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高中畢業(yè)演講稿

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):54

高中畢業(yè)演講稿

高中畢業(yè)演講稿 第1篇

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廣告比稿(competitivepresentation)是廣告公司之間獲取業(yè)務(wù)的一種公開競技方式,也是廣告主選擇廣告公司最常用的一種工具。目前,越來越多的廣告主不會(huì)將廣告計(jì)劃立即委托一家廣告公司,而是讓多家廣告公司彼此競爭,再從中選擇最優(yōu)秀、最滿意的廣告公司。特別是三資企業(yè)在選擇廣告、公關(guān)、咨詢公司的時(shí)候,非常重視合作伙伴在提案會(huì)上的表現(xiàn)。

一、廣告比稿的程序

廣告主通常提前向數(shù)家廣告公司發(fā)出比稿邀請(qǐng),并告知召開廣告提案會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)。廣告公司接到比稿邀請(qǐng)后的第一項(xiàng)工作通常是市場調(diào)研,也就是搜集廣告主企業(yè)、產(chǎn)品、目標(biāo)消費(fèi)者、競爭企業(yè)以及行業(yè)政策等相關(guān)數(shù)據(jù)。接著,在廣告公司內(nèi)部對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析研究,找出企業(yè)及產(chǎn)品面臨的主要問題,并制定廣告目標(biāo)。然后,進(jìn)行廣告主題和文案的創(chuàng)意。最后,考慮廣告媒體安排、廣告預(yù)算,并對(duì)廣告效果進(jìn)行預(yù)測。上述工作完成后,做出文字提案或廣告計(jì)劃書,并著手準(zhǔn)備提案時(shí)的演示和發(fā)言。廣告主在規(guī)定的日期聽取各廣告公司對(duì)其廣告方案的講解演示,并對(duì)該方案進(jìn)行審核和質(zhì)詢。提案會(huì)后,廣告主通過綜合分析比稿結(jié)果,做出選擇廣告公司的決定。提案通常要借助投影儀、電腦、提案板、話筒等設(shè)備,提案人的現(xiàn)場演說以及能否恰當(dāng)回答客戶提問對(duì)于能否爭取到業(yè)務(wù)也很重要。

二、廣告比稿模擬在市場營銷專業(yè)廣告學(xué)教改中的應(yīng)用意義

廣告比稿在廣告行業(yè)的廣泛運(yùn)用,對(duì)市場營銷專業(yè)廣告學(xué)的教學(xué)目標(biāo)有了新的要求。通常市場營銷專業(yè)廣告學(xué)課程的教學(xué)目標(biāo),是使學(xué)生掌握廣告學(xué)的基本理論,具備廣告策劃、創(chuàng)意、實(shí)施的能力,能夠運(yùn)用廣告工具為市場營銷工作服務(wù)。但是,這一教學(xué)目標(biāo)比較籠統(tǒng),會(huì)使學(xué)生認(rèn)為廣告策劃、創(chuàng)意、實(shí)施是企業(yè)的工作,從而認(rèn)識(shí)不到廣告的作用。另外,如果畢業(yè)生到廣告公司以外的企業(yè)工作,那么應(yīng)該具備評(píng)判廣告公司所作出的提案的能力或者評(píng)判一個(gè)廣告作品好壞的能力,這一能力沒有在教學(xué)目標(biāo)中得到反映。廣告比稿是企業(yè)選擇廣告公司和廣告公司獲取業(yè)務(wù)的重要方式,市場營銷專業(yè)畢業(yè)生很難去做廣告設(shè)計(jì)制作,他們在工作中如果要接觸廣告的話,要么是在企業(yè)中和廣告公司打交道,要么是在廣告公司負(fù)責(zé)創(chuàng)意或客戶,這些既需要掌握比稿的程序,也需要全面掌握做出提案或判斷提案好壞所涉及到的廣告學(xué)知識(shí)。因此市場營銷專業(yè)廣告學(xué)課程的教學(xué)目標(biāo)可以從廣告比稿的角度來制定,也就是,掌握廣告學(xué)的基本理論,具備從企業(yè)角度判斷廣告提案是否適合企業(yè)所需的能力,以及從廣告公司角度做出能解決企業(yè)現(xiàn)實(shí)問題的廣告提案的能力。這樣的教學(xué)目標(biāo)更切合廣告業(yè)的實(shí)際,也使教學(xué)更有針對(duì)性。

另一方面,從教學(xué)方法上看,廣告比稿對(duì)廣告學(xué)的教學(xué)改革也有重要的啟發(fā)意義。廣告學(xué)的教學(xué)一般分為理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。關(guān)于理論教學(xué)的教學(xué)方法改革和實(shí)踐教學(xué)的具體形式改革,很多相關(guān)老師一直都在進(jìn)行不斷的思考和研討。傳統(tǒng)的課堂講授法是廣告學(xué)理論教學(xué)中最常見的教學(xué)方法,這種方法對(duì)于使學(xué)生理解基本概念、基本原理比較有效。但是這種被動(dòng)的灌輸式教學(xué)不容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。汪婷提出了市場營銷專業(yè)廣告學(xué)的三種教學(xué)方法:案例教學(xué)法、情境模擬法、分組競賽法。孫文清研究了討論式教學(xué)法在廣告學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。他認(rèn)為討論式教學(xué)法的方式主要有案例教學(xué)法、研討式教學(xué)、基于問題的學(xué)習(xí)、項(xiàng)目教學(xué)等。其中,項(xiàng)目教學(xué)的基本內(nèi)涵是“以項(xiàng)目為中心,制作一個(gè)具有社會(huì)應(yīng)用價(jià)值的產(chǎn)品(作品或成果);以小組為單位,自我組織自主學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì);在一個(gè)社會(huì)性的完整的跨專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中,獲得專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技能的教學(xué)活動(dòng)。”陳璐提出了“虛擬4a”課堂實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練模式,以學(xué)生組成團(tuán)隊(duì),模擬廣告公司公司的日常運(yùn)作流程。這一教改設(shè)想,借鑒了案例教學(xué)法、互動(dòng)教學(xué)法和情境教學(xué)法,使學(xué)生在仿真環(huán)境中積極參與、主動(dòng)思考,增進(jìn)了對(duì)廣告公司組織結(jié)構(gòu)及運(yùn)作流程的理解。

但是,以上這些研究仍然存在一些問題。首先,關(guān)于廣告學(xué)教改的研究,應(yīng)該把理論教學(xué)應(yīng)采用的教學(xué)方法和實(shí)踐教學(xué)應(yīng)采取的形式分開討論,不應(yīng)籠統(tǒng)地說廣告學(xué)教學(xué)應(yīng)采用什么教學(xué)方法。其次,這些研究中提到的教學(xué)方法也存在一些缺陷。案例討論法適合促進(jìn)學(xué)生理解某一個(gè)理論或某一章的內(nèi)容,但是廣告運(yùn)作實(shí)際是對(duì)市場營銷知識(shí)的綜合運(yùn)用,廣告公司的運(yùn)作包括市場調(diào)研、市場分析、廣告定位、創(chuàng)意表現(xiàn)、廣告制作、媒體選擇、效果評(píng)估等一系列環(huán)節(jié),案例討論只能使學(xué)生分析問題,卻難以有效提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和策劃能力。情境模擬法使學(xué)生置身于仿真商業(yè)環(huán)境,有利于提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和策劃能力,但關(guān)鍵是如何與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,需要有具體的辦法。“虛擬4a”課堂實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練模式,可以培養(yǎng)學(xué)生從廣告公司角度提出廣告創(chuàng)意和策劃方案的能力,但是不能使學(xué)生從企業(yè)的角度來看問題,實(shí)際是忽略了多數(shù)學(xué)生畢業(yè)后都是到廣告公司以外的企業(yè)工作。劉悅旦研究認(rèn)為,單純的以“廣告”命名的課程在美國大學(xué)的課程表上已不多見,取而代之的名稱是整合營銷傳播和策略性傳播,并且認(rèn)為美國高校的廣告教育注重原理的教授和學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,市場營銷專業(yè)的廣告學(xué)教學(xué),需要一種能夠使學(xué)生綜合運(yùn)用廣告學(xué)以及市場營銷學(xué)的知識(shí),并且能夠從企業(yè)和廣告公司兩個(gè)角度看問題的教學(xué)方法。

廣告比稿,為廣告學(xué)課程的實(shí)踐教學(xué)改革提供了新的思路。企業(yè)通過比稿的方式來選擇廣告公司,就必須能夠評(píng)判各廣告公司提案的優(yōu)劣以及對(duì)本企業(yè)的適用性,這需要企業(yè)能對(duì)廣告提案的環(huán)境分析、廣告定位、廣告目標(biāo)、廣告創(chuàng)意、廣告媒體選擇、廣告文案、廣告預(yù)算做出全面正確的評(píng)判,同時(shí)還要結(jié)合企業(yè)的資源能力、產(chǎn)品特點(diǎn)、市場競爭狀況進(jìn)行分析研究,因此,企業(yè)通過廣告比稿來選擇廣告公司需要企業(yè)綜合運(yùn)用廣告學(xué)、營銷學(xué)的幾乎全部知識(shí)。而廣告公司做出適應(yīng)企業(yè)需求、能解決企業(yè)面臨問題的有競爭力的提案,同樣需要對(duì)以上這些要素進(jìn)行全面分析研究。因此,如果把廣告比稿業(yè)務(wù)放在廣告學(xué)實(shí)踐教學(xué)中進(jìn)行模擬,使學(xué)生分組扮演企業(yè)和廣告公司,多個(gè)廣告公司做出提案,企業(yè)評(píng)判選擇,這將不僅能全面提高學(xué)生對(duì)廣告學(xué)知識(shí)的掌握,促使學(xué)生把廣告學(xué)和營銷學(xué)緊密聯(lián)系起來,而且可以促使學(xué)生從企業(yè)和廣告公司兩個(gè)角度看待問題。另外,在這個(gè)模擬項(xiàng)目中,不管是對(duì)于廣告公司贏得廣告比稿,還是對(duì)于廣告主在廣告比稿中正確選擇廣告公司,都需要全面綜合運(yùn)用廣告學(xué)的幾乎全部知識(shí),這使得學(xué)生為了在廣告提案中有好的表現(xiàn),在課堂上更加認(rèn)真地聽課和思考問題,在課下更加積極地閱讀廣告相關(guān)書籍并查閱資料,從而極大提高了學(xué)習(xí)的效率和效果。#p#分頁標(biāo)題#e#

綜上,廣告學(xué)是一門實(shí)踐性特別強(qiáng)的學(xué)科,廣告學(xué)的教學(xué)改革必須緊密結(jié)合廣告業(yè)的實(shí)際,必須有助于提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)實(shí)際問題,解決實(shí)際問題的能力。從廣告比稿的角度來改革廣告學(xué)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法,會(huì)是一個(gè)很好的嘗試。市場營銷專業(yè)學(xué)生應(yīng)該通過廣告學(xué)課程的學(xué)習(xí),掌握廣告學(xué)的基本理論,能從企業(yè)的角度判斷一個(gè)廣告提案是否適合企業(yè),也能從廣告公司的角度做出可以解決企業(yè)實(shí)際問題的廣告提案。在理論教學(xué)中,對(duì)每一章節(jié)的理論內(nèi)容仍然采用課堂講授法、案例分析法、情境模擬法等教學(xué)方法,并通過學(xué)期初提出的廣告比稿模擬來調(diào)動(dòng)學(xué)生在理論教學(xué)中學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。在實(shí)踐教學(xué)中,采用廣告提案模擬的方法。學(xué)生分小組扮演廣告主和廣告公司,廣告主必須假設(shè)為一個(gè)實(shí)際存在的企業(yè),廣告公司可以虛擬一個(gè)名字,廣告主在學(xué)期中向數(shù)個(gè)廣告公司發(fā)出提案邀請(qǐng),廣告公司運(yùn)用所學(xué)知識(shí)用數(shù)周時(shí)間做出廣告提案,然后在學(xué)期的最后兩周進(jìn)行廣告比稿模擬。廣告主對(duì)各廣告公司的提案作出分析評(píng)價(jià)及最終選擇。這種教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新,有助于培養(yǎng)更切合廣告業(yè)實(shí)際的市場營銷專業(yè)畢業(yè)生。

三、廣告比稿模擬實(shí)施方案———以河北

高中畢業(yè)演講稿 第2篇

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競選班干部勵(lì)志演講稿1 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!今天我競選的職位是語文課代表。

我是從三年級(jí)開始擔(dān)任這個(gè)職位的,那時(shí)候我對(duì)語文充滿了好奇心,不僅想學(xué)習(xí)好,還想嘗嘗當(dāng)課代表的辛苦和當(dāng)老師小助手的滋味。終于,我被當(dāng)選了語文課代表一職。可是我做的并不是很好。

終于迎來了五年級(jí),又要重新競選班干部。我第二次寫出了演講稿,在講臺(tái)上讀了出來。我又一次成功地當(dāng)上了語文課代表。我開始虛心請(qǐng)教別人學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),每天按時(shí)收作業(yè)、送作業(yè),維持紀(jì)律,幫老師、幫同學(xué),那一次我當(dāng)?shù)倪€不錯(cuò)。

今天,我又要站在這個(gè)講臺(tái)上,競選語文委員。這次我要彌補(bǔ)以前兩次的不足,當(dāng)一個(gè)最完美的語文課代表。我積極樂觀、熱愛班級(jí)、熱愛勞動(dòng),我以后會(huì)幫老師分憂,幫同學(xué)進(jìn)步,我愿主動(dòng)陪同學(xué)做他不會(huì)的題,一個(gè)一個(gè)認(rèn)真地教,就算教到不吃飯也不會(huì)有一句怨言;我會(huì)積極參加各種比賽,并獲得好成績,為老師爭光,為班級(jí)爭光,為學(xué)校爭光;我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上,做同學(xué)們的好榜樣,積極樂觀;課堂是帶頭舉手發(fā)言,并鼓勵(lì)那些靦腆的同學(xué)不要害怕,積極舉手;幫老師收作業(yè),監(jiān)督同學(xué)完成課堂作業(yè),不讓老師再那么累;管好自己,管好同學(xué),讓那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)成為成績不錯(cuò)的。我在這里鄭重宣誓,不管怎樣,我的座右銘永遠(yuǎn)是:五一是我家,人人愛護(hù)它!

我的講話完畢,謝謝大家!

競選班干部勵(lì)志演講稿2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我非常榮幸能夠站在這里參加班干部競選。我要競選的崗位是----學(xué)習(xí)委員或者課代表。

我甘心當(dāng)老師的助手,為同學(xué)們服務(wù)。我學(xué)習(xí)很用功,也很優(yōu)秀,我樂于幫助同學(xué),我勤勞聽話,我愛好廣泛,學(xué)習(xí)電子琴,畫畫,書法和英語,但是從來不耽誤功課。雖然我的性格文靜內(nèi)秀,往往在課堂表現(xiàn)上失去自信,但是我下定決心從此刻做起:在課堂上要積極發(fā)言,踴躍回答,課后要與同學(xué)們處好關(guān)系,主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。

如果我能競選上學(xué)習(xí)委員或者課代表,我會(huì)努力改變現(xiàn)在的自己,向積極樂觀的同學(xué)看齊。請(qǐng)大家相信我,沒錯(cuò)的。請(qǐng)大家支持我,投我一票吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

競選班干部勵(lì)志演講稿3

親愛的'老師,同學(xué)們

大家好!

很高興能夠再次站在這個(gè)講臺(tái)上,面對(duì)同學(xué)們熟悉的面孔,參加班干部競選活動(dòng)。此時(shí)此刻,我的心里感到萬分激動(dòng)!因?yàn)槲乙巡辉偈悄莻€(gè)天真的小女孩,經(jīng)過五年的學(xué)習(xí)生涯,成功的喜悅,失敗的教訓(xùn),讓我茁壯的成長。

班長是一個(gè)許多同學(xué)都向往的職位,需要一個(gè)有能力.有愛心的人來擔(dān)當(dāng),我不敢說我是最合適的,但我敢說我會(huì)努力的。

如果我當(dāng)上班長,我一定會(huì)更嚴(yán)格要求我自己,為同學(xué)們樹立一個(gè)好榜樣,我會(huì)遵守班長的職責(zé),協(xié)助老師搞好班集體。

我一定會(huì)盡心盡力,認(rèn)真負(fù)責(zé)地為班級(jí)服務(wù),為同學(xué)們服務(wù)。我會(huì)做同學(xué)們的好朋友,老師的好助手。

我會(huì)努力提高自身素質(zhì),以優(yōu)秀的成績來回報(bào)老師和同學(xué)。我會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),虛心聽取同學(xué)們,開展豐富多彩的課外生活。

我會(huì)公平對(duì)待每一個(gè)同學(xué),做到公事公辦,私事私了,不會(huì)去包庇某一個(gè)同學(xué)。

我認(rèn)為,班長不只是一個(gè)稱號(hào),不只是一個(gè)光環(huán)。他背后有著實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容,與同學(xué)們息息相關(guān)。所以給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn),相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智。

競選班干部勵(lì)志演講稿4

我是四(一)班的畢哲豫,一個(gè)性格活潑 。開朗。愛笑的女生。這次我競選的職務(wù)是文娛部長,我現(xiàn)在班里的職務(wù)是文娛委員。文娛部長這個(gè)工作對(duì)我來說既是陌生的,又是我渴望得到鍛煉的,因此,我今天走上講臺(tái),不是湊湊熱鬧,而是有備而來的。

高中畢業(yè)演講稿 第3篇

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大家好!

今天,我榮幸的站在這里,代表全體畢業(yè)生向我們的母校告別,向朝夕相處的兄弟姐妹,也向這段無法忘懷的青蔥歲日道別!

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼已是四年。四年的征途,我們帶著夢想與期待,從新疆來到崇明中學(xué),回首,一路的荊棘竟都成了盛開的薔薇,那是因?yàn)槟?,親愛的母校,是您包容了我們懵懂無知,是您孕育了睿智果斷,是您給了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境和展示自我的平臺(tái)。四年里我們在老師的關(guān)懷中生活,在無盡的海洋里遨游,完善品格、提高修養(yǎng)、開闊視野。

記得剛到學(xué)校的那段日子,孤獨(dú)、想家,夜里,獨(dú)自流淚。總覺得四年太長。但總會(huì)在好友的鼓勵(lì)下,微微一笑,悲傷走了。喜歡好友說過的一句話“我們都是一只翅膀的天使只有擁抱才能分享。”因此,我們彼此信賴,一同歡笑、一同哭泣。生活在這個(gè)大家庭里我們很開心也很知足。高中的歲月是忙碌而充實(shí)的,還記得軍訓(xùn)時(shí)曬得黝黑的臉蛋,站軍姿時(shí),因一個(gè)小動(dòng)作沒被教官發(fā)現(xiàn)而竊喜的心情;還記得分文理科時(shí)大家的愁眉苦臉和好友默默地鼓勵(lì);還記得每次班會(huì)活動(dòng)大家的肆意瘋狂,仿佛把平日累積的能量全部釋放了出來,,,,,, 而現(xiàn)在一切過的太快,我舍不得離開這個(gè)生活了四年的家,我對(duì)這個(gè)家的依戀太深,我怕我會(huì)再次因?yàn)樗哪甓鳒I。但是,我們的老師不分節(jié)假日辛勤勞作是為了什么?不就是讓我們走出去,有個(gè)好的未來嗎?家再溫馨,但我們終究要飛出去,自己闖自己獲得。因此,畢業(yè)是一切都非結(jié)束的開始,而是一切都沒有飄散的深沉銘刻。高考,可能會(huì)伴有淚水和失敗,但我們不怕!大海再遼闊,也擋不住鳥兒奮飛的翅膀高山再險(xiǎn)峻,也擋不住勇士腳步的力量。我們只相信有耕耘就有收獲。如今,畢業(yè)了面對(duì)殘酷的挑戰(zhàn)帶著昔日的諾言我們從容而淡定厚積而勃發(fā)!

今天,我們以作為崇中的畢業(yè)生為榮,明天崇中將會(huì)以我們?yōu)闃s!我們感謝母校的培養(yǎng),感謝老師辛勤的哺育。親愛的老師們,您的孩子們即將遠(yuǎn)離,請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲:“親愛的爸爸媽媽,您們辛苦了!我們愛您!”

可以回憶的事太多太多,想要抒發(fā)的情也越來越多,最后我代表全體畢業(yè)生,深深祝福崇中,祝福可親可敬的老師們,親愛的同學(xué)們,明天會(huì)更好!

最后,謝謝大家!

2019高三畢業(yè)典禮發(fā)言稿

高三畢業(yè)典禮老師發(fā)言

高三畢業(yè)典禮 講話稿

2016年高三畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿

2016南京高三畢業(yè)典禮致辭:一路辛苦一路歌

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高三畢業(yè)演講稿范文匯編

高二學(xué)生代表在高三畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿

2016年高三畢業(yè)典禮校長講話:真情永遠(yuǎn)

高三畢業(yè)典禮校長講話稿

高三畢業(yè)演講稿范文

高三畢業(yè)典禮校長講話稿(真情版)

高中畢業(yè)演講稿 第4篇

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大家早上好!萬物復(fù)蘇之際,初春的朝霞又一次照耀在一中的校園,南風(fēng)又起之時(shí),嘹亮的讀書聲再一次回響在我們的耳畔。新的學(xué)期,嶄新的2016,感謝母校給了我這個(gè)機(jī)會(huì),在嶄新的一年分享我高中生活的心得體會(huì)。

曾記得,一年之前,聆聽北大學(xué)姐國旗下的演講,心中藏著的清北夢被學(xué)姐一句句的鼓舞激發(fā),咬定青山的決心愈發(fā)堅(jiān)定,立誓拼搏的勁頭已然十足。四年前的我,還在為中考的失誤苦惱,雙腳卻已踏入了一中的校門,那時(shí)的我還從未真的想過,自己離開一中時(shí),會(huì)是一名清華的學(xué)生。

高一那年,遇到了同教學(xué)部的和其他教學(xué)部的各個(gè)神話般的同學(xué),以為自己只是初中的佼佼者,來到一中瞬間被其他學(xué)校的學(xué)霸稀釋。自己對(duì)清華北大也沒有任何概念,那時(shí)的我從沒想過和別人比較,只想著超越自己。高一的同學(xué)們,不要被前人失敗的例子淹沒,高中其實(shí)并不可怕;不要被未來的辛苦嚇倒,高中其實(shí)并也不辛苦;不要被初中時(shí)的光環(huán)圍繞,高考才是真正的舞臺(tái);也不要因?yàn)樯蠈W(xué)期成績的變化而吃驚,高中的學(xué)習(xí)直到高考之前都不會(huì)有定數(shù)。對(duì)于你們來說,之后兩年半的高中將是一生中最美好的年華。努力拼搏,毫無怨言,你將贏得更高的平臺(tái)、更好的大學(xué);了解責(zé)任,勇于擔(dān)當(dāng),你將從稚嫩走向成熟;尊敬師長,孝敬父母,因?yàn)橐坏┻M(jìn)入大學(xué),從此故鄉(xiāng)只有冬夏,再無春秋;珍惜朋友,珍惜同學(xué),因?yàn)橛肋h(yuǎn)不會(huì)再有人能如此與你朝夕相伴,并肩走過人生最重要的一場戰(zhàn)斗。

高二是文理分流的一年,同樣是兩級(jí)分化的一年,也就是一些同學(xué)麻木的一年。我記得高二最初的一個(gè)星期,我們也像大家半年前那樣,盡情欣賞高一學(xué)弟學(xué)妹們軍訓(xùn)的英姿。但是在嬉笑間,不覺發(fā)現(xiàn),我們也長大了,我們也應(yīng)該有自己的擔(dān)當(dāng)了。我要去一個(gè)更好的大學(xué),我的人生不能虛度,那時(shí)的我越來越意識(shí)到,我不能浪費(fèi)高中的每時(shí)每刻,我必須利用高中三年讓我的人生大放光彩。我相信,進(jìn)步與退步的分化,都是從內(nèi)心想法所引起的差異。高二的同學(xué)們,不要讓你們的人生停在這里,高考是殘酷的也是美好的,你們還有足夠的時(shí)間讓自己的高考成績發(fā)生翻天覆地的變化。

高三,很多同學(xué)的醒悟往往都是在高三,但是“有善始者實(shí)繁,能克終者蓋寡”,那一年,太多太多堅(jiān)持不到最后的例子發(fā)生在身邊。高三就應(yīng)該是不顧一切的。仍然記得那時(shí)做過的無數(shù)試卷,仍然記得每天六點(diǎn)半的校園,仍然記得無數(shù)次搬進(jìn)搬出的桌椅……握緊手中的拳頭,我每天追問自己,今天是不是做到高效率;不忘考試失利的痛苦,我總是告訴自己,下一次我一定可以;看遍周圍的起起伏伏,我不斷平復(fù)自己的心情,沒有人是一帆風(fēng)順的,只有經(jīng)歷過坎坷才能稱得上是真正的高三。上個(gè)周四周五,高三的同學(xué)剛剛進(jìn)行了一次模擬考試,在距離高考不足100天的時(shí)候,名次的升降已不再是那么重要,重要的是一定有自己真實(shí)的感受和如何面對(duì)接下來的復(fù)習(xí),備考的過程本身就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程,而階段性模擬考試正是暴露問題的一個(gè)最佳時(shí)刻,通過一次次檢測,我們還要看一看自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時(shí)間是否充足。高三的同學(xué)們,時(shí)間不多了,但是不論什么時(shí)候開始都不晚,即使只剩下不到一百天,只要現(xiàn)在開始振作起來,我們的未來不是夢;即使只剩下不到一百天,從現(xiàn)在開始努力,也比對(duì)著高考成績痛哭要強(qiáng);即使只剩下不到一百天,什么時(shí)候開始干都不晚,現(xiàn)在開始干什么都不晚!

高中畢業(yè)演講稿 第5篇

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演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿是人們在工作和社會(huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。下面是小編給大家整理的初中生畢業(yè)典禮演講稿300字,歡迎大家借鑒與參考,肯定對(duì)大家有所幫助。

初中生畢業(yè)典禮演講稿300字1尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:

大家好!

今天,在這個(gè)特殊的日子里,請(qǐng)?jiān)试S我代表20__屆全體高三畢業(yè)生向辛苦培育我們的母校和老師表示忠心的感謝。感謝老師三年來對(duì)我們的諄諄教導(dǎo),感謝母校三年來對(duì)我們的精心培養(yǎng)。

回望高中三年的路,我們走的辛苦而快樂。三年的歲月,1000多個(gè)日日夜夜,聽起來似乎是那么漫長,而當(dāng)我們今天面對(duì)畢業(yè),又覺得它是那么短暫。三年的時(shí)光,彈指一揮間,但很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏:美麗、典雅的校園,整潔的教室。我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)的雄心壯志,一定還記得為了高考而拼搏的日日夜夜,和那每一步的辛酸與喜悅。

太多的情景值得我們?nèi)セ貞?,太多的事物值得我們?nèi)チ裟?。高中三年,我們學(xué)會(huì)了競爭與合作,學(xué)會(huì)了分析與思考,學(xué)會(huì)了豐富與凝練,也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業(yè)了,所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處,那是我們生命中最難忘的日子。

感謝我們的老師。親愛的老師,是您的辛勞付出,是您的無私奉獻(xiàn)換來了我們的收獲與成長。謝謝您們?nèi)陙韺?duì)我們無限的關(guān)愛,為我們的生病與受傷擔(dān)心;謝謝您們?nèi)陙韺?duì)我們的教導(dǎo),耐心地教我們知識(shí),教我們做人;謝謝您們?nèi)陙斫o予我們的陪伴,在我們失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我們,在我們成功的時(shí)候肯定我們;謝謝您們?nèi)陙頍o怨無悔地燃燒著自己,奉獻(xiàn)著自己。

感謝我們的母校。親愛的母校,是您包容了我們的懵懂無知,是您孕育了我們的睿智果斷,是您給了我們?nèi)绱藘?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺(tái),是您給了我們鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我們在教室留下刻苦學(xué)習(xí)的身影,在籃球場上留下頑強(qiáng)拼搏的精神。我們沉浸在知識(shí)的海洋,徜徉在古色古香的庭院,醉心于同學(xué)間的歡聲笑語。在您的懷抱中,我們心懷夢想,放飛夢想。

感謝親愛的父母!一路上風(fēng)雨兼程,你們撐起一片燦爛無比的晴空,用細(xì)致無私的愛,給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量,卻從不索求。世間付出與索取的差距莫過于此。讓我們把最誠摯的謝意獻(xiàn)給你們,用一生去回報(bào)你們無盡的恩情。

也想對(duì)身邊的伙伴說聲謝謝。三年的學(xué)習(xí)生活,是快樂也是艱苦的,正因?yàn)橛辛伺笥褌兊呐惆?,才有了風(fēng)雨中仍然堅(jiān)定的勇氣。忘不了你們歡笑的臉,忘不了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng),忘不了大家純潔的友誼。

時(shí)光飛逝,往事煙云如歌?,F(xiàn)在,三年的旅途只剩下最后的一程,最關(guān)鍵也是最艱難的一程??晌覀儓?jiān)信:荊棘路的終點(diǎn),定是通向美好未來的關(guān)口;風(fēng)雨交加的夏天,定會(huì)迎來輝煌的金秋。

同學(xué)們,青春僅有一次,我們一定要把握好著難能可貴的時(shí)光,在人生的旅途上寫下絢爛的一筆。不論做什么,不后悔,是最重要的。懷著感恩的心,我們即將上路。我知道雖然此時(shí)有人會(huì)忍不住流下淚水,但我相信日后的路,我們都必將用笑臉去迎接。

最后,祝老師們身體健康,工作順利,桃李滿天下。祝各位同學(xué)夢想成真!

謝謝大家!

初中生畢業(yè)典禮演講稿300字2尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

時(shí)光如陀螺飛轉(zhuǎn),歲月似流水無情。三年的時(shí)光漸漸流走,大家從懵懂學(xué)童漸變?yōu)榍酀倌?。我們一起走過四季,共享知識(shí),收獲成長。但這所有的一切,都將沉淀于美好的回憶中,從現(xiàn)在開始,大家將揚(yáng)帆起航,駛向人生另一處美麗的港灣。此時(shí)此刻,回首曾經(jīng)走過的三年初中生活、與師生情意、同窗歲月,我們都難以抑制住內(nèi)心的激動(dòng),惜別難舍之情油然而生。

首先,我謹(jǐn)代表20__年全體畢業(yè)同學(xué),感謝老師三年來對(duì)我們的辛苦教育和培養(yǎng)。如果說,三年的初中生活像繁星,零星撒在我們回憶中的每個(gè)角落,那么,老師便是那深邃的宇宙。正是它的襯托,才使得繁星更加璀璨奪目。在學(xué)習(xí)中,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)使他們高興,我們的每一點(diǎn)失誤也常常會(huì)使他們寢食難安。雖然他們也許有時(shí)過于嚴(yán)格,但他們?nèi)找共賱?,為我們付出了他們生命中的三年,這一切都是為我們在人生的道路上走得更平坦、更順利。我們知道,__中的老師都是優(yōu)秀的,他們才華橫溢、敬業(yè)奉獻(xiàn),值得我們尊敬和感謝。

有人說,初中生活是一本倉促的書。三年前,我們帶著激動(dòng)而又敬仰的心情邁進(jìn)校門,三年來,我們在這座知識(shí)的圣殿、培養(yǎng)人才的搖籃中,感受她的溫暖與豐富。三年的時(shí)光,一千多頁的喜怒哀樂,就這樣匆匆翻過,但是,它卻給我們留下那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié),那么多精彩的片段。其中,有年少的輕狂無知,有青澀的失敗的經(jīng)歷,有茅塞頓開的成熟感悟,也有回味無窮的成功歷程。三年的生活,我們匆忙走過,卻充實(shí)而美麗;我們流過汗水,卻伴著歡聲笑語;我們踏著荊棘,卻嗅得撲面花香。三年間,我們和_中一起長大,這里就是我們溫暖的家。在這個(gè)歡樂的大家庭里,我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次輝煌,我們用夢想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。在此,讓我們懷著感恩的心,感謝我們的母校,感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo),感謝我們敬愛的老師,感謝我們親愛的同學(xué),并向他們送上我們最真誠的祝福!

天下沒有不散的宴席。此刻離歌又起,但是,離別也同樣美麗,因?yàn)樗菤g聚的序曲!到那時(shí),我們也許會(huì)哭泣,但別在意。有人說過,這就是青春的證據(jù)。是它,讓我們擁有了回憶,懂得了珍惜。其實(shí),離別并不可怕,可怕的是我們忘記了自己。每時(shí)每刻,每個(gè)人都要做的自己。我相信,我們將用自己的行動(dòng)表明,我們不愧為_中的優(yōu)秀畢業(yè)生,我們將一同搏擊風(fēng)浪,勇往直前,實(shí)現(xiàn)自己上名校的夢想。

養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)。如今,我們面臨著學(xué)習(xí)生涯中的一大挑戰(zhàn)——中考。但我們應(yīng)該豪不畏懼、決不退縮。況且,有什么可畏懼的呢?真正讓我們感到恐懼的,只是“恐懼”本身。經(jīng)過三年的歷練,雛鷹的翅膀已經(jīng)堅(jiān)實(shí),羽毛已經(jīng)豐滿。放眼望去,藍(lán)天在召喚我們,陽光已照亮前方的道路,白云等待與我們同行,高山峻嶺也將仰望我們,我們將在暴風(fēng)中翱翔。

我們都堅(jiān)信“天生我才必有用!”此刻,我們將面臨一個(gè)不尋常的時(shí)刻,這是一個(gè)光榮的時(shí)刻,也是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿希望的時(shí)刻。它也許是困難的,但是,要知道,當(dāng)我們最困難的時(shí)刻,便是我們接近成功的時(shí)侯,這正是我們“有用之時(shí)”!中考在即,英雄彎弓,箭在弦上。萬事俱備,只欠東風(fēng)。同學(xué)們!號(hào)角已吹響,收拾好行裝,帶上最銳利的頭腦,懷著一顆最細(xì)致的心靈,握緊最有力的拳頭,相信自己的實(shí)力,相信自己的付出,滿懷自信地沖鋒!做自己的主人,把握自己的命運(yùn)。讓六月似火的驕陽襯出我們苦盡甘來的笑靨!

最后,我祝各位老師身體健康、工作順利。祝同學(xué)們都能在中考中取得滿意的成績,用你們燦爛的微笑去迎接明天新的曙光。

謝謝大家!

初中生畢業(yè)典禮演講稿300字3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

很榮幸今天能夠站在這里,代表__級(jí)全體經(jīng)管畢業(yè)生在此發(fā)言。我的發(fā)言不代表過去,不代表未來,卻代表著每一個(gè)即將離校學(xué)子的肺腑之言。首先,允許我代表全體畢業(yè)生向辛勤付出的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!

大學(xué)生活如白駒過隙匆匆流逝,卻又在而后的思念里細(xì)水長流,思念中夾雜著深情,夾雜著感動(dòng)。大學(xué)三年,每個(gè)人都有著自己太多的忘不了。忘不了教學(xué)樓里的考場,那里依然留有我們戰(zhàn)斗過的痕跡;忘不了宿舍樓下的草地,那里依然飄蕩著青青香草的味道;更忘不了溫馨的寢室里,仿佛依舊回蕩著大家的歡聲笑語……一幕幕場景就像一張張絢爛的剪貼畫,串連成一部即將謝幕的電,播放著我們的快樂和憂傷,記錄著我們的青春與過往,也見證著我們的情深義重。相信大學(xué)日子里的酸、甜、苦、辣給每一個(gè)人都留下了彌足珍貴的記憶;相信大學(xué)三年的學(xué)習(xí)會(huì)成為我們每一個(gè)人未來發(fā)展的不竭動(dòng)力;相信自信、專注的精神將是我們一生的財(cái)富。

自從大一當(dāng)上副班長開始,到現(xiàn)在工作崗位的變動(dòng),既是對(duì)自己努力工作后的肯定,更是對(duì)未來所走道路方向的苛求。自從認(rèn)識(shí)身邊的你們開始,到此時(shí)在為工作中遇到的各種選擇而彷徨,一起快樂,一起悲傷。每個(gè)人都忙忙碌碌,一切仿佛一首沒寫完的詩,匆匆開始就要匆匆告別。但是,如果大學(xué)再來一次,相信自己還會(huì)選擇同樣的學(xué)習(xí)和生活方式。因?yàn)?,我很珍惜也很慶幸,短暫的三年學(xué)習(xí)時(shí)光,有著這么一段刻苦銘心的記憶。大學(xué)留給了我們最美好的回憶,也給了我們?nèi)松奈拷濉?/p>

三年中,我們學(xué)會(huì)了成長,學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了合作與競爭,學(xué)會(huì)了彼此信賴。一起走過的日子,有老師的殷切教導(dǎo)和期望一路陪伴,使得我們獲得知識(shí)的同時(shí)也獲得了希望,我們相互扶持、互相鼓勵(lì)。朋友溫馨的笑容,班級(jí)溫暖的氣氛,讓我們學(xué)會(huì)去愛,去堅(jiān)持,去相信未來!親愛的老師,是你們教會(huì)了我怎樣做個(gè)有責(zé)任心的人,讓我學(xué)會(huì)了怎樣為人處事,怎樣平衡學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。讓我在學(xué)習(xí)之余統(tǒng)籌安排工作,讓學(xué)習(xí)與工作變得更加有效率!在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的畢業(yè)生向敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲:謝謝。感謝你們一直以來的幫助與支持!

畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌,是散場之后的余音繞耳,是所有甜美或者苦澀的故事,定格為熱淚盈眶的欣悅,依然真誠直率的目光,依然奔流激蕩的熱血,讓時(shí)間作證,承載著夢想的我們一定會(huì)更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、成熟地面對(duì)未來!我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人,做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人,做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!從大紅鷹走出來的我們,無論我們走到哪里,請(qǐng)不要忘記:這個(gè)世界有一種美好,那便是昔日時(shí)光;這個(gè)世界有一種經(jīng)典,那便是今朝拼搏;這個(gè)世界有一種永恒,那便是我們的夢想!

最后,我們將最美好的祝愿送給紅鷹旗幟下辛勤勞作的教師們,祝愿我們的老師身體健康,工作順利!祝愿我們母校的明天更加輝煌!謝謝大家!

初中生畢業(yè)典禮演講稿300字4尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

很榮幸能在這個(gè)特殊的時(shí)刻代表高三同學(xué)在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝。謝謝老師!(請(qǐng)讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給敬愛的老師)謝謝您,三年來對(duì)我們的諄諄教導(dǎo);謝謝您,三年來對(duì)我們的無私奉獻(xiàn);謝謝您,給了我們一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼里那一朵朵綻放的鮮花,是您讓每一個(gè)花瓣都散發(fā)出了清新的芬芳。

當(dāng)時(shí)間的年輪再次轉(zhuǎn)到六月,我們已站在了惜別的十字路口??v使有不舍,縱使有留戀,我們不得不道一聲再見。在這三年中,我們學(xué)到了豐富的知識(shí),我們更學(xué)會(huì)了如何做人,如何交往,如何成長。學(xué)校這個(gè)大熔爐鍛造了我們的自信和堅(jiān)強(qiáng),鑄就了我們的青春和夢想。也許有過磕絆,也許有過矛盾,然而,更多的是謙讓,是寬容,是關(guān)愛。這里有失意時(shí)心酸的淚水,也有成功時(shí)喜悅的歡笑;這里有頹喪時(shí)朋友的鼓勵(lì),也有奮起時(shí)豪邁的誓言。

有人說,沒有高考的人生是不完整的,正如“不經(jīng)風(fēng)雨哪知晴天之可愛,不經(jīng)暗夜難知白晝之光明”。高考來了,沒有像以前所想的那般慘烈,戰(zhàn)死于書山題海,馬革裹尸,有的是對(duì)學(xué)習(xí)方法的重新調(diào)整,是對(duì)自我的重新定位和對(duì)生活要義的重新審問??档抡f:你不能改變風(fēng)的方向,卻能改變帆的`方向。崢嶸歲月中,得失寸心知。這是一段可喜可歌、可嘆而又可憶的日子,付出了就無愧于心,無論結(jié)果如何,我想我們可以無怨無悔。

同學(xué)們,明天是屬于我們的,成功是屬于我們的,整個(gè)世界是屬于我們的。不用遲疑,不用退縮,我們的母校,就是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾;我們的恩師,就是我們永遠(yuǎn)的支持者。當(dāng)我們高考成功的時(shí)候,一定會(huì)聽到母校的師生為我們喝彩。

努力吧!為了自己的夢想;努力吧!為了母校的輝煌。勝利就在眼前,只要我們共同努力,堅(jiān)持到底,就一定能夠夢想成真,在銅中的歷寫下濃墨重彩的輝煌篇章。

謝謝大家!

初中生畢業(yè)典禮演講稿300字5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家上午好!

今天是我們大四畢業(yè)典禮,我作為一個(gè)畢業(yè)生在這里見面跟你們做演講,先在此感謝你們能來,很榮幸和高興有這個(gè)機(jī)會(huì)。

過去的四年大學(xué)生活結(jié)束了,迎來了我們畢業(yè)生的新的生活,對(duì)于我們而言,即將進(jìn)入社會(huì)鍛煉自己,就不在是學(xué)校里無憂無慮的學(xué)生了,要對(duì)自己有負(fù)責(zé)的心,在真正的進(jìn)入到社會(huì)之前,我們還是母校的學(xué)生,為此,我感覺到無比榮幸能夠來到這里讀書學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)這么多的伙伴。

對(duì)我們的老師報(bào)以感謝,感謝有你們的無私奉獻(xiàn),有了現(xiàn)在的我們。為我們付出那么多,只為我們畢業(yè)以后有一個(gè)好工作,足以養(yǎng)活自己。謝謝老師們揮灑汗水成全我們,我們也也很慶幸沒有辜負(fù)你們的培養(yǎng),現(xiàn)在可以正式的畢業(yè)去選擇未來的人生路,前面的路是你們陪我們走過來的,未來之后,就是我們自己去走,自己在這個(gè)世界里創(chuàng)造自己的價(jià)值,讓別人認(rèn)可我們。

那同樣也有對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說的話,大一到大三都是學(xué)習(xí)的時(shí)光,一定要把握好它,不要辜負(fù)那段青春,不要讓自己在以后會(huì)有后悔的時(shí)候。大學(xué)生活是自己的,過成什么樣,是該自己決定的。你們的專業(yè)既然選擇了,就一定要下功夫去學(xué),這是你自己做的選擇,那就不要后悔。作為過來人,我是真知道前三年是要打好基礎(chǔ)的,不然后面實(shí)習(xí)時(shí)候是要吃虧的,愿你們不負(fù)大學(xué)青春,不悔自己選擇的人生,愿大學(xué)的時(shí)光一直都是那么的美好。珍惜現(xiàn)在的生活,你不負(fù)大學(xué),大學(xué)必不負(fù)你。你們所做所為為學(xué)校取得的驕傲成績,學(xué)校同樣也會(huì)為你們驕傲,回報(bào)給你們。

這四年大學(xué)時(shí)光,匆匆而過,我也從其中成長很多,逐漸的變得成熟起來,不再是一個(gè)只會(huì)縮在父母身邊的人了。學(xué)校的各類活動(dòng),讓我鍛煉了自己的能力,學(xué)到很多以前都沒有的東西。成長如此之快,是學(xué)校給予我的條件和機(jī)會(huì),我充分把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)去充實(shí)自己,有了現(xiàn)在這么多成就的我,成為了自己喜歡的人,做了自己最想去做的事情?,F(xiàn)在即將離別,離別母校、老師、同學(xué),走向自己的未來,愿所有人都有一個(gè)美好的生活。

高中畢業(yè)演講稿 第6篇

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大家好!

今天非常榮幸能夠參加這次競聘,首先,我僅代表我們所有參加競聘的員工感謝縣級(jí)信用社給予我們這次公平競爭的機(jī)會(huì),讓我們能夠站在這臺(tái)上展現(xiàn)自我,這是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),我一定會(huì)把握好在這講臺(tái)上幾分鐘的時(shí)間來和大家一起交流,這就是我人生中的一次收獲。我是來自卡哈洛分社的黑其拉古,這次我競聘的是**信用社的中層后備干部,接下來我將從三個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委以及各位同事作如下競聘演講:

第一方面,我個(gè)人的基本情況。我今年28歲,中國共產(chǎn)黨黨員,大學(xué)本科,2012年畢業(yè)于西南民族大學(xué),2012年9月有幸加入xxx信用社,分到卡哈洛分社,先后從事出納、會(huì)計(jì)、信貸等工作。

第二方面,我競聘的優(yōu)勢。1、我非常熱愛農(nóng)村信合事業(yè),同時(shí)我在大學(xué)里學(xué)的是彝漢翻譯,擅長彝語,通曉漢語,在少數(shù)民族地區(qū)開展工作我有堅(jiān)實(shí)的語言溝通能力。2、在工作中,我做到了干一行愛一行,在工作崗位上做出了一定的成績,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可和肯定,2012年度榮獲涼山州農(nóng)村信用聯(lián)社股份有限公司“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào),這一榮譽(yù)的取得,定將激勵(lì)著我在今后的農(nóng)村金融工作中嚴(yán)格的要求自己,做一名爭先創(chuàng)優(yōu)的信合員工。3、經(jīng)過兩年來在農(nóng)村信用社的工作,自己綜合素質(zhì)有了較大的提高,思想上從幼稚到成熟,業(yè)務(wù)上從生疏到熟練,已逐漸成長為我社的業(yè)務(wù)骨干。4、我具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。在工作中我努力做到堅(jiān)持制度、執(zhí)行流程、嚴(yán)守紀(jì)律,以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)他人,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,共事講團(tuán)結(jié),辦事講效率。5、我個(gè)人還年輕,年輕就應(yīng)該有所擔(dān)當(dāng),年輕就應(yīng)該當(dāng)仁不讓,年輕就應(yīng)該放飛夢想,年輕就應(yīng)該激情無比,年輕就應(yīng)該張開翅膀在藍(lán)天上翱翔,我愿意用我的一生在信合的戰(zhàn)線上拼搏奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,在積極進(jìn)取中不斷的追求,在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己,在當(dāng)今社會(huì)競爭中完善自己,作為懷揣夢想的年輕人,我定能創(chuàng)造和把握一切機(jī)會(huì)。

第三方面,我對(duì)后備干部的理解和認(rèn)識(shí)。所謂后備干部就是指各級(jí)組織按照干部管理權(quán)限,根據(jù)有關(guān)選拔標(biāo)準(zhǔn)和選拔程序,選拔出德才皆備、素質(zhì)好、有培養(yǎng)前途和發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀干部,為單位補(bǔ)充干部而準(zhǔn)備的后備人選。后備干部是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的重要來源,其整體素質(zhì)的高低,直接影響著領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍素質(zhì)的高低。如果我能成功競聘為中層后備干部,我將保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求,加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和執(zhí)行,顧全大局,服從縣級(jí)信用社的工作安排,踏實(shí)工作,勤學(xué)業(yè)務(wù)、勤學(xué)管理,努力使自己成為一名優(yōu)秀的信合員工,在單位需要時(shí),勇于承擔(dān)重任,不辜負(fù)組織的培養(yǎng)。

高中畢業(yè)演講稿 第7篇

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無數(shù)的經(jīng)驗(yàn)告訴你們,高中三年是最辛苦的三年,熬完就好了。然而,這些經(jīng)驗(yàn)來自上海某中學(xué)。在二附中,只要你有心,你將會(huì)度過人生中最難忘的三年。因?yàn)樵谧杂傻亩街校銓碛兄鵁o限的可能。

我,作為基科班的奇葩,正得益于二附中精神的感染,找尋到了自己的方向,而這精神的最好概括便是卓然獨(dú)立,越而勝己。

卓然獨(dú)立,意味著人格與思想的獨(dú)立,不求羽化登仙之飄逸,但求不為他人所左右。

幾乎所有的你們,從小便培養(yǎng)所謂的興趣,努力地學(xué)習(xí)著數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競賽,認(rèn)真地備考中考,憑借優(yōu)異的成績來到了二附中。可是到了這里之后,你必須要仔細(xì)想想,你之前的奮斗,有多大的比例是為了滿足你父母,社會(huì)認(rèn)定的成功?你今后的道路,有多少的權(quán)重是根據(jù)旁人界定的實(shí)用性來選擇?

三年之前得知如愿考入基科班的我,可謂躊躇滿志,以天下之美為盡在己。而這帶給我膚淺自信的所謂成功,與外人有關(guān),與自己無關(guān)。不斷的因滿足他人所說的成功而沾沾自喜,只會(huì)在不斷的優(yōu)秀中喪失獨(dú)立的自我。小學(xué)學(xué)奧數(shù),中學(xué)搞競賽,大學(xué)學(xué)金融,工作進(jìn)投行,這樣被社會(huì)預(yù)設(shè)好的"成功人生",又有多大的價(jià)值值得你們?nèi)ブ貜?fù)。也許這便是許多在理科方面有超世之才,甚至獲得國際金牌的學(xué)長學(xué)姐并沒有在科學(xué)之路上堅(jiān)持下去的原因。

真正的卓然獨(dú)立,應(yīng)當(dāng)是像我們班級(jí),也是晨暉社的國際數(shù)學(xué)奧林匹克金牌得主俞辰捷那樣,因自己對(duì)于數(shù)學(xué)的熱愛而堅(jiān)定不移地繼續(xù)走著數(shù)學(xué)之路。

你們需要像俞辰捷那樣意識(shí)到,你是誰,你真正愿意為之奮斗一生的是什么。

我希望各位好好利用二附中的語文課、歷史課、晨暉講壇、豐富的選修課,以及較為寬松的學(xué)習(xí)氛圍,積淀人文素養(yǎng)。其意義并不在于了解到了多少事實(shí),而是這些事實(shí)激發(fā)了你怎樣的獨(dú)立思考,教導(dǎo)了你如何卓然獨(dú)立。

需要你去了解的事實(shí)多半是黑暗的,否則也就無法激發(fā)你對(duì)它的思考。然而這絕對(duì)不是負(fù)能量,因?yàn)檎芰坎皇欠鈿⑺泻诎档氖聦?shí),掩耳盜鈴,而是當(dāng)你看透真相的黑暗之后,還有改變它的勇氣。

諾貝爾獎(jiǎng)得主中村修二評(píng)價(jià),中國的教育習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生們成為順從且遵守紀(jì)律的勞動(dòng)階層。高考也的確會(huì)迫使所有對(duì)它質(zhì)疑的學(xué)生低頭,比如令我最無可奈何的理解"作者的意圖".但二附中的你們,低頭可以,絕不能向它屈服,更不能屈服后向它唱起了贊歌。越而勝己,彰顯著二附中人的人生意義,不在于超越別人,而在于超越自己。

二附中也有學(xué)業(yè)成績上的第一名與最后一名,但沒有作為一個(gè)大寫的人意義上的第一名與最后一名。

尼采認(rèn)為,人之所以有別于其它動(dòng)物,在于它的未定性,不為一個(gè)固有的目的而存在,而這未定性則需要通過不斷地超越自己來實(shí)現(xiàn)。二附中人就算不能總是在某一領(lǐng)域獨(dú)孤求敗,也至少能成為一個(gè)大寫的人。

一萬個(gè)人眼中有一萬個(gè)哈姆雷特,一萬個(gè)二附中人心中就有一萬種二附中精神,屬于我的有幸能與你們分享,屬于你們的還需要你們?nèi)ジ形颉?/p>

我曾總是以為今年來不及欣賞的垂絲海棠有明年再開的時(shí)候,總是以為能在漆黑一片的教學(xué)樓里默默聆聽悠揚(yáng)的琴聲,總是以為放學(xué)后的綠茵場上閃爍的都是那些熟悉的身影,也許那些景那些事并不會(huì)改變,然而它們現(xiàn)在已經(jīng)完全屬于你們了。你們將在這里絢麗地譜寫我們已經(jīng)回不去的歲月,希望你們能用這最無悔的年華追逐你們的夢想。

高中畢業(yè)演講稿 第8篇

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在坐的各位叔叔阿姨,同學(xué)朋友,大家晚上好。

首先,我要感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加我的答謝宴,在這里我謝謝大家(鞠躬)。今天我能夠站在這里,與在座各位的支持,學(xué)校老師的教導(dǎo),班級(jí)同學(xué)的幫助是分不開的。在這里,我要特別提到兩個(gè)人,他們就是我的父母,一對(duì)平凡而又偉大的父母。說他們平凡是因?yàn)樗麄兺瑯邮侨f千考生背后那些默默操勞的家長中的兩位,說他們偉大是因?yàn)樗麄兘o予我的恩情我這一生也報(bào)答不完。所以,我想我不會(huì)在升入大學(xué)以后而有所懈怠,向反,我將以一顆感恩的心發(fā)奮努力,以更好的成績來回報(bào)各位,回報(bào)老師,回報(bào)父母,回報(bào)社會(huì)。謝謝。

我覺得今天這里好隆重,這個(gè)隆重不是指場面有多大,菜肴有多豐盛。而是今天來了這么多人來為我慶祝,為我高興,我覺得自己應(yīng)該感到很榮幸。但在這個(gè)喜悅背后,我需要感謝太多人了,這包括我的父母,家人,和一直以來默默支持我關(guān)心我的叔叔阿姨們。他們都是我堅(jiān)實(shí)的后盾,我把他們稱為后援團(tuán)。尤其是我的父母,他們?yōu)槲腋冻龅奶嗔耍瑢?duì)我傾注了全部的心血,在物質(zhì)上和精神上也傾其所有。讓我沒有后顧之憂??梢哉f在學(xué)業(yè)上沒有老爸含辛茹苦的培養(yǎng),我不可能獲得今天的成績,至少說我不可能站在今天這個(gè)起點(diǎn)上。我的媽媽也放棄了很多物質(zhì)上的享受。對(duì)于這份恩情,我覺得用語言來表達(dá)都是蒼白的。我想我更努力更好的生活是他們最愿意看到的,也是我對(duì)他們最好的報(bào)答。我應(yīng)該感到很幸福,因?yàn)槲疑砩夏哿颂嗳说膼邸_@讓我覺得在世界上人可以缺少金錢缺少物質(zhì)基礎(chǔ),但是不能缺少這份愛,因?yàn)樗俏仪斑M(jìn)的動(dòng)力。我承載這么多的愛。即將步入大學(xué),它對(duì)我來說是一個(gè)新的領(lǐng)域,我把它當(dāng)成新的起點(diǎn),也期望自己能有更大的突破。

再過幾天,我就要背上行囊,遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)求學(xué)。當(dāng)然,我最不能割舍的還是身在家鄉(xiāng)的你們。

高中畢業(yè)演講稿 第9篇

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(寫作熱線:輕松為您解決寫作難題!專家,值得信賴?。?/p>

精彩導(dǎo)讀:作為一名普通的教育工作者,我就經(jīng)歷并直面過許許多多的挑戰(zhàn)。八年前,我把中文系畢業(yè)生常有的那種玫瑰色的文學(xué)之夢播種在一所偏遠(yuǎn)的山區(qū)中學(xué),但很快就遇到一個(gè)教育思想上的挑戰(zhàn):在教學(xué)中,是讓學(xué)生做主人,還是教師做主人……

各位評(píng)委、朋友們:

我們每個(gè)人都經(jīng)歷過無數(shù)的挑戰(zhàn):升學(xué)的、工作的、家庭的、事業(yè)的……,從古到今,挑戰(zhàn)無處不在,無時(shí)不在。昨天,我們的國家還面臨著沉重歷史負(fù)擔(dān)的挑戰(zhàn),面臨著各種體制改革的挑戰(zhàn);今天,在世紀(jì)之交,我們又面臨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)、深化改革的挑戰(zhàn)、綜合國力的挑戰(zhàn)……

面對(duì)這許多挑戰(zhàn),國人沒有退縮,尤其是我們江蘇人更是以積極的姿態(tài)坦然地迎接挑戰(zhàn):在洪峰肆虐的嚴(yán)重關(guān)頭迎接挑戰(zhàn),在國企改革的浪潮中迎接挑戰(zhàn),在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的機(jī)遇中迎接挑戰(zhàn),在“科教興省”的偉大戰(zhàn)略中迎接挑戰(zhàn)……我們這些勤勞進(jìn)取的江蘇人,正是在無休止的挑戰(zhàn)中,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌,一步步邁向嶄新的世紀(jì)。

作為一名普通的教育工作者,我就經(jīng)歷并直面過許許多多的挑戰(zhàn)。八年前,我把中文系畢業(yè)生常有的那種玫瑰色的文學(xué)之夢播種在一所偏遠(yuǎn)的山區(qū)中學(xué),但很快就遇到一個(gè)教育思想上的挑戰(zhàn):在教學(xué)中,是讓學(xué)生做主人,還是教師做主人?我不頎領(lǐng)導(dǎo)和老教師的擔(dān)心,硬是把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和管理的自統(tǒng)統(tǒng)交給了學(xué)生。為此,我不得不向校長立下軍令狀,并起早貪黑,鉆研理論,分析學(xué)生,精心設(shè)計(jì)每一個(gè)方案,耐心走訪每一個(gè)家庭……一千多個(gè)日日夜夜過去了,我終于迎來了第一道曙光:我的班級(jí)和那個(gè)名不見經(jīng)傳的學(xué)校一起躍居全縣的榜首,我在挑戰(zhàn)中挺了過來。老鄉(xiāng)們奔走相告,紛紛要把孩子送到我的班上。

通過這件事,我明白了一個(gè)道理:挑戰(zhàn)就是機(jī)遇,要想贏得更多的機(jī)遇,就不能滿足現(xiàn)狀,于是,我對(duì)工作和事業(yè)都進(jìn)行了大刀闊(寫作熱線 專家為您各類寫作,讓您放心?。└母母铮何蚁?qū)W習(xí)習(xí)慣發(fā)出了挑戰(zhàn),和學(xué)生一起提出“習(xí)慣成性格,性格定命運(yùn)”的響亮口號(hào),摸索出一整套培養(yǎng)良好習(xí)慣的方法;我向教育科研的傳統(tǒng)局面發(fā)出了挑戰(zhàn),堅(jiān)持以科研為先導(dǎo),推動(dòng)教學(xué)改革,每年發(fā)表數(shù)十篇文章,有的論文還在全國獲一等獎(jiǎng)。我所在的學(xué)校也被評(píng)為教科研先進(jìn)學(xué)校。更多的時(shí)候,我是向自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)起了挑戰(zhàn):工作之余,我用三年時(shí)間完成了中文系本科的函授學(xué)習(xí),并成為一名優(yōu)秀畢業(yè)生;我用一年的時(shí)間參加吉林演講培訓(xùn)學(xué)院的學(xué)習(xí),也成為一名優(yōu)秀學(xué)員;我用四年時(shí)間完成了法律本科的自學(xué),實(shí)現(xiàn)自己所追求的教育與政治經(jīng)濟(jì)的有力溝通;我還廣泛涉足新聞傳媒、電腦外語等領(lǐng)域……我希望自己的目光能夠瞄準(zhǔn)大文化、大教育的嶄新高標(biāo)!八年來,我?guī)缀鯖]看過一場電影,所有的節(jié)假日,幾乎都是我讀書、學(xué)習(xí)和寫作的黃金時(shí)光。我也常常感到深深的愧疚,就是對(duì)不起自己含辛茹苦的妻子和嗷嗷待哺的孩子,還有那常常在村頭盼兒回家的白發(fā)老娘!

但是,正是無休止的挑戰(zhàn),使我牢牢地抓住了一些機(jī)遇。我先后成為市縣先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任,市 教師基本功大賽冠軍、省高中語文優(yōu)質(zhì)課獲得者,以及省級(jí)普通話測試員資格和全國律師資格獲得者……世紀(jì)之交。正是我的而立之年,回望身后一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,我也深深懂得:處在這個(gè)瞬息萬變、經(jīng)濟(jì)浪潮洶涌澎湃的時(shí)代里個(gè)人的成就是微不足道的,世間的一切榮耀與成功都是短暫的、只有思想、道德和精神才是永恒持久的,前面還有更多的挑戰(zhàn)在等著我……

說到這里,或許有人要問:你講的這些不是自吹自擂嗎?不!我只是想通過一名普通得不能再普通的年輕人的經(jīng)歷向外界證明:江蘇的職工是開拓進(jìn)取的職工,是敢于發(fā)出挑戰(zhàn)并迎接挑戰(zhàn)的職工,是永遠(yuǎn)的挑戰(zhàn)者!

在新世紀(jì)到來之際,讓我們用全部的赤誠和智慧,去迎接改革路上方方面面的挑戰(zhàn),去迎接新世紀(jì)暴風(fēng)驟雨的挑戰(zhàn),讓我們江蘇在挑戰(zhàn)中去擁抱新世紀(jì)的輝煌!

高中畢業(yè)演講稿 第10篇

閱讀提示:本篇共計(jì)1806個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要5分鐘,共有120位用戶關(guān)注,49人點(diǎn)贊!

有客人步入我的居室,打量著那幾間幽暗的小房、土氣的家具,他問:滿足嗎?

有親友打開我的存折,緊盯著那幾個(gè)可憐的數(shù)字,他問:滿足嗎?

有同學(xué)問起我的前程,驚訝十五六年光景,還是個(gè)副科級(jí)干部,他問:滿足嗎?

對(duì)這一連串的詢問,我沒有躲閃,也不感到臉紅。我說:我活得很充實(shí),也過得很滿足!

我的滿足,不僅僅在于我擁有的上千冊藏書,不僅僅在于讀過了幾百卷名著,還不僅僅在于有一個(gè)談不上富裕但稱得上溫馨的家庭,我的滿足,就因?yàn)槲沂且幻h的組織工作者,就因?yàn)槲夜ぷ髟谝粋€(gè)清新、潔凈、向上的環(huán)境。

1990年,我到一個(gè)偏遠(yuǎn)的村子調(diào)查。在一個(gè)溫暖如春的火塘邊,我邀請(qǐng)了一批老黨員座談,當(dāng)一位老太太握住我的手時(shí),老人家的眼淚唰地一下流了出來,她緊拉著我的手,哽咽地說:“劉同志,我……我好激動(dòng)。地委組織部的干部還是1958年我入黨的時(shí)候來過,30多年啦,你是第二個(gè)。想不到我還能見到上級(jí)組織?!蹦翘?,老太太硬是把我拉到她的家里和幾個(gè)老黨員一起吃了一餐飯。雖然,我們吃的是紅薯飯,喝的是苞谷酒,但我覺得,那頓飯比我有生以來吃過的任何一餐都有滋味。

夜深了,我在床上翻來覆去睡不著,反反復(fù)復(fù)回味著老太太的話,回味著一個(gè)普通的組織工作者在群眾中的位置,心中陡地升起一份自豪、一份光榮、一份責(zé)任,縱有萬貫金錢,那是買不來的??!

我好滿足!去年,有好幾個(gè)朋友邀我去經(jīng)商。他們中有的確實(shí)發(fā)了大財(cái)。做生意,我不是沒搞過,就是在大割資本主義尾巴的年代里,我還偷偷去提過籃子,搞過小工,那時(shí)我才十四五歲。做生意,我自信不會(huì)比別人差到哪里去。但是,我是黨的一名組織工作者,黨把這么重要的崗位交給我們,于是,我謝絕了朋友們的邀請(qǐng)。我說:我滿足我的現(xiàn)在,錢是身外之物,能養(yǎng)活老婆孩子足矣。恭喜你們發(fā)財(cái)!

參加工作以來,我先后變動(dòng)過幾個(gè)單位。也聽到許多的同學(xué)朋友談起單位的境況。他們有的為飽食終日無所事事而憂慮黃金年華的流失,麻將、撲克畢竟不是人生的追求。有的為只謀人不謀事式的勾心斗角而惶惶終日,干一番事業(yè)畢竟要一個(gè)好的環(huán)境。1988年底,我一踏進(jìn)組織部的大門,就感受到一種清新的空氣。在這里,辦事有規(guī)范的程序,發(fā)揮潛能有施展的舞臺(tái),受到挫折有領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn),遇到困難有同事們的援助。你看到的、聽到的、接觸到的,都能使你得到教益。

也是一個(gè)炎熱的夏日,我在石門望羊橋鄉(xiāng)的山路上碰到一個(gè)老大爺,他躬著背,扛一把鋤頭,拄一根拐杖,走兩步,歇一下,呼哧呼哧地喘著粗氣,搖搖晃晃地向山上走去。我問他:“大爺,您去哪兒?”他說:“今天,村里的黨員修愛民渠,我是個(gè)老基層干部,一大清早起來就往山上趕哩?!蔽艺f:“老大爺,快到中午啦,等您趕到,可能他們早干完了,您還是下山吧。”他搖搖頭:“不成啊。原先我的大崽要替代我去的,我沒答應(yīng)。雖然我老了,做不了什么,但我爬到工地上站一站,看一看,

《組織部黨員工作者敬業(yè)愛崗演講稿》也算盡了一個(gè)黨員的心啦?!蓖洗鬆?shù)谋秤埃矣X得他的形象比喜瑪拉雅山還高?!氨M一個(gè)黨員的心”,這句樸素的語言,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地烙在了我的心里。成為我工作的動(dòng)力。有這么一句話和我相伴,激我發(fā)奮,催我進(jìn)取,我好滿足!

也許,有人會(huì)嘲笑我的滿足,對(duì)這種嘲笑,我會(huì)置若罔聞,也許,有人會(huì)用大疊的鈔票炫耀他的滿足,對(duì)這種炫耀我會(huì)冷眼相向,平凡的崗位不等于產(chǎn)生不了有出息的燕雀,在平凡的崗位做好工作不等于淺層的滿足。對(duì)崗位的熱愛,對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,對(duì)人民的奉獻(xiàn),難道是一種混時(shí)度日的滿足嗎?

同志們,當(dāng)你看到某些政壇的驕子一步登天,躊躇滿志地步出奔馳轎車,在前呼后擁的人群中邁著方步,我說,別浮起追逐的念頭;

——當(dāng)你看到那些洋老板隨意擲出一疊美金,旁若無人地走進(jìn)ktv包廂,我說,別露出向往的神色;

——當(dāng)你看到暴富的大款一手提一個(gè)大哥大,一手緊摟著嗲聲嗲氣的小姐,我說:別投去艷羨的目光;

因?yàn)?,你是管黨員的黨員,管干部的干部。因?yàn)?,你得到的是黨性的錘煉,靈魂的凈化,能力的提高,潛能的發(fā)揮。你如果為晉級(jí)、為待遇、為住房心煩困擾,你如果這山望著那山高,身在曹營心在漢,我說:

想想你吃過的蘿卜飯,

想想你喝過的鹽菜湯;

想想勞作的農(nóng)民,

想想養(yǎng)你的黃土;

想一想——“組織工作者”這五個(gè)大字的分量

五一勞動(dòng)節(jié)演講稿:以辛勤勞動(dòng)為榮敬業(yè)愛崗勤奮工作

燭光中的懷想(敬業(yè)愛崗演講稿)

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