活動(dòng)計(jì)劃書 第1篇
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家園計(jì)劃(anotherland— ) 是一個(gè)涉及生態(tài)環(huán)保和人道主義的民間公益計(jì)劃。該計(jì)劃致力于對(duì)科技、經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域進(jìn)行反思，并為因次衍生的貧富差距等問(wèn)題展開(kāi)實(shí)際行動(dòng),研發(fā)低成本的生態(tài)能源技術(shù),進(jìn)行區(qū)域化的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)以及可循環(huán)的生態(tài)建筑和有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)研究及相關(guān)在人類文明發(fā)展中的負(fù)力提供解決方案和經(jīng)驗(yàn)文本。項(xiàng)目主要執(zhí)行人有建筑設(shè)計(jì)師——戴海飛，北京798壹美術(shù)館館長(zhǎng)、建筑設(shè)計(jì)師、國(guó)際知名策展人、當(dāng)代藝術(shù)家——梁克剛，當(dāng)代藝術(shù)家、多媒體設(shè)計(jì)師——唐冠華及其妻子邢振等。
該計(jì)劃于xx年6月在青島嶗山設(shè)立自給自足實(shí)驗(yàn)基地。實(shí)驗(yàn)室本身作為一棟生態(tài)建筑，從材料到工藝，本著“讓自然的能量流經(jīng)人回到自然”的態(tài)度，秉持就地取材、因地制宜的理念開(kāi)展建設(shè)。在這所實(shí)驗(yàn)室中將進(jìn)行生活必需品自主制造工藝的實(shí)踐和檢驗(yàn)，在4年內(nèi)編撰由視頻、圖片、文本構(gòu)成的《生活必需品自給自足手冊(cè)》，并免費(fèi)發(fā)行分享給世界。
xx年秋天，“家園計(jì)劃”聯(lián)合中國(guó)海洋大學(xué)、青島大學(xué)、青島科技大學(xué)等院校開(kāi)展相關(guān)志愿者活動(dòng)。主要包括對(duì)填充墻體的廢舊塑料瓶的收集、公益講座、家園體驗(yàn)等。在青島大學(xué)東校區(qū)自強(qiáng)社以及青島大學(xué)青十字會(huì)的共同協(xié)助下，期待更多的大學(xué)生志愿者加入進(jìn)來(lái)，共助家園早日建成。
二、活動(dòng)理念
讓自然的能量流經(jīng)人回到自然
三、活動(dòng)目標(biāo)
喚醒心靈回歸家園，幫助“家園計(jì)劃”建設(shè)自給自足的生態(tài)社區(qū)
四、活動(dòng)意義
1、塑料瓶的危害
一次性塑料瓶不僅嚴(yán)重影響人們的身體健康，還對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的污染。具體表現(xiàn)為
（1）.兩百年才能腐爛。塑料瓶埋在地下要經(jīng)過(guò)大約兩百年的時(shí)間才能腐爛，會(huì)嚴(yán)重污染土壤；如果采取焚燒處理方式，則會(huì)產(chǎn)生有害煙塵和有毒氣體，長(zhǎng)期污染環(huán)境。
（2）.降解塑料難降解。市場(chǎng)上常見(jiàn)的“降解塑料瓶”，實(shí)際上只是在塑料原料中添加了淀粉，填埋后因?yàn)榈矸鄣陌l(fā)酵、細(xì)菌的分解，大塊塑料袋會(huì)分解成細(xì)小甚至肉眼看不見(jiàn)的碎片。這是一種物理降解，并沒(méi)有從根本上改變塑料產(chǎn)品的化學(xué)性質(zhì)。
（3）.影響土壤的正常呼吸。塑料瓶本身不是土壤和水體的基本物質(zhì)之一，強(qiáng)行進(jìn)入到土壤之后，由于它自身的不透氣性，會(huì)影響到土壤內(nèi)部熱的傳遞和微生物的生長(zhǎng)，從而改變土壤的特質(zhì)。這些塑料瓶經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的累積，還會(huì)影響到農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。
（4）.易造成動(dòng)物誤食。廢棄在地面上和水面上的塑料制品，容易被動(dòng)物當(dāng)做食物吞入，塑料在動(dòng)物腸胃里消化不了，易導(dǎo)致動(dòng)物肌體損傷和死亡。
2、意義
（1）.喚醒大學(xué)生個(gè)體的社會(huì)責(zé)任和心靈回歸
（2）提高大學(xué)生群體的環(huán)保意識(shí)和可循環(huán)利用塑料的能力
（3）.解決塑料瓶因質(zhì)量下降或處理不當(dāng)對(duì)人或環(huán)境造成的傷害
（4）在大學(xué)校園內(nèi)對(duì)家園計(jì)劃這一組織形式有更深刻的了解
（4）提升自強(qiáng)社及贊助商的公益形象，與青十合作，加強(qiáng)社團(tuán)間的聯(lián)系
五、活動(dòng)時(shí)間
xx.10.10——xx.10.29
六、活動(dòng)口號(hào)
撿起小瓶子，環(huán)保大家園
七、活動(dòng)對(duì)象
1、對(duì)山中自給自足家園向往的同學(xué)
2、環(huán)保意識(shí)強(qiáng)烈的同學(xué)
3、對(duì)這項(xiàng)提倡環(huán)保與生態(tài)循環(huán)的活動(dòng)感興趣的同學(xué)
4、任何想為生存環(huán)境、資源循環(huán)利用做出貢獻(xiàn)的同學(xué)
八、工作人員
自強(qiáng)社三部門社員
青十工作人員
注：歡迎更多社團(tuán)加入合作
任何部門若人手不夠，必要情況下可經(jīng)協(xié)商從其他部門調(diào)動(dòng)
九、活動(dòng)開(kāi)展流程
1、前期宣傳
（1）準(zhǔn)備階段（10月8日——10月12日）周一至周五
秘書處
① 與校園之聲、校報(bào)、青工等組織進(jìn)行交涉，交給其活動(dòng)簡(jiǎn)介及宣傳資料，使其對(duì)本次活動(dòng)和家園計(jì)劃進(jìn)行宣傳。
② 聯(lián)系湖邊宣傳場(chǎng)地、講座場(chǎng)地
③更新網(wǎng)上各種宣傳信息，撰寫有關(guān)家園計(jì)劃的相關(guān)報(bào)道
宣傳部
① 進(jìn)行宣傳講座及收集塑料瓶活動(dòng)的海報(bào)、橫幅、傳單的制作
② 負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的宣傳視頻和講座視頻的制作
③ 在校園內(nèi)拍攝塑料瓶亂扔的場(chǎng)景
④ 制作精美的塑料瓶回收站，稍大的箱子外畫上醒目的海報(bào)，還可寫一些環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。
勤工助學(xué)部
① 負(fù)責(zé)聯(lián)系贊助商為活動(dòng)提供資金支持
② 負(fù)責(zé)傳單、表格的復(fù)印
（2）宣傳階段（10月13日——10月17日）周六至周三
秘書處
① 在人人、豆瓣、青大貼吧等網(wǎng)站活動(dòng)宣傳視頻及講座和活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)相關(guān)事宜的消息
② 與唐冠華先生聯(lián)系相關(guān)事宜并安排時(shí)間、地點(diǎn)，并告知其講座的環(huán)節(jié)安排，征集其意見(jiàn)和同意
③ 與已參加過(guò)此活動(dòng)的學(xué)院人員進(jìn)行溝通，請(qǐng)其參加講座談?wù)勂淇捶?/p>
宣傳部
① 在西院湖邊宣傳欄和東院餐廳門口宣傳欄上張貼收集塑料瓶活動(dòng)及講座海報(bào)、懸掛橫幅
② 在人員眾多的餐廳、宿舍門口發(fā)放活動(dòng)宣傳單
③ 在垃圾箱上或其周圍貼上活動(dòng)宣傳單
勤工部
① 在湖邊進(jìn)行活動(dòng)宣傳并領(lǐng)取表格
② 在湖邊宣傳地進(jìn)行條幅簽名活動(dòng)
2、講座（時(shí)間：10月22日）
策劃準(zhǔn)備階段
秘書處
① 聯(lián)系好場(chǎng)地
② 聯(lián)系唐冠華先生和受邀人員
宣傳部
① 布置會(huì)場(chǎng)，將之前拍攝的照片貼在會(huì)場(chǎng)墻上。
② 活動(dòng)過(guò)程中的影像記錄。
勤工部
調(diào)試好電腦及投影儀，確保與會(huì)人員安全有序進(jìn)入
進(jìn)行階段
（1）聽(tīng)眾攜帶一個(gè)以上塑料瓶為入場(chǎng)卷進(jìn)場(chǎng)，入場(chǎng)期間在電腦上循環(huán)播放宣傳部制作的介紹家園計(jì)劃及本次活動(dòng)的相關(guān)視頻（可聯(lián)系家園計(jì)劃尋求相關(guān)信息）
（2）主持人上場(chǎng)對(duì)大家的到來(lái)表示感謝并介紹唐冠華先生及其出場(chǎng)
（3）請(qǐng)?zhí)乒谌A先生進(jìn)行ppt解說(shuō)
（4）請(qǐng)農(nóng)大（海大、石油大學(xué)）已經(jīng)舉行完這次活動(dòng)的一人或幾人來(lái)談?wù)勛约旱母惺?、心?/p>
（5）讓與會(huì)聽(tīng)眾提出自己的疑惑或發(fā)表自己的感受，讓唐先生、社里成員參與者、聘請(qǐng)人員來(lái)解答
（6）問(wèn)大家想?yún)⒓拥呐e手，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的熱情和大家的參與感、盡量使與會(huì)人員感受到自己的力量雖小但不可或缺并呼吁同學(xué)回去進(jìn)行多多宣傳、積極參與
3、正式收集（10月15日——10月29日）
收集階段（從宣傳期開(kāi)始）
在校園的垃圾桶邊設(shè)置塑料瓶回收站，便于收集。
每天晚上由勤工部同學(xué)搬回辦公室，秘書處同學(xué)統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)。宣傳部隨時(shí)進(jìn)行拍照記錄。
收集階段
（10月18日至10月19日兩天）
① 中午及下午在東院食堂門口及西院湖邊設(shè)點(diǎn)以個(gè)人或宿舍為單位向自強(qiáng)社秘書處辦公室來(lái)送瓶子，同時(shí)交上表格。瓶子不用一次性送來(lái)，數(shù)量可以累計(jì)。捐獻(xiàn)塑料瓶的同學(xué)可寫上一些祝愿放入瓶?jī)?nèi)，如許愿瓶一樣。
② 值班人員負(fù)責(zé)清點(diǎn)核實(shí)，并對(duì)收集的瓶子超過(guò)30個(gè)的個(gè)人或超過(guò)60個(gè)的宿舍頒發(fā)“家園計(jì)劃環(huán)保小衛(wèi)士”小證書，有條件的話可以頒發(fā)會(huì)員卡或其他等小禮物。
③ 在人人、新浪微博、豆瓣、青大貼吧等網(wǎng)站以自強(qiáng)社的名義家園計(jì)劃及此次活動(dòng)的視頻、消息及獎(jiǎng)勵(lì)安排，鼓勵(lì)同學(xué)積極參加塑料瓶子的收集。
④ 在征得同學(xué)意見(jiàn)后對(duì)積極參與的來(lái)送瓶子的同學(xué)進(jìn)行拍照或錄像。
統(tǒng)計(jì)階段（27、28日周六、周日）
秘書處
① 對(duì)收集的瓶子進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并制定出給家園計(jì)劃負(fù)責(zé)人看的統(tǒng)計(jì)表
② 統(tǒng)計(jì)出捐贈(zèng)瓶子數(shù)在前五的集體或個(gè)人，并發(fā)短信通知其周日下午3點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)來(lái)辦公室領(lǐng)取環(huán)保禮物
③ 聯(lián)系校報(bào)及校園之聲等對(duì)其進(jìn)行跟蹤報(bào)告，采訪獲獎(jiǎng)同學(xué)
宣傳部
① 制作獎(jiǎng)勵(lì)證書，并蓋上自強(qiáng)社的章
② 寫出此次活動(dòng)圓滿成功的感謝和總結(jié)海報(bào)，感謝人物中寫上以xx（前三的個(gè)人）為代表的個(gè)人和以xx宿舍（前三的宿舍）為代表的宿舍。有條件的話將參加此次活動(dòng)貢獻(xiàn)塑料瓶的宿舍和個(gè)人名字都提出來(lái)
③ 周日下午將獲獎(jiǎng)同學(xué)及活動(dòng)圖片、感謝的海報(bào)貼于宣傳欄
勤工部
① 將瓶子運(yùn)送到家園計(jì)劃的塑料瓶收集場(chǎng)地
② 和志愿者同學(xué)一起到館子幫忙并親身體驗(yàn)。
后期階段
29日周一
① 召開(kāi)全社大會(huì)，發(fā)表結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
② 在網(wǎng)上此次活動(dòng)的成果展示
注：
1、最主要的兩個(gè)時(shí)間是
（1）10月16、17日
進(jìn)行湖邊宣傳，在此之前務(wù)必準(zhǔn)備好塑料瓶收集箱、申請(qǐng)好湖邊場(chǎng)地、準(zhǔn)備好所有宣傳資料（網(wǎng)絡(luò)、紙質(zhì)、校園之聲……）及活動(dòng)、講座的海報(bào)等。
（2）10月22日
公益講座，務(wù)必提前申請(qǐng)好大階梯教室準(zhǔn)備好相關(guān)設(shè)備（投影儀、話筒、攝影……）提前檢查好。
2、頒獎(jiǎng)之前的所有時(shí)間各部門合作進(jìn)行禮品（或吉祥物）的制作及選購(gòu)。
十、資源需要及經(jīng)費(fèi)預(yù)算
物品
數(shù)量*單價(jià)
宣傳單
1000*0.2=200
橫幅
10*15=150
交瓶表格
200*0.2=40
小證書
60*1=60
獲獎(jiǎng)證書
10*10=100
獲獎(jiǎng)?wù)叨Y物
210
編織袋
100*0.1=10
宣傳海報(bào)
10*2=20
記號(hào)及簽名筆
5*2=10
備用資金
100
總計(jì)
900
注：若貴公司對(duì)本次活動(dòng)有不同意見(jiàn)或建議，雙方在不違反我校規(guī)定的前提下可進(jìn)行友好協(xié)商。
十一、注意事項(xiàng)
（1) 工作人員應(yīng)提前到場(chǎng)
(3) 部里成員必須服從部長(zhǎng)調(diào)節(jié)與活動(dòng)安排，如果活動(dòng)中出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)性問(wèn)題，請(qǐng)找活動(dòng)負(fù)責(zé)人。
(4) 協(xié)調(diào)好小組里各部門之間的關(guān)系，避免出現(xiàn)矛盾。遇各類突發(fā)問(wèn)題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。
(5) 關(guān)注橫幅及海報(bào)的狀況，出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)解決
（6）收集塑料瓶是準(zhǔn)備塑料桶，以便塑料瓶中的水可倒掉
十二、獎(jiǎng)品設(shè)置
1、收集的瓶子超過(guò)30個(gè)的個(gè)人或超過(guò)60個(gè)的宿舍（數(shù)量可隨具體情況而定）頒發(fā)“家園計(jì)劃環(huán)保小衛(wèi)士”小證書
2、精美的布制手絹（以示減少面巾紙的使用）
3、帆布包，環(huán)保袋等印有宣傳部彩繪的“環(huán)保衛(wèi)士xx”并畫上此次活動(dòng)的吉祥物或宣傳語(yǔ)等（減少塑料袋的使用）
4、繡上“環(huán)保衛(wèi)士xx”的帆布書皮套在一個(gè)小本子上（布制書皮抗磨、可以循環(huán)利用，并可以減少塑料書皮的使用。缺點(diǎn)是大學(xué)用書皮較少，并要自己制作繁瑣網(wǎng)上賣的也不多）
5、可重復(fù)利用的水杯，提倡少買瓶水減少塑料瓶的使用。
6、手工皂
（以上獎(jiǎng)品可寫上或畫上一些可愛(ài)的環(huán)保宣傳語(yǔ)）
注：經(jīng)商議后從可行的方案中選取禮品制作。
十三、關(guān)于商家
將投資最多的商家將給予商家以冠名權(quán)，通過(guò)各種方式對(duì)其進(jìn)行宣傳，同時(shí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)杯證書由贊助商提供
1、宣傳方案
①在講座視頻中我們將插播貴公司的廣告或提出貴公司的名稱
②在任何宣傳物及活動(dòng)后期的表?yè)P(yáng)及感謝信時(shí)會(huì)特別提出貴公司的名稱或商標(biāo)
③活動(dòng)期間在校內(nèi)公告地區(qū)懸掛貴公司的橫幅，擴(kuò)大商家在校園內(nèi)的知名度
④可在本活動(dòng)博客上添加貴公司的鏈接 可在本活動(dòng)博客上對(duì)貴貴公司進(jìn)行宣傳，利用無(wú)限的網(wǎng)絡(luò)，取得最佳的宣傳效果
⑤自強(qiáng)社可聯(lián)系校內(nèi)的各個(gè)媒體，如校刊及校園之聲、青大?？瘉?lái)做宣傳
⑥如貴公司有自己的宣傳冊(cè)及宣傳單頁(yè)，我社可協(xié)助派發(fā)，擴(kuò)大校園潛在市場(chǎng)，宣傳冊(cè)及宣傳單頁(yè)由商家自己提供。
⑦獎(jiǎng)品可由公司贊助、提供或印有圖案、標(biāo)識(shí)等
2、市場(chǎng)分析
市場(chǎng)效益
（1） 通過(guò)此次冠名贊助有力地促進(jìn)貴公司與我校在校大學(xué)生之間的良性互動(dòng)。
（2） 同電視、報(bào)刊相比，在學(xué)校宣傳具有良好的性價(jià)比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
（3） 此次活動(dòng)此次活動(dòng)贏得了學(xué)校相關(guān)部門的大力支持，規(guī)模大，規(guī)格高，宣傳時(shí)間長(zhǎng)，影響范圍廣。
（4） 便捷的活動(dòng)申請(qǐng)：商家在學(xué)校內(nèi)搞宣傳活動(dòng)，一定要經(jīng)過(guò)一系列申請(qǐng)。通過(guò)和我們合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準(zhǔn)，并且得到自強(qiáng)社的大力協(xié)作配合。
（5） 青島大學(xué)東校區(qū)所處位置已形成一片大學(xué)區(qū)，屆時(shí)，青島大學(xué)，青島科技大學(xué)，中國(guó)海洋大學(xué)等高校都將知道本次活動(dòng)，屆時(shí)，將有三萬(wàn)人了解。
（6） 高效廉價(jià)的宣傳：以往的校內(nèi)宣傳活動(dòng)中，我們積累了不少宣傳經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校有強(qiáng)大的宣傳網(wǎng)，可以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到很好的宣傳效果。
（7） 同時(shí)我們將極大程度地利用網(wǎng)絡(luò)，同過(guò)網(wǎng)絡(luò)將影響力擴(kuò)大各個(gè)地方。
社會(huì)效益
（1）動(dòng)既不是枯燥乏味的的知識(shí)科技類競(jìng)賽，也不是一般娛樂(lè)性活動(dòng)，無(wú)論對(duì)于學(xué)生還是社會(huì)都是一次意義重大的活動(dòng)。贊助本次活動(dòng)不僅能贏得更多經(jīng)濟(jì)上的效益，更能贏得社會(huì)的聲望，在學(xué)校樹(shù)立了公司形象，打響了公司的品牌
（2）會(huì)使冠名商被眾多學(xué)子所了解，成為眾多畢業(yè)生的不二選擇
青島大學(xué)東校區(qū)自強(qiáng)社秘書處
xx.10.10
附
“家園計(jì)劃”志愿者報(bào)名表（宿舍）
宿舍（樓、號(hào)）
性別
宿舍成員姓名
院系班級(jí)
手機(jī)號(hào)碼（至少兩個(gè)）
收集數(shù)量
希望何時(shí)去家園體驗(yàn)（讓我們一起行動(dòng)^^）
環(huán)保宣言
注意
1、同時(shí)交上表格超過(guò)一定數(shù)量可領(lǐng)取“家園計(jì)劃環(huán)保小衛(wèi)士”證書。（瓶子不用一次性送來(lái)，數(shù)量可以累計(jì)）
2、請(qǐng)于10月28日于餐廳門口或湖邊的宣傳欄查看送瓶子數(shù)前五的個(gè)人或宿舍名單及榮譽(yù)表?yè)P(yáng)，領(lǐng)獎(jiǎng)地點(diǎn)與時(shí)間短信通知。
”家園計(jì)劃“志愿者報(bào)名表（個(gè)人）
姓名
性別
院系班級(jí)
手機(jī)號(hào)碼
希望何時(shí)去家園體驗(yàn)（讓我們一起行動(dòng)^^）
收集數(shù)量
環(huán)保宣言
注意
活動(dòng)計(jì)劃書 第2篇
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書籍是人類進(jìn)步的階梯。為濃厚“書香校園”的讀書氛圍,豐富廣大學(xué)生的暑假生活，踐行“課外閱讀探究”活動(dòng)，促進(jìn)“好讀書，讀好書，讀書好”的閱讀活動(dòng)向縱深開(kāi)展，讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。擬通過(guò)開(kāi)展多種形式的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生博覽群書，對(duì)話文本，享受經(jīng)典，奠基人生，快樂(lè)成長(zhǎng)。
活動(dòng)目的
1．激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力。
2．拓展學(xué)生視野，陶冶思想情操，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)獲得主動(dòng)、和諧、全面發(fā)展。
3．增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文化的能力和感情，培養(yǎng)他們的人文精神。
活動(dòng)實(shí)施
一、準(zhǔn)備階段（20xx年6月）
1、各校制訂暑假讀書活動(dòng)計(jì)劃，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。以班級(jí)為單位，讓學(xué)生自行組成學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，并將各小組名單報(bào)送班主任。教師要幫助學(xué)生制訂暑假讀書計(jì)劃。
2、召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì)，大力宣傳開(kāi)展讀書活動(dòng)的重要意義。
3、收集整理班級(jí)圖書角、學(xué)校圖書室的書籍，以備學(xué)生借閱。（低、中、高年級(jí)學(xué)生借閱圖書數(shù)量分別以5、7、10本為宜，同時(shí)可以交互傳閱。）
4、倡導(dǎo)學(xué)生捐書、購(gòu)書，豐富圖書資源。
二、學(xué)習(xí)階段（20xx年7月~8月）
1、根據(jù)不同年齡、不同年級(jí)提出不同的閱讀書目數(shù)量。要求學(xué)生每天都安排一定的時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，養(yǎng)成持之以恒的讀書習(xí)慣。
2、設(shè)置讀書專用記錄本，用于摘抄優(yōu)美詞句、精彩片斷、或?qū)懽x書心得、或?qū)懽x后感、或習(xí)作練筆等。
3、倡導(dǎo)同學(xué)之間開(kāi)展讀書交流活動(dòng)，利用師生返校日，進(jìn)行專項(xiàng)檢查指導(dǎo)。平時(shí)教師可用電話聯(lián)系等方式關(guān)心學(xué)生讀書、生活情況。
4、充分利用周邊資源，為學(xué)生讀書活動(dòng)提供幫助。（如離退休教師干部為學(xué)生解疑釋惑，開(kāi)展親子讀書活動(dòng)等）
5、教師設(shè)置記錄簿，記錄學(xué)生讀書的完成情況，確保讀書活動(dòng)的有序開(kāi)展。
三、展示階段（20xx年9月）
1、舉行讀書摘記評(píng)比活動(dòng)，并介紹收獲體驗(yàn)。
2、開(kāi)展形式多樣的匯報(bào)活動(dòng)：如講故事、手抄報(bào)、文章誦讀等比賽展示。
3、學(xué)校、班級(jí)展出暑假期間的優(yōu)秀習(xí)作專欄，并擇優(yōu)投稿。
4、評(píng)選“閱讀大王”和“星級(jí)讀書班級(jí)”。
5、各校召開(kāi)讀書活動(dòng)表彰總結(jié)會(huì)。
6、9月中、下旬，中心校將組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各校檢查指導(dǎo)暑假讀書活動(dòng)專項(xiàng)工作。
活動(dòng)要求
1、各校要高度重視，認(rèn)識(shí)到位，計(jì)劃得當(dāng)，措施有力，確保整個(gè)活動(dòng)有章有序有效地落實(shí)、開(kāi)展。
2、充分利用校本資源，把班級(jí)、學(xué)校的圖書提供學(xué)生借閱，同時(shí)應(yīng)作好圖書借閱的各項(xiàng)工作。
3、教師要為學(xué)生選擇、推薦閱讀書目?jī)?nèi)容。
①結(jié)合教學(xué)內(nèi)容推薦閱讀書書目。
②結(jié)合年齡特征推薦讀物。
③結(jié)合時(shí)代特征推薦優(yōu)秀兒童讀物
④結(jié)合學(xué)生興趣特長(zhǎng)、發(fā)展趨向推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容。
4、教師要教給學(xué)生有效的閱讀方法。
如：瀏覽法、精讀法、摘讀法、選讀法等，根據(jù)不同的閱讀要求和目的，采取相應(yīng)有效的閱讀方法以獲取事半功倍的效果。
活動(dòng)計(jì)劃書 第3篇
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分析：
沙子具有細(xì)小、松軟、加水后可以任意造型等特點(diǎn)，容易誘發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造欲。但平時(shí)，幼兒園的沙池或沙箱中的沙經(jīng)常是干的或是濕的，而且玩沙活動(dòng)大多安排在戶外活動(dòng)時(shí)間，因此幼兒在玩沙時(shí)經(jīng)常是在重復(fù)著鏟沙、倒沙和堆沙動(dòng)作，玩得不豐富，沒(méi)有創(chuàng)造性。其根本原因在于幼兒不了解沙的特性，尤其不了解干沙河濕沙的區(qū)別，所以玩沙活動(dòng)停留在淺表的動(dòng)作上，玩法上沒(méi)有創(chuàng)造性。
目標(biāo)：
1．通過(guò)幼兒吹、分離、挖、塑造、經(jīng)驗(yàn)回憶等活動(dòng)，感知和探索沙輕、細(xì)小、不溶于水及加水后易造型的特性，了解沙的用途。
2．發(fā)展幼兒的感知能力，誘發(fā)想象力和創(chuàng)造欲。
3．引起幼兒對(duì)周圍自然物的關(guān)注，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)周圍自然物的情感。
4．學(xué)習(xí)能兩人和四人合作玩。
重點(diǎn)：感知和探索沙的特性。
難點(diǎn)：加水后沙在造型功能上的不同。
環(huán)節(jié)：
一、用不同的感官感知干沙的特性：
1．用紗窗布代替篩子分離出小石子和細(xì)沙，并通過(guò)觸摸、抓捏感受和體驗(yàn)沙細(xì)小的特點(diǎn)。
2．用吸管吹一吹干沙，體驗(yàn)干沙輕的特點(diǎn)。
3．把篩出的細(xì)沙倒入塑料杯中，通過(guò)觀察和攪拌體驗(yàn)沙不溶于水的特點(diǎn)。
4．尋找寶藏—一通過(guò)用手扒開(kāi)沙子找玩具的游戲。體驗(yàn)干沙松軟的特點(diǎn)。
二、體驗(yàn)干沙與濕沙的區(qū)別：
1．愛(ài)喝水的沙—一往沙箱中加水，用手感知干沙與溫沙在捏合上的區(qū)別，即干沙輕，不易捏合；濕沙重，易捏合。
2．小組造型活動(dòng)，體驗(yàn)濕沙可以任意造型。
三、談話、討論，了解沙的用途：
1．交流、分享關(guān)于沙的用途的經(jīng)驗(yàn)。
2．介紹沙漏。
延伸：
一、沙能不能種路物：
提供兩盆植物（一盆用泥，一盆用沙），提出管理要求：每天給于一定的陽(yáng)光；澆同量的水，一周施一次肥；每組做好紀(jì)錄。
二、制作七色彩泥。
活動(dòng)計(jì)劃書 第4篇
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二、目標(biāo)與要求實(shí)施小學(xué)“讀書、寫字、誦讀”活動(dòng)是為了進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)語(yǔ)文課程改革的進(jìn)程,全面落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于課外閱讀的要求,構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀的科學(xué)體系,真正地讓小學(xué)生“少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”,提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。努力形成“書香班級(jí)”、書香校園”;促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,提升學(xué)校辦學(xué)品位,努力把我校建設(shè)成為“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?逐步形成認(rèn)真讀書,善于寫作,規(guī)范漢字的行文書寫的文化氛圍。
三、方法與措施:
1.納入校本課程計(jì)劃,強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)開(kāi)發(fā)校本課程,每?jī)芍荛_(kāi)設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,語(yǔ)文教師要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,領(lǐng)略中外名著,吟詠古今詩(shī)文,強(qiáng)化國(guó)學(xué)教育,在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。嚴(yán)格控制作業(yè)量,保證學(xué)生每天至少有半小時(shí)自由閱讀時(shí)間。教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路,逐步形成課外閱讀的基本課型,如:閱讀指導(dǎo)課:這種課型主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書,學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息,會(huì)做簡(jiǎn)單的讀書筆記或讀書卡片,學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等;一、二年級(jí)寫填空式讀書筆記,三、四年級(jí)寫摘錄式讀書筆記,五、六年級(jí)采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。讀物推薦課:小學(xué)生年齡小,閱歷淺,選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性。因此,我們要上好讀物推薦課,可以通過(guò)講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物,也可以同學(xué)之間、小組之間互相介紹自己喜愛(ài)的書籍。閱讀欣賞課:這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料,可以通過(guò)配樂(lè)朗誦、角色表演等各種方式,促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞,受到美的熏陶和感染,積累語(yǔ)言材料,提高審美能力。讀書匯報(bào)課:這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有:①讀后敘述:組織學(xué)生復(fù)述自己讀過(guò)書籍的內(nèi)容。②開(kāi)展辯論賽:對(duì)讀物中所提到的相關(guān)論點(diǎn)開(kāi)展辯論,促進(jìn)閱讀效果的提高。③交流評(píng)論:交流自己閱讀的方法,對(duì)書中的人物及寫法進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。④表演展示:讓學(xué)生把看過(guò)的內(nèi)容,自編成小品、課本劇等形式,在匯報(bào)課上進(jìn)行表演。
2、加強(qiáng)圖書建設(shè),實(shí)現(xiàn)資源共享學(xué)校要著力做好圖書室裝備工作,豐富師生的閱讀資源。學(xué)生報(bào)刊讀物種類多,數(shù)量足,不少于5種,班級(jí)各類報(bào)刊累計(jì)不少3份;每學(xué)期向師生提供不少于3本的必讀書目。學(xué)校要有專用閱覽室,力求面積足、采光好、布置美。有接受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的專、兼職圖書管理員,各班級(jí)配有學(xué)生兼職圖書聯(lián)絡(luò)員,建立健全圖書借閱制度,有計(jì)劃的開(kāi)展借閱活動(dòng),保證學(xué)生每學(xué)期平均借閱3-5本書。開(kāi)辟“跳蚤”書市,鼓勵(lì)學(xué)生將家中的藏書變?yōu)椤靶凶叩臅?以書為媒介,廣交書友。要利用校園空間,合理地設(shè)置閱讀文化環(huán)境,讓師生主動(dòng)親近閱讀。定期推薦一些可讀的優(yōu)秀書目,以供教師和家長(zhǎng)選擇引導(dǎo)孩子讀書。
3、倡導(dǎo)師生同讀,實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn)。
著人類成長(zhǎng)的歷程,把文明代代相傳,綿延至今。無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想,還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識(shí);無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞,還是神奇有趣的神話傳說(shuō)……無(wú)不以書的形式傳承至今,書籍是人類歷史的見(jiàn)證,書籍是人類進(jìn)步的階梯。要從促進(jìn)師生發(fā)展的戰(zhàn)略高度來(lái)引領(lǐng)教師和學(xué)生,形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚,實(shí)現(xiàn)‘讀書使人明智,讀書使人明理,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明”目標(biāo)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師,引導(dǎo)教師多讀書、讀好書,形成學(xué)習(xí)、思考、教學(xué)、提高的良性循環(huán)。在教師間開(kāi)展讀書筆記交流、讀書知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書故事講述、讀書成果展覽等活動(dòng),激發(fā)教師讀書熱情。教師每人每年購(gòu)置2本圖書,訂閱1份報(bào)刊(必是教育雜志)。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀指導(dǎo),每學(xué)期都要舉辦“語(yǔ)文課外閱讀名著講座”,每位語(yǔ)文教師每學(xué)期上一節(jié)課外閱讀公開(kāi)課,要有對(duì)學(xué)生課外閱讀情況的跟蹤檢查記錄。通過(guò)開(kāi)展師生同讀一本書,同背一首詩(shī),同寫一幅字的“三同”活動(dòng),達(dá)到師生共同成長(zhǎng)。
4、開(kāi)展多種活動(dòng),培養(yǎng)閱讀興趣有計(jì)劃地舉辦讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書看報(bào)心得交流會(huì)、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評(píng)等課外閱讀活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂(lè)和幸福。組織“書香班級(jí)”、“班級(jí)閱讀之星”、“詩(shī)詞誦讀大王”、“小書法家”評(píng)比,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,提升學(xué)生讀書質(zhì)量。
5、強(qiáng)化考核評(píng)比,促進(jìn)共同發(fā)展。建立合理的評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)我校有效地開(kāi)展課外閱讀。把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。各部門要狠抓計(jì)劃落實(shí)工作,以檢查促開(kāi)展,以活動(dòng)促提高,以評(píng)比促提升。嘗試采用活動(dòng)評(píng)價(jià)、作品展示、讀書記錄卡等形式對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià)。
6、加強(qiáng)課內(nèi)外結(jié)合,拓展閱讀時(shí)空以閱讀課為主陣地開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)自覺(jué)的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力,增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、具體安排:
(一)前期準(zhǔn)備
1、創(chuàng)設(shè)濃郁的校園閱讀氛圍。利用校園空間,合理設(shè)置閱讀文化環(huán)境(如廊道文化、閱讀墻、標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳欄、校園花木文化、班級(jí)圖書角等)
2、建立健全班圖書管理體系,每班配有圖書管理員,負(fù)責(zé)圖書的借閱和收發(fā)工作,鼓勵(lì)學(xué)生把自己的圖書和同學(xué)們交流,增加學(xué)生的閱讀量。
3、配齊班級(jí)的報(bào)刊,建立健全報(bào)刊管理制度。
(二)常規(guī)性過(guò)程管理
1、每學(xué)年向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇讀物,倡議家長(zhǎng)與學(xué)生共讀。
2、使用學(xué)校的圖書室和閱覽室,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,積累知識(shí)。
3、定期開(kāi)設(shè)“語(yǔ)文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”。
4、定期舉辦讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄報(bào)。
5、定期開(kāi)展讀書心得交流、讀書沙龍活動(dòng)、賽詩(shī)會(huì)、文學(xué)人物評(píng)論會(huì)。
6、定期組織“書香班級(jí)”、“班級(jí)閱讀之星”、“詩(shī)詞誦讀大王”、“最佳讀后感獎(jiǎng)”、“最佳讀書小報(bào)”等評(píng)比活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生自主讀書。
五、活動(dòng)階段:
(一)宣傳發(fā)動(dòng),制定計(jì)劃。
1、每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,使他們充分合理地利用課余時(shí)間
來(lái)讀書。如:安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。
2、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
(二)實(shí)施行動(dòng)。
1、開(kāi)辟三大閱讀時(shí)空:
(1)充分利用《閱讀與寫字》這門新課程,在比較正規(guī)的時(shí)間段,采用形式多樣、生動(dòng)有趣的閱讀指導(dǎo)方式,例如:開(kāi)啟詞句百寶箱、美文美段賞析、讀書故事會(huì)、演講比賽、朗誦比賽,使學(xué)生真切感受到讀書的重要性和必要性,并享受到讀書的快樂(lè)。
(2)充分利用早讀、午間、課前五分鐘、放學(xué)十分鐘等零散的閱讀時(shí)間段,培養(yǎng)語(yǔ)文值日生,開(kāi)設(shè)晨曦書簡(jiǎn),帶領(lǐng)學(xué)生欣賞優(yōu)美詞句段或古詩(shī)詞,使閱讀時(shí)時(shí)在、處處有,使學(xué)生天天采到果實(shí),尋到寶藏,及至打開(kāi)知識(shí)的大門。
(3)發(fā)動(dòng)學(xué)生把好書帶回家,和家長(zhǎng)共讀一本好書,開(kāi)辟出家庭這塊閱讀的馨香樂(lè)園,使閱讀成為家庭的一種習(xí)慣,使閱讀更好地促進(jìn)學(xué)生和家長(zhǎng)之間的溝通與交流。
2、開(kāi)展交流活動(dòng)。例如,學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽(tīng),讓大家一起分享。老師和學(xué)生一起共讀一本書,談?wù)勛x書心得。
3、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。同時(shí),定期進(jìn)行讀書筆記展評(píng)供大家欣賞。
4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀,從教材擴(kuò)展延伸。在用好教材以外,安排一些相關(guān)的讀物。例如,學(xué)習(xí)課文《開(kāi)天辟地》后,引導(dǎo)學(xué)生閱讀神話故事。這樣,既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。
5、利用板報(bào)和每天誦讀《日有所誦》營(yíng)造良好的讀書氛圍。通過(guò)做書簽、古詩(shī)文誦讀、繪制讀書小報(bào)、講故事比賽、讀書交流等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
六、具體安排3月份:
1.充分利用語(yǔ)文課堂主陣地,廣泛宣傳讀書活動(dòng)的意義,讓學(xué)生懂得“我的眼睛因好書而明亮,心靈因好書而澄清,品德因好書而高尚,靈魂因好書而純潔。”
活動(dòng)計(jì)劃書 第5篇
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國(guó)家教育部對(duì)我?！?11工程”的教學(xué)評(píng)估開(kāi)展在即，為了做好迎評(píng)工作，必須大力提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，樹(shù)立我校師生團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)有為的福大人意識(shí)，弘揚(yáng)我校張孤梅等老一輩同志艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、盧嘉錫先生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)精神、魏可鎂院士勇于拼搏的奉獻(xiàn)精神。為此，有必要繁榮校園文化，增強(qiáng)廣大同學(xué)的文化意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí)。在這種情況下，最有效的方式就是開(kāi)展一場(chǎng)融文化性、娛樂(lè)性、協(xié)作性為一體的大型活動(dòng)。正是這諸多因素，促成了“寶貝計(jì)劃”的誕生！
二、活動(dòng)概況
本活動(dòng)是一場(chǎng)大型的闖關(guān)奪寶游戲，由校學(xué)生會(huì)主辦，學(xué)生社區(qū)管理委員會(huì)承辦。整場(chǎng)活動(dòng)以“時(shí)間就是寶貝，智慧才是力量”為主題，涵蓋整個(gè)校園，跨越四大年段，兼容知識(shí)性、趣味性和挑戰(zhàn)性，以提高同學(xué)們的合作意識(shí)、提高同學(xué)們對(duì)知識(shí)重要性的認(rèn)識(shí)為目的，力圖實(shí)現(xiàn)建設(shè)和諧校園的偉大理念。
三、活動(dòng)主題
時(shí)間就是寶貝，智慧才是力量！
四、活動(dòng)意義
豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的合作意識(shí)，提高同學(xué)們對(duì)時(shí)間和智慧的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)同學(xué)整合資源能力的提升,進(jìn)一步增強(qiáng)福大學(xué)子評(píng)優(yōu)促建的意識(shí)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“繁榮校園文化，構(gòu)建和諧校園，打造活力福大”的終極目標(biāo)。
五、活動(dòng)時(shí)間
五月中上旬
六、活動(dòng)地點(diǎn)
初賽和復(fù)賽皆在福大新校區(qū)舉行。
七、活動(dòng)宣傳
a前期宣傳
活動(dòng)策劃書。生活區(qū)42份，教學(xué)區(qū)5份，另附于海報(bào)3份，總計(jì)50份。
海報(bào)和展板。3個(gè)展板，兩個(gè)附上diy海報(bào)，放于一三餐廳門口；一個(gè)附上精美海報(bào)，放于第五餐廳門口。共計(jì)3份海報(bào)。
校廣播電臺(tái)。在活動(dòng)開(kāi)始前一周每天通知一遍。
口徑傳播。通過(guò)社管部員“街談巷議”的方式傳播消息。
網(wǎng)絡(luò)傳播。利用福大學(xué)子可能接觸的一切網(wǎng)絡(luò)形式。
b中期宣傳
橫幅。于比賽過(guò)程中出三張橫幅，進(jìn)行活動(dòng)宣傳。
海報(bào)。初賽結(jié)束后再出三份海報(bào)，并將初賽結(jié)果公布于上。
校廣播電臺(tái)及校報(bào)的跟蹤報(bào)道。
口徑傳播和網(wǎng)絡(luò)傳播。
邀請(qǐng)福建電視臺(tái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪。
c后期宣傳
召開(kāi)頒獎(jiǎng)大會(huì)，張貼光榮榜。三個(gè)餐廳門口皆貼一份，公布獲獎(jiǎng)人員及獎(jiǎng)品。
校廣播電臺(tái)及校報(bào)的后續(xù)報(bào)道。
dv攝制，附于電影節(jié)。
八、活動(dòng)流程
1）初賽：“千里闖單騎”
本賽實(shí)行答題闖關(guān)制，共有8場(chǎng)比賽，每場(chǎng)8個(gè)選手，6個(gè)關(guān)卡；
每組參賽者從起點(diǎn)出發(fā)，到達(dá)相應(yīng)關(guān)卡完成相關(guān)要求拿到相應(yīng)的路線圖，并交給相應(yīng)關(guān)卡的管理員，該選手的參賽過(guò)程方屬有效。
關(guān)卡具體規(guī)則如下：
第一關(guān)采取搶答淘汰制，凡搶到并回答3題正確以上者（包括3題）即可得到下一關(guān)卡路線圖，最后兩名選手將被淘汰；
第二關(guān)至第五關(guān)采取累積淘汰制。這四關(guān)設(shè)有題庫(kù)，由選手抽簽選擇應(yīng)答題目，只要選手累積回答3題正確以上者（包括3題）即可得到下一關(guān)卡路線圖，最后一名選手將被淘汰；
最后一關(guān)采取“模式選擇+累積淘汰制”。這關(guān)將有兩種答題模式供選手自由選擇。一種是累積回答正確10道簡(jiǎn)單題，另一種是累積回答3道難題，選手只需完成其中一項(xiàng)便可奪得到初賽之寶。
每關(guān)上限8道題，為了提高效率，每關(guān)參賽者只能選擇3題模式或5題模式。
每個(gè)參賽隊(duì)員在參賽過(guò)程中均享有“換題權(quán)”、“求助權(quán)”和“道具權(quán)” 若干次，并且有可能獲得“法術(shù)權(quán)”。在答題過(guò)程中，參賽隊(duì)員還可獲得相應(yīng)積分。（詳見(jiàn)《參賽須知》）
2） 復(fù)賽：“桃園三結(jié)義”
? 本賽實(shí)行組隊(duì)闖關(guān)制，共有8組選手，每組3人，每組由一名復(fù)賽選手和兩名他自己尋找的伙伴構(gòu)成，共有6個(gè)關(guān)卡。
? 6個(gè)關(guān)卡在初賽的基礎(chǔ)上，每關(guān)增加一道實(shí)踐題，實(shí)踐題采取抽簽原則，先答完題目的隊(duì)伍先抽，其余關(guān)卡規(guī)定不變。
? 每組享有的權(quán)利和個(gè)人享有的權(quán)利一樣，但復(fù)賽沒(méi)有“道具權(quán)”。
? 本賽場(chǎng)地范圍較小，因此不設(shè)關(guān)卡路線圖。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本活動(dòng)將決出奪寶奇雄，積分王子，法術(shù)大師，協(xié)作之星各一名，除了價(jià)值豐厚的“寶貝”外，還將獲得由社管頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書一份。
十、可行性分析
1）龐大的組織陣容
本活動(dòng)由校學(xué)生會(huì)主辦，社管承辦。組織力量龐大，有足夠的號(hào)召力；人才濟(jì)濟(jì)，有充足的人力資源；覆蓋范圍廣，有巨大的市場(chǎng)。
2）強(qiáng)大的宣傳力度
本活動(dòng)宣傳方式多樣，從平面媒體到網(wǎng)絡(luò)媒體，從個(gè)人到群體，從書面?zhèn)鞑サ娇陬^傳播，應(yīng)有盡有；宣傳時(shí)間長(zhǎng)，從前期到中期再到后期，一個(gè)不少；
3） 活動(dòng)自身?yè)碛械膹?qiáng)大吸引力
本活動(dòng)形式新穎，趣味性強(qiáng)，在福大學(xué)生活動(dòng)史乃至全國(guó)學(xué)生活動(dòng)史上都是極為罕見(jiàn)的，必能吸引大批的福大學(xué)子。
十一、參賽人員
福大新校區(qū)全體學(xué)生均可報(bào)名，但為了公平與效率，決定進(jìn)行抽簽來(lái)選取預(yù)選人員，具體時(shí)間和地點(diǎn)待報(bào)名時(shí)另行通知！
預(yù)選人員數(shù)量視報(bào)名人數(shù)而定，預(yù)選人員確定之后，將由社管舉行預(yù)選賽，出題范圍是福大歷史，具體題型待預(yù)選人員確定之后另行通知，本賽將選出64名選手參加初賽。
十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
獎(jiǎng)品*4份約500元 獲獎(jiǎng)證書5元/份*4份約20元 普通海報(bào)及光榮榜共計(jì)6份約30元 顏料約20元 精美海報(bào)一份約100元 橫幅*3約300元
策劃書*50份約10元 相關(guān)表格150張約20元 相關(guān)資料約10元 場(chǎng)地租用費(fèi)400元 其余物品約100元
總計(jì)：1510元
活動(dòng)計(jì)劃書 第6篇
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班級(jí)活動(dòng)策劃書格式一、策劃書名稱
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×活動(dòng)策劃書”，置于頁(yè)面中央。
二、活動(dòng)背景：
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述，具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析（swot分析），將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、活動(dòng)目的及意義：
活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。
四、活動(dòng)名稱：
根據(jù)活動(dòng)的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動(dòng)的名稱。
五、活動(dòng)目標(biāo)：
此部分需明示要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及重點(diǎn)（目標(biāo)選擇需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性）。
六、活動(dòng)開(kāi)展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
八、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。
九、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。信息系活動(dòng)策劃書基本模式
為指導(dǎo)同學(xué)們寫出專業(yè)化、規(guī)范化的策劃書，有效開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)提供基本策劃書模式如下：
1、策劃書須制作一張封面，裝訂時(shí)從紙張長(zhǎng)邊裝訂；2、系級(jí)以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。
班級(jí)活動(dòng)策劃書范文周恩來(lái)精神在現(xiàn)階段仍然有其價(jià)值，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該繼承發(fā)揚(yáng)恩來(lái)精神，學(xué)習(xí)周恩來(lái)積極進(jìn)取、刻苦好學(xué)、甘當(dāng)公仆、團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、唯物辯證、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)于自律、寬厚平等、無(wú)私奉獻(xiàn)等精神，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己對(duì)恩來(lái)精神的領(lǐng)悟。
一、活動(dòng)目的
從實(shí)際行動(dòng)出發(fā)，讓同學(xué)們關(guān)注生活細(xì)節(jié)，關(guān)注校園，在自己身邊發(fā)生的小事中感受恩來(lái)精神的內(nèi)涵。
二、活動(dòng)主題
“我的青春，我的大學(xué)”
三、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)主要以照片或影片的形式記錄同學(xué)們真實(shí)的校園學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)景?？梢杂谜掌蛴捌ㄕ掌?0張算一組作品，影片只要能表現(xiàn)出一定立意即算一組作品）反應(yīng)當(dāng)代校園的各方面實(shí)際情況。
四、活動(dòng)時(shí)間
5月20日~5月30日
五、活動(dòng)策劃
（一）5月20日之前讓同學(xué)們做好準(zhǔn)備，以寢室為單位（或者是臨時(shí)分的小組），每個(gè)寢室至少交一組作品。
（二）5月30日之前，各個(gè)寢室需將作品發(fā)到以下郵箱中：*******
（三）最后將在本班博客中展示個(gè)寢室的作品，并在班會(huì)中由大家討論各個(gè)作品所記錄的內(nèi)容。
六、注意事項(xiàng)
（一）所交作品不能經(jīng)過(guò)電腦處理（用軟件在作品中加入相關(guān)文字描述除外），必須是展示的校園場(chǎng)景再現(xiàn)。
（二）作品必須有一定內(nèi)涵，表現(xiàn)出來(lái)當(dāng)代大學(xué)生的各種各樣的精神面貌。
活動(dòng)計(jì)劃書 第7篇
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1.企劃書名稱
企劃書的名稱必須寫得具體清楚。舉例來(lái)說(shuō)，《如何防盜企劃書》的名稱就不夠完整、準(zhǔn)確，應(yīng)該修正為《北京市朝陽(yáng)區(qū)1994年6月至12月防盜企劃書》。
2.企劃者的姓名
企劃者的姓名、工作單位、職務(wù)均應(yīng)一一寫明。如果是集體企劃的話，所有相關(guān)的人員的姓名、工作單位、職務(wù)均應(yīng)寫出。
3.企劃書完成時(shí)間
依照企劃書完成的年月日據(jù)實(shí)填寫。如果企劃書經(jīng)過(guò)修正之后才定案的話，除了填寫“某年某月某日完成”之處，還要加上“某年某月某日修正定案?！?/p>
4.企劃目標(biāo)
附：企劃書一般格式：
企劃書的一般格式
封面
（1）企劃書名稱
（2）企劃者的姓名要求具體、清楚
（3）企劃書完成時(shí)間
正文
（4）企劃的目標(biāo)
（5）企劃的內(nèi)容本企劃書的主要內(nèi)容
（6）預(yù)算表與進(jìn)度表
細(xì)化內(nèi)容
（7）企劃場(chǎng)地
（8）預(yù)測(cè)效果
企劃書正文由3大項(xiàng)構(gòu)成，現(xiàn)分別說(shuō)明如下：
1、公司的主要政策
企劃者在擬定企劃案之前，必須與公司的最高領(lǐng)導(dǎo)層就公司未來(lái)的經(jīng)營(yíng)方針與策略，做深入細(xì)致的溝通，以確定公司的主要方針政策。雙方要研討下面的細(xì)節(jié)；確定目標(biāo)客源與消費(fèi)水平定位。
策劃目標(biāo)是擴(kuò)大社會(huì)知名度還是追求利潤(rùn)。
制定價(jià)格政策。
廣告表現(xiàn)與廣告預(yù)算。
促銷活動(dòng)的重點(diǎn)與原則。
公關(guān)活動(dòng)的重點(diǎn)與原則。
2、營(yíng)業(yè)目標(biāo)
所謂營(yíng)業(yè)目標(biāo)，就是指公司在一定期間內(nèi)（通常為一年）必須實(shí)現(xiàn)的營(yíng)業(yè)目標(biāo)。
營(yíng)業(yè)目標(biāo)量化有下列優(yōu)點(diǎn)：
為檢驗(yàn)整個(gè)企劃案的成敗提供依據(jù)。
為評(píng)估工作績(jī)效目標(biāo)提供依據(jù)。
為擬定下一次營(yíng)業(yè)目標(biāo)提供基礎(chǔ)。
3、推廣計(jì)劃
企劃者擬定推廣計(jì)劃的目的，就是要協(xié)助實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)目標(biāo)。推廣計(jì)劃包括目標(biāo)、策略、細(xì)部計(jì)劃等三大部分。
（1）目標(biāo)
企劃書必須明確地表示，為了實(shí)現(xiàn)整個(gè)企劃案的營(yíng)業(yè)目標(biāo)，所希望達(dá)到的推廣活動(dòng)的目標(biāo)。
（2）策略
決定推廣計(jì)劃的目標(biāo)之后，接下來(lái)要擬定實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的策略。推廣計(jì)劃的策略包括廣告表現(xiàn)策略、媒體運(yùn)用策略、促銷活動(dòng)策略、公關(guān)活動(dòng)策略等四大項(xiàng)。
廣告表現(xiàn)策略：針對(duì)酒店定位與目標(biāo)消費(fèi)群，決定方針表現(xiàn)的主題。
媒體運(yùn)用策略：媒體的種類很多，包括報(bào)紙、雜志、電視、廣播、傳單、戶外廣告等。要選擇何種媒體？各占多少比率？廣告的視聽(tīng)率與接觸率有多少？
促銷活動(dòng)策略：促銷的對(duì)象，促銷活動(dòng)的種種方式，以及采取各種促銷活動(dòng)所希望達(dá)成的效果是什么。
公關(guān)活動(dòng)策略：公關(guān)的對(duì)象，公關(guān)活動(dòng)的種種方式，以及舉辦各種公關(guān)活動(dòng)所希望達(dá)到目的是什么。
（3）細(xì)部計(jì)劃
詳細(xì)說(shuō)明實(shí)施每一種策略所進(jìn)行的細(xì)節(jié)。
廣告表現(xiàn)計(jì)劃：報(bào)紙與雜志廣告稿的設(shè)計(jì)（標(biāo)題、文字、圖案），電視廣告的創(chuàng)意腳本、廣播稿等。
媒體運(yùn)用計(jì)劃：選擇大眾化還是專業(yè)化的報(bào)紙與雜志，還有刊登日期與版面大小等；電視與廣播廣告選擇的節(jié)目時(shí)段與次數(shù)。另外，也要考慮crp（總視聽(tīng)率）與cpm（廣告信息傳達(dá)到每千人平均之成本）。
活動(dòng)計(jì)劃書 第8篇
閱讀提示：本篇共計(jì)2580個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要7分鐘，共有212位用戶關(guān)注，38人點(diǎn)贊！
普通話大賽策劃書格式
一、策劃書名稱
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)策劃書”，置于頁(yè)面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
二、 活動(dòng)背景 ：
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析單的對(duì)偶句，能充分展現(xiàn)此次活動(dòng)的內(nèi)容及意義。；
三．活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)該項(xiàng)必須詳細(xì)寫出，非一次性舉辦的常規(guī)活動(dòng)、項(xiàng)目活動(dòng)必須列出時(shí)間安排表（教室申請(qǐng)另行安排）?；顒?dòng)時(shí)間與地點(diǎn)要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請(qǐng)、場(chǎng)地因素、天氣狀況等。
四．活動(dòng)開(kāi)展形式/主辦單位/參與人員（視情況取舍）
須注明所開(kāi)展活動(dòng)的形式，比如文藝演出、文體競(jìng)賽、影視欣賞、知識(shí)宣傳、展覽、調(diào)查、講座等。
所有的主辦單位均為成都信息工程學(xué)院團(tuán)委
五．活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)內(nèi)容為活動(dòng)舉辦的關(guān)鍵部分?；顒?dòng)內(nèi)容要符合時(shí)代主題旋律和公司文化建設(shè)內(nèi)涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內(nèi)容。要詳細(xì)介紹出所開(kāi)展活動(dòng)的主要內(nèi)容，如影片放映要寫出影片的性質(zhì)、名稱和大致內(nèi)容。
六．活動(dòng)開(kāi)展
活動(dòng)開(kāi)展作為策劃的主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表、數(shù)據(jù)等，便于統(tǒng)籌?；顒?dòng)開(kāi)展應(yīng)包括活動(dòng)流程安排、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置、時(shí)間設(shè)定等。涉及到獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、活動(dòng)規(guī)則的內(nèi)容可選擇以附錄的形式出現(xiàn)。活動(dòng)流程安排大致可以分為三個(gè)階段：
（一） 前期準(zhǔn)備；
（二） 活動(dòng)流程（時(shí)間-工作-人員）； 注：表述簡(jiǎn)單明了，根據(jù)時(shí)間順序或邏輯順序敘述整個(gè)流程；
（三） 活動(dòng)后續(xù)（包括寫總結(jié)、新聞稿，收拾場(chǎng)地等）；
七．活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
經(jīng)費(fèi)預(yù)算要盡量符合實(shí)際花費(fèi)；寫出每一筆經(jīng)費(fèi)預(yù)算開(kāi)支，以便于報(bào)銷處理（報(bào)銷時(shí)附正規(guī)發(fā)票）。做成表格，表頭為物品、單價(jià)、數(shù)量、合計(jì)
八．應(yīng)急預(yù)案
對(duì)于大型活動(dòng)和戶外活動(dòng)，要成立安全小組，指定第一安全負(fù)責(zé)人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動(dòng)開(kāi)展的首要位置。在策劃書的結(jié)尾，除寫明策劃單位、策劃時(shí)間以外，負(fù)責(zé)人須親自簽名，并蓋上印章，以示責(zé)任。
附：注意事項(xiàng)
1、 本策劃書格式要求只提供基本參考方面，為必須內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，可以根據(jù)活動(dòng)大小與類型適當(dāng)添加、靈活書寫，做到內(nèi)容充實(shí)、版面安排得當(dāng)。
2、 本策劃書格式要求只對(duì)策劃內(nèi)容作出規(guī)定，策劃書字體、版面排版得當(dāng)?shù)炔蛔鹘y(tǒng)一要求，但各社團(tuán)要保證策劃書樣式規(guī)范、美觀。
3、 如有附件可附于策劃書后面，作為附錄部分。
普通話大賽策劃書范文
一、活動(dòng)背景：隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和政治地位的提高，世界上越來(lái)越多的人開(kāi)始學(xué)習(xí)普通話，而作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話更是義不容辭。
二、活動(dòng)目的及意義：通過(guò)各種形式的表演，在歡樂(lè)的氛圍中提高大家的普通話水平，引起同學(xué)們對(duì)普通話的重視。為了提高大家的普通話水平，學(xué)習(xí)部特組織開(kāi)展普通話大賽，引起大學(xué)生對(duì)講好國(guó)語(yǔ)普通話的重視，提高學(xué)生普通話的標(biāo)準(zhǔn)度。
三、活動(dòng)名稱：社會(huì)發(fā)展學(xué)院12級(jí)新生普通話大賽
四、活動(dòng)主題：普通話同青春攜手，文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩
五、參賽對(duì)象：
社會(huì)發(fā)展學(xué)院新生
六、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：待定
七、活動(dòng)安排：學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)場(chǎng)地申請(qǐng)及布置、文藝部部負(fù)責(zé)本次節(jié)目選拔及安排、實(shí)踐部部負(fù)責(zé)后勤事宜及活動(dòng)采購(gòu)、宣傳部提前做好晚會(huì)宣傳、其它部門負(fù)責(zé)協(xié)助各部門工作維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)次序(具體安排各部門可做調(diào)整)
賽前準(zhǔn)備：
1、做好充分的宣傳工作，吸引新生積極參加。
2、邀請(qǐng)列席評(píng)委，初賽邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的院、校學(xué)生組織負(fù)責(zé)人，復(fù)賽邀請(qǐng)?jiān)?、系的相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委。
3、提前借好教室，確定即席演講主題并做好標(biāo)簽；
4、提前布置會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備好評(píng)委打分的紙筆和計(jì)算工具；準(zhǔn)備好水和獎(jiǎng)狀；
5、聯(lián)系宣傳部做好賽前賽后報(bào)道宣傳工作及攝影工作。
6、作好分工，明確分配任務(wù)，責(zé)任到人。
7、確定好主持人。
八、比賽形式：演講
九、參賽要求：
1、參賽者思想端正，參賽作品積極向上且普通話標(biāo)準(zhǔn)。
2、參賽者具有一定的語(yǔ)音表達(dá)能力，感情豐富。
3、所選作品體裁不限，切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時(shí)代氣息，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。
4、朗誦時(shí)間為3--5分鐘。
5、若有配樂(lè)或ppt，請(qǐng)自帶mp3或u盤。
6、參賽選手到會(huì)場(chǎng)后在簽到處簽到，比賽正式開(kāi)始后15
分鐘不到者視為棄權(quán)。
十、評(píng)選細(xì)則：
評(píng)委評(píng)分細(xì)則(百分制，計(jì)算分值時(shí)，去掉一個(gè)最高分，
去掉一個(gè)最低分，再累加后求平均值即為選手評(píng)委得分)
1：著裝整齊，大方得體?！?0分】
2：吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)?！?0】
八。宣傳策劃：
1、海報(bào)：將本次宣傳海報(bào)制作完成并張貼在校內(nèi)顯眼的張貼欄處；
2、橫幅：宣傳部負(fù)責(zé)在將本次大賽的橫幅掛在顯眼處
3、永久性宣傳欄：
外聯(lián)部與主辦方協(xié)商制作永久性宣傳欄張貼在教學(xué)樓及宿舍樓轉(zhuǎn)角地方；
4、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)宣傳：
晚會(huì)采取抽獎(jiǎng)的方式向在場(chǎng)觀眾征集推廣普通話宣傳語(yǔ)(各部門輪流在學(xué)校設(shè)點(diǎn)征集推廣普通話宣傳語(yǔ))
5、校園廣播宣傳：外聯(lián)部負(fù)責(zé)與校廣播站人員交涉。
九、活動(dòng)方案：
1、活動(dòng)主辦：社會(huì)發(fā)展學(xué)院學(xué)習(xí)部
2、前期宣傳及舞臺(tái)：
3、后勤人員：待定
4、活動(dòng)評(píng)委：
初賽評(píng)委：待定
復(fù)賽評(píng)委：待定
5、活動(dòng)時(shí)間：
初賽：待定
復(fù)賽：待定
6、活動(dòng)地點(diǎn)：
初賽：待定
復(fù)賽：待定
7、初賽形式：學(xué)習(xí)部組織召開(kāi)學(xué)習(xí)委員會(huì)議，通知和安排各班新生普通話大賽相關(guān)事宜。
12級(jí)各班先由班級(jí)篩選參賽選手。然后由班長(zhǎng)統(tǒng)一報(bào)到學(xué)習(xí)部，進(jìn)行初賽。為保證節(jié)目質(zhì)量，學(xué)習(xí)部特委派本部門成員負(fù)責(zé)監(jiān)督各班級(jí)，具體人員安排如下：待定要求各負(fù)責(zé)人經(jīng)常到各班級(jí)排練現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)節(jié)目編排，起到保證節(jié)目的多樣性及其質(zhì)量。x月x日于系樓組織大賽節(jié)目初選。
8、復(fù)賽流程：
節(jié)目獎(jiǎng)評(píng)定：根據(jù)評(píng)委打分情況評(píng)出節(jié)目獎(jiǎng)。
個(gè)人獎(jiǎng)評(píng)定：由評(píng)委打分選出節(jié)目中表現(xiàn)出色的6名選手參加個(gè)人獎(jiǎng)大賽，
比賽以讀繞口令或演講方式進(jìn)行，由各評(píng)委評(píng)出個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
集體獎(jiǎng)：一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一個(gè)
優(yōu)勝獎(jiǎng)3-4個(gè)
個(gè)人獎(jiǎng)：
一等獎(jiǎng)一名
二等獎(jiǎng)兩名
三等獎(jiǎng)三名
觀眾互動(dòng)：選擇舉手快的觀眾參加繞口令表演，并給予參加者小獎(jiǎng)品。
書記講話：由書記對(duì)整個(gè)大賽作出評(píng)價(jià)，并給獲獎(jiǎng)節(jié)目和個(gè)人頒獎(jiǎng)。
十、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、在晚會(huì)開(kāi)展過(guò)程中各部門工作人員應(yīng)注意安全；
活動(dòng)計(jì)劃書 第9篇
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廣告策劃書有兩種形式，一種是表格式的。這種形式的廣告策劃書上列有廣告主現(xiàn)在的銷售量或者銷售金額、廣告目標(biāo)、廣告訴求重點(diǎn)、廣告時(shí)限、廣告訴求對(duì)象、廣告地區(qū)、廣告內(nèi)容、廣告表現(xiàn)戰(zhàn)略、廣告媒體戰(zhàn)略、其他促銷策略等欄目。其中廣告目標(biāo)一欄又分為知名度、理解度、喜愛(ài)度、購(gòu)買愿意度等小欄目。一般不把具體銷售量或銷售額作為廣告目標(biāo)。因?yàn)殇N售量或銷售額只是廣告結(jié)果測(cè)定的一個(gè)參考數(shù)值，它們還會(huì)受商品（勞務(wù)）的包裝、價(jià)格、質(zhì)量、服務(wù)等因素的影響。這種廣告策劃書比較簡(jiǎn)單，使用的面不是很廣。另一種是以書面語(yǔ)言敘述的廣告策劃書，運(yùn)用廣泛。這種把廣告策劃意見(jiàn)撰寫成書面形式的廣告計(jì)劃，因此又稱廣告計(jì)劃書。人們通常所說(shuō)的廣告計(jì)劃書和廣告策劃書實(shí)際是一回事，沒(méi)有什么大的差別。
一份完整的廣告策劃書至少應(yīng)包括如下內(nèi)容：
1、前言；
2、市場(chǎng)分析；
3、廣告戰(zhàn)略或廣告重點(diǎn)；
4、廣告對(duì)象或廣告訴求；
5、廣告地區(qū)或訴求地區(qū)；
6、廣告策略；
7、廣告預(yù)算及分配；
8、廣告效果預(yù)測(cè)。
1、前言部分，應(yīng)簡(jiǎn)明概要地說(shuō)明廣告活動(dòng)的時(shí)限、任務(wù)和目標(biāo)，必要時(shí)還應(yīng)說(shuō)明廣告主的營(yíng)銷戰(zhàn)略。這是全部計(jì)劃的搞要，它的目的是把廣告計(jì)劃的要點(diǎn)提出來(lái)，讓企業(yè)最高層次的決策者或執(zhí)行人員快速閱讀和了解，使最高層次的決策者或執(zhí)行人員對(duì)策劃的某一部分有疑問(wèn)時(shí)，能通過(guò)翻閱該部分迅速了解細(xì)節(jié)，這部分內(nèi)容不宜太長(zhǎng)，以數(shù)百字為佳，所以有的廣告策劃書稱這部分為執(zhí)行摘要。
2、市場(chǎng)分析部分，一般包括四方面的內(nèi)容：
（1）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析；
（2）產(chǎn)品分析；
（3）市場(chǎng)分析；
（4）消費(fèi)者研究；
撰寫時(shí)應(yīng)根據(jù)產(chǎn)品分析的結(jié)果，說(shuō)明廣告產(chǎn)品自身所具備的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。再根據(jù)市場(chǎng)分析的情況，把廣告產(chǎn)品與市場(chǎng)中各種同類商品進(jìn)行比較，并指出消費(fèi)者的愛(ài)好和偏向。如果有可能，也可提出廣告產(chǎn)品的改進(jìn)或開(kāi)發(fā)建議。有的廣告策劃書稱這部分為情況分析，簡(jiǎn)短地?cái)⑹鰪V告主及廣告產(chǎn)品的歷史，對(duì)產(chǎn)品、消費(fèi)者和競(jìng)爭(zhēng)者進(jìn)行評(píng)估。
3、廣告戰(zhàn)略或廣告重點(diǎn)部分，一般應(yīng)根據(jù)產(chǎn)品定位和市場(chǎng)研究結(jié)果，闡明廣告策略的重點(diǎn)，說(shuō)明用什么方法使廣告產(chǎn)品在消費(fèi)者心目中建立深刻的印象。用什么方法刺激消費(fèi)者產(chǎn)生購(gòu)買興趣，用什么方法改變消費(fèi)者的使用習(xí)慣，使消費(fèi)者選購(gòu)和使用廣告產(chǎn)品。用什么方法擴(kuò)大廣告產(chǎn)品的銷售對(duì)象范圍。用什么方法使消費(fèi)者形成新的購(gòu)買習(xí)慣。有的廣告策劃書在這部分內(nèi)容中增設(shè)促銷活動(dòng)計(jì)劃，寫明促銷活動(dòng)的目的、策略和設(shè)想。也有把促銷活動(dòng)計(jì)劃作為單獨(dú)文件分別處理的。
4、廣告對(duì)象或廣告訴求部分，主要根據(jù)產(chǎn)品定位和市場(chǎng)研究來(lái)測(cè)算出廣告對(duì)象有多少人、多少戶。根據(jù)人口研究結(jié)果，列出有關(guān)人口的分析數(shù)據(jù)，概述潛在消費(fèi)者的需求特征和心理特征、生活方式和消費(fèi)方式等。
5、廣告地區(qū)或訴求地區(qū)部分，應(yīng)確定目標(biāo)市場(chǎng)，并說(shuō)明選擇此特定分布地區(qū)的理由。
6、廣告策略部分，要詳細(xì)說(shuō)明廣告實(shí)施的具體細(xì)節(jié)。撰文者應(yīng)把所涉及的媒體計(jì)劃清晰、完整而又簡(jiǎn)短地設(shè)計(jì)出來(lái)，詳細(xì)程度可根據(jù)媒體計(jì)劃的復(fù)雜性而定。也可另行制定媒體策劃書。一般至少應(yīng)清楚地?cái)⑹鏊褂玫拿襟w、使用該媒體的目的、媒體策略、媒體計(jì)劃。如果選用多種媒體，則需對(duì)各類媒體的刊播及如何交叉配合加以說(shuō)明。
7、廣告預(yù)算及分配部分，要根據(jù)廣告策略的內(nèi)容，詳細(xì)列出媒體選用情況及所需費(fèi)用、每次刊播的價(jià)格，最好能制成表格，列出調(diào)研、設(shè)計(jì)、制作等費(fèi)用。也有人將這部分內(nèi)容列入廣告預(yù)算書中專門介紹。
8、廣告效果預(yù)測(cè)部分，主要說(shuō)明經(jīng)廣告主認(rèn)可，按照廣告計(jì)劃實(shí)施廣告活動(dòng)預(yù)計(jì)可達(dá)到的目標(biāo)。這一目標(biāo)應(yīng)該和前言部分規(guī)定的目標(biāo)任務(wù)相呼應(yīng)。
在實(shí)際撰寫廣告策劃書時(shí)，上述八個(gè)部分可有增減或合并分列。如可增加公關(guān)計(jì)劃、廣告建議等部分，也可將最后部分改為結(jié)束語(yǔ)或結(jié)論，根據(jù)具體情況而定。
寫廣告策劃書一般要求簡(jiǎn)短。避免冗長(zhǎng)。要簡(jiǎn)要、概述、分類，刪除一切多余的文字，盡量避免再三再四地重復(fù)相同概念，力求簡(jiǎn)練、易讀、易懂。撰寫廣告計(jì)劃時(shí)，不要使用許多代名詞。廣告策劃的決策者和執(zhí)行者不在意是誰(shuí)的觀念、誰(shuí)的建議，他們需要的是事實(shí)。廣告策劃書在每一部分的開(kāi)始最好有一個(gè)簡(jiǎn)短的摘要。在每一部分中要說(shuō)明所使用資料的來(lái)源，使計(jì)劃書增加可信度。一般說(shuō)來(lái)，廣告策劃書不要超過(guò)二萬(wàn)字。如果篇幅過(guò)長(zhǎng)，可將圖表及有關(guān)說(shuō)明材料用附錄的辦法解決。
在撰寫過(guò)程中，視具體情況，有時(shí)也將媒體策劃、廣告預(yù)算、總結(jié)報(bào)告等部分專門列出，形成相對(duì)獨(dú)立的文案。隨后分而述之。
廣告策劃寫作格式
一、市場(chǎng)分析
1、目前的市場(chǎng)規(guī)模；
2、目前的市場(chǎng)占有率；
3、市場(chǎng)未來(lái)的潛力；
4、產(chǎn)品銷售現(xiàn)狀；
5、各競(jìng)爭(zhēng)品牌情況。
二、消費(fèi)者分析
1、購(gòu)買量與購(gòu)買頻率；
2、購(gòu)買時(shí)間與地點(diǎn)；
3、購(gòu)買動(dòng)機(jī)；
4、品牌轉(zhuǎn)換情況；
5、品牌忠誠(chéng)度；
6、消費(fèi)者使用產(chǎn)品狀況。
三、產(chǎn)品分析
1、產(chǎn)品壽命周期；
2、產(chǎn)品的品質(zhì)與功能；共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1
3、產(chǎn)品的價(jià)格；
4、包裝；
5、產(chǎn)品的旺季與淡季；
6、產(chǎn)品的替代性。
四、企業(yè)分析
1、該企業(yè)在同業(yè)中的地位；
2、該企業(yè)給消費(fèi)大眾的印象；
3、該企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)；
4、該產(chǎn)品在公司里的地位。
五、推廣分析
1、與競(jìng)爭(zhēng)品牌廣告的比較分析；
2、與競(jìng)爭(zhēng)品牌人員銷售的比較分析；
3、與競(jìng)爭(zhēng)品牌促銷的比較分析；
4、與競(jìng)爭(zhēng)品牌服務(wù)的比較分析；
5、與競(jìng)爭(zhēng)品牌公關(guān)的比較分析；
6、問(wèn)題點(diǎn)。
六、市場(chǎng)場(chǎng)策略
七、廣告策略
八、廣告表現(xiàn)
九、媒體策略
十、附件
一、市場(chǎng)分析
1、目前的市場(chǎng)規(guī)模；
2、目前的市場(chǎng)占有率；
3、市場(chǎng)未來(lái)的潛力；
4、產(chǎn)品銷售現(xiàn)狀；
5、各競(jìng)爭(zhēng)品牌情況。
二、消費(fèi)者分析
1、購(gòu)買量與購(gòu)買頻率；
2、購(gòu)買時(shí)間與地點(diǎn)；
3、購(gòu)買動(dòng)機(jī)；
4、品牌轉(zhuǎn)換情況；
5、品牌忠誠(chéng)度；
6、消費(fèi)者使用產(chǎn)品狀況。
三、產(chǎn)品分析
1、產(chǎn)品壽命周期；
2、產(chǎn)品的品質(zhì)與功能；
3、產(chǎn)品的價(jià)格；
4、包裝；
5、產(chǎn)品的旺季與淡季；
6、產(chǎn)品的替代性。
四、企業(yè)分析
1、該企業(yè)在同業(yè)中的地位；
2、該企業(yè)給消費(fèi)大眾的印象；
3、該企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)；
4、該產(chǎn)品在公司里的地位。
五、推廣分析
1、與競(jìng)爭(zhēng)品牌廣告的比較分析；
2、與競(jìng)爭(zhēng)品牌人員銷售的比較分析；
3、與競(jìng)爭(zhēng)品牌促銷的比較分析；
4、與競(jìng)爭(zhēng)品牌服務(wù)的比較分析；
5、與競(jìng)爭(zhēng)品牌公關(guān)的比較分析；
6、問(wèn)題點(diǎn)。
六、市場(chǎng)場(chǎng)策略
七、廣告策略
八、廣告表現(xiàn)
活動(dòng)計(jì)劃書 第10篇
閱讀提示：本篇共計(jì)1252個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要4分鐘，共有181位用戶關(guān)注，20人點(diǎn)贊！
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)策劃書”，置于頁(yè)面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
二、 活動(dòng)背景 ：
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、 活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：
活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出?；顒?dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動(dòng)開(kāi)展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定
性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。
注意：
1、 本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設(shè)計(jì)，力求內(nèi)容詳盡、頁(yè)面美觀；
2、 可以專門給策劃書制作封頁(yè)，力求簡(jiǎn)單，凝重；策劃書可以進(jìn)行包裝，如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁(yè)眉，圖文并茂等；
3、 如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂；
4、 策劃書需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂；
5、 一個(gè)大策劃書，可以有若干子策劃書。
注：1、該策劃書格式由我和我的學(xué)生助手張志永共同完成，感謝他的辛勤勞動(dòng)；
2、本格式主要參閱書目類別為：營(yíng)銷策劃、項(xiàng)目管理和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃指導(dǎo)書；
