老師我對你說 第1篇
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在上學時，我是性格內(nèi)向、缺少自信心的孩子。上課時，老師的提問我從來不敢舉手回答，因為我沒有勇氣怕回答錯了。
那是你給我們上的第一節(jié)語文課，班上的學生都舉手爭著回答問題，我卻始終沒有敢舉手。就在這時，你點到我的名字，讓我起來回答問題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，口還沒有開，已經(jīng)是滿臉緋紅，一副很難堪的樣子?？吹轿疫@個樣子，你說：“同學們，掌聲鼓勵鼓勵她好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉(zhuǎn)向了你，當時我的目光里充滿了猶豫和顧慮，仿佛在說：“老師，我行嗎？”你看著我微笑著肯定地點了點頭，于是我就鼓起勇氣小心翼翼地回答你的提問。
】當時我的聲音不大，甚至有些發(fā)抖，但總算把那個問題完整地回答完了。等我回答完時，你又向我伸出大拇指，并夸我棒極了，我感激地笑了笑。這時的我覺得自己很了不起，心里暗暗地想，我下一節(jié)課還要回答老師的提問。下課鈴聲響了，我緩緩走到你的身邊，漲紅著臉說：“ 老師，我想……下節(jié)課還回答，你再提問我吧。”你微笑著說好吧。我說了聲“謝謝老師”后，滿意地走了。
老師我對你說 第2篇
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老師我想對你說，不要把自己弄的太辛苦了，雖然我們很頑皮，但你可以將一部分我能替你承擔的讓我?guī)湍愠袚聛?。雖然我的成績不如王雨婷那樣好，乖巧不如蔡雨恬，但我有一顆比她們誰都渴望幫助你的心。上星期你叫我?guī)湍闵狭艘还?jié)班會。我的感覺是累，還有嗓子忍不住的疼。我才上了一節(jié)課就累的要死，可想而之你為同學們上課的辛苦。
我多次在走廊上看到你忙碌的身影不免有些讓人心寒。我多次聽你說你女兒在幼兒園哭，為什么呢？因為你為了我們而忽略了你的親身骨肉。我想，你陪你女兒的時間比陪我們的時間還要少吧，你對女兒的愛可能還不及我們吧。
老師，你真的不要把自己弄的太辛苦了，這樣會讓我們內(nèi)疚。你對我們做了那么多，而我們卻依然會傷害你的心。你完全可以將一部分責任交給我這個一班之長，以后一些班會 、課前朗讀作文的活兒你都可以交給我。你不要怕我做不好，因為我的身邊有你這個堅強的后盾。
老師，我希望我能成為你的左右手，讓我為你分擔一些責任。讓我做一個稱職的班長。我會對同學們訴說你的煩惱，讓同學們明白你的苦處，變的不再那么頑皮，我會讓同學們團結(jié)一心讓你免去一些為我們糾紛而煩惱的時間，我會讓同學們變的懂事，讓你的發(fā)梢少幾根雪白的銀絲。
老師我不知你看了這篇作文的感受是什么，我只希望你能偶爾給自己放個小假，讓我來替換你。我不想看到你那忙碌的樣子，因為你的身邊有個我。我會替你分擔一切。
老師我對你說 第3篇
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您像大海，
我是一只船兒，在您的懷里飄蕩。
是您給予我們勇氣，在知識的海洋里揚帆起航…… 老師，我想對您說。
您像蠟燭，
灑盡最后一滴淚水。
以不滅的信念為我們照亮前進的道路， 映著我們的目光不斷的向前探索…… 老師，我想對你說。
您更像魔術(shù)師，
托起了我們一個個神奇的夢想。
讓我們有了騰飛的欲望，在知識海洋里遨游的夢想…… 滴滴園丁之露，亦可以飄灑遍野。星星火燭之光，可以照亮人間。是您教會了我們思想；
在迷茫里為我們指引方向；是您讓世界有愛和書聲朗朗；是您用辛勤汗水構(gòu)建了知識的殿堂。
黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了
你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；是你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊還是你！
老師我對你說 第4篇
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您就是大海，
我就是一只遠航的小船，
依偎在你的心房！
老師，我想對你說，
您就是天空，
我就是一只潔白的小鳥，
在你寬闊的懷抱里飛翔！
老師，我想對你說，
您就是森林，
我就是一個挺拔的大樹，
用力吸收您身體的營養(yǎng)！
老師，我想對你說，
您就是花蕊，
我就是一片鮮艷的花瓣，
盡情享受您濃郁的芬芳！
老師，我想對你說，
你就是大地，
我就是大地上的一棵小草，
吸收這讓我嫩綠的營養(yǎng)！
老師，我想對你說……
老師我對你說 第5篇
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這是四年級的發(fā)生的一件事。有一次，學校組織了一場環(huán)保故事大賽。我也是參賽者之一。比賽結(jié)束后，我很想知道結(jié)果，所以在那幾天，我總是心不在焉的，老感覺心里有一塊落不下的石頭。
過了幾天，我一大早來到學校，在校門口，我就碰見了李老師，李老師一把叫住我，她用那神秘的笑容對我說：“衛(wèi)曉斐，你待會兒來我辦公室一趟。”我答應(yīng)了一聲：“哦！”回答是回答了，可我心里一直打著鼓：是不是故事比賽結(jié)果出來了？我有沒有得到獎呢？萬一我沒有得到將怎么辦？我心里七上八下的。
走進辦公室，老師把我拉到她身邊。果然不出我所料，老師從桌上的一疊文件里抽出一張金燦燦的獎狀，拿到我跟前，對我笑瞇瞇的說：“瞧，這是你為你自己，也是為我們四（4）班得到的榮譽。真的，獎狀上清楚的寫著：衛(wèi)曉斐同學，榮獲“環(huán)保故事大賽高年級組二等獎”。我高興的拿起獎狀，又是蹦又是跳的，老師也露出欣慰的笑容。
有人說，老師像園丁，澆灌一種名叫‘希望’的花朵；也有人說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；要我說，老師像伙伴，為別人分享快樂，分擔痛苦。
老師我對你說 第6篇
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如果說父母如同春天的細雨,滋潤了我們,那么老師的愛就如同春天的太陽,溫暖我們,也照耀了我們的心靈.萬物離不開甘甜的雨水,同樣也離不開太陽.
老師,如一片綠葉,默默地襯托我們,她從未索取過什么，只希望自己的學生能正確的去走“人生”這條路.此時此刻, 老師,我想對你說:謝謝！
夜晚,當星星困得眨眼時,老師還在桌前批改作業(yè)，一直到深夜。早晨，只睡了六個小時的老師走進教室看到學生們一雙雙渴望知識的眼睛時，把一切煩惱拋到了九霄云外，專心的開始上課。此時此刻，老師我想對您說:謝謝！
老師，您為我打開了知識的大門，讓我在知識的海洋中遨游，讓我感受到知識的樂趣老師您為我鋪向成功的道路，此時此刻，老師我想對您說:謝謝！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是唐代詩人李商隱的名句。我們的老師也不由這樣的精神嗎？“教好每一個學生不讓一個學生落隊?！边@是她們的使命也是她們的宗旨，她們用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。此時此刻，老師,我想對你說：謝謝。
老師我對你說 第7篇
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老師，我想對你說
黃橋?qū)嶒炐W分校
四年級
汪穎
老師，我想對你說。老師你辛勤教育我讓我十分崇敬。您就是園丁，我就是小樹，你把我培養(yǎng)成大樹，成為祖國的有用之才，我對你十分感激。
老師，我想對你說。你雖然對我有永遠報答不完的恩，但老師，我需要自由，我需要快樂，請您能給我一片藍天，讓我放松一下。
老師，我想對你說。您雖然辛勤的教育我，但我希望您溫柔些，讓我更能靠近您，對您說出我的真心話。
老師我對你說 第8篇
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吹出的泡泡
是一顆顆彩色的小太陽。
老師，我想對你說，
你是魔術(shù)師，
你托起了一個神奇的夢想。
老師我想對您說
你說孩子頭上的蝴蝶結(jié)
是會轉(zhuǎn)的螺旋槳。
于是那個愛美的小姑娘，
幻想有一天能飛到天上。
老師，我想對你說，
你是天使，
你灑下了一片青春和陽光。
你說向日葵是朝鮮族小姑娘，
頭上頂著金黃金黃的洗臉盆兒，
笑微微地等待著
田野里歸來的農(nóng)民伯伯
洗一洗曬黑的臉龐。
老師，我想對你說，
你是園丁，
你播下的是種子和希望。
你說月兒光著腦袋，
沒戴棉帽，
老師我對你說 第9篇
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雖然只有哪短短的一年，但哪一年里的點點滴滴我都記憶猶新，記得黃老師在我們中午吃飯的時候，你已經(jīng)到教師里孜孜不倦的在哪批改我們的作業(yè)了，我們考試沒考好時，老師你會整夜難眠的為我們擔心，黃老師您辛苦了。
黃老師你是教語文的，所以明天的課是最多的，同學們是不是會抱怨很累，覺得你不懂我們，而且明天都布置那么多的作業(yè)，我們也知道你是為我們好。在黃老師你不在的時候，我們的班級里似乎少了些什么。
世界上人們把老師比作蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。比作勤勞的園丁，一絲不茍的把知識一五一十的傳授給我們。黃老師你辛苦了。
老師我對你說 第10篇
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“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我飛快地拿出嶄新的語文課本，手放在背后坐好。因為今天是走進著陌生的教室上課的第一天，在我的學海生涯里，有會來一位怎樣的老師呢？她好溝通嗎？她是一位嚴師嗎？
正在想象中，走進一位陌生的女老師——她就是中學的第一位老師，張老師，她兩只大而輛的眼睛鑲嵌在那方正的臉上，他還有一頭秀發(fā)，在她簡短的自我介紹之后，張老師就開始了她在初一五班的第一課。張老師還是我班的班主任，她既是一位嚴師，又是一位朋友，當你上課說話，不聽講時，她的目光一掃而來，那目光里盡含著批評，看的你無地自容；當你取得了好成績時，那目光也會落在你身上，不過目光中含著鼓勵和關(guān)懷。
老師，我想對你說：“讓您操心了?！蔽蚁雽δ阏f：“讓您生氣了?！蔽蚁雽δ阏f：“讓您勞累了?！笨傊痪湓挘骸袄蠋?，您辛苦了?！爆F(xiàn)在，我把一首歌頌老師的詩獻給您：
每天上學，
從不遲到，
你拎著一個重重的大書包，
從學校到家里，
從家里到學校，
大書包里全是你的辛勞。
從上學到放學，
你走進了多少個班級，
你教過了多少個學生，
剛剛見你下了課，
又匆忙地趕到另一個班去了。
老師，
你教我們做人的道理，
你讓我們的知識不停地長進，
你是我們的典范，
敬愛的老師，謝謝你！
