查擺問(wèn)題自我剖析材料 第1篇
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(一)督導(dǎo)組反饋談話情況
督導(dǎo)組根據(jù)收集到的領(lǐng)導(dǎo)班子及成員分析研判材料和前期征求意見、個(gè)別談話情況，形成領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)情況及存在問(wèn)題通報(bào)材料和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部談話提醒材料，經(jīng)市委審定后反饋到各單位，反饋工作于6月15日前完成。
（二）列出三個(gè)“”問(wèn)題清單
一是根據(jù)督導(dǎo)組反饋的情況、征求意見情況、談話談心情況，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子存在的“”問(wèn)題進(jìn)行集體研究，匯總列出領(lǐng)導(dǎo)班子“”問(wèn)題清單。二是按照“三個(gè)擺進(jìn)去”即“班子存在的問(wèn)題班子成員要擺進(jìn)去、下級(jí)查擺的問(wèn)題上級(jí)要擺進(jìn)去、業(yè)務(wù)部門查擺的問(wèn)題分管領(lǐng)導(dǎo)要擺進(jìn)去”的要求，深入查擺干部個(gè)人存在的“”問(wèn)題，匯總列出干部個(gè)人“”問(wèn)題清單。三是根據(jù)干部個(gè)人列出的“”問(wèn)題清單，結(jié)合談心談話和平時(shí)掌握情況，列出對(duì)其他班子成員的“”問(wèn)題清單。局三個(gè)問(wèn)題清單請(qǐng)于6月12日前完成。各直屬單位三個(gè)問(wèn)題清單請(qǐng)于6月20日前報(bào)局教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核把關(guān)。
（三）撰寫對(duì)照檢查材料
1.撰寫對(duì)象。局領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員，其他縣級(jí)干部，直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員。
2.撰寫內(nèi)容。對(duì)照檢查材料的內(nèi)容一般包括：遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定方面情況，“”方面存在的突出問(wèn)題，產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析，今后的努力方向和改進(jìn)措施。
3.撰寫要求。局領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查由黨組主要負(fù)責(zé)同志親自主持起草、集體討論，并在一定范圍內(nèi)征求意見。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)照檢查材料必須自己動(dòng)手撰寫，杜絕工作人員，嚴(yán)禁抄襲照搬。直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查由黨組織主要負(fù)責(zé)同志主持起草、集體討論形成，班子成員的對(duì)照檢查材料要自己動(dòng)手撰寫。
對(duì)照檢查材料的撰寫，要開門見山、直奔主題，剖析深刻、觸及靈魂，簡(jiǎn)明扼要、袒露思想。注意不要寫成工作總結(jié)或述職報(bào)告，不評(píng)功擺好，不講空話、套話和虛話。對(duì)照檢查材料，關(guān)鍵要找準(zhǔn)找實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部個(gè)人存在的突出問(wèn)題。要對(duì)照、對(duì)照中央改進(jìn)作風(fēng)要求，對(duì)列舉的“”問(wèn)題25種表現(xiàn)、中央教育實(shí)踐辦公室梳理的37項(xiàng)共性問(wèn)題，對(duì)照群眾期盼，對(duì)照廉政準(zhǔn)則，對(duì)照先進(jìn)典型，一風(fēng)一風(fēng)地查、一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地找，認(rèn)真查找突出的、典型的問(wèn)題。要對(duì)群眾反映、上級(jí)點(diǎn)明和督導(dǎo)組反饋的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)領(lǐng)、作出回應(yīng)。查找問(wèn)題時(shí)不能以班子問(wèn)題替代個(gè)人問(wèn)題、以工作問(wèn)題代替作風(fēng)問(wèn)題、以下級(jí)問(wèn)題代替本級(jí)問(wèn)題。要針對(duì)“”問(wèn)題，聯(lián)系思想實(shí)際，深刻剖析原因，提出整改落實(shí)具體措施。圍繞“”問(wèn)題提出的努力方向和改進(jìn)措施，要與查找問(wèn)題、剖析原因方面有所對(duì)應(yīng)，做到既有針對(duì)性、可操作性，又具體實(shí)在、務(wù)實(shí)管用。
4.審核要求。局班子、班子成員、其他縣級(jí)干部對(duì)照檢查材料由黨組主要負(fù)責(zé)同志審核把關(guān)，報(bào)市委督導(dǎo)七組審核把關(guān)后，報(bào)市委教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室審閱。直屬單位班子和班子成員對(duì)照檢查材料報(bào)局教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核。
審核對(duì)照檢查材料時(shí)，對(duì)查擺問(wèn)題不全面不深入、沒(méi)有列出具體表現(xiàn)的，剖析原因不透徹的，整改措施沒(méi)有回應(yīng)問(wèn)題、操作性不強(qiáng)的，一律督促修改或者退回重寫，對(duì)照檢查材料經(jīng)審核同意后，方可召開民主生活會(huì)。局班子和班子成員對(duì)照檢查材料要于6月16日前報(bào)督導(dǎo)組審核。直屬單位班子和班子成員對(duì)照檢查材料要于7月1日前報(bào)局教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核。
（四）繼續(xù)深入開展談心談話活動(dòng)
局領(lǐng)導(dǎo)班子和各直屬單位要按照“四必談”和“六個(gè)談透”的要求認(rèn)真開展談話談心活動(dòng)，并在前期談心談話的基礎(chǔ)上，認(rèn)真整理談話記錄，形成在專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)上提出的批評(píng)意見，談話活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)整理歸納，對(duì)應(yīng)寫入“三個(gè)清單”。談話談心活動(dòng)沒(méi)有完成的、談的不到位的，要按照新的文件精神繼續(xù)開展，確保談話活動(dòng)取得效果。局主要領(lǐng)導(dǎo)與直屬單位主要負(fù)責(zé)同志的談話將于近期安排。
黨組主要負(fù)責(zé)同志擬對(duì)班子成員提出的批評(píng)意見、班子成員擬對(duì)黨組主要負(fù)責(zé)同志提出的批評(píng)意見，要于6月12日前報(bào)督導(dǎo)組審核。直屬單位主要負(fù)責(zé)同志擬對(duì)班子成員提出的批評(píng)意見、班子成員擬對(duì)主要負(fù)責(zé)同志提出的批評(píng)意見、班子成員之間的談心談話記錄，要于7月1日前報(bào)局教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核。
（五）召開專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)
1.時(shí)間安排。市直單位專題民主生活會(huì)從6月中旬開始，基層單位專題組織生活會(huì)一般從7月中旬開始。
2.制定方案。局班子專題民主生活會(huì)方案于6月16日前報(bào)督導(dǎo)組審核把關(guān)，經(jīng)審核同意后方可召開，民主生活會(huì)時(shí)間一般不少于1天。
3.開好會(huì)議。會(huì)上，采取“一人談、眾人幫、逐人進(jìn)行”的方式，開展批評(píng)與自我批評(píng)，黨組織主要負(fù)責(zé)同志先代表領(lǐng)導(dǎo)班子作對(duì)照檢查，其他班子成員逐一提出意見；然后，黨組織主要負(fù)責(zé)同志帶頭，班子成員逐人進(jìn)行對(duì)照檢查，每名同志對(duì)照檢查后，其他同志逐一提出批評(píng)意見。自我批評(píng)要明確擺出“”突出問(wèn)題，明確落實(shí)從嚴(yán)管理家屬子女和身邊工作人員相關(guān)要求的情況，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面深刻檢查剖析問(wèn)題根源，提出改進(jìn)的具體措施。相互批評(píng)要聚焦“”，從黨性強(qiáng)不強(qiáng)、工作實(shí)不實(shí)、要求嚴(yán)不嚴(yán)等方面指出對(duì)方的問(wèn)題和不足，幫助分析原因，提出改進(jìn)建議。開展批評(píng)和自我批評(píng)，要堅(jiān)持原則，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，動(dòng)真碰硬、敢于交鋒，不當(dāng)老好人，不搞無(wú)原則紛爭(zhēng)，使領(lǐng)導(dǎo)干部受到一次嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉，紅臉出汗、加油鼓勁，達(dá)到“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的目的。
4.會(huì)后通報(bào)。局黨組專題民主生活會(huì)后要在一定范圍內(nèi)通報(bào)情況，并形成專題報(bào)告，經(jīng)督導(dǎo)組把關(guān)后報(bào)市紀(jì)委、市委組織部和市教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
5.指導(dǎo)基層黨支部開好專題組織生活會(huì)。局機(jī)關(guān)黨支部、各直屬單位黨支部要制定專題組織生活會(huì)方案，報(bào)局教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審定后召開，時(shí)間不能少于半天，局班子成員將分組參加基層單位的專題組織生活會(huì)，并以普通黨員身份參加局機(jī)關(guān)黨支部的組織生活會(huì)?；鶎狱h組織專題組織生活會(huì)可參照局黨組專題民主生活會(huì)的要求召開。流動(dòng)黨員一般參加流入地黨組織的專題組織生活會(huì)。結(jié)合召開專題組織生活會(huì)，一并開展民主評(píng)議黨員工作。會(huì)后采取適當(dāng)方式，通報(bào)組織生活會(huì)召開情況。
查擺問(wèn)題自我剖析材料 第2篇
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黨性分析材料是每一個(gè)黨員同志按照的要求、對(duì)照保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求和不合格表現(xiàn)，結(jié)合近幾年自己的思想、工作、學(xué)習(xí)、作風(fēng)等方面的實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行重點(diǎn)查找問(wèn)題，深入找原因，關(guān)健查自身的過(guò)程。
黨性分析材料是黨員自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，清掃思想中的灰塵，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我反省、自我完善和自我提高的過(guò)程，也是檢驗(yàn)是否堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)了黨的優(yōu)良作風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)黨員先進(jìn)性的過(guò)程。
進(jìn)行黨性分析材料的描寫，是黨員健康成長(zhǎng)和不斷進(jìn)步的內(nèi)需要，是做好黨員之間交心談心，開展專題民主生活會(huì)的前提和基礎(chǔ)。
二、撰寫黨性分析材料的準(zhǔn)備工作
1．進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。雖然第一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)基本完成，但學(xué)習(xí)應(yīng)該貫穿于始終，在撰寫黨性分析材料過(guò)程中，重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)員的“八條義務(wù)”，領(lǐng)導(dǎo)干部的“六個(gè)基本條件”，“兩個(gè)務(wù)必”，“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”，加深對(duì)馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵的理解，為黨性分析打好思想基礎(chǔ)，確定好對(duì)照檢查的標(biāo)準(zhǔn)。
2．廣開言路，進(jìn)一步做好征求意見工作。要在此前已經(jīng)征求意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步自征求周圍黨員和非黨員職工群眾的意見，同時(shí)，自己進(jìn)行積極健康的思想斗爭(zhēng)，找差距。
三、黨性分析材料的基本內(nèi)容和要求
要求：理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持正面教育、自我教育為主。
內(nèi)容：
1．簡(jiǎn)要闡述黨員自身的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，要實(shí)實(shí)在在寫出自己通過(guò)第一階段學(xué)習(xí)，對(duì)開展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)重大意義、學(xué)習(xí)和“三個(gè)代表”重要思想等方面的真實(shí)體會(huì)。
2．應(yīng)結(jié)合自身的經(jīng)歷，簡(jiǎn)要回顧作為一名黨員，在遵守，執(zhí)行黨的決定，履行黨員義務(wù)和保持黨的先進(jìn)性等方面，在黨組織的培養(yǎng)下成長(zhǎng)等方面的情況，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員意識(shí)和信心。
3．實(shí)事求是、認(rèn)真查擺問(wèn)題。將黨員個(gè)人通過(guò)各種渠道征求的意見與組織反饋的意見，與中“八個(gè)條件”“兩個(gè)務(wù)必”等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照檢查。從中分析查擺自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律、群眾觀點(diǎn)、精神狀態(tài)等方面存在的差距和問(wèn)題，并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分類梳理。
梳理問(wèn)題要實(shí)事求是，不夸大、不掩飾，要克服怕丟面子，怕失威信的心理障礙，給自己定好位，畫好像。
4．敢于觸動(dòng)思想深處，深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的原因。只有找到根源，今后努力的方向和整改的措施，才會(huì)“對(duì)癥下藥”、“有的放矢”，也才會(huì)下筆有神，更像自己。
剖析原因，要找客觀原因，但是更要從主觀深處找原因；剖析原因不能就事論事，淺嘗則止，要世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度對(duì)照剖析。
在剖析時(shí)，要努力克服“歸因于外”的思想障礙，把自己擺進(jìn)去，敢于觸動(dòng)自己的思想深處，使自己的黨性得到鍛煉，思想得到升華，靈魂得到凈化。
5．針對(duì)存在的問(wèn)題，在深刻剖析的基礎(chǔ)上提出努力的方向。要從踐行“三個(gè)代表”重要思想、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的高度，結(jié)合工作實(shí)際提出努力的方向，為下一步整改提高打下基礎(chǔ)。
四、黨性分析材料的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
1．認(rèn)識(shí)和體會(huì)要實(shí)事求是，但又要有一定的高度；
2．存在問(wèn)題找得準(zhǔn)，像“自己”；
3．剖析針對(duì)性強(qiáng)，有深度、有高度；
4．提出努力方向明確具體，具備操作性和可檢查性；
5．黨性分析材料一般不少于1500字。
正確的世界觀：辯證唯物主義和歷史唯物主義;;正確的人生觀：人與社會(huì)的關(guān)系問(wèn)題、個(gè)人利益與社會(huì)利益誰(shuí)是首要的問(wèn)題。
正確的價(jià)值觀：集體主義的價(jià)值觀。其本質(zhì)：大公無(wú)私和集體主義。
需要處理好的關(guān)系：個(gè)人利益與集體利益，局部利益與整體利益，權(quán)利與責(zé)任的關(guān)系等。
錯(cuò)誤的人生觀的表現(xiàn)：享樂(lè)主義的人生觀，虛無(wú)主義的人生觀，實(shí)用主義的人生觀，官本位的人生觀
錯(cuò)誤的價(jià)值觀的表現(xiàn)：
a冷淡主義的價(jià)值觀（不講政治，對(duì)政治不聞不問(wèn)，沒(méi)有政治原則，失政治立場(chǎng)。。。。。）
查擺問(wèn)題自我剖析材料 第3篇
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在精心指導(dǎo)下，河北省委常委班子專題民主生活會(huì)開得順利成功。省委書記周本順代表省委常委會(huì)作了對(duì)照檢查，并帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)；各位常委敞開心扉、直面問(wèn)題、暢所欲言，逐一查擺“”方面的突出問(wèn)題和具體表現(xiàn)，深刻剖析存在問(wèn)題的思想根源，明確提出整改方向和主要措施；班子成員之間開展坦誠(chéng)善意的相互批評(píng)。整個(gè)會(huì)議貫穿整風(fēng)精神，既嚴(yán)肅認(rèn)真、又氣氛熱烈，起到了紅紅臉、出出汗、治治病的效果，達(dá)到了統(tǒng)一思想、改進(jìn)作風(fēng)、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的目的。
端正態(tài)度，堅(jiān)決打消思想顧慮。民主生活會(huì)召開之前，一些同志存在“三怕”思想：一怕在領(lǐng)導(dǎo)面前留下不好的印象，特別是相對(duì)年輕的同志，感到不說(shuō)成績(jī)、只檢查“”，會(huì)被認(rèn)為毛病多。二怕查擺問(wèn)題的分寸不好把握，把自己身上的問(wèn)題談多了，說(shuō)深了，不好收?qǐng)觥Ｈ孪嗷ヅu(píng)得罪人，給別人提意見，讓別人不樂(lè)意，結(jié)下“梁子”。針對(duì)這些思想傾向，河北省委專門研究提出了《提高民主生活會(huì)質(zhì)量十項(xiàng)措施》，包括深入談心提醒、審閱對(duì)照檢查材料、明確批評(píng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、會(huì)前綜合分析評(píng)估、出席分管單位民主生活會(huì)、一把手帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)、落實(shí)“五個(gè)回應(yīng)”、組織民主評(píng)議、嚴(yán)格程序步驟、強(qiáng)化對(duì)民主生活會(huì)評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用等。省委常委要在落實(shí)中央要求、執(zhí)行省委十項(xiàng)措施上帶好頭、當(dāng)標(biāo)桿。為進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，省委常委會(huì)專門組織學(xué)習(xí)、鄧小平、、、同志關(guān)于開展批評(píng)和自我批評(píng)的重要論述，學(xué)習(xí)一系列重要講話。通過(guò)討論交流、深入思考，大家一致感到，正確對(duì)待自己、客觀看待他人、正視存在問(wèn)題，是共產(chǎn)黨人應(yīng)有的品格，在黨和人民利益面前，必須有拋開面子、揭短亮丑的勇氣，講真話，講實(shí)話，講心里話，把一個(gè)真實(shí)的自我展現(xiàn)在組織面前。不少常委同志在交換意見時(shí)說(shuō)，“你對(duì)我提意見不要有顧慮，還可以狠點(diǎn)，我受得了?！庇械耐鹃_始并不想給別人多提意見，結(jié)果看到大家坦蕩的胸懷，就竹筒倒豆子，由工作到作風(fēng)再到思想，把想說(shuō)的話全都講出來(lái)了。
六個(gè)渠道征求意見，為召開民主生活會(huì)做好充分準(zhǔn)備。省委常委會(huì)主要通過(guò)以下渠道征求意見：省委常委到聯(lián)系點(diǎn)面對(duì)面聽取意見，組織2.4萬(wàn)名駐村干部在8000個(gè)村入戶走訪；召開座談會(huì)聽取各界人士意見；分別征求各級(jí)“兩代表一委員”、民營(yíng)企業(yè)家、群眾的意見；征求市縣黨委政府和省直部門、省管企業(yè)、省屬高校意見，并由各縣委征求鄉(xiāng)村兩級(jí)黨組織意見；征求省管干部和省級(jí)老干部意見，組織填寫民主評(píng)議表，省委常委登門走訪省級(jí)老干部問(wèn)計(jì)求教；通過(guò)各新聞媒體向社會(huì)征求意見。省委常委會(huì)收到意見建議17萬(wàn)多條，并經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理，原汁原味進(jìn)行了反饋。
深入對(duì)照檢查剖析，確保觸及思想靈魂。在自我剖析、撰寫對(duì)照檢查材料中，嚴(yán)格把握3條：一是定標(biāo)準(zhǔn)。省委明確了四個(gè)字標(biāo)準(zhǔn)：“像”，就是自己畫的像要像本人，不能講了半天不知道是誰(shuí)?！吧睢?，就是不能光擺表面現(xiàn)象，而是要講“”方面更突出、更嚴(yán)重的問(wèn)題，特別是要深挖世界觀、人生觀、價(jià)值觀的根子，深挖政績(jī)觀、發(fā)展觀的根子，深挖制度、體制、機(jī)制的根子?！皽?zhǔn)”，就是聚焦在“”問(wèn)題上，不能只講工作問(wèn)題、不講思想問(wèn)題?！罢\(chéng)”，就是心地坦誠(chéng)、襟懷坦白、光明磊落，不遮遮掩掩、躲躲閃閃。二是對(duì)照看。自我剖析的過(guò)程是由淺到深、由表及里的過(guò)程，很難做到一步到位。通過(guò)互相借鑒使大家在比較中找到了差距、激發(fā)了動(dòng)力，使自我剖析不斷深化。三是嚴(yán)把關(guān)。一把手對(duì)班子成員的材料做到“四看”：看對(duì)群眾意見有無(wú)回應(yīng)，看班子成員的看法是否一致，看思想剖析是否到位，看整改措施是否實(shí)在，逐人提出修改意見。在此基礎(chǔ)上督導(dǎo)組嚴(yán)格把關(guān)。省委常委會(huì)班子對(duì)照檢查材料先后20易其稿，省委常委個(gè)人的對(duì)照檢查材料一般都修改了十幾次。經(jīng)過(guò)深刻剖析、觸及靈魂，大家感到越寫越深入、越寫越明白。自我剖析深入到位，為民主生活會(huì)成功召開打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
會(huì)前充分溝通，做到坦誠(chéng)相待談心談透。準(zhǔn)備好民主生活會(huì)，功夫在會(huì)前，關(guān)鍵是談心。從8月初到8月20日，省委常委前前后后用了20天時(shí)間促膝談心，相互談心都在兩個(gè)小時(shí)以上，多數(shù)為半天，并且反復(fù)多次溝通。談心主要任務(wù)是圍繞查糾“”，通過(guò)相互診病情、相互查病根、相互開藥方，準(zhǔn)備好批評(píng)意見。通過(guò)反復(fù)幾次談心溝通，確保了批評(píng)意見提得準(zhǔn)、提得深、提得尖銳。
查擺問(wèn)題自我剖析材料 第4篇
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一是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。全局上下結(jié)合實(shí)際，制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃、建立健全學(xué)習(xí)制度、明確學(xué)習(xí)紀(jì)律和要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的監(jiān)督檢查，做到了單位有學(xué)習(xí)園地，集體有學(xué)習(xí)記錄，個(gè)人有學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、人員、效果“四落實(shí)”，學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展扎實(shí)認(rèn)真。
二是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。我局按照主題活動(dòng)辦公室要求，組織全局黨員干部深入開展、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十精神，同志在中紀(jì)委二次全會(huì)上的講話以及關(guān)于厲行勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)重要批示，中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委實(shí)施意見、市委和縣委“十項(xiàng)規(guī)定”，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”和“四項(xiàng)排查”的要求，以“四圍繞、五到位、六同步”為抓手，認(rèn)真開展集中排查和深刻自查，找準(zhǔn)存在的突出問(wèn)題。
三是組織知識(shí)測(cè)試。根據(jù)縣主題辦要求，組織全體干部職工參加測(cè)試。通過(guò)知識(shí)測(cè)試活動(dòng)，廣大黨員干部邊學(xué)邊查、邊學(xué)邊改、邊學(xué)邊做，把學(xué)習(xí)和收獲體現(xiàn)在主觀世界的改造上，體現(xiàn)自身存在問(wèn)題的解決上，體現(xiàn)在對(duì)業(yè)務(wù)工作有所推動(dòng)上，增強(qiáng)了遵紀(jì)守規(guī)、求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)進(jìn)取、實(shí)干興武的意識(shí)，使學(xué)習(xí)取得明顯效果。
四是加強(qiáng)督促檢查。為了進(jìn)一步強(qiáng)化主題活動(dòng)第二階段活動(dòng)成果，督促全局各部門完成本階段各項(xiàng)任務(wù)，9月15日、16日我局主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全局各股（室）、所、隊(duì)學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了檢查、指導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)教育活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)不走過(guò)場(chǎng)，取得實(shí)效，并為活動(dòng)下一階段工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
五是存在問(wèn)題和不足。個(gè)別股室和檢查所對(duì)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)重視不夠，學(xué)習(xí)活動(dòng)搞形式、走過(guò)場(chǎng)。一些單位結(jié)合自身工作實(shí)際不夠緊密，工作紀(jì)律作風(fēng)不夠嚴(yán)格等問(wèn)題。
二、主題活動(dòng)第二階段工作安排
（一）查擺重點(diǎn)
按照縣“強(qiáng)責(zé)問(wèn)效抓落實(shí)改進(jìn)作風(fēng)促發(fā)展”主題活動(dòng)實(shí)施意見的要求，本著“逐個(gè)找、反復(fù)尋、深入查”的原則，結(jié)合實(shí)際對(duì)照黨紀(jì)條規(guī)，特別是“十項(xiàng)規(guī)定”和“六不準(zhǔn)”等整治重點(diǎn)，深入開展“六查六看”活動(dòng)，認(rèn)真查擺單位、班子和個(gè)人在改變作風(fēng)、提高效能、狠抓落實(shí)、促進(jìn)發(fā)展上存在的問(wèn)題和不足。重點(diǎn)查擺：即查精神狀態(tài)，看是否存在理想信念淡薄、缺乏改革創(chuàng)新意識(shí)、精神萎靡不振的問(wèn)題；查法治觀念，看是否存在違法行政、有令不行、有禁不止的問(wèn)題；查自身素質(zhì)，看是否存在不符合、不適應(yīng)轉(zhuǎn)型跨越新形勢(shì)的問(wèn)題；查服務(wù)態(tài)度，看是否存在冷漠生硬、作風(fēng)粗暴的現(xiàn)象；查執(zhí)行落實(shí)，看是否存在思路不清、作風(fēng)不實(shí)，對(duì)縣委、縣政府重大決策部署執(zhí)行不力，落實(shí)不到位的問(wèn)題；查工作效率，看是否存在敷衍塞責(zé)、推諉扯皮的行為。
（二）時(shí)間安排
對(duì)照檢查階段從9月21日開始至10月15日結(jié)束。
（三）方法步驟
在對(duì)照自查階段，要堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改原則，堅(jiān)持主動(dòng)查與幫助查相結(jié)合，堅(jiān)持查擺與查處相結(jié)合，采取“自己查、相互幫、上級(jí)點(diǎn)、群眾提、社會(huì)評(píng)”的方法，把問(wèn)題找準(zhǔn)，并認(rèn)真整改。一是要及時(shí)轉(zhuǎn)段動(dòng)員。及時(shí)召開轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)傳達(dá)縣委、縣政府關(guān)于主題活動(dòng)自查階段的工作要求，單位主要領(lǐng)導(dǎo)要作動(dòng)員講話。二是要廣泛征求意見。采取群眾評(píng)議、設(shè)立意見箱、問(wèn)卷調(diào)查、專題座談等形式，對(duì)全局干部存在的突出問(wèn)題進(jìn)行集中排查。三是要撰寫剖析材料。在征求意見的基礎(chǔ)上，認(rèn)真收集整理、分析梳理工作中存在的突出問(wèn)題，并形成單位和個(gè)人剖析材料，要求單位剖析材料字?jǐn)?shù)在5000字以上，個(gè)人剖析材料字?jǐn)?shù)在2000字以上。剖析材料要突出三個(gè)方面的內(nèi)容：首先是認(rèn)真查擺存在問(wèn)題的具體表現(xiàn)；其次是深刻剖析存在問(wèn)題的根源和危害；最后是明確提出整改措施和今后努力的方向。個(gè)人剖析材料按分級(jí)管理的原則，逐級(jí)審核把關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員的剖析材料由一把手審核簽字，其他同志的剖析材料由分管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字。四是要著力抓好整改落實(shí)。對(duì)查擺過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，特別是工作紀(jì)律、工作作風(fēng)、工作效能等方面存在的突出問(wèn)題，要認(rèn)真研究制定整改方案，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改措施。
查擺問(wèn)題自我剖析材料 第5篇
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按照街道黨委《實(shí)施意見》的要求，第二階段是整個(gè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)環(huán)節(jié)最多的階段，直接關(guān)系整個(gè)活動(dòng)的效果。第二階段的主要任務(wù)是，要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，聯(lián)系班子和個(gè)人的思想實(shí)際，認(rèn)真查擺在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的差距，查擺在落實(shí)“為民、務(wù)實(shí)、清廉”要求方面的突出問(wèn)題，撰寫了班子和個(gè)人的自查剖析材料，組織召開了一次民主生活會(huì)，并做好了三個(gè)方面的工作：
（一）查擺剖析。在學(xué)習(xí)提高、聽取意見建議的前提下，認(rèn)真對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀和“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，搞好“六查六看”：即一查本單位確定的發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃和舉措，看發(fā)展思路、目標(biāo)要求和具體措施是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求；二查為人民群眾辦實(shí)事落實(shí)情況，看是否符合堅(jiān)持以人為本，一切為了人民、一切依靠人民的要求；三查是否符合合理規(guī)劃長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求；四查和諧構(gòu)建的落實(shí)情況，看是否符合可持續(xù)發(fā)展的要求；五查深化教育改革、優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、細(xì)化內(nèi)部管理、看是否符合新時(shí)期的要求；六查考核制度、獎(jiǎng)懲制度和作風(fēng)建設(shè)情況，看是否符合科學(xué)發(fā)展觀要求的正確的政績(jī)觀。著力解決以下六個(gè)方面存在的突出問(wèn)題：一是在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面，要著力解決缺乏創(chuàng)新意識(shí)，觀念落后，違背客觀規(guī)律，盲目決策；有令不行、有禁不止，陽(yáng)奉陰違，搞上有政策、下有對(duì)策；脫離實(shí)際，做表面文章；弄虛作假，虛報(bào)浮夸等問(wèn)題。二是在貫徹民主集中制方面，著力解決民主集中制觀念不強(qiáng)，不注重發(fā)揚(yáng)民主，不能廣泛聽取各方面意見，缺乏團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)和以集體研究為借口，不愿負(fù)責(zé)、不敢負(fù)責(zé)、推卸責(zé)任等問(wèn)題。三是在履行職能方面，著力解決，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任；辦事拖拉、效率低下；四是在維護(hù)群眾利益方面，著力解決脫離群眾，對(duì)群眾反映的問(wèn)題和困難漠不關(guān)心；五是在組織紀(jì)律方面，著力解決紀(jì)律觀念淡薄，個(gè)人主義、自由主義、好人主義嚴(yán)重等問(wèn)題。六是在生活作風(fēng)方面，著力解決講排場(chǎng)、比闊氣，貪圖享受，奢侈浪費(fèi)；言行不檢點(diǎn)，交友不慎，道德情操低俗等問(wèn)題。
(二)征求意見。班子和個(gè)人剖析材料形成后，要以通報(bào)、發(fā)放征求意見表、召開座談會(huì)、個(gè)別溝通等形式，廣泛征求意見。征求意見的范圍除黨員干部外，擴(kuò)大到普通居民。對(duì)征求的意見梳理匯總，以原汁原味地反饋給干部個(gè)人。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間要采取個(gè)別談話、集中研討等形式進(jìn)行交流和溝通，共同查找和分析問(wèn)題。對(duì)查擺分析不全面、科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)指出不足。班子和個(gè)人對(duì)剖析材料作出了進(jìn)一步修改。
(三)召開民主生活會(huì)。在充分準(zhǔn)備、條件成熟的前提下，召開了一次嚴(yán)肅的民主生活會(huì)。班子成員緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，認(rèn)真分析、檢查自己在思想觀念、行為方式、工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，剖析思想根源，展開批評(píng)與自我批評(píng)，提出整改方向和措施，通過(guò)健康的思想斗爭(zhēng)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，形成了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的共識(shí)。
三、認(rèn)真把握了第二階段要求，認(rèn)真貫徹整風(fēng)精神，充分發(fā)揚(yáng)民主，走好群眾路線；抓住查擺剖析這一重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深刻檢查、深入反恩、明確努力方向；開展積極健康的思想斗爭(zhēng)，分清是非，增強(qiáng)黨性，提高落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和主動(dòng)性。為貫徹這一要求，第二階段要重點(diǎn)把握了以下幾點(diǎn)。新華社區(qū)全面貫徹街道黨委的總體要求和工作部署，扎實(shí)有序地組織好對(duì)照檢查階段的工作，努力在運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀查找問(wèn)題、剖析根源上下功夫，在深刻反思、明確努力方向上下功夫，不斷把科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)引向深入。
查擺問(wèn)題自我剖析材料 第6篇
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一、指導(dǎo)思想
開展“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境”集中教育活動(dòng)是以鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹同志在中紀(jì)委七次全會(huì)上的講話和省第十二次市第二次，縣第十二次黨代會(huì)精神，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)，集中解決政風(fēng)、行風(fēng)、機(jī)關(guān)作風(fēng)存在的突出問(wèn)題，通過(guò)集中教育活動(dòng)使存在的突出問(wèn)題得到有效解決，干部素質(zhì)得到明顯提高，作風(fēng)建設(shè)得到明顯加強(qiáng)，機(jī)關(guān)形象得到明顯提升，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境得到明顯優(yōu)化，為加強(qiáng)國(guó)土資源管理，保障發(fā)展用地提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治和作風(fēng)保證。
二、總體要求
查擺分析階段是“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境”集中教育活動(dòng)中承上啟下的重要階段，做好這一階段的工作對(duì)于鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育階段成果，打牢整改工作基礎(chǔ)，確保集中教育活動(dòng)取得成效至關(guān)重要，局機(jī)關(guān)各股室、各中心、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土資源所（分局），土地監(jiān)察大隊(duì)要充分認(rèn)識(shí)好這一階段工作的重要性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，努力把這一階段的工作抓緊抓實(shí)、抓好，要通過(guò)查擺分析，切實(shí)找準(zhǔn)全縣國(guó)土資源系統(tǒng)在政風(fēng)、行風(fēng)、機(jī)關(guān)作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，深刻分析原因，明確整改方向。
三、工作內(nèi)容
1、搞好階段動(dòng)員（4月中旬）
局所屬各部門、各單位要在學(xué)習(xí)教育階段工作小結(jié)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合自身工作實(shí)際，對(duì)查擺分析階段的工作制定周密計(jì)劃。特別是局機(jī)關(guān)各股室、各中心要針對(duì)本部門存在的突出問(wèn)題和人民群眾，系統(tǒng)內(nèi)基層單位普遍關(guān)心，反映強(qiáng)烈的問(wèn)題進(jìn)行查擺分析。局集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真進(jìn)行思想再發(fā)動(dòng)，講清查擺分析的目的、意義、方法和要求，引導(dǎo)全局廣大黨員，干部深化理論學(xué)習(xí)，充分認(rèn)清搞好查擺分析的重要性，增強(qiáng)查擺問(wèn)題的自覺(jué)性和緊迫感。
2、廣泛征求意見（4月下旬）
各部門、各單位、要采取自查、內(nèi)征、外征方式首先從個(gè)人到部門，從部門到全局，從內(nèi)到外廣泛征求意見，主要征求政令暢通情況，單位整體形象，廉潔自律情況，服務(wù)大局情況，班子團(tuán)結(jié)情況，工作生活情況，工作創(chuàng)新情況等意見。局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將采取發(fā)放征求意見表，召開座談會(huì)，機(jī)關(guān)作風(fēng)征求意見會(huì)，談心交流，走訪基層群眾，設(shè)立投訴電話和信箱等形式，主動(dòng)征求社會(huì)各界，基層單位，特別是服務(wù)對(duì)象的意見，廣泛聽取各方面對(duì)縣國(guó)土資源局加強(qiáng)政風(fēng)、行風(fēng)、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的批評(píng)和建議。同時(shí)，對(duì)收集到的意見和建議認(rèn)真進(jìn)行匯總和梳理，及時(shí)向全局廣大干部，職工通報(bào)，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示，接受監(jiān)督和評(píng)議。
3、個(gè)人對(duì)照檢查（4月下旬至5月上旬）
全局參加教育活動(dòng)的全體人員都要撰寫個(gè)人作風(fēng)對(duì)照檢查材料。對(duì)照檢查的材料要以查找存在問(wèn)題和不足為主，以剖析主觀思想根源為主，根據(jù)個(gè)人職務(wù)、崗位和職責(zé)特點(diǎn)，抓住主要問(wèn)題進(jìn)行剖析，并有針對(duì)性地提出整改努力方向。
對(duì)個(gè)人作風(fēng)對(duì)照檢查材料要進(jìn)行審閱把關(guān)。局主要負(fù)責(zé)人由縣委分管領(lǐng)導(dǎo)審閱把關(guān)，局領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員的對(duì)照檢查材料由班子主要負(fù)責(zé)人審閱把關(guān)，股級(jí)干部的對(duì)照檢察材料由領(lǐng)導(dǎo)小組審閱把關(guān)，其他干部職工的對(duì)照檢查材料由班子分管領(lǐng)導(dǎo)審閱把關(guān)。
在個(gè)人作風(fēng)對(duì)照檢查材料初步形成后，局所屬各部門、各單位要通過(guò)會(huì)議形式進(jìn)行個(gè)人對(duì)照檢查，與會(huì)人員對(duì)個(gè)人的查擺分析情況要提出建議和意見，開展批評(píng)與自我批評(píng)。
4、班子綜合分析（5月中旬）
局黨組班子和局機(jī)關(guān)各股室、各中心、各國(guó)土所（分局）、土地監(jiān)察大隊(duì)要結(jié)合個(gè)人檢查剖析和征求意見的情況，召開局黨組班子成員、局機(jī)關(guān)各股室、各中心人員和各國(guó)土所（分局）土地監(jiān)察大隊(duì)班子成員專題分析會(huì)。在進(jìn)行股室、中心人員和所（分局）大隊(duì)班子成員個(gè)人對(duì)照檢查的基礎(chǔ)上，全面分析本部門、本單位的作風(fēng)建設(shè)狀況，切實(shí)找準(zhǔn)存在的突出問(wèn)題，深刻剖析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確整改方向。會(huì)后，要及時(shí)形成部門或單位作風(fēng)分析材料，局機(jī)關(guān)各股室、各中心、所（分局）、監(jiān)察大隊(duì)作風(fēng)分析材料和各部門、各單位主要負(fù)責(zé)人（股長(zhǎng)、主任、所長(zhǎng)、分局長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)）的作風(fēng)對(duì)照核查材料以及局黨組班子成員的作風(fēng)對(duì)照檢查材料要在5月14日前一式4份報(bào)局集中教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。全局征求意見匯總材料和局領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人作風(fēng)對(duì)照檢查材料在5月18日前一式4份報(bào)縣集中教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
四、有關(guān)要求
1、要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各部門、各單位領(lǐng)導(dǎo)班子要切實(shí)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，主要負(fù)責(zé)同志要親自抓。要按照統(tǒng)一部署，聯(lián)系本部門、本單位實(shí)際，認(rèn)真制定實(shí)施方案，搞好思想動(dòng)員，進(jìn)一步激發(fā)機(jī)關(guān)干部搞好查擺分析的內(nèi)在動(dòng)力。要加大督查和宣傳工作力度，抓緊、抓實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，確保查擺分析階段工作不走過(guò)場(chǎng)，取得實(shí)效。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)所分管部門和單位的查擺分析工作要加強(qiáng)檢查督促和具體指導(dǎo)，幫助分管部門和單位切實(shí)找準(zhǔn)存在的問(wèn)題。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在查擺分析中要嚴(yán)于律已、率先垂范，做到帶頭征求意見，帶頭開展談心活動(dòng)，帶頭進(jìn)行自我剖析，帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭邊查邊改，以實(shí)際行動(dòng)為廣大干部職工做出榜樣。
2、要把學(xué)習(xí)貫穿始終。學(xué)習(xí)教育是確保集中教育取得實(shí)效的前提和基礎(chǔ)。各部門、各單位要在前一階段學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，以“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境”集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí)資料為基本教材，進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再教育。尤其是要深入學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、同志在中紀(jì)委七次全會(huì)上的講話以及劉鋒同志在全縣集中教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話。要通過(guò)深化學(xué)習(xí)，使黨員、干部進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)找差距、樹形象、贏民心，促發(fā)展的自覺(jué)性。
3、要堅(jiān)持開門整風(fēng)。要把“開門納諫”作為找準(zhǔn)問(wèn)題、改進(jìn)作風(fēng)的重要途徑，暢通民聲渠道，廣泛征求意見。局黨組將積極組織機(jī)關(guān)黨員、干部深入基層，到群眾中去，到服務(wù)對(duì)象中去、到矛盾多意見大的地方去，了解民生，體察民情，廣泛聽取意見和建議。同時(shí)，要在單位內(nèi)部班子成員之間、上下級(jí)之間和干部職工之間廣泛開展談心活動(dòng)，廣開言路，溝通思想。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)干部要以“聞過(guò)則喜”的胸襟，對(duì)各方面提出的意見高度重視，認(rèn)真梳理分析，將其作為找準(zhǔn)突出問(wèn)題、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要依據(jù)，堅(jiān)決防止在征求意見中搞形式主義，做表面文章。
4、要切實(shí)找準(zhǔn)問(wèn)題。找準(zhǔn)突出問(wèn)題是確保集中教育活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。各部門、各單位和每個(gè)干部、職工一定要以促進(jìn)又好又快發(fā)展的強(qiáng)烈使命感，把查擺分析的著力點(diǎn)始終放在找準(zhǔn)問(wèn)題上。每個(gè)干部、職工都要敢于正視問(wèn)題，嚴(yán)于解剖自己，做到查擺剖析不回避矛盾、不避重就輕、不強(qiáng)調(diào)客觀。各級(jí)黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在查擺剖析中要堅(jiān)持黨性原則，對(duì)存在的問(wèn)題不遮掩、不遷就，敢于揭短亮丑，敢于動(dòng)真碰硬，真正形成上下一致找差距的濃厚氛圍。
查擺問(wèn)題自我剖析材料 第7篇
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黨員個(gè)人黨性分析材料的寫作要點(diǎn) 文章作者： 文章加入時(shí)間：2005年9月12日15:49 黨員個(gè)人的黨性分析材料是黨員以個(gè)人名義向黨組織報(bào)告自身黨性狀況，不同于述職報(bào)告，也不同于工作總結(jié)。 一、黨性分析材料自述性和分析性的要求 一是自述性。黨性分析的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是對(duì)自己以往思想和工作的回顧和思考，通過(guò)回顧，反思自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面存在什么問(wèn)題，達(dá)到正確認(rèn)識(shí)自我的目的。這就要求黨性分析材料使用第一人稱，采用自述的方式，向黨組織報(bào)告自己的真實(shí)情況。 二是分析性，黨性分析要對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想和黨章的要求，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)
，對(duì)黨員的黨性狀況做出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)和剖析，在查找問(wèn)題的基礎(chǔ)上分析原因，明確今后努力的方向。因此，黨性分析材料要求對(duì)個(gè)人在黨性方面存在問(wèn)題的原因、危害、后果，以及克服、糾正存在問(wèn)題的措施和辦法，進(jìn)行認(rèn)真深入的分析、說(shuō)明。 黨性分析材料沒(méi)有固定的格式，一般應(yīng)有標(biāo)題和正文組成。 黨性分析材料的標(biāo)題，常見的寫法有兩種：一是文種式標(biāo)題，只寫“個(gè)人黨性分析材料”即可；二是復(fù)合式標(biāo)題，由正標(biāo)題和副標(biāo)題組合而成。 黨性分析材料的正文，由開頭、主體兩部分組成。開頭部分，一般先交代本人入黨時(shí)間、工作及任職情況，再寫參加先進(jìn)性教育活動(dòng)第一階段，即學(xué)習(xí)動(dòng)員階段通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)先進(jìn)性教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)、“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)和思想認(rèn)識(shí)上的收獲，這部分要求簡(jiǎn)明扼要． 主體部分，是黨性分析材料的核心結(jié)構(gòu)．主要包括查擺存在的主要問(wèn)題、剖析思想根源、提出整改措施內(nèi)容。 一是查擺問(wèn)題與不足。這部分按照“比著尺子量不足，照看鏡子正衣冠”方法，根據(jù)中央和黨組織關(guān)于先進(jìn)性教育活動(dòng)的具體要求，對(duì)照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，按照“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”，特別是胡錦濤同志最近在保持*黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上提出的“六個(gè)堅(jiān)持”等要求，總結(jié)自己近年來(lái)在思想，工作和作風(fēng)方面的情況，重點(diǎn)檢查存在的問(wèn)題，特別是影響黨和國(guó)家形象、影響黨的執(zhí)政能力建設(shè)，影響黨群干群關(guān)系、影響本單位工作正常開展的突出問(wèn)題，從黨性的高度全面總結(jié)自己近年來(lái)的*立場(chǎng)，思想作風(fēng)、工作態(tài)度、群眾觀點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況、清正廉潔等方面的情況，并從世界觀的高度認(rèn)真剖析思想根源。撰寫的思路可歸納為“五查五看”：即查思想，看理想信念堅(jiān)定不堅(jiān)定，黨員意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，執(zhí)政意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)，帶領(lǐng)群眾前進(jìn)的能力強(qiáng)不強(qiáng)；查宗旨，看群眾觀念牢不牢，執(zhí)政為民、服務(wù)群眾的意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)；查廉政，看自身形象正不正；查作風(fēng)，看干群關(guān)系親不親；查紀(jì)律，看遵紀(jì)守法的模范作用好不好。 二是剖析思想根源。這部分要根據(jù)找出的問(wèn)題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源，領(lǐng)導(dǎo)干部還要從權(quán)力觀、地位觀、利益觀方面進(jìn)行深度剖析。以剖析自己不怕嚴(yán)、吸納意見不怕刺、亮出問(wèn)題不怕丑、觸及思想不怕痛的精神，對(duì)產(chǎn)生問(wèn)題的原因、后果、危害逐一進(jìn)行分析，并上升到世界觀、人生觀、價(jià)值觀，黨性原則的高度上來(lái)看待和審視，從而做到就事說(shuō)理，使對(duì)問(wèn)題的剖析具有一定的深度和高度。 三是提出整改措施與思路。這部分也應(yīng)對(duì)照存在的問(wèn)題與不足，有針對(duì)性地提出今后改進(jìn)的意見和措施。要在堅(jiān)持理想信念、黨的宗旨、黨的路線方針、履行民主決策、群眾路線、勤政廉政諸方面有新的、具體的打算，把整改的措施真正落到實(shí)處。 四是落款。落款部分寫上分析人所在單位、姓名和撰寫日期。署名可放在標(biāo)題之下，也可以置于文尾。 二、撰寫黨員個(gè)人黨性分析材料時(shí)要注意的幾個(gè)問(wèn)題 黨員個(gè)人在撰寫黨性分析材料時(shí)，要做到查擺問(wèn)題要準(zhǔn)確，解剖思想要深刻，整改措施要到位，要注意多談思想，少談工作；只談自己，不談別人；多談主觀，少談客觀；只談本單位，不談社會(huì)；多談根源，少談表
象。 一是查擺問(wèn)題要準(zhǔn)確。黨性分析是在找準(zhǔn)問(wèn)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。因此，批準(zhǔn)問(wèn)題是寫好黨性分析材料的前提。寫作中要緊密聯(lián)系自己的實(shí)際，聯(lián)系群眾評(píng)議的情況，找準(zhǔn)自己的問(wèn)題。把重點(diǎn)放在查找黨性方面的突出問(wèn)題上。查找問(wèn)題時(shí)不可避重就輕、避實(shí)就虛，避免“假、大、空”，敷衍應(yīng)付。 二是解剖思想要深刻。搞好自我剖析是搞好先進(jìn)性教育 活動(dòng)的關(guān)鍵，嚴(yán)格解剖思想根源便成為寫好黨性分析材料的重要環(huán)節(jié)。剖析時(shí)，要從思想上去剖析自己，這就需要緊緊抓住在堅(jiān)持理想信念、黨的宗旨、民主作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題深刻剖析，做到切口小、挖掘深。不僅要擺出問(wèn)題。更要上升到實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度來(lái)找原因、挖根源，真正實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、達(dá)到自我教育的目的。 三是整改措施要到位。整改提高是先進(jìn)性教育活動(dòng)的目的，對(duì)查找出來(lái)的突出問(wèn)題，要表明改正態(tài)度，明確整改措施和努力方向。 【大 中 小】 【打印】 【關(guān)閉】
查擺問(wèn)題自我剖析材料 第8篇
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一、基本做法
1、抓好思想再動(dòng)員，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)討論。學(xué)校5月14日召開了干部隊(duì)伍作風(fēng)整頓建設(shè)第一階段總結(jié)暨第二階段動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上，再次學(xué)習(xí)了市委《關(guān)于大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)整頓建設(shè)的決定》及李向志書記、羅強(qiáng)市長(zhǎng)的講話，進(jìn)一步提高了全體干部對(duì)作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的必要性和重要性的認(rèn)識(shí)，特別是認(rèn)識(shí)到，查找問(wèn)題階段是干部作風(fēng)整頓建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，會(huì)議要求廣大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，緊緊圍繞查擺問(wèn)題階段的總體目標(biāo)和具體要求，以高度的政治責(zé)任感、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，找準(zhǔn)“病因”，“對(duì)癥下藥”，為整改打好基礎(chǔ)。
2、廣泛征求意見。按照作風(fēng)整頓建設(shè)工作的安排，學(xué)校秉著高度的政治責(zé)任感和集思廣益、開門納諫的工作態(tài)度，扎實(shí)搞好意見征求活動(dòng)。在查擺問(wèn)題階段共發(fā)放征求意見函150份，收回80多份，學(xué)校設(shè)立公開征求意見電話、設(shè)立征求意見信箱和電子信箱；召開學(xué)生代表座談會(huì)1次；教師代表、政協(xié)委員、民主人士、無(wú)黨派人士座談會(huì)1次，深入學(xué)生、教師及學(xué)生家長(zhǎng)調(diào)查研究，傾聽教職工、學(xué)生及其家長(zhǎng)、社會(huì)各界的呼聲，廣泛征求對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、干部和師德師風(fēng)的意見和建議。
3、深刻進(jìn)行個(gè)人剖析。學(xué)?？傊б竺课桓刹吭谠诓閿[問(wèn)題階段，結(jié)合自己的工作職責(zé)，要圍繞“六查”開展自我反省和幫助對(duì)照檢查，按照“重點(diǎn)寫問(wèn)題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，認(rèn)真撰寫不少于2500字的個(gè)人剖析材料，做到查找問(wèn)題“細(xì)”，原因分析“透”，整改措施“嚴(yán)”。干部查擺剖析材料由書記、校長(zhǎng)把關(guān)審閱，對(duì)不合要求者責(zé)成重新剖析。此次收到的23份個(gè)人剖析材料大多做到了認(rèn)識(shí)深刻，觸及思想深處，提出的整改措施針對(duì)性強(qiáng)。
4、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人查擺及專題民主生活會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人問(wèn)題查擺是重點(diǎn)。學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在反復(fù)征求各方面意見的基礎(chǔ)上，圍繞“六查”開展自我反省和幫助對(duì)照檢查，也按照“重點(diǎn)寫問(wèn)題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，著重從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀、全力觀、地位觀等方面進(jìn)行剖析，撰寫了剖析材料。3月26日下午，學(xué)校先后召開了民主測(cè)評(píng)會(huì)和專題民主生活會(huì)，市教育局黨委委員、紀(jì)委書記陳清華同志蒞臨指導(dǎo)。民主測(cè)評(píng)會(huì)邀請(qǐng)全體干部及教師代表對(duì)學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)干部的剖析材料進(jìn)行評(píng)議，學(xué)校校級(jí)干部在中層以上干部會(huì)上進(jìn)行了查擺剖析并接受了滿意度評(píng)議。學(xué)校班子滿意度測(cè)評(píng)中滿意73%、基本滿意22%、棄權(quán)1人；
在專題民主生活會(huì)上，班子成員本著實(shí)事求是的原則，在熱烈和誠(chéng)摯的氣氛中，相互進(jìn)行了批評(píng)和自我批評(píng)，對(duì)同志們的批評(píng)都表示要有者改之，無(wú)者加勉，在今后的工作中要進(jìn)一步克服不足，彌補(bǔ)不足，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，把學(xué)校工作推向前進(jìn)。在會(huì)上，陳清華書記給予本次會(huì)議較高評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)校工作及班子、干部隊(duì)伍建設(shè)給予了重要指示。
5、查擺問(wèn)題與實(shí)施整改緊密結(jié)合。針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，我們堅(jiān)持以推動(dòng)工作、促進(jìn)發(fā)展作為檢驗(yàn)作風(fēng)整頓成效根本標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校通報(bào)開學(xué)以來(lái)工作情況，對(duì)工作效率高、完成質(zhì)量好部門給予了大力表彰；對(duì)于少數(shù)部門、單位存在工作被動(dòng)、辦事效率低、工作質(zhì)量差等問(wèn)題進(jìn)行了批評(píng)。各部門以此為契機(jī)，對(duì)照工作查不足，邊學(xué)邊改，積極完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。還注意把查擺問(wèn)題與日常小事相結(jié)合。針對(duì)第一周一升旗機(jī)器臨時(shí)故障，工作人員沒(méi)有事前排查問(wèn)題，要求干部作風(fēng)建設(shè)要從小事抓起做起，舉一反三，查擺不足找差距，引以為戒
二、取得的主要成效
1、找準(zhǔn)了班子中存在的突出問(wèn)題。
通過(guò)查擺，學(xué)校干部隊(duì)伍、領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下方面：一是進(jìn)取意識(shí)和責(zé)任意識(shí)方面。存在精神不振奮，工作不在狀態(tài)，工作缺乏熱情、缺乏創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任感的突出問(wèn)題，思想觀念陳舊、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，看不到職業(yè)教育面臨的緊迫挑戰(zhàn)或者看到了挑戰(zhàn)但沒(méi)有具體的應(yīng)對(duì)措施，總體工作被動(dòng)、滯后。二是工作態(tài)度和方法方面?！坝眯南胧?、用心謀事、用心感事”不夠。存在工作作風(fēng)飄浮、方法簡(jiǎn)單、落實(shí)不力、效益低下等問(wèn)題，部門之間、干部之間還缺乏有效的溝通、協(xié)作；部份干部工作情緒化，工作中摻雜個(gè)人感情因素過(guò)多；服務(wù)意識(shí)不夠，對(duì)關(guān)系學(xué)生、教職工利益的事拖沓，處理不力；領(lǐng)導(dǎo)深入基層不夠，不能很好地傾聽教職工的呼聲，教職工福利待遇低下，工作主動(dòng)性、積極性尚未得到充分的調(diào)動(dòng)。三是紀(jì)律作風(fēng)方面。規(guī)章制度欠完善，落實(shí)不夠。特別是隨著教育教學(xué)實(shí)際情況和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的變化，原有的規(guī)章制度沒(méi)有得到進(jìn)一步的修改完善。四是師德師風(fēng)方面。教職工中存在從教、治學(xué)行為不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)痊F(xiàn)象，部分教師真情關(guān)愛(ài)學(xué)生不夠，有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，有教育教學(xué)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象等。五是安全穩(wěn)定隱患方面。學(xué)校忽視安全死角；由于新的工資制度沒(méi)有完全落實(shí)，學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難，教職工福利待遇低下，思想波動(dòng)大，人心和教師隊(duì)伍有待穩(wěn)定。
2、進(jìn)一步理清發(fā)展思路，堅(jiān)定工作信心。
學(xué)校反復(fù)討論、商榷2007年的工作保底目標(biāo)、保證目標(biāo)、創(chuàng)新目標(biāo)。特別是創(chuàng)新辦學(xué)思路，加快與東部發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)學(xué)校、企業(yè)的合作，建立學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)至少一年的“半工半讀”制度和教師深入學(xué)生“半工半讀”集中點(diǎn)帶隊(duì)管理服務(wù)制度，學(xué)校已經(jīng)把學(xué)生“半工半讀”人數(shù)分解到專業(yè)部，并列為部門年度考核目標(biāo)；把四月定為“半工半讀”宣傳月，學(xué)校正籌備一系列的宣傳咨詢活動(dòng)。3月22日，學(xué)校今年第一場(chǎng)高二、高三學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)推薦會(huì)召開。來(lái)自東莞的企業(yè)代表當(dāng)場(chǎng)與50多名學(xué)生達(dá)成了實(shí)習(xí)就業(yè)意向。第一批“半工半讀”學(xué)生將于4月2日奔赴東莞。
3、抓整改，求實(shí)效，做到“兩不誤，兩促進(jìn)”。
在整頓活動(dòng)中，我們堅(jiān)持以在工作中取得成績(jī)作為檢驗(yàn)整改成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，以整改促干部素質(zhì)提高，以整改促各項(xiàng)工作進(jìn)步，做到整頓、工作兩不誤，學(xué)習(xí)、工作兩提高。從前段的情況看，達(dá)到了預(yù)期目的。
開學(xué)以來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然有序：沒(méi)有一例亂收費(fèi)現(xiàn)象，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)；各部門在學(xué)?？傮w工作目標(biāo)的前提下，創(chuàng)新部門工作，打造1－2件亮點(diǎn)工作；“半工半讀”工作有序推進(jìn)；干部實(shí)行上下班簽到制度，工作作風(fēng)等極大改善，為教職工、學(xué)生服務(wù)的意識(shí)得以極大增強(qiáng)。一個(gè)學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師樂(lè)教的良好局面正在形成。
查擺問(wèn)題自我剖析材料 第9篇
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一、組織安排周密，工作扎實(shí)有序。
接到通知后，部機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組迅速反應(yīng)，針對(duì)具體工作展開了專題研究，制發(fā)了《做好查擺問(wèn)題階段工作的通知》和《查擺問(wèn)題階段工作配檔表》，將工作日程進(jìn)一步細(xì)化，并印發(fā)全部人手一份，使全體組工干部都能清楚掌握活動(dòng)進(jìn)程，時(shí)刻保證個(gè)體活動(dòng)與集體進(jìn)展相一致。同時(shí)，部?jī)?nèi)還堅(jiān)持每周對(duì)工作進(jìn)展情況進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)度，逐一細(xì)化任務(wù)，嚴(yán)格督查把關(guān)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到環(huán)環(huán)相扣，確保查擺問(wèn)題活動(dòng)嚴(yán)格按要求進(jìn)行。
二、領(lǐng)導(dǎo)示范帶頭，表率作用充分發(fā)揮。
具體工作中，無(wú)論是部領(lǐng)導(dǎo)，還是各處室負(fù)責(zé)人，都能夠切實(shí)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，充分發(fā)揮表率作用，帶頭參加集體活動(dòng)，帶頭查擺，帶頭剖析原因。期間，部領(lǐng)導(dǎo)平均與普通干部談話10余次，親自走訪會(huì)員企業(yè)、派駐單位6家，先后與30余名基層黨員群眾進(jìn)行了慰問(wèn)座談，同時(shí)還在支部專題組織生活會(huì)上，帶頭聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行了深刻的查擺剖析，并在此基礎(chǔ)上形成了人均字以上的作風(fēng)建設(shè)剖析材料，率先高標(biāo)準(zhǔn)地完成了規(guī)定工作任務(wù)，以自己的身體力行，為廣大組工干部做出了榜樣，極大地激發(fā)了大家抓好作風(fēng)建設(shè)的積極性和主動(dòng)性。
三、突出重點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)作，查擺剖析標(biāo)準(zhǔn)硬，質(zhì)量高。
在活動(dòng)開展過(guò)程中，我部堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，以征求意見為基礎(chǔ)，把開好組織生活會(huì)作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深入開展內(nèi)部交叉談心和自我批評(píng)，堅(jiān)決做到了真查、真評(píng)、真議、真改。
一是征求意見誠(chéng)心誠(chéng)意。堅(jiān)持以誠(chéng)為本、內(nèi)外結(jié)合、知錯(cuò)必改的思路，采取了召開座談會(huì)、發(fā)放征求意見表、公布監(jiān)督電話、設(shè)立意見箱、上門走訪等多種方式，從直屬機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、派駐單位、工商聯(lián)會(huì)員企業(yè)、幫扶村黨員群眾四個(gè)層面，態(tài)度誠(chéng)懇地征求意見和建議。各征求對(duì)象也熱烈響應(yīng)，紛紛從廉政建設(shè)、服務(wù)態(tài)度、辦事效率、人員素質(zhì)、工作機(jī)制等多個(gè)角度提出了評(píng)價(jià)和建議。活動(dòng)期間，共對(duì)外發(fā)放征求意見表近60份，組織召開座談會(huì)2次，走訪企事業(yè)單位6家、黨員群眾20多人，梳理、匯總各類建議和意見10余條，為找準(zhǔn)問(wèn)題、剖析剖析打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二是談心交心深入透徹。對(duì)征得的意見和建議，部機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)進(jìn)行把關(guān)梳理，專門建檔立案，并將對(duì)處室和個(gè)人的意見區(qū)分情況，原汁原味地進(jìn)行反饋。廣大組工干部也能夠積極響應(yīng)號(hào)召，自覺(jué)結(jié)合崗位特點(diǎn)，從對(duì)工作和個(gè)人負(fù)責(zé)的角度，帶著問(wèn)題，開誠(chéng)布公地進(jìn)行交叉談話，有的放矢地交流思想，真正達(dá)到坦誠(chéng)相見，促進(jìn)感情，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，自我提高的目的。
三是原因剖析深刻到位。在征求意見，交叉談話的基礎(chǔ)上，我部還積極落實(shí)通知要求，以時(shí)間服從質(zhì)量，按照解剖自己不怕嚴(yán)、亮出問(wèn)題不怕丑、觸及思想不怕痛的三不原則，以及王書記要求的不查清原因不放過(guò)、沒(méi)有明顯改進(jìn)不放過(guò)、達(dá)不到群眾滿意不放過(guò)的三不放過(guò)標(biāo)準(zhǔn)，組織廣大干部認(rèn)真完成了1500字以上的作風(fēng)建設(shè)剖析材料。為確保查擺分析的質(zhì)量和深度，部機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組還采取分層負(fù)責(zé)的方式，對(duì)每一份的剖析材料進(jìn)行審閱把關(guān)，不少同志幾易其稿，反復(fù)修改，力求完善。
為使組工干部的個(gè)人剖析更加深刻，我部結(jié)合半年工作總結(jié)，于7月20日下午召開了支部專題組織生活會(huì)，從思想、作風(fēng)、工作等多個(gè)角度進(jìn)行深入剖析，真正做到了問(wèn)題找準(zhǔn)、原因查透、措施定實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)要求。
四、邊議邊改，立查立糾，活動(dòng)效果進(jìn)一步深化。
查擺問(wèn)題自我剖析材料 第10篇
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――編者
在先進(jìn)性教育活動(dòng)的第二階段即分析評(píng)議階段，有書寫能力的黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都必須撰寫黨性分析材料。然而在目前的應(yīng)用文文種中，并沒(méi)有“黨性分析材料”這一文種。那么，黨性分析材料具有些什么特征，在寫作上需要注意哪些問(wèn)題呢？
黨性分析材料的文體特性
黨性分析材料專用于黨性分析活動(dòng)，屬于報(bào)告一類，因此也可叫黨性分析報(bào)告。黨性分析材料是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以個(gè)體名義向黨組織報(bào)告自身黨性狀況的文書，既有別于一般的理論文章，也不同于述職報(bào)告、工作總結(jié)等。
作為一個(gè)新的文種，黨性分析材料具有以下特性：
自述性。黨性分析的一個(gè)重要特點(diǎn)就是對(duì)往事的回憶和思考。這些往事既包括個(gè)人親歷的，又包括社會(huì)生活中發(fā)生的；既包括成功與喜悅，又包括失敗和挫折。通過(guò)回顧，系統(tǒng)反思作為黨員在黨性黨風(fēng)方面存在什么問(wèn)題，從而增強(qiáng)黨性，提高認(rèn)識(shí)，更好地發(fā)揮先鋒模范作用，履行工作崗位職責(zé)。這就要求黨性分析材料使用第一人稱，采用自述的方式，向黨組織報(bào)告自己的真實(shí)情況。
分析性。開展黨性分析是運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，對(duì)黨員的黨性狀況作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)和剖析，在查找問(wèn)題的基礎(chǔ)上分析原因，明確今后努力的方向。因此，黨性分析材料要求對(duì)個(gè)人在黨性方面存在問(wèn)題的原因、危害、后果，以及對(duì)克服糾正存在問(wèn)題的措施和辦法，進(jìn)行認(rèn)真深入的分析、說(shuō)明。
黨性分析材料的格式與結(jié)構(gòu)
黨性分析材料沒(méi)有固定的寫作模式。但是，作為一個(gè)文種，它一般由標(biāo)題、正文、落款三部分構(gòu)成。
一、標(biāo)題
黨性分析材料的標(biāo)題，常見的寫法有兩種：一是文種式標(biāo)題，只寫《黨性分析材料》即可；二是復(fù)合式標(biāo)題，由正標(biāo)題和副標(biāo)題組合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素質(zhì)――×××的黨性分析材料》。
二、正文
黨性分析材料的正文，由開頭、主體兩部分組成。
（一）開頭
開頭部分一般先交代本人入黨時(shí)間、工作及任職情況，再寫參加先進(jìn)性教育活動(dòng)后在思想認(rèn)識(shí)上的收獲。這部分要求簡(jiǎn)明扼要，點(diǎn)到即可。
（二）主體
主體部分是黨性分析材料的核心結(jié)構(gòu)，主要包括查擺存在的問(wèn)題、剖析思想根源、提出整改措施等內(nèi)容。由于涉及面廣、量多，這部分宜分條列項(xiàng)寫作，“條”、“項(xiàng)”之間要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系的合理有序。
1．查擺問(wèn)題與不足
這部分按照“比著尺子量不足，照著鏡子正衣冠”的方法，根據(jù)中央和市委關(guān)于先進(jìn)性教育活動(dòng)的具體要求，對(duì)照規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，按照“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”，特別是同志最近在保持黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上提出的“六個(gè)堅(jiān)持”等要求，總結(jié)自己近年來(lái)在思想、工作和作風(fēng)方面的情況，重點(diǎn)檢查存在的問(wèn)題，特別是影響黨和國(guó)家形象、影響黨的執(zhí)政能力建設(shè)、影響黨群干群關(guān)系、影響本單位工作正常開展的突出問(wèn)題，并從黨性的高度全面總結(jié)自己近年來(lái)的政治立場(chǎng)、思想作風(fēng)、工作態(tài)度、群眾觀點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況、清正廉潔等方面的情況，并從世界觀的高度認(rèn)真剖析思想根源。寫作的思路可以歸納為“五查五看”：即查思想，看理想信念強(qiáng)不強(qiáng)，黨員意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，執(zhí)政意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)，帶領(lǐng)群眾前進(jìn)的能力強(qiáng)不強(qiáng)；查宗旨，看群眾觀念牢不牢，執(zhí)政為民、服務(wù)群眾的意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)；查廉政，看自身形象正不正；查作風(fēng)，看干群關(guān)系親不親；查紀(jì)律，看示范作用好不好。
2．剖析思想根源
這部分要根據(jù)找出的問(wèn)題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源，領(lǐng)導(dǎo)干部還要從權(quán)力觀、地位觀、利益觀方面進(jìn)行深度剖析。以剖析自己不怕嚴(yán)，吸納意見不怕刺，亮出問(wèn)題不怕丑，觸及思想不怕痛的精神，對(duì)產(chǎn)生問(wèn)題的原因、后果、危害逐一進(jìn)行分析，并上升到世界觀、人生觀、價(jià)值觀、黨性原則的高度上來(lái)看待和審視，從而做到就事說(shuō)理，使剖析問(wèn)題的質(zhì)量具有一定的力度、深度和高度。
3．提出整改措施與思路
這部分也應(yīng)對(duì)照存在的問(wèn)題與不足，有針對(duì)性地提出今后改進(jìn)的意見和措施。要在堅(jiān)持理想信念、服務(wù)宗旨、黨的路線方針、履行民主決策、群眾路線、勤政廉政諸方面有新的、具體的打算，把整改的措施真正落到實(shí)處。
三、落款
落款部分寫上分析人所在單位、姓名和寫作日期。署名可放在標(biāo)題之下，也可以置于文尾。
黨性分析材料的寫作要求
黨性分析材料雖然不屬于嚴(yán)格意義的公務(wù)文書，但是在寫作上仍然具有嚴(yán)格的要求。
一、查擺問(wèn)題要準(zhǔn)確
黨性分析是在找準(zhǔn)問(wèn)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，因此找準(zhǔn)問(wèn)題是寫好黨性分析材料的前提。寫作中，要反思自己的行為，檢點(diǎn)自己的作風(fēng)，要緊密聯(lián)系自己的實(shí)際，聯(lián)系群眾評(píng)議的情況，要用黨員標(biāo)準(zhǔn)、黨的基本理論和基本路線來(lái)分析和衡量自己是否敬業(yè)、能否負(fù)責(zé)、有否創(chuàng)新等。要把重點(diǎn)放在查找黨性方面的突出問(wèn)題上，觸及問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，觸動(dòng)思想靈魂的深處。要根據(jù)自身在黨性方面存在的問(wèn)題，實(shí)事求是、真刀真槍，把自己的心境擺到黨性分析活動(dòng)中去，“從大處著眼，小處著手”，“從遠(yuǎn)處著眼，近處著手”，“從共性著眼，個(gè)性著手”，不可避重就輕、避實(shí)就虛，堅(jiān)決避免“假、大、空”，敷衍應(yīng)付。
二、解剖思想要深刻
搞好自我剖析是先進(jìn)性教育活動(dòng)的關(guān)鍵，嚴(yán)格解剖思想根源便成為寫好黨性分析材料的重要環(huán)節(jié)。寫作中，剖析的重點(diǎn)應(yīng)該是講自身、講思想，而不是講別人、講業(yè)務(wù)工作。這就需要緊緊抓住堅(jiān)持理想信念、服務(wù)宗旨、民主作風(fēng)和工作水平等方面存在的突出問(wèn)題深刻剖析，做到切口小、挖掘深。如從收取人家的一點(diǎn)禮品心安理得說(shuō)起，從大手大腳動(dòng)用公款吃喝應(yīng)酬說(shuō)起，從存在“有權(quán)不用，過(guò)期作廢”的心理說(shuō)起，等等。不僅要擺出問(wèn)題，更要上升到實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度來(lái)找原因、挖根源，真正實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、達(dá)到自我教育的目的。
三、整改措施要到位
