五對照五檢視剖析材料 第1篇
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一、時(shí)間安排
6月9日至6月28日。
二、目標(biāo)要求
圍繞“xx建設(shè)科學(xué)發(fā)展示范區(qū)，我們怎么辦、怎么干”這個主題，緊密聯(lián)系本單位和個人實(shí)際，認(rèn)真查擺落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，深刻剖析問題存在的主客觀原因，撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子和個人自查剖析材料、廣泛征求群眾意見、召開民主生活會，為明確和修訂今后的工作思路、決策、目標(biāo)和措施奠定思想基礎(chǔ)。
三、方法內(nèi)容
1、組織自查。各單位按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的總體要求，組織黨員和領(lǐng)導(dǎo)班子成員緊密結(jié)合實(shí)際，緊緊圍繞局《關(guān)于在全縣黨員干部中深入開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活的意見》進(jìn)行自查。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員重點(diǎn)搞好“六查六看”：一查本單位確定的發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措，看發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求；二查為人民辦實(shí)事的落實(shí)情況，看是否堅(jiān)持以人為本，一切為了人民、一切依靠人民的要求；三查對科技情況，看是否符合協(xié)調(diào)發(fā)展的要求；四查和諧校園創(chuàng)建情況，看是否符合和諧社會建設(shè)要求；五查教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展情況，看學(xué)校之間、教師之間、班與班之間是否均衡協(xié)調(diào)發(fā)展；六查干部政績和作風(fēng)建設(shè)，看干部能不能以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、心系群眾的服務(wù)思想、惠及子孫的科學(xué)政績?yōu)榘l(fā)展服務(wù)、為人民造福。
普通黨員干部要重點(diǎn)搞好“三查一看”：一查落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主動性和自覺性，二查為實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀所做的努力和貢獻(xiàn)，三查為人民辦實(shí)事、辦好事的情況，看是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。
通過開展自查活動，著力解決以下六個方面存在的問題：一是在貫徹科學(xué)發(fā)展觀方面，要著力解決缺乏創(chuàng)新意識，觀念落后，違背客觀規(guī)律，盲目決策；有令不行、有禁不止，陽奉陰違，搞上有政策、下有對策；脫離實(shí)際，做表面文章；弄虛作假，虛報(bào)浮夸等問題。二是在貫徹民主集中制方面，著力解決民主集中制觀念不強(qiáng)，不注重發(fā)揚(yáng)民主，不能廣泛聽取各方面意見，缺乏團(tuán)結(jié)合作意識，凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)和以集體研究為借口，不愿負(fù)責(zé)任等問題。三是在履行職能方面，著力解決，對工作不負(fù)責(zé)任；辦事拖拉、效率低下；利用職權(quán)謀取私利，不給好處不辦事、給了好處亂辦事；方法簡單、作風(fēng)粗暴等問題。四是在維護(hù)群眾利益方面，著力解決脫離群眾，對群眾反映的問題和困難漠不關(guān)心；吃拿卡要，故意刁難；與民爭利，群眾利益等問題。五是在組織紀(jì)律方面，著力解決紀(jì)律觀念淡漠，個人主義、自由主義、好人主義嚴(yán)重等問題。六是在生活作風(fēng)方面，著力解決講排場、比闊氣，貪圖享受，奢侈浪費(fèi)；言行不檢點(diǎn)，交友不慎，道德情操低俗等問題。
各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)格按照“六查六看”的要求，普通黨員要嚴(yán)格按照“三查一看”的要求，結(jié)合本單位和黨員干部本人的思想狀況、工作實(shí)際、具體職責(zé)進(jìn)行深刻反思，嚴(yán)格按照科學(xué)發(fā)展觀和“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求查找存在的問題。深刻檢查、自省自警，既要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、肯定成績，又要找準(zhǔn)問題、不足和差距，撰寫自查剖析材料。剖析材料要開門見山，直奔主題，要結(jié)合實(shí)際，把存在的問題的主客觀原因，特別是主觀原因，明確改進(jìn)方向，提出改進(jìn)措施，做到主題鮮明、認(rèn)識深刻、剖析準(zhǔn)確、措施具體。
各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和普通黨員的自查剖析材料務(wù)于6月18日前撰寫完畢。按照逐級負(fù)責(zé)的原則，各學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)班子的自查材料報(bào)局學(xué)教領(lǐng)導(dǎo)小組備案，其他的有本學(xué)校負(fù)責(zé)審核備案。
2、組織征求意見。從6月11日起，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員，要通過多種形式廣泛征求意見，征求意見與組織自查統(tǒng)籌結(jié)合，同步進(jìn)行。按照“六查六看”和“三查一看”的要求，突出解決“六個問題”，印制和發(fā)放征求意見表，確保讓群眾參與進(jìn)來，把群眾的意見征求上來；各學(xué)校要安排召開全體教師座談會、學(xué)生家長座談會，有針對性地、虛心誠懇地向大家征求意見；領(lǐng)導(dǎo)班子成員還要通過個別溝通、走訪、談話等形式廣泛征求意見，面對面地聽取意見和建議。6月18日各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員的自查材料拿出以后，還要向群眾通報(bào)自查情況，對征求到的意見進(jìn)行梳理，以各種形式反饋給班子和個人。
3、召開民主生活會。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子要召開一次以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主題的民主生活會。每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要充分做好會前準(zhǔn)備工作，以自查剖析材料為基礎(chǔ)，結(jié)合征求到的意見，認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料。在民主生活會上，要認(rèn)真開展批評和自我批評，自我批評要緊扣主題，按照科學(xué)發(fā)展觀的總體要求，實(shí)事求是地分析個人在思想觀點(diǎn)、思維和行為方式、工作作風(fēng)上存在的問題、差距和不足，剖析思想根源，明確努力方向；相互批評要嚴(yán)肅認(rèn)真、言無不盡、實(shí)事求是。
4、對照檢查階段小結(jié)。對照檢查階段結(jié)束后，各單位要認(rèn)真做好階段小結(jié)，形成文字材料，于6月22日前報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)小組。局領(lǐng)導(dǎo)小組將對各單位對照檢查情況進(jìn)行評價(jià)，達(dá)到要求的批準(zhǔn)轉(zhuǎn)入案例剖析階段。
四、工作要求
五對照五檢視剖析材料 第2篇
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一、標(biāo)題
黨性分析材料的標(biāo)題，常見的寫法有兩種：一是文種式標(biāo)題，只寫《黨性分析材料》即可；二是復(fù)合式標(biāo)題，由正標(biāo)題和副標(biāo)題組合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素質(zhì)——xxx的黨性分析材料》。
二、正文
黨性分析材料的正文，由開頭、主體兩部分組成。
(一)開頭
開頭部分一般先交代本人入黨時(shí)間、工作及任職情況，再寫參加先進(jìn)性教育活動第一階段，即學(xué)習(xí)動員階段通過學(xué)習(xí)在思想認(rèn)識上的收獲，這部分要求簡明扼要。
（二）主體
主體部分是黨性分析材料的核心結(jié)構(gòu)。主要包括查擺存在的問題、剖析思想根源、提出整改措施內(nèi)容。這部分由于內(nèi)容多、涉及面廣，寫作時(shí)間可分條項(xiàng)。“條”與“項(xiàng)”之間要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系的合理有序。
1．查擺問題與不足。
這部分按照“比著尺子量不足，照著鏡子正衣冠”方法，根據(jù)中央和黨組織關(guān)于先進(jìn)性教育活動的具體要求，對照規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，按照“兩個務(wù)必”、“八個堅(jiān)持、八個以對”，特別是同志最近在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會上提出的“六個堅(jiān)持”等要求，總結(jié)自己近年來在思想、工作和作風(fēng)方面的情況，重點(diǎn)檢查存在的問題，特別是影響黨和國家形象、影響黨的執(zhí)政能力建設(shè)、影響黨群干群關(guān)系、影響本單位工作正常開展的突出問題，從黨性的高度全面總結(jié)自己近年來的政治立場、思想作風(fēng)、工作態(tài)度、群眾觀點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況、清正廉潔等方面的情況，并從世界觀的高度認(rèn)真剖析思想根源。寫作的思路可以歸納為“五查五看”：即查思想，看理想信念強(qiáng)不強(qiáng)，黨員意識強(qiáng)不強(qiáng)，執(zhí)政意識強(qiáng)不強(qiáng)，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)，帶領(lǐng)群眾前進(jìn)的能力強(qiáng)不強(qiáng)：查宗旨，看群眾觀念牢不牢，執(zhí)政為民、服務(wù)群眾的意識強(qiáng)不強(qiáng)；查廉政，看自身形象正不正；查作風(fēng)，看干群關(guān)系親不親；查紀(jì)律，看遵紀(jì)守法的模范作用好不好。
2．剖析思想根源。
這部分要根據(jù)找出的問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析產(chǎn)生問題的思想根源，領(lǐng)導(dǎo)干部還要從權(quán)力觀、地位觀、利益觀方面進(jìn)行深度剖析。以剖析自己不怕嚴(yán)、吸納意見不怕刺、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛的精神，對產(chǎn)生問題的原因、后果、危害逐一進(jìn)行分析，并上升到世界觀、人生觀、價(jià)值觀、黨性原則的高度上來看待和審視，從而做到就事說理，使對問題的剖析具有一定的深度和高度。
3．提出整改措施與思路。
這部分也應(yīng)對照存在的問題與不足,有針對性地提出今后改進(jìn)的意見和措施。要在堅(jiān)持理想信念、黨的宗旨、黨的路線方針、履行民主決策、群眾路線、勤政廉政諸方面有新的、具體的打算，把整改的措施真正落到實(shí)處。
三、落款
落款部分寫上分析人所在單位、姓名和寫作日期。署名可放在標(biāo)題之下，也可以置于文尾。
黨性分析材料的寫作要求
1、查擺問題要準(zhǔn)確。
黨性分析是在找準(zhǔn)問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。因此，找準(zhǔn)問題是寫好黨性分析材料的前提。寫作中要緊密聯(lián)系自己的實(shí)際，聯(lián)系群眾評議的情況，找準(zhǔn)自己的問題。把重點(diǎn)放在查找黨性方面的突出問題上。查找問題時(shí)不可避重就輕、避實(shí)就虛，避免“假、大、空”，敷衍應(yīng)付。
2、解剖思想要深刻。
搞好自我剖析是搞好先進(jìn)性教育活動的關(guān)鍵，嚴(yán)格解剖思想根源便成為寫好黨性分析材料的重要環(huán)節(jié)。剖析時(shí)，要從思想上去剖析自己，這就需要緊緊抓住在堅(jiān)持理想信念、黨的宗旨、民主作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的突出問題深刻剖析，做到切口小、挖掘深。不僅要擺出問題。更要上升到實(shí)踐“三個代表”重要思想的高度來找原因、挖根源，真正實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、達(dá)到自我教育的目的。
五對照五檢視剖析材料 第3篇
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根據(jù)xx要求，按照xx“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組安排部署，為了扎實(shí)開好“不忘初心、牢記使命”專題組織生活會，現(xiàn)制定方案如下。
一、會議主題
充分運(yùn)用主題教育成果，緊扣學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國特色社會主義思想這一主線，聚焦不忘初心、牢記使命這一主題，突出力戒形式主義、官僚主義這一重要內(nèi)容，圍繞理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)，按照關(guān)于“四個對照”、“四個找一找”的要求，結(jié)合貫徹落實(shí)省委“一干多支、五區(qū)協(xié)同”、“四向拓展、全域開放”等工作部署情況，盤點(diǎn)收獲、檢視問題、深刻剖析。
通過專題組織生活會，推動黨員干部，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，推動支部黨員干部牢記初心使命，重整行裝再出發(fā)，在新時(shí)期把黨的自我革命推向深入。
二、會議時(shí)間、地點(diǎn)
會議擬于xxx在xxx會議室召開。
三、參會人員
出 席：xxx
請 假：xxx
四、會議議程
主 持：xxx
(一)支部書記代表黨支部進(jìn)行檢視剖析;全體黨員對檢視剖析進(jìn)行討論并發(fā)表意見建議;
(二)支部黨員逐一作檢視剖析，開展批評與自我批評;
(三)xxx作點(diǎn)評;
(四)支部書記總結(jié)會議情況。
五、工作安排
(一)會前深入開展學(xué)習(xí)。為打牢開好組織生活會思想基礎(chǔ)，按照“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室部署，堅(jiān)持自學(xué)為主、自學(xué)和集中學(xué)習(xí)研討相結(jié)合，始終把學(xué)習(xí)貫穿主題教育全過程，先后組織支部黨員集中學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國特色社會主義思想，學(xué)習(xí)領(lǐng)會在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議、中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)、中央和國家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會議和在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時(shí)的重要講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，組織支部黨員認(rèn)真通讀《關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《新時(shí)代中國特社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》，不斷加深對新時(shí)代中國特社會主義思想重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵的理解，不斷加深對對xxx工作系列重要指示精神的領(lǐng)會，學(xué)深悟透、融會貫通、真信篤行，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺性堅(jiān)定性，提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的能力。
(二)廣泛開展交心談心。會前，支部書記與每位黨員進(jìn)行談心談話，交流思想、交換意見。緊扣“不忘初心、牢記使命”，談對新時(shí)代中國特社會主義思想重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵的理解，談通過參加專題講座、重走長征路、重溫入黨誓言等活動體會，談學(xué)習(xí)規(guī)定學(xué)習(xí)書目、觀看警示教育片、法治電影等的收獲，談聆聽先進(jìn)事跡報(bào)告會，以先進(jìn)為榜樣的感受。
談心談話要彼此坦誠，溝通思想、交換意見，認(rèn)真剖析自身和支部工作存在的差距不足，對個人和支部整改落實(shí)提出具體可行意見建議，聯(lián)系支部和黨員思想工作實(shí)際進(jìn)行黨性分析，幫助整改。
(三)認(rèn)真對表檢視問題。支部及其全體黨員對照黨章黨規(guī)找差距和談心談話指出的問題，進(jìn)行分類梳理，做到把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，分析問題癥結(jié)，從思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政等方面剖析根源，特別是在主觀上、思想上進(jìn)行深刻檢視，找準(zhǔn)思想根子上的問題，并明確努力整改方向和改進(jìn)措施。認(rèn)真撰寫支部和個人檢視剖析材料，并送分管領(lǐng)導(dǎo)審核。
五對照五檢視剖析材料 第4篇
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一、存在問題
（一）對照新時(shí)代中國特色社會主義思想、重要指示批示精神和黨中央決策部署方面。
一是存在著局部零散學(xué)習(xí)多、全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)少，淺嘗輒止多、深刻領(lǐng)會少，就事論事多、全盤把握少的現(xiàn)象?；顚W(xué)活用不夠，理論實(shí)際不緊密，還不善于運(yùn)用新時(shí)代中國特色社會主義思想去觀察、分析、解決工作中遇到的實(shí)際困難和突出問題。
二是雖然能積極參加市委理論中心組學(xué)習(xí)會議，也都能采取個人自學(xué)的方式學(xué)習(xí)新時(shí)代中國特色社會主義思想，但仍存在學(xué)習(xí)不夠、理解不透的問題。工作中，總覺得理論學(xué)習(xí)是軟指標(biāo)，或是以工作繁忙為由逃避理論學(xué)習(xí);或是在遇到問題和矛盾時(shí)，才想起來去的著作中去找答案，存在臨時(shí)抱佛腳。
三是貫徹黨中央決策部署缺乏自覺性、堅(jiān)定性，特別是在脫貧攻堅(jiān)方面，對脫貧攻堅(jiān)的重要性、艱巨性、復(fù)雜性認(rèn)識不清，沒有把脫貧攻堅(jiān)工作真正擺到應(yīng)有的位置。一定程度上存在“重分管工作、輕脫貧工作”的錯誤傾向，未能將脫貧攻堅(jiān)工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)。
（二）對照在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話特別是指出的突出問題方面。
一是一些黨員干部在理論學(xué)習(xí)上同黨中央要求相比還存在不小差距，沒有做到往深里走、往心里走、往實(shí)里走。
二是黨內(nèi)存在的思想不純、政治不純、組織不純、作風(fēng)不純等突出問題尚未得到根本解決。還要看到，‘四風(fēng)’問題樹倒根存，形式主義、官僚主義問題依然突出。
三是一些黨員干部為民服務(wù)不實(shí)在、不上心、不盡力，脫離群眾。
（三）對照《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)重要法規(guī)匯編》方面。
一是“四種形態(tài)”把握還不夠準(zhǔn)確，對如何讓“咬耳扯袖”“紅臉出汗”成為常態(tài)，缺少深層次認(rèn)識和把握，沒有較好的規(guī)范和約束機(jī)制，有時(shí)候把“四種形態(tài)”僅僅落實(shí)到字面中。
二是有時(shí)對執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和財(cái)經(jīng)紀(jì)律觀念淡漠，不夠嚴(yán)格，對上級的決策部署有時(shí)圖一時(shí)輕松，照抄照轉(zhuǎn)。放松了對增強(qiáng)自我約束、自我提高能力的重視。
三是對黨內(nèi)制度，缺乏認(rèn)真的態(tài)度和正確的認(rèn)識，黨的組織生活落實(shí)的不夠好，沒有扎緊思想的“籬笆”，沒有用好批評與自我批評的武器，沒有嚴(yán)格按照《黨章》和“四講四有”合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。
（四）對照初心使命方面。
一是在使命方面，班子成員最大的問題就是擔(dān)當(dāng)不夠。一來了工作，不是強(qiáng)調(diào)分工，就是強(qiáng)調(diào)忙碌;還有一些同志，遇事不敢碰硬，有困難要不就是繞著走，要不就根本不走。
二是隨著工作頭緒越來越多，班子成員帶頭自我加壓、持之以恒的勁頭有所弱化。早些年班子剛成立時(shí)，班子成員凡事都能親力親為。但反關(guān)近些年，一些班子成員不能程度地滋生了享樂主義，工作中滿足于對付，工作外忙碌于應(yīng)付，不知不覺使工作有所疏忽。歸根結(jié)底就是初心、使命不強(qiáng)的表現(xiàn)。
三是對照使命，我發(fā)現(xiàn)早些年的熱情、早些年的銳氣、早些年的斗志，在不同程度受到了侵蝕弱化。認(rèn)真分析，雖然沒有因?yàn)槁殑?wù)升遷膨脹，但在角色轉(zhuǎn)換上還不夠到位，認(rèn)為上有領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，下有科長落實(shí)，做好對上負(fù)責(zé)和對下服務(wù)就可以了，依賴心理比較嚴(yán)重。
（五）對照人民群眾新期待方面。
一是在思想上放松了對保持黨員先進(jìn)性和純潔性的追求，不能時(shí)時(shí)刻刻對照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，缺乏為共產(chǎn)主義理想鞠躬盡瘁、死而后已的精神境界，黨性修養(yǎng)與黨的事業(yè)要求、人民群眾期盼存在一定差距。
二是基層、服務(wù)群眾不深入，習(xí)慣于坐在辦公室遙控指揮，電話指示、文件指導(dǎo)，對分管領(lǐng)域出現(xiàn)的問題解決力度不夠有力、不夠徹底，在一定程度上影響了公職人員在群眾中的形象。
三是下基層與群眾交流得少，沒有沉下身子接地氣，了解基層群眾情況不全面，解決實(shí)際問題不及時(shí)，對群眾反映的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，拓思路、出點(diǎn)子、尤其是調(diào)查研究不夠。
（六）對照先進(jìn)典型、身邊榜樣方面。
一是對照焦裕祿同志“心中始終裝著群眾”的公仆情懷，我局班子發(fā)現(xiàn)普遍存在一個問題，就是沒能在思想深處樹立起全心全意為人民服務(wù)的意識，沒有實(shí)實(shí)在在地站在群眾角度思考和解決問題，沒有把手中的權(quán)力看成是人民賦予的。
五對照五檢視剖析材料 第5篇
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巡察整改民主生活會準(zhǔn)備工作情況的匯報(bào)
為切實(shí)做好巡察整改工作，確保這次民主生活會開出高質(zhì)量、取得好效果，我局在2020年12月4日召開了黨組會議進(jìn)行了專題研究，安排部署這次會議的前期有關(guān)工作，確保這次專題民主生活會能夠有序召開。根據(jù)會議安排，現(xiàn)將有關(guān)準(zhǔn)備工作情況報(bào)告如下：
一、認(rèn)真籌備，制定方案
根據(jù)縣委巡察工作的要求，我局在縣委第三巡察組的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定了專題民主生活會的工作方案，方案中明確了會議主題、基本要求、召開時(shí)間、參加人員、方法步驟及要求，并對會前、會中、會后各項(xiàng)工作作出了具體安排，提出了明確要求，保證了本次專題民主生活會的有序召開。
二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識
在開展多種形式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了黨的五中全會、省委十四屆十二次全會、有關(guān)重要講話和**同志在省委第一巡視組對**縣開展巡視“回頭看”工作動員會上的講話精神。通過一系列學(xué)習(xí)教育，班子成員進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的黨性修養(yǎng)，提高了對黨的巡視巡察工作的認(rèn)識，增強(qiáng)了對本次專題民主生活會重要性的認(rèn)識，為開好本次專題民主生活會奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
三、開門納諫，查擺問題
為使本次民主生活會更好地體現(xiàn)巡察整改的工作實(shí)際，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合職責(zé)范圍內(nèi)的工作，深入局機(jī)關(guān)各股室、局屬各事業(yè)單位，采取座談會、發(fā)放征求意見表和設(shè)置意見箱等方式，廣泛征求普通黨員、職工和群眾對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在貫徹落實(shí)黨的理論路線方針政策和黨中央決策部署、整治群眾身邊腐敗問題和不正之風(fēng)、黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)等方面的意見和建議。班子成員對征集到的意見和建議進(jìn)行了對號入座，分別認(rèn)領(lǐng)，連同對個人的意見建議，一并作為查擺問題、對照檢查的重要依據(jù)。
四、敞開心扉，溝心談心
為保證本次民主生活會達(dá)到“團(tuán)結(jié)—批評—團(tuán)結(jié)”的目的，局主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員分別進(jìn)行了談心溝心，班子成員之間、班子成員與分管部門負(fù)責(zé)人分別進(jìn)行了談心溝心。談心溝心過程中，大家都能敞開心扉、坦誠相待，力求把矛盾和問題查擺在會前，認(rèn)真做到把問題談透、把思想談通、把批評意見談準(zhǔn)，充分溝通思想，消除隔閡，增進(jìn)共識。除了正式的談心談話，還開展了見縫插針式的談心交流，平時(shí)工作中談，集中學(xué)習(xí)時(shí)談，營造了民主團(tuán)結(jié)的和諧氛圍。
五、對照問題，認(rèn)真整改
五對照五檢視剖析材料 第6篇
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黨員個人黨性分析材料的寫作要點(diǎn) 文章作者： 文章加入時(shí)間：2005年9月12日15:49 黨員個人的黨性分析材料是黨員以個人名義向黨組織報(bào)告自身黨性狀況，不同于述職報(bào)告，也不同于工作總結(jié)。 一、黨性分析材料自述性和分析性的要求 一是自述性。黨性分析的一個重要特點(diǎn)，就是對自己以往思想和工作的回顧和思考，通過回顧，反思自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面存在什么問題，達(dá)到正確認(rèn)識自我的目的。這就要求黨性分析材料使用第一人稱，采用自述的方式，向黨組織報(bào)告自己的真實(shí)情況。 二是分析性，黨性分析要對照“三個代表”重要思想和黨章的要求，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)
，對黨員的黨性狀況做出實(shí)事求是的評價(jià)和剖析，在查找問題的基礎(chǔ)上分析原因，明確今后努力的方向。因此，黨性分析材料要求對個人在黨性方面存在問題的原因、危害、后果，以及克服、糾正存在問題的措施和辦法，進(jìn)行認(rèn)真深入的分析、說明。 黨性分析材料沒有固定的格式，一般應(yīng)有標(biāo)題和正文組成。 黨性分析材料的標(biāo)題，常見的寫法有兩種：一是文種式標(biāo)題，只寫“個人黨性分析材料”即可；二是復(fù)合式標(biāo)題，由正標(biāo)題和副標(biāo)題組合而成。 黨性分析材料的正文，由開頭、主體兩部分組成。開頭部分，一般先交代本人入黨時(shí)間、工作及任職情況，再寫參加先進(jìn)性教育活動第一階段，即學(xué)習(xí)動員階段通過學(xué)習(xí)對先進(jìn)性教育活動的認(rèn)識、“三個代表”重要思想的認(rèn)識和思想認(rèn)識上的收獲，這部分要求簡明扼要． 主體部分，是黨性分析材料的核心結(jié)構(gòu)．主要包括查擺存在的主要問題、剖析思想根源、提出整改措施內(nèi)容。 一是查擺問題與不足。這部分按照“比著尺子量不足，照看鏡子正衣冠”方法，根據(jù)中央和黨組織關(guān)于先進(jìn)性教育活動的具體要求，對照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，按照“兩個務(wù)必”、“八個堅(jiān)持、八個反對”，特別是胡錦濤同志最近在保持*黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會上提出的“六個堅(jiān)持”等要求，總結(jié)自己近年來在思想，工作和作風(fēng)方面的情況，重點(diǎn)檢查存在的問題，特別是影響黨和國家形象、影響黨的執(zhí)政能力建設(shè)，影響黨群干群關(guān)系、影響本單位工作正常開展的突出問題，從黨性的高度全面總結(jié)自己近年來的*立場，思想作風(fēng)、工作態(tài)度、群眾觀點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況、清正廉潔等方面的情況，并從世界觀的高度認(rèn)真剖析思想根源。撰寫的思路可歸納為“五查五看”：即查思想，看理想信念堅(jiān)定不堅(jiān)定，黨員意識強(qiáng)不強(qiáng)，執(zhí)政意識強(qiáng)不強(qiáng)，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)，帶領(lǐng)群眾前進(jìn)的能力強(qiáng)不強(qiáng)；查宗旨，看群眾觀念牢不牢，執(zhí)政為民、服務(wù)群眾的意識強(qiáng)不強(qiáng)；查廉政，看自身形象正不正；查作風(fēng)，看干群關(guān)系親不親；查紀(jì)律，看遵紀(jì)守法的模范作用好不好。 二是剖析思想根源。這部分要根據(jù)找出的問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析產(chǎn)生問題的思想根源，領(lǐng)導(dǎo)干部還要從權(quán)力觀、地位觀、利益觀方面進(jìn)行深度剖析。以剖析自己不怕嚴(yán)、吸納意見不怕刺、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛的精神，對產(chǎn)生問題的原因、后果、危害逐一進(jìn)行分析，并上升到世界觀、人生觀、價(jià)值觀，黨性原則的高度上來看待和審視，從而做到就事說理，使對問題的剖析具有一定的深度和高度。 三是提出整改措施與思路。這部分也應(yīng)對照存在的問題與不足，有針對性地提出今后改進(jìn)的意見和措施。要在堅(jiān)持理想信念、黨的宗旨、黨的路線方針、履行民主決策、群眾路線、勤政廉政諸方面有新的、具體的打算，把整改的措施真正落到實(shí)處。 四是落款。落款部分寫上分析人所在單位、姓名和撰寫日期。署名可放在標(biāo)題之下，也可以置于文尾。 二、撰寫黨員個人黨性分析材料時(shí)要注意的幾個問題 黨員個人在撰寫黨性分析材料時(shí)，要做到查擺問題要準(zhǔn)確，解剖思想要深刻，整改措施要到位，要注意多談思想，少談工作；只談自己，不談別人；多談主觀，少談客觀；只談本單位，不談社會；多談根源，少談表
象。 一是查擺問題要準(zhǔn)確。黨性分析是在找準(zhǔn)問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。因此，批準(zhǔn)問題是寫好黨性分析材料的前提。寫作中要緊密聯(lián)系自己的實(shí)際，聯(lián)系群眾評議的情況，找準(zhǔn)自己的問題。把重點(diǎn)放在查找黨性方面的突出問題上。查找問題時(shí)不可避重就輕、避實(shí)就虛，避免“假、大、空”，敷衍應(yīng)付。 二是解剖思想要深刻。搞好自我剖析是搞好先進(jìn)性教育 活動的關(guān)鍵，嚴(yán)格解剖思想根源便成為寫好黨性分析材料的重要環(huán)節(jié)。剖析時(shí)，要從思想上去剖析自己，這就需要緊緊抓住在堅(jiān)持理想信念、黨的宗旨、民主作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的突出問題深刻剖析，做到切口小、挖掘深。不僅要擺出問題。更要上升到實(shí)踐“三個代表”重要思想的高度來找原因、挖根源，真正實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、達(dá)到自我教育的目的。 三是整改措施要到位。整改提高是先進(jìn)性教育活動的目的，對查找出來的突出問題，要表明改正態(tài)度，明確整改措施和努力方向。 【大 中 小】 【打印】 【關(guān)閉】
五對照五檢視剖析材料 第7篇
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根據(jù)關(guān)于開展第二批主題教育的統(tǒng)一部署和要求，對照“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”主題教育總要求，會前，**黨委班子認(rèn)真學(xué)習(xí)了新時(shí)代中國特色社會主義思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章黨章、《新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》以及黨史和新中國史等內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊圍繞“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”的目標(biāo)，按照關(guān)于“四個對照”、“四個找一找”的要求，精心制定民主生活會實(shí)施方案、廣泛征求意見建議、深入開展談心談話活動，認(rèn)真撰寫對照檢查材料，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：
一、存在的問題和不足
(一)理論學(xué)習(xí)有收獲方面。班子成員堅(jiān)持把學(xué)習(xí)宣傳貫徹新時(shí)代中國特色社會主義思想作為當(dāng)前和今后一個時(shí)期的首要政治任務(wù)，積極通過中心組學(xué)習(xí)、專題研討、專家授課等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》和重要講話精神，但對照理論學(xué)習(xí)有收獲的要求，還存在一些不足：一是學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性。有的班子成員學(xué)思用沒有貫通，知信行不統(tǒng)一，孤立地、零散地、局部地學(xué)習(xí)理解新時(shí)代中國特色社會主義思想、《新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》、系列重要講話和治國理政思想，就事論事，存在形式主義、實(shí)用主義。二是學(xué)習(xí)缺乏創(chuàng)新性。在集中學(xué)習(xí)時(shí)，通常以宣讀學(xué)習(xí)內(nèi)容、集體觀看視頻為主的方式，造成了領(lǐng)導(dǎo)或組織者與學(xué)員之間，學(xué)員與學(xué)員之間缺乏互動和交流。即使偶有討論，也是以領(lǐng)導(dǎo)或組織者講話為主，其他學(xué)員難以有發(fā)言的機(jī)會。三是學(xué)習(xí)缺乏實(shí)踐性。在進(jìn)行理論學(xué)習(xí)時(shí)，還大量存在著為了理論學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，用理論學(xué)習(xí)裝門面，實(shí)際上所學(xué)的理論與實(shí)際主要工作相脫節(jié)，起不到理論指導(dǎo)實(shí)踐的應(yīng)有效果。
(二)思想政治受洗禮方面。班子成員對照要求，做得還不夠：一是踐行“四個意識”不自覺。有的班子成員缺乏大局意識，對中央和省市重大決策研究不夠透徹、理解不夠系統(tǒng)，有時(shí)沒有完全處理好局部利益和整體利益的關(guān)系，存在一定的本位主義、實(shí)用主義思想，考慮本地利益比較多一些。比如，在一些省重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)中，往往上級資金、保障多的就先做快做，反之就存在緩一緩、等一下的想法。二是踐行“四個自信”不堅(jiān)定。班子個別成員對“四個自信”理解認(rèn)識還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，在踐行“四個自信”的自覺性上還有一定差距。主要表現(xiàn)為：對道路自信認(rèn)識不深，對理論自信、制度自信學(xué)習(xí)還不夠透;文化自信方面做的不夠好，對中國傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)不夠、理解認(rèn)識還不夠全面;對西方的文化藝術(shù)、生活思維方式、商品、教育等方面的錯誤思潮抵御還不夠。三是踐行“兩個維護(hù)”不到位。有的班子成員的政治敏銳性和政治洞察力還有待加強(qiáng)。在一些班子成員中，對社會上的一些不良思潮沒有作堅(jiān)決的斗爭，對一些苗頭性傾向性問題，甚至一些錯誤言論，沒有及時(shí)旗幟鮮明地反駁和糾正。尤其是，網(wǎng)絡(luò)管控和輿論引導(dǎo)工作還存在盲區(qū)，對新媒體上的言論引導(dǎo)水平還需提升。
(三)干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)方面。班子成員存在一些問題：一是過去那種“西北望、射天狼”的雄心壯志有所淡化。有的同志在領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)間長了，改革攻堅(jiān)、加快發(fā)展的銳氣和闖勁不如以前，特別是隨著年齡的增長，認(rèn)為工作已經(jīng)不錯了，成績也有了，現(xiàn)在外部環(huán)境又很嚴(yán)，看住門不出事就行了，標(biāo)準(zhǔn)不高、闖勁不足，對遇到的發(fā)展難題破解力度不大。這幾年我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展態(tài)勢整體不錯，產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城鄉(xiāng)建設(shè)、文化旅游、農(nóng)業(yè)農(nóng)村等工作也取得了一些成效，有的同志就產(chǎn)生了“還可以、過得去、差不多”的自滿心態(tài)，出現(xiàn)了“等一等、緩一緩、歇一歇”的松勁情緒。二是過去那種“勇于向矛盾叫板、敢于向困難宣戰(zhàn)”的開拓勁頭有所淡化。有的干部在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前沒有真正地沖在前、豁出去、打得贏，以自身的模范行動為廣大黨員干部做示范、樹標(biāo)桿，而是工作患得患失，困難矛盾面前有推脫、躲避的思想。比如有的領(lǐng)導(dǎo)干部對項(xiàng)目建設(shè)中涉及的土地征用、房屋拆遷等問題，擔(dān)心出亂子，態(tài)度不堅(jiān)定，推進(jìn)不積極，手腕不夠硬，下邊的同志也上行下效，導(dǎo)致一些已經(jīng)具備條件的項(xiàng)目遲遲沒有進(jìn)展或進(jìn)展緩慢。三是過去那種“跑起來干事、跳起來摸高”的拼搏精神有所淡化。黨委去年提出了“務(wù)實(shí)重干勇爭先”的號召，但有些同志在工作中還存在按部就班現(xiàn)象，思路還不夠活，站位還不夠高，格局還不夠大，工作上缺乏新意，缺少亮點(diǎn)。比如，在謀劃工作時(shí)，有的同志還囿于自己分管的“一畝三分地”中，沒有站在本地大局來思考謀劃**的發(fā)展。
(四)為民服務(wù)解難題方面。班子認(rèn)真對照查擺，還存在一些不足:一是為民服務(wù)的意識還需增強(qiáng)。隨著閱歷增長、環(huán)境變化，班子成員不自覺地在思想深處對“為了誰、依靠誰、我是誰”的認(rèn)識出現(xiàn)模糊，潛意識中在處理對上負(fù)責(zé)和對群眾負(fù)責(zé)的關(guān)系上出現(xiàn)偏差，造成聯(lián)系基層、服務(wù)群眾不深入，習(xí)慣于坐在辦公室遙控指揮，電話指示、文件指導(dǎo)，對分管領(lǐng)域出現(xiàn)的問題解決力度不夠有力、不夠徹底，在一定程度上影響了公職人員在群眾中的形象。二是為民服務(wù)的真功夫還需淬煉。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，對基層鮮活的典型經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)總結(jié)的不夠，沒有認(rèn)識到人民群眾中蘊(yùn)藏著無窮的智慧和力量，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，對群眾反映的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，拓思路、出點(diǎn)子還不夠，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。三是基層工作還需進(jìn)一步細(xì)化。在日常工作中，聽取匯報(bào)、開會部署任務(wù)占有較大份量，雖然也深入基層進(jìn)行調(diào)研，但是到鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)多、走村入戶較少;與干部見面多、與群眾見面少，注重了解自己想要了解的問題,對在基層出現(xiàn)的一些新情況、新問題、新變化沒有及時(shí)進(jìn)行掌握，對問題的了解不夠深入。
(五)清正廉潔作表率方面。班子認(rèn)真對照查擺，還存在一些不足:一是在落實(shí)“一崗雙責(zé)”上還存在薄弱環(huán)節(jié)。班子成員在落實(shí)“一崗雙責(zé)”上還沒有真正把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為自己的“責(zé)任田”和“份內(nèi)事”，對分管領(lǐng)域的黨員干部監(jiān)管、制約、監(jiān)督力度不夠，沒有堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求予以問責(zé)。指導(dǎo)分管工作時(shí)，抓業(yè)務(wù)工作的多，抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的少。二是對黨員干部的教育管理還存在薄弱環(huán)節(jié)。對干部管理方面存在“重使用輕管理、重任務(wù)輕關(guān)懷、重考核輕激勵”等現(xiàn)象。雖然落實(shí)任前廉政談話、誡勉談話等制度，但在后續(xù)跟蹤管理方面滯后，未發(fā)揮有效的科學(xué)性、針對性，對干部的思想關(guān)懷、信任關(guān)懷、困難關(guān)懷方面等還做得不夠，致使有的干部產(chǎn)生了惰性。經(jīng)常性了解干部的工作機(jī)制尚未真正形成，尤其是對領(lǐng)導(dǎo)干部八小時(shí)之外的“生活圈”、“社交圈”的監(jiān)督，仍缺乏有效管理辦法。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
根據(jù)在主題教育工作會議上的要求，領(lǐng)導(dǎo)班子對照新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進(jìn)典型、身邊榜樣，從思想根源上進(jìn)行了深刻反省和剖析，歸納起來主要有以下四個方面。
一是在抓實(shí)理論學(xué)習(xí)上還存在差距。雖然黨委領(lǐng)導(dǎo)班子中心組學(xué)習(xí)基本達(dá)到常態(tài)化，但由于沒有深刻認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)對提升隊(duì)伍整體素質(zhì)、促進(jìn)我地發(fā)展問題解決的極端重要性，政治理論學(xué)習(xí)有時(shí)仍然停留在表面，特別是在學(xué)習(xí)新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)原著、讀原文、悟原理做得還不夠，缺乏深入研究和思考，沒有很好地處理好工學(xué)矛盾，集中學(xué)習(xí)的多、個人自學(xué)的少，專題討論的多、系統(tǒng)學(xué)習(xí)的少，務(wù)虛學(xué)習(xí)的多、聯(lián)系實(shí)際的少，存在急用先學(xué)、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用等現(xiàn)象，導(dǎo)致未能真正做到學(xué)懂弄通做實(shí)。正因?yàn)閷φ卫碚搶W(xué)之不深，導(dǎo)致在理想信念方面還存在理論武裝系統(tǒng)性不夠、用政治理論指導(dǎo)工作實(shí)踐不夠、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)不夠高等問題。
二是在強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)上還存在差距。近年來，我地的發(fā)展成就一直保持在全省同類城市前列，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子和部門中難免會滋生一些驕傲自滿的情緒，滿足于按部就班。同時(shí)，在高基數(shù)上多年維持的高增長水平，也讓黨委領(lǐng)導(dǎo)班子感到沉重壓力，在面對激烈的外部競爭和一些發(fā)展上的困難時(shí)，有時(shí)會產(chǎn)生畏難情緒，有時(shí)也過于謹(jǐn)慎，不敢大膽地闖,大膽地試，進(jìn)取精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)不夠。
三是在全心為民服務(wù)上還存在差距。班子成員都接受過焦裕祿、楊善洲、廖俊波、張富清等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)精神的教育學(xué)習(xí)和熏陶，向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)、真正全心全意為人民服務(wù)的觀念和意識得到了加強(qiáng)。但是班子成員與人民群眾接觸的時(shí)間少了，感情逐漸淡化，沒有真正和群眾打成一片。同時(shí)與群眾談心交流少，直接聽取群眾意見不及時(shí)不全面，導(dǎo)致為群眾解決實(shí)際困難少了。與焦裕祿等先進(jìn)們相比，在全心全意為人民服務(wù)上還有一段距離。正因如此，有的班子成員才會出現(xiàn)工作時(shí)只求過得去，不求高質(zhì)量，謀事時(shí)老套路，按部就班。
四是在嚴(yán)格廉潔自律上還存在差距。隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和社會的深刻變革，有的班子成員對一些不良社會現(xiàn)象開始司空見慣、“見怪不怪”，在執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律等方面存在偏差，沒有真正做到“嚴(yán)于修身、嚴(yán)于用權(quán)、嚴(yán)于律已”，思想堡壘沒有筑牢，自我要求做得還不到位。同時(shí)，由于黨性修養(yǎng)不夠成熟，對于已建立的各項(xiàng)紀(jì)律制度的貫徹落實(shí)不到位、不徹底。對近幾年發(fā)生的**、**等反面典型案件沒有認(rèn)真對照自己進(jìn)行反思，吸取教訓(xùn)并引以為戒，對自身的嚴(yán)格要求不夠。
三、改進(jìn)措施和努力方向
領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格對照主題教育要求，針對以上查擺出來的問題和產(chǎn)生原因分析，結(jié)合實(shí)際，逐項(xiàng)認(rèn)真抓好改進(jìn)落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮表率作用。
(一)牢記學(xué)習(xí)之要，在堅(jiān)守信仰、堅(jiān)定信念上作表率。進(jìn)一步深入推進(jìn)“不忘初心，牢記使命”主題教育，扎實(shí)做到“規(guī)定動作”，確保各項(xiàng)規(guī)定要求落到實(shí)處;精心謀劃“自選動作”，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育效果。牢牢抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，認(rèn)真落實(shí)黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度，建立個人學(xué)習(xí)檔案，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，活化教育載體，全面提升班子成員的理論水平和黨性修養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)新時(shí)代中國特色社會主義思想，堅(jiān)持重點(diǎn)學(xué)與一般學(xué)相結(jié)合，集體學(xué)和自學(xué)相結(jié)合，全面學(xué)和具體學(xué)相結(jié)合，全面領(lǐng)會和把握新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的精神，筑牢理想信念根基。強(qiáng)化學(xué)以致用，切實(shí)做到學(xué)懂弄通做實(shí)，真正將學(xué)習(xí)的成果體現(xiàn)在**工作的各個方面和全過程，為我地經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)勁思想動力和智力保證。
(二)弘揚(yáng)務(wù)實(shí)之風(fēng)，在勤政務(wù)實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)上作表率。一是牢固樹立正確政績觀。樹立“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，緊緊圍繞群眾關(guān)切，結(jié)合脫貧攻堅(jiān)和政府“十件實(shí)事”，重點(diǎn)念好“衣食住行、業(yè)教保醫(yī)”民生八字經(jīng)，努力解決與人民群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)的飲水安全、食品安全、生態(tài)環(huán)境安全等方面的困難和問題，突出實(shí)效惠及于民。二是弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。以踏石留印、抓鐵有痕的精神，狠抓工作落實(shí)。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，清單式解決，在解決問題中推動發(fā)展。堅(jiān)持一線工作法，做到領(lǐng)導(dǎo)指揮在一線，措施落實(shí)在一線，問題解決在一線。以釘釘子的精神，一件一件抓到底，一以貫之地堅(jiān)持下去，善始善終、善做善成，把問題解決好。
五對照五檢視剖析材料 第8篇
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關(guān)于召開省委巡視整改專題民主生活會的方案
根據(jù)省委第十一巡視組巡視武漢市反饋會議安排和《省委第十一巡視組關(guān)于巡視武漢市的反饋意見》《縣委關(guān)于省委第十一巡視組巡視武漢市反饋意見的整改落實(shí)方案》要求，教育局黨組就召開省委巡視整改專題民主生活會制定方案如下：
一、會議主題
深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的精神，認(rèn)真落實(shí)關(guān)于巡視工作的重要指示精神，按照中央和省委、市委關(guān)于巡視工作部署要求，圍繞省委巡視反饋意見和當(dāng)前整改情況，深入查擺問題，深刻剖析原因，一步增強(qiáng)整改自覺，扎實(shí)推進(jìn)省委巡視反饋意見整改落實(shí)，確保改徹底、改到位。
二、會議時(shí)間
2019年10月25日上午9:00
三、會議地點(diǎn)
教育局會議室
四、參加人員
1. 教育局班子成員
2. 邀請縣紀(jì)委機(jī)關(guān)、縣委組織部派員參加
五、會議準(zhǔn)備
（一）深化思想認(rèn)識
深入學(xué)習(xí)新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)省委書記同志在聽取十一屆省委第五輪巡視情況匯報(bào)時(shí)的講話、省委第十一巡視組關(guān)于巡視武漢市的反饋意見，學(xué)習(xí)《被巡視黨組織配合省委巡視工作規(guī)定》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等文件法規(guī)，加強(qiáng)理論武裝，打牢思想根基，增強(qiáng)抓好巡視整改落實(shí)的責(zé)任感緊迫感。要堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，個人自學(xué)與集中研討相結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問題學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，進(jìn)一步深化認(rèn)識、統(tǒng)一思想，筑牢開好專題民主生活會的思想基礎(chǔ)。
（二）深入查擺問題
對照《省委巡視反饋意見》和《縣委整改落實(shí)方案》，主動 認(rèn)領(lǐng)、對號入座、舉一反三，重點(diǎn)從貫徹落實(shí)黨中央重大決策部 署和省委工作要求有差距，全面從嚴(yán)治黨推進(jìn)不得力，黨的建設(shè) 有短板、求真務(wù)實(shí)有差距等三個方面，結(jié)合整改落實(shí)情況，緊密 聯(lián)系實(shí)際，深刻檢視查擺問題，既要主動認(rèn)領(lǐng)，又要舉一反三， 深入剖析根源，進(jìn)一步明確整改方向，細(xì)化整改措施，做到見人 見事見思想。
（三）認(rèn)真撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子對照剖析材料和個人發(fā)言提綱
要緊扣專題民主生活會主題，緊密結(jié)合思想工作實(shí)際，認(rèn)真起草領(lǐng)導(dǎo)班子對照剖析材料和個人發(fā)言提綱。領(lǐng)導(dǎo)班子對照剖析材料，由黨組書記主持起草，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究確定；領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人發(fā)言提綱，由黨組書記逐一審閱把關(guān)。
五對照五檢視剖析材料 第9篇
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黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會方案
根據(jù)市委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于召開黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會有關(guān)問題的答復(fù)〉的通知》（安學(xué)組通〔2021〕19號）要求，紫學(xué)辦發(fā)〔2021〕12號，中共紫云縣委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和紫云自治縣教育工委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在黨史學(xué)習(xí)教育中召開專題組織生活會的有關(guān)通知精神，現(xiàn)就做好專題組織生活會工作，安排如下：
一、總體要求
第五支部全體黨員要把開好專題組織生活會作為“學(xué)黨史、悟思想，辦實(shí)事、開新局”的一次政治檢驗(yàn)，作為檢驗(yàn)黨史學(xué)習(xí)教育成效的一項(xiàng)重要內(nèi)容。緊扣黨史學(xué)習(xí)教育主線，檢視問題、深刻剖析，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評，推動學(xué)校工作的發(fā)展。
二、時(shí)間安排專題組織生活會擬在7月20日召開。
三、參加人員
第五支部全體黨員、黨委宣傳委員楊國平同志以督導(dǎo)員身份參加專題組織生活會。
四、會前準(zhǔn)備
（一）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，筑牢思想之基，召開黨史學(xué)習(xí)專題組織生活會前，組織黨員集中學(xué)習(xí)、研討交流。認(rèn)真學(xué)習(xí)在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話和黨中央指定的4本學(xué)習(xí)教材（《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東 鄧小平 江澤民 胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》），重點(diǎn)學(xué)習(xí)在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話。為開好專題組織生活會筑牢思想基礎(chǔ)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國特色社會主義思想，學(xué)習(xí)領(lǐng)會在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話，全面學(xué)習(xí)黨史，深入了解黨的百年奮斗史，深化對馬克思主義中國化成果特別是新時(shí)代中國特色社會主義思想的理解。提高思想認(rèn)識，把握標(biāo)準(zhǔn)要求，把思想和行動統(tǒng)一到重要指示批示精神和黨史學(xué)習(xí)教育的部署要求上來，做好專題組織生活會的思想基礎(chǔ)。
（二）開展談心談話，溝通交流思想。召開黨史學(xué)習(xí)專題組織生活會前，黨支部委員之間、黨支部委員和黨員之間、黨員和黨員之間要嚴(yán)肅認(rèn)真開展交心談心，坦誠交流，溝通思想，指出存在問題、交換意見建議、相互提醒、交流提高。要緊扣黨史學(xué)習(xí)教育要求，談收獲體會，談差距不足，談?wù)穆鋵?shí)的具體措施和意見建議。既要談自身差距，又要談對方不足，對擬在會上提出的批評意見進(jìn)行充分溝通、取得共識。支部書記帶頭談、帶頭聽取意見。要防止泛泛而談不聚焦，防止只談工作不觸及思想，防止把談心談話變成簡單交換會上批評意見。談心談話工作，在7月18日前完成交中共紫云民中黨建辦。時(shí)間、地點(diǎn)自行安排，談心談話雙方要注意做好記錄。
（三）深入查找問題，做到邊查邊改。梳理檢視問題，召開黨史學(xué)習(xí)專題組織生活會前，重點(diǎn)圍繞組織開展黨史學(xué)習(xí)教育、聯(lián)系服務(wù)黨員群眾、力戒形式主義和官僚主義等三個方面進(jìn)行查找問題和檢視，并在一定范圍內(nèi)發(fā)出征求意見，充分吸納各方意見。聯(lián)系思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)圍繞以下方面進(jìn)行盤點(diǎn)和檢視：一是學(xué)習(xí)在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話情況，有什么心得體會;二是學(xué)習(xí)新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料情況，讀了多少，有什么感悟和收獲;三是對照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，自身在堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)歷史自覺、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)黨性錘煉等方面還存在哪些差距和不足;四是黨員先鋒模范作用發(fā)揮怎么樣，立足崗位、履職盡責(zé)做得怎么樣，為身邊群眾做了什么實(shí)事好事，還有哪些差距。對于查擺出來的問題、收集到的意見，要堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改，一時(shí)改不了的要在檢視材料上寫明，并細(xì)化整改措施，明確整改時(shí)限，確保整改到位。
（四）開展批評和自我批評。召開黨史學(xué)習(xí)專題組織生活會上，黨支部書記代表黨支部委員會向黨員大會報(bào)告半年來黨支部工作情況特別是開展黨史學(xué)習(xí)教育情況，通報(bào)黨支部委員會檢視問題情況。遵循“團(tuán)結(jié)一批評一團(tuán)結(jié)”原則，組織黨員逐一發(fā)言，講收獲提高，講差距不足，開展批評和自我批評。批評和自我批評要聯(lián)系具體人具體事，有什么問題就說什么問題，不講空話套話，不搞一團(tuán)和氣。黨支部書記和黨支部委員在批評和自我批評中，發(fā)揮帶頭示范作用。
（五）細(xì)化具體措施，抓實(shí)問題整改，針對查擺出來的問題，黨支部委員會列出整改事項(xiàng)清單，明確整改措施、整改時(shí)限，黨員要作出整改承諾，一項(xiàng)一項(xiàng)改進(jìn)提高，整改清單和整改承諾要在一定范圍內(nèi)公示，接受黨員群眾監(jiān)督。
（六）認(rèn)真撰寫檢視剖析材料和相互批評意見。
第五支部支委撰寫檢視剖析材料，主要包括黨史學(xué)習(xí)教育收獲、存在的問題、問題根源剖析、今后努力方向五部分內(nèi)容。撰寫檢視剖析材料一定要緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，開門見山、直奔主題，從思想、政治、作風(fēng)、能力、廉潔等方面剖析根源，找準(zhǔn)思想根子上的問題；明確努力方向，針對存在的問題要提出具體實(shí)在、切實(shí)可行的整改措施。撰寫批評意見要堅(jiān)持用事實(shí)說話，直接指出對方的問題和不足，點(diǎn)到具體人、具體事，點(diǎn)到要害處，點(diǎn)到根子上。要避免指向失準(zhǔn)、避重就輕等問題，杜絕臉譜化的傾向、表面化的問題、程式化的現(xiàn)象，防止把其他黨員自我檢查的內(nèi)容作為批評對方的意見，防止出現(xiàn)先表揚(yáng)后希望的現(xiàn)象，更要防止搞人身攻擊?？偟囊笫钦娴墩鏄尅⑶兄幸?、見筋見骨有辣味，真正達(dá)到既紅臉出汗、觸動思想，又增進(jìn)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)工作的效果，檢視剖析材料及批評與自我批評材料7月18日前交電子稿于黨建辦。
五、程序步驟
（一）召開黨支部班子專題組織生活會。黨支部首先召開支委會班子專題組織生活會。會上，首先由何光華書記分別作班子和個人檢視剖析，其他支委成員逐一開展批評。然后其他支委成員依次作個人對照檢查，其他支委成員分別進(jìn)行批評。支部班子成員在接受他人批評后，要作簡要表態(tài)發(fā)言；相互批評結(jié)束后，由巡回指導(dǎo)組進(jìn)行點(diǎn)評；最后何光華書記作表態(tài)發(fā)言，表明整改態(tài)度，提出落實(shí)意見。指定專人做好會議記錄。會后，形成支委會檢視剖析情況通報(bào)。
（二）召開黨員大會進(jìn)行總結(jié)。第五支部專題組織生活會結(jié)束后，對組織生活會進(jìn)行總結(jié)。會后，黨支部和黨員要根據(jù)專題組織生活會檢視的問題，制定整改措施，整改措施要以適當(dāng)方式公布。整改措施納入明年工作計(jì)劃，抓實(shí)整改、抓出成效。
五對照五檢視剖析材料 第10篇
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一、存在問題
（一）對照新時(shí)代中國特色社會主義思想、重要指示批示精神和黨中央決策部署方面。
一是存在著局部零散學(xué)習(xí)多、全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)少，淺嘗輒止多、深刻領(lǐng)會少，就事論事多、全盤把握少的現(xiàn)象?；顚W(xué)活用不夠，理論實(shí)際不緊密，還不善于運(yùn)用新時(shí)代中國特色社會主義思想去觀察、分析、解決工作中遇到的實(shí)際困難和突出問題。
二是雖然能積極參加市委理論中心組學(xué)習(xí)會議，也都能采取個人自學(xué)的方式學(xué)習(xí)新時(shí)代中國特色社會主義思想，但仍存在學(xué)習(xí)不夠、理解不透的問題。工作中，總覺得理論學(xué)習(xí)是軟指標(biāo)，或是以工作繁忙為由逃避理論學(xué)習(xí);或是在遇到問題和矛盾時(shí)，才想起來去的著作中去找答案，存在臨時(shí)抱佛腳。
三是貫徹黨中央決策部署缺乏自覺性、堅(jiān)定性，特別是在脫貧攻堅(jiān)方面，對脫貧攻堅(jiān)的重要性、艱巨性、復(fù)雜性認(rèn)識不清，沒有把脫貧攻堅(jiān)工作真正擺到應(yīng)有的位置。一定程度上存在“重分管工作、輕脫貧工作”的錯誤傾向，未能將脫貧攻堅(jiān)工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)。
（二）對照在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話特別是指出的突出問題方面。
一是一些黨員干部在理論學(xué)習(xí)上同黨中央要求相比還存在不小差距，沒有做到往深里走、往心里走、往實(shí)里走。
二是黨內(nèi)存在的思想不純、政治不純、組織不純、作風(fēng)不純等突出問題尚未得到根本解決。還要看到，‘四風(fēng)’問題樹倒根存，形式主義、官僚主義問題依然突出。
三是一些黨員干部為民服務(wù)不實(shí)在、不上心、不盡力，脫離群眾。
（三）對照《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)重要法規(guī)匯編》方面。
一是“四種形態(tài)”把握還不夠準(zhǔn)確，對如何讓“咬耳扯袖”“紅臉出汗”成為常態(tài)，缺少深層次認(rèn)識和把握，沒有較好的規(guī)范和約束機(jī)制，有時(shí)候把“四種形態(tài)”僅僅落實(shí)到字面中。
二是有時(shí)對執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和財(cái)經(jīng)紀(jì)律觀念淡漠，不夠嚴(yán)格，對上級的決策部署有時(shí)圖一時(shí)輕松，照抄照轉(zhuǎn)。放松了對增強(qiáng)自我約束、自我提高能力的重視。
三是對黨內(nèi)制度，缺乏認(rèn)真的態(tài)度和正確的認(rèn)識，黨的組織生活落實(shí)的不夠好，沒有扎緊思想的“籬笆”，沒有用好批評與自我批評的武器，沒有嚴(yán)格按照《黨章》和“四講四有”合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。
（四）對照初心使命方面。
一是在使命方面，班子成員最大的問題就是擔(dān)當(dāng)不夠。一來了工作，不是強(qiáng)調(diào)分工，就是強(qiáng)調(diào)忙碌;還有一些同志，遇事不敢碰硬，有困難要不就是繞著走，要不就根本不走。
二是隨著工作頭緒越來越多，班子成員帶頭自我加壓、持之以恒的勁頭有所弱化。早些年班子剛成立時(shí)，班子成員凡事都能親力親為。但反關(guān)近些年，一些班子成員不能程度地滋生了享樂主義，工作中滿足于對付，工作外忙碌于應(yīng)付，不知不覺使工作有所疏忽。歸根結(jié)底就是初心、使命不強(qiáng)的表現(xiàn)。
三是對照使命，我發(fā)現(xiàn)早些年的熱情、早些年的銳氣、早些年的斗志，在不同程度受到了侵蝕弱化。認(rèn)真分析，雖然沒有因?yàn)槁殑?wù)升遷膨脹，但在角色轉(zhuǎn)換上還不夠到位，認(rèn)為上有領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，下有科長落實(shí)，做好對上負(fù)責(zé)和對下服務(wù)就可以了，依賴心理比較嚴(yán)重。
（五）對照人民群眾新期待方面。
一是在思想上放松了對保持黨員先進(jìn)性和純潔性的追求，不能時(shí)時(shí)刻刻對照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，缺乏為共產(chǎn)主義理想鞠躬盡瘁、死而后已的精神境界，黨性修養(yǎng)與黨的事業(yè)要求、人民群眾期盼存在一定差距。
二是基層、服務(wù)群眾不深入，習(xí)慣于坐在辦公室遙控指揮，電話指示、文件指導(dǎo)，對分管領(lǐng)域出現(xiàn)的問題解決力度不夠有力、不夠徹底，在一定程度上影響了公職人員在群眾中的形象。
三是下基層與群眾交流得少，沒有沉下身子接地氣，了解基層群眾情況不全面，解決實(shí)際問題不及時(shí)，對群眾反映的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，拓思路、出點(diǎn)子、尤其是調(diào)查研究不夠。
（六）對照先進(jìn)典型、身邊榜樣方面。
一是對照焦裕祿同志“心中始終裝著群眾”的公仆情懷，我局班子發(fā)現(xiàn)普遍存在一個問題，就是沒能在思想深處樹立起全心全意為人民服務(wù)的意識，沒有實(shí)實(shí)在在地站在群眾角度思考和解決問題，沒有把手中的權(quán)力看成是人民賦予的。
