有哪些內(nèi)容
醫(yī)院崗前制度是新入職員工必須了解和遵守的一系列規(guī)定，主要包括以下幾個(gè)方面：
1. 崗位職責(zé)說明：詳細(xì)闡述各崗位的工作內(nèi)容、任務(wù)目標(biāo)和責(zé)任范圍。
2. 醫(yī)院文化與價(jià)值觀：介紹醫(yī)院的核心理念、行為準(zhǔn)則和團(tuán)隊(duì)精神。
3. 安全衛(wèi)生知識：包括醫(yī)療安全、感染控制和職業(yè)健康等方面的規(guī)定。
4. 技能培訓(xùn)：針對不同崗位進(jìn)行的專業(yè)技能和操作規(guī)程培訓(xùn)。
5. 法規(guī)政策教育：講解相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生法規(guī)和醫(yī)院內(nèi)部政策。
管理規(guī)范
醫(yī)院崗前制度的管理規(guī)范旨在確保新員工能夠快速適應(yīng)工作環(huán)境，具體包括：
1. 制度宣貫：通過講座、手冊等形式，使新員工充分理解并接受各項(xiàng)制度。
2. 培訓(xùn)考核：設(shè)置嚴(yán)格的培訓(xùn)考核機(jī)制，確保員工掌握必要知識和技能。
3. 導(dǎo)師指導(dǎo)：為新員工分配導(dǎo)師，提供一對一的指導(dǎo)和幫助。
4. 跟蹤評估：定期評估新員工的工作表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃。
重要意義
醫(yī)院崗前制度對于保障醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和患者安全至關(guān)重要：
1. 提升工作效率：明確的崗位職責(zé)有助于新員工迅速進(jìn)入角色，提高工作效率。
2. 降低風(fēng)險(xiǎn)：安全衛(wèi)生知識和技能培訓(xùn)可以減少醫(yī)療差錯(cuò)，保障患者權(quán)益。
3. 塑造專業(yè)形象：統(tǒng)一的行為規(guī)范增強(qiáng)醫(yī)院的專業(yè)性和公眾信任度。
4. 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作：共同的價(jià)值觀和文化認(rèn)同加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
規(guī)章制度
醫(yī)院應(yīng)制定詳盡的崗前制度，確保其實(shí)施的公正性和有效性：
1. 制度制定：由人力資源部門和相關(guān)部門共同參與，確保制度全面、合理。
2. 制度更新：定期評估和修訂制度，以適應(yīng)醫(yī)療環(huán)境的變化。
3. 執(zhí)行監(jiān)督：設(shè)立專門的監(jiān)督機(jī)制，對制度執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和反饋。
4. 違規(guī)處理：對違反制度的行為，應(yīng)有明確的處罰措施，以示警示。
通過以上內(nèi)容，新員工將更好地融入醫(yī)院，為提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
醫(yī)院崗前制度范文
第1篇 附屬醫(yī)院崗前教育制度
附屬醫(yī)院崗前教育制度
1、崗前教育的對象及時(shí)間:
凡進(jìn)入醫(yī)院工作的各類院校畢業(yè)生、調(diào)入人員、退伍轉(zhuǎn)業(yè)人員等新增加的人員必須進(jìn)行崗前教育,崗前培訓(xùn)時(shí)間不少于一周。
2、崗前教育的主要內(nèi)容:
1)院領(lǐng)導(dǎo)介紹醫(yī)院概況;
2)政治思想教育、醫(yī)德規(guī)范教育;(黨辦負(fù)責(zé))
3)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)方針政策教育、衛(wèi)生人員從業(yè)規(guī)范教育等;(醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部負(fù)責(zé))
4)醫(yī)院工作制度、各類人員崗位職責(zé)、考勤制度;(人事科、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部負(fù)責(zé))
5)臨床各種操作常規(guī)、醫(yī)療安全措施。(醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、院感辦負(fù)責(zé))
3、考試和考核:
崗前教育由院人事科負(fù)責(zé)組織實(shí)施,根據(jù)崗前教育的主要內(nèi)容組織集中考試或考核,合格者方可上崗。
4、新上崗的醫(yī)務(wù)人員在見習(xí)期內(nèi)除進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)外,仍須堅(jiān)持崗前教育培訓(xùn),由用人單位、主管部門在轉(zhuǎn)正前或試用期滿做出考核評價(jià)。
第2篇 第一醫(yī)院崗前培訓(xùn)制度
第一人民醫(yī)院崗前培訓(xùn)制度
為了建立一支高素質(zhì)的衛(wèi)生技術(shù)專業(yè)隊(duì)伍,根據(jù)醫(yī)院原有培訓(xùn)制度的有關(guān)規(guī)定,從實(shí)際情況需要出發(fā),對新入院的衛(wèi)生技術(shù)專業(yè)人員進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn),為確保培訓(xùn)質(zhì)量,特制訂本方案。
1、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,熟悉醫(yī)院醫(yī)療環(huán)境、規(guī)章制度、操作規(guī)范和服務(wù)規(guī)范,盡快融入麗醫(yī)大家庭,具備衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才的基本素質(zhì),達(dá)到醫(yī)院錄用人員的基本條件。
2、培訓(xùn)對象
醫(yī)學(xué)院校應(yīng)屆畢業(yè)生或調(diào)入本院工作人員。
3、為加強(qiáng)對新職工的教育和管理,醫(yī)院對新入院職工實(shí)行上崗前培訓(xùn),崗前培訓(xùn)主要內(nèi)容包括:
(1)宣讀崗前誓言(日內(nèi)瓦宣言)。
(2)了解醫(yī)院發(fā)展概況及當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生工作概況。
(3)政治思想教育,職工道德和醫(yī)護(hù)人員行為規(guī)范教育。
(4)醫(yī)院有關(guān)行政管理制度教育(勞動紀(jì)律、請示報(bào)告制度、休假管理制度、請假制度)。
(5)門診管理規(guī)范,醫(yī)療管理制度、操作規(guī)范、醫(yī)療安全措施教育和崗位職責(zé)培訓(xùn)。
(6)病歷書寫規(guī)范化培訓(xùn)。
(7)職工繼續(xù)教育、科研管理和學(xué)科建設(shè)相關(guān)規(guī)定。
(8)院感知識培訓(xùn)。
(9)醫(yī)院信息網(wǎng)絡(luò)管理和應(yīng)用知識培訓(xùn)。
(10)消防安全和安全教育
(11)典型醫(yī)療糾紛分析防范教育
(12)基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度教育
(13)臨床服務(wù)實(shí)踐。
日內(nèi)瓦宣言:
在我被吸收為醫(yī)學(xué)事業(yè)中的一員時(shí),我嚴(yán)肅地保證將我的一生奉獻(xiàn)于為人類服務(wù)。我對我的老師給予他們應(yīng)該受到的尊敬和感恩。我將用我的良心和尊嚴(yán)來行使我的職業(yè)。我的病人的健康將是我首先考慮的。我將尊重病人所交給我的秘密。我將極盡所能來保持醫(yī)學(xué)職業(yè)的榮譽(yù)和可貴的傳統(tǒng)。我的同道均是我的兄弟。我不允許宗教、國籍、政治派別或地位來干擾我的職責(zé)和我與病人之間的關(guān)系。我對人的生命,從其孕育之始,就保持最高的尊重,即使在威脅下,我決不將我的醫(yī)學(xué)知識用于違反人道主義規(guī)范的事情。我出自內(nèi)心和以我的榮譽(yù),莊嚴(yán)地作此保證。
4、培訓(xùn)時(shí)間
規(guī)范化培訓(xùn)工作在院部統(tǒng)一安排下,由人事處組織實(shí)施。培訓(xùn)時(shí)間為2周
5、承擔(dān)培訓(xùn)科室
院部辦公室、黨委辦公室、人事處、醫(yī)務(wù)處(科教科、質(zhì)控科、院感科、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心)、護(hù)理部(臨床服務(wù)中心)、信息處、門診部(醫(yī)?？?
6、培訓(xùn)方式與內(nèi)容
(1)醫(yī)院概況及行政管理制度:醫(yī)院院史、醫(yī)護(hù)人員行為規(guī)范(禮儀規(guī)范、醫(yī)院服務(wù)規(guī)范、廉潔行醫(yī)、工作行為誡勉)、行政管理制度(勞動紀(jì)律、請示報(bào)告制度、休假管理制度、請假制度)。
(2)醫(yī)院黨建:醫(yī)院黨建工作、行風(fēng)建設(shè)
(3)醫(yī)療管理規(guī)范:醫(yī)療制度、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全,醫(yī)院科研管理,中高級職稱繼續(xù)教育方法及相關(guān)規(guī)定,住院醫(yī)師制度、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),病歷書寫規(guī)范,院感知識(院感管理制度、相關(guān)法律法規(guī)、院感控制與預(yù)防、無菌技術(shù)操作示范練習(xí)考核、理論測試、現(xiàn)場提問考核)
(4)護(hù)理管理規(guī)范:職業(yè)道德、專業(yè)素質(zhì)、行為禮儀教育,護(hù)理規(guī)章制度,各班工作程序及各班職責(zé)、各臨床科室的理論知識、護(hù)理常規(guī)與技術(shù)操作,護(hù)理文書書寫,國家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考前培訓(xùn)。
(5)門診管理規(guī)范:門診病歷書寫,門診日志、申請單和處方填寫,法定傳染病的上報(bào),門診管理制度。
(6)醫(yī)院信息網(wǎng)絡(luò)管理:醫(yī)院信息網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,電子文檔、電子表格、ppt、互連網(wǎng)、電腦硬件的常用故障的處理。
(7)基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度:醫(yī)療保險(xiǎn)制度實(shí)施細(xì)則,醫(yī)保病人住院、轉(zhuǎn)診、轉(zhuǎn)院審批程序,特殊病種、家庭病床辦理手續(xù),醫(yī)保報(bào)銷范圍。
(8)社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心實(shí)習(xí):熟悉臨床服務(wù)中心、門診服務(wù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、白云街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等部門的工作。
7、培訓(xùn)相關(guān)事宜
(1)培訓(xùn)時(shí)間自行解決,科室不安排補(bǔ)休
(2)未參加集中培訓(xùn)的職工,須按本制度要求的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行自學(xué)并考核。
(3)崗前培訓(xùn)合格方可上崗,不合格者需重新參加下一年度的崗前培訓(xùn)。
(4)培訓(xùn)結(jié)束時(shí),上交800字以上個(gè)人培訓(xùn)心得一篇,作為培訓(xùn)檔案留存。
第3篇 某醫(yī)院崗前教育制度
崗前教育制度
1.醫(yī)院要對每年新分配到崗的職工實(shí)行上崗前教育。崗前集中培訓(xùn)的時(shí)間不得少于一周。
2.崗前職業(yè)教育主要內(nèi)容:
(1)政治思想教育;
(2)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的方針政策教育;
(3)醫(yī)德規(guī)范教育;
(4)醫(yī)院工作制度、操作常規(guī)、醫(yī)療安全措施及各類人員崗位職責(zé);
(5)當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生工作概況及所在醫(yī)院情況;
(6)現(xiàn)代醫(yī)院管理和發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容。
3.崗前教育要由院方考核合格者方可上崗。
4.其他新上崗的職工,要依照本制度進(jìn)行自學(xué)和考核。
5.崗前教育集中培訓(xùn)應(yīng)與試用期教育結(jié)合起來。新上崗的醫(yī)務(wù)人員在試用期內(nèi),除進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)外,仍須堅(jiān)持崗位教育培訓(xùn),并在轉(zhuǎn)正前作出評價(jià)。
第4篇 東華醫(yī)院崗前教育制度
人民醫(yī)院崗前教育制度
1.對每年新分配到崗的職工實(shí)行上崗前教育。崗前集中培訓(xùn)的時(shí)間不得少于一周。
2.崗前職業(yè)教育主要內(nèi)容:
(1)政治思想教育;
(2)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的方針政策教育;
(3)醫(yī)德規(guī)范教育;
(4)醫(yī)院工作制度、操作常規(guī)、醫(yī)療安全措施及各類人員崗位職責(zé);
(5)當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生工作概況及所在醫(yī)院情況;
(6)現(xiàn)代醫(yī)院管理和發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容。
3.崗前教育結(jié)束,醫(yī)院組織考核,考核合格者方可上崗。
4.臨時(shí)安排的新上崗職工,要依照本制度進(jìn)行自學(xué),并由醫(yī)院人事部門和使用人員所在科室共同組織考核。
5.各職能部門針對崗位需求不斷細(xì)化培訓(xùn)內(nèi)容,注重培訓(xùn)實(shí)效。
6.崗前教育集中培訓(xùn)應(yīng)與試用期教育結(jié)合起來。新上崗的醫(yī)務(wù)人員在試用期內(nèi),除進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)外,仍須堅(jiān)持崗位教育培訓(xùn),并在轉(zhuǎn)正前作出評價(jià)。
第5篇 醫(yī)院崗前教育制度（7）
醫(yī)院崗前教育制度(七)
為了使新上崗人員明確政治方向,熟悉醫(yī)院情況,掌握新崗位職責(zé),端正醫(yī)德醫(yī)風(fēng),樹立良好形象,實(shí)現(xiàn)醫(yī)院管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化,制訂本制度。
一、參加對象
新參加工作的畢業(yè)生、調(diào)入人員、招聘人員。
二、培訓(xùn)時(shí)間
崗位教育培訓(xùn)時(shí)間不少于一個(gè)星期。
三、崗位教育內(nèi)容
1.思想政治教育,人生觀、價(jià)值觀教育;
2.醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的方針、政策教育;
3.職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)規(guī)范教育;
4.介紹醫(yī)院的基本概況、管理狀況與發(fā)展規(guī)劃以及本崗位所屬科室情況;
5.醫(yī)院工作制度、操作常規(guī)、醫(yī)療安全措施及各類人員崗位職責(zé),熟悉本崗位服務(wù)規(guī)范、文明用語、便民措施等。
6.專業(yè)技術(shù)人員職稱晉升、繼續(xù)教育等情況。
7.院內(nèi)感染知識學(xué)習(xí)。
四、教育方式
采取個(gè)別談話、集中培訓(xùn)、召開會議、座談交流、科室?guī)Ы獭⒂^學(xué)習(xí)等多種形式。
五、考核與測評
崗前教育工作結(jié)束后,由醫(yī)院組織新上崗人員進(jìn)行考核,考核合格方能上崗。
崗前教育集中培訓(xùn)應(yīng)與試用期考核結(jié)合起來,新上崗醫(yī)務(wù)人員在試用期內(nèi),除進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)外,各科室仍須堅(jiān)持崗位教育培訓(xùn),并在轉(zhuǎn)正前作出鑒定。
第6篇 五一醫(yī)院崗前教育制度
第五醫(yī)院崗前教育制度
一、醫(yī)院要對每年新分配到崗的職工實(shí)行上崗前教育。崗前集中培訓(xùn)的時(shí)間不得少于一周。
二、崗前職業(yè)教育主要內(nèi)容:
1、政治思想教育;
2、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的方針政策教育;
3、醫(yī)德規(guī)范教育;
4、醫(yī)院工作制度操作常規(guī)、醫(yī)療安全措施及各類人員崗位職責(zé);
5、當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生工作概況及所在醫(yī)院情況;
6、現(xiàn)代醫(yī)院管理和發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容。
三、崗前教育要由院方考核合格者方可上崗。
四、崗前教育集中培訓(xùn)應(yīng)與試用期教育結(jié)合起來。新上崗的醫(yī)務(wù)人員在試用期內(nèi),除進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)外,仍須堅(jiān)持崗位教育培訓(xùn),并在轉(zhuǎn)正前作出評價(jià)。
第7篇 興民醫(yī)院崗前教育制度
醫(yī)院崗前教育制度6
一、醫(yī)院辦公室、醫(yī)務(wù)科、科教科、護(hù)理部等職能部門要對每年新分配到崗位的職工及進(jìn)修實(shí)習(xí)生實(shí)行全院性的上崗前教育。集中培訓(xùn)的時(shí)間不得少于一周(進(jìn)修實(shí)習(xí)生2天)。
二、崗前職業(yè)教育主要內(nèi)容:
1、政治思想教育;
2、醫(yī)療衛(wèi)生工作的方針、政策法規(guī)教育;
3、醫(yī)德規(guī)范教育;
4、本院工作制度,工作程序,醫(yī)療安全措施,各類人員的崗位職責(zé)及質(zhì)量管理。
5、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。
6、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。
三、崗前教育后經(jīng)考核組考核合格后方可上崗。
四、崗前教育集中培訓(xùn)要與試用期結(jié)合起來。新上崗的醫(yī)務(wù)人員及其崗位職工在試用期內(nèi),除進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)外,仍須堅(jiān)持崗位前教育培訓(xùn),并在轉(zhuǎn)正前作出評價(jià)。試用期應(yīng)實(shí)行試用期工資、獎金、福利制度。特殊人才除外。
五、人員招聘、人才引進(jìn)、轉(zhuǎn)業(yè)安置、人員調(diào)進(jìn)等所有新進(jìn)院工作人員均需參加崗位教育。
六、 崗前教育每年集中進(jìn)行一次,培訓(xùn)時(shí)間一般不少于三天。
七、崗位教育內(nèi)容根據(jù)工作需要確定,主要包括醫(yī)院概況、規(guī)章制度、操作規(guī)程、工作職責(zé)等內(nèi)容。
八、 崗前教育結(jié)束前,應(yīng)進(jìn)行集中統(tǒng)一考試,成績合格人員方可上崗。
九、崗前教育由人事科具體負(fù)責(zé),醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、科教科等相關(guān)職能科室共同參與。
十、崗前教育結(jié)束后,適時(shí)進(jìn)行評估總結(jié),不斷改進(jìn)方式方法,完善內(nèi)容,提高培訓(xùn)水平和培訓(xùn)效果。
