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制度包括哪些內(nèi)容
工作制度通常涵蓋以下幾個核心部分：
1. 工作職責：詳細列出各部門和崗位的任務與責任。
2. 工作流程：規(guī)定各項任務的執(zhí)行步驟和審批流程。
3. 時間管理：包括工作時間、休息時間、假期安排等。
4. 考核評估：設定績效指標和評估周期，明確晉升和降級標準。
5. 培訓發(fā)展：規(guī)定員工培訓計劃和職業(yè)發(fā)展路徑。
6. 員工福利：如薪酬、保險、福利待遇等。
7. 行為規(guī)范：涵蓋職業(yè)道德、著裝要求、行為準則等。
8. 獎懲制度：設立獎勵機制和違規(guī)處罰措施。
注意事項
制定工作制度時，應注意以下幾點：
1. 法規(guī)合規(guī)：確保制度符合國家法律法規(guī)，尊重員工權益。
2. 全員參與：廣泛征求員工意見，確保制度的接受度。
3. 動態(tài)調(diào)整：隨著組織發(fā)展，定期審查并更新制度。
4. 溝通傳達：制度發(fā)布后，確保每個員工都清楚理解并遵守。
5. 監(jiān)督執(zhí)行：設立監(jiān)督機制，確保制度的有效實施。
制度格式
工作制度的格式通常包括以下幾個部分：
1. 制度標題：簡明扼要地概括制度主題。
2. 引言：簡述制度的背景、目的和適用范圍。
3. 主體內(nèi)容：詳述各項條款和規(guī)定。
4. 附則：包含解釋權歸屬、修訂條款等。
5. 簽發(fā)日期和生效日期：明確制度的生效時間。
以上是教學工作檢查制度的范本寫作要求，旨在為各個單位提供參考，確保制度的實用性和有效性。在實際操作中，需結合具體情況靈活調(diào)整，確保制度既符合規(guī)范，又能滿足組織的獨特需求。
教學工作檢查制度范文
第1篇 教學工作檢查制度范本
一、期初檢查
每期開學,學校召開齊人會,由各教研組長檢查該組教師假前超前備課情況,每位任課教師在假期雖按新課標要求應備課節(jié)量必須達到一周以上(假期中未落實的課程或該科教材未到者除外)。教導處收齊各學科教學計劃,布置開學教學準備工作。經(jīng)檢查,若備課少一節(jié)或該科教學計劃未交者,一節(jié)課或一份計劃扣款2元,并按教師教學工作目標考核扣操行分。
二、學月檢查
每學月未由教導處牽頭,組織教研組長檢查,(村校由該村教導主任檢查該校)。檢查內(nèi)容包括教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生、單元檢測、實驗操作課等。每學科按實際教學進度計算工作量,凡未達到要求或未完成工作任務者,酌情扣款或提出嚴肅批評。
三、期終檢查
每期期末,新課結束后,教師要認真制訂復習計劃,組織學生系統(tǒng)而有重點地復習計劃,組織學生系統(tǒng)而有重點地復習,檢查由行政會全體領導負責,對學校教育教學工作進行全面而細致的工作總結性檢查,并寫出對每位教師一期“六認真”總結性評價。教師要做好每位學生的期末統(tǒng)考前的思想工作,鼓勵學生認真復習功課,努力爭取考出好成績,統(tǒng)考后要認真撰寫教育教學工作總結或教學經(jīng)驗文章。按教導處要求收交各學科總結,每學年要以論文的形式交教導處教學總結心得一份,以上按極限日2元/天扣款。
四、教學“六認真”工作具體要求
1、備課:教師必須用新課標理念作指導,教學設計體現(xiàn)教學目標的“三個”維度(即知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀);教學過程要體現(xiàn)學生自主、合作、探究式的學習方式,注重學法指導,關注學生知識的掌握和能力的提高。凡未備課上課的,-10元/課時,檢查時備課量不足的,按課時乘以0.8為準,-1元/課時。
2、上課:教師上課盡可能應用先進的教學手段,用新的教學方法,盡量避免教師一講到底的做法,打破舊的教學常規(guī),讓學生在愉快、和諧、相融的氣氛中學習,充分調(diào)動學生的學習積極性,真正實現(xiàn)師生互動、生生互動、共同參與,有效地完成學習任務。上課遲到-2元/次,早退-5元/次,曠課-20元/次。
3、作業(yè)批改:每次課堂作業(yè),教師必須認真批改。批改后必須有等級評定和日期,作文批改必須有眉批旁批和結尾文字,作文批改可采取當面批改、師生共同批改等形式。同時要重視評講,教師評語要具有激賞性,注重保護學生的積極性,不斷激勵學生寫好作文,未達到規(guī)定次數(shù)一次扣2元。(規(guī)定次數(shù)是指課節(jié)數(shù)_0.8_0.8)
4、輔導:教師除了關心優(yōu)等學生外,特別關注學困生的思想和學習,對學習困難的學生要熱情關心、耐心輔導,教師要有輔導記錄,認真分析學生學習情況,切實做好輔導學生的工作。
5、單元檢測:教師必須按教學進度認真組織檢測,每次檢測教師必須認真閱卷,并作好成績統(tǒng)計和試題分析記載,凡檢測試卷未改或當學生家庭作業(yè)者,經(jīng)查實每次扣款5元,無成績分析者,每次扣款2元,并記入教師業(yè)務檔案。
6、實驗:小學自然學科,中學理、化、生學科,要認真上好實驗操作課,教師要作好實驗日志的填寫登記工作。凡該做實驗(演示和分組)而未做者,經(jīng)查實,一次扣該任課教師5元。對于實驗室、保管室不整齊、清潔,每次對負責教師扣款3元。
7、隨堂測驗和開卷考試:未進行測驗,-20元/班科,測驗不上報資料及成績,-20元/班科。
8、臨時應急資料:按教導處規(guī)定的極限日為準,-3元/天。
9、非統(tǒng)考學科:未按教材及教學進度完成教學任務的,-10元/班科。
10、考務:按每期的考務要求處理。
11、調(diào)課:調(diào)課必須經(jīng)過教導處同意,對私自調(diào)課者,按曠課處理。
五、檢查制度和實施
學校每次組織檢查,必須有行政領導的一齊參與,認真檢查記載,客觀地反映每位教師的“六認真”工作情況,凡牽涉到扣款者及金額,必須由教導處開出執(zhí)行扣款事宜。
第2篇 某中心學校教學工作檢查制度
中心學校教學工作檢查制度
為了進一步規(guī)范教學管理,切實提高課堂教學效益,全面提升教學質(zhì)量,結合我校實際特制定本制度。
一、檢查內(nèi)容:
1、教師業(yè)務:主要包括教師備課、上課、作業(yè)布置及批改、“學困生”輔導、出勤以及教師業(yè)務學習、參加進修和教研活動等情況。
2、學校管理:主要包括教學管理制度建立(考勤、業(yè)務學習等)、課程開設、各項教學活動開展以及語、數(shù)質(zhì)量檢測情況。
二、檢查形式:
3、主要采用例查(按計劃有組織)、抽查(隨機)、月查(不定期)、集中查(全面)和個別查(單項)等形式。
三、檢查方法:
4、看、聽、查、議相結合?？?主要看相關的文字材料(制度、計劃、記錄、總結);聽,主要聽教學管理、教學工作開展情況匯報;查,主要是深入班級、深入學生了解相應情況;議,主要是召開師、生及家長座談會(或問卷調(diào)查),對學校教學管理、教師教學情況進行評議。
四、檢查要求:
5、月查。每月不定期的業(yè)務工作檢查至少一次。中心小學由教導處或教研組實施;村小由各村小校長自查。
6、例查。每學期中心小學對村小至少進行兩次例查,首次應在開學初兩周之內(nèi),末次應在學期結束前兩周。
7、領導督查。校長和分管教學副校長,每月累計對村小檢查指導應達5次以上;教導主任或教導處每月應對村小有1次以上的督查。每次督查都應聽課一節(jié)以上,并填寫檢查記錄表。
8、重點查。每次檢查都要確定重點檢查對象,要加強對薄弱村小或業(yè)務工作松散的教師的指導與促進;要正面引導黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用;要激勵骨干教師發(fā)揮示范作用。
9、跟蹤查。對在例查、月查、抽查中暴露的問題,要跟蹤督查,限期整改,注重檢查指導的實效性。
10、質(zhì)量抽測。把業(yè)務檢查和語、數(shù)質(zhì)量抽測結合起來。每學期對各年級隨機抽測應達一次以上,并把抽測成績和學期末、學年終考試成績相掛鉤,進行綜合評定。
第3篇 _學校教學工作檢查制度
一、學校領導要分別深入1~2教研組,每學期參加 2~3次教研活動或集體備課活動,定期檢查集體活動記錄,督促教師按時參加集體備課活動。
二、檢查備課情況。每月抽查一次教師備課,特別是青年教師、新教師的備課、筆記,應認真查閱,看是否認真,是否規(guī)范。發(fā)現(xiàn)老教案或無教案上課的教師要及時教育、幫助,做好檢查記錄。
三、每學年舉行一次評選優(yōu)質(zhì)教案活動,以求進一步提高備課的質(zhì)量。
四、建立聽課制度,中層以上干部每周至少3節(jié),教研組長每周2節(jié),教師每周一節(jié)。聽課時認真做好記錄,課后要及時與授課教師交換意見,指出不足,提出建議,以便改進教學。
五、教研組長每月要檢查一次本組教師的聽課錄,教導處每學期兩次檢查組長聽課錄,校長每學期檢查兩次領導的聽課錄。
六、負責教學的領導每學期要普遍檢查學生作業(yè)1~2次,并從書寫是否規(guī)范,份量是否恰當,難易是否適中,批改是否及時等方面作記錄。發(fā)現(xiàn)問題,及時研究,并與任課教師交換意見,以改進工作。
七、語文、數(shù)學作業(yè)要求每天批改,其它學科視情況批改,作文除少量可由學生互批互改、自批自改外,應全批全改,并認真寫好評語,評語要有針對性、指導性和鼓勵性。
八、為了解教師教學及學生學習情況,學校或不定期地在部分年級、部分學科進行調(diào)研考試或質(zhì)量抽查,但次數(shù)應從嚴控制,考試的科目、年級由校長根據(jù)需要確定,不事先通知師生,不記分。
九、調(diào)研考試或質(zhì)量抽查由教導處組織命題。聘請教研組長或經(jīng)驗豐富的教師參加,任課教師回避。題目要注重對基礎知識和基本能力的考查,有靈活性較高的題目,但不出偏題、怪題?？荚嚭烷喚碛山虒幹付ㄈ藛T參加。實行統(tǒng)一標準,流水作業(yè),教導處要作成績統(tǒng)計與試卷分析,并向校長報告。
十、每個教師在期末考試和單元測試后要認真填寫質(zhì)量分析表,作出成績統(tǒng)計、試題分析,匯總學生掌握知識和技能的情況,提出改進教學的意見和措施,反映學生對學校的意見和要求。
十一、由教導處作出全校各年級的成績統(tǒng)計,在每次抽查考試后兩周內(nèi)向全體教師作出質(zhì)量分析,提出教學中存在的問題,提出改進工作的意見和措施。
十二、學校領導要仔細閱讀教師的質(zhì)量分析表,了解教師的教學情況。發(fā)現(xiàn)帶傾向性的問題,了解教師意見和要求,得到第一手資料,以利指導教學。
十三、教師要采取多種形式檢查教學質(zhì)量,如個別輔導,課堂提問、板演、作業(yè)、測驗、考試等途徑檢查學生學習情況,以得改進教學。
第4篇 某某校教學工作檢查制度
某校教學工作檢查制度
1、學校領導可分別負責1-2個學科組,每學期參加分管科組2-3次教研活動或集體備課活動,定期檢查活動記錄,督促教師按時參加集體備課活動。
2、檢查備課教案,每學期在期中前后抽查教師備課筆記,特別是抽查青年教師和新教師的備課筆記,看備課是否認真,教案是否規(guī)范,發(fā)現(xiàn)用老教案上課或無教案上課的教師要及時幫助,批評教育,做好檢查記錄。
3、每學年舉辦一次評優(yōu)秀教案活動,以進一步提高備課的質(zhì)量。
4、建立聽課制度,負責教學的中層以上干部每周至少聽課三節(jié)。學科組長每周至少聽課兩節(jié),教師每周互相聽課至少一節(jié)。
5、認真記好聽課筆記,提出教學意見或建議,課后要及時與授課教師交換意見,以便改進教學,總結經(jīng)驗。
6、學科組長每學期檢查兩次本組教師的聽課筆記,教導處每學期檢查兩次組長的聽課筆記,校長每學校檢查兩次領導干部的聽課筆記。
7、負責教學的領導每學期要普遍檢查學生的作業(yè)1-2次,并作好必要的記載。具體檢查作業(yè)是否規(guī)范,作業(yè)份量是否恰當,習題難易是否適中,發(fā)現(xiàn)問題及時研究并與任課教師交換意見,改進教學工作。
8、語文、英語、數(shù)學作業(yè)要求每天批改,物理、化學要求每周批改二至三次,其他學科視情況批改,作文要求全批全改,寫好評語。
9、為了解教師教及學生學的情況,學?？刹欢ㄆ诘卦诓糠帜昙墶⒉糠謱W科進行調(diào)研考試或質(zhì)量抽測,但次數(shù)必須嚴格控制?？荚嚨目颇?、年級由校長根據(jù)需要確定,不事先通知師生,不記分。
10、調(diào)研考試或質(zhì)量抽測由教導處組織命題,聘請學科組長或經(jīng)驗豐富的教師參加,任課教師回避。題目要注重雙基和能力的考查,有靈活度較高的題目,但不出怪題?？荚嚭烷喚斫虒幹付ㄈ藛T參加,實行統(tǒng)一標準,流水作業(yè)。教導處要作成績統(tǒng)計與試卷分析,向校長報告。
11、每個教師在期中期末考試后都要填寫教導處下發(fā)的質(zhì)量分析表,作出成績統(tǒng)計、試題分析,匯總學生掌握知識和技能的情況,提出改進教學的意見和措施,反映對學校的意見和要求。
12、由教導處作全校各年級的成績統(tǒng)計,在每學期的期中考試后兩周內(nèi)向全體教師作質(zhì)量分析,指出教學中存在的問題,提出改進工作的意見工措施。
13、學校領導要仔細看教師的質(zhì)量分析表。了解教師的教學情況,發(fā)現(xiàn)教學中傾向性問題,了解教師的意見和要求,取得教學第一手資料,以利于指導教學。
14、教師要采取多種形式,檢查教學質(zhì)量,如通過個別輔導、課堂提問、黑板演算、作業(yè)、測驗、考試等途徑檢查學生的學習情況,以改進教學。
15、學校定期或不定期地召開學生座談會,以口頭或書面的形式聽取學生的意見,了解學生對每個教師的教學評價。
16、組織好上級教育部門的各項調(diào)研考試、結業(yè)會考、升學考試及評課活動等,在召開家長會時征求家長對各科教學的意見,通過畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查,不定期的去高等學校、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)單位聽取社會對畢業(yè)生的意見,請畢業(yè)生對母校的工作、母校的老師的教學提出意見。
