八年級上冊歷史總結(jié)（優(yōu)選13篇）

第1篇 八年級上冊歷史知識點總結(jié)2023

第一單元列強侵略和中華民族的反抗與探索

第1課鴉片戰(zhàn)爭

知識點一林則徐虎門銷煙

1、背景

①19世紀初，英國成為世界上盛的國家;為開辟市場和掠奪原料，將侵略矛頭指向中國。

②為了牟取暴利，英國無恥地向中國走私鴉片，給中華民族帶來深重的災難。

2、鴉片輸入的危害：導致中國的白銀大量外流，清政府更加腐敗，軍隊的戰(zhàn)斗力削弱。

3、銷煙：1839年6月3日到25日，林則徐在虎門海灘當眾銷毀繳獲的全部鴉片。

4、意義：虎門銷煙的壯舉，打擊了外國侵略著的氣焰，鼓舞了中國人民的斗志，顯示了中國人民反抗外國侵略的堅強意志。

知識點二《南京條約》的簽訂

1、鴉片戰(zhàn)爭

(1)原因

①根本原因：打開中國大門，把中國變?yōu)槠湓袭a(chǎn)地和商品銷售市場。

②直接原因(導火線)：林則徐的禁煙運動。

(2)時間：1840年6月到1842年8月。

(3)結(jié)果：英國強迫清政府簽定《南京條約》

2、中英《南京條約》

時間1842年8月

內(nèi)容①割香港島給英國;

②賠款2100萬元;

③開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為④通商口岸;

英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。

性質(zhì)中國近代第一個不平等條約

影響中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會。

知識點三中國社會的巨變

鴉片戰(zhàn)爭是中國有封建社會逐漸淪為半殖民地半封建社會的歷史轉(zhuǎn)折點，它標志著中國近代史的開端。

1、中國的領土完整和主權獨立遭到破壞，中國開始喪失獨立自主的地位。

2、主要矛盾：鴉片戰(zhàn)爭前，中國社會的主要矛盾是農(nóng)民階級與封建地主階級的矛盾，戰(zhàn)后，變?yōu)橥鈬Y本主義和中華民族的矛盾(最主要的矛盾)、封建主義和人民大眾的矛盾。

第2課太平天國運動

知識點一洪秀全領導金田起義

背景

①鴉片戰(zhàn)爭后，社會矛盾空前激化。

2、1843年，洪秀全創(chuàng)立“上帝教”，1851年1月11日，洪秀全在廣西桂平縣金田村發(fā)動武裝起義，建號“太平天國”，起義軍稱“太平軍”。

3、永安封王，太平天國政權初步形成。

知識點二建都南京

1、1853年，定都天京，頒布《天朝田畝制度》，內(nèi)容：廢除土地私有，把土地平均分給農(nóng)民。

2、北伐和西征：北伐失敗，西征取得巨大勝利，太平天國在軍事上進入全盛時期。

知識點三“天國夢”的破滅

太平天國爭權奪利，導致天京變亂，洪秀全提拔年輕將領，扭轉(zhuǎn)局面。

外國侵略者和曾國藩率湘軍鎮(zhèn)壓太平軍，天京陷落，標志著太平天國運動的結(jié)束。

3、影響：是中國近代一次規(guī)模巨大、波瀾壯闊的反封建反侵略的農(nóng)民戰(zhàn)爭。它動搖了清政府的統(tǒng)治，打擊了外國侵略者，表現(xiàn)出中國人民不甘屈服的頑強反抗精神。

第3課第二次鴉片戰(zhàn)爭

知識點一火燒圓明園

原因：英法等國提出修改條約等無理要求，遭到清政府的拒絕

時間：1856年10月—1860年10月

暴行：火燒圓明園。

4、結(jié)果：英法聯(lián)軍占領北京城，清政府被迫簽訂了《北京條約》，中國喪失了更多的領土和主權。

5、影響：中國半殖民地半封建化進一步加深。

知識點二沙俄侵占中國大片領土

沙俄對這個東北和西北邊疆一直抱有野心。19世紀50年代，沙俄出兵侵入黑龍江，強行建立軍事基地。

第二次鴉片戰(zhàn)爭前后，沙俄共吞并我國北方150多萬平方千米。

沙俄侵占我國領土表

時間條約名稱割占的領土范圍領土面積(km2)

1858《璦琿條約》中國東北外興安嶺以南、黑龍江以北60多萬

1860《北京條約》中國烏蘇里江以東，包括庫頁島在內(nèi)約40多萬

1860

1864《北京條約》

《勘分西北界約記》中國巴爾喀什湖以東、以南44萬

19世紀80年代《伊犁條約》等中國西北部7萬

共計150多萬平方千米

第4課洋務運動

知識點一“自強”與“求富”

1、背景：在第二次鴉片戰(zhàn)爭和鎮(zhèn)壓太平天國運動中，清政府內(nèi)外交困。

2、目的：學習西方的先進技術，維護清朝的統(tǒng)治。

3、洋務派代表人物：

①中央：奕。

②地方：曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞。

開始的標志：1861年年總理衙門的設立

4、主張“師夷長技以自強”。

5、內(nèi)容

時期口號工業(yè)性質(zhì)創(chuàng)辦工業(yè)代表人物評價

前期

“自強”

軍事工業(yè)安慶內(nèi)軍械所曾國藩第一個兵工廠

江南制造總局李鴻章規(guī)模的軍事工廠

福州船政局左宗棠規(guī)模的造船廠

后期

“求富”

民用工業(yè)輪船招商局李鴻章第一個民用工業(yè)

開平礦務局李鴻章

湖北織布局張之洞

漢陽鐵廠張之洞鋼鐵廠

6、19世紀60年代初，創(chuàng)辦中國近代第一所新式學校---京師同文館。

知識點二洋務運動的影響

1、破產(chǎn)的標志：甲午戰(zhàn)爭中，北洋艦隊全軍覆沒。

2、性質(zhì)：一場失敗的封建地主階級的自救運動。

3、評價：

①進步性：洋務運動引進西方先進技術，創(chuàng)辦中國第一批近代企業(yè)，開啟了中國近代化的閘門。客觀上促進了中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，對西方列強的擴張也起了一定的抵制作用。

②局限性：沒能使中國富強起來，也不能救中國。

4、啟示：洋務派沒有認識到，不觸動封建制度，單純學習西方先進科技是不可能使中國富強起來的。

第2篇 新人教版八年級上冊歷史知識點總結(jié)

第一單元侵略與反抗

第1課鴉片戰(zhàn)爭

1.英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本原因:19世紀上半期,為了開辟中國市場,推銷工業(yè)品,掠奪廉價的工業(yè)原料.向中國走私鴉片的直接原因:為了扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差.

2.1839年,林則徐被道光帝派往廣州進行禁煙,進行暗訪密查,緝拿煙販,收繳鴉片.6月在虎門海灘銷毀鴉片,(1839.6.3～6.25,虎門銷煙)這是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利,顯示了中華民族反對外來侵略的堅強意志,領導這場斗爭的林則徐,成為民族英雄,這次活動成為鴉片戰(zhàn)爭的導火線.

3.1840-1842年,第一次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā).鴉片戰(zhàn)爭以后,中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會,是中國近代史的開端.(1842.8.29中英《南京條約》)

第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行

1.1856-1860年,英法聯(lián)軍為進一步打開中國的市場,發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭.占領北京后,火燒圓明園.

2.在第二次鴉片戰(zhàn)爭前后,俄國強迫清政府簽訂了一系列不平等條約,共割占了中國東北和西北領土一百五十多萬平方公里.(掠奪中國領土最多國家)(結(jié)合第8頁表格和第9頁圖掌握)

3.1851-1864年太平天國運動,1853年占領南京改為天京,定為都城,建立起與清朝對峙的政權.為_清朝統(tǒng)治,派軍隊北伐和西征.

第3課收復新疆

左宗棠作為欽差大臣,采取'先北后南,緩進急戰(zhàn)'的策略,收復了新疆.為加強西北邊疆的管理和防務,1881年,中俄《改訂條約》：1884年,清政府在新疆設立行省.

第4課甲午中日戰(zhàn)爭

1894-1895年,甲午中日戰(zhàn)爭清政府失敗后,與日本簽訂了《馬關條約》,大大加深了中國半殖地化程度.

第5課八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

1.1900年春,義和團運動矛頭直指帝國主義侵略勢力.

2.1901年,清政府被迫同八國簽訂了喪權辱國的《辛丑條約》,給中國人民增加了新的學生的負擔,嚴重損害了中國的主權,從此,清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具.中國完全淪為半殖民地半封建社會.

第3篇 八年級上冊歷史知識點總結(jié)（人教版）

第一單元侵略與反抗

第1課鴉片戰(zhàn)爭

英國走私鴉片的目的：為了開辟國外市場、向中國推銷工業(yè)品、掠奪廉價的工業(yè)原料。扭轉(zhuǎn)中英貿(mào)易逆差

鴉片輸入的危害：使許多白銀流入英國，加劇了中國的貧弱。鴉片還嚴重摧殘吸煙者的體質(zhì)。鴉片的輸入給中華民族帶來深重的災難。

虎門銷煙時間、地點、：1839年6月3日、廣東虎門、林則徐

意義：是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反對外來侵略的堅強意志。林則徐是當之無愧的民族英雄(對林則徐的評價)

根本原因：為了開辟國外市場、推銷工業(yè)品、掠奪廉價的工業(yè)原料，英國把侵略矛頭指向中國。

鴉片戰(zhàn)爭開始標志：1840年6月，英國艦隊開到廣東海面，進行挑釁，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。

結(jié)束標志：1842年，《南京條約》簽訂。

結(jié)果：清政府戰(zhàn)敗，被迫與英國簽訂《南京條約》

條約內(nèi)容：割香港島給英國；賠款2100萬元；開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸；英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。

對中國的影響：戰(zhàn)爭以后，中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會，

鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端

民族英雄：林則徐，關天培

失敗根本原因：我國封建制度落后，清政府腐敗無能。

第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行

戰(zhàn)爭爆發(fā)原因：企圖進一步打開中國市場（兩次鴉片戰(zhàn)爭根本原因一致）

第二次鴉片時間：1856年10月到1860年10月

侵華罪行第二次鴉片戰(zhàn)爭參戰(zhàn)國家：英法聯(lián)軍為主兇，美俄兩國為幫兇。

火燒圓明園：1860年英法聯(lián)軍掠奪圓明園珍寶，并火燒圓明園

時間：第二次鴉片戰(zhàn)爭前后

俄國侵占我國大片領土：方式：通過強迫清政府簽訂不平等條約割占中國領土

面積：共割占中國東北和西北領土150多萬平方公里

太平軍抗擊洋槍隊：1851年，洪秀全在廣西桂平金田村發(fā)動起義，建號太平天國，起義軍稱“太平軍”。1853年，太平軍占領南京，把南京改名為天京，定為都城。李秀成率軍在青浦大敗洋槍隊。1862年，“洋槍隊”首領美國人華爾在浙江慈溪被太平軍擊斃。中外反動勢力聯(lián)合絞殺了太平天國這次農(nóng)民起義。

第3課收復新疆

時間：19世紀七、八十年代

重要人物：左宗棠（愛國將領，也是洋務運動地方代表人物）

戰(zhàn)略戰(zhàn)術：先北后南，緩進急戰(zhàn)。

收復新疆1876年左宗棠率清軍進入新疆大敗侵略軍

經(jīng)過1878年除伊犁外，新疆重回祖國懷抱

中俄兩國簽約，清政府收回伊犁，但俄國割占了中國西部的一塊領土，并索取大量賠款

1884年清政府在新疆設立行省

第4課甲午中日戰(zhàn)爭

原因：1894年日本出兵朝鮮，接著侵略中國。這一年是舊歷甲午年，這次戰(zhàn)爭被稱為甲午中日戰(zhàn)爭。

時間：1894年9月

黃海大戰(zhàn)（黃海戰(zhàn)役）地點：黃海大東溝

清方主艦：致遠艦

主要人物：鄧世昌（民族英雄）

甲午中日戰(zhàn)爭主要戰(zhàn)役：黃海戰(zhàn)役（鄧世昌）、威海衛(wèi)戰(zhàn)役

威海衛(wèi)戰(zhàn)役：北洋艦隊全軍覆沒。洋務運動破產(chǎn)。

簽訂時間：1895年4月

中方代表：李鴻章

結(jié)果：簽訂《馬關條約》日方代表：伊藤博文

條約內(nèi)容：清政府割讓遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本；賠償日本軍費白銀二億兩；允許日本在中國開設工廠；增辟通商口岸等。

影響：《馬關條約》大大加深了中國半殖民地化程度

第5課八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

起源地：山東

義和團運動：性質(zhì)：農(nóng)民階級反帝愛國運動。

戰(zhàn)勝戰(zhàn)役：廊坊戰(zhàn)役。

結(jié)果：被清政府及外國列強鎮(zhèn)壓。

時間：1900年~1901年

八國聯(lián)軍侵占北京直接原因：為鎮(zhèn)壓義和團反帝愛國運動。

清政府行為：慈禧太后帶領光緒帝倉皇出逃。

經(jīng)過：大沽——天津——北京；一路燒殺搶掠、無惡不作。

第4篇 八年級上冊歷史知識點總結(jié)人教版

(一)知識梳理

第一單元侵略與反抗

第1課鴉片戰(zhàn)爭

1.林則徐虎門銷煙

原因：鴉片的輸入，給中華民族帶來深重的災難時間：1839年6月3日

過程：1839年6月林則徐被道光帝派往廣州進行禁煙，進行暗訪密查，緝拿煙販，收繳鴉片。6月在虎門海灘銷毀鴉片。

意義：這是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反對外來侵略的堅強意志，領導這場斗爭的林則徐，成為民族英雄。

影響：這次活動成為鴉片戰(zhàn)爭的導火線。p3

2.鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)

英國發(fā)動鴉片的鴉片戰(zhàn)爭的根本原因：19世紀上半期，為了開辟中國市場，推銷工業(yè)品，掠奪廉價的工業(yè)原料。p1。

時間：1840年6月-1842年p3

結(jié)果：1842年英國侵略者強迫清政府簽訂了喪權辱國的中英《南京條約》

其內(nèi)容是：割讓香港島給英國：賠款2100萬元;開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處通商口岸;英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。

影響：鴉片戰(zhàn)爭以后，中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會，是中國近代史的開端。p4

第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行

1.第二次鴉片戰(zhàn)爭

原因：鴉片戰(zhàn)爭以后，西方列強不滿足既得利益企圖進一步打開中國市場，擴大侵略權益。時間：1856.10-1860.10

侵略者：英法聯(lián)軍為主兇，美俄為幫兇。結(jié)果：占領北京后，火燒圓明園。p6

2.在第二次鴉片戰(zhàn)爭前后，俄國強迫清政府簽訂了一系列不平等條約，共割占了中國東北和西北領土一百五十多萬平方公里。其中《璦琿條約》是割占我國領土最多的條約。p8表3.太平天國運動時間：1851-1864年

：洪秀全在廣西桂平金田村起義，建號太平天國起義軍稱“太平軍”

過程：1853年占領南京改為天京，定為都城，建立起與清朝對峙的政權。為_清朝統(tǒng)治，派軍隊北伐和西征。青浦大捷中抗擊洋槍隊，具有反帝斗爭的性質(zhì)。p91862年9月太平軍在浙江慈溪的戰(zhàn)斗中擊斃洋槍隊頭目華爾

第3課收復新疆背景：p12

過程：1876年左宗棠作為欽差大臣，兵分三路進入新疆。采取“先北后南，緩進急戰(zhàn)”的策略，1878年收復了新疆。p13為加強西北邊疆的管理和防務，1884年，清政府在新疆設立行省。p14

第4課甲午中日戰(zhàn)爭

背景：1894年，日本為實現(xiàn)征服朝鮮，侵略中國、稱霸世界的夢想，發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。

時間：1894——1895年本在

主要戰(zhàn)役：黃海海戰(zhàn)鄧世昌率領致遠艦沖向敵艦與200余名戰(zhàn)士壯烈犧牲。

威海衛(wèi)戰(zhàn)役北洋艦隊全軍覆沒

結(jié)果：甲午中日戰(zhàn)爭清政府失敗后，1895年4月李鴻章與日本首相伊藤博文簽訂了《馬關條約》其內(nèi)容：清政府割讓遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本;賠償日本軍費白銀二億兩;允許日本在中國開設工廠;增辟通商口岸等。影響：大大加深了中國半殖地化程度。p17

第5課八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

背景：1900年春，義和團運動矛頭直指帝國主義侵略勢力。為了鎮(zhèn)壓義和團的反帝愛國運動p20

侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奧時間：1900.6——1901年，

過程：義和團奮勇抵抗，侵略軍被義和團圍困于廊坊，狼狽逃回天津，8月中旬攻占北京，所到之處，無惡不作燒殺搶劫。

結(jié)果：清政府被迫同八國簽訂了喪權辱國的《辛丑條約》，其內(nèi)容：清政府賠償白銀4.5億兩以海關等稅作擔保;清政府保證嚴禁人民參加反帝活動;清政府拆毀大沽炮臺，允許帝國主義國家派兵駐扎在北京到山海關鐵路沿線要地;劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護，不準中國人居住。

影響：中國人民增加了新的負擔，嚴重損害了中國的主權，從此，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。中國完全淪為半殖民地半封建社會。p22

單元小結(jié)：

1842年中英《南京條約》，中國開始淪為半殖民地半封建社會。

1895年中日《馬關條約》，大大加深了中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)。

1901年《辛丑條約》，清政府完全淪為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國完

全淪為半殖民地半封建社會。(各條約內(nèi)容分別見p4,p17,p22)

第二單元近代化的探索(6——9課)

第6課洋務運動

洋務運動的目的：為了鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義，維護清王朝的統(tǒng)治。洋務運動的時間：19世紀60年代到90年代。

代表人物：奕忻(中央)，曾國藩，李鴻章，左宗棠，張之洞(方)p25

洋務運動的內(nèi)容：

(1)前期以“自強”為口號，采用西方先進生產(chǎn)技術，創(chuàng)辦軍事工業(yè)。如安

慶內(nèi)軍械所、江南制造總局、福州船政局等。

(2)后期以“求富”為口號，開辦了一些民用工業(yè)。如李鴻章在上海創(chuàng)辦的

輪船招商局、張之洞創(chuàng)辦的漢陽鐵廠、湖北織布局等。

(3)從70-80年代籌建了南海、北洋和福建三支海軍。

(4)創(chuàng)辦新式學堂。1862年創(chuàng)辦的京師同文館是洋務派創(chuàng)辦的第一所新式

學堂。p25-p27

_評價洋務運動(重點掌握)：

1、失敗的封建統(tǒng)治者自救運動。(性質(zhì))

2、主觀目的是維護清朝統(tǒng)治而不是把中國引向資本主義。沒有使中國走向富強。

3、但引進了西方先進的技術，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。洋務運動為中國近代企業(yè)積累了累了生產(chǎn)經(jīng)驗，培養(yǎng)了技術人才，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用，為中國近代化開辟道路。

4、(還可以補充一點：對外國經(jīng)濟勢力的入侵起到了一定的抵制作用)p27

第7課戊戌變法

1.公車上書

時間：1895年春，

導火線：《馬關條約》的簽訂

主要人物：康有為、梁啟超

影響：

1.“公車上書”揭開了變法維新的序幕。p32

2..政治團體的形成

康有為、梁啟超創(chuàng)辦《萬國公報》宣傳維新變法，后改名為《中外紀聞》作為強學會的機關報。他們聯(lián)合朝中大臣在北京組織強學會。

3.戊戌變法

時間：1898年6月到9月，

內(nèi)容：光緒帝發(fā)布了一系列變法令：內(nèi)容(p31)：要求從政治、經(jīng)濟、軍事、教育、思想五個方面掌握。

性質(zhì)：一次資產(chǎn)階級的維新變法運動

結(jié)果：1898年9月慈溪太后發(fā)動政變，把光緒帝囚禁在中南海瀛臺，下令逮捕維新人士，殺害戊戌六君子，變法失敗了。這次變法歷時103天，又稱“百日維新”

第8課辛亥革命

準備：1.1894年，孫中山組織了革命團體興中會。(第一個革命團體，成立地點：檀香山)

2.1905年，他建立統(tǒng)一的革命組織中國同盟會(第一個全國規(guī)模的資產(chǎn)階級革命政黨)，孫中山為總理。通過了_清朝統(tǒng)治，廢除君主專制，建立民主共和國，改革土地制度的革命綱領。它的成立，大大推動了全國的資產(chǎn)階級民主革命運動。創(chuàng)辦的機關刊物《民報》，三民主義(民族，民權，民生)是孫中山領導辛亥革命的指導思想。

4.革命綱領：驅(qū)除韃虜，恢復中華，建立民國，平均地權即“三民主義”民族、民權、民生

武昌起義

時間：1911年10月10日

性質(zhì)：一次資產(chǎn)階級的民主革命

結(jié)果：武漢三鎮(zhèn)取得勝利后，僅一個多月全國就有十幾個省宣布獨立。中華民國成立于1912年1月1日，孫中山當選首任總統(tǒng)。

辛亥革命的歷史功績：1911年的辛亥革命_了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。不足：但是，辛亥革命的果實被北洋軍閥袁世凱竊取，沒能完成反帝反封建的任務。

第9課新文化運動背景：p40

時間：從1915年起

主要人物：陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等知識分子

口號：高舉“民主”和“科學”兩面旗幟，標志：《青年雜志》的誕生第二年改為《新青年》內(nèi)容：以四提倡四反對(提倡民主，反對專制_;提倡科學，反對迷信盲從;提倡新道德，反對舊道德;提倡新文學，反對舊文學。)為主要內(nèi)容，向尊孔復古逆流進行攻擊，從而在社會上掀起一股思想解放潮流。

擴大：1918年，李大釗發(fā)表了《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇文章，進行宣傳馬克思主義。在北京創(chuàng)辦《每周評論》，將革命推進到一個新時期。新文化運動的評價：新文化運動是我國歷一次空前的思想大解放運動。(性質(zhì))它啟發(fā)著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。不過，新文化運動中也對東西文化絕對否定或絕對肯定的偏向，影響到后來。

第5篇 八年級上冊歷史的教學工作總結(jié)

八年級上冊歷史的教學工作總結(jié)

按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史上冊四個班的教學任務?；仡欉@學期的教育教學工作，主要有以下心得和體會：

一、烘托氣氛，激發(fā)學生學習興趣

興趣是最好的老師。在課堂上，學生只要有了興趣，才會主動積極地去學習，教學，才會達到更好的效果。為了調(diào)動學生學習的積極性，我采取了多種辦法，如：多講故事，多組織學生表演等等。至于充分利用多媒體教學手段，因為多種緣故，我們在這方面做得還不夠理想。

二、認真?zhèn)湔n，提高教學質(zhì)量。

上課之前，不管怎么樣，我都會做好充分的準備。因為只有這樣，自己在課堂上才有足夠的信心。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。只有備好課了，自己的心里才有底，而不至于邊講邊照著書念。否則，課堂混亂，老師肯定會控制不了的。

三、狠抓課堂，重視鞏固。

歷史知識內(nèi)容多，條目復雜，為了達到好的學習效果，我非常重視課堂，爭取當堂課的內(nèi)容當堂消化。另外，在下一節(jié)課，我會對上節(jié)課的內(nèi)容再復習一遍，以使同學們達到舉一反三的學習效率。

四、創(chuàng)設情景，陶冶學生愛國情操

歷史學科具有鮮明的科學性和思想性。中學歷史教學大綱明確規(guī)定，歷史教學要深刻挖掘教材中蘊含的思想內(nèi)容，對學生進行馬克思主義基本觀點的`教育，特別是歷史唯物主義教育。要進行四項基本原則教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和國情教育，培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)和道德情操。這就要求教師在教學中，一定要把思想道德教育擺在重要的位置。電教媒體表現(xiàn)力強，傳遞信息量大。它可以在課堂再現(xiàn)歷史場景，激發(fā)學生觀察直觀畫面，展開豐富想象，進行積極思維，從而培養(yǎng)學生的觀察能力、領會注釋能力、綜合分析、解決問題的能力。如講南京大屠殺這一內(nèi)容時，教師不僅要學生了解這一歷史悲劇，而且要求學生進行思考：日本人為什么能在南京犯下這滔天罪行？為使歷史悲劇不再從演你們青年學生應怎么辦？這樣，學生對南京屠殺的認識由感性上升到理性，思維能力得到鍛煉提高。

五、轉(zhuǎn)變教學觀念，不僅教書而且育人

放棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學習。在教學中還多對學生進行情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學生。

六、存在的不足：

1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。

2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。

3、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。

在以后的歷史教學中，我會更加虛心地求教，加倍努力，不斷完善自己的教學手段，提高自己的歷史教學水平。

第6篇 八年級上冊歷史知識點總結(jié)

中國近現(xiàn)代史部分

1、林則徐與虎門銷煙（識記）p2---3

時間：1839年6月

人物：林則徐下令將繳獲的英美等國商人的約110多萬千克的鴉片在廣東虎門海灘當眾銷毀。

意義：虎門銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外國侵略的堅強意志。

評價：林則徐不愧為中華民族的民族英雄。

中國的禁煙運動成為鴉片戰(zhàn)爭的導火線。沉重地打擊了英國侵略者，英國以中國禁煙為借口，發(fā)動了侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭（目的：為了打開中國商品市場）。

林則徐：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。

2、鴉片戰(zhàn)爭和中英《南京條約》（識記）p4

鴉片戰(zhàn)爭：1840.6—1842.8 ，簽訂《南京條約》，中國開始淪為半殖民地半封建社會。

《南京條約》時間：1842年8月，英國強迫清政府簽訂了中國近代第一個不平等條約——中英《南京條約》，

主要內(nèi)容有：割地：割香港島給英國（割地）使中國領土主權不完整；

賠款：賠款2100萬元（賠款）增加中國人民的負擔；

開商埠：對英國開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸、

攫取中國的特權：協(xié)定關稅，有利于外國資本主義對中國的商品輸出。

1843年，英國又強迫清政府簽訂《南京條約》的附件。英國又取得在中國的“領事裁判權”、片面“最惠國待遇”和英國在通商口岸租地建房的權利。

3、鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響（理解）p5

①社會性質(zhì)變化：中國從封建社會，逐步變成半殖民地半封建社會。

②社會矛盾變化：鴉片戰(zhàn)爭后，中國社會的主要矛盾，由封建主義和人民大眾的矛盾，開始變?yōu)橥鈬Y本主義同中華民族的矛盾，封建主義和人民大眾的矛盾，而前者成為各種矛盾中的最主要矛盾。

③革命任務變化：鴉片戰(zhàn)爭后，中國人民開始了反對外國侵略者，反對本國封建統(tǒng)治者的舊民主主義革命時期。

④鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史的轉(zhuǎn)折點，是中國近代史的開端。

4、英法聯(lián)軍火燒圓明園、沙俄侵占中國大片領土（識記）p7--8

第二次鴉片戰(zhàn)爭：1856.10—1860.10 ，簽訂《天津條約》《北京條約》中國半殖民地半封建社會程度進一步加深。

(1)英法聯(lián)軍火燒圓明園（發(fā)生在第二次鴉片戰(zhàn)爭期間）

英法聯(lián)軍闖入北京西郊的圓明園（是舉世聞名的“園中之園”），大肆搶劫，放火燒毀了這座宏偉華美的皇家園林。

(2)俄國通過不平等條約割占中國北方大片領土的侵略史實p47~48

在第二次鴉片戰(zhàn)爭前后，俄國趁火打劫，從1858年開始，強迫清政府簽訂了一系列不平等條約，共割占了中國東北和西北領土150多萬平方千米。

①1858年，中俄《瑗琿條約》，割占中國東北外興安嶺以南、黑龍江以北60多萬平方千米。

②1860年，中俄《北京條約》，割占中國烏蘇里江以東、包括庫頁島在內(nèi)約40萬平方千米。

③1860年的中俄《北京條約》和1864年的中俄《勘分西北界約記》，割占中國巴爾喀什湖以東和以南44萬多平方千米。

④19世紀80年代，中俄《改訂條約》以及以后五個勘界議定書，割占中國西北部7萬多平方千米。

其中割占最多領土的是，1858年《瑗琿條約》。

沙皇俄國是19世紀（中國近代）侵占中國領土最多的國家。

(3)第二次鴉片戰(zhàn)爭的危害：①中國喪失了更多的領土和主權，②外國侵略勢力擴大到沿海各省，并深入到長江中下游地區(qū)。③中國社會的半殖民地化程度進一步加深了。

5、左宗棠收復新疆（識記）p12--14

清政府在19世紀70年代中期任命左宗棠為欽差大臣，進軍新疆。左宗棠在前往哈密的途中，讓士兵抬著棺材走在前面，表明誓死抗擊俄國、收復伊犁的決心。清軍收復除伊犁以外的新疆地區(qū)。80年代初，中俄兩國簽約，中國收回伊犁。左宗棠堪稱是一位在鞏固祖國統(tǒng)一和領土完整中功勛卓著的歷史人物。

新疆有一種柳樹被稱為“左公柳”就是贊揚左宗棠收復新疆的。

6、鄧世昌的主要事跡（理解）p16--17

北洋艦隊與日本艦隊在黃海海戰(zhàn)上激戰(zhàn)，管帶鄧世昌毅然下令，沖撞日艦吉野號，不幸中了敵人魚雷，全體將士壯烈捐軀。鄧世昌在中日甲午戰(zhàn)爭中成為民族英雄。“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威?！逼渲小肮本褪侵膏囀啦?。

7、中日《馬關條約》（理解）p17

甲午中日戰(zhàn)爭：1894—1895 ，簽訂《馬關條約》，中國半殖民地化程度大大加深。時間：1895年李鴻章與日本首相伊藤博文簽訂中日《馬關條約》。

主要內(nèi)容：①割地：清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本（破壞了中國領土的完整和主權）；

第7篇 北師大版八年級上冊歷史知識點總結(jié)

第一單元：侵略與反抗

第1課：鴉片戰(zhàn)爭的烽煙

一、 鴉片戰(zhàn)爭

1、 背景：

國際背景：英國工業(yè)革命的深入發(fā)展

根本原因：英國為了打開中國市場，推銷工業(yè)品和掠奪廉價的工業(yè)原料。

直接原因（導火線）：林則徐虎門銷煙

（1839年虎門海灘------6月26日國際禁毒日

影響：表明了中國人民反抗侵略的決心和勇氣，振奮了民族精神，維護了民族尊嚴。）

2、 經(jīng)過：

1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)（開始于廣東省------------結(jié)束于江蘇省南京）

1841年英軍占領香港島

1842年清政府戰(zhàn)敗求和

3、 結(jié)果：清政府戰(zhàn)敗求和，被迫簽訂中英《南京條約》

內(nèi)容：（1）割地：香港島

（2）通商：廣州、廈門、福州、寧波、上海

（3）賠款：2100萬銀元

（4）關稅：英國商人進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。

4、地位：中國近代第一個不平等條約

5、影響：中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會，鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。

●鴉片戰(zhàn)爭中國失敗原因？

客觀：英國綜合國力的強大

主觀：政治腐敗、經(jīng)濟落后、軍事技術和武器落后、閉關鎖國

根本原因：腐朽的封建制度無法對抗新興的資本主義制度

6、民族英雄：林則徐

二、魏源編著《海國圖志》

1、 主要內(nèi)容：系統(tǒng)介紹了世界各國地理、歷史、和科技發(fā)展情況。

2、 主張：師夷長技以制夷

（意：學習外國的長處，抵御外國的侵略。）

（缺點：魏源主張學習的是西方的軍事科學技術，沒有涉及到西方政治制度的層面，因而有局限性。）

第2課：劫難中的抗爭

一、 第二次鴉片戰(zhàn)爭-------北京第一次被攻陷

1、原因：英法（不滿足鴉片戰(zhàn)爭已經(jīng)獲得的成果）要求進一步打開中國大門，擴大侵略權益。

2、時間：1856---1860年

3、主兇：英法

4、幫兇：美俄

二、列強的罪行

英法：火燒圓明園（1860.10）

沙俄：強占中國領土150多萬平方公里

-----（其中1858年簽訂的《璦琿條約》割占領土最多）

二、 中國人民的抗爭

1、 太平軍痛打洋槍隊：

太平天國起義：1851年 洪秀全 廣西桂平縣金田村

洋槍隊：青浦大捷、慈溪大捷（擊斃洋槍隊頭目華爾---美國人）

2、 左宗棠收復_疆

（1）背景：

_疆危機------浩罕國阿古柏入侵_疆；英俄支持阿古柏；俄國出兵侵占伊犁

（2）海防與塞防之爭

海防----李鴻章

塞防：左宗棠（主張海防與塞防并重，力主收復_疆。）

（3）過程：軍事斗爭----消滅阿古柏，收復_疆。

政治談判：收復伊犁

（4）結(jié)果：收復_疆（1884年清政府在_疆設立行省）

（5）意義：鞏固了西北邊防，捍衛(wèi)了國家的領土完整和國家統(tǒng)一。

第3課：甲午中日戰(zhàn)爭

一、甲午中日戰(zhàn)爭

1、原因：日本長期以來推行擴張政策和蓄謀侵略中國的必然結(jié)果

2、時間：1894年

3、主要戰(zhàn)役：黃海海戰(zhàn)---------戰(zhàn)后日本控制了黃海的制海權

旅順戰(zhàn)役---------旅順陷落，日軍制造了旅順_。

威海衛(wèi)戰(zhàn)役------北洋艦隊全軍覆沒

4、民族英雄：鄧世昌

二、中日《馬關條約》

1、時間：1895年

2、雙方代表：李鴻章-------伊藤博文

3、內(nèi)容：

割地----遼東半島、澎湖列島和臺灣

賠款----白銀2億兩

通商----開辟沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸

工廠----允許日本在通商口岸開設工廠

4、影響：大大加深了中國的半殖民地化程度

●甲午中日戰(zhàn)爭中國失敗原因？

1、清政府極端腐敗，妥協(xié) 退讓。

2、中國經(jīng)濟落后

3、清軍軍備不足，裝備落后，不少官兵臨陣脫逃。

4、日本蓄謀已久，準備充足。

●甲午中日戰(zhàn)爭中國失敗得到教訓或啟示？

1、落后就要挨打；

2、堅持改革開放，發(fā)展經(jīng)濟，發(fā)展科技；

3、培養(yǎng)人才等；

4、增強綜合國力，發(fā)展國防事業(yè)。

第4課：八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

一、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭-------北京第二次被攻陷

1、時 間：1900年

2、目 的：為鎮(zhèn)壓中國人民（義和團運動）反抗侵略的斗爭

3、國 家：英美德意法俄日奧（奧：奧匈帝國）

4、人 物：英國人 西摩爾---------慈禧太后和光緒皇帝

5、罪 行：攻陷京津，燒殺搶掠

二、《辛丑條約》

1、時間：1901年

2、國家：清政府-----歐亞11國

3、內(nèi)容：賠款白銀4.5億兩；嚴禁人民參加反帝活動；劃定北京東交民巷為使館界；拆毀炮臺，列強可在要地駐兵。

4、影響：清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具；中國完全淪為半殖民地半封建社會。

（條約中“嚴禁人民參加反帝活動”最能體現(xiàn)清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具）

第二單元：近代化的探索

第6課：近代工業(yè)的興起------洋務運動

一、洋務運動

1、時間：19世紀60 ---90年代

2、目的：師夷長技以自強

（意：即利用西方先進的生產(chǎn)技術，富國強兵，維護清朝封建統(tǒng)治。）

3、代表：中央----奕

地方----曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞

4、口號：前期----自強 后期------求富

5、內(nèi)容：

創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)：安慶內(nèi)軍械所（最早）、江南制造總局、福州船政局

創(chuàng)辦民用工業(yè)：輪船招商局、漢陽鐵廠、湖北織布局

籌劃海防，建立近代海軍：北洋、南洋、福建三支海軍

培養(yǎng)新式人才：1862年京師同文館

6、破產(chǎn)標志：北洋艦隊全軍覆沒

7、評價：

（1）是一次失敗了的封建統(tǒng)治者的自救運動（性質(zhì)），它沒有使中國走上富強的道路。

（2）洋務運動引進了西方先進的科學技術，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。洋務運動為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗，培養(yǎng)了技術力量，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用，為中國近代化開辟了道路。

第7課：戊戌變法

一、戊戌變法

1、背景：甲午中日戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗和《馬關條約》的簽訂。

2、開始：公車上書

時間：1895年

領導人：康有為、梁啟超------（維新活動：組織強學會，創(chuàng)辦《萬國公報》，

目的：反對議和、請求變法

意義：拉開了維新變法的序幕

3、高潮：戊戌變法（或百日維新）

時間：1898年

標志：《明定國是》詔書的頒布

內(nèi)容：見教材------廢除科舉制中的八股文

4、結(jié)果：被以慈禧太后為首的頑固派扼殺而失敗

-------戊戌六君子 譚嗣同等

5、影響：

（1）是一次資產(chǎn)階級自上而下的改良運動。（性質(zhì)）

（2）促進了人們的思想解放，為資產(chǎn)階級民主思想的傳播打下了堅實的基礎。

（3）推動了中國近代化的進程。

6、嚴復和《天演論》

（1）主要進步觀點：“物競天擇，適者生存”“世道必進，后勝于今”

（2）思想主張：主張學習的西方的政治制度，積極變法維新。

（3）影響：推動了維新運動的發(fā)展；啟發(fā)知識界去探索西方先進的社會，也打擊了封建頑固勢力。

（4）人物評價：中國近代啟蒙思想家

●戊戌變法失敗的原因？

1、資產(chǎn)階級維新派力量薄弱和政治上的軟弱---根本原因

2、沒有發(fā)動人民群眾。

3、把希望寄托于一個沒有實權的皇帝身上。

4、變法觸犯了以慈禧太后為首的頑固派的利益，遭到了他們的反對和破壞。

（例如戊戌政變）

●通過這節(jié)課的學習，大家有哪些體會或收獲？

1、改革是國家、社會進步的動力。

2、改革要順應時代的發(fā)展潮流。

3、任何變法或改革都不會是一帆風順的。

4、要善于接受先進思想，勇于學習先進文化。

第8課：辛亥革命

一、辛亥革命

1、興起：孫中山成立興中會（1894年檀香山）

2、發(fā)展：成立同盟會

時間和地點：1905年日本東京

綱領：三民主義：民族主義、民權主義、民生主義（驅(qū)除韃虜，恢復中華，建立民國，平均地權）

------意義：三民主義是孫中山領導革命的指導思想

機關刊物：《民報》

3、高潮：武昌起義（即辛亥革命）----1911年10月10日

中華民國成立---1912年1月1日 定都南京 總統(tǒng)孫中山（1912年為中華民國元年）

4、失?。焊锩鼊倮麑嵄槐毖筌婇y首領袁世凱竊取

5、評價：

性質(zhì)：是一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命

意義：

成功方面：_了清朝統(tǒng)治。結(jié)束了我國2000多年的封建帝制。使民主共和觀念深入人心。

失敗方面：辛亥革命的勝利果實被北洋軍閥首領袁世凱竊取。反帝反封建的革命任務沒有完成。中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)沒有改變。

第8篇 八年級上冊歷史重點歸納總結(jié)

第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行

1、第二次鴉片戰(zhàn)爭

(1)原因：英國不滿足已經(jīng)攫取的權利，要求修改條約，擴大侵略權益。

(2)時間：1856年10月-----1860年10月英法為主兇，美俄為幫兇。

2、火燒圓明園

1860年10月，英法聯(lián)軍火燒圓明園，這是人類文明的一次浩劫。

3、俄國侵占中國領土

第二次鴉片戰(zhàn)爭前后，俄國趁機割占中國領土150多萬平方千米。其中侵占我國領土最多的是《璦琿條約》。

4、太平軍痛打洋槍隊

(1)1851年，洪秀全在廣西金田村發(fā)動起義，建立太平天國，起義軍稱“太平軍”。

(2)1853年占領南京改為天京，定為都城，建立起與清朝對峙的政權。為_清朝統(tǒng)治，太平天國派軍隊北伐和西征。

(3)1860年，中外反動勢力勾結(jié)起來，成立了“洋槍隊”，由美國人華爾統(tǒng)領。

(4)1860年，李秀成在青浦痛擊了“洋槍隊”，是為“青浦大捷”。

(5)1862年9月，太平軍圍攻浙江寧波，慈溪的戰(zhàn)斗中，擊斃洋槍隊的頭目華爾，嚴懲了“洋槍隊”。

第9篇 人教版八年級上冊歷史知識點總結(jié)【十】

★第五課八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

1．時間：1900年

2．目的：為鎮(zhèn)壓中國的義和團運動，維護在華權益

3．經(jīng)過：1900年6月，英、美、俄、日、法、德、意、奧八國聯(lián)軍在西摩爾率領下發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。8月中旬，八國聯(lián)軍攻占北京。（列強第二次洗劫、焚燒北京）

4．結(jié)果：1901年，清政府被與列強迫簽訂了喪權辱國的《辛丑條約》

①《辛丑條約》主要內(nèi)容：a清政府賠償白銀4.5億兩（賠款最多的一次），以海關等稅收作擔保；b清政府保證嚴禁人民參加反帝活動（最能說明清政府已成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具）；c清政府拆毀大沽炮臺，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線要地；d劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護，不準中國人居住。

②影響：給中國人民增加了新的沉重的負擔，嚴重損害了中國的主權，從此，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。中國完全淪為半殖民地半封建社會。

中國是怎樣一步步地淪為半殖民地半封建社會的？

答：開始淪為：鴉片戰(zhàn)爭———《南京條約》簽訂

大大加深：甲午中日戰(zhàn)爭——《馬關條約》簽訂

完全淪為：八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭——《辛丑條約》簽訂

列強通過發(fā)動戰(zhàn)爭，強迫清政府簽訂不平等條約，不斷擴大侵略特權，使中國一步一步地淪為半殖民地半封建社會，清朝政府成為他們統(tǒng)治中國的工具。

★第六課洋務運動

1．背景：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝內(nèi)外交困。

2．時間：19世紀60年代到90年代，

3．代表人物：奕訢、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等（屬于：地主階級洋務派）

4．目的：學習西方先進技術，維護清朝統(tǒng)治

5．主張（口號）：師夷長技（前期：以自強為口號，后期：以求富為口號）。

6．洋務派的主要活動：

①前期創(chuàng)辦軍事工業(yè)（安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局、福州船政局等）；

②后期創(chuàng)辦民用工業(yè)（李鴻章在上海創(chuàng)辦的輪船招商局、張之洞創(chuàng)辦的漢陽鐵廠、湖北織布局等）；

③籌建三支海軍（南洋、北洋、福建）；

④興辦新式學堂（第一所新式學堂是京師同文館）。

7．性質(zhì)：一場失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動

8．破產(chǎn)標志：甲午中日戰(zhàn)爭中，威海衛(wèi)戰(zhàn)役，北洋艦隊全軍覆沒。

9．失敗原因：沒有觸動封建制度的根基。

10．評價：它沒有使中國富強起來，但引進了西方先進的科學技術，使中國出現(xiàn)了一批近代企業(yè)。洋務運動為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗，培養(yǎng)了技術力量，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。

★第七課戊戌變法（性質(zhì)：資產(chǎn)階級維新派發(fā)起的資產(chǎn)階級改良運動）

1．背景：民族危機的加重（表現(xiàn)為：《馬關條約》簽訂）；民族資本主義初步發(fā)展。

2．時間：十九世紀末的1898年（舊歷戊戌年）

3．代表人物：康有為、梁啟超、譚嗣同等

4．主張：學習西方，實行君主立憲制，進行資產(chǎn)階級改良運動，以挽救民族危亡。

5．過程：公車上書（揭開維新變法序幕）、成立強學會（維新派政治團體形成標志）、頒布《定國是詔》（變法開始）、戊戌政變（變法失敗）。

6．失敗原因：一是脫離群眾，僅依靠沒有實權的光緒皇帝；二是資產(chǎn)階級的軟弱性。

7．意義：在社會上起到了思想啟蒙作用，有利于資產(chǎn)階級思想文化傳播，具有愛國和進步作用。

8．啟示：說明資產(chǎn)階級君主立憲道路在中國是行不通的；改良道路在中國行不通。

★第八課辛亥革命

1．背景：《辛丑條約》簽訂，民族危機進一步加深；民族資本主義發(fā)展迅速

2．時間：1911年（舊歷辛亥年）

3．代表人物：孫中山等

4．主張：以三民主義（民族、民權、民主）為綱領，試圖用革命的手段在中國建立資產(chǎn)階級共和國。

5．革命活動：1894年成立興中會；1905年建立中國同盟會（中國第一個統(tǒng)一的資產(chǎn)階級政黨），提出較為完整的資產(chǎn)階級革命綱領——三民主義（孫中山領導辛亥革命的指導思想）；1911年武昌起義（辛亥革命的標志）；1912年建立中華民國；頒布《臨時約法》。

6．失敗標志：袁世凱就任中華民國臨時大總統(tǒng)

7．意義：辛亥革命_了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了我國2000多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。但辛亥革命的果實被袁世凱竊取了，它沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)。

8．啟示：辛亥革命的失敗，證明資產(chǎn)階級共和國的方案在當時中國是行不通的。

★第九課新文化運動

1．開始時間：1915年

2．代表人物：陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等。

3．兩面旗幟：“民主”和“科學”。

4．主要陣地：《新青年》。

5．主要內(nèi)容：前期：“四提倡、四反對”（提倡民主，反對_專制；提倡科學，反對迷信盲從；提倡新道德，反對舊道德；提倡新文學，反對舊文學）；后期：宣傳馬克思主義。（李大釗）

6．對象：封建專制的尊孔復古思想。

7．性質(zhì)：新文化運動是我國歷一次空前的思想大解放運動。

8．地位和作用：新文化運動是我國歷一次空前的思想大解放運動。它啟發(fā)著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。不過，新文化運動中也有對東西方文化絕對否定或絕對肯定的偏向，這一直影響到后來。

★第十課五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立

1．五四愛國運動：（1919年5月4日）

（1）背景：巴黎和會中國外交的失?。ㄒ彩菍Щ鹁€）。

（2）斗爭中心：北京（前期）上海（后期）

（3）主力：學生工人（6月初）

（4）領導人：陳獨秀、李大釗

（5）口號：“外爭主權、內(nèi)除國賊”、取消“二十一條”、反對在對德“和約”上簽字……

（6）結(jié)果：取得初步的勝利，北洋軍閥政府被迫釋放被捕學生、罷免曹汝霖等賣國賊的職務，拒絕在和約上簽字。

（7）性質(zhì)：五四愛國運動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動。

（8）意義：五四愛國運動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動。是中國新民主主義革命的開始。（工人階級參加斗爭并起了巨大的作用。）

2．中共一大的召開

（1）時間：1921年7月

（2）地點：上海

（3）標志：中國共產(chǎn)黨的誕生

（4）主要內(nèi)容：通過了黨的綱領，確定黨的奮斗目標是：_資產(chǎn)階級政權，建立無產(chǎn)階級專政，實現(xiàn)共產(chǎn)主義。中心任務是：領導工人運動。選舉成立了以陳獨秀為書記的中央局。

（5）中共一大（中共誕生）的意義：中共的誕生是中國歷開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新了。

★第十一課北伐戰(zhàn)爭

1．黃埔軍校的建立：

1924年創(chuàng)辦的黃埔軍校培養(yǎng)了大量軍事政治人才，為建立國民革命軍奠定了基礎。蔣介石任校長，周恩來任政治處主任。

2．北伐勝利進軍

（1）時間：1926年

（2）目的：_北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國。

（3）對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖

（4）主要戰(zhàn)場：湖南、湖北；

（5）主要戰(zhàn)役：汀泗橋、賀勝橋、武昌戰(zhàn)役；

（6）勝利進軍：在兩湖戰(zhàn)場消滅了吳佩孚主力；在江西消滅了孫傳芳的主力。不到半年，從珠江流域打到長江流域，1927年初，國民政府從廣州遷到武漢。

（7）國民革命失敗原因：蔣介石、汪精衛(wèi)等國民黨右派叛變革命，大肆屠殺共產(chǎn)黨人和國民黨左派。標志著第一次國共合作破裂。

3．南京國民政府成立

1927年4月，蔣介石在南京成立“國民政府”。代表大地主大資產(chǎn)階級的利益，對外投靠帝國主義，對內(nèi)鎮(zhèn)壓人民革命運動。

★第十二課星星之火可以燎原

1．南昌起義

（1）時間：1927年8月1日

（2）領導人：周恩來、賀龍、朱德等人

（3）打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍，是創(chuàng)建人民軍隊的開始（八一建軍節(jié)的由來）

2．秋收起義

（1）時間：1927年9月

（2）地點：湘贛邊界

（3）領導人：毛澤東

（4）井岡山革命根據(jù)地的建立：秋收起義失敗后，毛澤東帶領起義隊伍轉(zhuǎn)向敵人力量較為薄弱的農(nóng)村，建立了中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地。（找到了以農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權的中國革命道路）

3．井岡山會師：1928年4月，朱德、陳毅率領南昌起義的隊伍和湘南的農(nóng)民武裝到達井岡山與毛澤東領導的工農(nóng)革命軍會師，建立中國工農(nóng)紅軍第四軍，由朱德任軍長，毛澤東任黨代表，這是中國工農(nóng)紅軍第一支堅強的隊伍。

★第十三課紅軍不怕遠征難

1．紅軍長征的原因：

（1）直接原因：第五次反圍剿的失敗

（2）根本原因：黨內(nèi)的左傾錯誤

2.時間：1934年10月—1936年10月

2．開始的標志：1934年10月，黨中央和中央紅軍共八萬多人離開中央革命根據(jù)地

3．長征中的重要會議——遵義會議（1935年1月）

（1）主要內(nèi)容：會議解決了博古等人在軍事上和組織上的錯誤，取消了博古等人在軍事上的指揮權，肯定毛澤東的正確主張。確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導。

（2）意義：會議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，是黨的歷生死攸關的轉(zhuǎn)折點。

★第十四課難忘九一八

1．日本發(fā)動九一八事變：

1931年日本帝國主義以柳條湖事件為借口，炮轟沈陽。由于東北軍執(zhí)行不抵抗政策，東北三省不到半年時間全部淪于敵手。（是日本局部侵華的開始）

2．九一八后，中國的反應：

東北人民和部分東北軍部隊，組織抗日義勇軍，抵抗日軍的侵略。中共派楊靖宇組織東北抗日游擊隊，開展抗日游擊戰(zhàn)，中國人民的局部抗戰(zhàn)開始。

3．西安事變（1936月12月12日）

（1）發(fā)動者：張學良、楊虎城

（2）目的：逼蔣聯(lián)共抗日

（3）中共提出和平解決西安事變的原因：全民族的利益

（4）西安事變和平解決的意義：標志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。

★第十五課“寧為戰(zhàn)死鬼，不為亡國奴”

1．七七事變

1937年7月7日，日軍向盧溝橋中國守軍發(fā)動進攻（日本全面侵華開始），制造七七事變，（又稱盧溝橋事變）中國人民的全國性抗日戰(zhàn)爭從此爆發(fā)。佟麟閣、趙登禹先后為國捐軀。

2．南京_

八一三事變后，1937年12月，日軍占領南京，制造了南京_，在六周時間內(nèi)，屠殺中國居民達三十萬人以上。國民政府被迫遷往重慶，作為戰(zhàn)時的陪都。

★第十七課內(nèi)戰(zhàn)烽火（1946---1949年）

1．重慶談判：（1945年8月）

（1）蔣介石電邀毛澤東到重慶談判的主要目的：

①為了進一步贏得準備內(nèi)戰(zhàn)的時間

②為了欺騙人民，

（2）毛澤東去重慶的目的：

①為了盡一切可能爭取國內(nèi)和平

②戳穿蔣介石假和平的陰謀。

（3）重慶談判的成果：達成和平建國的“雙十協(xié)定”。

2．全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的標志：

1946年6月，蔣介石撕毀“雙十協(xié)定”，對中原解放區(qū)發(fā)動瘋狂進攻。

★第十八課戰(zhàn)略大決戰(zhàn)（1948年9月到1949年1月）

1．三大戰(zhàn)役：遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役。

2．遼沈戰(zhàn)役

（1）時間：1948年9月—11月

（2）指揮者：_、羅榮桓

（3）參戰(zhàn)部隊：東北解放軍

（4）重要城市：錦州、沈陽

（5）意義：解放東北全境。

3．淮海戰(zhàn)役

（1）時間：1948年11月—1949年1月

（2）指揮者：劉伯承、陳毅、鄧小平、粟裕、譚震林等

（3）參戰(zhàn)軍隊：中原解放軍和華東解放軍

（4）中心：徐州

（5）意義：奠定了解放長江以南各省的基礎。（規(guī)模、戰(zhàn)果最豐）

4．平津戰(zhàn)役

（1）時間：1948年11月—1949年1月

（2）參戰(zhàn)軍隊：東北解放軍和華北解放軍

（3）北平和平解放（傅作義為民族的功臣）

（4）意義：平津戰(zhàn)役的勝利，使華北全境基本解放。

5．三大戰(zhàn)役勝利的意義：

三大戰(zhàn)役的勝利，共殲滅和改編國民黨軍隊一百五十多萬人，國民黨軍隊的主力基本上被消滅了，大大加速了人民解放戰(zhàn)爭在全國的勝利。

6．渡江戰(zhàn)役

（1）時間：1949年4月

（2）南京解放：1949年4月23日，解放軍占領南京，標志著統(tǒng)紿中國22年（1927-1949）的國民黨政權垮臺。（國民黨殘余退往臺灣，形成臺灣與祖國大陸至今分離的局面）

★第十九課中國近代民族工業(yè)的發(fā)展

1．狀元實業(yè)家張謇

提出“實業(yè)救國”的口號，創(chuàng)辦了大生紗廠等一系列企業(yè)。

2．民族工業(yè)的曲折發(fā)展：

（1）五個階段：

a．從洋務運動開始，出現(xiàn)了民族工業(yè)的萌芽，但受到封建制度的阻礙，難以生存和發(fā)展；b．辛亥革命的成功，沖擊了封建制度，各種實業(yè)團體紛紛出現(xiàn)。

c．第一次世界大戰(zhàn)期間，帝國主義國家忙于戰(zhàn)爭，暫時放松了對中國經(jīng)濟的掠奪，中國民族工業(yè)得到了一個發(fā)展機會，進入了“黃金時代”。

d．一戰(zhàn)后，帝國主義經(jīng)濟勢力卷土重來，特別是日本帝國主義，使民族工業(yè)再度受挫。

e．抗戰(zhàn)勝利后，由于國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)和官僚資本主義的壓迫，民族工業(yè)也沒能得到很好的恢復。

（2）民族工業(yè)舉步維艱的原因：受帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山壓迫。

（3）中國民族工業(yè)發(fā)展的特點：

a．總體水平比較落后（由于三座大山的壓迫）

b．發(fā)展不平衡（不平衡的表現(xiàn)如下）

從行業(yè)上看，主要集中在輕工業(yè)部門。

地區(qū)之間的發(fā)展也很不平衡，沿海沿江大城市的民族工業(yè)比較發(fā)達，廣大內(nèi)地非常薄弱。

★第二十課社會生活的變化

1．科技改變生活

（1）輪船、火車的傳入：

19世紀初，西方發(fā)明了輪船、火車。后相繼傳入中國，使人們的出行速度大大加快，也極大地促進了商品流通。淞滬鐵路是中國第一條正式投入運營的鐵路。

（2）電報、照相、電影的傳入：

19世紀70年代，中國開始架設有線電報。近代以來，照相和電影也傳入中國，豐富了人們的精神生活。

★第二十一、二十二課科學技術與思想文化

1．近代科學家

鐵路工程師——詹天佑：主持修建的京張鐵路是中國人自行設計和施工的第一條鐵路干線。為確保行車安全，他設計出“人”字形路軌。

2．開眼看世界的思想家

（1）鴉片戰(zhàn)爭時期思想家——魏源

主張設立工廠，制造輪船、槍炮，興辦民用工業(yè)；學習西方練兵方法，用新式武器裝備軍隊。他編成的《海國圖志》一書，系統(tǒng)介紹了南洋、歐美各國的歷史地理，并說明編寫這本書的目的是“師夷長技以制夷”。

（2）戊戌變法時期的啟蒙思想家——嚴復

主張效法西方，推行維新改革。他翻譯的《天演論》，闡述了“物競天擇，適者生存”，“世道必進，后勝于今”的進步觀點。在當時的中國，啟發(fā)了知識界去探索西方先進的社會，也打擊了封建頑固勢力。

3．京師大學堂

創(chuàng)辦于維新變法運動中，是中國近代第一所國家建立的學府，也是戊戌變法留下的重要成果，1912年改為北京大學，成為新文化運動的中心和五四運動的發(fā)源地。

4．科舉制的廢除

1905年清政府宣布廢除沿用了一千三百多年的科舉制度。（起源于隋煬帝時期）

第10篇 八年級上冊歷史期末復習知識點總結(jié)

洋務運動

背景：內(nèi)憂外患

時間：19世紀60年代到90年代。

名為：師夷長技以自強

前期：自強為旗號。后期：求富為旗號

前期創(chuàng)辦的工廠：曾國藩--安慶內(nèi)軍機械所，李鴻章--江南制造總局，左宗棠--福州船政局，滿洲貴族崇厚--天津機器制造局

后期創(chuàng)辦的工廠：李鴻章--輪船招商局(上海)，李鴻章--開平煤礦(天津)，張之洞--漢陽鐵廠(湖北)，張之洞--湖北織布局

創(chuàng)辦新式學校和選派留學生是有遠見的措施。

失敗的標志：清政府在甲午中日戰(zhàn)爭中的失敗

洋務運動失敗的原因：

西方列強并不希望中國富強，他們不會讓中國掌握真正的先進技術

清政府內(nèi)部的頑固派對洋務運動百般阻撓和破壞。

整個洋務運動，在中央缺乏一個健全、有力的領導核心。

第11篇 八年級上冊歷史教學工作總結(jié)

八年級上冊歷史教學工作總結(jié)1

本學期來，我擔任八年級歷史教學，在教學期間認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的業(yè)務水平，充實自己的頭腦，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，并順利完成教育教學任務。

一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思。

二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的`方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質(zhì)教育。新課改指出要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、工作中存在的問題：教材挖掘不深入。教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習、合作學習，缺乏理論指導，差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。教學反思不夠。

八、今后努力的方向：加強學習，學習新課標下新的教學思想。學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。加強教學反思，加大教學投入。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進！

20__年_月_日

八年級上冊歷史教學工作總結(jié)2

本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，以促進水平的提高。

一、基本情況。

1、教學基本情況。

本學期任教__班，__班的政治科教學工作，八年級歷史科使用的是岳麓版的新教材，七年級政治科使用的是人民版教材。這一學期，我在各位領導的正確指導下，認真落實教學工作計劃，努力學習課改理論，積極進行課堂教學改革，狠抓教學質(zhì)量，認真完成各項材料和各項任務，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，本班學生成績參差不齊，尖子生少，基礎差的學生較多，我在教學中改變傳統(tǒng)的教學模式，注意全面提高全體學生的科學素養(yǎng)?，F(xiàn)對本學期的教學工作總結(jié)如下，以期對下學期的教學工作有所借鑒。

2、學生基本情況：

剛進入八年級，學生的學習基礎相對薄弱，從內(nèi)容到學習方法都不是熟悉的。因此上在開學初這一段時間里我大部分時間所做的是在了解學生的學習方法及習慣。做到心中有數(shù)。為以后的上課打下了堅實的基礎，這一理論在我的教學實踐中得到了有利的驗證。

3、教學完成情況：

①按質(zhì)按量完成了本學期所有課程的基礎知識教學。

在教學過程中，突出了重點、難點，抓住基礎點，講清了重大歷史事件，評析了重要歷史人物，使學生通過本學期的學習掌握了從原始社會到南北朝的重要經(jīng)濟、政治、文化各方面的內(nèi)容。

②通過本學期的教學對學生進行了德育教育：

通過對歷史文化、經(jīng)濟等和成就講授，激發(fā)學生愛國熱情和民族自豪感；教會學生客觀分析評價歷史人物，例如：秦始皇、曹操等人物。提高了學生綜合分析事物的能力；進行了維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)的教育；進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了學生思想覺悟

二、本期教育教學工作總結(jié)。

（一）注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學。

積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照初中歷史新課程標準進行施教，讓學生掌握好科學知識。

（二）認真?zhèn)湔n。

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

（三）積極推進素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

（四）狠抓學風。

我所教的1個班，學生比較喜愛該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。

與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。雖然大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。

（五）抓好課后輔導。

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。

六、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

三、本期教學成績總結(jié)（期末考試）。

20__—20__學年度第一學期八年級歷史期末試卷以自主測試形式由縣統(tǒng)一命題，依據(jù)了《歷史課程標準》的要求，本著有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識及能力的精神，從地區(qū)八年級物理教學實際出發(fā)。該套試題的命題素材主要來自現(xiàn)有教科書及社會生活實際，試題內(nèi)容靈活，注重生活實際和應用。

1、優(yōu)點。

（1）對歷史教材的主干知識掌握得較好。學生能根據(jù)要求加以復習鞏固，對重點知識的掌握較熟練。

（2）能正確地運用解題方法。大部分學生能采用較常用的直選法和排除法來解答選擇題。

（3）能根據(jù)題意認真解答。大部分學生能根據(jù)題目的要求，認真分析問題，正確地得出答案。

2、存在問題。

（1）基本功不扎實。書寫不公正、不規(guī)范，錯別字多。

（2）同類知識混淆不清。學生對同類知識掌握不牢固，張冠李戴的現(xiàn)象很普遍。

（3）時間、地點類的知識掌握不到位。

（4）審題能力有待進一步提高。

（5）復習不到位。本次考試一部分學生基礎知識掌握得不是太好，選擇題錯了很多，主要原因是學生在復習過程中拿出的時間，沒有集中精力去記憶。

3、改進措施。

（1）提高學生閱讀理解歷史資料的能力。教師要引導學生讀教材，課堂上多引進一些課外史料，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和能力。

（2）注重學生分析、概括和綜合能力的訓練。分析、概括和綜合是歷史學習中最常用的方法，也是檢驗學生能力的基本內(nèi)容，教師在教學中要加強這方面的練習。

（3）加強學法指導，教師在教學中要教學生如何審題，如何尋找試題的關鍵詞，捕捉有效信息。

四、存在的問題。

綜合本期教學工作和試卷批閱情況，并結(jié)合我校教學現(xiàn)狀，我認為我的物理教學中存在以下問題：

（一）教學素質(zhì)遠遠落后于當前教育形勢。

由于自己的業(yè)務水平有限，遠遠不能適應于當前的課改需要。有待于進一步提高和學習，要持之以恒地進行訓練。

（二）學生成績不夠理想。

尤其是學生個人成績并不突出，要進一步加強對優(yōu)生的培養(yǎng)力度。爭取能取得好的名次。學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，對所學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。

（三）教科研成績不突出。

教研成果少、檔次上不去。要加強教學理論的鉆研與教學業(yè)務的學習。

五、下期發(fā)展方向。

針對存在的問題，下一學期的工作打算是：

（一）加強學習，提高教學業(yè)務水平。

要進一步學習課改理論，學習先進的教育理念，學習教科研方法，提高自己綜合素質(zhì)，多出教研成果，力爭提高成果檔次。

（二）大面積提高教學質(zhì)量和優(yōu)生冒尖兩不誤。

做好差生的轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)生的輔導工作，既要在統(tǒng)考中取得好成績，又要在各類競賽中取得好成績。

（三）繼續(xù)深化課堂教學改革。

努力構(gòu)建與新課改相適應的課堂教學，體現(xiàn)開放性、自主性，提高學生的實驗設計能力、實驗操作能力，理論聯(lián)系實際解決實際問題的能力，全面實施素質(zhì)教育。

（四）在教學中，學習中不斷積累經(jīng)驗，認真寫好手記、案例，不斷進行理論學習，爭取撰寫出有質(zhì)量的教學經(jīng)驗論文

（五）注重基礎知識和基本技能的教學，使學生對基礎知識學有所得。

第12篇 八年級上冊歷史知識點整理總結(jié)

中國近現(xiàn)代史部分

1、林則徐與虎門銷煙（識記）p2---3

時間：1839年6月

人物：林則徐下令將繳獲的英美等國商人的約110多萬千克的鴉片在廣東虎門海灘當眾銷毀。

意義：虎門銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外國侵略的堅強意志。

評價：林則徐不愧為中華民族的民族英雄。

中國的禁煙運動成為鴉片戰(zhàn)爭的導火線。沉重地打擊了英國侵略者，英國以中國禁煙為借口，發(fā)動了侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭（目的：為了打開中國商品市場）。

林則徐：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。

2、鴉片戰(zhàn)爭和中英《南京條約》（識記）p4

鴉片戰(zhàn)爭：1840.6—1842.8 ，簽訂《南京條約》，中國開始淪為半殖民地半封建社會。

《南京條約》時間：1842年8月，英國強迫清政府簽訂了中國近代第一個不平等條約——中英《南京條約》，

主要內(nèi)容有：割地：割香港島給英國（割地）使中國領土主權不完整；

賠款：賠款2100萬元（賠款）增加中國人民的負擔；

開商埠：對英國開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸、

攫取中國的特權：協(xié)定關稅，有利于外國資本主義對中國的商品輸出。

1843年，英國又強迫清政府簽訂《南京條約》的附件。英國又取得在中國的“領事裁判權”、片面“最惠國待遇”和英國在通商口岸租地建房的權利。

3、鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響（理解）p5

①社會性質(zhì)變化：中國從封建社會，逐步變成半殖民地半封建社會。

②社會矛盾變化：鴉片戰(zhàn)爭后，中國社會的主要矛盾，由封建主義和人民大眾的矛盾，開始變?yōu)橥鈬Y本主義同中華民族的矛盾，封建主義和人民大眾的矛盾，而前者成為各種矛盾中的最主要矛盾。

③革命任務變化：鴉片戰(zhàn)爭后，中國人民開始了反對外國侵略者，反對本國封建統(tǒng)治者的舊民主主義革命時期。

④鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史的轉(zhuǎn)折點，是中國近代史的開端。

4、英法聯(lián)軍火燒圓明園、沙俄侵占中國大片領土（識記）p7--8

第二次鴉片戰(zhàn)爭：1856.10—1860.10 ，簽訂《天津條約》《北京條約》中國半殖民地半封建社會程度進一步加深。

(1)英法聯(lián)軍火燒圓明園（發(fā)生在第二次鴉片戰(zhàn)爭期間）

英法聯(lián)軍闖入北京西郊的圓明園（是舉世聞名的“園中之園”），大肆搶劫，放火燒毀了這座宏偉華美的皇家園林。

(2)俄國通過不平等條約割占中國北方大片領土的侵略史實p47~48

在第二次鴉片戰(zhàn)爭前后，俄國趁火打劫，從1858年開始，強迫清政府簽訂了一系列不平等條約，共割占了中國東北和西北領土150多萬平方千米。

①1858年，中俄《瑗琿條約》，割占中國東北外興安嶺以南、黑龍江以北60多萬平方千米。

②1860年，中俄《北京條約》，割占中國烏蘇里江以東、包括庫頁島在內(nèi)約40萬平方千米。

③1860年的中俄《北京條約》和1864年的中俄《勘分西北界約記》，割占中國巴爾喀什湖以東和以南44萬多平方千米。

④19世紀80年代，中俄《改訂條約》以及以后五個勘界議定書，割占中國西北部7萬多平方千米。

其中割占最多領土的是，1858年《瑗琿條約》。

沙皇俄國是19世紀（中國近代）侵占中國領土最多的國家。

(3)第二次鴉片戰(zhàn)爭的危害：①中國喪失了更多的領土和主權，②外國侵略勢力擴大到沿海各省，并深入到長江中下游地區(qū)。③中國社會的半殖民地化程度進一步加深了。

5、左宗棠收復新疆（識記）p12--14

清政府在19世紀70年代中期任命左宗棠為欽差大臣，進軍新疆。左宗棠在前往哈密的途中，讓士兵抬著棺材走在前面，表明誓死抗擊俄國、收復伊犁的決心。清軍收復除伊犁以外的新疆地區(qū)。80年代初，中俄兩國簽約，中國收回伊犁。左宗棠堪稱是一位在鞏固祖國統(tǒng)一和領土完整中功勛卓著的歷史人物。

新疆有一種柳樹被稱為“左公柳”就是贊揚左宗棠收復新疆的。

6、鄧世昌的主要事跡（理解）p16--17

北洋艦隊與日本艦隊在黃海海戰(zhàn)上激戰(zhàn)，管帶鄧世昌毅然下令，沖撞日艦吉野號，不幸中了敵人魚雷，全體將士壯烈捐軀。鄧世昌在中日甲午戰(zhàn)爭中成為民族英雄?！按巳章]天下淚，有公足壯海軍威。”其中“公”就是指鄧世昌。

7、中日《馬關條約》（理解）p17

甲午中日戰(zhàn)爭：1894—1895 ，簽訂《馬關條約》，中國半殖民地化程度大大加深。時間：1895年李鴻章與日本首相伊藤博文簽訂中日《馬關條約》。

主要內(nèi)容：①割地：清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本（破壞了中國領土的完整和主權）；

第13篇 八年級上冊歷史知識點歸納總結(jié)

★第1課鴉片戰(zhàn)爭

1．英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本原因：19世紀上半期，英國完成了工業(yè)革命，為了打開中國市場，推銷工業(yè)品，掠奪中國廉價的工業(yè)原料。

2．英國向中國走私鴉片的直接原因：為了扭轉(zhuǎn)中英貿(mào)易逆差。

3．虎門銷煙：

時間：1839年，林則徐被道光帝派往廣州進行禁煙。

經(jīng)過：1839年6月，林則徐下令將繳獲的二百多萬斤鴉片，在廣東虎門海灘當眾銷毀。

意義：這是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志，領導這場斗爭的林則徐，成為民族英雄，這次活動成為鴉片戰(zhàn)爭的導火線。

4．（第一次）鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生時間：1840-1842年。

5．中英《南京條約》的主要內(nèi)容：

①割香港島給英國；

②賠款2100萬元；

③開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸；

④英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。

6．鴉片戰(zhàn)爭影響：

①中國從封建社會逐步變成半殖民地半封建社會；

②是中國歷史的轉(zhuǎn)折點，是中國近代史的開端。（中英《南京條約》，這是中國近代第一個不平等條約。）

7．啟示：落后就會挨打！要以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，努力提高綜合國力。

★第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行

1．第二次鴉片戰(zhàn)爭時間：1856-1860年

2．第二次鴉片戰(zhàn)爭目的：為了進一步打開中國的市場。

3．主兇：英法聯(lián)軍，幫兇：美俄。

4．列強侵華罪行：英法聯(lián)軍：占領北京后搶劫并火燒圓明園。

★第三課收復_疆

1．左宗棠收復_疆：

1875年，清政府任命左宗棠為欽差大臣，督辦_疆軍務。1876年，左宗棠采取“先北后南，緩進急戰(zhàn)”的策略，收復了除伊犁以外的_疆。19世紀80年代初，中俄簽約，中國從_手里收回伊犁。為加強西北邊疆的管理和防務，1884年，清政府在_疆設立行省。

★第四課甲午中日戰(zhàn)爭

1．時間：1894年（舊歷甲午年）

2．重要戰(zhàn)役：①黃海大戰(zhàn)（鄧世昌壯烈殉國）

②威海衛(wèi)戰(zhàn)役(北洋艦隊全軍覆沒,標志著洋務運動的破產(chǎn))

3．《馬關條約》的簽訂

①時間：1895年

②地點：日本馬關

③簽訂者：李鴻章和日本首相伊藤博文

④主要內(nèi)容：清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本；賠償日本軍費白銀二億兩；允許日本在中國開設工廠（影響中國民族工業(yè)的發(fā)展）；增辟通商口岸等。

⑤影響：《馬關條約》大大加深了中國半殖地化程度。

★第五課八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

1．時間：1900年

2．目的：為_中國的義和團運動，維護在華權益

3．經(jīng)過：1900年6月，英、美、俄、日、法、德、意、奧八國聯(lián)軍在西摩爾率領下發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。8月中旬，八國聯(lián)軍攻占北京。（列強第二次洗劫、焚燒北京）

4．結(jié)果：1901年，清政府被與列_簽訂了喪權辱國的《辛丑條約》

①《辛丑條約》主要內(nèi)容：a清政府賠償白銀4.5億兩（賠款最多的一次），以海關等稅收作擔保；b清政府保證嚴禁人民參加反帝活動（最能說明清政府已成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具）；c清政府拆毀大沽炮臺，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線要地；d劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護，不準中國人居住。

②影響：給中國人民增加了新的沉重的負擔，嚴重損害了中國的主權，從此，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。中國完全淪為半殖民地半封建社會。

中國是怎樣一步步地淪為半殖民地半封建社會的？

答：開始淪為：鴉片戰(zhàn)爭———《南京條約》簽訂

大大加深：甲午中日戰(zhàn)爭——《馬關條約》簽訂

完全淪為：八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭——《辛丑條約》簽訂

列強通過發(fā)動戰(zhàn)爭，_清政府簽訂不平等條約，不斷擴大侵略特權，使中國一步一步地淪為半殖民地半封建社會，清朝政府成為他們統(tǒng)治中國的工具。

★第六課洋務運動

1．背景：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝內(nèi)外交困。

2．時間：19世紀60年代到90年代，

3．代表人物：奕訢、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等（屬于：地主階級洋務派）

4．目的：學習西方先進技術，維護清朝統(tǒng)治

5．主張（口號）：師夷長技（前期：以自強為口號，后期：以求富為口號）。

6．洋務派的主要活動：

①前期創(chuàng)辦軍事工業(yè)（安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局、福州船政局等）；

②后期創(chuàng)辦民用工業(yè)（李鴻章在上海創(chuàng)辦的輪船招商局、張之洞創(chuàng)辦的漢陽鐵廠、湖北織布局等）；

③籌建三支海軍（南洋、北洋、福建）；

④興辦新式學堂（第一所新式學堂是京師同文館）。

7．性質(zhì)：一場失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動

8．破產(chǎn)標志：甲午中日戰(zhàn)爭中，威海衛(wèi)戰(zhàn)役，北洋艦隊全軍覆沒。

9．失敗原因：沒有觸動封建制度的根基。

10．評價：它沒有使中國富強起來，但引進了西方先進的科學技術，使中國出現(xiàn)了一批近代企業(yè)。洋務運動為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗，培養(yǎng)了技術力量，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。

★第七課戊戌變法（性質(zhì)：資產(chǎn)階級維新派發(fā)起的資產(chǎn)階級改良運動）

1．背景：民族危機的加重（表現(xiàn)為：《馬關條約》簽訂）；民族資本主義初步發(fā)展。

2．時間：十九世紀末的1898年（舊歷戊戌年）

3．代表人物：康有為、梁啟超、譚嗣同等

4．主張：學習西方，實行君主立憲制，進行資產(chǎn)階級改良運動，以挽救民族危亡。

5．過程：公車上書（揭開維新變法序幕）、成立強學會（維新派政治團體形成標志）、頒布《定國是詔》（變法開始）、戊戌政變（變法失?。?。

6．失敗原因：一是脫離群眾，僅依靠沒有實權的光緒皇帝；二是資產(chǎn)階級的軟弱性。

7．意義：在社會上起到了思想啟蒙作用，有利于資產(chǎn)階級思想文化傳播，具有愛國和進步作用。

8．啟示：說明資產(chǎn)階級君主立憲道路在中國是行不通的；改良道路在中國行不通。

★第八課辛亥革命

1．背景：《辛丑條約》簽訂，民族危機進一步加深；民族資本主義發(fā)展迅速

2．時間：1911年（舊歷辛亥年）

3．代表人物：孫中山等

4．主張：以三民主義（民族、民權、民主）為綱領，試圖用革命的手段在中國建立資產(chǎn)階級共和國。

5．革命活動：1894年成立興中會；1905年建立中國同盟會（中國第一個統(tǒng)一的資產(chǎn)階級政黨），提出較為完整的資產(chǎn)階級革命綱領——三民主義（孫中山領導辛亥革命的指導思想）；1911年武昌起義（辛亥革命的標志）；1912年建立中華民國；頒布《臨時約法》。

6．失敗標志：袁世凱就任中華民國臨時大總統(tǒng)

7．意義：辛亥革命_了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了我國2000多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。但辛亥革命的果實被袁世凱竊取了，它沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)。

8．啟示：辛亥革命的失敗，證明資產(chǎn)階級共和國的方案在當時中國是行不通的。

★第九課新文化運動

1．開始時間：1915年

2．代表人物：陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等。

3．兩面旗幟：“民主”和“科學”。

4．主要陣地：《新青年》。

5．主要內(nèi)容：前期：“四提倡、四反對”（提倡民主，反對__；提倡科學，反對迷信盲從；提倡新道德，反對舊道德；提倡新文學，反對舊文學）；后期：宣傳馬克思主義。（李大釗）

6．對象：封建_的尊孔復古思想。

7．性質(zhì)：新文化運動是我國歷一次空前的思想大解放運動。

8．地位和作用：新文化運動是我國歷一次空前的思想大解放運動。它啟發(fā)著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。不過，新文化運動中也有對東西方文化絕對否定或絕對肯定的偏向，這一直影響到后來。

★第十課五四愛國運動和中國_的成立

1．五四愛國運動：（1919年5月4日）

（1）背景：巴黎和會中國外交的失?。ㄒ彩菍Щ鹁€）。

（2）斗爭中心：北京（前期）上海（后期）

（3）主力：學生工人（6月初）

（4）領導人：陳獨秀、李大釗

（5）口號：“外爭主權、內(nèi)除_”、取消“二十一條”、反對在對德“和約”上簽字……

（6）結(jié)果：取得初步的勝利，北洋軍閥政府_釋放被捕學生、罷免曹汝霖等賣_的職務，拒絕在和約上簽字。

（7）性質(zhì)：五四愛國運動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動。

（8）意義：五四愛國運動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動。是中國新民主主義革命的開始。（工人階級參加斗爭并起了巨大的作用。）

2．中共一大的召開

（1）時間：1921年7月

（2）地點：上海

（3）標志：中國_的誕生

（4）主要內(nèi)容：通過了黨的綱領，確定黨的奮斗目標是：_資產(chǎn)階級政權，建立無產(chǎn)階級專政，實現(xiàn)共產(chǎn)主義。中心任務是：領導工人運動。選舉成立了以陳獨秀為書記的中央局。

（5）中共一大（中共誕生）的意義：中共的誕生是中國歷開天辟地的大事，自從有了中國_，中國革命的面貌就煥然一新了。

★第十一課北伐戰(zhàn)爭

1．黃埔軍校的建立：

1924年創(chuàng)辦的黃埔軍校培養(yǎng)了大量軍事政治人才，為建立國民革命軍奠定了基礎。蔣介石任校長，周恩來任政治處主任。

2．北伐勝利進軍

（1）時間：1926年

（2）目的：_北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國。

（3）對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖

（4）主要戰(zhàn)場：湖南、湖北；

（5）主要戰(zhàn)役：汀泗橋、賀勝橋、武昌戰(zhàn)役；

（6）勝利進軍：在兩湖戰(zhàn)場消滅了吳佩孚主力；在江西消滅了孫傳芳的主力。不到半年，從珠江流域_長江流域，1927年初，國民政府從廣州遷到武漢。

（7）國民革命失敗原因：蔣介石、汪精衛(wèi)等國民黨右派叛變革命，大肆__人和國民黨左派。標志著第一次國共合作破裂。

3．南京國民政府成立

1927年4月，蔣介石在南京成立“國民政府”。代表大地主大資產(chǎn)階級的利益，對外投靠帝國主義，對內(nèi)_人民革命運動。

★第十二課星星之火可以燎原

1．南昌起義

（1）時間：1927年8月1日

（2）領導人：周恩來、賀龍、朱德等人

（3）打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍，是創(chuàng)建人民軍隊的開始（八一建軍節(jié)的由來）

2．秋收起義

（1）時間：1927年9月

（2）地點：湘贛邊界

（3）領導人：_

（4）井岡山革命根據(jù)地的建立：秋收起義失敗后，_帶領起義隊伍轉(zhuǎn)向敵人力量較為薄弱的農(nóng)村，建立了中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地。（找到了以農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權的中國革命道路）

3．井岡山會師：1928年4月，朱德、陳毅率領南昌起義的隊伍和湘南的農(nóng)民武裝到達井岡山與_領導的工農(nóng)革命軍會師，建立中國工農(nóng)紅軍第四軍，由朱德任軍長，_任黨代表，這是中國工農(nóng)紅軍第一支堅強的隊伍。

★第十三課紅軍不怕遠征難

1．紅軍長征的原因：

（1）直接原因：第五次反圍剿的失敗

（2）根本原因：黨內(nèi)的左傾錯誤

2.時間：1934年10月—1936年10月

2．開始的標志：1934年10月，黨中央和中央紅軍共八萬多人離開中央革命根據(jù)地

3．長征中的重要會議——遵義會議（1935年1月）

（1）主要內(nèi)容：會議解決了博古等人在軍事上和組織上的錯誤，取消了博古等人在軍事上的指揮權，肯定_的正確主張。確立了以_為核心的黨中央的正確領導。

（2）意義：會議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，是黨的歷生死攸關的轉(zhuǎn)折點。

★第十四課難忘九一八

1．日本發(fā)動九一八事變：

1931年日本帝國主義以柳條湖事件為借口，炮轟沈陽。由于東北軍執(zhí)行不抵抗政策，東北三省不到半年時間全部淪于敵手。（是日本局部侵華的開始）

2．九一八后，中國的反應：

東北人民和部分東北軍部隊，組織抗日義勇軍，抵抗日軍的侵略。中共派楊靖宇組織東北抗日游擊隊，開展抗日游擊戰(zhàn)，中國人民的局部抗戰(zhàn)開始。

3．西安事變（1936月12月12日）

（1）發(fā)動者：張學良、楊虎城

（2）目的：逼蔣聯(lián)共抗日

（3）中共提出和平解決西安事變的原因：全民族的利益

（4）西安事變和平解決的意義：標志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。

★第十五課“寧為戰(zhàn)死鬼，不為亡國奴”

1．七七事變

1937年7月7日，日軍向盧溝橋中國守軍發(fā)動進攻（日本全面侵華開始），制造七七事變，（又稱盧溝橋事變）中國人民的全國性抗日戰(zhàn)爭從此爆發(fā)。佟麟閣、趙登禹先后為國捐軀。

2．南京_

八一三事變后，1937年12月，日軍占領南京，制造了南京_，在六周時間內(nèi)，_中國居民達三十萬人以上。國民政府_遷往重慶，作為戰(zhàn)時的陪都。

★第十七課內(nèi)戰(zhàn)烽火（1946---1949年）

1．重慶談判：（1945年8月）

（1）蔣介石電邀_到重慶談判的主要目的：

①為了進一步贏得準備內(nèi)戰(zhàn)的時間

②為了欺騙人民，

（2）_去重慶的目的：

①為了盡一切可能爭取國內(nèi)和平

②戳穿蔣介石假和平的陰謀。

（3）重慶談判的成果：達成和平建國的“雙十協(xié)定”。

2．全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的標志：

1946年6月，蔣介石撕毀“雙十協(xié)定”，對中原解放區(qū)發(fā)動瘋狂進攻。

★第十八課戰(zhàn)略大決戰(zhàn)（1948年9月到1949年1月）

1．三大戰(zhàn)役：遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役。

2．遼沈戰(zhàn)役

（1）時間：1948年9月—11月

（2）指揮者：_、羅榮桓

（3）參戰(zhàn)部隊：東北解放軍

（4）重要城市：錦州、沈陽

（5）意義：解放東北全境。

3．淮海戰(zhàn)役

（1）時間：1948年11月—1949年1月

（2）指揮者：劉伯承、陳毅、_、粟裕、譚震林等

（3）參戰(zhàn)軍隊：中原解放軍和華東解放軍

（4）中心：徐州

（5）意義：奠定了解放長江以南各省的基礎。（規(guī)模、戰(zhàn)果最豐）

4．平津戰(zhàn)役

（1）時間：1948年11月—1949年1月

（2）參戰(zhàn)軍隊：東北解放軍和華北解放軍

（3）北平和平解放（傅作義為民族的功臣）

（4）意義：平津戰(zhàn)役的勝利，使華北全境基本解放。

5．三大戰(zhàn)役勝利的意義：

三大戰(zhàn)役的勝利，共殲滅和改編國民黨軍隊一百五十多萬人，國民黨軍隊的主力基本上被消滅了，大大加速了人民解放戰(zhàn)爭在全國的勝利。

6．渡江戰(zhàn)役

（1）時間：1949年4月

（2）南京解放：1949年4月23日，解放軍占領南京，標志著統(tǒng)紿中國22年（1927-1949）的國民黨政權垮臺。（國民黨殘余退往臺灣，形成臺灣與祖國大陸至今分離的局面）

★第十九課中國近代民族工業(yè)的發(fā)展

1．狀元實業(yè)家張謇

提出“實業(yè)救國”的口號，創(chuàng)辦了大生紗廠等一系列企業(yè)。

2．民族工業(yè)的曲折發(fā)展：

（1）五個階段：

a．從洋務運動開始，出現(xiàn)了民族工業(yè)的萌芽，但受到封建制度的阻礙，難以生存和發(fā)展；b．辛亥革命的成功，沖擊了封建制度，各種實業(yè)團體紛紛出現(xiàn)。

c．第一次世界大戰(zhàn)期間，帝國主義國家忙于戰(zhàn)爭，暫時放松了對中國經(jīng)濟的掠奪，中國民族工業(yè)得到了一個發(fā)展機會，進入了“黃金時代”。

d．一戰(zhàn)后，帝國主義經(jīng)濟勢力卷土重來，特別是日本帝國主義，使民族工業(yè)再度受挫。

e．抗戰(zhàn)勝利后，由于國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)和官僚資本主義的壓迫，民族工業(yè)也沒能得到很好的恢復。

（2）民族工業(yè)舉步維艱的原因：受帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山壓迫。

（3）中國民族工業(yè)發(fā)展的特點：

a．總體水平比較落后（由于三座大山的壓迫）

b．發(fā)展不平衡（不平衡的表現(xiàn)如下）

從行業(yè)上看，主要集中在輕工業(yè)部門。

地區(qū)之間的發(fā)展也很不平衡，沿海沿江大城市的民族工業(yè)比較發(fā)達，廣大內(nèi)地非常薄弱。

★第二十課社會生活的變化

1．科技改變生活

（1）輪船、火車的傳入：

19世紀初，西方發(fā)明了輪船、火車。后相繼傳入中國，使人們的出行速度大大加快，也極大地促進了商品流通。淞滬鐵路是中國第一條正式投入運營的鐵路。

（2）電報、照相、電影的傳入：

19世紀70年代，中國開始架設有線電報。近代以來，照相和電影也傳入中國，豐富了人們的精神生活。

★第二十一、二十二課科學技術與思想文化

1．近代科學家

鐵路工程師——詹天佑：主持修建的京張鐵路是中國人自行設計和施工的第一條鐵路干線。為確保行車安全，他設計出“人”字形路軌。

2．開眼看世界的思想家

（1）鴉片戰(zhàn)爭時期思想家——魏源

主張設立工廠，制造輪船、槍炮，興辦民用工業(yè)；學習西方練兵方法，用新式武器裝備軍隊。他編成的《海國圖志》一書，系統(tǒng)介紹了南洋、歐美各國的歷史地理，并說明編寫這本書的目的是“師夷長技以制夷”。

（2）戊戌變法時期的啟蒙思想家——嚴復

主張效法西方，推行維新改革。他翻譯的《天演論》，闡述了“物競天擇，適者生存”，“世道必進，后勝于今”的進步觀點。在當時的中國，啟發(fā)了知識界去探索西方先進的社會，也打擊了封建頑固勢力。

3．京師大學堂

創(chuàng)辦于維新變法運動中，是中國近代第一所國家建立的學府，也是戊戌變法留下的重要成果，1912年改為北京大學，成為新文化運動的中心和五四運動的發(fā)源地。

4．科舉制的廢除