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第1篇 幼兒園科學發(fā)展觀活動大總結
幼兒園科學發(fā)展觀活動大總結
按照中央、省委、市委和市國資委的統(tǒng)一部署，根據(jù)控股公司黨委要求和幼教管理中心黨委印發(fā)的《_____市投資控股有限公司幼教管理中心開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》第[20__]4號文的精神，我園黨支部在支部書記唐玉萍同志的帶領下，于20__年10月20日至20__年3月9日進行了“深入學習實踐科學發(fā)展觀活動”，從學習調(diào)研、分析檢查、整改落實、長效機制等四個階段深入學習實踐了科學發(fā)展觀活動，堅持以“黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的總體要求及“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主、注重分類指導”為學習實踐原則，以管理中心提出的“辦全國一流的幼兒園”為目標，結合幼兒園自身工作實際開展了學習、調(diào)研、查找問題、群眾座談、民主評議、自我批評、落實整改等多項活動，受到上級黨委的認可和人民群眾的好評，現(xiàn)將具體情況總結如下：
一、學習調(diào)研，積極部署
20__年10月19日，幼教管理中心活動領導小組召開了 “深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會”，我園全體黨員同志參加了會議，并與次日根據(jù)中心領導小組的要求和統(tǒng)一安排，制定了《_____市_____幼兒園深入學習實踐科學發(fā)展觀活動第一階段學習活動方案》，并上報幼教管理中心。于此同時我園黨支部在支部書記唐玉萍同志的動員帶領下，從20__年10月20開始，通過自學理論、開展座談、學習專欄、網(wǎng)絡平臺、中心代表發(fā)言等多種形式開展了 “深入學習實踐科學發(fā)展觀活動”第一階段各項活動。
1、動員學習，提高認識。黨支部為每個黨員分發(fā)了《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展觀》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》（試用本）等科學發(fā)展觀的理論書籍，組織黨員開展自學活動。通過自學，黨員從理論上認識到科學發(fā)展觀的科學性和重要性，從思想上鞏固了深入學習實踐科學發(fā)展觀的信心，堅定了共產(chǎn)主義信仰。
2、開辟專欄，引領學習。按照管理中心要求結合我園實際，黨支部專門開辟了兩個宣傳平臺，并指定專人負責。一是網(wǎng)絡平臺，在我園網(wǎng)站上專門開辟“學習實踐科學發(fā)展觀”欄目，把我們學習情況，活動開展情況，座談交流情況等上網(wǎng)公示，并設有意見建議交流平臺，引導廣大群眾對我們的活動提出意見和建議，并指定專人負責。二是開辟墻壁宣傳專欄，在我園專門設置“深入學習實踐科學發(fā)展觀”宣傳專欄，把我們的學習情況和上級文件以及學習適時動態(tài)向群眾進行展示宣傳，并號召全體教職工參觀學習。通過宣傳，使廣大教職工和家長充分認識到我園黨支部活動的重要性，并給予了積極的鼓勵和支持，配合我們深入開展學習實踐可續(xù)發(fā)展觀活動。
3、開展談一天活動，交流學習體會。20__年10月27日，我園黨支部在支部書記唐玉萍同志的主持下，開展了“深入學習實踐科學發(fā)展觀”座談研討活動，全體黨員圍繞支部書記提出的“適宜性、有效性與道德修養(yǎng)、專業(yè)修養(yǎng)”等方面并結合我園工作實際對科學發(fā)展觀的深入學習進行了思考和討論。通過學習討論活動，使全體黨員對此次可續(xù)發(fā)展觀學習活動統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認識，我們認為通過“適宜性”“有效性”“道德修養(yǎng)”“專業(yè)修養(yǎng)”達到促進個人的成長—→促進團隊的成長—→提升幼兒園的保教質(zhì)量—→促進孩子的發(fā)展—→幼兒園的品牌效應—→實現(xiàn)辦成全國一流幼兒園的遠大目標。
4、介紹經(jīng)驗，交流思想。20__年10月30日，副園長劉蓓同志代表我園黨支部參加了由幼教管理中心黨委組織的黨員“學習實踐科學發(fā)展觀活動交流大會”，并在會上作了中心發(fā)言。把我園學習活動經(jīng)驗和情況做了重點介紹，贏得了中心領導的贊揚和幼教同行的認可。
二、分析檢查、查擺問題
第二階段活動從20__年11月3日開始，這個階段是從思想學習到具體實踐的關鍵階段，是科學發(fā)展觀活動是否得以深入開展，干部是否受教育，分析問題是否到位的重要階段，在這個階段我園主要從問卷調(diào)查、群眾座談、民主評議等多個方面開展活動。
1、開展問卷調(diào)查，聽取群眾意見
黨支部于20__年11月3日向全園教職工發(fā)放了關于“_____幼兒園工作存在的主要問題調(diào)查問卷”，主要針對幼兒園在日常的工作中存在的問題以及黨員干部存在的思想、學習、作風等方面的問題進行了問卷調(diào)查?；顒诱{(diào)查的內(nèi)容有9項：黨員的帶頭作用、黨員領導的工作作風、幼兒園工作的薄弱環(huán)節(jié)、教職工個人品德行為的適宜性、教職工專業(yè)行為的適宜性、教職工修正行為的有效性、保教工作的有效性、教職工的道德修養(yǎng)、教職工的專業(yè)修養(yǎng)。這9項調(diào)查內(nèi)容涵蓋了我園的各個職能部門。大家從不同的崗位來理解科學發(fā)展觀。幼兒園黨支部發(fā)放調(diào)查問卷表64份，收回48份，6人在外出差，回收率75%，充分顯示出全園教職工對此次活動極為重視，熱心參與。
通過調(diào)查問卷的發(fā)放，教職工對黨支部的工作和黨員的模范作用予以肯定，對我園現(xiàn)在的保教質(zhì)量和教職工修煉表示滿意，但是也提出了很多切合實際的意見和 問題，如新老教師有差異，教師的專業(yè)發(fā)展還需要加強；安全意識問題要加強監(jiān)督和管理；保育領域研究不夠；加強對黨員的宣傳；門衛(wèi)要加強對來園家長的管理，確保幼兒園安全等問題。這些問題將是我園第三階段落實整改階段的重點內(nèi)容。
2、開展群眾座談，落實“問一次計”活動
為了結合幼兒園工作實際，切實有效的解決幼兒園存在的問題，根據(jù)教職工調(diào)查問卷所反映的問題和建議，幼兒園黨支部于20__年11月10日中午組織開展了黨支部擴大會議，邀請了各職能部門代表共二十多人共同參與了黨支部組織的“問一次計”活動。支部書記唐玉萍同志指出在這一次的問卷調(diào)查活動中，全園的教職工都給予了高度支持和重視，都凝聚在“為幼兒園發(fā)展”的思路上來，對幼兒園工作的方方面面提出了許多忠懇的建議，這是一件好事，一來說明我們的工作確實存在許多問題，二來說明大家都關心集體，都關心集體的發(fā)展。三來說明我們還有很多工作要做，要達到中心提出的“辦全國一流的幼兒園”目標還有很長的路要走。因此此次主要是對提出的意見和建議做具體的調(diào)研，通過了解群眾的想法、建議等擬定出具體的整改方案。
各位代表對照問題，從行政、教師、保育、后勤等組別的問題入手，深入分析問題產(chǎn)生的根源，并提出了自己的建議：主要包括教師培訓和師德師風問題，安全教育和安全設施問題，保育領域研究與教學脫節(jié)的問題，黨支部宣傳力度加大的問題以及后勤服務優(yōu)質(zhì)的問題開展了深入細致的探討和研究，是我們落實整改階段工作的重要依據(jù)。
3、開展黨員民主評議，接受群眾監(jiān)督檢查
根據(jù)幼教管理中心的要求，結合深入學習可續(xù)發(fā)展觀活動，我園黨支部于20__年11月13日開展了全體黨員參加的“黨員民主評議”活動。支部書記唐玉萍同志指出，這是一次嚴肅的會議，是對全體黨員一年來工作、學習、思想、作風的一次考核，是一次接受群眾監(jiān)督檢查的機會，要求全體黨員高度重視。全體黨員對照自己在思想、工作、學習、作風等方面開展自我評議，以無記名投票的方式開展相互評議，經(jīng)過投票公示，支部書記唐玉評同志以全票優(yōu)秀通過評議，評議結果優(yōu)秀，其他黨員評議結果合格。此次的民主評議結構通過網(wǎng)絡和校園宣傳欄向全園進行公示，公示期間未受到群眾投訴，說明群眾認可我們的黨員評議，可續(xù)發(fā)展觀活動已深入人心。
三、落實整改，取得實效
第三階段活動從20__年2月13日到20__年3月9日，這個階段是整個活動的關鍵階段，是關系到問題是否解決？群眾是否得實惠？體制是否創(chuàng)新？的重要階段。20__年2月13日黨支部組織全體黨員開展了“深入學習實踐科學發(fā)展觀活動”第三階段的轉(zhuǎn)段動員活動，支部書記唐玉萍通知指出第三階段是活動最后的階段，是看行動、出成效的階段，每一位黨員同志都要以積極認真的態(tài)度對待第三階段的活動，認真整改，征求群眾意見，把深入學習實踐科學發(fā)展觀活動真正落到實處，要使黨員有提高，群眾得實惠。
1、結合實際，開展專題學習
黨支部根據(jù)中心黨委的要求，給每位黨員分發(fā)了相關的理論學習資料，主要有：胡錦濤同志在紀念黨的十一屆三種全會召開30周年大會和在十七屆中央紀委三次全會上的重要講話精神》、《胡錦濤同志在安塞縣調(diào)研時的重要講話精神以及其他中央政治局常委同志到聯(lián)系點調(diào)研時的重要講話精神》、《中共廣東省委十屆四次全會精神》、《中共_____市委四屆十一次全會精神》等學習資料。
2、專題生活，開展批評與自我批評活動
根據(jù)中心黨委的統(tǒng)一部署和安排，我園黨支部于20__年2月19日召開了全體黨員專題組織生活會，以轉(zhuǎn)變作風為主題，重點在轉(zhuǎn)好領導作風，機關作風和干部作風。活動由黨支部書記唐玉萍同志主持，她要求每個黨員都要從思想上、作風上對照查找存在的問題，深入剖析原因，開展批評與自我批評，努力加強黨員干部的責任心、執(zhí)行力、服務意識和辦事效率。各位黨員積極響應，根據(jù)自己存在的問題和幼兒園存在的一些問題開展了批評與自我批評活動。全體黨員共查找自身問題30多個，查找幼兒園存在的問題5個，各位黨員同志根據(jù)自身查找的問題進行了深刻反思，并撰寫了整改方案1，努力從工作、學習、思想、作風等方面進行積極整改。
3、落實整改，集中解決突出問題
根據(jù)群眾調(diào)查問卷、座談會和黨員整改方案的內(nèi)容，我園黨支部結合行政組對教職工提出的重點問題進行了有力整改，如對教師培訓上我們采用了年輕教師和老教師分開培訓，采用內(nèi)容不同，重點不同，層次不同的方式，滿足教師自身成長的需要；針對保育領域教研薄弱的問題，成立了以共產(chǎn)黨員王寶蘭同志為組長，黨員劉蓓副園長為副組長的“幼兒行為習慣研究”研究課題小組，主要成員由各班保育老師參加，對幼兒的吃飯、穿衣、喝水、入廁、盥洗等各方面行為習慣養(yǎng)成進行研究，以科研促教研；針對校園安全問題，我們除了繼續(xù)做好各職能部門的安全責任人制度外，還要求教師加強了對幼兒的安全知識和安全意識的教育，各班有針對性的開展了各種安全教育主題活動，后勤組也加強了對幼兒園各項設施設備的檢修和查驗工作，管理中心在我園原有8個攝像頭的基礎上，又增加了10各攝像頭，面積覆蓋全園各個角落，起到有效安全作用。
四、立足發(fā)展，建立長效機制
在整改階段期間，幼兒園的系列整改措施的實施和到位，極大的解決了一批群眾關心的問題，真正做到了“黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的總體要求，我們的科學發(fā)展觀學習實踐活動受到了人民群眾的歡迎和好評，也使幼兒園的發(fā)展又上了一個新臺階。為了鞏固科學發(fā)展觀的有效成果，為了努力實現(xiàn)幼教管理中心提出的“辦全國一流的幼兒園”的遠大目標，為了使人民群眾長期得實惠，我園將此次深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中的好的經(jīng)驗和群眾認可的活動作為幼兒園黨支部的長效機制保存下來，寫入幼兒園制度當中，真正做到科學發(fā)展觀落在實處，重在實踐，堅持科學決策、民主決策，分期推進的方式，長期保持黨員的素質(zhì)，為人民群眾某實惠。
第2篇 《淺談繪畫活動對幼兒能力培養(yǎng)和發(fā)展的重要性》-教育教學經(jīng)驗總結
__幼教實驗園2023-2023學年第一學期教育教學經(jīng)驗總結---美術學科
《淺談繪畫活動對幼兒能力培養(yǎng)和發(fā)展的重要性》
在不斷進步、飛速發(fā)展的二十一世紀，需要什么樣的人才呢？據(jù)社會學家預測，二十一世紀需要的是頭腦敏銳、思路獨特，同時又是積極進取，對社會充滿愛心的人才?，F(xiàn)在的幼兒正是二十一世紀祖國建設的生力軍，如何使他們成為合格的接班人，成為新世紀的主人，是我們教育工作者義不容辭的責任。眾所周知，幼兒期是各種能力形成和發(fā)展的關鍵時期。通過數(shù)年的工作經(jīng)驗所得，我認為，繪畫活動對幼兒能力和發(fā)展具有重要的作用。繪畫是一種感受、思考、幻想相結合的活動。幼兒通過繪畫認識周圍的世界，表達內(nèi)心感受。因此，幼兒繪畫無論是對其智力的發(fā)展還是個性的健全，都有不可估量的意義。
一、 培養(yǎng)興趣產(chǎn)生自信心。 喜歡什么？想做什么？都是源于興趣。當然興趣有天賦的因素，但更重要的還是后天的培養(yǎng)，當孩子對繪畫產(chǎn)生興趣之初，大多出于好奇，如果過了好奇的時機而不去鞏固，那就沒有興致畫了，因此，應該讓幼兒先動手畫一些非常簡單而又有趣的畫，而且要對初學畫畫的兒童進行正面引導，采取多表揚，鼓勵的方法讓幼兒把興趣持續(xù)下去，啟發(fā)他們?nèi)绻谀程幐倪M一下，下次一定比這次畫的更好。這樣做可以使幼兒在潛意識中產(chǎn)生牢固的自信心，因為心理因素是很重要的。自信心是一個人對自身力量和自我價值的正確認識、體驗和充分估價。自信心對幼兒的思想情感和行為起著調(diào)節(jié)作用。
二、 培養(yǎng)幼兒觀察力。
畫過畫的人都知道，畫畫是一種視覺藝術活動，不管是臨摹、寫生或創(chuàng)作都是觀察后才能進行的，觀察能力強的人，對所畫作品的敏銳程度也強，反之，觀察能力較差的人，他的作品就不能表現(xiàn)出事物的逼真性。大同小異，幼兒繪畫也需要有一定的觀察能力，也要把握客體的形狀、大小、各部分的比例關系，這就需要他對客觀事物作細致的觀察，不僅要注意事物的整體，還要注意事物的各個部分、各個細節(jié)，多發(fā)現(xiàn)比較事物之間的不同。有一次，我給幼兒描述了一幅美麗的田園風光，要求幼兒根據(jù)我的描述畫一幅畫，幼兒的作品表現(xiàn)的非常生動、美麗。畫的田野，隨層而變，遠處的朦朧用淺色，近處的顏色較明亮、鮮艷。大樹也逐層而變，內(nèi)圈深綠，中間淺綠，外層黃綠，層次鮮明。那位小朋友告訴我，內(nèi)層綠色是因為樹葉長的多，越往外樹葉長的越少，陽光照射樹葉就是黃色的。瞧！觀察的多仔細，多有趣?。∽鳛槔蠋?，應該在觀察方面多指導，以提高其觀察的敏銳度。在提供繪畫的客體時，盡量少用仿制品，而要讓幼兒對著實體繪畫，要多看看大自然。還是畫大樹，教師首先引導他們?nèi)ビ^察大樹，在觀察的時候還要提示其特點：比比樹干什么形狀？樹冠什么形狀？各是什么顏色，再具體點，葉子什么形狀，這樣就能促使他們有興趣的去觀察，從而把大樹的形象牢牢記在腦子里。只有這樣，才能達到培養(yǎng)觀察力的最佳效果，做到“下筆如有數(shù)”。
三、 培養(yǎng)幼兒的想象力，尊重幼兒美術作品的創(chuàng)造性。
想象是智慧的翅膀，是一切發(fā)明、創(chuàng)造的源泉，應大力鼓勵幼兒把自己的想象表現(xiàn)出來。進行繪畫課時，我都將背景空出來，鼓勵幼兒自由想象添畫，并強調(diào)添畫和別人不一樣的背景，構成不同的情節(jié)，幼兒的作品往往內(nèi)容豐富，不拘一格，充滿想象。因此，培養(yǎng)幼兒想象力關鍵的一點就是給幼兒足夠的空間，自由發(fā)揮。有一次，我發(fā)現(xiàn)班級的一位家長對他兒子的畫非常不理解，并說：“我花錢買紙、買筆，就是讓你瞎畫嗎？”我看了那位幼兒的畫，整幅畫面五顏六色，初看是顯的亂，但深入的看下去，不難發(fā)現(xiàn)構圖的新穎和用色的大膽。其實這正表現(xiàn)了孩子與其自身身心發(fā)展水平相適應的創(chuàng)造性。幼兒園和家庭都要為發(fā)展這種創(chuàng)造性提供條件，讓它更好的發(fā)展。對于孩子一些創(chuàng)造性的問題和想法，教師和家長都要予以鼓勵，促使他們“標新立異”，提問是孩子積累知識，發(fā)展思維的重要途徑，所以成人要鼓勵孩子對習以為常的現(xiàn)象和已被普遍接受的結論持懷疑態(tài)度，勇于提出自己不同的意見和想法，對孩子新穎獨特的想法要給予贊賞；想的幼稚或是提錯了，也不要簡單否定，而要耐心的告訴他錯在哪，應該怎樣正確的提問和回答。
四、 注重個性培養(yǎng)。
個性是普遍存在的，是推動社會向前發(fā)展的不可忽視的因素。我認為教育不是為了使教育對象逐步消除個性，成為只知接受的機器人，而是通過學習更好的發(fā)揮個性的作用，使他們具有創(chuàng)造精神，成為能適應和推動現(xiàn)在生活的未來的主力軍。學前期是幼兒個性初步形成時期，因此注重幼兒個性培養(yǎng)有著重要意義。美國心理專家馬爾茲認為，絕大部分自我信念都是根據(jù)過去的經(jīng)驗、成功與規(guī)定，屈辱與勝利以及他人對自己的反應，特別是根據(jù)童年的經(jīng)驗而不自覺的形成的。“成功型”和“失敗型”個性一旦形成定勢，將對人整個一生發(fā)生很大的影響。教師應該創(chuàng)造一個用孩子能充分表現(xiàn)自己能力和體驗成功的歡樂的環(huán)境。繪畫活動能讓孩子在其中充分表現(xiàn)自己，每個人都可能找到表現(xiàn)自己的位置，去享受勝利的歡樂和成功的樂趣。同時孩子能充分放松自己，心情愉快，無拘無束，教師應多為孩子們展現(xiàn)自己的才能創(chuàng)造條件。創(chuàng)造成功環(huán)境的同時，還要經(jīng)常給予積極的肯定，奧運會有句著名的口號“重在參與”，只要孩子認真參與了，我們就要給予肯定，使他們經(jīng)常處于一種良好的精神狀態(tài)之中，并為下次的努力鼓足勁。人都有追求目標的天性，一旦失去了自己感興趣的目標，就會覺的迷失了方向。繪畫活動中尤其注重循序漸進、由淺入深，孩子在追求目標的同時將自己的意識毫無保留的展現(xiàn)出來，描繪出發(fā)自內(nèi)心的美妙圖畫，為孩子們的個性培養(yǎng)打下基礎。
五、 在繪畫中培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
在培養(yǎng)了以上幾個方面的能力的同時，老師還要善于利用時機，引導幼兒在實際感受的基礎上去理解詞語，并自如地加以表達。例如，帶領幼兒在冬天觀察雪景，可以將“寒風刺骨”、“白茫茫的”、“大雪紛飛”等詞匯教給幼兒。教師可以在訓練中引導幼兒去講解自己的繪畫作品。講解的過程其實就是訓練幼兒口語能力的過程。此外，教師還可以有目的的引導幼兒去評議繪畫作品。教師可讓幼兒先觀察畫面，并提出評議要求，然后讓幼兒說說哪些好，哪些差，為什么？然后教師再引導幼兒把多種評議組合起來，組成連貫的句子，這樣既加深了幼兒對繪畫過程的理解，又發(fā)展了幼兒的口語表達能力。
總之繪畫活動對幼兒想象力、觀察力、語言表達能力以及幼兒良好個性、自信心的培養(yǎng)和發(fā)展具有無法估量的意義。
2023-1-18
(完)
第3篇 幼兒園學習實踐科學發(fā)展觀活動學習調(diào)研階段總結
根據(jù)__區(qū)教育局關于開展第三批《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動方案》的要求和統(tǒng)一部署我園順利完成了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動學習調(diào)研階段工。為確保學習調(diào)研階段工取得實效承上啟下更好促進后面工的順利進行我園采取了多種形式進行前期準備并及時對所做工進行反饋進一步深化了對科學發(fā)展觀的認識總結
一、精心組織周密部署
我園高度重視此次學習實踐科學發(fā)展觀活動制定了《__區(qū)直屬機關幼兒園深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》和《__區(qū)直屬機關幼兒園第三批學習實踐科學發(fā)展觀活動日程安排表》并依計劃方案日程安排進行學習。
1、確定主題。為學習實踐科學發(fā)展觀活動確立強有力的論支持確立學習實踐的主題結合工實際開展“全面貫徹黨的教育方針著力推進素質(zhì)教育辦人民滿意的教育”為主題的實踐活動努力實現(xiàn)“提高思想認識、破解發(fā)展難題、創(chuàng)新體制機制、加強黨的建設、促進科學發(fā)展”的目標在幼兒園上下唱響“凝心聚力促和諧千方百計謀發(fā)展”一工主旋律破解發(fā)展難題激發(fā)工活力增強我園的科學合發(fā)展。
2、建立機構、落實責任
9月24日我園黨總支迅速行動起來召開專題會議成立了__區(qū)直屬機關幼兒園學習實踐科學發(fā)展觀領導小組由園黨支部書記、園長任正副組長下設辦公室具體負責此次學習活動的日常工為此次學習活動提供了組織保障。同時制定了本園學習活動實施方案和__區(qū)直屬機關幼兒園第三批學習實踐科學發(fā)展觀活動日程安排表。9月30日召開了本園學習實踐科學發(fā)展觀動員大會。會上園黨總支書記了動員講話園長、副支部書記宣了成立學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組的決定及分工宣布了第一階段的實施步驟。
二、營造氛圍加強宣傳。
我園為積極營造開展活動的良好氛圍充分發(fā)揮了櫥窗、網(wǎng)絡等媒體的用到目前為止我園制了宣傳欄懸掛2條橫幅并向教育局發(fā)送教育簡訊1在網(wǎng)上發(fā)表4；設立科學發(fā)展學習討論室定期開展學習實踐科學發(fā)展觀的講座；全體黨員學習后寫心得體會寫書筆記并開展學習筆記交流、書心得體會交流活動。
三、結合實踐開展學習調(diào)研。
1、為準確無誤的學習實踐科學發(fā)展觀我園發(fā)放調(diào)查問卷征教職員工的意見和建議并歸納總結確保學習實踐活動的順利有序進行。
2、邀請區(qū)委學習實踐科學發(fā)展觀講師團成員來園進行專題報告會并按要求組織黨員干部進行了“學習科學反展觀為黨員我能做什么”、“安全、規(guī)范、有序的組織幼兒在園一日活動對幼兒園的發(fā)展有什么意義”、“如何提升教師素質(zhì)辦人民滿意的幼兒教育讓幼兒園走上可持續(xù)發(fā)展之路”3次中討論學習和召開了主班教師“落實科學發(fā)展觀、提高教育教學質(zhì)量”、配班教師“落實科學發(fā)展觀、著力搞好本職工”、生活教師“學習科學發(fā)展觀、搞好保育工”3次座談會組織全體黨員觀看《情暖萬家》影片組織全體黨員學習《十七屆四中全會》精神和聽取支部書記盧小君的專題輔導報告組織全體黨員進行“解放思想深化求真務實、轉(zhuǎn)變觀念為區(qū)直機關幼兒園發(fā)展建言獻策”大討論。黨員干部通過認真學習既加強論學習、又提高個人素養(yǎng)建立建設學習型、服務型單位思想用科學發(fā)展觀的思想武裝全園黨員干部的頭腦提高學習能力和業(yè)務水平。
3、不斷提升辦學品位園所交流推動園本課程的發(fā)展將特色教育貫穿日常教育教學之中開展了安全進課堂的教研活動家長簽訂《安全責任狀》；領導蹲班參教學十月份進行了區(qū)域活動評比。本著“一切為了孩子” 的發(fā)展目標全面促進幼兒保育和教育的發(fā)展。
四、清思路查找問題。
在邊學邊查邊改的過程中我園積極尋找問題、積極解決、積極清思路。
1、關于黨風黨性建設的發(fā)展問題對廣大黨員干部和教職員工提出了新要求、新做法還需進一步調(diào)思路進行自我檢驗和談話活動。
2、結合幼兒園樓體破舊的實際情況我園認真組織開展座談會互評、互助討論活動通過重新粉刷行政樓、食堂外墻面解決樓梯破舊問題還修建多功能室提供條件幫助教師提高教育教學水平改進思想風和認識程度進一步深化討論。
3、我園通過反饋和反思活動進一步清思路總結工中的不足進一步認清我園發(fā)展所面臨的困難繼續(xù)制定和修改機制體制。學習后討論反思認真改促進發(fā)展。
五、解決問題明確發(fā)展方向。
1、強化思想提高隊伍體素質(zhì)。要提高思想認識解決突出問題著力改變思想風工風問題。
2、以科學促發(fā)展。進一步提高教職員工體素質(zhì)以促進幼兒身心健康發(fā)展為主線提高科教水平和執(zhí)教能力。
3、完善機制體制的突出用。建立民主評議制度。進一步深化管機制促進崗位責任制和民主監(jiān)督制。
通過深入學習實踐科學發(fā)展觀學習調(diào)研活動和及時準確的對活動進行反饋反思我園進一步加大了黨組織群眾的交流力度更加深入的學習了科學發(fā)展觀的內(nèi)涵。會繼續(xù)以科學發(fā)展觀活動為契機認真落實實踐活動不斷完善我園辦園發(fā)展環(huán)境為后續(xù)工的開展奠定堅實基礎
第4篇 幼兒園學習科學發(fā)展觀工作總結
根據(jù)區(qū)委、區(qū)教育局關于學習實踐科學發(fā)展觀活動的總體部署和要求，按照《黃陂區(qū)直屬機關幼兒園深入學習實踐科學發(fā)展觀方案》安排，11月中旬——12月下旬為第二階段學習，主要任務是分析檢查工作中存在的不符合、不適應科學發(fā)展觀要求的突出問題，提出整改措施與方案。我園學習實踐領導小組精心組織、周密安排，有條不紊地組織全園教師開展第二階段的學習活動，取得了很好的成效。
1、認真制定了第二階段日程安排。首先，我園學習實踐領導小組認真領會區(qū)委、區(qū)教育局關于學習實踐科學發(fā)展觀活動第二階段的文件精神，詳細制定了黃陂區(qū)直屬機關幼兒園學習實踐科學發(fā)展觀第二階段工作安排，并扎實地按照工作安排逐項開展活動。
2、召開了學習實踐科學發(fā)展觀第一階段總結暨轉(zhuǎn)段動員大會。 11月30日下午，幼兒園召開了學習實踐科學發(fā)展觀第一階段總結暨轉(zhuǎn)段動員大會。黨支部書記盧小君同志首先對我園開展實踐活動第一階段學習調(diào)研期間的工作進行了總結，對開展實踐活動第二階段分析檢查工作進行了安排部署。區(qū)委實踐辦指導小組區(qū)司法局副局長馮輝同志也在會上發(fā)言，充分肯定了我園學習調(diào)研階段的工作成績，對我園開展實踐活動第二階段的工作提出了要求和指導性意見。要求我園第二階段工作要理清思路，做好民主生活組織會的充分準備，撰寫好高質(zhì)量的分析檢查報告，力爭做到深、準、透、清、實，進一步把學習實踐活動引向深入。使全園教師明確了學習任務，增強了學習科學發(fā)展觀的自覺性和主動性。
3、進一步深化學習調(diào)研。為深入開展學習調(diào)研活動，我園學習實踐領導小組成員盧小君書記、園長盧翠青結合分管工作和本園實際，撰寫二份有思想、有質(zhì)量、有分量的調(diào)研報告，并發(fā)動黨員和教師代表也積極參與。大家對自己分管工作進行了認真分析和理性思考，確定了有價值的調(diào)研題目，并細致地調(diào)查采集相關數(shù)據(jù)資料，認真組稿。
4、開展廣泛征求意見活動。為分析檢查制約我園科學發(fā)展存在的不利因素和薄弱環(huán)節(jié)，認真查找領導班子、班級教育教學工作、后勤服務以及幼兒園的管理與建設存在的突出問題和不足，學習實踐領導小組以問卷形式分別向教師和全體家長發(fā)放了意見征求表，并認真進行了回收和意見梳理匯總。另外，還以多層次的交心談心、座談形式廣泛征求意見。
5、召開了黨支部組織專題民主生活會。在召開黨支部組織專題民主生活會前，園班子成員認真對照群眾給班子個人和集體所提的意見，寫好個人分析檢查材料，做好充分準備。12月18日上午召開了區(qū)直機關幼兒園黨支部組織專題民主生活會。會上，邀請了區(qū)委人大政協(xié)委員來園作指導，并請了后勤代表和教師代表、無黨派人士聽會。領導班子逐個發(fā)言，對自己在思想、作風、自身建設等方面存在的問題進行了深入剖析，并制定了切實可行的整改措施，深入開展了批評與自我批評。每位黨員認真對照自己的實際工作與思想動態(tài)，剖析個人在政治思想、組織紀律、工作作風、工作能力等方面的突出問題，并制定了明確的整改措施，大家還本著真誠幫助的原則，進行了相互批評與指正。會上，黨員們暢所欲言，敢于直面問題、承認不足，不怕揭丑亮短，深入地交心談心，會議開展得非常深入扎實。
6、認真撰寫班子分析檢查報告。通過廣泛征集意見和召開的黨支部組織專題民主生活會，班子成員都深入查找了工作中存在的不足，統(tǒng)一了思想，形成了共識，理清了思路，明確了改進方向。學習實踐領導小組結合實際認真撰寫班子分析檢查材料，并組織教師、家長評議，征求黨員、群眾的意見，進行修改、完善，形成了園領導班子分析檢查報告，并遞交到區(qū)教育局學習實踐領導小組。
7、重視活動記錄和宣傳報道。將學習實踐活動作為近期的一項常規(guī)工作，按日程安排分解填寫到園每周工作計劃中，并及時張貼到我園公示欄中。每開展一項活動都進行詳細的記錄，收集好相關資料，并及時做好宣傳報道，向我園網(wǎng)站、區(qū)教育局學習實踐辦及時投稿，積極擴大宣傳影響。截至目前，第二階段共在區(qū)教育局學習實踐科學發(fā)展觀簡訊上發(fā)表簡訊，在本園的網(wǎng)站上發(fā)布學習實踐科學發(fā)展觀文章。
第二階段學習快圓滿結束，我園學習實踐科學發(fā)展觀班子成員及教師將對照園領導班子分析檢查報告中提出的整改措施及征集的家長意見深入地進行整改，積極投入到下階段學習實踐活動中去。
第5篇 幼兒園年終工作總結：增加園務透明度，推進幼兒園和諧發(fā)展
園務公開就是為了加強黨風廉政建設，增加園務透明度，解開教師心頭的“疙瘩”。自實行園務公開以來，我園始終以鄧小平理論和三個代表為指導，充分地意識到 “積力之所舉，無不勝也;眾志之所為，無不成也?！钡纳羁痰览?，認真貫徹教委關于實行民主管理和民主監(jiān)督的要求，充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有力地推動了內(nèi)部管理體制改革的步伐，促進幼兒園教育教學的發(fā)展。因此，我園充分發(fā)揮民主管理的參與性和有效性，做好“政務、教務、財務”文章。
為使公開內(nèi)容清晰明朗化，我園充分利用各種形式進行公開，如：園務委員會、教職工會議、黨員會議、家長會、園務公開欄、文件、信函、園網(wǎng)站、電視、報紙、幼兒發(fā)展評估手冊等形式進行公開。
園務公開的實質(zhì)，就是把權力的運行公開化，置于廣大教職工面前的過程。大家有了知情權，才能落實參與權、監(jiān)督權。為此，我園充分發(fā)揮教代會為基本形式的民主監(jiān)督作用，范文top100依托家委會、家長會廣泛地聽取家長、群眾對幼兒園教育教學工作的意見，聽取教師對園務的建議，進行綜合分析，整理歸類，核查落實，從而規(guī)范了行政行為，有力地提高了干部廉潔自律的自覺性，推動了幼兒園的廉政建設。
