- 目錄
第1篇 幼兒園故事比賽工作總結(jié)范文
為了提高教師的專業(yè)技能，提高教師講故事的技巧，更好的在語言領(lǐng)域及日常生活中組織幼兒一日活動(dòng)，不斷提高教師的心理素質(zhì)，我園在201_年10月28日下午，在全園教師中開展了教師講故事比賽活動(dòng)。本篇文章來自資料管理下載。本次比賽在本學(xué)期初，就將比賽內(nèi)容向教師下發(fā)，教師結(jié)合本年齡段的故事進(jìn)行選擇，從比賽的效果看，每一位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備，非常用心，可見教師對(duì)本次講故事比賽的重視程度，這次活動(dòng)的開展，有效的提高了教師的講故事水平，為每一名教師提供了相互學(xué)習(xí)與成長的平臺(tái)，教師講故事的整體水平有了進(jìn)一步的提高，對(duì)實(shí)踐工作非常有幫助。
一、優(yōu)點(diǎn)：
1.故事講述熟練，教師能理解故事內(nèi)容，角色定位，聲音動(dòng)聽，有人物角色變化，講故事比較生動(dòng)。
2.教師舉止大方，表情及肢體語言比較到位，聲情并茂。
3.教師能使用普通話，口齒清楚，語速適中。
4.教師能配以相應(yīng)的輔助材料，為講故事服務(wù)，如：背景、音樂、故事圖片、手偶、杯偶等材料，使故事講述更加精彩。
二、不足：
1.教師在講故事時(shí)，語速、語調(diào)、語氣及聲音的處理上有待于進(jìn)一步的提高，講故事中的抑揚(yáng)頓挫體現(xiàn)不夠。
2.個(gè)別教師在講故事時(shí)，沒有介紹故事的名字，沒站穩(wěn)就開始講故事，沒有注意開始和結(jié)束。
3.個(gè)別教師的教具使用不夠熟練，缺少提前的預(yù)設(shè)。
4.個(gè)別教師在講述故事時(shí)沒有表情。
