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第1篇 小學(xué)教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)暨兼職教研員評(píng)課團(tuán)體賽活動(dòng)總結(jié)
為了提高廣大教師的教育教學(xué)水平，深入貫徹落實(shí)“223”工程，促進(jìn)新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣教育局文件精神要求，我們于10月20日至30日開(kāi)展了“小學(xué)教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)暨兼職教研員評(píng)課團(tuán)體賽”活動(dòng)，歷時(shí)兩周，現(xiàn)此項(xiàng)活動(dòng)已圓滿結(jié)束。在此，將本次活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、主要成績(jī)
1.組織嚴(yán)密，活動(dòng)規(guī)范
我們組參加送教下鄉(xiāng)的教學(xué)能手共34名，參加評(píng)課的兼職教研員共46名，九天中參加聽(tīng)、評(píng)課的小學(xué)各科教師達(dá)500多人。每天早上七點(diǎn)半報(bào)到，下午六點(diǎn)結(jié)束，嚴(yán)格按照“課前說(shuō)課—課堂教學(xué)—當(dāng)堂測(cè)試—反思答辯—評(píng)課研討”的程序進(jìn)行。“說(shuō)課”與“上課”環(huán)節(jié)，老師們都在凝神細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記錄，“答辯”和“評(píng)課”環(huán)節(jié)老師們則積極踴躍地與講課老師互動(dòng)交流，現(xiàn)場(chǎng)氣氛異常熱烈，有時(shí)甚至研討交流到晚上七點(diǎn)。各聯(lián)合校長(zhǎng)和小教主任自始至終都在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。各位評(píng)委都能本著對(duì)事負(fù)責(zé)的態(tài)度，不怕辛苦，公正評(píng)判，也保證了這次活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。
次送教下鄉(xiāng)的均是近年來(lái)的省、市、縣教學(xué)能手，他們的說(shuō)課理論聯(lián)系實(shí)際，課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，師生合作探究氣氛和諧，較好地體現(xiàn)了新課程下的新型師生關(guān)系。兼職教研員均能結(jié)合課例，進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。無(wú)論是施教者的課堂教學(xué)，還是教研員的點(diǎn)評(píng)，都滲透著一種新的教學(xué)理念，同時(shí)在教材的取舍、課程資源的開(kāi)發(fā)、教學(xué)方法等方面給前來(lái)參加活動(dòng)的老師帶來(lái)了許多有益的啟示。研討中，大部分老師大膽發(fā)言，積極參與討論，顯示了我縣教師積極探索新課程改革的熱情和真誠(chéng)。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，雖然經(jīng)歷時(shí)間長(zhǎng)、參與人員廣，活動(dòng)程序多，工作任務(wù)重，但是，整個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備充分，內(nèi)容充實(shí)，操作規(guī)范，過(guò)程公平、公開(kāi)、公正，結(jié)果嚴(yán)肅合理，教師熱情高漲。這對(duì)于增強(qiáng)我縣廣大教師的學(xué)習(xí)和教研意識(shí)、提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、推進(jìn)我縣教育教學(xué)的發(fā)展，起到了非常重要的作用。
2.交流機(jī)會(huì)增多，教研氛圍濃厚
開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的最主要目的是給老師們提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。從本次活動(dòng)的情況看，已實(shí)現(xiàn)了初衷?？梢詮倪@樣三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明：
（1）教學(xué)能手備課具有研究性。教學(xué)能手充分認(rèn)識(shí)到要上好課，備好課是關(guān)鍵。在備課方面老師們花了很大的力氣，有的教師邊對(duì)照新課改理論邊備課；有的教師通宵未眠，反復(fù)修改教案，使教案更加完善；有的教師備課后還在家中面壁試講。上完課以后都能認(rèn)真地對(duì)自己所教的課進(jìn)行反思、總結(jié)，并積極地請(qǐng)?jiān)u委及其他老師對(duì)自己的課進(jìn)行評(píng)議，虛心地聽(tīng)取同行的意見(jiàn)。
（2）兼職教研員的評(píng)課具有導(dǎo)向性。他們的評(píng)課都能緊緊依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，從課程改革的理念出發(fā)，有的從整體上予以分析解構(gòu)，有的從細(xì)節(jié)處精雕細(xì)琢，有的站在教師職業(yè)幸福感的高度去論述，他們精辟獨(dú)到的見(jiàn)解不僅令講課者心服口服，更讓聽(tīng)課老師們受益匪淺。如潤(rùn)城聯(lián)校的兼職教研員李軍鋒老師在芹池評(píng)北留聯(lián)校李仙芳老師執(zhí)教的綜合實(shí)踐活動(dòng)課《美化我們的教室》時(shí)，不僅肯定了優(yōu)點(diǎn)指出了不足，而且就如何開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的話題給予了合理科學(xué)的建議，令在場(chǎng)的每位老師聽(tīng)得入迷，收獲多多。
（3）每到一個(gè)賽區(qū)，所在地學(xué)校的老師都能踴躍地去聽(tīng)課，力爭(zhēng)多聽(tīng)課，多吸收別人的長(zhǎng)處，不斷完善自己，同時(shí)又能真誠(chéng)向上課的老師提出問(wèn)題。他們的問(wèn)題有的涉及教學(xué)理念，有的關(guān)乎教堂效益，有的關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)，有的指向課堂結(jié)構(gòu)……如河北聯(lián)校的楊晉偉老師針對(duì)蟒河聯(lián)校邢敏霞老師執(zhí)教的語(yǔ)文課《青海高原一株柳》，就語(yǔ)文課第一課時(shí)如何上提出問(wèn)題，并發(fā)表了自己的真知灼見(jiàn)，引發(fā)了老師們的共鳴?？傊谶@次活動(dòng)中，全體教師聽(tīng)課和研究之風(fēng)甚濃。
3.新課改理念增強(qiáng)，教學(xué)水平得以提高
本次活動(dòng)是在實(shí)施新課改的背景下進(jìn)行的，參賽選手認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的內(nèi)容，努力把新課改的精神貫穿于教育教學(xué)過(guò)程中，始終把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，帶著課題去研究去實(shí)踐。加上老師們對(duì)本次活動(dòng)十分重視，準(zhǔn)備比較充分。因此，在活動(dòng)中，許多老師的課堂教學(xué)水平在不同程度上均有所提高，課堂教學(xué)面貌有了較大改變，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
（1）第一課時(shí)教學(xué)任務(wù)得以明確。長(zhǎng)久以來(lái)存在著課型模糊、課時(shí)不分的狀況，這次活動(dòng)要求語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都按學(xué)校進(jìn)度講第一課時(shí)，大部分老師都能依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)恰當(dāng)?shù)卮_定第一課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，呈現(xiàn)出的課堂教學(xué)扎實(shí)有效。
（2）教學(xué)目標(biāo)向多維轉(zhuǎn)變。過(guò)去的教學(xué)老師們側(cè)重于知識(shí)的傳授，而忽視能力的培養(yǎng)和做人的教育。在本次課堂教學(xué)的評(píng)比中，在這一方面有所突破：老師們能把知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀有機(jī)的統(tǒng)一起來(lái)。達(dá)到了教書(shū)育人的目的。如西河小學(xué)原菊芳老師執(zhí)教的語(yǔ)文課《安塞腰鼓》、白桑小學(xué)趙雪英老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《比賽場(chǎng)次》、東關(guān)小學(xué)琚紅霞老師執(zhí)教的英語(yǔ)課《looking at photos》、第二小學(xué)樂(lè)麗蒲老師執(zhí)教的綜合實(shí)踐活動(dòng)課《漫游成語(yǔ)王國(guó)》、固隆西南小學(xué)王妮妮老師執(zhí)教的品德與社會(huì)課《絢麗多彩的民族服飾》等都能立足本學(xué)科特點(diǎn)，圍繞本學(xué)段要求制定科學(xué)、合理、明確、具體的三維目標(biāo)。
（3）教師的教學(xué)方式有了較大的轉(zhuǎn)變。老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中能以學(xué)生為主體，教與學(xué)的關(guān)系掌握得較好，重視學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和興趣的激發(fā)；在教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生參與到學(xué)習(xí)過(guò)程之中，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的參與廣度、參與時(shí)空、參與狀態(tài)、參與形式及參與效果，努力讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
（4）教學(xué)方法與教學(xué)手段呈現(xiàn)出較大的變化。老師們?cè)诮虒W(xué)中克服了簡(jiǎn)單的問(wèn)答式，積極地探索運(yùn)用觀察、討論、實(shí)驗(yàn)、感悟、表演等多種方法的運(yùn)用，增強(qiáng)了教學(xué)的效果。
4.隊(duì)伍得到鍛煉，新秀脫穎而出
在這次活動(dòng)中，我們欣喜地看到了一些青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯的提高，如實(shí)驗(yàn)小學(xué)的蘇春建、第二小學(xué)的凌阿麗、第三小學(xué)的張晨光、王晉芳、水村小學(xué)的衛(wèi)海平、町店小學(xué)的常晉芳等老師，他們組織的課堂比較活，與課程理念的要求比較近。一方面說(shuō)明這些新老師的思想上沒(méi)有陳舊教法的烙印，另一方面說(shuō)明青年教師肯學(xué)習(xí)，進(jìn)步快。因此，我們從中看到了希望，同時(shí)也看到了“老教師”面臨著新理念的挑戰(zhàn)。
二、主要問(wèn)題及努力方向
1.部分教學(xué)能手不會(huì)說(shuō)課，把說(shuō)課等同于說(shuō)教案或說(shuō)教學(xué)流程；一些教師提交的教學(xué)設(shè)計(jì)不規(guī)范，有的甚至交的是教學(xué)實(shí)錄；一部分年青教師對(duì)教材的深度把握不夠，對(duì)教學(xué)理念鉆研不深，只注重形式，花樣多內(nèi)在少；部分教師的教學(xué)反思空洞，答辯“文不對(duì)題”答非所問(wèn)。
2.一些兼職教研員的評(píng)課不能做到“以精辟的理論說(shuō)服人，以精彩的案例感染人”，面面俱到，泛泛而談，沒(méi)有價(jià)值。
3.個(gè)別學(xué)校不能很好地組織老師們抓住機(jī)會(huì)積極參與觀摩研討活動(dòng)。
總之，本次活動(dòng)的開(kāi)展，在廣大教師中掀起了學(xué)課標(biāo)、用課標(biāo)的熱潮，營(yíng)造了相互學(xué)習(xí)與交流的氛圍，優(yōu)化了教育教學(xué)工作，對(duì)我縣的教育科研工作起到了一定的促進(jìn)作用。
第2篇 教務(wù)處2023年職教活動(dòng)周工作總結(jié)范文
2023年__校區(qū)為期三天的職教活動(dòng)周于_月__日順利結(jié)束，教務(wù)處配合學(xué)院組織了一系列技能展示活動(dòng)，展示項(xiàng)目及師生都獲得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)一致好評(píng)。為了明年的活動(dòng)能更出彩，現(xiàn)就本次活動(dòng)不足之處做出總結(jié)，為明年的活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、明年將著重關(guān)注禮儀和省賽成果展示項(xiàng)目的過(guò)程性訓(xùn)練和展示前彩排。
今年教務(wù)系列組織了省賽技能展示、專業(yè)技能展示、禮儀展示三個(gè)大項(xiàng)二十多個(gè)小項(xiàng)。在上臺(tái)展示的幾個(gè)項(xiàng)目中，大部分項(xiàng)目不僅操作專業(yè)，還非常有特色，力求創(chuàng)新。但是部分項(xiàng)目出現(xiàn)了儀容儀表不合格、操作不專業(yè)、動(dòng)作不規(guī)范的問(wèn)題，沒(méi)有展示出學(xué)院昆衛(wèi)醫(yī)學(xué)生的實(shí)力及風(fēng)采。所以在明年的職教周活動(dòng)中，教務(wù)處將從活動(dòng)方案確定后持續(xù)關(guān)注各個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練工作，上臺(tái)展示的項(xiàng)目在展示前至少進(jìn)行一次彩排，既鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，又能把握舞臺(tái)情況，做到心中有數(shù)。
二、教務(wù)處將統(tǒng)籌安排，提前組織賽前協(xié)調(diào)會(huì)，明確各系部職責(zé)，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。
三、專業(yè)技能展示將加強(qiáng)整體協(xié)調(diào)工作及創(chuàng)新工作。
整體協(xié)調(diào)工作將涉及以下幾個(gè)方面：
1.展示項(xiàng)目?jī)?nèi)容的篩選及調(diào)整
2.用物準(zhǔn)備及安全措施
3.時(shí)間保障
創(chuàng)新方面，預(yù)設(shè)在原有展板上增加展示項(xiàng)目視頻二維碼，各個(gè)項(xiàng)目提前錄制視頻，學(xué)生可以現(xiàn)場(chǎng)參觀，也可以掃碼觀看。
四、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)加強(qiáng)整體協(xié)調(diào)。
1.和主持人對(duì)接落實(shí)細(xì)節(jié)問(wèn)題
2.頒獎(jiǎng)證書(shū)按領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)生最大量擺放
3.強(qiáng)調(diào)領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)生的儀容儀表
五、明年教務(wù)處將提供新聞稿模板，提高各部門(mén)宣傳發(fā)文質(zhì)量。
六、教務(wù)處設(shè)想在下一屆職教周設(shè)置最佳項(xiàng)目、最佳系部評(píng)選活動(dòng)(公眾號(hào)師生評(píng)選)，將對(duì)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目及系部進(jìn)行表彰。
第3篇 職教中心2023年安全教育日專題活動(dòng)總結(jié)
近日，職教中心緊緊圍繞今年安全教育日“做自己的首席安全官——平安校園行”這一主題，將創(chuàng)建平安、和諧、文明校園工作列為學(xué)校的頭等大事，將安全工作與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持預(yù)防為主，積極開(kāi)展各類安全教育活動(dòng)，使學(xué)校安全工作得到全面、有效地開(kāi)展。
一是建立完善各類安全制度。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校建立完善安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度，健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，包括學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、行政值班、食堂食品衛(wèi)生管理、體育活動(dòng)器材檢查等。同時(shí)，學(xué)校與各辦公室、班主任、任課教師及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)，層層落實(shí)，責(zé)任到人。
二是擴(kuò)大教育宣傳面。充分利用校園廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、led顯示屏等宣傳工具，提高廣大師生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。同時(shí)，通過(guò)組織緊急疏散演習(xí)，開(kāi)展 “做自己的首席安全官——平安校園行”主題承諾活動(dòng)，觀看湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出的安全教育專題節(jié)目，完成__市安全教育平臺(tái)專題作業(yè)等途徑，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，學(xué)習(xí)相關(guān)技能教育。
三是全面開(kāi)展隱患排查。由校安監(jiān)辦、總務(wù)后勤對(duì)校舍安全、保安設(shè)施、教育教學(xué)設(shè)施、體育活動(dòng)設(shè)施、學(xué)校飲水、食堂食品衛(wèi)生等方面進(jìn)行重點(diǎn)排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。同時(shí)，學(xué)校把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專管人員和主管領(lǐng)導(dǎo)，從而形成全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
第4篇 職教中心團(tuán)日活動(dòng)工作總結(jié)范文
___職教臨時(shí)團(tuán)支部組建于環(huán)境優(yōu)美的___職教中心。由團(tuán)支書(shū)楊超，組織委員張晶，宣傳委員盧恩凱組成。我們來(lái)自不同的學(xué)院，但是我們相聚在___職教實(shí)習(xí)點(diǎn)，大家互幫互助、齊心協(xié)力，共同度過(guò)了愉快的實(shí)習(xí)生活。在實(shí)習(xí)期間，我們團(tuán)支部舉辦了多次團(tuán)日活動(dòng)，比如實(shí)習(xí)生教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，南山踏青、“感恩母親”主題班會(huì)，“成長(zhǎng)夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)，“青春夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”系列團(tuán)日活動(dòng)，以及探訪當(dāng)?shù)孛麕?、幫助特情學(xué)生、進(jìn)行生活創(chuàng)作等活動(dòng)。
1. 實(shí)習(xí)生教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
3月7號(hào)，我們各自聽(tīng)了自己指導(dǎo)教師的課，晚自習(xí)期間大家聚集在一起分享聽(tīng)課經(jīng)驗(yàn)，我們真切的感受到了老教師們課堂上收放自如的講課方式，以及對(duì)學(xué)生耐心的引導(dǎo)。
4月11日，實(shí)習(xí)一個(gè)月后，我們?nèi)颂接憣?shí)習(xí)初期遇到的問(wèn)題，共同尋求解決方式，同時(shí)，我們針對(duì)每個(gè)第一次錄課出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行分析與總結(jié)。并且對(duì)后續(xù)的教學(xué)及生活進(jìn)行規(guī)劃。
5月16日，實(shí)習(xí)中期，我們?cè)俅闻e辦了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，結(jié)合期中考試存在的問(wèn)題，以及教學(xué)過(guò)程中遇到的困難，大家敞開(kāi)心扉，共同探討。并且互相學(xué)習(xí)每個(gè)人的講課優(yōu)勢(shì)。
6月13日，實(shí)習(xí)行將結(jié)束，第二次錄課完成，我們針對(duì)錄課過(guò)程中每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，大家互相鼓勵(lì)，爭(zhēng)取實(shí)習(xí)取得圓滿成功。
2. 南山踏青
五月四日上午，___職教團(tuán)支部三人從___職教中心出發(fā)，步行十多分鐘來(lái)到___縣標(biāo)志性景點(diǎn)“南山公園”，開(kāi)啟了我們此次的團(tuán)日活動(dòng)“南山踏青”之旅。此次團(tuán)日活動(dòng)旨在熟識(shí)___的風(fēng)土人情，豐富我們的實(shí)習(xí)生活，達(dá)到快樂(lè)定崗的目的，在五四青年節(jié)這一天發(fā)揚(yáng)團(tuán)的精神“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”。
適逢周六，南山公園門(mén)庭若市，有活潑的玩童，健身的老者，悠閑的市民等等，___人民向我們展示了熱情好客的一面，我們不僅領(lǐng)略到___的優(yōu)美風(fēng)景，而且感受到了濃濃的鄉(xiāng)情。在南山公園，我們欣賞了___豐富的動(dòng)植物資源，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也豐富了我們的實(shí)習(xí)生活。倆個(gè)小時(shí)的旅途雖然短暫，但是豐富且令人愉快。
恰逢五四青年節(jié)，通過(guò)此次活動(dòng)，我們發(fā)揚(yáng)了團(tuán)的精神，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)友誼，使我們的身心得到放松，能夠以更加飽滿的精神投入到教學(xué)工作中。
