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吟誦比賽活動(dòng)總結(jié)(2篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):96

吟誦比賽活動(dòng)總結(jié)

第1篇 國學(xué)經(jīng)典詩詞吟誦比賽活動(dòng)總結(jié)

讀書可以感悟人生,這個(gè)人生可以是自己的人生,可以是歷史的滄桑??梢允翘斓氐某粮?,可以是……;讀書是一種德性,在理性的引導(dǎo)下,讀書人在燦爛的星空與神圣的道德之間,獲得了靈性和自由,以及詩意生存。下面是小編收集的國學(xué)經(jīng)典詩詞吟誦比賽活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀。

國學(xué)經(jīng)典詩詞吟誦比賽活動(dòng)總結(jié)

為創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,使學(xué)生閱讀經(jīng)典,親近書籍,享受閱讀的樂趣。讓學(xué)生們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的熏陶,弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì),增強(qiáng)民族自信心和自豪感,我校于4月19日舉行了學(xué)生古詩詞誦讀比賽活動(dòng)。

對本次活動(dòng),我校教導(dǎo)處和各班級非常重視,提前擬定方案,做好準(zhǔn)備,經(jīng)過教師們的精心指導(dǎo),學(xué)生們的認(rèn)真準(zhǔn)備,“吟誦經(jīng)典、品味書香”古詩詞誦讀活動(dòng)取得了圓滿成功。當(dāng)天下午,同學(xué)們聲情并茂的朗讀引起了一陣又一陣的掌聲!現(xiàn)對本次活動(dòng)總結(jié)如下:

一、優(yōu)點(diǎn)

1、全員參與,發(fā)動(dòng)面廣。這次活動(dòng),以班級為單位,人人參與,全校學(xué)生都能積極地投入到比賽的訓(xùn)練中去,在校園內(nèi)掀起了古詩詞背誦的熱潮。

2、精神飽滿,聲情并茂。孩子們精神飽滿,感情真摯,通過聲音、表情、動(dòng)作的變化反映了詩歌的內(nèi)涵,較好地表現(xiàn)了作品的情感。

3、形式新穎,這次比賽使參賽的教師有了更大的發(fā)揮空間,盡情展現(xiàn)自我的風(fēng)采,特別是對于那些比較害羞的教師更是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

二、問題

1、個(gè)別班級背誦的古詩數(shù)量少,還有個(gè)別學(xué)生背誦不下來,有濫竽充數(shù)的現(xiàn)象。

2、部分學(xué)生在舞臺(tái)上不自信,表情不自然,缺乏鍛煉,朗讀的自信心尚未充分培養(yǎng)出來。

3、古詩特有的節(jié)奏美、韻律美、意境美沒有表現(xiàn)出來,語速過快,不能引起聽者的共鳴,朗誦的水平還有待提高。

4、有個(gè)別班級的展示還停留于齊誦詩文上,形式上略顯單調(diào)。

三、思考

1、經(jīng)典古詩文誦讀,你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美,什么叫意境之美,什么叫經(jīng)典之美。本次活動(dòng)目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。

2、經(jīng)典詩文讀誦活動(dòng)能讓我們重溫歷史,追溯文化,培養(yǎng)我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情,對中華文化產(chǎn)生景仰之情,這也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程,是書香校園建設(shè)的重要形式。

3、鼓勵(lì)學(xué)生讀誦古代經(jīng)典詩文更重要的是希望通過這種形式培養(yǎng)學(xué)生長期誦讀積累的習(xí)慣,用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。小學(xué)生正是讀書最好的時(shí)期,記憶力最佳時(shí)期,一定要在教師們的精心指導(dǎo)下,大量閱讀、大量背誦,記住了你才會(huì)獲得,踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。

所以,我校要將這項(xiàng)活動(dòng)一屆一屆辦下去,并且要越辦越好。各位教師,特別是語文老師要多費(fèi)心思,精心選材、悉心指導(dǎo),讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸,這也是學(xué)校、家長和社會(huì)對同學(xué)們的期待。

國學(xué)經(jīng)典詩詞吟誦比賽活動(dòng)總結(jié),已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。

第2篇 七年級級國學(xué)經(jīng)典詩詞吟誦比賽活動(dòng)總結(jié)

6月2號下午,__中學(xué)2023級國學(xué)經(jīng)典詩詞吟誦比賽活動(dòng)隆重舉行,歷時(shí)三節(jié)課,比賽圓滿落幕。全年級三分之二的學(xué)生走上舞臺(tái),參與了活動(dòng)的三個(gè)環(huán)節(jié):詩詞必背、詩詞速背、詩詞吟誦表演賽。我代表七年級語文備課組,感謝評委熊校長、教育專家原石筍街小學(xué)王校長、蔡老師、馬老師、七年級各班主任三節(jié)課吟誦比賽的陪伴!感謝前來觀看的每一位老師和家長的陪伴和支持!

這次國學(xué)經(jīng)典吟誦活動(dòng),我們懷一顆赤子之心引導(dǎo)孩子們走近國學(xué),感悟國學(xué),體味國學(xué)。吟誦現(xiàn)場,每個(gè)班學(xué)生表現(xiàn)出的莊重、大方,讓人想起朱永新《致教師》中說的:“為每個(gè)生命頒獎(jiǎng),每個(gè)生命都是值得尊重的,值得呵護(hù)的?!蔽覀兊膰鴮W(xué)經(jīng)典詩詞吟誦活動(dòng),正是這種教育理念的體現(xiàn)。學(xué)生的吟誦讓我們感動(dòng),將閱讀進(jìn)行到底,是我們的責(zé)任!

國學(xué)經(jīng)典詩詞,是我們傳統(tǒng)文化中的精髓。我們每個(gè)人的生命里,都蟄伏著詩意,我們每個(gè)中國人都是在詩歌里不知不覺完成了自己生命的成長,最是書香能致遠(yuǎn)。長期吟誦、積累國學(xué)經(jīng)典,不但可以開發(fā)學(xué)生的潛能,還能使其內(nèi)化于心,外顯于行,隨著年齡的增長,他們對這些經(jīng)典的理解會(huì)越來越深,而且會(huì)惠及其一生?;顒?dòng)中,從孩子們臉上表現(xiàn)出的歡欣,讓人看出我校為學(xué)生終身發(fā)展奠基的教育理念。這次活動(dòng),我們的宗旨體現(xiàn)在幾個(gè)方面:

一、用好校園文化,相信浸潤的力量。

我校辦學(xué)理念“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基?!毙@里,一步一景里融匯著中國傳統(tǒng)文化,讓人可以觸摸到我校校園文化的溫度。步入其中,方能領(lǐng)略到除了建筑物的不同之外,還有處處流淌其間的文化氣息,芬芳氤氳!誦讀國學(xué)經(jīng)典文化,可以提高學(xué)生的文化知識素養(yǎng)。讀經(jīng)典,可涵養(yǎng)其性,就是學(xué)生的品行通過活動(dòng)、積淀慢慢呈現(xiàn)出來。讀經(jīng)典,還可知天下事,懂圣人禮。經(jīng)典浸潤人生,書香伴著學(xué)生成長。如果讓學(xué)生堅(jiān)持三年讀經(jīng)典,不但為學(xué)生終身發(fā)展奠基,還為他們的人生打好了底色。學(xué)生畢業(yè)后,無論走向何方,他們不但骨子里流淌著學(xué)校文化的血脈,而且腹有詩書氣自華。

國學(xué)經(jīng)典吟誦,也是為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力奠基。國學(xué)經(jīng)典詩詞吟誦活動(dòng),滋生出來的內(nèi)涵,遠(yuǎn)比一堂語文課豐厚得多。約翰.洛克的《教育漫話》幾句話總是給我們溫柔的提醒:“我們幼小時(shí)候所得的印象,哪怕極微小,小到幾乎察覺不出來,都有極重大長久的影響。正如江河的源頭一樣,水性很柔,一點(diǎn)點(diǎn)力便可以把它導(dǎo)入他途,使河流的方向發(fā)生根本改變。從根源上這么引導(dǎo)一下,河流就有了不同的趨向,最后就流到十分遙遠(yuǎn)的地方去了。”所以必須趁著孩子們積累的黃金時(shí)期,讓他們厚積,將來才能薄發(fā)。

我們始終信奉一句話,所有的經(jīng)歷都是難能可貴的財(cái)富,在種種經(jīng)歷中去錘煉自己的毅力?;顒?dòng)的最大魅力,在于處處有挑戰(zhàn),讓你在接受挑戰(zhàn)的過程中獲得成就感。學(xué)生的活動(dòng)何嘗不是呢?他們走上舞臺(tái),大膽展示自我,盡管有的學(xué)生的表現(xiàn)讓他們自己不滿意,但錘煉他們的毅力是寶貴的財(cái)富!這次活動(dòng),我們?yōu)樽约耗芙o學(xué)生歷練的舞臺(tái)而歡欣,因?yàn)樗麄兠看巫哌^的路,每一天的進(jìn)步,都有我們許多情深意切關(guān)愛的目光!學(xué)生們在活動(dòng)中的成長,是我們給教育一個(gè)笑容,是我們的職業(yè)使然。

二、誦讀國學(xué)經(jīng)典,閱讀春滿校園。

首先,七年級各班推行課前五分鐘閱讀分享,有的根據(jù)老師推薦讀的書閱讀分享,也有的學(xué)生根據(jù)自己喜愛的讀的書分享閱讀收獲。并且我們堅(jiān)持每周的閱讀課,給學(xué)生的閱讀建立一個(gè)“場”,在老師帶領(lǐng)下去閱讀,先從唐詩宋詞尋找精神食糧。三月,7.9、7.10班先開啟了誦讀國學(xué)經(jīng)典唐詩宋詞活動(dòng),四月在全年級推廣。課堂上,師生同背一首詩詞,師生相互說自己讀詩感悟,學(xué)生隨筆寫感悟,這是最燦爛的閱讀生命狀態(tài),也是最生態(tài)的語文閱讀實(shí)踐。不愛閱讀的孩子,在特殊氛圍的感召熏陶下漸漸熱愛閱讀。并做好讀書筆記。

我們相信:不計(jì)籌碼播種閱讀的種子,總有一些會(huì)發(fā)芽,開花,成長為樹的,而后一棵一棵綴連為森林的。在學(xué)生人生黃金的三年,堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)國學(xué),親近國學(xué),是我們語文老師的最大的功德之一,也是做善事,引導(dǎo)學(xué)生愛上閱讀,愛上我們的國學(xué)經(jīng)典,這也是熊欣校長的一貫主張。這次吟誦讀活動(dòng),我們的宗旨讓每個(gè)學(xué)生得到鍛煉,鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生大膽走上舞臺(tái),最后全年級有三分之二的學(xué)生走上了舞臺(tái)。我們非常用心設(shè)計(jì)了“必背”、“速背”、“表演吟誦”三個(gè)大環(huán)節(jié)。盡管比賽形式多樣,準(zhǔn)備過程辛苦,輔導(dǎo)主持人很累,我們累并快樂著!我們找到的是一種淋漓酣暢的教育幸福!

三、抓好教育契機(jī),不斷改善。

很榮幸,學(xué)校被評為國學(xué)經(jīng)典教學(xué)示范學(xué)校。抓好這個(gè)教育契機(jī),不斷提升我們的教學(xué)教育能力。國學(xué)經(jīng)典滲透在我們生活的各個(gè)領(lǐng)域,因?yàn)槊恳惶欤加泻霉适掳l(fā)生,只要我們用心聆聽孩子的心事,就能發(fā)現(xiàn)孩子們的真善美。教師不斷放大這樣的優(yōu)點(diǎn),讓孩子生活在飽滿的幸福與誠摯的關(guān)愛里,健康成長。我們認(rèn)同的教育,不僅僅是單純地局限于知識的堆積,更是對人的靈魂的催醒。我們的本領(lǐng)就是要練就一種能力,捕捉到生活中的一次次教育機(jī)會(huì),把轉(zhuǎn)瞬即逝的具有價(jià)值的事情,融會(huì)貫通到孩子的教育中。

回首看這近一學(xué)年,好像我們都沒有刻意留下什么,但好像又有很多在無窮擴(kuò)大。正如王開嶺在《精神明亮的人》中寫福樓拜,一位以“面壁寫作”為誓志的世界文豪。一個(gè)如此吝嗇時(shí)間的人,卻天天惦記“按時(shí)看日出”!是啊,我們需要這樣的黎明,最讓人激動(dòng)的光線。那是靈魂最受鼓舞的時(shí)刻,也是最讓青春蕩漾、幻念勃發(fā)的時(shí)刻。而我們愿意,在學(xué)生生命之初,讓我們一起看見更多的“日出”。讓我們一起播下閱讀、吟誦國學(xué)經(jīng)典詩詞的種子,為他們的精神涵養(yǎng)打好底色,期許穿枝拂葉而來的書香盈袖。因?yàn)槲覀冃闹杏性娨?,腳下有遠(yuǎn)方。

吟誦比賽活動(dòng)總結(jié)(2篇)

讀書可以感悟人生,這個(gè)人生可以是自己的人生,可以是歷史的滄桑??梢允翘斓氐某粮。梢允恰?;讀書是一種德性,在理性的引導(dǎo)下,讀書人在燦爛的星空與神圣的道德之間,獲得了靈性和自…
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