第1篇 2023學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)
本學(xué)期,我們教研組開展了以“計(jì)算課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和諧性的研究”為主題的教學(xué)研究,扎實(shí)有效地開展主題化系列教研活動(dòng)。以一個(gè)主題、四個(gè)環(huán)節(jié)(學(xué)習(xí)思辨、實(shí)踐探索、研討交流、總結(jié)反思)為主線,做到主題明確、過程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著,以學(xué)校中心教研組為龍頭聯(lián)動(dòng)全體年輕教師積極參與?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)思辨階段
在學(xué)期初,我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師集中在一起,圍繞市“課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和諧性的研究”這一指導(dǎo)性的大主題,切合我校的實(shí)際情況,以及真正考慮到計(jì)算教學(xué)在教學(xué)中的重要性,探討確定了本學(xué)期要研究的課題。同時(shí)組建了新一屆數(shù)學(xué)中心組成員:孫科鋒 董雪容 蔣海雷 江盈娜 卓昂杰 汪杰 。組織全體教師分頭收集相關(guān)理論資料,并于校園網(wǎng)上發(fā)布。老師們都認(rèn)真地閱讀,并結(jié)合自己的體會(huì)寫了心得,我們于第五周進(jìn)行了心得與收獲的交流,每位老師紛紛上臺(tái),把自己對(duì)主題的看法進(jìn)行了發(fā)言,思維進(jìn)行了碰撞。
二、實(shí)踐探索階段
之后,我們緊扣研究主題,集體設(shè)計(jì)教案。高段教師選擇備《小數(shù)乘除法總復(fù)習(xí)》,中段選擇《兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算》低段教師選擇備《十幾減九》。然后再根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),進(jìn)行教學(xué)嘗試,同組教師間互相聽課、評(píng)課,完善教案。
三、研討交流階段
根據(jù)上一次集中活動(dòng)時(shí)大家的意見,上課的老師進(jìn)行教案的修正,形成教研組的最佳方案,在12月16日舉行了全街道研訓(xùn)活動(dòng),進(jìn)行了課堂展示和互動(dòng)式的評(píng)課。同時(shí)請(qǐng)柳永平教研員作了生動(dòng)的點(diǎn)評(píng)與引領(lǐng)。
四、總結(jié)反思階段
全體教師根據(jù)主題以及三個(gè)階段的一些感觸,通過些反思的方法進(jìn)行交流,同時(shí)中心組成員一起回顧整個(gè)階段得失。