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畢業(yè)總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容(7篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):63

畢業(yè)總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容

第1篇 大班畢業(yè)典禮活動(dòng)總結(jié)范文

六月的驕陽是火火的,六月的心情是美美的。6月29日下午、30日的上午,我們杏花李幼兒園及貝貝分園大班的小朋友們和他們的爸爸媽媽、老師們歡聚一堂,舉辦了 “承載希望,放飛夢(mèng)想”的大班畢業(yè)典禮。

畢業(yè)典禮在歡快的音樂聲中拉開了序幕。一句“老師,您辛苦了!”一首《畢業(yè)詩》、一曲《畢業(yè)歌》,道出了他們?cè)谟變簣@生活的成長歷程以及對(duì)老師媽媽的感謝,這一切讓老師感到付出是那么地有價(jià)值??吹胶⒆觽兗磳⑻ど铣砷L的道路,老師們感到無比欣慰和驕傲。

首先是九個(gè)大班孩子的才藝展示,孩子表現(xiàn)非常棒,贏得了家長們的陣陣掌聲。最感人的是苗苗一班余怡輝的媽媽和蒙氏c2班李一的媽媽代表家長上臺(tái)發(fā)言,用樸實(shí)的話語真誠地感謝全體教師為孩子的成長付出的心血和汗水,感謝園里領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo),感謝園里為孩子的成長創(chuàng)造了優(yōu)越生活條件,表達(dá)了所有家長的心聲。接著苗苗一班楊老師代表教師的發(fā)言,抒發(fā)了老師對(duì)孩子們的依依惜別之情。最后,畢業(yè)典禮在幼兒代表給老師獻(xiàn)花及孩子們與老師們的熱烈擁抱、依依不舍中落下了帷幕。

畢業(yè)的日子,是感恩的日子,是離別的日子,也是喜悅的日子,幼兒園是人生長途中的第一站,愿孩子們努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,走出一條精彩的人生之路。

第2篇 學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)總結(jié)

__學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)總結(jié)

“德育為首,做人為先”是__學(xué)校一項(xiàng)重要的辦學(xué)理念,學(xué)校始終把德育工作放在素質(zhì)教育的首位,把“學(xué)會(huì)做人”放在學(xué)生健康發(fā)展的首位,堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人,不斷創(chuàng)新德育方法和途徑,不斷提高學(xué)校德育工作的系統(tǒng)性、實(shí)踐性、實(shí)效性,而畢業(yè)典禮,就是__學(xué)校開展儀式教育,加強(qiáng)學(xué)生德育工作的一項(xiàng)重要而有特色的教育活動(dòng)。一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,精心周密組織 一直以來,學(xué)校堅(jiān)持把德育工作放在教育工作的首位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)德育工作的文件精神,不斷創(chuàng)新德育工作的思路和方法,提出了“學(xué)校以育人為根本,教學(xué)以學(xué)生為主體,著眼學(xué)生一生發(fā)展,著手素質(zhì)全面提高,面向全體因材施教,深化改革堅(jiān)持創(chuàng)新”的辦學(xué)思想,積極推進(jìn)“__立人”工程,開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng),從而提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把畢業(yè)典禮活動(dòng)作為對(duì)全體學(xué)生實(shí)施德育的重要載體,十分重視,成立了以校長為組長的畢業(yè)典禮活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,常務(wù)副校長靠上抓,各學(xué)部校長親自抓,制定“__學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)實(shí)施方案”,精心布置,周密安排,切實(shí)保障典禮活動(dòng)順利進(jìn)行、圓滿成功。每一次典禮活動(dòng),學(xué)校都認(rèn)真做好活動(dòng)籌備,成立籌備小組,研究具體的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn),確定畢業(yè)典禮程序,準(zhǔn)備畢業(yè)典禮主席臺(tái)背景、鮮花、畢業(yè)服、音響、桌椅等所需物品,提前通知參加典禮的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、家長和來賓,做好每一項(xiàng)細(xì)節(jié)性的工作,保證活動(dòng)萬無一失。二、工作總結(jié)典禮組織有序,活動(dòng)效果顯著 學(xué)校每一次的畢業(yè)典禮活動(dòng)都有明確的指導(dǎo)思想,“感恩__,再續(xù)輝煌”是不變的主題?,F(xiàn)場活動(dòng)組織有序,隆重而富有教育意義。畢業(yè)典禮展示了學(xué)生不同學(xué)段的學(xué)習(xí)生活,表達(dá)了畢業(yè)生對(duì)母校、老師的感謝之情,通過典禮的形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行 “感恩教育”,同時(shí)讓學(xué)生們意識(shí)到一個(gè)學(xué)段的結(jié)束就意味著新的學(xué)段的開始,學(xué)業(yè)和人生一樣,需要總結(jié)過去,重新站在起點(diǎn),走向新的輝煌,教育學(xué)生立足今天,腳踏實(shí)地,朝著自己的理想奮進(jìn),對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行“理想教育”。畢業(yè)典禮活動(dòng)讓每位畢業(yè)生難忘,讓全體在校生受益,取得顯著效果。三、典禮儀式規(guī)范,飽蘊(yùn)教育價(jià)值 __學(xué)校畢業(yè)典禮儀式包括:奏國歌,校長致辭,畢業(yè)生代表發(fā)言,教師代表發(fā)言,家長代表發(fā)言,畢業(yè)班同學(xué)向母校贈(zèng)送紀(jì)念品,向畢業(yè)班老師獻(xiàn)花,宣讀“__獎(jiǎng)學(xué)金”獲獎(jiǎng)同學(xué)名單,頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金,宣布畢業(yè)生名單,為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書,撥穗并留影。每一項(xiàng)都飽蘊(yùn)教育價(jià)值。1、儀式中奏國歌環(huán)節(jié),師生全體起立,升國旗,唱國歌,滲透了愛國主義教育,看著冉冉升起的國旗,唱著肅穆的國歌,感受到莊嚴(yán)神圣的氛圍,激勵(lì)師生為中華民族振興而教書,為中華民族奮起而讀書。2、校長致辭中充滿激勵(lì)言語、飽含深情囑托,心得體會(huì)熱情洋溢,諄諄教誨,樹師生信心、揚(yáng)師生奮進(jìn)志氣,使學(xué)生更加自信、更加昂揚(yáng)向上。畢業(yè)生代表發(fā)言,展優(yōu)秀風(fēng)貌,感恩__,志續(xù)輝煌,對(duì)全體在讀學(xué)生是一種精神的激勵(lì)和感染;教師代表發(fā)言,示高尚風(fēng)格,殷殷深情,溯往追夕,展望未來,讓學(xué)生感受師生的濃濃情誼、__的和諧與美好。3、畢業(yè)班學(xué)生向母校贈(zèng)送紀(jì)念品,向畢業(yè)班教師獻(xiàn)花,這里蘊(yùn)含著學(xué)生對(duì)母校的感恩,表達(dá)了對(duì)與他們朝夕相處,給他們傳道、授業(yè)、解惑的老師們的一份感激,表現(xiàn)在行動(dòng)上,更給力。每一次畢業(yè)典禮上都有學(xué)生淚流滿面,都有老師熱淚盈眶。感恩是一種美好的情感,學(xué)會(huì)感恩,懂得回報(bào),人生才會(huì)更成功、更快樂!4、__學(xué)校董事長__先生設(shè)立了“__獎(jiǎng)學(xué)金”,對(duì)那些優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),這是對(duì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)取得優(yōu)異成績的嘉獎(jiǎng),是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),更是一種榮譽(yù),為學(xué)生樹立身邊學(xué)習(xí)的楷模。人常說,榜樣的力量是無窮的,在這些榜樣的帶動(dòng)下,相信會(huì)有更多的學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí),會(huì)有更多的學(xué)生成長為國家的棟梁之材。5、宣布畢業(yè)生名單,為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書,撥穗并留影,讓學(xué)生懂得自己已經(jīng)走過了人生重要的一個(gè)階段,這是一個(gè)終點(diǎn)也將是一個(gè)新的起點(diǎn)。畢業(yè)學(xué)生身著博士服,一個(gè)一個(gè)走到臺(tái)前,由各學(xué)部和總校的領(lǐng)導(dǎo)為他們頒發(fā)畢業(yè)證書,撥穗并留影,親身感受領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,讓歷史見證他們?cè)趯W(xué)校成長的光輝歷程,從而堅(jiān)定信心,走好下一階段的路,真正做到“今天我以__為榮,明天__以我為榮”,激勵(lì)全體學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),取得更大成績。__學(xué)校畢業(yè)典禮自___年開始舉行,有一個(gè)不斷發(fā)展完善的過程,現(xiàn)在這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)校文化的一部分,年復(fù)一年,深刻影響著一批一批的__學(xué)子,我們將根據(jù)時(shí)代要求和學(xué)校發(fā)展不斷改進(jìn)畢業(yè)典禮活動(dòng),讓這項(xiàng)活動(dòng)成為學(xué)校德育品牌活動(dòng),發(fā)揮更大的教育作用。

(編輯:杰作)

第3篇 高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月活動(dòng)總結(jié)

九月份以來,為進(jìn)一步推動(dòng)全縣2023年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,__縣人社局、縣人才交流中心主動(dòng)作為、精心組織,多措并舉開展了為期一個(gè)月的高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月活動(dòng)。

一是召開專題會(huì)議精心部署。__縣人社局將高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月活動(dòng)作為做好今年高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要措施,在人社局黨務(wù)擴(kuò)大會(huì)上專門安排此項(xiàng)工作,由局分管領(lǐng)導(dǎo)主抓,縣人才中心具體負(fù)責(zé)落實(shí),進(jìn)一步明確本次活動(dòng)的服務(wù)對(duì)象、活動(dòng)要求等內(nèi)容。同時(shí),要求相關(guān)工作人員提高思想認(rèn)識(shí),正確認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要性和必要性。

二是及時(shí)發(fā)布招聘會(huì)信息。為了營造全社會(huì)關(guān)心和支持高校未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的良好氛圍,縣人社局充分利用局led顯示屏,開展面向社會(huì)、面向企業(yè)、面向高校畢業(yè)生的全方位就業(yè)政策宣傳活動(dòng)??h人才交流中心結(jié)合市人社局文件精神,通過2023年高校畢業(yè)生報(bào)到群、縣人才交流中心信息平臺(tái)等發(fā)布了《關(guān)于市人才中心舉辦高校畢業(yè)生專場招聘會(huì)有關(guān)事項(xiàng)的通知》,及時(shí)向2023年及往屆未就業(yè)大學(xué)生招聘信息,鼓勵(lì)動(dòng)員有就業(yè)意愿的未就業(yè)畢業(yè)生主動(dòng)參加市人才市場舉辦的專場招聘會(huì)。同時(shí),建議未就業(yè)畢業(yè)生可通過市人才公共服務(wù)網(wǎng)查閱招聘信息,選擇自己有意向的公司和崗位在網(wǎng)上投遞簡歷求職。

三是積極提供貼心服務(wù)??h人才交流服務(wù)中心安排專人,對(duì)符合條件有需求的高校畢業(yè)生及時(shí)辦理失業(yè)登記,并根據(jù)畢業(yè)生的特點(diǎn),有針對(duì)性地提供免費(fèi)的政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)、崗位信息和職業(yè)介紹服務(wù)。并為8月底參加syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的25名大學(xué)生發(fā)放培訓(xùn)證書,為1名自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供小額貸款申報(bào)程序指導(dǎo)服務(wù)。

四是開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策宣傳活動(dòng)。針對(duì)我縣未就業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作薄弱環(huán)節(jié),9月20日,縣人才交流中心聯(lián)合縣勞服局在縣城紫柏廣場開展了__縣創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款政策宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式??h勞服局的工作人員向有創(chuàng)業(yè)需求的咨詢者逐一講解小額擔(dān)保貸款政策;縣人才交流中心重點(diǎn)為前來咨詢的大學(xué)生以及大學(xué)生家長講解了小額擔(dān)保貸款、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、免費(fèi)創(chuàng)業(yè)服務(wù)以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金貸款申報(bào)條件和申報(bào)流程等優(yōu)惠政策,主動(dòng)為他們送上宣傳資料,提供面對(duì)面的政策宣傳咨詢服務(wù)。活動(dòng)當(dāng)天,共發(fā)放小額擔(dān)保貸款優(yōu)惠政策、各類高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)宣傳資料300余份,接受現(xiàn)場咨詢40余人次。

五是做好實(shí)名信息登記工作。因7、8月份屬__縣高校畢業(yè)生報(bào)到高峰期,截止8月底已報(bào)到登記了143人,9月服務(wù)月活動(dòng)期間報(bào)到人數(shù)較少,僅實(shí)名登記了20人,其中2023屆畢業(yè)生人數(shù)2人;辦理檔案托管業(yè)務(wù)35人。同時(shí),縣人才交流中心對(duì)實(shí)名登記的100名未就業(yè)高校畢業(yè)生逐個(gè)進(jìn)行回訪,截至目前:已就業(yè)81人(經(jīng)電話聯(lián)系大部分在外地已就業(yè)),準(zhǔn)備考研9人,自主創(chuàng)業(yè)1人,未就業(yè)9人。

后期,縣人社局、縣人才交流中心將繼續(xù)加大高校畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)性培訓(xùn)和技能培訓(xùn)力度。廣泛開展就業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢和跟蹤輔導(dǎo)等“一條龍”服務(wù),搭建畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)“綠色通道”,扎實(shí)落實(shí)各項(xiàng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策,促進(jìn)__縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作穩(wěn)步發(fā)展。

第4篇 校本教研的新鮮血液——參加市教研室小學(xué)語文畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)體會(huì)-語文工作總結(jié)

新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革是一次自上而下的全方位的改革,教育部頒發(fā)的課程改革綱要及各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)中,提出了許多全新的理念。如何將這些先進(jìn)的教育理念真正轉(zhuǎn)化為教師日常的教學(xué)行為,是取得本次課程改革成功的關(guān)鍵,同時(shí),這又是一個(gè)難點(diǎn)。教師們?cè)趯?shí)踐新課程的.過程中,碰到了許多的問題和困難,他們最缺乏的就是將理念轉(zhuǎn)化為行為的方法和策略。教研活動(dòng),特別是校本教研開展將是幫助教師解決問題與困難,實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐溝通的有效途徑。但從學(xué)校教研工作的現(xiàn)狀看,教研活動(dòng)形式的傳統(tǒng)、單一和僵化還是較為普遍的現(xiàn)象,難以適應(yīng)課程改革的需要。沙龍教研在課程改革的背景下,應(yīng)用而生。我們對(duì)此教研活動(dòng)形式正進(jìn)行著嘗試與探索。

今天我有幸參加了青銅峽教研室組織的小學(xué)語文畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng),此次活動(dòng)安排的內(nèi)容充實(shí)而新穎,活動(dòng)過程活躍而輕松,使我這個(gè)對(duì)語文一竅不通的數(shù)學(xué)老師倍感欣喜。起初我想今天參加這樣陌生的活動(dòng)會(huì)使我很無奈和尷尬。但是在活動(dòng)中我不但沒有了先前的顧慮,而且使我躍躍欲試,豁然開朗,因?yàn)槲矣行页蔀榛顒?dòng)沙龍里的一名組員,我親身經(jīng)歷活動(dòng)的全過程,感受到了新生事物—沙龍教研的魅力。學(xué)術(shù)沙龍是一種由同一學(xué)術(shù)團(tuán)體的成員參加的,可以自由發(fā)言的專題討論會(huì)。我們把學(xué)術(shù)沙龍作為教研活動(dòng)的一種形式,每次就一個(gè)課改話題展開討論,不強(qiáng)求統(tǒng)一的結(jié)論,旨在開闊思路,引導(dǎo)思考,加深教師對(duì)某一問題的認(rèn)識(shí),尋求更多的教學(xué)策略。

沙龍教研活動(dòng)形式適用于對(duì)教師不易理解或存在爭議的問題的澄清,或是對(duì)教學(xué)策略最優(yōu)化的討論。例如今天的研討活動(dòng)就以“課外閱讀與課內(nèi)閱讀”為主題舉行沙龍研討,教師們圍繞“如何有效地將課內(nèi)閱讀與課外閱讀結(jié)合?如何把握課外閱讀與課內(nèi)閱讀的度?”等問題進(jìn)行自由發(fā)言。通過交流,教師們自然加深了對(duì)課外閱讀與課內(nèi)閱讀這一關(guān)系的認(rèn)識(shí),同時(shí)還可形成許多教學(xué)策略與方案,經(jīng)過進(jìn)一步的比較篩選,便可用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

沙龍教研不但力求形式靈活,它還力求張揚(yáng)個(gè)性。所以我們的教研不僅要有共性,還更應(yīng)有個(gè)性。我們要針對(duì)學(xué)校自身的具體情況開展沙龍教研,始終堅(jiān)持四個(gè)原則,即學(xué)術(shù)性、實(shí)踐性、廣泛性、科學(xué)性原則。他山之石——借之可以攻玉;前沿陣地——占之可以立旗;焦點(diǎn)放談——傾之可以交心;希望之光——窺之可以受益。讓理念規(guī)約實(shí)踐,讓實(shí)踐體現(xiàn)理念,努力爭創(chuàng)屬于我們自己的個(gè)性天地。

通過此次活動(dòng)的開展,沙龍教研已給我市的教研活動(dòng)輸入了新鮮的血液。相信它會(huì)越走越穩(wěn),越走越寬。

第5篇 幼兒園大班慶六一暨畢業(yè)典禮活動(dòng)總結(jié)

今年大班組的文藝匯演節(jié)目可謂精彩紛呈,創(chuàng)意無限。整場文藝匯演,上半場突出了快樂的六一,歡快、熱烈的場面席卷而來。下半場凸顯了畢業(yè)典禮的戀戀不舍、溫馨感動(dòng)。

如果說開場大合唱隊(duì)形的新穎,伴舞的多樣,給人留下了新鮮的感覺,那《快樂舞》中輪滑的順暢、服裝的新潮則給人留下時(shí)尚的元素;舞蹈《歡天喜地》紅火熱鬧的場景映襯了節(jié)日的喜悅;緊接著《印度風(fēng)情》《朱迪娜娜》《親親茉莉花》等各族舞蹈精彩亮相;幽默童話劇《讓座》讓人們捧腹大笑之余又贊嘆孩子們真是天生的表演家;舞蹈《打開夢(mèng)想》《舞蹈串燒》讓人感覺現(xiàn)在的孩子們真幸福。臨近尾聲的《畢業(yè)詩》《畢業(yè)歌》中老師和孩子們真摯的情感,家長的溫馨的祝福將整場文藝匯演推向了高潮。

大班精彩的文藝匯演雖然給人留下了深刻的印象,但也有很多不足:

1.問題凸顯在第二場文藝匯演時(shí),觀看演出的有三個(gè)班的家長,而謝幕時(shí)只有一個(gè)班的幼兒和教師。雖然演出前和三班的教師做過溝通,但沒有溝通成功,作為策劃者也沒有堅(jiān)持最初的方案,致使謝幕時(shí)出現(xiàn)了明顯的漏洞,以后一定要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),基層溝通不了要及時(shí)找領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持最初的方案,不要?jiǎng)訐u。

2.大班教研組管理不到位,責(zé)任到人但沒有完全落實(shí),雖然開過專門的六一活動(dòng)策劃會(huì)議,每一個(gè)人的具體分工都知道,但活動(dòng)當(dāng)天還是出現(xiàn)了幼兒下場較慢、拉錯(cuò)幕布等狀況。

3.突發(fā)事件的應(yīng)變能力有待提高。

4.實(shí)施方案中的各個(gè)步驟要制定的更加詳細(xì),要細(xì)致到誰搬幾把椅子,放到什么位置,而不能只是籠統(tǒng)的說__搬桌子、椅子。

在六一文藝匯演的過程中還有很多細(xì)節(jié)的地方需要改進(jìn),無論是活動(dòng)的管理還是孩子的表演,都有許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中我們會(huì)定詳按、事到人、多溝通、顧整體,爭取使活動(dòng)更加圓滿、成功。

第6篇 2023年畢業(yè)班中考復(fù)習(xí)研討課活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)學(xué)校工作安排,我校于2023年5月上旬開展了畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討課活動(dòng),活動(dòng)要求畢業(yè)班教師全員參與,每人各上一節(jié)公開課。本次活動(dòng)除少數(shù)教師外,其余教師均精心準(zhǔn)備了一節(jié)公開課,我全程參與了聽課。現(xiàn)將就次活動(dòng)談幾點(diǎn)感受 。

本次活動(dòng)得到了畢業(yè)班教師積極響應(yīng),大部分教師能精心準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),力求將自己的教學(xué)風(fēng)格展示出來 ,課堂教學(xué)中,靈活地運(yùn)用各種教學(xué)方法,力求復(fù)習(xí)效果最優(yōu)化。主要有以下幾點(diǎn):1、復(fù)習(xí)目標(biāo)明確,主題鮮明。每節(jié)課都能圍繞一個(gè)專題進(jìn)行教學(xué),如:數(shù)學(xué)課一元二次方程的解法極其應(yīng)用、英語課初中8種時(shí)態(tài)的用法、思品課我和他人的關(guān)系……課堂始終圍繞這一主題展開,無論是知識(shí)的總結(jié),還是習(xí)題的訓(xùn)練都能突出重點(diǎn)內(nèi)容。2、復(fù)習(xí)思路清晰,層次清楚。總結(jié)(形成網(wǎng)絡(luò))-鞏固(習(xí)題訓(xùn)練)-總結(jié)(提煉升華),效果較好。3、復(fù)習(xí)方法得當(dāng),講練結(jié)合。一般都是先引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)知識(shí),然后舉例指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)解題,最后讓學(xué)生訓(xùn)練,檢查學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問題,并進(jìn)行糾正。

課堂教學(xué)中也有許多值得反思的問題。1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生多講多練,在學(xué)生講練的過程中充分暴露學(xué)生的思維和存在的問題,以便有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)引導(dǎo)。為此要把握好復(fù)習(xí)進(jìn)度,合理安排復(fù)習(xí)重點(diǎn)。要盡量減少教師講解的時(shí)間,留足學(xué)生思考和練習(xí)的時(shí)間。2、復(fù)習(xí)要注重知識(shí)的整理,特別是知識(shí)框架的構(gòu)建過程,從一點(diǎn)切入,拉起一條線,形成一個(gè)面,讓學(xué)生形成完備的知識(shí)體系,要讓學(xué)生熟練地掌握基礎(chǔ)知識(shí)。3、復(fù)習(xí)課的練習(xí)切忌多、雜、廣,要突出重點(diǎn),例題的設(shè)計(jì)可以用問題串的形式給出,環(huán)環(huán)相扣,步步提升。重視課本示范性性例題和典型性習(xí)題解題方法的歸納和總結(jié),要提煉學(xué)科的思想方法,注重將學(xué)科知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來,提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。選題要典型,要以安徽近幾年中考試題為主,充分挖掘習(xí)題的價(jià)值,并適度延伸與拓展。

又要關(guān)注重視題型研究的技術(shù)和藝術(shù),做到兩個(gè)“對(duì)”——題型設(shè)計(jì)“對(duì)”位,即選題要精,練習(xí)要準(zhǔn),點(diǎn)撥要狠,糾錯(cuò)要細(xì);試題講授“對(duì)”路,即講授節(jié)奏要當(dāng),思路要清,分析要實(shí),效率要高。把握三個(gè)“點(diǎn)”——教材內(nèi)外打通的“制高點(diǎn)”,挑戰(zhàn)思維的“聚焦點(diǎn)”,變式訓(xùn)練的“創(chuàng)新點(diǎn)”。復(fù)習(xí)課,尤其是復(fù)習(xí)課堂應(yīng)是以問題為核心、以效率為目的的復(fù)習(xí)課堂。

總之,教師必須在了解學(xué)情基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ)、必須在教學(xué)過程中注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),開放思路;必須注重課后鞏固環(huán)節(jié),反饋教學(xué)。才能實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)效果最優(yōu)化。

第7篇 學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)工作總結(jié)范文

__學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)總結(jié)

“德育為首,做人為先”是__學(xué)校一項(xiàng)重要的辦學(xué)理念,學(xué)校始終把德育工作放在素質(zhì)教育的首位,把“學(xué)會(huì)做人”放在學(xué)生健康發(fā)展的首位,堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人,不斷創(chuàng)新德育方法和途徑,不斷提高學(xué)校德育工作的系統(tǒng)性、實(shí)踐性、實(shí)效性,而畢業(yè)典禮,就是__學(xué)校開展儀式教育,加強(qiáng)學(xué)生德育工作的一項(xiàng)重要而有特色的教育活動(dòng)。 一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,精心周密組織 一直以來,學(xué)校堅(jiān)持把德育工作放在教育工作的首位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)德育工作的文件精神,不斷創(chuàng)新德育工作的思路和方法,提出了“學(xué)校以育人為根本,教學(xué)以學(xué)生為主體,著眼學(xué)生一生發(fā)展,著手素質(zhì)全面提高,面向全體因材施教,深化改革堅(jiān)持創(chuàng)新”的辦學(xué)思想,積極推進(jìn)“__立人”工程,開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng),從而提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把畢業(yè)典禮活動(dòng)作為對(duì)全體學(xué)生實(shí)施德育的重要載體,十分重視,成立了以校長為組長的畢業(yè)典禮活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,常務(wù)副校長靠上抓,各學(xué)部校長親自抓,制定“__學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)實(shí)施方案”,精心布置,周密安排,切實(shí)保障典禮活動(dòng)順利進(jìn)行、圓滿成功。 每一次典禮活動(dòng),學(xué)校都認(rèn)真做好活動(dòng)籌備,成立籌備小組,研究具體的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn),確定畢業(yè)典禮程序,準(zhǔn)備畢業(yè)典禮主席臺(tái)背景、鮮花、畢業(yè)服、音響、桌椅等所需物品,提前通知參加典禮的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、家長和來賓,做好每一項(xiàng)細(xì)節(jié)性的工作,保證活動(dòng)萬無一失。 二、典禮組織有序,活動(dòng)效果顯著 學(xué)校每一次的畢業(yè)典禮活動(dòng)都有明確的指導(dǎo)思想,“感恩__,再續(xù)輝煌”是不變的主題?,F(xiàn)場活動(dòng)組織有序,隆重而富有教育意義。畢業(yè)典禮展示了學(xué)生不同學(xué)段的學(xué)習(xí)生活,表達(dá)了畢業(yè)生對(duì)母校、老師的感謝之情,通過典禮的形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行 “感恩教育”,同時(shí)讓學(xué)生們意識(shí)到一個(gè)學(xué)段的結(jié)束就意味著新的學(xué)段的開始,學(xué)業(yè)和人生一樣,需要總結(jié)過去,重新站在起點(diǎn),走向新的輝煌,教育學(xué)生立足今天,腳踏實(shí)地,朝著自己的理想奮進(jìn),對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行“理想教育”。畢業(yè)典禮活動(dòng)讓每位畢業(yè)生難忘,讓全體在校生受益,取得顯著效果。 三、典禮儀式規(guī)范,飽蘊(yùn)教育價(jià)值 __學(xué)校畢業(yè)典禮儀式包括:奏國歌,校長致辭,畢業(yè)生代表發(fā)言,教師代表發(fā)言,家長代表發(fā)言,畢業(yè)班同學(xué)向母校贈(zèng)送紀(jì)念品,向畢業(yè)班老師獻(xiàn)花,宣讀“__獎(jiǎng)學(xué)金”獲獎(jiǎng)同學(xué)名單,頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金,宣布畢業(yè)生名單, 為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書,撥穗并留影。每一項(xiàng)都飽蘊(yùn)教育價(jià)值。 1、儀式中奏國歌環(huán)節(jié),師生全體起立,升國旗,唱國歌,滲透了愛國主義教育,看著冉冉升起的國旗,唱著肅穆的國歌,感受到莊嚴(yán)神圣的氛圍,激勵(lì)師生為中華民族振興而教書,為中華民族奮起而讀書。 2、校長致辭中充滿激勵(lì)言語、飽含深情囑托,熱情洋溢,諄諄教誨,樹師生信心、揚(yáng)師生奮進(jìn)志氣,使學(xué)生更加自信、更加昂揚(yáng)向上。畢業(yè)生代表發(fā)言,展優(yōu)秀風(fēng)貌,感恩__,志續(xù)輝煌,對(duì)全體在讀學(xué)生是一種精神的激勵(lì)和感染;教師代表發(fā)言,示高尚風(fēng)格,殷殷深情,溯往追夕,展望未來,讓學(xué)生感受師生的濃濃情誼、__的和諧與美好。 3、畢業(yè)班學(xué)生向母校贈(zèng)送紀(jì)念品,向畢業(yè)班教師獻(xiàn)花,這里蘊(yùn)含著學(xué)生對(duì)母校的感恩,表達(dá)了對(duì)與他們朝夕相處,給他們傳道、授業(yè)、解惑的老師們的一份感激,表現(xiàn)在行動(dòng)上,更給力。每一次畢業(yè)典禮上都有學(xué)生淚流滿面,都有老師熱淚盈眶。感恩是一種美好的情感,學(xué)會(huì)感恩,懂得回報(bào),人生才會(huì)更成功、更快樂! 4、__學(xué)校董事長__先生設(shè)立了“__獎(jiǎng)學(xué)金”,對(duì)那些優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),這是對(duì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)取得優(yōu)異成績的嘉獎(jiǎng),是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),更是一種榮譽(yù),為學(xué)生樹立身邊學(xué)習(xí)的楷模。人常說,榜樣的力量是無窮的,在這些榜樣的帶動(dòng)下,相信會(huì)有更多的學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí),會(huì)有更多的學(xué)生成長為國家的棟梁之材。 5、宣布畢業(yè)生名單, 為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書,撥穗并留影,讓學(xué)生懂得自己已經(jīng)走過了人生重要的一個(gè)階段,這是一個(gè)終點(diǎn)也將是一個(gè)新的起點(diǎn)。畢業(yè)學(xué)生身著博士服,一個(gè)一個(gè)走到臺(tái)前,由各學(xué)部和總校的領(lǐng)導(dǎo)為他們頒發(fā)畢業(yè)證書,撥穗并留影,親身感受領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,讓歷史見證他們?cè)趯W(xué)校成長的光輝歷程,從而堅(jiān)定信心,走好下一階段的路,真正做到“今天我以__為榮,明天__以我為榮”,激勵(lì)全體學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),取得更大成績。 __學(xué)校畢業(yè)典禮自___年開始舉行,有一個(gè)不斷發(fā)展完善的過程,現(xiàn)在這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)校文化的一部分,年復(fù)一年,深刻影響著一批一批的__學(xué)子,我們將根據(jù)時(shí)代要求和學(xué)校發(fā)展不斷改進(jìn)畢業(yè)典禮活動(dòng),讓這項(xiàng)活動(dòng)成為學(xué)校德育品牌活動(dòng),發(fā)揮更大的教育作用。

(編輯:杰作)

畢業(yè)總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容(7篇)

**學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)總結(jié)“德育為首,做人為先”是**學(xué)校一項(xiàng)重要的辦學(xué)理念,學(xué)校始終把德育工作放在素質(zhì)教育的首位,把“學(xué)會(huì)做人”放在學(xué)生健康發(fā)展的首位,堅(jiān)持教書育人、管理育…
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