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第1篇 縣農村勞動力轉移培訓陽光工程工作總結
一、主要措施1、加強領導，健全組織機構。4、多措并舉，切實抓好培訓（1）加大宣傳，多渠道組織生源。為了讓農民朋友認識陽光工程，了解陽光工程，在利用電視、報紙、網絡、招生廣告等多種媒體宣傳陽光工程的同時，在全縣每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都設立了常年招生聯(lián)絡處，并充分利用多方面的力量為培訓基地組織生源，如職業(yè)中專首期沼氣技工培訓班，是移民扶貧辦和陽光工程辦共同贊助的，銀宇學校首期電腦培訓班，把以前接受過“春蕾計劃”補助的困難女初中畢業(yè)生招為學員，現(xiàn)又享受陽光工程的補助，另外，為了方便目前已經在外打工的農民就近接受培訓，職業(yè)中專還在廣東等農民工較密集的地方開辦了電子電工和電動縫紉流動培訓班。（2）千方百計，切實抓好轉移。開展農民工培訓，最終目的是讓他們掌握一技之長后實現(xiàn)轉移，為此，培訓基地開展培訓多數(shù)是“有的放矢”的。一是開展“訂單”培訓，如職業(yè)中專、勞動就業(yè)培訓中心和保安武術學院的培訓，都是以用工單位的“訂單”開展培訓的，讓農民學有目的，學得放心，現(xiàn)絕大多數(shù)學員均送往深圳、溫州、福建等地就業(yè)。渣津村民熊村通過在黃龍武術學院一個月短期培訓，現(xiàn)在在深圳車視杰電子科技有限公司做保安，且一個半月后被提拔為保安隊長；二是開展“招商引資”培訓，如縣農業(yè)綜合培訓服務中心，利用陽光工程的補助，為義寧鎮(zhèn)招商引資引進的永興制衣廠老板培訓400余名電動縫紉農民工，不僅為老板解決了招工難的問題，還為這些農民工實現(xiàn)了就地轉移。二、存在問題實施農村勞動力轉移培訓陽光工程，是促進農民增收一條有效的重要的途徑，確實是一件很“陽光”的事。但是在實際工作過程中卻面臨著一些問題，主要表現(xiàn)在：一是組織力度不夠，宣傳渠道不多，加上農民工大多數(shù)在外打工，培訓機構招收短期培訓學員不樂觀；二是未出臺有力措施落實實施“陽光工程”項目工作經費，陽光工程辦工作較難開展；三是項目補貼經費太少，難以幫助希望參加高技能培訓的農民接受培訓。
第2篇 農村勞動力轉移培訓陽光工程項目實施情況工作總結
##地處##，總人口78萬，其中農業(yè)人口66萬，是人多地少的新一輪國家扶貧幫困縣之一。全縣勞動力總量達35萬，年外出務工達17.4萬人，其中農民工13.4萬人，主要分布在廣東、浙江、福建等城市從事手工制造或苦力打工等低技能工作，初中以下文化程度達70%。因文化少、技能低，相當一部分農民就業(yè)無門，有的既便找到了工作，工資等其他合法權益也得不到保障。為此，為了提高我縣農民工的勞動技能，實施好陽光工程，縣陽光工程辦在縣委縣政府的正確領導下，在省市陽光工程辦的支持及其它相關部門的配合下，自今年6月份實施陽光工程以來，至目前已培訓農民工2560人，其中有2530名農民已找到了較為輕松工作?，F(xiàn)將具體情況匯報如下。
一、主要措施
1、加強領導，健全組織機構。
6月16日全省農村勞動力轉移培訓陽光工程項目管理培訓會結束后，6月18日縣農業(yè)局召集縣人事勞動和社會保障局、財政局、教育局、科技局、城鄉(xiāng)建設局的有關領導，由主管農業(yè)的副縣長##主持召開會議，專題研究我縣陽光工程項目的實施工作。之后成立了由主管農業(yè)的副縣長為組長，縣人事勞動和社會保障局、財政局、教育局、科技局、城鄉(xiāng)建設局的有關領導為成員的##縣農村勞動力轉移培訓陽光工程協(xié)調小組,下設陽光工程辦公室,掛靠縣農業(yè)局局科教站,辦公室主任由縣農業(yè)局局黨委書記、主管科教工作的##同志兼任，安排文 秘 家 園了縣農業(yè)局2名干部具體負責陽光工程辦的日常工作，并向鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直機關印發(fā)了《關于成立##縣農村勞動力轉移培訓陽光工程協(xié)調小組的通知》（修府辦字[2023]40號）的文件。
2、整合資源，認定培訓基地。為確保我縣農村勞動力轉移培訓工作順利開展，充分發(fā)揮現(xiàn)有教育培訓資源的作用，我縣按照省陽光工程辦“實施方案”對招標基地的招標時間、條件、程序、材料要求，6月19日擬定了《##縣農村勞動力轉移培訓陽光工程培訓基地招標公告》，經過6月20—23日4天的招標,經專家評審,并向社會公示結果后，有縣職業(yè)中學、勞動就業(yè)培訓中心、銀宇學校等8個培訓機構被認定為陽光工程項目培訓基地，有電子電工、家政服務、電動縫紉、計算機、汽車駕駛和保安等10個技能培訓專業(yè)。
三、加強監(jiān)管，完善服務體系。為促進陽光工程項目健康、有序地開展，縣農業(yè)局等相關部門積極加強監(jiān)管工作。遵照省陽光工程辦的有關文件要求，七月二十日前制訂了《2023—2023年##縣農村勞動力轉移培訓規(guī)劃》和《##縣農村勞動力轉移培訓陽光工程實施方案》兩個文件；6月28日與各培訓基地簽訂了培訓責任狀；幫助培訓基地統(tǒng)一訂制了“##縣農村勞動力轉移培訓陽光工程培訓基地”的牌子；積極參加培訓基地每期培訓班的開班儀式典禮，經常督促培訓基地建好陽光工程轉移培訓檔案；及時向省農業(yè)廳陽光工程辦上報培訓的經驗及典型等信息情況，向市農業(yè)局陽光辦每月一次匯報培訓進度，每季度一次匯報項目的實施情況；12月初向各培訓基地轉發(fā)了農業(yè)部等六個部門“關于印發(fā)《農村勞動力轉移培訓陽光工程項目檢查驗收辦法》（試行）的通知”的文件，并結合我縣實際又以##縣陽光工程辦的名義向各基地印發(fā)了《關于對農村勞動力轉移培訓陽光工程項目進行年度驗收的通知》的文件，于12月10-28日對各個培訓基地培訓建檔等有關情況進行了一次全面的檢查驗收,并對各培訓基地的資金補助情況向社會進行了公示。
4、多措并舉，切實抓好培訓
（1）加大宣傳，多渠道組織生源。為了讓農民朋友認識陽光工程，了解陽光工程，在利用電視、報紙、網絡、招生廣告等多種媒體宣傳陽光工程的同時，在全縣每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都設立了常年招生聯(lián)絡處，并充分利用多方面的力量為培訓基地組織生源，如職業(yè)中專首期沼氣技工培訓班，是移民扶貧辦和陽光工程辦共同贊助的，銀宇學校首期電腦培訓班，把以前接受過“春蕾計劃”補助的困難女初中畢業(yè)生招為學員，現(xiàn)又享受陽光工程的補助，另外，為了方便目前已經在外打工的農民就近接受培訓，職業(yè)中專還在廣東等農民工較密集的地方開辦了電子電工和電動縫紉流動培訓班。
（2）千方百計，切實抓好轉移。開展農民工培訓，最終目的`是讓他們掌握一技之長后實現(xiàn)轉移，為此，培訓基地開展培訓多數(shù)是“有的放矢”的。一是開展“訂單”培訓，如職業(yè)中專、勞動就業(yè)培訓中心和保安武術學院的培訓，都是以用工單位的“訂單”開展培訓的，讓農民學有目的，學得放心，現(xiàn)絕大多數(shù)學員均送往深圳、溫州、福建等地就業(yè)。渣津村民熊村通過在黃龍武術學院一個月短期培訓，現(xiàn)在在深圳車視杰電子科技有限公司做保安，且一個半月后被提拔為保安隊長；二是開展“招商引資”培訓，如縣農業(yè)綜合培訓服務中心，利用陽光工程的補助，為義寧鎮(zhèn)招商引資引進的永興制衣廠老板培訓400余名電動縫紉農民工，不僅為老板解決了招工難的問題，還為這些農民工實現(xiàn)了就地轉移。
二、存在問題
實施農村勞動力轉移培訓陽光工程，是促進農民增收一條有效的重要的途徑，確實是一件很“陽光”的事。但是在實際工作過程中卻面臨著一些問題，主要表現(xiàn)在：一是組織力度不夠，宣傳渠道不多，加上農民工大多數(shù)在外打工，培訓機構招收短期培訓學員不樂觀；二是未出臺有力措施落實實施“陽光工程”項目工作經費，陽光工程辦工作較難開展；三是項目補貼經費太少，難以幫助希望參加高技能培訓的農民接受培訓。
三、建議
農村勞動力轉移培訓陽光工程是一項促進農民增收的新課題，同時也是一項迫在眉睫的基礎性工作，為此，建議出臺相應的政策或措施，落實縣陽光工程辦一定的工作經費，以便更好地加強項目實施的協(xié)調和監(jiān)管工作，同時建議省陽光工程辦盡早安排落實2023年度培訓補助經費，以便培訓基地的培訓工作得到更有力的開展。
第3篇 2023年農村剩余勞動力轉移培訓陽光工程工作總結
隨著改革的深化和發(fā)展，農村剩余青年勞動力不斷增加，但其素質提高緩慢，造成農村剩余青年勞動力惡性膨脹。近年來，三都縣各級各部門積極想辦法，在調查研究的基礎上采取分鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育、培訓，領辦項目，勞務輸出，提供服務等措施，使全縣農村剩余青年勞動力在一定程度得到了轉移。20__年，根據(jù)國務院六部委文件精神，在省、州陽光辦的關心指導下，我縣積極組織培訓轉移了500名技工，完成今年的任務。農村勞動力轉移培訓“陽光工程是一項便民、富民的大事，是實現(xiàn)農業(yè)產業(yè)結構調整，發(fā)展農村經濟，促進農民增收，提高農民就業(yè)能力的重要途徑，是解決“三農”問題的關鍵舉措。
一、我縣農村青年勞動力總體狀況
1、我縣農村青年的規(guī)模與結構。根據(jù)全面統(tǒng)計，20__年我縣14—35歲農村青年6.6萬余人。其中男性占53.5％，女性46.5％。其中17—40歲外出務工青年占40％左右，
2、我縣農村青年轉移狀況與特征。從總體上看，我縣農村青年轉移具有以下基本特征： 特征之一：農村青年轉移數(shù)量增加。近幾年，我縣農村青年外出數(shù)量呈現(xiàn)上升趨勢，部分外出青年返回到本地，仍然從事二三產業(yè)，農村青年向非農業(yè)轉移，已成為我縣農村的一道“風景線。
特征之二：農村青年轉移以初中及以下文化程度為主。在農村青年的轉移中，具備初中文化的青年農民唱主角，是主力軍,占到8o％以上。這些人頭腦靈，接受新事物快，到外面闖蕩見世面、學技術的欲望高，去外地謀求職業(yè)的機會大。 特征之三：工業(yè)、建筑業(yè)、制造業(yè)、商業(yè)、飲食業(yè)和服務業(yè)仍是農村青年轉移的主要行業(yè)。在20__年，農村青年轉移的行業(yè)集中在勞動密集型行業(yè)、生產建設第一線和低層次的商業(yè)飲食服務業(yè)，主要流向為深圳、東莞、廣州、上海、福州、北海等發(fā)達地區(qū)，占到70％以上。
特征之四：我縣青年轉移具有明顯的兼業(yè)性。這些外出務工的農村青年絕大多數(shù)還保留著對土地的承包權，每年除在外務工外，農忙季節(jié)都要回家從事農業(yè)生產。
3、農村青年轉移的積極作用。農村青年向非農產業(yè)的大轉移，對緩解農村就業(yè)壓力，增加農民收入，繁榮縣域經濟，促進農村經濟乃至整個國民經濟發(fā)展發(fā)揮了積極的重要作用。
第一，農村青年以其工資要求低、就業(yè)期望值不高、勤勞能干、能吃苦等特點，增強了在城市就業(yè)的競爭性，這對促使我縣勞動者就業(yè)觀念的轉變，推動勞動就業(yè)制度的市場化改革具有積極的作用。
第二，農村青年在城市從事的大多是臟、苦、累和城市人不愿干的工作，而提供的是城市居民生活中迫切需要的家政、醫(yī)護、環(huán)衛(wèi)、建筑等特殊服務，對方便城市人民生活，適應社會化服務需要等起到了非常重要的作用。
第三，農村青年向城鎮(zhèn)的轉移，是城鄉(xiāng)之間勞動要素相互吸弓l和互動過程，地表現(xiàn)為追求在城市擴大視野、增長見識、掌握技術等人力資源積累，通過城市經濟的“擴散效益”，為農村的城市化、工業(yè)化發(fā)展注入資金、技術、信息，對推動農村經濟的發(fā)展起到了非常重要的作用。 第四，農村青年向非農業(yè)轉移，是解決農村剩余青年就業(yè)以及增加農民收入的有效途徑。據(jù)調查，外出農村青年的年平均純收入為3000元左右，比全縣農村居民的收入水平大約高出1500元左右。同時，外出青年返回農村，又將城市的生活方式、觀念及有關信息帶回農村，對于縮小城鄉(xiāng)生活差距，改變傳統(tǒng)生活方式，提高消費水平與生活質量也起著潛移默化的影響，客觀上為開發(fā)農村消費市場做了觀念和物質的準備。
二、主要措施
(一)加強領導，健全工作機構。為抓好農村勞動力轉移培訓“陽光工程”，我縣把此項工作作為一件大事來抓，成立了以縣農業(yè)局副局長為組長的工作領導小組，設立了陽光工程辦公室，配置了相應的工作人員專抓此項工作，制定了培訓計劃和方案，對培訓專業(yè)、人數(shù)、時間、方法提出了具體要求，做到了年有規(guī)劃，月有安排，有底數(shù)的步步推進。
(二)、狠抓培訓基地建設，提高培訓質量。為將我縣陽光工程項目實施好，工程領導小組認真對縣內的教育培訓機構進行審核，通過對師資力量、教育教學設施、培訓經驗的對比，認定三都縣勞動就業(yè)辦和三都縣民族職業(yè)教育中心為我縣培訓基地，這兩個培訓基地有一定的培訓經驗、培訓硬件設施和師資力量，能提高培訓人員素質，保證受訓農民的轉移就業(yè)。得到認定后，這兩個基地及時地安排人員，成立了項目實施小組，購置了相應的教學設備，確保了農村勞動力轉移培訓工作的順利開展。
第4篇 農村勞動力轉移培訓陽光工程項目工作總結
——__縣2023年陽光工程項目工作總結
部門嚴監(jiān)管工程出成效
__縣地處湘中丘陵，是一個農業(yè)大縣，是全國糧食生產主產縣和先進縣。全縣農業(yè)人口77.____人，其中勞動力44.____人。2023年全縣外出務工人數(shù)12.____人，占農村勞動力28.1，外出經商就業(yè)人員2.____人，占農村勞動力4.5。勞務收入總額12.5億元以上。通過陽光工程培訓的農民，外出打工比沒有培訓的農民一年多工資500____左右。2023年，我們在認真總結去年經驗基礎上，繼續(xù)堅持“政府推動、部門監(jiān)管、學校主辦、農民受益”的原則。一是規(guī)范基地招標，廣泛開展公示。二是制定實施辦法，簽訂培訓協(xié)議。三是加大宣傳力度，上好第一節(jié)課。四是狠抓教學管理，提高培訓質量。五是部門配合管理，扎實搞好檔案。六是搞好學員就業(yè)，優(yōu)化跟蹤服務，共招收學員200____，轉移就業(yè)189____，就業(yè)率94.6，減免直補學員學費5____余元。
一、規(guī)范基地招標，廣泛開展公示 縣陽光辦按照2023年《__省農村勞動力轉移培訓陽光工程基地認定辦法》的要求，堅持公開、公平、公正的原則，2023年6月上旬在縣電視臺向全縣發(fā)布了陽光工程項目招標公告。公告內容包括認定時間、認定條件、認定程序、報送材料和受理機構等，并組織專家對學校的申報材料進行評審，對學校的校設校具、教學設施、師資力量、聯(lián)系安排就業(yè)能力、服務承諾、單位信譽、收費標準及學員生活條件等進行實地考察后，采取招標評審的辦法，從12所具有轉移就業(yè)能力的學校中確定了__學校、__駕校、__中專、__學校、__學校、__職業(yè)技術學校、__基地等7所學校定為陽光工程培訓基地。
我們對項目實施實行公示，向社會公開，請社會監(jiān)督。采用電視公告、通告公示等不同形式進行公示。公告內容包括陽光工程政策、培訓機構名單、培訓專業(yè)、財政補助標準、服務承諾、監(jiān)督舉報電話等。每個學員在培訓基地報名時就能得到縣陽光辦統(tǒng)一印發(fā)的陽光工程宣傳資料，讓學員一進校就了解到陽光工程的意義、培訓內容、收費標準和補助標準。
二、制定實施方案，簽訂培訓協(xié)議
為了保證我縣陽光工程的順利實施，根據(jù)2023年《__農村勞動力轉移培訓陽光工程項目管理辦法》的精神，針對我縣農村勞動力素質狀況和市場需求，制定了我縣陽光工程項目培訓計劃、實施辦法。根據(jù)各培訓基地的培訓轉移能力，把省陽光辦下達給我縣200____培訓轉移任務分解到各培訓基地?？h陽光辦與各培訓基地簽訂了培訓轉移就業(yè)協(xié)議，明確了雙方責、權、利。培訓基地根據(jù)各自的情況設置專業(yè)，分別制定培訓方案、教學計劃和轉業(yè)就業(yè)規(guī)劃。
三、加大宣傳力度，上好第一節(jié)課
我縣根據(jù)實際情況，采取了一系列的宣傳措施，把“農民學技術，政府給補助”的優(yōu)惠政策送到千家萬戶。一是通過報刊、電視等新聞媒體進行宣傳發(fā)動，利用《農事指南》電視節(jié)目專題報道陽光工程的目的、意義、內容和方法。二是印發(fā)宣傳資料600____份，張貼到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、交叉路口、中學門前，每個培訓學員報到時發(fā)一份。三是學校招生時，發(fā)動教職員工走村入戶，宣傳陽光工程的優(yōu)惠政策。四是在縣里的會議上講解實施陽光工程的內容和方法。五是培訓基地舉辦《感謝您——陽光工程》為主題的文藝晚會，使陽光工程家喻戶曉，為工作順利開展營造了氛圍。
各培訓基地每個培訓班開學的第一節(jié)課，由縣陽光辦的同志來講，一是宣傳國家實施陽光工程的重大意義、培訓對象、培訓專業(yè)、培訓方法、收費標準和財政補助標準等。二是對照名冊核定學員身份。三是發(fā)放代金券，并介紹代金券的使用方法和填寫方法，要求學員當時把代金券填好，及時上交。
四、狠抓教學管理，提高培訓質量
各培訓基地的辦學宗旨是：以人為本，辦學為民。為了促進農村經濟發(fā)展，把以市場需求為導向，以轉移到非農產業(yè)就業(yè)為培養(yǎng)目標。為保證學員轉移就業(yè)，穩(wěn)定就業(yè)，就要把學員培訓成一個有一技之長，能自主創(chuàng)業(yè)，在思維方式、生活方式和思想道德觀念等方面融入城市，成為城市“市民”，實現(xiàn)由“村民”向“市民”轉變。
1、抓好思想道德教育。一是結合進城務工手冊，向學員進行法律、法規(guī)、職業(yè)道德教育，使學員進城務工時做一個合格的“市民”。二是用飛速發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設成就鼓勵學員，使學員知道，求生必須求知。三是用人才競爭、尖端科學高速發(fā)展的現(xiàn)實教育學員走好自己的人生之路。四是用一專多能的致富典型激勵學員，要他們堅定信心，面對現(xiàn)實，克服困難，勇于登攀。
2、培訓
一專多能人才。根據(jù)人才市場需求導向，開設了農用車駕駛、汽車駕駛、計算機及應用、電子電工、服裝縫紉、特種作業(yè)、市場營銷、機構制造、建筑工等專業(yè)。為了提高學員的技能知識，根據(jù)用人單位需要什么專業(yè)人才，就培訓什么技能，確定培訓時間和教學計劃等，采取封閉式管理，實行“五個一”工程教學，即要求學生做到：樹立一個好形象，練一筆好字，寫一手好文章，說一口流利的普通話，掌握一門專業(yè)技術。在上好專業(yè)課的同時，增開語文、交際英語、普通話、口才等課程，使學員真正成為一技多能人才。
3、堅持理論與實踐相結合。按照教學計劃，做到邊學習邊操作，學用結合，嚴格考試考核，做到理論考試和技能考核并重，保證培訓效果，真正使學員學到一技之長。
五、部門配合管理，扎實搞好檔案
農村勞動力培訓轉移是一項涉及面廣、工作量大、惠及農民的新興工程。為了加強項目的實施監(jiān)管，領導小組就陽光工程的組織領導，部門職責、項目的申報、經費落實等召開了協(xié)調會，各成員單位積極配合，通力協(xié)作，共同推進工程實施。農業(yè)局是陽光工程的主管部門，具體負責陽光工程的日常工作，負責擬定培訓項目的實施辦法、培訓結構的招標和認定，監(jiān)督檢查培訓單位的培訓工作，開展對培訓效果的評估驗收，反饋培訓工作信息等。財政部門負責落實培訓補助資金，嚴格做到專款專用，使財政的資金直補給農民學員。勞動部門負責督促鑒定機構開展職業(yè)技能鑒定，并酌情降低鑒定等收費標準。其它有關部門都要為農村勞動力培訓轉移開綠燈、搭平臺，為農民轉移就業(yè)傳信息、維權益。我縣農村勞動力培訓轉移工作形成了政府推動、部門聯(lián)動、齊抓共管的良好局面。
為規(guī)范陽光工程的實施，增強陽光工程運作的透明度，建立長效機制。一是實行項目法人負責制。培訓基地法人代表與縣陽光工程辦簽訂培訓轉移協(xié)議，負責抓好培訓轉移工作，保證學員就業(yè)率在90左右。二是降低收費標準，直補給農民學員。在報刊、電視、宣傳資料等公告，每個農村學員減免學費27____，經縣陽光辦核準、領導審批、財政復核后撥款，從而確保政府的培訓資金直補給農民學員。三是監(jiān)督檢查，堅持每月對培訓基地督查一次，發(fā)現(xiàn)培訓轉移不合要求的，責令糾正或推倒重來。四是嚴格檔案管理制度。各培訓基地必須建立農村勞動力培訓轉移臺帳和培訓轉移檔案，培訓臺帳和就業(yè)檔案記錄受訓農民的姓名、年齡、身份證、家庭住址、培訓專業(yè)、培訓時間、收費標準、補助金額、就業(yè)單位詳細通信地址、就業(yè)單位聯(lián)系電話，并由學員簽字、簽章認可。就業(yè)單位填寫必須具體到學員所在地址廠名。聯(lián)系電話填寫必須能正常聯(lián)系到就業(yè)單位負責人或人事部門負責人、學員為依據(jù)，培訓學校對培訓轉移臺帳和檔案的真實性負責。
六、搞好學員就業(yè)，優(yōu)化跟蹤服務
各培訓基地共招生學員200____，其中農用車駕駛員33____，汽車駕駛員40____，計算機及應用50____，機械制造5____，服裝縫紉9____，特種作業(yè)(電工、焊工)24____，市場營銷10____，建筑工20____。轉移就業(yè)189____，就業(yè)率94.6。計算機及應用和特種作業(yè)的學員絕大部分安置在沿海一帶的港、澳、臺、日等大中型外資企業(yè)。汽車駕駛員，大部分在長沙、廣東、上海、深圳、珠海、杭州、北京等城市開的士和公交車。其它專業(yè)的學員安置在本市縣單位務工。在外資企業(yè)和大中城市打工的學員，月工資80____以上，高的幾千元。__鎮(zhèn)灣頭村___，__鎮(zhèn)石龍村___，__鎮(zhèn)同樂村___、__村__，___鎮(zhèn)__村___等同學去年10月在__培訓基地結業(yè)后，安置在廣東惠州索尼集團務工，月工資在140____以上。__鎮(zhèn)__村___去年8月在__中專培訓基地參加電焊工培訓，考取了電焊工操作證，現(xiàn)在福建廈門陶瓷廠務工，月收入200____元。___鎮(zhèn)__村___去年在__駕校參加汽車駕駛培訓，考取駕證后，買了一臺的士在×××昌都開，月收入700____以上。
培訓基地以誠信為本，堅持跟蹤服務。學員參加工作，堅持開展跟蹤調查和跟蹤服務。一是了解學員的工作生活情況和學員所學知識是不是真正用得上。如專業(yè)知識不過關的，允許學員返校進一步學習，確保學員招得來，學得好，送得出，穩(wěn)得住。二是協(xié)助用人單位加強管理，為學員排憂解難。__和___等培訓基地在廣州、上海、江蘇、溫州等地設立了辦事處，學員找到工作不如意的，給他們重新推薦工作。___鎮(zhèn)__村___、__鎮(zhèn)__村__等學員原先安排在東莞的一家公司，因種種原因，公司效益下降，員工工資收入低，創(chuàng)世紀培訓基地得知這一情況后，馬上派人把他們重新安置在廣州依利安達廠，月薪120____。___鎮(zhèn)__村___先安排在東莞太陽誘電工作，月薪150____。由于缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)精神，被別人唆使，誤入傳銷，被警方查處后，才脫離傳銷窩點回家。__培訓基地得知此情況后，把他重新安置在東莞輝鴻電子廠，包吃包住，月薪120____，給這個貧困的家庭帶來了新的希望。三是調查企業(yè)的用工制度，督促用人單位按照《勞動法》依法建立勞動關系，確保勞動者的合法權益。培訓基地真正做到了培訓、就業(yè)和跟蹤服務一條龍服務，讓學員學習安心，安置就業(yè)放心，工資待遇稱心。
農村勞動力培訓轉移是一項長期而艱巨的工作。2023年，我們摸索了一些方法，取得了一點點成績，但仍然存在一些問題，離上級要求還有差距。2023年，我們一定認真總結經驗，虛心學習外地的先進經驗，進一步健全和完善各項規(guī)章制度，進一步探索培訓與就業(yè)相結合的新路子，擴大培訓規(guī)模，提高培訓質量，保證轉移就業(yè)，為推動我縣農村經濟發(fā)展、促進農民增收致富奔小康而奮斗。
第5篇 農村勞動力轉移培訓陽光工程半年工作總結
一、基本情況
到目前為止，全縣新增轉移農村勞動力6418人，其中市外轉移2873人。累計培訓1702人，培訓結業(yè)1702人，結業(yè)率100%，轉移就業(yè)1573人，轉移就業(yè)率92.4%。舉辦培訓班21期，培訓專業(yè)主要有：汽車駕駛員、計算機操作員、縫紉工、焊工、鍛壓工等專業(yè)。
二、主要工作
1、安排部署了2023年各街鎮(zhèn)鄉(xiāng)和培訓機構的工作任務。下達了各街鎮(zhèn)鄉(xiāng)和培訓機構的培訓、轉移目標任務。
2、研究、制定了《2023年農村勞動力轉移培訓陽光工程實施方案》和《2023年農村勞動力轉移培訓陽光工程財政資金補助辦法》。
3、參與了各培訓學校的培訓過程的監(jiān)督管理。各培訓機構開班培訓時，縣勞務辦、陽光辦均派員到場參與，并宣傳勞動力轉移培訓政策等。
4、完成了上級部門和縣委縣府交辦的各項任務。完善了相關檔案資料建設，上報了勞務信息材料和數(shù)據(jù)。
5、正著手今年赴新疆采棉工的組織籌劃工作。
6、接受了中央農業(yè)部、組織部、人事部組成的聯(lián)合調研組對我縣農村勞動力轉移及農村人才調查。
7、接受了市勞務辦的檢查、接待了市勞務辦、市政府、市發(fā)改委、市計生委等市級部門對農村勞動力的專題調研。
8、正在協(xié)調市級招標培訓指標。
三、工作措施
1、整合資源、基地再認定
建立健全培訓機構。以優(yōu)惠的政策鼓勵和引導各培訓機構實現(xiàn)資源重組、優(yōu)化，實行多層次、全方位的培訓。縣勞務辦、陽光辦按照《農村勞動力轉移培訓基地認定辦法》的要求，由培訓機構報名申請，本著公開、公正、公平的認定原則，采取招投標及申報審核認定的方式對縣內培訓機構進行了再認定，對未開展工作、不符合條件的予以了取締，有效整合了全縣教育資源。
2.創(chuàng)新培訓、拓寬就業(yè)渠道
為使縣內各定點培訓機構充分發(fā)揮自己的特長，抓好“訂單式”的培訓，使務工人員“輸?shù)贸?、留得住、掙得錢”，積極整合縣內外培訓市場，把職業(yè)技能培訓工作和勞動力輸出工作結合起來。按照“先培訓、后就業(yè)”的原則，采取長短結合、分散與集中結合、隨招隨訓相結合等培訓方式，對外出務工人員進行崗前教育，重點從政策法規(guī)、職業(yè)道德、社會知識等方面進行培訓；按照“以需定供，定向就業(yè)”的路子，開展汽車駕駛、計算機、縫紉、家電維修等方面的技能培訓項目，提高外出務工人員的綜合素質，向企業(yè)輸出合格技術人才。
3、嚴格監(jiān)管、規(guī)范操作程序
一是全程監(jiān)管。為保證培訓轉移學員的真實性，縣勞務辦嚴格按照《大足縣農村勞動力轉移就業(yè)實施辦法》執(zhí)行，制定了培訓轉移全過程服務監(jiān)管程序。二是嚴格資金管理。縣勞務辦嚴格按照《農村勞動力轉移培訓財政補助資金管理辦法（試行）》的要求，采取免費培訓、降低收費標準和收費培訓三種形式，采用直補學員和直補培訓機構緊密結合的方式。各培訓機構也嚴格按照專項資金管理要求，健全財務管理制度、建立專帳專戶，實行?？顚Ｓ谩Ｅ嘤栄a助資金的使用去向縣勞務辦、財政局經常采取定期和不定期的抽查，確保培訓補助資金到人頭，農民受益得實惠，獎勵資金到學校。三是規(guī)范檔案管理?？h勞務辦專門將檔案資料建設要求及所需資料明細納入《大足縣農村勞動力轉移培訓陽光工程項目實施辦法》之中，形成一種格式化的檔案資料。同時建立了培訓轉移學員資源信息庫檔案。
四、存在的問題和建議
1、針對今年市農村勞動力轉移培訓出臺的相關政策,我縣還未研究具體的工作措施。培訓、補助方式怎么操作還未敲定，采棉工補助
2、各部門之間的協(xié)調不夠。農村勞動力轉移培訓是一個社會問題，不是農業(yè)局一個單位的事情。有許多政策、制度的落實還需要各部門的大力支持和配合，特別是維權方面、資源庫建設、資金方面還需要有關單位高度重視。
3、建議政府組建統(tǒng)一的勞務大廳，免費為全縣農民及下崗失業(yè)人員提供就業(yè)信息渠道，為外出務工人員搭建就業(yè)平臺。以利有序輸出和規(guī)范管理。
五、下步打算
1、繼續(xù)嚴格實
第6篇 2023年小學“陽光師訓”培訓總結范文
“陽光師訓”是省委、省政府貫徹中央農村義務教育政策、加強農村教師隊伍建設、體現(xiàn)教育公平公正、惠及農村教師的一項重要舉措，是促進農村教師專業(yè)成長的十分有效的工作方式。它要求面向農村教師結合農村教育教學工作實際，確立以農村中小學教師的專業(yè)發(fā)展需求為導向，以提升農村教師專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能為目標，以實施素質教育和基礎教育新課程的理論與實踐、有效教學和有效教研為重點，以問題為中心，以案例為載體。面向實踐，面向課堂，幫助農村教師解決實施新課程過程中面臨的難點和問題，提升專業(yè)技能和教育教學水平；面向教師，面向學科，幫助農村教師更新教育觀念，拓展學科視野。
根據(jù)上級部門的安排，我校經過精心安排，于11月底圓滿完成了“陽光師訓”項目培訓任務?，F(xiàn)將具體情況總結如下。
一、精心組織，周密策劃
11月30日，我校被選作了西安市教育局“陽光師訓”雁塔區(qū)小學數(shù)學（英語）學科培訓點。為了確保陽光師訓培訓活動的順利開展，我校的領導高度重視，成立了以校長李和平為組長，以教務主任為主要負責的服務團隊。在活動開展的前一周就精心制定了縝密的方案(本文轉自實用工作文檔頻道)，結合學校的人力資源，把每一項工作都落實到人。李校長笑稱：“陽光師訓”就像是教育的“奧運圣會”，為保證設于該校的“陽光師訓”基地高效運轉，全校師生猶如迎“奧運”般從場地到服務都做了充分準備；所有師生都大力配合、支持。
于是，不論是早上八一街小學的崔老師帶來的數(shù)學課《雞兔同籠》、還是下午外院附小張偉老師帶來的英語課《story time》及蓮湖教師進修學院的張廣友老師有關英語閱讀課如何上的講座，都呈現(xiàn)的異彩紛呈。
正是因為前期準備工作比較到位，參加培訓的周邊各校教師無不稱贊我們的服務到位；區(qū)講師團的老師對我校學生的出色展示和密切配合更是贊不絕口。
二、激情飛揚，閃亮課堂
區(qū)講師團的教師高度的工作責任心，精心地準備，別出心裁的教學情境創(chuàng)設，縝密的構思，優(yōu)化的課堂結構，探究、合作的學習方式，通俗直觀的課件演示，過硬的教學功底，潤物無聲的思想教育，博得了聽課教師發(fā)自內心的好評。這些閃亮的課堂既給聽課教師樹立了一個范例，同時也給他們內心帶來了震撼，“原來課還可以這樣上??！”
三、細心聆聽，深入研討
今年的“陽光師訓”課程設置更注重實效性和指導性，更貼近一線教師教學實際、滿足一線教師教學需求
1、專題講座：本次陽光師訓安排了《數(shù)學新課程——計數(shù)教學的實踐與思考》、《如何構建有深度的教學課堂》、《focus on reading》，三個針對性和實踐性很強的專題，解決了教師日常教學工作中遇到的困難、困或；幫助教師更好地理解和使用教材。
2、公開示范課：示范課由八一街小學的崔老師帶來的數(shù)學課《雞兔同籠》，以及外院附小張偉老師帶來的英語課《story time》既有使用先進多媒體教學手段的做課，具有很強觀賞性和引領性，同時也借助多媒體手段、使用自制教具、學具的做課，具有很強的示范性和實踐性。兩種風格的示范課，都給基層教師帶來了全新的感受和體驗。
3、小組研討：通過兩節(jié)示范課的觀摩，講師團成員和全體教師參與到各小組進行交流研討，給大家提供了一個交流、探討、學習的平臺，大家暢所欲言、各抒已見，把自己的觀點、收獲、建議、想法、感受、困惑和反思淋漓盡致地表達出來，達到了平等交流、互相探討、共同發(fā)展的目的。
4、集體交流：在小組研討的基礎上，全體教師和講師團一起進行大會交流，首先由示范課執(zhí)教老師作教學反思，然后各小組中心發(fā)言人代表小組全體成員作交流發(fā)言，最后講師團成員和全體教師進行互動答疑。交流研討活動深受一線教師好評。
正是因為精彩的課堂深深的吸引了每一位聽課教師，他們專心致志，細心聆聽，認真筆記，特別是在教壇上辛勤耕耘了幾十年的老教師儼然小學生般默默地堅持聽課幾個小時，這種精神和學習態(tài)度讓領導、講師團的教師及聽課老師都深受感動。
在分小組討論期間，把過去的評課改為議課，使評課的局外人身份轉換為議課的局內人，教師們不再有所顧慮而暢所欲言，聯(lián)系自己的工作實際大膽評議，不僅認識到自己教學中的不足，還談到這些課有待改進的方面。這使我們進一步明確了有效課堂教學的方向，促使我們保持積極向上的心態(tài)，勤奮學習，學他人之長補己之短，從而不斷提升自己的業(yè)務素質，促進專業(yè)成長，真正把素質教育落到實處。
四、深刻總結，反思提高
培訓結束后，我校參加培訓的每位教師都寫了評課稿和感受，而且每人都依據(jù)培訓后的心得，準備了一節(jié)精心設計的教研課。有教師深有感觸地說，與區(qū)講師團的教師相比我們還存在著很大的差距，要學習的地方實在是太多了，在教師專業(yè)成長的道路上還有很長的路要走?！芭_上一分鐘，臺下十年功”，“學無止境”，這些淺顯的道理在實踐運用中卻是艱辛的。而在自學的兩天中，教師們能夠積極研討，查找資料，認真完成各類作業(yè)，并把做作業(yè)當作是一次提高教研能力的機會。
課程設置及時間安排表
日 期
時間
課程內容
授課或主持人
11月27日
上午8：00—
12：00
數(shù)學新課程——計數(shù)教學的實踐與思考
浙江省舟山教育學院 錢金鐸
下午13：30—
15：30
如何構建有深度的教學課堂
特級教師 錢守旺
11月30日
上午8：00—
8：40
《雞兔同籠》示范課
八一街小學 崔老師
9:00—11:30
評課議課
新城區(qū)數(shù)學教研員 任院玲
下午14：30—
15：20
《story time》
西外附小 張偉
15:30—17:30
《focus on reading》
蓮湖區(qū)教師進修學院 張廣友
五、學以致用，拓展延伸
“陽光師訓”旨在提高教師的專業(yè)素質，促進教育的均衡發(fā)展，但一次活動的開展就期望教師的專業(yè)素質有很大的提高這顯然是不現(xiàn)實的。提高教師的專業(yè)素質需要一個長期的過程，通過這次培訓，我們要學以致用，潛心研究，把提高自身素質，促進專業(yè)成長長期堅持下去并真正落到實處。各級領導的講話、區(qū)教研員的精彩輔導及講師團教師的課堂教學，使片區(qū)的廣大教師深刻認識到本次“陽光師訓”的重要意義，從而有效地調動了教師學習的自動性和積極性，教師能夠自發(fā)地認識到提高自身素質是勢在必行的。
六、思考建議，展望暢想
“陽光師訓”從培訓形式到培訓內容，都能貼近教師教學實際，滿足基層教師教學需要，使廣大教師能夠接觸新理念、開拓新視野、學習新內容、感覺新形式、體驗新技術，切實幫助教師解決教育教學過程中的實際問題，提高他們實施素質教育和新課程的能力與水平，深受基層教師的歡迎和好評。因此，希望這項工作能長期開展下去，并建議由市教育局牽頭，組建市級“陽光師訓”講師團，在全市范圍內實現(xiàn)優(yōu)質培訓資源共享，把優(yōu)質培訓資源送到各區(qū)內學校，也把黨和政府的關懷之情如陽光雨露般送到廣大教師的心上。
總的來說，今年的“陽光師訓”工作取得了較好的效果，得到了上級領導的表揚和肯定，也得到了廣大參培教師的一致好評，我們將繼續(xù)不斷總結不斷探索，使今后的“陽光師訓”工作真正做到訓有所指、訓有所獲、訓有所悟、訓有所得。
第7篇 農村剩余勞動力轉移培訓陽光工程工作總結
農村剩余勞動力轉移培訓陽光工程工作總結
隨著改革的深化和發(fā)展，農村剩余青年勞動力不斷增加，但其素質提高緩慢，造成農村剩余青年勞動力惡性膨脹。近年來，三都縣各級各部門積極想辦法，在調查研究的基礎上采取分鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育、培訓，領辦項目，勞務輸出，提供服務等措施，使全縣農村剩余青年勞動力在一定程度得到了轉移。2023年，根據(jù)國務院六部委文件精神，在省、州陽光辦的關心指導下，我縣積極組織培訓轉移了500名技工，完成今年的任務。農村勞動力轉移培訓“陽光工程是一項便民、富民的大事，是實現(xiàn)農業(yè)產業(yè)結構調整，發(fā)展農村經濟，促進農民增收，提高農民就業(yè)能力的重要途徑，是解決“三農”問題的關鍵舉措。 一、我縣農村青年勞動力總體狀況 1、我縣農村青年的規(guī)模與結構。根據(jù)全面統(tǒng)計，2023年我縣14—35歲農村青年6.6萬余人。其中男性占53.5％，女性46.5％。其中17—40歲外出務工青年占40％左右， 2、我縣農村青年轉移狀況與特征。從總體上看，我縣農村青年轉移具有以下基本特征： 特征之一：農村青年轉移數(shù)量增加。近幾年，我縣農村青年外出數(shù)量呈現(xiàn)上升趨勢，部分外出青年返回到本地，仍然從事二三產業(yè)，農村青年向非農業(yè)轉移，已成為我縣農村的一道“風景線。 特征之二：農村青年轉移以初中及以下文化程度為主。在農村青年的轉移中，具備初中文化的青年農民唱主角，是主力軍,占到8o％以上。這些人頭腦靈，接受新事物快，到外面闖蕩見世面、學技術的欲望高，去外地謀求職業(yè)的機會大。 特征之三：工業(yè)、建筑業(yè)、制造業(yè)、商業(yè)、飲食業(yè)和服務業(yè)仍是農村青年轉移的主要行業(yè)。在2023年，農村青年轉移的行業(yè)集中在勞動密集型行業(yè)、生產建設第一線和低層次的商業(yè)飲食服務業(yè)，主要流向為深圳、東莞、廣州、上海、福州、北海等發(fā)達地區(qū)，占到70％以上。 特征之四：我縣青年轉移具有明顯的兼業(yè)性。這些外出務工的農村青年絕大多數(shù)還保留著對土地的承包權，每年除在外務工外，農忙季節(jié)都要回家從事農業(yè)生產。 3、農村青年轉移的積極作用。農村青年向非農產業(yè)的大轉移，對緩解農村就業(yè)壓力，增加農民收入，繁榮縣域經濟，促進農村經濟乃至整個國民經濟發(fā)展發(fā)揮了積極的重要作用。 第一，農村青年以其工資要求低、就業(yè)期望值不高、勤勞能干、能吃苦等特點，增強了在城市就業(yè)的競爭性，這對促使我縣勞動者就業(yè)觀念的轉變，推動勞動就業(yè)制度的市場化改革具有積極的作用。 第二，農村青年在城市從事的大多是臟、苦、累和城市人不愿干的工作，而提供的是城市居民生活中迫切需要的家政、醫(yī)護、環(huán)衛(wèi)、建筑等特殊服務，對方便城市人民生活，適應社會化服務需要等起到了非常重要的作用。 第三，農村青年向城鎮(zhèn)的轉移，是城鄉(xiāng)之間勞動要素相互吸弓l和互動過程，更多地表現(xiàn)為追求在城市擴大視野、增長見識、掌握技術等人力資源積累，通過城市經濟的“擴散效益”，為農村的城市化、工業(yè)化發(fā)展注入更多資金、技術、信息，對推動農村經濟的發(fā)展起到了非常重要的作用。第四，農村青年向非農業(yè)轉移，是解決農村剩余青年就業(yè)以及增加農民收入的有效途徑。據(jù)調查，外出農村青年的年平均純收入為3000元左右，比全縣農村居民的收入水平大約高出1500元左右。同時，外出青年返回農村，又將城市的生活方式、觀念及有關信息帶回農村，對于縮小城鄉(xiāng)生活差距，改變傳統(tǒng)生活方式，提高消費水平與生活質量也起著潛移默化的影響，客觀上為開發(fā)農村消費市場做了觀念和物質的準備。 二、主要措施 (一)加強領導，健全工作機構。為抓好農村勞動力轉移培訓“陽光工程”，我縣把此項工作作為一件大事來抓，成立了以縣農業(yè)局副局長為組長的工作領導小組，設立了陽光工程辦公室，配置了相應的工作人員專抓此項工作，制定了培訓計劃和方案，對培訓專業(yè)、人數(shù)、時間、方法提出了具體要求，做到了年有規(guī)劃，月有安排，有底數(shù)的步步推進。 (二)、狠抓培訓基地建設，提高培訓質量。為將我縣陽光工程項目實施好，工程領導小組認真對縣內的教育培訓機構進行審核，通過對師資力量、教育教學設施、培訓經驗的對比，認定三都縣勞動就業(yè)辦和三都縣民族職業(yè)教育中心為我縣培訓基地，這兩個培訓基地有一定的培訓經驗、培訓硬件設施和師資力量，能提高培訓人員素質，保證受訓農民的轉移就業(yè)。得到認定后，這兩個基地及時地安排人員，成立了項目實施小組，購置了相應的教學設備，確保了農村勞動力轉移培訓工作的順利開展。 (三)、認真調研，有的放矢搞好培訓近年來，我縣每年都要采取問卷調查、走訪、座談等方式，對農村青年思想狀況進行調查。從近年來的調查結果來看：廣大農村青年致富成才的愿望更為強烈，60％以上農村青年認為增收無門路，其原因，67％的農村青年認為缺乏技術，37％的農村青年認為缺乏資金，他們普遍認為外出是解決技術和資金問題的有效途徑，所以60％以上青年希望外出務工。(四)實行訂單培訓，提高就業(yè)率。我縣采取整合社會資源，借機發(fā)展的方式探索出了一條培訓與就業(yè)結合的培訓形式。與企業(yè)的培訓基地聯(lián)合，由企業(yè)出就業(yè)崗位，出培訓設施設備，出技術力量，就業(yè)辦負責招生、教學和管理，共同建立集吃、住、教學于一體，同時容納幾十人的培訓基地，如由深圳市愛德康珠寶首飾公司、東莞市石排鎮(zhèn)金飛達電子廠、深圳運發(fā)集團等企業(yè)提供就業(yè)崗位，創(chuàng)辦了技工技術培訓班，取得了多名大齡農民工集體就業(yè)的好成績。這種培訓方式是我縣與外地一些規(guī)模較大、實力較強的公司、企業(yè)合作的碩果，我們借助這些公司的技能設備和師資力量舉辦培訓班，實施農村勞動力轉移培訓，由我縣培訓基地教師和企業(yè)培訓教師共同承擔教學任務?，F(xiàn)深圳市愛德康珠寶首飾公司已招收農村勞動力學員96名，東莞市石排鎮(zhèn)金飛達電子廠已招收440名。 (五)加強培訓管理，搞好跟蹤服務。搞好農民工轉移就業(yè)跟蹤服務是轉移農村青年剩余青年的重要環(huán)節(jié)，在實際操作過程中，結合實際不斷充實完善，每個月都進行就業(yè)培訓跟蹤服務。首先是搞好信息服務，一是與企業(yè)建立了信息聯(lián)系制度，經常性地了解輸送的農民工的工作、生活情況，二是加強與鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)指導站聯(lián)系，引導廣大青年合理流動，與法律服務站共同維護外出務工青年合法權益，提供法律幫助等。其次，是協(xié)調黨政及有關部門為農村青年外出務工或在家領辦項目提供政策、資金、物資幫助。再次，營造氛圍，對外出務工青年典型、青年星火帶頭人、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的青年典型進行大力表彰和在報刊、電視臺等媒體上對轉移農村剩余勞動力的政策措施、辦法等進行大力宣傳，從而營造一個為轉移農村剩余青年勞動力服務的好環(huán)境，解決好他們的后顧之憂。 (六)運用多種方式，拓展就業(yè)渠道實現(xiàn)轉移才能真正達到培訓的目的，我們在農村勞動力轉移培訓工作中始終貫徹這一思想，以縣場需求為導向，以轉移就業(yè)為目標，實行培訓與就業(yè)掛鉤的方法，確保培訓質量，拓展就業(yè)渠道，使培訓工作實打實，不走過場。為了能妥善解決參加培訓人員的就業(yè)問題，我們采取了一系列的措施：首先，多次深入21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的勞務站進行調查研究，聯(lián)系用工單位；其次，運用電視、廣播、粘貼廣告等多種傳媒方式刊登信息。第三，建立農民科技教育培訓基地，把縣鄉(xiāng)村三級勞務聯(lián)絡捆綁在一起，實行資源共享，打造就業(yè)平臺；第四，建立培訓就業(yè)中心，專人負責就業(yè)工作。針對我縣屬勞動力輸出地區(qū)的情況，就地為培訓的勞動力找婆家，一個人一個人的落實，已為部分人就地找到致富的崗位，收到了良好的效果。 (七)健全報帳機制，實行?？顚Ｓ? 我縣的“陽光工程”項目款由縣財政局、農業(yè)局陽光工程辦共同管理，培訓基地將招收的農民工進行培訓，對合格的農民工，由培訓基地及工程辦的人員共同送達廠家，經過企業(yè)一個月的崗前培訓，上崗就業(yè)，由接收企業(yè)提供簽字蓋章認可接收人員名單，縣財政局、農業(yè)局陽光工程辦根據(jù)就業(yè)人員數(shù)量按比例將補助款撥付給培訓基地。這樣就有效地督促了培訓基地提高培訓質量，提高所招收的農民工的就業(yè)率。 三、取得的成效 (一)培訓與轉移情況 今年我縣共培訓8期、6oo人，完成了今年轉移培訓任務，就業(yè)辦共轉移培訓536人，職教中心共轉移培訓64人，主要轉移到深圳市、東莞市等，培訓專業(yè)有電工電子、機械制造、駕駛員、乘務員等。其中深圳市愛得康珠寶首飾公司接收96人，東莞市石排鎮(zhèn)金飛達電子廠接收440人，深圳市運輸發(fā)展集團公司接收64人。 (二)農民工就業(yè)情況今年轉移的60o名農民工，主要從事首飾加工、電子設備制造和客運駕乘等行業(yè)，勞動強度相對較輕，而薪酬卻相對高一些，據(jù)第一批赴愛得康珠寶首飾公司就業(yè)的農民工反饋的信息，他們的月工資在800—1000元左右，由于受過一定的培訓，有的農民工已升為領班、組長，就業(yè)環(huán)境相對穩(wěn)定。 (三)效益 1、經濟效益由于采取了系統(tǒng)的培訓，所輸送的農民工市場意識、競爭意識、工作能力有了顯著提高，今年輸送的600名農民工全部得到就業(yè)，月工資比自行進廠就業(yè)的工人高15o元左右，月純收入若按最低400元計算，600名工人每年收入將達290萬元左右。這可進一步改善農民工及家庭的生產生活條件，對促進家鄉(xiāng)的經濟發(fā)展起到了積極的作用。 2、社會效益 由于培訓轉移的農民工就業(yè)有保障，且收入相對較高，對其他的農民工震動極大，第二批輸送進廠就業(yè)后，來報名參與培訓的農民顯著增加，由于培訓經費和名額有限，我縣篩選了一些素質高、工作能力強的人員組織培訓，剩余的則輸送進其他一些廠家就業(yè)。通過有效轉移，增加了農民工的收入，擴大了民工的視野、增長了見識、掌握技術等人力資源積累，通過城市經濟的“擴散效益，為農村的城市化、工業(yè)化發(fā)展注入更多資金、技術、信息，對推動農村經濟的發(fā)展起到了非常重要的作用。 四、存在的主要問題2023年農村勞動力轉移培訓雖然取得了一定成績，但存在問題也是顯而易見的。一是全縣發(fā)展不平衡，好壞差距明顯加大，個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)不能正常開展工作；二是對轉移培訓認識不高，還沒有真正把農村勞動力轉移培訓工作作為發(fā)展機遇，拓展職能的高度來抓，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)分校畏難情緒還很大，工作力度不夠；三是職業(yè)技能培訓的基礎條件還不能適應培訓工作的需要，缺乏獨立開展培訓工作的物質條件和技術力量；四是招生、培訓、就業(yè)服務一體化機構還不健全，業(yè)務工作還不成熟；五是跨區(qū)輸出沒有實質性進展，這些問題將在明年工作中努力解決。 五、下一步工作的努力方向 2o05年重點抓好：一是農村勞動力轉移培訓機制建設的提高，縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))三級要健全勞務培訓站，配齊專職人員，達到招生、培訓、就業(yè)、服務一體化能力明顯提高；二是職業(yè)技能培訓基地建設的提高；三是多措并舉搞好農業(yè)科技創(chuàng)新培訓方式，使農業(yè)科技培訓質量有明顯提高，努力借助勞動部門摸清本地農村勞動力資源底數(shù)，在利用廣播、電視、科技下鄉(xiāng)進行農業(yè)科技培訓的基礎上，聘請有經驗的教師，組織開展農業(yè)科技專題培訓班，提高農業(yè)科技培訓質量，把農業(yè)科技培訓與打造三都縣農村勞動力就地轉移特色結合起來，適應我縣農村勞動力就地轉移的客觀需要；四是充分利用職業(yè)教育服務中心的場地、設施、師資等力量，發(fā)揮我縣職業(yè)培訓優(yōu)勢；五是加強農村青年培訓，主要針對外出青年要從事的項目有針對性地對農村青年進行培訓，2023年計劃組織培訓1o00人，培訓電工、焊工、家政、縫紉、烹調、美容美發(fā)、建筑、摩托修理等工種；六是加強引導，引導廣大農村青年合理流動，避免肓目流動。
農村剩余勞動力轉移培訓陽光工程工作總結
第8篇 農村勞動力轉移培訓陽光工程上半年工作總結
一、基本情況
到目前為止，全縣新增轉移農村勞動力6418人，其中市外轉移2873人。累計培訓1702人，培訓結業(yè)1702人，結業(yè)率100%，轉移就業(yè)1573人，轉移就業(yè)率92.4%。舉辦培訓班21期，培訓專業(yè)主要有：汽車駕駛員、計算機操作員、縫紉工、焊工、鍛壓工等專業(yè)。
二、主要工作
1、安排部署了__年各街鎮(zhèn)鄉(xiāng)和培訓機構的工作任務。下達了各街鎮(zhèn)鄉(xiāng)和培訓機構的培訓、轉移目標任務。
2、研究、制定了《__年農村勞動力轉移培訓陽光工程實施方案》和《__年農村勞動力轉移培訓陽光工程財政資金補助辦法》。
3、參與了各培訓學校的培訓過程的監(jiān)督管理。各培訓機構開班培訓時，縣勞務辦、陽光辦均派員到場參與，并宣傳勞動力轉移培訓政策等。
4、完成了上級部門和縣委縣府交辦的各項任務。完善了相關檔案資料建設，上報了勞務信息材料和數(shù)據(jù)。
5、正著手今年赴新疆采棉工的組織籌劃工作。
6、接受了中央農業(yè)部、組織部、人事部組成的聯(lián)合調研組對我縣農村勞動力轉移及農村人才調查。
7、接受了市勞務辦的檢查、接待了市勞務辦、市政府、市發(fā)改委、市計生委等市級部門對農村勞動力的專題調研。
8、正在協(xié)調市級招標培訓指標。
三、工作措施
1、整合資源、基地再認定
建立健全培訓機構。以優(yōu)惠的政策鼓勵和引導各培訓機構實現(xiàn)資源重組、優(yōu)化，實行多層次、全方位的培訓?？h勞務辦、陽光辦按照《農村勞動力轉移培訓基地認定辦法》的要求，由培訓機構報名申請，本著公開、公正、公平的認定原則，采取招投標及申報審核認定的方式對縣內培訓機構進行了再認定，對未開展工作、不符合條件的予以了取締，有效整合了全縣教育資源。
2.創(chuàng)新培訓、拓寬就業(yè)渠道
為使縣內各定點培訓機構充分發(fā)揮自己的特長，抓好“訂單式”的培訓，使務工人員“輸?shù)贸觥⒘舻米?、掙得錢”，積極整合縣內外培訓市場，把職業(yè)技能培訓工作和勞動力輸出工作結合起來。按照“先培訓、后就業(yè)”的原則，采取長短結合、分散與集中結合、隨招隨訓相結合等培訓方式，對外出務工人員進行崗前教育，重點從政策法規(guī)、職業(yè)道德、社會知識等方面進行培訓；按照“以需定供，定向就業(yè)”的路子，開展汽車駕駛、計算機、縫紉、家電維修等方面的技能培訓項目，提高外出務工人員的綜合素質，向企業(yè)輸出合格技術人才。
3、嚴格監(jiān)管、規(guī)范操作程序
一是全程監(jiān)管。為保證培訓轉移學員的真實性，縣勞務辦嚴格按照《大足縣農村勞動力轉移就業(yè)實施辦法》執(zhí)行，制定了培訓轉移全過程服務監(jiān)管程序。二是嚴格資金管理。縣勞務辦嚴格按照《農村勞動力轉移培訓財政補助資金管理辦法（試行）》的要求，采取免費培訓、降低收費標準和收費培訓三種形式，采用直補學員和直補培訓機構緊密結合的方式。各培訓機構也嚴格按照專項資金管理要求，健全財務管理制度、建立專帳專戶，實行?？顚Ｓ?。培訓補助資金的使用去向縣勞務辦、財政局經常采取定期和不定期的抽查，確保培訓補助資金到人頭，農民受益得實惠，獎勵資金到學校。三是規(guī)范檔案管理。縣勞務辦專門將檔案資料建設要求及所需資料明細納入《大足縣農村勞動力轉移培訓陽光工程項目實施辦法》之中，形成一種格式化的檔案資料。同時建立了培訓轉移學員資源信息庫檔案。
四、存在的問題和建議
1、針對今年市農村勞動力轉移培訓出臺的相關政策,我縣還未研究具體的工作措施。培訓、補助方式怎么操作還未敲定，采棉工補助
2、各部門之間的協(xié)調不夠。農村勞動力轉移培訓是一個社會問題，不是農業(yè)局一個單位的事情。有許多政策、制度的落實還需要各部門的大力支持和配合，特別是維權方面、資源庫建設、資金方面還需要有關單位高度重視。
3、建議政府組建統(tǒng)一的勞務大廳，免費為全縣農民及下崗失業(yè)人員提供就業(yè)信息渠道，為外出務工人員搭建就業(yè)平臺。以利有序輸出和規(guī)范管理。
五、下步打算
1、繼續(xù)嚴格實行農村勞動力轉移培訓陽光工程公示制度，增加農村勞動力轉移培訓工程的透明度和可操作性。
2、嚴格實行各定點培訓機構開班前必須報縣勞務辦，縣勞務辦工作人員上好開學典禮的第一堂課，并定期與不定期的參與抽查，實行全程監(jiān)督，確保培訓轉移的真實性。
3、加強財政公共資金的監(jiān)管力度，確保財政資金用到培訓學員身上，切實為廣大農民解輕負擔。
4、進一步加大農村勞動力轉移培訓的力度，確保完成上級部門下達的目標任務。
5、積極組織落實赴新疆新拾花民工，完成上級交辦任務。
6、盡快完善__年培訓方式和補助辦法。
第9篇 暑期班主任培訓總結：花開陽光，愜意濃
頂著炎炎酷暑，__年7月16日上午8時，我來到縣教師進修學校參加了暑期中小學班主任培訓。
我們的培訓在《相親相愛》優(yōu)美的旋律中拉開了帷幔，首先應該感謝姚寧平老師精心的音響課件給我們帶來了夏日清涼的柔美感受。
說實話從參加工作到現(xiàn)在，我?guī)缀跻恢睆氖滦W班主任工作，在我以前班主任經歷中，班級里學生大多聽話，比較好管理。但近幾年隨著人們經濟水平的提高，特別是生活的多元化，現(xiàn)在的好多學生在習慣養(yǎng)成、學習、心理等方面都有了這樣那樣的問題……而應試教育的模式下往往我們只注重學生的學習成績卻忽略了學生的心理健康教育，所以學生普遍越來越不好管。我常常有越來越有不會教學生的困惑。不知道與會的老師是否也有這樣的感受？
我想正是社會和家庭教育變革中的混沌，才導致了學生心理亞健康或不健康，有了學生自殺、自殘、襲擊老師和同學等等惡性事件的發(fā)生或者這樣那樣的問題。
這幾天班主任的培訓，真的讓我受益匪淺。通過這幾天的學習，我真真切切地感受到我國和我省對加強未成年人思想道德建設的重視。
是的，班主任的工作是陽光下最崇高的工作，是創(chuàng)造靈魂的工作，也是一項很辛苦的工作，又是一項智慧的工作（在具體工作中會遇到許許多多意想不到的問題，是需要我們用智慧去解決的）。
我想在一種新舊變革時代的背景下，要做好工作，必須深層思考，換位著手，多付出關愛。當然，愛不是溺愛，更不是縱容和放棄，而是把對學生愛和嚴格要求相結合，要“嚴中有愛”、“愛中有嚴”。
面對未成年學生，作為班主任，我們應該用我們特別的愛來澆灌他們，用真誠去春風化雨；對他們少一些苛求，多一份理解；少一些埋怨，多一份寬容；少一些指責，多一份尊重。
同時聽了講座之后，我也增強了教師自身心理健康的緊迫感。班主任不僅要抓好自己所教學科的教育質量，更需要組建一個良好的班級體，特別是需要對班級中的“問題學生”付出更多的關愛和重視，在平凡而瑣碎班級管理教育中，班主任工作是艱苦也是千頭萬緒的，壓力下教師出現(xiàn)了心理偏差。“范跑跑”“楊不管”事件后，通過這次培訓，我深切體到班主任心理健康在工作中的首要性。
今天我明白了做現(xiàn)代班主任，不僅要具備愛心、責任心，還需要智慧，需要現(xiàn)代德育觀和心理學方面的知識等來提高做班主任的思想境界。需要在工作中講究方法和策略，需要適度為自己減負，適度調釋自己的心理壓力，用健康的心理去指導工作，用人格的魅力去感染、熏陶學生。
本次培訓時間很短，為期只有三天。內容涵蓋《學生心理健康》《教師心理健康》《教育政策法規(guī)》《班主任工作常規(guī)》《班級工作設制》等五大塊。本次培訓感觸多多，施行者也有以下幾方面給我留下了深刻的印象。
一、授課老師們“訓導”準備充分。
每個老師都能精心編輯教案，有的還進行了電腦編程教學。其中姚寧平老師的多媒體教學圖例并茂，活潑新穎。章臣國老師的對人的差異性解剖別樣詼諧有趣。普教科的胡主任課堂治學嚴謹，教學一絲不茍。王蘭老師案例豐富，循循善誘。
二、培訓處“訓中”嚴格管理。
第一天章主任提出了嚴格的要求。說，在這培訓的三天中不得曠課，請假不得超過半天且要有原單位的批示，否則不得結業(yè)等。培訓三天章主任和分管中小學簽到事項的老師天天跟班。培訓有明確的主題。如， 在這三天中，前兩天組織我們集中學習五個專題的內容，第三天中小學分開討論解答班主任工作中遇到的困惑，最后還讓我們書面攥寫培訓總結。
寫到這里我想--如果能補充“訊前“采集和“訓后”反饋、跟蹤，那就更精彩和圓滿了。在這也具體到談一點不成熟的想法吧：
1、以后的類似培訓是不是可以增加一個環(huán)節(jié)：培訓前讓參訓學員必須在每個專題培訓前，準備好與此專題有關的自己在實踐工作中遇到的問題，以便講習中有的放矢地與主講老師互動。由老師作點評，給學員具體而直接的技術性指導。專家能藉此深入基層，采集鄉(xiāng)土素材，提出實際案例分析，然后根據(jù)這些常見問題制成光盤，來指導基層班主任做好學生心理健康工作的開展。以使得班主任更好地收益，培訓工作也可以事半功倍，以點蓋面。
2、為了力求做到班主任全員專業(yè)化培訓的實效性高，應該注重法規(guī)紀律的嚴肅性。我對每個專題的培訓情況進行目測，發(fā)現(xiàn)學員中途離開的很多，學校并沒有采取任何約束的方式或者途徑與以制止（本人認為既然嚴格要求了，就要去履行。比如不發(fā)結業(yè)證件，通知校方曠課者，即刻取消所有學分并通知本人重新參訓）。要知道無論聽完所有的課時或者沒有聽完，均發(fā)結業(yè)證件的行為勢必成就更多的“豆腐渣工程”。
3、保障培訓工作的持續(xù)性。比如專家與我們在座的老師結對子，長期與一些渴望需要進步的班主任進行幫扶。說是幫扶其實也是互利互惠：可以少走彎路，縮短班主任的成長過程。得到心理健康教育的理念、方法、技巧等方面指導，可以更快捷地建設好班集體、做好學生的教育和管理工作，尤其是“小年輕””班主任們應該更急需這方面的知識和技巧。專家們呢也可以彌補脫離中小學課堂的不足，獲取更多有價值的案例，能理論與實踐結合，真正更好地搞好課改課堂教學的研究。
4、保障培訓工作的遞進性。希望增加班主任專業(yè)化培訓這類培訓的機會和時間，如果我們是最基礎一級的培訓，那么呼吁培訓學校能建議我們的頭頭們讓我們能升入市級，省級班主任培訓。讓在座的學員們能真正學有系統(tǒng)，更好地教書育人。
花開陽光，愜意濃。最后要說無論筆者想法是否欠妥，也無論認識是否深淺，我都是善意誠摯的。就本次培訓我要真誠而由衷地感謝培訓處為我們基層一線班主任提供了再學習的機會，同時也感謝授課的章主任、姚主任、胡主任、王主任等老師犧牲暑期休息為我們進行理論指導，讓我們分享了諸位寶貴的知識經驗。
第10篇 ##縣農村勞動力轉移培訓陽光工程工作總結
一、主要措施
1、加強領導，健全組織機構。
6月16日全省農村勞動力轉移培訓陽光工程項目管理培訓會結束后，6月18日縣農業(yè)局召集縣人事勞動和社會保障局、財政局、教育局、科技局、城鄉(xiāng)建設局的有關領導，由主管農業(yè)的副縣長##主持召開會議，專題研究我縣陽光工程項目的實施工作。之后成立了由主管農業(yè)的副縣長為組長，縣人事勞動和社會保障局、財政局、教育局、科技局、城鄉(xiāng)建設局的有關領導為成員的##縣農村勞動力轉移培訓陽光工程協(xié)調小組,下設陽光工程辦公室,掛靠縣農業(yè)局局科教站,辦公室主任由縣農業(yè)局局黨委書記、主管科教工作的##同志兼任，安排了縣農業(yè)局2名干部具體負責陽光工程辦的日常工作，并向鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直機關印發(fā)了《關于成立##縣農村勞動力轉移培訓陽光工程協(xié)調小組的通知》（修府辦字[2023]40號）的文件。
2、整合資源，認定培訓基地。為確保我縣農村勞動力轉移培訓工作順利開展，充分發(fā)揮現(xiàn)有教育培訓資源的作用，我縣按照省陽光工程辦“實施方案”對招標基地的招標時間、條件、程序、材料要求，6月19日擬定了《##縣農村勞動力轉移培訓陽光工程培訓基地招標公告》，經過6月20—23日4天的招標,經專家評審,并向社會公示結果后，有縣職業(yè)中學、勞動就業(yè)培訓中心、銀宇學校等8個培訓機構被認定為陽光工程項目培訓基地，有電子電工、家政服務、電動縫紉、計算機、汽車駕駛和保安等10個技能培訓專業(yè)。
三、加強監(jiān)管，完善服務體系。為促進陽光工程項目健康、有序地開展，縣農業(yè)局等相關部門積極加強監(jiān)管工作。遵照省陽光工程辦的有關文件要求，七月二十日前制訂了《2023—2023年##縣農村勞動力轉移培訓規(guī)劃》和《##縣農村勞動力轉移培訓陽光工程實施方案》兩個文件；6月28日與各培訓基地簽訂了培訓責任狀；幫助培訓基地統(tǒng)一訂制了“##縣農村勞動力轉移培訓陽光工程培訓基地”的牌子；積極參加培訓基地每期培訓班的開班儀式典禮，經常督促培訓基地建好陽光工程轉移培訓檔案；及時向省農業(yè)廳陽光工程辦上報培訓的經驗及典型等信息情況，向市農業(yè)局陽光辦每月一次匯報培訓進度，每季度一次匯報項目的實施情況；12月初向各培訓基地轉發(fā)了農業(yè)部等六個部門“關于印發(fā)《農村勞動力轉移培訓陽光工程項目檢查驗收辦法》（試行）的通知”的文件，并結合我縣實際又以##縣陽光工程辦的名義向各基地印發(fā)了《關于對農村勞動力轉移培訓陽光工程項目進行年度驗收的通知》的文件，于12月10-28日對各個培訓基地培訓建檔等有關情況進行了一次全面的檢查驗收,并對各培訓基地的資金補助情況向社會進行了公示。
4、多措并舉，切實抓好培訓
（1）加大宣傳，多渠道組織生源。為了讓農民朋友認識陽光工程，了解陽光工程，在利用電視、報紙、網絡、招生廣告等多種媒體宣傳陽光工程的同時，在全縣每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都設立了常年招生聯(lián)絡處，并充分利用多方面的力量為培訓基地組織生源，如職業(yè)中專首期沼氣技工培訓班，是移民扶貧辦和陽光工程辦共同贊助的，銀宇學校首期電腦培訓班，把以前接受過“春蕾計劃”補助的困難女初中畢業(yè)生招為學員，現(xiàn)又享受陽光工程的補助，另外，為了方便目前已經在外打工的農民就近接受培訓，職業(yè)中專還在廣東等農民工較密集的地方開辦了電子電工和電動縫紉流動培訓班。
（2）千方百計，切實抓好轉移。開展農民工培訓，最終目的是讓他們掌握一技之長后實現(xiàn)轉移，為此，培訓基地開展培訓多數(shù)是“有的放矢”的。一是開展“訂單”培訓，如職業(yè)中專、勞動就業(yè)培訓中心和保安武術學院的.培訓，都是以用工單位的“訂單”開展培訓的，讓農民學有目的，學得放心，現(xiàn)絕大多數(shù)學員均送往深圳、溫州、福建等地就業(yè)。渣津村民熊村通過在黃龍武術學院一個月短期培訓，現(xiàn)在在深圳車視杰電子科技有限公司做保安，且一個半月后被提拔為保安隊長；二是開展“招商引資”培訓，如縣農業(yè)綜合培訓服務中心，利用陽光工程的補助，為義寧鎮(zhèn)招商引資引進的永興制衣廠老板培訓400余名電動縫紉農民工，不僅為老板解決了招工難的問題，還為這些農民工實現(xiàn)了就地轉移。
二、存在問題
實施農村勞動力轉移培訓陽光工程，是促進農民增收一條有效的重要的途徑，確實是一件很“陽光”的事。但是在實際工作過程中卻面臨著一些問題，主要表現(xiàn)在：一是組織力度不夠，宣傳渠道不多，加上農民工大多數(shù)在外打工，培訓機構招收短期培訓學員不樂觀；二是未出臺有力措施落實實施“陽光工程”項目工作經費，陽光工程辦工作較難開展；三是項目補貼經費太少，難以幫助希望參加高技能培訓的農民接受培訓。
三、建議
農村勞動力轉移培訓陽光工程是一項促進農民增收的新課題，同時也是一項迫在眉睫的基礎性工作，為此，建議出臺相應的政策或措施，落實縣陽光工程辦一定的工作經費，以便更好地加強項目實施的協(xié)調和監(jiān)管工作，同時建議省陽光工程辦盡早安排落實2023年度培訓補助經費，以便培訓基地的培訓工作得到更有力的開展。
第11篇 農業(yè)局陽光培訓工作總結范文
為了加快傳統(tǒng)農業(yè)向現(xiàn)代農業(yè)轉型發(fā)展，提高我縣農民種、養(yǎng)、防、操、管水平，從整體上提高農民科技素質，促進農民科教知識、市場知識以及風險防范知識普及，突出農業(yè)生產效益和關鍵技術輔導，努力實現(xiàn)農業(yè)增效、農民增收?，F(xiàn)將____年我縣陽光培訓工作總結如下：
一、____年陽光工程完成情況
____年省陽光辦下達我縣陽光工程培訓任務2500名。其中農業(yè)職業(yè)技能培訓1000名，農業(yè)專項技能培訓1500名。至____年12月，圓滿我縣完成陽光培訓任務。職業(yè)技能培訓1000名，培訓專業(yè)包括病蟲專業(yè)防治員370名、蔬菜園藝工120名、果茶園藝工110名、畜禽養(yǎng)殖員80名、水產養(yǎng)殖員50名、村級動物防疫員50名、農機操作員100名、沼氣工60名、農產品儲藏加工技術工人60名，開設培訓班17期；農業(yè)專項技能培訓1500名，其中水稻高產創(chuàng)建培訓500名。
二、____年陽光工程的基本做法
1、領導重視，上下齊心合力。
上級重視是做好陽光培訓工作的根本保證。局里年初開春伊始就把陽光培訓列為整個農業(yè)工作的重要一環(huán)，把陽光培訓有機納入全年農業(yè)工作布局之中。局長親自擔任陽光領導小組組長，分管領導擔任副組長，各相關站室長擔任成員，形成合力，工作密切配合，陽光辦主動協(xié)調，培訓中心具體運作，分工清晰，責任明確。每年開班啟動縣領導親臨動員，局長經常過問敦促，分管領導親自調度。每期開班式上都安排一名局領導到班上作開班講話，提高學員認識，增強學員參訓積極性，促進了培訓整體效果。
2、上報陽光專業(yè)通盤考慮，切合實際。
我們在申報培訓專業(yè)和指標過程中，既考慮糧油重點又兼顧產業(yè)特色，既考慮內又照顧外，既考慮上又照顧下，專業(yè)申報通盤思考，做到切合我縣農業(yè)工作實際。例如在著重考慮糧油生產服務時還著重平衡兼顧申報畜禽、水產、防疫、農機操作等專業(yè)指標。為了調動全縣各基層站工作積極性，改變以往部分鄉(xiāng)站有指標變?yōu)槭鍌€基層鄉(xiāng)站都有不等的培訓指標，放心讓鄉(xiāng)站運作，達到全面鍛煉，均衡發(fā)展，看誰工作做得更好。
3、精準遴選學員，變招生難為不難。
選學員對路是我們搞好陽光培訓基本保證。在病蟲專業(yè)防治員班，我們選擇村委書記、主任等村干部、全縣典型種糧大戶和科技示范戶參加，增強學員說服力、科技影響力和帶動輻射力。在破解招生難方面，我們經驗一是幾年來積極探索順應教學，本著一切為了學員致富，注重實用，狠抓效率，已在全縣農民群眾心中建立良好印象基礎，群眾真正感受到我們一切努力都是誠心誠意為了他們致富；二是活躍教學模式，順勢而為，使學員不受壓抑；三是遴選學員對口精準，多次召集基礎站長和相關站室會商，認真聽取一線人員意見，多方了解，反復比較，精心摸排，做到把真正對路學員選進來；四是充分發(fā)揮一線站長地方熟，情況明的優(yōu)勢舉薦學員；五是學員任務不搞強求攤派，依實際情況而定，精準遴選，寶刀送給識貨人，改變以往胡須眉毛一把抓；六是針對不同專業(yè)采取不同招生辦法，錯開時間段，巧妙利用農事季節(jié)空檔和各種機會進行招生教學。例如病蟲防治專業(yè)我們選擇三個高產創(chuàng)建點田間病蟲防治關鍵時刻開班，選擇袁隆平超級稻基地讓學員觀摩學習。生源對頭、質量保證、效果提高。
4、讓每名領導干部參與。
為了配合上級黨的群眾路線教育，改進工作作風，密切聯(lián)系群眾活動，我局根據(jù)部門工作實際有機結合，積極跟進。陽光培訓每個開班式上，我們都安排了一名相關專業(yè)分管領導親臨班上給學員作開班講話，一作動員，二對相關產業(yè)現(xiàn)狀進行分析，剖示存在的問題，指示產業(yè)發(fā)展廣調前景。鍛煉了干部，強化了領導責任心，促進了干群面對面交流，轉變了機關工作作風。
5、師資搭配靈活運用洋土結合，教學出現(xiàn)一加一大于二效果。
選擇優(yōu)秀老師是辦好陽光培訓又一關鍵措施。我縣按照上級要求認真篩選師資入庫人員，權衡比較，充分發(fā)揮各專業(yè)老師的積極性。例如在病蟲專業(yè)防治課方面，學員相對較多，課程相對重要，影響力也較大，植保局王良壽局長授課生動其體，通俗易懂，農民朋友愿意聽，聽得進聽得懂。在我縣已形成一種農業(yè)老師的品牌效應，涌現(xiàn)一批王良壽為代表的優(yōu)秀農業(yè)授課老師隊伍。我們在總結以往學員反映基礎上，順應學員要求，讓學員更易接受和滿意，在專業(yè)師資搭配方面，洋土結合。例如蔬菜班請來蔬菜西瓜能手曾仉林，果茶班請來葡萄能手黃仉義，養(yǎng)殖班請來國品麻雞集團陳介文等給大家毫不保留地傳授技藝，介紹市場，學員聽得入神，問得詳細。教學新穎靈活，聚集洋土精華優(yōu)勢，效益并顯，收到實實在在明顯效果。
6、走開放型辦學之路。
開放就可以搞活，激發(fā)各方有利因素，聚集多方正能量。辦學過程中，多種服務組織與我方密切配合借助陽光平臺大力宣傳推廣良種良法。例如在袁隆平超級稻實踐點，六個班次學員在觀摩點均得到該專業(yè)合作社熱情接待，認真介紹，免費發(fā)放技術資料。國品麻雞實踐點，他們充分利用精英聚會學員集中機會，大力介紹復蘇后的畜禽市場，廣為宣傳介紹商品雞苗。不斷探索陽光培訓創(chuàng)新之路，教學培訓充滿生機活力、活躍高效，使我們陽光之路越走越寬廣。
7、為農村各路能人提供交流平臺。
由于我縣陽光培訓來自認真遴選，云集了農村各路致富能人高手，一年一次集中在一起學習，交流致富經驗，切磋技藝，互相傳播市場信息，學員們開闊了眼界，拓寬了視野，學員之間交上了朋友，又學到技術，了解到市場。學員們高興地說，這樣的培訓辦得好，明年還要來。
8、陽光培訓形成品牌工程。
陽光工程經過幾年來探索發(fā)展，特別近兩年來，我們認真總結經驗，持之以恒，狠抓效益質量，完善教學，創(chuàng)新教學模式，不斷走新路，激發(fā)教員和學員興奮點，多方聚集園農民致富夢的正能量，陽光培訓已成為我縣農村致富，農技推廣的主流舉措。實際陽光工程七年來，我縣已累計培訓農民達2萬余名，占全縣農民總數(shù)十分之一。涌現(xiàn)了通過培訓致富帶頭人八百余名，鍛煉各類教師近百人，鄉(xiāng)土教員近二十余名。陽光工程已成為我縣農業(yè)增收新引擎，農業(yè)發(fā)展的一支重要力量。陽光足跡走進全縣秀美鄉(xiāng)村，走遍廣闊鄉(xiāng)間田野，走進了廣大農民心中。農民都知道陽光培訓是真心為他們服務的，不收錢不銷貨，免費教學，農民由衷地說，還是共產黨好，政府好啊。
9、陽光品牌農機服務在我縣出現(xiàn)。
我縣是全省農機大縣，農機總動力、農機保有量和機插面積比率均走在全省前列。為順應形勢發(fā)展，全縣十幾家農機經銷商與農機部門簽訂協(xié)議，配合培訓農機手服務，借助陽光工程品牌成立農機維修面包車小分隊，流動服務在鄉(xiāng)村田頭地角，常年為農民和跨區(qū)作業(yè)農機手提供搶修服務。
10、認真抓好專項培訓布點。
專項培訓具有指定性和地方特色性。高產創(chuàng)建定在糧倉的郭許鄉(xiāng)，山區(qū)農業(yè)點選擇在相山鎮(zhèn)優(yōu)質米基地，平原地區(qū)選擇農技推廣先進地方的白露鄉(xiāng)，油菜冬種點我們選擇在油棉基礎較好的航埠鎮(zhèn)等。充分發(fā)揮地方優(yōu)勢，區(qū)域特點，增強專項培訓效果，提升影響輻射力。
11、因勢利導，把一定的空間交給學員。
在陽光培訓實施過程中，我們總結歷年來陽光培訓好的經驗做法，堅持以人為本，效益優(yōu)先，創(chuàng)新培訓方式，得到學員和社會好評。一是我們做到周密安排，精心謀劃，每期培訓有條不紊，善始善終；二是認真做好學員的報到接待、生活用餐、住宿娛樂，讓每位學員吃飽、吃好、住好、學好；三是強調做好學員來回的安全、參觀學習的交通秩序。每期租用正規(guī)的縣汽運公司客車兩部，做到安全學習觀摩；四是在每堂課教學過程中，允許學員在下課前有針對性的提問，授課老師一邊解答；五是在每期結業(yè)時候，用一堂課的時間讓學員相互交流，介紹經驗，這樣學員與學員之間，學員與老師之間得到互動。通過這種方式，老師了解新情況，學員學到新知識，結識到更多學友，拓寬了培訓視野，提高培訓效果。
12、加強監(jiān)管力度。
一是加強了教學質量的監(jiān)管，陽光辦按照____年的新要求，建立了各項相關的陽光工程培訓管理制度，認真按照省市規(guī)定的程序進行操作；二是加強對陽光工程紀律和資金管理方面的監(jiān)督，我局力邀縣紀律監(jiān)管部門事前介入，紀委領導幾次重要開班到會巡查和動員。縣財政部門領導和相關股室領導每期同步介入，真正做到陽光工程陽光運作。
13、提升了我縣農業(yè)科技隊伍整體素質。
