信息技術學科教學總結（優(yōu)選7篇）

第1篇 信息技術學科教育教學工作總結

信息技術學科教育教學工作總結

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫信的經(jīng)歷，對書信都不陌生吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。那么你知道好的書信該怎么寫嗎？下面是小編整理的信息技術學科教育教學工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

本學期在學校的領導下，并結合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束，回顧一學期以來的工作，現(xiàn)總結如下：

一、結合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。

1、開學初，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到其它學校去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。

3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生既能玩得高興，又能學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會制作小動畫，有的學生學會了用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

4、輔導學生參加了縣、鎮(zhèn)信息技術應用比賽和小學生電腦作品制作活動，均取得了較好的成績，與往年相比不管是參賽作品質量上，還是數(shù)量上，都有了較大的`提高。在鎮(zhèn)里的評比中獲得一等獎3名，二等獎5名，三等獎4名的好成績，作品全部送縣參評。

二、加強教學教研，努力提高業(yè)務水平。

教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務的鉆研。在本學期，縣局舉行了中小學優(yōu)秀課件制作活動，學校配合縣局的工作在全鎮(zhèn)范圍內開展了課件制作活動，我校幾名教師都參加了這次活動，上報的作品不管是質量上還是數(shù)量上均居全鎮(zhèn)首位，受到了學校領導的好評，得到了中心校領導的認可。

三、配合學校工作。

做好信息技術過關工作本學期，縣局繼續(xù)舉行對全縣教師的信息技術過關工作，我們學校有多名教師報名參加了考試。在做好教學工作的同時，配合學校工作，對報名參加考試的教師進行了輔導，幫助多名教師順利通過過關考核。

四、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術教師，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作，全由電腦室來承擔，本學期幫助其他教師制作了課件6個，受到了同事們的一致好評。另外還有學校的一部分資料和考試試卷的打印，學校機房和各室的計算機的維護和維修基本上都由我來完成。信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

第2篇 信息技術學科教學總結

信息技術學科教學總結

本學期在學校的領導下，并結合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束，回顧一學期以來的工作，現(xiàn)總結如下：

一、結合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。

1、開學初，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學中，我經(jīng)常研究學生的'思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到其它學校去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。

3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生既能玩得高興，又能學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會制作小動畫，有的學生學會了用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

4、輔導學生參加了縣、鎮(zhèn)信息技術應用比賽和小學生電腦作品制作活動，均取得了較好的成績，與往年相比不管是參賽作品質量上，還是數(shù)量上，都有了較大的提高。在鎮(zhèn)里的評比中獲得一等獎3名，二等獎5名，三等獎4名的好成績，作品全部送縣參評。

二、加強教學教研，努力提高業(yè)務水平。

教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務的鉆研。

在本學期，縣局舉行了中小學優(yōu)秀課件制作活動，學校配合縣局的工作在全鎮(zhèn)范圍內開展了課件制作活動，我校幾名教師都參加了這次活動，上報的作品不管是質量上還是數(shù)量上均居全鎮(zhèn)首位，受到了學校領導的好評，得到了中心校領導的認可。

三、配合學校工作，做好信息技術過關工作。

本學期，縣局繼續(xù)舉行對全縣教師的信息技術過關工作，我們學校有多名教師報名參加了考試。在做好教學工作的同時，配合學校工作，對報名參加考試的教師進行了輔導，幫助多名教師順利通過過關考核。

四、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術教師，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作，全由電腦室來承擔，本學期幫助其他教師制作了課件6個，受到了同事們的一致好評。另外還有學校的一部分資料和考試試卷的打印，學校機房和各室的計算機的維護和維修基本上都由我來完成。

信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

第3篇 信息技術學科的教學總結

信息技術學科的教學總結

本學期在學校的領導下，并結合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束，回顧一學期以來的工作，現(xiàn)總結如下：

一、結合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。

1、開學初，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到其它學校去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。

3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生既能玩得高興，又能學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會制作小動畫，有的學生學會了用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

4、輔導學生參加了縣、鎮(zhèn)信息技術應用比賽和小學生電腦作品制作活動，均取得了較好的'成績，與往年相比不管是參賽作品質量上，還是數(shù)量上，都有了較大的提高。在鎮(zhèn)里的評比中獲得一等獎3名，二等獎5名，三等獎4名的好成績，作品全部送縣參評。

二、加強教學教研，努力提高業(yè)務水平。

教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務的鉆研。

在本學期，縣局舉行了中小學優(yōu)秀課件制作活動，學校配合縣局的工作在全鎮(zhèn)范圍內開展了課件制作活動，我校幾名教師都參加了這次活動，上報的作品不管是質量上還是數(shù)量上均居全鎮(zhèn)首位，受到了學校領導的好評，得到了中心校領導的認可。

三、配合學校工作，做好信息技術過關工作

本學期，縣局繼續(xù)舉行對全縣教師的信息技術過關工作，我們學校有多名教師報名參加了考試。在做好教學工作的同時，配合學校工作，對報名參加考試的教師進行了輔導，幫助多名教師順利通過過關考核。

四、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術教師，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作，全由電腦室來承擔，本學期幫助其他教師制作了課件6個，受到了同事們的一致好評。另外還有學校的一部分資料和考試試卷的打印，學校機房和各室的計算機的維護和維修基本上都由我來完成。

信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

第4篇 信息技術學科教學工作總結

信息技術學科教學工作總結1

本學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學年的工作中，將所碰到的問題認真思考，加以總結，千方百計，想出良好的解決辦法。

一、教學工作

１、備課方面

開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《中學信息技術課程指導綱要》和《中學信息技術新課程標準》。力求吃透教材，找準重點和難點。為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。為學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。

２、上課方面

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，注重學生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在學生完成上機任務時，在每臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導。課后，及時做課后記，找出不足，總結一堂課的得失，并似出解決不足的方案。

二、學習生活

積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。此外，利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，學習制作課件、網(wǎng)站，為學校的教育教學服務。同時，幫助其它學科老師制作多媒體課件，對其它學科老師的個人網(wǎng)頁進行技術指導。認真做好電子備課室的日常管理工作，加強學校網(wǎng)站的維護和管理工作。

三、課外活動

學期初，成立信息技術興趣小組，把學有余力且對本學科感興趣的學生召集到小組中來，利用課余時間，向他們介紹辦公軟件的應用，擴大學生的視野，豐富他們的業(yè)余學習生活，教會他們一些操作技巧；把實際應用到學習中去。激發(fā)學生的學習興趣，提高水平。

四、今后打算

１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務。

２、對學困生多關心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步，激發(fā)他們對信息技術學科的學習興趣，提高水平，順利地通過高中信息技術會考。

３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，杜絕在微機室里制造垃圾。使學生不僅在班級集中注意力學習，而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

４、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力，培養(yǎng)學習興趣和學習熱情。

５、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的網(wǎng)站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。

教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的個性特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學生，用情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵，將來一定能結出成熟的果實。

信息技術學科教學工作總結2

本學期我擔任東青小學三到六年級信息技術教育教學工作，并擔任學校計算機教室管理員一職，負責機房電腦的維護，保證機房電腦正常運行服務于學生上好每節(jié)信息技術課。工作中，忠于職守，認真負責，積極主動，創(chuàng)造性地執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和信息技術課堂教學的新思路、新設想結合起來，圓滿完成學校交付的任務。

一、重塑教育觀念創(chuàng)造性進行教育教學

本學期我認真學習新課程標準，發(fā)現(xiàn)《小學信息技術新課程標準》對教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷更新教學理論理念，深入研究新的課標，從而對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有了更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。為保證新課程標準的落實，在課堂教學中，堅持學生為主體實行師生之間、學生之間互動，創(chuàng)造有利于學生主動探索的學習環(huán)境，使學生在獲得知識和不斷提高技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學改革的基本指導思想，把信息技術教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課后認真寫反思，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏。在課堂教學中，堅持學生為主體，提倡自主性學習，學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，獲得知識,增長能力。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。

二、提高自身素質在學習中教學在教學中學習

當今社會知識更新速度飛快，計算機應用技術更新?lián)Q代日新月異，教學中要做到與時俱進。要不斷地接受新知，更新理念，把信息技術方面的新理論，新技術及時傳遞給學生，不能局限在教材范圍內。要做到與時俱進，就要堅持不間斷的學習。通過電視、報紙、刊物、網(wǎng)絡等多元化渠道，時時豐富自己知識，時更新自己的理念。在持續(xù)的學習中，完成教學。同時也在教學中豐富自己的知識提高自己的能力，教學相長。在堅持自學的

同時，還虛心向同仁請教，積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動，在不斷的學習中，提高了自身素質，保證更出色地勝任小學信息技術教育教學工作。

三、認真扎實工作腳踏實地完成常規(guī)教學

課前認真準備，備好每一節(jié)課。搜集教材內容相關的最新知識，最新信息，充分準備素材、課件。具體分析每一個學生，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施，根據(jù)學生情況制定詳細的教學計劃。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯， 能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，提供盡可能多的上機時間，注重培養(yǎng)學生的合作學習和自主探究的能力，讓學生學會知識的同時，提高學習能力，掌握學習的方法，形成自主學習的能力。

經(jīng)過努力，出色地完成了這一學期的教育教學工作，在以后的工作中，要揚長避短，推陳出新，再創(chuàng)新成績。

信息技術學科教學工作總結3

民立小學是一所素有光榮傳統(tǒng)的學校，歷年來，曾獲得福建省首批辦好的重點小學，省級示范小學，省級文明學校，省紅十字青少年模范校，省素質教育先進校，省現(xiàn)代教育技術實驗校以及省級，國家級體質健康調查先進單位等榮譽稱號。

近三年來，隨著教育改革的進一步深入，國家基礎教育改革的全面深入，教育信息化已成為評估學校教育的重要指標之一。在各級政府及上級業(yè)務部門的關懷與支持下，我校師生團結一心，努力拼搏，認真貫徹《中小學信息化教育發(fā)展與實施綱要》精神以及江澤民同志'信息技術的發(fā)展，使人們的學習和交流打破了過去的時空界限，為人類能力的提高和發(fā)揮作用帶來了新的空間。'的講話精神，積極探索信息技術與課程的整合，深化學科教學改革的根本途徑，努力尋找信息技術與學科教學的最佳結合點。為此，學校確立了信息技術與課程整合的工作思路：進一步發(fā)展以多媒體網(wǎng)絡技術為基礎的課堂多媒體組合教學，以課題研究為契機，逐步實現(xiàn)在多媒體網(wǎng)絡教學環(huán)境下，構建各學科新型教學模式。下面從以下幾個方面向各位領導匯報我校現(xiàn)代教育技術工作的開展情況。

加大投入，完善信息化教育環(huán)境

教育信息化建設，是一項系統(tǒng)工程，需要提供'人，財，物'的基本保障。上級政府及主管部門對教育信息化建設的高度重視。教育局領導一再強調，當前教育要搶占兩個制高點，一個是課程改革，另一個就是信息化教育。在區(qū)教育局的關心支持下，學校多方籌集資金，用于信息化建設。幾年來，共投資200多萬元，購入電腦，液晶投影儀，實物展示臺，視頻轉換器，電動屏幕，掃描儀等電教設施。目前，學校有網(wǎng)絡教室4間，擁有電腦150臺。多媒體教室2間，均配備了電腦，液晶投影儀，實物展示臺，視頻轉換器，電動屏幕，錄像機等全套設備。美術室，音樂室，自然實驗室等專用教室，以及每間普通教室，均配備了中控系統(tǒng)，液晶投影儀，實物展示臺，電腦等相應的電教設備。此外，學校還為每位教師每人配備一臺電腦，共計63臺。學校還拆資5萬余元，購買了科利華備課軟件，鵬博士備課軟件，朝陽行動計劃軟件，階梯教學軟件等。為教師開展信息化教學提供了方便。此外，我校在今年又投資60萬元，重新翻建一間多媒體網(wǎng)絡教室，及校園局域網(wǎng)，進一步提高學校在信息化教育的實戰(zhàn)能力。

加強培訓，全面提高教師素質

有了優(yōu)良的外部條件，并不等于學校信息技術工作就能上水平，關鍵是要有一支業(yè)務很過硬的骨干力量和人人能運用的教師隊伍。信息技術水平的提高有賴于全體教師，取決于全體教師信息素養(yǎng)的高低。為了適應教育形勢的需要，我們從轉變觀念入手，遵循由淺入深，從易到難，先普及后提高的原則，有計劃，分步驟地開展以internet未來教育培訓，'全國中小學教師教育技術能力建設計劃'網(wǎng)絡課程培訓為主要內容的繼續(xù)教育工作。從20__年起，我校中青年教師均參加了powerpoint，photoshop，frontpage等網(wǎng)頁制作的培訓與考核，合格率100%。同時，學校還鼓勵教師自學，進一步提高計算機操作及應用水平。目前，為數(shù)不少的年輕教師已能獨立制作課件，全體教師都能熟悉基本的電腦操作和多媒體應用，大部分教師尤其是青年教師具備制作課件和網(wǎng)頁的能力。

學校還立足于培養(yǎng)一批優(yōu)秀骨干人才，為他們搭建平臺。學校有意識地給部分信息素養(yǎng)較高，信息技術技能較好的青年教師壓擔子，讓他們承擔如'網(wǎng)站的建設'，'現(xiàn)代教育技術課題研究'，'信息技術與課程的整合'等信息化建設的重任。同時，為他們提供進修學習的機會。如；選送電教老師及其他學科骨干教師到福州，重慶，武夷山，北京等地參加'網(wǎng)絡管理員及網(wǎng)絡制作專業(yè)培訓，''多媒體課件制作相關軟件應用培訓班'，'朝陽行動計劃培訓'，'課程整合研討會'，'遠程教育網(wǎng)絡培訓'等，通過對教師分階段，分層次，分形式進行理論和實踐的培訓，不斷提高教師運用現(xiàn)代教育技術服務教育教學工作的能力。目前，我校信息技術專職教師，陳蓉老師已成長為我區(qū)唯一一名'信息技術學科帶頭人'，在信息技術領域取得了一定的成績。

整合學科知識，開設好信息技術課程，促成學生信息素養(yǎng)的提高

隨著計算機的誕生和日益普及，信息社會要求社會中的每一個成員必需具有獲取，傳輸，處理和應用信息的知識與能力，這種知識與能力既是支持終身學習和合作學習的手段，是適應信息社會的學習，工作和生活必備基礎；又是'信息文化'水平高低和信息素質優(yōu)劣的具體表現(xiàn)，又是信息社會對新型人材培養(yǎng)提出的最基本要求。為了實現(xiàn)上述信息技術課程目標，我校采用開設專門的信息技術課及信息技術內容與各學科課程相整合兩種模式。

從20__年起，我校從一年級就開設了電腦課，每周一至二個課時，低年級由教師自編教材，中高年級選用審核教材。學校配備了兩名專職教師，并保證上課的學生人手一機。課堂教學注重激發(fā)學生的學習興趣，采用任務驅動教學法，充分培養(yǎng)學生自主探究的能力與方法，培養(yǎng)學生掌握收集，處理和應用信息的能力，采用網(wǎng)絡互動交流模式，將課堂課外延伸到課外，并適時選擇學科知識進行整合教學。

比如，在《圖片的組合》一課，陳蓉老師就選擇北師大語文第一冊《太陽》這首詩作為情景導入，并要求學生以課本插圖中的'樹木，房子，太陽，公雞，天空，草地等圖片組合成一副完整的圖形'作為任務驅動。讓學生在熟悉的圖片與詩歌情境中融入到新的學習氛圍之中。在探索組合圖片的方法中，發(fā)現(xiàn)'如何將有顏色背景的圖片在組合時設置透明'這一問題，并將幾種現(xiàn)象不斷對比，比較，將事物整理就緒，經(jīng)過反復的設想，實驗論證探索解決問題的新方法，在探索過程中，學生會面臨問題和困惑，甚至挫折和失敗，但這卻是一個人的學習，生存，成長，發(fā)展，創(chuàng)造所必須的過程，也是一個人能力，智慧發(fā)展的內在要求，是一個不可量化的'長效'。經(jīng)過'發(fā)現(xiàn)——探究'的`學習過程，使得學生的學習更具有想象力與創(chuàng)造力，為課堂教學注入了新的生機。

又如，陳蓉老師《圖形的變換》這一課的靈感完全源于一題數(shù)學習題，北師大版數(shù)學第四冊第四單元《圖形的變換》要求學生認識一些簡單的圖形經(jīng)過不同角度的旋轉，可以得到各種復雜，美麗的圖形。這一內容與信息技術學科中運用flash軟件制作旋轉圖形不謀而合。因此，在充分理解數(shù)學教材的重，難點之后，將數(shù)學知識旋轉中心，旋轉方向，旋轉角度巧妙地融入到flash軟件中旋轉圖形的制作方法上，并運用制作旋轉圖形的方法完成數(shù)學課本p60第6題提出的任務：在電腦中設計美麗的圖案。這樣就成功地將數(shù)學課程知識引入到信息技術課程教學中，實現(xiàn)l—about it（learn abaut it）方式（把信息技術作為學習對象）的整合。在該課中，教師一開始就以數(shù)學課本的課后習題：'在電腦中設計美麗的圖案。'作為信息技術學科的學習任務來驅動，在激發(fā)學生求知欲望的同時，通過引導學生開展運用信息技術解決數(shù)學問題的思考與研究，幫助學生建立起數(shù)學知識（旋轉中心，旋轉方向，旋轉角度）與信息技術（flash旋轉工具，變形設計面板，元件轉換等）知識的銜接與延伸，讓學生在已有數(shù)學知識的幫助下，展開創(chuàng)造性的活動，在活動中我們強調信息技術服務于具體的學科任務，并努力營造出'在一種自然的方式下對待信息技術，把信息技術作為獲取信息，探索問題，協(xié)作解決問題的認知工具，并且對這種工具的使用要像鉛筆，橡皮那樣順手，自然'的氛圍。由于將'圖形的變換'這一數(shù)學問題融入到信息技術課堂中，學生在學習'自由旋轉'工具的主動性大大加強，在掌握旋轉工具使用的同時就迫不及待去構思復雜圖案，自覺地去解決問題，完成知識意義主動構建，并能夠創(chuàng)造性地發(fā)揮，利用旋轉工具設計出各種千變萬化的圖案，完成數(shù)學知識與信息技術的銜接與延伸，在輕松，愉快的氣氛中完成了所需要掌握的學習目標的學習。提高了學生的綜合信息素養(yǎng)。

信息技術學科教學工作總結4

本學期愛崗敬業(yè)，盡職盡責，團結同志，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各級教研活動。對所教學科具有系統(tǒng)的教育教學理論基礎和計算機專業(yè)知識，教學效果較好。在教書育人、管理育人、服務育人方面成績顯著，受到師生普遍好評。在認真做好本職工作的同時，樂于接受各項臨時性工作，一直滿工作量工作。

在教學方面,承擔七、八年級信息技術學科教學，能獨立掌握教學大綱、教學方法，熟知教材的重難點及處理方法。課前認真?zhèn)湔n，課上以學生為本實施分層次教學，強調個性化輔導，效果較好。課下充分利用學生課余時間，抓基礎、重落實。每學期在學校范圍開設一節(jié)公開課。

在學生教育方面，繼續(xù)擔任20__級1班班主任工作。樹立班集體和學生的正氣，從紀律、衛(wèi)生、學習、集體活動等各方面培養(yǎng)學生的團隊意識和習慣養(yǎng)成。每天早來晚走，課間進班找學生談話，為班級建設付出大量的時間和精力。

在承擔教學工作同時，繼續(xù)擔任信息技術學科教研組長、電教組長，電教管理員、網(wǎng)絡管理員。積極組織組內學科教師進行集體教研及備課，做好學期初工作計劃安排及學期末工作總結，取得較好效果。負責學校電教設備、計算機及網(wǎng)絡的日常維護。對學校各類電教設備進行認真整理與維護，保證正常教育教學的需要。在維護教師電腦工作中，總是不計時間、不計得失，千方百計進行維修，為教師工作提供最大限度的幫助。在維護學校網(wǎng)絡工作中，克服機器多、人手少的困難，在網(wǎng)絡安全、防控病毒等到方面做了大量工作，盡最大努力保障學校網(wǎng)絡的暢通，為教育教學工作創(chuàng)造積極有利的條件。

第5篇 信息技術學科教育教學工作總結范文

本學期在學校的領導下，并結合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束，回顧一學期以來的工作，現(xiàn)總結如下：

一、結合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。

1、開學初，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到其它學校去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。

3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生既能玩得高興，又能學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會制作小動畫，有的學生學會了用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

4、輔導學生參加了縣、鎮(zhèn)信息技術應用比賽和小學生電腦作品制作活動，均取得了較好的成績，與往年相比不管是參賽作品質量上，還是數(shù)量上，都有了較大的`提高。在鎮(zhèn)里的評比中獲得一等獎3名，二等獎5名，三等獎4名的好成績，作品全部送縣參評。

二、加強教學教研，努力提高業(yè)務水平。

教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務的鉆研。在本學期，縣局舉行了中小學優(yōu)秀課件制作活動，學校配合縣局的工作在全鎮(zhèn)范圍內開展了課件制作活動，我校幾名教師都參加了這次活動，上報的作品不管是質量上還是數(shù)量上均居全鎮(zhèn)首位，受到了學校領導的好評，得到了中心校領導的認可。

三、配合學校工作。

做好信息技術過關工作本學期，縣局繼續(xù)舉行對全縣教師的信息技術過關工作，我們學校有多名教師報名參加了考試。在做好教學工作的同時，配合學校工作，對報名參加考試的教師進行了輔導，幫助多名教師順利通過過關考核。

四、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術教師，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作，全由電腦室來承擔，本學期幫助其他教師制作了課件6個，受到了同事們的一致好評。另外還有學校的一部分資料和考試試卷的打印，學校機房和各室的計算機的維護和維修基本上都由我來完成。信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

第6篇 中學信息技術學科教學總結

中學信息技術學科教學總結

信息技術作為一門重要的技術，已經(jīng)被越來越多的人們所使用。在當今及未來社會，掌握信息技術是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。但是，信息技術課作為一門新課，還很年輕，需要我們教師同行及社會各界人士等不斷地關心、支持、探索、交流，使我們的信息技術課教學內容不斷更新，教學水平不斷提高。這個學期我教高一10個班90—99班和初一年級。以下就是我在一個學期以來的信息技術課教學中的一點感受、體會和總結。

怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，這是開始上課前首先思考的問題。也是教學研究的第一個課題。

1、揭開神秘的面紗。

對學生來說，信息技術課是一個陌生學科，大多學生有很大的神秘感。首先我們注意幫助學生揭開“信息技術”這個神秘的面紗，讓學生沿著正確的軌道去汲取新鮮的知識。這樣我們從開始的教學中首先把信息技術從“原始——gt；先進”的發(fā)展過程給學生講清，讓學生了解到信息技術不是才有的，而是早就存在的，只是沒有明確提出。從理解簡單落后的信息技術，上升到了解當今最先進的信息技術。這樣學生便從思想上對什么是信息技術有了占領深刻的認識。攻破了這一難題，順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講起，逐漸講到當今處理信息的最先進的工具——計算機。提到計算機，學生就不那么陌生，引導他們回答在哪些地方見到過計算機，這樣便引出計算機的廣泛地應用。由此介紹計算機的發(fā)展過程，從原始的計算機的構造及功能講到當今最先進的計算機的構造及性能，讓學生清楚的知道計算機的基本結構的演變和性能的提高，了解計算機這個高科技產(chǎn)物的驚人發(fā)展速度，繼而從心里佩服這個先進的產(chǎn)物，逐漸開啟好奇之門。有了這些基礎，接下來的工作就很容易做了，講述計算機中的信息是怎樣表示的；計算機是怎樣處理信息的；信息技術中的幾個熱點問題及計算機的安全問題等等。

2、登堂入室。

經(jīng)過上述的教學，讓學生從實質上了解了信息技術、計算機技術及其中的一系列問題，基本上打破了信息技術的神秘感，并且激發(fā)了學生的興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機這個先進的工具了。

講使用計算機，首先我們注意講清整個計算機系統(tǒng)（硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)），讓學生搞清硬件、軟件的作用。明白了這些，就可以學習計算機家族中的小兄弟——微型計算機的使用了。

先講述現(xiàn)在常用的操作系統(tǒng)軟件，讓學生明白自己所進行的操作都是通過操作系統(tǒng)軟件來完成的。接著講解現(xiàn)在最常用的windows98操作系統(tǒng)。在這里，我們注意了把微機從開機到windows98啟動成功這個過程講清楚，這有助于建立學生的整體意識。講述windows98時，我們遵循學生的認知規(guī)律：先講清最基本的鼠標操作，讓學生反復練習，這里我們增加了一些學生感興趣的小游戲，如紙牌、掃雷等加強鼠標操作的訓練。實踐證明，學生很快掌握了鼠標的使用方法。然后可以從最直觀的桌面講起，逐漸擴展到窗口操作、任務欄的作用及各種菜單等等。掌握了這些基本內容，使學生在學習如何對文字信息進行各種簡單處理、文件及文件夾的概念、磁盤上的文件及文件夾的各種操作打下了良好的.基礎。這樣，windows98的學習基本完成。實際上，在整個信息技術課中，學習 windows98是一項最重要的內容，它是一個橋梁，溝通著用戶和微機，只有真正掌握了這一層，用戶才能高效率地使用各種其他軟件。解決了這個問題，以后的教學就輕松多了。

3、自由探尋。

通過上述的教學，學生已會簡單的使用計算機了。但是，畢竟學生求知欲比較強，這樣在后期的教學中，我們采取讓學生自主地發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究，在不斷地探索中提高自己的水平。比如，有的同學在學習wps2000時，對插入圖片提出了問題：怎樣在引入之前，對圖片作一下處理，讓它變成自己喜歡的樣子？我們便把一些圖形編輯處理軟件介紹給他們，學生的認識和操作能力得到了很大提高。再如我們讓學生自己找材料，根據(jù)材料的內容進行輸入、編輯，各種各樣的材料，給我們也出了不少難題，幾名教師全部靠上輔導，師生相德益彰，都有很大收益。

4、教師要不斷更新知識、提高自身素質。

信息技術領域發(fā)展迅速、更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代的步伐。

5、結合現(xiàn)狀，激發(fā)學生為強國而學習的信心和決心。

我認為，信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是培養(yǎng)學生的一種思想、一種意識，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展營造一種良好的氛圍。學生，是未來國家的建設者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術產(chǎn)業(yè)作貢獻，這就需要我們教師在教學中不斷地把我國信息技術業(yè)的現(xiàn)狀講述給學生，讓他們知道我國信息技術業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學習、為國效力的決心和毅力，讓我國的it業(yè)快速發(fā)展，以期早日趕上和超過it業(yè)的發(fā)達國家。

6、論與實踐相結合。

任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線。信息技術更是如此。只是學校的機房的機子都不能用，希望這個學期學校可以大量購進電腦，讓學生有機可上。

綜上所述，我深深感到，只有立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校師生的支持、社會的支持，才能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，才能使我們的工作有所開拓，有所進取。

第7篇 信息技術學科教學個人工作總結范文

回顧這一學期，本人能夠努力工作，從各方面嚴格要求自己，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作.結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作出工作總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、思想認識。

在這一學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動，一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個合格的人民教師。

二、教學方面

1、備課方面

開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《中學信息技術課程指導綱要》和《中學信息技術新課程標準》。力求吃透教材，找準重點和難點。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

2、上課方面

為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。為學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，注重學生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在學生完成上機任務時，在每臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導。課后，及時做課后記，找出不足，總結一堂課的得失，并似出解決不足的方案。

三、學習生活

積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。另外，利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，學習制作課件、網(wǎng)站，為學校的教育教學服務。