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第1篇 幼兒園傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)
皮影戲，舊稱“影子戲”或“燈影戲”，是一種用燈光照射獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇形式。它集說、唱、演為一體，具有深厚的藝術(shù)內(nèi)涵和文化價值。雖然這是一種古老的藝術(shù)文化，但對于生活在現(xiàn)代社會的孩子們來說，卻是一種新鮮的表演方式，孩子們之前卻從未見過聽過。
20__年2月5日下午，__區(qū)__幼兒園特邀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)濟南皮影第五傳承人__，為孩子們送上了一道特殊的文化大餐，讓家長和孩子們近距離感受了傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。
根據(jù)孩子的年齡特點分為兩場進行，為孩子們帶來了改編版的經(jīng)典故事《西游記》片段、《金斧頭》、《仙鶴與烏龜》等，李老師一人多角色的表演，幽默風(fēng)趣的配音、巧手舞動百萬兵。精彩的表演、生動的劇情深深地吸引了小觀眾們，他們目不轉(zhuǎn)睛地看著這些制作精美、栩栩如生的皮影道具，時而鴉雀無聲、時而掌聲雷鳴、時而歡呼雀躍。真實地感受著民間的藝術(shù)魅力，讓孩子們格外興奮。在表演中，傳統(tǒng)的民間藝術(shù)又與時俱進地融合了現(xiàn)代的元素，讓孩子參與到皮影戲的表演中，把氣氛推向了高潮。
__幼兒園負責(zé)人__說：“皮影戲作為中國的`傳統(tǒng)國粹，傳承了中華幾千年的文化，在參與過程中，孩子們能潛移默化的接受傳統(tǒng)文化的熏陶?！北敬位顒?，豐富了幼兒生活，讓孩子們從表演的故事中懂得了許多道理，更在他們幼小的心靈中埋下了對中華大地博大精深古老文明傳承發(fā)揚的種子。
幼兒園傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)
第2篇 2023年幼兒園校園安全工作自查情況總結(jié)范文
根據(jù)興隆縣社會治安綜合治理委員會文件精神，為確保幼兒園及周邊良好的治安秩序和文明的育人環(huán)境，縣直幼兒園依據(jù)“以人為本、安全第一、預(yù)防為主、常抓不懈”的安全管理理念，以“安全在我心中”為主題開展安全教育活動，加強幼兒園的一日生活安全管理，積極開展“平安校園”的創(chuàng)建活動，現(xiàn)將自查情況匯報
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，
1、成立了 “平安校園”創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，細化各項職責(zé)，設(shè)立了專職的安全員和保衛(wèi)人員，園長、黨支部書記負總責(zé)，總務(wù)主任分管，專職安全員帶領(lǐng)班組長具體落實。
2、制定了切實可行的“平安校園”工作規(guī)劃和實施方案。平均每季度召開一次由平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組參加的安全工作擴大會議，總結(jié)安排安全工作。
3、聘請了公安分局的同志擔(dān)任幼兒園法制副園長。并開展相應(yīng)的法律宣傳活動。邀請消防大隊人員來園講解消防知識，提高教師消防安全“四個能力”。
4、健全了幼兒園安全管理制度、食堂衛(wèi)生管理制度、安全隱患整改措施，建立了 “平安校園”創(chuàng)建工作責(zé)任制，園領(lǐng)導(dǎo)與各崗簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，使各崗明確了各自責(zé)任范圍和工作要求。各班與家長簽訂了安全協(xié)議書，為確保幼兒人身安全建立起了有效機制。
二、強化管理，明確職責(zé)。
實行了“層層把關(guān)，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式；按照“誰主管，誰負責(zé)，誰在崗，誰負責(zé)”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責(zé)任到人。幼兒園各崗都有明確的安全責(zé)任要求，有嚴格的制度和各項記錄，把安全管理工作貫穿在全部工作的始終，把安全績效管理引入幼兒管理的各項工作中，為幼兒的安全設(shè)置了一道有效的保護屏障。全園人人都樹立了安全防范意識，人人都有監(jiān)督崗，人人都懂得了安全防范措施。
（一）建立健全各項安全制度，強化了各項工作措施，確保了工作的落實。建立健全了安全檢查制度、晨檢制度、全日觀察制度、接送卡使用管理制度、安全工作“月報告”制度及重大事件報告制度，外來人員入園登記等制度等。
1、晨檢和全日觀察制度。醫(yī)務(wù)人員和保育人員每天晨間對各班來園幼兒進行 “一摸、二看、三問、四查”（摸：有否發(fā)燒；看：咽部、皮膚和精神；問：飲食、睡眠；查：有無攜帶不安全物品），把好幼兒入園第一關(guān)，并做好晨檢記錄。
2、安全員日檢查、周巡查制度。采用自查、互查的方式對安全隱患進行檢查，加大督查檢查力度，把安全管理分為安全保衛(wèi)、食品衛(wèi)生、設(shè)施管理等幾個方面，安全員每天對幼兒園內(nèi)環(huán)境進行檢查，每周集中組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和成員，對幼兒園的房屋、大型設(shè)施、設(shè)備及各種大型玩具進行全面排查，并做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，及時處理，把安全隱患消滅在萌芽之中，確保了幼兒的人身安全，真正把幼兒園的安全工作做到了實處。
3、“實行安全報告制度”，每月的16日之前幼兒園都要向教育局上報本月安全情況，各班及時上報本班出現(xiàn)的安全情況，對“遲報、漏報、隱瞞不報”的班級和個人實行“一票否決制”，當(dāng)年不允許評優(yōu)、評模、和職稱評聘，通過一年的實施，全體教師的安全意識進一步增強，我園全年安全無事故。
4、傳染病預(yù)防制度。園內(nèi)醫(yī)務(wù)人員每年2次對幼兒進行身體檢查，及時排除病情和有傳染性質(zhì)的疾病，每日對園內(nèi)設(shè)備設(shè)施進行消毒，室內(nèi)采取紫外線照射方式進行消毒滅菌，一年來無傳染病的發(fā)生，確保了幼兒的身體健康。
（二）加強幼兒園各個崗位的管理。
1、加強門衛(wèi)管理。采取門衛(wèi)一天24小時值班制，按時開關(guān)大門；嚴格外來人員登記和不按點接送幼兒登記制。接送幼兒期間，值班園長和教師輪流在大門口值班，嚴防幼兒獨自離園和不法分子入園，通過努力，沒有出現(xiàn)不安全事故。
2、加強食品衛(wèi)生管理。嚴格把好進貨渠道關(guān)，對送貨商索要三證一報告（經(jīng)營許可證、健康證、衛(wèi)生許可證，廠家質(zhì)量檢測報告）；伙房工作人員做到了持健康證明上崗，上崗穿工作服，炊具、餐具做到了每餐消毒，伙房做到了清潔干凈，非炊事人員一律不能出入食堂，炊事人員做到了不一人單獨在食堂作業(yè)；嚴格執(zhí)行了采購、驗貨、加工、運送、留驗、保存等各項食品衛(wèi)生管理制度，不購買三無及腐爛變質(zhì)食品及原料；嚴格執(zhí)行了洗消制度并做好了詳實的記錄，全年無食物中毒事故。
3、加強幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的管理。入園晨檢不放過每個細節(jié)；接送幼兒必須使用接送卡；把好幼兒服藥關(guān)，確保不錯服、漏服、誤服；嚴把戶外活動關(guān)，戶外活動是安全事故易發(fā)環(huán)節(jié)，為落實“既要讓孩子玩的快樂，又要讓孩子玩的安全”這一宗旨，老師們采取了“觀察全面，照顧細微，提醒教育”等有力措施，保證了幼兒不離開保教人員的視線，避免了不安全事故的發(fā)生。
4、加強安全檔案的管理。繼續(xù)完善安全檔案，對安全檔案進一步進行收集和整理，不斷豐富、完善安全工作內(nèi)容，使幼兒園的安全工作更加規(guī)范。
四、加強教育，常抓不懈。
（一）加大安全宣傳教育力度，把突發(fā)性事件預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、食物中毒預(yù)案、傳染病應(yīng)急預(yù)案、重大事故處理預(yù)案等材料發(fā)到各崗，做到人人心中有數(shù)?！皯c六一”、“秋季運動會”等大型活動都有嚴密的組織方案和安全防范預(yù)案及保衛(wèi)措施。
（二）將安全工作列入幼兒常規(guī)培養(yǎng)，列入班周計劃，設(shè)置安全教案，在3月和9月的安全活動月活動中，每班都進行了兩輪的安全專題教育活動。此外，我們還利用辦櫥窗、放廣播、發(fā)放安全教育明白紙等方法加大安全教育力度，形成合力，提高了家長對安全工作的認識。
（三）3月份、6月份、9月份、分別邀請了消防戰(zhàn)士、公安干警和有關(guān)家長為小朋友和老師們講授了相關(guān)安全知識，在全園營造了“安全第一”的濃厚氛圍，加強了普法教育，全園教師積極參加了普法知識競賽，提高了法律法規(guī)意識，真正做到了安全教育持之以恒、常抓不懈。
（四）黨支部設(shè)立了送你健康崗、知心姐妹崗、情暖夕陽崗等，隨時為教師進行健康咨詢，心理咨詢，及時幫助教師解決工作和生活中的實際困難，減輕了教師的心理壓力。
五、密切配合，協(xié)調(diào)到位。
我園把社會治安綜合治理工作納入本年工作計劃，切實貫徹落實盛市、縣學(xué)校社會治安綜合治理會議精神，積極配合公安消防、衛(wèi)生、防疫、教育等部門，不斷完善聯(lián)防聯(lián)控機制，形成了合力。邀請了防疫站工作人員到幼兒園對餐具、水質(zhì)、食堂衛(wèi)生進行了檢驗；邀請了教育、電業(yè)、公安、質(zhì)檢等部門對水、電、火、氣、大型玩具、活動設(shè)施進行了檢查，及時消除了隱患；由于縣直幼兒園地理位置臨近馬路，上下班來往車輛較多，人行擁擠。為確保幼兒的安全，我園及時與公安部門聯(lián)系，在路口設(shè)立了路牌、路標(biāo)，協(xié)調(diào)交-警做到每天接送幼兒時間段都在路口執(zhí)勤，切實保證了幼兒安全入園、離園。
六、維護穩(wěn)定，排查矛盾。
園領(lǐng)導(dǎo)通過談話、溝通的形式，及時掌握教師思想動態(tài)，積極采取了各種防范措施，開展了各種矛盾糾紛排查調(diào)處工作，及時向上級匯報安全工作動態(tài)，切實維護了幼兒園的安全穩(wěn)定，全年無集體上訪案件，教師們能夠以積極樂觀的態(tài)度努力工作，全園呈現(xiàn)出了和-諧穩(wěn)定的良好局面。
興隆縣直屬機關(guān)幼兒園
20nn年12月15日
縣直幼兒園“平安校園”創(chuàng)建活動總結(jié)
安全重于泰山，學(xué)校的安全工作事關(guān)廣大師生身體健康和生命安全，尤其在現(xiàn)在這樣一個大環(huán)境下，安全工作的重要性尤為明顯，被提高到了一個嶄新的高度。在創(chuàng)建“和-諧社會”、“平安學(xué)校”的重要精神和工作指導(dǎo)下，為切實加強我園的安全工作，保證師生的身體健康和生命安全，本著“安全工作，預(yù)防為主，教育為本”的指導(dǎo)思想，堅持教育與管理相結(jié)合，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個安全穩(wěn)定、文明健康的育人環(huán)境?，F(xiàn)將我園創(chuàng)建“平安校園”的具體工作做一總結(jié)
一、組織管理明確、思想認識統(tǒng)一。
我園全體教職工從保障幼兒身體健康和生命安全、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序、維護社會穩(wěn)定和實踐“三個代表”重要思想的高度，充分認識創(chuàng)建“平安校園”工作的重要性、緊迫性和長期性。確立“學(xué)校安全教育第一”的思想，把安全工作放在首位，并將要求和措施落到實處。從園長到各班級的教師、保育員，每個人都擔(dān)負起安全檢查、安全教育等各項任務(wù)，層層簽訂安全工作責(zé)任書。每位職工都明確職責(zé)、分工合作，真正地使每位職工都以一個主人翁的精神積極地參與我們的校園安全管理工作。建立了以園長為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人，層層落實。全園形成“人人、事事、時時、處處，想安全，抓安全”、“分工合作，防患于未然”的良好氛圍，全力以赴打造“平安校園”。
二、嚴格執(zhí)行制度，完善預(yù)警機制。
在創(chuàng)建“平安校園”的過程中，充分認識到制度的重要性，因為制度是有序管理的基矗多年來，全園上下根據(jù)幼兒園的實際情況和現(xiàn)有制度，分析原有的各項制度中存在的問題及還須建立的各項制度，進行了合理的修改和完善，并由各位職工討論、修改、通過?，F(xiàn)在我園的各項制度齊全，有日常管理制度、消防安全制度、衛(wèi)生安全制度、交通安全制度等等。在建立日常安全制度的同時，制定和完善了各項預(yù)案，并組織全園學(xué)習(xí)各項制度、預(yù)案，明確自己的職責(zé)、任務(wù)，做好各項安全工作。
三、加強安全教育，提高自我保護意識。
“安全”的最大敵人是“疏忽”和“掉以輕心”。所以要從根本上解決幼兒園安全問題，必須從職工安全教育和幼兒安全教育著手。針對安全教育的問題，根據(jù)實際情況我園采取了多種形式。如請消防戰(zhàn)士進行消防知識講座、模擬消防現(xiàn)場，教師學(xué)習(xí)撲滅明火的方法等提高教師突發(fā)事件來臨時的能力，開展以班級、年級組為單位的安全研討活動，在討論中重視安全的各項防范工作。教師在討論中也總結(jié)出安全帶班小竅門，如：當(dāng)班時人到心到，每個幼兒都要在教師的視野之中；對小年齡的幼兒要同時有教師和保育員共同配合，保證幼兒戶外活動的安全等。幼兒園中最大的人群是幼兒，而幼兒又是個稚嫩的需要我們保護的群體，為了保證他們的安全，我們從“加強教育、提高能力”入手，為此，我園將安全教育納入常規(guī)管理，安全教育融入一日生活的各個環(huán)節(jié)；每班每周都有安全教育主題；每學(xué)期要有一次安全演練；每月至少要向家長宣傳安全一次。每學(xué)期有安全活動月，根據(jù)幼兒的年齡特點進行了多種形式的教學(xué)與活動，切實地實施了各種安全措施。另外我們還利用網(wǎng)站、宣傳櫥窗、告家長書等多種形式對幼兒家長進行安全教育與宣傳。
四、狠抓日常管理，消除安全隱患。
我園在安全管理過程中已逐漸形成了安全管理的良好常規(guī)，每學(xué)期期初、期末的全園安全大檢查必不可少，每月一次的安全小檢查已成習(xí)慣，安全員日檢查并作好記錄，有問題就找，有隱患就除，抱著這樣的思想我們有重點、有目標(biāo)地做好各項日常安全管理工作。
1、房舍、設(shè)備及水電的安全管理：加強學(xué)校設(shè)施的安全管理，通過安全檢查及時發(fā)現(xiàn)用房、用電、防火等方面的安全隱患，并及時消除各類事故隱患。另外積極配合有關(guān)部門加強對學(xué)校周邊環(huán)境的整治和管理。班級老師、保育員發(fā)現(xiàn)玩具、設(shè)備有不安全處，隨時上報，再由總務(wù)聯(lián)系及時維修。因特殊情況不能及時維修的也向使用者說明情況，采取必要的安全措施。因為層層檢查，層層把關(guān)，保證了幼兒在園的設(shè)備安全。
2、消防安全管理：對消防安全我們做到有制度、有檢查、有落實。每年我們都會對幼兒園的消防設(shè)備進行了一次全面的檢查并及時更換壓力不夠的滅火器，建立了消防設(shè)施檔案。對職工進行安全學(xué)習(xí)，提高教師的防范意識和自我保護意識。針對幼兒園的教學(xué)對象與教育性質(zhì)，我們邀請相關(guān)部門的教官對教職工和幼兒進行粗淺的消防安全教育，并了解火的害處、益處，知道火警電話，知道簡單的自救常識等。組織全園師生進行消防逃生演習(xí)，根據(jù)預(yù)案的人員分工、職責(zé)進行演練，在實際演習(xí)中增強教師的應(yīng)對能力和靈活反應(yīng)能力、組織能力，使教職工對“保護幼兒的生命與安全”有了更深的了解。
3、門衛(wèi)安全管理：門衛(wèi)工作是幼兒園安全工作的重要組成部分，擔(dān)負著安全保衛(wèi)的重要責(zé)任。為此我們對保安的工作職責(zé)作了明確的要求與規(guī)定，如對來客來訪進行登記、可疑人員及時查問；大門按時關(guān)和開；在幼兒入園、離園高峰時間維持大門口秩序、維持交通；每天的巡視制度等。
4、衛(wèi)生管理：我園對衛(wèi)生保健工作一直緊抓不放，校園內(nèi)杜絕衛(wèi)生死角，為幼兒提供整潔清新的環(huán)境，同時加強對廚房的管理，強調(diào)驗收把關(guān)，拒絕不衛(wèi)生、不新鮮、不合格的物品進入廚房，加強廚房安全思想教育，增強廚房人員的防范意識。在這一年中，未發(fā)生一起食物中毒及其他食物安全事故。在幼兒園，保健醫(yī)生擔(dān)負著防止傳染病的傳入蔓延，對幼兒把好晨檢關(guān)、對家長進行飲食安全、營養(yǎng)衛(wèi)生宣傳的重要職責(zé)。保健醫(yī)生在日常管理的基礎(chǔ)上制定傳染病的預(yù)防措施和應(yīng)急方案，組織保育員進行學(xué)習(xí)，在疾病多發(fā)季節(jié)提前預(yù)防和檢查，杜絕傳染病進入和蔓延。
5、加強幼兒集體活動的管理，每一次活動，都有主管領(lǐng)導(dǎo)在場，在校園或幼兒園組織的戶外集體活動，都有相應(yīng)的安全防范措施，制定應(yīng)急預(yù)案，精心組織，確保安全，不發(fā)生傷害事故。
6、強化學(xué)校值周制度，每天保證有一位行政干部值班。行政值班人員每天對教職工上班情況、幼兒整體情況進行巡查、記錄。對幼兒課間、戶外活動等情況加強巡視、檢查。有事故及時處理，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報。
7、建立安全檔案。嚴格規(guī)范各類規(guī)章制度的健全和落實。做到有據(jù)可查，有章可循。對暫時解決不了的問題，采取嚴密的監(jiān)控措施,制定整改方案,有步驟地整改。同時定期做好安全工作的自查、總結(jié)與信息上報等工作。讓創(chuàng)建平安校園工程，變成“陽光工程”。
在全園動員抓安全的管理之中，我園發(fā)現(xiàn)過問題，總結(jié)過經(jīng)驗，也收獲了很多
1、在這一年中，我園沒有發(fā)生過一起幼兒安全事故和職工安全事故。
2、在這一年中，我園教職工增強了安全意識，積累了安全管理的方法。
3、在這一年中，我園幼兒增強了自我保護的意識與能力，提高了突發(fā)事件來臨時的逃生自救能力。
4、在這一年中，我們通過宣傳增強了家長的安全意識，使家長成為我園保證幼兒安全的強有力的力量。
開展 “平安校園”創(chuàng)建活動，是新形勢下維護學(xué)校穩(wěn)定和保證學(xué)校安全的新舉措，是對“安全文明學(xué)校”創(chuàng)建活動成果的鞏固和深化。面對安全問題，我們將不遺余力地為師生的安全盡心盡力，從制度上、管理上更加嚴格地要求自己，大力消除各種安全隱患；從源頭上抓起，讓安全隱患扼殺于萌芽狀態(tài)
第3篇 幼兒園陽光體育校園活動總結(jié)
幼兒園陽光體育校園活動總結(jié)一
時間真快，歷經(jīng)兩個星期的運動會準(zhǔn)備和比賽畫上了圓滿的句號，仿佛眼前還是老師和孩子們在運動場上嚴格練習(xí)、互相切磋運動技巧的身影，一晃，我們順利完成了簡單又不失隆重的運動會。
感謝在座的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師對本次運動會的支持和幫助，感謝所有的孩子在老師的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下，熱情參與了本次運動會設(shè)置的項目，現(xiàn)將活動作簡單分析和整理。
一、注重比賽項目規(guī)則的落實。
本次運動會，每個年齡段均設(shè)置了兩個集體項目和兩個單項項目，借鑒以往運動會進行過程中總是會有規(guī)則的不明確和不清楚，本次在制定的時候我考慮得比較多，也盡量設(shè)置得更清楚。綜觀整個過程，除小班的集體項目恐龍運蛋上有點疑義并在老師們的幫助下，及時消除外，其他項目的比賽，每個班級都能按照預(yù)設(shè)的規(guī)則進行練習(xí)和比賽，無違規(guī)現(xiàn)象出現(xiàn)，基本體現(xiàn)了比賽的公正和公平。
二、裁判落實到位，保障運動會的順利進行。
在召開運動會前，我在朱紅葉阿姨的幫助下，制作了裁判證，并在沈雁老師的提示下，召開了專門的裁判和工作人員會議，請領(lǐng)導(dǎo)和各年齡段教研組長來擔(dān)任裁判，負責(zé)集體和單項項目規(guī)則的實施和督促，將運動會內(nèi)容具體化和責(zé)任到人。因為分工到人、落實明確，在比賽過程中，尤其是集體項目正式比賽時，基本上班級老師都能退場，由起點和終點裁判負責(zé)，清晰明了，秩序井然，保障了運動會的順利進行。
三、陽光體育，注重鍛煉和練習(xí)，成績喜人。
本次運動會中表現(xiàn)出了很多讓人驚喜的成績，比如大一班的跳繩和雙手拍球都名列年級組第一，中三班的兩個集體項目都名列年級組第一，中四班的兩個單向項目名列年級組第一，
小二班在兩個集體項目和兩個單項項目比賽中均名列年級組第一，還有其他很多班級都獲得了第一名、第二名等不同等次的好成績。這與其說是在短時間里，教師引領(lǐng)和指導(dǎo)幼兒不斷加強練習(xí)獲得的成功和收獲，不如說，在我們的日常教育中，我們注重了幼兒的晨間鍛煉，在不斷的鍛煉中提高活動的有效性。
在這里，對所有支持和引領(lǐng)幼兒陽光體育和鍛煉的老師表示深深的感謝，因為注重了鍛煉，讓我們看到了比賽場地上孩子們的勇敢和自信，堅持到底就是勝利的陽光體育精神。也讓我們以此次運動會為良好的開端，繼續(xù)抓好孩子們的晨間鍛煉，讓更多的孩子參與陽光體育。
幼兒園陽光體育校園活動總結(jié)二
現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，是家長們的掌上明珠，在家里不讓玩這不讓玩那，缺乏鍛煉，來到幼兒園有了快樂體育的時間孩子們盡情的玩，盡情的去探索各種游戲活動的玩法，孩子成了游戲的真正主人。為了使我們班孩子的身體得到更好的鍛煉罵我們應(yīng)做到：
一、選取的體育器械一定要是生活中廢舊的東西
花錢買的體育器械是非常多，也非常好玩，但是這些器械孩子們早已經(jīng)是玩了很多遍在上孩子們玩就沒有什么新鮮感，也不會很好的發(fā)揮孩子們的想象力和創(chuàng)造力，畢竟這些器械是死的。介于這一點我們班選取了廢舊的材料比如：輪胎、紙箱子等，在家長的眼中有可能是廢品，但是來到了幼兒園里卻能成為孩子們很好的伙伴，我們不會想到很多玩法，但是到了孩子們的手中，他們會探索出許多我們想不到的玩法，鍛煉了孩子們的想象力、創(chuàng)造力、以及探索的精神。
二、一定要體現(xiàn)孩子是游戲的主人
這么多的體育器械，挺好玩，我們會想到很多的玩法，但是我們不能把玩法都擺在孩子們的面前，不要讓孩子們聽老師的說法去玩，而作老師的只需要把材料分給幼兒，讓幼兒自己去探索，自己去研究，找同伴去商量，研究出器械的玩法。
三、運用各種體育器械發(fā)展幼兒各種能力的培養(yǎng)
體育器械就是要培養(yǎng)幼兒的各種能力，我們班快樂體育開展的材料是廢舊的物品，但是我們照樣能鍛煉孩子們的能力，比如：輪胎我們可以讓孩子們滾動，讓孩子們從輪胎的洞洞中邁過讓孩子們從輪胎的上面走過，讓孩子們搬動輪胎等等，這些玩法不僅可以鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力還可以鍛煉孩子們的交往能力。再說紙箱子：在平時紙箱子可以當(dāng)作廢品賣了，可是來到我們班卻成了孩子們玩的玩具，孩子們可以把紙箱子當(dāng)作障礙物，繞著紙箱子跑，可以從紙箱子的身上跳過，可以從紙箱子里鉆出玩“小雞出殼”的游戲，可以躺在紙箱子上做游戲，可以把紙箱子當(dāng)作汽車快來開可以從紙箱子中間鉆過，可以在紙箱子中滾動等等，這些玩法都可以鍛煉孩子的跳、跑、鉆、滾等方面的能力。
總之，快樂體育的時間，就是孩子們的天地，是孩子們的樂園，是鍛煉孩子們的場地，讓孩子們自由快樂自主的發(fā)展，讓孩子快樂健康的成長。
幼兒園陽光體育校園活動總結(jié)三
一、指導(dǎo)思想
以“我運動、我鍛煉、我快樂”為宗旨，認真貫徹落實區(qū)教體局倡導(dǎo)的全區(qū)幼兒園深入開展陽光體育活動，提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化各班體育活動領(lǐng)域和管理。組織全園幼兒積極開展體育鍛煉和體育運動，依據(jù)各班年齡段開展幼兒喜歡的豐富多彩的戶外體育活動，培養(yǎng)幼兒與幼兒之間良好的互動、互幫、互助學(xué)習(xí)與協(xié)助精神。挖掘每個孩子的運動特長，讓幼兒對體育活動產(chǎn)生濃厚的興趣，形成愛運動的好習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒良好的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，保證幼兒每天不少于2小時的戶外活動時間，減少疾病，增強體質(zhì)，有利于幼兒身體各個組織器官全面平衡協(xié)調(diào)的發(fā)展，促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。使全體教師感受到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命。
二、工作重點與措施
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)注重投入
結(jié)合幼兒園實際投資完善幼兒園體育器械，如：幼兒體操圈、體操墊、拱形門、蹺蹺板、皮球等，鼓勵教師積極利用廢舊物品自制符合幼兒年齡特點的戶外活動器械。開展民間傳統(tǒng)性戶外體育游戲，讓幼兒體驗人與人之間相互交往合作的重要和快樂。
(二)加強體育鍛煉確保幼兒安全
加強安全教育和管理，定期維護體育場地和體育器材，制定必要的安全措施，做好安全應(yīng)急預(yù)案，避免和防范意外事故發(fā)生。體育活動要遵循教育性、科學(xué)性、趣味性、全面性原則，寓學(xué)于樂，寓練于樂。保證幼兒每天有足夠適宜的體育活動時間，促進幼兒健康發(fā)展。
(三)開展豐富多彩的體育活動，促進幼兒體能發(fā)展。
1、充分選用晨間活動早操活動開展豐富多彩的體育活動。做到動靜交替，運動適宜，促進幼兒身心和諧發(fā)展。活動場地設(shè)置多種多樣體育活動器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳繩，平衡木，拱形門、高蹺等運動器材，讓幼兒按自己的意愿選擇自己喜愛的體育游戲活動，使幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動作，在不同程度上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、教師要合理規(guī)范有秩序組織幼兒早操活動。早操音樂要歡快，節(jié)奏感強。教師口令要清晰，示范到位，幼兒動作熟練有節(jié)奏，精神飽滿。小班、托班做模仿操，中大班做輕器械操或武術(shù)操。教師在早操前要做好場地的布置和運動器械和準(zhǔn)備工作，及時排除安全隱患。隨時提醒幼兒有秩序地取放運動器械。
3、開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，在不同年齡段班級開展適合幼兒年齡特點的傳統(tǒng)民間游戲活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。如：丟手絹、打沙包，踩高蹺，跳皮筋，鉆山洞，開火車，老鷹捉小雞等傳統(tǒng)民間游戲，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力以及堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。注重發(fā)展幼兒體育運動的興趣和特長，提高幼兒的操作及自控能力。
4、定期邀請解放軍戰(zhàn)士來園以游戲的形式組織幼兒進行隊列隊形訓(xùn)練，學(xué)習(xí)簡單的擒拿格斗技能，大班幼兒學(xué)習(xí)馬步練習(xí)，正踢腿練習(xí)，馬步出拳練習(xí)，弓步練習(xí)。培養(yǎng)幼兒抗干擾能力以及幼兒動作的協(xié)調(diào)性和平衡性。
5、每周四下午全園以班級為單位，開展民間傳統(tǒng)性游戲活動，集體觀摩講評。
第4篇 全縣中小學(xué)幼兒園校園安全工作總結(jié)范文
一、基本情況
1、校園安全意識普遍提高。隨著校園安全工作的推進，各級教育主管部門和相關(guān)單位的校園安全意識已經(jīng)普遍提高，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府均在本次督查前組織了檢查落實活動，都召開了責(zé)任人工作會議，都把校園安全作為頭等大事來抓，鄉(xiāng)鎮(zhèn)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能夠率先垂范，如方谷小學(xué)余建平校長每天堅持親自簽單，確保學(xué)生安全乘車。浪拔湖鎮(zhèn)中心小學(xué)、烏嘴鄉(xiāng)中心小學(xué)在放學(xué)時均看到了行政人員和老師在值班疏導(dǎo)。明山頭鎮(zhèn)紅星幼兒園為每一臺校車繪制了交通圖，接送情況一目了然。
2、無證幼兒園取締工作扎實推進。年前，全縣無證幼兒園分布在9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共27所，經(jīng)過年前清理整頓，已經(jīng)取締了廠窖、浪拔湖等4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)5所無證幼兒園。另因未通過審批，全縣新增無證幼兒園1所。
3、慢慢游取締工作取得階段性成果。年前，全縣接送學(xué)生慢慢游分布在4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共48臺。經(jīng)過清理整頓，已經(jīng)取締了14臺，其中青樹嘴鎮(zhèn)6臺，三仙湖鎮(zhèn)8臺。另全縣新增慢慢游1臺。
二、存在的問題
1、學(xué)生用車“三超”治理工作不容樂觀。目前，全縣從事學(xué)生接送的車輛種類較多，有快巴車、面包車以及慢慢游等，這些車輛新舊不一且普遍超載。核載7人的面包車載員普遍在15人以上，部分小學(xué)的慢慢游平均載員20人以上，安全隱患大。
2、“四包一”責(zé)任制有待進一步落實。目前，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均已經(jīng)按照要求，制定了學(xué)生用車“四包一”或“五包一”的責(zé)任名單。但督查時，仍然存在著鄉(xiāng)鎮(zhèn)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)不知情，學(xué)校負責(zé)老師不到位，校車司機本人不知道的現(xiàn)象，部分單位和責(zé)任人在“四包一”責(zé)任制落實上還只是停留在紙上，有待加強。
3、校園周邊治安及安全隱患較多。一是學(xué)校安全管理不到位，部分學(xué)校沒有門衛(wèi)值班，也沒有行政人員巡查；二是校園安全設(shè)施不到位，少數(shù)學(xué)校校園內(nèi)臨水路段沒有建設(shè)安全圍墻，教學(xué)樓沒有按照要求添置防雷設(shè)施；三是學(xué)校周邊存在安全隱患，學(xué)校周邊安全距離內(nèi)還有煙花爆竹門店經(jīng)營。
4、學(xué)校食品衛(wèi)生安全亟待加強。目前，各學(xué)?；灸軌虬凑帐称沸l(wèi)生部門的要求落實食品衛(wèi)生安全制度，但在落實方面還存在著不足。一是部分幼兒園對衛(wèi)生消毒設(shè)備使用不夠規(guī)范，對衛(wèi)生消毒常識還不夠了解；二是部分幼兒園對食物留樣工作不夠重視，有的沒有按照規(guī)范留樣，有的留樣不及時，有的甚至沒有留樣；三是食品采購渠道不安全，很多鄉(xiāng)村幼兒園采取的是就近采購方式，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場或者普通攤點上采購食材，進貨渠道有一定的安全風(fēng)險。
三、下階段工作要求
