第1篇 學生成長樹工程活動總結(jié)
學生成長樹工程活動總結(jié)
為深入貫徹落實《__縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)《臨滄市教育局關(guān)于印發(fā)臨滄市學生“成長樹”工程實施方案的通知》精神和要求，構(gòu)建環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)和諧的校園環(huán)境，提高校園文化品位，我中心校結(jié)合實際，做了大量的工作，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、成立中心學校學生成長樹工作領(lǐng)導小組
為加強學校綠化工作管理，加快綠色生態(tài)校園建設(shè)步伐，經(jīng)中心學校研究決定，特成立中心學校綠化成長樹工作領(lǐng)導小組：
組長：全面負責學生成長樹工作的組織領(lǐng)導。
副組長：負責學生成長樹工作的管理落實。
組員：負責學校學生成長樹工作的'具體落實。
領(lǐng)導組下設(shè)安全工作辦公室在總務(wù)處，由計文亮兼任辦公室主任，負責日常業(yè)務(wù)的處理。
二、分析現(xiàn)狀，統(tǒng)籌規(guī)劃，制定實事求是的學生成長樹工作綠化方案
我中心學校三所完小綠化面積比率高，有著較好的綠化基礎(chǔ)，學校集中組織植樹大型活動不現(xiàn)實。
鑒于上述學校綠化現(xiàn)狀分析，根據(jù)實事求是的原則，今年我中心校的學生成長樹工作綠化原則是，積極宣傳植樹綠化家園，并在原有基礎(chǔ)上向精細化提升，向整體合理布局和立體綠化發(fā)展。
1、根據(jù)我中心校占地面積大，但活動空間有限的特點（大部分校園面積已被植被覆蓋），在既不影響學生的活動空間，又增加遮蔭面積和綠地量上進行設(shè)計。
2、學校原有大型喬灌木較多，不宜再種植大型喬灌木，本次以種植攀援植物和闊葉樹苗木為主，綠化設(shè)計向塊狀和立體綠化發(fā)展。
三、具體活動
1、為確保綠化工作適時有效開展，學校充分發(fā)揮領(lǐng)導干部、班主任、團員的模范帶頭作用。
2、自己動手，勞動創(chuàng)造。
新生在教師和管理人員的組織、指導下，讓學生從育苗開始，到移植栽種，再到日常管。護，自己動手，親自參與，通過切切實實的勞動，從中體驗勞動的幸福，不斷增強學校=生植樹造林的積極性和主動性，激發(fā)學生愛學習愛勞動愛祖國的內(nèi)在動力。
3、因地制宜，就地取材。
根據(jù)學校所在地海拔和年均溫度、濕度、光照、雨量以及學校地形、地貌、植被、建筑等條件，我校盡量選擇綠化效果好，成本不高，好種易活的樹進行種植。
4、立足現(xiàn)實，著眼長遠。
我中心校結(jié)合學校未來發(fā)展規(guī)劃，制定切實可行的學生成長樹實施方案。在堅持“喬木為主，灌木為輔”花草點綴”要求的同時，注意樹木種類科學合理搭配，爭取在有限的可綠化用地內(nèi)，取得最佳的生態(tài)效應(yīng)和景觀效果。
總之，我中心學校學生成長樹活動以植樹綠化為載體，使廣大學生在參與綠化活動中，自我教育，自我提高，增強了綠化意識、環(huán)保意識，提高了個人素質(zhì)，達到了為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
20__年10月16日
第2篇 大學班級“學生成績與假期”團日活動總結(jié)
星期五晚上，所有同學準時到達了活動地點開始了新學期第一次團日活動。
本次活動的主題是“學生成績分析與假期關(guān)注”。于是，我們首先開始了對自己假期生活的回顧。同學們講了很多自己在寒假中經(jīng)歷的事情。比如自己身邊的趣事，吃過的美食，還有社會實踐的經(jīng)驗體會，等等。同學們談得津津有味，看來都度過了一個美好而充實的假期。
接下來，我們開始對上學期的成績情況進行分析。很多同學都提出，自己上學期學習并不在狀態(tài)，成績也并不理想。大家一起總結(jié)了很多原因。大多數(shù)同學的問題都集中在三點：
1、 經(jīng)不起誘惑，自制力差；
2、 時間安排不合理；
3、 賴床，起不來，浪費很多時間。
然后，針對大家的情況，我們展開了積極的討論，商討出有效的方案解決這些問題，希望大家可以提高成績。大家提了很多方案，諸如平時某一時間段一起用英語，建立學習小組等等。經(jīng)過大家的討論，我們分工讓幾個同學制定具體執(zhí)行方案，將在不久開始實施。希望可以由此帶起大家的學習勢頭，讓大家的學習有所進步。
這是新學期開學以來的第一次團日活動，太久沒有組織過活動，組織同學難免有一點手生。不過，還是通過提前準備和大家的配合，成功地完成了這次團日活動。
通過這次團日活動，同學們漸入學習狀態(tài)，已從假期的松散中回來。再通過我們這次制定的學習計劃，開展相關(guān)的學習活動，希望可以讓我們班同學們都度過一個充實圓滿的學期。
第3篇 小學教導處總結(jié)開展豐富多彩的活動,搭建學生成長平臺.
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2023乍峪小學小學教導處總結(jié)
2023年秋乍峪小學教導處總結(jié)
一個學期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學年度我校教導處在校長的正確指導下，圍繞學校提出的“聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量;張揚個性，凸顯特色;規(guī)范管理，促進發(fā)展”教學工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務(wù)。圓滿地完成了本學期的教務(wù)任務(wù)。下面就教導處本學期的工作作一回顧：
一、實抓校本研訓，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1.加強業(yè)務(wù)學習增長知識
為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校還堅持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學習與有計劃地組織部分教師外出學習與培訓。本學年學校安排全體教師學習了《人民教育》刊物中“課標解析”文章，各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學課例光盤”等業(yè)務(wù)學習活動。本學年學校還先后組織了二人次教師參加了國家班主任培訓、市級聽課、酷貓寫作范文網(wǎng)觀摩活動，同時，我校全體教師參加鎮(zhèn)級組織的生本課堂課前準備培訓活動。
2.有效教研促成長
教研組建設(shè)是學科教學能力建設(shè)的核心，是學校開展高質(zhì)量教育教學的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂，結(jié)合課題，深化課堂教學改革的要求，使各教研組活動規(guī)范有序。各教研組能以“課內(nèi)比較學”為主要內(nèi)容，加強共同協(xié)作與探討，認真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。同時各教研組加強集體備課研究，能采取互助的方式，商討解決教學實際問題的辦法。上示范課和回報課的老師都能以嚴肅認真的態(tài)度對待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。本學年度，全校共有教師12人次執(zhí)教了校級公開課。教師撰寫的教育教學文章獲國家級獎，教育教學論文獲得縣級以上等次的有。
3.龍頭課題做引領(lǐng)
學校以中心學校“教育適切性”課題為龍頭，積極要求教師開展課題研究，爭取階段性成果，并做到理論研究與教學實踐相結(jié)合，發(fā)揮最大的教學效率，促進孩子們的全面發(fā)展。
二、開展豐富多彩的活動，搭建學生成長平臺
1.經(jīng)典書香潤人生
我校開展的中華經(jīng)典詩文誦讀已經(jīng)堅持了4年之久，我們要把經(jīng)典誦讀常態(tài)化，變?yōu)閷W生讀書生活的一部分。因此，根據(jù)新時代孩子的閱讀需要，不斷突破，創(chuàng)造新的運行平臺，就成為教育者一項重大責任。2023年10月，學校開展了第三屆新經(jīng)典朗誦比賽活動，此項活動全校師生共同參與，分設(shè)低中高和教師四個組進行預(yù)賽和決賽，歷經(jīng)一周，取得了圓滿的成功。本次活動推進了我校經(jīng)典誦讀的開展，豐富了師生校園文化生活，提高了師生的朗誦興趣，培養(yǎng)了師生品讀經(jīng)典的能力，促進了學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長。通過活動我們更進一步理解了“新經(jīng)典”教育理念：不是所有的經(jīng)典都是好的，適合孩子的成長需要才是最好的。真正的經(jīng)典應(yīng)當是一條河流，在悠悠歲月里穿行，不斷吸納最新的思想小溪，蕩漾著生活的真實浪花，讓我們共同來全新解讀經(jīng)典，讓孩子們感受到新經(jīng)典的新魅力。
2.多彩活動增才干
豐富多彩的德育活動不但使學生學到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日、紀念日開展主題活動，讓師生全員參與，鍛煉自我，展示自我，成功自我。本學期里，舉辦了教師運動會、學生運動會、作文競賽、趣味數(shù)學競賽等。弘揚數(shù)學文化，感受數(shù)學魅力，體驗數(shù)學樂趣。
除了以上幾個大項活動節(jié)外，學校仍然堅持社區(qū)小手牽大手常規(guī)活動，防災(zāi)減災(zāi)的演練活動，法制教育等活動，每一次活動以年級組為單位，以班主任為核心，針對活動特點，有序進行活動前的準備，活動中的安排，活動后的總結(jié)，學生在活動中快樂成長，范文寫作教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學習，反爾促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。
三、細化教學常規(guī)過程化管理，努力提高教學質(zhì)量
1.課程管理嚴落實
本學期，學校繼續(xù)執(zhí)行《小學教師一日常規(guī)》，重新修訂了“考勤請假制度”和“教育教學管理制度”，對照制度進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照課程設(shè)置
實施方案要求，開齊學科門類并上足學科課程。同時，我校實施的“校長請假—教導處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。
2.業(yè)務(wù)檢查重平時
學校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導，原則上每月教研組進行一次業(yè)務(wù)抽查，教導處期中期末各一次普查，并能做及時反潰按照“檢查—反饋改進—復查”四步走的方式，使得教師的各項教學業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學服務(wù)。繼續(xù)進行推門聽課制度，我們采勸聽課評課捆-綁制，使教師的業(yè)務(wù)學習與聽課務(wù)實有效，
3.規(guī)范常規(guī)作保障
我們嚴格要求教師遵守學校工作制度，規(guī)范自己的教學行為，尤其是對教學常規(guī)工作常抓不懈。教導處繼續(xù)加強教學“六認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學計劃中的學情分析、思想?yún)R報專題優(yōu)差生輔導措施，試卷分析，教學反思、學生學習習慣檔案的建立等。學校教導處分別提出明確細致的指導與規(guī)定。全體教師都能按照教導處的要求認真細致地做好教學常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力，本學期我校在全縣教育教學大檢查中，學校在執(zhí)行教學常規(guī)、落實課程計劃方面得到上級的充分肯定。
4.教學管理提質(zhì)量
本學期我校重點抓課堂教學管理，通過嚴格的教學管理求得良好的教學質(zhì)量。一是學校教導處加強日常教學____，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量____方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開學生、家長座談會，交流反饋教學情況;搜集、整理、研究學情;四是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學生的總體成績;六是重點
抓好畢業(yè)班的教學管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學環(huán)境與學習氛圍。
5.學生評教促發(fā)展
學生評教工作是教學質(zhì)量____的一個重要方面，是學校進行的一項常規(guī)測評工作。范文top100學期末學校開展了一次學生評教活動，教導處精心設(shè)計了問卷內(nèi)容，圍繞十個教學常規(guī)方面對學生進行了問卷調(diào)查。本次一共有65名學生參加問卷調(diào)查，問卷數(shù)據(jù)顯示，我校教師教學常規(guī)整體較好，體現(xiàn)了較高的職業(yè)道德。但也存在某些學科和部分年級問題較多，集中表現(xiàn)在不能按時下課、部分學科作業(yè)負擔重、作業(yè)批改不及時和教師課堂接____、坐著上課等現(xiàn)象。通過這次學生評教活動，進一步鼓勵教師備好課、講好課，不斷提高講課藝術(shù)，克服不足，提高課堂教學的水平;進一步調(diào)動了學生的學習積極性，加強了師生間的互相交流，使學習中雙向的信息反饋更加活躍，師生同心提高學習質(zhì)量的氣氛濃厚了;進一步加深了學生對任課教師的了解，培養(yǎng)了學生公平、公正、全面和客觀的評價能力。
四、教務(wù)工作感悟及反思
教導處的日常工作確實很多，學年初，當學生們還沉浸在暑假的愜意中時，我們教導處已經(jīng)開始了緊張的準備工作。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學期的教研活動、學生活動;從統(tǒng)一安排本學期的校本培訓內(nèi)容到制定各類教育教學計劃;從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本，無一不需要周密考慮、精心安排。開學后，鞏固學額、各類統(tǒng)計報表的填寫，召開大大小小的會議，承擔各類校本教研、校本培訓的任務(wù)，各種學生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”一項項繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作，才能使教導處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。直到期末復習，我們也在實施“捆-綁跟蹤”的策略，下沉到薄弱班級、薄弱學科，幫助老師們一同督促學生有效做好期末復習，在中等生與學困生中開展“螺旋式層層過關(guān)”的措施，不放棄任何一個學生，扎實打好“攻堅戰(zhàn)”。盡管教導工作是瑣碎而又繁重的，但是我感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實與快慰，因為只有當你能夠正確審視自己
價值的時候才是最快樂的!所以直到年終歲尾，我們也絲毫沒有放松自己的工作，而是周到細致地做好了期末的收尾和假期臨時工作。
盡管我們教導處做了大量的工作，今年的教學成績也是斐然，但是我們的教導處工作還是存在著一些不足之處。如：個別學科、個別班級教師的主動性及責任意識較差，對學生缺少長期而扎實的訓練，沒有形成良好的訓練計劃，開展班級活動抓得不夠細、不夠?qū)?，個別工作是為了應(yīng)付學校檢查，導致學生能力提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學習，而忽視了班級管理及學生思想等變化，班級學風不濃，一些學困生明顯掉隊，教師盡管用了很大的力氣抓學習，可學習成績?nèi)匀惶岣卟涣耍梢姲嗉壖氈碌墓芾砉ぷ髋c教學工作應(yīng)該是齊頭并進的。在教學管理中，還有因為雜事多，導致的落實不夠的地方，這也是應(yīng)該避免的。進一步加大教學檢測，特別是課堂教學的檢測力度和教學質(zhì)量的監(jiān)控制度，進一步提高我校的教學質(zhì)量。從我們今年的教學成績來看，通過與去年的縱向比較，雖然一些學科，一些班級進步了，但是，還有的學科和班級提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的學科成績下滑，這是我們的薄弱之處，也是我們的死角。不能不引起我們的反思，如何提高教學成績，是擺在我們面前，期待解決的問題
成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，再接再厲!
岞峪小學
2023年元月25日
