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第1篇 個(gè)人技術(shù)學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文與反省
在一學(xué)期即將結(jié)束之際，回首想想，自己這一年來(lái)的收獲的確不小。很慶幸自己進(jìn)了這個(gè)系認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，學(xué)到了很多東西。只是自己適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力還有待加強(qiáng)，尚未跟上其他同學(xué)。也許我這些收獲進(jìn)步比起其他的同學(xué)是小巫見大巫，但這畢竟是我的收獲與進(jìn)步。
首先，自己從一個(gè)幾乎完全不懂電腦甚至害怕電腦的小“文盲”變成了非“文盲”，也找到了一些學(xué)習(xí)技術(shù)的方法（可能只是針對(duì)我自己個(gè)人有用吧）。
其次，拓寬了知識(shí)面，接觸到了很多新事物、新概念、新技術(shù)、新思想，讓自己接受了思想洗禮，發(fā)生了好幾場(chǎng)“大腦風(fēng)暴”。只是還有好多知識(shí)還未理解接受，需要在進(jìn)一步的學(xué)習(xí)中慢慢完善提高。頭腦中某些觀念也在慢慢轉(zhuǎn)變中。
最后，很多能力得到了提高，比如，自主學(xué)習(xí)能力，技術(shù)學(xué)習(xí)能力等。
也許還有一些進(jìn)步我自己沒有意識(shí)到吧，記得柏拉圖曾經(jīng)說過：“我們知道許多外部世界的知識(shí)，但我們卻很難認(rèn)識(shí)自己?！钡任液倩丶遗c其他同學(xué)一對(duì)比可能就知道了吧。
在ict這門課程的學(xué)習(xí)過程中我學(xué)到的技術(shù)基本上都只是粗略知道它大概可以用來(lái)做什么，好多軟件都還不會(huì)用。需要用時(shí)能用的起來(lái)的可能只有word，powerpoint，e_ecel(不太熟練)。另外可能因?yàn)槲壹尤氲募夹g(shù)小組是flash小組，所以對(duì)flash也相對(duì)會(huì)熟悉一些，不過一旦涉及到action我也無(wú)能為力了。frontpage，dreamweaver，photoshop都大概會(huì)一點(diǎn)吧。
在技術(shù)學(xué)習(xí)的過程中我最大的感受就是自己摸索出來(lái)的東西比別人教你的在頭腦里的印象要深得多。我總結(jié)了一句話為“在摸索中提高，在摸索中成長(zhǎng)”。
因?yàn)樵谛〗M學(xué)習(xí)的過程中，大家的技術(shù)基礎(chǔ)、技術(shù)學(xué)習(xí)能力不盡相同，而且又沒有真正的高手，沒辦法講大課，幾乎都是大家自己自學(xué)的。我原本在國(guó)慶期間沒有回家，呆在學(xué)校里，聽宗師姐介紹過flash，所以在組建小組的前對(duì)flash已有一定的了解，也是因?yàn)楦信d趣才加入這個(gè)小組的。在組建小組前我已經(jīng)向圖書館借了一本flash的書，之后我又去借了一本關(guān)于flash理論性強(qiáng)點(diǎn)的書（原先那本全部是實(shí)例），因此在初期我基本上是看書做實(shí)例的，可是有的時(shí)候做過之后不久沒練又會(huì)忘了，學(xué)著學(xué)著反而越學(xué)越?jīng)]信心了。后來(lái)我改變方針就是做之前看一下書，之后憑印象做，忘了也盡量不看書自己摸索試試，實(shí)在做不出來(lái)了才看書，這效果顯然比先前好多了。
我覺得其實(shí)學(xué)習(xí)不管是理論知識(shí)還是技術(shù)知識(shí)它們之間都是相通的，很多理論知識(shí)上的學(xué)習(xí)方法在技術(shù)學(xué)習(xí)上只要你稍加變通也是適用的。比如要理解的記憶知識(shí)（這在技術(shù)學(xué)習(xí)中表現(xiàn)尤為突出），及時(shí)檢查學(xué)習(xí)效果，要及時(shí)反饋，當(dāng)然學(xué)的過程中要集中精神，這是無(wú)論做什么事都要做到的。不過技術(shù)的學(xué)習(xí)還有其特別要注意的，那就是要多加練習(xí)，熟能生巧。
在練習(xí)的過程中還要注意力爭(zhēng)一次做對(duì)、力求速度快（前提注意力集中），不能認(rèn)為只是練習(xí)，一邊練一邊上網(wǎng)，這樣容易擾亂你的思路，降低正確率與速度。
完成練習(xí)后，想一下是否能用別的方法、途徑做到，還有就是為什么一定要這樣做，沒這樣做又會(huì)是什么樣的效果，經(jīng)常這樣想也許你學(xué)會(huì)一個(gè)操作的同時(shí)就自己摸索出另外幾個(gè)操作，而且這樣印象也會(huì)比較深。
最后一點(diǎn)，我一般會(huì)保存好我的練習(xí)，當(dāng)然主要是一些對(duì)自己有一定意義的（包括做成功的與失敗的）。這樣做一方面可以體現(xiàn)自己的成長(zhǎng)歷程，另一方面在后期的學(xué)期過程中可以看一下以前的操作，說不定可以從中得到啟示，可能會(huì)有一定的成就感吧。
以上是我個(gè)人的一些關(guān)于技術(shù)學(xué)習(xí)的感受與經(jīng)驗(yàn)，可能有點(diǎn)幼稚，還望能給我提點(diǎn)意見。
我個(gè)人的技術(shù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)是：如果有老師教的話，是邊教邊練。如果偏重于自學(xué)，就是希望老師能先給我們一個(gè)框架，領(lǐng)我們進(jìn)門，讓我們對(duì)自己將要學(xué)的技術(shù)有一個(gè)大概的了解，之后再自學(xué)。自學(xué)時(shí)我一般會(huì)借一本相關(guān)的書來(lái)做，先看懂了理解了再進(jìn)行操作。練的過程中遇到困難一般會(huì)自己先想辦法解決（比如自己摸索，查書，上網(wǎng)查資料等），畢竟不可能隨時(shí)會(huì)有人在你身邊教你，實(shí)在不行了再請(qǐng)教別人。
在本門課程的學(xué)習(xí)過程中，別人請(qǐng)教時(shí)，我一般是告訴他們我大致是怎么想的，用什么方法做，然后讓他們自己摸索摸索；或在電腦前操作一遍。可能后一種在當(dāng)時(shí)的效率較高，不過若從長(zhǎng)遠(yuǎn)看還是第一種自己摸索效果要好。
我覺得在技術(shù)學(xué)習(xí)的過程中同學(xué)之間相互請(qǐng)教是常有的事，至少技術(shù)學(xué)習(xí)小組本組內(nèi)的同學(xué)都有過交流，所以實(shí)在說不出具體都教過那些同學(xué)。另外我覺得幾乎所有的同學(xué)都有教過我，只是可能形式方法有所不同罷了。比如匯報(bào)時(shí)，匯報(bào)的同學(xué)就是在教你。效果我覺得可能是跟自己現(xiàn)在所學(xué)技術(shù)聯(lián)系大的效果會(huì)相對(duì)好些。
第2篇 2023年生活教師個(gè)人工作反省與總結(jié)
時(shí)間過得很快，回顧這一年，感觸頗深。好像很忙碌，卻感到很充實(shí)而有意義，有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，之前我并沒有太多任職此工作的經(jīng)驗(yàn)，只能是在探索中慢慢積累。不過在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊。但是在宿舍管理上也出現(xiàn)了許多的不足和漏洞。具體表現(xiàn)
1、學(xué)生就寢前紀(jì)律亂，晚上就寢鈴聲后仍有說話現(xiàn)象。
2、打鬧現(xiàn)象存在。
3、學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)有待加強(qiáng)，下課歸來(lái)后宿舍衛(wèi)生環(huán)境遭到破壞，臟亂差現(xiàn)象嚴(yán)重。
4、學(xué)生中午寫作業(yè)時(shí)有抄襲現(xiàn)象，周日返校后也存在寫作業(yè)和抄襲作業(yè)現(xiàn)象。（經(jīng)嚴(yán)抓整改后周日現(xiàn)象得以消除）。
這些現(xiàn)象的發(fā)生我有不可推卸的責(zé)任，這種現(xiàn)象造成的原因主要有以下幾點(diǎn)
1、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人不尊重。對(duì)待工作的思想觀念不夠深刻、不夠負(fù)責(zé)。
3、 平時(shí)生活作風(fēng)懶散、粗心大意。
對(duì)此我決定做出如下整改
一、在思想方面
始終堅(jiān)持以人為本，言傳身教的教育理念。通過自身的實(shí)際行動(dòng)和模范帶頭。強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教育。并把學(xué)校的總體工作思想為工作指導(dǎo)，把學(xué)生的全面發(fā)展為工作主線。時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，借鑒其他生活老師的管理經(jīng)驗(yàn)。服從上級(jí)的安排，認(rèn)真工作，不斷提高工作思想，深化思想觀念。始終保持著鮮明的工作思想，使在生活管理工作取得了驕人的成績(jī)。
二、在工作方面
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀(jì)律。
沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校不僅針對(duì)學(xué)生，還針對(duì)老師制訂了符合實(shí)際的規(guī)章制度，從而規(guī)范我們的行為習(xí)慣。在下學(xué)年我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督與教育，早起晚睡檢查學(xué)生的就寢情況，了解他們的一舉一動(dòng)。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)加強(qiáng)教育，問題嚴(yán)重的按時(shí)上報(bào)學(xué)校。通過學(xué)校，班主任的共同努力，還有學(xué)生自身的發(fā)展與完善，使我校住校生的就寢紀(jì)律不斷進(jìn)步，不斷提高。
2、狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)衛(wèi)生行為。
養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，等于成功了一半。加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)，用品，宿舍衛(wèi)生檢查與管理。物品擺放不規(guī)范的不能過關(guān)，床上東西丟三拉四的不過關(guān)。衛(wèi)生達(dá)不到要求的不過關(guān)，主要目的提高學(xué)生的自覺性，責(zé)任心。針對(duì)部分學(xué)生存在著破壞公物，欠缺衛(wèi)生意識(shí)，處事不認(rèn)真等錯(cuò)誤問題，通過談話、交心、教育、開導(dǎo)等形式來(lái)糾正他們的錯(cuò)誤。對(duì)宿舍，物品，用品的衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格打分，并且打分情況按時(shí)公布，同時(shí)在周總結(jié)會(huì)上總結(jié)本周的衛(wèi)生情況，從而使學(xué)生慢慢重視衛(wèi)生，養(yǎng)成行為習(xí)慣。
3、愛護(hù)公物，保障舒適的生活環(huán)境。
學(xué)校公物財(cái)產(chǎn)是學(xué)生正常學(xué)習(xí)，生活的保障，也是必不可少的基本條件。為了住校生愛護(hù)公物，珍惜生活設(shè)施。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境。我會(huì)加強(qiáng)愛護(hù)身邊每一公物的思想教育。首先是從宿舍長(zhǎng)開始，讓他們認(rèn)識(shí)到愛惜公物的重要性，通過讓學(xué)生監(jiān)督學(xué)生，從而大大減少公物設(shè)施的破壞。同時(shí)在管理學(xué)生的過程中，若發(fā)現(xiàn)公物損壞，如水管、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等…，必須毫無(wú)退縮，自己主動(dòng)去弄去修，通過自己的行為給學(xué)生樹立榜樣，讓學(xué)生也主動(dòng)參與到中來(lái)，使學(xué)生的思想意識(shí)也慢慢有了進(jìn)步，能夠愛惜公物。通過不懈的努力，使學(xué)生的生活設(shè)施，學(xué)校的公物財(cái)產(chǎn)會(huì)得到更好的保護(hù)。（1）（2）
第3篇 生活教師個(gè)人工作反省與總結(jié)
2017年生活教師個(gè)人工作反省與總結(jié)范文
導(dǎo)語(yǔ)：思考和總結(jié)是一對(duì)孿生兄弟，他們是互相依存的，勤于思考的人往往善于總結(jié)，善于總結(jié)的人一定勤于思考。
生活教師個(gè)人工作反省與總結(jié)
1、學(xué)生就寢前紀(jì)律亂，晚上就寢鈴聲后仍有說話現(xiàn)象。
2、打鬧現(xiàn)象存在。
3、學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)有待加強(qiáng)，下課歸來(lái)后宿舍衛(wèi)生環(huán)境遭到破壞，臟亂差現(xiàn)象嚴(yán)重。
4、學(xué)生中午寫作業(yè)時(shí)有抄襲現(xiàn)象，周日返校后也存在寫作業(yè)和抄襲作業(yè)現(xiàn)象。(經(jīng)嚴(yán)抓整改后周日現(xiàn)象得以消除)。
這些現(xiàn)象的發(fā)生我有不可推卸的責(zé)任，這種現(xiàn)象造成的原因主要有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人不尊重。對(duì)待工作的思想觀念不夠深刻、不夠負(fù)責(zé)。
3、 平時(shí)生活作風(fēng)懶散、粗心大意。
對(duì)此我決定做出如下整改：
一、在思想方面：
始終堅(jiān)持以人為本，言傳身教的教育理念。通過自身的實(shí)際行動(dòng)和模范帶頭。強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教育。并把學(xué)校的總體工作思想為工作指導(dǎo)，把學(xué)生的全面發(fā)展為工作主線。時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，借鑒其他生活老師的管理經(jīng)驗(yàn)。服從上級(jí)的安排，認(rèn)真工作，不斷提高工作思想，深化思想觀念。始終保持著鮮明的工作思想，使在生活管理工作取得了驕人的成績(jī)。
二、在工作方面：
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀(jì)律。
沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校不僅針對(duì)學(xué)生，還針對(duì)老師制訂了符合實(shí)際的規(guī)章制度，從而規(guī)范我們的行為習(xí)慣。在下學(xué)年我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督與教育，早起晚睡檢查學(xué)生的就寢情況，了解他們的.一舉一動(dòng)。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)加強(qiáng)教育，問題嚴(yán)重的按時(shí)上報(bào)學(xué)校。通過學(xué)校，班主任的共同努力，還有學(xué)生自身的發(fā)展與完善，使我校住校生的就寢紀(jì)律不斷進(jìn)步，不斷提高。
2、狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)衛(wèi)生行為。
養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，等于成功了一半。加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)，用品，宿舍衛(wèi)生檢查與管理。物品擺放不規(guī)范的不能過關(guān)，床上東西丟三拉四的不過關(guān)。衛(wèi)生達(dá)不到要求的不過關(guān)，主要目的提高學(xué)生的自覺性，責(zé)任心。針對(duì)部分學(xué)生存在著破壞公物，欠缺衛(wèi)生意識(shí)，處事不認(rèn)真等錯(cuò)誤問題，通過談話、交心、教育、開導(dǎo)等形式來(lái)糾正他們的錯(cuò)誤。對(duì)宿舍，物品，用品的衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格打分，并且打分情況按時(shí)公布，同時(shí)在周總結(jié)會(huì)上總結(jié)本周的衛(wèi)生情況，從而使學(xué)生慢慢重視衛(wèi)生，養(yǎng)成行為習(xí)慣。
第4篇 高一班主任個(gè)人工作總結(jié)與反省
過去的一學(xué)期里，我擔(dān)任高一60班的班主任，本班共有學(xué)生61人，其中男生24人，女生37人，住校生25人。
我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，學(xué)習(xí)、活動(dòng)順利開展，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
開學(xué)報(bào)名時(shí)我就注意觀察學(xué)生，盡快全面了解本班學(xué)生情況。面對(duì)一個(gè)新的集體，我特別準(zhǔn)備好第一次班會(huì)，在去軍訓(xùn)前的班會(huì)上，我與同學(xué)們坦誠(chéng)相見，班會(huì)的內(nèi)容包括自我介紹、學(xué)校介紹及往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的情況介紹等，以此樹立學(xué)生的信心，激發(fā)他們勤奮學(xué)習(xí)的熱情。并初步滲透集體的觀念，告訴學(xué)生大家在一起學(xué)習(xí)生活要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。
在軍訓(xùn)期間，我與學(xué)生多交流，多關(guān)心學(xué)生，盡快熟悉學(xué)生，注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)，暗中確定班委人選取，為軍訓(xùn)結(jié)束回校的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
回校后，我首先在軍訓(xùn)形成良好紀(jì)律的基礎(chǔ)上抓好班風(fēng)建設(shè)，回來(lái)后我們的第一次主題班會(huì)就是難忘軍訓(xùn)，讓同學(xué)在與軍訓(xùn)生活的告別中向軍人學(xué)習(xí)，樹立學(xué)習(xí)的信心和決心。取得了良好的效果。
接下來(lái)，就是根據(jù)我在軍訓(xùn)中對(duì)學(xué)生的了解和學(xué)生的自我推薦，建立和穩(wěn)定了班委會(huì)，并指導(dǎo)他們盡快熟悉班委工作，并工作過程中不斷指導(dǎo)和培養(yǎng)他們的各種能力。班干部是班主任的助手，同時(shí)也是學(xué)生自我管理的重要組成部分，因此，我認(rèn)真做好班干部的思想工作，使之認(rèn)識(shí)到工作的重要性和責(zé)任感，不定期召開班干部會(huì)議，了解班上的情況，對(duì)班上出現(xiàn)的不同情況，指導(dǎo)他們?nèi)绾谓鉀Q問題。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，他們都能夠落實(shí)班主任布置的工作，自覺履行自己的職責(zé)。
在學(xué)生開始進(jìn)入學(xué)習(xí)時(shí)，我及時(shí)了解到相當(dāng)一部分學(xué)生不適應(yīng)高中知識(shí)的難度和深度，不適應(yīng)高中快節(jié)奏的生活，不適應(yīng)學(xué)校的各種嚴(yán)明的紀(jì)律。針對(duì)這些情況，我利用一切時(shí)間和機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生盡快調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，經(jīng)過近一個(gè)月的努力，學(xué)生基本適應(yīng)了高中生活。
在做好學(xué)生思想工作方面;一方面我能夠以身作則，起到學(xué)生的模范表率作用，以自己的人格行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生。另一方面能夠耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作。在平時(shí)的工作日里面，經(jīng)常深入學(xué)生中，與學(xué)生溝通交流，形成融洽的關(guān)系，為自己的工作打下良好的基礎(chǔ)。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)和班集體建設(shè)方面，我一方面加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，嚴(yán)格要求學(xué)生，制定一系列切實(shí)可行的班規(guī)班矩，同時(shí)賞罰分明，使他們意識(shí)到紀(jì)律的嚴(yán)肅性和必要性。另一方面，在每次的班會(huì)課上，不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)、古詩(shī)大全協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)為主題的教育，以及對(duì)生存、發(fā)展的探討，使他們整體意識(shí)上得到提高。
在與家長(zhǎng)聯(lián)系方面。本人經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，主要聯(lián)系方式是電話聯(lián)系為主，同時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家訪。關(guān)心學(xué)生的思想和生活，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同解決問題，取得家長(zhǎng)的支持，到目前為止，召開了二次家長(zhǎng)會(huì)，基本上與全部家長(zhǎng)有過電話聯(lián)系。
積極開展好文體活動(dòng)，黨建工作總結(jié)做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，本學(xué)期進(jìn)行的年級(jí)籃球比賽每次我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并為他們加油助威，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
