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隊員活動總結(jié)(優(yōu)選15篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):53

隊員活動總結(jié)

第1篇 少先隊員暑假實踐活動總結(jié)范文

暑假是隊員們參加社會實踐體驗的好機會,為了讓隊員們擁有一個充實、快樂而又有意義的假期,學(xué)校少先大隊根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合我校的具體情況精心安排,組織隊員深入開展了豐富多彩的暑假活動,如:“好書伴我成長”讀書活動、要求:利用暑期多讀有意義的書籍,要求2—5年級每人寫讀后感;“紅領(lǐng)巾心向黨”暑期特別行動,通過活動日記、手抄報、圖文作品等形式,記錄自己在暑期內(nèi)參加過的有意義的活動;還有,結(jié)合自己的愛好和身體狀況選擇適應(yīng)夏季特點的運動項目進行體育鍛煉,增強自己的體質(zhì),如:跳繩、跑步、球類等;孝心作業(yè):為長輩盡一份孝心,利用假期每天學(xué)做一件家務(wù)勞動,培養(yǎng)自己的勞動能力、自理能力和健康、向上的興趣愛好;安全作業(yè)等,少先隊員暑假實踐活動總結(jié)。

同時,開展“少先隊員社區(qū)行活動”,組織家住西街道的同學(xué)參加西街道“爭五星”思想道德體驗教育活動??傊?,在活動的設(shè)計上,我們努力做到集體組織與個體實踐相結(jié)合,學(xué)校與社區(qū)相結(jié)合,學(xué)校與家庭相結(jié)合,因地制宜,小型多樣。事實證明,各項活動均收到了較好的效果。開學(xué)后,從各班上交的作業(yè)及同學(xué)們的反映來看,同學(xué)們的假期過得既充實又有意義,現(xiàn)將學(xué)生假期活動情況總結(jié)如下:

一、“我與安全同行”,人人爭當(dāng)安全小衛(wèi)士。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生在假期中都能按照學(xué)校要求加強身體鍛煉,增強體質(zhì),為新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活奠定良好的身體基礎(chǔ)。有自我保護意識,安全第一的意識,注意加強防火、防盜、防煤氣、節(jié)約用水、用電的安全意識,遵守交通規(guī)則。

二、同學(xué)們均能高質(zhì)量地完成寒假作業(yè),作業(yè)字跡工整認真,質(zhì)量較高。

三、活動內(nèi)容豐富,隊員受益頗多。

1、少先隊員社區(qū)行活動。

同學(xué)們假期中能夠積極參加西街道中小學(xué)生20__年社區(qū)暑假“爭五星”思想道德體驗教育活動,根據(jù)西街道領(lǐng)導(dǎo)的反饋,本次假期我校學(xué)生參加活動人數(shù)最多而且參加活動非常積極。少先大隊將根據(jù)各班獲得“五顆星”獎?wù)碌娜藬?shù)占班級總?cè)藬?shù)的百分比,綜合評定獲得“爭五星”思想道德體驗教育活動的優(yōu)秀班級。

2、“紅領(lǐng)巾心向黨”暑期特別行動。

假前大隊部要求學(xué)生通過活動日記、手抄報、圖文作品等形式,記錄自己在暑期內(nèi)參加過的有意義的活動,結(jié)合各中隊上交的作品來看,同學(xué)們都能認真對待并高質(zhì)量完成,有的同學(xué)用手抄報的形式來記錄,如三年三班王秋實、四年三班高峻、旬永其、四年四班顧佳鑫、郭止雨、五年二班許思雨、五年三班李春齊、王雨桐、五年四班劉佳沂、六年一班高雨微、劉一宣、駱曉林;有的同學(xué)用征文的形式來記錄,如五年一班丁緣、六年二班高嘉寧、安琪、劉銘揚、徐長榮、斐宇航、丁嘉慧

3、“啄木鳥在行動”語言文字糾錯活動。要求學(xué)生在家長的陪同下到公共場所開展不規(guī)范字查找比賽。從學(xué)生上交的作品及各中隊的反饋情況來看,收效非常好,同學(xué)們都能在假期里積極行動起來,一張張精彩的照片記錄著孩子們忙碌的身影,任何一個不規(guī)范用字都逃不掉同學(xué)們的火眼金睛。在這次活動中,在老師的精心組織下,涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的“糾錯小能手”及先進班級。表現(xiàn)優(yōu)秀的班級有:二年二班、三年四班、四年三班、五年二班、六年三班;表現(xiàn)出色的學(xué)生有:二年二班趙語涵、趙語桐;四年二班劉圣哲、四年三班孟祥悅、趙芳帷、王博;五年一班陳瑤池、五年二班石佳慧、張瑩丹;六年一班王一潔;六年三班相子琪、李明嬌、于越飛、劉路

假期生活是短暫的,卻又因為活動的點綴而顯得異彩紛呈,更令人欣慰的是,隊員們在實踐中增長了見識,培養(yǎng)了能力,得到了鍛煉,體驗了成長。我們將在今后的工作中,繼續(xù)探索,不斷創(chuàng)新,以期我校少先隊工作再上新臺階。我們堅信:在全體老師與少先隊員的共同努力下,我們實驗小學(xué)的明天會更好。

4、愛心行動。我們都知道,學(xué)校、社會是不可分割的一個整體,孩子在社會中可以學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,可以感受到服務(wù)于他人的那份快樂,今年暑假,雖然我校并沒為此單列條目去要求,但經(jīng)過調(diào)查反饋,同學(xué)們均能在自己力所能及的范圍內(nèi)奉獻自己的愛心,幫助那些需要幫助的人。

比如:四年二班張心萌為老奶奶讓座,韓魯平同學(xué)幫助小朋友過馬路、幫鄰居撿掉在樓下的被子;四年一班張榮榮、張曉然、邵士澤、四年四班李嘉儀、顧佳鑫、陳宏宇同學(xué)到社區(qū)幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生,四年三班劉慧欣、王林、潘止銳、畢明宇到大街上撿垃圾袋;三年四班單晨哲跟媽媽在百貨五樓兒童游樂園揀到一部手機、谷雨露同學(xué)與爸爸在公共汽車上揀到一部手機,他們都能主動讓父母想辦法與失主取得聯(lián)系,最后將手機親手交到失主手中,得到失主的表揚,同時,三年四班丁寧宇同學(xué)在社區(qū)活動時,路上遇到一只流浪狗,將其帶到家中喂養(yǎng)……諸如此類的好人好事還有很多,由此可見,同學(xué)們做好事的習(xí)慣已蔚然成風(fēng),許許多多的好人好事正在我們中間悄然興起,一顆顆愛心在彼此之間傳遞。

5、孝心作業(yè)。

要求同學(xué)們假期都能為長輩盡一份孝心,利用假期每天學(xué)做一件家務(wù)勞動,培養(yǎng)自己的勞動能力、處理能力和健康、向上的興趣愛好。

其中二年級的小同學(xué)王福鑫、楊濱碩、李桐波、鄂美慧、趙桐宇等同學(xué)及三年級王美琪、李思琦、崔磊、賈文月等同學(xué)表現(xiàn)突出,學(xué)會了體貼父母。

四年級呂航、郭思琪、芮詩琦、梁雙驥等同學(xué),六年級安琪、徐勝男、李弘玉等同學(xué),在假期均能通過各種各樣的方式向父母長輩表達自己的孝心,讓父輩充滿欣慰。

6、“好書伴我成長”暑假讀書活動

現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)都已養(yǎng)成了關(guān)心時事政治、國家大事和堅持每天收看有意義電視節(jié)目的好習(xí)慣,并能有計劃地閱讀書籍寫下讀書筆和觀后感,篇篇作品中都流露出了同學(xué)們的真情實感,如:三年三班趙維傲同學(xué)的《讀水滸傳有感》、三年四班李明飛同學(xué)的《讀沒有尾巴的狼有感》、三年二班王涵玉同學(xué)的《哈利波特與魔法石有感》、五年三班李智同學(xué)的〈讀窗邊的小豆豆有感〉、六年一班楊語嫣同學(xué)的〈讀秘秘密花園有感〉、六年一班郭雨欣同學(xué)的〈讀綠野仙蹤有感〉、六年二班徐長榮的〈讀麥田里的守望者有感〉等。

第2篇 在多彩的少先隊活動中培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造能力工作總結(jié)

近兩年來,我努力以豐富多采的少先隊活動為契機,樹立為隊員服務(wù)的意識,當(dāng)好他們的大朋友,和他們一起設(shè)計方案,共同開展活動。讓隊員們在活動中接受教育,認識世界,得到鍛煉,使身心健康發(fā)展。現(xiàn)將我校開展少先隊主題教育活動即“在多彩的少先隊活動中培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造能力”的情況匯報 一、 少先隊活動系列化、制度化,為培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造能力搭設(shè)舞臺為了發(fā)揮少先隊組織的優(yōu)勢,根據(jù)兒童的年齡特點,深入、持久地開展形式多樣的少先隊活動,增強教育的實效性;為了鍛煉隊員在少先隊集體中自己管理自己,自己教育自己的能力,幫助他們學(xué)習(xí)過民主生活,培養(yǎng)隊員的自主精神,我們努力做到:1.讓傳統(tǒng)性活動不斷深入、升華⑴ 堅持紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒行動,讓愛注入每個人的心田從向雷鋒同志學(xué)習(xí),愛心獻他人,到九八年抗洪救災(zāi),向解放軍叔叔致敬;從向希望工程捐款,到“心系東方紅,情灑黃土地”為陜北小伙伴捐書活動;從為保護母親河捐款活動到今年向內(nèi)蒙古災(zāi)區(qū)捐棉衣等一次次活動,隊員們都紛紛慷慨解囊,積極踴躍地拿出自己的零用錢、壓歲錢、心愛的課外書、穿小的衣服等為社會、為他人奉獻一顆赤誠的童心。特別是九九年十月,我校四⑵中隊的劉洋同學(xué)不慎將胳膊大筋扎傷了,需要支付高額的醫(yī)藥費,由于他家境困難,大隊及時發(fā)起了“救救我們的小伙伴”——為劉洋同學(xué)捐款活動。當(dāng)劉洋的家長拿到全校師生的捐款共計1452.7元時眼睛濕潤了,不知說什么好,并特意為學(xué)校寫來感謝信,一向頑皮的劉洋同學(xué)也變了許多……這就是我們的學(xué)校,我們的少先隊組織,一個溫暖的大家庭。九九年我校學(xué)雷鋒活動的主題是“雷鋒精神記心中,愛心獻他人”,結(jié)合爭章活動,我們分層進行。低年級學(xué)生以“學(xué)本領(lǐng),我給爸爸媽媽減負”為主題,從自己洗手絹、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾做起,學(xué)會做自己的事情,不讓父母操心。中高年級則建立校內(nèi)外的服務(wù)崗。如中年級在學(xué)?;蛑嘘牻⒎?wù)崗,為老師和同學(xué)服務(wù);高年級在社會建立服務(wù)基地、紅領(lǐng)巾義務(wù)打氣站、養(yǎng)護綠地、撿拾白色垃圾等。讓隊員們在這些活動中懂得從小學(xué)會服務(wù)他人,長大才能服務(wù)社會,奉獻愛心。⑵ 堅持紅領(lǐng)巾讀書辦報活動,在活動中增長才干。各中隊都建立了圖書角,都有圖書管理員,負責(zé)保管和借閱圖書,還定期向?qū)W校圖書室借閱。九九年我校首屆少代會上,新一屆大隊委員會向全體少先隊員發(fā)出了迎澳門回歸的讀書倡議,以《二十一世紀(jì)的澳門》讀本為依托,廣泛開展紅讀活動,了解澳門的社會、教育、文化、生活等方面的情況。在澳門回歸之際,舉辦了“喜迎澳門回歸”紅領(lǐng)巾小報展。上學(xué)期我校積極參加我區(qū)舉辦的紅領(lǐng)巾讀書暨“喜迎新世紀(jì)” 系列活動,共寫讀后感190份,畫幻想畫270余張。這學(xué)期結(jié)合科技月活動,以“科技·創(chuàng)新”為主題,開展紅領(lǐng)巾辦報活動,共寫讀后感8,科技小報17,科學(xué)小論文11。⑶ 堅持少代會制度,充分行使少先隊員的民主權(quán)利我校力求一年一度的少代會歲歲都不同,年年有新意,讓隊員在自己的組織中樂于參與,樂于行動,樂于管理。在首屆少代會上,隊員們創(chuàng)造性地設(shè)計出一面面友好、熱情,具有我校特色的迎賓旗;設(shè)計出一張張或卡通、或簡潔、或寓意深刻的紅領(lǐng)巾電視臺臺標(biāo);設(shè)計了一幅幅美麗、現(xiàn)代、富有想像的二十一世紀(jì)上三條小學(xué)的幻想畫。今年的少代會則注重體現(xiàn)隊員的自主性。我放手讓小干部自己去組織。小干部們?yōu)榱碎_好少代會,連續(xù)開了好幾次準(zhǔn)備會,從工作報告的起草、少代會代表的推薦、大隊委的競選,到制定表彰十佳少先隊員的決定,都是隊員和輔導(dǎo)員共同討論出來的。特別是大隊委的選舉工作,在小干部的倡議下,隊員們積極開動腦筋,自己動手做選票。那一枚枚新穎別致的選票,無不寄托著隊員們對新干部的信任與期待。2.讓實踐性活動多姿多彩。⑴ 五自實踐活動 五自實踐活動為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的個性品質(zhì)提供了諸多有利的條件。比如:①主體實踐性條件。讓隊員們利用雛鷹假日小隊活動的時間,在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,按照自己討論確定的行動計劃,深入家庭、社會,在實踐中多思考、多動手,堅持在“勞力上勞心”堅持做中學(xué),學(xué)中做。②民主性條件。五自實踐活動倡導(dǎo)人人是活動的主人,鼓勵隊員在活動中標(biāo)新立異,敢于發(fā)表自己的看法,為活動出主意想點子,敢于打破定勢。③整體協(xié)作性條件。五自實踐活動要求隊員依靠集體的力量,集中全體的智慧,完成調(diào)查采訪任務(wù)并寫出課題報告。在這項活動中,學(xué)生們學(xué)會合作,取長補短,鍛煉了聽、說、讀、寫各方面的能力。⑵ 環(huán)境保護活動 為了增強隊員保護環(huán)境,愛護綠色,熱愛地球的環(huán)保意識,要求隊員做到:①每個隊員搜集一條環(huán)保信息,制作一張環(huán)保宣傳卡,向全社會宣傳環(huán)保。②不亂扔棄垃圾,少用或不用一次性垃圾包裝用品。③每個小隊至少養(yǎng)一盆花,記下養(yǎng)植記錄和自己進步的足跡。④積攢廢舊書報,取之于林,用之于林,以紙換綠。人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,制訂了環(huán)保小衛(wèi)士守則:愛我地球,人人有責(zé)。愛護家園,重任在肩。環(huán)保知識,銘記心間。綠色呼喚,希望所在。小小行動,創(chuàng)造奇跡。保護地球,造福人類。99年4月19日在新世界廣場舉行了“以紙換樹,保衛(wèi)黃河”捐獻儀式,共捐舊書報145.6公斤?,F(xiàn)在我們每個中隊都建立了回收站,回收易拉罐、舊書報,賣得的錢有的捐給希望工程,有的用于中隊環(huán)境建設(shè)。⑶ 雛鷹爭章活動 本學(xué)期爭章活動的主題是:“雛鷹爭章學(xué)創(chuàng)新”。讓隊員們在爭章活動中提高創(chuàng)造能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。學(xué)校每月召開爭章活動信息發(fā)布會。一年級開展了“我長大了”自己的事情自己做的活動;二年級學(xué)習(xí)隊的知識,建立了苗苗兒童團;三年級每人都寫了爭章日記。四年級到隊員家中做客,參觀房間的布置并拍照。五年級爭服務(wù)章與環(huán)保活動結(jié)合起來。六年級自學(xué)章與教學(xué)相結(jié)合,獨創(chuàng)學(xué)習(xí)方法。⑷ 主題隊會活動 每學(xué)期我校都舉行一次主題中隊會的觀摩活動,并且有評比、有表彰,使我校中隊會的整體水平有了很大的提高。大隊要求每位輔導(dǎo)員至少聽兩節(jié)隊會。聽隊會的老師和領(lǐng)導(dǎo)做為評委,為隊會打分。上學(xué)期以匯報爭章活動為隊會內(nèi)容,整體效果好,基本上發(fā)揮了隊員的自主性,體現(xiàn)了全體隊員的參與性、實踐性。但也有的隊會還停留在唱一支歌,背一首詩的形式,還有老師包辦代替的現(xiàn)象。針對這些問題,我除了及時與中隊輔導(dǎo)員交換意見外,這學(xué)期還加強了對輔導(dǎo)員的集體指導(dǎo)和個別指導(dǎo)。如本學(xué)期以五自實踐小課題的調(diào)查匯報為主要內(nèi)容,我在輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)例會上給老師講如何轉(zhuǎn)變觀念,開好隊會。我主動關(guān)心各中隊隊會的準(zhǔn)備情況,與輔導(dǎo)員共同設(shè)計隊會思路,向他們推薦參考材料,與老師們共同探討,共同提高。現(xiàn)在我們已由兩位優(yōu)秀輔導(dǎo)員為全校的班隊活動打響了頭一炮,一位是具有中學(xué)高級職稱的區(qū)級德育學(xué)科帶頭人,一位是從教二十多年具有豐富經(jīng)驗的中年教師,在對這兩節(jié)班隊會研討的基礎(chǔ)上,后面也陸續(xù)開始召開主題中隊會。二、 發(fā)揮少先隊特殊的組織教育功能,在活動中培養(yǎng)隊員良好的個性品質(zhì)1.培養(yǎng)了隊員的自主精神 少先隊活動充分發(fā)揮了隊員的自主性,使隊員變“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”,隊員真正成為學(xué)校學(xué)習(xí)、活動、生活的主體,成為自主發(fā)展的主體。如:學(xué)校午間小飯桌有節(jié)約小隊在管理,校園的環(huán)境有美容小隊在維護等。⒉ 培養(yǎng)了隊員的民主精神 少先隊活動由隊員、小干部自己來設(shè)計、籌備、召開,活動中出現(xiàn)了問題,也多是由大家來共同關(guān)心、幫助與解決。如我校召開第二屆少代會,隊員們民主選干部,積極寫提案等。這就是一種民主精神的培養(yǎng),隊員們從小學(xué)習(xí)民主,長大才能學(xué)會與人合作,與人交往。⒊ 培養(yǎng)了隊員的創(chuàng)造精神 在少先隊實踐活動中全體隊員參與,參與活動的全過程,既是動手動腦,又是發(fā)明創(chuàng)造。如紅領(lǐng)巾走廊的創(chuàng)立就是采納了隊員的提案,選票的設(shè)計也是隊員想出的好點子,還有環(huán)?;顒訒r用的工具,以及學(xué)習(xí)中創(chuàng)造的小方法、小竅門等。⒋ 培養(yǎng)了隊員的自治能力 少先隊活動讓隊員們學(xué)會了個人自治與集體自治.個人自治是隊員自己教育自己,自己管理自己,自己完善自己;集體自治是隊員們在集體中自我教育,自我管理,自我完善。如:雛鷹假日小隊活動,一日隊長制等。三、 在少先隊活動中得到的兩點啟示⒈領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持,輔導(dǎo)員的齊心協(xié)力及全校教職工的主動參與,是開展少先隊活動的有利保障校領(lǐng)導(dǎo)非常重視少先隊工作,尤其是注重提高輔導(dǎo)員的素質(zhì)。因為只有高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊伍,才能開展高質(zhì)量的少先隊活動。所以學(xué)校在經(jīng)費十分緊張的情況下,堅持為輔導(dǎo)員們訂閱了多種雜志。如:《情商》、《少兒研究》、《少先隊研究》、《輔導(dǎo)員》等。有時我們從其它地方獲取好的信息,就給老師復(fù)印,學(xué)??偸谴罅χС?,使老師們及時了解少先隊最鮮活的信息,及時給精神補氧,給思想充電。為保證輔導(dǎo)員的例會學(xué)習(xí)的時間,校長主動調(diào)課,并詢問出席情況,多次參加輔導(dǎo)員的理論學(xué)習(xí),觀摩班隊會等,并給予具體的指導(dǎo)。每次少先隊的重大活動,教育、教學(xué)干部都會出面幫我協(xié)調(diào)工作,統(tǒng)籌管理,全校師生團結(jié)一致,上下一盤棋,使少先隊活動得以順利開展。⒉少先隊活動輻射學(xué)校、家庭、社會,突出三方面的結(jié)合,會收效更佳⑴與學(xué)校教育教學(xué)相結(jié)合我校自95年引入創(chuàng)造教育研究課題,以次做為落實素質(zhì)教育的切入點,形成自己的辦學(xué)特色。經(jīng)過幾年的科研實驗,我們從開發(fā)全腦做起,從課上到課下,從課內(nèi)到豐富多采的少先隊活動,把創(chuàng)造教育引入學(xué)校少先隊教育的全過程。少先隊教育的課題研究就是根據(jù)我校創(chuàng)造教育研究課題制定的,力求在多彩的少先隊活動中培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造能力。如:在五自實踐課題的調(diào)查活動中,五(1)中隊召開的“我們的生活與汽車”主題中隊會,以實踐為基礎(chǔ),以調(diào)查為指導(dǎo),讓學(xué)生親自去了解汽車與我們生活的關(guān)系,與環(huán)境保護的關(guān)系,與科技發(fā)展的關(guān)系,從而培養(yǎng)了隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力。98年,我校被命名為全國書法實驗校。為配合學(xué)校抓好“寫好漢字,學(xué)會做人”這一主題教育活動,我們利用每周二紅領(lǐng)巾廣播時間進行書法系列講座。請書法老師在紅領(lǐng)巾電視臺講中華傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)美德的關(guān)系。請書畫老師輔導(dǎo)隊員設(shè)計小報版面、教學(xué)美術(shù)字。大中隊每年都要舉辦隊報展、小隊隊員將自己動手書寫的對聯(lián)送到軍烈屬的家中。隊員們在活動中受到了啟迪,從而促進了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。⑵與家庭教育相結(jié)合家庭教育是少先隊教育的延伸和培植,我們與家庭的聯(lián)系和溝通是必不可少的。在五自實踐活動中,通過開展“做一日家庭小主人”,“對父母工作狀況的調(diào)查與分析”等活動,溝通了孩子與父母的感情,使家庭更和睦了,孩子更理解父母了,家長也更加支持少先隊開展的活動了。我校多年來一直堅持一日家長輔導(dǎo)員的聘任制度,即假日小隊聘請家長做輔導(dǎo)員,既指導(dǎo)了小隊活動,又保證活動的有序和安全。爭章活動也離不開家長的支持,隊員們在家中練章,請家長指導(dǎo)、評價。家長還是隊員的大朋友,在手冊家長填寫的欄目中,處處洋溢著家長對爭章活動的支持,洋溢著家長對孩子的鼓勵與期望。⑶與社區(qū)教育相結(jié)合要想讓隊員獲取成功,就必須有實踐的過程,成功的體驗。社區(qū)也為隊員們提供了參與社會實踐的條件。如:在環(huán)保教育活動中,隊員們走進大街小巷,撿拾白色垃圾,清掃綠地;粉刷街道兩側(cè)亂寫亂畫及小廣告;發(fā)放環(huán)保宣傳卡等。一年兩次的慰問軍屬和現(xiàn)役軍人的活動,我們堅持了十幾年,隊員們也是傳了一屆又一屆。一幅幅春聯(lián),一對對窗花,一封封慰問信,代表著隊員們的心意,傳遞著親情與友情。去年是國際老人年,隊員們學(xué)包粽子,送給街道的老壽星,開展了“粽子送晚情”的活動。義務(wù)打氣小隊在胡同口、人行通道口義務(wù)為過往行人打氣,灑下了辛勤的汗水。社區(qū)實踐的舞臺既生動又豐富,實踐的力量勝過千言萬語。少先隊有著廣闊的天地,今后我要在這個廣闊領(lǐng)域中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,加強理論學(xué)習(xí),使我校少先隊工作再上一個新的臺階。

在多彩的少先隊活動中培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造能力

第3篇 中隊活動工作總結(jié)范文500字:光榮呀少先隊員

我校為紀(jì)念中國少年先鋒隊建隊,要求各班以“光榮的少先隊”為主題,舉行中隊活動。

我班“光榮的少先隊”中隊活動就在嘹亮的隊歌聲中拉來了序幕?;顒臃譃樗膫€環(huán)節(jié):一是回顧光榮的隊史。5名隊員分別分別介紹中國少年先鋒隊的由來、紅領(lǐng)巾的來歷。二是歌頌偉大的祖國隊員表演詩朗誦—— 《我們愛你啊,中國!》。三是少先隊員才藝展出。四是做好事、講奉獻。1、隊員講述好人好事。2、齊歌唱《愛的奉獻》

本次活動增進了學(xué)生對中國少年先鋒隊、紅領(lǐng)巾的來歷的了解,進一步加強學(xué)生的愛國主義教育,通過活動激發(fā)全體隊員對少先隊組織的歸屬感和光榮感。

本次活動的收獲

1、隊員的能力得到了提高。如:班上的中隊長成績雖好,但膽子較少。我對她進行鼓勵,對她進行了培訓(xùn)。學(xué)生有了信心,膽子也大了,在活動中有很好的表現(xiàn)。

2、學(xué)生通過這次活動,對少先隊有了更深刻的了解,對學(xué)生進行了一次很好的愛國教育。

3、這次活動為學(xué)生提供了一個很好的展示才華的平臺,學(xué)生朗誦、演講、手風(fēng)琴、小提琴等各方面的才藝得到很好的展示。學(xué)生展示才華,增強學(xué)生的自信心,提高學(xué)生在班級中的影響力。

4、活動前的準(zhǔn)備,活動中,隊員之間相互配合,互相幫助,個展所長,增進同學(xué)之間的感情,增強班級凝聚力。

5、學(xué)生積極彩排,豐富學(xué)生的課余生活。

第4篇 暑期實踐活動隊員總結(jié)報告

暑期實踐結(jié)束很久了,現(xiàn)在才寫總結(jié)一是因為隊長不久前才要求,二是我需要時間來過濾一下我那些浮躁沖動而幼稚的言語。

第一次做暑期社會實踐,千里迢迢去了山西陽泉,滿懷信心、躊躇滿志……對于我剛開始的心情再怎么形容也不為過??墒钦嬲_始之后才發(fā)現(xiàn),好多事情都不在自己的掌控之中。有時很累了,卻不得不繼續(xù)做事,有時覺得某些活動對主題沒多大幫助,卻還得硬做,有時自己的愿望和集體的利益背道而馳,顯然就得壓制自己了。算是提前進入社會感受了一下吧,也不知道這是幸運還是不幸。參觀了無數(shù)個工廠,發(fā)放了n多問卷,費了巨多口舌,很累很累,不過很值,因為從中真的體會到了一些事情。缺乏經(jīng)驗導(dǎo)致我們這次實踐在某些方面做得還不夠完美,但我覺得這沒什么,誰沒有第一次。

因為我主要是管攝影的,所以對于攝影還有些感觸。第四天的活動有一個報社的記者和我們隨行,而她的拍攝方式著實讓我瞠目結(jié)舌:讓對象們擺造型做表情。也許是我太天真,一直保持著抓拍的原則。也許是別人的工作目的不一樣,在我們眼里看來很值錢的東西卻不一定是他們能看上的。不過一想起如果報紙上的照片全是以這樣的方式出來,我就不寒而栗。不過可以承認,抓拍也有缺點,沒有對象的配合也會漏掉一些重要的信息??偟脕碚f對于這次的照片我個人認為還過得去。

從目前的情況來看,我們應(yīng)該失去媒體報道這塊了。很遺憾,因為我還是堅持認為我們的活動很出色。相對于那些有媒體報道的出征隊伍而言,我們也許不出彩,但是真正的東西是學(xué)到自己的心里的。我們忙活了,我們收獲了,很簡單,我們的經(jīng)歷也是他們體會不到的。這次實踐遇到的每一樣?xùn)|西都將深深刻在我的腦海里,憨厚的種草工人、熱心的車間主任、碩大的跳汰機、巨大的噪音、鮮綠的隊旗、高聳的紀(jì)念碑、冷漠的大爺大媽、純樸可愛的礦工、不可思議的坑口、油嘴滑舌的工作人員……這些寶貴的經(jīng)歷就是我人生的財富!

本人文筆拙劣,就寫這么點了??傊?,感謝這次“尋千年沉淀,探煤都風(fēng)采”暑期社會實踐!

第5篇 暑期實踐活動隊員總結(jié)

不知不覺中,人生的第一次社會實踐已經(jīng)過去一個月了,現(xiàn)在才寫總結(jié),跟隊長道歉了!

記得這是自己的一句玩笑話,沒想到我們幾個卻把它變成了現(xiàn)實,覺得我們真的挺強的.

開始活動前,我們趁著考試間隙制作調(diào)查問卷,知識講座,感覺即將到來的暑期實踐會很順利輕松,可當(dāng)真的開始了,才發(fā)現(xiàn)困難重重.參觀記錄,發(fā)放問卷,聯(lián)系媒體,寫通訊稿,活動總結(jié),這些安排的緊緊的內(nèi)容讓我們身心疲憊,也給了我一次從沒有過的體驗.

活動第一天參觀選煤場,由工人帶著講解,收獲頗豐,發(fā)現(xiàn)印象中簡單的煤的分揀原來需要那么復(fù)雜的程序才完成.最意外的發(fā)現(xiàn)是高中物理中我最討厭的傳送帶問題在這兒居然有那么廣泛的應(yīng)用,太出乎我的意料了!

活動期間,為了鍛煉我們的意志,隊長組織我們開展了一次登山活動.這次活動的目的在我這兒應(yīng)該是達到了.去實踐前為了精簡包裹,我一雙涼鞋遠赴山西陽泉,登山的時候真是痛苦啊,由此得出一個結(jié)論:登山一定不能穿高跟鞋!

上面是揀取一些比較輕松的內(nèi)容,其實,有疲憊,也有感動!印象最深的是最后一天去做礦工問卷調(diào)查:去之前感覺煤礦就是一座煤山,上面有煤坑,礦工從里面出來;去了之后才知道什么是現(xiàn)代化的煤礦,跟想象完全不同,依礦井是座大樓,礦工出井后直接放取礦燈,洗浴,很方便.讓我難忘的是礦工的親切,他們填問卷時的認真,黝黑臉上的笑容……

太久沒寫過東西了,有點亂,總之,這次社會實踐很難忘!我們應(yīng)該給煤都帶去了一抹色彩!

第6篇 爭做新時代好隊員的主題活動總結(jié)

當(dāng)新隊員遇上新時代,書寫新夢想時,20__年興隆小學(xué)大隊部開展了“爭做新時代好隊員——你好新時代”主題隊會活動。

“鮮紅的旗幟,光輝的歷程”

各班大隊輔導(dǎo)員和一年級班主任們運用隊會課、班會課,和少先隊員們以及即將入隊的新隊員一起再次學(xué)習(xí)了少先隊基本知識,知隊史、學(xué)英雄。在活動中,新老少先隊員們通過播放視頻,重溫了少先隊的歷史,一起回顧了英雄小故事、演唱不同年代的紅色歌曲,感知少先隊的光輝歷程和光榮傳統(tǒng)。

“學(xué)習(xí)紅領(lǐng)巾知識,爭做合格的少先隊員”

為了幫助一年級即將入隊的新隊員知曉隊名、隊的創(chuàng)立者和、隊旗和紅領(lǐng)巾,輔導(dǎo)員老師們采用實物講解的方式,引導(dǎo)隊員牢記隊的知識。

“隊的禮儀記心上,正確行隊禮”

練習(xí)敬標(biāo)準(zhǔn)的隊禮,幫助孩子們知曉隊禮的意義,學(xué)會戴紅領(lǐng)巾、行隊禮和呼號——輔導(dǎo)員老師們耐心地指導(dǎo)著,并通過給他們講優(yōu)秀黨員的故事,號召他們向榜樣學(xué)習(xí)。

“牢記作風(fēng),養(yǎng)成好品德”

輔導(dǎo)員老師們通過情境辨析游戲、講小故事、贈送名言等環(huán)節(jié),幫助孩子們知曉隊的作風(fēng)——誠實、勇敢、活潑、團結(jié),新老隊員結(jié)合自己的生活實際,嘗試踐行隊的作風(fēng)。

“唱響隊歌,做好接班人”

新老隊員還通過“個人秀”、即興組合唱、小組接龍唱等多種形式唱隊歌,學(xué)會唱隊歌、理解歌詞的意義。

“做好小主人,準(zhǔn)備加入少先隊”

興隆小學(xué)作為四川省兒童公益學(xué)院,一直以來以踐行培育公益小小志愿者為育人目標(biāo)。新老隊員在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下開展“說優(yōu)點、找不足”小討論,引導(dǎo)他們積極向少先隊組織靠攏。

第7篇 寒假少先隊隊員“小手拉大手”活動總結(jié)

“小手拉大手 抵制燃放煙花爆仗”

寒假之前,各中隊要通過主題隊會形式,集中開展禁燃煙花爆仗的鼓吹教導(dǎo)運動,提倡學(xué)生和家長配合抵制燃放煙花爆仗,通過寫春聯(lián)、剪窗花、印年畫等方法取代燃放煙花爆仗喜迎新春。寒假停止后,組織少先隊員以中隊為單位召開“沒有爆仗的歡暢中國年”分享會,交流展示本身和家人環(huán)保迎新春的做法及感想感染。

“小手拉大手 垃圾分類減量”

組織少年兒童在家庭成員和地點樓宇、社區(qū)、學(xué)校周邊居民中鼓吹“垃圾圍城”的嚴(yán)峻形勢和欠妥處置懲罰垃圾對生態(tài)情況的宏大危害,提倡垃圾分類減量理念,積極開展進步資源應(yīng)用率的實踐運動。發(fā)動少年兒童分類收受吸收家庭日常垃圾中的紙張、塑料、金屬等可再生垃圾,開展“收廢義賣”“變廢為寶”實踐體驗運動,通過實踐運動認識資源再生代價,養(yǎng)成垃圾分類的優(yōu)越生活習(xí)慣。

“小手拉大手 植綠護水齊著手”

依托新媒體手段,組織少年兒童線上學(xué)習(xí)了解植綠護綠、掩護水資源等生態(tài)掩護知識,普遍鼓吹掩護植被、掩護水土對維持生態(tài)情況的緊張意義,勉勵每名少年兒童與家長一起種植、照料綠色植物,體驗植物對改良生態(tài)的緊張作用,發(fā)動少年兒童帶動家庭配合介入涵養(yǎng)水源、水域生態(tài)掩護、流域情況整治等運動。

“小手拉大手 文明交串通踐行”

針對不合學(xué)齡段少年兒童認知特點,扎實開展交通司法律例和交通平安知識學(xué)習(xí)教導(dǎo),結(jié)合范例案例,分外在行走、乘車、騎車等方面遍及交通平安常識,培養(yǎng)少年兒童交通平安意識和文明意識。

號召少年兒童帶動家庭成員多選擇公共交通、自行車和步碾兒等綠色低碳的出行方法,勸說家庭成員每周“少開一天車”。勉勵少年兒童在生活中自覺遵守交通律例,走路不亂穿馬路,帶動家庭成員騎車不走靈活車道,開車不占道搶道、亂停亂放等,自覺養(yǎng)成文明守法和平安出行的行為習(xí)慣。

“小手拉大手 低碳生活我先行”

當(dāng)當(dāng)代界氣候變更非常惡劣,情況污染日益嚴(yán)重,這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活為了積極應(yīng)對氣候變更,通過運動,喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球情況的清醒認識,從小建立低碳環(huán)保意識,激發(fā)學(xué)生戀愛況的感情,理解'提倡低碳生活,喚起綠色希望'的深刻內(nèi)涵。我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起,低碳生活是我們要樹立的綠色生活方法,只要我們?nèi)バ袆?,就可以靠近低碳生活,達到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。

第8篇 中隊總結(jié)-在多彩的少先隊活動中培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造能力

中隊總結(jié)-在多彩的少先隊活動中培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造能力

近兩年來,我努力以豐富多采的少先隊活動為契機,樹立為隊員服務(wù)的意識,當(dāng)好他們的大朋友,和他們一起設(shè)計方案,共同開展活動。讓隊員們在活動中接受教育,認識世界,得到鍛煉,使身心健康發(fā)展?,F(xiàn)將我校開展少先隊主題教育活動即“在多彩的少先隊活動中培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造能力”的情況匯報如下:

一、 少先隊活動系列化、制度化,為培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造能力搭設(shè)舞臺

為了發(fā)揮少先隊組織的優(yōu)勢,根據(jù)兒童的年齡特點,深入、持久地開展形式多樣的少先隊活動,增強教育的實效性;為了鍛煉隊員在少先隊集體中自己管理自己,自己教育自己的能力,幫助他們學(xué)習(xí)過民主生活,培養(yǎng)隊員的自主精神,我們努力做到:

1.讓傳統(tǒng)性活動不斷深入、升華

⑴ 堅持紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒行動,讓愛注入每個人的心田

從向雷鋒同志學(xué)習(xí),愛心獻他人,到九八年抗洪救災(zāi),向解放軍叔叔致敬;從向希望工程捐款,到“心系東方紅,情灑黃土地”為陜北小伙伴捐書活動;從為保護母親河捐款活動到今年向內(nèi)蒙古災(zāi)區(qū)捐棉衣等一次次活動,隊員們都紛紛慷慨解囊,積極踴躍地拿出自己的零用錢、壓歲錢、心愛的課外書、穿小的衣服等為社會、為他人奉獻一顆赤誠的童心。特別是九九年十月,我校四⑵中隊的劉洋同學(xué)不慎將胳膊大筋扎傷了,需要支付高額的醫(yī)藥費,由于他家境困難,大隊及時發(fā)起了“救救我們的小伙伴”——為劉洋同學(xué)捐款活動。當(dāng)劉洋的家長拿到全校師生的捐款共計1452.7元時眼睛濕潤了,不知說什么好,并特意為學(xué)校寫來感謝信,一向頑皮的劉洋同學(xué)也變了許多……這就是我們的學(xué)校,我們的少先隊組織,一個溫暖的大家庭。

九九年我校學(xué)雷鋒活動的主題是“雷鋒精神記心中,愛心獻他人”,結(jié)合爭章活動,我們分層進行。低年級學(xué)生以“學(xué)本領(lǐng),我給爸爸媽媽減負”為主題,從自己洗手絹、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾做起,學(xué)會做自己的事情,不讓父母操心。中高年級則建立校內(nèi)外的服務(wù)崗。如中年級在學(xué)校或中隊建立服務(wù)崗,為老師和同學(xué)服務(wù);高年級在社會建立服務(wù)基地、紅領(lǐng)巾義務(wù)打氣站、養(yǎng)護綠地、撿拾白色垃圾等。讓隊員們在這些活動中懂得從小學(xué)會服務(wù)他人,長大才能服務(wù)社會,奉獻愛心。

⑵ 堅持紅領(lǐng)巾讀書辦報活動,在活動中增長才干。

各中隊都建立了圖書角,都有圖書管理員,負責(zé)保管和借閱圖書,還定期向?qū)W校圖書室借閱。九九年我校首屆少代會上,新一屆大隊委員會向全體少先隊員發(fā)出了迎澳門回歸的讀書倡議,以《二十一世紀(jì)的澳門》讀本為依托,廣泛開展紅讀活動,了解澳門的社會、教育、文化、生活等方面的情況。在澳門回歸之際,舉辦了“喜迎澳門回歸”紅領(lǐng)巾小報展。上學(xué)期我校積極參加我區(qū)舉辦的紅領(lǐng)巾讀書暨“喜迎新世紀(jì)” 系列活動,共寫讀后感190份,畫幻想畫270余張。這學(xué)期結(jié)合科技月活動,以“科技·創(chuàng)新”為主題,開展紅領(lǐng)巾辦報活動,共寫讀后感8,科技小報17,科學(xué)小論文11。

⑶ 堅持少代會制度,充分行使少先隊員的民主權(quán)利

我校力求一年一度的少代會歲歲都不同,年年有新意,讓隊員在自己的組織中樂于參與,樂于行動,樂于管理。在首屆少代會上,隊員們創(chuàng)造性地設(shè)計出一面面友好、熱情,具有我校特色的迎賓旗;設(shè)計出一張張或卡通、或簡潔、或寓意深刻的紅領(lǐng)巾電視臺臺標(biāo);設(shè)計了一幅幅美麗、現(xiàn)代、富有想像的二十一世紀(jì)上三條小學(xué)的幻想畫。今年的少代會則注重體現(xiàn)隊員的自主性。我放手讓小干部自己去組織。小干部們?yōu)榱碎_好少代會,連續(xù)開了好幾次準(zhǔn)備會,從工作報告的起草、少代會代表的推薦、大隊委的競選,到制定表彰十佳少先隊員的決定,都是隊員和輔導(dǎo)員共同討論出來的。特別是大隊委的選舉工作,在小干部的倡議下,隊員們積極開動腦筋,自己動手做選票。那一枚枚新穎別致的選票,無不寄托著隊員們對新干部的信任與期待。

2.讓實踐性活動多姿多彩。

⑴ 五自實踐活動 五自實踐活動為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的個性品質(zhì)提供了諸多有利的條件。比如:①主體實踐性條件。讓隊員們利用雛鷹假日小隊

近兩年來,我努力以豐富多采的少先隊活動為契機,樹立為隊員服務(wù)的意識,當(dāng)好他們的大朋友,和他們一起設(shè)計方案,共同開展活動。讓隊員們在活動中接受教育,認識世界,得到鍛煉,使身心健康發(fā)展?,F(xiàn)將我校開展少先隊主題教育活動即“在多彩的少先隊活動中培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造能力”的情況匯報如下:

一、 少先隊活動系列化、制度化,為培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造能力搭設(shè)舞臺

為了發(fā)揮少先隊組織的優(yōu)勢,根據(jù)兒童的年齡特點,深入、持久地開展形式多樣的少先隊活動,增強教育的實效性;為了鍛煉隊員在少先隊集體中自己管理自己,自己教育自己的能力,幫助他們學(xué)習(xí)過民主生活,培養(yǎng)隊員的自主精神,我們努力做到:

1.讓傳統(tǒng)性活動不斷深入、升華

⑴ 堅持紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒行動,讓愛注入每個人的心田

從向雷鋒同志學(xué)習(xí),愛心獻他人,到九八年抗洪救災(zāi),向解放軍叔叔致敬;從向希望工程捐款,到“心系東方紅,情灑黃土地”為陜北小伙伴捐書活動;從為保護母親河捐款活動到今年向內(nèi)蒙古災(zāi)區(qū)捐棉衣等一次次活動,隊員們都紛紛慷慨解囊,積極踴躍地拿出自己的零用錢、壓歲錢、心愛的課外書、穿小的衣服等為社會、為他人奉獻一顆赤誠的童心。特別是九九年十月,我校四⑵中隊的劉洋同學(xué)不慎將胳膊大筋扎傷了,需要支付高額的醫(yī)藥費,由于他家境困難,大隊及時發(fā)起了“救救我們的小伙伴”——為劉洋同學(xué)捐款活動。當(dāng)劉洋的家長拿到全校師生的捐款共計1452.7元時眼睛濕潤了,不知說什么好,并特意為學(xué)校寫來感謝信,一向頑皮的劉洋同學(xué)也變了許多……這就是我們的學(xué)校,我們的少先隊組織,一個溫暖的大家庭。

九九年我校學(xué)雷鋒活動的主題是“雷鋒精神記心中,愛心獻他人”,結(jié)合爭章活動,我們分層進行。低年級學(xué)生以“學(xué)本領(lǐng),我給爸爸媽媽減負”為主題,從自己洗手絹、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾做起,學(xué)會做自己的事情,不讓父母操心。中高年級則建立校內(nèi)外的服務(wù)崗。如中年級在學(xué)校或中隊建立服務(wù)崗,為老師和同學(xué)服務(wù);高年級在社會建立服務(wù)基地、紅領(lǐng)巾義務(wù)打氣站、養(yǎng)護綠地、撿拾白色垃圾等。讓隊員們在這些活動中懂得從小學(xué)會服務(wù)他人,長大才能服務(wù)社會,奉獻愛心。

⑵ 堅持紅領(lǐng)巾讀書辦報活動,在活動中增長才干。

各中隊都建立了圖書角,都有圖書管理員,負責(zé)保管和借閱圖書,還定期向?qū)W校圖書室借閱。九九年我校首屆少代會上,新一屆大隊委員會向全體少先隊員發(fā)出了迎澳門回歸的讀書倡議,以《二十一世紀(jì)的澳門》讀本為依托,廣泛開展紅讀活動,了解澳門的社會、教育、文化、生活等方面的情況。在澳門回歸之際,舉辦了“喜迎澳門回歸”紅領(lǐng)巾小報展。上學(xué)期我校積極參加我區(qū)舉辦的紅領(lǐng)巾讀書暨“喜迎新世紀(jì)” 系列活動,共寫讀后感190份,畫幻想畫270余張。這學(xué)期結(jié)合科技月活動,以“科技·創(chuàng)新”為主題,開展紅領(lǐng)巾辦報活動,共寫讀后感8,科技小報17,科學(xué)小論文11。

⑶ 堅持少代會制度,充分行使少先隊員的民主權(quán)利

我校力求一年一度的少代會歲歲都不同,年年有新意,讓隊員在自己的組織中樂于參與,樂于行動,樂于管理。在首屆少代會上,隊員們創(chuàng)造性地設(shè)計出一面面友好、熱情,具有我校特色的迎賓旗;設(shè)計出一張張或卡通、或簡潔、或寓意深刻的紅領(lǐng)巾電視臺臺標(biāo);設(shè)計了一幅幅美麗、現(xiàn)代、富有想像的二十一世紀(jì)上三條小學(xué)的幻想畫。今年的少代會則注重體現(xiàn)隊員的自主性。我放手讓小干部自己去組織。小干部們?yōu)榱碎_好少代會,連續(xù)開了好幾次準(zhǔn)備會,從工作報告的起草、少代會代表的推薦、大隊委的競選,到制定表彰十佳少先隊員的決定,都是隊員和輔導(dǎo)員共同討論出來的。特別是大隊委的選舉工作,在小干部的倡議下,隊員們積極開動腦筋,自己動手做選票。那一枚枚新穎別致的選票,無不寄托著隊員們對新干部的信任與期待。

2.讓實踐性活動多姿多彩。

⑴ 五自實踐活動 五自實踐活動為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的個性品質(zhì)提供了諸多有利的條件。比如:①主體實踐性條件。讓隊員們利用雛鷹假日小隊

活動的時間,在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,按照自己討論確定的行動計劃,深入家庭、社會,在實踐中多思考、多動手,堅持在“勞力上勞心”堅持做中學(xué),學(xué)中做。②民主性條件。五自實踐活動倡導(dǎo)人人是活動的主人,鼓勵隊員在活動中標(biāo)新立異,敢于發(fā)表自己的看法,為活動出主意想點子,敢于打破定勢。③整體協(xié)作性條件。五自實踐活動要求隊員依靠集體的力量,集中全體的智慧,完成調(diào)查采訪任務(wù)并寫出課題報告。在這項活動中,學(xué)生們學(xué)會合作,取長補短,鍛煉了聽、說、讀、寫各方面的能力。

⑵ 環(huán)境保護活動 為了增強隊員保護環(huán)境,愛護綠色,熱愛地球的環(huán)保意識,要求隊員做到:①每個隊員搜

第9篇 中隊活動總結(jié):光榮呀少先隊員

我校為紀(jì)念中國少年先鋒隊建隊,要求各班以“光榮的少先隊”為主題,舉行中隊活動。

我班“光榮的少先隊”中隊活動就在嘹亮的隊歌聲中拉來了序幕?;顒臃譃樗膫€環(huán)節(jié):一是回顧光榮的隊史。5名隊員分別分別介紹中國少年先鋒隊的由來、紅領(lǐng)巾的來歷。二是歌頌偉大的祖國隊員表演詩朗誦—— 《我們愛你啊,中國!》。三是少先隊員才藝展出。四是做好事、講奉獻。1、隊員講述好人好事。2、齊歌唱《愛的奉獻》

本次活動增進了學(xué)生對中國少年先鋒隊、紅領(lǐng)巾的來歷的了解,進一步加強學(xué)生的愛國主義教育,通過活動激發(fā)全體隊員對少先隊組織的歸屬感和光榮感。

本次活動的收獲:

1、隊員的能力得到了提高。如:班上的中隊長成績雖好,但膽子較少。我對她進行鼓勵,對她進行了培訓(xùn)。學(xué)生有了信心,膽子也大了,在活動中有很好的表現(xiàn)。

2、學(xué)生通過這次活動,對少先隊有了更深刻的了解,對學(xué)生進行了一次很好的愛國教育。

3、這次活動為學(xué)生提供了一個很好的展示才華的平臺,學(xué)生朗誦、演講、手風(fēng)琴、小提琴等各方面的才藝得到很好的展示。學(xué)生展示才華,增強學(xué)生的自信心,提高學(xué)生在班級中的影響力。

4、活動前的準(zhǔn)備,活動中,隊員之間相互配合,互相幫助,個展所長,增進同學(xué)之間的感情,增強班級凝聚力。

5、學(xué)生積極彩排,豐富學(xué)生的課余生活。

第10篇 ____年10月中隊活動工作總結(jié)范文:光榮呀少先隊員

我校為紀(jì)念中國少年先鋒隊建隊,要求各班以“光榮的少先隊”為主題,舉行中隊活動。

我班“光榮的少先隊”中隊活動就在嘹亮的隊歌聲中拉來了序幕?;顒臃譃樗膫€環(huán)節(jié):一是回顧光榮的隊史。5名隊員分別分別介紹中國少年先鋒隊的由來、紅領(lǐng)巾的來歷。二是歌頌偉大的祖國隊員表演詩朗誦—— 《我們愛你啊,中國!》。三是少先隊員才藝展出。四是做好事、講奉獻。1、隊員講述好人好事。2、齊歌唱《愛的奉獻》

本次活動增進了學(xué)生對中國少年先鋒隊、紅領(lǐng)巾的來歷的了解,進一步加強學(xué)生的愛國主義教育,通過活動激發(fā)全體隊員對少先隊組織的歸屬感和光榮感。

本次活動的收獲

1、隊員的能力得到了提高。如:班上的中隊長成績雖好,但膽子較少。我對她進行鼓勵,對她進行了培訓(xùn)。學(xué)生有了信心,膽子也大了,在活動中有很好的表現(xiàn)。

2、學(xué)生通過這次活動,對少先隊有了更深刻的了解,對學(xué)生進行了一次很好的愛國教育。

3、這次活動為學(xué)生提供了一個很好的展示才華的平臺,學(xué)生朗誦、演講、手風(fēng)琴、小提琴等各方面的才藝得到很好的展示。學(xué)生展示才華,增強學(xué)生的自信心,提高學(xué)生在班級中的影響力。

4、活動前的準(zhǔn)備,活動中,隊員之間相互配合,互相幫助,個展所長,增進同學(xué)之間的感情,增強班級凝聚力。

5、學(xué)生積極彩排,豐富學(xué)生的課余生活。

第11篇 2023年中隊活動總結(jié)范文:光榮呀少先隊員

我校為紀(jì)念中國少年先鋒隊建隊,要求各班以“光榮的少先隊”為主題,舉行中隊活動。

我班“光榮的少先隊”中隊活動就在嘹亮的隊歌聲中拉來了序幕?;顒臃譃樗膫€環(huán)節(jié):一是回顧光榮的隊史。5名隊員分別分別介紹中國少年先鋒隊的由來、紅領(lǐng)巾的來歷。二是歌頌偉大的祖國隊員表演詩朗誦—— 《我們愛你啊,中國!》。三是少先隊員才藝展出。四是做好事、講奉獻。1、隊員講述好人好事。2、齊歌唱《愛的奉獻》

本次活動增進了學(xué)生對中國少年先鋒隊、紅領(lǐng)巾的來歷的了解,進一步加強學(xué)生的愛國主義教育,通過活動激發(fā)全體隊員對少先隊組織的歸屬感和光榮感。

本次活動的收獲

1、隊員的能力得到了提高。如:班上的中隊長成績雖好,但膽子較少。我對她進行鼓勵,對她進行了培訓(xùn)。學(xué)生有了信心,膽子也大了,在活動中有很好的表現(xiàn)。

2、學(xué)生通過這次活動,對少先隊有了更深刻的了解,對學(xué)生進行了一次很好的愛國教育。

3、這次活動為學(xué)生提供了一個很好的展示才華的平臺,學(xué)生朗誦、演講、手風(fēng)琴、小提琴等各方面的才藝得到很好的展示。學(xué)生展示才華,增強學(xué)生的自信心,提高學(xué)生在班級中的影響力。

4、活動前的準(zhǔn)備,活動中,隊員之間相互配合,互相幫助,個展所長,增進同學(xué)之間的感情,增強班級凝聚力。

5、學(xué)生積極彩排,豐富學(xué)生的課余生活。

第12篇 2023年10月中隊活動總結(jié):光榮呀少先隊員

我校為紀(jì)念中國少年先鋒隊建隊,要求各班以“光榮的少先隊”為主題,舉行中隊活動。

我班“光榮的少先隊”中隊活動就在嘹亮的隊歌聲中拉來了序幕?;顒臃譃樗膫€環(huán)節(jié):一是回顧光榮的隊史。5名隊員分別分別介紹中國少年先鋒隊的由來、紅領(lǐng)巾的來歷。二是歌頌偉大的祖國隊員表演詩朗誦—— 《我們愛你啊,中國!》。三是少先隊員才藝展出。四是做好事、講奉獻。1、隊員講述好人好事。2、齊歌唱《愛的奉獻》

本次活動增進了學(xué)生對中國少年先鋒隊、紅領(lǐng)巾的來歷的了解,進一步加強學(xué)生的愛國主義教育,通過活動激發(fā)全體隊員對少先隊組織的歸屬感和光榮感。

本次活動的收獲

1、隊員的能力得到了提高。如:班上的中隊長成績雖好,但膽子較少。我對她進行鼓勵,對她進行了培訓(xùn)。學(xué)生有了信心,膽子也大了,在活動中有很好的表現(xiàn)。

2、學(xué)生通過這次活動,對少先隊有了更深刻的了解,對學(xué)生進行了一次很好的愛國教育。

3、這次活動為學(xué)生提供了一個很好的展示才華的平臺,學(xué)生朗誦、演講、手風(fēng)琴、小提琴等各方面的才藝得到很好的展示。學(xué)生展示才華,增強學(xué)生的自信心,提高學(xué)生在班級中的影響力。

4、活動前的準(zhǔn)備,活動中,隊員之間相互配合,互相幫助,個展所長,增進同學(xué)之間的感情,增強班級凝聚力。

5、學(xué)生積極彩排,豐富學(xué)生的課余生活。

第13篇 2023少先隊員暑假實踐活動總結(jié)

2023少先隊員暑假實踐活動總結(jié)

暑假是隊員們參加社會實踐體驗的好機會,為了讓隊員們擁有一個充實、快樂而又有意義的假期,學(xué)校少先大隊根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合我校的具體情況精心安排,組織隊員深入開展了豐富多彩的暑假活動,如:“好書伴我成長”讀書活動、要求:利用暑期多讀有意義的書籍,要求2—5年級每人寫讀后感;“紅領(lǐng)巾心向黨”暑期特別行動,通過活動日記、手抄報、圖文作品等形式,記錄自己在暑期內(nèi)參加過的有意義的活動;還有,結(jié)合自己的愛好和身體狀況選擇適應(yīng)夏季特點的運動項目進行體育鍛煉,增強自己的體質(zhì),如:跳繩、跑步、球類等;孝心作業(yè):為長輩盡一份孝心,利用假期每天學(xué)做一件家務(wù)勞動,培養(yǎng)自己的勞動能力、自理能力和健康、向上的興趣愛好;安全作業(yè)等。

同時,開展“少先隊員社區(qū)行活動”,組織家住西街道的同學(xué)參加西街道“爭五星”思想道德體驗教育活動??傊?,在活動的設(shè)計上,我們努力做到集體組織與個體實踐相結(jié)合,學(xué)校與社區(qū)相結(jié)合,學(xué)校與家庭相結(jié)合,因地制宜,小型多樣。事實證明,各項活動均收到了較好的效果。開學(xué)后,從各班上交的作業(yè)及同學(xué)們的反映來看,同學(xué)們的假期過得既充實又有意義,現(xiàn)將學(xué)生假期活動情況總結(jié)如下:

一、“我與安全同行”,人人爭當(dāng)安全小衛(wèi)士。調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生在假期中都能按照學(xué)校要求加強身體鍛煉,增強體質(zhì),為新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活奠定良好的身體基礎(chǔ)。有自我保護意識,安全第一的意識,注意加強防火、防盜、防煤氣、節(jié)約用水、用電的安全意識,遵守交通規(guī)則。

二、同學(xué)們均能高質(zhì)量地完成寒假作業(yè),作業(yè)字跡工整認真,質(zhì)量較高。

三、活動內(nèi)容豐富,隊員受益頗多。

1、少先隊員社區(qū)行活動。

同學(xué)們假期中能夠積極參加西街道中小學(xué)生2023年社區(qū)暑假“爭五星”思想道德體驗教育活動,根據(jù)西街道領(lǐng)導(dǎo)的反饋,本次假期我校學(xué)生參加活動人數(shù)最多而且參加活動非常積極。少先大隊將根據(jù)各班獲得“五顆星”獎?wù)碌娜藬?shù)占班級總?cè)藬?shù)的百分比,綜合評定獲得“爭五星”思想道德體驗教育活動的優(yōu)秀班級。

2、“紅領(lǐng)巾心向黨”暑期特別行動。

假前大隊部要求學(xué)生通過活動日記、手抄報、圖文作品等形式,記錄自己在暑期內(nèi)參加過的有意義的活動,結(jié)合各中隊上交的作品來看,同學(xué)們都能認真對待并高質(zhì)量完成,有的同學(xué)用手抄報的形式來記錄,如三年三班王秋實、四年三班高峻、旬永其、四年四班顧佳鑫、郭止雨、五年二班許思雨、五年三班李春齊、王雨桐、五年四班劉佳沂、六年一班高雨微、劉一宣、駱曉林;有的同學(xué)用征文的形式來記錄,如五年一班丁緣、六年二班高嘉寧、安琪、劉銘揚、徐長榮、斐宇航、丁嘉慧

3、“啄木鳥在行動”語言文字糾錯活動。要求學(xué)生在家長的陪同下到公共場所開展不規(guī)范字查找比賽。從學(xué)生上交的作品及各中隊的反饋情況來看,收效非常好,同學(xué)們都能在假期里積極行動起來,一張張精彩的照片記錄著孩子們忙碌的身影,任何一個不規(guī)范用字都逃不掉同學(xué)們的火眼金睛。在這次活動中,在老師的精心組織下,涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的“糾錯小能手”及先進班級。表現(xiàn)優(yōu)秀的班級有:二年二班、三年四班、四年三班、五年二班、六年三班;表現(xiàn)出色的學(xué)生有:二年二班趙語涵、趙語桐;四年二班劉圣哲、四年三班孟祥悅、趙芳帷、王博;五年一班陳瑤池、五年二班石佳慧、張瑩丹;六年一班王一潔;六年三班相子琪、李明嬌、于越飛、劉路

假期生活是短暫的,卻又因為活動的點綴而顯得異彩紛呈,更令人欣慰的是,隊員們在實踐中增長了見識,培養(yǎng)了能力,得到了鍛煉,體驗了成長。我們將在今后的工作中,繼續(xù)探索,不斷創(chuàng)新,以期我校少先隊工作再上新臺階。我們堅信:(實踐報告 http://fanwen.)在全體老師與少先隊員的共同努力下,我們實驗小學(xué)的明天會更好。

4、愛心行動。我們都知道,學(xué)校、社會是不可分割的一個整體,孩子在社會中可以學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,可以感受到服務(wù)于他人的那份快樂,今年暑假,雖然我校并沒為此單列條目去要求,但經(jīng)過調(diào)查反饋,同學(xué)們均能在自己力所能及的范圍內(nèi)奉獻自己的愛心,幫助那些需要幫助的人。

比如:四年二班張心萌為老奶奶讓座,韓魯平同學(xué)幫助小朋友過馬路、幫鄰居撿掉在樓下的被子;四年一班張榮榮、張曉然、邵士澤、四年四班李嘉儀、顧佳鑫、陳宏宇同學(xué)到社區(qū)幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生,四年三班劉慧欣、王林、潘止銳、畢明宇到大街上撿垃圾袋;三年四班單晨哲跟媽媽在百貨五樓兒童游樂園揀到一部手機、谷雨露同學(xué)與爸爸在公共汽車上揀到一部手機,他們都能主動讓父母想辦法與失主取得聯(lián)系,最后將手機親手交到失主手中,得到失主的表揚,同時,三年四班丁寧宇同學(xué)在社區(qū)活動時,路上遇到一只流浪狗,將其帶到家中喂養(yǎng)……諸如此類的好人好事還有很多,由此可見,同學(xué)們做好事的習(xí)慣已蔚然成風(fēng),許許多多的好人好事正在我們中間悄然興起,一顆顆愛心在彼此之間傳遞。

5、孝心作業(yè)。

要求同學(xué)們假期都能為長輩盡一份孝心,利用假期每天學(xué)做一件家務(wù)勞動,培養(yǎng)自己的勞動能力、處理能力和健康、向上的興趣愛好。

其中二年級的小同學(xué)王福鑫、楊濱碩、李桐波、鄂美慧、趙桐宇等同學(xué)及三年級王美琪、李思琦、崔磊、賈文月等同學(xué)表現(xiàn)突出,學(xué)會了體貼父母。

四年級呂航、郭思琪、芮詩琦、梁雙驥等同學(xué),六年級安琪、徐勝男、李弘玉等同學(xué),在假期均能通過各種各樣的方式向父母長輩表達自己的孝心,讓父輩充滿欣慰。

6、“好書伴我成長”暑假讀書活動

現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)都已養(yǎng)成了關(guān)心時事政治、國家大事和堅持每天收看有意義電視節(jié)目的好習(xí)慣,并能有計劃地閱讀書籍寫下讀書筆和觀后感,篇篇作品中都流露出了同學(xué)們的真情實感,如:三年三班趙維傲同學(xué)的《讀水滸傳有感》、三年四班李明飛同學(xué)的《讀沒有尾巴的狼有感》、三年二班王涵玉同學(xué)的《哈利波特與魔法石有感》、五年三班李智同學(xué)的〈讀窗邊的小豆豆有感〉、六年一班楊語嫣同學(xué)的〈讀秘秘密花園有感〉、六年一班郭雨欣同學(xué)的〈讀綠野仙蹤有感〉、六年二班徐長榮的〈讀麥田里的守望者有感〉等。

《2023少先隊員暑假實踐活動總結(jié)》出自:酷貓寫作范文網(wǎng)

第14篇 中隊活動總結(jié)500字:光榮呀少先隊員

我校為紀(jì)念中國少年先鋒隊建隊,要求各班以“光榮的少先隊”為主題,舉行中隊活動。

我班“光榮的少先隊”中隊活動就在嘹亮的隊歌聲中拉來了序幕?;顒臃譃樗膫€環(huán)節(jié):一是回顧光榮的隊史。5名隊員分別分別介紹中國少年先鋒隊的由來、紅領(lǐng)巾的來歷。二是歌頌偉大的祖國隊員表演詩朗誦—— 《我們愛你啊,中國!》。三是少先隊員才藝展出。四是做好事、講奉獻。1、隊員講述好人好事。2、齊歌唱《愛的奉獻》

本次活動增進了學(xué)生對中國少年先鋒隊、紅領(lǐng)巾的來歷的了解,進一步加強學(xué)生的愛國主義教育,通過活動激發(fā)全體隊員對少先隊組織的歸屬感和光榮感。

本次活動的收獲

1、隊員的能力得到了提高。如:班上的中隊長成績雖好,但膽子較少。我對她進行鼓勵,對她進行了培訓(xùn)。學(xué)生有了信心,膽子也大了,在活動中有很好的表現(xiàn)。

2、學(xué)生通過這次活動,對少先隊有了更深刻的了解,對學(xué)生進行了一次很好的愛國教育。

3、這次活動為學(xué)生提供了一個很好的展示才華的平臺,學(xué)生朗誦、演講、手風(fēng)琴、小提琴等各方面的才藝得到很好的展示。學(xué)生展示才華,增強學(xué)生的自信心,提高學(xué)生在班級中的影響力。

4、活動前的準(zhǔn)備,活動中,隊員之間相互配合,互相幫助,個展所長,增進同學(xué)之間的感情,增強班級凝聚力。

5、學(xué)生積極彩排,豐富學(xué)生的課余生活。

第15篇 學(xué)校少先隊員重陽節(jié)系列活動總結(jié)

少先隊組織利用重陽節(jié)來臨之際,組織少先隊員,到“彰明老人院”開展豐富多彩的志愿者活動,培養(yǎng)青少年尊老、敬老的傳統(tǒng)美德。開展說一句貼心話、做一件暖心事活動,為老人們提供力所能及的服務(wù)。組織排練豐富多彩的文藝節(jié)目,為老人們義務(wù)演出。協(xié)助老人院的工作人員進行環(huán)境衛(wèi)生清理。聽老人們講革命故事。

在慰問中,學(xué)生代表用純真的笑臉和熱情的問候向老人們致意,并送上了親手制作的賀卡,表達了誠摯的祝福。這一份份的情都代表著他們的.一顆愛心。慰問始終洋溢著歡樂、祥和的氣氛。

沙鱔小學(xué)校長對筆者說,敬老愛老是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們將繼續(xù)發(fā)揚下去。

通過活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力,增強感恩意識,在活動中真切地體驗助人的快樂。

幾度夕陽紅,悠悠重陽情,為慶祝第__個老人節(jié),蘆浦中學(xué)開展了向老人送溫暖一系列活動。

當(dāng)天下午,蘆浦中學(xué)團委帶領(lǐng)學(xué)生代表看望了蘆浦鎮(zhèn)96歲的劉園珠老人,并送上了慰問品和學(xué)生們親手制作的賀卡,祝老人身體健康,節(jié)日愉快。與此同時,學(xué)校工會還組織34名退休教師在怡人的秋色中領(lǐng)略大自然的神奇,讓他們過了一個有意義的老人節(jié)。

這次活動取得了良好的效果,為離退休教職工搭建起了和學(xué)校以及教職工之間的交流平臺。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的謙遜熱情,對退休教職工的關(guān)注重視,受到了退休教職工的一致好評,今后我校將會舉行更多的這樣的活動,來豐富離退休教職工的生活,讓他們感覺到學(xué)校的溫暖!

隊員活動總結(jié)(優(yōu)選15篇)

“小手拉大手 抵制燃放煙花爆仗”寒假之前,各中隊要通過主題隊會形式,集中開展禁燃煙花爆仗的鼓吹教導(dǎo)運動,提倡學(xué)生和家長配合抵制燃放煙花爆仗,通過寫春聯(lián)、剪窗花、印年畫等…
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