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第1篇“千名教師訪萬家”活動(dòng)總結(jié) 第2篇2023萬師訪萬家活動(dòng)總結(jié) 第3篇2023開展萬師訪萬家活動(dòng)總結(jié) 第4篇2023年中學(xué)課外訪萬家活動(dòng)階段總結(jié)范文 第5篇學(xué)校開展“教師訪萬家”活動(dòng)情況總結(jié) 第6篇“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”活動(dòng)總結(jié) 第7篇學(xué)校上學(xué)年課外訪萬家活動(dòng)總結(jié) 第8篇學(xué)校上學(xué)年課外訪萬家活動(dòng)總結(jié)范文 第9篇“萬名教師訪萬家”活動(dòng)情況總結(jié) 第10篇開展走基層訪萬家活動(dòng)總結(jié)
第1篇 “千名教師訪萬家”活動(dòng)總結(jié)
為了加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合育人,更好地服務(wù)學(xué)校,服務(wù)家長,強(qiáng)化學(xué)校管理,提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)展學(xué)生特長,使我校教育教學(xué)工作,做到社會(huì)、家長、學(xué)生三滿意,我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,開展“千名教師訪萬家”活動(dòng)。放寒假時(shí),我校向?qū)W生發(fā)放了家長通知書,把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和在校的表現(xiàn)客觀地鼓勵(lì)地評(píng)價(jià)。同時(shí)要求每位教師假期最少要訪問五位家長,向家長了解對(duì)學(xué)校工作的建議和意見;對(duì)師德師風(fēng)建議以及整改的建議;廉政方面的意見建議。并要求每位教師寫出師德師風(fēng)調(diào)查報(bào)告,對(duì)照“八查八看”找出不組,訂出整改措施。通過家訪我們把一些家長反映強(qiáng)烈的問題擺出來:
意見一:對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間過長;學(xué)生家庭作業(yè)量過大,進(jìn)而影響學(xué)生第二天課堂效益疲勞作戰(zhàn);對(duì)個(gè)別教師,只注重家庭作業(yè)布置,而不去認(rèn)真檢查;對(duì)教師布置家庭作業(yè)方法單一,不考慮學(xué)生的情感等做法表示擔(dān)心。
意見二:對(duì)個(gè)別教師不注重業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí),素質(zhì)低下,教育方法不當(dāng),體罰和變相體罰學(xué)生;諷刺、挖苦學(xué)生。
意見三:個(gè)別教師不注重師德建設(shè),不能起帶頭和模范作用,責(zé)任心、事業(yè)心不強(qiáng),擅離工作崗位,不安心教學(xué),做一天和尚撞一天鐘。
通過家訪我們也收集到一些較好的建議:
(1) 學(xué)校一定要強(qiáng)化管理,特別是加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)管理,把工資和考勤、備課、批改、善待差生等掛鉤,獎(jiǎng)勵(lì)罰懶。同時(shí)對(duì)教師應(yīng)多一些培訓(xùn),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(2) 學(xué)校應(yīng)扎實(shí)有效地開展教學(xué)研究,狠抓課堂效益,使學(xué)生輕輕松松學(xué)到知識(shí),提高能力,對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè),應(yīng)有個(gè)限量,家庭作業(yè)靈活多樣,教師及時(shí)檢查。
(3) 對(duì)教學(xué)成績的評(píng)估,以考試成績?yōu)橹?,同時(shí)也參與其他內(nèi)容,如課堂教學(xué)方法、師德師風(fēng)、新課程改革等。
(4) 學(xué)校應(yīng)注重特色,培養(yǎng)學(xué)生特長。音、體、美、電腦課程不僅要開全,更應(yīng)開足,不可流于形式。學(xué)校興趣活動(dòng)小組一定要很好地活動(dòng)下去。
(5) 為了制止亂收費(fèi),學(xué)校應(yīng)成立收費(fèi)監(jiān)督小組,成員由家長代表、村委會(huì)代表、學(xué)生代表組成。
為了達(dá)到辦人民滿意的教育。結(jié)合家長的意見建議,特采取如下整改措施:
(1) 每位教師一定要嚴(yán)格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,人人對(duì)照“三不做”“八不準(zhǔn)”,找出自己的不足,制定整改計(jì)劃,學(xué)校每月對(duì)教師師德師風(fēng)做以評(píng)估。每年年底讓家長、學(xué)生評(píng)出師德高尚的教師3—4,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
(2) 凡向?qū)W校反映的違紀(jì)“三不做”“八不準(zhǔn)”行為的教師,學(xué)校一定要堅(jiān)持治病救人,對(duì)教師一定要認(rèn)真的幫助教育。
(3) 強(qiáng)化完善各種教育教學(xué)制度,并對(duì)照制度逐條落實(shí)。對(duì)教師嚴(yán)于管理,使每位教師都能作到監(jiān)守崗位,遵守學(xué)校紀(jì)律,上好每節(jié)課,把好落實(shí)關(guān)。
(4) 為了保證教學(xué)質(zhì)量,不僅要研究學(xué)法,更要教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。學(xué)校要兌現(xiàn)《獎(jiǎng)懲制度》,對(duì)教學(xué)成績不好的老師,絕不會(huì)讓他們?cè)俚⒄`學(xué)生的前途。
(5) 學(xué)校一定要開足開全課程,使學(xué)生的特長得到張揚(yáng),成立特長小組,使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。
(6) 學(xué)校每次收費(fèi)必須向?qū)W生公布清楚,要求村委或?qū)W生家長進(jìn)行監(jiān)督。每位教師不許向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料或書籍,如有此行為,一定嚴(yán)肅處理。
(7) 通過提高課堂效益方法,來減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),教師留給學(xué)生的家庭作業(yè)要適當(dāng)。一般不能超過半小時(shí),作業(yè)題要靈活多樣,不可做簡單地重復(fù)練習(xí),對(duì)學(xué)生家庭作業(yè)一定要認(rèn)真檢查。
(8) 堅(jiān)決不允許有放任差生,相信沒有不合格的學(xué)生。
第2篇 2023萬師訪萬家活動(dòng)總結(jié)
家訪是指為了協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭教育的步調(diào),統(tǒng)一學(xué)校教育與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,班主任代表學(xué)校對(duì)學(xué)生家庭所進(jìn)行的具有教育性質(zhì)的訪問。下面是酷貓寫作范文網(wǎng)小編整理的2023萬師訪萬家活動(dòng)總結(jié),歡迎大家閱讀!
2023萬師訪萬家活動(dòng)總結(jié)
為落實(shí)市教育局“萬名教師訪萬家”活 動(dòng)的精神,本人根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署,開展了以“送溫暖,傳愛心,訪民情,促和諧”為主題的家訪活動(dòng)。
一月多來我利用雙休和晚上6:30-7:30的時(shí)段,提前和學(xué)生家長預(yù)約,盡可能不給家長帶來負(fù)擔(dān)和麻煩,做好學(xué)生的心理準(zhǔn)備工作;采用了登門家訪為主,輔之少量的電訪和家長到校交流等多種形式;內(nèi)容交流幾多感慨。現(xiàn)將有關(guān)情況作如下簡要小結(jié)。
一、家訪中取得的成就:
一個(gè)多月以來, 我親自到困難教師、骨干教師家庭走訪,了解教師生活疾苦和后顧之憂,幫扶貧困學(xué)生。 送去了學(xué)校的溫暖,表達(dá)了學(xué)校的一份關(guān)愛解決他們的后顧之憂,讓他們能夠?yàn)楣右恍〉慕逃虒W(xué)出謀劃策。 深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭,忠誠地與學(xué)生、與家長交流,了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況,學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生的個(gè)性,在家的表現(xiàn),了解家長的希望、要求以及教育方法等,并做好詳細(xì)的記載,為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
由于我們耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、家校通、教學(xué)設(shè)施等基本情況,幫助家長樹立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,這就增強(qiáng)了家長的責(zé)任意識(shí)和信任度,使家長也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來,更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作!在獲得家長的高度贊揚(yáng)和信任的基礎(chǔ)上,給學(xué)生以鼓勵(lì)和力量。
家訪中體現(xiàn)出教育教學(xué)團(tuán)體精神。任課老師送愛上門,我們?nèi)昙?jí)老師一直堅(jiān)持陪同我逐個(gè)家訪,同時(shí)還就本門學(xué)科談了相關(guān)的要求,檢查了孩子相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,并針對(duì)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)方法作了適當(dāng)指導(dǎo),以幫助孩子做好適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。 與學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)和家長共同交流,傳授學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)生樹立自信。
家訪中了解了很多檔案上看不出來的東西,認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。比如有些學(xué)生在校沉默寡言,可在家里卻很活潑,而有些正好相反。有些有個(gè)性的學(xué)生,本來覺得很難管,但走進(jìn)他的家庭后,知道了他的一些生活經(jīng)歷,便覺得可以更好地把握他們的心理。
換個(gè)角度看家長,現(xiàn)在的學(xué)生家長年齡都在27-30之間,他們本身受教育的程度相對(duì)高一些,因此他們能認(rèn)識(shí)到教育的重要性,普遍重視對(duì)兒童的教育,并講究教育方法,經(jīng)常幫助克服學(xué)習(xí)上的困難,這對(duì)學(xué)校的教育起到了很好的補(bǔ)充作用。家訪作為一種傳統(tǒng)的教育方式,在現(xiàn)在具有其他教育方式不可替代的作用。
成功的家訪有利于教師全面了解學(xué)生,促進(jìn)教師因材施教;有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性;有利于學(xué)校教育與家庭教育的互補(bǔ)和配合。家訪,更能給學(xué)生一種被重視、關(guān)愛的感覺。我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)看到的學(xué)生的缺點(diǎn),往往是一種表象,通過家訪,我們可以找到形成這種缺點(diǎn)的原因,找到解決問題的切入點(diǎn),使我們的教育更富效果。同時(shí),作為與家長面對(duì)面交流,消除了電話的機(jī)械性所帶來的距離感,使老師對(duì)學(xué)生的教育更具溫情、關(guān)愛。
二、家訪中存在的問題
第一、現(xiàn)代家庭中父母外出打工,做生意的不乏少數(shù),從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教,他們卻更加寵愛,使得學(xué)生的心理放縱,讓學(xué)校教育工作難上加難。類似的情況很多。
第二、正因?yàn)榧议L“望子成龍”、“望女成鳳”心切,對(duì)子女有求必應(yīng),以至于溺愛和放縱,養(yǎng)成了驕縱的心理,他們?cè)谘哉摗B(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿,愛耍脾氣等不良行為,這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍,只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、紀(jì)律教育,有些家長對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持,甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,與其背道而馳,這使得學(xué)校教育工作開展很不順利。
第三、家長誤認(rèn)為孩子很聰明,回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績。如果不能這樣,會(huì)不會(huì)是老師的教學(xué)存在問題或者不夠關(guān)心孩子。實(shí)際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)我們?cè)诩以L中交談起這個(gè)問題時(shí), 家長意識(shí)到問題的嚴(yán)重性,一下子又進(jìn)入另一個(gè)誤區(qū):希望一下子能解決問題企圖一勞永逸。
第四、家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。
第五、父母雙方教育觀念和方法不一致,導(dǎo)致孩子有空子可鉆,言行不一。
家訪后的思考:
第一、全面的家訪,深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解,與家長學(xué)生面對(duì)面的交流,加強(qiáng)了社會(huì),家庭,學(xué)生的聯(lián)系,了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法,加強(qiáng)了師生感情,對(duì)以后的工作將起到積極的作用。
第二、全面的家訪,了解了家長對(duì)子女的關(guān)切與期望,也了解了一些學(xué)生家庭的困境,增強(qiáng)了我們的責(zé)任感,也讓我們更加熱愛學(xué)生,熱愛工作。
第三、交換訪談方式,為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會(huì)的發(fā)展,家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為教師應(yīng)該具體問題具體分析,“到什么山唱什么歌”,如果家訪的方式不改變,有時(shí)會(huì)事倍功半,甚至適得其反。
第四、家訪也給教師本人上了一課。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上不過是四十二分之一,很不起眼;而在家里,卻是家長的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中,老師們深深體會(huì)到家長的期盼,深感責(zé)任重大,對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務(wù)第一步。
第五、家訪的目的是教育孩子更好地成長,父母是孩子的第一任教師,家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育,知識(shí)的獲得,能力的培養(yǎng),品德的陶冶,個(gè)性的形成,都有至關(guān)重要的影響。因此,我建議家長要嚴(yán)格要求和愛的鼓勵(lì)相結(jié)合;對(duì)子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動(dòng)教育并重,提供他們力所能及的勞動(dòng)機(jī)會(huì);協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量;要多與班主任和任課老師聯(lián)系,及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)向,并對(duì)癥下藥;及時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開導(dǎo),使其形成健康良好的心理品質(zhì);注重孩子的養(yǎng)成教育,注重發(fā)展長遠(yuǎn)利益,為自己和孩子的將來著想。我同樣建議學(xué)校多方位組織家?;顒?dòng),真正把家訪工作落在實(shí)處,致力于有效家訪。
總之, 通過家訪,可以互通學(xué)生在校、在家情況,織成家長與教師達(dá)成共識(shí)的紐帶,形成有效的教育合力,共同教育好學(xué)生。實(shí)踐告訴我們:在學(xué)校以外,對(duì)學(xué)生影響最大的因素是家庭,老師上門家訪是深入“一線”的最好形式。老師通過走訪學(xué)生家庭,可以全面詳細(xì)地了解學(xué)生的家庭背景、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣更利于有針對(duì)性地采取有效手段和方法因材施教,促進(jìn)學(xué)生健康成長。家訪是學(xué)校教育的延伸,是家庭教育的補(bǔ)充。家訪工作是教師工作中不可缺少的方式。但我深知:家訪是一門學(xué)問,是一 門永無止境的藝術(shù)。
2023萬師訪萬家活動(dòng)總結(jié),已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。
第3篇 2023開展萬師訪萬家活動(dòng)總結(jié)
家訪是教師代表學(xué)校對(duì)學(xué)生家庭所進(jìn)行的具有教育性質(zhì)的訪問,其地位十分重要。下面是酷貓寫作范文網(wǎng)小編整理的2023開展萬師訪萬家活動(dòng)總結(jié),歡迎大家閱讀!
2023開展萬師訪萬家活動(dòng)總結(jié)
根據(jù)教育局統(tǒng)一部署,為進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系,形成和諧、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境,努力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),提高學(xué)生家長家庭教育能力,促進(jìn)學(xué)生健康成長,學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況,從四月份開始,開展了“萬名教師訪萬家”活動(dòng),為了讓活動(dòng)更好的落到實(shí)處,學(xué)校制定了《壽光市職教中心萬名教師訪萬家活動(dòng)實(shí)施方案》以及《萬名教師訪萬家活動(dòng)考核細(xì)則》,并印制了4000余份《家訪活動(dòng)調(diào)查問卷》、《家訪情況記錄表》和《家訪備課專用紙》,以確保家訪活動(dòng)扎實(shí)有效。截止目前,圓滿完成家訪活動(dòng)任務(wù),現(xiàn)將情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織精心
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以劉玉祥校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)活動(dòng)方案的制定、協(xié)調(diào)等工作層層把關(guān),并將家訪活動(dòng)納入學(xué)校的常規(guī)工作,使活動(dòng)更廣泛、更深入、更持久的開展。二是精心組織學(xué)習(xí)。學(xué)校把“萬名教師訪萬家”活動(dòng)作為踐行學(xué)校“以學(xué)生為本”的教育理念的重要途徑,組織全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn),學(xué)習(xí)了《___、___關(guān)于教育工作重要論述摘編》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,并認(rèn)真完成讀書筆記,每次家紡?fù)瓿珊螅蓪W(xué)校統(tǒng)一組織收取家訪活動(dòng)材料,及時(shí)檢查家訪情況,對(duì)家長提出的意見建議及時(shí)整理并反饋,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組也組織召開家訪心得交流會(huì),從根本上保證了家訪有效果。
二、深入了解,增強(qiáng)針對(duì)性
家訪的目的在于深入學(xué)生家庭,了解學(xué)生的生活和成長環(huán)境,與家長共同探討幫助學(xué)生成長的方法,同時(shí)征求家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議,并向廣大學(xué)生家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念,辦讓家長滿意的學(xué)校。學(xué)校也把家訪活動(dòng)作為提升教師德育水平的重要手段。由于學(xué)校學(xué)生的生源大部分來自農(nóng)村,家長大部分種棚或者外出務(wù)工,在學(xué)生的學(xué)習(xí)或者生活上有所放縱,有些學(xué)生存在著不同程度的不良習(xí)慣,在家訪之前,確定(貧困生家庭、行為偏異學(xué)生家庭、發(fā)生重大變故家庭、留守兒童家庭或單親家庭、外來務(wù)工人員家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭)家訪對(duì)象,家訪內(nèi)容、家訪時(shí)間,家訪教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到心中有數(shù)。對(duì)于一些特異學(xué)生,建立專門的檔案,定期跟蹤學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活以及在家表現(xiàn)等,確保每個(gè)學(xué)生不掉隊(duì),每個(gè)家長都滿意。
三、嚴(yán)格紀(jì)律,樹好形象。
在家訪過程中,學(xué)校要求教師要嚴(yán)格遵守廉政紀(jì)律和師德行為規(guī)范,言談舉止文明謙虛,真心實(shí)意與家長交流學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活表現(xiàn),誠懇聽取家長對(duì)學(xué)校的意見建議。家訪過程中,沒有一例教師接受宴請(qǐng)招待和禮品饋贈(zèng)等問題出現(xiàn),樹立了學(xué)校良好的教育形象。
四、及時(shí)抽查,保證實(shí)效
學(xué)校建立了家訪抽查制度和家訪電話抽樣調(diào)查臺(tái)賬,對(duì)每次家訪情況及時(shí)抽查,抽查完成率100%。
在本年度的家訪活動(dòng)中,全校共有近500余名教師參加,
家訪學(xué)生家長8000余人次,家訪完成率100%,通過“萬名教師訪萬家”活動(dòng),學(xué)校實(shí)現(xiàn)了家校合力,優(yōu)化了學(xué)生成長環(huán)境,在家長對(duì)學(xué)校滿意度調(diào)查中,家長滿意率達(dá)到99.71%。在今后的工作中,學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本,堅(jiān)持全員育人、家校共育的教育理念,進(jìn)一步深入開展“萬名教師訪萬家”活動(dòng),廣泛征求家長和社會(huì)對(duì)教育工作的意見建議,堅(jiān)持問題導(dǎo)向,突出對(duì)特殊群體學(xué)生進(jìn)行家訪,進(jìn)一步提升育人質(zhì)量和辦學(xué)水平。
2023開展萬師訪萬家活動(dòng)總結(jié),已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。
第4篇 2023年中學(xué)課外訪萬家活動(dòng)階段總結(jié)范文
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局“課外訪萬家”活動(dòng)的精神,我校積極制訂方案,全員發(fā)動(dòng),組織有序,效果明顯,受到家長及社會(huì)好評(píng),活動(dòng)開展情況
一、組織學(xué)習(xí),明確活動(dòng)意義,形成良好氛圍
該活動(dòng)自7月在我校啟動(dòng)以來,徐嵐校長便立即組織召開全體校委會(huì)成員會(huì)議,傳達(dá)縣教育局活動(dòng)精神,要求全體成員認(rèn)真領(lǐng)會(huì)此次活動(dòng)的意義,將此次活動(dòng)作為現(xiàn)階段重要工作任務(wù),務(wù)必認(rèn)真貫徹落實(shí)。隨后,召開了中層干部會(huì)議,共同學(xué)習(xí)會(huì)議精神,領(lǐng)會(huì)此次活動(dòng)的意義,在思想上形成統(tǒng)一。由于時(shí)值暑假,辦公室、政教處、教務(wù)處等各部門的同志犧牲休息時(shí)間,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制訂《永興中學(xué)教師“課外訪萬家”活動(dòng)方案》。7月26日,召開全體教職工大會(huì),對(duì)全校教職工進(jìn)行家訪活動(dòng)的目的意義、內(nèi)容方法、以及與家長溝通的策略、家庭教育基本知識(shí)和應(yīng)該達(dá)到的效果的培訓(xùn),并提出紀(jì)律和安全要求。然后,班主任準(zhǔn)確填寫了學(xué)生及家庭的基本信息,包括家庭基本情況、學(xué)生在校表現(xiàn)和需要與家長溝通探討的問題,便于其他教職工有的放矢地進(jìn)行家訪。
深入廣泛的宣傳是做好家訪工作的重要前提。我們通過懸掛橫幅、辦宣傳欄、發(fā)放致家長的一封信等多種途徑向社會(huì)、向家長、向?qū)W生作廣泛宣傳。向社會(huì)宣傳家訪的意義,要求,向家長與學(xué)生宣傳家訪的目的、紀(jì)律要求,取得家長的理解與支持。在廣大教師的廣泛的參與下,宣傳工作做得深入細(xì)致,為家訪營造了良好的社會(huì)氛圍。
如今,在我校不論是校領(lǐng)導(dǎo),還是普通的教師,都能主動(dòng)參與到此次活動(dòng)中來,都能注重家訪過程中的方式方法,形成了人人主動(dòng)參與、人人講究方法的良好氛圍。
二、多措并舉,借助多種形式,落實(shí)活動(dòng)效果
針對(duì)我校學(xué)生雖然人數(shù)不多,但分布面積廣的特點(diǎn),我們采取分片走訪的方法,每三五個(gè)位教師負(fù)責(zé)一到兩個(gè)行政村。每位教師走訪的學(xué)生人數(shù)不相等,但沒有一位教師攀扯。近兩年新分配的年青老師不熟悉地形,校委會(huì)的幾位成員帶領(lǐng)著年青老師,與青年教師共同吃苦。
家訪時(shí),有些學(xué)生家長不在家,我們便走到田間地頭,與家長拉家常,交心談心,匯報(bào)孩子的表現(xiàn),征詢家長的意見。有些孩子住得偏僻,我們爬山涉水,力爭每位學(xué)生都訪到。巍巍大山嶺,留下了我們老師的汗水;清清溪水邊,有我們老師憩息的身影;碧波蕩漾的水庫,記錄下我們老師辛勤的腳步??吹郊议L在聽到孩子在校的良好表現(xiàn)后的滿足笑容,我們心里也十分欣慰,因?yàn)槲覀兊男燎跊]有白費(fèi)。能得到家長、社會(huì)的理解與支持是我們的最大成功。構(gòu)建和諧的家校關(guān)系離不開社會(huì)與家長的支持。
1、多樣的家訪形式,顯著的家訪效果
①登門家訪。登門家訪是本次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要家訪形式,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部以及全體教職工人人參與。登門家訪由學(xué)校統(tǒng)一安排,以班為單位由班主任分工編組,分片、包班、包人。教師攜帶“家訪登記表”進(jìn)入家庭,家訪后認(rèn)真填寫“教師訪萬家’活動(dòng)登記表,目前,登門家訪率(含代理監(jiān)護(hù)人家庭訪問)已達(dá)到80%。
②落實(shí)家校聯(lián)系本制度。家校聯(lián)系本是我校的創(chuàng)新,是聯(lián)系老師、家長的重要紐帶,班主任要認(rèn)真檢查學(xué)生的作業(yè)記載、完成情況,從中收集利于學(xué)生成長、班級(jí)進(jìn)步的信息,了解學(xué)生的心理。家長也可通過家校聯(lián)系本,了解學(xué)生的近況、作業(yè)、老師的評(píng)價(jià)等。
③電話、網(wǎng)絡(luò)、書信溝通。目前,通信技術(shù)日趨發(fā)達(dá),我校部分教師也通過電話、書信的方式對(duì)家在外地和留守學(xué)生的家長進(jìn)行經(jīng)常性的溝通,對(duì)有條件的學(xué)生家庭,教師也采用了網(wǎng)絡(luò)溝通的方式,同時(shí),對(duì)留守學(xué)生還對(duì)其家庭或監(jiān)護(hù)人家庭進(jìn)行了登門家訪。
④家長學(xué)校。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)生的成長特點(diǎn),年級(jí)和學(xué)校有關(guān)部門還定期組織家長學(xué)校,針對(duì)近段時(shí)間學(xué)生情況與家長進(jìn)行交流。各年級(jí)還針對(duì)本級(jí)學(xué)生成長特點(diǎn),組織了不同主題的家長會(huì)。如初一年級(jí)主要教會(huì)學(xué)生家長如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,初二年級(jí)主要召開了如何引導(dǎo)學(xué)生順利渡過青春期等主題家長會(huì)。
⑤在校約訪。針對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn),我校教師還經(jīng)常對(duì)工作地點(diǎn)離永興較近或近期計(jì)劃回家探親的留守學(xué)生家長采取電話預(yù)約校訪的形式進(jìn)行了家訪。
第5篇 學(xué)校開展“教師訪萬家”活動(dòng)情況總結(jié)
一是召開專題會(huì)議周密部署。中心校組織召開了完小校長以上的教育干部會(huì)議,專題研究“教師訪萬家”工作。會(huì)上,集中學(xué)習(xí)了教育局《關(guān)于深入推進(jìn)教師訪萬家活動(dòng)的通知》(_教字[2023]_號(hào))精神,要求利用8月1日至3日三天時(shí)間集中家訪,并就如何落實(shí)提出了具體要求。會(huì)后,各校召開了全體教師會(huì),傳達(dá)了教育局文件和中心校會(huì)議精神,根據(jù)本校情況針對(duì)性制定了落實(shí)措施。
二是做足家訪準(zhǔn)備強(qiáng)化宣傳。除了教育局下發(fā)的《致全市學(xué)生家長的一封信》和《面對(duì)面家訪情況統(tǒng)計(jì)表》之外,中心校印制了《致學(xué)生家長朋友們的一封信》,設(shè)計(jì)了《__中心校家訪情況統(tǒng)計(jì)表》,同時(shí),每名教師配備了專用的家訪記錄本用于記錄家長的訴求、意見和建議。家訪前,要求家訪教師熟知兩封信的內(nèi)容和學(xué)生在校表現(xiàn),確保與家長的溝通效果。
三是搞好新老結(jié)合分工協(xié)作。各校根據(jù)教師情況,尤其是今年新分配教師情況,進(jìn)行具體分工。要求兩人一組,新老結(jié)合,以老為主,共同家訪,新教師重點(diǎn)做好記錄、照相等輔助工作。這樣,一方面充分利用了老教師熟悉學(xué)生情況的優(yōu)勢(shì),方便了家校溝通,另一方面,帶領(lǐng)新教師參與家訪可以幫助他們上好崗前第一課,盡快提升今后的家校溝通水平。
四是領(lǐng)導(dǎo)帶頭家訪以訪促訪。中心校要求,中心校站室人員要主動(dòng)聯(lián)系各自包靠學(xué)校,與一名學(xué)校教育干部或教師結(jié)成兩人團(tuán)隊(duì),承擔(dān)至少5名學(xué)生的家訪任務(wù)。各轄區(qū)學(xué)校從校長開始,每名教育干部都要與普通教師一樣,參與面對(duì)面家訪,而且家訪量不能低于教師的平均家訪量。另外,領(lǐng)導(dǎo)家訪還承擔(dān)另一個(gè)任務(wù),就是除介紹教育發(fā)展基本情況外,重點(diǎn)對(duì)本次教師家訪的狀況和效果進(jìn)行調(diào)研,搞好反饋、反思與問題梳理。
五是實(shí)施過程管理增強(qiáng)效果。中心校實(shí)行每日匯報(bào)通報(bào)制度,要求各校每天下午五點(diǎn)前將家訪情況匯總上報(bào)中心校辦公室,包括班級(jí)人數(shù)、當(dāng)日家訪數(shù)、當(dāng)日留存現(xiàn)場(chǎng)照片數(shù)、已完成家訪數(shù)、已留存家訪照片數(shù)、已完成家訪占比數(shù)、征集到的家長意見建議等,由中心校家庭教育總協(xié)調(diào)員匯總通報(bào),并相應(yīng)提出改進(jìn)工作的意見和建議,推動(dòng)家訪工作扎實(shí)進(jìn)行。等全部家訪工作完成后,在根據(jù)教育局要求系統(tǒng)整理相關(guān)數(shù)據(jù)和材料,上報(bào)教育局。
第6篇 “課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”活動(dòng)總結(jié)
“內(nèi)比”“外訪” 實(shí)效共享
這次緊張而又忙碌的“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”活動(dòng),給我的心靈深處進(jìn)行了重新的洗滌和翻新。同時(shí)也讓我心中產(chǎn)生了一股強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力和強(qiáng)烈的責(zé)任感、緊迫感。
一個(gè)月來,由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次活動(dòng)的重視,我們雁門口鎮(zhèn)小“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”活動(dòng)開展的有聲有色。我作為學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組長和四年級(jí)(3)班的班主任,固然全身心的投入到了活動(dòng)中。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下我做到了“內(nèi)比、外訪”兩不誤,收到了一定的實(shí)效。
在活動(dòng)中,我積極參與了學(xué)校教導(dǎo)處組織教學(xué)比武,我報(bào)名第一個(gè)開始。對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的說課、授課和課后反思。也認(rèn)真聽取了同行們對(duì)我的課提出的寶貴意見和建議,對(duì)提高課堂效率,打造生動(dòng)的課堂有了更多的了解。全校另外16名數(shù)學(xué)教師的竟講課,我聽了14節(jié),每節(jié)課我都在楊主任的帶領(lǐng)下,仔細(xì)欣賞了老師們的精細(xì)說課、精彩授課、精典評(píng)課。并參與了每節(jié)課的研討和評(píng)價(jià)工作。使我更多的感受到收獲的喜悅。
這次活動(dòng),搭建了教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái),錘煉了教師教學(xué)基本功,鍛造課堂教學(xué)藝術(shù),積極創(chuàng)新的教學(xué)方法,促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力的提高。教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,把學(xué)生成長作為第一要素,最大限度地提高了課堂教學(xué)效率;教師之間的業(yè)務(wù)交流增多,合作意識(shí)增強(qiáng),有力的促進(jìn)了我校的教學(xué)質(zhì)量的提高。
一邊“課內(nèi)比教學(xué)”,一邊“課外訪萬家”,雙管齊下,我利用每天的課余時(shí)間(放學(xué)后)對(duì)班上的“五類學(xué)生”(貧困生、單親生、留守孩、學(xué)困生、問題生)進(jìn)行了家訪并做好了記載,在家訪中,我深入到每一個(gè)學(xué)生的家庭,了解學(xué)生的家庭基本情況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等,向家長反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn),對(duì)家長的有些意見和建議及時(shí)給予答復(fù);對(duì)家長反映的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、任性、依賴性強(qiáng)等問題,與孩子進(jìn)行了溝通與交流,讓學(xué)生感到老師的關(guān)心和感到老師更加親近。家訪活動(dòng),使我班師生關(guān)系進(jìn)一步融洽了,更大范圍地取得了社會(huì)對(duì)教師工作的尊重與認(rèn)同,同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)校與家庭,學(xué)校與社會(huì)之間的理解,增強(qiáng)了學(xué)校、家庭的育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí),促進(jìn)了我校教育教學(xué)的發(fā)展。
我將利用“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”活動(dòng)的契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,積極探索新的課堂教學(xué)模式,突出學(xué)生的中心地位,讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)中輕輕松松地獲取知識(shí)。把家訪工作繼續(xù)落到實(shí)處,進(jìn)一步優(yōu)化工作細(xì)節(jié),使自己的教育教學(xué)水平在活動(dòng)中不斷提高。
第7篇 學(xué)校上學(xué)年課外訪萬家活動(dòng)總結(jié)
學(xué)校上學(xué)年課外訪萬家活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,為此要我們寫一份總結(jié)??偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編整理的學(xué)校上學(xué)年課外訪萬家活動(dòng)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,提高認(rèn)識(shí)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視訪萬家活動(dòng),學(xué)校成立了“課外訪萬家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,李校長親自任組長,楊校長任副組長,相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員?!罢n外訪萬家”活動(dòng)由學(xué)工處主抓,其它科室配合。在20__年8月26日的全校開學(xué)工作會(huì)上學(xué)校就部署了“課外訪萬家”工作,要求每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省教育廳和市教育局文件精神,提高認(rèn)識(shí),從密切家校聯(lián)系、構(gòu)建和諧校園、樹立教育形象的高度,充分認(rèn)識(shí)做好教師家訪工作的重要意義,把家訪工作作為當(dāng)前加強(qiáng)青少年思想道德教育和師德建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。
二、周密安排,扎實(shí)推進(jìn)
為了提高“課外訪萬家”活動(dòng)的效果,推動(dòng)其作用,不盲目家訪,彭場(chǎng)中學(xué)周密安排,加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),教師積極參與。
開學(xué)初,學(xué)工處迅速制定了家訪活動(dòng)實(shí)施方案,擬定了班級(jí)家訪計(jì)劃,收錄、整理了學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息,迅速組織開展了聲勢(shì)浩大的“課外訪萬家”活動(dòng)。
9月份,我校全體教師在學(xué)校階梯教室參加了湖北省“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”視頻推進(jìn)會(huì)。
10月15日,我們又在彭場(chǎng)中學(xué)20__—____學(xué)年度育人藝術(shù)研討暨“課外訪萬家”活動(dòng)推進(jìn)會(huì)。會(huì)上部、華考范文、分優(yōu)秀教師和班主任作了交流發(fā)言,介紹自己在“課外訪萬家”活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校進(jìn)一步要求各位班主任在扎實(shí)開展活動(dòng)的同時(shí),要注意活動(dòng)資料的搜集和歸檔,并附印了資料歸檔的指導(dǎo)性目錄。
11月份,學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于檢查“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”活動(dòng)開展情況的通知》,對(duì)各年級(jí)、各班的“課外訪萬家”活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)檢查。
三、分工明確,家訪對(duì)象包保到位
彭場(chǎng)中學(xué)制定了專門的實(shí)施方案,每次行政辦公會(huì)、班主任例會(huì),校長、學(xué)工處都要了解“訪萬家”活動(dòng)進(jìn)展并指導(dǎo)“訪萬家”活動(dòng)。要求家訪以班主任為主,其它科任老師參與,覆蓋全部學(xué)生家庭。家訪以實(shí)地走訪為主要形式。“通過家訪,增進(jìn)了學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解,并增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí),共促教育和諧發(fā)展”,學(xué)校還要求班主任充分尊重家長意愿,電話詢問家長對(duì)家訪意見,在征得家長同意后,聯(lián)系本班科任教師,擬定班級(jí)家訪計(jì)劃(包括時(shí)間、每次家訪家庭及路線、參與人員等),做到“六回訪”、“六必進(jìn)”、“六知道”、“六不準(zhǔn)”。
四、落實(shí)到位,確保活動(dòng)成效
為了使家訪活動(dòng)更有效的進(jìn)行,學(xué)工處發(fā)放了《“課外訪萬家”告家長書》,要求班主任必須發(fā)放到每個(gè)家長手中,并回收家長反饋意見,學(xué)工處還印制了《教師家訪手記》,全體班主任及科任老師按學(xué)校統(tǒng)一部署進(jìn)行家訪。家訪時(shí)老師們都填寫了《家訪手記》,有的還拍下了家訪時(shí)的照片。同時(shí)我們還制作了《課外訪萬家活動(dòng)進(jìn)度周統(tǒng)計(jì)表》,堅(jiān)持一周一統(tǒng)計(jì),并納入班級(jí)量化積分。
幾個(gè)月以來,全體教師分組、領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),按照家訪計(jì)劃和日程安排,不顧辛苦地奔波在各社區(qū)學(xué)生家庭中,對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行了大面積的家訪,足跡踏遍了孝感的每一個(gè)角落。在家訪活動(dòng)中,有的老師帶病去家訪,有的老師披星戴月去家訪,出現(xiàn)了很多感人的故事,你們都默默地奉獻(xiàn)著,我在這里就不一一列舉了,你們的事跡都深深感動(dòng)了大家,正是有了你們兢兢業(yè)業(yè)的工作,辛勤的付出,我校的家訪工作才有如此巨大的成效。
五、及時(shí)追蹤,效果顯著
學(xué)工處還對(duì)教師家訪活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行了及時(shí)追蹤,如:根據(jù)家訪手記對(duì)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面了解或者電話詢問家長。從我們掌握的情況來看,我校教師家訪時(shí)能平等的、面對(duì)面的、真誠地與學(xué)生、與家長交流,能了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生的個(gè)性、在家的表現(xiàn),了解到了家長的`期望、要求以及教育方法等,了解到了學(xué)生在學(xué)校以外的另一面,認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。從教師們一張張家訪留影中,可以看出老師們把孩子當(dāng)成自己的好朋友,耐心地傾聽他們的心里話,與家長共同探討育人方法,氣氛非常融洽。
六、做好后勤保障,為教師家訪保駕護(hù)航
為了使“課外訪萬家”活動(dòng)深入開展,使教師能夠安心家訪,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡量幫助教師克服生活和教學(xué)中的困難,彭場(chǎng)中學(xué)還拿出一定的資金獎(jiǎng)勵(lì)課外訪萬家的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體,基本完成學(xué)校家訪任務(wù)的班級(jí)學(xué)校將給予每個(gè)班級(jí)200元的補(bǔ)助,在此基礎(chǔ)上每個(gè)年級(jí)根據(jù)20%的指標(biāo)每個(gè)班級(jí)再給予300獎(jiǎng)勵(lì)。
七、及時(shí)總結(jié)
本次的“課外訪萬家”活動(dòng)暫時(shí)告一段落,根據(jù)統(tǒng)計(jì),我校參與家訪的領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任參訪比例達(dá)到了100%,包括領(lǐng)導(dǎo)及科任老師在內(nèi)九年級(jí)45位老師參訪、八年級(jí)39位老師參訪、七年級(jí)24位老師參訪,全??傆?jì)108位老師參與走訪,走訪學(xué)生753人,家訪比例100%。我校已將課外訪萬家活動(dòng)納入了對(duì)教師的績效考核體系,并將家訪手記記入師德檔案,以后將形成常態(tài)化。家訪活動(dòng)雖然辛苦,但換來的是家長們真誠的感謝,換來的是孩子們燦爛的笑臉,換來的是教師的真情感悟,換來的是學(xué)校工作的極大改進(jìn)。
第8篇 學(xué)校上學(xué)年課外訪萬家活動(dòng)總結(jié)范文
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,提高認(rèn)識(shí)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視訪萬家活動(dòng),學(xué)校成立了“課外訪萬家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,李校長親自任組長,楊校長任副組長,相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員。“課外訪萬家”活動(dòng)由學(xué)工處主抓,其它科室配合。在20__年8月26日的全校開學(xué)工作會(huì)上學(xué)校就部署了“課外訪萬家”工作,要求每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省教育廳和市教育局文件精神,提高認(rèn)識(shí),從密切家校聯(lián)系、構(gòu)建和諧校園、樹立教育形象的高度,充分認(rèn)識(shí)做好教師家訪工作的重要意義,把家訪工作作為當(dāng)前加強(qiáng)青少年思想道德教育和師德建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。
二、周密安排,扎實(shí)推進(jìn)
為了提高“課外訪萬家”活動(dòng)的效果,推動(dòng)其作用,不盲目家訪,彭場(chǎng)中學(xué)周密安排,加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),教師積極參與。
開學(xué)初,學(xué)工處迅速制定了家訪活動(dòng)實(shí)施方案,擬定了班級(jí)家訪計(jì)劃,收錄、整理了學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息,迅速組織開展了聲勢(shì)浩大的“課外訪萬家”活動(dòng)。
9月份,我校全體教師在學(xué)校階梯教室參加了湖北省“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”視頻推進(jìn)會(huì)。
10月15日,我們又在彭場(chǎng)中學(xué)20__—____學(xué)年度育人藝術(shù)研討暨“課外訪萬家”活動(dòng)推進(jìn)會(huì)。會(huì)上部、華考范文、分優(yōu)秀教師和班主任作了交流發(fā)言,介紹自己在“課外訪萬家”活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校進(jìn)一步要求各位班主任在扎實(shí)開展活動(dòng)的同時(shí),要注意活動(dòng)資料的搜集和歸檔,并附印了資料歸檔的指導(dǎo)性目錄。
11月份,學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于檢查“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”活動(dòng)開展情況的通知》,對(duì)各年級(jí)、各班的“課外訪萬家”活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)檢查。
三、分工明確,家訪對(duì)象包保到位
彭場(chǎng)中學(xué)制定了專門的實(shí)施方案,每次行政辦公會(huì)、班主任例會(huì),校長、學(xué)工處都要了解“訪萬家”活動(dòng)進(jìn)展并指導(dǎo)“訪萬家”活動(dòng)。要求家訪以班主任為主,其它科任老師參與,覆蓋全部學(xué)生家庭。家訪以實(shí)地走訪為主要形式?!巴ㄟ^家訪,增進(jìn)了學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解,并增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí),共促教育和諧發(fā)展”,學(xué)校還要求班主任充分尊重家長意愿,電話詢問家長對(duì)家訪意見,在征得家長同意后,聯(lián)系本班科任教師,擬定班級(jí)家訪計(jì)劃(包括時(shí)間、每次家訪家庭及路線、參與人員等),做到“六回訪”、“六必進(jìn)”、“六知道”、“六不準(zhǔn)”。
四、落實(shí)到位,確?;顒?dòng)成效
為了使家訪活動(dòng)更有效的進(jìn)行,學(xué)工處發(fā)放了《“課外訪萬家”告家長書》,要求班主任必須發(fā)放到每個(gè)家長手中,并回收家長反饋意見,學(xué)工處還印制了《教師家訪手記》,全體班主任及科任老師按學(xué)校統(tǒng)一部署進(jìn)行家訪。家訪時(shí)老師們都填寫了《家訪手記》,有的還拍下了家訪時(shí)的照片。同時(shí)我們還制作了《課外訪萬家活動(dòng)進(jìn)度周統(tǒng)計(jì)表》,堅(jiān)持一周一統(tǒng)計(jì),并納入班級(jí)量化積分。
幾個(gè)月以來,全體教師分組、領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),按照家訪計(jì)劃和日程安排,不顧辛苦地奔波在各社區(qū)學(xué)生家庭中,對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行了大面積的家訪,足跡踏遍了孝感的每一個(gè)角落。在家訪活動(dòng)中,有的老師帶病去家訪,有的老師披星戴月去家訪,出現(xiàn)了很多感人的故事,你們都默默地奉獻(xiàn)著,我在這里就不一一列舉了,你們的事跡都深深感動(dòng)了大家,正是有了你們兢兢業(yè)業(yè)的工作,辛勤的付出,我校的家訪工作才有如此巨大的成效。
五、及時(shí)追蹤,效果顯著
學(xué)工處還對(duì)教師家訪活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行了及時(shí)追蹤,如:根據(jù)家訪手記對(duì)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面了解或者電話詢問家長。從我們掌握的情況來看,我校教師家訪時(shí)能平等的、面對(duì)面的、真誠地與學(xué)生、與家長交流,能了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生的個(gè)性、在家的表現(xiàn),了解到了家長的`期望、要求以及教育方法等,了解到了學(xué)生在學(xué)校以外的另一面,認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。從教師們一張張家訪留影中,可以看出老師們把孩子當(dāng)成自己的好朋友,耐心地傾聽他們的心里話,與家長共同探討育人方法,氣氛非常融洽。
六、做好后勤保障,為教師家訪保駕護(hù)航
為了使“課外訪萬家”活動(dòng)深入開展,使教師能夠安心家訪,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡量幫助教師克服生活和教學(xué)中的困難,彭場(chǎng)中學(xué)還拿出一定的資金獎(jiǎng)勵(lì)課外訪萬家的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體,基本完成學(xué)校家訪任務(wù)的班級(jí)學(xué)校將給予每個(gè)班級(jí)200元的補(bǔ)助,在此基礎(chǔ)上每個(gè)年級(jí)根據(jù)20%的指標(biāo)每個(gè)班級(jí)再給予300獎(jiǎng)勵(lì)。
七、及時(shí)總結(jié)
本次的“課外訪萬家”活動(dòng)暫時(shí)告一段落,根據(jù)統(tǒng)計(jì),我校參與家訪的領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任參訪比例達(dá)到了100%,包括領(lǐng)導(dǎo)及科任老師在內(nèi)九年級(jí)45位老師參訪、八年級(jí)39位老師參訪、七年級(jí)24位老師參訪,全校總計(jì)108位老師參與走訪,走訪學(xué)生753人,家訪比例100%。我校已將課外訪萬家活動(dòng)納入了對(duì)教師的績效考核體系,并將家訪手記記入師德檔案,以后將形成常態(tài)化。家訪活動(dòng)雖然辛苦,但換來的是家長們真誠的感謝,換來的是孩子們燦爛的笑臉,換來的是教師的真情感悟,換來的是學(xué)校工作的極大改進(jìn)。
第9篇 “萬名教師訪萬家”活動(dòng)情況總結(jié)
本校根據(jù)縣教育局及黃羌鎮(zhèn)中心小學(xué)工作計(jì)劃,精心安排了這次活動(dòng),全校教師積極響應(yīng),放棄許多休息時(shí)間,參與到這次活動(dòng)中。這次活動(dòng)組織有序,效果明顯,受到了學(xué)生及家長的好評(píng)。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況簡要匯報(bào)如下:
一、組織學(xué)習(xí),明確活動(dòng)的重要意義。
1、利用政治學(xué)習(xí)組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),深入領(lǐng)會(huì)“萬名教師訪萬家”活動(dòng)與開展學(xué)校各項(xiàng)工作的密切聯(lián)系,進(jìn)一步理解活動(dòng)對(duì)學(xué)生健康茁壯成長的重大意義,充分調(diào)動(dòng)了全體教職員工的積極性,為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、成立以校長、教導(dǎo)主任、班主任、教師代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)活動(dòng)的方案擬定、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查等具體工作,使活動(dòng)得以更好、更廣泛、更持久的開展。自今年起,我校決定把“萬名教師訪萬家”活動(dòng),作為學(xué)校的常規(guī)工作進(jìn)行開展,統(tǒng)籌安排,使之成為一種經(jīng)?;?、制度化的活動(dòng)機(jī)制,杜絕“走過場(chǎng)”現(xiàn)象的產(chǎn)生。
二、辦好家長會(huì),加強(qiáng)家?;?dòng)。
定期舉辦家長會(huì)。我校的家長會(huì)一般在學(xué)期開始、期中或期末舉行。本學(xué)期的主要內(nèi)容是:向家長匯報(bào)學(xué)?;虬嗉?jí)教育工作的基本情況和今后工作計(jì)劃;征求家長意見;表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生;請(qǐng)家長介紹教育子女的經(jīng)驗(yàn);交流學(xué)生在校在家表現(xiàn)及思想發(fā)展動(dòng)態(tài);探討減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力的方法途徑。我們主要采取班級(jí)家長會(huì)的形式舉辦。舉辦前,我們組織老師事先討論研究,做好充分準(zhǔn)備,使每次家長會(huì)目的明確、中心突出、內(nèi)容扎實(shí)豐富,并根據(jù)農(nóng)村特點(diǎn)選擇合適的時(shí)間,這樣吸引了更多的家長參加,有效地完成了學(xué)校與家庭的聯(lián)系工作。
三、深入家訪,扎實(shí)提高活動(dòng)實(shí)效。
1、深入家訪。學(xué)校教師做到全員參加“萬名教師訪萬家”活動(dòng),班主任每月家訪不少于3次,科任老師每月家訪不少于2次。自從開展了這項(xiàng)活動(dòng)后,我們老師又多了一些口頭禪:“昨天晚上去家訪了嗎?”“昨天的家訪順利嗎?”老師們把家訪當(dāng)成提高自己師德修養(yǎng)、反思自己教育行為的一個(gè)好機(jī)會(huì),在家訪活動(dòng)中,有很多老師放棄了休息,甚至是帶病參加家訪。
家訪的目的是要更深入地了解學(xué)生的情況,從而能正確對(duì)學(xué)生的言行舉止等行為表現(xiàn),進(jìn)行客觀的分析,請(qǐng)求學(xué)生家長配合共同研究教育學(xué)生的方法。許多教師在家訪時(shí)能做到有目的、有計(jì)劃,講究教育方法。我校部分老師還總結(jié)出以下一些家訪技巧:①態(tài)度謙和,尊重家長。②實(shí)事求是地介紹情況,特別是向家長介紹他的孩子的情況,既不夸大也不縮小,這樣才能取得家長的信任,也才能使學(xué)生心悅誠服。③鼓勵(lì)進(jìn)步,正確地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),一般要先肯定成績、優(yōu)點(diǎn)和長處,再指出錯(cuò)誤、缺點(diǎn)或不足之處,并分析克服缺點(diǎn)的有利條件,尤其是指明努力方向,鼓舞上進(jìn)的信心,不管遇到什么情況,都不流露嫌棄或埋怨學(xué)生及其家長的情緒。
根據(jù)實(shí)際情況,我們?cè)诩以L時(shí)還堅(jiān)持假日走訪與平時(shí)隨訪相結(jié)合,普通家訪和專訪相結(jié)合,書面交流與對(duì)面交談相結(jié)合。對(duì)于常常打架斗毆、輟學(xué)、曠課及有異常表現(xiàn)的學(xué)生,我們及時(shí)建立重點(diǎn)家訪和家長回訪制度,使學(xué)校、家長緊密聯(lián)系,及時(shí)溝通配合,隨時(shí)做好學(xué)生教育工作,確保家訪活動(dòng)收到實(shí)效。
2、健全家訪登記制度。通過家訪,我們建立雙向反饋機(jī)制,及時(shí)掌握學(xué)科信息,共同擬定教育培養(yǎng)的方式方法。教師每次返校后,都要整理訪問內(nèi)容,填寫家庭訪問記載表,期末時(shí)上交學(xué)校統(tǒng)一存檔。學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)組按期組織教師互助交流家訪心得體會(huì),并不定期檢查教師家訪開展?fàn)顩r。
“萬名教師訪萬家”活動(dòng)熱烈持久的開展,使家庭、社會(huì)增進(jìn)了對(duì)我校教育教學(xué)工作的認(rèn)同,使全校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作取得了可喜的成績,使我校呈現(xiàn)出一派新的生機(jī):學(xué)生更加富有生氣了,教師更加積極進(jìn)取了,各種科技文體活動(dòng)更加熱火朝天的開展了。
當(dāng)然,在開展“萬名教師訪萬家”活動(dòng)中,我校還有一些工作沒有做好,亟待加強(qiáng)。今后,我們將嚴(yán)格按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),充分發(fā)揮教師的積極性,進(jìn)一步鞏固和完善“萬名教師訪萬家”活動(dòng),讓我們的教育更加精彩。
第10篇 開展走基層訪萬家活動(dòng)總結(jié)
2016開展走基層訪萬家活動(dòng)總結(jié)
這次“千名干部下基層創(chuàng)先爭優(yōu)”主題實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng)先爭優(yōu)正是縣委給全縣干部搭建了一個(gè)“創(chuàng)先”的平臺(tái),提供了一條“爭優(yōu)”的途經(jīng)、創(chuàng)造了一個(gè)施展才華的舞臺(tái)和一次提高能力的機(jī)會(huì)以下是由小編為大家整理的相關(guān)范文,歡迎閱讀
2016開展走基層訪萬家活動(dòng)總結(jié)
深秋的秦巴山區(qū)多了幾分涼意,可當(dāng)廣元市青川縣房石鎮(zhèn)新龍村村民郭彥幫10月18日再次握著廖增祥的雙手時(shí),心里卻是暖暖的,“廖書記就是自家人?!?/p>
廖增祥是該縣文廣新局黨委副書記,新龍村也是局里的對(duì)口幫扶點(diǎn)。從危房整修到基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)再到產(chǎn)業(yè)扶持,多次的“走基層”讓村里人底氣更足了,“今年脫貧摘帽沒問題?!贝逯Z正興信心滿滿。
不僅僅在廣元。從秦巴山區(qū)到金沙江畔,從烏蒙片區(qū)到雪域高原,全省新一輪集中“走基層”活動(dòng)如火如荼地開展起來。“把‘走基層’與做好政策宣講、推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)、為民辦好實(shí)事、推動(dòng)全年目標(biāo)任務(wù)完成相結(jié)合,要沉到最需要的地方?!笔∥岢雒鞔_要求。
與脫貧攻堅(jiān)結(jié)合幫助貧困村“摘帽”
國慶節(jié),達(dá)州市開江縣講治鎮(zhèn)伍家寨村村民謝德剛從生豬養(yǎng)殖專業(yè)合作社拿到分紅,他逢人就夸鎮(zhèn)黨委書記雷靂:“要沒有雷書記,這合作社建不起來?!闭窃凇白呋鶎印被顒?dòng)中得知謝德剛的境況后,雷靂鼓勵(lì)他加入合作社。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)干部覆蓋所有居民戶、縣級(jí)干部覆蓋村(社區(qū))、市級(jí)干部覆蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn),身處四大片區(qū)的達(dá)州在“走基層”活動(dòng)中形成了“全覆蓋”?!啊采w’助推打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)?!边_(dá)州市委相關(guān)負(fù)責(zé)人說。
把“走基層”活動(dòng)和脫貧攻堅(jiān)相結(jié)合,各地紛紛行動(dòng)起來。在阿壩州,馬背宣講團(tuán)、車隊(duì)宣講團(tuán)進(jìn)寺廟、入農(nóng)牧民家,把中央、省委的決策部署傳達(dá)到基層;在巴中,黨員干部幫助對(duì)口幫扶貧困村做好查漏補(bǔ)缺、“四好村”創(chuàng)建等工作,確保完成今年脫貧任務(wù);在涼山州,“走基層”活動(dòng)與“農(nóng)民夜?!苯ㄔO(shè)結(jié)合起來,各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部到聯(lián)系村夜校授課,指導(dǎo)抓好夜校建設(shè)管理、教材師資建設(shè)等工作。
與為民辦事相結(jié)合幫助百姓“得實(shí)惠”
10月18日下午,一場(chǎng)圍繞“工作作風(fēng)、群眾路線”的大討論在瀘州市合江縣經(jīng)濟(jì)商務(wù)局會(huì)議室進(jìn)行?!按笥懻摬皇悄康?,強(qiáng)化討論成果運(yùn)用才是最終目的?!痹摼謾C(jī)關(guān)黨委書記陳斌說。而作為普通黨員,代宏梅在討論會(huì)后坦言“紅臉冒汗確有幫助”。
如何把“走基層”活動(dòng)作為推動(dòng)基層“學(xué)”的`重要方式、“做”的具體實(shí)踐,更好為老百姓辦實(shí)事?各地各單位提前謀劃。
“把‘走基層’和開展旅游示范區(qū)(村)創(chuàng)建指導(dǎo)、旅游宣傳營銷、旅游人才培訓(xùn)等活動(dòng)結(jié)合起來,讓更多人享受發(fā)展帶來的紅利?!笔÷冒l(fā)委主任郝康理定下目標(biāo)。省信訪局則結(jié)合“走基層”活動(dòng)深入推進(jìn)“陽光信訪、責(zé)任信訪、法治信訪、開放信訪、和諧信訪”建設(shè),解決群眾反映強(qiáng)烈的信訪突出問題。
“走基層”活動(dòng)常走常新、黨群干群關(guān)系常走常親。廣安開展“結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng),幫助困難群眾辦實(shí)事、做好事;內(nèi)江堅(jiān)持定點(diǎn)、定事、定題、定戶“四定”走訪制度,組織黨員干部深入基層查民情、聽民意、解民憂;資陽利用民生訴求、困難群眾、穩(wěn)定工作“三本問題臺(tái)賬”,以解決問題的實(shí)際成效取信于民;雅安創(chuàng)新“走基層”民情日記制,對(duì)日記發(fā)現(xiàn)問題分類建賬、限期整改。
與推動(dòng)全年目標(biāo)任務(wù)完成結(jié)合幫助畫好“句號(hào)”
對(duì)省交通運(yùn)輸廳黨委班子來說,如何將“走基層”活動(dòng)與推動(dòng)目標(biāo)任務(wù)完成相結(jié)合,成為眾人思考的問題。幾經(jīng)討論,“聯(lián)系指導(dǎo)市(州)交通運(yùn)輸工作、聯(lián)系交通重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目”的思路被提了出來?!耙皂?xiàng)目為抓手,加大督促檢查力度,查漏補(bǔ)缺、增添措施?!笔〗煌ㄟ\(yùn)輸廳相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者。
在全省,多地通過實(shí)地調(diào)研檢查等方式,與基層一起研究產(chǎn)業(yè)培育、招商引資、企業(yè)技改、三次產(chǎn)業(yè)發(fā)展等情況,增添工作措施。
廣元市鞏固“一建兩雙三服務(wù)”走基層長效機(jī)制,組織黨員干部自覺投身項(xiàng)目投資、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng);宜賓市探索“五進(jìn)五帶頭”方式走基層,組織黨員干部深入支部、企業(yè)、項(xiàng)目等一線,引導(dǎo)群眾正確認(rèn)識(shí)中央和省委各項(xiàng)決策部署,正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì);德陽市直部門主動(dòng)指導(dǎo)縣區(qū)總結(jié)今年工作,提前謀劃明年目標(biāo)任務(wù)。
2016開展走基層訪萬家活動(dòng)總結(jié)
走基層,就是領(lǐng)導(dǎo)干部要走出辦公室,走到群眾身邊去,它不同于走親訪友的互道祝福,也不同于浮光掠影的走馬觀花,而是要手捧一個(gè)真心,走進(jìn)人民群眾之中,認(rèn)真聽取群眾意見,踏踏實(shí)實(shí)為民服務(wù)。
下基層要帶著問題去。基層需要什么?去了之后要解決什么問題?這是領(lǐng)導(dǎo)干部在下基層之前必須深入思考的。年初,我局集中一段時(shí)間對(duì)各縣區(qū)進(jìn)行了走訪調(diào)研。走訪前,針對(duì)縣區(qū)的工作開展情況,擬定了不同的調(diào)研計(jì)劃,除重點(diǎn)了解中央、省、市各級(jí)政法會(huì)議和司法行政工作會(huì)議精神在縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社的落實(shí)情況之外,還要聽取各縣區(qū)在開展工作時(shí)發(fā)現(xiàn)的新情況、新問題以及新困難,收集基層的意見建議,并對(duì)調(diào)研情況進(jìn)行整理,及時(shí)提交局黨委會(huì)討論研究并提出指導(dǎo)意見。
下基層要捧著真心去。到基層去不是“看盆景”,不是“入鏡頭”,而是要去結(jié)“窮親戚”,與群眾打成一片,認(rèn)真傾聽群眾呼聲,了解群眾需求,聽取群眾意見,解決實(shí)際問題。走進(jìn)“雙聯(lián)”村,我們帶去了救助物資和扶貧款項(xiàng),還和當(dāng)?shù)卮迕裢酝?,坐在長板凳上和他們拉家常,圍在火堆旁聽取他們的想法,傾聽他們最關(guān)心什么,最需要什么,最想得到什么樣的幫助。在這一過程中,村民不再將我們視為領(lǐng)導(dǎo),而是推心置腹、暢所欲言,我們也在和群眾的交流中發(fā)現(xiàn)了工作中存在的問題。
下基層要服務(wù)群眾去。進(jìn)基層不是搞“親民秀”,不能搞形式主義,要真真切切、踏踏實(shí)實(shí)地為群眾辦幾件實(shí)事。下基層的目的,就是要重點(diǎn)推進(jìn)與群眾聯(lián)系緊密的工作。我們下基層,就是要了解人民調(diào)委會(huì)換屆推選情況,看看組織建得全不全,人員配得強(qiáng)不強(qiáng),能否真正開展工作,為群眾化解糾紛,同時(shí)指出調(diào)解中的問題,提出改進(jìn)措施和意見。我們下基層,就是要向彭傳忠學(xué)習(xí),改掉衙門作風(fēng),實(shí)打?qū)嵉亟鉀Q群眾心頭的憂慮,硬碰硬地化解一些信訪問題,為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展服好務(wù)。我們下基層,就是要將法治文化帶到基層,將法律服務(wù)送到家門口,將引資項(xiàng)目落到實(shí)處。
領(lǐng)導(dǎo)干部下基層,去不能白去,去了要解決問題;走不能白走,走了要了解實(shí)情;下不能白下,下了要做些實(shí)事。
所以,走基層要真心實(shí)意,要辦實(shí)事惠民生,要從物質(zhì)上給予基層幫助,也要從精神上給予基層幫助,更要建立長效的幫扶機(jī)制,真真正正為群眾服好務(wù)。
2016開展走基層訪萬家活動(dòng)總結(jié)
10月12日,省科技廳組織的“創(chuàng)新吉林雙創(chuàng)走基層”活動(dòng)在吉林省光電子產(chǎn)業(yè)孵化器多功能廳啟動(dòng)。
“創(chuàng)新吉林雙創(chuàng)走基層”系列活動(dòng)以總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)、厚植雙創(chuàng)文化、優(yōu)化政策環(huán)境為目標(biāo),將組織開展成果展示、會(huì)議論壇、文化傳播、項(xiàng)目路演等系列活動(dòng)。該活動(dòng)以創(chuàng)業(yè)者為中心,將助力創(chuàng)業(yè)者對(duì)接政策、資金、成果、信息、服務(wù)等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源,為發(fā)展新經(jīng)濟(jì)、培育新功能創(chuàng)造良好條件。
啟動(dòng)會(huì)上舉辦了眾創(chuàng)空間發(fā)展論壇??萍疾炕鹁嬷行姆趸鞴芾硖幐碧庨L孫啟新、復(fù)星集團(tuán)德邦創(chuàng)新資本總裁王天飛、我省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技服務(wù)促進(jìn)會(huì)會(huì)長杜樹柏分別就國家開展雙創(chuàng)工作的情況、創(chuàng)新資本投資等方面作了報(bào)告。吉大創(chuàng)業(yè)中心副主任費(fèi)宇鵬、長春科技風(fēng)險(xiǎn)投資有限公司董事長兼總經(jīng)理武敬東等嘉賓介紹了自己對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解和實(shí)際經(jīng)驗(yàn),并就“你對(duì)唱衰東北現(xiàn)象怎么看”“孵化器如何面對(duì)”等問題進(jìn)行了對(duì)話。
本報(bào)10月13日訊(記者王雨)今天上午,“創(chuàng)新吉林雙創(chuàng)走進(jìn)基層”系列活動(dòng)暨眾創(chuàng)空間國際合作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在延吉市舉辦。本次活動(dòng)由省科技廳、延邊州科技局主辦,延邊朗逸文化傳媒有限公司朗逸創(chuàng)業(yè)咖啡館承辦。
活動(dòng)中,省內(nèi)專家及延邊州內(nèi)眾創(chuàng)空間代表分別以“中小孵化器國際化合作現(xiàn)狀與發(fā)展”“‘新思路新發(fā)展’延邊眾創(chuàng)空間發(fā)展戰(zhàn)略的幾點(diǎn)思考”為主題作了精彩演講。同時(shí),與會(huì)嘉賓走進(jìn)延吉市孵化器和眾創(chuàng)空間現(xiàn)場(chǎng),與相關(guān)負(fù)責(zé)人就“延邊地區(qū)眾創(chuàng)空間發(fā)展方向與服務(wù)模式”“眾創(chuàng)空間如何有效地進(jìn)行國際合作”等問題進(jìn)行了交流研討。