學(xué)期期末年度總結(jié)（優(yōu)選14篇）

第1篇 2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)范文

2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)一

一學(xué)期以來，在上級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我校全面貫徹《教育規(guī)劃綱要》精神，結(jié)合《南通市通州區(qū)教育局20__-20__學(xué)年度工作意見》，圍繞文化立校、均衡創(chuàng)建、效率提升、隊伍優(yōu)化、管理精細等五大工作重點。以文化為引領(lǐng)，創(chuàng)建辦學(xué)特色;以效率為引領(lǐng)，促進教育質(zhì)量提升;以教育目標為引領(lǐng)，促進學(xué)生全面發(fā)展;以師德為引領(lǐng)，提升教師隊伍水平;以制度為引領(lǐng)，優(yōu)化管理落實機制。擺正工作重心，落實改革舉措，不斷提高工作質(zhì)效，努力使各項工作取得新進展。一學(xué)期來學(xué)校各方面的工作回顧與總結(jié)如下。

一、樹立師德師風(fēng)典型，名師隊伍不斷擴大

一學(xué)期以來，我校利用政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師認真學(xué)習(xí)十八大三中全會文件精神，深刻領(lǐng)會十八大三中全會提出的宏偉目標和作出的重大部署，領(lǐng)會十八大報告對教育事業(yè)發(fā)展的要求，在強化師德教育、強化師能提升、強化名師培養(yǎng)等方面開展具體工作，強化了工作使命感、責(zé)任感和光榮感。

隨著師德師風(fēng)建設(shè)的深入開展，我校未出現(xiàn)歧視差生、體罰差生、違反規(guī)定搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，建立了一支愛生、敬業(yè)、樂于奉獻的教師隊伍，培養(yǎng)了一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業(yè)、職業(yè)思想過硬的高素質(zhì)師資隊伍。20__年9月評選產(chǎn)生了首屆優(yōu)秀教育工作者暨第二屆“道德之星”， 9月9日下午，全體師生在初中部操場隆重舉行慶祝第29個教師節(jié)大會，在慶祝第29個教師節(jié)大會上，隆重舉行了首屆優(yōu)秀教育工作者暨第二屆“道德之星”頒獎典禮。9月8日下午，通州區(qū)人民政府督導(dǎo)室王新榮主任、章錦華副主任，石港鎮(zhèn)人大主席潘桂華，石港鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長葛建中、單志建，近20名石港鎮(zhèn)區(qū)人大代表、政協(xié)委員、鎮(zhèn)村干部、社會人士、老干部代表以及部分學(xué)生家長代表參加了“進校園、評教育”的座談會，與會代表對我校一年來的工作給予充分的肯定，展現(xiàn)了我校教育良好的形象，提高了我校教師社會美譽度。

師德師風(fēng)教育的不斷開展，教師隊伍建設(shè)有了新起色，教師終身學(xué)習(xí)和接受繼續(xù)教育的意識得到加強，教師培訓(xùn)工作計劃和教學(xué)研究計劃合二為一，使教師培訓(xùn)與日常教學(xué)研究緊密結(jié)合，促使校本培訓(xùn)落地生根。積極組織教師參加區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校組織的各項教學(xué)活動。9月14日區(qū)裝備室來校對全體教師進行電子白板使用培訓(xùn)、11月進行“文明辦公室”評比、12月繼續(xù)組織“石中之秋”教學(xué)節(jié)活動，系列活動的開展，提高了教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能與水平。

20__年我校有17名同志被評選為通州區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師和教壇新秀。有近20位老師獲區(qū)以上“課堂診斷” 、教學(xué)基本功大賽、數(shù)學(xué)青年教師解題能力比賽一二等獎。其中張偉老師獲省歷史老師基本功大賽一等獎，陸玉鵬老師獲市教學(xué)基本功一等獎，陸玲紅老師獲南通市首屆中小學(xué)班主任基本功大賽二等獎。學(xué)校對他們不僅給予充分表現(xiàn)才能的舞臺，而且也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。這些措施促進了骨干教師自身的可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建了新型教師成長的平臺。

二、提升文化建設(shè)品位，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校嚴格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，大力推進素質(zhì)教育，學(xué)校始終把科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響、提高學(xué)校知名度的高度來認識、來對待。學(xué)校不僅明確由分管副校長主管學(xué)校的體育、藝術(shù)工作，而且每塊工作都有相應(yīng)的責(zé)任主任、教師，活動開展有聲有色。

1.進一步打造詩教和集郵學(xué)校文化建設(shè)的品牌。我校不斷豐富校園文化，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)，校園詩教和生肖集郵特色飲譽江海平原，已形成具有鮮明特色的校園文化品牌。一學(xué)期以來，南通市集郵協(xié)會與我開展了多次生肖集郵聯(lián)誼活動，一系列活動的開展，進一步提升了石港中學(xué)校園文化發(fā)展品牌，擴大了石港中學(xué)素質(zhì)教育的社會影響。本學(xué)期，我校獲“江蘇省青少年集郵示范基地”的稱號，現(xiàn)已被江蘇省推薦申報“全國青少年集郵示范基地”。

2.積極開展“體育藝術(shù)2+1”活動。繼續(xù)鞏固初中80%以上的學(xué)生落實一個特長項目，教務(wù)部門落實專人指導(dǎo)培養(yǎng)和提高。20__年9月在通州區(qū)首屆“江海天籟”合唱節(jié)活動中，我校獲二等獎、20__年10月南通市第八屆中小學(xué)生獨唱比賽中王仁帥同學(xué)獲中學(xué)甲組二等獎、南通市第八屆中小學(xué)生獨奏比賽中初二(2)班李文同學(xué)獲中學(xué)乙組三等獎、20__年12月區(qū)第八屆中小學(xué)生“獨奏”比賽活動初三(1)班楊好同學(xué)獲中學(xué)乙組二等獎、初二(2)班李文同學(xué)獲中學(xué)乙組三等獎、區(qū)第八屆中小學(xué)生“獨唱”比賽活動中初二(1)班卞夢瑤同學(xué)獲中學(xué)乙組三等獎、高中陳旭同學(xué)獲中學(xué)甲組二等獎。繼續(xù)推進陽光體育活動，認真完成體育課程教學(xué)任務(wù)，大力開展豐富多彩的課外文體活動、大課間體育活動，沒有體育課的當(dāng)日安排好一節(jié)體育活動，切實保證學(xué)生每天在校一小時校園體育活動。全校繼續(xù)加強毽球運動，使毽球運動成為學(xué)校體育工作的品牌。11月28-29日，成功舉辦了陽光體育運動會，12月21日組織學(xué)生參加通州區(qū)學(xué)生毽球比賽活動。

3.加強藝術(shù)教育管理。過去的一年我校著力加強藝術(shù)教育管理，進一步深化課程改革，更新育人觀念。把深化課程改革作為推進素質(zhì)教育的主要載體和著力點，積極探索充滿活力的課程管理運行機制。藝術(shù)課程的開展，嚴格執(zhí)行課程標準，開齊開足藝術(shù)類課程，確保各類課程協(xié)調(diào)發(fā)展，抓實藝術(shù)教育工作，積極探索藝術(shù)教育內(nèi)容和形式，創(chuàng)新教學(xué)途徑和方法，構(gòu)建具有我校特色的藝術(shù)教育體系，營造健康向上的校園文化環(huán)境。提高了學(xué)生審美素質(zhì)。

4.重視學(xué)生實踐課程建設(shè)。我校十分重視學(xué)生實踐課程建設(shè)，課程開展豐富多彩，學(xué)生樂于參加，提高了學(xué)生的動手、動腦能力。下半年以來積極開展綜合實踐實驗課程開發(fā)，成為南通市初中綜合實踐實驗課程開發(fā)牽頭單位。10月29日上午，南通市基教處顧志剛一行6人來校進行綜合實踐實驗課程開發(fā)調(diào)研，上級領(lǐng)導(dǎo)對我校綜合實踐實驗課程開發(fā)的做法和取得的成果給予了充分的肯定。

5.積極創(chuàng)設(shè)活動載體。結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日，利用重要紀念日、節(jié)慶日等時機，針對不同年級的學(xué)生特點，集中開展各類多層次的主題教育實踐活動。本學(xué)期，進行了校園“十佳”歌手決賽、“一站到底”知識競賽，舉行了校園消防應(yīng)急疏散演練活動，組織學(xué)生觀看了文藝演出等。切實加強了集體主義教育、社會責(zé)任感教育、感恩教育、文明禮儀等教育，豐富了校園文化生活。

三、完善制度保證質(zhì)量，教育教學(xué)有新提升

1.重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)。認真組織學(xué)習(xí)國家、省、市有關(guān)教育事業(yè)發(fā)展的新政策，深刻領(lǐng)會全區(qū)關(guān)于“兩年爭先、四年領(lǐng)先、六年率先”的戰(zhàn)略部署，認真落實《中小學(xué)校目標管理績效考核實施意見(試行)》的各項要求，細化學(xué)校各項管理舉措，班子成員明確分工，將管理責(zé)任落實到人，各司其職，同時又努力做到分工不分家。建立了一支有大局觀念，能率先垂范，帶頭執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度，吃苦在前、享樂在后的干部隊伍。激發(fā)了管理層的活力，提升管理層工作水平，形成了一個團結(jié)協(xié)作、廉潔自律、工作努力的強有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。在校長室的帶領(lǐng)下，能主動尋找發(fā)展差距，掃描管理短板，探尋突破路徑，摸索符合自身實際的教育管理新路，提高了精細化管理水平，推動了學(xué)校事業(yè)地健康發(fā)展。

2.構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度。我校進一步優(yōu)化目標管理，強化工作責(zé)職，加強過程管理，強化工作督查，重視思想工作，調(diào)動師生工作學(xué)習(xí)熱情。構(gòu)建了現(xiàn)代學(xué)校管理制度，對20__屆高三、初三教師進行了重新調(diào)配，所有校長室成員和中層同志都分別蹲點高三、初三相應(yīng)班級，學(xué)校制定了蹲點領(lǐng)導(dǎo)管理考核制度。全體蹲點領(lǐng)導(dǎo)和蹲點所在班級的課任老師每周都召開學(xué)情分析會，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，耐心細致地做好學(xué)生的思想工作和心理疏導(dǎo)工作，時刻關(guān)心愛護每一位學(xué)生，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我校以制度為引領(lǐng)，優(yōu)化管理落實機制，具體分解高考、中考目標的，把壓力傳遞到位，把目標任務(wù)內(nèi)化為教師的追求，增強教師工作信心，要求教師做到務(wù)實、精細，大膽創(chuàng)新，擺正工作重心，落實改革舉措，咬緊目標不放松，聚精會神抓質(zhì)量，不斷提高工作質(zhì)效，推動石港中學(xué)教育事業(yè)的改革與發(fā)展。

3.及時總結(jié)崗位設(shè)置工作經(jīng)驗。學(xué)校將核心功能定位于服務(wù)，以制度來確保“以人為本”的學(xué)校文化的建立，并為教職工建立明確的工作、價值、利益導(dǎo)向。深入研究和不斷完善學(xué)校目標管理績效考核和教職工績效考核的操作辦法。通過考核，充分調(diào)動積極性，引導(dǎo)教師專心致志抓質(zhì)量，一心一意提質(zhì)效。將工作重心落實到崗位設(shè)置后續(xù)管理工作上，激勵全體教職工積極履行崗位職責(zé)，不斷提升專業(yè)水平，提高工作效能，發(fā)展自己，成就學(xué)生。不折不扣完成好教師流動各項工作，幫助流動教師盡快適應(yīng)新學(xué)校、新團隊、新文化;完善后勤保障機制，為流動教師做好各項服務(wù);建立教師流動跟蹤調(diào)研機制，把握流動教師的思想動態(tài)、工作狀態(tài)，引導(dǎo)流動教師積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，在新崗位做出新貢獻。

4.加強學(xué)校教育常規(guī)管理。促進教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育的根本保障。過去的一年我們從學(xué)校實際出發(fā)，堅持常規(guī)管理工作的基本原則，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅持教育創(chuàng)新，以教學(xué)常規(guī)管理為主線，以課堂教學(xué)為中心，深化管理體系，努力培養(yǎng)良好的教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，有近50名學(xué)生在區(qū)級以上各類競賽中獲獎，初三、高三學(xué)生在各次調(diào)研考試中成績穩(wěn)步上升。一學(xué)期以來，上級領(lǐng)導(dǎo)多次到我校巡視、視導(dǎo)、調(diào)研及聽隨堂課等，各位領(lǐng)導(dǎo)都對石港中學(xué)教育教學(xué)管理、師資隊伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、校容校貌等方面所取得的成效給予了充分肯定。

5.注重學(xué)校德育內(nèi)涵發(fā)展。班主任工作是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作，一支優(yōu)秀的班主任隊伍決定著一個學(xué)校的發(fā)展力量。我校積極探索德育隊伍建設(shè)創(chuàng)新模式，通過不斷強化全員育人觀念，積極探索德育隊伍培訓(xùn)、德育科研及激勵機制，大力促進德育內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高德育實效。學(xué)校對班主任的選聘工作堅持“身正、務(wù)實、業(yè)精、進取”的標準，明確提出了“把握選聘條件、嚴格選聘程序、注重結(jié)構(gòu)合理”的工作思路，逐步把班主任隊伍塑造成一支具有專業(yè)化、知識化、老中青相結(jié)合的結(jié)構(gòu)合理、充滿生機的班主任隊伍。學(xué)校制定了《班主任工作實施辦法》和《班主任工作考核細則》，從班主任的工作目標與職責(zé)、配備與管理，到評聘與考核、待遇和獎懲均作了詳細規(guī)定。明確提出了“在隊伍建設(shè)上要精選、在工作上要重用、在待遇上要厚待”的班主任隊伍建設(shè)與管理的原則，對優(yōu)秀班主任在評先評優(yōu)和評定職稱時優(yōu)先考慮，大大激發(fā)了班主任的工作熱情。一學(xué)年來，我校班主任隊伍建設(shè)再結(jié)碩果，各類競賽捷報頻傳，陸玲紅老師榮獲南通市班主任基本功比武二等獎，通州賽區(qū)一等獎第一名;在南通市班主任論文評比中，管維萍等十八名老師分獲一、二、三等獎;在區(qū)教育局舉辦的“我的中國夢”主題教育評比活動中，石港中學(xué)制定的德育活動實施方案和朱利君老師制作的課件均獲一等獎。

四、推進重點工程建設(shè)，辦學(xué)條件不斷優(yōu)化

本學(xué)期繼續(xù)有效整合學(xué)校各類資源。規(guī)范管理學(xué)校圖書館、檔案室、實驗室、計算機房等，提高管理水平和使用效率。暑假期間按照區(qū)域教育現(xiàn)代的要求及數(shù)字化校園建設(shè)的目標要求，初二、初三、高中教室新裝了電子白板，9月14日，區(qū)裝備室來校對全體教師進行電子白板使用培訓(xùn)，創(chuàng)造性地開展教育信息化工作，提升了學(xué)校的整體辦學(xué)水平。特別是義務(wù)教育均衡發(fā)展國家級驗收，全校上下將這項工作作為重中之重的任務(wù)，對照標準，尋找不足，高標準、嚴要求的完成迎驗工作。通過義務(wù)教育均衡發(fā)展國家級驗收為契機，使初中部校園面貌煥然一新。

繼續(xù)推進重點工程建設(shè)。重建學(xué)生宿舍樓竣工，9月投入使用。新食堂施工基本完成，新的一年將投入使用。學(xué)生生活條件在原有基礎(chǔ)上得到很大的改善。

加強學(xué)校后勤管理。學(xué)校建筑物、水電管網(wǎng)有專人負責(zé)、簽訂了責(zé)任狀。做到定時檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處置。在切實做好食品衛(wèi)生安全工作的同時，提高菜肴質(zhì)量，降低價格，為師生提供了更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時做好衛(wèi)生工作，12月27日進行了流感疫苗接種的工作。定期開展安全意識教育和技能培訓(xùn)，10月7日區(qū)紅會組織四項救護技術(shù)培訓(xùn)，11月7日進行了法制教育暨消防應(yīng)急疏散演練，確保師生生命財產(chǎn)安全。

同時，積極做好黨務(wù)、綜合治理、紅會、老干部、計劃生育、民調(diào)、檔案、普法和穩(wěn)定等工作。學(xué)校黨總支堅持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”， 注重在骨干教師、青年教師中發(fā)展黨員，把符合黨員條件的先進分子吸收到黨內(nèi)來。關(guān)心老干部、離退休同志，經(jīng)常組織老干部、離退休同志學(xué)習(xí)十八大三中全會文件精神。11月6日上午接受了區(qū)黨務(wù)公開示范點的驗收，12月10日，南通市紅會驗收組，對我校紅會進行了由“通州區(qū)示范紅會”升級為“南通市達標紅會”的現(xiàn)場驗收，在每次驗收中我校都獲好評。尤其對石港中學(xué)特色鮮明的紅會活動十分贊賞，高度評價石港中學(xué)紅會活動充分體現(xiàn)紅會理念和意識，形成了學(xué)生、教師共同參與，依托學(xué)校集郵協(xié)會將紅會工作與集郵文化相結(jié)合的特色紅會活動，融紅會精神于各項活動中，真正把學(xué)校紅會工作做活了。

本學(xué)期，學(xué)校積極進取，辦學(xué)業(yè)績顯著，收獲了如下殊榮：江蘇省青少年集郵示范基地、20__年江蘇省中小學(xué)優(yōu)秀校園網(wǎng)站評比二等獎、南通市通州區(qū)第十二屆科技節(jié)暨第二十五屆科普宣傳周先進集體、南通市藝術(shù)教育特色學(xué)校、通州區(qū)書法教育教學(xué)及考試工作先進單位、第六屆南通市通州區(qū)中小學(xué)陽光體育冬季長跑活動先進學(xué)校。

總結(jié)過去、展望未來，在今后的工作中我們要把“十八屆三中全會”精神貫徹落實到學(xué)校各項工作中去，緊緊圍繞本學(xué)期教職工大會的主題“勇于擔(dān)當(dāng) ，干事創(chuàng)業(yè) ，譜寫學(xué)校發(fā)展新篇章”開展工作，積極開拓創(chuàng)新，甘于奉獻，為推動學(xué)校20__年工作更快更好地發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)二

時光荏苒，本學(xué)期的工作又接近了尾聲，回憶一學(xué)期的工作，有收獲，但仍存在著諸多不足，需要繼續(xù)改進，為了在以后的工作中更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)根據(jù)本學(xué)期實際狀況，將工作總結(jié)如下：

一、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。備好課是上好課的前提和準備。尤其是多媒體的投入使用，讓我們在備課中進一步重視了直觀感受對于學(xué)生的啟發(fā)與影響。所以，每一堂課都在充分挖掘教材的基礎(chǔ)上，抓住教材的重難點，認真書寫教案，并結(jié)合學(xué)生的實際情況，搜集學(xué)生喜聞樂見的事例，作為課堂的情景案例呈現(xiàn)。以做到課課“有備而來”，為上課奠定良好的基礎(chǔ)。

二、在精心備課的基礎(chǔ)上，努力讓每一堂課精彩紛呈。在課堂上，充分利用多媒體展示視頻、故事、圖片等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，以充分吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生的興趣。同時，努力做到精講少講，給學(xué)生最大的發(fā)展空間，培養(yǎng)他們動口、動手、動腦的能力。讓每一個層次的學(xué)生都可以慢慢的喜歡上課堂，或者在課堂中體驗不一樣的收獲。

三、依據(jù)學(xué)生的實際水平，進行分層作業(yè)的布置。尤其是針對待優(yōu)生的輔導(dǎo)，盡量的降低難度、放慢速度，讓他們在學(xué)習(xí)中盡量找到信心和興趣，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以促使他們逐步提高。

四、為了更好的完成教育教學(xué)工作，在平時的工作之余，要不斷的學(xué)習(xí)新理論，給自己充電。同時積極聽取其他老師的建議，以取其之長補己之短。再有，要多參與聽評課活動，認真借鑒和吸收其他教師的經(jīng)驗，并在實踐中反思，在反思中進步與提高。

在這樣的自我嚴格要求中，一學(xué)期的工作就這樣結(jié)束了。但對比期中、期末的成績差距，我還是得做深深的自我檢討與反思。對于整個教學(xué)的把握上，我需要改進的還有太多，比如：對于課堂紀律的掌控上，要求不夠嚴格，以至于班主任們多費了很多心。這一點，我想我該做深刻的自我反省。再比如:對于學(xué)生實踐性學(xué)習(xí)的操作上，力度是不夠的。老話常說：“實踐是檢驗真理的唯一標準”。隨著社會的進步，實踐學(xué)習(xí)逐日變得更加重要。尤其是在我們思想品德教育教學(xué)中，如何才能更好的讓學(xué)生積極參與實踐，將三維目標更好的內(nèi)化為自己的東西，是我們一直在思考也在努力探索的東西。對于實踐性學(xué)習(xí)的操作，就是盡量多的創(chuàng)造教學(xué)情境、設(shè)置問題情境，讓學(xué)生在課堂中，通過這些情境盡量多的找到自己的興趣點，然后自己去探索、去發(fā)現(xiàn)、去質(zhì)疑。課堂上，這樣的實踐操作，有些學(xué)生往往會按捺不住自己高漲的情緒，以致課堂紀律渙散，實踐目標不明朗。針對這些情況，在以后的工作中我將繼續(xù)彌補不足，提升自身素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，從而更好的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，來引領(lǐng)學(xué)生實踐、探究、創(chuàng)新。同時，注意掌控紀律的同時加強互動，真正打造課堂魅力，激發(fā)情感，讓課堂在融入情感的實踐中快樂前行。

每一個學(xué)期的結(jié)束，都將是下個學(xué)期的新起點。我將努力在不斷的歷練中成長，彌補不足，盡己所能，和學(xué)生一同快樂成長，讓學(xué)生們在課堂中抒發(fā)與釋放情感，認識與提升自我，為自己的青春期劃下完美句號。

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第2篇 2023—2023學(xué)年度上學(xué)期期末總結(jié)

來到省二實驗高新校區(qū)工作已經(jīng)一個學(xué)期了。在這一個學(xué)期里作為一名教師的我感受到了很多。很幸運的來到省二的同時，又很幸運地來到了高新校區(qū)的中學(xué)部體音美組，這是一個充滿快樂和溫暖的大家庭。在這我感受到了工作的快樂。

授課班級具體情況分析

本學(xué)期我擔(dān)6-7年級10個班級的音樂教學(xué)工作。分別是七年級6個班（7年11班－7年16班）六年級4個班（6年1班－6年4班）。音樂課的測評標準如下：課堂平時表現(xiàn)，期末卷面考試，期末文藝匯報演出。

課堂平時表現(xiàn)：

我所教的班級中4個6年級班級。6個7年級班級。其中6年級學(xué)生相對7年級學(xué)生表現(xiàn)的較好。

學(xué)生平時課堂上比較好的班級是6年3班和7年12班。表現(xiàn)較差的班級是6年2班和7年14班。7年12班是7年級的實驗班。該班平時課堂表現(xiàn)非常好，上課時學(xué)生能夠積極地配合老師講課。能作到氣氛活潑，紀律不亂。班級學(xué)生有很高的藝術(shù)鑒賞水平和道德修養(yǎng)。這時我所任課的10個班級中表現(xiàn)最好的班級。卷面考試成績也排在了10個班級中的首位。6年3班在6年級中表現(xiàn)比較突出。6年3班有幾個比較調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過幾次教育后這些學(xué)生改進很快。課堂上能夠遵守紀律的同時積極回答問題。給班級帶來了一個很好的音樂學(xué)課習(xí)環(huán)境。

課堂平時表現(xiàn)較差的班級：7年14班和6年2班。

7年14班學(xué)生課堂學(xué)習(xí)氣氛不濃，課堂上課時基本沒有舉手回答問題的學(xué)生，缺乏創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)音樂的興趣。多數(shù)學(xué)生課堂上有小動作、溜號、說話等情況。多次教育效果不好。

7年11班個別學(xué)生影響班級。每節(jié)課都要用大量的時間組織課堂紀律。班級學(xué)生說話接話想象嚴重。重點學(xué)生：劉浩承于添聰 孫語良 楊京瀚 蔣博 高志昂。

6年2班時六年級的實驗班，與七年級實驗班相比有著較大的差距。班級女同學(xué)表現(xiàn)良好，主要問題出現(xiàn)在男同學(xué)。該班男同學(xué)說話現(xiàn)象嚴重，嚴重影響到了其他同學(xué)。多次教育效果不好。

期末卷面考試：

成績最好的班級是7年16班。出現(xiàn)問題：由于本學(xué)期期末“紅歌會”合唱比賽占用了學(xué)生課余時間。臨近期末為了不影響學(xué)生的其他學(xué)科考試。經(jīng)組內(nèi)研究決定采用開卷考試。此次開卷考試題內(nèi)容多位學(xué)生自由發(fā)揮的文字題。給學(xué)生2天時間（周六周日）完成試卷。試卷成績突出的班級是7年12班和6年2班。較差的班級是7年15班（該班雷同卷較多疑為集體抄襲）。

期末文藝匯報演出：

期末文藝匯報演出是根據(jù)教學(xué)大綱要求，以班級音樂會形式進行考試。表現(xiàn)較好的班級是：7年12班 7年16班 6年3班表現(xiàn)較差的班級是：6年4班。其中7年16班的音樂會最有氣氛。班級干部經(jīng)過了精心的策劃（演出順序，邀請函出場順序 班級設(shè)計主持人串詞）。6年3班的整體節(jié)目設(shè)計的非常好。7年12班的節(jié)目很有藝術(shù)氣息。演出較差的班級是6年4班（沒有演出節(jié)目順序?qū)W生沒有準備考試內(nèi)容 沒有主持人 沒有班級設(shè)計學(xué)生積極性不高）

活動表現(xiàn)：

本學(xué)期6，7年級主要的文藝活動有：軍訓(xùn)文藝匯演，校慶運動會班級文藝節(jié)目，“紅歌會”合唱比賽等。

軍訓(xùn)文藝匯演中各班節(jié)目都比較出色。相對來說7年11班的全班同學(xué)大合唱非常出色。校慶運動會文藝表演中大多數(shù)班級能夠主動利用課余時間排聯(lián)節(jié)目。突出的班級是7年16班 6年1班。本學(xué)期最后一項大型活動是“紅歌會“合唱比賽。6年2班的節(jié)目《閃閃的紅星》，7年12班的《黃河大合唱》都獲得了學(xué)校合唱比賽的前10名。紅歌會活動中。6，7年級從學(xué)生道班主任都能夠積極的參與，使學(xué)生們的藝術(shù)修養(yǎng)以及合唱水平有了很大的提高。

“紅歌會”暴露的問題：

1．“紅歌會”初期個班班主任不夠重視，臨近比賽前幾天“臨陣磨槍”直接造成了學(xué)生上臺緊張忘詞等情況。

2．平時訓(xùn)練時學(xué)生不跟伴奏練習(xí)。正式演出時跟不上節(jié)拍。

課代表表現(xiàn)：

7年11班課代表李冠達，7年16班課代表李佳綺，等表現(xiàn)出色。

個人總結(jié)：

時間過得真快，這個學(xué)期很快就過去了。教師這一職業(yè)首先讓我感受到的是快樂。生活在省二實驗這個附有挑戰(zhàn)性的環(huán)境，身邊是一群同齡的充滿著活力的同事。每天相伴的是滿帶著天真的孩子。快樂的背后我感到的是從未有過的壓力。壓力——不是一種想象出來的疾病而是身體'戰(zhàn)備狀態(tài)'的反應(yīng)，這是當(dāng)我們意識到某種情形，或者某個人，或者某件事情具有潛在的威脅性的時候做出的反應(yīng)。仔細想想壓力就是來源于責(zé)任，來源于潛意識里的責(zé)任。我擔(dān)心無力面對時刻的挑戰(zhàn)，害怕缺乏經(jīng)驗的我無法馬上勝任教育工作。我開始彷徨，我渴望鼓勵與幫助。這時學(xué)校給我配了師父。是師父和同事們的幫忙讓我感受到了溫暖，同時讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實自己。

在這短短半年的工作，讓我學(xué)習(xí)到了在學(xué)校課本中永遠都無法領(lǐng)會的教育教學(xué)的寶貴財富。同時讓我深刻地認識到：成為“好老師”最重要的前提就是要有崇高的師德。教師要熱愛學(xué)生，師愛是師德之魂。對于我們新老師而言，我們有著非常艱巨的任務(wù)。怎么樣才能讓自己具備肩負重任的基本教學(xué)素質(zhì)呢？我想無非也就是這兩點：第一點是寫教案，對待教案一定要認真，新教師幾乎毫無講學(xué)經(jīng)驗，那怎么才能不在講臺上出洋相，不說錯話，不寫錯字呢？那只能認真對待教案和備課，我一般都會先備課，再默課，最后設(shè)想學(xué)生可能會提出的問題，然后盡量解決，如果無法解決，我在上課時也會盡量避免。第二點是聽課，新教師快速成長唯一途徑，自己學(xué)科的公開聽課是一定要聽的，但光聽公開課是不夠的，我在自己的學(xué)校里沒聽課調(diào)節(jié)，但我會去聽語文和數(shù)學(xué)公開課，說不定能從中體會到一些不一樣的感覺，我覺得對我同樣是有幫助的。

有夢就有希望，有希望就有朝陽。盡管追求夢想的路遙遠而又坎坷，但我想說:'就算很受傷，也不要閃淚光！'讓夢想起飛，總有希望之花盛開的那一天！既然我們選擇教師這個職業(yè)，那就要認真對待我們的學(xué)生、學(xué)校還有自己的教學(xué)態(tài)度。萬事開頭難，只要我們克服眼前的困難，勇于鉆研和攀登，我相信我一定會成為一名優(yōu)秀的人民教師。__年 年是幸福的一年，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著.

第3篇 2009學(xué)年度第二學(xué)期期末教師個人工作總結(jié)范文

時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，來學(xué)校已經(jīng)整整兩年了。在這兩年里，有幸結(jié)識了一群最優(yōu)秀的同事、最知心的家長朋友、最可愛的學(xué)生，在我們朝夕相處的日子里，我們彼此信任、理解和配合，在融洽的相處下，我們班級各方面的工作都走在了學(xué)校前列?？粗⒆觽?nèi)招略庐惖淖兓杏X自己的每一天過得都非常充實而有意義。兩年的歷練，使我無論在班級管理、學(xué)科教學(xué)還是個人成長等方面都有了長足的發(fā)展?，F(xiàn)將我的工作進行簡要的總結(jié)。

一、緊抓學(xué)科教學(xué)不放松，不斷提升自己的職業(yè)競爭力。

教育教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的生命線，個人所任教學(xué)科的教育教學(xué)工作是自己的安身立命之本。我們的教師團隊是最具凝聚力的，老師們之間教學(xué)上相互幫助、相互影響、共同提高，這樣做非常有利于各項工作的順利開展，使我們的學(xué)科教學(xué)收到事半功倍的效果。教學(xué)中我們重教研重反饋，勤總結(jié)重實踐，每一位老師都能緊抓重點內(nèi)容搞突破，為每一個孩子夯實基礎(chǔ)。每天的作業(yè)、練習(xí)我都能做到100%當(dāng)天批改，甚至當(dāng)天講解，而且一定會把當(dāng)天已經(jīng)批改、講解的作業(yè)、練習(xí)反饋給孩子們，讓家長及時掌握孩子們的知識掌握情況。為配合“減負”要求，我精減作業(yè)量，精心設(shè)計練習(xí)題，讓孩子們通過有針對性的練習(xí)和作業(yè)，不斷差缺補遺，鞏固知識。針對出現(xiàn)錯誤較多的知識點，我及時匯總，找出共性的錯誤，經(jīng)過再練習(xí)、再講解，力爭使每一個孩子都能透徹、理解靈活運用。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我強化筆算訓(xùn)練，每節(jié)課都拿出5-10分鐘的時間，通過豎式筆算等形式進行練習(xí)，孩子們計算水平不斷提高，現(xiàn)在已經(jīng)能夠順利進行萬以內(nèi)加減法的筆算及表內(nèi)乘除法口算。根據(jù)開學(xué)初期制定的教學(xué)計劃，我積極壓縮課程，在保證孩子們掌握本冊教材知識的基礎(chǔ)上，又提前學(xué)習(xí)了三年級上冊課本的部分內(nèi)容。孩子們對新知識興趣很濃，學(xué)習(xí)效果非常好，為今后的教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

課堂教學(xué)中，我鼓勵孩子們勤思考勤發(fā)言，積極發(fā)表自己的意見和不同見解。在我們二年級3班，課堂教學(xué)中，總能聽到不同的答案；對于每一件事情，每個孩子都有自己的想法。慢慢地，孩子們更加自信了，能夠更加快樂地投入到學(xué)習(xí)之中。個性飛揚，是我們班每個孩子精神面貌的真實寫照。

二、充分重視班級管理主陣地作用，為每一個孩子的成長和發(fā)展創(chuàng)造機會。

為實踐王校長“無條件地愛每一個孩子”的教育理念，配合學(xué)校的各項活動，把每一個孩子推上舞臺，讓他們盡情展示自我，使孩子們不斷增強自信心，感受教育的樂趣。從學(xué)期初的“班級書法第一展”，到后來的“運動會照片展”，再到近期舉辦的“‘慶六一’肚皮舞表演”、“臺灣行愛國情——愛國教育主題班會”，我努力發(fā)掘每一位家長朋友的潛在資源為班級教育做貢獻。在學(xué)校舉行周一升旗儀式、“慶六一”文藝匯演、家長開放日、語文經(jīng)典詩文誦讀、英語歌曲歌謠歡慶會等大型活動時，積極爭取機會，讓更多的孩子走到前臺,爭做小主持人、紀律監(jiān)督員等，充分鍛煉孩子們的各項能力。在局部，因為某些孩子需要鍛煉，把機會給他，可能會影響到班級的整體效果。如果讓更優(yōu)秀的孩子走向前臺，可能會取得更加矚目的成績，但是這樣做，對于從來沒有機會鍛煉的的孩子是不夠公平的?；谶@樣的考慮，我在選人時做出大膽的抉擇，在爭取到家長朋友的全力配合和支持的情況下，孩子們能夠不斷超越自我，突破自己的心理極限，孩子的發(fā)展也就走上了“陽光快車道”。

繼承和改革原有評價體系，創(chuàng)新思路，通過發(fā)放表揚信的方式激發(fā)學(xué)生自信心，緊密聯(lián)系家長，進而增強班級凝聚力和向心力。根據(jù)孩子們的表現(xiàn)獎勵小貼畫，每張檢查表中，個人小貼畫累計夠十張，獎勵表揚卡一張，表揚卡累計夠十張向家長發(fā)放表揚信一封。每周所得表揚卡會通過班級喜報的形式加以表揚，在此基礎(chǔ)上，我把獎勵小貼畫的權(quán)利下放給每一位班干部，激發(fā)孩子們積極參與。孩子們手中有了這樣的權(quán)利，感到非常神圣和光榮，對此高度重視，積極參與，相互監(jiān)督，共同提高。

每天設(shè)立一名值日班長，為每一個孩子創(chuàng)造平等的鍛煉機會，以此調(diào)動孩子們的積極性，培育孩子們的參與意識，鍛煉孩子們的管理能力。

通過個人演講，民主選舉，適當(dāng)輪換的形式，建立健全新一屆班委會組織，適時召開班委會討論班級具體事務(wù)，發(fā)揮班委會成員的主人翁作用，為班級管理積極獻言獻策。采用這種民主評議的形式，給孩子們滲透公平競爭、民主參與的意識，孩子們在寬松的環(huán)境下智商、情商全面發(fā)展。

尊重學(xué)生，親近學(xué)生,為了解孩子在家的表現(xiàn)情況，我利用周末等時間進行家訪，與家長朋友面對面交流孩子的具體情況，在教育孩子方面達成更多的共識。

兩年來，從早上七點到校到晚上六點離校，十一個小時里，把自己的全部時間和精力投入班級。為了督促孩子們進步，我不斷給自己加壓。準時響起的下課鈴聲，也就是我走出辦公室走進教室的集結(jié)號，我把本屬于自己的課間十分鐘的休息時間無私地奉獻給了班級的每一個孩子。兩年來，從早上七點鐘進入校門，就不停地在為孩子們服務(wù)著：到校第一件事是到教室，開前門，開后門，開窗戶通風(fēng)，開飲水機；早飯后上課，批作業(yè)，課間盯班上操，午餐給孩子們打飯，提醒孩子們喝水、吃藥，中午值班，興趣班時間打掃衛(wèi)生、拖地，一直忙到大約六點多鐘最后一個孩子離開教室，還要再打掃一遍衛(wèi)生、拖地，白天的日常工作算是告一段落。等這一切忙完的時候，也該是家人打電話催我回家的時候了。在這十幾個小時的時間里，雖然辛苦一點、忙碌一點，但是這樣做可以保證孩子們每時每刻都處在老師的視野之內(nèi)，大大避免了安全事故的發(fā)生。孩子們每天健康快樂的來到學(xué)校，作為老師，我有責(zé)任有義務(wù)保證他們每天健康快樂的離開學(xué)校。其實不為什么，只因為自己是一位老師，我要用自己的實際行動，去實踐王校長提出的“做每個孩子的恩師”的要求。

有很多時候，班主任就是一個“滅火隊長”，時時刻刻要承擔(dān)來自學(xué)校、家庭、家長、學(xué)生的種種無形的壓力。但當(dāng)出現(xiàn)這樣那樣的突發(fā)事件時，作為班主任我有義不容辭的責(zé)任,一定要沖到最前線。班主任工作細心而又繁瑣，教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的職業(yè)生涯中，我將用我的青春和熱情繼續(xù)耕耘屬于自己的那片田地。

第4篇 2023學(xué)年度第二學(xué)期期末教師個人工作總結(jié)

時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，來學(xué)校已經(jīng)整整兩年了。在這兩年里，有幸結(jié)識了一群最優(yōu)秀的同事、最知心的家長朋友、最可愛的學(xué)生，在我們朝夕相處的日子里，我們彼此信任、理解和配合，在融洽的相處下，我們班級各方面的工作都走在了學(xué)校前列。看著孩子們?nèi)招略庐惖淖兓?，感覺自己的每一天過得都非常充實而有意義。兩年的歷練，使我無論在班級管理、學(xué)科教學(xué)還是個人成長等方面都有了長足的發(fā)展?，F(xiàn)將我的工作進行簡要的總結(jié)。

一、緊抓學(xué)科教學(xué)不放松，不斷提升自己的職業(yè)競爭力。

教育教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的生命線，個人所任教學(xué)科的教育教學(xué)工作是自己的安身立命之本。我們的教師團隊是最具凝聚力的，老師們之間教學(xué)上相互幫助、相互影響、共同提高，這樣做非常有利于各項工作的順利開展，使我們的學(xué)科教學(xué)收到事半功倍的效果。教學(xué)中我們重教研重反饋，勤總結(jié)重實踐，每一位老師都能緊抓重點內(nèi)容搞突破，為每一個孩子夯實基礎(chǔ)。每天的作業(yè)、練習(xí)我都能做到100%當(dāng)天批改，甚至當(dāng)天講解，而且一定會把當(dāng)天已經(jīng)批改、講解的作業(yè)、練習(xí)反饋給孩子們，讓家長及時掌握孩子們的知識掌握情況。為配合“減負”要求，我精減作業(yè)量，精心設(shè)計練習(xí)題，讓孩子們通過有針對性的練習(xí)和作業(yè)，不斷差缺補遺，鞏固知識。針對出現(xiàn)錯誤較多的知識點，我及時匯總，找出共性的錯誤，經(jīng)過再練習(xí)、再講解，力爭使每一個孩子都能透徹、理解靈活運用。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我強化筆算訓(xùn)練，每節(jié)課都拿出5-10分鐘的時間，通過豎式筆算等形式進行練習(xí)，孩子們計算水平不斷提高，現(xiàn)在已經(jīng)能夠順利進行萬以內(nèi)加減法的筆算及表內(nèi)乘除法口算。根據(jù)開學(xué)初期制定的教學(xué)計劃，我積極壓縮課程，在保證孩子們掌握本冊教材知識的基礎(chǔ)上，又提前學(xué)習(xí)了三年級上冊課本的部分內(nèi)容。孩子們對新知識興趣很濃，學(xué)習(xí)效果非常好，為今后的教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

課堂教學(xué)中，我鼓勵孩子們勤思考勤發(fā)言，積極發(fā)表自己的意見和不同見解。在我們二年級3班，課堂教學(xué)中，總能聽到不同的答案；對于每一件事情，每個孩子都有自己的想法。慢慢地，孩子們更加自信了，能夠更加快樂地投入到學(xué)習(xí)之中。個性飛揚，是我們班每個孩子精神面貌的真實寫照。

二、充分重視班級管理主陣地作用，為每一個孩子的成長和發(fā)展創(chuàng)造機會。

為實踐王校長“無條件地愛每一個孩子”的教育理念，配合學(xué)校的各項活動，把每一個孩子推上舞臺，讓他們盡情展示自我，使孩子們不斷增強自信心，感受教育的樂趣。從學(xué)期初的“班級書法第一展”，到后來的“運動會照片展”，再到近期舉辦的“‘慶六一’肚皮舞表演”、“臺灣行愛國情——愛國教育主題班會”，我努力發(fā)掘每一位家長朋友的潛在資源為班級教育做貢獻。在學(xué)校舉行周一升旗儀式、“慶六一”文藝匯演、家長開放日、語文經(jīng)典詩文誦讀、英語歌曲歌謠歡慶會等大型活動時，積極爭取機會，讓更多的孩子走到前臺,爭做小主持人、紀律監(jiān)督員等，充分鍛煉孩子們的各項能力。在局部，因為某些孩子需要鍛煉，把機會給他，可能會影響到班級的整體效果。如果讓更優(yōu)秀的孩子走向前臺，可能會取得更加矚目的成績，但是這樣做，對于從來沒有機會鍛煉的的孩子是不夠公平的?；谶@樣的考慮，我在選人時做出大膽的抉擇，在爭取到家長朋友的全力配合和支持的情況下，孩子們能夠不斷超越自我，突破自己的心理極限，孩子的發(fā)展也就走上了“陽光快車道”。

繼承和改革原有評價體系，創(chuàng)新思路，通過發(fā)放表揚信的方式激發(fā)學(xué)生自信心，緊密聯(lián)系家長，進而增強班級凝聚力和向心力。根據(jù)孩子們的表現(xiàn)獎勵小貼畫，每張檢查表中，個人小貼畫累計夠十張，獎勵表揚卡一張，表揚卡累計夠十張向家長發(fā)放表揚信一封。每周所得表揚卡會通過班級喜報的形式加以表揚，在此基礎(chǔ)上，我把獎勵小貼畫的權(quán)利下放給每一位班干部，激發(fā)孩子們積極參與。孩子們手中有了這樣的權(quán)利，感到非常神圣和光榮，對此高度重視，積極參與，相互監(jiān)督，共同提高。

每天設(shè)立一名值日班長，為每一個孩子創(chuàng)造平等的鍛煉機會，以此調(diào)動孩子們的積極性，培育孩子們的參與意識，鍛煉孩子們的管理能力。

通過個人演講，民主選舉，適當(dāng)輪換的形式，建立健全新一屆班委會組織，適時召開班委會討論班級具體事務(wù)，發(fā)揮班委會成員的主人翁作用，為班級管理積極獻言獻策。采用這種民主評議的形式，給孩子們滲透公平競爭、民主參與的意識，孩子們在寬松的環(huán)境下智商、情商全面發(fā)展。

尊重學(xué)生，親近學(xué)生,為了解孩子在家的表現(xiàn)情況，我利用周末等時間進行家訪，與家長朋友面對面交流孩子的具體情況，在教育孩子方面達成更多的共識。

兩年來，從早上七點到校到晚上六點離校，十一個小時里，把自己的全部時間和精力投入班級。為了督促孩子們進步，我不斷給自己加壓。準時響起的下課鈴聲，也就是我走出辦公室走進教室的集結(jié)號，我把本屬于自己的課間十分鐘的休息時間無私地奉獻給了班級的每一個孩子。兩年來，從早上七點鐘進入校門，就不停地在為孩子們服務(wù)著：到校第一件事是到教室，開前門，開后門，開窗戶通風(fēng)，開飲水機；早飯后上課，批作業(yè)，課間盯班上操，午餐給孩子們打飯，提醒孩子們喝水、吃藥，中午值班，興趣班時間打掃衛(wèi)生、拖地，一直忙到大約六點多鐘最后一個孩子離開教室，還要再打掃一遍衛(wèi)生、拖地，白天的日常工作算是告一段落。等這一切忙完的時候，也該是家人打電話催我回家的時候了。在這十幾個小時的時間里，雖然辛苦一點、忙碌一點，但是這樣做可以保證孩子們每時每刻都處在老師的視野之內(nèi)，大大避免了安全事故的發(fā)生。孩子們每天健康快樂的來到學(xué)校，作為老師，我有責(zé)任有義務(wù)保證他們每天健康快樂的離開學(xué)校。其實不為什么，只因為自己是一位老師，我要用自己的實際行動，去實踐王校長提出的“做每個孩子的恩師”的要求。

有很多時候，班主任就是一個“滅火隊長”，時時刻刻要承擔(dān)來自學(xué)校、家庭、家長、學(xué)生的種種無形的壓力。但當(dāng)出現(xiàn)這樣那樣的突發(fā)事件時，作為班主任我有義不容辭的責(zé)任,一定要沖到最前線。班主任工作細心而又繁瑣，教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的職業(yè)生涯中，我將用我的青春和熱情繼續(xù)耕耘屬于自己的那片田地。

第5篇 2023年-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)范文

2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)

本學(xué)期中，我鎮(zhèn)小學(xué)認真落實《__市加快教育改革和發(fā)展行動計劃》以及__市教育局《2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期普教工作要點》，堅持“管理高效，環(huán)境高雅，教學(xué)高質(zhì)，品德高尚”的辦學(xué)理念，深化課程改革，創(chuàng)建學(xué)校特色，全面推進素質(zhì)教育，努力辦好人民滿意的教育。

一、德育工作

1、教師職業(yè)道德建設(shè)

堅持周三集中政治學(xué)習(xí)制度。內(nèi)容主要有《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及有關(guān)教師職業(yè)道德的論述和模范教師的先進事跡。

堅持周五例會制度。每周五都要召開學(xué)校工作例會，領(lǐng)導(dǎo)除了對周內(nèi)學(xué)生情況進行總結(jié)意外，還要對一周來教師的工作情況、思想狀況進行總結(jié)。將師德建設(shè)常態(tài)化。

本學(xué)期開學(xué)初，中心小學(xué)召開了全鎮(zhèn)教職工參加的教育工作會議。會上表獎先進教師29名，先進集體4個，有3名先進個人和2個先進學(xué)校在會上發(fā)言。中心小學(xué)校長做了上年度工作總結(jié)，并對本年度學(xué)校工作進行了部署。

15月中旬，在期末工作檢查中，中心小學(xué)對各個村小學(xué)的師德建設(shè)工作進行了細致的檢查。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，進行當(dāng)場反饋，督促被檢單位制定整改方案，拿出整改措施。

由于學(xué)校注重了教師隊伍素質(zhì)建設(shè)，大力提升教師職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)能力。使教師做到愛崗敬業(yè)，有令必行，有禁必止，互幫互助，為人師表，依法從教。領(lǐng)導(dǎo)間、教師間、教師與領(lǐng)導(dǎo)間團結(jié)和諧、積極進取蔚然成風(fēng)。教職工遵紀守法，無一例有償辦班和補課。

2、學(xué)生德育建設(shè)

深入貫徹和落實《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。使德育常規(guī)管理和豐富多彩的活動有機結(jié)合。在德育工作中，學(xué)校有效地發(fā)揮了少先隊組織作用，利用校園廣播、板報、櫥窗、?？汝嚨?，鍛煉學(xué)生自我教育能力。充分發(fā)揮國旗下講話以及重大節(jié)日(教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦)的宣傳教育功能，改進和強化學(xué)校德育工作，將德育工作生活化，學(xué)生在自覺和不自覺中受到熏陶和感染。

教師節(jié)開展了“微笑敬禮送清茶”活動。教師節(jié)當(dāng)天早晨6點，各班班長把老師的水杯帶到辦公室，倒水沏茶，當(dāng)班主任老師來到教室里時，不僅聞到了沁人心脾的香茶，而且還聽到了同學(xué)們“祝老師們節(jié)日快樂”的問候聲。大隊部在學(xué)校大廳位置準備兩塊兒富含感恩背景的展板，各班同學(xué)們都把最想對老師說的感謝話語寫出來自己貼到樓下展板上。全校師生都沉浸在尊師愛生的氛圍之中。

9月27日，__鎮(zhèn)全鎮(zhèn)小學(xué)范圍內(nèi)的“成長在同一片藍天下”詩歌朗誦、故事大王比賽，讓孩子們互相學(xué)習(xí)與交流，使孩子們受到了熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的教育。

10月9日__鎮(zhèn)關(guān)工委來我校對全體少先隊員進行愛祖國愛家鄉(xiāng)主題教育報告，向孩子們講述__鎮(zhèn)的悠久歷史，展望家鄉(xiāng)美好的未來。

10月16日少先隊員建隊紀念日。少先大隊部為全校新一年隊員舉行隆重而簡樸的入隊儀式，新隊員光榮的加入少先隊組織，新老隊員一起迎接激動人心的時刻，感受紅領(lǐng)巾帶給自己的責(zé)任與使命。

二、教學(xué)工作

1、常規(guī)教學(xué)工作

本學(xué)期中，中心小學(xué)及各個村小學(xué)多次組織教師以不同形式深入學(xué)習(xí)、解讀和貫徹新的《課程標準》，并力求把新的課程標準精神落實到教學(xué)實踐中。

8月21日，在教師上班前，中心小學(xué)召開了各校領(lǐng)導(dǎo)參加的教學(xué)專題會議，結(jié)合實例和照片，對上學(xué)期教師備課、批改情況進行了詳細的總結(jié)，并對本學(xué)期教學(xué)工作進行具體布置。要求教師上好每一節(jié)課，鉆研教材、認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改。11月中旬，對全鎮(zhèn)教師備課、作業(yè)批改進行了抽查。

中心小學(xué)、村小學(xué)的所有領(lǐng)導(dǎo)堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同教師一樣做好學(xué)習(xí)記錄。每名領(lǐng)導(dǎo)均寫出幾千字的讀書筆記，進一步提高自己的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。

堅持領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課制度，每聽必評及時反饋，真正落實教學(xué)常規(guī)管理目標，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。村小領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期的聽課數(shù)量均在40課時以上。中心小學(xué)教導(dǎo)主任聽課都在90課時以上。領(lǐng)導(dǎo)不定期的深入課堂，一方面及時發(fā)現(xiàn)問題，掌握了教師教學(xué)現(xiàn)狀，另一方面有力的督促了教師的上課行為，促使教師課堂教學(xué)減少隨意性，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)時效。

為了保證各校開齊學(xué)科上足課時，中心小學(xué)在人事安排上力求合理，在考慮到班主任配備的同時，兼顧科任學(xué)科教師的安排，為開齊學(xué)科提供必備條件。在提高認識的同時，中心小學(xué)加強督察力度，隨機進行抽查，采用現(xiàn)場查看，調(diào)查學(xué)生以及抽查學(xué)科知識掌握、學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)等不同方式，保證了這項工作的落實。

樹立科學(xué)教育質(zhì)量觀，促進學(xué)生全面發(fā)展。改善教學(xué)質(zhì)量評價制度。制定了“學(xué)生參加各級各類比賽加分方法”以及將學(xué)生寫字成績納入期末成績考核辦法。

2、教研活動

深化課程改革，積極推進教學(xué)研究上新臺階。繼續(xù)完善校、片、鎮(zhèn)三級教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

九月上中旬，是三級教研活動第一階段，各校圍繞中心小學(xué)確定的教研主題展開活動。做到人人都參與到校本教研的活動中，人人都上課，人人都評課，人人都受益。九月下旬，全鎮(zhèn)分為三個片，每個片搞一次教研活動，由各片片長負責(zé)組織，各校派出教學(xué)骨干參加本片的活動，中心小學(xué)分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)參與了每個片的活動。十月上旬，在中心小學(xué)舉行了全鎮(zhèn)的教研活動，全鎮(zhèn)教師全員參加了活動?；顒又惺紫扔蓛晌唤處熒险故菊n，然后與會教師參與研討，最后分管領(lǐng)導(dǎo)做教學(xué)報告。

教研活動中我們克服形式主義，著力提高教研活動的質(zhì)量，加強教學(xué)研究的內(nèi)涵建設(shè)，注重教研活動常規(guī)化。本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)校本教研的主題是“克服集體朗讀中唱讀現(xiàn)象”，為了鞏固教研活動的效果，檢查教研主題完成情況，學(xué)校在15月末，組織相關(guān)人員對全鎮(zhèn)二至六年級的58各班級的集體朗讀情況進行了普查，并進行了打分排序，深化了教研活動成果。

我校是十二五期間__市校園互助網(wǎng)基地校。10月10日，在__教育學(xué)院和__市教師進修學(xué)校的專業(yè)引領(lǐng)下，我校很好的開展了基地校研修活動。15月份，__市教育學(xué)院對我校校園互助網(wǎng)工作進行了檢查，領(lǐng)導(dǎo)們對我校這項活動給予了很高的評價。

狠抓骨干教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造條件，鼓勵教師積極參與課題研究和參加各級學(xué)術(shù)研究活動。本學(xué)期，我校共外派5人次參加__市以上教研活動，30余人次參加__市級教學(xué)研討活動，聘請專家來校講座一次。

9月我校參與遼寧基礎(chǔ)教育小教中心“數(shù)學(xué)課程結(jié)構(gòu)研究”課題開題，決心以此為契機，提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)研究質(zhì)量。

3、體育、衛(wèi)生工作

開學(xué)初，召開了全鎮(zhèn)體育教師會議，對上學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)體育活動的開展進行了總結(jié)和評比，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)體育工作實際，布置了本學(xué)期體育工作。按照普及與提高相結(jié)合的思路，將體育工作貫穿了學(xué)校工作始終。

重視開展陽光體育活動，確保學(xué)生每天有效鍛煉1小時。狠抓了體育教學(xué)質(zhì)量，提高大課間活動水平。將學(xué)生課外體育活動納入學(xué)校課程表。“體育藝術(shù)2+1 項目”實施中，學(xué)生的參與率要達到100%。11月14日，由中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、體育教師組成的檢查組，深入全鎮(zhèn)10所學(xué)校對“體育藝術(shù)2+1項目”活動開展情況專項檢查。

加強業(yè)余訓(xùn)練，提高學(xué)生運動水平。舉行了全鎮(zhèn)男女生籃球賽、全鎮(zhèn)跳繩比賽、踢毽子比賽、全鎮(zhèn)長跑賽。

三、特色學(xué)校建設(shè)工作

1、寫字工作

繼續(xù)做好寫字教學(xué)工作，注重提高學(xué)生整體寫字水平。加大在教師教案和學(xué)生作業(yè)檢查中書寫質(zhì)量權(quán)重。期中舉行了全鎮(zhèn)寫字競賽，期末又進行了全鎮(zhèn)學(xué)生寫字考試。將寫字考試成績按照一定比例納入到期末語數(shù)英測試成績中。

書法課外活動小組常年訓(xùn)練。通過集中培訓(xùn)和分組訓(xùn)練方法，訓(xùn)練出一大批寫字特長生，在參加__市寫字比賽中取得優(yōu)異的成績。9月下旬__市人大副主任呂延清、__市教育局原局長曹玉禎等領(lǐng)導(dǎo)來我校調(diào)研，對我校的書法特色建設(shè)給予高度評價。

開展好寫字教學(xué)同時，加強寫字教學(xué)研究工作。我校在順利完成遼寧省科研課題研究工作的基礎(chǔ)上，又立項并實施了__市的兩個科研課題。9月14日我校召開了__市科研課題成功通過開題論證會，與會的__和__兩級專家對我校的__市級科研課題進行了充分論證并給予高度評價。自此，我校的科研課題正式投入實驗。

第6篇 2023—2023學(xué)年度第二學(xué)期期末教師個人工作總結(jié)

時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，來學(xué)校已經(jīng)整整兩年了。在這兩年里，有幸結(jié)識了一群最優(yōu)秀的同事、最知心的家長朋友、最可愛的學(xué)生，在我們朝夕相處的日子里，我們彼此信任、理解和配合，在融洽的相處下，我們班級各方面的工作都走在了學(xué)校前列?？粗⒆觽?nèi)招略庐惖淖兓杏X自己的每一天過得都非常充實而有意義。兩年的歷練，使我無論在班級管理、學(xué)科教學(xué)還是個人成長等方面都有了長足的發(fā)展。現(xiàn)將我的工作進行簡要的總結(jié)。

一、緊抓學(xué)科教學(xué)不放松，不斷提升自己的職業(yè)競爭力。

教育教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的生命線，個人所任教學(xué)科的教育教學(xué)工作是自己的安身立命之本。我們的教師團隊是最具凝聚力的，老師們之間教學(xué)上相互幫助、相互影響、共同提高，這樣做非常有利于各項工作的順利開展，使我們的學(xué)科教學(xué)收到事半功倍的效果。教學(xué)中我們重教研重反饋，勤總結(jié)重實踐，每一位老師都能緊抓重點內(nèi)容搞突破，為每一個孩子夯實基礎(chǔ)。每天的作業(yè)、練習(xí)我都能做到100%當(dāng)天批改，甚至當(dāng)天講解，而且一定會把當(dāng)天已經(jīng)批改、講解的作業(yè)、練習(xí)反饋給孩子們，讓家長及時掌握孩子們的知識掌握情況。為配合“減負”要求，我精減作業(yè)量，精心設(shè)計練習(xí)題，讓孩子們通過有針對性的練習(xí)和作業(yè)，不斷差缺補遺，鞏固知識。針對出現(xiàn)錯誤較多的知識點，我及時匯總，找出共性的錯誤，經(jīng)過再練習(xí)、再講解，力爭使每一個孩子都能透徹、理解靈活運用。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我強化筆算訓(xùn)練，每節(jié)課都拿出5-10分鐘的時間，通過豎式筆算等形式進行練習(xí)，孩子們計算水平不斷提高，現(xiàn)在已經(jīng)能夠順利進行萬以內(nèi)加減法的筆算及表內(nèi)乘除法口算。根據(jù)開學(xué)初期制定的教學(xué)計劃，我積極壓縮課程，在保證孩子們掌握本冊教材知識的基礎(chǔ)上，又提前學(xué)習(xí)了三年級上冊課本的部分內(nèi)容。孩子們對新知識興趣很濃，學(xué)習(xí)效果非常好，為今后的教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

課堂教學(xué)中，我鼓勵孩子們勤思考勤發(fā)言，積極發(fā)表自己的意見和不同見解。在我們二年級3班，課堂教學(xué)中，總能聽到不同的答案；對于每一件事情，每個孩子都有自己的想法。慢慢地，孩子們更加自信了，能夠更加快樂地投入到學(xué)習(xí)之中。個性飛揚，是我們班每個孩子精神面貌的真實寫照。

二、充分重視班級管理主陣地作用，為每一個孩子的成長和發(fā)展創(chuàng)造機會。

為實踐王校長“無條件地愛每一個孩子”的教育理念，配合學(xué)校的各項活動，把每一個孩子推上舞臺，讓他們盡情展示自我，使孩子們不斷增強自信心，感受教育的樂趣。從學(xué)期初的“班級書法第一展”，到后來的“運動會照片展”，再到近期舉辦的“‘慶六一’肚皮舞表演”、“臺灣行愛國情——愛國教育主題班會”，我努力發(fā)掘每一位家長朋友的潛在資源為班級教育做貢獻。在學(xué)校舉行周一升旗儀式、“慶六一”文藝匯演、家長開放日、語文經(jīng)典詩文誦讀、英語歌曲歌謠歡慶會等大型活動時，積極爭取機會，讓更多的孩子走到前臺,爭做小主持人、紀律監(jiān)督員等，充分鍛煉孩子們的各項能力。在局部，因為某些孩子需要鍛煉，把機會給他，可能會影響到班級的整體效果。如果讓更優(yōu)秀的孩子走向前臺，可能會取得更加矚目的成績，但是這樣做，對于從來沒有機會鍛煉的的孩子是不夠公平的?；谶@樣的考慮，我在選人時做出大膽的抉擇，在爭取到家長朋友的全力配合和支持的情況下，孩子們能夠不斷超越自我，突破自己的心理極限，孩子的發(fā)展也就走上了“陽光快車道”。

繼承和改革原有評價體系，創(chuàng)新思路，通過發(fā)放表揚信的方式激發(fā)學(xué)生自信心，緊密聯(lián)系家長，進而增強班級凝聚力和向心力。根據(jù)孩子們的表現(xiàn)獎勵小貼畫，每張檢查表中，個人小貼畫累計夠十張，獎勵表揚卡一張，表揚卡累計夠十張向家長發(fā)放表揚信一封。每周所得表揚卡會通過班級喜報的形式加以表揚，在此基礎(chǔ)上，我把獎勵小貼畫的權(quán)利下放給每一位班干部，激發(fā)孩子們積極參與。孩子們手中有了這樣的權(quán)利，感到非常神圣和光榮，對此高度重視，積極參與，相互監(jiān)督，共同提高。

每天設(shè)立一名值日班長，為每一個孩子創(chuàng)造平等的鍛煉機會，以此調(diào)動孩子們的積極性，培育孩子們的參與意識，鍛煉孩子們的管理能力。

通過個人演講，民主選舉，適當(dāng)輪換的形式，建立健全新一屆班委會組織，適時召開班委會討論班級具體事務(wù)，發(fā)揮班委會成員的主人翁作用，為班級管理積極獻言獻策。采用這種民主評議的形式，給孩子們滲透公平競爭、民主參與的意識，孩子們在寬松的環(huán)境下智商、情商全面發(fā)展。

尊重學(xué)生，親近學(xué)生,為了解孩子在家的表現(xiàn)情況，我利用周末等時間進行家訪，與家長朋友面對面交流孩子的具體情況，在教育孩子方面達成更多的共識。

兩年來，從早上七點到校到晚上六點離校，十一個小時里，把自己的全部時間和精力投入班級。為了督促孩子們進步，我不斷給自己加壓。準時響起的下課鈴聲，也就是我走出辦公室走進教室的集結(jié)號，我把本屬于自己的課間十分鐘的休息時間無私地奉獻給了班級的每一個孩子。兩年來，從早上七點鐘進入校門，就不停地在為孩子們服務(wù)著：到校第一件事是到教室，開前門，開后門，開窗戶通風(fēng)，開飲水機；早飯后上課，批作業(yè)，課間盯班上操，午餐給孩子們打飯，提醒孩子們喝水、吃藥，中午值班，興趣班時間打掃衛(wèi)生、拖地，一直忙到大約六點多鐘最后一個孩子離開教室，還要再打掃一遍衛(wèi)生、拖地，白天的日常工作算是告一段落。等這一切忙完的時候，也該是家人打電話催我回家的時候了。在這十幾個小時的時間里，雖然辛苦一點、忙碌一點，但是這樣做可以保證孩子們每時每刻都處在老師的視野之內(nèi)，大大避免了安全事故的發(fā)生。孩子們每天健康快樂的來到學(xué)校，作為老師，我有責(zé)任有義務(wù)保證他們每天健康快樂的離開學(xué)校。其實不為什么，只因為自己是一位老師，我要用自己的實際行動，去實踐王校長提出的“做每個孩子的恩師”的要求。

有很多時候，班主任就是一個“滅火隊長”，時時刻刻要承擔(dān)來自學(xué)校、家庭、家長、學(xué)生的種種無形的壓力。但當(dāng)出現(xiàn)這樣那樣的突發(fā)事件時，作為班主任我有義不容辭的責(zé)任,一定要沖到最前線。班主任工作細心而又繁瑣，教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的職業(yè)生涯中，我將用我的青春和熱情繼續(xù)耕耘屬于自己的那片田地。

第7篇 2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)

語文組

2023.1

緊張、忙碌的一學(xué)期過去了?，F(xiàn)在對本學(xué)期各方面情況做一總結(jié)如下，希望在新的學(xué)期里，能揚長避短，取得好成績。

一．政治思想方面,能夠自覺的堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的路線方針政策。積極參加政治學(xué)習(xí)，認真做好學(xué)習(xí)筆記，注意收聽、收看廣播、電視，及時了解國際、國內(nèi)大事，不斷提高自己的政治思想水平與覺悟。工作中，遵紀守法，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，始終以師德規(guī)范嚴格要求自己，教育目的明確，工作態(tài)度端正，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，為人師表，甘于奉獻。

二. 教學(xué)工作方面

在教學(xué)工作中勤勤懇懇。認真學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，精心備課,上好每一節(jié)課。高二年級的教學(xué)是高中階段承上啟下的關(guān)鍵年級,我擔(dān)任兩個理科班的教學(xué)工作,兩個班分別為a、b班，差距很大，我能夠做到根據(jù)學(xué)情備課授課,充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性,全面提高課堂效率。使不同層次的學(xué)生都得到提高、發(fā)展

三．積極參加學(xué)校的各種教研活動，堅持按時集備，根據(jù)學(xué)校的要求，提前把備課工作做到實處。備課時精研教材，吃透大綱，力求抓好重點難點。備課時我注意結(jié)合現(xiàn)代化多媒體手段利用互聯(lián)網(wǎng)的資源優(yōu)勢，為學(xué)生準備了大量生動新鮮的相關(guān)教學(xué)資料，首先營造了輕松活潑的課堂氣氛，因此進一步調(diào)動了學(xué)生在課堂上的積極性和創(chuàng)造性思維。課堂上充分體現(xiàn)分層次教學(xué)原則，每個問題的設(shè)計和提問都針對相應(yīng)的對象，因此能夠讓所有學(xué)生感覺有所收獲。認真培養(yǎng)學(xué)生舉一反三、觸類旁通的能力。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生實際出發(fā)，注意啟發(fā)學(xué)生思考。

四．在做好課堂教學(xué)工作的同時，我能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。注意和任課班級班主任的溝通，出現(xiàn)問題時及時交流和處理，認真幫助班主任排憂解難，盡量解決本學(xué)科的各種問題，獲得了學(xué)生和家長的好評。

五．本學(xué)期我還成功地舉行了一堂市級研討課。

一學(xué)期已經(jīng)過去，下學(xué)期的工作將是對我的更大考驗，我要繼續(xù)努力，在此基礎(chǔ)上爭取新的進步。

第8篇 2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)

忙忙碌碌中，又一個學(xué)期的工作過去了，來寫一份工作總結(jié)吧。下面是小編搜集整理的2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)，歡迎閱讀。

2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)一

一學(xué)期以來，在上級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我校全面貫徹《教育規(guī)劃綱要》精神，結(jié)合《南通市通州區(qū)教育局20__-20__學(xué)年度工作意見》，圍繞文化立校、均衡創(chuàng)建、效率提升、隊伍優(yōu)化、管理精細等五大工作重點。以文化為引領(lǐng)，創(chuàng)建辦學(xué)特色;以效率為引領(lǐng)，促進教育質(zhì)量提升;以教育目標為引領(lǐng)，促進學(xué)生全面發(fā)展;以師德為引領(lǐng)，提升教師隊伍水平;以制度為引領(lǐng)，優(yōu)化管理落實機制。擺正工作重心，落實改革舉措，不斷提高工作質(zhì)效，努力使各項工作取得新進展。一學(xué)期來學(xué)校各方面的工作回顧與總結(jié)如下。

一、樹立師德師風(fēng)典型，名師隊伍不斷擴大

一學(xué)期以來，我校利用政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師認真學(xué)習(xí)十八大三中全會文件精神，深刻領(lǐng)會十八大三中全會提出的宏偉目標和作出的重大部署，領(lǐng)會十八大報告對教育事業(yè)發(fā)展的要求，在強化師德教育、強化師能提升、強化名師培養(yǎng)等方面開展具體工作，強化了工作使命感、責(zé)任感和光榮感。

隨著師德師風(fēng)建設(shè)的深入開展，我校未出現(xiàn)歧視差生、體罰差生、違反規(guī)定搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，建立了一支愛生、敬業(yè)、樂于奉獻的教師隊伍，培養(yǎng)了一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業(yè)、職業(yè)思想過硬的高素質(zhì)師資隊伍。20__年9月評選產(chǎn)生了首屆優(yōu)秀教育工作者暨第二屆道德之星， 9月9日下午，全體師生在初中部操場隆重舉行慶祝第29個教師節(jié)大會，在慶祝第29個教師節(jié)大會上，隆重舉行了首屆優(yōu)秀教育工作者暨第二屆道德之星頒獎典禮。9月8日下午，通州區(qū)人民政府督導(dǎo)室王新榮主任、章錦華副主任，石港鎮(zhèn)人大主席潘桂華，石港鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長葛建中、單志建，近20名石港鎮(zhèn)區(qū)人大代表、政協(xié)委員、鎮(zhèn)村干部、社會人士、老干部代表以及部分學(xué)生家長代表參加了進校園、評教育的座談會，與會代表對我校一年來的工作給予充分的肯定，展現(xiàn)了我校教育良好的形象，提高了我校教師社會美譽度。

師德師風(fēng)教育的不斷開展，教師隊伍建設(shè)有了新起色，教師終身學(xué)習(xí)和接受繼續(xù)教育的意識得到加強，教師培訓(xùn)工作計劃和教學(xué)研究計劃合二為一，使教師培訓(xùn)與日常教學(xué)研究緊密結(jié)合，促使校本培訓(xùn)落地生根。積極組織教師參加區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校組織的各項教學(xué)活動。9月14日區(qū)裝備室來校對全體教師進行電子白板使用培訓(xùn)、11月進行文明辦公室評比、12月繼續(xù)組織石中之秋教學(xué)節(jié)活動，系列活動的開展，提高了教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能與水平。

20__年我校有17名同志被評選為通州區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師和教壇新秀。有近20位老師獲區(qū)以上課堂診斷 、教學(xué)基本功大賽、數(shù)學(xué)青年教師解題能力比賽一二等獎。其中張偉老師獲省歷史老師基本功大賽一等獎，陸玉鵬老師獲市教學(xué)基本功一等獎，陸玲紅老師獲南通市首屆中小學(xué)班主任基本功大賽二等獎。學(xué)校對他們不僅給予充分表現(xiàn)才能的舞臺，而且也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。這些措施促進了骨干教師自身的可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建了新型教師成長的平臺。

二、提升文化建設(shè)品位，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校嚴格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，大力推進素質(zhì)教育，學(xué)校始終把科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響、提高學(xué)校知名度的高度來認識、來對待。學(xué)校不僅明確由分管副校長主管學(xué)校的體育、藝術(shù)工作，而且每塊工作都有相應(yīng)的責(zé)任主任、教師，活動開展有聲有色。

1.進一步打造詩教和集郵學(xué)校文化建設(shè)的品牌。我校不斷豐富校園文化，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)，校園詩教和生肖集郵特色飲譽江海平原，已形成具有鮮明特色的校園文化品牌。一學(xué)期以來，南通市集郵協(xié)會與我開展了多次生肖集郵聯(lián)誼活動，一系列活動的開展，進一步提升了石港中學(xué)校園文化發(fā)展品牌，擴大了石港中學(xué)素質(zhì)教育的社會影響。本學(xué)期，我校獲江蘇省青少年集郵示范基地的稱號，現(xiàn)已被江蘇省推薦申報全國青少年集郵示范基地。

2.積極開展體育藝術(shù)2+1活動。繼續(xù)鞏固初中80%以上的學(xué)生落實一個特長項目，教務(wù)部門落實專人指導(dǎo)培養(yǎng)和提高。20__年9月在通州區(qū)首屆江海天籟合唱節(jié)活動中，我校獲二等獎、20__年10月南通市第八屆中小學(xué)生獨唱比賽中王仁帥同學(xué)獲中學(xué)甲組二等獎、南通市第八屆中小學(xué)生獨奏比賽中初二(2)班李文同學(xué)獲中學(xué)乙組三等獎、20__年12月區(qū)第八屆中小學(xué)生獨奏比賽活動初三(1)班楊好同學(xué)獲中學(xué)乙組二等獎、初二(2)班李文同學(xué)獲中學(xué)乙組三等獎、區(qū)第八屆中小學(xué)生獨唱比賽活動中初二(1)班卞夢瑤同學(xué)獲中學(xué)乙組三等獎、高中陳旭同學(xué)獲中學(xué)甲組二等獎。繼續(xù)推進陽光體育活動，認真完成體育課程教學(xué)任務(wù)，大力開展豐富多彩的課外文體活動、大課間體育活動，沒有體育課的當(dāng)日安排好一節(jié)體育活動，切實保證學(xué)生每天在校一小時校園體育活動。全校繼續(xù)加強毽球運動，使毽球運動成為學(xué)校體育工作的品牌。11月28-29日，成功舉辦了陽光體育運動會，12月21日組織學(xué)生參加通州區(qū)學(xué)生毽球比賽活動。

3.加強藝術(shù)教育管理。過去的一年我校著力加強藝術(shù)教育管理，進一步深化課程改革，更新育人觀念。把深化課程改革作為推進素質(zhì)教育的主要載體和著力點，積極探索充滿活力的課程管理運行機制。藝術(shù)課程的開展，嚴格執(zhí)行課程標準，開齊開足藝術(shù)類課程，確保各類課程協(xié)調(diào)發(fā)展，抓實藝術(shù)教育工作，積極探索藝術(shù)教育內(nèi)容和形式，創(chuàng)新教學(xué)途徑和方法，構(gòu)建具有我校特色的藝術(shù)教育體系，營造健康向上的校園文化環(huán)境。提高了學(xué)生審美素質(zhì)。

4.重視學(xué)生實踐課程建設(shè)。我校十分重視學(xué)生實踐課程建設(shè)，課程開展豐富多彩，學(xué)生樂于參加，提高了學(xué)生的動手、動腦能力。下半年以來積極開展綜合實踐實驗課程開發(fā)，成為南通市初中綜合實踐實驗課程開發(fā)牽頭單位。10月29日上午，南通市基教處顧志剛一行6人來校進行綜合實踐實驗課程開發(fā)調(diào)研，上級領(lǐng)導(dǎo)對我校綜合實踐實驗課程開發(fā)的做法和取得的成果給予了充分的肯定。

5.積極創(chuàng)設(shè)活動載體。結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日，利用重要紀念日、節(jié)慶日等時機，針對不同年級的學(xué)生特點，集中開展各類多層次的主題教育實踐活動。本學(xué)期，進行了校園十佳歌手決賽、一站到底知識競賽，舉行了校園消防應(yīng)急疏散演練活動，組織學(xué)生觀看了文藝演出等。切實加強了集體主義教育、社會責(zé)任感教育、感恩教育、文明禮儀等教育，豐富了校園文化生活。

三、完善制度保證質(zhì)量，教育教學(xué)有新提升

1.重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)。認真組織學(xué)習(xí)國家、省、市有關(guān)教育事業(yè)發(fā)展的新政策，深刻領(lǐng)會全區(qū)關(guān)于兩年爭先、四年領(lǐng)先、六年率先的戰(zhàn)略部署，認真落實《中小學(xué)校目標管理績效考核實施意見(試行)》的各項要求，細化學(xué)校各項管理舉措，班子成員明確分工，將管理責(zé)任落實到人，各司其職，同時又努力做到分工不分家。建立了一支有大局觀念，能率先垂范，帶頭執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度，吃苦在前、享樂在后的干部隊伍。激發(fā)了管理層的活力，提升管理層工作水平，形成了一個團結(jié)協(xié)作、廉潔自律、工作努力的強有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。在校長室的帶領(lǐng)下，能主動尋找發(fā)展差距，掃描管理短板，探尋突破路徑，摸索符合自身實際的教育管理新路，提高了精細化管理水平，推動了學(xué)校事業(yè)地健康發(fā)展。

2.構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度。我校進一步優(yōu)化目標管理，強化工作責(zé)職，加強過程管理，強化工作督查，重視思想工作，調(diào)動師生工作學(xué)習(xí)熱情。構(gòu)建了現(xiàn)代學(xué)校管理制度，對20__屆高三、初三教師進行了重新調(diào)配，所有校長室成員和中層同志都分別蹲點高三、初三相應(yīng)班級，學(xué)校制定了蹲點領(lǐng)導(dǎo)管理考核制度。全體蹲點領(lǐng)導(dǎo)和蹲點所在班級的課任老師每周都召開學(xué)情分析會，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，耐心細致地做好學(xué)生的思想工作和心理疏導(dǎo)工作，時刻關(guān)心愛護每一位學(xué)生，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我校以制度為引領(lǐng)，優(yōu)化管理落實機制，具體分解高考、中考目標的，把壓力傳遞到位，把目標任務(wù)內(nèi)化為教師的追求，增強教師工作信心，要求教師做到務(wù)實、精細，大膽創(chuàng)新，擺正工作重心，落實改革舉措，咬緊目標不放松，聚精會神抓質(zhì)量，不斷提高工作質(zhì)效，推動石港中學(xué)教育事業(yè)的改革與發(fā)展。

3.及時總結(jié)崗位設(shè)置工作經(jīng)驗。學(xué)校將核心功能定位于服務(wù)，以制度來確保以人為本的學(xué)校文化的建立，并為教職工建立明確的工作、價值、利益導(dǎo)向。深入研究和不斷完善學(xué)校目標管理績效考核和教職工績效考核的操作辦法。通過考核，充分調(diào)動積極性，引導(dǎo)教師專心致志抓質(zhì)量，一心一意提質(zhì)效。將工作重心落實到崗位設(shè)置后續(xù)管理工作上，激勵全體教職工積極履行崗位職責(zé)，不斷提升專業(yè)水平，提高工作效能，發(fā)展自己，成就學(xué)生。不折不扣完成好教師流動各項工作，幫助流動教師盡快適應(yīng)新學(xué)校、新團隊、新文化;完善后勤保障機制，為流動教師做好各項服務(wù);建立教師流動跟蹤調(diào)研機制，把握流動教師的思想動態(tài)、工作狀態(tài)，引導(dǎo)流動教師積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，在新崗位做出新貢獻。

4.加強學(xué)校教育常規(guī)管理。促進教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育的根本保障。過去的一年我們從學(xué)校實際出發(fā)，堅持常規(guī)管理工作的基本原則，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅持教育創(chuàng)新，以教學(xué)常規(guī)管理為主線，以課堂教學(xué)為中心，深化管理體系，努力培養(yǎng)良好的教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，有近50名學(xué)生在區(qū)級以上各類競賽中獲獎，初三、高三學(xué)生在各次調(diào)研考試中成績穩(wěn)步上升。一學(xué)期以來，上級領(lǐng)導(dǎo)多次到我校巡視、視導(dǎo)、調(diào)研及聽隨堂課等，各位領(lǐng)導(dǎo)都對石港中學(xué)教育教學(xué)管理、師資隊伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、校容校貌等方面所取得的成效給予了充分肯定。

5.注重學(xué)校德育內(nèi)涵發(fā)展。班主任工作是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作，一支優(yōu)秀的班主任隊伍決定著一個學(xué)校的發(fā)展力量。我校積極探索德育隊伍建設(shè)創(chuàng)新模式，通過不斷強化全員育人觀念，積極探索德育隊伍培訓(xùn)、德育科研及激勵機制，大力促進德育內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高德育實效。學(xué)校對班主任的選聘工作堅持身正、務(wù)實、業(yè)精、進取的標準，明確提出了把握選聘條件、嚴格選聘程序、注重結(jié)構(gòu)合理的工作思路，逐步把班主任隊伍塑造成一支具有專業(yè)化、知識化、老中青相結(jié)合的結(jié)構(gòu)合理、充滿生機的班主任隊伍。學(xué)校制定了《班主任工作實施辦法》和《班主任工作考核細則》，從班主任的工作目標與職責(zé)、配備與管理，到評聘與考核、待遇和獎懲均作了詳細規(guī)定。明確提出了在隊伍建設(shè)上要精選、在工作上要重用、在待遇上要厚待的班主任隊伍建設(shè)與管理的原則，對優(yōu)秀班主任在評先評優(yōu)和評定職稱時優(yōu)先考慮，大大激發(fā)了班主任的工作熱情。一學(xué)年來，我校班主任隊伍建設(shè)再結(jié)碩果，各類競賽捷報頻傳，陸玲紅老師榮獲南通市班主任基本功比武二等獎，通州賽區(qū)一等獎第一名;在南通市班主任論文評比中，管維萍等十八名老師分獲一、二、三等獎;在區(qū)教育局舉辦的我的中國夢主題教育評比活動中，石港中學(xué)制定的德育活動實施方案和朱利君老師制作的課件均獲一等獎。

四、推進重點工程建設(shè)，辦學(xué)條件不斷優(yōu)化

本學(xué)期繼續(xù)有效整合學(xué)校各類資源。規(guī)范管理學(xué)校圖書館、檔案室、實驗室、計算機房等，提高管理水平和使用效率。暑假期間按照區(qū)域教育現(xiàn)代的要求及數(shù)字化校園建設(shè)的目標要求，初二、初三、高中教室新裝了電子白板，9月14日，區(qū)裝備室來校對全體教師進行電子白板使用培訓(xùn)，創(chuàng)造性地開展教育信息化工作，提升了學(xué)校的整體辦學(xué)水平。特別是義務(wù)教育均衡發(fā)展國家級驗收，全校上下將這項工作作為重中之重的任務(wù)，對照標準，尋找不足，高標準、嚴要求的完成迎驗工作。通過義務(wù)教育均衡發(fā)展國家級驗收為契機，使初中部校園面貌煥然一新。

繼續(xù)推進重點工程建設(shè)。重建學(xué)生宿舍樓竣工，9月投入使用。新食堂施工基本完成，新的一年將投入使用。學(xué)生生活條件在原有基礎(chǔ)上得到很大的改善。

加強學(xué)校后勤管理。學(xué)校建筑物、水電管網(wǎng)有專人負責(zé)、簽訂了責(zé)任狀。做到定時檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處置。在切實做好食品衛(wèi)生安全工作的同時，提高菜肴質(zhì)量，降低價格，為師生提供了更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時做好衛(wèi)生工作，12月27日進行了流感疫苗接種的工作。定期開展安全意識教育和技能培訓(xùn)，10月7日區(qū)紅會組織四項救護技術(shù)培訓(xùn)，11月7日進行了法制教育暨消防應(yīng)急疏散演練，確保師生生命財產(chǎn)安全。

同時，積極做好黨務(wù)、綜合治理、紅會、老干部、計劃生育、民調(diào)、檔案、普法和穩(wěn)定等工作。學(xué)校黨總支堅持圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心， 注重在骨干教師、青年教師中發(fā)展黨員，把符合黨員條件的先進分子吸收到黨內(nèi)來。關(guān)心老干部、離退休同志，經(jīng)常組織老干部、離退休同志學(xué)習(xí)十八大三中全會文件精神。11月6日上午接受了區(qū)黨務(wù)公開示范點的驗收，12月10日，南通市紅會驗收組，對我校紅會進行了由通州區(qū)示范紅會升級為南通市達標紅會的現(xiàn)場驗收，在每次驗收中我校都獲好評。尤其對石港中學(xué)特色鮮明的紅會活動十分贊賞，高度評價石港中學(xué)紅會活動充分體現(xiàn)紅會理念和意識，形成了學(xué)生、教師共同參與，依托學(xué)校集郵協(xié)會將紅會工作與集郵文化相結(jié)合的特色紅會活動，融紅會精神于各項活動中，真正把學(xué)校紅會工作做活了。

本學(xué)期，學(xué)校積極進取，辦學(xué)業(yè)績顯著，收獲了如下殊榮：江蘇省青少年集郵示范基地、20__年江蘇省中小學(xué)優(yōu)秀校園網(wǎng)站評比二等獎、南通市通州區(qū)第十二屆科技節(jié)暨第二十五屆科普宣傳周先進集體、南通市藝術(shù)教育特色學(xué)校、通州區(qū)書法教育教學(xué)及考試工作先進單位、第六屆南通市通州區(qū)中小學(xué)陽光體育冬季長跑活動先進學(xué)校。

總結(jié)過去、展望未來，在今后的工作中我們要把十八屆三中全會精神貫徹落實到學(xué)校各項工作中去，緊緊圍繞本學(xué)期教職工大會的主題勇于擔(dān)當(dāng) ，干事創(chuàng)業(yè) ，譜寫學(xué)校發(fā)展新篇章開展工作，積極開拓創(chuàng)新，甘于奉獻，為推動學(xué)校20__年工作更快更好地發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)二

時光荏苒，本學(xué)期的工作又接近了尾聲，回憶一學(xué)期的工作，有收獲，但仍存在著諸多不足，需要繼續(xù)改進，為了在以后的工作中更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)根據(jù)本學(xué)期實際狀況，將工作總結(jié)如下：

一、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。備好課是上好課的前提和準備。尤其是多媒體的投入使用，讓我們在備課中進一步重視了直觀感受對于學(xué)生的啟發(fā)與影響。所以，每一堂課都在充分挖掘教材的基礎(chǔ)上，抓住教材的重難點，認真書寫教案，并結(jié)合學(xué)生的實際情況，搜集學(xué)生喜聞樂見的事例，作為課堂的情景案例呈現(xiàn)。以做到課課有備而來，為上課奠定良好的基礎(chǔ)。

二、在精心備課的基礎(chǔ)上，努力讓每一堂課精彩紛呈。在課堂上，充分利用多媒體展示視頻、故事、圖片等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，以充分吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生的興趣。同時，努力做到精講少講，給學(xué)生最大的發(fā)展空間，培養(yǎng)他們動口、動手、動腦的能力。讓每一個層次的學(xué)生都可以慢慢的喜歡上課堂，或者在課堂中體驗不一樣的收獲。

三、依據(jù)學(xué)生的實際水平，進行分層作業(yè)的布置。尤其是針對待優(yōu)生的輔導(dǎo)，盡量的降低難度、放慢速度，讓他們在學(xué)習(xí)中盡量找到信心和興趣，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以促使他們逐步提高。

四、為了更好的完成教育教學(xué)工作，在平時的工作之余，要不斷的學(xué)習(xí)新理論，給自己充電。同時積極聽取其他老師的建議，以取其之長補己之短。再有，要多參與聽評課活動，認真借鑒和吸收其他教師的經(jīng)驗，并在實踐中反思，在反思中進步與提高。

在這樣的自我嚴格要求中，一學(xué)期的工作就這樣結(jié)束了。但對比期中、期末的成績差距，我還是得做深深的自我檢討與反思。對于整個教學(xué)的把握上，我需要改進的還有太多，比如：對于課堂紀律的掌控上，要求不夠嚴格，以至于班主任們多費了很多心。這一點，我想我該做深刻的自我反省。再比如:對于學(xué)生實踐性學(xué)習(xí)的操作上，力度是不夠的。老話常說：實踐是檢驗真理的唯一標準。隨著社會的進步，實踐學(xué)習(xí)逐日變得更加重要。尤其是在我們思想品德教育教學(xué)中，如何才能更好的讓學(xué)生積極參與實踐，將三維目標更好的內(nèi)化為自己的東西，是我們一直在思考也在努力探索的東西。對于實踐性學(xué)習(xí)的操作，就是盡量多的創(chuàng)造教學(xué)情境、設(shè)置問題情境，讓學(xué)生在課堂中，通過這些情境盡量多的找到自己的興趣點，然后自己去探索、去發(fā)現(xiàn)、去質(zhì)疑。課堂上，這樣的實踐操作，有些學(xué)生往往會按捺不住自己高漲的情緒，以致課堂紀律渙散，實踐目標不明朗。針對這些情況，在以后的工作中我將繼續(xù)彌補不足，提升自身素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，從而更好的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，來引領(lǐng)學(xué)生實踐、探究、創(chuàng)新。同時，注意掌控紀律的同時加強互動，真正打造課堂魅力，激發(fā)情感，讓課堂在融入情感的實踐中快樂前行。

每一個學(xué)期的結(jié)束，都將是下個學(xué)期的新起點。我將努力在不斷的歷練中成長，彌補不足，盡己所能，和學(xué)生一同快樂成長，讓學(xué)生們在課堂中抒發(fā)與釋放情感，認識與提升自我，為自己的青春期劃下完美句號。

第9篇 2023—2023學(xué)年度上學(xué)期期末總結(jié)

來到省二實驗高新校區(qū)工作已經(jīng)一個學(xué)期了。在這一個學(xué)期里作為一名教師的我感受到了很多。很幸運的來到省二的同時，又很幸運地來到了高新校區(qū)的中學(xué)部體音美組，這是一個充滿快樂和溫暖的大家庭。在這我感受到了工作的快樂。

授課班級具體情況分析

本學(xué)期我擔(dān)6-7年級10個班級的音樂教學(xué)工作。分別是七年級6個班（7年11班－7年16班）六年級4個班（6年1班－6年4班）。音樂課的測評標準如下：課堂平時表現(xiàn)，期末卷面考試，期末文藝匯報演出。

課堂平時表現(xiàn)：

我所教的班級中4個6年級班級。6個7年級班級。其中6年級學(xué)生相對7年級學(xué)生表現(xiàn)的較好。

學(xué)生平時課堂上比較好的班級是6年3班和7年12班。表現(xiàn)較差的班級是6年2班和7年14班。7年12班是7年級的實驗班。該班平時課堂表現(xiàn)非常好，上課時學(xué)生能夠積極地配合老師講課。能作到氣氛活潑，紀律不亂。班級學(xué)生有很高的藝術(shù)鑒賞水平和道德修養(yǎng)。這時我所任課的10個班級中表現(xiàn)最好的班級。卷面考試成績也排在了10個班級中的首位。6年3班在6年級中表現(xiàn)比較突出。6年3班有幾個比較調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過幾次教育后這些學(xué)生改進很快。課堂上能夠遵守紀律的同時積極回答問題。給班級帶來了一個很好的音樂學(xué)課習(xí)環(huán)境。

課堂平時表現(xiàn)較差的班級：7年14班和6年2班。

7年14班學(xué)生課堂學(xué)習(xí)氣氛不濃，課堂上課時基本沒有舉手回答問題的學(xué)生，缺乏創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)音樂的興趣。多數(shù)學(xué)生課堂上有小動作、溜號、說話等情況。多次教育效果不好。

7年11班個別學(xué)生影響班級。每節(jié)課都要用大量的時間組織課堂紀律。班級學(xué)生說話接話想象嚴重。重點學(xué)生：劉浩承于添聰 孫語良 楊京瀚 蔣博 高志昂。

6年2班時六年級的實驗班，與七年級實驗班相比有著較大的差距。班級女同學(xué)表現(xiàn)良好，主要問題出現(xiàn)在男同學(xué)。該班男同學(xué)說話現(xiàn)象嚴重，嚴重影響到了其他同學(xué)。多次教育效果不好。

期末卷面考試：

成績最好的班級是7年16班。出現(xiàn)問題：由于本學(xué)期期末“紅歌會”合唱比賽占用了學(xué)生課余時間。臨近期末為了不影響學(xué)生的其他學(xué)科考試。經(jīng)組內(nèi)研究決定采用開卷考試。此次開卷考試題內(nèi)容多位學(xué)生自由發(fā)揮的文字題。給學(xué)生2天時間（周六周日）完成試卷。試卷成績突出的班級是7年12班和6年2班。較差的班級是7年15班（該班雷同卷較多疑為集體抄襲）。

期末文藝匯報演出：

期末文藝匯報演出是根據(jù)教學(xué)大綱要求，以班級音樂會形式進行考試。表現(xiàn)較好的班級是：7年12班 7年16班 6年3班表現(xiàn)較差的班級是：6年4班。其中7年16班的音樂會最有氣氛。班級干部經(jīng)過了精心的策劃（演出順序，邀請函出場順序 班級設(shè)計主持人串詞）。6年3班的整體節(jié)目設(shè)計的非常好。7年12班的節(jié)目很有藝術(shù)氣息。演出較差的班級是6年4班（沒有演出節(jié)目順序?qū)W生沒有準備考試內(nèi)容 沒有主持人 沒有班級設(shè)計學(xué)生積極性不高）

活動表現(xiàn)：

本學(xué)期6，7年級主要的文藝活動有：軍訓(xùn)文藝匯演，校慶運動會班級文藝節(jié)目，“紅歌會”合唱比賽等。

軍訓(xùn)文藝匯演中各班節(jié)目都比較出色。相對來說7年11班的全班同學(xué)大合唱非常出色。校慶運動會文藝表演中大多數(shù)班級能夠主動利用課余時間排聯(lián)節(jié)目。突出的班級是7年16班 6年1班。本學(xué)期最后一項大型活動是“紅歌會“合唱比賽。6年2班的節(jié)目《閃閃的紅星》，7年12班的《黃河大合唱》都獲得了學(xué)校合唱比賽的前10名。紅歌會活動中。6，7年級從學(xué)生道班主任都能夠積極的參與，使學(xué)生們的藝術(shù)修養(yǎng)以及合唱水平有了很大的提高。

“紅歌會”暴露的問題：

1．“紅歌會”初期個班班主任不夠重視，臨近比賽前幾天“臨陣磨槍”直接造成了學(xué)生上臺緊張忘詞等情況。

2．平時訓(xùn)練時學(xué)生不跟伴奏練習(xí)。正式演出時跟不上節(jié)拍。

課代表表現(xiàn)：

7年11班課代表李冠達，7年16班課代表李佳綺，等表現(xiàn)出色。

個人總結(jié)：

時間過得真快，這個學(xué)期很快就過去了。教師這一職業(yè)首先讓我感受到的是快樂。生活在省二實驗這個附有挑戰(zhàn)性的環(huán)境，身邊是一群同齡的充滿著活力的同事。每天相伴的是滿帶著天真的孩子?？鞓返谋澈笪腋械降氖菑奈从羞^的壓力。壓力——不是一種想象出來的疾病而是身體'戰(zhàn)備狀態(tài)'的反應(yīng)，這是當(dāng)我們意識到某種情形，或者某個人，或者某件事情具有潛在的威脅性的時候做出的反應(yīng)。仔細想想壓力就是來源于責(zé)任，來源于潛意識里的責(zé)任。我擔(dān)心無力面對時刻的挑戰(zhàn)，害怕缺乏經(jīng)驗的我無法馬上勝任教育工作。我開始彷徨，我渴望鼓勵與幫助。這時學(xué)校給我配了師父。是師父和同事們的幫忙讓我感受到了溫暖，同時讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實自己。

在這短短半年的工作，讓我學(xué)習(xí)到了在學(xué)校課本中永遠都無法領(lǐng)會的教育教學(xué)的寶貴財富。同時讓我深刻地認識到：成為“好老師”最重要的前提就是要有崇高的師德。教師要熱愛學(xué)生，師愛是師德之魂。對于我們新老師而言，我們有著非常艱巨的任務(wù)。怎么樣才能讓自己具備肩負重任的基本教學(xué)素質(zhì)呢？我想無非也就是這兩點：第一點是寫教案，對待教案一定要認真，新教師幾乎毫無講學(xué)經(jīng)驗，那怎么才能不在講臺上出洋相，不說錯話，不寫錯字呢？那只能認真對待教案和備課，我一般都會先備課，再默課，最后設(shè)想學(xué)生可能會提出的問題，然后盡量解決，如果無法解決，我在上課時也會盡量避免。第二點是聽課，新教師快速成長唯一途徑，自己學(xué)科的公開聽課是一定要聽的，但光聽公開課是不夠的，我在自己的學(xué)校里沒聽課調(diào)節(jié)，但我會去聽語文和數(shù)學(xué)公開課，說不定能從中體會到一些不一樣的感覺，我覺得對我同樣是有幫助的。

有夢就有希望，有希望就有朝陽。盡管追求夢想的路遙遠而又坎坷，但我想說:'就算很受傷，也不要閃淚光！'讓夢想起飛，總有希望之花盛開的那一天！既然我們選擇教師這個職業(yè)，那就要認真對待我們的學(xué)生、學(xué)校還有自己的教學(xué)態(tài)度。萬事開頭難，只要我們克服眼前的困難，勇于鉆研和攀登，我相信我一定會成為一名優(yōu)秀的人民教師。__年 年是幸福的一年，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著.

第10篇 學(xué)年度第二學(xué)期期末工作總結(jié)

XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期期末工作總結(jié)

今年是新課程標準全面實施的第二個年頭，我們備課組在全面認真學(xué)習(xí)新課程標準的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校的要求，開始了高一級物理的教學(xué)工作。在一學(xué)期高二物理組不管是教學(xué)成績還是教研活動都有了新的突破,在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，在各位校領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，高二物理備課組在德、績、勤、能諸方面均取得優(yōu)異成績?？偨Y(jié)如下

一、 開學(xué)初工作安排

1.定學(xué)期目標：期末成績在市平臺保8沖6。

2.定活動時間和地點：每周五上午第3、4兩節(jié)在綜合樓二樓辦公室召開。

3.定活動內(nèi)容：a.：盡快適應(yīng)和熟悉新課程教學(xué)b:加強輔優(yōu)和糾編c:切實抓好分層教學(xué)工作d:開展教學(xué)備課研討

4.定教學(xué)進度表：（附表最后）

二、 階段性工作開展

1.加強三個統(tǒng)一：教學(xué)進度統(tǒng)一，備課內(nèi)容統(tǒng)一，作業(yè)練習(xí)分層、統(tǒng)一。

2.深入研究學(xué)科指導(dǎo)意見：進行集體探討，對教學(xué)中重難點進行重新定位，把握方向。

3.積極開展教學(xué)設(shè)計研討交流：（教學(xué)設(shè)計在前一周事先分配）集體評議、改進。大大提高說課質(zhì)量，整體提高我們年輕教師教學(xué)水平逐步向40分鐘的高效課堂沖刺。

4.積極利用好每周六的預(yù)備課：通過作好周練的反饋，在練習(xí)中及時回顧前面所學(xué)的知識，

5.重視加強輔優(yōu)工作：對兩個班級的學(xué)生要求嚴格，落實出勤制度，輔導(dǎo)內(nèi)容上制定統(tǒng)一學(xué)案，每月一次考試等一系列措施。

三、期末回顧工作總結(jié)

1、新老教師相互促進，著眼提高課堂效率

利用集備活動組織新老教師對話，針對某一課題進行交流，各自暢談自己的看法，在特級教師曾老師及高級教師李老師的指點下，新教師都在原有的基礎(chǔ)上得到了不同程度的完善和進步，使我組的課堂教學(xué)效率有了較大提高，教學(xué)成績有了較大突破。

2、堅持及時組織集體備課

要想在工作中取得成功，離不開團隊協(xié)作精神，作為我們備課組來說，要在教育教學(xué)工作中取得好的成績，就必須發(fā)揮集體的力量，發(fā)揚積極向上的精神，形成良好的團結(jié)氛圍，具備真誠的協(xié)作態(tài)度，通過搞好集體備課、互相學(xué)習(xí)取長補短。對我們備課組來說，要更好地把握好新高考要求，正確了解教學(xué)重點和教學(xué)難點，就必須加強學(xué)習(xí)，互相交流，除在辦公室要經(jīng)常討論有關(guān)問題外，我們還堅持在每周五下午第二節(jié)在辦公室開展集體備課。集體備課過程采用每人負責(zé)前一周說課的內(nèi)容，其他成員加以點評，然后進行完善修正，最后把備課后的課件保存下來。由于不斷堅持，沈老師在縣公開課<<曲線運動>>中 得到各學(xué)校成員的一致好評。

3、堅持搞好“五統(tǒng)一”

我們備課組的五位老師雖然教學(xué)經(jīng)驗不同，教學(xué)風(fēng)格迥異，但在教學(xué)中我們都養(yǎng)成嚴謹、扎實、一絲不茍、精益求精的教學(xué)作風(fēng)。與新老教師共同探索新的教學(xué)教法，研究新教材的特點，共同解決疑難問題，并及時交流自己的心得體會。在教學(xué)過程中要堅持搞好“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一考練、統(tǒng)一作業(yè)。杜絕個自為政，互相隱瞞信息的現(xiàn)象，并且在教學(xué)過程中要加強計劃性，減少隨意性。

4、堅持互相聽課，進一步提高課堂教學(xué)效率

課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程中最重要的環(huán)節(jié)，全組教師都應(yīng)該在精心備課的基礎(chǔ)上，努力上好每一節(jié)課。要遵循教學(xué)的基本原則和基本結(jié)構(gòu)，講究科學(xué)，實事求是，提高效益。在課堂教學(xué)中要貫徹好，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線的原則，杜絕滿堂灌的現(xiàn)象。為不斷提高個人的教學(xué)水平，我們要堅持互相聽課的制度，除按照學(xué)校的安排及時聽課外，我們備課組還應(yīng)堅持互相聽課的制度。我們?nèi)恍陆處煴仨毭啃瞧趫猿致犂辖處熞还?jié)課。

5、尖子生輔導(dǎo)及德育導(dǎo)師的開展

上學(xué)期我們組組織了一次高二年級物理競賽，選拔物理成績較好的學(xué)生進行輔導(dǎo)。每周日輔導(dǎo)一次，由我和沈老師輔導(dǎo)，每人一班，因為輔導(dǎo)內(nèi)容要綜合和典型，所以要花大量的時間備課，基本上每次多要準備學(xué)案、課件、練習(xí)。

由于持續(xù)不斷的堅持努力下，在這學(xué)期的縣高二物理競賽比賽我們學(xué)校取得了十分優(yōu)異的成績，一等獎拿了10個中的8個，整體均分高出第二名8.5分。

第11篇 2023-2023學(xué)年度上學(xué)期期末工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任六年四班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：

一、重視班級班風(fēng)建設(shè)。

因為是建立新班級，為了給學(xué)生養(yǎng)成好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)期間，我先制訂了班規(guī)，和班風(fēng)。班規(guī)：1、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)；2、個人利益服從集體利益；3、公共場合莫開口；4、杜絕手機等電子產(chǎn)品進入校園和班級；5、入校即入班，入班即自習(xí)，自習(xí)即安靜，放學(xué)即離校，離校即回家。班風(fēng)：勤奮、踏實、進取。要求學(xué)生以班規(guī)和班風(fēng)為標準嚴格要求自己。

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

(1)、增強班級的凝聚力。

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織了互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)中好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中形成團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。

（2）實行班級量化管理制度。

這個制度的形成主要是針對最后階段學(xué)生產(chǎn)生的一些問題產(chǎn)生的，也便于最后給學(xué)生一個公正、公開的評價，也順便作為評選各種優(yōu)秀的標準。

量化內(nèi)容設(shè)計體育、品德、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、作業(yè)、紀律六個方面，根據(jù)輕重分別設(shè)定扣分標準，并由專人負責(zé)進行分數(shù)的加減，從而督促學(xué)生能夠時刻約束自己，通過一個學(xué)期的情況來看，效果有明顯的好轉(zhuǎn)。我想經(jīng)過長期的堅持一定能夠形成良好的風(fēng)氣。

二、加強對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

因為學(xué)生對學(xué)校的校規(guī)并不了解，而且小學(xué)沒有養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，所以本學(xué)期加強對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：（1）、對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，誠實勇敢；（2）、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上；（3）、大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。（4）、做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。（5）、有良好的作息習(xí)慣，定時上學(xué)，按時完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進步。 從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

三、制訂學(xué)習(xí)目標。

由于入學(xué)考試成績不是很理想，學(xué)期初，我和學(xué)生一起制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標，時刻用目標來衡量、約束學(xué)生。如曲財霖、劉雨同學(xué)，對集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說話，與同學(xué)關(guān)系相處的也不是很好，于是我找他們談話，肯定他的優(yōu)點，經(jīng)常與他們制訂的目標結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極。每次犯了錯誤，我都耐心地教導(dǎo)，使之認識自己的錯誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓，互相團結(jié)、合作，要形成一個好集體，必須從自己做起。

四、努力轉(zhuǎn)變后進生。

1、首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點，從學(xué)生身上挖掘閃光點，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上，多關(guān)注后進生，尊重后進生。學(xué)生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。

2、多與家長聯(lián)系，做好家校之間的聯(lián)系。許多家長對后進生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況，及時通過校訊通或者是電話聯(lián)系，加強與家長溝通，爭取家長的支持配合。

由于之前我對班主任工作沒有經(jīng)驗，通過一個學(xué)期的努力與摸索我對班主任工作已經(jīng)有個初步的適應(yīng)，班級大局上都在向好的方面發(fā)展，但還是存在很多不足，我下學(xué)期會繼續(xù)努力，逐步摸索切實可行的方法，將我們班帶成一個團結(jié)優(yōu)秀的班級體。

第12篇 中學(xué)--學(xué)年度第一學(xué)期期末考試工作總結(jié)

中學(xué)XX--XX學(xué)年度第一學(xué)期期末考試工作總結(jié)

為了進一步提高課堂教學(xué)效果，抓細抓實教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，加強對期末考試工作的管理，按照教育局期末檢測通知的要求，我校于1月21日下午召開了期末考試專題會，對期末考試各項工作做了具體細致的安排，并成立了以校長王立波為組長，副校長為副組長，全體教導(dǎo)處工作人員為組員的期末考試領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)期末的考務(wù)工作。<蓮 山 ~ 課 件 >按照教研片的統(tǒng)一要求，較好地落實了期末考試的各項工作，充分發(fā)揮考試對教學(xué)的檢測、改進、激勵和導(dǎo)向功能。現(xiàn)將期末考試各項工作小結(jié)如下：

一、試卷命題

本次考試，我們充分發(fā)揮片教研片的優(yōu)勢，群策群力，加強各校之間的合作交流，試卷命題。初中b組試題；高中.......本次考試，試題難易適度，基本體現(xiàn)課標的“度”，達到“7:2:1”的要求，而且能合理地安排各項考試內(nèi)容的比例，輕巧靈活地運用各種題型，面向全體學(xué)生，特點鮮明。

二、考試工作

為確保本次期末考試各項工作嚴格按照統(tǒng)一要求予以落實，我們要求所有校長均任主考，按規(guī)定時間校領(lǐng)取試卷，規(guī)范檢查各自考點考場安排情況。高中領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任交叉監(jiān)考，初中與岱山互換監(jiān)考；考場內(nèi)桌洞朝前，學(xué)生書包、書籍全部放在講臺上或窗戶臺上；監(jiān)考教師沒有做其它雜事的，絕大部分能做監(jiān)考自始至終。各考場整潔，秩序良好。由此反映了考試工作安排周密，通過良好考風(fēng)考紀抓學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。

三、閱卷工作

此次閱卷按期末檢測閱卷標準，初中我校承擔(dān)了三大科，高中在我校集中此次考試閱卷工作。對閱卷教師進行了明確分工，組織閱卷組長對評分標準進行了認真、細致地分析和討論，針對開放性試題答案不唯一的特點，預(yù)計可能出現(xiàn)的多種答案，且在評閱中針對出現(xiàn)的新答案，經(jīng)閱卷教師交流分析，認為合理的判定為正確答案。絕大部分閱卷教師按時到崗，認真按照評分標準合理賦分，保證了閱卷質(zhì)量，真實地反映了各校教學(xué)實際情況，有利于引導(dǎo)和促進教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改變教學(xué)方式。

四、試卷分析與統(tǒng)分工作

根據(jù)此次考試工作要求，綜合各考點學(xué)生答卷情況及成績可以看出:從出題質(zhì)量看：本次檢測試題題量適中、檢測面寬、難易適中，全面真實地檢測出學(xué)生的真實水平，特別是某些題要求靈活，不拘一格，具有一定的開放性，創(chuàng)新性；從成績看：低年級比高年級成績好，語文成績比其它成績好，但從整體來看，低分現(xiàn)象十分嚴重，平行班之間的較大差距令人堪憂。

從統(tǒng)計表來看：初一初二年級片上23個班級，所帶班級位于中等以上名次的有劉_；初三年級27個班級，進入的有：_，以上老師高分數(shù)段也較多。特別提出表揚的班級有：初一4班、初二2和4班、初三2班，所有主課名次都在前1|2之列。老師有：陳_名次進入了前三甲。天河中學(xué)把全片每一個學(xué)生的考試排名都列出來了，也排出了前一百名和前兩百名的學(xué)生中各校的百分比，我看了一下，前一百名我校初一排名第三，初二年級排名第一，前兩百名初三名列第四。整體較好！

高中：排名在前一半的，有：__，他們的名次都進入前三名。

在統(tǒng)分過程中，按統(tǒng)一要求，統(tǒng)一標準進行了閱卷、成績統(tǒng)計工作，做到了公平、合理。各校普遍反映本次期末考試組織嚴密，監(jiān)考工作和閱卷工作落實到位，真實地反映了各校的教學(xué)質(zhì)量，切實對教學(xué)起到了激勵和導(dǎo)向作用。既減輕了學(xué)校的負擔(dān)，又提高了工作效率。

因此，我們應(yīng)牢固樹立“質(zhì)量立?！钡淖谥?，加強常規(guī)教學(xué)的管理、督察和指導(dǎo)力度，應(yīng)加強素質(zhì)教育，特別是在培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，開放、創(chuàng)新的思維方式、動手操作、解決問題的個人能力，聯(lián)系實際、學(xué)以致用的教學(xué)目標等方面加強工作。

第13篇 -學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)

2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)

2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)1

轉(zhuǎn)眼之間，又迎來了本學(xué)期的結(jié)束。這學(xué)期我除了完成教學(xué)上的工作外，還嘗試了一些新的工作。通過完成這些工作，我不斷的成長著，逐漸我也喜歡上這些工作，因為能教會我很多知識?，F(xiàn)在從以下幾個方面總結(jié)我這學(xué)期的工作：

第一方面是常規(guī)教學(xué)：本學(xué)期我?guī)У目颇渴桥嘀撬陌嗪团嘀俏灏嗟纳钸m應(yīng)以及培智二班的運動保健，下面分學(xué)科進行總結(jié)。

本學(xué)期培智四班的生活適應(yīng)的內(nèi)容是結(jié)合課本、課標以及學(xué)生的情況確定的。在個人生活方面，本學(xué)期的教學(xué)重點按標準教會學(xué)生刷牙，能夠根據(jù)季節(jié)和場合時間合理著裝，能夠簡單的預(yù)防感冒以及在感冒時能夠?qū)W會照顧自己。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，程度較好的學(xué)生能夠自己進行刷牙，但是對四季著裝的認識以及怎樣預(yù)防感冒掌握并不是很好，所以我將這一部分體現(xiàn)在寒假作業(yè)方面，希望能在父母的幫助下學(xué)生掌握這些知識。在家庭生活方面，本學(xué)期主要講了家庭環(huán)境，學(xué)生對于家庭生活的掌握情況較好，但是對自己的家庭住址掌握不夠熟練，需要在之后的教學(xué)中強化記憶。在學(xué)校生活方面，本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點是校園安全標識，通過認識這些標識讓學(xué)生能夠注意校園安全。這一部分學(xué)生的掌握情況較好，程度較好和程度中等的學(xué)生都能掌握，程度較差的學(xué)生雖然不能完整的說出每個標識的作用，但是能夠理解這些標識的作用，這應(yīng)該是本學(xué)期學(xué)生掌握最好的一部分。社區(qū)生活方面，本學(xué)期的教學(xué)重點是讓學(xué)生認識社區(qū)主要的公用設(shè)施并能夠合理的利用這些公用設(shè)施，這一部分學(xué)生的掌握情況也比較好，能夠自覺愛護社區(qū)環(huán)境。

培智五班學(xué)生的程度較好，所以他們這學(xué)期的教學(xué)目標完成情況較好。本學(xué)期個人生活的教學(xué)重點是能夠合理著裝和呵護身體健康，合理著裝方面分為學(xué)生能夠根據(jù)季節(jié)合理著裝和根據(jù)場合合理著裝，這兩部分中等以上的學(xué)生都能較好的掌握，并且我在講根據(jù)四季合理著裝的時候貫穿了四季的知識，四季的時間以及溫度變化，從測評可以看出，學(xué)生對這些知識掌握較好。家庭生活方面這學(xué)期主要講了家庭環(huán)境以及如何使用家用電器電磁爐。在家庭生活方面講了家庭住址、家庭附近的設(shè)施，除了2名學(xué)生外，其他學(xué)生都能說出自己的家庭住址。電磁爐部分學(xué)生在自己進行了電磁爐的操作后，他們能夠自己按照步驟安全的使用電磁爐進行燒水和炒菜操作。總體來說，五班的學(xué)生對這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容掌握情況較好，下學(xué)期我會提高教學(xué)難度，讓學(xué)生掌握更多的生活技能。

培智二班的運動與保健課程這學(xué)期主要學(xué)習(xí)了籃球，認識籃球、定點投籃、拍球等籃球動作，以及對上肢力量的鍛煉。大部分學(xué)生能夠掌握這些動作，但是有些學(xué)生因為肌肉力量不夠所以無法完成，下學(xué)期還需要繼續(xù)練習(xí)。

除了這些基礎(chǔ)課程之外，我和彭老師還開設(shè)了絲網(wǎng)花社團。本學(xué)期重新開始制作新的絲網(wǎng)花海洋之星，并且已經(jīng)完成花朵的制作。經(jīng)過一年的鍛煉，社團有3個成員已經(jīng)可以自己獨立完成繞圈，下學(xué)期會嘗試讓他們進行套網(wǎng)操作，讓他們的精細動作得到更好的鍛煉。

第二方面是專業(yè)成長。這學(xué)期我們生活適應(yīng)和運動與保健教研組堅持每個月開展一次教研活動，對每個月的教學(xué)工作進行總結(jié)，并研究下個月的教研內(nèi)容。生活適應(yīng)部分還將中高段的課程標準進行分解，分解為三級目標，并以此為課程目標來進行教學(xué)。在進行課程目標的分解過程中，我對生活適應(yīng)這門課程理解的更為透徹了。除此之外，我還參與了兩個課題研究，一個是關(guān)于送教方面的，一個是關(guān)于生活適應(yīng)方面的，這對我之后的專業(yè)成長奠定了基礎(chǔ)。

還有其他方面是這一學(xué)期兼任的工作。這一學(xué)期我逐漸開始負責(zé)學(xué)校共青團的工作。每周督促老師進行青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，進行20__年學(xué)校團員的上報工作。將學(xué)校的團員教師錄入智慧團建系統(tǒng)，學(xué)習(xí)智慧團建系統(tǒng)的操作辦法等。除此之外我還定期進行新聞稿的'上報以及學(xué)校影像資料的收集和整理。

每一學(xué)期結(jié)束的時候都感覺到時間過的真快啊，但是這一學(xué)期是充實的一學(xué)期，我希望每一學(xué)期我都能學(xué)習(xí)到一些新的東西，帶給學(xué)生新的收獲，自己獲得一些新的技能，不斷地在工作道路上成長。

2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)2

時間真快，轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期。隨著學(xué)校的發(fā)展和不斷壯大，生物科組集合了一批既年輕又有高學(xué)歷的老師，目前，科組里共有碩士研究生四名，是全校最多的一個科組。怎樣建設(shè)一個有特色的科組，就成了我們的發(fā)展目標。當(dāng)然，實現(xiàn)目標需要方方面面的工作需要開展，也需要較長的時間才有成效。所以回顧這學(xué)期來的工作，感覺既忙碌又有些地方做的不太到位。下面我從常規(guī)管理，科組建設(shè)，第二課堂，課題研究四個方面進行總結(jié)。

一 常規(guī)管理嚴要求

在常規(guī)的科組管理上，抓好集體備課，日常教學(xué)與推門聽課，鼓勵各位老師有自己的教學(xué)特色。在集體備課時不但要討論教學(xué)思路與方法，還要注重學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)的提高和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我們科組共有教學(xué)老師13人，實驗老師4人，每一個人都愛校敬業(yè)，工作勤奮踏實。z和z老師講課思路清晰嚴謹，注重學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng)；z和z老師有很強的課堂調(diào)控能力，能勝任各種不同的課例；z老師善于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，工作謙虛認真；z老師和z老師溫柔可親，講課讓人如沐春風(fēng)；z老師風(fēng)趣幽默，上課深入淺出，很受學(xué)生歡迎。實驗老師也對工作認真負責(zé)，為我們的教學(xué)提供了方便，同時還積極參加學(xué)校組織的活動，例如我們科組的陳春花老師每次都參加學(xué)校的舞蹈隊，為大家?guī)砹嗣赖南硎堋?/p>

二 科組建設(shè)花心思

針對外地老師居多，且年紀也輕，獨自一人在外地打拼難免會有孤獨感和無助感，因此一個和諧的科組就顯得至關(guān)重要。我主要從兩個方面入手來進行科組建設(shè)：一是關(guān)心與尊重每一個科組成員，我們科組的人親如兄妹，大家坦誠相待，互相關(guān)心。例如，z老師有事請假，我們科組的老師主動幫她分擔(dān)工作，同時經(jīng)常電話聯(lián)系了解她在家的情況和幫她解決實際困難。z老師休產(chǎn)假，我們科組為她買嬰兒床等一些實用的物品，減輕她的壓力。二是尊重個體價值，一個良好的集體，一定會為個體提供發(fā)展的機會，我也會根據(jù)每個老師的特點安排工作，讓她們有職業(yè)的成就感。例如：我會安排擅長實踐能力的許琳琦，王定老師帶生物興趣小組，為參加科技創(chuàng)新大賽打好基礎(chǔ)；我也會安排z老師做校園植物分類，為校本教材的開發(fā)提供一手資料。當(dāng)然，我還經(jīng)常提醒老師要學(xué)會總結(jié)，并把經(jīng)驗及時成文。

三 第二課堂富成效

生物的第二課堂包括競賽課和生物興趣小組。競賽課主要對象是在生物方面成績特別突出的同學(xué)，因此競賽課的教學(xué)的主要目的除了提高學(xué)生的知識的深度與廣度外，還要提高其應(yīng)試能力。當(dāng)然在競賽輔導(dǎo)中我們科組也是按照教學(xué)計劃扎扎實實進行輔導(dǎo)。為學(xué)校掙得更多的榮譽。

生物興趣小組是生物必修課教學(xué)在深度和廣度上的延伸，它的突出特點是具有很強的實踐性，尤其強調(diào)動手實踐，對學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)的理論知識，培養(yǎng)從事科學(xué)研究活動的初步技能，發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神具有重要作用。興趣小組的主要對象是對生物學(xué)特別感興趣的學(xué)生，這部分學(xué)生的特點是求知欲旺盛，但是有個別同學(xué)缺乏韌性，興趣不能長久的保持。

因此，在開課之前，我們都要精心的制定好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的知識水平，對其適當(dāng)?shù)挠烧n內(nèi)延伸到課外，在此過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，實驗設(shè)計能力，解決問題的能力，科學(xué)的思維能力，同時水到渠成的引入科技實踐課題的研究。正因為有了各位老師的努力，所以20__年我們學(xué)校參加z市科技創(chuàng)新大賽，有七個項目參賽，絕大部分都獲了二等獎以上，中考加分不是懸念。當(dāng)然，在這里我要提一下輔導(dǎo)老師：z，還有實驗室的實驗老師，他們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對科研一絲不茍，花費了大量的時間，有時候為了觀察記錄一個過程和結(jié)果，他們要熬夜到夜里11點鐘，從不叫苦叫累，體現(xiàn)了優(yōu)秀的品質(zhì)。

四 課題研究提能力

要想把教師這種職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做，必須要有職業(yè)的幸福感，這種幸福感除了學(xué)生成績的提升，更重要的一點是要理論的提升。理論的提升，除了靠老師堅持不懈的學(xué)習(xí)外，我們還要打造一個平臺，讓老師有展示自己成績的機會。學(xué)校組織的論文比賽就非常及時，除此之外，還有就是申請較大的課題。今年，我們生物科組與附中的生物科組正在聯(lián)合申請廣東省教育廳的關(guān)于合作學(xué)習(xí)的一個課題，正在審批中。我想，課題一旦審批，那么，我們就可以分組，分子課題來展開研究，這將較快的提升理論水平和教學(xué)實踐，同時也能促進特色科組的建設(shè)

當(dāng)然，生物科組還有很多工作要做，也有很長的路要走，在此我也代表全體生物老師對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，因為你們的支持和鼓勵，所以才培讓我們感到溫馨，同時也跟我們提供了動力。

2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)3

時光荏苒，本學(xué)期的工作又接近了尾聲，回憶一學(xué)期的工作，有收獲，但仍存在著諸多不足，需要繼續(xù)改進，為了在以后的工作中更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)根據(jù)本學(xué)期實際狀況，將工作總結(jié)如下：

一、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。備好課是上好課的前提和準備。尤其是多媒體的投入使用，讓我們在備課中進一步重視了直觀感受對于學(xué)生的啟發(fā)與影響。所以，每一堂課都在充分挖掘教材的基礎(chǔ)上，抓住教材的重難點，認真書寫教案，并結(jié)合學(xué)生的實際情況，搜集學(xué)生喜聞樂見的事例，作為課堂的情景案例呈現(xiàn)。以做到課課有備而來，為上課奠定良好的基礎(chǔ)。

二、在精心備課的基礎(chǔ)上，努力讓每一堂課精彩紛呈。在課堂上，充分利用多媒體展示視頻、故事、圖片等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，以充分吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生的興趣。同時，努力做到精講少講，給學(xué)生最大的發(fā)展空間，培養(yǎng)他們動口、動手、動腦的能力。讓每一個層次的學(xué)生都可以慢慢的喜歡上課堂，或者在課堂中體驗不一樣的收獲。

三、依據(jù)學(xué)生的實際水平，進行分層作業(yè)的布置。尤其是針對待優(yōu)生的輔導(dǎo)，盡量的降低難度、放慢速度，讓他們在學(xué)習(xí)中盡量找到信心和興趣，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以促使他們逐步提高。

四、為了更好的完成教育教學(xué)工作，在平時的工作之余，要不斷的學(xué)習(xí)新理論，給自己充電。同時積極聽取其他老師的建議，以取其之長補己之短。再有，要多參與聽評課活動，認真借鑒和吸收其他教師的經(jīng)驗，并在實踐中反思，在反思中進步與提高。

在這樣的自我嚴格要求中，一學(xué)期的工作就這樣結(jié)束了。但對比期中、期末的成績差距，我還是得做深深的自我檢討與反思。對于整個教學(xué)的把握上，我需要改進的還有太多，比如：對于課堂紀律的掌控上，要求不夠嚴格，以至于班主任們多費了很多心。這一點，我想我該做深刻的自我反省。再比如：對于學(xué)生實踐性學(xué)習(xí)的操作上，力度是不夠的。老話常說：實踐是檢驗真理的唯一標準。隨著社會的進步，實踐學(xué)習(xí)逐日變得更加重要。尤其是在我們思想品德教育教學(xué)中，如何才能更好的讓學(xué)生積極參與實踐，將三維目標更好的內(nèi)化為自己的東西，是我們一直在思考也在努力探索的東西。對于實踐性學(xué)習(xí)的操作，就是盡量多的創(chuàng)造教學(xué)情境、設(shè)置問題情境，讓學(xué)生在課堂中，通過這些情境盡量多的找到自己的興趣點，然后自己去探索、去發(fā)現(xiàn)、去質(zhì)疑。課堂上，這樣的實踐操作，有些學(xué)生往往會按捺不住自己高漲的情緒，以致課堂紀律渙散，實踐目標不明朗。針對這些情況，在以后的工作中我將繼續(xù)彌補不足，提升自身素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，從而更好的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，來引領(lǐng)學(xué)生實踐、探究、創(chuàng)新。同時，注意掌控紀律的同時加強互動，真正打造課堂魅力，激發(fā)情感，讓課堂在融入情感的實踐中快樂前行。

每一個學(xué)期的結(jié)束，都將是下個學(xué)期的新起點。我將努力在不斷的歷練中成長，彌補不足，盡己所能，和學(xué)生一同快樂成長，讓學(xué)生們在課堂中抒發(fā)與釋放情感，認識與提升自我，為自己的青春期劃下完美句號。

第14篇 ____年-____年學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)范文

____年-____年學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)一

一學(xué)期以來，在上級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我校全面貫徹《教育規(guī)劃綱要》精神，結(jié)合《南通市通州區(qū)教育局20__-20__學(xué)年度工作意見》，圍繞文化立校、均衡創(chuàng)建、效率提升、隊伍優(yōu)化、管理精細等五大工作重點。以文化為引領(lǐng)，創(chuàng)建辦學(xué)特色;以效率為引領(lǐng)，促進教育質(zhì)量提升;以教育目標為引領(lǐng)，促進學(xué)生全面發(fā)展;以師德為引領(lǐng)，提升教師隊伍水平;以制度為引領(lǐng)，優(yōu)化管理落實機制。擺正工作重心，落實改革舉措，不斷提高工作質(zhì)效，努力使各項工作取得新進展。一學(xué)期來學(xué)校各方面的工作回顧與總結(jié)如下。

一、樹立師德師風(fēng)典型，名師隊伍不斷擴大

一學(xué)期以來，我校利用政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師認真學(xué)習(xí)十八大三中全會文件精神，深刻領(lǐng)會十八大三中全會提出的宏偉目標和作出的重大部署，領(lǐng)會十八大報告對教育事業(yè)發(fā)展的要求，在強化師德教育、強化師能提升、強化名師培養(yǎng)等方面開展具體工作，強化了工作使命感、責(zé)任感和光榮感。

隨著師德師風(fēng)建設(shè)的深入開展，我校未出現(xiàn)歧視差生、體罰差生、違反規(guī)定搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，建立了一支愛生、敬業(yè)、樂于奉獻的教師隊伍，培養(yǎng)了一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業(yè)、職業(yè)思想過硬的高素質(zhì)師資隊伍。20__年9月評選產(chǎn)生了首屆優(yōu)秀教育工作者暨第二屆“道德之星”， 9月9日下午，全體師生在初中部操場隆重舉行慶祝第29個教師節(jié)大會，在慶祝第29個教師節(jié)大會上，隆重舉行了首屆優(yōu)秀教育工作者暨第二屆“道德之星”頒獎典禮。9月8日下午，通州區(qū)人民政府督導(dǎo)室王新榮主任、章錦華副主任，石港鎮(zhèn)人大主席潘桂華，石港鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長葛建中、單志建，近20名石港鎮(zhèn)區(qū)人大代表、政協(xié)委員、鎮(zhèn)村干部、社會人士、老干部代表以及部分學(xué)生家長代表參加了“進校園、評教育”的座談會，與會代表對我校一年來的工作給予充分的肯定，展現(xiàn)了我校教育良好的形象，提高了我校教師社會美譽度。

師德師風(fēng)教育的不斷開展，教師隊伍建設(shè)有了新起色，教師終身學(xué)習(xí)和接受繼續(xù)教育的意識得到加強，教師培訓(xùn)工作計劃和教學(xué)研究計劃合二為一，使教師培訓(xùn)與日常教學(xué)研究緊密結(jié)合，促使校本培訓(xùn)落地生根。積極組織教師參加區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校組織的各項教學(xué)活動。9月14日區(qū)裝備室來校對全體教師進行電子白板使用培訓(xùn)、11月進行“文明辦公室”評比、12月繼續(xù)組織“石中之秋”教學(xué)節(jié)活動，系列活動的開展，提高了教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能與水平。

20__年我校有17名同志被評選為通州區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師和教壇新秀。有近20位老師獲區(qū)以上“課堂診斷” 、教學(xué)基本功大賽、數(shù)學(xué)青年教師解題能力比賽一二等獎。其中張偉老師獲省歷史老師基本功大賽一等獎，陸玉鵬老師獲市教學(xué)基本功一等獎，陸玲紅老師獲南通市首屆中小學(xué)班主任基本功大賽二等獎。學(xué)校對他們不僅給予充分表現(xiàn)才能的舞臺，而且也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。這些措施促進了骨干教師自身的可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建了新型教師成長的平臺。

二、提升文化建設(shè)品位，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校嚴格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，大力推進素質(zhì)教育，學(xué)校始終把科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響、提高學(xué)校知名度的高度來認識、來對待。學(xué)校不僅明確由分管副校長主管學(xué)校的體育、藝術(shù)工作，而且每塊工作都有相應(yīng)的責(zé)任主任、教師，活動開展有聲有色。

1.進一步打造詩教和集郵學(xué)校文化建設(shè)的品牌。我校不斷豐富校園文化，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)，校園詩教和生肖集郵特色飲譽江海平原，已形成具有鮮明特色的校園文化品牌。一學(xué)期以來，南通市集郵協(xié)會與我開展了多次生肖集郵聯(lián)誼活動，一系列活動的開展，進一步提升了石港中學(xué)校園文化發(fā)展品牌，擴大了石港中學(xué)素質(zhì)教育的社會影響。本學(xué)期，我校獲“江蘇省青少年集郵示范基地”的稱號，現(xiàn)已被江蘇省推薦申報“全國青少年集郵示范基地”。

2.積極開展“體育藝術(shù)2+1”活動。繼續(xù)鞏固初中80%以上的學(xué)生落實一個特長項目，教務(wù)部門落實專人指導(dǎo)培養(yǎng)和提高。20__年9月在通州區(qū)首屆“江海天籟”合唱節(jié)活動中，我校獲二等獎、20__年10月南通市第八屆中小學(xué)生獨唱比賽中王仁帥同學(xué)獲中學(xué)甲組二等獎、南通市第八屆中小學(xué)生獨奏比賽中初二(2)班李文同學(xué)獲中學(xué)乙組三等獎、20__年12月區(qū)第八屆中小學(xué)生“獨奏”比賽活動初三(1)班楊好同學(xué)獲中學(xué)乙組二等獎、初二(2)班李文同學(xué)獲中學(xué)乙組三等獎、區(qū)第八屆中小學(xué)生“獨唱”比賽活動中初二(1)班卞夢瑤同學(xué)獲中學(xué)乙組三等獎、高中陳旭同學(xué)獲中學(xué)甲組二等獎。繼續(xù)推進陽光體育活動，認真完成體育課程教學(xué)任務(wù)，大力開展豐富多彩的課外文體活動、大課間體育活動，沒有體育課的當(dāng)日安排好一節(jié)體育活動，切實保證學(xué)生每天在校一小時校園體育活動。全校繼續(xù)加強毽球運動，使毽球運動成為學(xué)校體育工作的品牌。11月28-29日，成功舉辦了陽光體育運動會，12月21日組織學(xué)生參加通州區(qū)學(xué)生毽球比賽活動。

3.加強藝術(shù)教育管理。過去的一年我校著力加強藝術(shù)教育管理，進一步深化課程改革，更新育人觀念。把深化課程改革作為推進素質(zhì)教育的主要載體和著力點，積極探索充滿活力的課程管理運行機制。藝術(shù)課程的開展，嚴格執(zhí)行課程標準，開齊開足藝術(shù)類課程，確保各類課程協(xié)調(diào)發(fā)展，抓實藝術(shù)教育工作，積極探索藝術(shù)教育內(nèi)容和形式，創(chuàng)新教學(xué)途徑和方法，構(gòu)建具有我校特色的藝術(shù)教育體系，營造健康向上的校園文化環(huán)境。提高了學(xué)生審美素質(zhì)。

4.重視學(xué)生實踐課程建設(shè)。我校十分重視學(xué)生實踐課程建設(shè)，課程開展豐富多彩，學(xué)生樂于參加，提高了學(xué)生的動手、動腦能力。下半年以來積極開展綜合實踐實驗課程開發(fā)，成為南通市初中綜合實踐實驗課程開發(fā)牽頭單位。10月29日上午，南通市基教處顧志剛一行6人來校進行綜合實踐實驗課程開發(fā)調(diào)研，上級領(lǐng)導(dǎo)對我校綜合實踐實驗課程開發(fā)的做法和取得的成果給予了充分的肯定。

5.積極創(chuàng)設(shè)活動載體。結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日，利用重要紀念日、節(jié)慶日等時機，針對不同年級的學(xué)生特點，集中開展各類多層次的主題教育實踐活動。本學(xué)期，進行了校園“十佳”歌手決賽、“一站到底”知識競賽，舉行了校園消防應(yīng)急疏散演練活動，組織學(xué)生觀看了文藝演出等。切實加強了集體主義教育、社會責(zé)任感教育、感恩教育、文明禮儀等教育，豐富了校園文化生活。

三、完善制度保證質(zhì)量，教育教學(xué)有新提升

1.重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)。認真組織學(xué)習(xí)國家、省、市有關(guān)教育事業(yè)發(fā)展的新政策，深刻領(lǐng)會全區(qū)關(guān)于“兩年爭先、四年領(lǐng)先、六年率先”的戰(zhàn)略部署，認真落實《中小學(xué)校目標管理績效考核實施意見(試行)》的各項要求，細化學(xué)校各項管理舉措，班子成員明確分工，將管理責(zé)任落實到人，各司其職，同時又努力做到分工不分家。建立了一支有大局觀念，能率先垂范，帶頭執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度，吃苦在前、享樂在后的干部隊伍。激發(fā)了管理層的活力，提升管理層工作水平，形成了一個團結(jié)協(xié)作、廉潔自律、工作努力的強有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。在校長室的帶領(lǐng)下，能主動尋找發(fā)展差距，掃描管理短板，探尋突破路徑，摸索符合自身實際的教育管理新路，提高了精細化管理水平，推動了學(xué)校事業(yè)地健康發(fā)展。

2.構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度。我校進一步優(yōu)化目標管理，強化工作責(zé)職，加強過程管理，強化工作督查，重視思想工作，調(diào)動師生工作學(xué)習(xí)熱情。構(gòu)建了現(xiàn)代學(xué)校管理制度，對20__屆高三、初三教師進行了重新調(diào)配，所有校長室成員和中層同志都分別蹲點高三、初三相應(yīng)班級，學(xué)校制定了蹲點領(lǐng)導(dǎo)管理考核制度。全體蹲點領(lǐng)導(dǎo)和蹲點所在班級的課任老師每周都召開學(xué)情分析會，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，耐心細致地做好學(xué)生的思想工作和心理疏導(dǎo)工作，時刻關(guān)心愛護每一位學(xué)生，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我校以制度為引領(lǐng)，優(yōu)化管理落實機制，具體分解高考、中考目標的，把壓力傳遞到位，把目標任務(wù)內(nèi)化為教師的追求，增強教師工作信心，要求教師做到務(wù)實、精細，大膽創(chuàng)新，擺正工作重心，落實改革舉措，咬緊目標不放松，聚精會神抓質(zhì)量，不斷提高工作質(zhì)效，推動石港中學(xué)教育事業(yè)的改革與發(fā)展。

3.及時總結(jié)崗位設(shè)置工作經(jīng)驗。學(xué)校將核心功能定位于服務(wù)，以制度來確保“以人為本”的學(xué)校文化的建立，并為教職工建立明確的工作、價值、利益導(dǎo)向。深入研究和不斷完善學(xué)校目標管理績效考核和教職工績效考核的操作辦法。通過考核，充分調(diào)動積極性，引導(dǎo)教師專心致志抓質(zhì)量，一心一意提質(zhì)效。將工作重心落實到崗位設(shè)置后續(xù)管理工作上，激勵全體教職工積極履行崗位職責(zé)，不斷提升專業(yè)水平，提高工作效能，發(fā)展自己，成就學(xué)生。不折不扣完成好教師流動各項工作，幫助流動教師盡快適應(yīng)新學(xué)校、新團隊、新文化;完善后勤保障機制，為流動教師做好各項服務(wù);建立教師流動跟蹤調(diào)研機制，把握流動教師的思想動態(tài)、工作狀態(tài)，引導(dǎo)流動教師積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，在新崗位做出新貢獻。

4.加強學(xué)校教育常規(guī)管理。促進教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育的根本保障。過去的一年我們從學(xué)校實際出發(fā)，堅持常規(guī)管理工作的基本原則，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅持教育創(chuàng)新，以教學(xué)常規(guī)管理為主線，以課堂教學(xué)為中心，深化管理體系，努力培養(yǎng)良好的教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，有近50名學(xué)生在區(qū)級以上各類競賽中獲獎，初三、高三學(xué)生在各次調(diào)研考試中成績穩(wěn)步上升。一學(xué)期以來，上級領(lǐng)導(dǎo)多次到我校巡視、視導(dǎo)、調(diào)研及聽隨堂課等，各位領(lǐng)導(dǎo)都對石港中學(xué)教育教學(xué)管理、師資隊伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、校容校貌等方面所取得的成效給予了充分肯定。

5.注重學(xué)校德育內(nèi)涵發(fā)展。班主任工作是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作，一支優(yōu)秀的班主任隊伍決定著一個學(xué)校的發(fā)展力量。我校積極探索德育隊伍建設(shè)創(chuàng)新模式，通過不斷強化全員育人觀念，積極探索德育隊伍培訓(xùn)、德育科研及激勵機制，大力促進德育內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高德育實效。學(xué)校對班主任的選聘工作堅持“身正、務(wù)實、業(yè)精、進取”的標準，明確提出了“把握選聘條件、嚴格選聘程序、注重結(jié)構(gòu)合理”的工作思路，逐步把班主任隊伍塑造成一支具有專業(yè)化、知識化、老中青相結(jié)合的結(jié)構(gòu)合理、充滿生機的班主任隊伍。學(xué)校制定了《班主任工作實施辦法》和《班主任工作考核細則》，從班主任的工作目標與職責(zé)、配備與管理，到評聘與考核、待遇和獎懲均作了詳細規(guī)定。明確提出了“在隊伍建設(shè)上要精選、在工作上要重用、在待遇上要厚待”的班主任隊伍建設(shè)與管理的原則，對優(yōu)秀班主任在評先評優(yōu)和評定職稱時優(yōu)先考慮，大大激發(fā)了班主任的工作熱情。一學(xué)年來，我校班主任隊伍建設(shè)再結(jié)碩果，各類競賽捷報頻傳，陸玲紅老師榮獲南通市班主任基本功比武二等獎，通州賽區(qū)一等獎第一名;在南通市班主任論文評比中，管維萍等十八名老師分獲一、二、三等獎;在區(qū)教育局舉辦的“我的中國夢”主題教育評比活動中，石港中學(xué)制定的德育活動實施方案和朱利君老師制作的課件均獲一等獎。

四、推進重點工程建設(shè)，辦學(xué)條件不斷優(yōu)化

本學(xué)期繼續(xù)有效整合學(xué)校各類資源。規(guī)范管理學(xué)校圖書館、檔案室、實驗室、計算機房等，提高管理水平和使用效率。暑假期間按照區(qū)域教育現(xiàn)代的要求及數(shù)字化校園建設(shè)的目標要求，初二、初三、高中教室新裝了電子白板，9月14日，區(qū)裝備室來校對全體教師進行電子白板使用培訓(xùn)，創(chuàng)造性地開展教育信息化工作，提升了學(xué)校的整體辦學(xué)水平。特別是義務(wù)教育均衡發(fā)展國家級驗收，全校上下將這項工作作為重中之重的任務(wù)，對照標準，尋找不足，高標準、嚴要求的完成迎驗工作。通過義務(wù)教育均衡發(fā)展國家級驗收為契機，使初中部校園面貌煥然一新。

繼續(xù)推進重點工程建設(shè)。重建學(xué)生宿舍樓竣工，9月投入使用。新食堂施工基本完成，新的一年將投入使用。學(xué)生生活條件在原有基礎(chǔ)上得到很大的改善。

加強學(xué)校后勤管理。學(xué)校建筑物、水電管網(wǎng)有專人負責(zé)、簽訂了責(zé)任狀。做到定時檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處置。在切實做好食品衛(wèi)生安全工作的同時，提高菜肴質(zhì)量，降低價格，為師生提供了更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時做好衛(wèi)生工作，12月27日進行了流感疫苗接種的工作。定期開展安全意識教育和技能培訓(xùn)，10月7日區(qū)紅會組織四項救護技術(shù)培訓(xùn)，11月7日進行了法制教育暨消防應(yīng)急疏散演練，確保師生生命財產(chǎn)安全。

同時，積極做好黨務(wù)、綜合治理、紅會、老干部、計劃生育、民調(diào)、檔案、普法和穩(wěn)定等工作。學(xué)校黨總支堅持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”， 注重在骨干教師、青年教師中發(fā)展黨員，把符合黨員條件的先進分子吸收到黨內(nèi)來。關(guān)心老干部、離退休同志，經(jīng)常組織老干部、離退休同志學(xué)習(xí)十八大三中全會文件精神。11月6日上午接受了區(qū)黨務(wù)公開示范點的驗收，12月10日，南通市紅會驗收組，對我校紅會進行了由“通州區(qū)示范紅會”升級為“南通市達標紅會”的現(xiàn)場驗收，在每次驗收中我校都獲好評。尤其對石港中學(xué)特色鮮明的紅會活動十分贊賞，高度評價石港中學(xué)紅會活動充分體現(xiàn)紅會理念和意識，形成了學(xué)生、教師共同參與，依托學(xué)校集郵協(xié)會將紅會工作與集郵文化相結(jié)合的特色紅會活動，融紅會精神于各項活動中，真正把學(xué)校紅會工作做活了。

本學(xué)期，學(xué)校積極進取，辦學(xué)業(yè)績顯著，收獲了如下殊榮：江蘇省青少年集郵示范基地、20__年江蘇省中小學(xué)優(yōu)秀校園網(wǎng)站評比二等獎、南通市通州區(qū)第十二屆科技節(jié)暨第二十五屆科普宣傳周先進集體、南通市藝術(shù)教育特色學(xué)校、通州區(qū)書法教育教學(xué)及考試工作先進單位、第六屆南通市通州區(qū)中小學(xué)陽光體育冬季長跑活動先進學(xué)校。

總結(jié)過去、展望未來，在今后的工作中我們要把“十八屆三中全會”精神貫徹落實到學(xué)校各項工作中去，緊緊圍繞本學(xué)期教職工大會的主題“勇于擔(dān)當(dāng) ，干事創(chuàng)業(yè) ，譜寫學(xué)校發(fā)展新篇章”開展工作，積極開拓創(chuàng)新，甘于奉獻，為推動學(xué)校20__年工作更快更好地發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

____年-____年學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)二

時光荏苒，本學(xué)期的工作又接近了尾聲，回憶一學(xué)期的工作，有收獲，但仍存在著諸多不足，需要繼續(xù)改進，為了在以后的工作中更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)根據(jù)本學(xué)期實際狀況，將工作總結(jié)如下：

一、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。備好課是上好課的前提和準備。尤其是多媒體的投入使用，讓我們在備課中進一步重視了直觀感受對于學(xué)生的啟發(fā)與影響。所以，每一堂課都在充分挖掘教材的基礎(chǔ)上，抓住教材的重難點，認真書寫教案，并結(jié)合學(xué)生的實際情況，搜集學(xué)生喜聞樂見的事例，作為課堂的情景案例呈現(xiàn)。以做到課課“有備而來”，為上課奠定良好的基礎(chǔ)。

二、在精心備課的基礎(chǔ)上，努力讓每一堂課精彩紛呈。在課堂上，充分利用多媒體展示視頻、故事、圖片等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，以充分吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生的興趣。同時，努力做到精講少講，給學(xué)生最大的發(fā)展空間，培養(yǎng)他們動口、動手、動腦的能力。讓每一個層次的學(xué)生都可以慢慢的喜歡上課堂，或者在課堂中體驗不一樣的收獲。

三、依據(jù)學(xué)生的實際水平，進行分層作業(yè)的布置。尤其是針對待優(yōu)生的輔導(dǎo)，盡量的降低難度、放慢速度，讓他們在學(xué)習(xí)中盡量找到信心和興趣，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以促使他們逐步提高。

四、為了更好的完成教育教學(xué)工作，在平時的工作之余，要不斷的學(xué)習(xí)新理論，給自己充電。同時積極聽取其他老師的建議，以取其之長補己之短。再有，要多參與聽評課活動，認真借鑒和吸收其他教師的經(jīng)驗，并在實踐中反思，在反思中進步與提高。

在這樣的自我嚴格要求中，一學(xué)期的工作就這樣結(jié)束了。但對比期中、期末的成績差距，我還是得做深深的自我檢討與反思。對于整個教學(xué)的把握上，我需要改進的還有太多，比如：對于課堂紀律的掌控上，要求不夠嚴格，以至于班主任們多費了很多心。這一點，我想我該做深刻的自我反省。再比如:對于學(xué)生實踐性學(xué)習(xí)的操作上，力度是不夠的。老話常說：“實踐是檢驗真理的唯一標準”。隨著社會的進步，實踐學(xué)習(xí)逐日變得更加重要。尤其是在我們思想品德教育教學(xué)中，如何才能更好的讓學(xué)生積極參與實踐，將三維目標更好的內(nèi)化為自己的東西，是我們一直在思考也在努力探索的東西。對于實踐性學(xué)習(xí)的操作，就是盡量多的創(chuàng)造教學(xué)情境、設(shè)置問題情境，讓學(xué)生在課堂中，通過這些情境盡量多的找到自己的興趣點，然后自己去探索、去發(fā)現(xiàn)、去質(zhì)疑。課堂上，這樣的實踐操作，有些學(xué)生往往會按捺不住自己高漲的情緒，以致課堂紀律渙散，實踐目標不明朗。針對這些情況，在以后的工作中我將繼續(xù)彌補不足，提升自身素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，從而更好的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，來引領(lǐng)學(xué)生實踐、探究、創(chuàng)新。同時，注意掌控紀律的同時加強互動，真正打造課堂魅力，激發(fā)情感，讓課堂在融入情感的實踐中快樂前行。

每一個學(xué)期的結(jié)束，都將是下個學(xué)期的新起點。我將努力在不斷的歷練中成長，彌補不足，盡己所能，和學(xué)生一同快樂成長，讓學(xué)生們在課堂中抒發(fā)與釋放情感，認識與提升自我，為自己的青春期劃下完美句號。

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