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第1篇 農(nóng)建會(huì)學(xué)術(shù)部2023年度工作總結(jié)
一年就在這樣忙忙碌碌的節(jié)奏中過(guò)去了，年度工作已接近尾聲，現(xiàn)將我部這一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一．部門(mén)建設(shè)
1.注重加強(qiáng)部門(mén)建設(shè)，提高部門(mén)成員素質(zhì)
（1）.加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部交流：我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，部門(mén)內(nèi)部也開(kāi)展一些交流活動(dòng)，增進(jìn)了部門(mén)團(tuán)結(jié)。
（2）.有針對(duì)性的培養(yǎng)了干事的工作能力，為換屆做好充分的準(zhǔn)備。
2.加強(qiáng)和其他部門(mén)的交流，協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作。
二．各項(xiàng)活動(dòng)
1. 第1期會(huì)刊《農(nóng)風(fēng)窗》的創(chuàng)刊
__年年的第一項(xiàng)工作就是準(zhǔn)備籌劃出版第1期《農(nóng)風(fēng)窗》，由于是第一次經(jīng)驗(yàn)不足，會(huì)刊存在許多問(wèn)題。如錯(cuò)別字較多、理論水平不太高、內(nèi)容單調(diào)、排版不太規(guī)范、字體不合理等；不過(guò)從另一方面講也是很成功的：正如創(chuàng)刊辭中所說(shuō)“《農(nóng)風(fēng)窗》的出現(xiàn)，無(wú)疑是錦上添花”，《農(nóng)風(fēng)窗》是所有三農(nóng)人交流工作經(jīng)驗(yàn)和心靈感想的“橋梁”，它展示了農(nóng)建會(huì)的輝煌過(guò)去，為會(huì)員及會(huì)外人士提供了了解農(nóng)建會(huì)的新途徑。會(huì)刊內(nèi)容以會(huì)員的活動(dòng)總結(jié)及社會(huì)調(diào)研報(bào)告為主，這給我們以后的活動(dòng)已很大的啟示。雖然不太成熟，但它至少鑒證了農(nóng)建人的辛勤與汗水，向我們昭示著農(nóng)建人的團(tuán)結(jié)友愛(ài)和自強(qiáng)不息，鼓舞著農(nóng)建人為農(nóng)建會(huì)為“三農(nóng)”事業(yè)奮斗拼搏，是農(nóng)建會(huì)成熟壯大路途中的一座里程碑，標(biāo)志著農(nóng)建會(huì)的發(fā)展更趨規(guī)范。
2、三農(nóng)角的成功舉辦 會(huì)議邀請(qǐng)了河南農(nóng)業(yè)大學(xué)兩位負(fù)責(zé)人作為嘉賓，同時(shí)還有協(xié)會(huì)老會(huì)員王玉娥，楊超的出席。會(huì)上四人分別作了發(fā)言：胡朋飛發(fā)言主題是“大學(xué)生支農(nóng)文化”，主要從大學(xué)生在支農(nóng)支教中給自己定位，支農(nóng)支教的意義，提高理論知識(shí)的方法，大學(xué)生支農(nóng)的發(fā)展等方面做了詳細(xì)闡述；王玉娥主要講述了一些關(guān)于支教的話(huà)題，包括支教的形式，社會(huì)調(diào)研的做法，以及在支教中會(huì)遇到的突發(fā)問(wèn)題；另一位來(lái)自河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的負(fù)責(zé)人王玲敏是一位文藝才人，她發(fā)言的開(kāi)場(chǎng)就是為我們演唱了一段戲曲。清澈洪亮的歌聲震撼了我們每個(gè)人的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，她說(shuō)的是一些關(guān)于文藝方面下鄉(xiāng)的話(huà)題，這給我們文藝隊(duì)建設(shè)一很大啟示；最后是楊超的發(fā)言，他的發(fā)言使我們不得不深思。他主要說(shuō)的是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，提到了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和外來(lái)企業(yè)資本給中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)很大挑戰(zhàn)，他還詳細(xì)說(shuō)了一些他在支農(nóng)方面所做的活動(dòng)—幫助農(nóng)民成立“養(yǎng)豬協(xié)會(huì)”，可是運(yùn)營(yíng)的并不樂(lè)觀，這是一亟待解決的問(wèn)題，同時(shí)對(duì)我們下鄉(xiāng)的目的也進(jìn)行了點(diǎn)播。
3、關(guān)注“三農(nóng)”的征文比賽
__年11月15日關(guān)注“三農(nóng)”的征文比賽經(jīng)過(guò)一些具體的部署正式開(kāi)始。這次活動(dòng)的目的是響應(yīng)十七大，引起會(huì)員對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的關(guān)注，加深會(huì)員對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)會(huì)員的社會(huì)責(zé)任感。 通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)可以使會(huì)員對(duì)農(nóng)村有更深一層的認(rèn)識(shí)，并逐步達(dá)到理論化系統(tǒng)化的高度，有助于擴(kuò)大農(nóng)建會(huì)在校內(nèi)的影響，為以后工作的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)，為會(huì)刊提供素材。
4、協(xié)會(huì)資料整理
10年3月18日，我部與秘書(shū)部召開(kāi)了聯(lián)合會(huì)議，主要商討資料整理相關(guān)事宜。此前，我部存有協(xié)會(huì)多數(shù)資料，包括書(shū)籍和電子資料，也處于整理階段。最后商討結(jié)果是我部負(fù)責(zé)整理學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料和圖片資料，以及一些兄弟社團(tuán)的相關(guān)資料。此項(xiàng)工作已成功告一段落，并且協(xié)會(huì)的書(shū)籍資料相關(guān)書(shū)目已打印出來(lái)分發(fā)到各部了。這些資料是協(xié)會(huì)的發(fā)展史，是協(xié)會(huì)的血液，整理好后方便以后調(diào)用。
5、社團(tuán)文化周末廣場(chǎng)
10年4月19日在泊月長(zhǎng)廊舉辦的社團(tuán)文化周末廣場(chǎng)是由我部王志杰，牛鵬輝等人組織策劃的，本次活動(dòng)目的是慶祝我國(guó)改革開(kāi)放三十周年，展示我國(guó)改革開(kāi)放三十年來(lái)取得的巨大成就，豐富校園文化生活，娛樂(lè)大學(xué)生身心。
活動(dòng)內(nèi)容主要有改革開(kāi)放三十年我國(guó)鄉(xiāng)村變化成就資料展，協(xié)會(huì)下鄉(xiāng)成果圖片展，祝福祖國(guó)之簽名留言活動(dòng)等。本次活動(dòng)有利于展示改革開(kāi)放三十年來(lái)我國(guó)鄉(xiāng)村新面貌，堅(jiān)定建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的信念，更好地推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)；利于大學(xué)生更好地了解國(guó)家支農(nóng)惠農(nóng)政策，展示國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，中央政府親民愛(ài)民的形象；有利于豐富大學(xué)生課余生活，創(chuàng)造積極向上的生活學(xué)習(xí)氣氛?？傮w來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)不太成功：首先是塑料板做得不吸引人（以黑白色為主），致使活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)較冷清；還有就是未充分利用自身資源優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有將下鄉(xiāng)圖片大量利用起來(lái)，導(dǎo)致后來(lái)匆匆忙忙做板，手忙腳亂，做得不精美。不過(guò)此次活動(dòng)也要可取之處，有關(guān)改革開(kāi)放三十年祖國(guó)變化的資料搜集整理得較好，另外會(huì)員參與熱情高，祝福祖國(guó)之簽名留言活動(dòng)受到廣大同學(xué)的積極響應(yīng)，大家紛紛寫(xiě)下“龍的崛起，震撼寰宇”，“愿祖國(guó)的明天更美好”，“感謝改革開(kāi)放這一偉大英明決策”等留言，表達(dá)了大學(xué)生對(duì)祖國(guó)改革開(kāi)放三十年成就的祝賀，驕傲和自豪；下鄉(xiāng)圖片的展示，使我們得到同學(xué)們的肯定，贊賞，支持，這堅(jiān)定了我們前進(jìn)的步伐……
農(nóng)建會(huì)學(xué)術(shù)部2023年度工作總結(jié)
第2篇 團(tuán)委學(xué)生學(xué)術(shù)科研部2023年度工作總結(jié)
一、工作理念
本年度，本屆學(xué)術(shù)科研部一直立足于“實(shí)實(shí)在在、全心全意為同學(xué)服務(wù)”的理念，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的關(guān)懷與支持下，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，取到了很好的效果。在自我總結(jié)中，我們將再接再厲。
二、日常工作及慣例活動(dòng)
在平日里，學(xué)科部主要負(fù)責(zé)一些與同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)息息相關(guān)的瑣碎事務(wù)，及時(shí)關(guān)注教務(wù)處、教師教育學(xué)院等網(wǎng)站，及時(shí)轉(zhuǎn)載、發(fā)布講座、考試、報(bào)名工作、專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)等各類(lèi)信息，例如“博雅講堂”信息發(fā)布、期末和英語(yǔ)四六級(jí)考試信息發(fā)布等等。今年三月，我部還聯(lián)合縱橫辯論隊(duì)主辦了第四屆“縱橫杯”辯論賽，同學(xué)們參加永踴躍，氣氛良好?？傊恳患虑椋也慷剂?zhēng)做到實(shí)處。
三、院精品活動(dòng)
今年四月到五月，我院開(kāi)展了主題為“辛亥兒女，壯志中華”精品活動(dòng)。在本次精品活動(dòng)中，由于院里考慮到我部正在承辦最佳師范生活動(dòng)，我部與學(xué)刊部共同配合負(fù)責(zé)的是暖場(chǎng)視頻的材料收集工作，順利地完成了工作任務(wù)?；顒?dòng)當(dāng)天，本部全體人員到活動(dòng)場(chǎng)參與到了燈帶制作、手燈制作、人員管理、會(huì)廳裝飾、等細(xì)小工作中，貢獻(xiàn)了自己的力量。
在十二月剛閉幕的第四屆開(kāi)沅歷史文化節(jié)中，我部主要負(fù)責(zé)講座的組織和統(tǒng)籌精品活動(dòng)——首屆大學(xué)生文化引航能力競(jìng)賽題目的搜集和整理工作。在文化節(jié)前期的講座中，在院會(huì)分管主席孫漢玉的支持下，我部分別請(qǐng)沈琦老師和余一驕老師結(jié)合我院特點(diǎn)為我院同學(xué)做了關(guān)于本科科研立項(xiàng)和本科學(xué)習(xí)建議的報(bào)告，這兩場(chǎng)報(bào)告為我院同學(xué)提供了諸多的幫助和指導(dǎo)，受到了我院廣大學(xué)生的肯定。
四、第二十四屆桂子山藝術(shù)文化節(jié)之最佳師范生集體活動(dòng)
今年4月15日——5月7日寫(xiě)作網(wǎng)，我部響應(yīng)學(xué)校開(kāi)展“第二屆最佳師范生集體活動(dòng)”的號(hào)召、結(jié)合本院實(shí)際和特色，開(kāi)展了第二十四屆桂子山藝術(shù)文化節(jié)之最佳師范生集體活動(dòng)。本次“第二屆最佳師范生集體活動(dòng)”分為兩個(gè)部分，一個(gè)為集體評(píng)選活動(dòng)，另一個(gè)為集體風(fēng)采展。
最佳集體評(píng)選活動(dòng)中，2023級(jí)活動(dòng)為“凝結(jié)集體智慧，打造未來(lái)師魂”主題師范生集體活動(dòng)，包括“崢嶸歲月”主題粉筆字板書(shū)設(shè)計(jì)大賽、“師魂”主題硬筆書(shū)法競(jìng)賽、“爭(zhēng)做合格教師”師范生求職經(jīng)驗(yàn)、技能培養(yǎng)交流會(huì)以及主題征文等。2023級(jí)開(kāi)展了以“且知且行”教師技能訓(xùn)練營(yíng)，課程包括普通話(huà)培訓(xùn)、硬筆書(shū)法培訓(xùn)、粉筆字板書(shū)設(shè)計(jì)培訓(xùn)和主題錄像觀影等，在教學(xué)完成后更舉行了以師范班班級(jí)為單位的成果展和競(jìng)技賽。
最終，我院2023級(jí)與2023級(jí)兩個(gè)師范集體雙雙晉級(jí)本次活動(dòng)的校賽，并于5月16日下午進(jìn)行了最終答辯。其中，2023級(jí)在答辯中表現(xiàn)出色，最后以總分第一的成績(jī)?nèi)雵?個(gè)“最佳師范生集體”。2023級(jí)集體風(fēng)采展，工作總結(jié)作為本次活動(dòng)頒獎(jiǎng)晚會(huì)的壓軸節(jié)目登上全校舞臺(tái)，更是獲得了矚目的成績(jī)。
本次活動(dòng)結(jié)束后，教師教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師來(lái)我院與我院領(lǐng)導(dǎo)、老師和最佳師范生集體代表在1208會(huì)議室進(jìn)行了會(huì)談和交流。
五、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間相關(guān)工作
今年運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我部主要負(fù)責(zé)監(jiān)督毽球訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)會(huì)稿件的統(tǒng)稿和審稿工作。毽球方面，我們?cè)喝〉昧丝偡值诙某煽?jī)。稿件方面，運(yùn)動(dòng)會(huì)前期的統(tǒng)稿和審稿工作由我部統(tǒng)籌各年級(jí)學(xué)習(xí)部完成，運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天審稿由我部和學(xué)刊部合作完成，最終，我院的投稿總數(shù)第一，播出總數(shù)全校第二，在運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳方面盡到了自己的部門(mén)職責(zé)。
六、第十九屆“創(chuàng)新杯”科學(xué)文化節(jié)之師范生技能競(jìng)技周
我部后半學(xué)期的主要活動(dòng)是第十九屆“創(chuàng)新杯”科學(xué)文化節(jié)之師范生技能競(jìng)技周。本次競(jìng)技周從10月30日開(kāi)始前期準(zhǔn)備，11月20日開(kāi)幕，11月28日閉幕，共有五個(gè)活動(dòng)：經(jīng)典詩(shī)文朗誦大賽、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力競(jìng)賽、手抄報(bào)大賽、說(shuō)課及教案設(shè)計(jì)大賽、粉筆字板書(shū)設(shè)計(jì)大賽。11月6日晚我部請(qǐng)了我院2023級(jí)優(yōu)秀學(xué)生謝森河為2023級(jí)同學(xué)做了說(shuō)課及教案設(shè)計(jì)培訓(xùn)，為即將進(jìn)行的說(shuō)課及教案設(shè)計(jì)大賽做了準(zhǔn)備。11月8日，我部組織了經(jīng)典詩(shī)文朗誦大賽的院級(jí)初賽，獲得圓滿(mǎn)成功。11月17日，我部進(jìn)行了手抄報(bào)大賽，戰(zhàn)果頗豐，其中有兩份還在學(xué)校復(fù)賽中拿了三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，11月18日我部舉行粉筆字板書(shū)設(shè)計(jì)大賽的院級(jí)初賽，同學(xué)們參與踴躍。11月19日說(shuō)課及教案設(shè)計(jì)大賽初賽，推選到校里的同學(xué)獲得“說(shuō)課之星”稱(chēng)譽(yù)。11月22日現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力競(jìng)賽獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)心得體會(huì)。
七、收獲與體會(huì)
總體來(lái)看，今年我部的各項(xiàng)工作都進(jìn)展較順利，成果也都不錯(cuò)，在良好成績(jī)的背后，我們也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，看到了一些不足。一個(gè)活動(dòng)的成功，需要部門(mén)內(nèi)部有效的分工與合作，需要從策劃準(zhǔn)備到總結(jié)完善都有層次性和條理性，需要進(jìn)行有力地宣傳，需要團(tuán)委學(xué)生會(huì)其他部門(mén)的支持與合作。在活動(dòng)進(jìn)行中，要有相應(yīng)預(yù)案，要善于及時(shí)溝通，有問(wèn)題要及時(shí)處理。學(xué)科部有時(shí)候的工作繁瑣而冗雜，這就需要我們加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)。目前，我部在內(nèi)部溝通的及時(shí)性、構(gòu)建的合理性和后備人才的培養(yǎng)以及活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案制定方面需要作進(jìn)一步的思考。對(duì)于部門(mén)未來(lái)的發(fā)展，我們會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)存在的問(wèn)題與不足，進(jìn)行相應(yīng)的思索和改進(jìn)，使學(xué)科部更好的為我院學(xué)生服務(wù)。
第3篇 評(píng)職稱(chēng)學(xué)術(shù)年度工作總結(jié)
1992年畢業(yè)于首都師范大學(xué)英語(yǔ)系，本科，學(xué)士學(xué)位，__年取得北京師范大學(xué)管理研究生班畢業(yè)證書(shū)。自1992年畢業(yè)，一直學(xué)校工作。期間，初中教育教學(xué)及管理工作XX年，高中教育教學(xué)管理工作1年，擔(dān)任教學(xué)副校長(zhǎng)工作7年。1999年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師。由于教育布局的調(diào)整，原工作的青塔院中學(xué)，后更名為北方交通大學(xué)第二附屬中學(xué)，__年又與北方交通大學(xué)附屬中學(xué)合并，現(xiàn)名為北方交通大學(xué)附屬中學(xué)。自從取得一級(jí)教師以來(lái)，我在擔(dān)任英語(yǔ)教師的工作的同時(shí)，還先后歷任了班主任;校長(zhǎng)助理、教學(xué)處主任;教學(xué)副校長(zhǎng);現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)，并兼高一年級(jí)的英語(yǔ)課。下面，我將本人的工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)人民教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，具有良好的職業(yè)道德和健全的民主法制觀念。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心、了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，尊重、信任學(xué)生，充分尊重學(xué)生的人格和自尊心，鼓勵(lì)他們積極前進(jìn)，對(duì)學(xué)生一視同仁。熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與全體教師、家長(zhǎng)、社會(huì)緊密配合，共同教育學(xué)生?！捌渖碚?，不令而行?！币陨碜鲃t，言行一致，表里如一，嚴(yán)于律己，用自己的模范行為來(lái)教育影響學(xué)生，影響學(xué)校的教師。這種影響體現(xiàn)在我的教育管理過(guò)程中，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的課堂教學(xué)過(guò)程之中，同時(shí)也體現(xiàn)在自己全部的政治態(tài)度、思想意識(shí)、治學(xué)精神、生活作風(fēng)和待人接物的整個(gè)人格之中。在幾年的工作中，我先后被授予先進(jìn)青年教師，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱(chēng)號(hào)。
教書(shū)育人是教師的天職。育人是我們教師的最終目標(biāo)，也是我們教學(xué)的重點(diǎn)。十幾年來(lái)，我始終工作在教育教學(xué)的第一線。在班主任工作中，我每天早來(lái)晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時(shí)間平均在十個(gè)小時(shí)以上。在接任班主任時(shí)，從樹(shù)立良好班風(fēng)開(kāi)始入手，培養(yǎng)班干部的責(zé)任意識(shí)和助手意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立“師生+朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅(jiān)持“五個(gè)一”(每天表?yè)P(yáng)一名學(xué)生、每天和一位學(xué)生說(shuō)話(huà)溝通不少于20句、每周參加一次學(xué)生活動(dòng)、每月組織一次班集體活動(dòng)、每月聽(tīng)一次本班的其他學(xué)課的課)和“三到位”(課間操到位、自習(xí)課到位、集體活動(dòng)到位)，使班級(jí)工作順利開(kāi)展。
教育一門(mén)藝術(shù)，需要和諧才能體驗(yàn)這種藝術(shù)，也只有和諧才能創(chuàng)造這種藝術(shù)。我注重與學(xué)生建立和諧民主平等的師生關(guān)系，深入學(xué)生的心靈，用我的真誠(chéng)換取學(xué)生的真心，并有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。在這不斷發(fā)展的社會(huì)中，我們培養(yǎng)的學(xué)生不僅要能夠適應(yīng)生存，更要能夠積極生存。
在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，能夠勝任英語(yǔ)教學(xué)， 具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育科學(xué)的理論知識(shí)。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒他不學(xué)無(wú)術(shù)?！?/p>
知識(shí)是師生交流思想感情，探討真理的橋梁，知識(shí)的傳授是教師塑造人才的主要手段。知識(shí)是無(wú)止境的。教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)直接影響著他的學(xué)生的興趣的發(fā)展和價(jià)值觀的形成。我很注意構(gòu)建自己最佳的知識(shí)結(jié)構(gòu)。以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，廣泛攝取各方面的知識(shí)，并努力做到專(zhuān)與博的有機(jī)結(jié)合。教學(xué)空余時(shí)間，我都用于看書(shū)和學(xué)習(xí)，不斷吸取專(zhuān)業(yè)的或非專(zhuān)業(yè)的知識(shí)信息，并把這些記錄、摘抄、歸納、整理，保存在我的電腦中，把它們隨時(shí)準(zhǔn)備恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到我的教育教學(xué)過(guò)程中去，使課堂永遠(yuǎn)都有最新的信息和最好的內(nèi)容，帶給學(xué)生歡樂(lè)和知識(shí)。
現(xiàn)在教師都認(rèn)可，要讓學(xué)生有一桶水，教師自己就要成為不間斷的水源。為了讓自己能夠不斷地更新知識(shí)，提高教育教學(xué)管理能力，我參加了研究生課程班的學(xué)習(xí);參加了英語(yǔ)教師國(guó)際資格證書(shū)的國(guó)際培訓(xùn)，并以?xún)?yōu)秀的成績(jī)獲得證書(shū)。通過(guò)在研究生課程班學(xué)習(xí)和國(guó)外的培訓(xùn)，以及我自身的教學(xué)過(guò)程中的不斷摸索和反思總結(jié)，我形成了時(shí)刻關(guān)注本學(xué)科最新研究成果和發(fā)展趨勢(shì)的習(xí)慣，在教學(xué)中，我努力研究和分析專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系，能夠透徹理解教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書(shū)的內(nèi)涵。正因?yàn)檎莆樟酥R(shí)的內(nèi)在規(guī)律，我在課堂上才能融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用，駕馭自如。當(dāng)今社會(huì)是信息時(shí)代，我時(shí)刻提醒自己，要永遠(yuǎn)像海綿一樣從各方面吸取知識(shí)，成為掌握現(xiàn)代知識(shí)的新時(shí)代的老師，并以自己的學(xué)習(xí)意識(shí)給學(xué)生以生動(dòng)的教育影響。在教學(xué)工作中，我積極投身教學(xué)改革，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，作為始終不渝的追求目標(biāo)。由于長(zhǎng)期管理初三年級(jí)的教育教學(xué)工作，我對(duì)于初中的教學(xué)，尤其是初三的教學(xué)工作比較熟悉。經(jīng)過(guò)多年的工作之后，我自覺(jué)更新教學(xué)觀念，在教法上不斷進(jìn)行改革探索。研究和運(yùn)用游戲的方法，情景交流的方法進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)，不斷改進(jìn)和完善英語(yǔ)教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運(yùn)用。我認(rèn)真研究初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，采用小組合作等討論式教學(xué)方法，充分重視學(xué)生的主體位，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的英語(yǔ)課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法，在傳授知識(shí)的同時(shí)，提高學(xué)生的綜合能力，收到了良好的教學(xué)效果。在課堂上，我常把課本教學(xué)與生活結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)學(xué)生用課本知識(shí)去表達(dá)、描述生活中的問(wèn)題，聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生應(yīng)用英語(yǔ)的能力，因?yàn)殪`活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)言是英語(yǔ)課堂教學(xué)的最根本的目的;在復(fù)習(xí)課堂上，我精考精評(píng)，舉一反三，把評(píng)講試卷同復(fù)習(xí)課本知識(shí)、探求答題規(guī)律、提高答題能力、培養(yǎng)良好答題習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，注重分析答題思路，明確答題步驟，揭示易犯錯(cuò)誤，以達(dá)到評(píng)講一題，復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，掌握一類(lèi)的目的。將英語(yǔ)課與歷史、現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系起來(lái)，采用靈活的方法、發(fā)揮教師的創(chuàng)新能力去贏得學(xué)生。力爭(zhēng)在課堂上有最新的信息和最好的內(nèi)容，帶給學(xué)生英語(yǔ)的魅力、知識(shí)的活力、方法的潛力。
__年我上了一節(jié)區(qū)級(jí)英語(yǔ)研討課，針對(duì)英語(yǔ)考試之后的試卷講評(píng)進(jìn)行了講評(píng)課課型的研究和嘗試，受到進(jìn)修學(xué)校教研員和其他學(xué)校同行的好評(píng)。
__年，在海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校高一年級(jí)的英語(yǔ)教研活動(dòng)中進(jìn)行了教材教法的交流工作，出色完成了區(qū)里的教材分析和交流的任務(wù)。
成功的教學(xué)是有特色的教學(xué)，是一個(gè)教師成熟的標(biāo)志。在教學(xué)過(guò)程中，我不斷探索教學(xué)方法，尋找學(xué)生喜歡而且效果好的方法。教學(xué)應(yīng)該給人一種藝術(shù)的享受，讓學(xué)生在一種愉悅的氛圍中不知不覺(jué)接受知識(shí)。在課堂上，我旁征博引，經(jīng)常穿插與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的笑話(huà)、典故、名言警句等， 既使課堂充滿(mǎn)和諧的氣氛，又有英語(yǔ)課堂的知識(shí)的滲透。
新高一的一名學(xué)生這樣對(duì)我說(shuō)：“我打心眼里佩服您淵博的知識(shí)，對(duì)英語(yǔ)課教學(xué)的趣味設(shè)計(jì)和對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助，”，“在初中階段，我沒(méi)有感受到英語(yǔ)的樂(lè)趣，對(duì)英語(yǔ)有一種恐懼，現(xiàn)在我對(duì)它一點(diǎn)也不反感了，而且，我覺(jué)得將來(lái)選擇職業(yè)的時(shí)候，老師也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。 ”
教科研工作
教育科研是學(xué)校發(fā)展的必經(jīng)之路。許多學(xué)校的轉(zhuǎn)變都是從教育科研開(kāi)始的。在我的工作中，曾經(jīng)有五年的時(shí)間負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研工作。也正是由于我校堅(jiān)持不懈的開(kāi)展科研工作，才使得原本不吸引學(xué)生和家長(zhǎng)的一個(gè)基礎(chǔ)薄弱的初中校辦成了受到社區(qū)認(rèn)可，家長(zhǎng)和學(xué)生歡迎的優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校。在負(fù)責(zé)教育科研工作期間，負(fù)責(zé)了學(xué)校的《epd環(huán)境、人口和可持續(xù)發(fā)展》課題的研究，我本人主持了海淀區(qū)的十五期間區(qū)級(jí)課題《在初中課堂教學(xué)中開(kāi)展自主學(xué)習(xí)策略的研究》，首都師范大學(xué)組織的《校本課程開(kāi)發(fā)與校本化課程實(shí)施》，北京市教委組織的《全面提高初中教育質(zhì)量》課題組下面的子課題《運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程》，參與了北京市教委組織的《全面提高初中教育質(zhì)量》課題組下面其他課題的研究工作;參與了首都師范大學(xué)主持的《初中階段校本化課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施》;參與了國(guó)家級(jí)課題《友善用腦課題的研究》。諸多的課題讓教師們的眼界大開(kāi)，眼睛不再緊盯在分?jǐn)?shù)上，不再僅關(guān)注課后的有限補(bǔ)習(xí)時(shí)間，開(kāi)始尋找更加科學(xué)有效的方法，開(kāi)始分析學(xué)生的原因，開(kāi)始尋找自身的課堂教學(xué)的可改進(jìn)環(huán)節(jié)。關(guān)注通過(guò)不斷的反思，教師們的方法更加科學(xué)了，課堂教學(xué)的效果也明顯了，學(xué)生的成績(jī)和能力得以提高。
教學(xué)管理工作：
學(xué)校的教學(xué)在一定程度上取決于學(xué)校的教學(xué)管理。為了不斷提高自己的教學(xué)管理能力，我參加了教學(xué)管理的研究生課程班，并且參加了脫產(chǎn)的干部培訓(xùn)，從理論和實(shí)際操作上不斷地提高自己的管理能力。
在教學(xué)管理工作中，我在各教研組長(zhǎng)和全體教師的配合下，調(diào)整編寫(xiě)了新的學(xué)校制度，制訂教研組長(zhǎng)的崗位職責(zé)，明確了同頭備課的主意事項(xiàng)，再次教師課堂教學(xué)常規(guī)。為了加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高課堂教學(xué)能力，我組織教師開(kāi)展了“在行動(dòng)中反思，以反思來(lái)促進(jìn)行動(dòng)”的研究，開(kāi)展了課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)推敲研究活動(dòng);為了加強(qiáng)交流，還和學(xué)院路中學(xué)開(kāi)展了“在交流中提高，在碰撞中發(fā)展”的同課異構(gòu)的課堂教學(xué)擂臺(tái)比賽;還在每個(gè)學(xué)期都舉辦一次教學(xué)開(kāi)放日的活動(dòng)，邀請(qǐng)首都師范大學(xué)教授、進(jìn)修學(xué)校專(zhuān)家、兄弟學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)人員到學(xué)校聽(tīng)課，指導(dǎo)， 以促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)水平不斷提高。
針對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的人員流動(dòng)，我能夠認(rèn)真細(xì)致地對(duì)每一個(gè)新到學(xué)校工作的教師進(jìn)行培訓(xùn)，從課堂教學(xué)到學(xué)生輔導(dǎo)的要求，從教師備課到教育科研要求。對(duì)于同學(xué)科的新大學(xué)生，我還把自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)傳授給他們，讓他們能夠少走彎路，有一個(gè)可借鑒的事例，以便更好地開(kāi)展教學(xué)工作。
課程改革開(kāi)始后，首先在初中進(jìn)行，__年開(kāi)始進(jìn)入到高中階段。為了更好地把握課程改革的進(jìn)程，在校長(zhǎng)的安排下，我偕同教學(xué)干部、教研組長(zhǎng)先后到課程改革先行的省市取經(jīng)學(xué)習(xí)，并和我校的干部一起，制訂了我校的高中課程改革方案。為了更好地把握課程改革，我深入到高中課程改革的一線教學(xué)，和教師們一起開(kāi)始探索。在過(guò)去的這一個(gè)學(xué)年，先后組織教師進(jìn)行學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流;邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校專(zhuān)家做報(bào)告;安排制定各個(gè)學(xué)科的模塊成績(jī)的賦予方式;開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)查;組織安排學(xué)生選修課程、研究性學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行;開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià);在全體同事的積極配合下，高一年級(jí)的課程改革順利完成，新的挑戰(zhàn)又將出現(xiàn)，我相信我們能夠在大家共同的智慧啟發(fā)下，一定能戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，提升自我。
教育是塑造人的的事業(yè)，隨著社會(huì)的發(fā)展，它永遠(yuǎn)充滿(mǎn)魅力和挑戰(zhàn)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿骱团?。作為教師，?duì)于我的過(guò)去，我將永遠(yuǎn)記住并不斷的總結(jié);對(duì)于我的未來(lái)，我將不懈地攀登和向前，用我全部的汗水、精力、心血和生命去澆灌教育這永遠(yuǎn)鮮艷的花朵。
第4篇 2023年度學(xué)術(shù)研究交流中心工作總結(jié)
2023年在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)作單位的幫助支持下，經(jīng)過(guò)我中心全體同志的不懈努力，中心工作取得了豐碩的成果，先后完成了以下幾方面的工作：
一、利用已經(jīng)建立、健全的宣傳和信息發(fā)布渠道，在新浪、搜狐等網(wǎng)站進(jìn)行了一系列宣傳活動(dòng)，為我中心在全社會(huì)樹(shù)立良好形象、加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流、提高知名度，提供了技術(shù)保障。
二、吸收了更多省內(nèi)外學(xué)術(shù)精英，商界巨子加盟我中心，同商大計(jì)、共謀發(fā)展，為我中心領(lǐng)導(dǎo)核心補(bǔ)充了新鮮血液，為中心長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、積蓄了能量。
三、繼續(xù)加強(qiáng)了同科研院所，大專(zhuān)院校、報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)及學(xué)術(shù)交流機(jī)構(gòu)的聯(lián)系和合作，為學(xué)術(shù)交流和知識(shí)經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展搭建了廣闊的平臺(tái)，提供了暢通的渠道。
四、發(fā)揮知識(shí)群體優(yōu)勢(shì)，依靠辦公自動(dòng)化、管理現(xiàn)代化、工作制度化、員工自覺(jué)化，極大提高了工作效率。初步建成了一支新老人員結(jié)構(gòu)合理，從業(yè)人員理念先進(jìn)，地域、行業(yè)分布廣泛，勤政、高效的現(xiàn)代化管理團(tuán)隊(duì)和員工隊(duì)伍。
五、完成了辦公用房的建設(shè)工作，為改善辦公條件奠定了基礎(chǔ)。
2023年我中心計(jì)劃在繼續(xù)開(kāi)展原有工作的基礎(chǔ)上，加大下述幾方面工作的力度。
一、工作重心進(jìn)一步向科技成果轉(zhuǎn)化方面傾斜，建設(shè)網(wǎng)上科技成果展示廳，力爭(zhēng)使更多先進(jìn)的，具有可持續(xù)性發(fā)展的科研項(xiàng)目，應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)、生活領(lǐng)域，促進(jìn)科技成果盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)更大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。
二、爭(zhēng)取在 2023年內(nèi)完成網(wǎng)絡(luò)工作廳辦公用房建設(shè)項(xiàng)目的施工、驗(yàn)收及辦公條件的改善工作，為中心取得更大發(fā)展，提供物質(zhì)保證。
三、千方百計(jì)，調(diào)動(dòng)一切積極因素，吸引有識(shí)之士加盟我中心，為各種類(lèi)型和層次的人才創(chuàng)業(yè)發(fā)展，營(yíng)造良好的空間。讓進(jìn)入我們這個(gè)集體的每個(gè)人都能人盡其才，學(xué)有所用。充分發(fā)掘每個(gè)人才的潛力，最大限度地發(fā)揮每個(gè)人才的聰明才智，為集體和社會(huì)創(chuàng)造出最大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。
四、劃撥專(zhuān)項(xiàng)資金，廣泛、積極地開(kāi)展社會(huì)公益活動(dòng)，回報(bào)各位理事、員工、會(huì)員、朋友和社會(huì)對(duì)我們工作的支持和厚愛(ài)。
第5篇 農(nóng)建會(huì)學(xué)術(shù)部2012年度工作總結(jié)范文
一年就在這樣忙忙碌碌的節(jié)奏中過(guò)去了，年度工作已接近尾聲，現(xiàn)將我部這一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一．部門(mén)建設(shè)
1.注重加強(qiáng)部門(mén)建設(shè)，提高部門(mén)成員素質(zhì)
（1）.加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部交流：我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，部門(mén)內(nèi)部也開(kāi)展一些交流活動(dòng)，增進(jìn)了部門(mén)團(tuán)結(jié)。
（2）.有針對(duì)性的培養(yǎng)了干事的工作能力，為換屆做好充分的準(zhǔn)備。
2.加強(qiáng)和其他部門(mén)的交流，協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作。
二．各項(xiàng)活動(dòng)
1. 第1期會(huì)刊《農(nóng)風(fēng)窗》的創(chuàng)刊
__年年的第一項(xiàng)工作就是準(zhǔn)備籌劃出版第1期《農(nóng)風(fēng)窗》，由于是第一次經(jīng)驗(yàn)不足，會(huì)刊存在許多問(wèn)題。如錯(cuò)別字較多、理論水平不太高、內(nèi)容單調(diào)、排版不太規(guī)范、字體不合理等；不過(guò)從另一方面講也是很成功的：正如創(chuàng)刊辭中所說(shuō)“《農(nóng)風(fēng)窗》的出現(xiàn)，無(wú)疑是錦上添花”，《農(nóng)風(fēng)窗》是所有三農(nóng)人交流工作經(jīng)驗(yàn)和心靈感想的“橋梁”，它展示了農(nóng)建會(huì)的輝煌過(guò)去，為會(huì)員及會(huì)外人士提供了了解農(nóng)建會(huì)的新途徑。會(huì)刊內(nèi)容以會(huì)員的活動(dòng)總結(jié)及社會(huì)調(diào)研報(bào)告為主，這給我們以后的活動(dòng)已很大的啟示。雖然不太成熟，但它至少鑒證了農(nóng)建人的辛勤與汗水，向我們昭示著農(nóng)建人的團(tuán)結(jié)友愛(ài)和自強(qiáng)不息，鼓舞著農(nóng)建人為農(nóng)建會(huì)為“三農(nóng)”事業(yè)奮斗拼搏，是農(nóng)建會(huì)成熟壯大路途中的一座里程碑，標(biāo)志著農(nóng)建會(huì)的發(fā)展更趨規(guī)范。
2、三農(nóng)角的成功舉辦 會(huì)議邀請(qǐng)了河南農(nóng)業(yè)大學(xué)兩位負(fù)責(zé)人作為嘉賓，同時(shí)還有協(xié)會(huì)老會(huì)員王玉娥，楊超的出席。會(huì)上四人分別作了發(fā)言：胡朋飛發(fā)言主題是“大學(xué)生支農(nóng)文化”，主要從大學(xué)生在支農(nóng)支教中給自己定位，支農(nóng)支教的意義，提高理論知識(shí)的方法，大學(xué)生支農(nóng)的發(fā)展等方面做了詳細(xì)闡述；王玉娥主要講述了一些關(guān)于支教的話(huà)題，包括支教的形式，社會(huì)調(diào)研的做法，以及在支教中會(huì)遇到的突發(fā)問(wèn)題；另一位來(lái)自河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的負(fù)責(zé)人王玲敏是一位文藝才人，她發(fā)言的開(kāi)場(chǎng)就是為我們演唱了一段戲曲。清澈洪亮的歌聲震撼了我們每個(gè)人的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，她說(shuō)的是一些關(guān)于文藝方面下鄉(xiāng)的話(huà)題，這給我們文藝隊(duì)建設(shè)一很大啟示；最后是楊超的發(fā)言，他的發(fā)言使我們不得不深思。他主要說(shuō)的是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，提到了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和外來(lái)企業(yè)資本給中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)很大挑戰(zhàn)，他還詳細(xì)說(shuō)了一些他在支農(nóng)方面所做的活動(dòng)—幫助農(nóng)民成立“養(yǎng)豬協(xié)會(huì)”，可是運(yùn)營(yíng)的并不樂(lè)觀，這是一亟待解決的問(wèn)題，同時(shí)對(duì)我們下鄉(xiāng)的目的也進(jìn)行了點(diǎn)播。
3、關(guān)注“三農(nóng)”的征文比賽
__年11月15日關(guān)注“三農(nóng)”的征文比賽經(jīng)過(guò)一些具體的部署正式開(kāi)始。這次活動(dòng)的目的是響應(yīng)十七大，引起會(huì)員對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的關(guān)注，加深會(huì)員對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)會(huì)員的社會(huì)責(zé)任感。 通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)可以使會(huì)員對(duì)農(nóng)村有更深一層的認(rèn)識(shí)，并逐步達(dá)到理論化系統(tǒng)化的高度，有助于擴(kuò)大農(nóng)建會(huì)在校內(nèi)的影響，為以后工作的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)，為會(huì)刊提供素材。
4、協(xié)會(huì)資料整理
10年3月18日，我部與秘書(shū)部召開(kāi)了聯(lián)合會(huì)議，主要商討資料整理相關(guān)事宜。此前，我部存有協(xié)會(huì)多數(shù)資料，包括書(shū)籍和電子資料，也處于整理階段。最后商討結(jié)果是我部負(fù)責(zé)整理學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料和圖片資料，以及一些兄弟社團(tuán)的相關(guān)資料。此項(xiàng)工作已成功告一段落，并且協(xié)會(huì)的書(shū)籍資料相關(guān)書(shū)目已打印出來(lái)分發(fā)到各部了。這些資料是協(xié)會(huì)的發(fā)展史，是協(xié)會(huì)的血液，整理好后方便以后調(diào)用。
5、社團(tuán)文化周末廣場(chǎng)
10年4月19日在泊月長(zhǎng)廊舉辦的社團(tuán)文化周末廣場(chǎng)是由我部王志杰，牛鵬輝等人組織策劃的，本次活動(dòng)目的是慶祝我國(guó)改革開(kāi)放三十周年，展示我國(guó)改革開(kāi)放三十年來(lái)取得的巨大成就，豐富校園文化生活，娛樂(lè)大學(xué)生身心。
活動(dòng)內(nèi)容主要有改革開(kāi)放三十年我國(guó)鄉(xiāng)村變化成就資料展，協(xié)會(huì)下鄉(xiāng)成果圖片展，祝福祖國(guó)之簽名留言活動(dòng)等。本次活動(dòng)有利于展示改革開(kāi)放三十年來(lái)我國(guó)鄉(xiāng)村新面貌，堅(jiān)定建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的信念，更好地推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)；利于大學(xué)生更好地了解國(guó)家支農(nóng)惠農(nóng)政策，展示國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，中央政府親民愛(ài)民的形象；有利于豐富大學(xué)生課余生活，創(chuàng)造積極向上的生活學(xué)習(xí)氣氛?？傮w來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)不太成功：首先是塑料板做得不吸引人（以黑白色為主），致使活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)較冷清；還有就是未充分利用自身資源優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有將下鄉(xiāng)圖片大量利用起來(lái)，導(dǎo)致后來(lái)匆匆忙忙做板，手忙腳亂，做得不精美。不過(guò)此次活動(dòng)也要可取之處，有關(guān)改革開(kāi)放三十年祖國(guó)變化的資料搜集整理得較好，另外會(huì)員參與熱情高，祝福祖國(guó)之簽名留言活動(dòng)受到廣大同學(xué)的積極響應(yīng)，大家紛紛寫(xiě)下“龍的崛起，震撼寰宇”，“愿祖國(guó)的明天更美好”，“感謝改革開(kāi)放這一偉大英明決策”等留言，表達(dá)了大學(xué)生對(duì)祖國(guó)改革開(kāi)放三十年成就的祝賀，驕傲和自豪；下鄉(xiāng)圖片的展示，使我們得到同學(xué)們的肯定，贊賞，支持，這堅(jiān)定了我們前進(jìn)的步伐……
農(nóng)建會(huì)學(xué)術(shù)部2012年度工作總結(jié)
第6篇 2023年評(píng)職稱(chēng)學(xué)術(shù)年度總結(jié)范文
1992年畢業(yè)于首都師范大學(xué)英語(yǔ)系，本科，學(xué)士學(xué)位，__年取得北京師范大學(xué)管理研究生班畢業(yè)證書(shū)。自1992年畢業(yè)，一直學(xué)校工作。期間，初中教育教學(xué)及管理工作__年，高中教育教學(xué)管理工作1年，擔(dān)任教學(xué)副校長(zhǎng)工作7年。1999年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師。由于教育布局的調(diào)整，原工作的青塔院中學(xué)，后更名為北方交通大學(xué)第二附屬中學(xué)，__年又與北方交通大學(xué)附屬中學(xué)合并，現(xiàn)名為北方交通大學(xué)附屬中學(xué)。自從取得一級(jí)教師以來(lái)，我在擔(dān)任英語(yǔ)教師的工作的同時(shí)，還先后歷任了班主任;校長(zhǎng)助理、教學(xué)處主任;教學(xué)副校長(zhǎng);現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)，并兼高一年級(jí)的英語(yǔ)課。下面，我將本人的工作簡(jiǎn)要匯報(bào)
熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)人民教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，具有良好的職業(yè)道德和健全的民主法制觀念。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心、了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，尊重、信任學(xué)生，充分尊重學(xué)生的人格和自尊心，鼓勵(lì)他們積極前進(jìn)，對(duì)學(xué)生一視同仁。熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與全體教師、家長(zhǎng)、社會(huì)緊密配合，共同教育學(xué)生。“其身正，不令而行。”以身作則，言行一致，表里如一，嚴(yán)于律己，用自己的模范行為來(lái)教育影響學(xué)生，影響學(xué)校的教師。這種影響體現(xiàn)在我的教育管理過(guò)程中，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的課堂教學(xué)過(guò)程之中，同時(shí)也體現(xiàn)在自己全部的政治態(tài)度、思想意識(shí)、治學(xué)精神、生活作風(fēng)和待人接物的整個(gè)人格之中。在幾年的工作中，我先后被授予先進(jìn)青年教師，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱(chēng)號(hào)。
教書(shū)育人是教師的天職。育人是我們教師的最終目標(biāo)，也是我們教學(xué)的重點(diǎn)。十幾年來(lái)，我始終工作在教育教學(xué)的第一線。在班主任工作中，我每天早來(lái)晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時(shí)間平均在十個(gè)小時(shí)以上。在接任班主任時(shí)，從樹(shù)立良好班風(fēng)開(kāi)始入手，培養(yǎng)班干部的責(zé)任意識(shí)和助手意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立“師生+朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅(jiān)持“五個(gè)一”(每天表?yè)P(yáng)一名學(xué)生、每天和一位學(xué)生說(shuō)話(huà)溝通不少于20句、每周參加一次學(xué)生活動(dòng)、每月組織一次班集體活動(dòng)、每月聽(tīng)一次本班的其他學(xué)課的課)和“三到位”(課間操到位、自習(xí)課到位、集體活動(dòng)到位)，使班級(jí)工作順利開(kāi)展。
教育一門(mén)藝術(shù)，需要和諧才能體驗(yàn)這種藝術(shù)，也只有和諧才能創(chuàng)造這種藝術(shù)。我注重與學(xué)生建立和諧民主平等的師生關(guān)系，深入學(xué)生的心靈，用我的真誠(chéng)換取學(xué)生的真心，并有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。在這不斷發(fā)展的社會(huì)中，我們培養(yǎng)的學(xué)生不僅要能夠適應(yīng)生存，更要能夠積極生存。
在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，能夠勝任英語(yǔ)教學(xué)， 具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育科學(xué)的理論知識(shí)。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒他不學(xué)無(wú)術(shù)。”
知識(shí)是師生交流思想感情，探討真理的橋梁，知識(shí)的傳授是教師塑造人才的主要手段。知識(shí)是無(wú)止境的。教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)直接影響著他的學(xué)生的興趣的發(fā)展和價(jià)值觀的形成。我很注意構(gòu)建自己最佳的知識(shí)結(jié)構(gòu)。以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，廣泛攝取各方面的知識(shí)，并努力做到專(zhuān)與博的有機(jī)結(jié)合。教學(xué)空余時(shí)間，我都用于看書(shū)和學(xué)習(xí)，不斷吸取專(zhuān)業(yè)的或非專(zhuān)業(yè)的知識(shí)信息，并把這些記錄、摘抄、歸納、整理，保存在我的電腦中，把它們隨時(shí)準(zhǔn)備恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到我的教育教學(xué)過(guò)程中去，使課堂永遠(yuǎn)都有最新的信息和最好的內(nèi)容，帶給學(xué)生歡樂(lè)和知識(shí)。
