代表培訓(xùn)總結(jié)（優(yōu)選4篇）

第1篇 在人大代表培訓(xùn)班上的總結(jié)講話

在人大代表培訓(xùn)班上的總結(jié)講話

在人大代表培訓(xùn)班上的總結(jié)講話

各位代表、同志們：

經(jīng)過大家的共同努力，這次市人大代表學(xué)習(xí)班舉辦得很成功，成效很大。在這兩天半的時(shí)間里，大家認(rèn)真聽取了市人大常委會(huì)黨組書記、第一副主任畢可仁同志的重要講話，聽取了省政法管理干部學(xué)院劉和海教授和市委黨校法學(xué)教研室于志潔副主任的專題輔導(dǎo)報(bào)告，名市人大代表就執(zhí)行代表職務(wù)及開展代表小組活動(dòng)方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)作了交流發(fā)言。在學(xué)習(xí)中，大家集中精力，認(rèn)真聽講，積極討論，許多同志還記了大量的學(xué)習(xí)筆記。大家普遍感到，這次學(xué)習(xí)班時(shí)間雖短，但收獲很大。一是通過學(xué)習(xí)明確了憲法的法律地位，即憲法具有根本性、最高性、高度穩(wěn)定性和權(quán)威性；二是加深了對(duì)人民代表大會(huì)制度這個(gè)我國(guó)根本政治制度的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持和完善這一制度是建設(shè)社會(huì)主義政治文明的應(yīng)有之義，是實(shí)行依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的內(nèi)在要求，是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的客觀需要三是進(jìn)一步明確了人大代表的性質(zhì)、地位、作用以及權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)了執(zhí)行代表職務(wù)的責(zé)任感和使命感四是較為全面地了解和掌握了執(zhí)行代表職務(wù)的有關(guān)知識(shí)，提高了參與管理地方國(guó)家事務(wù)的能力和水平，增強(qiáng)了全面履行好代表職責(zé)的自覺性?？梢哉f，這次學(xué)習(xí)班達(dá)到了預(yù)期的目的。在此，我代表市人大常委會(huì)，向參加本次學(xué)習(xí)班的代表們表示祝賀和感謝！

換屆以來，市人大常委會(huì)對(duì)代表工作非常重視，繼某年制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)代表工作，充分發(fā)揮代表作用的意見》之后，去年九月，又成功舉辦了第一期市人大代表學(xué)習(xí)班，有多名市人大代表參加了學(xué)習(xí)。經(jīng)過學(xué)習(xí)班較為全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，代表們對(duì)履行職責(zé)“為什么、干什么、怎么做”的問題有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，許多代表和代表小組召集人把學(xué)習(xí)班上學(xué)到的知識(shí)帶回去，變成自己的自覺行動(dòng)，應(yīng)用到代表工作實(shí)踐中，取得了明顯的效果。去年月，我?guī)ьI(lǐng)市人大常委會(huì)人事代表室的同志，到個(gè)縣市區(qū)對(duì)代表開展活動(dòng)情況作了專題調(diào)研，與多名代表小組召集人進(jìn)行了座談。他們一致反映，去年是市人大常委會(huì)對(duì)代表工作最重視的一年，是措施最到位的一年，也是效果最明顯的一年。主要有以下四個(gè)特點(diǎn)。一是代表意識(shí)普遍增強(qiáng)。許多代表認(rèn)識(shí)到，人大代表不僅要有榮譽(yù)感，更要有國(guó)家職務(wù)意識(shí)，作為一名人大代表，就要積極履行職責(zé)，肩負(fù)起人民的重托，決不能只當(dāng)“陪會(huì)代表”、“舉手代表”。正如不少代表在座談中說的：現(xiàn)在我們時(shí)刻牢記自己是一名人大代表，事事處處以人大代表的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，十分注意維護(hù)人大代表的形象。據(jù)市、縣兩級(jí)人大常委會(huì)的同志反映，一年多來，代表們參加各種調(diào)查視察活動(dòng)的積極性提高了，代表小組活動(dòng)開展得更加活躍了，向“一府兩院”提出議案和建議意見更多了，受到人民群眾的普遍贊譽(yù)。全體市人大代表積極參加市、縣、鄉(xiāng)人大組織的各種調(diào)查、視察和檢查，列席市人大常委會(huì)會(huì)議，擔(dān)任“一府兩院”有關(guān)部門的執(zhí)法監(jiān)督員，對(duì)政府有關(guān)部門的工作進(jìn)行評(píng)議等等，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任意識(shí)。二是為群眾辦了大量的實(shí)事好事。代表們積極響應(yīng)市人大常委會(huì)的號(hào)召，在“五帶頭、五個(gè)一”活動(dòng)中做了大量富有成效的工作。有很多代表致富不忘群眾，慷慨解囊，無私地向群眾傳授致富技術(shù)，提供資金，幫助群眾尋找致富門路；有的代表通過發(fā)展生產(chǎn)、擴(kuò)大就業(yè)，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕娮呱狭烁辉Ｂ?；有的代表帶頭幫扶貧困戶，與貧困戶結(jié)成幫扶對(duì)子，為他們解決了生產(chǎn)和生活上的許多困難；還有許多代表帶頭興辦社會(huì)福利事業(yè)，向貧困群眾和災(zāi)區(qū)人民捐錢捐物，贏得了人民群眾的好評(píng)。李學(xué)海代表在搞好自身企業(yè)生產(chǎn)的同時(shí)，常年固定幫助羊口鎮(zhèn)個(gè)居委會(huì)的名殘疾人，幫扶下崗職工和困難群眾多人，先后資助名孤兒大學(xué)生完成了學(xué)業(yè)。在去年月抗擊風(fēng)暴潮期間，他冒著被巨浪吞沒的危險(xiǎn)，下海搶救落水民工，受到了市委、市政府的記功表彰。三是充分發(fā)揮了代表的橋梁紐帶作用。代表們說，我們來自于群眾，植根于群眾，與群眾有天然的聯(lián)系，當(dāng)代表千萬不能忘記群眾。代表們牢記“人民選我當(dāng)代表，我當(dāng)代表為人民”的信念，深入群眾之中，了解群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，廣泛收集群眾的意見，及時(shí)向各級(jí)人大常委會(huì)和政府反映，并大力協(xié)助有關(guān)部門認(rèn)真解決人民群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，在群眾和政府及有關(guān)部門之間架起了“連心橋”。換屆以來，代表們共提出議案、建議件。通過這些議案和建議的落實(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)了各方面的工作，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)了人民群眾的根本利益。譚玉梅代表在聯(lián)系群眾時(shí)，堅(jiān)持做到“眼勤、腿勤、嘴勤、腦勤、手勤”。當(dāng)代表年多來，每年平均向市人代會(huì)提交建議余件，向市、區(qū)兩級(jí)政府和有關(guān)部門提出工作建議和意見多條，剛才她也介紹了自己的經(jīng)驗(yàn)和做法，很值得大家學(xué)習(xí)。四是閉會(huì)期間的代表小組活動(dòng)扎實(shí)有效。換屆以來，通過采取多項(xiàng)措施，我市閉會(huì)期間的代表小組活動(dòng)呈現(xiàn)出次數(shù)多、規(guī)模大、內(nèi)容豐富、形式多樣的好局面。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，去年大部分代表小組開展活動(dòng)４次以上，部分小組達(dá)到６次以上，代表的出勤率在％以上。壽光市、昌邑市 、高密市、濰城區(qū)的代表小組出勤率達(dá)到９％以上。部分市人大常委會(huì)組成人員和擔(dān)任縣市區(qū)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的代表，帶頭參加小組活動(dòng)，發(fā)揮了表率作用。市人大代表的小組活動(dòng)，還帶動(dòng)和促進(jìn)了縣、鄉(xiāng)人大代表活動(dòng)的開展，豐富和活躍了全市的代表工作。由此看來，舉辦代表學(xué)習(xí)班非常必要。因此，市人大常委會(huì)決定舉辦第二次代表學(xué)習(xí)班，讓沒參加第一次學(xué)習(xí)班的代表都參加這次學(xué)習(xí)班，使全體代表的素質(zhì)都得到提高，以促進(jìn)全市代表工作的深入開展。對(duì)代表如何履行職責(zé)及如何做好代表工作，畢可仁第一副主任在學(xué)習(xí)班第一天的講話中，都提出了全面具體的要求。下面，我就如何貫徹落實(shí)好這次學(xué)習(xí)班精神講幾點(diǎn)意見，供大家在工作中參考。酷貓寫作范文網(wǎng)版權(quán)所有

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

在調(diào)查座談和這次會(huì)議的代表典型發(fā)言中，不少代表都談到，要履行好代表職責(zé)，執(zhí)行好代表職務(wù)，僅有良好的愿望和飽滿的熱情是不夠的，還必須具備足夠的知識(shí)和能力。要提高知識(shí)水平和工作能力，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，解決“為誰當(dāng)代表和為什么當(dāng)代表”的問題，牢固樹立人大代表是一種國(guó)家職務(wù)的意識(shí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和憲法、法律、法規(guī)，始終保持政治上的堅(jiān)定性和先進(jìn)性，增強(qiáng)法制觀念。要加強(qiáng)對(duì)修改后憲法的學(xué)習(xí)。憲法是我們國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程。這次新修改的憲法，確立了“三個(gè)代表”重要思想在國(guó)家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位，同時(shí)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表的任期、保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)、保護(hù)人權(quán)、土地征用制度等方面的內(nèi)容進(jìn)行了充實(shí)和完善，全體人大代表都要以身作則，帶頭學(xué)習(xí)貫徹。要把學(xué)習(xí)憲法與本職工作結(jié)合起來，與履行代表職責(zé)結(jié)合起來，努力把憲法精神落到實(shí)處。要學(xué)習(xí)開展代表工作的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高參與管理地方國(guó)家事務(wù)的能力，行使好代表人民當(dāng)家作主的權(quán)利。同時(shí)，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和現(xiàn)代科技等方面的知識(shí)，開闊視野，增長(zhǎng)才干，使自己的學(xué)識(shí)和能力與職務(wù)身份相稱，與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求相適應(yīng)，為更好地履行代表職責(zé)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、明確責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感

人大代表是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員，肩負(fù)著代表人民的利益和意志，依照憲法和法律賦予的職權(quán)行使國(guó)家權(quán)力和管理國(guó)家事務(wù)的重任。在人民代表大會(huì)期間，人大代表要審議工作報(bào)告、決定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人事和其他方面的重大事項(xiàng)。因此，在座的各位責(zé)任重大，使命崇高，任務(wù)光榮而又艱巨。一是要認(rèn)真審議好各項(xiàng)報(bào)告。這是人大代表參與行使地方國(guó)家權(quán)力、管理地方國(guó)家事務(wù)的重要工作，也就是說，我市的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展與否，與人大代表集思廣益、正確決策密切相關(guān)。因此，審議好各項(xiàng)工作報(bào)告，積極建言獻(xiàn)策，是人大代表的基本職責(zé)。二是要敢于發(fā)表意見。在人民代表大會(huì)召開之前，要積極開展“群眾聯(lián)系月”活動(dòng)，廣泛聯(lián)系人民群眾，了解社情民意，傾聽群眾呼聲，聽取各方面的意見和建議；在會(huì)中，要針對(duì)工作報(bào)告和人民群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，大膽提出自己的建議意見，使會(huì)議通過的各項(xiàng)決議、決定更加符合實(shí)際，符合人民群眾的根本利益。三是要積極提出議案、建議、批評(píng)和意見。這項(xiàng)工作是人大代表依法監(jiān)督“一府兩院”工作的重要手段，也是反映人民群眾的意見和要求、為人民群眾辦實(shí)事的主要形式。各位代表要立足當(dāng)?shù)兀嫦蛉?，立足?dāng)前，面向長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真搞好調(diào)查研究，使提出的議案、建議、批評(píng)和意見更有針對(duì)性和建設(shè)性，從而更好地推進(jìn)全市的各項(xiàng)工作。各級(jí)人大代表絕大多數(shù)是兼職，既是代表，又有各自的本職工作，有的長(zhǎng)期擔(dān)任黨委和政府部門的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，有的工作在生產(chǎn)、教學(xué)、科研第一線，工作都很繁忙。據(jù)了解，這次代表學(xué)習(xí)班通知下發(fā)以后，許多代表利用“五·一”放假時(shí)間，專門對(duì)本職工作進(jìn)行了提前安排，積極參加這次學(xué)習(xí)班，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。希望各位代表在今后的工作中，正確處理好執(zhí)行代表職務(wù)與做好本職工作的關(guān)系，做到執(zhí)行代表職務(wù)與做好本職工作兩不誤、兩促進(jìn)，以對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真履行憲法和法律賦予人大代表的各項(xiàng)職責(zé)，不負(fù)眾望，真正擔(dān)當(dāng)起代表人民管理國(guó)家事務(wù)的重任，努力做“三個(gè)代表”的忠實(shí)踐行者、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展的促進(jìn)者、各項(xiàng)法律法規(guī)實(shí)施的推動(dòng)者。

三、完善制度，進(jìn)一步活躍閉會(huì)期間的代表活動(dòng)

目前，全市個(gè)市人大代表小組都普遍建立了活動(dòng)計(jì)劃和有關(guān)制度，各小組要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂和完善，使小組活動(dòng)盡快步入制度化和規(guī)范化的軌道。要不斷創(chuàng)新小組活動(dòng)形式，使小組活動(dòng)更加靈活多樣。除運(yùn)用集體學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻?、交流?jīng)驗(yàn)、開展評(píng)議、調(diào)查視察、代表個(gè)人持證視察等形式外，還要結(jié)合各自的實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作。在這方面，許多代表小組進(jìn)行了積極有益的探索和嘗試，并取得了明顯的效果。如濰城區(qū)的代表小組堅(jiān)持每逢雙月的日開展小組活動(dòng)，他們的經(jīng)驗(yàn)在《中國(guó)人大》刊物上刊發(fā)并在全省人大干部培訓(xùn)班上作了典型交流，贏得了普遍好評(píng)。寒亭區(qū)的代表小組在活動(dòng)中實(shí)行“三個(gè)結(jié)合”，即小組活動(dòng)與代表個(gè)人活動(dòng)相結(jié)合，大組活動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合，小組與人大工作機(jī)構(gòu)相結(jié)合，小組活動(dòng)開展得有聲有色。壽光市、寒亭區(qū)的代表小組組織代表到外地參觀學(xué)習(xí)，借鑒外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的做法，做到了“學(xué)”“促”互動(dòng)，很受代表的歡迎。對(duì)于在實(shí)踐中形成的這些好做法和取得的成功經(jīng)驗(yàn)，要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并繼續(xù)堅(jiān)持下去。實(shí)行《代表小組活動(dòng)記錄簿》和《代表實(shí)績(jī)檔案》制度，是換屆以后市人大常委會(huì)為促進(jìn)代表活動(dòng)的開展采取的一項(xiàng)新措施。希望各位代表如實(shí)記錄本代表小組開展活動(dòng)的情況和個(gè)人落實(shí)“五帶頭、五個(gè)一”要求的情況。實(shí)踐證明，代表活動(dòng)開展得活躍不活躍，效果好不好，代表小組召集人起著舉足輕重的作用。小組召集人承擔(dān)著大量的組織協(xié)調(diào)工作，責(zé)任非常重大，也十分光榮。希望各位小組召集人進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感，正確處理好組織小組活動(dòng)與做好本職工作的關(guān)系，做好結(jié)合和互補(bǔ)的文章，在發(fā)揮自身作用的同時(shí)，注重發(fā)揮全組代表的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)地把本小組活動(dòng)組織好、開展好。根據(jù)市人大常委會(huì)工作計(jì)劃安排，在本屆市人大常委會(huì)任期內(nèi)，要組織開展兩次評(píng)選“濰坊市優(yōu)秀人大代表”活動(dòng)，今年下半年就要評(píng)選一次。希望各位代表踴躍參與這項(xiàng)活動(dòng)，積極履行代表職責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行代表職務(wù)，爭(zhēng)做優(yōu)秀人大代表。

四、突出重點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)代表活動(dòng)的實(shí)效性

人大代表活動(dòng)的內(nèi)容十分廣泛，但必須突出重點(diǎn)，以增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。一是要貼緊黨委的工作中心。緊緊圍繞發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)開展活動(dòng)，做到代表活動(dòng)緊扣黨委的中心工作，與黨委的階段性工作重點(diǎn)同步跟進(jìn)。凡是市委作出的重大決策，都要將其作為代表活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容；凡是市人大及其常委會(huì)作出的決議決定，都要在代表活動(dòng)中認(rèn)真貫徹落實(shí)；凡是人民群眾高度關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，都要積極反映，并認(rèn)真幫助解決。工作中，各位代表要積極參與有關(guān)改革開放、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和招商引資等工作，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，使代表工作和代表活動(dòng)更好地服從和服務(wù)于各級(jí)黨委的工作中心。二是要緊緊圍繞促進(jìn)依法治國(guó)基本方略的實(shí)施，積極進(jìn)行執(zhí)法和司法監(jiān)督。廣大代表要帶頭學(xué)習(xí)貫徹憲法和法律。通過開展對(duì)執(zhí)法、司法情況的視察、檢查等活動(dòng)，不斷強(qiáng)化對(duì)國(guó)家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)的監(jiān)督，保證憲法和法律法規(guī)在本行政區(qū)域內(nèi)的正確有效實(shí)施，為促進(jìn)社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制，建設(shè)“平安濰坊”做出不懈的努力。三是要按照人大代表的本質(zhì)要求，充分發(fā)揮職能作用。要積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，自覺接受選民和選舉單位的監(jiān)督，經(jīng)常深入基層，密切聯(lián)系人民群眾，虛心聽取和反映人民群眾的意見和呼聲，做到善于摸實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，以進(jìn)一步發(fā)揮好黨和政府聯(lián)系人民群眾的主渠道作用。

各位代表、同志們，這次學(xué)習(xí)班就要結(jié)束了。希望大家回去以后，充分利用這次學(xué)到的知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮人大代表的模范帶頭作用，以更加飽滿的熱情，卓有成效地開展好代表活動(dòng)，為促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)超常規(guī)、跨越式發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！

謝謝大家。

第2篇 鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)總結(jié)代表發(fā)

鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)總結(jié)代表發(fā)范文

鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)總結(jié)代表發(fā)范文

20__ 年9月21日至9月25日，我參加了2015年農(nóng)村初中地理骨干教師培訓(xùn)班。本次為期一周的培訓(xùn)，是在江蘇省師培中心及市教育局直接領(lǐng)導(dǎo)下，由南京曉莊學(xué)院教師研修學(xué)院與蘇州、南通等市教育局具體實(shí)施的組織與管理。我們的培訓(xùn)班班主任是顧筱莉老師，副班主任陳自來老師。上課地點(diǎn)主要在世紀(jì)緣商務(wù)酒店會(huì)議室。五天的培訓(xùn)收獲巨大，現(xiàn)從幾個(gè)方面總結(jié)如下。

一、培訓(xùn)內(nèi)容：前沿、主流、核心

整個(gè)培訓(xùn)菜單是由曉莊學(xué)院教師教育學(xué)院和環(huán)境科學(xué)學(xué)院共同制定的，從省內(nèi)初中地理骨干教師現(xiàn)狀出發(fā)，著力強(qiáng)化初中地理教師進(jìn)行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)科的“創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。”具體目標(biāo)包括：(1)了解國(guó)內(nèi)外地理教育發(fā)展的趨勢(shì)，拓寬相關(guān)學(xué)術(shù)視野。(2)系統(tǒng)了解現(xiàn)代教育理論，提高實(shí)踐教學(xué)理論素養(yǎng)，理解素質(zhì)教育的內(nèi)涵與發(fā)展，理解創(chuàng)新精神在中學(xué)階段的塑造途徑與培養(yǎng)模式。(3)具備組織、研究的地理課內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)的能力，具備設(shè)計(jì)、組織地理校本課程的能力，能在此類活動(dòng)中有效提升中學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。(4)了解并能運(yùn)用課內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、野外實(shí)踐等具體的教學(xué)方法與手段，提高育人的綜合效果，在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮示范作用。培訓(xùn)班主講教師中，大學(xué)教授兩名;省級(jí)教研員一名;地市教研員三名;一線教師兩名。主題緊扣當(dāng)下基礎(chǔ)教育界前沿、主流新理念，如實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、定向越野、野外考察、創(chuàng)新與實(shí)踐培養(yǎng)等。各位專家的報(bào)告均注重理論與實(shí)踐想結(jié)合，淡化理論，突出實(shí)踐，凸顯可操作性，蘇州、南通的學(xué)員有115人，這樣超大的班級(jí)，授課專家在授課時(shí)仍然注重現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)控等等。執(zhí)教高中地理十三年，對(duì)于野外考察一無所知，此次培訓(xùn)算是填補(bǔ)了空白。

二、觀摩教學(xué)：用心、扎實(shí)、創(chuàng)新

9月24日上午，在南京十三中紅山分校，聆聽朱玲老師微講座《情境教學(xué)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用》，朱玲老師十年教齡，多次承擔(dān)各種公開課，多次大賽獲獎(jiǎng)，她以豐富的課例詮釋了她對(duì)情境教學(xué)的思考、追求以及困惑，令人耳目一新。后來，又在《地理教學(xué)》雜志上拜讀到她發(fā)表的關(guān)于情境教學(xué)的文章，由此可見，從實(shí)踐到經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)到模式，從模式到理論，必要的時(shí)間是需要花的，但沒有最初大量的實(shí)踐，一切皆是空談。孫睿老師執(zhí)教展示課《中國(guó)的地形》，課標(biāo)解讀到位，教材把握透徹，教學(xué)方法多樣化，課堂結(jié)構(gòu)合理，是一節(jié)高效、有趣、有用的好課。孫老師這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)：基本功扎實(shí)，課堂調(diào)控駕馭能力強(qiáng)。課標(biāo)落實(shí)地好，充分利用了各種地圖，如景觀圖、示意圖、自繪圖、貼圖。這節(jié)課的課標(biāo)內(nèi)容的要點(diǎn)是“運(yùn)用中國(guó)地形圖，概括我國(guó)地形、地勢(shì)特征”。地形特征包括地形類型、結(jié)構(gòu)，地勢(shì)高低和起伏狀況，主要地形區(qū)的分布等方面。主要地形區(qū)的分布只要求掌握宏觀分布，側(cè)重在大致地理位置、相對(duì)位置，不必細(xì)化。教學(xué)手段多樣化，為完成教學(xué)目標(biāo)(教學(xué)目標(biāo)是依據(jù)課標(biāo)和教材來擬定的)，使用了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、活動(dòng)探究、角色扮演等多種方法。

蘇州高新區(qū)二中楊冰心老師(學(xué)員方代表)的課，以小鉆風(fēng)巡山作為教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施的主線，有拓展延伸。楊老師這節(jié)課的優(yōu)勢(shì)：努力想設(shè)計(jì)一條貫穿課堂首尾的情境主線，即小鉆風(fēng)巡山記。環(huán)節(jié)完整，課的后半部有拓展延伸，但鋪墊材料稍顯不足，課堂的調(diào)動(dòng)和引導(dǎo)需加強(qiáng)。通過觀摩、研討與自己的體會(huì)，明白了初中地理教學(xué)的方向。

三、結(jié)識(shí)同行：真誠、互助、團(tuán)隊(duì)

五天的培訓(xùn)，吃飯、上課、聊天、戶外都在一起，共同行動(dòng)，團(tuán)隊(duì)互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，大家愉快地交流，和諧的相處。為今后在工作中更深入地交流，打好了情感基礎(chǔ)。除了學(xué)員同學(xué)意外，還見到了專家組成員丁生軍老師，以前在qq里就有交流，這次得見，倍感親切，佩服他的學(xué)識(shí)，羨慕他的寫作能力?；貙W(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的兩位老師，也成了qq好友。我們第七組的組員共有14人，7男7女，逐漸熟悉，各有優(yōu)勢(shì)，他們將是我未來工作中請(qǐng)教問題的幕后團(tuán)隊(duì)。

千言萬語難盡述，課后仍需多鉆研，今朝培訓(xùn)永難忘，牢記地理本一家!

備注：這是當(dāng)時(shí)上交的材料，因?yàn)闀r(shí)間緊急，還沒有返回單位消化吸收，就必須要提交總結(jié)，故這份總結(jié)寫得比較粗略，套話難免寫了一些。其實(shí)像我們工作十幾年這個(gè)年齡段的老師來說，最需要的是專家切實(shí)的引領(lǐng)和基于預(yù)設(shè)目標(biāo)的系統(tǒng)的教學(xué)實(shí)踐。9月21日曉莊學(xué)院的徐琪院長(zhǎng)的報(bào)告《地理科學(xué)實(shí)踐研究發(fā)展及教學(xué)啟示》，這一場(chǎng)報(bào)告，實(shí)話說，只是開頭和提醒。這場(chǎng)報(bào)告提醒一線教師，該關(guān)注學(xué)科前沿領(lǐng)域了。幾位教研員專家講座的主題都重點(diǎn)關(guān)注的是當(dāng)下熱點(diǎn)的前沿，他們掌握的案例特別豐富，這對(duì)于實(shí)現(xiàn)外國(guó)教育理論本土化是具有實(shí)踐意義的。真想讓丁生軍老師給我開份書單，指導(dǎo)我的論文寫作。真想當(dāng)面請(qǐng)教南京教研員陸靜老師兩個(gè)問題，可惜，她們都很忙，講座沒有安排學(xué)員和專家的互動(dòng)。所有講座中互動(dòng)最好的就是揚(yáng)州教研員朱雪梅老師的講座了。溧水的張彥順老師，曉莊學(xué)院，師專畢業(yè)，教齡二十四年，是從一線教師中成長(zhǎng)出來的專家。大量的實(shí)踐、豐富的案例、系統(tǒng)地梳理、長(zhǎng)年的堅(jiān)持、及時(shí)地總結(jié)、高平臺(tái)的分享……人人都可以做，但只有少數(shù)人能做的最久，也做的最多。課，怎么上都可以，外人無法改變自己，得失寸心知。第二個(gè)一線教師專家是南京金陵中學(xué)的胡香老師，綜合性實(shí)踐活動(dòng)，貴在堅(jiān)持。這是我從來沒有涉足過的領(lǐng)域。

鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)總結(jié)代表發(fā)范文

____年_月_日至_日，我有幸參加了“__省農(nóng)村教師小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)提高”培訓(xùn)。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)，在__第二師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精心籌備和安排下，讓我們得以與眾多數(shù)學(xué)專家面對(duì)面地座談，了解他們對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，學(xué)習(xí)他們的數(shù)學(xué)思想方法;得以與全省的'部分小學(xué)數(shù)學(xué)教師討論小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)。培訓(xùn)內(nèi)容有：__等，內(nèi)容豐富，安排合理。在八天的培訓(xùn)里，讓我感受了名師的風(fēng)采，聆聽了精彩的講座，也更新了教學(xué)觀念。使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課標(biāo)的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不知。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、師德修養(yǎng)再次得到提升。

聽了全國(guó)優(yōu)秀教師__和最美鄉(xiāng)村教師__兩位老師的師德報(bào)告，敬意油然而生。雖然他們的年齡是不同層次的，成長(zhǎng)經(jīng)歷也不一樣，但他們以自己的親身經(jīng)歷，向我們講述了一個(gè)個(gè)催人淚下的感人故事，他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，?chuàng)造出最偉大的事業(yè)，開出最美的花。他們的無私奉獻(xiàn)和高尚師德，使我的心靈一次次被觸動(dòng)，被凈化。他們是我學(xué)習(xí)榜樣，要學(xué)習(xí)他們不畏艱辛、永不退縮的奉獻(xiàn)精神，對(duì)學(xué)生要有一顆博愛的心。

二、專家引領(lǐng)，思想震蕩。

這次培訓(xùn)，安排了多位名師、數(shù)學(xué)專家等，給我們學(xué)員做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見解，對(duì)新課程的各種看法，對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的探討。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想深深受到震撼：作為一個(gè)普通農(nóng)村教師，我們思考得太少。平時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中，考慮的都是如何上一堂課，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮得并不多，甚至忽視這一方面。聽了各位專家的講座，我覺得在今后的教學(xué)生涯中，我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益，而應(yīng)把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，在課堂教學(xué)中應(yīng)重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學(xué)。

三、要踐行終身學(xué)習(xí)的理念，做一專多能的教師。

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備源源不斷的水。各位專家教師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷的加強(qiáng)自身修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

四、同行交流，彼此相長(zhǎng)。

本次培訓(xùn)，匯聚了農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，每位培訓(xùn)教師都有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，各學(xué)員教學(xué)的外部條件也非常相似，因此，成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中，了解到并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此相長(zhǎng)。

五、要善于反思，做一個(gè)反思型的教師。

李光杰教授在講《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》中強(qiáng)調(diào)：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷反思，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認(rèn)識(shí)，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長(zhǎng)。如果一個(gè)教師僅僅滿足獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識(shí)和實(shí)踐智慧，只有靠教師自己在日常教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。

培訓(xùn)使我感到了壓力，也增強(qiáng)了信心。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我們付出更多的時(shí)間和精力去努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，我相信通過自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的。八天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也許不能改變我的人生軌跡，學(xué)習(xí)理論知識(shí)和教育實(shí)踐也是有眼的，但它能給我?guī)砗芏嗨伎?、啟示和幫助，我要用這次學(xué)習(xí)所得，來指導(dǎo)和要求自己今后的教育教學(xué)。

鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)總結(jié)代表發(fā)范文

在集中培訓(xùn)的二十天中，我認(rèn)真地聆聽了黃建國(guó)、喻金水、譚少虞、邱偉華、王金瑞、胡銀泉、黃宗侖等十多位專家的講座，聽取了李保偉等多位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)介紹以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等。在內(nèi)容豐富，形式多樣的集中培訓(xùn)中我掌握了許多先進(jìn)的教育理念與方法。

9月起，我上了四年級(jí)的科學(xué)課，在教學(xué)中我能夠?qū)⒓信嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。根據(jù)教育局的安排我于10月22日至26日在萬安縣城實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)習(xí)一周。在實(shí)習(xí)期間，我能夠虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，積極地參與學(xué)校的教研活動(dòng)并認(rèn)真上了一節(jié)匯報(bào)課。經(jīng)過一周的實(shí)習(xí)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。在課余時(shí)間，我能堅(jiān)持記錄自己在教學(xué)中遇到的問題及小小的進(jìn)步，經(jīng)過近四個(gè)月的努力，寫出了我的教育——《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)》。

經(jīng)過這近半年的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對(duì)小學(xué)科學(xué)課程有了新的認(rèn)識(shí)：

一、思想有了大轉(zhuǎn)變

通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位科學(xué)教師，必須具有淵博的科學(xué)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在科學(xué)的探究過程中，教師不再把科學(xué)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究科學(xué)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，在科學(xué)課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。這種學(xué)習(xí)方式的改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變，使教師長(zhǎng)期以來的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化，教師從“知識(shí)的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”，從“知識(shí)的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生科學(xué)探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者”。

二、對(duì)科學(xué)課程的基本理念有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)

首先，科學(xué)課堂要面向全體學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對(duì)周圍的事情具有較強(qiáng)好奇心和積極的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動(dòng)參與的過程。教師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引領(lǐng)者和親密的伙伴，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)必須建立在滿足學(xué)生需要、興趣和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，對(duì)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。

其次，科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑?？茖W(xué)課堂要向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì)，使他們?cè)谙窨茖W(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過程中，掌握一些基本的探究方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，增長(zhǎng)科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識(shí)。

第三、科學(xué)課程應(yīng)具有開放性。科學(xué)課堂上教師要給學(xué)生提供選擇的機(jī)會(huì)和創(chuàng)造的空間，要引導(dǎo)學(xué)生利用廣泛存在于學(xué)校、家庭、社會(huì)、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種資源進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)加強(qiáng)科學(xué)與其他學(xué)科之間的滲透與整合。

三、教學(xué)觀念有所改變，教學(xué)思想有所更新

1、教學(xué)觀念的改變。以前我們總認(rèn)為教師是權(quán)威的象征，學(xué)生要絕對(duì)的服從，特別是教學(xué)中，學(xué)生完全處于被動(dòng)狀態(tài)，是容納知識(shí)的容器。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識(shí)到而科學(xué)課程是要面向全體學(xué)生的，是要考慮到學(xué)生的個(gè)別差異性的。因此，我們要改變教師的角色，成為學(xué)生的朋友。

2、教學(xué)方法的改變。教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)的根本手段，科學(xué)的教學(xué)方法能夠起到事半功倍的效果，也能使師生關(guān)系更加融洽，二者相互促進(jìn)形成良性循環(huán)，教學(xué)自然會(huì)成功的。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我知道目前提出的科學(xué)探究法即以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索為主，相對(duì)而言是適合科學(xué)課程的。自主的探究可以通過學(xué)生自己提出問題自己想辦法去動(dòng)手實(shí)踐，解決問題，并從中體驗(yàn)到成功喜樂。

參加了這次省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，意味著我們將帶著新課程理念、新課程方法率先走進(jìn)課堂，同時(shí)也意味著帶著新課程理念、新課程方法率先和影響周圍的其他教師。雖然我們有時(shí)也會(huì)充滿困難、挫折或困惑，但是在實(shí)踐中我們會(huì)有的新經(jīng)驗(yàn)、新發(fā)現(xiàn)以及新的飛躍。

智慧不是靠灌輸獲得的，成功是建立在有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上的。本次培訓(xùn)通過專家們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，使本人受益匪淺， 今后，我會(huì)一如既往，將自己的全部心血傾注于科學(xué)教育事業(yè)上，使自己真正起到一個(gè)骨干教師的作用。

第3篇 醫(yī)藥代表專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)

醫(yī)藥代表專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)

____年即將過去，在這一年里讓我學(xué)會(huì)了很多，無論是工作經(jīng)驗(yàn)，還是業(yè)務(wù)處理，我都有了全面的認(rèn)識(shí)和行業(yè)更深層次的把握， 感謝接納我工作的企業(yè),感謝我的領(lǐng)導(dǎo),感謝我的同事們,感謝我的客戶們,因?yàn)槭撬麄兊膸椭?、信任、認(rèn)可、鼓勵(lì)才能使我更加熱愛我的工作,更加努力工作。

醫(yī)藥代表是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè),也是很能鍛煉人的行業(yè),剛開始工作的時(shí)候真的很沒有信心,業(yè)績(jī)不但沒有上升,反而在下滑,我除了天天的拜訪和宣傳,我不知道我還能從哪方面進(jìn)行努力,也走了許多彎路。從最初的迷茫不知所措，到如今的從容把握，離不開多方面的鼓勵(lì)與支持，一年過去的時(shí)候,我已經(jīng)不能說是一名新員工,市場(chǎng)我已經(jīng)熟悉了,跟大部分的客戶應(yīng)該也算是熟悉了。在這里不得不提到上官 先生的作品，正是由于拜讀他的`著作才使我有信心面對(duì)來自壓力與困難，使我懂得什么叫做從容，自信，不卑不亢。記的以前我每次到一家醫(yī)院做拜訪都是空手去的，哪怕一瓶飲料我都沒有帶去，這就是我不成熟和失敗的地方。經(jīng)過李老師的

提示和點(diǎn)撥我才逐漸懂得什么是尊重別人，東西不用多么的貴重，不用你花多少錢，有時(shí)只是一些水果`一包煙，甚至是一份報(bào)紙。但是那代表著你尊重別人，那樣別人才會(huì)尊重你，并且這代表我自己的一分心意，要懂得在什么樣的情況下別人才會(huì)敞開心扉與你交談與溝通，還要學(xué)會(huì)察言觀色。還有一點(diǎn)很重要，就是提前準(zhǔn)備好第二天的計(jì)劃，其實(shí)很簡(jiǎn)單，除了寫好以外還要每天睡覺之前腦子里要想著每天的得與失，還有明天的計(jì)劃明天該做什么,要見什么人,跟他們聊什么,希望得到什么樣的結(jié)果。像上官先生一樣做一個(gè)有準(zhǔn)備的人。

雖然在過去的一年里我工作上沒有取得很大成功，，但這就是我總結(jié)了出一些技巧，也是我在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下所學(xué)習(xí)到的。在新的一年里，我想利用我目前所掌握的一點(diǎn)技巧，希望在各位領(lǐng)導(dǎo)支持下，和各位同任的幫助下，我給自己指定了一個(gè)計(jì)劃：

1、積極提高自己的銷量，想盡一切辦法利用一切有利資源最終要達(dá)到二甲醫(yī)院平均每個(gè)產(chǎn)品要達(dá)一鍵到兩鍵的量，三甲醫(yī)院如大冶人民醫(yī)院，陽新人民醫(yī)院等要達(dá)到每月三鍵到四鍵，同時(shí)所開發(fā)的社區(qū)醫(yī)院按照實(shí)際情況要達(dá)到20-50盒。同時(shí)制定更完善的拜訪計(jì)劃嚴(yán)格按照拜訪計(jì)劃開展工作

2、在李老師的幫助和配合下積極開發(fā)所屬地區(qū)各大小醫(yī)院，希望做到覆蓋整個(gè)黃石地區(qū)，深層次挖掘與開發(fā)潛力，并且在已開發(fā)的情況下務(wù)必做到維護(hù)與跟進(jìn)工作，避免不必要的缺貨和斷貨行為，嚴(yán)格做好觀察與控制在公司和醫(yī)院藥劑科的協(xié)調(diào)下做好備貨準(zhǔn)備。

3、要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多看產(chǎn)品資料和相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，開拓視野，豐富內(nèi)涵，與同事們和崔經(jīng)理進(jìn)行交流向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。

4、與李老師積極配合工作，增加默契，溝通和協(xié)調(diào)好面臨的困難和障礙，學(xué)習(xí)在實(shí)際操作中的經(jīng)驗(yàn)與方法。

5、做到今日事今日畢杜絕拖泥帶水，一周小結(jié)，一月大結(jié)。及時(shí)改正錯(cuò)誤擺正態(tài)度。

最后,再一次感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,我會(huì)用實(shí)際表現(xiàn)讓銷售業(yè)績(jī)步步攀升， 也祝愿各位同事和領(lǐng)導(dǎo)在新的一年里工作順利，全家身體健康為武漢辦再創(chuàng)佳績(jī)！

第4篇 培訓(xùn)總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言

培訓(xùn)總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言

影子學(xué)員代表總結(jié)發(fā)言稿

影子，只做一次

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

作為__小學(xué)培訓(xùn)基地的影子學(xué)員， 我受其他九名校長(zhǎng)的選派進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。題目就是影子，只做一次。這是一個(gè)愿望和決心，前提是先做好影子，接著是立志將來自己會(huì)有很多影子。

半個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)即將結(jié)束，這和漫長(zhǎng)的工作時(shí)間比起來，無疑是短暫的。一次學(xué)習(xí)就有一次新提升，一次學(xué)習(xí)就有一個(gè)新跨越。所以我們倍加珍惜這段師生學(xué)習(xí)和生生學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過這些天的理論交流和探索實(shí)踐，我逐漸理出了一個(gè)思路，那就是怎樣去辦一所有吸引力的學(xué)校。

一、在學(xué)校的管理層面上

管理制度在制定時(shí)可以考慮人文關(guān)懷，但一經(jīng)通過，就不允許有特權(quán)。所以做為總攬全局的校長(zhǎng)心腸要軟，腰板要硬。學(xué)校有四件大事要抓，學(xué)生人身安全，教師隊(duì)伍穩(wěn)定，教學(xué)質(zhì)量提升，辦學(xué)特色彰顯。那么，怎樣去順利地開展具體的工作中呢?

(一)是要管人先管心，才能心服口服。

管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心，真心要耐心。c_校長(zhǎng)的思想是，愛學(xué)生，會(huì)愛學(xué)生，讓學(xué)生感受到。我的延伸是，愛老師，會(huì)愛老師，讓老師感受到。

(二)是要在位先換位，才能人文高效。

在學(xué)校要推崇換位思考的文化。與校長(zhǎng)換位，與老師換位，與學(xué)生換位，與家長(zhǎng)換位。像在學(xué)習(xí)中提到的那樣，站在校長(zhǎng)的角度去想，站在家長(zhǎng)的角度去說，站在孩子的角度去做。

二、在處理教與學(xué)的層面上。用聽課與課堂研究的方式來帶動(dòng)積極向上的教學(xué)風(fēng)氣。

課堂作為學(xué)校的核心工作。最終的落腳點(diǎn)就在于如何根據(jù)不同的學(xué)生來調(diào)整教與學(xué)的關(guān)系。說白了就是你是怎么完成教學(xué)目標(biāo)的。教學(xué)與德育的校長(zhǎng)主任要分別帶著任務(wù)進(jìn)入課堂，從教學(xué)的過程與方法上來尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足，從學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣養(yǎng)成上來尋找學(xué)生成長(zhǎng)的出路。及時(shí)編寫通報(bào)，進(jìn)行總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)深化和豐富“三多”和“三問”的課堂教學(xué)方法。三多和三問是我們學(xué)?；镜慕虒W(xué)模式：

1、是從思維特征入手，采用多演示，多操作，多表述的教與學(xué)的方法。

2、是從學(xué)生的智力差異入手，采用引領(lǐng)性的問題問優(yōu)等生，鍛煉性的問題問中等生，鼓勵(lì)性的問題問學(xué)困生。讓課堂因材施教，各得其所。

三、在挖掘本土教學(xué)優(yōu)勢(shì)的'層面上，讓學(xué)校厚積薄發(fā)，做大做強(qiáng)。宋戈校長(zhǎng)的“潛能教育”，楊天笑校長(zhǎng)的“自主教育”以及洋思杜郎口的先學(xué)后教的教學(xué)方法，都發(fā)韌于怎樣讓學(xué)生的內(nèi)因和學(xué)習(xí)品質(zhì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。解決學(xué)困生的問題是學(xué)校的最大課題。我今后的工作也將繼續(xù)致力于怎樣讓學(xué)生愿意學(xué)，老師愿意教的課題研究。

基于最近的學(xué)習(xí)和思考，我總結(jié)并探索了“孝文教育”的思想，教者，孝而為文。是教育的本原。教育要想提高效能就是要研究怎樣讓學(xué)生先懂事再做事;先懂事再學(xué)習(xí)。孝是尊重，孝是遵守，包括對(duì)待每一個(gè)人和每一件事，也包括人倫間的法則和秩序;文是傳承，文是創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)生存和實(shí)現(xiàn)發(fā)展的綜合體。

日本作家倉央嘉措在文章里寫道：我問佛，你多大。佛說，我就算1歲，我也是佛;你就算100歲，如果總是固守自己的心靈，那也是人。可見掌握了理念是何等重要。

問道幽谷紫云關(guān)，寄枕青林月光寒。一葉飛觴花吹過，極目風(fēng)雨九重山。

詩中借助老子步關(guān)和佛者竹林講經(jīng)的地方，闡釋了得道的真諦。那就是聞一把空氣的味道，就能透過暴風(fēng)雨感知千里之外的那只振動(dòng)翅膀的蝴蝶。作為教育者的我們就是要有這種見微知著的思想。

由于本人的經(jīng)歷和水平有限，不足之處請(qǐng)各位老師和校長(zhǎng)多批評(píng)多指正。最后祝朋友們工作順利，返程愉快!謝謝大家!