歡迎光臨管理者范文網(wǎng)
當(dāng)前位置:管理者范文網(wǎng) > 范文大全 > 工作總結(jié) > 個人工作總結(jié)

函授個人總結(jié)(5篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):83

函授個人總結(jié)

第1篇 2023年本科函授畢業(yè)生個人總結(jié)范文

三年的本科函授生活已接近尾聲,雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生,不能象全日制學(xué)生那樣全天候的在母校學(xué)習(xí)、生活,但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)→再實(shí)踐……的學(xué)習(xí)模式,使我收獲匪淺,收益終生?;仡欉@三年的學(xué)習(xí)歷程,感受頗多。

一、苦盡甜來,感覺真好。

能進(jìn)入南京師范大學(xué)本科函授班,可謂曲折多多,里邊的辛酸只有自己知道。在__年就參加了一次成人高考,當(dāng)時就以一分之差名落孫山,你能想象當(dāng)時對我的打擊有多大。曾多次想放棄,當(dāng)時家人的多次鼓勵,朋友的極力支持,使我堅(jiān)持了下來,__年又碰到了非典,或許是老天的刻意安排,給我的時間系統(tǒng)復(fù)習(xí),__年再次參加到高考,功夫不負(fù)有心人,終于以高分被南京師范大學(xué)本科函授班錄取。時間真快,現(xiàn)即將完成學(xué)業(yè),心里總感到有一種“苦盡甜來”的滋味,付出后的成功使內(nèi)心更充實(shí)。這也正應(yīng)驗(yàn)了“決心即力量,信心即成功”這句名言的內(nèi)涵。

二、精彩教學(xué),回味無窮。

雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生,不能象全日制學(xué)生那樣全天候的在母校學(xué)習(xí)、生活,但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)→再實(shí)踐

……的學(xué)習(xí)模式,使我收獲匪淺,收益終生。

由于不同于全日制的授課方式,一般是每半年只面授兩次課,每次只有幾天。除了面授的機(jī)會外,可以說大部分時間要靠我們自學(xué)去完成,只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求我們在有限的幾天里上好每一堂課,聽好老師每一句話。

在聽課之余真切地感受到,并且贊嘆十多位授課老師的講課之精彩,他們既高瞻遠(yuǎn)矚,又激情洋溢;既有系統(tǒng)淵博的知識,又有生動形象的實(shí)例;既對理論進(jìn)行系統(tǒng)傳授,又對現(xiàn)實(shí)加以深入剖析……使我們每位聽課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。

三、珍惜機(jī)會,受益匪淺。

誠然,其間,有過成功的喜悅,也有留下探索的苦惱與挫折。

在這里,教師的博學(xué),同學(xué)的真誠,雖說已經(jīng)都是工作了的人,但那般情景,那份純潔,真仿佛讓我一下子回到了學(xué)生時代,一如那股學(xué)習(xí)的勁頭。

為了提高自已,我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求,把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動力。每次老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽,認(rèn)真地圈劃重點(diǎn),按類別認(rèn)真做好筆記,既兼顧基礎(chǔ)知識,又突出重點(diǎn)內(nèi)容;回家后舍得化時間,根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書,認(rèn)真地背誦記憶,做到在理解基礎(chǔ)上背記,在背記基礎(chǔ)上理解。因此,本科每門功課的考試,我都能一次性順利通過。實(shí)踐證明,成功只屬于辛勤耕耘者。

進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)的三年時光是我作為一名年輕教師成長最快的日子,畢業(yè)之際,回首往事,我覺得我的所學(xué)還很有限,我必須認(rèn)識到自己的不足之處。人的一生就在于取長補(bǔ)短,不斷創(chuàng)新,為自己的不足而汗顏,為自己的認(rèn)識而激動,為自己的將來而躊躇滿志!

第2篇 黨校函授畢業(yè)個人工作總結(jié)范文

篇一

本人自__年_月參加中共__省委黨校函授學(xué)院__學(xué)區(qū)__輔導(dǎo)站“經(jīng)濟(jì)管理”大專班學(xué)習(xí)以來,本人注重學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及所開專業(yè)課程,不斷提高黨性覺悟和理論素養(yǎng),努力從思想上改造自己的人生觀、世界觀和價值觀。平時在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真踐行“三個代表”及科學(xué)發(fā)展觀,能自覺與保持高度一致;尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,熱愛本職,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),為人正派。

雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生,不能象全日制學(xué)生那樣全天候的在校學(xué)習(xí)、生活,除了有限的幾次面授機(jī)會外,可以說大部分時間要靠我們自學(xué)去完成,但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)→再實(shí)踐??的學(xué)習(xí)模式,使我收獲匪淺,受益終生。在繁忙的日常工作中,我能夠妥善處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾,把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求,把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動力,從不為獲一紙文憑而滿足,學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)風(fēng)扎實(shí),善于學(xué)用結(jié)合。學(xué)習(xí)中,不斷開拓創(chuàng)新,能夠在不同的學(xué)習(xí)階段,把握學(xué)習(xí)重點(diǎn),理清學(xué)習(xí)思路,孜孜以求知識的積累,通過三年學(xué)習(xí),現(xiàn)已完成了所有課程的學(xué)習(xí),掌握了所學(xué)知識,并通過了所有課程考核。通過黨校函授教育,使我豐富了知識結(jié)構(gòu),實(shí)際工作能力有所增強(qiáng);也讓我養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣,自覺充分利用業(yè)余時間,從書本上學(xué),從實(shí)踐中學(xué),把學(xué)習(xí)視為自我教育,自我完善,不斷提高精神境界和工作能力的重要途徑。更重要的是通過對實(shí)事和我黨政策的了解,更加堅(jiān)定了我的共產(chǎn)主義的信仰。思想變成熟了許多,性格更堅(jiān)毅了。并且認(rèn)識了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實(shí)踐能力也有很大提高,為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

畢業(yè)在即,回首三年的學(xué)習(xí)生活,我深深地體會到黨校老師為我們的所付出的艱辛勞動,在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!同時,通過自己不懈的努力,自己感覺到理論和實(shí)踐水平也得到了很大程度的提高;但也認(rèn)識到,眼下社會變革迅速,對人才的要求也越來越高,自身還有很多的缺點(diǎn)和不足,要適應(yīng)社會的發(fā)展,就得不斷完善自己。雖然現(xiàn)在就要畢業(yè)了,但知識的學(xué)習(xí)是無止境的,在今后的工作中,我仍將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想認(rèn)識,加強(qiáng)綜合素質(zhì)的訓(xùn)練,以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。

篇二

考試,我于__年8月被錄取為黨校本科函授班學(xué)員,所學(xué)專業(yè)為經(jīng)濟(jì)管理,學(xué)制兩年半,黨校函授個人總結(jié)。在區(qū)委黨組織下,我工作之余學(xué)習(xí),地了學(xué)業(yè),在學(xué)習(xí)、工作、生活中了長足的進(jìn)步?,F(xiàn)將情況總結(jié)如下:一、黨性鍛煉,政治理論素養(yǎng)·黨安排,我參加黨性教育課,學(xué)習(xí)、、和“”思想。參加黨性教育,我,要共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng),:馬克思主義理論修養(yǎng)。馬克思主義理論修養(yǎng)最的是用武裝頭腦。,是當(dāng)代的馬克思主義,是馬克思主義在發(fā)展的新階段。用武裝頭腦是理論修養(yǎng)的任務(wù)。,共產(chǎn)黨員要不懈地刻苦學(xué)習(xí),完整地把握的科學(xué)體系和精髓,緊緊把握的理論。在學(xué)習(xí)的過程中,要理論,旨在運(yùn)用解決問題的能力。堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想。共產(chǎn)主義理想是共產(chǎn)黨員的精神支柱。這是:為共產(chǎn)主義理想奮斗終身是共產(chǎn)黨員的本質(zhì)特征;共產(chǎn)主義理想是符合社會發(fā)展規(guī)律的科學(xué)理想;建設(shè)有的是現(xiàn)階段各族的理想;堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想是黨性修養(yǎng)的內(nèi)容。,共產(chǎn)黨員任何時候都要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想。性質(zhì)決定了共產(chǎn)黨員共產(chǎn)主義理想,執(zhí)政地位要求共產(chǎn)黨員堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念,新時期共產(chǎn)黨員更需要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念。遠(yuǎn)大理想同現(xiàn)實(shí)任務(wù)起來,堅(jiān)定不移地走有道路。要澄清模糊認(rèn)識,牢固共產(chǎn)主義理想,在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中建功立業(yè)。的世界觀、人生觀和價值觀。馬克思主義世界觀是最科學(xué)的世界觀。馬克思主義世界觀是共產(chǎn)黨人認(rèn)識世界改造世界的強(qiáng)大思想武器。,共產(chǎn)黨員要牢固馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀。在改造客觀世界的改造的主觀世界。好三種關(guān)系:黨性原則與商品經(jīng)濟(jì)原則的關(guān)系;集體利益和個人利益的關(guān)系;無私奉獻(xiàn)與有償服務(wù)的關(guān)系。四是全心全意為服務(wù)的宗旨。全心全意為服務(wù)是黨性的體現(xiàn),共產(chǎn)黨員要努力實(shí)踐宗旨,的公仆。全心全意為服務(wù)是宗旨,是共產(chǎn)黨人一切行動的點(diǎn)和落腳點(diǎn),在市場經(jīng)濟(jì)條件下更要宗旨。要實(shí)踐宗旨,就要路線,路線,對黨與對的性。馬克思主義的權(quán)力觀,運(yùn)用手中的權(quán)力,自覺的監(jiān)督,努力為服務(wù)的本領(lǐng),才能真正的公仆。五是作風(fēng)修養(yǎng)。黨性是與黨

風(fēng)密切著的,執(zhí)政黨風(fēng)問題是關(guān)系生死存亡問題,在新的歷史條件下共產(chǎn)黨員繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),是“三大作風(fēng)”。自覺廉潔自律,拒腐防變的能力,個人總結(jié)《黨校函授個人總結(jié)》。六是組織紀(jì)律修養(yǎng)。民主制是黨性修養(yǎng)的內(nèi)容,共產(chǎn)黨員要用民主制規(guī)范的言行,遵守紀(jì)律。民主制民主與的辯證的制度。毛澤東指出:“民主是對而言,自由是對紀(jì)律而言。體的兩個矛盾著的側(cè)面,它們是矛盾的,又是的,不應(yīng)當(dāng)片面地強(qiáng)調(diào)某側(cè)面而否定另側(cè)面。……民主和的,自由和紀(jì)律的,的民主制。”七是科學(xué)文化知識和專業(yè)知識修養(yǎng)。努力科學(xué)文化知識和專業(yè)知識,執(zhí)政是當(dāng)代共產(chǎn)黨人的歷史責(zé)任,要科學(xué)文化知識和專業(yè)知識修養(yǎng),這是建設(shè)有的需要和奮斗的需要。要站在時代的前列,學(xué)習(xí)新知識,新本領(lǐng),要有學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感,要刻苦學(xué)習(xí)、講究實(shí)效,要努力知識創(chuàng)新能力和技術(shù)創(chuàng)新能力。二、按“”做人黨黨性教育,本科班的畢業(yè)而已結(jié)束,但作了一名黨員今后的黨性鍛煉和自我教育遠(yuǎn)結(jié)束。要江的要求,真正當(dāng)好“”,用“”每黨員行動的準(zhǔn)則和綱領(lǐng)?!啊彼枷胧菍︸R克思主義的建黨理論的重大發(fā)展,是黨永遠(yuǎn)先進(jìn)性,執(zhí)政和執(zhí)政能力,立于不敗之地的思想,今后黨性教育和黨性鍛煉的主要內(nèi)容。要理解江關(guān)于“”思想的現(xiàn)實(shí)和深遠(yuǎn)的內(nèi)涵?!啊钡膫€代表是:“代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求”。生產(chǎn)力是整體概念,它在、領(lǐng)域,生產(chǎn)力的發(fā)展是新陳代謝的過程。時代的演變,一生產(chǎn)力發(fā)展了、進(jìn)步了,而另一生產(chǎn)力卻停業(yè)了、落后了,落后被先進(jìn)所替代。共產(chǎn)黨員是無產(chǎn)階級的先鋒隊(duì)員,時候,先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者,要和思想認(rèn)識。地說,要對待和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌時期,了諸類減員增效、資源配置、機(jī)制改革等和下崗待業(yè)、企業(yè)破產(chǎn)、精簡機(jī)構(gòu)等問題,估計(jì)商品經(jīng)濟(jì)市場機(jī)制給企業(yè)和每個勞動者帶來的外在競爭,把握因帶來的獲取利潤的內(nèi)在動力。還要,個人心態(tài)和自身素質(zhì),在改造客觀世界的,改造主觀世界,弘揚(yáng)科學(xué)的和創(chuàng)新精神,在新技術(shù)新知識即新生產(chǎn)力涌來的大潮中,學(xué)會接納和博擊。“”的個代表是:“代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”。是先進(jìn)文化?先進(jìn)文化崇高的信仰和全新的觀念,精神文明和物質(zhì)文明的有機(jī)。先進(jìn)文化源于民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),包括的道德修養(yǎng)、的人格情操、提升的人生境界。怎樣才能呢?一名共產(chǎn)黨員要做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”,在“兩個文明”建設(shè)中建功立業(yè)。做有抱負(fù)有大志,踏實(shí)苦干、樂于奉獻(xiàn)的跨世紀(jì)新人;做不計(jì)名利和得失,不被燈紅酒綠所迷惑的堅(jiān)強(qiáng)革命戰(zhàn)士;做有道德良知、遵紀(jì)守法的現(xiàn)代公民?!啊眰€代表是:“代表最的利益”。這是共產(chǎn)宗旨,是無產(chǎn)階級的階級基礎(chǔ)。利益階級利益,一切工作為謀利益的。對工作擁護(hù)不擁護(hù)、滿意不滿意、響應(yīng)不響應(yīng),在于工作的點(diǎn)從,到中去,這黨風(fēng)的體現(xiàn)。黨在幾十年的奮斗歷程中,了理論、密切、批評和自我批評三大作風(fēng),這是生命線、勝利線,是黨占勝一切險(xiǎn)阻的法寶。黨風(fēng)建設(shè),的是全心全意為服務(wù)的宗旨,黨密切的優(yōu)良作風(fēng)。利益的代表,共產(chǎn)黨員,心中要裝有,謀事要時刻想著,傾聽心聲和意見,真正代表,和打成一片。,才會擁護(hù)你、支持你,黨才會永遠(yuǎn)戰(zhàn)無不勝。是我在黨黨性鍛煉總結(jié),的確要寫的內(nèi)容,但千言萬語歸納一句:感謝黨校這二年多來對我的教育,感謝老師給我傳授了許多知識。黨校學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了,但人生的學(xué)習(xí)永不會結(jié)束。一日入校,學(xué)伴終身!

第3篇 2023年函授本科畢業(yè)生個人工作總結(jié)

時光飛逝,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時三年的__學(xué)院本科函授學(xué)習(xí)已近尾聲?;仡櫲甑膶W(xué)習(xí)歷程,感受頗多。現(xiàn)總結(jié)

一、苦盡甜來,感覺真好。 三年前的成人高考的情景至今仍歷歷在目,曾記那時,正逢自己學(xué)校創(chuàng)建省實(shí)小,工作上任務(wù)繁重,休息日都被學(xué)校加班擠去了,屬于自己支配的時間少之甚少。那段時間,好幾次有放棄這次入學(xué)考的機(jī)會,但憑著毅力還是堅(jiān)持下來,每晚挑燈夜戰(zhàn),系統(tǒng)復(fù)習(xí),終于順利過了成人高考關(guān)。為自己能有幸成為南師的學(xué)員而倍感慶幸,現(xiàn)又即將完成學(xué)業(yè),心里總感到有一種“苦盡甜來”的滋味,付出后的成功使內(nèi)心更充實(shí)。這也正應(yīng)驗(yàn)了“決心即力量,信心即成功”這句名言的內(nèi)涵。

二、精彩教學(xué),回味無窮。 雖然這種函授學(xué)習(xí)比起全日制學(xué)生上課的時間要有限得多,但我本著積極的求學(xué)態(tài)度,已在聽課之余真切地感受到,并且贊嘆過十多位授課老師的講課之精彩,他們既高瞻遠(yuǎn)矚,又激情洋溢;既有系統(tǒng)淵博的知識,又有生動形象的實(shí)例;既對理論進(jìn)行系統(tǒng)傳授,又對現(xiàn)實(shí)加以深入剖析„„使我們每位聽課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。老師們風(fēng)格迥異,但水平都一流,他們深入淺出的講解給人以很深的啟迪。聆聽他們的講課真是莫的享受。靜安思之,我清楚地明白老師們精彩講課的背后是他們多年的修煉,他們是在將濃縮了的精華盡可能地教授給我們。在有限的時間內(nèi),老師們豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和講課時的風(fēng)采,引領(lǐng)我們暢游于知識的殿堂,令人回味無窮„„

三、珍惜機(jī)會,受益匪淺。 為了提高自已,我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求,把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動力。每次老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽,認(rèn)真地圈劃重點(diǎn),按類別認(rèn)真做好筆記,既兼顧基礎(chǔ)知識,又突出重點(diǎn)內(nèi)容;回家后舍得化時間,根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀,認(rèn)真地背誦記憶,做到在理解基礎(chǔ)上背記,在背記基礎(chǔ)上理解。因此,本科每門功課的考試,我都能一次性順利通過。實(shí)踐證明,成功只屬于辛勤耕耘者。

四、制度嚴(yán)格,倍受熏陶。 雖是函授學(xué)習(xí),但本班南師的班主任與進(jìn)修校的班主任密老師,她們對本班的管理十分嚴(yán)格、規(guī)范,安排合理。她們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度與嚴(yán)格的管理給我諸多啟示,使我在學(xué)到不少知識的同時,也悟到了好多為人處事之理。因此,雖自己在學(xué)校的教

學(xué)工作比較繁忙,而且身處偏僻農(nóng)村,到進(jìn)修校得轉(zhuǎn)車幾次,起碼一個半小時才能到達(dá),但我總能合理安排好學(xué)校的事務(wù),克服困難,按時參加學(xué)習(xí),出勤率高,并能自始自終保持很高的積極性。雖然苦了些,累了些,但自感生活因忙而充實(shí),因忙而精彩。

這三年的學(xué)習(xí),使我有了更為系統(tǒng)的理論知識,使我的文化底蘊(yùn)也有了的積淀。它,讓我又一次滿載而歸;它,給我的知識儲備又注入了許多“新鮮血液”;它,也將成為我人生學(xué)涯中的又一段美好回憶。

函授本科畢業(yè)生自我總結(jié)

第4篇 2023本科函授畢業(yè)生個人工作總結(jié)

三年的本科函授生活已接近尾聲,雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生,不能象全日制學(xué)生那樣全天候的在母校學(xué)習(xí)、生活,但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)→再實(shí)踐……的學(xué)習(xí)模式,使我收獲匪淺,收益終生?;仡欉@三年的學(xué)習(xí)歷程,感受頗多。

一、苦盡甜來,感覺真好。

能進(jìn)入南京師范大學(xué)本科函授班,可謂曲折多多,里邊的辛酸只有自己知道。在__年就參加了一次成人高考,當(dāng)時就以一分之差名落孫山,你能想象當(dāng)時對我的打擊有多大。曾多次想放棄,當(dāng)時家人的多次鼓勵,朋友的極力支持,使我堅(jiān)持了下來,__年又碰到了非典,或許是老天的刻意安排,給我的時間系統(tǒng)復(fù)習(xí),__年再次參加到高考,功夫不負(fù)有心人,終于以高分被南京師范大學(xué)本科函授班錄取。時間真快,現(xiàn)即將完成學(xué)業(yè),心里總感到有一種“苦盡甜來”的滋味,付出后的成功使內(nèi)心更充實(shí)。這也正應(yīng)驗(yàn)了“決心即力量,信心即成功”這句名言的內(nèi)涵。

二、精彩教學(xué),回味無窮。

雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生,不能象全日制學(xué)生那樣全天候的在母校學(xué)習(xí)、生活,但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)→再實(shí)踐

……的學(xué)習(xí)模式,使我收獲匪淺,收益終生。

由于不同于全日制的授課方式,一般是每半年只面授兩次課,每次只有幾天。除了面授的機(jī)會外,可以說大部分時間要靠我們自學(xué)去完成,只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求我們在有限的幾天里上好每一堂課,聽好老師每一句話。

在聽課之余真切地感受到,并且贊嘆十多位授課老師的講課之精彩,他們既高瞻遠(yuǎn)矚,又激情洋溢;既有系統(tǒng)淵博的知識,又有生動形象的實(shí)例;既對理論進(jìn)行系統(tǒng)傳授,又對現(xiàn)實(shí)加以深入剖析……使我們每位聽課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。

三、珍惜機(jī)會,受益匪淺。

誠然,其間,有過成功的喜悅,也有留下探索的苦惱與挫折。

在這里,教師的博學(xué),同學(xué)的真誠,雖說已經(jīng)都是工作了的人,但那般情景,那份純潔,真仿佛讓我一下子回到了學(xué)生時代,一如那股學(xué)習(xí)的勁頭。

為了提高自已,我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求,把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動力。每次老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽,認(rèn)真地圈劃重點(diǎn),按類別認(rèn)真做好筆記,既兼顧基礎(chǔ)知識,又突出重點(diǎn)內(nèi)容;回家后舍得化時間,根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書,認(rèn)真地背誦記憶,做到在理解基礎(chǔ)上背記,在背記基礎(chǔ)上理解。因此,本科每門功課的考試,我都能一次性順利通過。實(shí)踐證明,成功只屬于辛勤耕耘者。

進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)的三年時光是我作為一名年輕教師成長最快的日子,畢業(yè)之際,回首往事,我覺得我的所學(xué)還很有限,我必須認(rèn)識到自己的不足之處。人的一生就在于取長補(bǔ)短,不斷創(chuàng)新,為自己的不足而汗顏,為自己的認(rèn)識而激動,為自己的將來而躊躇滿志!

一.系領(lǐng)導(dǎo)高度重視親歷親為成立畢業(yè)生領(lǐng)導(dǎo)小組。我校在春節(jié)過后的第一次教工會議上就成立了系領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥的畢業(yè)生工作小組,由畢業(yè)班主任直接負(fù)責(zé),做到了所遇情況及時知道,研究,解決,所以很多有關(guān)畢業(yè)生的情況問題我們都提前辦班,做...

時間真的過的很快,馬上就要畢業(yè)了,不經(jīng)感嘆時間流逝飛逝,回頭看看,有酸有甜,有收獲的,有喜悅的,但是得到的是使自身的成熟和自己的成長。

路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。我是晉中師范高等??茖W(xué)校,數(shù)學(xué)系065數(shù)一班的畢業(yè)生郭治慧。這次很榮幸地被評為優(yōu)秀畢業(yè)生學(xué)生干部。我在班里職位是班長,當(dāng)了4年多。

在大學(xué)里,我一直使自己保持著積極向上的心態(tài),這使我能在快樂中學(xué)習(xí),我相信付出總有回報(bào),對新環(huán)境的適應(yīng)能力較強(qiáng) ,大學(xué)的學(xué)習(xí)生活奠定了我扎實(shí)的專業(yè)理論,良好的組織能力,團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

__年8月,本人考錄選拔生并安排到鄉(xiāng)人民政府工作,至今已有兩年半的時間。在工作期間,我熱衷于本職工作,嚴(yán)格要求自己,時刻保持謙虛、謹(jǐn)慎、律己的態(tài)度,較好地完成了鄉(xiāng)黨委、政府及領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的肯定。

20__年7月3日進(jìn)入公司參加工作,已經(jīng)半年有余,半年來的學(xué)習(xí)過程是我在公司領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷和幫助下明辨是非、審慎思慮的自我追索、自我提升、自我成就的過程。一、堅(jiān)持加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),努力認(rèn)識業(yè)務(wù)關(guān)節(jié),掌握業(yè)務(wù)技能。

__年3月初,我作為一名剛剛離開大學(xué)校門初踏工作崗位的新同志,微含稚氣,內(nèi)心充滿了轟轟烈烈干番事業(yè)的熱情,實(shí)習(xí)期個人總結(jié)范文。時光如梭,轉(zhuǎn)瞬即逝,一年的見習(xí)工作業(yè)已結(jié)束。轉(zhuǎn)眼回顧我在區(qū)農(nóng)牧局經(jīng)管站的這一年工作,收獲頗豐。

個人情況:本人20__年至20__年就讀于__學(xué)院材料成型與控制工程專業(yè)。__年3月118號至24號,實(shí)習(xí)于廣東康寶電器公司。實(shí)習(xí)期間主要在包裝車間從事產(chǎn)品包裝前處理的一些工作。

第5篇 本科函授畢業(yè)個人總結(jié)

三年的本科函授生活已接近尾聲,雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生,不能象全日制學(xué)生那樣全天候的在母校學(xué)習(xí)、生活,但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)→再實(shí)踐……的學(xué)習(xí)模式,使我收獲匪淺,收益終生?;仡欉@三年的學(xué)習(xí)歷程,感受頗多。

一、苦盡甜來,感覺真好。

能進(jìn)入南京師范大學(xué)本科函授班,可謂曲折多多,里邊的辛酸只有自己知道。在__年就參加了一次成人高考,當(dāng)時就以一分之差名落孫山,你能想象當(dāng)時對我的打擊有多大。曾多次想放棄,當(dāng)時家人的多次鼓勵,朋友的極力支持,使我堅(jiān)持了下來,__年又碰到了非典,或許是老天的刻意安排,給我更多的時間系統(tǒng)復(fù)習(xí),__年再次參加到高考,功夫不負(fù)有心人,終于以高分被南京師范大學(xué)本科函授班錄取。時間真快,現(xiàn)即將完成學(xué)業(yè),心里總感到有一種“苦盡甜來”的滋味,付出后的成功使內(nèi)心更充實(shí)。這也正應(yīng)驗(yàn)了“決心即力量,信心即成功”這句名言的內(nèi)涵。

二、精彩教學(xué),回味無窮。

雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生,不能象全日制學(xué)生那樣全天候的在母校學(xué)習(xí)、生活,但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)→再實(shí)踐

……的學(xué)習(xí)模式,使我收獲匪淺,收益終生。

由于不同于全日制的授課方式,一般是每半年只面授兩次課,每次只有幾天。除了面授的機(jī)會外,可以說大部分時間要靠我們自學(xué)去完成,只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求我們在有限的幾天里上好每一堂課,聽好老師每一句話。

在聽課之余真切地感受到,并且贊嘆十多位授課老師的講課之精彩,他們既高瞻遠(yuǎn)矚,又激情洋溢;既有系統(tǒng)淵博的知識,又有生動形象的實(shí)例;既對理論進(jìn)行系統(tǒng)傳授,又對現(xiàn)實(shí)加以深入剖析……使我們每位聽課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。

三、珍惜機(jī)會,受益匪淺。

誠然,其間,有過成功的喜悅,也有留下探索的苦惱與挫折。

在這里,教師的博學(xué),同學(xué)的真誠,雖說已經(jīng)都是工作了的人,但那般情景,那份純潔,真仿佛讓我一下子回到了學(xué)生時代,一如那股學(xué)習(xí)的勁頭。

為了提高自已,我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求,把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動力。每次老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽,認(rèn)真地圈劃重點(diǎn),按類別認(rèn)真做好筆記,既兼顧基礎(chǔ)知識,又突出重點(diǎn)內(nèi)容;回家后舍得化時間,根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書,認(rèn)真地背誦記憶,做到在理解基礎(chǔ)上背記,在背記基礎(chǔ)上理解。因此,本科每門功課的考試,我都能一次性順利通過。實(shí)踐證明,成功只屬于辛勤耕耘者。

進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)的三年時光是我作為一名年輕教師成長最快的日子,畢業(yè)之際,回首往事,我覺得我的所學(xué)還很有限,我必須認(rèn)識到自己的不足之處。人的一生就在于取長補(bǔ)短,不斷創(chuàng)新,為自己的不足而汗顏,為自己的認(rèn)識而激動,為自己的將來而躊躇滿志!

函授個人總結(jié)(5篇)

三年的本科函授生活已接近尾聲,雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生,不能象全日制學(xué)生那樣全天候的在母校學(xué)習(xí)、生活,但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)→再實(shí)踐……的學(xué)習(xí)模式,使…
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)函授信息

  • 函授個人總結(jié)(5篇)
  • 函授個人總結(jié)(5篇)83人關(guān)注

    三年的本科函授生活已接近尾聲,雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生,不能象全日制學(xué)生那樣全天候的在母校學(xué)習(xí)、生活,但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)→再實(shí)踐……的 ...[更多]

  • 函授本科個人總結(jié)
  • 函授本科個人總結(jié)74人關(guān)注

    函授本科畢業(yè)生自我總結(jié)范文一時光飛逝,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時三年的**學(xué)院本科函授學(xué)習(xí)已近尾聲?;仡櫲甑膶W(xué)習(xí)歷程,感受頗多?,F(xiàn)總結(jié)一、苦盡甜來,感覺真好 ...[更多]

  • 函授畢業(yè)個人總結(jié)(優(yōu)選6篇)
  • 函授畢業(yè)個人總結(jié)(優(yōu)選6篇)74人關(guān)注

    三年的本科函授生活已接近尾聲,雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生,不能象全日制學(xué)生那樣全天候的在母校學(xué)習(xí)、生活,但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)&r ...[更多]

  • 函授畢業(yè)生個人總結(jié)(優(yōu)選3篇)
  • 函授畢業(yè)生個人總結(jié)(優(yōu)選3篇)57人關(guān)注

    三年的本科函授生活已接近尾聲,雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生,不能象全日制學(xué)生那樣全天候的在母校學(xué)習(xí)、生活,但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)&r ...[更多]

  • 函授個人總結(jié)(優(yōu)選8篇)
  • 函授個人總結(jié)(優(yōu)選8篇)47人關(guān)注

    三年的本科函授生活已接近尾聲,雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生,不能象全日制學(xué)生那樣全天候的在母校學(xué)習(xí)、生活,但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)&r ...[更多]

  • 本科函授個人總結(jié)(優(yōu)選4篇)
  • 本科函授個人總結(jié)(優(yōu)選4篇)30人關(guān)注

    三年的本科函授生活已接近尾聲,雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生,不能象全日制學(xué)生那樣全天候的在母校學(xué)習(xí)、生活,但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)&r ...[更多]

  • 函授畢業(yè)生個人總結(jié)(2篇)
  • 函授畢業(yè)生個人總結(jié)(2篇)26人關(guān)注

    三年的本科函授生活已接近尾聲,雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生,不能象全日制學(xué)生那樣全天候的在母校學(xué)習(xí)、生活,但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)&r ...[更多]

  • 函授畢業(yè)個人總結(jié)(4篇)
  • 函授畢業(yè)個人總結(jié)(4篇)24人關(guān)注

    三年的本科函授生活已接近尾聲,雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生,不能象全日制學(xué)生那樣全天候的在母校學(xué)習(xí)、生活,但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)&r ...[更多]

  • 本科函授個人總結(jié)(3篇)
  • 本科函授個人總結(jié)(3篇)18人關(guān)注

    三年的本科函授生活已接近尾聲,雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生,不能象全日制學(xué)生那樣全天候的在母校學(xué)習(xí)、生活,但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)→再實(shí)踐……的 ...[更多]

相關(guān)專題

個人工作總結(jié)熱門信息