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第1篇大一個(gè)人學(xué)期總結(jié)報(bào)告 第2篇對(duì)大一生活的總結(jié)報(bào)告 第3篇大一新生年度個(gè)人總結(jié)報(bào)告 第4篇大一學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告 第5篇2023年大一學(xué)習(xí)總結(jié)范文報(bào)告 第6篇大一學(xué)期自我總結(jié)報(bào)告 第7篇大一基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié) 第8篇大一總結(jié)報(bào)告 第9篇大一下學(xué)期個(gè)人總結(jié)報(bào)告 第10篇大一班主任工作總結(jié)個(gè)人報(bào)告 第11篇大一班長(zhǎng)工作總結(jié)報(bào)告 第12篇大一新生的年度個(gè)人總結(jié)報(bào)告 第13篇2023年大一班主任工作總結(jié)報(bào)告 第14篇大一班主任個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告 第15篇對(duì)于大一的總結(jié)報(bào)告范文 第16篇大一暑假公安經(jīng)偵系統(tǒng)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告
【第1篇 大一個(gè)人學(xué)期總結(jié)報(bào)告
時(shí)間匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼我們大一即將結(jié)束了,首先,很感謝老師和同學(xué)們?cè)?jīng)的支持,讓我成為班長(zhǎng),讓我有機(jī)會(huì)為班級(jí)服務(wù),盡管貢獻(xiàn)不大,但我樂在其中,也很感謝那些曾經(jīng)給我?guī)椭约皩?duì)我提出批評(píng)知道的老師同學(xué),是你們讓我懂得如何更優(yōu)秀。
回顧這大一的日子里,軍訓(xùn)生活、籃球比賽、宿舍毽球比賽、英語(yǔ)小組、校運(yùn)會(huì)、改制前期活動(dòng)、歡送會(huì)、烈士林園和大夫山之旅等。與同學(xué)們一起相處受益匪淺。大家來自五湖四海,口音的不同也帶來不少歡樂。老師同學(xué)們都很值得我去學(xué)習(xí)。
作為班里的一員我擁有同學(xué)們而感到歡樂,在班上當(dāng)上一名干部能為同學(xué)服務(wù)而感到榮幸。在班里同學(xué)們教會(huì)我如何去學(xué)習(xí)各類體育項(xiàng)目,在這各不相同的項(xiàng)目里體驗(yàn)其歡樂之余還曾進(jìn)我們的友誼。在參加班內(nèi)的和學(xué)院的活動(dòng)中同學(xué)們的積極參與讓班上添加很多色彩。
經(jīng)歷過大一的學(xué)習(xí)鍛煉,我的另一大收獲就是學(xué)到了不少組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。一年中各種評(píng)比、文藝活動(dòng)都需要?jiǎng)訂T和選拔同學(xué)去參與,除此以外平時(shí)的一些展覽、演出活動(dòng)的組織安排也對(duì)我是一份鍛煉。經(jīng)過了快一年的工作,我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是:現(xiàn)在的我樂于做一個(gè)組織者奉獻(xiàn)者,積極的參與到管理和組織活動(dòng)中。
在這大一里,班里的氣氛是和諧融洽的,這一點(diǎn)在各活動(dòng)中都能體現(xiàn)出來的,另一方面,我的管理和處事方式中存在不少的問題,以致大家在后半段時(shí)間里對(duì)參加學(xué)校要求出席的活動(dòng)里缺席,我沒有協(xié)調(diào)好和各班干的工作,使得我班在系里被批評(píng),大家對(duì)學(xué)校安排的活動(dòng)抵觸情緒比較嚴(yán)重,很多時(shí)候,同學(xué)們需要經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的說服才愿意去參加活動(dòng)。這個(gè)問題我認(rèn)為主要是兩個(gè)方面造成的:一方面,是我們班委會(huì)教育工作做的不夠好,沒有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面:學(xué)校在安排某些活動(dòng)時(shí)欠考慮,導(dǎo)致活動(dòng)的進(jìn)程和事前宣傳的不一致,進(jìn)而破壞了學(xué)生們各自的生活安排,產(chǎn)生抵觸情緒,為了大家得到鍛煉,班主任也采取了一些讓大家可以參加的方法,以學(xué)號(hào)輪流制去讓大家參與的。
從總體的工作上,我既看到了新的希望,也看到了一些失望。新的希望是我班擁有很多積極向上的同學(xué),一批樂于幫助、甘于奉獻(xiàn)的同學(xué)。每次在個(gè)不同的活動(dòng)中都能看到他們的身影,不求回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)。我深深地被這些同學(xué)所感動(dòng)。他們也成為我班的砥柱中流,這也值得大家向他們學(xué)習(xí)。存在的一點(diǎn)失望是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面,學(xué)習(xí)方面不單只是課本的或?qū)嵺`的。作為一個(gè)大學(xué)生的我們,應(yīng)該多學(xué)習(xí)各類關(guān)于我們專業(yè)的知識(shí),像系里的組織的“師范生技能比賽”或?qū)W院的排球等,這些都是可以增進(jìn)知識(shí)鍛煉自我的一個(gè)臺(tái)階。在今后的日子里,希望大家能夠進(jìn)步。最后,我工作不足,希望同學(xué)們向我提議,給予我改正進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
【第2篇 對(duì)大一生活的總結(jié)報(bào)告
我的大一生活,快得就像一陣風(fēng)似的,一刮而過。我喜歡懷舊,所以總是忍不住回想過去的美好。大一生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,今天小編給大家精心挑選了對(duì)大一生活的總結(jié),希望文章對(duì)大家有所啟發(fā)。
對(duì)大一生活的總結(jié)篇一
人生彈指芳菲暮,不知不覺,我已在華汽這片土地上度過了我大學(xué)的四分之一。有時(shí)候真的感嘆時(shí)間在戲謔我們,美好的時(shí)光總是過的那么快。想一想,我們還是走廊里嘰嘰喳喳的新生,今天卻看著長(zhǎng)廊上熙熙攘攘的新生們來到了我們的校園。大一的美好回憶總是不斷的在眼前浮現(xiàn),似乎那些都在發(fā)生著。雖然大一的生活悄然已逝,可這一年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我的大學(xué)生活有著巨大的影響。
回過頭去看看這一年一路走過來的腳印,看它在何處彎曲,在何處停留,在何處走上坦途......我一直認(rèn)為,在許多事情過后,認(rèn)真冷靜地反觀自省是很有必要的。從對(duì)校園的陌生到熟悉,從對(duì)學(xué)習(xí)的迷茫到對(duì)理想的追求,學(xué)著在艱辛中尋找快樂,在迷茫中尋找目標(biāo)。
回想一年的大一生活,有歡笑,有淚水,有失敗,有收獲。
一、思想道德方面:
在大一一開始的時(shí)候,我懷著不安和期待,獨(dú)自一人開始了大學(xué)的征程。到達(dá)學(xué)校時(shí),恐懼和孤獨(dú)滿滿地充斥著我的心,我試著熟悉這里的一切,鍛煉著與新的老師同學(xué)交往,漸漸融入到新集體的友愛中。于是,慢慢地,我改變了,我不再恐懼,因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)陪在我身邊;我不再迷茫,因?yàn)槲艺业搅俗约合胱龅氖隆?/p>
在思想道德上,我能規(guī)范的執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生手冊(cè)和各種規(guī)章制度,熱愛祖國(guó),熱愛黨和人民,熱愛學(xué)校,熱愛班集體,尊師守紀(jì),團(tuán)結(jié)同學(xué),與人為善,品德優(yōu)先。在大一第一學(xué)期,我便懷著忠誠(chéng)的心向?qū)W院提交了入黨申請(qǐng)書,并從那時(shí)起,我就以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的學(xué)習(xí)和工作。
針對(duì)自己思想政治素質(zhì)和理論水平不高的問題,我在日常的學(xué)習(xí)工作中不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策,研讀各種馬列專著,領(lǐng)會(huì)和總結(jié)毛澤東思想、鄧小平理論在實(shí)踐中運(yùn)用的原理,使自己的政治理論水平有了顯著提高,使自己從思想上逐步成熟起來。即便在后來的黨員競(jìng)選中我落選了,自信心受到了些許打擊,但我不曾失落,不曾放棄,因?yàn)槲抑溃掖嬖谥芏嗟牟蛔?,我要做的還有很多很多,只要我夠努力,我就一定可以跟黨攜手同行。
就這樣,我更加不斷充實(shí)自己,在課堂認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想,鄧小平理論,結(jié)合江'三個(gè)代表'的講話,積極改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在課外時(shí)間,我踴躍參加了院的獻(xiàn)血志愿者小組,利用自己義務(wù)獻(xiàn)血的實(shí)際行動(dòng),鼓勵(lì)更多的人參加到獻(xiàn)血自愿活動(dòng)中來,為更多需血的病人送去生的希望。
此外,我還跟隨班級(jí)探訪了花都區(qū)的一些孤寡老人,為他們送上一份小小的愛心,我知道,這是黨在指引著我要這么做,我知道,這是我內(nèi)心的聲音——我應(yīng)該盡自己最大的能力去幫助那些需要幫助的人。回望身后這一年的腳印,有大有小,有深有淺,有虛有實(shí)......但不管怎么樣,一切都已經(jīng)成為了過去,變成了我人生的一份小檔案,保存在我的人生歷程中,現(xiàn)在,我只有用更好的精神和心理狀態(tài),去展望那充滿希望的新學(xué)年。
二、專業(yè)理論學(xué)習(xí)方面:
大學(xué)的學(xué)習(xí),對(duì)我來說應(yīng)該是一個(gè)考驗(yàn)。從高三到大學(xué),地獄與天堂的轉(zhuǎn)變!涅磐后重生,但卻不是鳳凰!大一是高中到大學(xué)的過渡期,新的教學(xué)方式,新的學(xué)習(xí)方式,一切都不再那么循規(guī)蹈矩了。一開始,我發(fā)現(xiàn)自己變得迷茫了,在學(xué)習(xí)中喪失了目標(biāo),茫然無(wú)措。一切學(xué)習(xí)都好像是為了學(xué)而學(xué),隨意的學(xué)習(xí)計(jì)劃、頹廢的學(xué)習(xí)態(tài)度,沒有形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)進(jìn)程,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,渾然不知的揮霍了大把的時(shí)間。
那段時(shí)間,我經(jīng)常一個(gè)人躺在床上,靜靜地想著過去——想回到從前忙忙碌碌而充實(shí)快樂的日子;想著未來——不想面對(duì)那種殘酷地競(jìng)爭(zhēng)與壓力?;蚴切牢?,或是迷茫,或是希望......但我是一個(gè)不服輸?shù)娜?,我懂得分寸,懂得自我激?lì),我漸漸地適應(yīng)了周圍的環(huán)境,在短暫的荒廢學(xué)業(yè)后又重拾了學(xué)習(xí)的樂趣,我漸漸地在學(xué)習(xí)中找到了規(guī)律,那些迷茫也隨之漸漸消散。
慢慢地,我覺得大學(xué)里濃厚的文化氣息和廣闊的自由天地給了我更好的發(fā)展機(jī)會(huì)和空間。因此,從那個(gè)時(shí)候開始,我就像一塊渴水的海綿,貪婪地吸收著知識(shí);就象一只久困的鴿子,在廣闊的天空中自由飛翔。我時(shí)刻提醒自己,學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù),作為一名合格的跨世紀(jì)大學(xué)生,必須具備豐富的科學(xué)文化知識(shí)和過硬的專業(yè)技能。因此,“刻苦”、“認(rèn)真”、“努力”成為我學(xué)習(xí)上的座右銘。當(dāng)遇到高數(shù)上的難題時(shí),我主動(dòng)找學(xué)習(xí)優(yōu)秀的師兄師姐幫忙補(bǔ)課,把不懂的地方徹底弄懂;在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上,閱讀英語(yǔ)課外讀物,提高自己的英語(yǔ)閱讀能力。
其外,我還充分利用圖書館的資源,閱讀各方面的書籍,如中國(guó)名人介紹或外國(guó)經(jīng)典文學(xué),做到課內(nèi)知識(shí)與課外知識(shí)兼顧,在書的海洋里自由馳騁,努力提高自己的知識(shí)面,拓寬自己思考問題的角度,從多方面去考慮問題,避免片面看問題,逐步養(yǎng)成好的思考習(xí)慣。我清楚地知道自己想學(xué)什么,自己要學(xué)什么,自覺地爭(zhēng)取時(shí)間學(xué)習(xí),避免沉迷在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中。
就這樣,通過與同學(xué)進(jìn)行經(jīng)常性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,并虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教,不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,使自己的成績(jī)?nèi)〉貌粩噙M(jìn)步。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力,我在學(xué)習(xí)上也取得一定的成績(jī),以智育第一名,綜合測(cè)評(píng)第一名的成績(jī)位居班里第一名,順利地通過國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試。在加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)的同時(shí),我還注重自己動(dòng)手能力的培養(yǎng),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,積極參加課外科技競(jìng)賽,在學(xué)院的“歷史趣味競(jìng)賽”中取得第三名的成績(jī)。但人最忌驕傲,所謂“驕兵必?cái)?rdquo;,我要更努力地超越我自己,不急不躁,不驕不餒,爭(zhēng)取在下一年的成績(jī)中取得更好的成績(jī)。
三、在日常工作上:
在工作上,為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己,適應(yīng)將來激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),我加入了學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)。這個(gè)協(xié)會(huì)是一個(gè)學(xué)生就業(yè)的平臺(tái),在協(xié)會(huì)里,我擔(dān)任調(diào)研部的干事,在日常工作中不斷鍛煉自己的能力,陶冶情操,學(xué)習(xí)問卷的設(shè)計(jì)與制作,學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告的寫作方法,學(xué)習(xí)spss統(tǒng)計(jì)軟件。在協(xié)會(huì)里面,我接觸到更多的人,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教他們工作上的問題,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真完成自己的分內(nèi)事物,在協(xié)會(huì)的優(yōu)秀干事評(píng)選活動(dòng)中,以部門第一名的成績(jī)獲得好評(píng)。
當(dāng)然大一我的工作表現(xiàn)還不是很理想:缺少自信心上臺(tái)發(fā)言,跟別人交流的時(shí)候不能準(zhǔn)確、有條理地表達(dá)自己的想法,遇到大場(chǎng)面有時(shí)會(huì)退縮。這些缺點(diǎn),還需要我花時(shí)間去改進(jìn),我堅(jiān)信,“只有想不到的,沒有做不到的”。大二了,我一定會(huì)敢于吃苦,善于鉆研,按照規(guī)定的時(shí)間和程序完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù),尋找自己獨(dú)特的工作方式,提高自己的工作效率和能力,帶領(lǐng)部門的新干事,爭(zhēng)取在日常工作上做出更優(yōu)秀的成績(jī)。
四、日常生活上:
在日常生活中,我能與舍友相處融洽,跟同班同學(xué)保持好的關(guān)系。在大一的一年了,我還結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師兄師姐,虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題,在他們的指引下不斷前進(jìn)。其實(shí),大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì),在這個(gè)人際關(guān)系尚好的社會(huì)里,我們不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī),更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力,“三分做事,七分做人”,可想而知,人際關(guān)系的作用是多么重要。此外,我還在課外時(shí)間不斷鍛煉自己的身體素質(zhì),積極參加各種有益的體育活動(dòng),還報(bào)名參加院的羽毛球賽,雖然結(jié)果也是以被淘汰結(jié)束,但是我的羽毛球技術(shù)也確實(shí)進(jìn)步了。
總之,過去的這一年,是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年,是積極探索、逐步成熟的一年。在這個(gè)新的學(xué)年里,我存在很多的不足,我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),嚴(yán)于律己,以成功為鑒,以失敗為戒。我始終相信:時(shí)刻準(zhǔn)備著,當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí),你就成功了!
對(duì)大一生活的總結(jié)篇二
大學(xué)是每個(gè)學(xué)子心目中的“象牙塔”。在讀高中期間,我也曾對(duì)大學(xué)有過幻想與憧憬,想象著我將要進(jìn)入的大學(xué)是怎樣的,想象著大學(xué)中會(huì)發(fā)生的事。大學(xué),成為了我心中的一片圣土。
當(dāng)我有幸邁入大學(xué)的門檻,卻發(fā)現(xiàn)與其說大學(xué)是一片圣土,不如說是一個(gè)熔爐。大學(xué)校園融入了天南地北與社會(huì)方圓,其中有來自五湖四海的同學(xué),有形形色色、豐富多采的活動(dòng),形成了獨(dú)有的校園文化;大學(xué)校園融入了中學(xué)時(shí)代的純真,更包羅了世間百態(tài)、人間萬(wàn)象。無(wú)論是社會(huì)上常見的瑣事俗事,還是學(xué)校獨(dú)有的趣聞逸事,都會(huì)時(shí)常呈現(xiàn)在你面前,關(guān)鍵就要看你怎樣去感悟與理解。于是,有些人步入大學(xué)后成了“神雕俠侶”,有些人卻“笑傲江湖”,而另一些人只能“俠客行”了。
在大學(xué)生活了一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)這座“象牙塔”是有棱有角的,一不小心就有可能撞上。在中學(xué)時(shí)代,我們大多習(xí)慣于問老師該怎么做;但在大學(xué),老師不會(huì)給你明確的答案,需要你自己去思考,去選擇。舉個(gè)例子,當(dāng)你同時(shí)面臨觀摩全國(guó)英語(yǔ)演講比賽和世界著名交響樂團(tuán)的演奏時(shí),你如何選擇呢?
對(duì)于我來說,我會(huì)選擇去聽演講,因?yàn)槲艺J(rèn)為觀摩演講比賽帶給我的收益更多。當(dāng)然不同的人有不同的看問題的角度,不同的問題又有不同的處理方法。其實(shí),學(xué)會(huì)如何去思考問題,如何在兩難中取舍也應(yīng)被視作大學(xué)課程之一,更是對(duì)自我的一種鍛煉。
我的大學(xué)生涯即將過半,而我也漸漸明白大學(xué)其實(shí)是一個(gè)大舞臺(tái),一個(gè)屬于你自己的舞臺(tái)。在這里你既是導(dǎo)演又是主角,只要你敢于嘗試,那么所有的聚光燈都會(huì)向你打來。而你要做的就是努力去演好你的角色,無(wú)論發(fā)生什么,相信自己,沒錯(cuò)的!
對(duì)大一生活的總結(jié)篇三
成長(zhǎng)的過程就是破繭為蝶,掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋,在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀,閃閃的,微微的,幸福的顫抖。
大一的生活悄然已逝,這一年的經(jīng)歷對(duì)我的大學(xué)生活有著巨大的影響。許多事情過后,認(rèn)真冷靜地反觀自省是很有必要的。從對(duì)校園的陌生到熟悉,從對(duì)學(xué)習(xí)的迷茫到對(duì)理想的追求,學(xué)著在艱辛中尋找快樂,所經(jīng)歷的一切都深藏在我的記憶里.回想這一年的大學(xué)生活,有歡笑,有淚水,有失敗,有收獲.
懷著一顆好奇和期待的心,我步入大學(xué)的殿堂。離開家獨(dú)立生活對(duì)我來說并不是一件難事,很快我就融入了新的集體,適應(yīng)了新的生活環(huán)境。然而適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式,對(duì)我來說應(yīng)該算是一個(gè)考驗(yàn)吧。高三到大學(xué),地獄與天堂的轉(zhuǎn)變!涅磐后重生,卻不是鳳凰!
大一是高中到大學(xué)的過渡期,新的教學(xué)方式,新的學(xué)習(xí)方式,一切都不再那么循規(guī)蹈矩了,自己會(huì)覺得迷茫,好像一切只是為了學(xué)而學(xué),隨意的學(xué)習(xí)計(jì)劃、沒有形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)進(jìn)程,渾然不知的揮霍了大把的時(shí)間,生活也失去了重心。還好漸漸的適應(yīng)了周圍的環(huán)境,漸漸的在學(xué)習(xí)中找到了規(guī)律,那些迷茫也漸漸消散。
從自己踏入大學(xué)校門的那一刻,我就許諾自己一定要在大學(xué)的四年里學(xué)到很多知識(shí),最終實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),同時(shí)以自己的成就回報(bào)對(duì)我一直寄予厚望的父母,而今大學(xué)的一年已經(jīng)過去,雖然迷茫時(shí)常圍繞自己,但如今已不再是能束縛我的枷鎖了。自己慢慢成熟起來,懂得理智的對(duì)待身邊的人和事。明白路是自己走出來的,靠不得任何人,只有自己!
在生活中,自踏入大學(xué)大門的那一刻起,就注定我要為之改變。因?yàn)檫@個(gè)陌生的環(huán)境需要一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)更成熟的我來面對(duì)。沒了父母的嘮叨,沒了老師的叮嚀,這份輕松帶給我們的卻不只是輕松,更多的是迷茫與煩惱。面對(duì)豐富多彩的校園生活,我們必須明確自己的方向,做出適當(dāng)?shù)倪x擇,每個(gè)人都要為自己選擇負(fù)責(zé)。就是這樣,在大學(xué)里,沒有人告訴你應(yīng)該做什么該怎么做,只有自己慢慢地在生活中逐漸適應(yīng),去尋找自己要走的路。成長(zhǎng)意味著更多的責(zé)任,更多的無(wú)奈,更多的辛酸,但我堅(jiān)信自己有足夠的勇氣來面對(duì)這些。
回望過去的一年,有些“不堪回首”。用同學(xué)形容我的一句話作為小酷:只說不干。是的,這個(gè)毛病伴隨我已經(jīng)好些年,只是一直不能去克服,這個(gè)假期中,我不斷反省自己,對(duì)過去一直浮華不定的我,作了深刻的反剩也不知道是否偏題。期末考試不是很理想,我從不認(rèn)為那是我的運(yùn)氣不好什么的,我知道我的努力不夠,這些我都意識(shí)到的,以前沒有改,我想從我寫這份小酷的時(shí)刻考試改正,我不知道是否會(huì)改掉,我想我會(huì)努力。
已經(jīng)過去的一年,是不斷充實(shí)自己,不斷探索的一年,我在許多方面獲益良多,能力方面有所提升,眼界有所拓展,思想有所升華,同時(shí),缺點(diǎn)也逐漸凸顯。學(xué)習(xí)方面不夠刻苦,不論是從日常表現(xiàn)還是最終的成績(jī)上都可以體現(xiàn)出來;社會(huì)交際能力仍然需要提升,以助于以后的工作生活;在身體鍛煉方面需要加強(qiáng),良好的身體也是一個(gè)人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
這一年,從書本中學(xué)習(xí)的知識(shí)不少,經(jīng)歷的東西也很多。如果說書本上的知識(shí)是我們大學(xué)學(xué)習(xí)的開始,那么,社會(huì)工作則是我們所學(xué)知識(shí)得以實(shí)踐的平臺(tái),我們也逐漸在大學(xué)的象牙塔里不斷的成長(zhǎng),不斷的變得成熟。
總之,對(duì)于我,和許多人來說,這一年是關(guān)鍵的一年,也會(huì)是留給我們最深刻記憶的一年,因?yàn)樵谶@一年里,生活讓我們學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了像一個(gè)成人一樣看待問題,讓我們長(zhǎng)大。
大一,給了我一些新奇而又痛苦的經(jīng)歷,也教會(huì)了我許多,沒有什么付出是白費(fèi)的,沒有付出也是沒有收貨的。在今后學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)不斷努力,追求自己的理想,在學(xué)習(xí)中體會(huì)生活,在生活中體驗(yàn)人生!
大一的一年忙忙碌碌又這么沖沖的過去了,通過各方面的探索與努力,我終于找到了自己的夢(mèng)想和屬于自己的生活,大二的我不再迷茫,我會(huì)奔著我的夢(mèng)想腳踏實(shí)地的走好每一步!
【第3篇 大一新生年度個(gè)人總結(jié)報(bào)告
大一的生活悄然已逝。記得剛步入大學(xué)時(shí),懷著一顆好奇和期待的心,摸索,期盼著。記憶里,一年的大一生活,有歡笑,有淚水,有失敗,有收獲。
學(xué)習(xí)中,對(duì)我們每個(gè)人來說都算是一個(gè)考驗(yàn)吧!從高中那種有人安排有人監(jiān)督的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變成沒人管沒人約束的學(xué)習(xí)方式,讓每個(gè)剛步入大學(xué)的人來說都有些措手不及,我也不例外。但我明白大一是高中到大學(xué)的過渡期,新的教學(xué)方式,新的學(xué)習(xí)方式,一切都不再那么循規(guī)蹈矩了,自己也會(huì)覺得迷茫,好像一切都無(wú)法計(jì)劃,隨意的學(xué)習(xí),隨意的生活,渾然不知的揮霍了大把的時(shí)間,生活也失去了重心。然而大一第二學(xué)期漸漸的適應(yīng)了周圍的環(huán)境,漸漸的在學(xué)習(xí)中找到了規(guī)律,那些迷茫也漸漸消散。加之各種各樣的校院活動(dòng),生活也從乏味中充實(shí)起來。兼職之路,也讓我慢慢的成熟起來,懂得理智的對(duì)待身邊的人和事。以后的路是自己走出來的,靠不得任何人,只有自己!
在生活中,自我踏入大學(xué)大門的那一刻起,就注定我要為之改變。因?yàn)檫@個(gè)陌生的環(huán)境需要一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)更成熟的我來面對(duì)。那一天我們進(jìn)入了一個(gè)完全屬于自己的生活,沒了父母的嘮叨,沒了老師的叮嚀,凡事可由自己決定了。然而這份輕松帶給我們的不只是輕松,的是迷茫與煩惱。陌生的人、陌生的事、陌生的環(huán)境,一切都是陌生的。面對(duì)豐富多彩的校園生活,我們無(wú)從選擇,每個(gè)人都走不同的路,但每個(gè)人都必須為自己選擇負(fù)責(zé)。在大學(xué)里,沒有人告訴你應(yīng)該做什么該怎么做,只有自己慢慢地在生活中逐漸適應(yīng),去尋找自己要走的路。這就是生活,一段讓我成長(zhǎng)的生活。
已經(jīng)過去的一年,是不斷充實(shí)自己,不斷探索的一年,這一年里我的能力方面有所提升,眼界有所拓展,思想有所升華,同時(shí),缺點(diǎn)也逐漸凸顯。學(xué)習(xí)方面不夠刻苦,不論是從日常表現(xiàn)還是最終的成績(jī)上都可以體現(xiàn)出來;社會(huì)交際能力仍然需要提升,以助于以后的工作生活;在身體鍛煉方面需要加強(qiáng),良好的體魄也是一個(gè)人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
大一,教會(huì)了我一些道理,大一,給了我一些新奇而又痛苦的經(jīng)歷,沒有什么付出是白費(fèi)的!在今后學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)不斷努力,追求自己的理想,在學(xué)習(xí)中體會(huì)生活,在生活中體驗(yàn)人生!
【第4篇 大一學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告
大一一學(xué)年,不論是同學(xué)個(gè)人還是班集整體都取得了不錯(cuò)的成績(jī),在專業(yè)三個(gè)班中令人刮目相看。對(duì)此,本站學(xué)習(xí)頻道進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí)總結(jié),希望同學(xué)們戒驕戒躁:
首先要肯定的是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上克服困難、積極進(jìn)取的精神。大一上伊始,同學(xué)們對(duì)大學(xué)課堂流水般的教學(xué)進(jìn)度和蜻蜓點(diǎn)水般的教學(xué)模式普遍感到不適應(yīng),所以學(xué)起來多少有些力不從心。但是這種狀況并沒有持續(xù)多久。不少同學(xué)敏銳地認(rèn)識(shí)到問題的根源所在,而且急切地表達(dá)了自己的看法,于是,一場(chǎng)關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)與高中學(xué)習(xí)的區(qū)別的大討論在班集體中悄悄地展開了。結(jié)果這種自由的自發(fā)的討論的影響是很明顯的,經(jīng)此一役,班上大多數(shù)同學(xué)都逐漸擺脫了高中時(shí)代遺留下來的那種被動(dòng)學(xué)習(xí)的心態(tài),并采取積極主動(dòng)的態(tài)度去應(yīng)對(duì)全新的大學(xué)學(xué)習(xí)。其最直接的印證是我們?cè)谖⒎e分一門了取得的進(jìn)步。大一上微積分期中考試全班優(yōu)秀率僅為14。4% ,良好率為53。2% ,通過率為93。9%;到期末時(shí),優(yōu)秀率為12.1%,良好率為48.5%,通過率為93.9%;到大一下期末時(shí)優(yōu)秀率為36.4%,良好率為75.8%。不能說這不是全班同學(xué)共同取得的進(jìn)步。
同時(shí),我們班的另兩門公共必修課也有不錯(cuò)的成績(jī)。兩個(gè)學(xué)期下來,英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)均100%通過。下學(xué)期有兩人參加英語(yǔ)四級(jí)考試,均高出口語(yǔ)線;這個(gè)學(xué)期即將有 人參加計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。
大一一年里,專業(yè)課可說是最令人頭痛的了。我們大一便開了一門理論性極強(qiáng)的專業(yè)課;無(wú)機(jī)化學(xué)。這門課內(nèi)容多課時(shí)少難度高,初學(xué)時(shí),同學(xué)們常常抱怨老師講得太快,有些難點(diǎn)問題總弄不清楚,希望可以講慢一點(diǎn)、講細(xì)一點(diǎn)。但我們也了解老師的難處,知道最終還得靠自己。于是,一些有心的同學(xué)抓住課間和課后的時(shí)間找任課教師解決疑難問題。下來以后,這些同學(xué)又扮演了為其他同學(xué)解惑的角色。就是這樣一種自發(fā)的機(jī)制即減輕了老師的負(fù)擔(dān)又讓同學(xué)們掌握了知識(shí)。最終,全班所有專業(yè)課都保持了93.4%的通過率。
另外不得不提的是,在學(xué)習(xí)互助這方面,我們做得相當(dāng)出色。有良好自學(xué)習(xí)慣的和較強(qiáng)自制力的同學(xué)常常能夠帶動(dòng)其他同學(xué),或者結(jié)伴去自習(xí),或者激起他們學(xué)習(xí)的熱情;平時(shí),很多同學(xué)也熱衷于討論學(xué)習(xí)問題;不少涉獵廣泛的同學(xué)更是熱情地向大家推薦看過的好書好電影。上個(gè)學(xué)期,我們甚至舉辦了一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流;主題班會(huì)和一次我的讀書時(shí)代;特色團(tuán)日,都獲得了不凡的影響??梢哉f成功地營(yíng)造了一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,極大地促進(jìn)了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的進(jìn)步。
終于,我們的努力獲得了回報(bào)。上學(xué)期末,我們班的平均加權(quán)達(dá)到期78.44,居專業(yè)第一。不能不說振奮人心。當(dāng)然,我們不會(huì)就此止步。在未來的三年里,我們應(yīng)化0602班將作為一個(gè)整體、以優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的姿態(tài)向更高峰,攀登!
【第5篇 2023年大一學(xué)習(xí)總結(jié)范文報(bào)告
大一一學(xué)年,不論是同學(xué)個(gè)人還是班集整體都取得了不錯(cuò)的成績(jī),在專業(yè)三個(gè)班中令人刮目相看。對(duì)此,本站學(xué)習(xí)頻道進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí)總結(jié),希望同學(xué)們戒驕戒躁:
首先要肯定的是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上克服困難、積極進(jìn)取的精神。大一上伊始,同學(xué)們對(duì)大學(xué)課堂流水般的教學(xué)進(jìn)度和蜻蜓點(diǎn)水般的教學(xué)模式普遍感到不適應(yīng),所以學(xué)起來多少有些力不從心。但是這種狀況并沒有持續(xù)多久。不少同學(xué)敏銳地認(rèn)識(shí)到問題的根源所在,而且急切地表達(dá)了自己的看法,于是,一場(chǎng)關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)與高中學(xué)習(xí)的區(qū)別的大討論在班集體中悄悄地展開了。結(jié)果這種自由的自發(fā)的討論的影響是很明顯的,經(jīng)此一役,班上大多數(shù)同學(xué)都逐漸擺脫了高中時(shí)代遺留下來的那種被動(dòng)學(xué)習(xí)的心態(tài),并采取積極主動(dòng)的態(tài)度去應(yīng)對(duì)全新的大學(xué)學(xué)習(xí)。其最直接的印證是我們?cè)谖⒎e分一門了取得的進(jìn)步。大一上微積分期中考試全班優(yōu)秀率僅為14。4% ,良好率為53。2% ,通過率為93。9%;到期末時(shí),優(yōu)秀率為12.1%,良好率為48.5%,通過率為93.9%;到大一下期末時(shí)優(yōu)秀率為36.4%,良好率為75.8%。不能說這不是全班同學(xué)共同取得的進(jìn)步。
同時(shí),我們班的另兩門公共必修課也有不錯(cuò)的成績(jī)。兩個(gè)學(xué)期下來,英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)均100%通過。下學(xué)期有兩人參加英語(yǔ)四級(jí)考試,均高出口語(yǔ)線;這個(gè)學(xué)期即將有 人參加計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。
大一一年里,專業(yè)課可說是最令人頭痛的了。我們大一便開了一門理論性極強(qiáng)的專業(yè)課;無(wú)機(jī)化學(xué)。這門課內(nèi)容多課時(shí)少難度高,初學(xué)時(shí),同學(xué)們常常抱怨老師講得太快,有些難點(diǎn)問題總弄不清楚,希望可以講慢一點(diǎn)、講細(xì)一點(diǎn)。但我們也了解老師的難處,知道最終還得靠自己。于是,一些有心的同學(xué)抓住課間和課后的時(shí)間找任課教師解決疑難問題。下來以后,這些同學(xué)又扮演了為其他同學(xué)解惑的角色。就是這樣一種自發(fā)的機(jī)制即減輕了老師的負(fù)擔(dān)又讓同學(xué)們掌握了知識(shí)。最終,全班所有專業(yè)課都保持了93.4%的通過率。
另外不得不提的是,在學(xué)習(xí)互助這方面,我們做得相當(dāng)出色。有良好自學(xué)習(xí)慣的和較強(qiáng)自制力的同學(xué)常常能夠帶動(dòng)其他同學(xué),或者結(jié)伴去自習(xí),或者激起他們學(xué)習(xí)的熱情;平時(shí),很多同學(xué)也熱衷于討論學(xué)習(xí)問題;不少涉獵廣泛的同學(xué)更是熱情地向大家推薦看過的好書好電影。上個(gè)學(xué)期,我們甚至舉辦了一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流;主題班會(huì)和一次我的讀書時(shí)代;特色團(tuán)日,都獲得了不凡的影響。可以說成功地營(yíng)造了一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,極大地促進(jìn)了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的進(jìn)步。
終于,我們的努力獲得了回報(bào)。上學(xué)期末,我們班的平均加權(quán)達(dá)到期78.44,居專業(yè)第一。不能不說振奮人心。當(dāng)然,我們不會(huì)就此止步。在未來的三年里,我們應(yīng)化0602班將作為一個(gè)整體、以優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的姿態(tài)向更高峰,攀登!
【第6篇 大一學(xué)期自我總結(jié)報(bào)告
大一學(xué)期自我總結(jié)報(bào)告
大一學(xué)期自我總結(jié)報(bào)告
一開始,來到馬師專我就告訴自己“在大學(xué)里,每個(gè)人都是我的老師,每個(gè)地方都是我的課堂,每個(gè)時(shí)間都是我的學(xué)期,大學(xué)不只是學(xué)習(xí)的地方,還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無(wú)論我的大學(xué)怎樣,我都要把握好自己的方向盤,走出迷惘”。作為一名合格的學(xué)生,我將在接下來的文章中對(duì)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、思想、活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行大一學(xué)期總結(jié)。
學(xué)習(xí)方面,我克服了從高中到大學(xué)轉(zhuǎn)變的種種不適,并在各個(gè)科目上取得了初步的令人滿意的成績(jī)。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉,我認(rèn)識(shí)到了大學(xué)與高中在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)動(dòng)力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別,并有了一點(diǎn)心得。
1.高中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)十分簡(jiǎn)單,那就是高考,學(xué)生、老師、學(xué)校三位一體為高考,可以說是不擇手段。而大學(xué),由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也變得模糊起來。學(xué)習(xí)的目的性偏弱,不知為何而學(xué)習(xí),一門心思追求考試的通過。同時(shí),由于高中的知識(shí)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單,知識(shí)點(diǎn)相對(duì)少,社會(huì)聯(lián)系相對(duì)薄弱,知識(shí)理解要求程度相對(duì)較低,導(dǎo)致我們?cè)诟咧须A段可以拋開一切只謀書本;相反,由于大學(xué)課程緊密,知識(shí)難度高,要求理解性強(qiáng),并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來個(gè)人的發(fā)展前途息息相關(guān),因此,大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對(duì)較重。加之奮斗目標(biāo)的模糊,使得學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不很明顯。這一點(diǎn),是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的。
2.學(xué)習(xí)動(dòng)力方面,由于高中的終極目標(biāo)是高考,學(xué)生所面對(duì)的是多彩繽紛的大學(xué)生活,因此或多或少對(duì)未來都是樂觀的。而大學(xué)生直接面對(duì)社會(huì),社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中,其中消極的一面尤其容易對(duì)大學(xué)生的心理健康造成危害。高中階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清晰,使得學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校三方面都敢于投入資本進(jìn)行運(yùn)作,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力也由三方面共同得來。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)以及獎(jiǎng)勵(lì)制度,學(xué)校對(duì)于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等,都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力;而大學(xué),則變得截然不同:首先,學(xué)校方面的動(dòng)力消失。不得不提到的是,由于學(xué)校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍,學(xué)生對(duì)學(xué)校失去了高中階段的絕對(duì)信賴,因此,學(xué)校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎(jiǎng)學(xué)金等制度的刺激,但追根芥蒂,學(xué)生更關(guān)心的未來的發(fā)展前途,而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標(biāo)”;其次,是家長(zhǎng)方面動(dòng)力的削弱。由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),失去了來自父母方面的直接關(guān)心,心理上屬于薄弱階段。一方面,來自家庭的生活方面的支持突然消失,讓許多習(xí)慣的高中衣食無(wú)憂的學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的.不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中,造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。另一方面,學(xué)生的獨(dú)立支配感空前加強(qiáng),使之對(duì)高中部分適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑,而急于找到一種獨(dú)立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。這個(gè)因素因人而異,如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒,則也會(huì)造成學(xué)習(xí)動(dòng)力的下降。最后,由于部分學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中暫時(shí)迷失方向,奮斗目標(biāo)也不清晰,造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,高中的學(xué)習(xí)體制與小學(xué)、初中并沒有本質(zhì)上的區(qū)別,因此高中階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學(xué)由于學(xué)習(xí)的體制發(fā)生了一定的改變,加之學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)動(dòng)力都有所不同,因此學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)作出相應(yīng)的改變。
在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體,六個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我高中就已經(jīng)到外面讀書,因此很早就過著一種集體生活,所以我比較會(huì)理解別人,當(dāng)然,我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)室友。可是我最覺得自豪的是,進(jìn)大學(xué)以來,我從來沒有一次用過洗衣機(jī),即使是在寒冷的冬天,我也堅(jiān)持自己洗衣服,不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的,只要不給它一次機(jī)會(huì),它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風(fēng),做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
思想方面,由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程,使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了國(guó)家嚴(yán)峻的安全形勢(shì)以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系,使我深化、升華自己對(duì)于祖國(guó)和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),堅(jiān)定了我對(duì)黨和人民的信心。 活動(dòng)方面,我表現(xiàn)的比較積極。首先,我代表藝術(shù)系參加了校園首屆話劇節(jié)表演,豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和與人交往的能力。這些活動(dòng),豐富了我的課余生活,使我的大學(xué)生活變得充滿快樂,并使我認(rèn)識(shí)到了自己在藝術(shù)方面的能力??偠灾視?huì)繼續(xù)保持在參加活動(dòng)方面的積極性,并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來。
綜上所述,我的大學(xué)生活還存在著許多不足。我將在接下來的時(shí)間里努力奮斗,使自己取得更大的進(jìn)步。
【第7篇 大一基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)
第一天上班,心里沒底,感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)??床坏健W(xué)不到的東西,緊張的則是萬(wàn)一做不好工作而受到批評(píng)。
也許是公司成立的時(shí)間不長(zhǎng),會(huì)計(jì)部并沒有太多人,只設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長(zhǎng),一個(gè)出納,兩個(gè)會(huì)計(jì)員,而我所見到的王會(huì)計(jì)就是其中一個(gè)。也許同是家鄉(xiāng)人的緣故吧,王會(huì)計(jì)對(duì)我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容,然后又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng),對(duì)我所提出的疑難困惑,他有問必答,尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作,他都給予了細(xì)心的指導(dǎo),說句心里話,我真的非常感激他對(duì)我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候,能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙,那樣累,但我真正把自己融入到工作中了,因而我覺得自己過得很充實(shí),覺得收獲也不小。在他的幫助下,我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境,并開始嘗試獨(dú)立做一些事情
【第8篇 大一總結(jié)報(bào)告
大一的生活悄然已逝。記得剛步入大學(xué)時(shí),懷著一顆好奇和期待的心,摸索,期盼著。記憶里,一年的大一生活,有歡笑,有淚水,有失敗,有收獲。
學(xué)習(xí)中,對(duì)我們每個(gè)人來說都算是一個(gè)考驗(yàn)吧!從高中那種有人安排有人監(jiān)督的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變成沒人管沒人約束的學(xué)習(xí)方式,讓每個(gè)剛步入大學(xué)的人來說都有些措手不及,我也不例外。但我明白大一是高中到大學(xué)的過渡期,新的教學(xué)方式,新的學(xué)習(xí)方式,一切都不再那么循規(guī)蹈矩了,自己也會(huì)覺得迷茫,好像一切都無(wú)法計(jì)劃,隨意的學(xué)習(xí),隨意的生活,渾然不知的揮霍了大把的時(shí)間,生活也失去了重心。然而大一第二學(xué)期漸漸的適應(yīng)了周圍的環(huán)境,漸漸的在學(xué)習(xí)中找到了規(guī)律,那些迷茫也漸漸消散。加之各種各樣的校院活動(dòng),生活也從乏味中充實(shí)起來。兼職之路,也讓我慢慢的成熟起來,懂得理智的對(duì)待身邊的人和事。以后的路是自己走出來的,靠不得任何人,只有自己!
在生活中,自我踏入大學(xué)大門的那一刻起,就注定我要為之改變。因?yàn)檫@個(gè)陌生的環(huán)境需要一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)更成熟的我來面對(duì)。那一天我們進(jìn)入了一個(gè)完全屬于自己的生活,沒了父母的嘮叨,沒了老師的叮嚀,凡事可由自己決定了。然而這份輕松帶給我們的不只是輕松,更多的是迷茫與煩惱。陌生的人、陌生的事、陌生的環(huán)境,一切都是陌生的。面對(duì)豐富多彩的校園生活,我們無(wú)從選擇,每個(gè)人都走不同的路,但每個(gè)人都必須為自己選擇負(fù)責(zé)。在大學(xué)里,沒有人告訴你應(yīng)該做什么該怎么做,只有自己慢慢地在生活中逐漸適應(yīng),去尋找自己要走的路。這就是生活,一段讓我成長(zhǎng)的生活。
已經(jīng)過去的一年,是不斷充實(shí)自己,不斷探索的一年,這一年里我的能力方面有所提升,眼界有所拓展,思想有所升華,同時(shí),缺點(diǎn)也逐漸凸顯。學(xué)習(xí)方面不夠刻苦,不論是從日常表現(xiàn)還是最終的成績(jī)上都可以體現(xiàn)出來;社會(huì)交際能力仍然需要提升,以助于以后的工作生活;在身體鍛煉方面需要加強(qiáng),良好的體魄也是一個(gè)人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
大一,教會(huì)了我一些道理,大一,給了我一些新奇而又痛苦的經(jīng)歷,沒有什么付出是白費(fèi)的!在今后學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)不斷努力,追求自己的理想,在學(xué)習(xí)中體會(huì)生活,在生活中體驗(yàn)人生!
【第9篇 大一下學(xué)期個(gè)人總結(jié)報(bào)告
大一的下學(xué)期,學(xué)習(xí)的課程比原來多了,任務(wù)比原來重了。我常常去圖書館,但是效率很低,去了坐不到兩個(gè)小時(shí)就想走了。但我知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性,很多時(shí)間都用在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上。
在生活上,下學(xué)期的收獲就是努力地去了解和接觸大學(xué)生活,我能與舍友、同班同學(xué)保持好的關(guān)系。并結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師哥師姐,向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì),不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī),更要培養(yǎng)自己人際交往的能力。但在生活習(xí)慣上我作息常常無(wú)規(guī)律寢室里也搞得亂七八糟不愛收撿。
作為班長(zhǎng),老師交給我的任務(wù)我一定會(huì)積極地做好。但我自己也感受到,主動(dòng)性沒有原來那么高,自己心里總有一些微妙的變化。在學(xué)習(xí)起帶頭作用上,我常常上課坐在前排,也積極完成老師交代的作業(yè),但學(xué)習(xí)的情緒化很重,雖然知道自己的目標(biāo),但時(shí)常到不到想要的效果。
可能由于腿傷,我感覺失去了什么,自信心沒有原來那么足了。大一不管是滿足還是遺憾,是得意還是失意,是自信還是自卑,一切都已經(jīng)成為了我走過的足痕,變成了我人生的一份小檔案,保存在我的人生歷程中?,F(xiàn)在,我只有用更好的心態(tài)和精神狀態(tài)去展望充滿希望的新學(xué)年的新學(xué)期,懷著更高的信心和抱負(fù)踏上新的征途,走好人生下一站途程!
【第10篇 大一班主任工作總結(jié)個(gè)人報(bào)告
回顧過去20__-20__大一一學(xué)年的班主任工作,在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過程中,心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生,是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托,讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
是工作,是實(shí)踐,給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
一、班級(jí)學(xué)生情況
我們信息科學(xué)學(xué)院20__年招收本科生新生近200名,這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè),到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來進(jìn)行專業(yè)的選擇。因此,200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級(jí),我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有68名學(xué)生,其中有2位朝鮮國(guó)家留學(xué)生,還有3位是從20__級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過來。后來有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系,還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué),所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生。
二、班主任常規(guī)工作
班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,另一方面作為大一學(xué)生工作來說,有別于大二、大三的學(xué)生工作,大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題,因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實(shí),充盈著班主任工作全部,體現(xiàn)在開班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
三、我的班主任工作
我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí),是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時(shí)候作為新手教師,我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安,不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù),十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。
于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前,我就開始從學(xué)習(xí)做起,從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊(cè)之類的書籍等等,但實(shí)際上“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,因此,在后來的實(shí)際工作中,我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié),提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。
班主任工作看似瑣碎,但實(shí)際上是一個(gè)整體,是一個(gè)系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對(duì)我來說,我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,以質(zhì)的研究方法為研究指南,以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng),而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,其執(zhí)行策略是“防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣”。相關(guān)記錄見網(wǎng)站:
1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命,特別是在我們國(guó)家,由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果,學(xué)生步入大學(xué)之后,在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變。可以說,能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念,從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長(zhǎng),從長(zhǎng)期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng);從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展,從大的方面來說關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力,快速成為終身學(xué)習(xí)者,促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。
2.大一班主任工作的策略——防微杜漸,鑄造良好生活習(xí)慣,提升綜合素養(yǎng)
防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣,是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情,比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費(fèi)問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時(shí),董琦校長(zhǎng)從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對(duì)新生提出十點(diǎn)期望、要求和建議(以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出):
(1)志存高遠(yuǎn);(隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄,建立社會(huì)責(zé)任感,敢為人先)
(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制)
(3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo))
(4)思維能力;(對(duì)問題有深刻見解、多角度看問題)
(5)科學(xué)方法;(事半功倍,用數(shù)據(jù)說話)
(6)信息能力;(效率)
(7)外語(yǔ)能力;(要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語(yǔ)學(xué)習(xí))
(8)表達(dá)能力;(書面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá))
(9)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)際科技發(fā)展
(10)體育鍛煉,健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)
董校長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望、建議和要求,讓我很感動(dòng),很受益,成為我后來班主任工作中落實(shí)對(duì)學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的,是在對(duì)學(xué)生情況審勢(shì)度勢(shì)總體了解和把握的基礎(chǔ)上,以班會(huì)、講故事讀書、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),甚至通過笑話都可以。
大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А保虼?,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣,是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵,也是工作、人才成功的保障。
【第11篇 大一班長(zhǎng)工作總結(jié)報(bào)告
大一班長(zhǎng)工作總結(jié)報(bào)告范文
新學(xué)期,新氣象,在這英姿颯爽的秋季我們迎來了新的學(xué)期。很榮幸的得到了老師和同學(xué)們的信任,擔(dān)任我們班的班長(zhǎng)一職。在此之前,我雖擔(dān)任過班委,但是對(duì)很多的事情做的還不是很到位的。但是既然大家給予我的肯定,我會(huì)盡自己的最大努力,讓班級(jí)更加向上,更加和諧,獲得更多的贊賞和榮譽(yù)!對(duì)此,我做了一些關(guān)于這學(xué)期的工作計(jì)劃:
一、運(yùn)作班委會(huì)眾所周知,一個(gè)成功的集體離不開優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)組織。
0806建工班在大一的時(shí)候取得了非常優(yōu)異的成績(jī),這和上屆班委會(huì)的功勞是分不開的。但是我們都能看出這其中還有很多的不足,比如說工作安排不合理、缺少交流等等,極大的影響了班委之間的團(tuán)結(jié)問題!本學(xué)期,在我的帶領(lǐng)下,我會(huì)統(tǒng)籌安排班委的工作,不會(huì)再讓別人說出掛名這種說法。此外,我會(huì)加強(qiáng)班委之間的交流,初步的想法是兩周開一次班委會(huì)會(huì)議,討論這兩周的班級(jí)問題,并提出一些合理的解決方案。為配合各科課代表的工作,我想帶領(lǐng)班委積極的協(xié)助他們和老師及同學(xué)間的聯(lián)系等。
二、整頓班級(jí)班風(fēng)這個(gè)問題可能是老生常談的事情,但是歷屆班委會(huì)搜沒有吧這個(gè)事情做好。
在我的計(jì)劃當(dāng)中,我是想先抓一下早晚自習(xí)的紀(jì)律。每個(gè)班級(jí)的紀(jì)律,到了大二都或多或少的.下降了不少,通過這么長(zhǎng)時(shí)間的觀察和交流,我了解到大部分的同學(xué)都有不想上早晚自習(xí)的想法,這可能是一個(gè)必然,但是一個(gè)優(yōu)異的集體是不允許出現(xiàn)紀(jì)律違規(guī)的現(xiàn)象。首先的工作就是督促大家上早晚自習(xí),讓大家習(xí)慣這個(gè)環(huán)境,習(xí)慣這個(gè)氛圍,必要的時(shí)候采取一些強(qiáng)硬的措施;接下來的工作就是使大家熱愛這個(gè)習(xí)慣或者說是制度!其次即使加強(qiáng)平時(shí)上課的紀(jì)律,這個(gè)難度比較大!人各有性,很多同學(xué)都選擇一些考查課不上,甚至是考試課也不上。我會(huì)逐漸的想大家提供一些逃課的記錄,使得他們?cè)谝恍┏潭壬习堰@件事放在心上。動(dòng)之以情,曉之以理,這是我對(duì)大家的承若,但是我還有就是先小人,后君子。
三、改變班級(jí)容貌我之所以說是改變班蓉。
是因?yàn)樵诖笠坏臅r(shí)候,我們班級(jí)和其他的幾個(gè)建工班脫離了很大的關(guān)系,或許是他們心生妒忌我們班級(jí)的榮譽(yù)和才干。
我會(huì)試著改變和他們班級(jí)的交流,從平時(shí)的紀(jì)律到學(xué)習(xí)等等,對(duì)待他們的態(tài)度就是明修棧道,暗度陳倉(cāng)!從而更好的和其他班級(jí)的合作等其他事宜。
四、爭(zhēng)做月月評(píng)的榜首這個(gè)問題是建工系每個(gè)班級(jí)的共同問題。
其方面多種多樣,比如系院部的活動(dòng)是否積極參加,參加的人數(shù)是否合格甚至更多,班級(jí)的活動(dòng)是否豐富,班干的工作是否做的到位,宿舍的衛(wèi)生是否達(dá)到優(yōu)秀這不是一、兩個(gè)人的事情,這是一個(gè)班級(jí)的事情。不僅需要班級(jí)班委的配合,更需要同學(xué)們的鼎力支持。
【第12篇 大一新生的年度個(gè)人總結(jié)報(bào)告
大一新生的年度個(gè)人總結(jié)報(bào)告
大一的生活悄然已逝。記得剛步入大學(xué)時(shí),懷著一顆好奇和期待的心,摸索,期盼著。記憶里,一年的大一生活,有歡笑,有淚水,有失敗,有收獲。
學(xué)習(xí)中,對(duì)我們每個(gè)人來說都算是一個(gè)考驗(yàn)吧!從高中那種有人安排有人監(jiān)督的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變成沒人管沒人約束的學(xué)習(xí)方式,讓每個(gè)剛步入大學(xué)的人來說都有些措手不及,我也不例外。但我明白大一是高中到大學(xué)的過渡期,新的教學(xué)方式,新的學(xué)習(xí)方式,一切都不再那么循規(guī)蹈矩了,自己也會(huì)覺得迷茫,好像一切都無(wú)法計(jì)劃,隨意的學(xué)習(xí),隨意的生活,渾然不知的揮霍了大把的時(shí)間,生活也失去了重心。然而大一第二學(xué)期漸漸的適應(yīng)了周圍的環(huán)境,漸漸的在學(xué)習(xí)中找到了規(guī)律,那些迷茫也漸漸消散。加之各種各樣的校院活動(dòng),生活也從乏味中充實(shí)起來。兼職之路,也讓我慢慢的成熟起來,懂得理智的對(duì)待身邊的人和事。以后的路是自己走出來的,靠不得任何人,只有自己!
在生活中,自我踏入大學(xué)大門的那一刻起,就注定我要為之改變。因?yàn)檫@個(gè)陌生的環(huán)境需要一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)更成熟的我來面對(duì)。那一天我們進(jìn)入了一個(gè)完全屬于自己的生活,沒了父母的嘮叨,沒了老師的叮嚀,凡事可由自己決定了。然而這份輕松帶給我們的`不只是輕松,的是迷茫與煩惱。陌生的人、陌生的事、陌生的環(huán)境,一切都是陌生的。面對(duì)豐富多彩的校園生活,我們無(wú)從選擇,每個(gè)人都走不同的路,但每個(gè)人都必須為自己選擇負(fù)責(zé)。在大學(xué)里,沒有人告訴你應(yīng)該做什么該怎么做,只有自己慢慢地在生活中逐漸適應(yīng),去尋找自己要走的路。這就是生活,一段讓我成長(zhǎng)的生活。
已經(jīng)過去的一年,是不斷充實(shí)自己,不斷探索的一年,這一年里我的能力方面有所提升,眼界有所拓展,思想有所升華,同時(shí),缺點(diǎn)也逐漸凸顯。學(xué)習(xí)方面不夠刻苦,不論是從日常表現(xiàn)還是最終的成績(jī)上都可以體現(xiàn)出來;社會(huì)交際能力仍然需要提升,以助于以后的工作生活;在身體鍛煉方面需要加強(qiáng),良好的體魄也是一個(gè)人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
大一,教會(huì)了我一些道理,大一,給了我一些新奇而又痛苦的經(jīng)歷,沒有什么付出是白費(fèi)的!在今后學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)不斷努力,追求自己的理想,在學(xué)習(xí)中體會(huì)生活,在生活中體驗(yàn)人生!
【第13篇 2023年大一班主任工作總結(jié)報(bào)告
一、開學(xué)以來做的主要工作
1、軍訓(xùn)期間工作
多和新生接觸。軍訓(xùn)期間,班主任要多到訓(xùn)練場(chǎng)、學(xué)生宿舍和班級(jí),盡可能增加和新生接觸的機(jī)會(huì),以便盡快熟悉學(xué)生情況,及時(shí)解決出現(xiàn)的各種問題。新生離開家鄉(xiāng),初到一個(gè)新環(huán)境,身邊沒有朋友,各方面會(huì)有一些不適。班主任多與新生接觸,一來可以了解他們的適應(yīng)情況,二來可以讓他們感到在新環(huán)境里自己受到了關(guān)注和關(guān)心,這對(duì)于他們來說是一種的支持。
對(duì)新生提供某些生活指導(dǎo)。軍訓(xùn)期間,新生對(duì)大學(xué)環(huán)境比較陌生,班主任可以在一些衣食住行的細(xì)節(jié)上多一些關(guān)心,使他們能較快的熟悉環(huán)境。新生剛?cè)雽W(xué),很多商家會(huì)主要針對(duì)大一新生做一些廣告宣傳或推銷,有些新生初來乍到,自我保護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng),班主任可以在這方面多做一些指導(dǎo),提醒學(xué)生謹(jǐn)慎消費(fèi)。另外,每班同學(xué)當(dāng)中都有一部分新生家庭經(jīng)濟(jì)條件是較困難的,班主任可以多一些關(guān)注,需要向這部分同學(xué)介紹國(guó)家助學(xué)貸款政策和學(xué)校的一些助學(xué)政策,鼓勵(lì)他們爭(zhēng)取各種學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金,使他們免去后顧之憂。
處理好班主任和學(xué)生教官和新生之間的關(guān)系。軍訓(xùn)期間,和學(xué)生接觸最多的是教官,因而他們的言行對(duì)新生也影響非常大。班主任一方面要讓教官放手大膽地去工作,另一方面又要對(duì)他們嚴(yán)格要求、細(xì)心指導(dǎo)。對(duì)新生來講,一方面要求他們服從教官的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真訓(xùn)練,另一方面,及時(shí)把自己的聯(lián)系方式告訴新生,積極化解新生和教官之間出現(xiàn)的一些矛盾。
2、臨時(shí)班干部的選拔工作
新生一入校,有許多工作需要馬上去做,而學(xué)生之間相互了解的并不多,這就需要班主任臨時(shí)指定一些班干部。臨時(shí)班干部的選拔工作,一要靠教官的推薦,二要靠學(xué)生的自薦,三要班主任自己的觀察。臨時(shí)班干部的指定宜少不宜多,一般為每班2至3人,兼顧男女生,這樣做可以方便以后班干部的調(diào)整。
3、班干部的選舉工作
為了能選出最有威信的同學(xué)做班委,班委的選舉時(shí)間不宜太早,要有一個(gè)讓大家彼此熟悉的過程。班干部的選舉采取的是公開競(jìng)選的方式,步驟是宣傳發(fā)動(dòng)、上臺(tái)演講、學(xué)生投票、綜合平衡四步。班長(zhǎng)、團(tuán)支書的得票率應(yīng)達(dá)到有效選票的三分之二以上,其他班干部得票率應(yīng)達(dá)到有效票的二分之一以上。在班干部的選舉工作中,班主任要充分尊重學(xué)生的意見,尤其是在選舉結(jié)果和自己意愿不一致的情況下,并且要及時(shí)做好選舉后的相關(guān)工作。
4、助學(xué)金的評(píng)定工作
要做到助學(xué)金的準(zhǔn)確發(fā)放,使之確實(shí)達(dá)到救助貧困生的目的,班主任必須首先準(zhǔn)確了解所屬班級(jí)貧困生的狀況。經(jīng)過多方了解,在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,按以下標(biāo)準(zhǔn)確定貧困程度:一是因故父母均不能提供生活來源的;二是因故父親不能提供生活來源的;三是父母離異的;四是父母同時(shí)供養(yǎng)兩個(gè)以上大學(xué)生的;四是其他特殊情況需要救助的;父母健在,本人又是獨(dú)生子女的,一般情況下不給予助學(xué)金。經(jīng)學(xué)校同意發(fā)放助學(xué)金的,將享受助學(xué)金的同學(xué)名單、助學(xué)金數(shù)額、貧困原因在班內(nèi)公示。
5、助學(xué)貸款的確定工作
在助學(xué)金發(fā)放工作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步做好助學(xué)貸款的發(fā)放工作。助學(xué)貸款的發(fā)放與助學(xué)金的發(fā)放要適當(dāng)兼顧、相互補(bǔ)充,以達(dá)到讓貧困生完成學(xué)業(yè)的目的。
6、學(xué)費(fèi)催繳工作
學(xué)費(fèi)催繳是班主任工作的一項(xiàng)硬任務(wù),務(wù)必做細(xì)做好。對(duì)有能力繳納學(xué)費(fèi)而不愿及時(shí)繳納的要通過個(gè)別談話的方式及時(shí)催繳。對(duì)一些家庭情況確實(shí)困難及時(shí)繳納學(xué)費(fèi)有困難甚至無(wú)法繳納學(xué)費(fèi)的,要及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況,尋求切實(shí)可行的解決辦法。對(duì)于班級(jí)極少數(shù)繳納學(xué)費(fèi)比較困難的同學(xué),除了在助學(xué)貸款、助學(xué)金發(fā)放方面予以特殊照顧外,可考慮班內(nèi)集體救助的方法,比如說,班內(nèi)捐助或結(jié)對(duì)幫扶。
7、班干部輪換工作
為了鍛煉同學(xué)們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,在選舉產(chǎn)生的班委、團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下,把每一個(gè)同學(xué)編入輪值班委團(tuán)支部,實(shí)行班干部輪換工作制。具體做法是,遵循自愿原則,班委和團(tuán)支部成員分散開來分別組建輪值班委、團(tuán)支部。輪值班委、團(tuán)支部在常務(wù)班委、團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下按周期輪流管理班級(jí)工作。
8、實(shí)踐小組組建工作
鑒于目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和高職院校的學(xué)生實(shí)際,為了不斷提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,積極做好學(xué)生將來的就業(yè)工作,在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生小組的基礎(chǔ)上組建了實(shí)踐小組。每個(gè)實(shí)踐小組成員5至6名,推選負(fù)責(zé)人1名,實(shí)踐小組的主要任務(wù)是在保障安全的前提下,自主尋找與專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。這樣做有三點(diǎn)好處:一是增強(qiáng)實(shí)踐能力,二是獲得必要收入,三是方便就業(yè)。實(shí)踐小組的主要目的是為就業(yè)做準(zhǔn)備,就業(yè)工作要從入學(xué)就著手。
9、院系學(xué)生干部推薦工作
院系學(xué)生干部工作本身對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)成才有很大的幫助,班主任在做好班干部配備的同時(shí),要積極向院系有關(guān)學(xué)生部門推薦學(xué)生干部。在這項(xiàng)工作中,一要積極推薦班委、團(tuán)支部成員,二要積極推薦班內(nèi)能力比較強(qiáng)但未當(dāng)選班干部的同學(xué),三要對(duì)某些不適合做學(xué)生干部地同學(xué)進(jìn)行善意的勸導(dǎo)。
10、第二課堂工作
積極參加院系組織的各項(xiàng)第二課堂活動(dòng),班級(jí)及個(gè)人獲得了許多獎(jiǎng)勵(lì),如:大學(xué)生辯論賽、演講比賽、主持人大賽等的一等獎(jiǎng)或二等獎(jiǎng)等。造價(jià)4班王衛(wèi)同學(xué)組建的武術(shù)協(xié)會(huì)在院內(nèi)外組織了多次大型活動(dòng),產(chǎn)生了較好的影響。
二、班主任要抓的五項(xiàng)重點(diǎn)工作
1、抓安全
從第一次班會(huì)開始,安全教育一直貫穿始終。每次班會(huì)上都會(huì)提醒學(xué)生要注意人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。從各種渠道獲知的安全方面的信息都會(huì)及時(shí)講給學(xué)生聽,以示警醒。對(duì)班主任工作來講,學(xué)生安全是天大的事,是第一位的工作。
2、抓考勤
考勤是做好日常管理工作的主要形式,班級(jí)建立起了嚴(yán)格的考勤制度。必修課、選修課、自習(xí)、集體活動(dòng)都嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。為了防止考勤流于形式,由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天的出勤和紀(jì)律統(tǒng)計(jì),每周公布,這為學(xué)生搞好學(xué)習(xí)奠定了一個(gè)良好基礎(chǔ)。
3、抓學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是學(xué)生第一位的任務(wù),班主任要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)。教育每一名學(xué)生要處理好學(xué)習(xí)與活動(dòng)的關(guān)系,教育學(xué)生干部要處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。每次在校園內(nèi)碰到我班的任課老師,我總會(huì)問問他們學(xué)生的情況。這樣能及時(shí)了解全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,能發(fā)現(xiàn)一些不好的苗頭。發(fā)現(xiàn)得早,就能糾正得早。
4、抓紀(jì)律
嚴(yán)格執(zhí)行院系紀(jì)律規(guī)定,使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。例如:要求上課提前5分鐘到教室,吸煙喝酒者不能擔(dān)任學(xué)生干部、不能獲得獎(jiǎng)助學(xué)金。抓好班級(jí)紀(jì)律,學(xué)生行動(dòng)有明確的是非觀念,班級(jí)工作才能有序進(jìn)行。
5、抓衛(wèi)生
衛(wèi)生工作是班級(jí)管理有序的重要表現(xiàn),也是學(xué)生正常學(xué)習(xí)、生活、工作的重要條件。班主任要下功夫抓好教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)及學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生工作。
三、班主任工作的主要方法
1、做一個(gè)“有心人”
責(zé)任心。對(duì)工作的責(zé)任心是班主任工作的原動(dòng)力。班主任要利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生之間的感情交流,縮小與他們之間的心理距離,主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué),對(duì)學(xué)生的困難要熱情幫助,對(duì)出現(xiàn)的問題要及時(shí)解決,不能以自己工作忙為由推脫責(zé)任或采取冷漠的態(tài)度。
愛心。愛與尊重是溝通學(xué)生心靈的基本方式。班主任的愛心是成功教育的原動(dòng)力。對(duì)學(xué)生有一顆愛心,是做好班主任工作的重要前提。
耐心能促使學(xué)生與班主任交心。學(xué)生會(huì)有很多學(xué)習(xí)、生活、工作甚至感情方面的問題需要班主 任來幫助解答,這就需要班主任仔細(xì)聆聽學(xué)生們的心聲,耐心地為他們進(jìn)行開導(dǎo),做一名傾聽者和解惑者。
2、班主任工作“五多”
多跑,有空多往班級(jí)、宿舍跑,跑的越勤,工作越好做,越出成效。
多聽,多聽取學(xué)生干部和普通學(xué)生的意見,了解學(xué)生內(nèi)心想什么。
多談,多和學(xué)生交談,有成績(jī)要談,有問題要談,只有通過談心解決才能解決思想問題。
多講,要求學(xué)生必須遵守的各種規(guī)章制度,要經(jīng)常講,不厭其煩。
【第14篇 大一班主任個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告
魯迅先生曾經(jīng)說過“教育根植于愛”,一位的外國(guó)教育家更是一針見血地指出“沒有了愛就沒有教育”說法,班主任必須懂得“欲致魚者先通水,欲致鳥者先樹木“的道理;同時(shí)班主任是班級(jí)管理工作的直接參與者,是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、心理健康、人生態(tài)度和價(jià)值觀念的引導(dǎo)者,是幫助學(xué)校開展各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)者,所以,在實(shí)際的工作中班主任這一角色至關(guān)重要,這也決定了班主任工作的千頭萬(wàn)緒,班主任必須要有為才有位。在過去一個(gè)學(xué)期的班主任班級(jí)管理工作中,我主要從下面幾方面來著手:
一、班級(jí)管理方面:
我是在這學(xué)期才接手工程造價(jià)三班的,在上任班主任的基礎(chǔ)上,在各班委的精心配合和全班同學(xué)的積極響應(yīng)下,在本學(xué)期順利的展開了我的工作。建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)體,需要全班學(xué)生的共同參與,其中,班干部的配合尤為重要。俗話說:火車跑得快,全靠車頭帶。班干部正式這種角色的演繹,因此,建設(shè)一支高素質(zhì)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上,我主要采取以下措施:
1、在生活和學(xué)習(xí)中,多與學(xué)生交流,了解學(xué)生的興趣愛好。在與新生的日常交往中,分析和了解他們的性格特征,對(duì)他們的溝通能力、辦事效率等各個(gè)方面作出一個(gè)整體的評(píng)價(jià),對(duì)積極認(rèn)真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學(xué)生給予充分的重視,通過確立班級(jí)負(fù)責(zé)人的形式,把他們鍛煉為優(yōu)秀的班委成員。對(duì)原有的班委進(jìn)行了精心組織與調(diào)整。
2、在開展班級(jí)管理工作時(shí)候,對(duì)班干部,班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實(shí)際的操作中,要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系,在班級(jí)管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下,鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造性,放手在他們獨(dú)立開展工作,把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。從取得的效果來看,一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍,在協(xié)助班主任開展日常的工作,促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面,其作用是很大的。同時(shí),對(duì)班干部進(jìn)行責(zé)任心的教育,班干隊(duì)伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上,也是緊抓不放。
3、讓學(xué)生自主管理 學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人,對(duì)問題的理解會(huì)更接近,因而他們更容易溝通。
4、作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前,引導(dǎo)學(xué)生出主意,想辦法,這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問題的能力,又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。編輯推薦:個(gè)人科學(xué)發(fā)展觀心得
5、班主任盡可能減政放權(quán),盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情,不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分,從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育,我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級(jí)管理這一活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。面對(duì)一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生,他們的年齡特征決定了他們成長(zhǎng)
過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡(jiǎn)單地堵漏洞,死死盯住學(xué)生的言行,隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之,而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級(jí)管理中要形成寬松的環(huán)境,創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍,形成開放的班級(jí)文化氛圍。以此熏陶和感染學(xué)生,以求“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
(2)學(xué)風(fēng)建設(shè):
一個(gè)優(yōu)秀的班集體,在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚,在成績(jī)上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭,因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,主要從以下方面來加強(qiáng):
1、積極配合學(xué)校,在班集體上大力開展信心教育活動(dòng),根據(jù)本班的具體實(shí)際,制定班級(jí)信心誓詞,充分用課堂、班會(huì)和與學(xué)生談心的時(shí)間,向?qū)W生進(jìn)行信心教育的滲透,對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育,多給學(xué)生鼓舞,多給學(xué)生自信,多給學(xué)生支持;
2、與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),分析學(xué)生的各科存在的問題;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo),進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生成立各科學(xué)習(xí)興趣小組,實(shí)行互助式的學(xué)習(xí)。
(3)心理輔導(dǎo):
一個(gè)健康的學(xué)生,除了在生理上的成熟結(jié)合健康外,心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。對(duì)于有心理問題障礙的學(xué)生,心理輔導(dǎo)尤為需要。在面對(duì)一個(gè)新的班主任新的管理模式,許多同學(xué)容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反抗心理,所以根據(jù)學(xué)生的這種心理,我主要從以下方面著手:
1、深入學(xué)生宿舍,多與學(xué)生交流,了解學(xué)生近期在學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問題;抓好生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自理能力、自立能力和高貴的修養(yǎng)。在兩個(gè)月內(nèi),全面掌握學(xué)生的性格特點(diǎn)和個(gè)性,并爭(zhēng)取與他們每一位學(xué)生都談過心;
2、加強(qiáng)與心理學(xué)老師的溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生,防范于未然;
3、在家校方面,多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,全面了解學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷;
4、開展形式多樣的主題班會(huì),教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、惜時(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。
5、 平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系,做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段,自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。現(xiàn)在大家已是大二學(xué)生,大家將面臨著走向社會(huì),等待他們的是一個(gè)五彩的世界,他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人。對(duì)大學(xué)生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán),不是喋喋不休的說教,他們需要的是能夠理解、信任他,與他平等對(duì)話,伴他成長(zhǎng)的引路者,解惑人。
二、成績(jī)與問題:
以上就是我在前一個(gè)階段在教學(xué)管理工作的一些做法。在上述做法的指導(dǎo)下,09級(jí)工程造價(jià)三班在班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)氛圍上,都表現(xiàn)出一種積極上進(jìn)的苗頭: 學(xué)風(fēng)建設(shè)上:在信心教育的影響下,我們班上的學(xué)生改變了學(xué)習(xí)心理,信心宣誓精神飽滿、熱情高漲;在學(xué)習(xí)成績(jī)方面,學(xué)生所取得的進(jìn)步也是比較明顯的,在上學(xué)期我班有六名同學(xué)獲得了獎(jiǎng)學(xué)金,其中五位獎(jiǎng)學(xué)金,一名省級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金,這無(wú)疑鼓舞了每一位同學(xué),大家都勁頭十足投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中;在課堂自習(xí)和晚修上,絕大部分學(xué)生能夠做到勤于學(xué)問,告別三閑,有一股“靜、凈、競(jìng)”的學(xué)習(xí)氛圍。
班級(jí)管理上:班干隊(duì)伍素質(zhì)加強(qiáng),責(zé)任心意識(shí)濃厚,班級(jí)體榮譽(yù)感強(qiáng),團(tuán)結(jié)作風(fēng)好。特別是班長(zhǎng)向世虎、王定佼等,他們?cè)诎嗉?jí)管理意識(shí)上十分負(fù)責(zé)。 在宿舍管理:我每周都定期的到每一個(gè)宿舍進(jìn)行檢查,每周都強(qiáng)調(diào)宿舍衛(wèi)生與宿舍環(huán)境情況。在大力督促下,班級(jí)每個(gè)宿舍都保持干凈衛(wèi)生的環(huán)境。
四、以后的工作方向
為了更好提高自己的業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理水平,進(jìn)一步完善自我,在以后的工作過程中,我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)是我應(yīng)該要努力的方向。
1、樹立正確的教育教學(xué)理念,平等對(duì)待每一位學(xué)生。在班主任工作當(dāng)中,始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育、惜時(shí)教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法;同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教教學(xué)上的問題和班主任管理工作具體操作流程,向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。
2、加強(qiáng)本學(xué)科的知識(shí)水平,擴(kuò)大視野,在具體的教學(xué)過程中,努力做好“讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話”。 加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生心理知識(shí)的學(xué)習(xí)力度,提高分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理,人際交往心理等方面的能力。
3、向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個(gè)老師是要有耐心的,班級(jí)管理工作也要需要持久的付出,在班主任工作黔驢技窮的時(shí)候,學(xué)生的所提出的民主化管理的方法,是非常值得借鑒的,如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議,學(xué)生與班主任的距離將進(jìn)一步拉近,學(xué)生敢于也樂于和班主任接近。
學(xué)高為師,德高為范,作為一名班主任,在日常行為應(yīng)該以身作則,言傳身教,這樣學(xué)生才能親其師,信其道,這也是新時(shí)期班主任的工作要求。在過去一個(gè)階段的班主任工作中,由于管理知識(shí)水平的缺乏,經(jīng)驗(yàn)生疏,在具體處理學(xué)生問題上有些不恰當(dāng)?shù)淖龇?,因此在以后的工作?shí)踐中還需要不斷探索和完善。短暫的從教經(jīng)歷讓我真正體會(huì)到了為人師之苦,為人師之累,為人師之難,為人師之樂,它也讓我對(duì)教師這一行業(yè)有了更新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
要想把一個(gè)班級(jí)管好,隨意是不行的,必須講究科學(xué),講究方法,這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上,許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法,使自己不斷地完善。如:班干部輪流坐莊,競(jìng)爭(zhēng)上崗;師生共議,同樹良好班風(fēng);制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級(jí)量化考核管理制度;開展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競(jìng)賽活動(dòng);發(fā)揮典型示范作用,開展班級(jí)各類明星評(píng)比活動(dòng)。另外,我們還可以選好主題,定期召開班會(huì);正確使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)這一武器,建立問題集體評(píng)議制度;按學(xué)生類型,召開教導(dǎo)會(huì)或個(gè)別談話。
班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中,班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?,他所扮演的角色是良師益友的角色。因而,在班主任工作中,必須淡化教育者的角色痕跡,與學(xué)生平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系,做到師生之間的相互悅納。
【第15篇 對(duì)于大一的總結(jié)報(bào)告范文
剛進(jìn)高校學(xué)習(xí)的大一新生都有一個(gè)從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換適應(yīng)期 ,在包含著這個(gè)適應(yīng)期的大一期間 ,充分利用他們?cè)谶@期間急切地想學(xué)習(xí)新的知識(shí)的心理以及對(duì)新學(xué)科的濃厚興趣 今天小編給大家?guī)砹藢?duì)于大一的總結(jié)報(bào)告,希望能夠幫助到大家。
對(duì)于大一的總結(jié)報(bào)告篇一
一、綜述:
__年7月10日—7月18日,山東師范大學(xué)歷史文化與社會(huì)發(fā)展學(xué)院世界歷史系“希望之旅”暑期素質(zhì)教育實(shí)踐隊(duì)一行13人,前往淄博靈峰雙語(yǔ)學(xué)校開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在短短的9天里,我們?cè)陟`峰雙語(yǔ)學(xué)校開展了與實(shí)習(xí)教師座談,開設(shè)素質(zhì)教育課堂、愛國(guó)主義和社會(huì)主義榮辱觀課堂,組織演講比賽、大學(xué)生活圖片展、手抄報(bào)比賽、聯(lián)歡會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),配合電視臺(tái)攝制“鈴兒響叮當(dāng)”專題節(jié)目等豐富多彩的活動(dòng),并建立了“山東師范大學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地”。本次活動(dòng)受到我系同學(xué)和靈峰雙語(yǔ)學(xué)校所在地的區(qū)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的熱烈歡迎和大力支持。通過此次活動(dòng),同學(xué)們:
1、在實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想,深刻體會(huì)到基層黨員干部為實(shí)踐'三個(gè)代表”和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)作出的無(wú)私奉獻(xiàn)和不懈努力;樹立并落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀;學(xué)習(xí)實(shí)踐了社會(huì)主義榮辱觀,進(jìn)一步增強(qiáng)了成長(zhǎng)進(jìn)步、奮發(fā)進(jìn)取的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
2、利用所學(xué)知識(shí),發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢(shì),傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng);通過開展一系列素質(zhì)教育活動(dòng)培養(yǎng)孩子們良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng);為基層教育事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展作出積極努力。
3、展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì),發(fā)揚(yáng)'博學(xué)篤行,厚德載物'的山師大精神,宣傳我校、我院豐富多彩的學(xué)生生活。
4、鍛煉了自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力,提高了自身素質(zhì);增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。
5、豐富了暑期生活,積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)清了自己的社會(huì)角色與地位;影響周圍同學(xué),推動(dòng)我校學(xué)生的自覺支教行為,進(jìn)一步影響我校學(xué)生的精神面貌,使之更貼近現(xiàn)實(shí),更接近社會(huì),更具有人文情懷。
6、學(xué)以致用,深入體會(huì)社會(huì)生活,與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)建立了深厚的友誼。
二、總結(jié):
a、策劃:綜合考慮 交流溝通 不斷完善 苦盡甘來
(一)前期策劃:夢(mèng)想----設(shè)想----開始策劃----有目的有步驟的進(jìn)行
從4月上旬開始,我院__級(jí)世界歷史系兩委就希望把__年的暑期社會(huì)實(shí)踐辦好,努力為同學(xué)提供各種實(shí)踐機(jī)會(huì),并積極聯(lián)系實(shí)踐單位。在聯(lián)系過程中,班兩委不斷的與輔導(dǎo)員、院學(xué)生會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人交換意見,并最終把目標(biāo)鎖定在'三下鄉(xiāng)、農(nóng)村支教、實(shí)踐素質(zhì)教育'方面。
6月初,結(jié)合中宣部教育部和團(tuán)中央關(guān)于大學(xué)生暑期'三下鄉(xiāng)'通知,考慮到我系專業(yè)特點(diǎn)和其他相關(guān)條件,我們把實(shí)踐單位選定在淄博市周村區(qū)靈峰雙語(yǔ)學(xué)校,并且與周村區(qū)教委和學(xué)校常校長(zhǎng)取得聯(lián)系。在與他們的聯(lián)系中,我們了解到:靈峰雙語(yǔ)學(xué)校是周村區(qū)首家現(xiàn)代化全日制寄宿小學(xué)。學(xué)校師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)施先進(jìn),校園環(huán)境優(yōu)雅,以“造就與世界接軌的新世紀(jì)復(fù)合型人才”為教育目標(biāo),注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,切實(shí)實(shí)行素質(zhì)教育。我們的實(shí)踐構(gòu)想得到了對(duì)方的積極回應(yīng)和大力支持,雙方初步達(dá)成合作意向。
(二)中期策劃:確定活動(dòng)細(xì)節(jié)----經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)----不斷更改完善
在接下來的一個(gè)多月里,我們按部就班開始活動(dòng)策劃和經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)??紤]到我系的專業(yè)特點(diǎn)(世界歷史專業(yè))、我班學(xué)生特長(zhǎng)(對(duì)歷史有相當(dāng)?shù)牧私?以及實(shí)踐單位的辦學(xué)宗旨和硬件條件,我們初步把活動(dòng)內(nèi)容定在榮辱觀和愛國(guó)主義教育、素質(zhì)教育,活動(dòng)對(duì)象為參加暑期夏令營(yíng)的在校一年級(jí)小學(xué)生,實(shí)踐時(shí)間初定在7月上旬到中旬,同時(shí)面向我系學(xué)生開始活動(dòng)的報(bào)名工作。
在準(zhǔn)備過程中,針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況,我們對(duì)活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行了多次更改:為配合學(xué)校的暑期實(shí)踐安排,將活動(dòng)時(shí)間最終定在7月10日—7月18日。同時(shí),針對(duì)小學(xué)生的心理特點(diǎn),對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了大量的充實(shí):與優(yōu)秀教師座談學(xué)習(xí)借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開設(shè)素質(zhì)教育課堂、愛國(guó)主義和社會(huì)主義榮辱觀課堂,組織演講比賽、聯(lián)歡會(huì),配合電視臺(tái)攝制“鈴兒響叮當(dāng)”專題節(jié)目。我們?cè)诖_定了活動(dòng)內(nèi)容之后又把任務(wù)分配到人,并督促參加人員在一定時(shí)間內(nèi)完成各自的多媒體課件。
(三)實(shí)踐:隨機(jī)應(yīng)變--適時(shí)總結(jié)-不斷改進(jìn)
7月10日上午11點(diǎn),實(shí)踐小組一行13人如期成行,兩點(diǎn)到達(dá)目的地。我們的到來受到雙語(yǔ)學(xué)校的熱情接待。我們向校領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)了這幾天的實(shí)踐安排,并了解了學(xué)校的具體情況。常校長(zhǎng)表示,學(xué)校熱情支持此次實(shí)踐活動(dòng),并將全力配合。接下來的幾天里,根據(jù)不斷變化的情況,我們不斷的進(jìn)行總結(jié)和完善,以下是最終確定的活動(dòng)安排:
1、“山東師范大學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地”揭牌儀式暨“希望之旅”素質(zhì)教育實(shí)踐隊(duì)暑期活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
活動(dòng)主題:放飛希望 成就未來
儀式程序:第1項(xiàng):“希望之旅”實(shí)踐隊(duì)代表講話。
第2項(xiàng):學(xué)校學(xué)生代表講話。
第3項(xiàng):帶隊(duì)老師講話。
第4項(xiàng):校長(zhǎng)常建軍講話。
第5項(xiàng):在“放飛希望 成就未來”的條幅上簽名。
第6項(xiàng):“山東師范大學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地”揭牌。
2、聽優(yōu)秀教師講課。借鑒講課經(jīng)驗(yàn)、征求指導(dǎo)意見和建議。
3、與實(shí)習(xí)教師座談。交流學(xué)習(xí)、工作體會(huì),了解就業(yè)形勢(shì),為將來就業(yè)作準(zhǔn)備。
4、支教——實(shí)踐素質(zhì)教育
⑴ 設(shè)“榮辱觀課堂”。通過播放榮辱觀宣傳片、教“八榮八恥歌”等活動(dòng)向孩子們宣傳社主義榮辱觀,幫助孩子們從小樹立基本的榮辱觀念;并帶領(lǐng)孩子們手工制作榮辱觀宣傳單和橫幅、標(biāo)語(yǔ),向路人宣傳。
⑵ 設(shè)“愛國(guó)主義教育課堂”。用電腦播放《永遠(yuǎn)的豐碑》的經(jīng)典章節(jié)和《四渡赤水》、《紫日》、《舉起手來》等以紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年、中國(guó)共產(chǎn)黨建黨85周年為主題的以及其他具有愛國(guó)主義教育意義的影片;用多媒體課件給孩子們講關(guān)于周村的抗日英雄、優(yōu)秀黨員和重要戰(zhàn)役的小故事。讓孩子們?cè)诳赐暧捌犕旯适潞髮懜邢?。教孩子?ldquo;紅星閃閃”等兒童愛國(guó)歌曲??傊?,通過一系列教育活動(dòng)激發(fā)孩子們的愛國(guó)愛黨意識(shí),使之成為合格的社會(huì)主義事業(yè)的接班人。
(1、2項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人:?jiǎn)虒?、王芳、張倩?
⑶ 設(shè)“生活常識(shí)小課堂”。通過日常生活中的小例子教孩子們一些簡(jiǎn)單的自然科學(xué)知識(shí),讓孩子們會(huì)用科學(xué)原理解釋自然現(xiàn)象,讓他們熱愛科學(xué);教孩子們基本的求生技能、安全常識(shí)和交通規(guī)則,讓孩子們學(xué)會(huì)在生活中保護(hù)自己,健康成長(zhǎng)。
(負(fù)責(zé)人:王振華、張小楠)
⑷ 設(shè)“思想品德教育課堂”。播放兒童影片、講述傳統(tǒng)美德小故事和歷史名人故事,開展“給爸爸媽媽洗腳”、“向老師問聲好”、“愛我校園”、“親近自然”等活動(dòng),塑造孩子們的善良心志。
(負(fù)責(zé)人:王凱華、王巍巍、匙云霞)
⑸ 設(shè)“體育鍛煉小課堂”。利用世界杯在全球的影響力給孩子們教授足球的發(fā)展史和比賽規(guī)則,培養(yǎng)孩子們對(duì)足球進(jìn)而推廣至體育活動(dòng)的興趣以及互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。教孩子們一套運(yùn)動(dòng)前的熱身徒手操,使孩子們能夠安全的進(jìn)行體育鍛煉,避免受傷;教一套少兒健身操,培養(yǎng)孩子們的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。對(duì)孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)列訓(xùn)練,并組織展演,培養(yǎng)孩子們的組織紀(jì)律性。穿插一些互動(dòng)性游戲,寓教于樂。
(負(fù)責(zé)人:陳斌)
⑹ 設(shè)“趣味英語(yǔ)課堂”。組織孩子做英文游戲,播放英語(yǔ)動(dòng)畫片,培養(yǎng)孩子們對(duì)英語(yǔ)的興趣。通過多媒體等手段教孩子們基本的英語(yǔ)單詞和日常生活用語(yǔ)。
(負(fù)責(zé)人:吳曉、馮曉燕)
⑺ 設(shè)“趣味數(shù)學(xué)課堂”。通過智力數(shù)字、圖形游戲,開發(fā)孩子們的智力,培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和推理能力。
(負(fù)責(zé)人:潘曉娜、張敏)
⑻ 設(shè)“美術(shù)課堂”。在教孩子們繪畫的過程中,培養(yǎng)他們對(duì)日常事物的觀察力;
在教孩子們折紙、剪紙的過程中,鍛煉他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
(負(fù)責(zé)人:張小楠)
5、配合電視臺(tái)的“鈴兒響叮當(dāng)”專題節(jié)目的攝制。
6、利用課余時(shí)間組織一支“小小表演隊(duì)”,讓擅長(zhǎng)文藝的實(shí)踐隊(duì)成員組織能歌善舞的孩子們,排練合唱“八榮八恥歌”,編排節(jié)目。帶領(lǐng)“小小表演隊(duì)”到養(yǎng)老院,讓孩子們?yōu)槔先吮硌莨?jié)目,陪老人聊天,幫助老人打掃衛(wèi)生,既給老人帶去溫暖和歡樂又達(dá)到教育孩子們尊敬、孝敬老人的目的。
7、組織孩子參觀本村的民營(yíng)企業(yè)、新設(shè)施、新建筑,讓他們通過了解家鄉(xiāng)的翻天覆地的新農(nóng)村建設(shè)和蒸蒸日上的幸福生活,更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。并積極引導(dǎo)孩子們樹立建設(shè)家鄉(xiāng)、發(fā)展農(nóng)村、報(bào)效祖國(guó)的理想和信念。
8、組織孩子游覽周村大街,參觀大染房、歷史展館、老票號(hào)、千佛閣、古商城等文化旅游景點(diǎn),讓孩子們?cè)谟瓮嬷性鲩L(zhǎng)歷史知識(shí),更加熱愛家鄉(xiāng)。
6、組織聯(lián)歡會(huì),匯報(bào)教學(xué)成果。
點(diǎn)評(píng):
在策劃過程中,我們注意和實(shí)踐單位的聯(lián)系與溝通,同時(shí)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐隊(duì)成員之間的溝通和團(tuán)結(jié)協(xié)作,把責(zé)任和任務(wù)分配到人,確定了具體的目標(biāo)。實(shí)踐證明,這些措施對(duì)本次活動(dòng)的成功起了很大的作用。另外,在本次活動(dòng)中,我們還做到每天總結(jié)一次,實(shí)踐隊(duì)所有成員對(duì)每天的活動(dòng)發(fā)表自己的看法,總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以便在接下來的活動(dòng)中不斷改進(jìn),同時(shí)寫好實(shí)踐日記。由于考慮周密,靈活安排,所以我們這次活動(dòng)得到了對(duì)方的熱烈歡迎和積極有效的支持,活動(dòng)取得了圓滿的成功。
b、支教:發(fā)揮優(yōu)勢(shì) 形式多樣 效果顯著
支教是本次活動(dòng)的主要安排。在策劃時(shí),我們?cè)敿?xì)的了解了雙語(yǔ)學(xué)校的辦學(xué)情況、具體的硬件條件和師資配備,同時(shí)采納小學(xué)老師的部分建議,把支教具體定位為'進(jìn)行素質(zhì)教育、提高綜合素質(zhì);放飛希望、成就未來'。為此,將教學(xué)內(nèi)容從“基礎(chǔ)課程”、'榮辱觀教育'、'愛國(guó)主義教育'、“思想道德教育”'生活常識(shí)教育'五個(gè)部分展開,通過課堂講解和課件演示、演講比賽、義務(wù)勞動(dòng)、參觀等方式加深孩子印象,受到更好的實(shí)踐效果。
課堂上,我們還多次插入flash演示、唱歌、游戲、小品等豐富多彩的內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生興趣特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整自己的授課方式,授課和互動(dòng)相結(jié)合,普遍教育和各別輔導(dǎo)相結(jié)合,傳授知識(shí)和游戲娛樂相結(jié)合,寓教于樂,事半功倍。通過集體的努力,9天的授課計(jì)劃圓滿完成,同學(xué)、老師好評(píng)如潮。
點(diǎn)評(píng):
根據(jù)實(shí)踐單位的實(shí)際需要安排活動(dòng)內(nèi)容;充分考慮小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),同時(shí)不斷作出相應(yīng)的調(diào)整;及時(shí)與學(xué)生、老師進(jìn)行交流,形式多樣,豐富多彩。上述措施有力的保證了此次支教的圓滿成功。
c、交流:大學(xué)生活圖片展 演講比賽 手抄報(bào)比賽 趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 全新的體驗(yàn) 自我的跨越
對(duì)于小學(xué)的老師和同學(xué)來說,上述四項(xiàng)活動(dòng)都是他們平時(shí)所未曾或者很少經(jīng)歷過的,所以對(duì)他們來說是新鮮感十足。
圖片展:毛主席塑像、長(zhǎng)清新校校門、音樂噴泉廣場(chǎng)、教學(xué)樓……精美的圖片,精彩的演說,小疽伙們聽得如癡如醉;辯論賽、籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)術(shù)交流、班級(jí)活動(dòng)、迎新晚會(huì)……美麗如畫的大學(xué)校園,五彩繽紛的大學(xué)生活,小疽伙們開始心馳神往!結(jié)合我們的'愛我山師'大學(xué)生活圖片展,小疽伙們表達(dá)了他們對(duì)大學(xué)的夢(mèng)想和向往,對(duì)人生理想的憧憬。哇塞,完美的效果!
演講比賽:由于羞澀的緣故,學(xué)生都不敢上臺(tái)演講,所以從第一天起,隊(duì)中的所有人都在一直在做說服工作并以親身經(jīng)歷作示范。最后有10位同學(xué)自由報(bào)名參加演講。17日下午,我們對(duì)這10位同學(xué)進(jìn)行了集中的培訓(xùn),同時(shí)讓他們上臺(tái)感受一下現(xiàn)場(chǎng)氣氛。18日上午的閉幕式上,雖然個(gè)別同學(xué)比較緊張,但效果還是相當(dāng)突出。從自我介紹都膽戰(zhàn)心驚到上臺(tái)演講3分鐘,這不能不說是一個(gè)很大的跨越。
4份手抄報(bào)是本次活動(dòng)的另一項(xiàng)成果。值得注意的是,從設(shè)計(jì)、排版、內(nèi)容選擇、美工,所有的工作全部由學(xué)生自己完成。我們只是進(jìn)行部分的輔導(dǎo)而已。雖然筆劃還顯稚嫩,但每一份都透露出濃厚的鄉(xiāng)土氣息和童真。
螃蟹橫行、搬磚過河、夾球前進(jìn)……新穎的玩法,獨(dú)特的思維,趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的另一種豐姿;熱火朝天的場(chǎng)面,積極向上的拼搏精神,2個(gè)小時(shí)的活動(dòng)顯得太短暫了。孩子的活潑天性一覽無(wú)余。
點(diǎn)評(píng):
活潑、激烈、積極、向上,一起交流的感覺,一起運(yùn)動(dòng)的和諧,讓所有的人都結(jié)下了深厚的友誼,也讓學(xué)生更形象的感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作(集體)的力量和重要性,充滿了對(duì)未來的美好憧憬。
d、訪談:體會(huì)農(nóng)村生活,見證'三個(gè)代表'在基層的實(shí)踐
本次活動(dòng)的訪談?dòng)?jì)劃以訪談對(duì)象分三部分進(jìn)行:村領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)(老師)、學(xué)生家長(zhǎng)。
與村領(lǐng)導(dǎo)座談:
村長(zhǎng)告訴我們,這幾年,村兩委一直在關(guān)注和支持小學(xué)的發(fā)展,包括支持雙語(yǔ)學(xué)校的建立和開展活動(dòng),支持雙語(yǔ)學(xué)校與前進(jìn)村的共建,努力向上級(jí)爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)等。對(duì)于'三個(gè)代表',村長(zhǎng)認(rèn)為,帶領(lǐng)村民致富奔小康,改善村民的生活條件和環(huán)境就是對(duì)'三個(gè)代表'和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的最大實(shí)踐,這才是基層干部最大的目標(biāo)。對(duì)于大學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐,村長(zhǎng)認(rèn)為,只要能夠給學(xué)生一種努力學(xué)習(xí)的榜樣和動(dòng)力就可以了。
與校長(zhǎng)座談:
常校長(zhǎng)告訴我們,學(xué)校是周村區(qū)首家現(xiàn)代化全日制寄宿小學(xué)。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)校的重點(diǎn)與窗口,小學(xué)的文體成績(jī)?cè)谥艽鍏^(qū)是有目共睹的。教學(xué)水平中上,經(jīng)常參加區(qū)里的或是更大的各種比賽,并獲得優(yōu)異成績(jī)。這些都與學(xué)校老師的辛勤勞動(dòng)、愛崗敬業(yè)分不開。常校長(zhǎng)認(rèn)為,在學(xué)校這樣的氛圍和環(huán)境下,老師們盡心盡力,刻苦教學(xué),嚴(yán)格做好'師德師風(fēng)'就是'三個(gè)代表'的充分落實(shí)與體現(xiàn)。他們一直都把'三個(gè)代表'這一重要思想與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,把工作常規(guī)化,這樣就不會(huì)只有在上級(jí)下來檢查時(shí)才做做形式的這種現(xiàn)象。對(duì)于大學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐,校長(zhǎng)認(rèn)為,只要合理安排,活動(dòng)就不會(huì)給學(xué)校老師和學(xué)生帶來壓力,對(duì)于老師,雖然說難得才有放假的時(shí)間,好好休息整頓一下,但也是很希望大學(xué)生下來給孩子們授課,只要時(shí)間安排得合理,對(duì)于老師來說,是熱烈歡迎的。而對(duì)于農(nóng)村的學(xué)生來說,他們整天都是爬上爬下,精力旺盛得很,而且求學(xué)的欲望也很強(qiáng),所以若是符合他們的口味,他們也是很愿意暑假來學(xué)校聽講的。
與老師座談:
劉老師告訴我們,看著孩子們長(zhǎng)大成材是心中最大的幸福。所以他自然很支持我們的活動(dòng),希望能夠有機(jī)會(huì)和大學(xué)生交流交流,以便掌握最新的教學(xué)理念和教學(xué)手段。
與學(xué)生家長(zhǎng)的座談:
學(xué)生劉洋的家長(zhǎng)告訴我們,對(duì)于我們的到來,他們非常歡迎。對(duì)于孩子的成績(jī),他們說順其自然,寬松的家庭環(huán)境才是最重要的。過大的壓力反而適得其反。雖然沒有太多的文化,但孩子的成才是他們最大的心愿。他們希望我們的到來能把經(jīng)驗(yàn)帶給孩子,告訴孩子們外面的世界很精彩,鼓勵(lì)他們好好讀書。
點(diǎn)評(píng):
座談是我們此次活動(dòng)最大的收獲之一。對(duì)于久居一隅的我們,此次是深入農(nóng)村,體會(huì)社會(huì)的最好機(jī)會(huì)。通過訪談,我們更深刻的領(lǐng)悟到科技、知識(shí)對(duì)于農(nóng)村的重要性,更深刻的體會(huì)到把所學(xué)服務(wù)于社會(huì)的重要性和必要性,更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)、回報(bào)人民、奉獻(xiàn)祖國(guó)的決心和信心。
e、參觀:了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和新農(nóng)村建設(shè) 寫好調(diào)查報(bào)告
支教期間,我們參觀了村里的民營(yíng)企業(yè),村民活動(dòng)室、醫(yī)療室、敬老院等為民設(shè)施以及其他新建筑,看到了村里翻天覆地的新變化和卓有成效的新農(nóng)村建設(shè),更加深刻的體會(huì)到黨和國(guó)家關(guān)于發(fā)展農(nóng)村的各項(xiàng)政策的必要性和正確性;游覽了周村大街,參觀了大染房、歷史展館、老票號(hào)、千佛閣、古商城等文化旅游景點(diǎn),并從歷史角度每人寫一份調(diào)查報(bào)告,盡微薄之力為周村旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
三、缺點(diǎn)與不足:
由于是第一次面對(duì)小學(xué)生開展活動(dòng),對(duì)小學(xué)生的心理特點(diǎn)沒有足夠的認(rèn)識(shí)和了解,所以只能慢慢摸索,不斷改進(jìn)完善;由于活動(dòng)規(guī)模有限,所以不能吸收更多的同學(xué)參與進(jìn)來,接受鍛煉;由于經(jīng)費(fèi)有限,所以只能開展9天的活動(dòng),只能在學(xué)生'老師,你們能多留幾天嗎?'的挽留中匆匆離開。上述缺點(diǎn)和不足將成為我們繼續(xù)努力的動(dòng)力和參照。我們將努力做得更好,更完善。
對(duì)于大一的總結(jié)報(bào)告篇二
在大學(xué)大一這一年里,我學(xué)到了很多,總得來說,可以說是無(wú)悔。學(xué)習(xí)上第一學(xué)期能拿到了4.13的績(jī)點(diǎn)對(duì)我來說是一個(gè)莫大的肯定。而且在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中那種充實(shí),內(nèi)心的愉悅與滿足,我想并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)可以表達(dá)出來。能以第一專業(yè)進(jìn)入工程學(xué)院電信專業(yè),讓我感覺自己比很多人來得幸福,專業(yè)是我自己選的,路是我自己挑的,我有信心我會(huì)一路走下去,一路走好。學(xué)習(xí),的確在我心目中占了很大的分量。我喜歡這個(gè)專業(yè),我有理由學(xué)好它。
有幸進(jìn)入了學(xué)院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部鍛煉自己的能力,并在這個(gè)大家庭里結(jié)交到很多兄弟姐妹,帶給我無(wú)比的歡樂。學(xué)生會(huì),永遠(yuǎn)是我大一不可或缺的濃重的一筆。幾乎是除了上課,我都是在忙學(xué)生工作。付出總有收獲的,我在這里成長(zhǎng)起來,成熟起來。至少,我找到了自己的閃光點(diǎn),人變得更加自信更加豁達(dá)。在外聯(lián)部里也通過自己的堅(jiān)持不懈,獲得了不菲的成績(jī),工作能力備受肯定。最后,被選為新一屆公關(guān)禮儀部的副部長(zhǎng),我將會(huì)繼續(xù)為工程學(xué)院獻(xiàn)上我的一份力量。
而到大學(xué),一切都是新的。思維的轉(zhuǎn)變就在這時(shí)顯得相當(dāng)?shù)闹匾?。大學(xué)有的是更多的自由,社會(huì)上的紛繁復(fù)雜如潮而來,不斷地激蕩著我們的思想。時(shí)時(shí)刻刻我們都需要有所選擇。沒有正確的思想,沒有端正的心態(tài),便很容易迷茫甚至走上歧路。直至現(xiàn)在成功地成為入黨積極分子,不斷地學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想來指導(dǎo)我的生活。
在我看來,到了成人的階段,我們生活的不僅只是學(xué)習(xí)考試,我們更重要的學(xué)會(huì)了解這個(gè)社會(huì),這個(gè)世界,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事。我會(huì)選擇多點(diǎn)看書籍,看不同類別的書籍,豐富自己各方面的知識(shí)。節(jié)假日也會(huì)參加各種校院活動(dòng),或者做志愿者,豐富自己的經(jīng)歷,增強(qiáng)自己的見聞,而不是做一個(gè)書呆子。我也相信,讀萬(wàn)里書不如行萬(wàn)里路。
大學(xué),一個(gè)成才的平臺(tái)。我定當(dāng)好好珍惜,讓自己成才,做一個(gè)社會(huì)的建設(shè)者。
我愿,乘風(fēng)破浪,直掛滄海。
對(duì)于大一的總結(jié)報(bào)告篇三
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼我已在海濱這座美麗的校園中度過了兩年。回顧大二這一學(xué)年的生活,平淡而充實(shí),簡(jiǎn)單而有味,經(jīng)歷了成功與失敗,留下了眼淚與微笑。這些都讓我迅速的成長(zhǎng),學(xué)著獨(dú)立思考,學(xué)著為自己的選擇負(fù)責(zé),學(xué)著享受成功的喜悅,學(xué)著承受失敗的痛苦,學(xué)著讓自己變得成熟,學(xué)著長(zhǎng)大。
廄得一位教官說過:“我覺得所有的樂趣都是在你走了很久之后,重新回頭去看的時(shí)候,能找到我為什么走了這么久的理由。因?yàn)樽鲅矍叭魏问碌臅r(shí)候都是痛苦的,走了很久當(dāng)你回頭去看時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在進(jìn)步。”喜歡一句話,是因?yàn)樗軌蛴|動(dòng)我們心里的某一個(gè)地方。它給我印象很深,因?yàn)槲蚁氲搅俗约簩W(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課時(shí)的情形。不可否認(rèn)我們專業(yè)的課程很難,知識(shí)很多、很雜,看不懂、不理解、概念不清、建不起模型。自己從心里排斥著,每次都是硬著頭皮去看、去理解、去琢磨。想起那些在圖書館苦讀的片段,記起那些在課上認(rèn)真聽老師講課的日子,還有那些由于課上沒有完成實(shí)驗(yàn)而自己一人在實(shí)驗(yàn)室苦干的影象,也正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴印荊的存在才讓我覺得時(shí)間沒有白流。它不僅僅讓我學(xué)習(xí)到了知識(shí),養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,更重要的是讓我一次次的戰(zhàn)勝了自己。一個(gè)學(xué)年就這么跌跌撞撞的過去了,付出的努力,也讓我取得了比較滿意的成績(jī)。我知道自己每一天的努力奮斗,都是在為自己的目標(biāo)打基礎(chǔ),都是在為自己的未來做鋪墊,所以現(xiàn)在受到的所有辛苦都是值得的。
在大二學(xué)年里,有成功也有失敗,比如十二月份的四級(jí)考試,本來是比別人多得的一次機(jī)會(huì),可是自己沒有抓住它,這是最讓我感到遺憾的。比如三月份的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,因?yàn)榭荚囀窃诤匍_學(xué)以后,我就利用了寒假的時(shí)間去復(fù)習(xí)課本,做模擬題,準(zhǔn)備筆試的考試內(nèi)容,然后開學(xué)后在學(xué)校就開始準(zhǔn)備上機(jī)考試,最后我筆試機(jī)試一次性通過,算是一個(gè)小小的成功吧,還是蠻高興的。還有對(duì)自己的不足的地方就是缺少專業(yè)技能,沒有參加專業(yè)的比賽,本來我們申請(qǐng)了科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)的團(tuán)體項(xiàng)目,可是由于種種原因沒有堅(jiān)持到最后,總覺得自己掌握的東西太少而怕參加競(jìng)賽,可是沒有體驗(yàn)過怎么知道自己到底掌握了多少,后來在決賽時(shí)看到那些大一的孩子們拿出的璀璨的流水燈作品,著實(shí)讓我羨慕又后悔了一番。也下定決心以后再遇到比賽一定多多參加,提升自己的專業(yè)技能和動(dòng)手能力。由于十二月份的失利,今年又開始準(zhǔn)備四級(jí),等待六月份再一次走進(jìn)了考場(chǎng),由于考前老師對(duì)我們系統(tǒng)的輔導(dǎo),還有自己課下認(rèn)真練習(xí)與復(fù)習(xí),這次四級(jí)考試順利通過。經(jīng)歷了這些成功與失敗,嘗過了生活中的那些苦與甜,讓我更加堅(jiān)信那句話:不是所有的付出都會(huì)有結(jié)果,但是不付出就一定不會(huì)有結(jié)果。
作為學(xué)生,我們一定要記住,學(xué)習(xí)就是我們的職業(yè)。這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。大學(xué)學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)就是在于主觀能動(dòng)性,在于我們主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)。因此,培養(yǎng)和提高自學(xué)能力,是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。當(dāng)然,我們應(yīng)該有些新的追求,只有當(dāng)我們有了追求時(shí),我們的大學(xué)生活才不會(huì)迷茫,在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中也會(huì)少一些彷徨。在新的一學(xué)年里,我為自己設(shè)定一個(gè)大致的方向,加強(qiáng)所學(xué)專業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí),增加專業(yè)書籍的閱讀量,把握機(jī)會(huì)拓展自己的人際關(guān)系網(wǎng),提升自己的動(dòng)手實(shí)踐能力。
經(jīng)過大二一學(xué)年的磨礪,我已經(jīng)懂得,每個(gè)人都像一個(gè)開啟的系統(tǒng),在進(jìn)化過程中需要不斷地自我組織、自我構(gòu)建。所以去掉那些無(wú)謂的焦慮,沒用的迷茫,扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)好專業(yè)知識(shí),多看書籍開闊視野,提高自己的綜合素質(zhì)。
回首過去,心中無(wú)限感慨,展望未來,相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲,生活中的點(diǎn)滴,思想上的感悟,讓我久久不能釋懷。兩年的大學(xué)生活,它是生動(dòng)的,更是多彩的;它是實(shí)踐的,更是財(cái)富的。明天的我,將啟航揚(yáng)帆,駛向我理想的目標(biāo)
【第16篇 大一暑假公安經(jīng)偵系統(tǒng)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告
大一暑假公安經(jīng)偵系統(tǒng)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告
光陰似箭,日月如梭,大一暑假的見習(xí)生活體驗(yàn)增添了許多新的感悟.回憶起一個(gè)多月的見習(xí)生活,無(wú)論是公實(shí)踐的業(yè)務(wù)知識(shí),還是人際交往處理方式中,都給我留下了深刻的印象,更是生動(dòng)的一課,加深了我對(duì)警察這份職業(yè)的熱愛,更堅(jiān)定了我的選擇。
我所見習(xí)的單位是全國(guó)公安經(jīng)偵系統(tǒng)'打傳'工作的先進(jìn)單位,大隊(duì)長(zhǎng)李潔曾代表這個(gè)優(yōu)秀的集體赴北京參加全國(guó)優(yōu)秀人民警察的表彰大會(huì),受到____總理等中央領(lǐng)導(dǎo)的親切接見。傳銷案是覆蓋范圍廣、涉及人數(shù)眾多涉案金額高的案件。因此,專案組任務(wù)十分艱巨、繁重。我在見習(xí)期間嚴(yán)格遵守紀(jì)律,嚴(yán)格要求自己,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),將在校期間學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨的投入到偵查工作中并從中感悟到了很多道理,使自己在社會(huì)實(shí)踐方面有了一定的經(jīng)驗(yàn),并受到領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和好評(píng)。
通過見習(xí)我知道公安民警在執(zhí)法中要做到合法、合情、合理。公安民警的一切執(zhí)法行為要符合法律規(guī)定,既要遵守實(shí)體法,又要遵守程序法;既要了解法律條款的字面含義,又要把握法律條款的立法本意和精神實(shí)質(zhì),既要了解法律原則的內(nèi)容,又要準(zhǔn)確把握法律的原則規(guī)定及其價(jià)值取向。在法律規(guī)定的自由裁量的范圍內(nèi),公安民警在執(zhí)法活動(dòng)中所采取的措施、作出的決定符合人的理性要求,符合社會(huì)公共利益和善良風(fēng)俗的要求,符合公平原則和刑事政策的要求。做到權(quán)力的行使符合法律賦予該項(xiàng)權(quán)力的目的;案件情況與處理結(jié)果輕重幅度相當(dāng);同樣情形同樣處理。
我最先接觸的案件是公安部督辦的傳銷“
5、30”專案。這是一起覆蓋全國(guó)15個(gè)省區(qū)市,涉及16萬(wàn)余人,涉案金額高達(dá)4億元的特大傳銷網(wǎng)絡(luò)案件。200_年5月30日公安機(jī)關(guān)將此案命名為“
5、30”專案,由此掀起了全國(guó)打擊傳銷犯罪“魯劍行動(dòng)”的帷幕。這是迄今為止全國(guó)公安機(jī)關(guān)打擊處理規(guī)模最大,追究刑事責(zé)任數(shù)量最多,查處力度最大的一起傳銷網(wǎng)絡(luò)團(tuán)伙犯罪案件。此案件共打擊處理傳銷a級(jí)代理商60多人,我在見習(xí)期間參與了對(duì)在此傳銷網(wǎng)絡(luò)被稱為“傳銷教父”的主要犯罪嫌疑人楊伯序的調(diào)查、審訊工作。由于此案件涉及金額特別巨大,需要從銀行查證傳銷的非法金額,并且我跟隨專案組多次去周村區(qū)看守所參與對(duì)楊伯序進(jìn)行審訊工作,親身感受了同犯罪嫌疑人的斗智斗勇藝術(shù)。
通過這次參與審訊我學(xué)到了很多東西。第一,公安人員要對(duì)各種法律熟練掌握,解決各類案件必須依法處理,因此要加強(qiáng)對(duì)各種法律文憲的學(xué)習(xí)。第二,公安人員要對(duì)案件有全面充分的了解,要進(jìn)行大量的調(diào)查取證,掌握詳細(xì)、全面的犯罪證據(jù)。第三,訊問犯罪嫌疑人,是一場(chǎng)復(fù)雜的面對(duì)面的智斗,罪犯為了掩蓋其罪行,總是回避要害,避重就輕,千方百計(jì)地進(jìn)行狡辯,甚至偽造口供,歪曲和隱瞞事實(shí)真相,公安人員必須善于從對(duì)方的供述中發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn),發(fā)現(xiàn)邏輯矛盾,并利用矛盾戳穿其陰謀。第四,公安工作的性質(zhì)對(duì)公安人員的表達(dá)、論證和記錄能力也提出了很高的要求,要善于識(shí)別謬誤和詭辯,并能有力地加以揭露和駁斥,在同犯罪嫌疑的的談話中,抓住其薄弱環(huán)節(jié),順藤摸瓜,使犯罪分子將他的犯罪事實(shí)全部交待出來,并同時(shí)做好詳細(xì)、全面的筆錄。
除這起傳銷案外,我跟隨經(jīng)偵隊(duì)辦理了一起“簽訂、履行合同失職被騙案”,在此案件中我參與了抓捕、搜查、調(diào)查、審訊等全部工作。此案件的基本情況是:本地國(guó)有集團(tuán)蘭雁集團(tuán)前銷售部經(jīng)理在做業(yè)務(wù)時(shí),由于疏忽大意被一香港人詐騙220多萬(wàn)港幣,致使國(guó)家遭受重大損失,案發(fā)后犯罪嫌疑人離開蘭雁集團(tuán)去了東阿縣,由于能力出眾,在山東匯通紡織公司做副經(jīng)理。我們經(jīng)偵隊(duì)接到報(bào)案后,通過法律程序決定對(duì)其刑事拘留,并立即前往東阿縣對(duì)其實(shí)行抓捕,在當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)的配合下在犯罪嫌疑人的辦公室將其抓捕歸案,羈押在周村區(qū)看守所,在他公司對(duì)其辦公室和住所進(jìn)行了搜查。隨后兩天,我跟隨公安人員對(duì)其進(jìn)行了審訊工作。
在此案件抓捕中我不顧危險(xiǎn)沖鋒在前,在搜查中細(xì)致入微表現(xiàn)出了警察學(xué)院學(xué)生的風(fēng)采,受到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。但我并沒有沾沾自喜,而是通過此案件總結(jié)了成功經(jīng)驗(yàn),找出一些不足的地方。學(xué)到了很多公安機(jī)關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在抓捕的過程中,公安人員一定要隱藏好自己的身分,萬(wàn)萬(wàn)不可暴露自己的身分,讓犯罪分子得到風(fēng)聲,提前逃跑。此案件中,在進(jìn)入犯罪嫌疑人的公司門口值班室時(shí),面對(duì)值班人員的詢問,我們機(jī)警的回答“是來聯(lián)系業(yè)務(wù)的”,在順利進(jìn)入公司,待見到犯罪嫌疑人時(shí)奮不顧身一招制敵,最終成功將犯罪嫌疑人抓捕。在審訊過程中,犯罪嫌疑人更是千方百計(jì)的推脫掉自己的責(zé)任,我們根據(jù)掌握的證據(jù)將其狡辯嚴(yán)肅駁回,使其對(duì)失職被騙犯罪供認(rèn)不諱。
通過這段時(shí)間的見習(xí),了解到公安民警的任務(wù)是多么的艱巨,他們的工作是多么的重要,我做為一名預(yù)備警官深深體會(huì)到了將來的任務(wù)是多么的重大,我也深刻體會(huì)到了自己所學(xué)習(xí)到的知識(shí)是多么的淺薄。通過這次見習(xí),我學(xué)到了很多的東西,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我自己的很多不足,在剩下的三年在校期間,我要努力學(xué)習(xí)法律知識(shí),加強(qiáng)公安業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),學(xué)好外語(yǔ),為將來的工作打下堅(jiān)實(shí)厚重的基礎(chǔ)。并且以后要多利用假期時(shí)間,到公安機(jī)關(guān)見習(xí),一是提高自己的工作能力,學(xué)習(xí)更多的業(yè)務(wù)知識(shí);其次,也是要多幫助公安人員解決一些小事情,能夠減輕他們的負(fù)擔(dān),使他們有更多的休息時(shí)間。
此次見習(xí),使我收獲頗多,讓我更加熱愛警察這份崇高、光榮的職業(yè),并且立志將來做一名優(yōu)秀的人民警察,同犯罪分子作斗爭(zhēng),保護(hù)祖國(guó)和人民的安全,為人民群眾的安居樂業(yè)、國(guó)家的長(zhǎng)治久安、為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
200_級(jí)本科治安三中隊(duì)
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200_年8月19日