四級總結（十六篇）

【第1篇 四級聽力短對話的技巧總結

四級聽力短對話的技巧總結

核心技巧：

1、后句比前句重要，回答比提問重要

2、若選項中個別單詞或短語被明顯播讀，此項多為錯項；同義詞替換選項正確可能性大。

3、同義詞替換（最保險考點）

4、關注對話潛在規(guī)則：

例如東西斷貨、房間爆滿、考試失敗、課程作業(yè)抱怨、交通工具遲到、邀約失敗...

例一：2010年12月

a) her new responsibilities in the company

b) what her job prospects (前景) are

c) what the customers’ feedback is

d) the director’s opinion of her work

key：d

原文:

m: how’s the new job going?

w: well, i’m learning a lot of new things, but i wish the director would give me some feedback。

q：what does the woman want to know?

本題中，第二句為考點，feedback 直接換成答案的opinion，而c項的`feedback是明顯干擾。

例二：2009年12月第16題

a) she must have paid a lot for the gym.

b) she is known to have a terrific figure.

c) her gym e_ercise has yielded good results. （她的健身房練習取得好的結果）

d) her effort to keep fit is really praiseworthy.

原文：

w: i’ve been working out the gym since january. i was a bit out of shape.

m: you look terrific. it seems that your effort has paid off.（你看起來棒極了，看來努力沒有白費.）

q: what does the man imply about the woman?

解析: 關注第二句，期間讀到的單詞全部在錯項中有所體現(xiàn)。答案是c。

【第2篇 2023四級人力資源考點總結：脫產(chǎn)培訓的類型

一、脫產(chǎn)培訓的類型

二、脫產(chǎn)培訓的審批

擬外出參加培訓者應填寫“脫產(chǎn)培訓申請表”或“脫產(chǎn)培訓推薦表”，報人力資源部門審核并須經(jīng)主管經(jīng)理審批。

人力資源管理師考試介紹：

人力資源管理師考試是獲得人力資源管理師職業(yè)資格的途徑。人力資源管理師職業(yè)資格是國家勞動和社會保障部推出的職業(yè)資格之一。是由國家人力資源和社會保障部統(tǒng)一組織考試。

全國統(tǒng)考一年兩次，分別為每年五月份和十一月份，考試合格后由國家勞動和社會保障部頒發(fā)企業(yè)人力資源管理人員職業(yè)資格證書。

【第3篇 2023年12月大學英語四級作文常用關系詞：歸納總結類

導語英語四六級考試中，作文是考生復習的重點和難點，關注一些作文素材有助于作文得高分，下面是四六級頻道為大家整理的《2023年12月大學英語四級作文常用關系詞：歸納總結類》一文，預祝大家高分通過考試。

2023年12月大學英語四級作文常用關系詞匯總

英語四級作文常用關系詞：歸納總結類

in other words;

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therefore;

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for this reason;

in short.

2023年12月大學英語四級作文常用關系詞匯總

【第4篇 學年第二學期四級班主任工作總結

XX-XX學年第二學期四級班主任工作總結

班集體是育人的搖籃，構建和諧的班集體是班主任的一項重要工作。和諧的班集體是一個團結向上，各方面都能打勝仗的班集體。要想構建和諧的班集體，班主任是身負重任，對此，筆者在這幾年的班主任工作中不斷的學習，積累經(jīng)驗，希望能夠找到一些更好的方式方法，讓孩子們更好的成長。

一、班級創(chuàng)建歷程

在這個班級中我看到了有些地方很是成功，我們現(xiàn)在的四年二班在這樣的科學管理中，成效日益凸顯，溫暖、和諧、積極向上，受到了廣大師生的表揚。讓我很是欣慰，回顧班級的創(chuàng)建歷程，我們主要從三方面入手

（一）營造良好的班風

班風是班級成員共同的情感、態(tài)度、價值取向，是好事有人夸，壞事有人抓的班級傾向

對此，我班組織了“新聞聯(lián)播”節(jié)目。即引導學生發(fā)現(xiàn)身邊積極向上的事物，并把自己的發(fā)現(xiàn)以及觀點感受以“新聞聯(lián)播”的方式與全班同學分享，在分享中學會感恩，學習做人。我班有自己的小小圖書館，學生將自己喜愛的圖書拿來進行資源共享，在互換閱讀中感受分享的幸福。還有記錄學生成長的足跡欄，喜悅與煩惱、成功與失敗，都可以拿來在這里分享。評比欄，“花兒朵朵開”這個版塊的每一朵花都裝載著孩子們的努力和成功。這是一種獎勵，更是一種激勵。在我們學校以書法為特色的大環(huán)境中，我們班每期都會進行小小書法家的書法展示活動，在這里既有軟筆作品又有硬筆作品。在這些作品的不斷更新和熏陶下，我們班的書法有了很大的提高。校長查看我們午間習字時，都連連稱贊并在值周小結中給予了表揚和肯定。其中一名孩子也忍不住在班博中說道：“本期的軟筆作品讓我耳目一新——“尚賢”和“水”字，它們線條流暢，行云流水?！吧匈t”的意思就是崇尚有才能的人，希望同學們都能成為有才能的人。硬筆書法作品，字體不僅剛勁有力，而且結體秀美，真是賞心悅目??！我們在老師的指導下，書寫方面有了很大的提高，以后我們還要繼續(xù)努力，爭取每個人都能寫出既工整又漂亮的字?！?/p>

（二）注重活動的孕育

活動是班級學生發(fā)展的樞紐，沒有活動班集體建設就是一句空話。四年二班是個不斷創(chuàng)新進取的班集體。不但積極參加學校組織的各種活動，班級活動也搞的有聲有色。

活動一：《親子閱讀漂流冊》

即家長與孩子一起閱讀書籍，一起寫讀書筆記，記錄讀書心得。漂流冊以接龍形式去每個家庭做客，分享彼此讀書的收獲和做人的道理。

活動二：“師生同讀一本書”

《愛的教育》《長襪子皮皮》、《水知道答案》、《窗邊的小豆豆》、《意林》……在師生同讀過程中引導學生學會互助、合作。截至目前，我們已共同完成3萬字左右的讀書筆記。

我還組建了棋趣小組，如跳棋興趣組、五子連珠興趣組等，這些活動每逢中午午休時都會由各隊隊長負責并有計劃地開展。定期還會開展一次比賽，并進行評獎。學生們非常喜歡。

（三）發(fā)揮干部作用

干部是班級的脊梁，是班主任的左膀右臂，是建設班集體的重要力量。

為了使更多的學生有機會當班干部，更為了督促班干部能夠更好的干好本職工作，我們班通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式組建了一屆優(yōu)秀的班委會。班長劉婧萱，她作為學校的大隊長，穩(wěn)重大方，工作認真負責，能協(xié)調好班級的一切事物。勞動委員唐彪，工作積極，每每大掃除中他都主動帶頭，不怕臟不怕累，在他的帶領下學生們不但沒有怨言反而都很積極。體育委員汪梓蕓更是我班的管理小能手，她帶領的路隊安靜整齊，無論是出操還是吃飯或者是放學，只要是在她帶領下，學生準能聽著她的口號做著標準規(guī)范的動作……這種良好的管理方式，讓學生樹立了積極班集體觀念。

二、創(chuàng)建成果

我們班曾榮獲區(qū)級突出進步班集體、區(qū)級三好班集體、區(qū)級冬季長跑示范班集體、校級文明班集體、紅星班集體、眼操示范班集體、大課間活動示范班集體、誦讀路隊比賽一等獎、校園文化講解一等獎、朗背大賽一等獎、素質練習二等獎、舞靈書韻二等獎、八字長繩優(yōu)秀組織獎等。

進步無止境，我們?nèi)孕枧?。相信我們四年二班全體師生會更加努力，結出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘，明天的收獲。

【第5篇 2023年四級人力資源考點總結：績效考評權重計算

績效考評權重計算：

一、專家經(jīng)驗判定法

專家經(jīng)驗判定法是最簡單的權重確定方法。

這種方法基本上是基于個人的經(jīng)驗決策，往往帶有片面性。

二、排序法

排序法也是建立在專家判斷的基礎上，但是不同的是要求專家對各個指標進行排序，區(qū)分出各個指標的相對重要程度，然后在此基礎上計算權重。

（1）組成考評的專家組

（2）制定考評指標排序表

（3）統(tǒng)計排序結果

（4）將回收結果進行數(shù)理統(tǒng)計

三、層次分析法

是對人們主觀判斷做形式的表達、處理與客觀描述，通過判斷矩陣計算出相對權重后，要進行判斷矩陣的一致性檢驗，克服兩兩相比的不足。

（1）建立層次結構模型

（2）確立思維判斷定量化的標度

（3）構造判斷矩陣

【第6篇 2023四級人力資源考點總結：企業(yè)員工培訓的方式

（一）在崗培訓

定義：在崗培訓指員工在不離開工作崗位或工作場所的情況下參加的培訓。

優(yōu)點：操作簡便、成本低廉、實效顯著。

（二）脫產(chǎn)培訓

定義：員工暫時脫落工作崗位，在企業(yè)外部參加的培訓。

特點：需專門安排時間，對正常工作有一定的影響，耗費較多的培訓經(jīng)費和資源。

（三）綜合培訓

定義：既適應于在崗培訓，也適應于脫產(chǎn)培訓的培訓方式。

特點：綜合性強、可靈活運用，而且對場地和資源要求不高。

【第7篇 2023四級人力資源考點總結：應聘人員選拔的意義

應聘人員選拔的意義：

（一）保證組織得到高額的回報

組織對員工的投入能否收回、何時收回、能得到多大的回報，取決于員工的勞報考度（取決于他對工作的滿意度）；勞動積極性與勞動生產(chǎn)率（取決于他的勞動技能、掌握的知識、具有的經(jīng)驗）。

（二）降低員工的辭退率與辭職率

有效的人員選拔可減少組織雇用不合格人員和不愿為組織工作人員的可能性，降低員工辭退率和辭職率，為組織節(jié)約離職成本。

（三）為員工提供公平競爭的機會

【第8篇 2023年四級人力資源考點總結：績效考評的作用

績效考評的作用：

（1）上級主管不必介入到所有具體事務中。

（2）通過賦予員工必要的知識來幫助他們進行合理的自我決策，從而節(jié)省管理者的時間。

（3）減少員工之間因職責不明而產(chǎn)生的誤解，減少出現(xiàn)當上級主管需要信息時沒有信息的局面。

（4）通過幫助員工找到效率低下的原因，以減少錯誤和偏差（包括重復出錯的問題）。同時，績效考評還能使員工得到有關他們工作業(yè)績和工作現(xiàn)狀的反饋。

【第9篇 2023四級人力資源考點總結：企業(yè)組織信息采集原則及程序

企業(yè)組織信息采集和處理的基本原則：

（1）準確性原則——實事求是、客觀真實

（2）系統(tǒng)性原則——分類整理、系統(tǒng)完整

（3）針對性原則——有的放矢、目的明確

（4）及時性原則——迅速采集、及時處理

（5）適用性原則——需求不同、類型不同

（6）經(jīng)濟性原則——節(jié)約成本、提高效用

企業(yè)組織信息采集的程序：

（一）調研準備階段

1.初步情況分析：了解情況,提出假設主題；

2.非正式調研：淘汰舊問題,尋找真正的問題；

3.確定調研目標：縮小范圍,明確調查目的確定重點。

（二）正式調研階段

1相關信息的來源：原始資料、二手資料；

2.選擇抽樣方法，設計調查問卷：簡練易懂、便于操作；

【第10篇 2023年四級人力資源考點總結：人力成本預算編制程序方法

人力成本預算編制的程序和方法：

（一）工資項目的預算

1、前期工作

1.分析當?shù)氐谋灸曜畹凸べY標準。

2.分析消費者物價指數(shù)：消費者物價指數(shù)只會大于或等于最低工資標準的調整幅度。

3.領會企業(yè)高層領導對工資調整的意向。

4.考察對比上一年度工資各子項目的預算和結算情況，分析上一年度工資費用的發(fā)展趨勢。

5.考察對比本年度工資各子項目的預算和已發(fā)生費用的結算情況，分析本年度工資費用的發(fā)展趨勢。

2、工資預算的步驟

1.從工資費用預算、結算結果的發(fā)展趨勢進行預測，提出方案一；

2.從公司的生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展趨勢進行預測，提出方案二；

3.結合最低工資標準、消費者物價指數(shù)、工資指導線和企業(yè)高層領導的調整意向，對方案一和方案二進行調整，形成最終工資費用預算方案。

4.制作工資費用預算流程圖（參見p65圖1-5）。

（二）社會保險費與其他項目的預算

特點：具有較強連續(xù)性，相對容易預測。

要進行如下準備工作：

1、分析檢查國家規(guī)定有無變化；

2、掌握本地區(qū)上年度工資水平的數(shù)據(jù)資料；

3、掌握本企業(yè)上年度工資及社會保險等統(tǒng)計數(shù)據(jù)和資料。

（三）編制人力資源管理費用的預算

1、確定各個人力資源管理活動所需的費用項目，分別統(tǒng)計核實，納入相關會計科目。

【第11篇 2023年四級人力資源考點總結：工作時間的構成

工作時間的構成：

1.日歷時間：整個時間資源的總量，是員工工作時間的自然極限。

2.制度公休時間：法定公休日和節(jié)假日。我國為115天（115=52_2+11）。

3.制度工作時間：法定工作時間。

月平均工作天數(shù)：（365-115）/12=20.83天

月平均工作小時數(shù)：（365-115）/12_8=166.67小時

4.缺勤時間：在制度工作時間內(nèi)由于個人原因沒有上班的時間。

全日缺勤：1個工作日中都未上班；

非全日缺勤：1個工作日中僅有一部分時間沒有上班。

5.出勤時間：在制度工作時間內(nèi)實際上班時間。

6.停工時間：在制度工作時間內(nèi)，由企業(yè)的原因造成員工上班但沒有從事生產(chǎn)活動的時間。

分為：停工被利用時間和停工損失時間。

停工被利用時間是指停工后被安排從事非本職的其他生產(chǎn)性工作時間。如企業(yè)安排從事的是非生產(chǎn)性活動，不能計入停工被利用時間內(nèi)。

7.非生產(chǎn)時間：在制度工作時間內(nèi)，員工出勤后從事非生產(chǎn)性活動的時間。（如選舉、公益活動）

8.制度內(nèi)實際工作時間：在規(guī)定工作時間內(nèi)，員工出勤后實際從事生產(chǎn)作業(yè)活動的時間。它是工作時間的核心部分。

9.加班時間：指在規(guī)定工作時間以外，由于生產(chǎn)經(jīng)營活動的需要，企業(yè)安排員工實際從事生產(chǎn)作業(yè)活動的時間。

【第12篇 2023年四級人力資源考點總結：企業(yè)員工的統(tǒng)計與分類

一、企業(yè)員工的統(tǒng)計

企業(yè)員工統(tǒng)計包括：人數(shù)統(tǒng)計和結構統(tǒng)計。

企業(yè)員工人數(shù)統(tǒng)計是指一定時期內(nèi)對整個企業(yè)或某個部門每天在職員工總人數(shù)的統(tǒng)計，又稱平均人數(shù)統(tǒng)計。

企業(yè)員工結構統(tǒng)計是指一定時期內(nèi)對整個企業(yè)或某個部門在職員工按照一定標志所進行的構成統(tǒng)計。如年齡、性別等。

二、企業(yè)員工的分類

1.按性別構成分類

2.按年齡構成分類

3.按學歷結構分類

文憑、受教育年限

4.按職業(yè)能力分類

管理人員：高級管理人員、中級管理人員、初級管理人員。

技能操作人員：高級技師、技師、高級工、中級工、初級工。

5.按專業(yè)構成分類

財務會計人員、市場營銷人員、人力資源管理人員等。

6.按職業(yè)類別分類

【第13篇 2023年四級人力資源考點總結：工作時間利用程度分析

工作時間利用程度分析：

（一）工作時間利用程度的基本分析

1.出勤率指標

出勤率=實際出勤工時÷制度工作工時×100%

缺勤率=實際缺勤工時÷制度工作工時×100%

2.出勤時間利用率指標（作業(yè)率）

出勤時間利用率=實際工作工時÷出勤工作工時×100%

3.制度工時利用率指標

制度工時利用率=制度內(nèi)實際工作工時總數(shù)/制度工作工時總數(shù)_100%

=出勤率_出勤時間利用率

=（實際出勤工時/制度時間工時）_（制度內(nèi)實際工作時間/出勤工作工時）

4.工作負荷率

工作負荷率=全部實際工作時間/制度工作時間_100%

（二）其他工作時間利用程度

1.工作日利用率指標

工作日工作率=制度工作日實際長度/制度工作日長度_100%

制度工作日實際長度=制度內(nèi)實際工作工時部數(shù)/制度內(nèi)實際工作工日總數(shù)

2.工作月利用率指標：

工作月利用率=制度工作月實際長度/制度工作月規(guī)定長度_100%

制度工作月實際長度（天數(shù)）=制度內(nèi)實際工作日總數(shù)/全月平均人數(shù)

（三）加班時間的分析

1.加班比重指標=計算期加班工時/計算期全部實際工作工時

反映加班在全部實際工作內(nèi)所占比重的指標。

2.加班強度指標=計算期加班工時/計算期制度內(nèi)實際工作工時_100%

【第14篇 2023年四級人力資源考點總結：績效管理的流程設計

績效管理的流程設計:

（一）績效管理四階段模型之一

1.績效計劃：是績效管理過程的起點

2.績效監(jiān)控：管理者要對員工進行指導和監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題并調整

3.績效考評：績效管理過程的核心環(huán)節(jié)，也是技術性的一個環(huán)節(jié)

4.績效反饋：貫穿于整個績效管理的周期

（二）績效管理四階段模型之二

1.定義績效：績效考評的基礎，也是績效管理的關鍵

2.績效考評：考評方案主要包括：考評內(nèi)容、考評方法、考評程序、考評的組織者、考評主體于考評對象及考評結果的統(tǒng)計處理等。選擇合適的考評方法、設計出可行的考評表格是最關鍵也是最困難的工作。

3.績效反饋

4.績效改善

（三）績效管理五階段模型

1.績效計劃：具有前瞻性，作用在于幫助員工認清方向，明確目標

2.績效溝通：績效溝通與指導是績效管理體系的靈魂

3.績效考評：績效管理活動的中心環(huán)節(jié)，是管理人員與考評對象雙方對考核期內(nèi)的工作績效進行全面回顧和總結的過程。

4.績效診斷：對管理制度的診斷；對企業(yè)績效管理體系的診斷；對績效考評指標體系的診斷；對考核者全面、全過程的診斷；對被考核者全面、全過程的診斷。

【第15篇 2023年四級人力資源考點總結：員工平均人數(shù)和結構統(tǒng)計

一、員工平均人數(shù)統(tǒng)計

1、月平均人數(shù)

月平均人數(shù)是指計算月內(nèi)平均每天擁有的人數(shù)。

計算公式：月平均人數(shù)=計算月內(nèi)每天實際人數(shù)之和/計算月內(nèi)的日歷日數(shù)

對于人員變動較小的企業(yè)，計算公式可為：月平均人數(shù)=（月初人數(shù)+月末人數(shù)）/2

注意要點：

①公休日與節(jié)假日的人數(shù)按前一天的人數(shù)計算；

②未滿全月的單位，計算平均人數(shù)時公式中的分母一定要用本月的日歷日數(shù)。

2、季平均人數(shù)

計算季內(nèi)平均每天擁有的人數(shù)。

計算公式：季平均人數(shù)=計算季內(nèi)各月平均人數(shù)之和/3

3、年平均人數(shù)

計算公式：年平均人數(shù)=計算年內(nèi)12個月平均人數(shù)之和/12=計算年內(nèi)4個季度平均人數(shù)之和/4

二、員工結構統(tǒng)計

1、員工性別構成統(tǒng)計

女性比重=（女性員工人數(shù)/員工總數(shù)）×100%

男性比重=（男性員工人數(shù)/員工總數(shù)）×100%

性別比=（男性員工人數(shù)/女性員工人數(shù)）×100%

2、員工年齡構成統(tǒng)計

按年齡對員工進行分組列表。

3、員工學歷構成統(tǒng)

注意要點：通常大專及以下13年；本科14年；碩士16年；博士18年。

4、員工職業(yè)資格結構統(tǒng)計

【第16篇 2023年12月英語四級作文常用關系詞：歸納總結類

導語英語四級頻道為備考英語四級的同學們整理了2023年12月英語四級作文常用關系詞：歸納總結類，希望可以為大家?guī)韼椭?，預祝大家高分通過大學英語四級考試。

in other words;

on the whole;

in sum;

therefore;

hence;

in short;

in brief;

to sum up;

in conclusion;

in summary;

to conclude;

the conclusion can be drawn that...;

for this reason;

in short.