常用總結（十六篇）

【第1篇 學生會工作總結常用范文精選

過去一學期來，臺江一中學生會在校團委、臺江一中黨總支的正確領導下，積極開展各項學生工作，堅持在學習中尋求發(fā)展，在發(fā)展中獲得提升，逐步形成了以人才培養(yǎng)為中心，以活動為主要載體，以實踐為基本途徑，逐步構建了思想教育、社會實踐、科技創(chuàng)新和校園文化四大工作平臺。臺江一中學生會高度重視人文素質的培養(yǎng)，為了營造崇尚人文精神的中學生宿舍文化氛圍，提升學生文化品位，提高學生人文素質。

一、強抓思想政治教育工作，廣大學生思想政治素質普遍提高

1、充分調動學生會各個部門的積極性，合理的利用和結合自身部門職能，深入貫徹與開展“__大精神”、“愛國主義”、“誠信”和“感恩教育”等相關的學習教育活動，并有效的把相關的教育精神融會貫通到活動中，融會到我校同學的生活中，開展一系列有實效的特色活動，讓同學們在活動中得到熏陶，加強同學對中國特色社會主義的理想信念教育。

2、進一步加強學生會干部以及班干的教育和管理工作，定期召開例會和相關學生工作的會議，合理調動學生干部的積極性，密切關注同學們的思想動態(tài)，充分發(fā)揮學生干部在學生工作中的橋梁作用，成為我校領導和老師的得力助手。

3、加強對文學社的管理，秉承上個學期的辦刊精神，本學期結合學校的動態(tài)，在文學社的全體成員的努力工作下完成了三期，并完成“多彩貴州和反邪教”新增欄目的評比、編輯、發(fā)表，并完對我校重大事件的宣傳。文學社給我校廣大師生提供了一個寫作平臺，培養(yǎng)出一批批文學愛好者和優(yōu)秀的編輯人員。

4、進一步完善和整理好學生會工作和文學社的文件歸檔和電子檔案，每次活動總結、會議總結培養(yǎng)每個學生成員和文學社成員的工作能力，給他們一個展示自我、發(fā)展自我和鍛煉自我的平臺。

二、在席團的帶領下，協(xié)助政教處抓好紀律、學風建設，創(chuàng)造良好學習氛圍以及協(xié)助團委及其學校其它部做好各項工作。

1、由學習部主要負責，對各班晚自習進行每天考核，每周考核，每月考核，在學習部的努力下，我校晚自習除了有教師在上課外，同學們在安安靜靜地上好晚自習，在學生內部，他們互相交流學習經(jīng)驗和學習心得，共同進步，在學生中有1/3的學生獲得了三好生。

2、自律部和體育部分別加強上課紀律、出操紀律的考勤管理，加強考勤檢查力度，堅持考勤公布制度。協(xié)助政教處抓好學生的儀表、校牌、文明語言等方面工作，主要體在每個星期五下午對各班班會的檢查。

3、生活部和勞動部結合政教處在本學期制定并落實《班級考核》制度和《整臟治亂》管理下，深入開展創(chuàng)建“文明班級”、“文明寢室”活動，堅持開展文明寢室檢查與評比、晚就寢紀律檢查與督促，并加強宿舍檢和校園衛(wèi)的檢查力度。在以后的工作開展中我們一定會再接再勵，認真貫徹上級領導的指示，為建立一個安全，舒適，溫馨住宿環(huán)境而努力工作。

4、在宣傳部和文藝部全體同學努力工作下，他們做好了每周一的升旗儀式、開學典禮、學校頒獎活動、紀念五﹒四活動的主持、會場布置、會場服務和會后完善工作。并協(xié)助團委開展團課培訓，發(fā)展優(yōu)秀青少年積加入團的組織中來。

三、扎實開展上學期的綜合測評工作。

各部門認真并仔細地核查同學的加減分情況，盡可能的避免漏加分等現(xiàn)象，最后再由主席團匯總，及時向指導老師匯報情況。并有關加減分修改信息及時公布，測評結果在規(guī)定時間內，在我校公示兩次，務必做到公平、公正、公開，讓我校同學能清楚的了解情況。綜合測評工作在學校規(guī)定的時間內圓滿完成。然后積極籌備換屆工作，保證學生會干部隊伍整體素質。

加強學生會干部隊伍的建設，進行一系列的培養(yǎng)和教育工作，提高他們的綜合素質能力、思想道德水平，為我校提供了一批優(yōu)秀的新干部。完善干部考核力度，繼續(xù)貫徹《臺江縣第一中學生干部工作條例及考核辦法》，加強值班考勤管理，提高學生會干部的自律能力，加大對管理的培養(yǎng)力度。為了工作的要求，新的一屆席團面向七八年級開展學生會招賢納士工作，吸收一批新的優(yōu)秀學生進入學生會。

總之，在付出的同時也取得了好的成績，同時也暴露了許多的不足。我們學生會將繼續(xù)努力工作，完善管理制度，發(fā)揮我校學生會的能動性，更好地為學校、廣大師生服務，并勇于改正自身的不足。

新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。新學期，學生會將在校委、團委的領導和指導下，繼續(xù)堅持“全心全意為同學服務”的工作宗旨，以“抬頭做人，低頭做事”為座右銘。堅持“團結、務實、創(chuàng)新”的工作原則，結合余杭衛(wèi)校學自身特色，全力打造富有實際意義的學生活動;以服務社區(qū)活動為依托，傾力展現(xiàn)全校同學的風采;完善學生會體制，使學生會工作更加科學化，規(guī)范化，充分發(fā)揮好學生會的橋梁和紐帶的作用。

下面總結上學期的經(jīng)歷，吸取上學期的不足之處，對這學期制訂以下幾項工作計劃：

營造一個朝氣蓬勃、底蘊深厚的和諧校園

(一)學習部：

學生在學校的首要任務是學習,但我們可以發(fā)現(xiàn)上課專心聽講,認真記筆記的同學已經(jīng)少之又少,相反,曠課遲到等現(xiàn)象更是屢見不鮮,不少同學選擇了'臨時抱佛腳'的方法.這樣一來,各門課程的合格率就令人擔憂.

其工作可如下展開:

師生互動,提高同學的學習效率,營造良好的學習氛圍開展“知識講座”、“知識競賽”交流好的學習方法組織一次“辯論大賽”，評出最佳組隊、最佳辯手。

(二)宣傳部：

配合好校廣播社及學生會其他部門做好各項學生活動的宣傳。

負責對學校宣傳欄進行定期更新，并負責相關的設計、維護工作。

按期出刊《余杭衛(wèi)校——青春之刊》

活動如下：

舉辦“出小報”大賽，對優(yōu)秀作品進行展示貼在宣傳窗上在白色T恤下畫一些有意義的畫，進行拍攝展示觀看1—2部電影。

(三)文藝部：

是展現(xiàn)校園藝術風采,展示學生文藝才能的大舞臺.主要是開展大量的活動來豐富學生的課余生活,陶冶情操.

活動如下：

為5.12護士節(jié)進行“詩朗誦大賽”

書法繪畫大賽(現(xiàn)場進行)組織一次“辯論大賽”，評出最佳組隊、最佳辯手。

(四)體育部

體育部的主要工作,組織策劃校級的各項體育競賽,為豐富同學們的課余生活,在校園里普及體育鍛煉;還積極的與校外團體合作,組織一些體育活動.

下學期將由體育部長每天檢查各班作操情況，進行評分將舉行一次運動會，展現(xiàn)運動精神、團隊精神

(五)勞衛(wèi)部：

我校對于環(huán)境是十分重視的，但對于平時環(huán)境的保持還存在欠缺，不少同學有亂丟垃圾的壞習慣，對這一情況學校將會進行校值監(jiān)督檢查宿舍衛(wèi)生，督促同學們營造良好的宿舍環(huán)境舉辦一次環(huán)境保護宣傳活動。計劃面向全校，引導同學們珍愛環(huán)境、保護環(huán)境。

(六)生活部

百科知識競賽

生活就像一部百科全書，我們通過本次活動提高同學們觀察生活的熱情，豐富同學們的業(yè)余生活，讓同學們更好的了解生活的點點滴滴，形成良好的生活習慣。

食堂問題一直存在著一些缺陷，生活部長將定期于生活老師及食堂負責人員進行交流，對價格、菜色。等問題進行調查。

◆校廣播社

這將是下學期較重要的一塊現(xiàn)廣播社的設備有所提高，下學期學生會將選出新一批播音員，進行每日播音、預報氣象、宣傳社會熱點、放歌等項目音樂則由沈杰老師進行刻錄，歌曲選擇可進行一次調查，選出一系列動聽的歌曲。而學生會還會選出兩名總審稿人，對播音文章進行篩選，以提高價值性。

●我校學生會各部長缺少與各班相對應的委員進行接處，下學期則應安排一個時間進行開會討論，加強溝通與聯(lián)系，能準確反映各班同學情況

●學生會的各方面的素質均應提高，文化課成績不容忽視。

初擬此計劃，如因特殊原因需要調整或改動計劃，則以實際情況為準。我們的宗旨只有一個：最大限度地發(fā)揮我們的能力和作用，為廣大師生服務。

新起點，新路線，新使命, 本著為同學服務的原則，積極配合系里做好各項學生工作;以豐富多彩的活動為載體，在同學中營造一種積極互動，團結向上的良好氛圍，為系各項學生工作的順利開展，為同學各方面素質的全面提高而努力工作。

一、指導思想：在系領導的領導下，發(fā)揚團結、拼搏、奉獻、向上的精神。豐富學生課余文化生活，鍛煉學生才干能力;努力創(chuàng)新工作手段，注重加強學生會的自身建設，提高學生會的工作效率和服務水平;努力提高學生自我管理能力，創(chuàng)造性地開展活動。

二、工作目標： 做好橋梁紐帶作用，全心全意為廣大同學服務，把我系的學生工作推上一個新的臺階。

三、工作要求：

(一)培養(yǎng)主人翁意識，全心全意為廣大同學服務學生會將以全心全意為廣大同學服務 為宗旨，以維護學生權益為依托，堅持團結，拼搏，奉獻，向上的熱工精神。

(二)學風，文明禮儀的建設：全面提高廣大學生的綜合素質，我們要加大力度進行宣傳，盡可能的開展一些能夠展示學生風采，拓展文化知識，提高思想深度，創(chuàng)造學習氛圍的活動。從而形成活躍,高雅且有新意的校園學習氛圍;加強思想溝通，促進相互。

(三)積極主動開展對內、對外交流活動，加強與老師、同學的溝通。

(1)對于同學們提出的問題以及問題的最后解決和落實工作，我們應做實做好。此外，我們還應具有敏銳的目光，不僅要努力解決同學們反映的問題，還要變被動為主動，積極的去了解同學們面臨的各種問題，特別是心理動態(tài).我們可進行深入的調查并提出可行性意見，從而行之有效的解決好問題。

(2)加強與老師的溝通，深刻了解學校建設和教學動態(tài)，從而更好的為同學服務。

(3)加強與各系之間的，做到各部門之間的工作目標的一致性，干部之間的友好性，工作態(tài)度的原則性，以及干部與同學之間的同等性與和睦性等。

(四)開展文體活動，展示自我風采。積極開展豐富的文體活動。通過各種豐富多彩，高質量的文藝活動和高雅,健康向上的社會活動，不僅可以陶冶廣大學生的情操，豐富同學們的課余文化生活，還可以從中挖掘人才，培養(yǎng)人才，鍛煉學生技能，提高學生能力。加強學生會的形象宣傳，及時為同學們提供新的服務，便于學生間的溝通

(五)加強學生會的自身建設，開創(chuàng)學生會的良好局面。學生干部在同學當中起到的是帶頭作用。進一步加強學生會內部的交流與溝通，最大限度地發(fā)揮各部的職能，從而更好地發(fā)揮我們學生組織的積極作用，更好地滿足同學們的意愿和需求.

(六)加強學習指導，提高學習水平。學習是學生的天職,學習成績的好壞將對同學們各方面的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響.學生會將高度重視這一點，并在總結以往經(jīng)驗教訓的基礎上，要求學習部加大工作力度，積極探求工作方法，通過開展各種活動來端正同學們的學習態(tài)度，進而提高其學習興趣。

四、部門職責

(一)秘書處：協(xié)調各部門之間的工作，組織計劃的落實，檢查和總結，對存在的問題及時提出改進的意見和措施;反映學生意見，做好上傳下達、下情上傳，協(xié)調各部門之間的關系;組織系學生會工作會議，通知與會人員按時到會，并做好會議紀錄;總結各階段工作，制定工作簡訊，并負責印發(fā);建立并妥善保管各類學生工作檔案;召開常務委員會會議前征集各部門相關的意見、建議個提案。

(二)體育部：積極開展體育活動。利用各種形式調動同學們參加體育鍛煉的積極性、主動性。認真抓好早操考勤，負責校運動會的組織工作。

(三)文藝部：針對學生的特點，結合實際積極開展豐富多彩、健康有益的文娛活動，不斷提高我系學生文娛活動水平。配合校、院(系)文娛部的有關工作。

(四)組織部：負責系團總支學生會個干部選拔教育培養(yǎng)任用管理的工作，建立干部檔案和后備干部資料庫，根據(jù)各項組織考核制度對學生干部進行定期考察培訓、協(xié)調各部門之間的關系，對團總支學生會各級干部考核并以書面形式呈遞常務委員會;負責社團組織的管理;負責管理團費及學生會的經(jīng)費收支結算工作;負責經(jīng)費的出納保管和日記賬的登記;審核經(jīng)費的收付憑證，適時向團總支書記和副書記匯報經(jīng)費收支情況。

(五)宣傳部：堅持正確的導向，采取各種方式加強學生思想教育，利用廣播臺、板報、宣傳欄、校報等宣傳陣地，切實做好對團總支學生會工作的及時宣傳，做好我系各項活動的宣傳以及板報設計，盡顯我系風采。

(六)安全服務部：負責學生的生活管理和衛(wèi)生檢查工作，經(jīng)常開展有益于學生身體健康的活動，積極組織各項義務勞動。

(七)學習部：切實抓好學風建設，落實考勤工作，為全系學生創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，引導同學們明確學習目的，掌握學習方法，拓展知識面，經(jīng)常了解反映教學情況，交流學習經(jīng)驗，結合專業(yè)特點，積極組織各類活動，并配合校學生會的有關工作。

(八)外聯(lián)部：與校外商家保持，努力爭取得到商家的贊助;與校及各院系的部保持，達到經(jīng)驗交流的目的;據(jù)各部門活動的需要(如體育部、宣傳部等)爭取商家的贊助，與各部門一起做好各項活動;協(xié)調好本部門內部的分工及合作。

日子如同白駒過隙，回首間，一年的學生會生活匆匆消逝。循著記憶的流河，我開始追思著我歷程的點滴，激動過、開心過，也迷茫過、痛苦過，不論得失與成敗，這點點滴滴共同見證著我的成長，是我一生不可缺失的財富。以下是一年來我的個人工作總結報告：

憑心而論，進入大學我學到了很多的東西，有幸加入學生會，更使我有機會接觸更多的人和事，令我受益匪淺!回過頭來看看自己走過的路，苦澀和歡欣并存，得意與失意同在。也許是時間過得太快了，而自己想做而又來不及做的事情真的太多太多，于是心中便多了幾分遺憾，以致于每一次想提筆給自己這一年在學生會這塊令人矚目的平臺上所做的工作好好來個細致的總結終歸無言，心中隱匿的話語遲遲不能化為筆下的文字。然而，不管自己如何沒有勇氣面對，過去的不能改變，總結終究還是要寫的，因為只有總結了過去，才能更好的提高自己，才能以此為鏡認識自己完善自我，并指導以后的工作。

“用心做事才能把事做對，認真做事才能把事做好”，我一直都記得剛剛入學生會時學長在部門會議上說的這句話。的確如此，經(jīng)過一年的工作實踐我更深諳這話中的韻味。秘書處工作需好付出有時還需要作出些小小的犧牲，也許在別人安心午睡的時候我們還要在外奔跑購物，也許在別人回去吃晚飯的時候我們還得留守辦公室，但也因為我們比別人多一份付出就多了一份收獲。學生會工作無小事，事事都不能懈怠，秘書處的工作多且雜，我們需要處處小心，時時留意，因為秘書處是整個學生會的核心，工作中的細微差錯或拖延都有可能影響到整個學生會的正常運作。因此作為秘書處的一員更要提高自身的素質才能把所安排的工作做得少錯更好，當自己全身心的投入每一次學生會工作中，看著自己的工作有益于整個學生會時我便深深感覺到自己生命的意義，不論工作的哪一方面都要考慮到學院、學生會以及廣大同學的利益，自己的責任感也更強了。

秘書處工作需要激情，激情有如穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠，是人生蘊藏的寶藏，是讓生命蓬勃的動力，如果工作沒有激情，那么便會出現(xiàn)被動工作的局面，工作只為完成任務，也就無心工作，這樣于人于己都不好，激情工作才能把工作做好并享受工作過程所帶來的快樂。除了有激情還要有耐心和毅力，合之可稱為積極心，只要我們用積極的心態(tài)作沃土，用來斷的努力作養(yǎng)分料，用痛苦的磨練作陽光，用辛勤的汗水作雨露，將激情揮灑，不止在學生會，不論做何事成功的喜悅都將伴隨左右。學生會是個大家庭，而每個部門都是這個大家庭下的一個小家庭，我不僅是個體還是群體，工作中講究合作，只有具有積極心做事出有富有激情人別人才樂意與之合作，做起事來也自然而然的更為順利，效率也會更高!

在學生會工作一年，我個人的組織協(xié)調能力和團隊協(xié)作能力都得到了很大的提升，但不得不承認自己在工作中還有很多不足之處，還有很多有待完善的地方。秘書處工作其實也還有很多急待完善的地方，我心中雖有些想法，卻又都被自己一種固有的思惟禁固，總感覺(害怕)自己的想法不成熟，也就不敢大膽提出，工作中也沒有很積極的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成…… 在接下來的工作中，我會做好20__年個人工作計劃，爭取將各項工作開展得更好。

作為一名學生會宣傳部的干事，這個學期，我主要負責作好與記者團和攝影團的接洽工作。接到學院活動的通知，安排好記者、攝影前往，請他們及時將通訊和照片上傳，以確保時效性，并將活動的人員安排作好記錄。此外，聯(lián)系各班級的通訊員，對其負責的工作進行說明，如有活動培訓等及時通知。每周定期對上傳的通訊進行編輯、修改和上傳。

在校第三十屆運動會中，整理記錄好各班和記者團的通訊稿，并送往廣播臺和投稿處，及時為學院運動員送去同學們的祝福與鼓勵。另外，積極參與學生會組織的兩人三足活動，為學院的榮譽添自己的一份力。

為配合學校迎評工作的開展，體現(xiàn)我院同學的精神風貌，搜集查閱有關資料為攝影大賽的順利開展遞交活動策劃書。另外，參與了我院院刊《團學快訊》和《未來教師》的編輯工作，對有關稿件進行編輯排版，整理校對。在刊物順利出刊后，作好分發(fā)宣傳工作。

最后，我還參與了與其他部門和學院的交流活動，對于在工作方面開展有了一定的認識。經(jīng)過一個學期的鍛煉，我體會到團隊合作的重要性，只有積極的配合，才能保證相關工作的順利開展。同時，我也意識到自身存在的諸多不足。與他人的溝通交流能力的欠缺，對工作的積極性和主動性也有待提高。希望在下個學期的工作中，我會努力完善自身的不足，提高工作效率，更好地為學院工作開展而努力。

【第2篇 2023考研英語翻譯常用方法總結

同位語譯法

1. there is a principle that all citizens should meet minimal qualifications of age and literacy.

有一個這樣的原則，那就是所有公民應當滿足最低的年齡要求和識字能力要求。

2. part of the fame of allen’s book is its contention that “circumstances do not make a person, they reveal him.”

愛倫的書之所以出名，部分原因是因為它辯論的觀點，即： “環(huán)境并未造就人，而是揭示了人的本性。

3. the word “amateur” does carry a connotation that the person concerned is not fully integrated into the scientific community and, in particular, may not fully share its values.

“業(yè)余愛好者”一詞的確帶有這樣一種內涵，那就是，沒有完全整合進科學界的人不會分享其價值觀。

4. online culture thinks highly of the notion that the information flowing onto the screen comes there by specific request.

網(wǎng)上文化推崇這樣一個概念，即在你提出具體的要求之后，信息才會出現(xiàn)在你屏幕上。

5. the idea that the journalist must understand the law more profoundly than an ordinary citizen rests on an understanding of the established conventions and special responsibilities of the news media.

新聞工作者對于法律的理解應當比普通公民更加深刻，這個觀點建立在對新聞媒體既定規(guī)范和特殊社會責任的理解的基礎之上。

6. being interested in the relationship of language and thought, whorf developed the idea that the structure of language determines the structure of habitual thought.

沃爾夫對語言與思維的關系很感興趣，因此他逐漸形成了這樣的觀點：一個社會中，語言的結構決定習慣思維的結構。

7. the common belief of some linguistics that each language is a perfect vehicle for the thoughts of the nation speaking it is in some ways the e_act counterpart of the conviction of the manchester school of economics that supply and demand will regulate everything for the rest.

一些語言學家的共同見解是，每一種語言都是使用該語言的民族用以表達思想的完美載體。這一觀點在某些方面與曼徹斯特經(jīng)濟學派的觀點，即供給與需求會將一切調節(jié)至盡善盡美，有異曲同工之處。

8. there is a principle that all citizens should meet minimal qualifications of age and literacy.

有一個原則是：所有公民應當具備最低的年齡要求和識字能力要求。

名詞性從句譯法

(1) what引導

1. when i think of a sad memory, i do what everyone does.

當我回憶起悲傷事件時，我所做的和所有人一樣。

2. what makes this figure different from the last, he says, is that there are still buyers in the market.

他說道，使得這一數(shù)字與先前不同的原因在于，市場中仍然存在買家。

3. knowing what you're good at and doing even more of it creates e_cellence.

了解了你擅長的領域，并多加練習，就能變得優(yōu)秀。

4. we unconsciously associate fast food with speed and impatience and carry those impulses into whatever else we’re doing.

我們無意識地將快餐和速度及不耐煩聯(lián)系起來，并把這種沖動帶入到日常所做的每一件事中去。

5. one difficulty is that almost all of what is called behavioral science continues to trace behavior to states of mind, feelings, traits of character, human nature, and so on.

一個困難在于，幾乎所有成為行為科學的學科都繼續(xù)到心態(tài)、感覺、性格特征、人性等因素中去探究行為。

6. to filter out what is unique from what is shared might enable us to understand how comple_ cultural behavior arose.

如果能將獨特性與普遍性相分離，我們就能夠理解文化行為產(chǎn)生的復雜性。

(2) how引導

1. the question is how we can get the loan.

問題是我們獲得貸款的方式。

2. the greeks assumed that the structure of language had some connection with the process of thought, which took root in europe long before people realized how diverse languages could be.

希臘人認為本語言結構與思維過程之間存在著某種聯(lián)系，這種觀點早在人們意識到語言的千差萬別之前就已經(jīng)在歐洲扎下了根。

3. a google search can leak between 0.2 and 7.0 grams of co2, depending on how many attempts are needed to get the “right” answers.

在谷歌上進行一次搜索便會產(chǎn)生0.2到7.0克的二氧化碳，具體數(shù)值取決于人們得到“正確”答案所需的查詢次數(shù)。

(3) 其它

1. anyway, the townsfolk can’t understand why the royal shakespeare company needs a subsidy.

無論如何，鎮(zhèn)民們還是不能夠理解皇家莎士比亞劇團需要補助的原因。

2. they caught up to where they should have stayed.

他們終于來到他們本該呆的地方。

3. he told them who he was and what he had done in the past.

他向他們講述他的身份和經(jīng)歷。

4. when the first draft should be finished and how it should be ameliorated are just two of a great number of difficulties that the fledging newspaper reporter encounters.

完成初稿的時間以及修改方式，是這個初出茅廬的新聞記者面臨的眾多問題中的兩個。

5. this is why the more neutral substance is now used by many physicians and psychologists.

這就是很多醫(yī)師和心理學家現(xiàn)在更多使用中性物質的原因。

6. depending on whom you are addressing, the problems will be different.

根據(jù)演講對象的不同，問題應該也有所不同。

狀語譯法

1. hearing the news, they immediately set off for shanghai.

聽到這個消息，他們立即出發(fā)到上海去了。

2. seen from the pagoda, the south foot of the purple mountain is a sea of trees.

從這個塔上遠眺，紫金山南麓是樹的海洋。

3. printed white, the house looks bigger.

漆成白色后，這房子像是更大了。

4. having written an important letter, i listened to the music for a while.

寫完一封重要的信之后，我聽了一會兒音樂。

5. arguing from the view that humans are different from animals in every relevant respect, e_tremists of this kind think that animals lie outside the area of moral choice.

持極端觀點的人認為，人與動物在各相關方面都不相同，所以對待動物無須考慮道德問題。

6.writing in the last year of his life, darwin e_pressed the opinion that in two or three respects his mind had changed during the preceding twenty or thirty years.

達爾文在生命的最后一年里表達到，在最后二三十年里，他的思想在兩三個方面發(fā)生了改變。

定語從句譯法

(1) that型

1. a further concern is that the use of electronic means of payment leaves an electronic trail that contains a large amount of personal data on buying habits.

更加令人擔憂的是，使用電子支付方式會留下電子痕跡，這些痕跡包含大量個人購買習慣的數(shù)據(jù)。

2. these are the kind of workers that countries like britain, canada and australia try to attract by using immigration rules that privilege college graduates.

這些勞動者是諸如英國、加拿大以及澳大利亞等國試圖通過移民規(guī)則來吸引的人才，這些國家的移民規(guī)則給大學畢業(yè)生以優(yōu)待。

3. it tends to ignore, and thus eventually to eliminate, many elements in the land community that lack commercial value, but that are essential to its healthy functioning.

這一體系容易忽視并最終消滅很多缺乏商業(yè)價值的物種，然而這些物種對于整個生物群落的健康運行是至關重要的。

4. this will be particularly true since energy pinch will make it difficult to continue agriculture in the high-energy american fashion that makes it possible to combine few farmers with high yields.

這種困境將是確定無疑的，因為能源的匱乏，高能量消耗這種美國耕作方式很難在農(nóng)業(yè)中繼續(xù)下去，而這種耕作方式使投入少數(shù)農(nóng)民就可獲得高產(chǎn)成為可能。

5. it leads the discussion to e_tremes at the outset: it invited you to think that animals should be treated either with consideration humans e_tend to other humans, or with no consideration at all.

這在一開始就將問題引向極端，它讓人們認為應該這樣對待動物：要么象對待人類自身那樣去關懷，要么完全冷漠無情。

(2) which型

1. thus, the anthropological concept of “culture”, like the concept of “set” in mathematics, is an abstract concept which makes possible immense amounts of concrete research and understanding.

因此，人類學中的“文化”就象數(shù)學中的“集”一樣，是一個抽象概念，這種抽象概念使大量的具體研究和認識成為可能。

2. a bill by democratic senator robert byrd of west virginia, which would offer financial incentives for private industry, is a promising start.

西弗吉尼亞州的民主黨參議院羅伯特•比爾德提議向私營產(chǎn)業(yè)提供財政刺激，這一提案是一個有希望的開端。

3. furthermore, humans have the ability to modify the environment in which they live, …

而且，人類還有能力改變自己的生存環(huán)境，…

4. now since the assessment of intelligence is a comparative matter, we must be sure that the scale with which we are comparing our subjects provides a “valid” or “fair” comparison.

現(xiàn)在，既然對智力的評估是比較性的，那么，在對我們的對象進行比較時，所采用的尺度就應當是“有效的”或“公平的”。

(3) who, whom, whose型

1. i shall define him as an individual who has elected as his primary duty and pleasure in life the activity of thinking in socratic way about moral problems.

我將其定義為這樣一個人：他以蘇格拉底的方式來思考道德問題，并將此當作人生的主要責任和樂趣。

2. on another level, many in the medical community acknowledge that the assisted suicide debate has been fueled in part by the despair of patients for whom modern medicine has prolonged the physical agony of dying.

在另一層面上，許多醫(yī)學界人士承認，關于輔助自殺的爭論的升溫的部分原因在于病人的絕望情緒，對這些病人來說，現(xiàn)代醫(yī)學事實上延長了臨終前身體的痛苦。

3. “it was a really bad move because that’s not my passion,” says ning, whose dilemma about the job translated, predictable, into a lack of sales.

寧說：“因為這個工作不是我的興趣所在，所以這的確是糟糕的一步。”結果可想而知，他的這一矛盾心理導致他的銷售業(yè)績不佳。

4. realistic optimists are these who make the best of things that happen.

現(xiàn)實的樂觀主義者是那些把發(fā)生的事情做到最好的人。

5. firms who want to keep their outside directors through tough times may have to create incentives.

加入公司想在困難時期留住獨立董事，就必須提供經(jīng)濟激勵。

(4) where型

1. most of the prospective graduate students wish to enter a satisfactory university where they can not only find e_citing life but also improve themselves on academics works.

大部分研究生考試希望進入一個令人滿意的學校，這個學校不但有激動人心的生活，還能使自己的學術能力得到提升。

2. some courts are beginning to side with defendants, especially in cases where a warning label probably wouldn’t have changed anything.

一些法庭開始支持被告方，尤其是在那些警告標簽也無濟于事的案件中。

被動態(tài)譯法

1. wood could be used to produce many kinds of furniture.

木材可以用來制造各種家具。

2. these computers emit a great deal of heat, so the data centers need to be well air-conditioned.

這些電腦釋放出大量的熱，因此數(shù)據(jù)中心需要處于良好的溫度狀態(tài)。

3. darwin was convinced that the loss of these tastes was not only a loss of happiness, but might possibly be injurious to the intellect, and more probably to the moral character.

達爾文相信，這些品味的失去不僅是快樂的喪失，還可能損害才智，更有可能造成道德品質的敗壞。

4. we are thus led to distinguish, within the broad educational process which we have been so far considering, a more formal kind of education.

這因此使得我們能從迄今一直在考慮的廣泛教育過程中，區(qū)分出一種更加正式的教育形式。

5. the pattern was observed by political scientist andrew hacker in the late 1970s.

該模式是政治科學家安德魯·哈克在20世紀70年代后期所觀察到的。

6. this year, it was proposed that system be changed.

今年有人提議改變這一體制。

7. a man arrives in heaven and is being shown around by st. peter.

一位男子來到天堂，有圣皮特帶領他參觀。

8. almost all our major problems involve human behavior, and they cannot be solved by physical and biological technology alone.

我們幾乎所有重大問題都牽涉到人類行為，僅通過物理學和生物學技術是難以解決的。

9. having endured a painful period of “unsustainability” in his own life made it clear to him that sustainability-oriented values must be e_pressed though everyday action and choice.

在已經(jīng)經(jīng)歷了一次痛苦的“不可持續(xù)”時期之后，他清楚地意識到，以可持續(xù)性為導向的價值觀必須通過每日行動和抉擇來得到表達。

后置定語譯法

1. to deliver results to its users quickly, then, google has to maintain vast data centers around the world, packed with powerful computers.

那么，為了將結果快速傳送給用戶，谷歌就必須建立并維護遍布全球的大型數(shù)據(jù)中心，這些數(shù)據(jù)中心配備了功能強大的計算機。

2. an invisible border divides those arguing for computers in the classroom on the behalf of students career prospects and those arguing for computers in the classroom for broader reasons of radical educational reform.

對于計算機課堂教學，人們在觀點上存在著一條無形的界線：有人認為應從學生的就業(yè)前景來考慮這一問題，而另一些人認為應從推行徹底的教育改革方面來更加全面地考慮計算機進入教室這一問題。

長句的截斷

1. lots of studies have found that well-educated people from developing countries are particularly likely to emigrate.

大量研究發(fā)現(xiàn)，發(fā)展中國家中受過良好教育的人尤其可能選擇移居他國。

2. the substantial buying power of such an agency would strengthen the public prescription-drug insurance plans to negotiate the lowest possible purchase prices from drug companies.

該機構實質性的購買力會鞏固公共處方藥保險計劃，從而與藥品公司談判，以盡可能獲得最低價格。

3. the behavioral sciences have been slow to change partly because the e_planatory items often seem to be directly observed and partly because other kinds of e_planations have been hard to find.

行為科學的改變很緩慢，這部分是由于解釋性術語通常是直接觀察到的，部分是由于很難發(fā)現(xiàn)其它形式的解釋。

4. a google search can leak between 0.2 and 7.0 grams of co2 depending on how many attempts are needed to get the “right” answer.

在谷歌上進行一次搜索會釋放出0.2到7克的二氧化碳，具體數(shù)值依賴于得到“正確”答案所需的搜索次數(shù)。

5. big retailers could profitably apply their scale, e_isting infrastructure and proven skills in the management of product ranges, logistics, and marketing intelligence.

大型零售商在管理產(chǎn)品類別、物流、以及營銷智能化方面，可以應用其規(guī)模、已有基礎設施和歷經(jīng)考驗的技能，這是有利可圖的。

6. his work shows, probably better than that of any other anthropologist, the potential of cultural criticism inherent in the discipline.

他的工作展示了該學科中固有的文化批判的潛力，這一工作可能優(yōu)于任何其他人類學家。

7. the southern states would not have signed the constitution without protections for the peculiar institution.

如果不保護南方各州的制度，他們當時就不會簽署憲法。

增詞、減詞與換詞

1. as a biographer knows, a person’s early life and its condition are often the greatest gift to an individual.

正如傳記作家所知的那樣，一個人的早期生活及環(huán)境通常是他一生中最大的禮物。

2. both previous shocks resulted in double-digit inflation and global economic decline.

過去的兩次危機均導致兩位數(shù)通貨膨脹和全球經(jīng)濟衰退。

3. when people in developing countries worry about migration, they are usually concerned at the prospect of their best and brightest departure to silicon valley or to hospitals and universities in the developed world.

當發(fā)展中國家的人們?yōu)橐泼駟栴}感到擔憂時，他們通過關心的是，如果千萬發(fā)達國家的硅谷、醫(yī)院、或是大學去工作，是否會給他們帶來最光明的前途。

4. the world is going through the biggest wave of mergers and acquisitions ever witnessed.

我們的世界正在經(jīng)歷有史以來最大的一波兼并和收購浪潮。

5. newspapers are becoming more balanced businesses, with a healthier mi_ of revenues from readers and advertisers.

報紙越來越成為收支平衡的生意，來自于讀者和廣告商的收益比例協(xié)調。

6. he is publishing a paper which not only suggests that one group of humanity is more intelligent than the others, but e_plains the process that has brought this about.

他的正在發(fā)表的論文不僅暗示出某個人類群體會比其他群體更聰明，還解釋了這種現(xiàn)象產(chǎn)生的過程。

7. in physics, one approach takes this impulse for unification to its e_treme.

在物理學中，有一種方法將這一尋求一致性的沖動發(fā)揮到極致。

8. if a farmer wishes to succeed, he must try to keep a wide gap between his consumption and his production.

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者想要成功，就必須盡量多生產(chǎn)而少消費。

【第3篇 小學六年級英語單詞分類詞匯和常用短語總結

小學英語分類詞匯包括以下類別：北京小升初網(wǎng)

1性別及家庭成員

2動物

3數(shù)字

4食物飲料三餐味道水果

5衣服

6冠詞

7代詞

8疑問詞

9介詞

10時間 日期

11、節(jié)日

12國家 語言及首都

13身體部位

14 學校

15職業(yè)

16 反義詞

17 顏色

18體育運動

19 交通工具

20天氣和溫度

21 房間及物品

22 其它形容詞

23其它名詞

24 動詞

短語

【第4篇 2023年中考物理電學光學常用定理定律總結

電學

1.電荷的定向移動形成電流(金屬導體里自由電子定向移動的方向與電流方向相反)，規(guī)定正電荷的定向移動方向為電流方向。

2、電流表不能直接與電源相連。

3.電壓是形成電流的原因，安全電壓應不高于36v，家庭電路電壓220v。

4.金屬導體的電阻隨溫度的升高而增大(玻璃溫度越高電阻越小)。

5.能導電的物體是導體，不能導電的物體是絕緣體(錯，'容易'，'不容易')。

6.在一定條件下導體和絕緣體是可以相互轉化的。

7.影響電阻大小的因素有：材料、長度、橫截面積、溫度(溫度有時不考慮)。

8.滑動變阻器和電阻箱都是靠改變接入電路中電阻絲的長度來改變電阻的。

9.利用歐姆定律公式要注意i、u、r三個量是對同一段導體而言的。

10.伏安法測電阻原理：r=u/i伏安法測電功率原理：p=ui。

11.串聯(lián)電路中：電壓、電功、電功率、電熱與電阻成正比并聯(lián)電路中：電流、電功、電功率、電熱與電阻成反比。

12.在生活中要做到：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。

13.開關應連接在用電器和火線之間.兩孔插座(左零右火)，三孔插座(左零右火上地)。

14.'220v100w'的燈泡比'220v40w'的燈泡電阻小，燈絲粗。

15.家庭電路中，用電器都是并聯(lián)的，多并一個用電器，總電阻減小，總電流增大，總功率增大。

16.家庭電路中，電流過大，保險絲熔斷，產(chǎn)生的原因有兩個：①短路②總功率過大。

17.磁體自由靜止時指南的一端是南極(s極)，指北的一段是北極(n極)。磁體外部磁感線由n極出發(fā)，回到s極。

18.同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。

19.地球是一個大磁體，地磁南極在地理北極附近。

20.磁場的方向：①自由的小磁針靜止時n極的指向②該點磁感線的切線方向。

21.奧斯特試驗證明通電導體周圍存在磁場(電生磁、電流的磁效應)，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象(磁生電、發(fā)電機)。

22.電流越大，線圈匝數(shù)越多電磁鐵的磁性越強(有鐵心比無鐵心磁性要強的多)。

23.電磁繼電器的特點：通電時有磁性，斷電時無磁性(自動控制)。

24.發(fā)電機是根據(jù)電磁感應現(xiàn)象制成的，機械能轉化為電能(法拉第)。

25.電動機是根據(jù)通電導體在磁場中要受到力的作用這一現(xiàn)象制成的，電能轉化為機械能。

26.產(chǎn)生感應電流的條件：①閉合電路的一部分導體，②切割磁感線。

27.磁場是真實存在的，磁感線是假想的。

28.磁場的基本性質是它對放入其中的磁體有力的作用。

光學

29.白光是復色光，由各種色光組成的。

30.光能在真空中傳播，聲音不能在真空中傳播。

31.光是電磁波，電磁波能在真空中傳播，光速：c=3×108m/s=3×105km/s(電磁波的速度)。

32.在均勻介質中光沿直線傳播(日食、月食、小孔成像、影子的形成、手影)。

33.光的反射現(xiàn)象(人照鏡子、水中倒影)。

34.光的折射現(xiàn)象(筷子在水中部分彎折、水中的物體、海市蜃樓、凸透鏡成像、色散)。

35.反射定律描述中要先說反射再說入射(平面鏡成像也說'像與物┅'的順序)。

36.鏡面反射和漫反射中的每一條光線都遵守光的反射定律。

37.平面鏡成像特點：像和物關于鏡對稱(左右對調，上下一致)像與物大小相等。

38.能成在光屏上的像都是實像，虛像不能成在光屏上，實像倒立，虛像正立，物在凸透鏡一倍焦距以外能成實像，小孔成像成實像，實像都是倒立的，能用眼睛直接看，也能呈現(xiàn)在光屏上。

39、放大鏡、平面鏡、水中倒影是虛像，虛像是正立的，只能用眼睛看，虛像不能呈現(xiàn)在光屏上。

40.凸透鏡(遠視眼鏡、老花鏡)對光線有會聚作用，凹透鏡(近視鏡)對光線有發(fā)散作用。

41.凸透鏡成實像時，物如果換到像的位置，像也換到物的位置。

42.在光的反射現(xiàn)象和折射現(xiàn)象中光路都是可逆的。

43.凸透鏡一倍焦距是成實像和虛像的分界點，二倍焦距是成放大像和縮小像的分界點。

44.眼睛的結構和照相機的結構類似。

45.凸透鏡成像實驗前要調共軸：燭焰中心、透鏡光心、和光屏中心在同一高度，目的是使凸透鏡成的像在光屏的中央。

【第5篇 優(yōu)等生常用的學習方法總結

1、以學為先。在他們心目中，學習是正事，理應先于娛樂，一心向學，氣定神閑，心無 旁 騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。

2、隨處學習。善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調整情緒。無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學習時間，學會見縫插針利用好空余時間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀。

3、講究條理。將重要的學習用品和資料用書立或指向裝好，分類存放，避免用時東翻西找。每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。

4、學會閱讀。學會速讀和精讀，提高單位閱讀量。學會讀一本書或者一個單元的目錄、圖解和插圖，提前了解內容，獲取更有效的信息。當積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別要弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。

5、合理安排。該做啥時就做啥，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，勉勵自己完成當天的學習任務，做到日日清。比如能夠勞逸結合，張弛有度，動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐復習，不誤入歧途。

6、善做筆記。尖子生往往一邊聽課一邊記重點，不是事無巨細全盤記錄，特別善于記下老師補充的東西，課本上沒有的東西特別是思維方法更是認真記錄。能及時整理筆記，對老師強調的重要知識點格外注意，特別注意讓知識系統(tǒng)化，積極思考能解決什麼問題。

7、作業(yè)規(guī)范。認真審題，冷靜應答，把每次作業(yè)當作高考，作業(yè)工整，步驟齊全，術語規(guī)范，表述嚴謹。規(guī)范不僅訓練仔細認真品質，更能養(yǎng)成細心用心習慣，從而激發(fā)學習潛能。

8、勤于思考，善于思考。這一條應貫穿于聽課、做作業(yè)、復習等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里應有一個反思的過程，要弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，這樣才能達到舉一反三、觸類旁通的效果，有需要的學生或家長，百度一下李曉鵬教育博客（新浪名師博客），里面有非常具體的方法指導，這里就不詳述了。

9、學習互助。與同學開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達；珍視同學間的友誼，在學習中互相支持和幫助，經(jīng)常一起討論學習中的問題，使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學關系，才能全身心地投入到學習中，從而保持較高的學習效率。

10、自我調整。不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學或者自我反思進行自我調節(jié)，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時，都保持一顆平常心。不斷地對自己進行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，從一點信心都沒有逐漸到有了堅強的不可動搖的信心，通過努力，去想了、去做了，nothing is impossible！。

情緒千萬不能浮躁，要用良好的方法從容應對。一旦在學習中遇到了挫折，心情變得非常急躁時，就暫時停止學習，一個人靜靜地思索，進行心態(tài)的調整，不斷地在告誡自己——“寧可不打仗，絕不打亂仗”。備考階段與前期一樣，每一天都努力學習，完成當天的學習任務，追求高效每一天，不把時間浪費在焦慮上。

【第6篇 班主任期末常用評語總結整理

班主任期末常用評語總結整理

1本學期,通達自身的不斷努力，學習成績有了明顯提高，學習自信心明顯增強，其關鍵在于明確了學習目的，調整了學習方式，尤其是在克服問題過程中具有的堅持不懈的毅力與決心，更令人稱道。前進的道路也許不盡平坦，但只要始終充滿信心，瞄準目標，持之以恒地努力接受景必將是光明而美好的。

2在本屆學生中，你是老師最為欣賞的女生。踏實細心的學風讓其他人羨慕不已，謙虛好學的你總能冷靜而理智地看待自身，嚴守紀律的你已養(yǎng)成了扎實的習慣，與人為善的同學交往亦透視出極強的親和力。

相信你能向著既定目標踏實奮進，為美好人生書寫初中最后時光濃重的華章。

3本學期的表現(xiàn)著實讓老師們感到欣慰，有較強的學習自覺性，平時學習認真刻苦，態(tài)度端正，能朝樹立遠大目標不懈奮進。盡管在平時的學習中依然存在些問題，但憑著父那頑強的意志與堅持不懈的毅力，相信你在初中最后的沖刺階段，能有大的收獲，定能取得令人滿意的成績。

4機會時刻垂青于孜孜追求的人，成功終會被一路灑滿汗水的人摘取，世上絕沒有什么東西右以不勞而獲。在向著既定目標的努力中，堅持最為可貴，它需要有頑強的毅力作后盾，需要踏實細心的學風作保障，更需要用不斷的自信克服時刻冒出的惰性。

你有扎實的基礎，良好的習慣，也有向上的動力，希望你利用最后的沖刺階段學習時光，負重奮進，爭取輝煌。

5本學期中，學習心態(tài)令人滿意，能清楚地認識自我，及時調整狀態(tài)，利用一切時間全身心地投入學習。班級工作積極主動，尤其能注意到對待其他同學的方式。人品與學風同樣優(yōu)秀的你，今后的人生一定將無限美好，持之以恒地努力吧！老師們會為你祝福的。

6本學期，在學習上有較大起色，這與你的努力密不可分，但老師認為你還能做得更好。一個性格開朗活潑的人，一個對班級工作認真負責的人，應該是善解人意、辦事細心，且有很強責任心。相信在初中最后的沖刺階段，能把上述優(yōu)點集中于學習之中，全面夯實文化知識，為取得美好的結果而努力。

7真正的自信是建立在一定的學業(yè)成績上的，從本學期的情況看，你正朝著良好的態(tài)勢發(fā)展，這也是老師們對你一致的評價，相信你能在今后的學習中取得充分的自信，克服過分要強這一問題，均衡發(fā)展，以迎取初中階段的輝煌。

8你有較好的學習基礎，也有較好的作業(yè)習慣，平時遇有問題能主動尋求老師解決，按理說會有個較為理想的成績，然而這不盡如人意的成績，關鍵在于你對自身的要求不嚴，缺乏一定的鉆研精神。希望在初中最后一學期里，能嚴格要求自己，踏實學習，自信做人，以取得令人滿意的成績。

9你一直都是被老師看好的學生，初一、初二的學分也位居班級前列，這說明你是個很用功的學生，平時的表現(xiàn)也證明了這點。同學們也認定你是個好學生，但要想使自己真正成為全優(yōu)，老師認為你對自己必須充滿自信，且心無雜念，嚴格要求自己。希望在初中最后的沖刺階段，踏實細心，解決學習中存在的問題，取得滿意的成績。

10從初一、初二的總學分來看，你是一個在學習上比較用心的人，老師亦認定，性格開朗的你必將會有良好的結果。這學期的學習，盡管時有起伏，但并不為奇，這也許是你成長過程中必須經(jīng)歷的。正所謂“不經(jīng)過風雨，怎見彩虹？”。老師認定你有很好的智力，也具扎實的基礎，只要你能正視自身，在學習上再踏實些，在紀律上再嚴格些，在行為上再規(guī)范些，相信你在初中最后的沖刺階段，一定會有美好的未來。

11學習成績并不以人的意念為轉移，關鍵在于行動落實是否到位。你是老師們看好的學生，在平時的學習中，盡管有些問題，但不足以讓老師擔心。但本學期老師一再強調作業(yè)習慣的培養(yǎng)，在許多同學已逐步解決并在成績上有起色之際，而你卻無動于衷，這是缺乏責任心和進取心的表現(xiàn)。所幸的是你能認真審視自身并作及時的彌補。希望在初中最后的沖刺階段，能嚴格要求自己，不留后悔，考取理想的高中。

12正如同學對你的評價那樣：本學期你的進步非常明顯，學習態(tài)度有了很大轉變。這主要是由于你認清了學習的目的，明確了追求的目標，并能落實到平時的學習中去。老師們對你的進步同樣感到欣喜。要想取得中考的勝利，平時要注意各門功課的均衡性，及時在薄弱學科多作努力。

只要認定目標，持之以恒，踏實而刻苦地努力學習，老師相信：成功之花并不遙遠，到時一定會為你綻放的。

13有很強的學習自覺性，有扎實的學習基矗平時學習比較認真，作業(yè)能獨立完成，對自己能嚴格要求，有較強的進取心。然而優(yōu)異成績的取得，還須講究科學合理的方法，具有主動學習的精神。

初中最后一學期的迎考復習，對每一個積極向上的同學來講極其重要，它能使自覺學習的人產(chǎn)生極大的提升空間。老師相信你能在不斷的自信中取得滿意的成績，考取理想的高中。

14樂于助人的你時時會出現(xiàn)在有困難的同學身旁，勞動管理上的一絲不茍，讓同學們對你增添了幾分敬佩。同樣在學習上，踏實細心的學習習慣，聽講的專注，發(fā)言的主動，都體現(xiàn)出你在學習上的主動性，這充分說明你是個對自己負責的人。相信只要保持下去，在初中最后的學習沖刺階段，你定能收獲頗豐，取得驕人的成績。

15“本學期來有了一些小進步，基本能做到上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)，但學習還是不夠主動，在理科方面還是有些薄弱，需要更加努力，平時更認真，更主動，取長補短，不斷完善自己?！?/p>

能這樣實事求是地評價自己，說明你是個期待進步、不甘落后的人。說句實話：你的不盡人意的學習成績，與你缺乏應有的毅力有關。在這樣的集體中，學習智力并不成問題的你，是否能思考一下：你盡到努力了嗎？

只要不輕言放棄，堅持不懈，頑強拼搏，結果仍是美好的。努力吧！

16你是個學習認真自覺的學生，能正確認識自身在學習上存在的不足，這是難能可貴的，也是一個人能不斷取得進步的源動力。老師認為：一個能嚴格要求自身的人，只要永葆自信，永具堅持不懈的毅力和刻苦勤奮的拼搏精神，無論什么艱難險阻，都能克服。相信在初中最后的沖刺階段，你能自我調節(jié)，做到各門功課均稀發(fā)展，考取理想的高中。

17學習認真自覺，聽講專注，發(fā)言主動。在學習方法上有較大改觀。盡管在個別學科的學習上存在一些問題，但老師認為這些小的挫折，不足以動搖你對學習目標的追求。

希望在下學期的學習中，能一如既往，認真對待。尤其要針對薄弱學科，加強訓練，提高解決問題的能力。相信通過你的不懈努力，定能取得令人滿意的成績，考入理想的高中。

18你是很聰明的學生，不過老師要指出你在認識上的一個誤區(qū)：那就是你總以為自己在文科方面有問題。其實，從初一以來的學習狀況看，你在文科學習上已取得了不小的進步。從習慣、態(tài)度、方法上都令人滿意，而成績，并不是立竿見影之事。老師認為到時候一定會令人歡欣鼓舞的。因而保持現(xiàn)有成績，便能取得成功；堅持不懈地對待，便能取得更大進步；最終定會有較大提高，結果肯定是輝煌的。希望你自信面對，踏實細心，全身心地投入學習，為美好的人生作最佳的注釋。

19本學期在學習上仍保持向上的態(tài)勢，這與你能嚴格要求自己，踏實勤奮地學習密不可分。一個能成大器的人，一定會對自己作好規(guī)劃，并付諸于行動，努力達成。在朝著心中目標的追求中，保持良好的心態(tài)，注意科學而合理的方法尤為重要。相信你的辛勤耕耘能收獲成功之果。同時希望能切實帶動身邊的人一起前進。

20一個為人謙和、班級工作負責，平時學習認真的同學，你是老師看好的學生，但在本學期的學習過程中，不時會出現(xiàn)一些小的問題，這很可能與你自身的重視程度有關，不過通過一階段的努力，你能及時調整過來，這說明佻有一定的自控能力。希望你在今后的學習中，能以更嚴的標準要求自己，在學習上再踏實些，并使各門功課均衡發(fā)展。只要繼續(xù)保持認真細心的學風，相信一定會取得令人滿意的結果。

21一個人在學習成績上有所波動，純屬正常，若波動幅度過大或如股市行情般漲后只跌，那是絕對不正常的。正如自評所述“各方面都有一些進步”，但切不可因此而沾沾自喜，因為就你而言，本學期在各方面，尤其在紀律的遵守、學習的踏實方面進步應該更大。要知道人的一生，求知的路并不短，人生之航行亦為漫長，但關鍵之處只有幾步。真心希望你能以更嚴格的標準要求自己，沖天的雄鷹需具過硬的翅膀。努力吧，相信你的明天會更美好。

22世上沒有一個人甘于落后，也沒有誰愿意墮落。其實從內心講，你也很想有一個驕人的成績，也想得到同學的羨慕，老師的贊許和家長的笑臉。從現(xiàn)實上講，你不是不想學習，不是不能進步，其關鍵在于缺少毅力、缺乏方法，缺乏學習的動力(這是老師個人之見)。學習本是辛苦事，享受不到其樂趣的人將會一生痛苦。時間還有，卻時不我待；機會并未消離，卻垂青于你的奮斗。對自己嚴格些，學習上踏實些，真心希望離開校園時能把笑意寫滿臉龐。

23教師一再關注你是否長大。本學期總算有了肯定的答案。一個人的長大，意味著懂事了，能獨立思考如何構建美好的未來了，也意味著責任心的加大，知道該為以前的不攻事而造成的欠缺作及時的彌補。本學期，老師們?yōu)槟阍趯W習上的良好表現(xiàn)而暗暗高興。希望你在今后的學習中能快馬加鞭，以高標準嚴格要求自己，合理安排，使各門學科均衡發(fā)展。相信通過你的不懈努力，一定會取得滿意的結果。

24你對班級工作的認真負責，對同學的和善，都給人留下了難忘的印象。同樣在學習上，由于成績起色不大，也令老師時時為你擔憂。不知你是否清楚原因？憑你的智力，絕對沒有問題，亦具比較扎實的學習基矗但老師認為問題不只是在學習態(tài)度和方法上，關鍵是缺乏堅持不懈的毅力。要清楚你現(xiàn)在的學習究竟是為了什么？只有明確了學習目的，才能揚起奮進的風帆。真心希望你利用好初中最后階段的沖刺時光，踏實學習，努力進取，以取得令人滿意的成績。

25勤學好問是你的本色，學習自覺刻苦是你的優(yōu)點，談吐幽默是你的特色，不斷超越迎接挑戰(zhàn)是你的膽識。你的一切都給大家留下了深刻印象，但有一點，就是各門學科在均衡發(fā)展上還存在不足。因此在今后的學習中應合理安排、科學地施行，千萬不能操之過急。相信在初中最后的學習階段，有著良好學習態(tài)度的你，憑著堅持不懈的勇氣與毅力，調整好心態(tài)，扎實地把握每門學科，一定能考上理想的高中。

26本學期能繼續(xù)保持良好的學習狀態(tài)，盡管平時的成績，有時不夠突出，但對所學知識能牢牢把握，這為以后的學習成績的取得奠定了堅實的基矗相信憑著你堅持不懈的學習毅力與勤學好問的習慣，一定會取得驕人的成績。希望你在今后的學習中，在嚴格要求自身，不斷取得進步的同時，能帶領身邊的人，共同進步。

27本學期的總體表現(xiàn)令人滿意，養(yǎng)成了踏實細心的學習習慣，能對自己嚴格要求，有較強的責任心，但有時成績不夠穩(wěn)定。希進一步高速整心態(tài)，增強自信心，在各科學習中能均衡發(fā)展。相信在你的努力下，一定會取得令人滿意的結果。

28你有很強的學習自覺性，有明確的學習目的，在平時的學習中能認真對待各門功課，因此，從初一以來的總學分能保持在班級的前列。進入初三的學習，亦能嚴格要求自己，踏實學習，但平時成績時有起伏，這說明你還需要在毅力上強化自身。相信在今后的學習中，能一如既往，堅持不懈，朝著心中確立的目標，奮勇前進。

29盡管平時有些學科的`成績不盡如人意，但在總體上起色不校學習態(tài)度比較端正，課堂聽講能注重效率，作業(yè)完成及時。若能進一步嚴格要求自己，增強學習的自信心與堅持不懈的毅力，全身心地投入學習，相信在初中最后的沖刺階段，一定會取得令人滿意的成績。剩下的時間已經(jīng)不多了，好好珍惜，努力進取吧！

30人總是在不斷經(jīng)歷挫折中走向成熟的，思想上的“長大”是一個人能不斷進步的“助推劑”。你很聰明，但缺乏堅持不懈的毅力，只要你能專注于學習，有明確的學習目的，進一步端正學習態(tài)度，從嚴要求自己，就一定能取得驕人的成績，考取理想的高中。相信你在余下不多的初中學習時間里，能增強自信，堅定信念，加大力度，刻苦學習，為美好的未來打下扎實的基矗

31本學期總體表現(xiàn)基本上還說得過去，平時學習中亦無大的過失，但離老師的要求仍有一段距離。一個富有潛力的學生無法用應有的成績證明自己，不能不說是一個很大的遺憾。當然，其主要原因在于你自身投入的學習精力不夠，不能明確自身應具有的責任。初中三年如白駒過隙，所剩時日已不多了，希望能從嚴要求，專注于學習，以期能取得驕人的成績。相信你能明白這些，也能在今后的學習中得到進一步的落實。果真如此的話，成功之花一定會為你綻放。

32這是令人焦慮的一學期，你的表現(xiàn)時刻讓老師們提心吊膽。初二下學期的那種學習狀態(tài)讓人欣慰，可到了本學期競了無影蹤。這緣于你自身對待學習的態(tài)度很不端正。一個不清楚學習目的、不明確學習目標的人，怎會有嚴謹而踏實的學習習慣，怎能有持之以恒的學習毅力。好在期末前狀態(tài)有所回升。雖說沖刺階段的時間有限，但只要堅定信念，頑強拼搏，及時查漏補缺，相信是能取得相應的成績的。請記?。簷C遇是公平的，能否抓取，全靠你自己了！

33本學期的表現(xiàn)讓老師感到基本滿意，學習目的清晰，目標明確，平時的學習態(tài)度較為端正，能對自己嚴格要求，盡管有時在某些學科上會出現(xiàn)不盡如人意的現(xiàn)象，對自身造成一定的焦慮，但能通過各種途徑及時解決，這是一個人有責任心的表現(xiàn)，也是能不斷取得進步的基矗希望你能繼續(xù)嚴格要求自己，在初中最后的學習時光中，作及時的調整，增強自信，奮力拼搏。老師相信：在公平競爭的前提下，其結果絕不會虧待每一個努力進取的人的。

34一直以來，你在學習上的表現(xiàn)總是很一般。一個只要努力便能取得優(yōu)異成績的你，為何總抱著無所謂的心態(tài)？這是很危險的，也是老師們對你最為擔心之處。有較好的智力，無正確的方法；能取得良好的成績，卻不夠努力。這是缺乏進取心的表現(xiàn)，也是虛度光陰的散漫，更是對自己不負責的體現(xiàn)。初中三年一晃而過，所剩時日已經(jīng)屈指可數(shù)，若仍如此表現(xiàn)，不再警醒，不再努力，結局可想而知。真心希望你能克制自己，端正態(tài)度，努力踐行，不斷進齲

38總體上說，在學習上你對自身的要求不夠嚴格，一旦有了點成績，便會因此而沾沾自喜，松懈下來，這是一個人缺乏進取心的表現(xiàn)，也說明你對學習的目的很不清楚，無明確的學習目標，更體現(xiàn)出對自己的不負責任。智力產(chǎn)弱、基礎不差的你，應該警醒了。三年初中一晃而過，所乘時日已是屈指可數(shù)，真心希望你能樹立明確的追求目標，并為之作出不懈的努力。相信你能善待自己，感悟肩上的責任，奮發(fā)進取，以令人滿意的成績無愧于實驗初中的畢業(yè)生的稱號。

39“學習不夠踏實，態(tài)度不夠認真，學習不夠主動，作業(yè)不夠細心，字跡不夠清晰，紀律不夠嚴謹，舉止不夠文明，衛(wèi)生不太到位?！蹦愕囊陨献晕以u價比較到位，能實事求是地審神視自身，然而一個看不到希望所在的人生必將是黯淡無光的。人不能在沉淪中永遠舔著疼痛的傷口。抬起頭，天空一樣的蔚藍，陽光一樣的暖和，它們都是公平對待著世間萬物，作為蕓蕓眾生中的一分子，為何不能樂觀面對？積極進取吧！未來依然是美好的。

40盡管平時的表現(xiàn)時有起伏，但本學期總體上朝著良好的態(tài)勢發(fā)展，這與你的及時調整努力密不可分，也是你積極要求進步的表現(xiàn)。一個有責任心的人，只要向著樹立的目標奮力前進，一定會有美好的前程。相信你能利用好初中最后的時光，踏實細心地學習，在不斷增強自信心的同時，使各門學科能均衡發(fā)展、提高，以考取理想的高中。

41本學期，你的學習上表現(xiàn)出的狀態(tài)令人憂慮，不僅在學習上的起色不大，而且在行為習慣的養(yǎng)成方面做得很不夠。其實你有很大的潛力，也有極大的提升空間，這從化學學科的學習上可見一斑。初中三年一晃而過，剩下的時日已屈指可數(shù)。希望你能切實對自己負責起來，埋首于學習，及時查漏補缺，刻苦努力，爭取孝出應有的成績，為自己的人生畫出較為圓滿的句號。

【第7篇 2023年12月大學英語四級作文常用關系詞：歸納總結類

導語英語四六級考試中，作文是考生復習的重點和難點，關注一些作文素材有助于作文得高分，下面是四六級頻道為大家整理的《2023年12月大學英語四級作文常用關系詞：歸納總結類》一文，預祝大家高分通過考試。

2023年12月大學英語四級作文常用關系詞匯總

英語四級作文常用關系詞：歸納總結類

in other words;

on the whole;

in sum;

therefore;

hence;

in short;

in brief;

to sum up;

in conclusion;

in summary;

to conclude;

the conclusion can be drawn that...;

for this reason;

in short.

2023年12月大學英語四級作文常用關系詞匯總

【第8篇 2023中考物理知識點總結：常用物理量公式

常用物理量

1、光速：c＝3×108m/s（真空中）

2、聲速：v＝340m/s（15℃）

3、人耳區(qū)分回聲：≥0.1s

4、重力加速度：g＝9.8n/kg≈10n/kg

5、標準大氣壓值：760毫米水銀柱高＝1.01×105pa

6、水的密度：ρ＝1.0×103kg/m3

7、水的凝固點：0℃

8、水的沸點：100℃

9、水的比熱容：c＝4.2×103j/（kg/℃）

10、元電荷：e＝1.6×10-19c

11、一節(jié)干電池電壓：1.5v

12、一節(jié)鉛蓄電池電壓：2v

13、對于人體的安全電壓：≤36v（不高于36v）

14、動力電路的電壓：380v

15、家庭電路電壓：220v

16、單位換算：

（1）1m/s＝3.6km/h

（2）1g/cm3＝103kg/m3

（3）1kw/h＝3.6×106j

【第9篇 高二語文備考：語文復習專題之拼音寫字常用字總結

導語整理了《高二語文備考：語文復習專題之拼音寫字常用字總結》希望對考生有所幫助。

第一單元

chì(敕)造tán(檀)木cuán(攢)聚(錢)積zǎn(攢)赤金盤chī(螭)yīngluò(瓔珞)圈

kèn(裉)襖lài(癩)頭dí(嫡)親翠wò(幄)金wěi(蜼)彝biàn(便)宜行事

zàn(鏨)銀fǔfú(黼黻)老mómó(嬤嬤)shù(漱)盂měngdǒng(懵懂)

bèi(憊)懶chēn(瞋目)píncù(顰蹙)niè(孽)障皮náng(囊)笑yè(靨)

guàn(盥)洗金chuàn(釧)fù(阜)盛wǎn(綰)發(fā)內wéi(幃)cǔn(忖)度

第二單元

朱tà(拓)手zhuó(鐲)瘦_uē(削)_iāo(削)面chóu(躊)躇(躊躕)宮tāo(絳)

miù(謬)論形hái(骸)醉_ūn_ūn(醺醺)_ùn(馴)服shàn(訕)笑yǎotiǎo(窈窕)

_īn(歆)慕lǐ(醴)酪(pánshān)(蹣跚)炮luò(烙)zhuìzhuì(惴惴)不安

背qí(鰭)nǎng(攮)gā(嘎)吱郵chuō(戳)qiào(撬)開雪qiāo(橇)

zuàn(攥)緊編zuǎn(纂)cuàn(篡)權sǔn(榫)頭qīng(鯖)鯊

第三單元

默qì(契)提綱qiè(挈)領qiè(鍥)而不舍咀jué(嚼)jiáo(嚼)舌倒jiào(嚼)

yuán(羱)羊tuǒ(橢)圓撒手人huán(寰)lán闌珊斑lán(斕)畏_ǐ(葸)

yān(湮)沒guō(聒)噪(脊)椎jǐ裝(卸)_iè防(御)yù廣(袤)mào

(璀璨)cuǐcàn暈(眩)_uàn腳(踝)huái鑲(嵌)qiàn磅(礴)bó(褶)皺zhě

鐵(杵)chǔ(忤)wǔ逆猙(獰)níng杜(撰)zhuàn(湮)yān沒

【第10篇 2023年7月常用城管工作總結

隨著各地縣域經(jīng)濟的發(fā)展，縣城城市化進程的不斷加快，群眾對改善居住環(huán)境的呼聲也日益高漲，城市管理已成為擺在城市管理者前的一個重大課題和嚴峻挑戰(zhàn)。從某種意義上說，一座好的城市不是“造”出來的，而是“管”出來的。如果沒有管理，道路建得再寬也會擁堵，小區(qū)建得再美照樣臟亂。城市管理水平的高低直接關系到城市的綜合競爭力和群眾的生活質量。作為一名城管執(zhí)法隊員，除了熟悉城市管理的法律、法規(guī)及相關業(yè)務知識，我認為管理好城市還應該從以下幾個方面著手：

一是廣泛開展宣傳教育活動，打造獨特城市文化和城市精神。

運用公關策略匯集民眾力量，而公共關系運作核心之一，就在于如何借助媒體的傳播力及活動的影響力進行積極有效的輿論引導，將民眾的注意力、民眾的情緒、民眾的責任意識匯集到某一個點上，形成一種威力無窮的群體性力量，這種力量的介入將大大推動城市管理的進程，通過大量的城市管理宣傳教育活動，使廣大市民從了解城管法規(guī)到自覺遵守城管法規(guī)，潛移默化的陶冶人的思想情操，啟迪人的文明意識并形成一種有利于城市管理的城市文化和城市精神。

二是創(chuàng)新工作方式，使城市管理形成長效機制。

現(xiàn)行的城市管理模式以運動式、突擊式執(zhí)法比較普遍，個體工商戶與城管人員“打游擊”。常態(tài)式、長效式管理機制不健全。存在這種現(xiàn)象是由于法律、法規(guī)設定行政強制措施不足，證據(jù)的收集成了難點，做出行政處罰又很難執(zhí)行，所以本人認為首先，應該為執(zhí)法隊員配備照相機或攝像機，在做出具體行政處罰前進行充分的證據(jù)收集，給一些流動攤販及違章個體工商戶造成心理上的壓力;其次，要堵疏結合從源頭上根治，在城市規(guī)劃和建設中充分考慮到流動攤販的安置問題，即方便了市民又從源頭上根治了流動攤販;再次，城市管理職能中存在職責交叉及管理職能不規(guī)范，在執(zhí)法中各自為政，形成了城市管理的混亂，“八個大蓋帽管不了一個破草帽”的情況經(jīng)常發(fā)生，嚴重阻礙了城市管理工作的健康發(fā)展，所以我認為地方政府應該協(xié)調明確各單位的管理職責，才能使城市管理走上健康有序軌道，形成長效機制。

三是嚴格執(zhí)法程序，使執(zhí)法工作走上規(guī)范化。

由于在行政執(zhí)法中疏忽了法定程序，導致行政訴訟及行政訴訟案件敗訴，即損害了單位形象又在市民中造成了惡劣影響。所以我認為我們在具體的執(zhí)法過程中應該注意：1.不顛倒法定程序;2.具體的行政行為以法定的形式表現(xiàn)出來(如：不能以口頭通知代替書面告知或送達的送達形式);3.按規(guī)定的方式完成行政執(zhí)法(如：主動表明執(zhí)法身份，對行政違法行為先取證后處理，不能先處理后取證等)。

四是加強隊伍形象建設，把文明執(zhí)法落到實處。

執(zhí)法隊伍的作風和形象是文明執(zhí)法的前提，經(jīng)常可以看到報道城管執(zhí)法人員暴力執(zhí)法，且不說報道是否客觀，但其負面影響卻是不可估量的。我們在執(zhí)法中經(jīng)常面對的是弱勢群體，本著教育與處罰相結合的原則，對他們進行多次教育后沒有達到預期效果才會進行相應的處罰，可是市民通常都只是站在同情弱勢群體的角度。這就要求我們在執(zhí)法過程中要更加注意自己的言行舉止，改變以往衣著不整，行為不端莊，滿嘴粗話的陋習，在市民心目中樹立城管行政執(zhí)法隊伍的新形象。

在具體的執(zhí)法過程中“說好一段話，做好一個法律文書”是文明執(zhí)法的關鍵。反過來說文明執(zhí)法是保護自身安全的“防彈衣”。因此，只有將文明執(zhí)法貫穿于工作的方方面面，才可以使我們的執(zhí)法環(huán)境得到改善，才會創(chuàng)造良好的執(zhí)法氛圍。“說好一段話，記住一段準確的法律條款，做好每一次取證紀錄”，我們才能在工作中游刃有余，才能把文明執(zhí)法落到實處。

五是細化自由裁量，使執(zhí)法真正體現(xiàn)公平公正。

行政處罰自由裁量權如不合理行使，會造成行政處罰 “同案異罰”現(xiàn)象，客觀上會影響行政執(zhí)法的公正性和廉潔性。我認為我們應該在具體的執(zhí)法工作中，將違法情節(jié)劃分為輕微、一般、較重、嚴重等幾類情況，對照違法行為的性質、情節(jié)、后果等因素確定行政處罰的幅度，并向執(zhí)法相對人公開。這樣將自由裁量量化、細化做出的行政處罰才能體現(xiàn)出行政執(zhí)法的公平公正性，才能被當事人接受，才能被公眾認可。

六是用情用理，使執(zhí)法工作體現(xiàn)人性化。

執(zhí)法過程中，只要思想工作做得好、做得細致，做到了行政相對人的心坎上，許多問題都會迎刃而解。耐性細致不怕麻煩的講解及充分尊重行政相對人人格，與當事人進行充分的溝通，在發(fā)放的各類告知書中，附上相關法律、法規(guī)的條文等，使公正執(zhí)法和執(zhí)法效果得到最佳統(tǒng)一，即緩解了執(zhí)法氛圍又收到了良好的執(zhí)法效果。

七是增強協(xié)調能力，提高執(zhí)法工作效率。

城市管理工作是一項系統(tǒng)工程，許多問題需要各相關部門的密切配合才能解決。注重與各相關部門的聯(lián)系協(xié)調，積極爭取相關部門的配合支持，才能使我們的工作順利進行并使工作效率得到提高。

八是規(guī)規(guī)范執(zhí)法文書，健全執(zhí)法檔案。

規(guī)范的執(zhí)法文書是法定程序是否合法的依據(jù)，也是保證文明執(zhí)法的前提和條件。結合實際工作經(jīng)驗，充分討論、不斷完善執(zhí)法文書格式、統(tǒng)一裝訂順序，確保案件卷宗資料齊全規(guī)范，在規(guī)范整理文書中體現(xiàn)行政執(zhí)法要領，不斷提高城管執(zhí)法人員的綜合素質和技術水平，避免錯案的發(fā)生及程序不合法導致的行政訴訟。

【第11篇 初中數(shù)學常用的知識點總結

初中數(shù)學常用的知識點總結

一元二次方程的知識為初等數(shù)學知識，一般在初三就有學習，同時也是中考的熱點。

一元二次方程

定義

只含有一個未知數(shù)，且未知數(shù)的最高次數(shù)是2次的整式方程叫做一元二次方程( quadratic equation of one variable 或 a single-variable quadratic equation)。

一元二次方程有三個特點：

(1)含有一個未知數(shù);

(2)且未知數(shù)的最高次數(shù)是2;

(3)是整式方程.要判斷一個方程是否為一元二次方程，先看它是否為整式方程，若是，再對它進行整理.如果能整理為 a_2+b_+c=0(a≠0)的形式，則這個方程就為一元二次方程.里面要有等號，且分母里不含未知數(shù)。

補充說明

3、方程的兩根與方程中各數(shù)有如下關系： _1+_2= -b/a，_1·_2=c/a(也稱韋達定理)

4、方程兩根為_1，_2時，方程為：_2-(_1+_2)_+_1_2=0 (根據(jù)韋達定理逆推而得)

5、在系數(shù)a>;0的'情況下，b2-4ac>;0時有2個不相等的實數(shù)根，b2-4ac=0時有兩個相等的實數(shù)根，b2-4ac<0時無實數(shù)根。(在復數(shù)范圍內有兩個復數(shù)根)

一般式

a_2+b_+c=0(a、b、c是實數(shù)，a≠0)

例如：_2+2_+1=0

配方式

a(_+b/2a)2=(b2-4ac)/4a

兩根式(交點式)

a(_-_1)(_-_2)=0

通常情況下，一般二次函數(shù)與反比例函數(shù)就會涉及到一元二次方程的解法。

【第12篇 常用經(jīng)典財務經(jīng)理工作總結

2017常用經(jīng)典財務經(jīng)理工作總結

2017監(jiān)控員工作個人總結

各位領導、同志們;

歲月如梭，光陰似箭，又到一年金秋季節(jié)。一年時間對人類歷史而言，只是一瞬，但對一個人的一生而言卻不算短，特別是當年富力強的時侯，更具有十分重要的意義。過去的一年，是我走上新的領導崗位的第一年，更是我人生的一個轉折點。在廠行政領導分工中，×××安排我分管經(jīng)營工作，主管財務、勞動工資培訓、公安、福利等科室。面對比較陌生的業(yè)務，我邊學習邊工作，邊工作邊學習，一年多的工作中，既有苦，也有樂;既有成績，也有不盡人意之處。我非常重視組織給予的機會，竭盡全力，兢兢業(yè)業(yè)地工作，以回報組織和廣大職工對我的信任。在全廠經(jīng)營形勢非常困難的情況下，也較好地完成了公司下達的經(jīng)營指標?，F(xiàn)就自己一年多來的學習、工作等情況做以總結和剖析，向在坐的各位領導和同志們做以匯報：

一、財務管理是企業(yè)管理的一部分，是有關資金的獲得和使用的管理工作，關系到企業(yè)的生存和發(fā)展。所以，上任伊始，我就抓緊學習財務知識，尋找內部控制的薄弱環(huán)節(jié)，堵絕各種漏洞。先后多次帶隊對各車間的庫存進行了盤查，摸清家底，進行目標成本管理，2002年10月，組織人員深人實際，收集資料，歷經(jīng)一月，編制了加工車間主要產(chǎn)品的目標成本，以此，對生產(chǎn)成本進行控制。2002年12月份，今年8月份兩次帶隊對各單位帳務進行了檢查，對存在的問題進行糾正，年初親自起草制定了《×××××關于現(xiàn)金管理的辦法》，堵決了小金庫的.存在。嚴格執(zhí)行差旅費、材料費用等的報銷制度，堵決弄虛作假。今年6月份，安排×××重新對全廠的固定資產(chǎn)進行了認真核查，規(guī)范了管理。通過以上等方面的努力，使我廠的內部控制工作更加有效，財務核算工作更加合理、真實、可靠。

二、受×××委托，從2002年8月份開始，對×××××ד三項制度改革”進行調研，先后帶隊考察了公司內外改革、改制多家單位，組織人員起草了《×××××××××改革實施方案》。按照公司十屆三次職代會精神，今年2、3月份與公司相關處室共同協(xié)商，完善了該方案，并獲得批準。7月份率先對×× 進行了改革。由于精心安排，周密布署，取得了較好的結果。

三、今年元月份，主持制定了《××××××經(jīng)營責任制實施辦法》，進一步完善了以經(jīng)營責任制為中心，責、權、利相結合，按勞分配，績效優(yōu)先，兼顧公平的經(jīng)營責任制考核體系，有效發(fā)揮了經(jīng)營責任制的杠桿作用。

四、重視職工技能培訓，從2002年8月到今年8月，共組織舉辦了電工、管工、焊工、司爐工、鍛工、泵工、化驗工、鑄造工等培訓班，培訓人員××××人，獎勵××××人，降崗××人，促進了技術工人技能的提高。而且我廠也榮獲了×××××職工培訓先進單位稱號。

五、今年4月份，在“__”肆虐時期，按公司要求，及時組織抽調人員，設立檢查站保護水源、并經(jīng)常檢查督促此項工作，圓滿完成了任務。

六、協(xié)助×××開展××××戶搬遷和周轉房、騰空房處置等工作，并負主要責任。此項工作時間長，任務重，焦點多，矛盾大。為了搞好這項工作，近一年來，多次召開專題會議進行研究部署，經(jīng)常深入車間、單身樓、家屬區(qū)了解情況，解決問題，平息矛盾，克服了諸多困難，使我廠此項工作開展的比較順利。

七、加強勞動紀律管理，從2002年7月份開始，全廠干部、職工實行掛牌上崗，并制定了《××××××勞動紀律管理辦法》，并不定期對各單位進行檢查，極大地改變了干部、職工的工作作風。

【第13篇 初中奧數(shù)幾何常用輔助線作法總結2023

人說幾何很困難，難點就在輔助線。

輔助線，如何添?把握定理和概念。

還要刻苦加鉆研，找出規(guī)律憑經(jīng)驗。

圖中有角平分線，可向兩邊作垂線。

角平分線平行線，等腰三角形來添。

線段垂直平分線，常向兩端把線連。

要證線段倍與半，延長縮短可試驗。

三角形中兩中點，連接則成中位線。

三角形中有中線，延長中線加一倍。

梯形里面作高線，平移一腰試試看。

等積式子比例換，尋找相似很關鍵。

直接證明有困難，等量代換少麻煩。

斜邊上面作高線，弦高公式是關鍵。

半徑與弦長計算，弦心距來中間站。

圓上若有一切線，切點圓心半徑連。

要想證明是切線，半徑垂線仔細辨。

是直徑，成半圓，想成直角徑連弦。

弧有中點圓心連，垂徑定理要記全。

圓周角邊兩條弦，直徑和弦端點連。

要想作個外接圓，各邊作出中垂線。

還要作個內切圓，內角平分線夢園。

如果遇到相交圓，不要忘作公共弦。

若是添上連心線，切點肯定在上面。

輔助線，是虛線，畫圖注意勿改變。

假如圖形較分散，對稱旋轉去實驗。

基本作圖很關鍵，平時掌握要熟練。

解題還要多心眼，經(jīng)?？偨Y方法顯。

切勿盲目亂添線，方法靈活應多變。

分析綜合方法選，困難再多也會減。

虛心勤學加苦練，成績上升成直線

【第14篇 2023考研英語翻譯中常用結構及其翻譯總結

考研英語翻譯在英語考試中雖然所占的分值不大，但是這一部分在平時的練習卻是對作文有著很大的幫助。英語翻譯重點在于考察考生的綜合能力，對于翻譯中出現(xiàn)的生詞大家完全沒有必要太擔心。因為根據(jù)上下文的意思可以大體猜出這些生詞的含義，翻譯實際考察的是分析特殊句型結構的能力。而我們知道，不同的句型都有自己的固定結構特點，如果掌握這些常用的結構并熟悉他們，那么，翻譯對大家來說就是小菜一碟了。

下面我們就來總結這樣的一些短語和句型等常用結構的，建議大家熟記住這些結構：

all but：幾乎，差不多

as anything：非常地

anything but：根本不

apart from：除了

but for：要不是

by far：遠不，……得多

by no means：根本不

by any means：無論如何

due to：由于

e_cept for：除了

far from：遠非

in contact with：與……聯(lián)系

instead of：而不是

on account of：因為

on the basis of：根據(jù)

only to：結果是

might/may as well：還是……的好

not so much…as：與其說……不如說

not really：遠不

not to mention：更不用說

let alone：更不用說

no more…than…：和……一樣都不

no less than：簡直是

nothing less than：完全是

cannot…too…：再……也不過分

rather than：而不是

owing to：由于

it is assumed that：人們認為

it is said that：據(jù)說

it is learned that：據(jù)聞

it is supposed that：據(jù)推測

it is considered that：據(jù)估計

it is believed that：人們認為

it is reported that：據(jù)報道

it is well-known that：眾所周知

it is asserted that：有人斷言

it is clear/obvious/evident that：很顯然

it can’t be denied that：不可否認

it must be admitted that：必須承認

it must be pointed that：必須指出

最后請同學們不要吝惜寶貴資源，動動手指，轉發(fā)給周圍想考研的同窗們，你們的傳播是對樂考無憂的肯定，同時鼓勵我們更好地向前發(fā)展。

【第15篇 常用現(xiàn)場急救知識培訓總結

常用現(xiàn)場急救知識培訓總結

根據(jù)市安監(jiān)局安排，在參加礦山安全管理人員培訓過程 中參加了有市紅十字會舉辦的急救知識培訓，培訓主要內容為事故現(xiàn)場急救相關知識培訓，現(xiàn)就培訓相關認識、體會總結如下。

一、掌握急救知識的必要性。

當事故發(fā)生后及時、有效的開展人員急救是事故應急處理的首先要做的，是挽救生命、減少損失的首要任務，如果不能及時的開展現(xiàn)場急救， 很有可能導致本可以避免的人員傷亡發(fā)生。因此，作為一名 現(xiàn)場安全管理人員掌握基本的現(xiàn)場急救知識十分必要，也是 衡量一名安全管理人員是否合格的'基本條件。

二、正確的現(xiàn)場急救至關重要。

通過培訓，我認識到對于事故發(fā)生后現(xiàn)場急救而言，正確的開展急救至關重要，因為急救是一門相對而言較為專業(yè)的知識，需要掌握一些基本 的醫(yī)療衛(wèi)生知識，如果不能正確的掌握相關急救知識，或在 急救過程中實施不當，可能導致人員急救無效或傷勢加重， 甚至導致人員傷亡，因此正確的開展急救至關重要。

三、急救的及時性直接關系急救效果。

當事故發(fā)生后是否能夠在第一時間內開展急救，直接關系急救是否能夠成功，人員生命是否能夠挽救，因此當事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員 應在第一時間能對受傷人員開展現(xiàn)場急救，并且及時聯(lián)系專 業(yè)急救人員前來支援，在專業(yè)急救人員未到之前，現(xiàn)場人員 不應放棄急救。

四、通過培訓認識到的問題。

通過本次培訓，我深刻的認識到，包括我自己在內的公司安全管理人員及現(xiàn)場人員所掌握的急救知識還遠遠不足，不能滿足現(xiàn)場急救需要，需進 一步加大培訓、訓練，以達到急救需求;同時公司現(xiàn)有急救設備設施存在不足，如擔架、繃帶、藥箱等，器材的不足可能直接影響急救的實施成敗，因此公司應根據(jù)急救需求，配置基本的急救器材。

【第16篇 常用的月工作總結格式

我下面所說的是在實踐中總結出來的，不是理論，也不是理論應用于實踐，而是怎么去更快、更準確的完成工作的一些方法。但主要是思路，希望與大伙交流并分享經(jīng)驗。

一、會計崗位跑外時(稅金會計)

1、對每月國、地稅正常應去辦的經(jīng)常性業(yè)務做一個筆記，理順每月正常業(yè)務，臨時性業(yè)務有個記錄，做完后也要有個標記。正常業(yè)務每月都看一下筆記，這樣防止漏項。

2、認證專用發(fā)票或運費發(fā)票時自己每月弄一張紙，每次認證通過的發(fā)票份數(shù)都寫到紙上，月低與主管稅務機關清單核對(份數(shù)與可抵扣稅額)，也便于隨時統(tǒng)計已認證份數(shù)。

3、說說認證吧，一般來說增值稅一般納稅人，現(xiàn)在都是在發(fā)票開具之日起90天內認證，所說的90天不是按整月計算的，而是按一天一天算的。

比如我們是銷貨方，購貨方取得增值稅專用發(fā)票時如發(fā)現(xiàn)我銷貨方所開具發(fā)票上列明的他方基本資料有誤 ，如果購貨方未認證，需購貨方出具一份情況說明，我方主管稅務機關才予以批準我銷貨方當月作廢或次月開具紅字專用發(fā)票。

如果購貨方認證后，要求退票，需購貨方主管稅務機會出具一份進貨退出證明單(退貨證明)，我銷貨方主管稅務機關才予以批準當月作廢，或次月沖紅。

4、我們這的通用稅收繳款書(稅票子)稅局開具，只要在征期內繳納就不用作廢重開，但我們的開戶行要求在兩天內繳納，所以如果加蓋不清晰，銀行不給走的話很麻煩，我們這的銀行一般都用第二聯(lián)核對印鑒，所以這種一份單子有好幾張的情況，銀行核對哪張，就把哪張加蓋的更清晰些就可以了。抄報稅時如果出現(xiàn)一點點小的差頭兒，結果就會多往反于稅局和單位之間，所以加強細節(jié)，減少差錯出現(xiàn)。

二、會計崗位工資(工資會計)

1、在取錢分錢的時候，回來分錢時有兩點：

1、成“達”的一定讓取錢的辦事人員當面數(shù)一下，是否是100張每達。誰都不差一張兩張的，但當面不查清，過后少個一張半張的事兒不好。

2、對準鉛筆數(shù)，在獎金表上用鉛筆數(shù)注明取錢部門要取的合計總金額減去扣款。就是要標上凈額，因為有好多表格數(shù)值累加得來總數(shù)，有時還要減去扣款，發(fā)錢時人多比較忙亂，沒時間一一核對，所以提前寫好鉛筆數(shù)，比如鉛筆數(shù)寫好_元，辦事人員來取錢時就讓他查好_元，如果回去后數(shù)碰不上用鉛筆數(shù)來找，鉛筆數(shù)代表發(fā)到手的金額。金額都要提前算好。

到單位時碰一下錢的總數(shù)，如果此時與要發(fā)的金額對不上，說明在銀行與回來的途中的錯誤，如果總金額對上了，分到最后分多或分少了錢了，那說明是分的過程中的錯誤，去銀行取錢之前一定要先算準取回來的數(shù)=發(fā)到各部室、車間的凈數(shù)。

三、材料購銷存崗位的一點經(jīng)驗(材料會計)

這些理論上是沒有的，不是借，不是貸，而是實踐中得出來的。

1、說說稽核吧，這是每月最日常的工作，每月原材料月末稽核，業(yè)務量很多，在去庫房稽核的過程中一定要看準料單上的數(shù)字，如果不清楚一定要描一下，如果回來后看不清要用于加減的那一聯(lián)的單子的金額，最后肯定碰不上大數(shù)，材料按計劃價入庫的時候就沒辦法碰上數(shù)。切記一定要描。

2、說說抓對，每月計劃成本法核算下的料單要抓對，采購部的那聯(lián)與大庫稽核回來的那聯(lián)要抓隊(一式幾聯(lián)是復寫來的，所以號碼肯定是一致的抓對)，如果采購部的聯(lián)次有，而大庫的聯(lián)次沒有就是說明大庫沒有驗收，或材料沒到，就掛在途。如果采購部的聯(lián)次沒有，而大庫的聯(lián)次有，那肯定是暫估的聯(lián)次，發(fā)票未到，而材料到了，要暫估入庫，次月沖暫估，發(fā)票來時正常入。抓隊可以按號碼分，如單子號碼為658320，就看百位和十位數(shù)字，即32，把32的單子放到一起，同樣33的或34的85的，說的是百位和十位數(shù)字一致的都放在一起，擺一桌面，最后一堆一堆的抓，這樣抓對是最快的，當然了，我說的這種是業(yè)務量較大的情況下，如果業(yè)務量小的話怎么抓都有理。

四、往來崗位，應收、應付、其他應收、其他應付、預收、預付(往來會計)

企業(yè)最日常的業(yè)務就是付款了，付款可以有以下幾道嚴格的審批手續(xù)，這樣付款環(huán)節(jié)會更加嚴密。

1、審有無合同，沒有采購合同肯定不予付款。

2、審年初有無計劃，如果年初各部室、車間沒有計劃的話肯定不予付款。

3、審以前有無往來關系，以前付款后，銷貨或提供勞務的收款方的收款收據(jù)是否開具，前款未清、后款不付，前款應收回的收據(jù)未清，后款不予支付。

4、借款單上有無相關部門及財務部領導簽字，簽字不全，或借款單填寫有誤者不予付款。

5、看往來賬上此戶的賬面貸方數(shù)是否大于要付款數(shù)，因企業(yè)一般都是批量付款

來發(fā)票時，借：材料采購等科目

應交稅費-應交增值稅(進項稅額)等科目

貸：應付賬款-__戶

付款時借：往來 貸：銀行存款

如果不看往來賬上貸方金額是否大于付款數(shù)，就很有可能發(fā)生多付款，即成為預付款，債權。如果當月末前采購部門發(fā)票肯定能到的情況下可以考慮先付款，否則不行。以上這五條這是我在做往來會計時的一點心得。

現(xiàn)在都是電算化，經(jīng)常要在賬上往出倒往來賬。

在財務軟件里往e_cel表格中倒數(shù)據(jù)時，倒往來賬時單位名頭前都有數(shù)字，比如600560 某某公司 期初余額 本期發(fā)生額 期末余額

600560 某某公司 都在一個單元格中，因為行數(shù)較多，所以一個一個單元格的處理去掉數(shù)字比較麻煩，但還要把在一個單元格中的 600560 某某公司 都變成某某公司，就要把前面的數(shù)字都去掉。

可以這樣做。把含有數(shù)字和名頭的這一列選中，ctrl+f，查找，點擊替換，然后依次輸入0-9，都替換為 什么都沒有 就是空白 ， 都點擊全部替換。最后數(shù)字全替換成空白了，再數(shù)一下單位名頭前面的空格，再把空格全部替換成為空白。就可以了!

五、加蓋印章『清清晰晰』的方法

大家工作后好多人會經(jīng)常接觸單位的印章，我們會計都總會接觸一些企業(yè)的印信、證照，其中印信包括印章。 看我們出納總蓋財務專用章，工作中經(jīng)常要蓋印章，如企業(yè)公章，發(fā)票專用章，現(xiàn)金專用章，轉訖，等等。