高三班級總結(jié)（十六篇）

【第1篇 2023年高三班級工作總結(jié)范文

文/王素芝

高三第一學(xué)期在師生的緊張忙碌中即將過去，從夏季的六月底組成班級，到這個冬季，班主任和同學(xué)做到了堅持不懈，克服了不少的困難，有了許多收獲，希望在總結(jié)上半學(xué)期工作的得失時能對后半年的工作有所幫助?？傮w來講本學(xué)期工作主要有以下方面

一．如何看待高考

整個高三的重心可以說是圍繞高考準備工作展開的，培養(yǎng)學(xué)生正確對待高考的態(tài)度至關(guān)重要，這決定著學(xué)生在高三一年的學(xué)習(xí)態(tài)度。班級剛組建時，我們以電影《高考1997》為例，回顧了中國以往的高校升學(xué)制度的重大改革，說明了考試制度的利與弊，鼓勵學(xué)生珍惜自己選擇未來的學(xué)習(xí)受教育的機會，以積極的心態(tài)迎接高校選拔。為自己的前途負責(zé)。把考試當成一種對毅力的磨練和對學(xué)習(xí)能力的進一步培養(yǎng)。

二．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

短時間內(nèi)組成了班委，為各學(xué)科配備了認真負責(zé)的課代表，在不影響班委同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上同時保證班級各項工作的正常進行。強調(diào)課堂紀律，尤其是自習(xí)課的紀律。努力引導(dǎo)學(xué)生獨立扎實高效的學(xué)習(xí)，目前一些班級同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，學(xué)習(xí)成績有所提高，自信心也有了提高。

三．培養(yǎng)樂觀持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度

和歷屆高三同學(xué)一樣，從九月開始班級同學(xué)滿懷信心熱情十足的投入高考復(fù)習(xí)，經(jīng)歷了一段時間的拼搏，逐漸出現(xiàn)了各種問題，一些同學(xué)成績短期內(nèi)很快有了提高，就開始松懈，誤以為高三的學(xué)習(xí)可以是很輕松的。另一些同學(xué)苦學(xué)一段時間后仍然是屢屢受挫，情緒就變得急躁，低落。有些同學(xué)跟不上整個班級的學(xué)習(xí)步驟，作業(yè)缺交，質(zhì)量下降。對所出現(xiàn)的問題我以個別交流解決為主，這樣既可以有針對性，又不會占用其他同學(xué)的學(xué)習(xí)時間，交流中除了分析問題還要不斷鼓勵同學(xué)堅持努力不放棄，要相信付出就會有收獲。此方面的工作還遠遠沒有結(jié)束，根據(jù)班級目前的狀況，培養(yǎng)每個同學(xué)吃苦耐勞，敢于拼搏的精神仍然是需要付出大量努力的。之所以要大家堅持是因為目前班級的學(xué)習(xí)成績還遠遠沒有達到令人滿意令人。

四．珍惜在校時光，留下難忘記憶

盡管高三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，班級同學(xué)依然滿懷熱情的參加了學(xué)校組織的一些重大活動，表現(xiàn)出色。如十一通宵，除了常規(guī)項目外還增加的一些活動。廣播操運動會大家也是積極參與而且成績也是令我們滿意。不過平時的眼保健操和早操還有待加強做到真正意義上的強身健體。常規(guī)工作完成順利，也為學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

五．和家長溝通，發(fā)揮合力

本學(xué)期組織過部分學(xué)生的家長交流，平時注重和家長聯(lián)系，可以諒解學(xué)生，也可以讓家長在工作之余更加有的放矢的在家中給予同學(xué)各種幫助指導(dǎo)。多數(shù)家長溝通后收到一些效果。

從班級目前的學(xué)習(xí)情況來看，還有許多工作要做，相信師生共同努力會有很好的收獲。

【第2篇 2023年12月高三班級教學(xué)工作總結(jié)

過去的一學(xué)期，是不平凡的一學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、特別是教導(dǎo)處王冠主任的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下;在全體任課教師的大力支持和配合下;在家長的關(guān)心、關(guān)注下;在全班同學(xué)的共同努力下，各項工作順利開展，取得了可喜成績。現(xiàn)在總結(jié)如下：

一、民主集中相結(jié)合,點面互動謀發(fā)展

我先任命部分班干部,在工作過程中發(fā)現(xiàn)不足和問題,幫助他們提高能力.對于不能勝任的干部堅決調(diào)換,通過無記名投票的方式從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任新的班干部。

平時我留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，以點帶面.并讓他們積極參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會，得到鍛煉。這樣做，一方面使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng)，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。

二、適時更新目標，鼓舞學(xué)生前進

新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《感動中國人的演講》一文，使學(xué)生認識到——學(xué)校是我家，愛護靠大家——幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

為了迎接元旦匯演，我請班級里每個同學(xué)收集資料獻計獻策，然后在班利用班會時間交流，評出做得最好的同學(xué)給予鼓勵。

高三學(xué)生要進行全市第二次統(tǒng)測，學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅艱巨，為了防止部分同學(xué)因思想松懈而放松對自己的要求，我及時給他們講了第二次市統(tǒng)測的意義及其重要性，讓他們集中精力迎接統(tǒng)測，爭取每個同學(xué)能考出好成績。適時提出了“考好統(tǒng)測，過個好年”的奮斗目標。

班集體就在一個接一個的目標實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展了。共同的奮斗目標激發(fā)起學(xué)生的共同感情，，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。

三.輿論引導(dǎo)，培養(yǎng)正氣

集體輿論以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標準的良好行為和習(xí)慣。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，尤其是對個別學(xué)生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。

正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些措施:

1.在班上宣傳學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新理念、政策、方略，為學(xué)生“洗腦”，確保能遵循學(xué)校各處室的工作安排開展各項工作。

2.有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導(dǎo);對電影、電視的評論;對頒獎典禮的觀看等來形成學(xué)生的是非觀。

【第3篇 2023年高三班級工作總結(jié)

過去的一學(xué)期，是不平凡的一學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、特別是教導(dǎo)處王冠主任的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下；在全體任課教師的大力支持和配合下；在家長的關(guān)心、關(guān)注下；在全班同學(xué)的共同努力下，各項工作順利開展，取得了可喜成績?，F(xiàn)在總結(jié)如下：

一、民主集中相結(jié)合,點面互動謀發(fā)展

我先任命部分班干部,在工作過程中發(fā)現(xiàn)不足和問題,幫助他們提高能力.對于不能勝任的干部堅決調(diào)換,通過無記名投票的方式從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任新的班干部。

平時我留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，以點帶面.并讓他們積極參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力；使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會，得到鍛煉。這樣做，一方面使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng)，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。

二、適時更新目標，鼓舞學(xué)生前進

新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《感動中國人的演講》一文，使學(xué)生認識到——學(xué)校是我家，愛護靠大家——幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

為了迎接元旦匯演，我請班級里每個同學(xué)收集資料獻計獻策，然后在班利用班會時間交流，評出做得最好的同學(xué)給予鼓勵。

高三學(xué)生要進行全市第二次統(tǒng)測，學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅艱巨，為了防止部分同學(xué)因思想松懈而放松對自己的要求，我及時給他們講了第二次市統(tǒng)測的意義及其重要性，讓他們集中精力迎接統(tǒng)測，爭取每個同學(xué)能考出好成績。適時提出了“考好統(tǒng)測，過個好年”的奮斗目標。

班集體就在一個接一個的目標實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展了。共同的奮斗目標激發(fā)起學(xué)生的共同感情，，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。

三．輿論引導(dǎo)，培養(yǎng)正氣

集體輿論以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標準的良好行為和習(xí)慣。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，尤其是對個別學(xué)生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。

正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些措施:

1．在班上宣傳學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新理念、政策、方略，為學(xué)生“洗腦”，確保能遵循學(xué)校各處室的工作安排開展各項工作。

２．有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論;對頒獎典禮的觀看等來形成學(xué)生的是非觀。

３．對典型事例，進行表揚和批評。

４．運用墻報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。

５．組織好班會。班會是對學(xué)生進行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。

我們班的班會我很少參加,放手讓班長去組織開展.針對班級出現(xiàn)的典型問題發(fā)動全班展開討論,分析原因,尋找解決途徑.

針對復(fù)讀生的特殊情況我們開展了一系列的班會,來引導(dǎo)他們.開學(xué)初為他們明確目標開了《我的大學(xué)》,針對很多同學(xué)的浮躁心理開了《以感恩為主題的班會》,《路還很長》提醒每一位同學(xué),路漫漫其修遠,要繼續(xù)苦求索.

總之，一學(xué)期以來，盡管本班還存在這樣那樣的問題，但通過以上幾個方面的努力，確實有一些學(xué)生在轉(zhuǎn)變、一些同學(xué)成績在提高，我班的班級工作較以前有了較大好轉(zhuǎn)，隨著學(xué)生年齡的不斷增長、心理品質(zhì)的逐漸成熟、整體素質(zhì)的漫漫提高，以及高考的日日逼近，學(xué)生必將更加配合班主任開展各項工作、必將更加刻苦努力地學(xué)習(xí)，我也會虛心向大家學(xué)習(xí)，認真探討解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷努力、不斷進步，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使學(xué)生走好這中學(xué)階段里最艱苦、人生歷程中最值得留念的一步，我相信高三

（30）的班級工作會進一步走向輝煌。

【第4篇 高三班級期末工作總結(jié)

1.18

1月18日晚四節(jié)班會安排

第一節(jié)，班主任作班級工作總結(jié)和班級管理理念通報

第二節(jié)，班級每位同學(xué)進行學(xué)期在學(xué)習(xí)、紀律、生活和思想總結(jié)，對下一期的設(shè)想

第三節(jié)，閆成冉和張曉宇作班級公開檢查，上節(jié)課寫的學(xué)習(xí)總結(jié)代表發(fā)言，紀律班長公布每位同學(xué)的學(xué)期量化積分和等級評定

第四節(jié)，各位班干部作學(xué)期末工作總結(jié)和下期設(shè)想

班主任工作隨筆10.1.17

在每次考試的監(jiān)考過程中，思維總是很活躍，平時感覺到班級的很多棘手的事，很多覺得比較泛味的事，都會有很多新的靈感出現(xiàn)，所以趕快拿起筆，寫在一張紙上。

期末工作總結(jié)：作為309班的班主任，從建班之初就對309充滿了期待，同時也感覺到責(zé)任重大和極具挑戰(zhàn)性，我們71位成員一路走來，跨越了區(qū)域的差異，超越了時空的局限，求同存異，使得我們的理想在這里整裝待發(fā)，為我們的理想而不懈奮斗，在過去的一學(xué)期中，我們揭力去唱響“和諧”的主旋律，體會心無雜念、快樂才能學(xué)習(xí)好的人生另一境界，用成績和榮譽去詮釋了同學(xué)與同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間、老師與老師之間相互信任，坦誠做事、做人的人生法則，當然這些成績的取得，是我們每位同學(xué)自己用勤奮和汗水換來的，克服了種咱思想障礙，功破了一個又一個的知識上的難關(guān)而換來的，是你們樹立了班級在年級乃至學(xué)校的地位，是你們建立并維護了班集體尊嚴。在紀律上每位同學(xué)都在“好我”和“小我”之間進行過激烈的斗爭，大多數(shù)同學(xué)戰(zhàn)勝了“小我”，成為了優(yōu)秀大家庭的一員，而也有在“小我”面前敗下陣的思想上的巨人，行動上的矮子。

在紀律上

有的同學(xué)身強體壯，就因為兩條腿不斷的遲到，就把自己變成了行為規(guī)范的矮子；

有的同學(xué)擁有著父母遺傳的良好天賦和家庭環(huán)境，就因為自己的兩只懶手，把自己變成了學(xué)習(xí)上的懦夫；

有個別的同學(xué)下課就精神，上課就泛困，有好好的一雙眼，卻硬要把自己變成知識面前的瞎子；

有的同學(xué)平時不努力，考場干著急，耍點小聰明、搞點小動作，硬要把自己變成知識的竊賊。

介紹班級管理思路：民主與法制并存，并且是和諧統(tǒng)一、相輔相成的。民主與法制的理念是我們班級管理思想的基本原則和核心內(nèi)容。在班級管理工作中，民主是基本行為規(guī)范條件下的民主，而不是放松或縱容，是建設(shè)班集體的主導(dǎo)思想，希望我班的每一位同學(xué)都能提高自己的民主意識，發(fā)揮民主監(jiān)督權(quán)利。法制是以人為本、保護人權(quán)，保護每位同學(xué)的基本學(xué)習(xí)權(quán)利，充滿人情味的法制，而不是冷冰冰的“班級制度”，是建設(shè)班級的重要保障。民主的思想，只有在法制的保護下，更具有真實的價值。

班訓(xùn)再解讀：團結(jié)、活潑、勤學(xué)、高效

團結(jié)是我們71人這艘大船能夠順利、成功抵達目的地的源動力，團結(jié)就是力量，團結(jié)就能取得勝利，比如我們正在做的唱班歌、跑操、穿校服、上課起立問好等都是訓(xùn)練一個集體怎樣才能團結(jié)的方法。如果不團結(jié)，以上的這些訓(xùn)練就不會有好的效果，一個人的力量，勢單力薄，就很容易被海水吞沒，在海洋里消失得沒有蹤影。

活潑才能可愛，什么樣就叫活潑了呢？我想通常和積極、樂觀、自信可建立關(guān)系，有這樣品質(zhì)的同學(xué)身上就洋溢著一種自然、和諧的氣息，擁有堅定的信念，就可以戰(zhàn)勝我們所遇到的一切困難。如果整天的眉頭緊鎖，情緒低落，總覺得世界末日即將來臨，這樣就叫活潑，這樣就容易傷害到我們自己的身體了。

勤學(xué)是我們完成核心任務(wù)的一種體現(xiàn)形式，俗話說：書山有路勤為徑；勤能補拙。都說明了勤字的核心價值，有的同學(xué)在這方面就做的不夠好，你檢查你一學(xué)期了，油筆用完了幾根，紙張用了多少頁，雙手的利用率有多高，連每天一分鐘的班訓(xùn)都有少數(shù)同學(xué)能找出一百種理由推辭，對這樣的同學(xué)，我要給你忠告：懶惰是萬惡之源呀！

高效這兩字放在最后，但我逐漸的覺得它的重要性卻是不可低估的，學(xué)習(xí)要高效、生活要高效、高效在做任何事情中都有它的發(fā)揮空間，可以說我們的在座71位都還要不斷的研究，不斷的創(chuàng)新，才能把我們自己要做的這點事做的更好，比如我們要求同學(xué)的桌上放書最多不超過10本，把我們每天要用的、要做的事進行簡化思路，把各種學(xué)習(xí)資料分類整理，把我們自己的垃圾不隨地亂扔，收交作業(yè)要分組，自己要保持安靜等等這些都在一定程度上體現(xiàn)出了高效，但離我們的理想狀態(tài)還有較大差距。

由以上可知：班訓(xùn)是指導(dǎo)我們搞好班級建設(shè)的思想路線，而這條路線要“入心，入行”，我們采取了每天早晨一分鐘的左手寫班訓(xùn)常規(guī)活動，讓班訓(xùn)得到真正的落實，而左手一分鐘寫班訓(xùn)僅僅是一種落實的載體。

再談寫班訓(xùn)：四點作用：

其作用之一上面已經(jīng)說到了。

其二是不用在班里貼這八個大字，為班級節(jié)省了幾十塊錢吶。

其三即然開始時就認定了要做這件事，哪怕是一分鐘，易如反掌的事，我們也要堅持每天都做。事前反復(fù)研究，慎之又慎；一旦做出決策，必須堅決執(zhí)行，不容含糊。

故事：開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？” 學(xué)生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的？ 過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學(xué)只剩下了八成。 一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持了？”這時候，整個教室里，只有一個人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。 （哲理——成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣。）

什么叫做不簡單？能夠把簡單的事情天天做好，就是不簡單；什么叫做不容易？大家公認的`、非常容易的事情。非常認真地做好它，就是不容易?！獜埲鹈?/p>

一旦你產(chǎn)生了一個簡單的堅定的想法，只要你不停地重復(fù)它，終會使之成為現(xiàn)實。提練、堅持、重復(fù)，這是你成功的法寶；持之以恒，最終會達到臨界值——通用電氣公司總裁韋爾奇名言（全球20世紀最優(yōu)秀經(jīng)理人）。

以上這些事實都證明了持之以恒能給我們帶來的巨大的成功

第四，也是很重要的，也就是開發(fā)右腦。

認識開發(fā)右腦

自1981年美國斯佩里博士關(guān)于右腦左腦分工理論獲諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎以后，各國競相探索右腦智力開發(fā)，腦功能有了近一步的發(fā)展。腦科學(xué)家研究證明，右腦與創(chuàng)造功能密切相關(guān)。您如果在日常工作和生活中，對某件事困惑以久的事情突然有所感悟，或者突然間豁然開朗，其實這都是右腦潛能發(fā)揮作用的結(jié)果。人腦的大部份記憶，是將情景以模糊的圖像存入右腦，就如同錄像帶的工作原理一樣。信息是以某種圖畫、形象，像電影膠片似的記入右腦的。所謂思考，就是左腦一邊觀察右腦所描繪的圖像，一邊把它符號化，語言化的過程。所以左腦具有很強的工具性質(zhì)，它負責(zé)把右腦的形象思維轉(zhuǎn)化成語言。

被人們稱為天才的愛因斯坦曾經(jīng)說過：'我思考問題時，不是用語言進行思考，而是用活動的跳躍的形象進行思考。當這種思考完成后，我要化很大的力氣把他們轉(zhuǎn)化成語言。'可見我們在思考時候，首先需要右腦非語言化的'信息錄音帶'（即記憶存儲）描繪出具體的形象?，F(xiàn)代社會強烈要求的創(chuàng)新能力或者說創(chuàng)造力是什么呢？它實際上就是把頭腦中那些被認為毫無關(guān)系的情報信息聯(lián)系起來的能力。這種并不關(guān)聯(lián)的信息之間距離越大，把他們聯(lián)系起來的設(shè)想也就越新奇。人是不能創(chuàng)造出信息的，所以創(chuàng)造力也就是對已有的信息進行再加工的過程。因此，假如右腦本身直觀的、綜合的、形象的思維機能發(fā)揮作用，并且有左腦很好的配合，就能不斷有嶄新的設(shè)想產(chǎn)生。

人的大腦就象一只核桃的仁，分為左右兩個半腦，大腦與神經(jīng)系統(tǒng)的聯(lián)系是交叉形式的，即左腦支配身體的右半部，右腦控制身體的左半部。近些年來科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，70%以上的腦溢血患者的溢血部位發(fā)于右腦，這與長期習(xí)慣運用右手、右半身，使右腦的血管神經(jīng)得不到應(yīng)有的鍛煉是有密切關(guān)系的?？茖W(xué)家們認為，人類要充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造性，則需要挖掘自己的智能潛力。在日常生活中有意識的注意多用左手、左腿、左半身應(yīng)該讓右半球與左半球得到均衡的鍛煉，應(yīng)當讓左手、左腿、左肩分擔(dān)勞動、工作、運動的重任，大量事實證明多用右腦對人體是頗為有益的。世界上有許多畫家、藝術(shù)家、運動員都習(xí)慣運用左手，他們思維活躍，反應(yīng)敏捷，因而成果卓著。

我國傳統(tǒng)意義的學(xué)習(xí)培養(yǎng)出來的人材的大多是左腦人，這種左腦人所做的許多工作很快將會被電腦替代，而右腦具有創(chuàng)新和巨大的潛能，要超越別人，就一定要在右腦上下功夫，活化與開發(fā)右腦，成為一位“右腦人”，進而成為具有觀察力、綜合力、想象力、創(chuàng)造力等強大力量的全腦人。

開發(fā)右腦主要運用右腦輸入信息，刺激右腦，這是最主要的途徑，由于右腦指揮身體中的左半側(cè)運動，所以讓身體左半側(cè)活動就是運用右腦，所以我們可以不斷地使左半側(cè)有意識地活動和運動，加強對右腦的刺激和訓(xùn)練。

在日常生活中，有很多辦法可以訓(xùn)練右腦，總的可以分為兩個大類：

第一類是文化藝術(shù)方面，可以是音樂、畫畫、寫字、參加表演、做游戲，有的人用演戲劇來學(xué)習(xí)英文，這在一些大城市已經(jīng)比較普遍，這種方法非常好。

第二類就是加強左側(cè)肢體運動，可以打球、做體操、跳舞，平時多用左手，中國人不習(xí)慣用左手，用左手的人被稱為“左撇子”，西方人大多用左手。有人說“左撇子聰明”。這句話是中國人說的，它的起源并沒有科學(xué)依據(jù)，只是生活中對現(xiàn)象的觀察，但卻符合現(xiàn)代西方大腦風(fēng)暴的理論。用到學(xué)習(xí)上，剛開始運用右腦思維和記憶覺得不大習(xí)慣，漸漸就會好轉(zhuǎn)的，科學(xué)家給我們提供了很好的榜樣，只要我們努力較多地使用右腦，并做到左右腦協(xié)調(diào)平衡發(fā)展，一定會收到很好的效果。

（諾貝爾獎?wù)J識）：它被公認為某個科學(xué)領(lǐng)域的世界最高獎項，我們課本學(xué)習(xí)的知識，很多理論，都曾經(jīng)是獲得過諾貝爾獎科學(xué)成果，一個國家，一個民族，以它們有諾獎的獲得而感到驕傲和自豪，我們國家到現(xiàn)在還沒有人獲得過此殊榮，而每一次，每一項的諾獎的成就都推動了世界某項科學(xué)領(lǐng)域的飛躍發(fā)展，使人類認識世界，認識大自然，進而改造世界實現(xiàn)一次又一次的飛躍，對人類社會做出了重大的貢獻，使我們生存的這顆星球變得越來越美好，有這么好的成果放在面前，而要獲得它又是如此的易如反掌，我們還有什么理由拒科學(xué)于門外，固執(zhí)自己的愚昧呢？

中學(xué)生右腦開發(fā)現(xiàn)階段在沙城中學(xué)、在張家口地區(qū)，或者在河北省，乃至全國都是為數(shù)不多的做法或者是唯一的做法，在過去的幾次考試中我班的政史地的成績在全年限級都處于領(lǐng)先的地位，(拿這三科作參考是因為只有這三科是同時開課，統(tǒng)一試卷，具有可比性)，我不知道寫班訓(xùn)究竟在這方面起到多大的作用，但是我想只要做了就比不做要強。我們每天一分鐘，三年下來就是大約1000分鐘，大約17個小時，這是一點點積累的結(jié)果，會給我們帶來什么影響，我們可想而知，在這里，我作出我的預(yù)言，只要堅持到高三畢業(yè)的同學(xué)，必定能夠心想事成，實現(xiàn)心中理想。

【第5篇 2023高三班級工作總結(jié)

高三

（1）已經(jīng)畢業(yè)了，作為班主任，我是如釋重負，心情異常的輕松，“輕舟已過萬重山”，所以我不想掩飾自己高興的心情，應(yīng)該說，我們還是較好地完成了學(xué)校的既定目標。三年的艱苦奮斗，

（1）班同學(xué)進步是有目共睹的，還是看看高考的成績吧 在日常的學(xué)習(xí)中，高三

（1）也是年級里最好的班級之一，次次評為先進班，獲得了幾乎所有的學(xué)校獎項，學(xué)生的獎項更是創(chuàng)我?guī)У陌嗉壷械挠涗洠?/p>

班級得獎情況

高一學(xué)年

高一級排球比賽男子組第二名，女子組第三名

被學(xué)校評為先進班級

被學(xué)校評為衛(wèi)生先進班

高二學(xué)年

校班級主頁評比一等獎

被學(xué)校評為先進班級

東莞中學(xué)百年校慶百米長卷書畫現(xiàn)場制作高中級二等獎

被學(xué)校評為衛(wèi)生先進班

高三學(xué)年

被學(xué)校評為先進班級

東莞中學(xué)第九屆體育節(jié)高三級田徑比賽團體第三名

'芳華園'杯班級主頁設(shè)計大賽校級評比一等獎

被學(xué)校評為衛(wèi)生先進班

個人獎項

高，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

【第6篇 2023年10月高三班級工作總結(jié)：負重-前行-綻放

第五，配合學(xué)校與年級，分階段顯重點有效果地進行工作?！鞍偃帐膸煛薄拔鍌€階段激情”“文化建設(shè)”“幾大戰(zhàn)役”及兩操等，全都按部就班，有條不紊。

正因為講究機動靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓同學(xué)們才沒有繼續(xù)貽誤戰(zhàn)機，而能夠融入團隊大節(jié)奏，并且，屢有斬獲。

二、學(xué)期進行曲：高考是一首歌，同行是你和我

“只有流過鮮血的手指，才能彈出世間最美的絕唱”！“再苦再難，也要堅強，只為父母那期待的眼神”……可見高考多么重要，多么神圣，又多么殘酷？都說高考是座大煉獄，讓同學(xué)浴火重生，鳳凰涅槃，哪怕是破銅爛鐵，也有可能被鍛造成銅鼎金剛!

我說，高考其實是一首歌，一首戰(zhàn)歌，宏闊大氣，催人奮發(fā)，引領(lǐng)著我們一路前行，無私無畏，無怨無悔。

我深知，同學(xué)們作為一支高考新軍，有目標，有干勁，有銳氣，有勇力，但也會有失誤、過錯，遭遇挫折與打擊，所以，得經(jīng)常陪伴在他們身邊，同甘苦，共患難，不離不棄！

于是，每次的考卷或作業(yè)評改，更細致更嚴密更精準，為的是便于面對面的交流；每一次的備課與講解，更用心更生動更有針對性，為的是不讓他們還留困惑與誤識。于是，從早到晚的每一個關(guān)鍵時段，出現(xiàn)在教室或?qū)嬍业拇螖?shù)，呆的時間更長；每一次升旗或跑操或舉辦活動，讓他們第一眼就能看到我的身影，聽到我的聲音。于是，每一個清晨的空氣都顯得格外清新，因為我和同學(xué)們一起進入教室，開啟新的一天的勝利之門；于是，每一個晚上的燈火顯得格外明亮，也許，有我親切的話語溫暖他們的內(nèi)心……

w同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高漲，斗志昂揚，無論早讀晚讀，他的嗓門可能總是最大的。對于高考與高校，他似乎比其他同學(xué)了一份執(zhí)著與堅定，就像一位斗士，敢于亮劍，從不知后退，戰(zhàn)斗與勝利就是他的全部。不懈努力之后，他喜好的英語成績常是高分，理綜進步也很顯著，于是，我在班上多次公開表揚他，激勵他，并不吝言辭表示了對他的殷殷期待——只希望能助他一臂之力！

y同學(xué)眼界較高，思想上有點特立獨行，別看平時不溫不火，但可以想見她是專注的，認真的，堅強的。雖然，除語文作文外她幾乎沒什么強項，若總分要有提升，則語數(shù)外理化生必須六科齊發(fā)，全面推進，難度可想而知。她沒有叫苦喊屈，仍是默默地執(zhí)著前行。偶爾，成績出現(xiàn)起伏，她自己也能先行分析，總結(jié)出一二三四來，讓你絲毫感覺不到她的疲憊與失落——她的內(nèi)心是強大的。那次談話末了，她忽然說：“老師，我能擁抱你嗎？”此時此刻，這份信任與尊重，我怎么可以拒絕？

z同學(xué)聰明，各科都較均衡，甚至有一點點優(yōu)勢，如果他能心無旁騖毫無雜念的話。偏偏他喜歡杞人憂天庸人自擾，考試成績總是起伏很大，順時可拿班上第一，反常則近乎一敗涂地，讓人看不懂。而且，他還有特別豐富敏感的感情世界，任何“風(fēng)吹草動”“蛛絲馬跡”他都特別留心在意，不管是否與他相關(guān)——這樣的“百事管”“多愁男”可不利于高考?。∮谑?，我直截了當指出他必須淡定，專一，冷靜，決不能患得患失，小富即安……我希望我的話是“及時雨”，但即使是一盆涼水，只要他真的清醒了，又有甚關(guān)系？

高考不易，且行且珍惜。

高考是首歌，同行你和我。

三、學(xué)期高潮與尾聲：全力以赴，炫炫地綻放

二月份，三月份，四月份，平穩(wěn)過渡，不表。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了五月，似乎大局已定的時候。和以往的冷峻或激勵不同，我要求自己先平靜心態(tài)，調(diào)整工作布局。畢竟，說得再多，教得再多，也改變不了一個鐵的事實：真正的高考考場，還是同學(xué)自己在戰(zhàn)斗！那時候，你無法代替他，你不能實質(zhì)性地幫到他！所以，必須讓他們丟掉老師這根“拐杖”，學(xué)會一個人面對，一個人戰(zhàn)斗！

于是，我告訴他們換一個角度看問題，換一種方式戰(zhàn)高考，那就是：高考不是挑戰(zhàn)，甚至不是考試，而是——展示自己，綻放自己，要最酷的展示，最炫的綻放！

于是，我告誡他們高考其實是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，要有實力，有過硬的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)，只要準備得足夠充分，機會就會更青睞于你。哪怕馬上進入高考考場，你也要對自己說：我真的準備好了！

于是，我更加留意他們的一顰一笑，一言一行，并隨時拍攝記錄下來，然后快速整理播放給他們“驗看”。只要他們能多些笑聲，能放松些心態(tài)，則高考迎考就不再僅是“黑色”，他們的進步與成功也就多了一份保證。

于是，這臨考前的三十多天，我開始了本學(xué)期乃至他們高中生活的最后一輪談心——謀事在人啊。我很欣慰談心之后同學(xué)們或茅塞頓開或信心百倍或如獲至寶的樣子，尤其我還兌現(xiàn)了那些天到女生寢室兩次的承諾——兩個中午、分別四十多分鐘的群聊，應(yīng)該對她們的最后一戰(zhàn)有所幫助吧？

于是在“高考七天樂”的第七天——__年6月7日，學(xué)校排球場——在他們集體宣誓即將邁入高考戰(zhàn)場也是人生第一個重大戰(zhàn)場的時候，在眾目睽睽之下，我又鼓起勇氣，分別跟他們擊掌，和他們逐一擁抱，并且悄聲送給他們每人各一句話。是啊，應(yīng)該豁出去——只要能讓他們做到最佳！

但愿，他們能真正地炫一次，燦爛地綻放一次！

……

學(xué)期結(jié)束了。

三年結(jié)束了。

一屆結(jié)束了。

的話語，其實無法形諸文字……

【第7篇 2009——2010學(xué)年高三班級工作總結(jié)范文

班級工作總結(jié)

高三

（30）班 陳亮

過去的一學(xué)期，是不平凡的一學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、特別是教導(dǎo)處王冠主任的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下；在全體任課教師的大力支持和配合下；在家長的關(guān)心、關(guān)注下；在全班同學(xué)的共同努力下，各項工作順利開展，取得了可喜成績?，F(xiàn)在總結(jié)如下：

一、民主集中相結(jié)合,點面互動謀發(fā)展

我先任命部分班干部,在工作過程中發(fā)現(xiàn)不足和問題,幫助他們提高能力.對于不能勝任的干部堅決調(diào)換,通過無記名投票的方式從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任新的班干部。

平時我留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，以點帶面.并讓他們積極參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力；使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會，得到鍛煉。這樣做，一方面使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng)，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。

二、適時更新目標，鼓舞學(xué)生前進

新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《感動中國人的演講》一文，使學(xué)生認識到——學(xué)校是我家，愛護靠大家——幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

為了迎接元旦匯演，我請班級里每個同學(xué)收集資料獻計獻策，然后在班利用班會時間交流，評出做得最好的同學(xué)給予鼓勵。

高三學(xué)生要進行全市第二次統(tǒng)測，學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅艱巨，為了防止部分同學(xué)因思想松懈而放松對自己的要求，我及時給他們講了第二次市統(tǒng)測的意義及其重要性，讓他們集中精力迎接統(tǒng)測，爭取每個同學(xué)能考出好成績。適時提出了“考好統(tǒng)測，過個好年”的奮斗目標。

班集體就在一個接一個的目標實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展了。共同的奮斗目標激發(fā)起學(xué)生的共同感情，，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。

三．輿論引導(dǎo)，培養(yǎng)正氣

集體輿論以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標準的良好行為和習(xí)慣。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，尤其是對個別學(xué)生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。

正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些措施:

1．在班上宣傳學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新理念、政策、方略，為學(xué)生“洗腦”，確保能遵循學(xué)校各處室的工作安排開展各項工作。

２．有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論;對頒獎典禮的觀看等來形成學(xué)生的是非觀。

３．對典型事例，進行表揚和批評。

４．運用墻報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。

５．組織好班會。班會是對學(xué)生進行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。

我們班的班會我很少參加,放手讓班長去組織開展.針對班級出現(xiàn)的典型問題發(fā)動全班展開討論,分析原因,尋找解決途徑.

針對復(fù)讀生的特殊情況我們開展了一系列的班會,來引導(dǎo)他們.開學(xué)初為他們明確目標開了《我的大學(xué)》,針對很多同學(xué)的浮躁心理開了《以感恩為主題的班會》,《路還很長》提醒每一位同學(xué),路漫漫其修遠,要繼續(xù)苦求索.

總之，一學(xué)期以來，盡管本班還存在這樣那樣的問題，但通過以上幾個方面的努力，確實有一些學(xué)生在轉(zhuǎn)變、一些同學(xué)成績在提高，我班的班級工作較以前有了較大好轉(zhuǎn)，隨著學(xué)生年齡的不斷增長、心理品質(zhì)的逐漸成熟、整體素質(zhì)的漫漫提高，以及高考的日日逼近，學(xué)生必將更加配合班主任開展各項工作、必將更加刻苦努力地學(xué)習(xí)，我也會虛心向大家學(xué)習(xí)，認真探討解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷努力、不斷進步，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使學(xué)生走好這中學(xué)階段里最艱苦、人生歷程中最值得留念的一步，我相信高三

（30）的班級工作會進一步走向輝煌。

2009年1月15日

【第8篇 高三班級工作個人總結(jié)范文

高考已垂下大幕，暫不見刀光劍影，遍地狼煙。于我，這也只是長途奔襲緊急停歇的一處驛站，只是洋洋灑灑恢宏大篇中毫不起眼的一個逗點，結(jié)束的只是與__屆學(xué)生的“親密之旅”，必須繼續(xù)的則是作為教師的波瀾不驚平淡無奇的教育人生。

盡管要到23日才會揭曉最后的懸念，也許高三（35）班的同學(xué)仍然無法給大家一個驚喜（雖然我很期待），不過也無需沮喪，因為他們已經(jīng)盡力了，全都盡力了。在這個唯分數(shù)而論的功利教育大環(huán)境下，失落、遺憾以至無望，有時真的難以幸免……

回味和同學(xué)們并肩向前的點點滴滴，反思艱難苦恨斯人憔悴的樁樁件件，我還是要說：值！

這一學(xué)期，全是為著高考。

而高考，也只留下“三部曲”： 負重，前行，綻放。

一、學(xué)期序曲：負重前行，迎難而上

時間總是過得飛快，在大家?guī)缀鯖]有任何心理準備的情況下，高中的最后一個學(xué)期就來了。曾經(jīng)，同學(xué)們是那樣地盼望高三，夢想高考，追星般仰視著高三的學(xué)哥學(xué)姐，一旦身臨其境，卻又有些找不著北。因為南昌?？?、宜春期末統(tǒng)考以及新八校第一次聯(lián)考的“連環(huán)慘案”，讓大家情緒低落，陰霾籠罩，甚至都不知道什么是年味，什么是學(xué)習(xí)的快樂，天天浸泡在失望與憂傷之中。這幾次考試沒太有高分，低分卻很嚇人，而且總分不到500的往往不止一個，意味著不少同學(xué)迎考總復(fù)習(xí)中漏洞多多，效率不高。而且每天問題接踵而來，“按下葫蘆起來瓢”，總是跟救火一樣窮于應(yīng)付，不能做到扎實推進，穩(wěn)步提高。的確，理科（數(shù)理化生）成績薄弱的同學(xué)雖然頑強攻堅之后小有收獲，但心里仍然存在陰影，信心不足，關(guān)鍵時還是會掉鏈子；文科（語英）成績偏差的則缺乏耐心，不重積累，功夫不到家，考試時容易被打回原形；還有些同學(xué)“硬傷”“暗傷”越治越傷，諸如書寫潦草、卷面不潔、讀題馬虎、答題無范、臨陣驚慌等等“五毒俱全”；平時相互之間交流不多，合作不夠，閉門造車，固步自封——他們是把過去所有的學(xué)習(xí)債務(wù)都放到高考前來還了，這，能行嗎？

當然不行！

何況是在只能進不能退的高考沖刺階段？

于是我將同學(xué)們各種各樣的疑難雜癥從戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上雙管齊下，分而治之。一方面幫助他們查擺問題，分析原因，找準突破口，把握大方向，鼓勵同學(xué)負重前行，迎難而上，因為“沒有過不去的坎，沒有翻不過的火焰山”，因為“困難像彈簧，你弱它就強”，因為“舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬”，因為“當結(jié)果還未到來，一切皆有可能發(fā)生，包括奇跡”，因為“只有笑在最后，才能笑得”！另一方面，我又采取了幾項應(yīng)急之策。

首先，重組班委，改選團支部。所謂“火車跑得快，全靠車頭帶”，建設(shè)輕松、和諧、優(yōu)良的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)更顯其特殊意義，且迫在眉睫?？紤]到少數(shù)班委因班務(wù)疲于奔命，成績停滯不前，嚴重影響了其積極性，也使班上氣氛變得壓抑‘于是在大家的民主選舉下，將班委及團支部來了一次“大換血”，充實進來的是那些更加開朗活潑、合群合作、品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。他們團結(jié)協(xié)作，群策群力，不久便讓班級工作駛?cè)肓肆夹匝h(huán)快車道。

其次，調(diào)整座位，促進交流，加強互補。根據(jù)同學(xué)們各自的性格特點和科目優(yōu)劣，我有意識地重新調(diào)配座位，以利于他們合作溝通，互相取長補短，共進共贏。事實證明，這一招真有奇效。

再次，連續(xù)召開多輪班會，鼓勁打氣，激勵鞭策。班會是大家交流與溝通的平臺，更是每次戰(zhàn)斗之前的動員會、誓師會，圍繞“激情”“科學(xué)”“合作”“堅持”“沖刺”等不同主題，班級召開了多次別開生面、氣氛熱烈的主題班會。這同樣有立竿見影之功，一掃那頹廢消極之風(fēng)，同學(xué)們顯得更踏實、更嚴謹，也更有戰(zhàn)斗力。

第四，完善班級制度，突出復(fù)習(xí)應(yīng)考。對無故遲到早退缺勤，對遲交不交作業(yè)試卷，對“自成一派”“另起爐灶”等現(xiàn)象一律說“不”。那些偶爾確有違反者，班級會給他們一點小小的“顏色”看——買吸水拖把……

第五，配合學(xué)校與年級，分階段顯重點有效果地進行工作?！鞍偃帐膸煛薄拔鍌€階段激情”“文化建設(shè)”“幾大戰(zhàn)役”及兩操等，全都按部就班，有條不紊。

正因為講究機動靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓同學(xué)們才沒有繼續(xù)貽誤戰(zhàn)機，而能夠融入團隊大節(jié)奏，并且，屢有斬獲。

二、學(xué)期進行曲：高考是一首歌，同行是你和我

“只有流過鮮血的手指，才能彈出世間最美的絕唱”！“再苦再難，也要堅強，只為父母那期待的眼神”……可見高考多么重要，多么神圣，又多么殘酷？都說高考是座大煉獄，讓同學(xué)浴火重生，鳳凰涅槃，哪怕是破銅爛鐵，也有可能被鍛造成銅鼎金剛!

我說，高考其實是一首歌，一首戰(zhàn)歌，宏闊大氣，催人奮發(fā)，引領(lǐng)著我們一路前行，無私無畏，無怨無悔。

我深知，同學(xué)們作為一支高考新軍，有目標，有干勁，有銳氣，有勇力，但也會有失誤、過錯，遭遇挫折與打擊，所以，得經(jīng)常陪伴在他們身邊，同甘苦，共患難，不離不棄！

于是，每次的考卷或作業(yè)評改，更細致更嚴密更精準，為的是便于面對面的交流；每一次的備課與講解，更用心更生動更有針對性，為的是不讓他們還留困惑與誤識。于是，從早到晚的每一個關(guān)鍵時段，出現(xiàn)在教室或?qū)嬍业拇螖?shù)，呆的時間更長；每一次升旗或跑操或舉辦活動，讓他們第一眼就能看到我的身影，聽到我的聲音。于是，每一個清晨的空氣都顯得格外清新，因為我和同學(xué)們一起進入教室，開啟新的一天的勝利之門；于是，每一個晚上的燈火顯得格外明亮，也許，有我親切的話語溫暖他們的內(nèi)心……

w同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高漲，斗志昂揚，無論早讀晚讀，他的嗓門可能總是的。對于高考與高校，他似乎比其他同學(xué)了一份執(zhí)著與堅定，就像一位斗士，敢于亮劍，從不知后退，戰(zhàn)斗與勝利就是他的全部。不懈努力之后，他喜好的英語成績常是高分，理綜進步也很顯著，于是，我在班上多次公開表揚他，激勵他，并不吝言辭表示了對他的殷殷期待——只希望能助他一臂之力！

y同學(xué)眼界較高，思想上有點特立獨行，別看平時不溫不火，但可以想見她是專注的，認真的，堅強的。雖然，除語文作文外她幾乎沒什么強項，若總分要有提升，則語數(shù)外理化生必須六科齊發(fā)，全面推進，難度可想而知。她沒有叫苦喊屈，仍是默默地執(zhí)著前行。偶爾，成績出現(xiàn)起伏，她自己也能先行分析，總結(jié)出一二三四來，讓你絲毫感覺不到她的疲憊與失落——她的內(nèi)心是強大的。那次談話末了，她忽然說：“老師，我能擁抱你嗎？”此時此刻，這份信任與尊重，我怎么可以拒絕？

z同學(xué)聰明，各科都較均衡，甚至有一點點優(yōu)勢，如果他能心無旁騖毫無雜念的話。偏偏他喜歡杞人憂天庸人自擾，考試成績總是起伏很大，順時可拿班上第一，反常則近乎一敗涂地，讓人看不懂。而且，他還有特別豐富敏感的感情世界，任何“風(fēng)吹草動”“蛛絲馬跡”他都特別留心在意，不管是否與他相關(guān)——這樣的“百事管”“多愁男”可不利于高考??！于是，我直截了當指出他必須淡定，專一，冷靜，決不能患得患失，小富即安……我希望我的話是“及時雨”，但即使是一盆涼水，只要他真的清醒了，又有甚關(guān)系？

高考不易，且行且珍惜。

高考是首歌，同行你和我。

三、學(xué)期高潮與尾聲：全力以赴，炫炫地綻放

二月份，三月份，四月份，平穩(wěn)過渡，不表。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了五月，似乎大局已定的時候。和以往的冷峻或激勵不同，我要求自己先平靜心態(tài)，調(diào)整工作布局。畢竟，說得再多，教得再多，也改變不了一個鐵的事實：真正的高考考場，還是同學(xué)自己在戰(zhàn)斗！那時候，你無法代替他，你不能實質(zhì)性地幫到他！所以，必須讓他們丟掉老師這根“拐杖”，學(xué)會一個人面對，一個人戰(zhàn)斗！

于是，我告訴他們換一個角度看問題，換一種方式戰(zhàn)高考，那就是：高考不是挑戰(zhàn)，甚至不是考試，而是——展示自己，綻放自己，要最酷的展示，最炫的綻放！

于是，我告誡他們高考其實是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，要有實力，有過硬的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)，只要準備得足夠充分，機會就會更青睞于你。哪怕馬上進入高考考場，你也要對自己說：我真的準備好了！

于是，我更加留意他們的一顰一笑，一言一行，并隨時拍攝記錄下來，然后快速整理播放給他們“驗看”。只要他們能多些笑聲，能放松些心態(tài)，則高考迎考就不再僅是“黑色”，他們的進步與成功也就多了一份保證。

于是，這臨考前的三十多天，我開始了本學(xué)期乃至他們高中生活的最后一輪談心——謀事在人啊。我很欣慰談心之后同學(xué)們或茅塞頓開或信心百倍或如獲至寶的樣子，尤其我還兌現(xiàn)了那些天到女生寢室兩次的——兩個中午、分別四十多分鐘的群聊，應(yīng)該對她們的最后一戰(zhàn)有所幫助吧？

于是在“高考七天樂”的第七天——__年6月7日，學(xué)校排球場——在他們集體宣誓即將邁入高考戰(zhàn)場也是人生第一個重大戰(zhàn)場的時候，在眾目睽睽之下，我又鼓起勇氣，分別跟他們擊掌，和他們逐一擁抱，并且悄聲送給他們每人各一句話。是啊，應(yīng)該豁出去——只要能讓他們做到！

但愿，他們能真正地炫一次，燦爛地綻放一次！

……

學(xué)期結(jié)束了。

三年結(jié)束了。

一屆結(jié)束了。

的話語，其實無法形諸文字……

【第9篇 2023——2023學(xué)年高三班級工作總結(jié)

班級工作總結(jié)

高三

（30）班 陳亮

過去的一學(xué)期，是不平凡的一學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、特別是教導(dǎo)處王冠主任的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下；在全體任課教師的大力支持和配合下；在家長的關(guān)心、關(guān)注下；在全班同學(xué)的共同努力下，各項工作順利開展，取得了可喜成績。現(xiàn)在總結(jié)如下：

一、民主集中相結(jié)合,點面互動謀發(fā)展

我先任命部分班干部,在工作過程中發(fā)現(xiàn)不足和問題,幫助他們提高能力.對于不能勝任的干部堅決調(diào)換,通過無記名投票的方式從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任新的班干部。

平時我留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，以點帶面.并讓他們積極參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力；使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會，得到鍛煉。這樣做，一方面使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng)，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。

二、適時更新目標，鼓舞學(xué)生前進

新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《感動中國人的演講》一文，使學(xué)生認識到——學(xué)校是我家，愛護靠大家——幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

為了迎接元旦匯演，我請班級里每個同學(xué)收集資料獻計獻策，然后在班利用班會時間交流，評出做得最好的同學(xué)給予鼓勵。

高三學(xué)生要進行全市第二次統(tǒng)測，學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅艱巨，為了防止部分同學(xué)因思想松懈而放松對自己的要求，我及時給他們講了第二次市統(tǒng)測的意義及其重要性，讓他們集中精力迎接統(tǒng)測，爭取每個同學(xué)能考出好成績。適時提出了“考好統(tǒng)測，過個好年”的奮斗目標。

班集體就在一個接一個的目標實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展了。共同的奮斗目標激發(fā)起學(xué)生的共同感情，，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。

三．輿論引導(dǎo)，培養(yǎng)正氣

集體輿論以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標準的良好行為和習(xí)慣。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，尤其是對個別學(xué)生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。

正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些措施:

1．在班上宣傳學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新理念、政策、方略，為學(xué)生“洗腦”，確保能遵循學(xué)校各處室的工作安排開展各項工作。

２．有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論;對頒獎典禮的觀看等來形成學(xué)生的是非觀。

３．對典型事例，進行表揚和批評。

４．運用墻報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。

５．組織好班會。班會是對學(xué)生進行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。

我們班的班會我很少參加,放手讓班長去組織開展.針對班級出現(xiàn)的典型問題發(fā)動全班展開討論,分析原因,尋找解決途徑.

針對復(fù)讀生的特殊情況我們開展了一系列的班會,來引導(dǎo)他們.開學(xué)初為他們明確目標開了《我的大學(xué)》,針對很多同學(xué)的浮躁心理開了《以感恩為主題的班會》,《路還很長》提醒每一位同學(xué),路漫漫其修遠,要繼續(xù)苦求索.

總之，一學(xué)期以來，盡管本班還存在這樣那樣的問題，但通過以上幾個方面的努力，確實有一些學(xué)生在轉(zhuǎn)變、一些同學(xué)成績在提高，我班的班級工作較以前有了較大好轉(zhuǎn)，隨著學(xué)生年齡的不斷增長、心理品質(zhì)的逐漸成熟、整體素質(zhì)的漫漫提高，以及高考的日日逼近，學(xué)生必將更加配合班主任開展各項工作、必將更加刻苦努力地學(xué)習(xí)，我也會虛心向大家學(xué)習(xí)，認真探討解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷努力、不斷進步，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使學(xué)生走好這中學(xué)階段里最艱苦、人生歷程中最值得留念的一步，我相信高三

（30）的班級工作會進一步走向輝煌。

2023年1月15日

【第10篇 高三班級工作總結(jié)

文/王素芝

高三第一學(xué)期在師生的緊張忙碌中即將過去，從夏季的六月底組成班級，到這個冬季，班主任和同學(xué)做到了堅持不懈，克服了不少的困難，有了許多收獲，希望在總結(jié)上半學(xué)期工作的得失時能對后半年的工作有所幫助。總體來講本學(xué)期工作主要有以下方面：

一．如何看待高考：

整個高三的重心可以說是圍繞高考準備工作展開的，培養(yǎng)學(xué)生正確對待高考的態(tài)度至關(guān)重要，這決定著學(xué)生在高三一年的學(xué)習(xí)態(tài)度。班級剛組建時，我們以電影《高考1997》為例，回顧了中國以往的高校升學(xué)制度的重大改革，說明了考試制度的利與弊，鼓勵學(xué)生珍惜自己選擇未來的學(xué)習(xí)受教育的機會，以積極的心態(tài)迎接高校選拔。為自己的前途負責(zé)。把考試當成一種對毅力的磨練和對學(xué)習(xí)能力的進一步培養(yǎng)。

二．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣：

短時間內(nèi)組成了班委，為各學(xué)科配備了認真負責(zé)的課代表，在不影響班委同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上同時保證班級各項工作的正常進行。強調(diào)課堂紀律，尤其是自習(xí)課的紀律。努力引導(dǎo)學(xué)生獨立扎實高效的學(xué)習(xí)，目前一些班級同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，學(xué)習(xí)成績有所提高，自信心也有了提高。

三．培養(yǎng)樂觀持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度：

和歷屆高三同學(xué)一樣，從九月開始班級同學(xué)滿懷信心熱情十足的投入高考復(fù)習(xí)，經(jīng)歷了一段時間的拼搏，逐漸出現(xiàn)了各種問題，一些同學(xué)成績短期內(nèi)很快有了提高，就開始松懈，誤以為高三的學(xué)習(xí)可以是很輕松的。另一些同學(xué)苦學(xué)一段時間后仍然是屢屢受挫，情緒就變得急躁，低落。有些同學(xué)跟不上整個班級的學(xué)習(xí)步驟，作業(yè)缺交，質(zhì)量下降。對所出現(xiàn)的問題我以個別交流解決為主，這樣既可以有針對性，又不會占用其他同學(xué)的學(xué)習(xí)時間，交流中除了分析問題還要不斷鼓勵同學(xué)堅持努力不放棄，要相信付出就會有收獲。此方面的工作還遠遠沒有結(jié)束，根據(jù)班級目前的狀況，培養(yǎng)每個同學(xué)吃苦耐勞，敢于拼搏的精神仍然是需要付出大量努力的。之所以要大家堅持是因為目前班級的學(xué)習(xí)成績還遠遠沒有達到令人滿意令人。

四．珍惜在校時光，留下難忘記憶：

盡管高三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，班級同學(xué)依然滿懷熱情的參加了學(xué)校組織的一些重大活動，表現(xiàn)出色。如十一通宵，除了常規(guī)項目外還增加的一些活動。廣播操運動會大家也是積極參與而且成績也是令我們滿意。不過平時的眼保健操和早操還有待加強做到真正意義上的強身健體。常規(guī)工作完成順利，也為學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

五．和家長溝通，發(fā)揮合力：

本學(xué)期組織過部分學(xué)生的家長交流，平時注重和家長聯(lián)系，可以更多諒解學(xué)生，也可以讓家長在工作之余更加有的放矢的在家中給予同學(xué)各種幫助指導(dǎo)。多數(shù)家長溝通后收到一些效果。

從班級目前的學(xué)習(xí)情況來看，還有許多工作要做，相信師生共同努力會有很好的收獲。

【第11篇 高三班級工作總結(jié)范文

高考已垂下大幕，暫不見刀光劍影，遍地狼煙。于我，這也只是長途奔襲緊急停歇的一處驛站，只是洋洋灑灑恢宏大篇中毫不起眼的一個逗點，結(jié)束的只是與__屆學(xué)生的“親密之旅”，必須繼續(xù)的則是作為教師的波瀾不驚平淡無奇的教育人生。

盡管要到23日才會揭曉最后的懸念，也許高三（35）班的同學(xué)仍然無法給大家一個驚喜（雖然我很期待），不過也無需沮喪，因為他們已經(jīng)盡力了，全都盡力了。在這個唯分數(shù)而論的功利教育大環(huán)境下，失落、遺憾以至無望，有時真的難以幸免……

回味和同學(xué)們并肩向前的點點滴滴，反思艱難苦恨斯人憔悴的樁樁件件，我還是要說：值！

這一學(xué)期，全是為著高考。

而高考，也只留下“三部曲”： 負重，前行，綻放。

一、學(xué)期序曲：負重前行，迎難而上

時間總是過得飛快，在大家?guī)缀鯖]有任何心理準備的情況下，高中的最后一個學(xué)期就來了。曾經(jīng)，同學(xué)們是那樣地盼望高三，夢想高考，追星般仰視著高三的學(xué)哥學(xué)姐，一旦身臨其境，卻又有些找不著北。因為南昌模考、宜春期末統(tǒng)考以及新八校第一次聯(lián)考的“連環(huán)慘案”，讓大家情緒低落，陰霾籠罩，甚至都不知道什么是年味，什么是學(xué)習(xí)的快樂，天天浸泡在失望與憂傷之中。這幾次考試沒太有高分，低分卻很嚇人，而且總分不到500的往往不止一個，意味著不少同學(xué)迎考總復(fù)習(xí)中漏洞多多，效率不高。而且每天問題接踵而來，“按下葫蘆起來瓢”，總是跟救火一樣窮于應(yīng)付，不能做到扎實推進，穩(wěn)步提高。的確，理科（數(shù)理化生）成績薄弱的同學(xué)雖然頑強攻堅之后小有收獲，但心里仍然存在陰影，信心不足，關(guān)鍵時還是會掉鏈子；文科（語英）成績偏差的則缺乏耐心，不重積累，功夫不到家，考試時容易被打回原形；還有些同學(xué)“硬傷”“暗傷”越治越傷，諸如書寫潦草、卷面不潔、讀題馬虎、答題無范、臨陣驚慌等等“五毒俱全”；平時相互之間交流不多，合作不夠，閉門造車，固步自封——他們是把過去所有的學(xué)習(xí)債務(wù)都放到高考前來還了，這，能行嗎？

當然不行！

何況是在只能進不能退的高考沖刺階段？

于是我將同學(xué)們各種各樣的疑難雜癥從戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上雙管齊下，分而治之。一方面幫助他們查擺問題，分析原因，找準突破口，把握大方向，鼓勵同學(xué)負重前行，迎難而上，因為“沒有過不去的坎，沒有翻不過的火焰山”，因為“困難像彈簧，你弱它就強”，因為“舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬”，因為“當結(jié)果還未到來，一切皆有可能發(fā)生，包括奇跡”，因為“只有笑在最后，才能笑得”！另一方面，我又采取了幾項應(yīng)急之策。

首先，重組班委，改選團支部。所謂“火車跑得快，全靠車頭帶”，建設(shè)輕松、和諧、優(yōu)良的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)更顯其特殊意義，且迫在眉睫?？紤]到少數(shù)班委因班務(wù)疲于奔命，成績停滯不前，嚴重影響了其積極性，也使班上氣氛變得壓抑‘于是在大家的民主選舉下，將班委及團支部來了一次“大換血”，充實進來的是那些更加開朗活潑、合群合作、品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。他們團結(jié)協(xié)作，群策群力，不久便讓班級工作駛?cè)肓肆夹匝h(huán)快車道。

其次，調(diào)整座位，促進交流，加強互補。根據(jù)同學(xué)們各自的性格特點和科目優(yōu)劣，我有意識地重新調(diào)配座位，以利于他們合作溝通，互相取長補短，共進共贏。事實證明，這一招真有奇效。

再次，連續(xù)召開多輪班會，鼓勁打氣，激勵鞭策。班會是大家交流與溝通的平臺，更是每次戰(zhàn)斗之前的動員會、誓師會，圍繞“激情”“科學(xué)”“合作”“堅持”“沖刺”等不同主題，班級召開了多次別開生面、氣氛熱烈的主題班會。這同樣有立竿見影之功，一掃那頹廢消極之風(fēng)，同學(xué)們顯得更踏實、更嚴謹，也更有戰(zhàn)斗力。

第四，完善班級制度，突出復(fù)習(xí)應(yīng)考。對無故遲到早退缺勤，對遲交不交作業(yè)試卷，對“自成一派”“另起爐灶”等現(xiàn)象一律說“不”。那些偶爾確有違反者，班級會給他們一點小小的“顏色”看——買吸水拖把……

第五，配合學(xué)校與年級，分階段顯重點有效果地進行工作。“百日誓師”“五個階段激情”“文化建設(shè)”“幾大戰(zhàn)役”及兩操等，全都按部就班，有條不紊。

正因為講究機動靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓同學(xué)們才沒有繼續(xù)貽誤戰(zhàn)機，而能夠融入團隊大節(jié)奏，并且，屢有斬獲。

二、學(xué)期進行曲：高考是一首歌，同行是你和我

“只有流過鮮血的手指，才能彈出世間最美的絕唱”！“再苦再難，也要堅強，只為父母那期待的眼神”……可見高考多么重要，多么神圣，又多么殘酷？都說高考是座大煉獄，讓同學(xué)浴火重生，鳳凰涅槃，哪怕是破銅爛鐵，也有可能被鍛造成銅鼎金剛!

我說，高考其實是一首歌，一首戰(zhàn)歌，宏闊大氣，催人奮發(fā)，引領(lǐng)著我們一路前行，無私無畏，無怨無悔。

我深知，同學(xué)們作為一支高考新軍，有目標，有干勁，有銳氣，有勇力，但也會有失誤、過錯，遭遇挫折與打擊，所以，得經(jīng)常陪伴在他們身邊，同甘苦，共患難，不離不棄！

于是，每次的考卷或作業(yè)評改，更細致更嚴密更精準，為的是便于面對面的交流；每一次的備課與講解，更用心更生動更有針對性，為的是不讓他們還留困惑與誤識。于是，從早到晚的每一個關(guān)鍵時段，出現(xiàn)在教室或?qū)嬍业拇螖?shù)，呆的時間更長；每一次升旗或跑操或舉辦活動，讓他們第一眼就能看到我的身影，聽到我的聲音。于是，每一個清晨的空氣都顯得格外清新，因為我和同學(xué)們一起進入教室，開啟新的一天的勝利之門；于是，每一個晚上的燈火顯得格外明亮，也許，有我親切的話語溫暖他們的內(nèi)心……

w同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高漲，斗志昂揚，無論早讀晚讀，他的嗓門可能總是的。對于高考與高校，他似乎比其他同學(xué)了一份執(zhí)著與堅定，就像一位斗士，敢于亮劍，從不知后退，戰(zhàn)斗與勝利就是他的全部。不懈努力之后，他喜好的英語成績常是高分，理綜進步也很顯著，于是，我在班上多次公開表揚他，激勵他，并不吝言辭表示了對他的殷殷期待——只希望能助他一臂之力！

y同學(xué)眼界較高，思想上有點特立獨行，別看平時不溫不火，但可以想見她是專注的，認真的，堅強的。雖然，除語文作文外她幾乎沒什么強項，若總分要有提升，則語數(shù)外理化生必須六科齊發(fā)，全面推進，難度可想而知。她沒有叫苦喊屈，仍是默默地執(zhí)著前行。偶爾，成績出現(xiàn)起伏，她自己也能先行分析，總結(jié)出一二三四來，讓你絲毫感覺不到她的疲憊與失落——她的內(nèi)心是強大的。那次談話末了，她忽然說：“老師，我能擁抱你嗎？”此時此刻，這份信任與尊重，我怎么可以拒絕？

z同學(xué)聰明，各科都較均衡，甚至有一點點優(yōu)勢，如果他能心無旁騖毫無雜念的話。偏偏他喜歡杞人憂天庸人自擾，考試成績總是起伏很大，順時可拿班上第一，反常則近乎一敗涂地，讓人看不懂。而且，他還有特別豐富敏感的感情世界，任何“風(fēng)吹草動”“蛛絲馬跡”他都特別留心在意，不管是否與他相關(guān)——這樣的“百事管”“多愁男”可不利于高考??！于是，我直截了當指出他必須淡定，專一，冷靜，決不能患得患失，小富即安……我希望我的話是“及時雨”，但即使是一盆涼水，只要他真的清醒了，又有甚關(guān)系？

高考不易，且行且珍惜。

高考是首歌，同行你和我。

三、學(xué)期高潮與尾聲：全力以赴，炫炫地綻放

二月份，三月份，四月份，平穩(wěn)過渡，不表。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了五月，似乎大局已定的時候。和以往的冷峻或激勵不同，我要求自己先平靜心態(tài)，調(diào)整工作布局。畢竟，說得再多，教得再多，也改變不了一個鐵的事實：真正的高考考場，還是同學(xué)自己在戰(zhàn)斗！那時候，你無法代替他，你不能實質(zhì)性地幫到他！所以，必須讓他們丟掉老師這根“拐杖”，學(xué)會一個人面對，一個人戰(zhàn)斗！

于是，我告訴他們換一個角度看問題，換一種方式戰(zhàn)高考，那就是：高考不是挑戰(zhàn)，甚至不是考試，而是——展示自己，綻放自己，要最酷的展示，最炫的綻放！

于是，我告誡他們高考其實是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，要有實力，有過硬的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)，只要準備得足夠充分，機會就會更青睞于你。哪怕馬上進入高考考場，你也要對自己說：我真的準備好了！

于是，我更加留意他們的一顰一笑，一言一行，并隨時拍攝記錄下來，然后快速整理播放給他們“驗看”。只要他們能多些笑聲，能放松些心態(tài)，則高考迎考就不再僅是“黑色”，他們的進步與成功也就多了一份保證。

于是，這臨考前的三十多天，我開始了本學(xué)期乃至他們高中生活的最后一輪談心——謀事在人啊。我很欣慰談心之后同學(xué)們或茅塞頓開或信心百倍或如獲至寶的樣子，尤其我還兌現(xiàn)了那些天到女生寢室兩次的——兩個中午、分別四十多分鐘的群聊，應(yīng)該對她們的最后一戰(zhàn)有所幫助吧？

于是在“高考七天樂”的第七天——__年6月7日，學(xué)校排球場——在他們集體宣誓即將邁入高考戰(zhàn)場也是人生第一個重大戰(zhàn)場的時候，在眾目睽睽之下，我又鼓起勇氣，分別跟他們擊掌，和他們逐一擁抱，并且悄聲送給他們每人各一句話。是啊，應(yīng)該豁出去——只要能讓他們做到！

但愿，他們能真正地炫一次，燦爛地綻放一次！

……

學(xué)期結(jié)束了。

三年結(jié)束了。

一屆結(jié)束了。

的話語，其實無法形諸文字……

【第12篇 下半年高三班級工作總結(jié)

過去的一學(xué)期，是不平凡的一學(xué)期，正如郁錦章校長所說：“我們在教育、教學(xué)上遇到了許許多多的困惑和困難”。我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、特別是政教處齊主任的統(tǒng)一組織下；在年級組長蔣老師的帶領(lǐng)下；在全體任課教師及生活老師的大力支持和配合下；在家長的關(guān)心、關(guān)注下；在全班同學(xué)的共同努力下，各項工作順利開展，取得了經(jīng)過努力可以取得的成績?，F(xiàn)在總結(jié)如下：

這學(xué)期，高三（三）班的工作情況可用三句話概括：

遵循安排，完成計劃：

一是在班上宣傳學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新理念、政策、方略，為學(xué)生“洗腦”，確保能遵循學(xué)校各處室的工作安排開展各項工作。

在政教處組織的校園文化藝術(shù)節(jié)活動中，盡管我班沒有取得比較滿意的成績，但活動本身使不太融洽的兩個極端的同學(xué)團結(jié)在一起，增強了班級凝聚力，強化了集體榮譽感；部分同學(xué)在遇到問題時，在老師的勸阻下，學(xué)會了克制自己，不至于使矛盾擴大化；一些同學(xué)盡管還存在這樣那樣的問題，但和他們的過去比，確實有了很明顯的進步。

以學(xué)校教務(wù)處為主的知識技能創(chuàng)新比賽，本班同學(xué)踴躍報名，認真準備，積極參加，取得了非?？上驳某煽儭?

二是根據(jù)本班開學(xué)初制定的班級工作計劃，合理安排每周工作，向?qū)W生提出生活、學(xué)習(xí)要求，有計劃、有目的地組織每周的教育教學(xué)活動，比較圓滿地完成了各項工作，收到了如期的教育教學(xué)效果。

全面動員，全面落實：教育的本質(zhì)，不單純是一個說教的過程，而是一個激發(fā)動力、產(chǎn)生定向行動的過程。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下；各處室特別是政教處全方位組織各項活動；廣大師生全員參與；作為我個人全力支持、全身心投入。利用班會及上晚自習(xí)之前的時間，在班上進行全面動員，結(jié)合本班的實際情況，實施全程科學(xué)管理。

即：在班級管理上，制定“十項”管理辦法。對全班同學(xué)實施班訓(xùn)管理；對全體班干實施強化管理；對同學(xué)寢室實施特殊管理；對本班教室實施美化管理；對教室黑板實施宣教管理；對學(xué)生思想實施定期管理；對學(xué)生考勤實施量化管理；對班內(nèi)教學(xué)實施分層管理；對學(xué)生作業(yè)實施編號管理；對學(xué)生成績實施目標管理。并逐項予以落實，填補了本班在管理上不全面、缺人性化；不科學(xué)、少針對性的一些空白，使本班的班級管理工作步入一個新的發(fā)展時期。

作為畢業(yè)班的教育教學(xué)及應(yīng)考，明確了11（一心一意）心舉措。忠心擁護領(lǐng)導(dǎo)，用好高三政策；苦心經(jīng)營班級，確保課堂紀律；潛心鉆研教綱，避免無效投入；細心研讀考綱，實施有效考試；勤心運用教材，靈活教授方法；沉心琢磨考題，預(yù)測高考動向；精心組織教學(xué)，及時查漏補缺；關(guān)心愛護學(xué)生，幫助釋疑解惑；熱心接待家長，主動匯報情況；用心搜集信息，理智分析取舍；全心組織送考，爭取高考勝利。這11項舉措將貫穿在高三一年（包含下學(xué)期）的日常教育教學(xué)及最后的迎考、送考工作中，必將收到良好的教育教學(xué)效果及廣泛的社會宣傳效果。

共向合力，形成網(wǎng)絡(luò)：除了與學(xué)生家長保持電話溝通、短信聯(lián)系、書面交流、家校聯(lián)系冊互傳、家校互訪外，本學(xué)期初，本著關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注全體學(xué)生的宗旨，我申請了一個名為“w_lynt_365”即“萬新來與你同行365天”的百度空間，旨在為高三學(xué)生奉獻學(xué)法指導(dǎo)、解題策略、應(yīng)考策略、心理輔導(dǎo)等；同時也向家長反饋一些學(xué)生的情況、告知一些學(xué)校的決定，為加強學(xué)生、老師、學(xué)校、家長的相互聯(lián)系奉獻一個新的平臺，網(wǎng)址是：萬新來。這些聯(lián)系方式、溝通途徑、教育渠道，形成了學(xué)校、家庭、老師對學(xué)生進行品德教育和文化教育的共向合力，建立起社會、學(xué)校、家庭實施教育；班主任、老師、家長、學(xué)生加強聯(lián)系的立體網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，實施“一個班級，三種制度”的策略。這些雖然占去了我很多業(yè)余時間和休息時間，每每看到學(xué)生有所進步，成績有所提高，我也會感到非常欣喜和寬慰。

總之，一學(xué)期以來，盡管本班還存在這樣那樣的問題，但通過以上幾個方面的努力，確實有一些學(xué)生在轉(zhuǎn)變、一些同學(xué)成績在提高，我班的班級工作較以前有了較大好轉(zhuǎn)，隨著學(xué)生年齡的不斷增長、心理品質(zhì)的逐漸成熟、整體素質(zhì)的慢慢提高，以及高考的日日逼近，學(xué)生必將更加配合班主任開展各項工作、必將更加刻苦努力地學(xué)習(xí)，我也會繼續(xù)虛心向大家學(xué)習(xí)，認真探討解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷努力、不斷進步，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使學(xué)生走好這中學(xué)階段里最艱苦、人生歷程中最值得留念的一步，我相信高三（三）的班級工作會進一步走向輝煌。

2023年1月12日星期六

【第13篇 高三班級音樂教學(xué)工作總結(jié)

高考已經(jīng)結(jié)束了，美術(shù)專業(yè)取得了較好的成績，全班21個學(xué)生，專業(yè)全部過關(guān)，最高分254分，最低分206分。專業(yè)本科上線率為90.5%，最后結(jié)合文化有13位同學(xué)本科上線，取得了前所未有的好成績，遠遠高于兄弟學(xué)校。結(jié)合本次考試的試題和學(xué)生考試后的反映，分析后認為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢及存在問題。

一、教師的工作態(tài)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

本屆學(xué)生在高一和高二都不是本人所教，接手高三時，由于高二時素描和色彩課時安排不太合理，導(dǎo)致色彩科目教學(xué)進度落后，學(xué)生色彩表達能力差，但素描基本功較好。針對這一情況，我及時調(diào)整教學(xué)方法，把本該高三的默寫改成臨摹一階段，并利用課余時間加強抽查、督促。學(xué)生由于發(fā)現(xiàn)了自身的差距，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，保證了學(xué)生專業(yè)水平的迅速提高。

二、教師對高考信息的收集和對教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整

今年的考試在不斷變化，但具體的方法一直沒有確定，所以我認真分析考綱，不放過一個可疑和不確定的地方，多渠道去尋找相關(guān)資料，確定具體的考試模式，讓學(xué)生進行各種形式的訓(xùn)練，從而保證了學(xué)生在高考時能沉著應(yīng)變。

三、教師教學(xué)方法的改革

色彩默寫的內(nèi)容是多變的，有時很偏。針對這一情況，我對學(xué)生進行分層次教學(xué)，以抓好基礎(chǔ)內(nèi)容為教學(xué)的.根本，對專業(yè)水平好的學(xué)生再進行拓寬。事實證明，這個方針是正確的，高考試題中的所有物品都是我們平時訓(xùn)練的內(nèi)容，且80%的物品在考試前一天的模擬試卷一樣，使得學(xué)生在高考中水平充分發(fā)揮。

四、教師對培優(yōu)補差工作的重視

在高三教學(xué)中，學(xué)生的水平高低不平，特別是幾個從文秘專業(yè)轉(zhuǎn)來的同學(xué)專業(yè)水平很差，學(xué)生自己也很沒有信心，猶豫不決。我做好他們的思想工作，讓他們放下包袱，并在教學(xué)中和課后加強輔導(dǎo)，使他們的水平迅速提高，終于在高考中取得了較滿意的成績。

當然，高三的教學(xué)研究中還存在著一些問題，如：怎樣協(xié)調(diào)好專業(yè)與文化成績等。還有待我在今后的教學(xué)中不斷深入。總之，抱著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度我將努力做好我的本職工作。

【第14篇 下半年高三班級工作總結(jié)范文

過去的一學(xué)期，是不平凡的一學(xué)期，正如郁錦章校長所說：“我們在教育、教學(xué)上遇到了許許多多的困惑和困難”。我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、特別是政教處齊主任的統(tǒng)一組織下;在年級組長蔣老師的帶領(lǐng)下;在全體任課教師及生活老師的大力支持和配合下;在家長的關(guān)心、關(guān)注下;在全班同學(xué)的共同努力下，各項工作順利開展，取得了經(jīng)過努力可以取得的成績?，F(xiàn)在總結(jié)如下：

這學(xué)期，高三(三)班的工作情況可用三句話概括：

遵循安排，完成計劃：

一是在班上宣傳學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新理念、政策、方略，為學(xué)生“洗腦”，確保能遵循學(xué)校各處室的工作安排開展各項工作。

在政教處組織的校園文化藝術(shù)節(jié)活動中，盡管我班沒有取得比較滿意的成績，但活動本身使不太融洽的兩個極端的同學(xué)團結(jié)在一起，增強了班級凝聚力，強化了集體榮譽感;部分同學(xué)在遇到問題時，在老師的勸阻下，學(xué)會了克制自己，不至于使矛盾擴大化;一些同學(xué)盡管還存在這樣那樣的問題，但和他們的過去比，確實有了很明顯的進步。

以學(xué)校教務(wù)處為主的知識技能創(chuàng)新比賽，本班同學(xué)踴躍報名，認真準備，積極參加，取得了非常可喜的成績。

二是根據(jù)本班開學(xué)初制定的班級工作計劃，合理安排每周工作，向?qū)W生提出生活、學(xué)習(xí)要求，有計劃、有目的地組織每周的教育教學(xué)活動，比較圓滿地完成了各項工作，收到了如期的教育教學(xué)效果。

全面動員，全面落實：教育的本質(zhì)，不單純是一個說教的過程，而是一個激發(fā)動力、產(chǎn)生定向行動的過程。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下;各處室特別是政教處全方位組織各項活動;廣大師生全員參與;作為我個人全力支持、全身心投入。利用班會及上晚自習(xí)之前的時間，在班上進行全面動員，結(jié)合本班的實際情況，實施全程科學(xué)管理。

即：在班級管理上，制定“十項”管理辦法。對全班同學(xué)實施班訓(xùn)管理;對全體班干實施強化管理;對同學(xué)寢室實施特殊管理;對本班教室實施美化管理;對教室黑板實施宣教管理;對學(xué)生思想實施定期管理;對學(xué)生考勤實施量化管理;對班內(nèi)教學(xué)實施分層管理;對學(xué)生作業(yè)實施編號管理;對學(xué)生成績實施目標管理。并逐項予以落實，填補了本班在管理上不全面、缺人性化;不科學(xué)、少針對性的一些空白，使本班的班級管理工作步入一個新的發(fā)展時期。

作為畢業(yè)班的教育教學(xué)及應(yīng)考，明確了11(一心一意)心舉措。忠心擁護領(lǐng)導(dǎo)，用好高三政策;苦心經(jīng)營班級，確保課堂紀律;潛心鉆研教綱，避免無效投入;細心研讀考綱，實施有效考試;勤心運用教材，靈活教授方法;沉心琢磨考題，預(yù)測高考動向;精心組織教學(xué)，及時查漏補缺;關(guān)心愛護學(xué)生，幫助釋疑解惑;熱心接待家長，主動匯報情況;用心搜集信息，理智分析取舍;全心組織送考，爭取高考勝利。這11項舉措將貫穿在高三一年(包含下學(xué)期)的日常教育教學(xué)及最后的迎考、送考工作中，必將收到良好的教育教學(xué)效果及廣泛的社會宣傳效果。

共向合力，形成網(wǎng)絡(luò)：除了與學(xué)生家長保持電話溝通、短信聯(lián)系、書面交流、家校聯(lián)系冊互傳、家?；ピL外，本學(xué)期初，本著關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注全體學(xué)生的宗旨，我申請了一個名為“w_lynt_365”即“萬新來與你同行365天”的百度空間，旨在為高三學(xué)生奉獻學(xué)法指導(dǎo)、解題策略、應(yīng)考策略、心理輔導(dǎo)等;同時也向家長反饋一些學(xué)生的情況、告知一些學(xué)校的決定，為加強學(xué)生、老師、學(xué)校、家長的相互聯(lián)系奉獻一個新的平臺，網(wǎng)址是：___。這些聯(lián)系方式、溝通途徑、教育渠道，形成了學(xué)校、家庭、老師對學(xué)生進行品德教育和文化教育的共向合力，建立起社會、學(xué)校、家庭實施教育;班主任、老師、家長、學(xué)生加強聯(lián)系的立體網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，實施“一個班級，三種制度”的策略。這些雖然占去了我很多業(yè)余時間和休息時間，每每看到學(xué)生有所進步，成績有所提高，我也會感到非常欣喜和寬慰。

總之，一學(xué)期以來，盡管本班還存在這樣那樣的問題，但通過以上幾個方面的努力，確實有一些學(xué)生在轉(zhuǎn)變、一些同學(xué)成績在提高，我班的班級工作較以前有了較大好轉(zhuǎn)，隨著學(xué)生年齡的不斷增長、心理品質(zhì)的逐漸成熟、整體素質(zhì)的慢慢提高，以及高考的日日逼近，學(xué)生必將更加配合班主任開展各項工作、必將更加刻苦努力地學(xué)習(xí)，我也會繼續(xù)虛心向大家學(xué)習(xí)，認真探討解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷努力、不斷進步，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使學(xué)生走好這中學(xué)階段里最艱苦、人生歷程中最值得留念的一步，我相信高三(三)的班級工作會進一步走向輝煌。

2009年1月12日星期六

【第15篇 2023年高三班級工作總結(jié)范文：負重-前行-綻放

第五，配合學(xué)校與年級，分階段顯重點有效果地進行工作?！鞍偃帐膸煛薄拔鍌€階段激情”“文化建設(shè)”“幾大戰(zhàn)役”及兩操等，全都按部就班，有條不紊。

正因為講究機動靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓同學(xué)們才沒有繼續(xù)貽誤戰(zhàn)機，而能夠融入團隊大節(jié)奏，并且，屢有斬獲。

二、學(xué)期進行曲：高考是一首歌，同行是你和我

“只有流過鮮血的手指，才能彈出世間最美的絕唱”！“再苦再難，也要堅強，只為父母那期待的眼神”……可見高考多么重要，多么神圣，又多么殘酷？都說高考是座大煉獄，讓同學(xué)浴火重生，鳳凰涅槃，哪怕是破銅爛鐵，也有可能被鍛造成銅鼎金剛!

【第16篇 高三班級常規(guī)工作總結(jié)

高三班級常規(guī)工作總結(jié)范文

擔(dān)任___班班主任，面臨高三年級下學(xué)期繁重的備考任務(wù)，不僅教學(xué)任務(wù)重，而且班主任工作是高中階段最累最重的，既要為每個考生準備高考檔案，還要做深入細致的思想工作，關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況，以確保56個學(xué)生以健康、穩(wěn)定的心理，積極緊張的學(xué)習(xí)情緒做好復(fù)習(xí)備考。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作，總結(jié)如下：

一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：

（1）做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三下學(xué)期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。

（2）深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小，小事化了。

（3）經(jīng)常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學(xué)生積極進取。

（4）抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。不過，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，教師要體貼學(xué)生，費時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

二、抓尖子，督差生，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的`學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時利用每次模擬考的成績，進行個案分析，幫助學(xué)生建立自信，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。

另外用以志激人的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進動力機械，更談不上發(fā)展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。運用激勵措施，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想，談追求，增強責(zé)任感、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動性、和進取精神。時時力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的亢奮狀態(tài)，水擊石則鳴，人激志則宏實踐證明：高三學(xué)生采用激勵、明志能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動力。

三、注意心理輔導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對學(xué)生進行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理；如何樹立自信心；如何進行考前復(fù)習(xí)；如何進行查缺補漏；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進行不同的指導(dǎo)，收到了一定的效果。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會有成績。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評上，使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓(xùn)。