農(nóng)家書屋總結(jié)（七篇）

發(fā)布時間：2023-02-24 14:51:12 查看人數(shù)：15

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第1篇春節(jié)期間農(nóng)家書屋工作總結(jié) 第2篇開展農(nóng)家書屋工程“回頭看”活動總結(jié) 第3篇農(nóng)家書屋春節(jié)活動總結(jié) 第4篇農(nóng)家書屋“好書送基層”活動總結(jié) 第5篇農(nóng)家書屋管理建設(shè)工作總結(jié)范文第6篇農(nóng)家書屋工作總結(jié) 第7篇市農(nóng)家書屋工程建設(shè)工作總結(jié)

農(nóng)家書屋總結(jié)

【第1篇春節(jié)期間農(nóng)家書屋工作總結(jié)

2017年春節(jié)期間農(nóng)家書屋工作總結(jié)范文

春節(jié)期間，為豐富居民的精神文化生活，增添歡樂祥和的節(jié)日氣氛，進一步提高農(nóng)家書屋利用率，使農(nóng)家書屋更好地發(fā)揮平臺作用，合江街道組織開展了系列農(nóng)家書屋讀書、用書活動。

一、領(lǐng)導重視，全面部署閱讀活動。

春節(jié)是我國的重大傳統(tǒng)節(jié)日，抓住外出務(wù)工人員大量返鄉(xiāng)和學生放寒假，根據(jù)這一節(jié)日特點，街道分管辦事處召開農(nóng)家書屋讀書、用書活動專題工作會議，三個村(管理處)“兩委”班子成員參加了此次工作會議，全面部署春節(jié)期間農(nóng)家書屋讀書、用書活動，并安排專人值班，保證農(nóng)家書屋天天有人值班，事事有人管。三個村(管理處)分別在會后組織召開農(nóng)家書屋讀書、用書活動工作會議，根據(jù)各自的實際情況制定了農(nóng)家書屋工作計劃，落實到位。

二、組織開展閱讀活動，彰顯書屋功能。

各農(nóng)家書屋充分利用村(管理處)電子屏、黑板報、入戶走訪發(fā)放《致農(nóng)民朋友的一封信》等行式宣傳春節(jié)期間農(nóng)家書屋將要開展的豐富多彩活動，提高居民的知曉率和參加活動的積極性，利用農(nóng)家書屋這一平臺，開展了有聲有色、形式多樣的讀書、用書活動，如“讀好書、談心得”、“農(nóng)家書屋讀書樂”等活動，部分讀者把家里閑置的圖書紛紛捐給農(nóng)家書屋，供更多的人借閱，形成了好書大家讀的良好氛圍。各農(nóng)家書屋均延長開放時間，邀請中小學生擔任農(nóng)家書屋管理員，開展“農(nóng)家書屋”學習日讀書活動，豐富村民業(yè)余生活，吸引村民走進“農(nóng)家書屋”，多讀書、讀好書、用好書，真正發(fā)揮好“農(nóng)家書屋”的作用，逐步擴大了“農(nóng)家書屋”的影響力。春節(jié)期間，五一管理處“農(nóng)家書屋”還精心組織了乒乓球友誼賽。

讀書與改變打牌陋習、樹立生活新風尚相結(jié)合。以往，許多村民利用春節(jié)休閑的機會，喜歡與家人和親友打牌、喝酒?，F(xiàn)在，他們紛紛丟下麻將、字牌、撲克，走進書屋，讀書看報，學習技能，交流經(jīng)驗，農(nóng)家書屋成了返鄉(xiāng)村民充電、休閑的好去處，農(nóng)家書屋成了一道靚麗的文化風景線。

讀書與少年勵志、成才相結(jié)合。學生是農(nóng)家書屋最給力的閱讀群體，也是這次活動最具活力的參與主體。假期脫離了繁重的課業(yè)負擔，同學們可以閱讀自己喜歡的課外讀物，每天一早就有學生三五結(jié)伴的來到農(nóng)家書屋，挑選自己喜愛的讀物，坐下來安靜的閱讀起來，看不完的有的借回家看，有的則細心的帶來書簽標記下來，方便下次閱讀，活動的開展激發(fā)他們的讀書熱情，學而勵志，發(fā)奮成才。

2017年春節(jié)期間農(nóng)家書屋工作總結(jié)范文

春節(jié)期間，為豐富居民的精神文化生活，增添歡樂祥和的節(jié)日氣氛，進一步提高農(nóng)家書屋(社區(qū)書屋)利用率，使農(nóng)家書屋(社區(qū)書屋)更好地發(fā)揮平臺作用，龍馬潭區(qū)組織開展了系列農(nóng)家書屋讀書、用書活動。

領(lǐng)導重視，全面部署閱讀活動

春節(jié)是我國的重大傳統(tǒng)節(jié)日，抓住外出務(wù)工人員大量返鄉(xiāng)和學生放寒假，根據(jù)這一節(jié)日特點，局、鄉(xiāng)、街道分管領(lǐng)導召開專題會議討論，全面部署春節(jié)期間農(nóng)家書屋讀書用書活動，并安排專人值班，保證農(nóng)家書屋天天有人值班，事事有人管。

多種措施并舉，組織開展閱讀活動，彰顯書屋功能

充分利用圖書館館藏資源，發(fā)揮全國文化信息共享工程平臺優(yōu)勢，提高市民的知曉率和參加農(nóng)家書屋(社區(qū)書屋)活動的積極性，利用農(nóng)家書屋(社區(qū)書屋)這一平臺，開展了有聲有色、形式多樣的讀書、用書活動，如采用“三下鄉(xiāng)”、“農(nóng)民(居民)讀書閱讀活動”、“十佳農(nóng)家(社區(qū))書屋評比活動”、“春節(jié)期間共享工程系列文化資源免費放映”等系列活動激發(fā)了群眾的文化情懷，形成了春節(jié)期間良好的文化氛圍。

春節(jié)期間龍馬潭區(qū)圖書館開展了“文化進新年”系列活動，此次活動以龍馬潭區(qū)圖書館館藏資源為依托，充分發(fā)揮了全國文化信息資源共享工程的平臺優(yōu)勢，為到館的讀者們免費放映了“跟我學系列”、“大眾百科系列”、“愛國紅色影片”等文化資源，深受群眾好評。

為充分發(fā)揮圖書館的社會職能作用，充分宣傳圖書館。區(qū)圖書館與自強書店聯(lián)系，共同為廣大農(nóng)民朋友發(fā)放了800余冊圖書、500本教輔資料、2000張年畫和5000余份養(yǎng)殖、保健、生活小常識方面的資料深受到當?shù)剞r(nóng)民群眾的.歡迎。春節(jié)期間共發(fā)放年畫4000張;為客運中心客便民書架配書2次近500冊，方便回鄉(xiāng)農(nóng)民工與群眾閱讀。

春節(jié)期間，經(jīng)過認真評比，由龍馬潭區(qū)文體局主辦，區(qū)圖書館承辦的“實現(xiàn)偉大中國夢。閱讀傳遞正能量”農(nóng)民。居民讀書有獎?wù)魑幕顒?，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街)社會事務(wù)中心高度重視、精心組織，共收到征文 45 篇。經(jīng)過認真評比，《立足基層工會崗位，服務(wù)基層職工群眾》征文獲得一等獎，《中國夢教育夢教師夢——我想那不只是一個夢想等 2 篇征文獲得二等獎，《“農(nóng)家書屋 ”傳遞正能量 ——特興鎮(zhèn)魏園村農(nóng)家書屋隨記》等 6 篇征文獲得三等獎，《財政人的中國夢》等3征文獲得優(yōu)秀獎。本次征文活動旨在培養(yǎng)我區(qū)居民苦干實干、奮力作為的工作作風，激發(fā)勇于擔當、改革創(chuàng)新的開拓精神，增強社會責任感。自活動啟動后，獲得了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街)大力支持，群眾踴躍參與，征文內(nèi)容精彩，充分展示了我區(qū)居民對于中國夢的理解。

春節(jié)期間，20__年度龍馬潭區(qū)十佳社區(qū)(農(nóng)家)書屋、十佳社區(qū)(農(nóng)家)書屋管理員和十佳農(nóng)民(居民)讀書之星的評選得出結(jié)論，多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和農(nóng)家(社區(qū))書屋獲此殊榮，獲獎的書屋管理員紛紛表示，在今后的工作中一定會繼續(xù)努力，爭取將農(nóng)家(社區(qū))書屋推上新的臺階。

各個街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)家(社區(qū))書屋也紛紛舉辦了多種多樣的活動，吸引了大批讀者到場，為農(nóng)家(社區(qū))書屋的事業(yè)發(fā)展起到了積極的推進作用。

加大宣傳力度，書屋宣揚社會正能量

讀書與改變打牌陋習、樹立生活新風尚相結(jié)合。以往，許多在外地務(wù)工的居民，利用春節(jié)返鄉(xiāng)的機會，喜歡與家人和親友打牌、喝酒?，F(xiàn)在，他們紛紛丟下麻將、字牌、撲克，走進書屋，讀書看報，學習技能，交流經(jīng)驗，農(nóng)家書屋成了返鄉(xiāng)居民充電、休閑的好去處，農(nóng)家書屋成了一道靚麗的文化風景線。

本次春節(jié)活動形式多樣，內(nèi)容豐富，對于龍馬潭區(qū)農(nóng)家(社區(qū))書屋事業(yè)發(fā)展起到了積極的作用，我們也將再接再勵，繼續(xù)采取多樣化齊頭并進的發(fā)展思路，努力推動農(nóng)家(社區(qū))書屋發(fā)展，真正讓“文化惠民”政策落到實處。

2017年春節(jié)期間農(nóng)家書屋工作總結(jié)范文

春節(jié)期間，為切實提升農(nóng)村公共文化服務(wù)水平，豐富農(nóng)村文化生活，讓廣大農(nóng)民群眾度過一個歡樂祥和文明的新春佳節(jié)，馬廟鎮(zhèn)組織農(nóng)家書屋開展各項活動，現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：

一、加強書屋管理，保證按時開放。

春節(jié)是我國重大傳統(tǒng)節(jié)日，外出農(nóng)民工和放假學生集中返鄉(xiāng)，農(nóng)民群眾閑暇時間較多，文化需求旺盛，馬廟鎮(zhèn)抓住這一特點，組織全鎮(zhèn)各行政村召開專題會議，安排部署春節(jié)期間農(nóng)家書屋閱讀活動。保證農(nóng)家書屋應(yīng)正常開放，每周不少于5天，每天不少于4小時，有條件的村要延長開放時間，并安排專人值班，保證農(nóng)家書屋天天有人值班，事事有人管，便于農(nóng)民群眾隨時看書、借書，及時了解農(nóng)民群眾的閱讀需求，做好書屋的各項服務(wù)，方便群眾閱讀。

二、加強宣傳動員，鼓勵全民參與。

根據(jù)農(nóng)村年節(jié)活動特點，利用大喇叭、標語等在交通路口、村內(nèi)、集市等農(nóng)民聚集的場所進行廣泛宣傳，通過發(fā)放春聯(lián)、年畫，以農(nóng)家書屋為題材編排舞臺劇、地方戲、快板、相聲等文藝節(jié)目下鄉(xiāng)巡演等方式，讓更多農(nóng)民群眾了解農(nóng)家書屋，擴大農(nóng)家書屋在農(nóng)村的影響，廣泛參與其中。同時，對農(nóng)家書屋的內(nèi)外部環(huán)境進行布置，使農(nóng)家書屋有節(jié)日氛圍，營造良好的讀書學習環(huán)境，在農(nóng)村營造良好的閱讀文化氛圍。

三、創(chuàng)新閱讀形式，開展多彩活動。

以農(nóng)家書屋為平臺積極開展健康向上、豐富多彩的文化娛樂活動，組織村民開展閱讀、自編自演文藝節(jié)目和交流讀書心得等多種形式的活動，豐富春節(jié)期間農(nóng)村文化生活。針對農(nóng)村老人、婦女、兒童、返鄉(xiāng)農(nóng)民工的文化需要，開展扶老助殘、婚育知識、種養(yǎng)技術(shù)培訓、政策解讀、法規(guī)宣傳等相關(guān)活動，吸引農(nóng)民走進農(nóng)家書屋，進一步培養(yǎng)農(nóng)民的閱讀習慣，提高農(nóng)家書屋的利用率。

通過春節(jié)期間農(nóng)家書屋一系列文化活動的開展，大大豐富了群眾的節(jié)日生活，促使群眾走進書屋讀書看報、學習技能、交流經(jīng)驗，使書屋成為村民充電、休閑、讀書的好去處。

【第2篇開展農(nóng)家書屋工程“回頭看”活動總結(jié)

本次“回頭看”活動的重點是對照民生工程政策要求和農(nóng)家書屋工程相關(guān)制度規(guī)定，查找農(nóng)家書屋“建、管、用”中存在的各種問題。安徽省農(nóng)家書屋工程領(lǐng)導小組辦公室要求，對“回頭看”活動中查找出的普遍性、制度性問題，成立專題調(diào)研組進行深入調(diào)查研究，有針對性地調(diào)整和完善相關(guān)政策措施。

調(diào)研工作要與督查工作相結(jié)合，通過督查調(diào)研找出問題根源，單位拿出措施，深入整改，健全制度，完善提高。要注重做好機制創(chuàng)新和總結(jié)工作，認真總結(jié)“回頭看”活動工作經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，及時推廣有效做法和典型經(jīng)驗，確保民生工程持久發(fā)揮作用。

【第3篇農(nóng)家書屋春節(jié)活動總結(jié)

20__年農(nóng)家書屋春節(jié)活動總結(jié)一

領(lǐng)導重視，全面部署閱讀活動

多種措施并舉，組織開展閱讀活動，彰顯書屋功能

為充分發(fā)揮圖書館的社會職能作用，充分宣傳圖書館。區(qū)圖書館與自強書店聯(lián)系，共同為廣大農(nóng)民朋友發(fā)放了800余冊圖書、500本教輔資料、2000張年畫和5000余份養(yǎng)殖、保健、生活小常識方面的資料深受到當?shù)剞r(nóng)民群眾的歡迎。春節(jié)期間共發(fā)放年畫4000張;為客運中心客便民書架配書2次近500冊，方便回鄉(xiāng)農(nóng)民工與群眾閱讀。

加大宣傳力度，書屋宣揚社會正能量

20__年農(nóng)家書屋春節(jié)活動總結(jié)二

一、領(lǐng)導重視，全面部署閱讀活動。

二、組織開展閱讀活動，彰顯書屋功能。

各農(nóng)家書屋充分利用村(管理處)電子屏、黑板報、入戶走訪發(fā)放《致農(nóng)民朋友的一封信》等行式宣傳春節(jié)期間農(nóng)家書屋將要開展的豐富多彩活動，提高居民的知曉率和參加活動的積極性，利用農(nóng)家書屋這一平臺，開展了有聲有色、形式多樣的讀書、用書活動，如“讀好書、談心得”、“農(nóng)家書屋讀書樂”等活動，部分讀者把家里閑置的圖書紛紛捐給農(nóng)家書屋，供更多的人借閱，形成了好書大家讀的良好氛圍。各農(nóng)家書屋均延長開放時間，邀請中小學生擔任農(nóng)家書屋管理員，開展“農(nóng)家書屋”學習日讀書活動，豐富村民業(yè)余生活，吸引村民走進“農(nóng)家書屋”，多讀書、讀好書、用好書，真正發(fā)揮好“農(nóng)家書屋”的`作用，逐步擴大了“農(nóng)家書屋”的影響力。春節(jié)期間，五一管理處“農(nóng)家書屋”還精心組織了乒乓球友誼賽。

【第4篇農(nóng)家書屋“好書送基層”活動總結(jié)

農(nóng)家書屋“好書送基層”活動總結(jié)

為進一步提高農(nóng)家書屋利用率，使農(nóng)家書屋在新農(nóng)村建設(shè)中更好地發(fā)揮作用，春節(jié)期間，全區(qū)組織開展了“好書送基層”一系列農(nóng)家書屋讀書、用書活動，有近千名群眾參與。

一、針對春節(jié)期間大批外出務(wù)工農(nóng)民返鄉(xiāng)、中小學生放假的現(xiàn)狀，我區(qū)54家農(nóng)家書屋在春節(jié)期間全面正常開放。

安排農(nóng)家書屋管理員堅守崗位，做好服務(wù)，方便村民借閱，保障春節(jié)讀書活動有效開展。

二、加大宣傳力度。

利用春節(jié)期間外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)過年的.時機，廣泛發(fā)動，積極引導廣大農(nóng)民朋友知曉農(nóng)家書屋、走進農(nóng)家書屋。

對農(nóng)家書屋的內(nèi)外部環(huán)境進行布置，貼春聯(lián)，掛彩燈，農(nóng)家書屋節(jié)日氛圍濃厚，營造良好的讀書學習環(huán)境。

三、加強組織領(lǐng)導。

我局組織有關(guān)人員春節(jié)前夕深入雙墩村、梅橋鄉(xiāng)農(nóng)家書屋走訪慰問農(nóng)家書屋管理員，布置春節(jié)期間農(nóng)家書屋落實開放時間和活動開展事宜。

四、開展多種活動。

以農(nóng)家書屋為依托，組織村民開展閱讀，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站開展文藝節(jié)目和交流讀書心得等多種形式的活動，“迎新春、送圖書進農(nóng)家書屋”談心得、寫春聯(lián)等等。相繼舉辦了“珠城歡樂頌”，淮上區(qū)書法攝影藝術(shù)大展，農(nóng)民籃球賽，選送了10個花鼓燈節(jié)目在市區(qū)展演，在曹老集鎮(zhèn)舉辦 “三下鄉(xiāng)”活動中邀請農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、司法部門的工作人員，到書屋、信息服務(wù)站提供指導服務(wù)。正月十五，還將舉辦全區(qū)鑼鼓大賽。

五、抓住重點，推介技能書籍。

春節(jié)正是冬閑備耕時節(jié)，農(nóng)家書屋開展讀書活動正是恰逢其時。我區(qū)農(nóng)家書屋將養(yǎng)殖、生產(chǎn)、科技類書籍擺在顯著位置，管理員引導群眾借閱。村民在農(nóng)家書屋翻閱農(nóng)業(yè)新品種、種養(yǎng)殖新技術(shù)等方面的圖書，農(nóng)民關(guān)注的如何科學抗旱防凍、如何合理打藥、施肥等春耕問題得以解決。

【第5篇農(nóng)家書屋管理建設(shè)工作總結(jié)范文

第一篇

鎮(zhèn)村人杰地靈、物華天寶，是一代偉人劉少奇同志的祖籍地。村在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持幫助下，完成了農(nóng)家書屋建設(shè)。

一、農(nóng)家書屋建設(shè)的基本情況

鎮(zhèn)村的農(nóng)家書屋共有藏書1000多冊，分政經(jīng)、科技、生活、文化、少兒、其他、報刊、音像八大類。包含了文學小說、生活常識、科普知識、科學種植、養(yǎng)殖知識等種類豐富的書籍，知識涵蓋面廣、內(nèi)容豐富，能夠很好的提高廣大村民的各種知識和提供給他們各種技術(shù)信息。農(nóng)家書屋書籍分類嚴格按照管理手冊要求，按類別依次排放整齊，內(nèi)設(shè)有桌椅數(shù)張，現(xiàn)書屋內(nèi)已配備了電腦、電視、一體機等電子設(shè)備，為音像的播放提供了平臺。

二、農(nóng)家書屋的管理

村農(nóng)家書屋由村會計擔任管理人員，管理人員參加過培訓，對農(nóng)家書屋各類書籍分門別類陳列，便于村民借閱。管理員熟悉的圖書分類、登記、保管和借閱等方面的知識，圖書保管、借閱等有章可循。書籍的借還情況都經(jīng)過嚴格的實名登記，管理員定期檢查書籍是夠被蟲蛀、受潮，是否有遺失、缺頁等現(xiàn)象，保證圖書不被損壞和丟失。農(nóng)家書屋開放時間自由，有借閱要求的村民，可以隨時聯(lián)系管理人員登記借閱書籍。在縣文廣新局的大力幫助下，結(jié)合我村實際情況，農(nóng)家書屋的編目登記、分類陳列、借閱登記等工作不斷完善，農(nóng)家書屋的管理逐漸科學規(guī)范。

三、農(nóng)家書屋的重大作用

農(nóng)家書屋在新農(nóng)村建設(shè)中的作用日益顯現(xiàn)。農(nóng)家書屋的建設(shè)，從根本上改變農(nóng)村的落后面貌。

1.農(nóng)家書屋豐富農(nóng)村文化生活。

以前農(nóng)閑時間很多農(nóng)民群眾在家呆著沒事干，大多靠打撲克、打麻將等來消磨時光，想看看書，查查資料卻無處可去，有了農(nóng)家書屋，村民有了好的去處，賭博和家庭吵鬧的少了，看書成為了一種生活樂趣，調(diào)劑了單一乏味的農(nóng)村生活。

2.農(nóng)家書屋使村民接受了新知識，獲得新資訊，實現(xiàn)再教育。

農(nóng)村信息相對閉塞，村民能接受的文化知識相對較少，農(nóng)家書屋訂有報刊雜志，為村民提供最新的社會資訊。村民通過看書看報了解國家政策，獲得更多的生活常識、種養(yǎng)技術(shù)，通過自學，在家門口上培訓班，實現(xiàn)再教育。

3.農(nóng)家書屋為農(nóng)民的生產(chǎn)生活拓寬了信息渠道。農(nóng)民日常生產(chǎn)中出現(xiàn)的種植養(yǎng)殖技術(shù)問題，得不到快速、有效地解決，農(nóng)家書屋為現(xiàn)代技術(shù)廣泛地推廣、應(yīng)用于農(nóng)村的生產(chǎn)和生活提供了渠道，小書屋也為農(nóng)民生產(chǎn)提供了智力支持。

4.提升農(nóng)民的知識文化水平，提高農(nóng)民素質(zhì)。農(nóng)家書屋還為在讀農(nóng)村學生提供了一個良好的讀書環(huán)境，一些村民陪同孩子到農(nóng)家書屋一同學習，還以書正風、以書育人，村民文化知識水平得到了提升，農(nóng)民的素質(zhì)也得到提高。

現(xiàn)在隨著農(nóng)家書屋的建設(shè)和推廣，農(nóng)家書屋已成為農(nóng)民的朋友，成了提升農(nóng)民素質(zhì)、豐富農(nóng)村文化生活的有力陣地。

農(nóng)家書屋的普及程度仍需要擴大，管理水平仍需要提高?；鶎痈刹窟€要發(fā)揮模范帶頭作用，同時加大宣傳力度，擴大農(nóng)村書屋的影響面積，爭取做到人人了解、人人喜歡、在村民中間廣泛的普及，加強農(nóng)民群眾對新知識新科技的了解與認識，刺激他們?nèi)チ私庑轮R，去提高新科技的學習興趣，做到想要去學習,想要去看書才能有效的發(fā)揮出農(nóng)家書屋的價值和理念，那樣才能提高農(nóng)村群眾的整體知識水平，提高農(nóng)民素質(zhì)。存在的不足就是沒有專項資金維護管理。望上級部門大力支持。

第二篇

農(nóng)家書屋”工程的建設(shè)，是“三農(nóng)”工作中的一個重要課題。充分發(fā)揮“農(nóng)家書屋”的作用，積極推進新農(nóng)村建設(shè)，是利國利民的一件大事。村自“農(nóng)家書屋”開展以來，贏得群眾一致好評，充分發(fā)揮了服務(wù)群眾，利國利民的作用。

村堅持充分利用“農(nóng)家書屋”圖書資源豐富的優(yōu)勢，強化一種理念，從實質(zhì)上體會今天的“農(nóng)家書屋”與過去的“文化室”有別，從而彰顯“農(nóng)家書屋”的活力。伴隨著社會的發(fā)展進步，自黨的十八大以來，黨中央對“三農(nóng)”問題高度重視，使廣大農(nóng)民的素質(zhì)不斷提高，文化生活水平有了極大的加強。作為“農(nóng)家書屋”這一重要陣地，發(fā)揮了不可估量的作用。千家萬戶走進了“農(nóng)家書屋”，“農(nóng)家書屋”也走進了千家萬戶。農(nóng)閑時間，組織廣大農(nóng)村黨員、干部和群眾認真學習黨的方針政策、政治法律、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等各類知識，開闊了視野，拓寬了思路，增長了知識，為廣大農(nóng)民朋友科學種養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)致富提供了保障。

為了充分發(fā)揮農(nóng)家書屋的作用，我村將農(nóng)村遠程教育與農(nóng)家書屋結(jié)合起來，整合資源，推進農(nóng)家書屋和遠程教育文化共享，切實增強農(nóng)家書屋的實用性。

“農(nóng)家書屋”的建設(shè)，惠及了全村的農(nóng)民群眾，也豐富了農(nóng)村的文化生活，現(xiàn)在“農(nóng)家書屋”每天都聚集一些愛看書的群眾，有的看文學作品，有的看美食烹飪，有的看種養(yǎng)技術(shù)資料，看書成為一種樂趣，一種時尚，賭博的吵鬧的少了，發(fā)家致富的多了，“農(nóng)家書屋一成為農(nóng)民的朋友。成了提升素質(zhì)，豐富業(yè)務(wù)文化生活的有力陣地。

村“農(nóng)家書屋”每周一至周五上班期間（早上8：30---5：00）都為廣大村民打開，主要活動是通過閱讀、借閱的方式，也有針對性的對同個意愿的多個村民進行專業(yè)的技術(shù)指導。農(nóng)民通過在“農(nóng)家書屋”中的學習，涌現(xiàn)出了一批學習型農(nóng)民，一批“活字典”、“土專家”?！稗r(nóng)家書屋”的創(chuàng)辦，有效解決了農(nóng)民買書難、借書難、看書難的問題，活躍和豐富了農(nóng)村文化生活，成為廣大農(nóng)民朋友的“精神樂園”和“致富加油站”。

同時，我也清醒地認識到，現(xiàn)在的農(nóng)民文化水平還不是普遍很高，所以，我們希望“農(nóng)家書屋”今后要多配些圖文并茂的圖書，以滿足不同時段不同人群的口味，便于農(nóng)民朋友們的閱讀。

第三篇

村農(nóng)家書屋設(shè)在村辛福院二樓，位于村中心地帶，便于村民借閱，允分發(fā)揮了“農(nóng)家書屋”在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用，切實解決了廣大農(nóng)民群眾“買書難、借書難、看書難‘的問題，提高了農(nóng)民的文化素質(zhì)，促進了新時期農(nóng)村經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，現(xiàn)就一年來農(nóng)家書屋管理工作總結(jié)如下：

一、在思想上有了高度認識。

農(nóng)家書屋能不能有效地發(fā)揮作用，農(nóng)家書屋管理員的作用至關(guān)重要，只有農(nóng)家書屋管理員對工作充滿熱情，發(fā)揮自已的智慧，付出自已的汗水，才可能讓農(nóng)家書屋發(fā)揮其應(yīng)有的功效。自從我____年擔任農(nóng)家書屋管理員以來，我就十分珍惜這份工作，決心改善我村農(nóng)家書屋極少人甚至無人看書、借書的狀況。只是村干部、鎮(zhèn)干部有時借閱一下。我擔任圖書管理員后，把所有圖書分門別類，按文化類和生活類、政經(jīng)類，科技類、少兒類，綜合類整理放置在書架上。印制了農(nóng)家書屋借書證，規(guī)定農(nóng)家書屋開放時間，圖書采取免費借閱，制定了書目登記制度和借閱登記制度，規(guī)范了村民借閱制度。得到了廣大群眾和學生的喜愛和認可。每到書屋開放日，小學生、中學生都來書屋借書。借閱圖書的人越來越多。

二、在崗位職責上有足夠的重視。

在管理上，要做好農(nóng)家書屋的各項管理工作是書屋得以正常運轉(zhuǎn)的前提與基礎(chǔ)。第一，管理好各類出版物，主要是做好出版物的接收、分類、編目、借閱、收回、保存等工作。11月份，省紅軍圖書發(fā)放到我村辛福院，從縣民政局拉來后，我就著手分門別類，編目、貼標，整理好放入書架。對書屋的各類出版物做到接收清楚，分類明確，擺放規(guī)范，標記醒目，記錄完整，存取方便。第二，管理好農(nóng)家書屋的配套設(shè)施及場所，每星期定期打掃書屋衛(wèi)生，摸干凈桌椅。確保書屋干凈整潔。

在服務(wù)上，管理好農(nóng)家書屋的目的是為了向村民提供更貼心周到的服務(wù)，認真做好借閱服務(wù)，保證服務(wù)質(zhì)量。做好宣傳服務(wù)，鼓動農(nóng)民閱讀，激發(fā)農(nóng)民看書、愛書的積極性，讓農(nóng)民積極參與“農(nóng)家書屋管理”，使“農(nóng)家書屋”成為農(nóng)民脫貧致富，增長智慧的有效途。

在創(chuàng)新上開動腦筋，多想辦法，發(fā)揮自已的主動性和創(chuàng)造性，以農(nóng)家書屋為平臺，為村民提供更多的延伸服務(wù)。

三、提高自已的素質(zhì)和條件，精通業(yè)務(wù)，提升農(nóng)家書屋的服務(wù)功能。

四、存在的不足與提升。

通過二年來的工作實踐，我覺得自已還應(yīng)多了解自已工作的意義和工作目標，允分認識它的地位和作用，提高自已敬業(yè)愛崗，樂于奉獻的精神。要善于提高自已的溝通能力。向村民宣傳，介紹，提供信息，向上級反映情況，提出建義。

在一些硬件建設(shè)上還不規(guī)范，應(yīng)逐步的落實。圖書的種類及數(shù)量遠不能足各類閱讀者的需求。場所的狹窄以及條件的改善有待進一步加強。

“農(nóng)家書屋”是“三農(nóng)”工作中的一個重要課題，充分發(fā)揮“農(nóng)家書”的作用，加快新農(nóng)村建設(shè)步伐。

第四篇

村，其歷史可以上溯到南宋。800余年的歷史，遺留下來的不僅僅是那精美絕倫保存完好的古建筑和古村落所展現(xiàn)的古韻，更多的是那文風鼎盛的愛讀書，會讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)。

農(nóng)家書屋是為滿足農(nóng)民文化需求、在行政村建立的向農(nóng)民提供實用的書報刊和電子音像產(chǎn)品的公益性文化服務(wù)設(shè)施，是加強農(nóng)村文化建設(shè)，加快建立覆蓋全社會的公共文化服務(wù)體系的重大措施，是黨中央、國務(wù)院實施的重大公共文化服務(wù)工程。農(nóng)家書屋”建設(shè)是一項面向農(nóng)村、面向基層的文化建設(shè)工程，通過在農(nóng)村建立農(nóng)民讀書組織，推動農(nóng)民讀書、用書學習科學文化知識，活躍和豐富農(nóng)村文化生活，改善農(nóng)村文化環(huán)境，提高農(nóng)村整體素質(zhì)和農(nóng)村文明程度，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，是新農(nóng)村建設(shè)的一項重要措施。

縣文廣新局及金灘鎮(zhèn)黨委對農(nóng)家書屋的建設(shè)高度重視，金灘鎮(zhèn)村的農(nóng)家書屋共有藏書近千冊，分政經(jīng)、科技、生活、文化、少兒、其他、報刊、音像八大類。包含了文學小說、生活常識、科普知識、科學種植、養(yǎng)殖知識等種類豐富的書籍，知識涵蓋面廣、內(nèi)容豐富，能夠很好的提高廣大村民的各種知識和提供給他們各種技術(shù)信息。農(nóng)家書屋書籍分類嚴格按照管理手冊要求，按類別依次排放整齊，內(nèi)設(shè)有桌椅數(shù)張，現(xiàn)書屋內(nèi)已配備了電腦、電視、一體機等電子設(shè)備，為音像的播放提供了平臺。

農(nóng)家書屋所帶來的作用是巨大的，農(nóng)家書屋豐富農(nóng)村文化生活。以前農(nóng)閑時間很多農(nóng)民群眾在家呆著沒事干，大多靠打撲克、打麻將等來消磨時光，想看看書，查查資料卻無處可去，有了農(nóng)家書屋，村民有了好的去處，賭博和家庭吵鬧的少了，看書成為了一種生活樂趣，調(diào)劑了單一乏味的農(nóng)村生活。

農(nóng)家書屋使村民接受了新知識，獲得新資訊，實現(xiàn)再教育。農(nóng)村信息相對閉塞，村民能接受的文化知識相對較少，農(nóng)家書屋訂有報刊雜志，為村民提供最新的社會資訊。村民通過看書看報了解國家政策，獲得更多的生活常識、種養(yǎng)技術(shù)，通過自學，在家門口上培訓班，實現(xiàn)再教育。

農(nóng)家書屋為農(nóng)民的生產(chǎn)生活拓寬了信息渠道。農(nóng)民日常生產(chǎn)中出現(xiàn)的種植養(yǎng)殖技術(shù)問題，得不到快速、有效地解決，農(nóng)家書屋為現(xiàn)代技術(shù)廣泛地推廣、應(yīng)用于農(nóng)村的生產(chǎn)和生活提供了渠道，小書屋也為農(nóng)民生產(chǎn)提供了智力支持。

提升農(nóng)民的知識文化水平，提高農(nóng)民素質(zhì)。農(nóng)家書屋還為在讀農(nóng)村學生提供了一個良好的讀書環(huán)境，一些村民陪同孩子到農(nóng)家書屋一同學習，還以書正風、以書育人，村民文化知識水平得到了提升，

農(nóng)民的素質(zhì)也得到提高。

農(nóng)家書屋在上級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，藏有眾多精美圖書，書屋每日都有著一個奇妙的氣場，時刻都有書香飄散著，讓人聞之精神一振。從書屋外看書屋，在古村的某一個角落，經(jīng)常能聽到有朗朗讀書聲傳來，與和風吹過，吹動樹葉所帶來的沙沙聲相輔相成，美哉，妙哉。

第五篇

一、農(nóng)家書屋建設(shè)的基本情況

鄉(xiāng)村的農(nóng)家書屋設(shè)立在村村部，共有藏書3000余冊?，F(xiàn)有藏書包含了文學小說、生活常識、科普知識、科學種植、養(yǎng)殖知識等種類豐富的書籍，知識涵蓋面廣、內(nèi)容豐富，能夠很好的提高廣大村民的各種知識和提供給他們各種技術(shù)信息。農(nóng)家書屋書籍分類嚴格按照管理手冊要求，按類別依次排放整齊，內(nèi)設(shè)有桌椅數(shù)張，現(xiàn)書屋內(nèi)已配備了電腦、電視等電子設(shè)備，為音像的播放提供了平臺。

二、農(nóng)家書屋的管理

自擔任農(nóng)家書屋管理員以來，每年參加鄉(xiāng)文化站舉辦的業(yè)務(wù)培訓2次以上，且對農(nóng)家書屋各類書籍分門別類陳列，便于村民借閱。我已完全熟悉的圖書分類、登記、保管和借閱等方面的知識，圖書保管、借閱等有章可循。書籍的借還情況都經(jīng)過嚴格的實名登記，平時定期檢查書籍是否被蟲蛀、受潮，是否有遺失、缺頁等現(xiàn)象，保證圖書不被損壞和丟失。農(nóng)家書屋開放時間基本自由，有借閱要求的村民，可以隨時聯(lián)系我登記借閱書籍。

三、農(nóng)家書屋的運行情況

農(nóng)家書屋在新農(nóng)村建設(shè)中的作用日益顯現(xiàn)。農(nóng)家書屋的建設(shè)，從根本上改變農(nóng)村的落后面貌。

1、依托有利的地理資源，讀者活動人數(shù)眾多。村農(nóng)家書屋設(shè)立在村部，讀者往來方便；農(nóng)家書屋周邊覆蓋一所小學，且在全村的中心位置，前來看書、參加活動的學生、村民人數(shù)眾多。

2、開放時間自由，符合讀者文化需求。為了有效管理農(nóng)家書屋，農(nóng)家書屋實行自由開放時間，在公示開放時間的下面留上了我的電話，方便群眾借閱，從而很好的滿足群眾的活動需求。

3、多次開展讀書活動，豐富群眾生活。農(nóng)家書屋為豐富群眾精神需求，多次開展讀書活動，如：愛國主義教育活動、健康飲食活動、爭當農(nóng)家管理員活動，讀者還積極參加了上級組織的“我的書屋我的夢”征文比賽活動。

4.農(nóng)家書屋使村民接受了新知識，獲得新資訊，實現(xiàn)再教育。農(nóng)村信息相對閉塞，村民能接受的文化知識相對較少，農(nóng)家書屋訂有報刊雜志，為村民提供最新的社會資訊。村民通過看書看報了解國家政策，獲得更多的生活常識、種養(yǎng)技術(shù)，通過自學，在家門口上培訓班，實現(xiàn)再教育。

5.農(nóng)家書屋為農(nóng)民的生產(chǎn)生活拓寬了信息渠道。農(nóng)民日常生產(chǎn)中出現(xiàn)的種植養(yǎng)殖技術(shù)問題，得不到快速、有效地解決，農(nóng)家書屋為現(xiàn)代技術(shù)廣泛地推廣、應(yīng)用于農(nóng)村的生產(chǎn)和生活提供了渠道，小書屋也為農(nóng)民生產(chǎn)提供了智力支持。

6.提升農(nóng)民的知識文化水平，提高農(nóng)民素質(zhì)。農(nóng)家書屋還為在讀農(nóng)村學生提供了一個良好的讀書環(huán)境，一些村民陪同孩子到農(nóng)家書屋一同學習，還以書正風、以書育人，村民文化知識水平得到了提升，農(nóng)民的素質(zhì)也得到提高。

【第6篇農(nóng)家書屋工作總結(jié)

'農(nóng)家書屋'工程的建設(shè)是'三農(nóng)'工作中的一個重要課題，充分發(fā)揮'農(nóng)家書屋'的作用，積極推進新農(nóng)村建設(shè)，是利國利民的一件大事，象市鎮(zhèn)李子村自'農(nóng)家書屋'開展以來，贏得了群眾一致好評，充分發(fā)揮了服務(wù)群眾，利國利民的作用。

自我村開辦了'農(nóng)家書屋'，農(nóng)閑時間組織了廣大農(nóng)村黨員、干部和群眾認真學習黨的`方針政策、政治法律、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等各類知識，開闊了視野，拓寬了思路，增長了知識，為廣大農(nóng)民朋友科學種養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)致富提供了保障。

我村'農(nóng)家書屋'開辦以來，采取了靈活多樣的開放時間，達到年開放量1000多個小時，年閱讀量達500余人次，外借量達到200多人次，主要是活動通過閱讀、借閱的方式，也有針對性的同個意愿的多個村民進行專業(yè)的技術(shù)指導。如養(yǎng)魚專業(yè)戶譚非宗通過'農(nóng)家書屋'渠道，閱讀了養(yǎng)魚知識，學會了怎樣防治魚病，取得了很大的收獲，再如養(yǎng)殖專業(yè)戶譚宏振通過'農(nóng)家書屋'渠道，也學會了一整套養(yǎng)豬知識，從而也發(fā)家致富，再如中學生譚歡歡通過'農(nóng)家書屋'渠道，利用業(yè)余時間查找學習實習資料，從而順利考上了縣重點高中學校，像通過'農(nóng)家書屋'渠道，農(nóng)民中涌現(xiàn)出一批學習型農(nóng)民，一批'活字典'、'土專家'發(fā)家致富的人舉不勝舉。

'農(nóng)家書屋'的創(chuàng)辦，有效解決了農(nóng)民買書難、借書難、看書難的問題，活躍和豐富了農(nóng)村文化知識生活，為廣大農(nóng)民朋友的'精神樂園'和'致富加油站'。

同時，我們也清醒地認識到，現(xiàn)在的農(nóng)民文化水平還不是普遍提高，所以我們希望'農(nóng)家書屋'今年更多配備圖文并茂的圖書，以滿足不同時段人群的口味，便于農(nóng)民朋友們的閱讀，切實發(fā)揮農(nóng)家書屋的農(nóng)村文化陣地的特有作用，真實惠民、便民。

【第7篇市農(nóng)家書屋工程建設(shè)工作總結(jié)

__市'農(nóng)家書屋'工程建設(shè)在省新聞出版局領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在市委、市政府的正確領(lǐng)導下，發(fā)展迅速，已經(jīng)成為基層文化建設(shè)的一個新的亮點，為豐富農(nóng)村文化生活，提高農(nóng)民科技興農(nóng)水平，改變農(nóng)民經(jīng)營生活方式等方面起著重要的作用。

一、農(nóng)家書屋現(xiàn)狀

（一）書屋建設(shè)情況

農(nóng)家書屋工程建設(shè)是社會主義新農(nóng)村文化的基礎(chǔ)性工程建設(shè)，旨在保障農(nóng)民群眾基本文化權(quán)益，以提高農(nóng)民素質(zhì)為重點，用知識改變農(nóng)村面貌，推動農(nóng)村經(jīng)濟、政治、文化、社會全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展的德政工程和惠民工程。

我市農(nóng)家書屋工程從__年開始啟動，第一批建成 7個試點村農(nóng)家書屋，第二批建成了226個農(nóng)家書屋，第三批建成556個農(nóng)家書屋，第四批建成640個農(nóng)家書屋，第五批建成945個農(nóng)家書屋。完成__年全市農(nóng)家書屋覆蓋每個行政村的總體目標，按照省新聞出版局的總體部署，截止7月底，我市 076個農(nóng)家書屋的建設(shè)任務(wù)已全部完成，達到全市農(nóng)家書屋覆蓋每個行政村的總體目標。

（二）書籍、硬件設(shè)施的采購、配送情況

農(nóng)家書屋的書籍采購與配送工作是由省局統(tǒng)一以公開招標的方式由郵政統(tǒng)一配送進行的。書屋的書桌、書柜、閱覽桌由市級配送，為確保我市農(nóng)家書屋工程建設(shè)任務(wù)按時、按質(zhì)完成，按照省農(nóng)家書屋辦公室就書屋閱讀設(shè)備采購的要求，我市__年農(nóng)家書屋閱讀設(shè)備的公開招標于__年4月 8日由__市政府采購辦牽頭，市文化廣電新聞出版局積極配合，在__市政府辦公大廳4樓進行，參加此次招標的有四川永亨實業(yè)責任有限公司、江西卓爾金屬設(shè)備集團有限公司、__市__保密器械有限公司、__市豐泰實業(yè)有限公司等7家公司參與，經(jīng)過激烈競爭，由江西卓爾金屬設(shè)備集團有限公司以 9 .528萬元的價格中標。

二、書屋存在的主要問題

（一）未能建立健全的財政保障機制。

農(nóng)家書屋工程是保障農(nóng)民基本文化權(quán)益的公共文化服務(wù)項目，理應(yīng)由公共財政予以保障。但目前農(nóng)家書屋工程財政保障機制尚未建立，投入不足的問題突出。一是隨著社會的發(fā)展，圖書需要定期更新，更新的資金沒有著落，各村點的資金也不是非常充足。二是沒有落實好配套資金。農(nóng)家書屋工程雖然列入上級民生工程和公共文化服務(wù)'五大工程'之一，但到目前為止，各級在農(nóng)家書屋工程建設(shè)上還沒有明確的財政資金投入，也沒有制定出相應(yīng)的財政保障機制，從而在很大程度上影響了農(nóng)家書屋工程建設(shè)數(shù)量與質(zhì)量。三是沒有解決建設(shè)、管理農(nóng)家書屋工程的工作經(jīng)費，使管理工作難以深入。

（二）專業(yè)的書屋管理員稀缺，圖書管理培訓機未建。

目前村莊都是由村支兩委成員、退休干部或志愿者兼任管理員，因為受資金限制，書屋管理人員的`待遇問題還不能很好的解決，沒有專人負責，一定程度上制約了書屋作用的發(fā)揮。另一方面在書屋建設(shè)中缺少有效的管理考核機制，地方主管部門對書屋建設(shè)沒有明確的發(fā)展考核細則，只是限定于省里的農(nóng)家書屋建設(shè)標準，書屋建成以后大多數(shù)'放任自流'，由村級自主管理。管理員隊伍無法注入新鮮血液，圖書門類無法得到及時更新，致使村民去讀書汲取到的也是落后的陳舊知識。

三、農(nóng)家書屋未來發(fā)展方向

農(nóng)家書屋是提高農(nóng)民朋友整體文化素質(zhì)的有效途徑，它能切實解決農(nóng)民'買書難、看書難、借書難'的問題。作為管理部門，要使農(nóng)家書屋充分發(fā)揮其作用，不再僅僅局限于對書屋的管理，經(jīng)常性的開展一系列讀書活動讓農(nóng)民朋友增強讀書的興趣，利用科技手段為農(nóng)民朋友創(chuàng)造出良好的讀書環(huán)境，都是我們應(yīng)該去做的工作。如根據(jù)書屋自身特點，因勢利導，組織開展'讀書節(jié)'、'全村讀書日'、'生產(chǎn)經(jīng)驗介紹會'或聘請專家組織開展農(nóng)業(yè)科技專題講座和現(xiàn)場指導等活動來激發(fā)書屋活力；建立遠程教育網(wǎng)站，加快信息傳播速度，實現(xiàn)文化信息資源共享；聘請專職的書屋管理員、專業(yè)的網(wǎng)站維護員進行維護管理以及解答農(nóng)民們在讀書過程中遇到的問題?？傊?，要讓書屋'活'起來，讓農(nóng)民們寓學于樂，使'農(nóng)家書屋'真正成為農(nóng)民學習知識。