上冊語文知識點總結(jié)（十六篇）

【第1篇 高一上冊語文知識點總結(jié)

高一上冊語文知識點總結(jié)

《登樓》作者：杜甫

花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。

錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。

北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。

可憐后主還祠廟，日暮聊為梁父吟。

翻譯

登樓望春近看繁花游子越發(fā)傷心，萬方多難愁思滿腹我來此外登臨。錦江的__從天地邊際迎面撲來，玉壘山的浮云變幻莫測從古到今。大唐的朝廷真像北極星不可動搖，吐蕃夷狄莫再前來騷擾徒勞入侵?？蓢@劉后主那么昏庸還立廟祠祀，日暮時分我要學孔明聊作梁甫吟。

《塞下曲》作者：盧綸

林暗草驚風，將軍夜引弓。

平明尋白羽，沒在石棱中。

翻譯

昏暗的樹林中，草突然被風吹得搖擺不定，颯颯作響，將軍以為野獸來了，連忙開弓射箭。天亮去尋找那只箭，已經(jīng)深深地陷入石棱中。

《從軍行》作者：王昌齡

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

翻譯

青海上空的陰云遮暗了雪山，遙望著遠方的玉門關(guān)。塞外的將士身經(jīng)百戰(zhàn)磨穿了盔和甲，攻不下西部的樓蘭城誓不回來。

《過華清宮》作者：杜牧

長安回望繡成堆，山頂千門次第開。

一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。

翻譯

從長安回望驪山，只見林木、花卉、建筑，宛如一堆錦繡，山頂上一道道宮門逐層地開著。驛馬奔馳神速，看不清所載何物，惟有楊貴妃在山上遠望，知道是最心愛的荔枝被運來，欣然而笑。

《雨霖鈴》作者：柳永

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風情，更與何人說!

翻譯

秋后的蟬叫得是那樣地凄涼而急促，面對著長亭，正是傍晚時分，一陣急雨剛停住。在京都城外設(shè)帳餞別，卻沒有暢飲的心緒，正在依依不舍的時候，船上的人已催著出發(fā)。握著手互相瞧著，滿眼淚花，直到最后也無言相對，千言萬語都噎在喉間說不出來。想到這回去南方，這一程又一程，千里迢迢，一片煙波，那夜霧沉沉的楚地天空竟是一望無邊。

【第2篇 初三上冊語文知識點總結(jié)浙教版

一、重點字詞

1、給下列加點字注音。

沁qìn園 分fèn外 妖嬈ráo

成吉思汗hán 數(shù)shǔ風流人物

點撥：'分' '汗' '數(shù)'是多音字，要注意課文中讀音。

2、解釋下面加點的詞。

(1) 惟余莽莽 惟：只。(2) 須晴日 須：等到。

(3) 略輸文采 輸：差、失。 (4) 俱往矣 俱：都。

二、重點句子背記知識清單

1、用原文填空。

(1) 北國風光，千里冰封，萬里雪飄。

(2) 點明中心的句子是：俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。

(3) '望'字統(tǒng)領(lǐng)的句子是：望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

(4) 起承上啟下作用的句子：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。

(5) 寫出采用比喻、對偶、夸張的修辭手法把靜物寫動的句子是：山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

2、解釋下列句子。

(1) 惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。

(2) 山舞銀蛇，原馳蠟象。群山好像(一條條)銀蛇在舞動，高原(上的丘陵)好像(許多)白象在奔跑。

(3) 俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。統(tǒng)統(tǒng)都過去了，要說真正的英雄人物，還得看今天。

三、段落背記知識清單。

默寫《沁園春 雪》下闋詞的內(nèi)容。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。

四、文學常識背記知識清單

作者是毛澤東，'沁園春'是詞牌名，'雪'是詞的題目。

【第3篇 初二上冊語文知識點總結(jié)

導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示了新聞的核心內(nèi)容;主體是新聞的軀干，它用充實的事實表現(xiàn)了主題，是對#初二#導語的進一步擴展和闡釋;背景指的是新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。背景和結(jié)語有時暗含在主體中。

4、①時間：1949年4月20日—1949年4月22日

②地點：西起九江(不含)，東至江陰 ③人物：人民解放軍百萬大軍

④原因：解放全中國 ⑤經(jīng)過：三路大軍渡江情況 ⑥結(jié)果：順利渡過長江

5、①時間：1948年11月4日下午 ②地點：南陽 ③人物：中原我軍

④原因：我軍勝利的攻勢下 ⑤經(jīng)過：我軍擊敗蔣軍，建立了七個根據(jù)地，實行減租減息

⑥結(jié)果：敵人節(jié)節(jié)敗退，我軍幾乎解放全河南

二、蘆花蕩 孫犁

1、選自《孫犁文集》，本文是孫犁的“白洋淀故事之二”“之一”是他的另小說《荷花淀》。孫犁：小說家，散文家，其清新的文風被稱為“荷花淀派”。

2、老頭子：外貌描寫，行動、語言等描寫。

3、老頭子：老當益壯，充滿活力，精干堅韌，智勇雙全，出奇制勝，愛憎分明，愛國，過于自信和自尊(性格核心)。

4、寫景的作用：渲染環(huán)境氣氛，烘托人物的精神世界，加強抒情韻味。

5、重點：①景物描寫 ②人物性格：愛國抗日，自尊自信，愛憎分明，智勇雙全。

三 蠟燭 西蒙諾夫

1、西蒙諾夫(1915-1979),蘇聯(lián)作家。

2、主題：謳歌了南斯拉夫人民對蘇聯(lián)紅軍的深厚感情，贊美了跨越國界、情同母子的深情和戰(zhàn)斗的友誼。

3、感動的原因：①老婦人年老體弱，掩埋烈士非常吃力 ②環(huán)境很危險，炮火連天 ③點在墳頭的蠟燭有特殊意義 ④老婦人像掩埋親人一樣掩埋烈士

4、記敘的線索：炮火 為人物活動設(shè)置了一個典型環(huán)境，寫出了德國人的瘋狂，突出了老婦人的不顧生死、臨危不懼

5、黑色大圍巾 表示了沉痛哀悼的感情

6、老婦人的動作 爬 跪 說明了她年老體弱，行動不便

四 就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信

1、選自《雨果文集》 雨果(1802-1885)法國作家 代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。

2、巴特農(nóng)神廟：希臘最負盛名的古建筑，位于雅典衛(wèi)城之上，原為供奉雅典娜女神的神廟。

3、伏爾泰：法國思想家，著有哲理小說《老實人》《天真漢》。

4、雨果的態(tài)度、立場：譴責英法聯(lián)軍的強盜行徑，同情中國所遭受的空前劫難。

5、課文結(jié)構(gòu)：1-4段 贊美圓明園 5-10段 譴責侵略者

6、更徹底，更漂亮……豐功偉績!收獲巨大!(反語)

五 親愛的爸爸媽媽

1、薩特(1905-1980)，法國哲學家，作家，評論家，著有哲學著作《存在于虛無》等。

2、凄風?？嘤辍Ｌ旎?。地暗。(渲染氛圍，無限悲哀)

3、悲哀：殘酷的歷史使人悲哀

4、美麗：人民不忘歷史，成千上萬的人來紀念死者

5、真實：眼前所見一切

6、荒繆：47年前納粹認為種族有優(yōu)劣之分，已優(yōu)等民族自居，要消滅劣等民族。

7、迪?？ǖ脑?對德國法西斯暴行的最深刻的控訴)

8、明赫白：真誠的懺悔

9、日本人：自私的狡辯

八年級語文上學期每課知識點歸納 第二單元

六 阿長與《山海經(jīng)》

1、選自《朝花夕拾》(《魯迅全集》)。

2、本文寫了：①阿長稱呼的由來②“大”字睡相③元旦的古怪儀式④買《山海經(jīng)》★⑤一些繁瑣的道理⑥講“長毛”的故事★

3、阿長：①對孩子傾注一片心血的人②一個不幸而又熱望一生平安的勞動婦女③一個沒有文化的粗人，卻是民間文化的載體(如吉利文化，避諱修辭，珍惜勞動成果，講究形象)

4、描寫阿長：外貌、語言、行動、神態(tài)。

5、“我”的心理：對阿長的隔膜和輕視。

七 背影

1、選自《朱自清散文全集》。朱自清(1898-1948)，字佩玄，江蘇揚州人。散文家、詩人、學者。作品收在《朱自清全集》里。

2、本文抒發(fā)了父親對兒子的疼愛和兒子對父親的感念之情。

3、背影的四處描寫：①開門見山，有一種濃厚的感情氛圍②望父買橘③父子分手④呼應(yīng)開頭，作者對老夫的思念之情不能自已

4、父親的外貌描寫：穿戴→照應(yīng)開頭所寫家境;與我的紫毛大衣形成對比。

5、“我”用自己的情感烘托父親的背影，我的情感：激動，感激，感動，心疼，愧疚……

6、流淚：徐州奔喪——悲哀之淚 望父買橘——感動之淚 父子分手——惆悵之淚 別后思父——傷心之淚

八 臺階

1、選自小說集《臺階》。

2、舊臺階(1-6) 三級 青石板 地位低

新臺階(18-29) 九級 水 泥 地位高

3、父親的性格：倔強，勤勞，堅強，儉樸，謙卑

4、作者對父親的感情混雜了敬仰，贊嘆和同情。

九 老王

1、選自《楊絳散文》楊絳散文集：《干校六記》《將飲茶》 譯有《堂吉柯德》

2、鑲嵌：比喻，夸張，強調(diào)了老王步履維艱，身體僵直

3、強笑：準確而含蓄，透露了老往自己變成這個樣子，還送東西老謝我們，心里又說不出的辛酸和感激。

4、那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍：一個社會有幸運者和不幸者，幸運者有責任去幫助不幸者，關(guān)注他們的命運，改善他們的處境，讓他們過上好日子。作者之所以“愧怍”因為作者作為幸運者對老王的關(guān)心還不夠。

5、生活情況：①職業(yè)，謀生手段 ②生理缺陷，謀生的困難 ③居住條件差

6、交往的事：①帶送冰塊 ②送錢先生上醫(yī)院不收錢 ③臨死前送香油和雞蛋

7、老王：老實厚道，心地善良，知恩圖報，孤苦伶仃。

8、“前任”：大詞小用，用詞簡潔之至，且又風趣。

9、楊絳全家有人道主義思想，有平等觀念。

十 信客

1、選自《秋雨散文》。信客，鄉(xiāng)村過去沒有郵局，對外通信往來主要靠從事這種特殊職業(yè)的人。

2、余秋雨著有《文化苦旅》《山居筆記》《秋雨散文》《千年一嘆》《文明的碎片》。

余秋雨的寫作風格：典雅，質(zhì)樸，暢達

3、本文寫了信客從業(yè)緣起，信客生涯，轉(zhuǎn)業(yè)之后

4、信客生涯：①新老信客談從業(yè)之苦(總領(lǐng)) ②工作繁忙 ③傳遞噩耗，料理后事，送遺物 ④代寫書信

5、本文概括地寫了信客在謀生者死后當代理人，具體地寫了一次遭誣陷的事

6、信客：誠實無私，任勞任怨，克盡職守，待人寬容，善良厚道，通達世理

7、老信客 略寫 暗線寫老信客一生命運 贊賞和同情

8、 年輕信客 詳寫 明線寫年輕信客生涯 贊頌和褒揚

八年級語文上學期每課知識點歸納 第三單元

1、說明文分類：事物說明文、事理說明文

2、說明順序：時間，空間，邏輯

3、說明方法及作用：①下定義：揭示……的本質(zhì)特征②分類別：條理清楚，界限分明③舉例子：具體、真切給讀者留下鮮明、深刻的印象。④作比較：突出……特征給讀者留下深刻的印象⑤打比方：生動形象 ⑥列數(shù)字：準確說明⑦引用：使說明內(nèi)容更充實。

十一 中國石拱橋

1、第一段中心句：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。

2、邏輯順序: ①石拱橋的總體特征：形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅固，歷史悠久 ②具體介紹兩座橋

③我國石拱橋取得如此大成就的原因，取得的成就

3、趙州橋(邏輯順序)：①地理位置②修建年代③結(jié)構(gòu)特點(用列數(shù)字、打比方、引用、做詮釋等說明方法)

4、特點：①全橋只有一個大拱，長達37.4米，像一張弓。②大拱的兩肩，各有兩個小拱

③大拱有28到拱圈拼成 ④形式優(yōu)美

5、盧溝橋說明方法：列數(shù)字，引用，舉例子，下定義，摹狀貌，作比較

6、寫盧溝橋的結(jié)構(gòu)：①地理位置②修建年代③結(jié)構(gòu)特點

十二 橋之美 (說明性小品)

1、畫之美：①畫面要有點、線、面構(gòu)成②和周圍景物既對照又不失和諧

2、吳冠中：畫家，代表作有《長江三峽》《魯迅的故鄉(xiāng)》《獅子林》

3、本文使用的說明方法：舉例子，列數(shù)字，摹狀貌

4、橋往往擔任了聯(lián)系形象的重疊及交錯的角色

5、凡是起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象，其實也就具備了橋之美!

十三 蘇州園林 葉圣陶

1、蘇州四大園林：宋代滄浪亭、元代獅子林、明代拙政園、清代留園

2、說明順序：邏輯順序①從全文看：從整體到局部②從各部分看：由大到小，由主到次(四個講究，三個注意)

3、說明方法：舉例子，作比較，打比方，引用，分類別

4、蘇州園林的特點：無論站在那個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。

5、總起下面幾個自然段的一句話：他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。

6、全文總綱：他們惟愿游覽者得到“如在圖畫中”的美感。

十四 故宮博物院

1、說明對象：故宮博物院

2、說明順序：空間順序(由南到北，有中間到兩邊)

3、說明對象故宮博物院的特征：規(guī)模宏大、形體壯麗、建筑精美、布局統(tǒng)一。

4、龍：突出皇帝的威嚴

十五 說“屏” 陳從周

1、本文運用的說明方法：下定義，舉例子，分類別，印用

2、屏的作用：①屏可以分隔室內(nèi)室外 ②藝術(shù)點綴 ③可以擋風

3、屏的定義：屏者，障也，可以緩沖一下視線。

4、課文里多處引用古詩詞的好處：做文章具有很濃厚的詩意和韻味

八年級語文上學期每課知識點歸納 第四單元

十六 大自然的語言 竺可楨

1、本文說明語言：準確，周密，簡潔，生動優(yōu)美，典雅。

2、說明方法：舉例子(最多)

3、說明順序：邏輯順序。由現(xiàn)象引出原理(由表及里)

4、大自然的語言：物候現(xiàn)象，更形象化

5、這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言：說明以一些普通的自然現(xiàn)象在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起到了預報農(nóng)時的作用。

6、草木枯榮、候鳥來去等自然現(xiàn)象稱為物候。

7、利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學稱為物候?qū)W。

8、物候現(xiàn)象的來臨的決定因素(由主到次，由大到小)：緯度，經(jīng)度，高下的差異(空間因素)，古今的差異(時間因素)。

大林寺桃花：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

十七 奇妙的克隆

1、四個小標題：使得層次分明，條理清晰。

2、本文說明順序：邏輯順序

3、說明方法：引用，舉例子，列數(shù)字，下定義，做詮釋

4、一個細菌經(jīng)過20分鐘左右就可以一分為二;一根葡萄枝切成十段就可以變成十株葡萄…(化高深為淺顯易懂)

5、生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴大來繁衍后代，這就是無性繁殖。

6、凡來自一個祖先，無性繁殖出一個群體，也叫“克隆”。這種來自一個祖先的無性繁殖的后代群體也叫“無性繁殖系”。

7、克隆鯽魚出世前后(克隆的實驗)生物順序

8、本節(jié)說明技術(shù)在不斷發(fā)展，為下文作鋪墊。

9、鯽魚(魚類)→蟾蜍(兩棲類)→老鼠(哺乳類)(從低等到高等)

10、克隆綿羊“多利”標志著：標志著克隆技術(shù)取得了新的成就既是人類的福音，又是人類的噩兆。

11、克隆技術(shù)牽涉到倫理道德問題。

12、克隆技術(shù)的利：可以繁殖“高附加值牲畜” 挽救珍稀動物防治人類疾病，延長人類壽命

……這也就是用克隆法為人類自身提供“配件”。擬物，強調(diào)其作用

十八 阿西莫夫短文兩篇

阿西莫夫(1920-1992)，美國科普作家和科學幻想小說家。

恐龍無處不在

1、說明方法：舉例子，下定義，列數(shù)字，打比方

2、語言特色：①行文中放在括號里的補充說明文字多 ②多處運用了設(shè)問句

③采用舉例子，打比方的說明方法，使文章更加生動形象，明白如畫。

3、不同科學領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個科學領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。(總領(lǐng)全文，是全文的邏輯基礎(chǔ))

4、南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石(考古學、生物學)→→板塊構(gòu)造理論(地質(zhì)學)

5、現(xiàn)代的兩棲動物(青蛙和蟾蜍是人人皆知的現(xiàn)代兩棲動物)：舉人們熟悉的例子來使概念更淺顯易懂。

6、本文的專業(yè)術(shù)語：使文章更有權(quán)威性，科學性

7、泛大陸(熱帶、溫帶)→分裂成四部分→南極大陸(其中一個)→極地

8、如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合的多么天衣無縫：補充說明了大陸漂移說的一個顯而易見的證據(jù)。

被壓扁的沙子

1、在過去的9年里，科學家們一直對6500萬年前恐龍滅絕的一個新觀點爭論不休，這個問題最終也許會得到解決?！耙苍S”表示估計 “最終”表明作者的信心

2、萬一哪天某個星體要撞擊地球，我們也許會知道如何來避免這種撞擊：強調(diào)科學研究的現(xiàn)實意義，同時體現(xiàn)了作者的幽默。

3、因為斯石英只有在撞擊下才形成，所以由被壓扁的沙子(斯石英)推導出恐龍滅絕的原因(撞擊說)

4、兩文作比較：①說明順序 邏輯順序 從現(xiàn)象到本質(zhì)(原理)②說明方法 舉例子(最多)打比方、作比較、列數(shù)字③說明內(nèi)容 1用南極發(fā)現(xiàn)鳥臀目恐龍化石證明板塊構(gòu)造說 2用“斯石英”證明恐龍滅絕是由撞擊形成的

④說明語言 邏輯性強，簡明精煉，風趣幽默

十九 生物入侵者

1、事理說明文通常用邏輯順序

2、本文說明方法：舉例子，下定義，列數(shù)字，打比方。

3、專家們把這種原本生活在異國他鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“生物入侵者”(生動形象的說明這一類“移民”會給人類和自然造成很大的危害)

4、生物入侵者的危害：1破壞生態(tài)系統(tǒng)

2造成經(jīng)濟損失 沒有天敵危害

3物種多樣性遭破壞 兩個因素

不受同類食物競爭

5、不同科學家的不同態(tài)度：①經(jīng)過“物競天擇”，可制約生物入侵者，達到新的平衡

②任由發(fā)展，會給當?shù)氐娜祟惡妥匀辉斐芍卮蟮奈：?/p>

二十 落日的幻覺

1、第2段主要運用描寫的表達方式，這樣寫的好處是 。生動、形象，使文章文學性、可讀性更強。

2、第3段在全文結(jié)構(gòu)上屬于過渡句，在內(nèi)容上起著承上啟下的作用。

3、第4段中“1871年…… 10倍以上。”的句子主要運用了舉例子、作比較什么說明方法。這樣寫的好處是增強文章的可信度，鮮明有效地說明了短波光散射比長波光強。

4、第5段中的“這種奇妙的大氣光學現(xiàn)象”指的是“由于地球表面……暗弧上的亮弧?！?(第5段開頭部分)

【第4篇 七年級上冊語文知識點總結(jié)蘇科版

第一單元

《金色花》選自《泰戈爾詩選》，作者：泰戈爾，印度文學家。

《荷葉·母親》作者：冰心,原名：謝婉瑩，現(xiàn)代作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小讀者》。

《世說新語》是南朝劉義慶組織一批文人編寫的書，屬于筆記小說。

第二單元

《我的老師》作者：魏巍。

《再塑生命的人》作者：海倫·凱勒，美國女作家、教育家，曾授予“總統(tǒng)自由勛章”。

《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，是儒家經(jīng)典著作之一，與《大學》、《中庸》、《孟子》并稱為“四書”?？鬃樱好穑种倌?，春秋時魯國人，我國古代偉大的思想家，教育家。

第三單元

《春》作者朱自清，現(xiàn)代散文家、詩人、學者。

《濟南的冬天》老舍，原名：舒慶春，字舍予，北京人，作家。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，戲劇《茶館》《龍須溝》等。 《秋天》何其芳，四川萬縣人，現(xiàn)代詩人，評論家。

《觀滄?！凡懿伲置系?，東漢末年政治家、軍事家、詩人。其詩以慷慨悲壯見稱。

《次北固山下》王灣，五言律詩。

《錢塘湖春行》白居易，唐代大詩人。七言律詩。

《天凈沙 秋思》馬致遠，元代戲曲作家?！疤靸羯场睘榍泼?。

第四單元

《紫藤蘿瀑布》宗璞。

《走一步，再走一步》莫頓·亨特，美國作家。

《蟬》小思，香港作家。

《貝殼》席慕容，臺灣作家。

《雖有嘉肴》節(jié)選自《禮記》中的《學記》，《禮記》是儒家經(jīng)典著作之一，秦漢以前各種禮義論著的選集。

第五單元

《綠色蟈蟈》選自《昆蟲的故事》，法布爾，法國昆蟲學家，著有《昆蟲記》。

《河中石獸》選自《閱微草堂筆記》，作者紀昀，字曉嵐，清代文學家。

第六單元

《小圣施威降大圣》節(jié)選自《西游記》作者：吳承恩，明代小說家。小圣是指二郞神楊戩。

《皇帝的新裝》作者：安徒生，丹麥童話作家。代表作：《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》。

《女媧造人》選自《神話故事新編》作者：袁珂。

《智子疑鄰》選自《韓非子·說難》，韓非子，戰(zhàn)國末期思想家。代表作《韓非子》

《塞翁失馬》選自《淮南子·人間訓》,《淮南子》又名《淮南鴻烈》,由西漢淮南王劉安組織編寫。

1、《繁星》《春水》：主題是“母愛、童真、自然”。

作者是冰心，原名謝婉瑩，中國現(xiàn)代文學第一位女作家。這兩作品是在受到了印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》的影響下寫成的。包括三方面的內(nèi)容：

①對母愛與童真的歌頌。如“母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里;心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里。詩中的母愛往往有雙重內(nèi)涵：一是母愛對詩人的浸潤，二是詩人對母愛的深情頌贊。

②對大自然的崇拜和贊頌。

③對人生的思考和感悟。稱為“哲理詩”。如：墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。

作品的藝術(shù)成就表現(xiàn)在：

①兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長。

②語言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長。

2、《伊索寓言》：主題是“生活的智慧和想象的魅力”。

《伊索寓言》是世界文學流傳最廣的寓言故事集之一。包括三方面的內(nèi)容：

①影射當時的社會現(xiàn)實，揭露了當時統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫。如：《狼和小羊》、《貓和雞》

②表現(xiàn)勞動人民生活的經(jīng)驗與智慧。如：《農(nóng)夫和蛇》、《狐貍和山羊》

③借動物形象嘲諷人類缺點。如《蚯蚓和狐貍》、《螞蟻和蟬》

作品的藝術(shù)特色是：

①往往簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理。

②篇幅短小而寓意深刻，廣泛采用擬人化手法。

【第5篇 初二上冊語文知識點總結(jié)歸納

1.《蘆花蕩》選自《孫犁文集》。作者孫犁，原名孫樹勛，現(xiàn)代小說家，散文家。小說散文結(jié)集《白洋淀紀事》之一《荷花淀》，之二《蘆花蕩》。

2.《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》選自《雨果文集》。作者雨果，法國作家。代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。

3.《親愛的爸爸媽媽》選自《人民日報》。作者聶華苓，華裔旅美女作家，作品有小說集《失去的金鈴子》《桑青與桃紅》《千山外，水長流》，散文集《三十年后》《夢谷集》等。

4.《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自《朝花夕拾》。作者魯迅，原名周樹人，字豫才，偉大的現(xiàn)代文學家、思想家、革命家。中國新文化運動的奠基人之一，發(fā)表了中國第白話小說《狂人日記》。他的作品題材廣泛，內(nèi)容豐富，形式多樣，無論是散文、詩歌、雜文、小說還是文藝理論都有很高的成就,成就的是雜文,作品有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》，雜文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《魯迅全集》中。??

5.《背影》選自《朱自清散文全集》。作者朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實，江蘇揚州人。散文家、詩人、學者。詩文集《蹤跡》，代表作品有《背影》《歐游雜記》等，收在《朱自清全集》里。

6.《老王》選自《楊絳散文》。作者楊絳，原名楊季康，作家，文學翻譯家。翻譯有《堂·吉訶德》《洗澡》?錢鐘書，現(xiàn)代文學研究家，作家，文學史家，古典文學研究家。作品《圍城》

7.《信客》選自《秋雨散文》。作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居筆記》，《霜冷長河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。

8.《蘇州園林》選自《百科知識》。作者葉圣陶，原名紹鈞，字圣陶。江蘇蘇州人。現(xiàn)代的作者、教育家、編輯家。代表作有長篇小說《倪煥之》，中短篇小說《多收了三五斗》，童話《稻草人》《古代英雄的石像》等，后都收在《葉圣陶集》里。

9.《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明，又名潛，字元亮，潯陽柴桑人，東晉詩人。代表作《歸去來兮辭》、《桃花源詩并序》、《歸園田居》、《五柳先生傳》等。

10.《陋室鉻》選自《全唐文》。作者劉禹錫，字夢得，洛陽人，唐代詩人，哲學家。世稱劉賓客。有《劉禹錫集》。?? 《愛蓮說》選自《周元公集》。作者周敦頤，字茂叔，北宋哲學家。元公是周敦頤的謚號。著有《太極圖說》《通書》等。

11.《核舟記》選自清張潮編輯的《虞初新志》。作者魏學洢 ，字子敬，明末嘉善人。明朝散文家。

12.《大道之行也》選自《禮記·禮運》?！抖Y記》，儒家經(jīng)典著作之一，西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共4。?? ?? 儒家經(jīng)典著作“四書”指《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》，“五經(jīng)”指《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》。??? 儒家學派創(chuàng)始人孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人,的思想家、教育家。

13.《望岳》《春望》《石壕吏》選自《杜詩詳注》。作者杜甫，字子美，詩中自稱少陵野老，后人稱他杜少陵，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，詩風沉郁頓挫。他的大量詩篇廣泛而深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會由盛而衰的真實歷史面貌，尤其是他的“三吏”(《新安吏》、《潼關(guān)吏》、《石壕吏》)“三別”(《新婚別》、《垂老別》、《無家別》)《春望》、《北征》等一系列具有高度人民性和愛國思想的不朽篇章，達到了現(xiàn)實主義的高峰。他的詩因此被后人稱為“詩史”，他本人也被尊為“詩圣”。

14.《三峽》選自《水經(jīng)注疏》。三峽，“瞿塘峽、巫峽、西陵峽”的總稱。酈道元，字善長，范陽涿縣人，北魏地理學家。撰《水經(jīng)注》，其書名為注釋《水經(jīng)》，實則以《水經(jīng)》為綱，詳細記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國古代面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。該書還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌，文筆絢爛，語言清麗，具有較高的文學價值。

15?！洞鹬x中書書》選自《全上古三代秦漢三國六朝文·全梁文》。作者陶弘景，南朝梁代人，字通明，號華陽隱居，丹陽秣陵人。有《陶隱居集》。

《記承天寺夜游》選自《東坡志林》。寫于作者被貶黃州期間。作者是蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家。他的詞首開豪放之先河。散文創(chuàng)作成就也很高，是“唐宋八大家”(韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏)之一。

16.《觀潮》選自《武林舊事》。作者周密，字公瑾，宋代湖州人。17.《湖心亭看雪》選自《陶庵夢憶》。作者張岱，字宗子，又字石公，號陶庵，又號蝶庵居士，明末清初山陰人。出身世家，少為富貴公子，愛繁華，好山水，曉音樂、戲曲，明亡后不仕，入山著書以終。有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》等。

18. 《使至塞上》選自《王右丞集箋注》。作者王維，字摩詰，因官至尚書右丞，所以人稱王右丞。是盛唐極負盛名的詩人，畫家。

19. 《渡荊門送別》選自《李太白全集》。作者李白，字太白，號青蓮居士，唐代詩人，偉大的浪漫主義“詩仙”，其詩的藝術(shù)特色是想像豐富，氣勢奔騰，風格豪放飄逸。

【第6篇 七年級上冊語文知識點總結(jié)浙教版

一、詞匯積累（加點的要注音）

癡想 隱秘 凝成 喧騰 一瞬間 啜泣 納罕 頭暈目眩 小心翼翼 騷擾 小憩

糟蹋 庸碌 擎天撼地 迸濺 佇立 伶仃 忍俊不禁 仙露瓊漿 蜂圍蝶陣 盤虬臥龍

綴連 倔強 洗濯 玷污 詛咒 冉冉 雛形 繁弦急管 玲瓏剔透 具體而微 慧心

嬉戲 閑適 稟告 厄運 心曠神怡 險象迭生 執(zhí)著 鞭策 奢望 蹂躪 猝然長逝

醞釀 黃暈 抖擻 鑲 水藻 貯蓄 澄清 逝川 湛藍 唱和 玄奧 犬吠 凝神

津津樂道 丁丁 棲息 歸泊 寥闊 枯涸 清洌 夢寐 竦峙 澹澹 骸骨 蔥蘢

峰巒 預兆 一霎間 狩獵 喑啞 靜謐 窸窣 開膛破肚 海域 一葉孤舟 高插青冥

碧瓦飛甍 直接霄漢 黯然縹緲 一切烏有 丫杈 憔悴 肅殺 訣別 蕩漾 嫌惡 什物 驚惶

瑟縮 傲然 虐殺 寬恕 恍然大悟 苦心孤詣 攥 逮 怦怦 寒顫 嫩芽 霎時 水波粼粼

羅摩衍那 匿笑 花瓣 沐浴 禱告 妄棄 至愛 炫耀 稱職 妥當 頭銜 爵士 駭人聽聞

隨聲附和 縹緲 籠罩 疏星 女媧 澄澈 莽莽榛榛 嬉戲 哞哞 潺潺 孿生 癢酥 踉踉蹌蹌二、課文理解

1、《在山的那邊》選自《長江文藝》，作者王家新，這是一首現(xiàn)代詩，詩人運用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗。告訴人們：奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮斗，理想境界終將實現(xiàn)。

2、《走一步，再走一步》的作者是美國作家莫頓·亨特，本文記敘的是'我'童年時一次'脫險'的經(jīng)歷。文章卻蘊含著一個哲理：在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地認真解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。

3、《生命 生命》是香港女作家杏林子（本名劉俠）的散文。這篇文章通過三個事例引出了對'生之欲望'、'生命力'和'生命'的感悟，并從不同的側(cè)面引發(fā)出了三點思考：即必須對自己負責，好好地使用生命，讓人生更有意義；要讓有限的生命發(fā)揮了無限的價值，使我們活得更為光彩有力；要珍惜生命，珍惜時間，不懈努力，為生命奮斗，勇敢地活下去。

4、《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》，是女作家宗璞的散文。這篇文章通過對一樹盛開的紫藤蘿的駐足觀賞，使原先的悲痛和焦慮化為寧靜和喜悅。悟到'花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的'。不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個人都應(yīng)該像紫藤蘿的花朵一樣，以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去，在閃光的花的河流上航行。

5、《童趣》選自清代文學家沈復《浮生六記》中的'閑情記趣'一章，本文的主旨是寫作者兒時的'物外之趣'。

6、《理想》是詩人流沙河的一首現(xiàn)代哲理詩。這首詩從理想的歷史意義、人格意義和人生意義三個方面告訴人們：人生要有理想，只要樹立了理想，并為之不懈地奮斗，就會取得豐碩的收獲。

7、《短文兩篇》中的《行道樹》是由臺灣女作家張曉風所作。這篇文章借行道樹的自白，抒寫了奉獻者的襟懷，贊美了奉獻者的崇高精神，文中行道樹的形象就是無私奉獻者的形象。另文章《第一次真好》，由臺灣女作家周素珊所作。文章表達了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。當然，作者所說的第一次，都是有益身心的第一次。

8、《人生寓言》的作者是周國平。其中《白兔和月亮》告訴人們：擁有巨大的利益會勾起無窮的得失之患?！堵潆y的王子》通過王子的經(jīng)歷又告訴人們：厄運能使脆弱的人變得堅強起來。

9、《我的信念》的作者是波蘭科學家瑪麗·居里（即居里夫人），在這篇文章中，作者闡述了一個位科學工作者應(yīng)當具備三個方面的品質(zhì)。其一，科學工作的宗旨是探討真理，而不是'謀求物質(zhì)上的利益。'其二，科學工作需要自由，需要寧靜，需要時間。其三，科學研究需要獻身精神。其中獻身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品質(zhì)的根本。

10、《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典之一。課文所選的十則，有的談學習方法，如'學而時習之，不亦說乎'，'學而不思則罔，思而不學則殆'；有的談學習態(tài)度，如'見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。''三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?還有變修身做人的，如'士不可以不弘毅，任重而道遠。''己所不欲，勿施于人。'等。

11、《春》是寫景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有《荷塘月色》《背影》等。在《春》中，作者按照盼春、繪春和贊春的思路來結(jié)構(gòu)全文。在繪春部分，依次描繪了五幅美麗的圖畫，分別是春草圖，春花圖，春風圖，春雨圖和迎春圖。最后運用比喻，突出了春天新、美、力的特征。

12、老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有長篇小說《駱駝祥子》和話劇《茶館》等?！稘系亩臁芬晃模_篇就以對比的寫法突出了濟南無風、無霧（響晴），無毒日（溫晴）的寶地特點，然后，從陽光朗照下的山；薄雪覆蓋下的山；不結(jié)冰的水三個方面寫了濟南的冬天。表達了對濟南的贊美之情。

13、《山中訪友》是構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的散文，文章充滿了浪漫色彩。在敘述方式上，本文獨具匠心，給人的感覺似乎是要到山中尋訪一位朋友，原來是古橋、古樹等自然界的朋友。然后通過與這些朋友互拆心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。

14、《秋天》這首詩，選自詩人、評論家何其芳的《預言》。這是一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖。由農(nóng)家豐收圖、霜晨歸漁圖和少女思戀圖組成。

15、古代詩歌五首分別出自漢樂府、唐詩（五律、七律）、宋詞和元曲。

第一首《觀滄?！酚蓶|漢政治家、軍事家曹操所作，全詩以'觀'字統(tǒng)領(lǐng)全篇，通過描寫茫茫滄海波瀾壯闊的景象，表達了詩人宏偉的抱負、寬廣的胸襟，表現(xiàn)了詩人豪邁自信的思想感情。這首詩的基調(diào)蒼涼慷慨，歷來被視為'建安風骨'的代表作。

第二首《次北固山下》由唐代詩人王灣所作，作者通過對江南殘冬早春景象新鮮而又精致的描繪，表達出詩人無比熱愛江南水鄉(xiāng)和懷念家鄉(xiāng)及親人的思想感情。

第三首《錢塘湖春行》由唐代大詩人，晚年又叫香山居士的白居易所作。這首詩通過抓住環(huán)境和季節(jié)特征，選取典型景物描繪了錢塘湖的早春風光，抒發(fā)了作者的喜悅心情。

第四首《西江月》由南宋豪放派詞人辛棄疾所作。這首詞通過描寫農(nóng)村夏夜的清新景色，抒發(fā)了作者的閑適心情。詞的上片寫景其實是烘托，下片寫避雨才是本意所在，也是詞的意趣所在。

第五首《天凈沙·秋思》是元代戲曲作家馬致遠所作。天凈沙是曲牌名。這支'曲'通過九個具有明顯深秋色彩的互不相干的事物（前三句所寫景物）。在蒼涼的深秋暮色籠罩下構(gòu)成了一個統(tǒng)一體。通過相互映襯達到情景妙合無痕的效果，真切地表達出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。

16、《化石吟》是一首贊頌化石的抒情詩，'吟'是古典詩歌的和種名稱，這里是'贊頌'的意思。作者以優(yōu)美的語言，富有感情地贊頌了會講話的奇異的化石。本文先通過幾個疑問句啟發(fā)人們和作者一起去想像億萬年前那神秘的世界，去傾聽化石講述那奇幻的神話。

17、《看云識天氣》是科普文。作者用生動形象的語言從兩個方面介紹了云和天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系；不同光彩的云和天氣的關(guān)系。在結(jié)構(gòu)上，全文運用了總分總的關(guān)系。

18、《綠色蟈蟈》是法國的昆蟲學家法布爾的妙趣橫生的小品文。選自他的作品《昆蟲的故事》（《昆蟲記》），作者采用生動活潑的筆法，把蟈蟈寫得活靈活現(xiàn)。魯迅曾把《昆蟲記》稱為'講昆蟲故事''講昆蟲生活'的楷模。

19、《月球上的足跡》真實地記錄了美國宇航員登月的全過程。文章從'準備、登月、升空、返航'四個方面按時間順序作了記敘。這是饒有興味的科普小品。全文寫得清楚明白，生動形象，吸引人。

20、《山市》選自《聊齋志異》（一部文言短篇小說集），作者是清代文學家蒲松齡，字留仙，別號柳泉居士，世稱'聊齋先生'。山市，山中蜃景，與'海市蜃樓'相似，是一種因折光反射而形成的自然現(xiàn)象。本文再現(xiàn)了山市由生成到消失的全過程，描述了山市的美景。

21、《風箏》選自魯迅的散文詩集《野草》。魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人，我國偉大的思想家，文學家，革命家。他在1918年第一次以'魯迅'為筆名發(fā)表中國現(xiàn)代文學第白話小說《狂人日記》。1921年發(fā)表了代表作《阿q正傳》。魯迅的作品集有：小說集《吶喊》《彷徨》，歷史小說集《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《二心集》《墳》《三閑集》《而已集》等。本文以'風箏'為線索，圍繞'風箏'敘寫了封建教育思想對兒童精神上的壓制，表現(xiàn)了作者的自我剖析精神和對冷酷現(xiàn)實的極端憎惡。

22、張之路的《羚羊木雕》以'羚羊木雕'為線索， 通過'查問木雕--贈送木雕--取回木雕'幾個情節(jié)，表現(xiàn)了一家人不同的心態(tài)，并提出疑問：要木雕還是要友情。要不要取回木雕是整個事件的高潮和矛盾的焦點。

23、《散步》以時間順序敘寫散步的過程，為我們展現(xiàn)了一幅動人的畫面。體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，昭示中年人應(yīng)肩負起承前啟后的責任，給人以深刻啟示。

24、詩兩首。《金色花》以'假如我變成了一朵金色花'生發(fā)想象，展開三幅耐人尋味的畫面，讓我們感受到母子情深，感受到母子之愛，那么一種親昵，那么一種親熱。寄寓了母子情深以及人類天性的美好與圣潔?！都埓凡捎猛形锛那榈氖址?，表達了遠離家鄉(xiāng)的游子對日夜思念的母親的深情呼喚，是獻給親愛的母親的一曲深情的頌歌。文中紙船象征漂泊無依的孤獨，象征思念母親、思念祖國的一顆心，象征詩人純潔、美好的心愿。

25、《世說新語》兩則?！对佈愤x自南朝宋時劉義慶組織人員編寫的《世說新語》，它是六朝志人小說的代表作。全書共8卷，分為德行、言語、文學、政事等36門。本文編入'言語'門。通過謝太傅一家雪后賞景的故事，對才女謝道韞給予了有力的贊賞。謝朗的詩形象地寫出了雪落的顏色和姿態(tài)；而謝道韞的詩在追求形似的同時，更注重了神似，有深刻的意象?！蛾愄鹋c友期》記陳記七歲時的故事，表現(xiàn)了他的聰慧，但主要是寫了他懂得為人的道理。'無信'和'無禮'為全篇核心。

26、《皇帝的新裝》是19世紀丹麥的童話大師安徒生初期創(chuàng)作的童話作品。本文通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。

27、《郭沫若詩兩首》?！短焐系慕质小啡〔挠谖覈糯嘘P(guān)牛郎織女的傳說。它借豐富新奇的聯(lián)想和想象，描繪了美妙的天街景象，表達了詩人擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福的思想感情?！鹅o夜》在寫法和風格上和《天上的街市》很相似，都是在前面寫景的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)而進入想象的世界，收尾出人意料，讓人產(chǎn)生無盡的回味和向往。這首詩立足'靜夜'，描繪月光、松樹、疏星等景物，展開聯(lián)想，有一位鮫人在天河岸邊對著月夜無聲地流下了珍珠淚。寄托詩人的失望情緒，隱含對祖國、家鄉(xiāng)和親人的思念之情。

28、《女媧造人》以時間為序，記敘了女媧造人的全過程，表現(xiàn)了原始初民對人類自身來源的好奇、追索，以及在當時社會生活條件下所做出的極富想象力的解釋。文中處處充滿了人類誕生的喜悅之情。

29、《盲孩子和他的影子》是美麗的抒情童話，它營造了一種純真、友好的氛圍，具有詩情畫意的境界。文章從'影子''螢火蟲'對盲孩子的關(guān)愛、幫助中，啟示我們都應(yīng)該來關(guān)愛弱者，只有'愛'才能使他們感受到生活的光明和美好。

30、伊索寓言《赫耳墨斯和雕像者》對盲目自高自大的赫耳墨斯進行了諷刺，告訴我們要重視事物的本質(zhì)，不能愛慕虛榮；另一則《蚊子和獅子》則提醒我們，取得成績后不要驕傲自滿，得意忘形。《智子疑鄰》提醒我們不能根據(jù)親疏遠近去判斷人和事情，不能心存偏見?！度淌яR》告訴我們，禍福在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。

【第7篇 初三上冊語文知識點總結(jié)歸納

一、重點字詞

1、給下列加點字注音。

沁qìn園 分fèn外 妖嬈ráo

成吉思汗hán 數(shù)shǔ風流人物

點撥：'分' '汗' '數(shù)'是多音字，要注意課文中讀音。

2、解釋下面加點的詞。

(1) 惟余莽莽 惟：只。(2) 須晴日 須：等到。

(3) 略輸文采 輸：差、失。 (4) 俱往矣 俱：都。

二、重點句子背記知識清單

1、用原文填空。

(1) 北國風光，千里冰封，萬里雪飄。

(2) 點明中心的句子是：俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。

(3) '望'字統(tǒng)領(lǐng)的句子是：望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

(4) 起承上啟下作用的句子：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。

(5) 寫出采用比喻、對偶、夸張的修辭手法把靜物寫動的句子是：山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

2、解釋下列句子。

(1) 惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。

(2) 山舞銀蛇，原馳蠟象。群山好像(一條條)銀蛇在舞動，高原(上的丘陵)好像(許多)白象在奔跑。

(3) 俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。統(tǒng)統(tǒng)都過去了，要說真正的英雄人物，還得看今天。

三、段落背記知識清單。

默寫《沁園春 雪》下闋詞的內(nèi)容。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。

四、文學常識背記知識清單

作者是毛澤東，'沁園春'是詞牌名，'雪'是詞的題目。

【第8篇 九年級上冊語文知識點總結(jié)北師大版

一、單元復習目標

本單元閱讀部分以'風景無限'為話題，所選的游記，分別寫了四處的自然風光，贊頌了山川、湖泊、草原的神奇、美麗和壯闊，給我們以美的熏陶，還引導我們?nèi)ヮI(lǐng)略異域的風光，拓寬視野。更重要的是使我們認識到自然是人類之友，人類裝點自然，并從自然界中得到感悟，發(fā)現(xiàn)自我，從而提升人格精神和審美能力。

讀游記散文，要弄清游（行）蹤，即游覽順序，這是本單元教學的主要目標之一；還要能抓住景色特征，領(lǐng)悟文章的意境；品味文章中蘊涵的情景之美，體會作者滲透在景物描寫中的思想感情，這是重點內(nèi)容。

二、單元內(nèi)容梳理

《靈潔九寨溝》是形神兼?zhèn)洹⒁馓N深厚的寫景抒情的散文，文章緊緊圍繞'靈潔'二字，通過生動形象的描繪以及豐富的聯(lián)想，向讀者展現(xiàn)了九寨溝湖水的'美絕，靈絕，妙絕'，表達了作者追求自然、崇尚自然的人生理想。文章中也透露出作者對生態(tài)環(huán)境遭到人為破壞的憂慮。

《烏篷搖夢到春江》是形神兼?zhèn)涠挥星樗嫉膬?yōu)美散文，文章以其詩公般的語言不僅向我們展示了作者深厚的語言功底，使我們在閱讀和品味語言的過程中始終受到一種美的熏陶，而且向我們展示了富春江無與倫比的風物美。

《托起草原》是優(yōu)美的寫景抒情散文，作者用飽蘸感情的筆觸，為我們描繪了一幅詩意盎然的草原風光長卷，作者不僅謳歌大草原的美麗與壯闊，也贊美了草原人民的勇敢、剽悍，這些民族逐漸融合在中華民族中，為中華民族輸入了不同的文化血液，從而使中華民族文明具有廣闊的包容性。

《我們的風景》這篇散文作者以第一人稱的方式將自己心中感受到的點點滴滴記錄下來，當我們閱讀時一種由文字渲染而出的優(yōu)美詩境油然而生。一個畫家的藝術(shù)品格通過文字即能傳達得惟妙惟肖，真正達到了'詩為心聲、畫為心境'的審美境界，其文字魅力躍然紙上。

三、口語交際

1．交際目標

這次口語交際活動是以同學們離開了熟悉的學校和家庭，外出旅游、處在'人生地不熟'的狀態(tài)為情景，學會如何與陌生人交往和溝通，這對于提高旅游質(zhì)量，保證旅游安全都是非常必要的。

2．交際練習

⑴你坐在旅游車上或在參觀某景點時，面對導游的講解不甚了解或不太滿意，或者還想通過導游了解當?shù)氐娘L土人情、歷史淵源及特產(chǎn)等，你將如何向?qū)в翁岢霾⑼M行交流？

⑵如果你周圍一時沒有一個熟識的人，而自己又有困惑或困難，此時如何與身邊的陌生人交流，甚至求助？

⑶與陌生人的交流如何做到既要有熱情、誠摯的開放意識，又要有謹慎的自我保護意識？

⑷火車上你與一位老奶奶相對而坐，老奶奶旁邊是她的孫女，由于彼此間不熟悉，氣氛很沉悶，你該如何展現(xiàn)你的口語交際能力，與這幾個素不相識的陌生人打交道，營造一個和諧快樂的氣氛呢？

四、寫作指導

1．寫法指導

'感悟大自然'這個話題相當廣泛，它給我們提供了一個很大的思考和寫作空間。我們在寫作時要善于把抽象的概念化為具體意向。首先要讓大自然變成可觸可感的萬千形象，如：春夏秋冬、日月星辰、風雨冰雪、江河湖海、花草樹木、蟲魚花鳥等，這樣才能讓思維的觸角多方接觸，給寫作提供契機。思路打開之后，再在這萬千形象中取其一，從大自然的眾多事物中選擇讓你最能感悟到人生哲理的事情來寫。所以，我們要善于發(fā)現(xiàn)并緊緊抓住自然與社會的類似之處，寫出自己為什么選寫了這個對象，為什么獨在這一個方面有強烈的感受。

我們生活在大自然中，但大自然的美是由人去發(fā)現(xiàn)的。因此我們首先要善于觀察，要敞開你的五官，用你的視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺去擁抱大自然，感悟大自然。其次描寫景物，要抓住景物的特征。第三，景物通常有若干特點，寫作時無法也無必要面面俱到，要有取有舍，根據(jù)文章的中心安排詳略的關(guān)系。最后，描寫景物要用生動形象的語言去繪聲、繪色、繪形，使人身臨其境。而要做到語言生動，一要善于找到能表現(xiàn)景物特點的動詞和形容詞，二要靈活運用修辭方法，尤其是比喻和擬人。

2．精美例文

感受萌動的草心

又下雨了，還是那般溫柔，還是那般細膩。

細雨絲絲，在空中編織著朦朧的霧帳。足球場里，始終縈繞著淡淡的透明的霧氣。

南方入春，都是如此：以雨為序曲，風作伴奏。在這風和雨帶出的和諧的旋律里，濕漉漉的綠茵場上，草舞動著它柔韌的身軀，只要風一個勁地吹，它就會不停地跳。遺忘一切，因為只有此時，它才能真正體現(xiàn)自己生命的頑強，表明在風面前，它并不是弱者。大自然的生生滅滅，并不能影響它的歲歲聲聲。它們默默地向人們展示它們的青春的活力，它們在爭先恐后地吸吮這上天賜予的甘露。

草沒有花的嬌氣，卻有樹的沉穩(wěn)。深植土壤中，讓四季去改變它的容顏，卻也改變不了它的心。不用過多久，你就可以看到那無盡的綠意。也許是萌動的草心的執(zhí)著感動了我。

看著這以前我很少欣賞的綠茵場，才發(fā)覺自然原本是這樣的親切。

一股沖動，使我脫掉了鞋襪，輕輕地踏上綠茵場，讓細雨淋濕每一根青絲，讓雙足攝取泥土的芳香。靜靜的，悠悠的，默默的......這是一種怎樣的感受？我的下肢漸漸失去了知覺，軀體完全融入了底下的厚土，化作一棵小草，以最神圣的方式見證了春天的到來。我的輕松，我的釋然，我的超脫......

自然啊，神奇的大自然！

我的煩惱算得了什么？我的寂寞算得了什么？過去一直都活得很累，整天在尋尋覓覓，想找到一個可以能把感情保存起來的器皿。而從此之后，我的心，將永遠不會再累，因為我找到了一個偌大的容器來裝載自己超負荷的思想--大自然。

到底是大自然產(chǎn)生了人類文明，還是人類文明改變了大自然，有誰說得清？

我只知道，此時此刻是大自然使我有了感動。

單元自主檢測題

第一部分：

1．抄寫下面一段話，并根據(jù)拼音寫出漢字。

我癡望著chéng流、寧靜的湖水，這無言的、情意脈脈的純凈水，滲透進心的深處，感動得讓人無法自持；淚，默默地流淌。如果是一個人獨游，我將匍fú于岸邊，面對天和湖，伏地qián誠膜拜。

2．下列每組詞中有一個錯別字，請將改正的字填在后面的括號里。

a、拔涉愜意鳴囀阿諛奉承

b、薈萃膜拜棲息趨炎付勢

c、沉湎心悸洗滌鐘靈梳秀

d、鳥娜頓挫靜謐流連駐足

3．根據(jù)相關(guān)詩詞，將下列句子補充完整。

⑴香霧云鬢濕，。，雙照淚痕干。

⑵人有悲歡離合，。

⑶，千里共嬋娟。

4．將下列句子按恰當?shù)恼Z序組成一段話，正確的順序是

⑴若非身臨其境，⑵九寨溝的湖水、美絕，妙絕，靈絕。⑶我平生在許多美湖上居住過，航行過。⑷如何領(lǐng)會世間竟有此洗滌靈魂的純水。⑸但從未有過像面對此湖這般心醉，心悸。

a、⑴⑶⑷⑵⑸b、⑵⑴⑷⑶⑸

c、⑸⑴⑷⑵⑶d、⑵⑸⑶⑴⑷

5．綜合性復習。

假如你是學校校報的一名小記者，'新課標走進課堂'欄目開辟了，讓你去采訪學校校長。你打算怎樣安排自己的采訪內(nèi)容？（不少于三條）⑴⑵⑶第二部分：

（一）齊有富人⑴

齊有富人，家累千金，其二子甚愚，其父又不教之。

一日，艾子謂其父曰：'君之子雖美，而不通⑵世務(wù)，他日曷能克⑶其家？'

父怒曰：'吾之子敏，而且恃多能，豈有不通世務(wù)耶？'

艾子曰：'不須試之他，但問君之子所食者米從何來，若知之，吾當妄言之罪。'

父遂呼其子問之。其子嘻然笑曰：'吾豈不知此也，每以布囊取來。'

其父愀然⑷而改容曰：'子之愚甚也，彼米不是田中來？'

艾子曰：'非其父不生其子！'（選自《艾子雜說》）

注：⑴《艾子雜說》是明代人偽托蘇軾的作品，是假借戰(zhàn)國時的艾子創(chuàng)作的小說、故事。魯迅曾在《中國小說史略》里指出：此書是為'諷刺世情，譏刺時病'而作的。⑵通，懂得。⑶克，管理。⑷愀然，容色變動。

6．解釋下列句子中詞語的含義。

⑴家累千金（累：）

⑵而且恃多能（恃：）

⑶吾當妄言之罪（當：）

⑷每以布囊取來（囊：）

7．譯句。

⑴他日曷能克其家？

⑵不須試之他。

8．你認為本文諷刺的對象是誰？請簡述理由。

（二）

①'暖日映山調(diào)正氣，東風入樹舞殘寒。'這是唐代詩人王干《元日》詩中的名句。這兩句詩，寫的正是新春來，陸的氣象和心境，特別是其中的'調(diào)'字'舞'字，有形有聲，描繪傳神，情意鮮活，使人想見春日晴明、鳥語呢喃的新春景色。

②應(yīng)當說，春天是生活在冬天里的人最渴盼的一個季節(jié)。俄國作家岡察洛夫說過：'冬天是一位冷靜的、難以親近的美人；它的嚴寒，歷來折磨人。'而當春日來臨，軟軟的風把云片吹成雨絲，落在樹枝花枝上，讓新綠的葉子長出來，隨即而來的陽光照耀大地，一時柔和垂散，翠蔓伸延，處處鳥語花香，多么引人入勝。新春的氣象，新春的風光，給人帶來了多少新鮮的希望。正唯如此，當新春即將來臨時，世上的人，又總是懷著急切而又敏感的心情，迎候她的到來。

③迎春，確是一種別樣的心情。當屋外風雪迷漫，屋內(nèi)爐火正紅時，若有故知新友，圍坐一起，縱論天下，把盞放歌，未了，都會在心里問道：冬天來了，春天，還會運嗎?而耐不住寂寞的人，也許會在心中涌出'甲'的詩句，在冰天雪地烈風中，跳上馬鞍，抖韁沖天飛馳而去，灑下一路豪氣，塑一身冰瑩透亮的自我。這種迎春的情懷，不可不謂之火爆、熱烈?？傊?，不同的人，迎候新春來臨的言行舉止各有愛好和不同，但就其針對春天以及對春天的渴望來說，其實是一樣的。

④是的，春天總是會來臨的。到那時，殘雪會在梅花中溶盡，春風會從柳條上歸來。而今，處于新世紀中的人，正是懷著對春天的一種美好的渴盼，在各自不同的崗位上，積極做出自己的奉獻，并且在迎接大好春天來臨的時刻，不忘世上還有需要溫暖的地方和需要溫暖的人，向他們伸出友愛的手，送去關(guān)懷，送去情意，送去春天的希望。

⑤這就是我們需要同唱的一首迎春的歌。這樣的歌，要唱給你，要唱給我，唱給辛勤勞作的農(nóng)民，唱給急待就業(yè)的下崗工人，唱給支援西部的員工，唱給戍守邊疆的官兵......唱給中華眾多的民族，唱給幅員遼闊的祖國!

⑥迎春，迎得'乙'。讓我們在迎春的時候，像一位詩人描述的那樣：'待谷禾以土的溫暖，待秧苗以水的潮潤；關(guān)注百姓門外的泥沙，關(guān)注牛羊干渴的嘴唇。'如此，我們就能無愧地迎來萬紫千紅的春天。

9．根據(jù)文中的語言環(huán)境，解釋詞語。

⑴引人入勝：

⑵幅員遼闊：

10．與'暖日映山調(diào)正氣，東風入樹舞殘寒'兩句詩所寫時令相同的一項是

a．最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬

b．東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖

c、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄

d．晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄

11．為文中甲、乙兩處填入恰當?shù)脑娋洹?只填序號)

甲乙

a．落日照大旗，馬鳴風蕭蕭

b．葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催

c、為嫌詩少幽燕氣，故向冰天躍馬行

d．山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃

e．多少綠荷相倚恨，一時回首背西風

f．紅入桃花嫩，青歸柳色新

12．文中列舉了哪幾種迎候新春來臨的言行舉止?

13．本文的'迎春'有什含義?談?wù)勀銓Φ冖荻蔚睦斫?/p>

14．根據(jù)自身感受，結(jié)合本文，談?wù)勅藗優(yōu)槭裁纯释禾臁?/p>

（三）雜木林

（日）德富蘆花

東京西郊，直到多摩河一帶，有一些丘陵和山谷。谷底有幾條道路。登這座丘陵，曲曲折折地上去。山谷有的地方開辟成水田，有小河流過，河上偶爾可以看到水車。丘陵多被拓成了旱地，到處殘留著一塊塊雜木林。我愛這些雜木林。

樹木中，槽、櫟、榛、栗、櫨，居多。大樹稀少，多半是從砍伐的木墩上簇生的幼樹。樹下的草地收拾得干干凈凈。赤松、黑松等名貴樹木，高高而立，翠蓋挺秀，遮掩著碧空。

下霜時節(jié)，收獲蘿卜。一樹黃葉錦，不羨楓林紅。

木葉盡脫，寒林千萬枝，簇簇刺寒空。好景致!日落煙滿地，空中的林梢變成淡紫色，月大如盆，尤為好景致!

春來了，淡褐、淡綠、淡紅、淡紫、嫩黃等柔和之色消盡了。樹木長出了新芽。正是櫻花獨自狂傲爭春的時節(jié)。

綠葉扶疏時期，請到這林中看一看吧。片片樹葉搪著日影。綠玉、碧玉在頭上織成翠蓋。自己的臉孔也變得碧青了，倘若假寐片刻，那夢也許是綠的。

秋蘑長出的時節(jié)，林子周圍的胡枝子和芒草抽穗了。女郎花和萱草遍生于樹林之中。大自然在這里建造了一座百草園。

有月好，無月亦好。風清露冷之夜，就在這林子邊上走一走吧。聽一聽松蟲、鈴蟲、轡蟲、紡織娘等的鳴叫。百蟲唧唧，如秋雨灑遍大地。要是親手編一只收養(yǎng)秋蟲的籠子倒也有趣得很。

15．體味加點詞在句中的作用。

⑴一樹黃葉錦，不羨楓林紅。

⑵木葉盡脫，寒林千萬枝，簇簇刺寒空。

16．根據(jù)文章描寫順序，用自己的話說說雜木林四季風光的特點。

17．誦讀文章，體味德富蘆花散文的美。

第三部分：寫作

人的一生，要跟許許多多的人和事告別。同學離散，友人遠去，我們不得不依依惜別，童年美好，我們還是要跟她輕輕道別......在生活中，欠產(chǎn)還要跟煩惱、軟弱、不良習慣等告別，在告別中，我們不斷成長，走向成熟。

請以'告別'為話題，寫作文。

要求：文意自定，題目自擬，文體不限。不少于600字。（參考答案：1．書寫工整即可，漢字依次是：澄、匐、虔2．a(chǎn)、'拔涉'改'跋涉'b、'趨炎付勢'改'趨炎附勢'c、'鐘靈梳秀'改'鐘靈毓秀'd、'鳥娜'改'裊娜'3．⑴清輝玉臂寒；何時倚虛幌⑵月有陰晴圓缺⑶但愿人長久4．b5．如：⑴實施新課標的意義；⑵新課標對教師的要求；⑶新課標對學生的要求；⑷我校實施新課標的打算。等等6．⑴積累⑵仗著⑶承，承受⑷袋7．⑴以后怎么能治理他的家呢？⑵不須用別的來試驗他。8．文中的父子二人。因為他們是脫離勞動，不事生產(chǎn)，連每天吃的米是從哪里來的都不知道的愚蠢者。9．⑴引人進入佳境。(文中指美妙的春景)⑵領(lǐng)土面積遼遠廣闊；寬廣空曠。10．c11．甲c；乙f12．兩種。一種是約故知新友圍爐而坐，縱論天下，把盞放歌，心里默念春天不會遠了；一種是在冰天雪地烈風中騎馬飛馳。13．答案要點：①我們迎接的春天不單單指季節(jié)上的春天，還指新世紀中我們祖國的蒸蒸日上的大好形勢。②我們應(yīng)該在各自的崗位上，團結(jié)奉獻，把溫暖送到祖國的各個角落，共建美好家園。14．因為冬天寒冷，肅殺、折磨人，而春天春光明媚、鳥語花香，引人入勝，所以人們渴望春天。15．⑴一個'羨'字，將'黃葉'擬作人類，既充分表現(xiàn)了作者對于滿樹黃葉的美好秋景的贊賞之情，又充分顯示了作者語言的簡約潔凈、言簡意深之美。⑵只著一'刺'字，便賦予了落盡葉子的樹干以利劍的生動情態(tài)，同樣顯示了作者語言上的突出特點。16．深秋：黃葉滿樹，光彩耀目。冬：樹葉落盡，寒林如劍，直刺長空；霧靄林中生，月華流轉(zhuǎn)。春：新綠生林中，櫻花爛漫。夏：綠陰如蓋，日影斑斕，恍如綠色仙宮。初秋：蘑菇長，綠草生，林密叢深，百蟲吟唱。17．德富蘆花的散文，多描述自然景觀，一山一水，一草一木，或陰晴圓缺，或變幻莫測，意境、文字皆優(yōu)美之至，而且唯美之間，不自覺地流露出作家對自然對人生的悲憫情懷。意近即可。）

【第9篇 八年級上冊語文知識點總結(jié)歸納

導語高效的學習，要學會給自己定定目標（大、小、長、短），這樣學習會有一個方向；然后要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的攻克、落實。本篇文章是為您整理的《八年級上冊語文知識點總結(jié)歸納》，供大家借鑒。

1.八年級上冊語文知識點總結(jié)歸納

病句類型

1、成分殘缺(缺少主語、缺少賓語)

①通過這次文學交流活動，使同學們的語文素養(yǎng)得到了提高。改正：刪去'通過'或者'使'，句子就有主語了。

②這篇報告列舉了大量事實，控訴了人類破壞生態(tài)環(huán)境，造成水土流失。改正：在'流失'后面補充'的行為'，這樣句子就有了賓語了。

③隨著救援工作的緊張進行，中國科學技術(shù)大學心理教育中心已經(jīng)總結(jié)出一些地震災害心理危機干預。改正：在'干預'后面補充'的方法'，這樣句子就有了賓語了。

總結(jié)：修改的一般方法--通讀句子，找出缺少的或多出的成分，補上或者刪掉。

2、搭配不當

①省委省政府追認他為'湖南省抗冰救災模范''烈士'等榮譽稱號。改正：將'追認'改為'追授'，或者刪去'等榮譽稱號'。

②為了活潑畢業(yè)班同學的課余生活……改正：將'活潑'改為'活躍'或'豐富'。

③向全世界表現(xiàn)了中國航天科學技術(shù)的成果。改正：將'表現(xiàn)'改為'展示'?？偨Y(jié)：修改的一般方法--找出搭配不得當?shù)脑~語，改換搭配得當?shù)脑~語。

3、語序不當

①各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認識了自己不良的衛(wèi)生習慣。改正：將'改正并認識'調(diào)換為'認識并改正'。

②經(jīng)過精心篩選和廣泛征集，2023年上海世博會將以'海寶'為吉祥物。改正：將'精心篩選和廣泛征集'調(diào)換為'廣泛征集和精心篩選'。

③我國成功地發(fā)射并研制了神舟七號載人航天宇宙飛船。改正：將'發(fā)射并研制'調(diào)換為'研制并發(fā)射'。

④大量地閱讀優(yōu)秀的文學作品，不僅能豐富人的情感，也能增長人的知識。改正：將'能豐富人的情感'和'能增長人的知識'調(diào)換。

總結(jié)：修改的一般方法--找出句子中順序安排不得當?shù)牡胤竭M行適當?shù)恼{(diào)換。

4、自相矛盾

來自我市金融保險系統(tǒng)以及部分學校的近千余名代表，……改正：'近'和'余'自相矛盾，刪其一總結(jié)：修改的一般方法--找出自相矛盾的詞語，刪去其中一個使語句通順。

5、重復累贅

①為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實有效的措施。改正：刪去'不'字。

②對于那些無視交通規(guī)則的人，難道不應(yīng)該不受到責備嗎?改正：刪去句子中第二個'不'字。

③為了防止不感染禽流感，請大家注意個人飲食衛(wèi)生。改正：刪去'不'字。

④這種新研發(fā)的汽車時速可達每小時280公里。改正：刪去'每小時'?？偨Y(jié)：修改的一般方法--找出句子中重復累贅的字詞，刪去其中一個。

2.八年級上冊語文知識點總結(jié)歸納

1、霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

霧氣凝結(jié)成的冰花(在白雪的輝映下)彌漫著白氣，天空與云層與遠山與湖水，上上下下渾然一體，白茫茫一片。

2、湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

湖上的影子，只有長堤一抹，湖心亭一點，以及我乘坐的小舟一葉，以及舟中的兩三粒有影罷了。

3、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。

土地平坦開闊，房舍整整齊齊，有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹竹子之類。田間小路，交錯相通，(村落間)能聽見雞鳴狗叫的聲音。

4、自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂于外人間隔。

(他們)說祖先為了躲避秦時的禍亂，帶領(lǐng)妻子兒女退房鄉(xiāng)鄰來到這與世隔絕的'地方，不再從這里出去，于是就與外面的人斷絕了往來。

5、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

(他們)問(漁人外面)現(xiàn)在是什么時候朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。

6、既出，得其船，便扶向路，處處志之。

(漁人)出來后，找到他的船，就沿著舊路(回去)，處處作了記號。

7、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

沒有樂聲擾亂兩耳，沒有官府公文拖累身心。

8、其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

他們互相靠近的兩膝，都隱沒在手卷下的衣褶里。

9、貨惡其棄于地也，不必藏于己。

(對于)財貨，人們憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏。

10、力惡其不出于身也，不必為己。

人們憎恨那種在共同勞動中不肯出力的行為，卻不一定為自己謀私利。

11、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

老人和小孩都充滿喜悅之情，顯得心滿意足。

3.八年級上冊語文知識點總結(jié)歸納

1.《蘆花蕩》選自《孫犁文集》。作者孫犁，原名孫樹勛，現(xiàn)代小說家，散文家。小說散文結(jié)集《白洋淀紀事》之一《荷花淀》，之二《蘆花蕩》。

2.《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》選自《雨果文集》。作者雨果，法國作家。代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。

3.《親愛的爸爸媽媽》選自《人民日報》。作者聶華苓，華裔旅美女作家，作品有小說集《失去的金鈴子》《桑青與桃紅》《千山外，水長流》，散文集《三十年后》《夢谷集》等。

4.《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自《朝花夕拾》。作者魯迅，原名周樹人，字豫才，偉大的現(xiàn)代文學家、思想家、革命家。中國新文化運動的奠基人之一，發(fā)表了中國第白話小說《狂人日記》。他的作品題材廣泛，內(nèi)容豐富，形式多樣，無論是散文、詩歌、雜文、小說還是文藝理論都有很高的成就,成就的是雜文,作品有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》，雜文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《魯迅全集》中。

5.《背影》選自《朱自清散文全集》。作者朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實，江蘇揚州人。散文家、詩人、學者。詩文集《蹤跡》，代表作品有《背影》《歐游雜記》等，收在《朱自清全集》里。

6.《老王》選自《楊絳散文》。作者楊絳，原名楊季康，作家，文學翻譯家。翻譯有《堂·吉訶德》《洗澡》?錢鐘書，現(xiàn)代文學研究家，作家，文學史家，古典文學研究家，作品《圍城》。

7.《信客》選自《秋雨散文》。作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居筆記》，《霜冷長河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。

8.《蘇州園林》選自《百科知識》。作者葉圣陶，原名紹鈞，字圣陶。江蘇蘇州人。現(xiàn)代的作者、教育家、編輯家。代表作有長篇小說《倪煥之》，中短篇小說《多收了三五斗》，童話《稻草人》《古代英雄的石像》等，后都收在《葉圣陶集》里。

9.《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明，又名潛，字元亮，潯陽柴桑人，東晉詩人。代表作《歸去來兮辭》、《桃花源詩并序》、《歸園田居》、《五柳先生傳》等。

10.《陋室鉻》選自《全唐文》。作者劉禹錫，字夢得，洛陽人，唐代詩人，哲學家。世稱劉賓客。有《劉禹錫集》。《愛蓮說》選自《周元公集》。作者周敦頤，字茂叔，北宋哲學家。元公是周敦頤的謚號。著有《太極圖說》《通書》等。

11.《核舟記》選自清張潮編輯的《虞初新志》。作者魏學洢，字子敬，明末嘉善人。明朝散文家。

12.《大道之行也》選自《禮記·禮運》。《禮記》，儒家經(jīng)典著作之一，西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共4。儒家經(jīng)典著作“四書”指《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》，“五經(jīng)”指《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》。儒家學派創(chuàng)始人孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人,的思想家、教育家。

13.《望岳》《春望》《石壕吏》選自《杜詩詳注》。作者杜甫，字子美，詩中自稱少陵野老，后人稱他杜少陵，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，詩風沉郁頓挫。他的大量詩篇廣泛而深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會由盛而衰的真實歷史面貌，尤其是他的“三吏”(《新安吏》、《潼關(guān)吏》、《石壕吏》)“三別”(《新婚別》、《垂老別》、《無家別》)《春望》、《北征》等一系列具有高度人民性和愛國思想的不朽篇章，達到了現(xiàn)實主義的.高峰。他的詩因此被后人稱為“詩史”，他本人也被尊為“詩圣”。

14.《三峽》選自《水經(jīng)注疏》。三峽，“瞿塘峽、巫峽、西陵峽”的總稱。酈道元，字善長，范陽涿縣人，北魏地理學家。撰《水經(jīng)注》，其書名為注釋《水經(jīng)》，實則以《水經(jīng)》為綱，詳細記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國古代面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。該書還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌，文筆絢爛，語言清麗，具有較高的文學價值。

15。《答謝中書書》選自《全上古三代秦漢三國六朝文·全梁文》。作者陶弘景，南朝梁代人，字通明，號華陽隱居，丹陽秣陵人。有《陶隱居集》。

《記承天寺夜游》選自《東坡志林》。寫于作者被貶黃州期間。作者是蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家。他的詞首開豪放之先河。散文創(chuàng)作成就也很高，是“唐宋八大家”(韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏)之一。

16.《觀潮》選自《武林舊事》。作者周密，字公瑾，宋代湖州人。

17.《湖心亭看雪》選自《陶庵夢憶》。作者張岱，字宗子，又字石公，號陶庵，又號蝶庵居士，明末清初山陰人。出身世家，少為富貴公子，愛繁華，好山水，曉音樂、戲曲，明亡后不仕，入山著書以終。有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》等。

18.《使至塞上》選自《王右丞集箋注》。作者王維，字摩詰，因官至尚書右丞，所以人稱王右丞。是盛唐極負盛名的詩人，畫家。

19.《渡荊門送別》選自《李太白全集》。作者李白，字太白，號青蓮居士，唐代詩人，偉大的浪漫主義“詩仙”，其詩的藝術(shù)特色是想像豐富，氣勢奔騰，風格豪放飄逸。

【第10篇 新人教版初三上冊語文知識點總結(jié)

一、重點字詞

1、給下列加點字注音。

沁qìn園 分fèn外 妖嬈ráo

成吉思汗hán 數(shù)shǔ風流人物

點撥：'分' '汗' '數(shù)'是多音字，要注意課文中讀音。

2、解釋下面加點的詞。

(1) 惟余莽莽 惟：只。(2) 須晴日 須：等到。

(3) 略輸文采 輸：差、失。 (4) 俱往矣 俱：都。

二、重點句子背記知識清單

1、用原文填空。

(1) 北國風光，千里冰封，萬里雪飄。

(2) 點明中心的句子是：俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。

(3) '望'字統(tǒng)領(lǐng)的句子是：望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

(4) 起承上啟下作用的句子：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。

(5) 寫出采用比喻、對偶、夸張的修辭手法把靜物寫動的句子是：山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

2、解釋下列句子。

(1) 惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。

(2) 山舞銀蛇，原馳蠟象。群山好像(一條條)銀蛇在舞動，高原(上的丘陵)好像(許多)白象在奔跑。

(3) 俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。統(tǒng)統(tǒng)都過去了，要說真正的英雄人物，還得看今天。

三、段落背記知識清單。

默寫《沁園春 雪》下闋詞的內(nèi)容。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。

四、文學常識背記知識清單

作者是毛澤東，'沁園春'是詞牌名，'雪'是詞的題目。

【第11篇 蘇科版七年級上冊語文知識點總結(jié)

第一單元

《金色花》選自《泰戈爾詩選》，作者：泰戈爾，印度文學家。

《荷葉·母親》作者：冰心,原名：謝婉瑩，現(xiàn)代作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小讀者》。

《世說新語》是南朝劉義慶組織一批文人編寫的書，屬于筆記小說。

第二單元

《我的老師》作者：魏巍。

《再塑生命的人》作者：海倫·凱勒，美國女作家、教育家，曾授予“總統(tǒng)自由勛章”。

《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，是儒家經(jīng)典著作之一，與《大學》、《中庸》、《孟子》并稱為“四書”?？鬃樱好?，字仲尼，春秋時魯國人，我國古代偉大的思想家，教育家。

第三單元

《春》作者朱自清，現(xiàn)代散文家、詩人、學者。

《濟南的冬天》老舍，原名：舒慶春，字舍予，北京人，作家。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，戲劇《茶館》《龍須溝》等。 《秋天》何其芳，四川萬縣人，現(xiàn)代詩人，評論家。

《觀滄?！凡懿?，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩人。其詩以慷慨悲壯見稱。

《次北固山下》王灣，五言律詩。

《錢塘湖春行》白居易，唐代大詩人。七言律詩。

《天凈沙 秋思》馬致遠，元代戲曲作家。“天凈沙”為曲牌名。

第四單元

《紫藤蘿瀑布》宗璞。

《走一步，再走一步》莫頓·亨特，美國作家。

《蟬》小思，香港作家。

《貝殼》席慕容，臺灣作家。

《雖有嘉肴》節(jié)選自《禮記》中的《學記》，《禮記》是儒家經(jīng)典著作之一，秦漢以前各種禮義論著的選集。

第五單元

《綠色蟈蟈》選自《昆蟲的故事》，法布爾，法國昆蟲學家，著有《昆蟲記》。

《河中石獸》選自《閱微草堂筆記》，作者紀昀，字曉嵐，清代文學家。

第六單元

《小圣施威降大圣》節(jié)選自《西游記》作者：吳承恩，明代小說家。小圣是指二郞神楊戩。

《皇帝的新裝》作者：安徒生，丹麥童話作家。代表作：《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》。

《女媧造人》選自《神話故事新編》作者：袁珂。

《智子疑鄰》選自《韓非子·說難》，韓非子，戰(zhàn)國末期思想家。代表作《韓非子》

《塞翁失馬》選自《淮南子·人間訓》,《淮南子》又名《淮南鴻烈》,由西漢淮南王劉安組織編寫。

1、《繁星》《春水》：主題是“母愛、童真、自然”。

作者是冰心，原名謝婉瑩，中國現(xiàn)代文學第一位女作家。這兩作品是在受到了印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》的影響下寫成的。包括三方面的內(nèi)容：

①對母愛與童真的歌頌。如“母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里;心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里。詩中的母愛往往有雙重內(nèi)涵：一是母愛對詩人的浸潤，二是詩人對母愛的深情頌贊。

②對大自然的崇拜和贊頌。

③對人生的思考和感悟。稱為“哲理詩”。如：墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。

作品的藝術(shù)成就表現(xiàn)在：

①兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長。

②語言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長。

2、《伊索寓言》：主題是“生活的智慧和想象的魅力”。

《伊索寓言》是世界文學流傳最廣的寓言故事集之一。包括三方面的內(nèi)容：

①影射當時的社會現(xiàn)實，揭露了當時統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫。如：《狼和小羊》、《貓和雞》

②表現(xiàn)勞動人民生活的經(jīng)驗與智慧。如：《農(nóng)夫和蛇》、《狐貍和山羊》

③借動物形象嘲諷人類缺點。如《蚯蚓和狐貍》、《螞蟻和蟬》

作品的藝術(shù)特色是：

①往往簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理。

②篇幅短小而寓意深刻，廣泛采用擬人化手法。

㈠、這就是我

1、自我介紹;2、自我推薦;3、模擬面試

活動目的：

1、通過向大家介紹自己，讓同學和老師盡早認識、了解自己。

2、在活動中，充分體現(xiàn)語文學習活學活用的特點，提高自己的語言表達能力。

3、讓活動豐富我們的課外生活。

㈡、漫游語文世界

1、調(diào)查生活中學語文用語文現(xiàn)狀;

2、編輯生活中學語文用語文小冊子(如：對聯(lián)集錦、店名集錦、廣告集錦、錯別字舉隅等);

活動資料：小草在成長，請勿打擾(草坪告示牌)

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦(食堂標語)

悄悄的來，悄悄的去(閱覽室標語)

㈢、探索月球奧秘

1、月球奧秘知多少;2、觀察月亮運行;3、收集豐富多彩的月亮文化。

活動資料：

1、與月亮有關(guān)的神話傳說：中國最早載于《山海經(jīng)》、《楚辭》與《淮南子》

傳說和神話故事有：嫦娥奔月、朱元璋抗元起義

2、 關(guān)于月亮的詩歌：

《泊秦淮》杜牧 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

《山居秋暝》王維 明月松間照,清泉石上流。

《暮江吟》白居易 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

《望月懷遠》張九齡 海上生明月，天涯共此時。

《靜夜思》李白 床前明月光，舉頭望明月，

《月下獨酌》李白 舉杯邀明月,對影成三人。

《楓橋夜泊》張繼 月落烏啼霜滿天，江楓漁父對愁眠。

3、賞月佳對：月月月明，八月月明明分外;山山山秀，巫山山秀秀非常。

中秋賞月，天月圓，地月缺;游子思鄉(xiāng)，他鄉(xiāng)苦，本鄉(xiāng)甜。

樓高但任云飛過;池小能將月送來。

4、月亮的美稱與雅號：玉兔、夜光、素峨、玉盤、廣寒宮、嬋娟、蟾蜍等。

【第12篇 小學二年級上冊語文知識點總結(jié)

一、 會讀詞語。

孔雀 錦雞 雄鷹 黃鸝 嬉戲 嘰嘰喳喳 蓬松 撲棱棱 鳥巢

嶄新 木牌 側(cè)面 卷起 欣賞 石龜 鏡子 倒映 幻想 表演

香蕉 跨步 甚至 蒸干 繼續(xù) 叨念 霧蒙蒙 喃喃 熱騰騰

黎明 獵人 濃濃的

二、字音區(qū)分。

1、翹舌音:喳 巢 嶄 賞 扔 甚 至 蒸

2、平舌音:叢 死

3、后鼻音:孔 鷹靈 蓬 棱 賞 鏡 映 扔 蒸 蒙 濃 騰

三、聽寫。

叢林 牢記 拍手 保護 動物 母雞 小貓 羽毛 紅領(lǐng)巾 捕捉

理由 活躍 蹦蹦跳跳 機靈 清晨 消失 覺得 扔掉 眼睛

紙船 永久 在乎 至于 生死 彎腰 撿起 顆粒 棉被 并且

夜晚 喜歡 味道 輕重 時刻 人群

3、多音字組詞。

卷 juǎn(一卷) 朝cháo(朝向 朝南)

juàn(試卷) zhāo(朝陽 朝夕)

中 zhōnɡ(中間中國) 重zhònɡ(重要 重大)

zhònɡ(猜中 中獎) chónɡ(重寫 重來)

4、填空。

機靈的(小鳥) 快樂的(節(jié)日) 翠綠的(樹苗) 蓬松的(羽毛)

清澈的(湖水) 美麗的(景色) 漂亮的(裙子) 誠實的(孩子)

干凈的(教室) 精彩的(電影)

5、寫比喻句。

(湖水)像(一面鏡子。) (彎彎的月亮)像(眉毛。)

(滿山的楓葉)像(燃燒的火把。)

6、詞語接龍。

看見-見面-面粉-粉紅-紅色-色彩-彩云-云朵

中國-國家-家長-長大-大小-小孩-孩子-子女

語文-文字-字體-體操-操場-場地-地方-方向

7、把“把字句”改成“被字句”, 或者把“被字句”改成“把字句”。

(1)他把小魚扔進大海里。 (2)風兒把樹葉吹落了。

(小魚)被(他扔進大海里。) (樹葉)被(風兒吹落了。)

(3)教室被小明掃干凈了。 (4)受傷的燕子被媽媽治好了。

(小明)把(教室掃干凈了。) (媽媽)把(受傷的燕子治好了。)

【第13篇 初一上冊語文知識點總結(jié)北師大版

1、《在山的那邊》選自《長江文藝》，作者王家新。出版詩集：《紀念》、《游動懸崖》

這是一首現(xiàn)代詩，詩人運用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗。告訴人們：奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮斗，理想境界終將實現(xiàn)。

2、《走一步，再走一步》美國莫頓·亨特：作家，心理學家。代表作：《痛擊》、《心理學的故事》

本文記敘的是“我”童年時一次“脫險”的經(jīng)歷。文章卻蘊含著一個哲理：在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地認真解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。

3、《短文兩篇》

①《蟬》作者：小思 本名：盧瑋鑾，生于香港，有散文集《承教小記》、《路上談》、《彤云箋》等 。

②《貝殼》作者：席慕蓉，臺灣詩人、散文家。代表作有：詩集《七里香》《時光》散文集《有一首歌》《我的家鄉(xiāng)在高原上》等延續(xù)新詩溫柔淡泊的風格。

4、《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》，是女作家宗璞的散文。原名馮鐘璞，哲學家馮友蘭之女。短篇小說：《紅豆》、《桃園女兒嫁窩谷》、《不沉的湖》、《后門》、《知音》等。中篇小說：《三生石》。長篇小說：《野葫蘆引》。

這篇文章通過對一樹盛開的紫藤蘿的駐足觀賞，使原先的悲痛和焦慮化為寧靜和喜悅。悟到“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境 的”。不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個人都應(yīng)該像紫藤蘿的花朵一樣，以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去，在閃光的花的河流上航行。

5、《童趣》沈復(1763年—1825)，字三白，號梅逸，清代文學家。著有《浮生六記》。本書文字清新真率，無雕琢藻飾痕跡，情節(jié)則伉儷情 深，至死不復;始于歡樂，終于憂患，漂零他鄉(xiāng)，悲切動人?！陡∩洝肥巧驈偷拇碜鳎擦?，每卷皆有標題，依次是《閨房記樂》《閑情記趣》《坎坷記 愁》《浪游記快》《中山記歷》《養(yǎng)生記道》。

《浮生六記》中的“閑情記趣”一章，本文的主旨是寫作者兒時的“物外之趣”。

6、《理想》流沙河原名余勛坦。當代詩人.著有詩集：《流沙河詩集》、《故園別》、《游蹤》等。

這首詩是一首現(xiàn)代哲理詩。從理想的歷史意義、人格意義和人生意義三個方面告訴人們：人生要有理想，只要樹立了理想，并為之不懈地奮斗，就會取得豐碩的收獲。

7、《短文兩篇》

①《行道樹》是由臺灣女作家張曉風所作。中國作家之一。散文集：《地毯的那一端》《愁鄉(xiāng)石》《步下紅毯之后》《你還沒有愛過》《再生緣》《我在》《思想》及《從你美麗的流域》。

這篇文章借行道樹的自白，抒寫了奉獻者的襟懷，贊美了奉獻者的崇高精神，文中行道樹的形象就是無私奉獻者的形象。

②《第一次真好》，由臺灣女作家周素珊所作。著作有《故國夢重歸》、《風雨故人來》、《寂寞黃昏后》、《心燈集》

文章表達了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。當然，作者所說的第一次，都是有益身心的第一次。

8、《人生寓言》的作者是周國平。隨感集《人與永恒》、《尼采與形而上學》、詩集《憂傷的情欲》、《只有一個人生》、散文集《善良豐富高貴》、

其中《白兔和月亮》告訴人們：擁有巨大的利益會勾起無窮的得失之患。《落難的王子》通過王子的經(jīng)歷又告訴人們：厄運能使脆弱的人變得堅強起來。

9、《我的信念》瑪麗·居里波蘭科學家，研究放射性現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)鐳和釙(pō)兩種天然放射性元素，一生兩度獲諾貝爾獎(第一次獲得諾貝爾物理獎，第二次獲得諾貝爾化學獎)。

在這篇文章中，作者闡述了一個位科學工作者應(yīng)當具備三個方面的品質(zhì)。其一，科學工作的宗旨是探討真理，而不是“謀求物質(zhì)上的利益。”其二，科學工作需要自由，需要寧靜，需要時間。其三，科學研究需要獻身精神。其中獻身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品質(zhì)的根本。

10、《論語》 孔丘，字仲尼。春秋時期魯國人。孔子是我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學派創(chuàng)始人，編撰了我國第一部編年體史書《春秋》。孔子的言行思想主要載于語錄 體散文集《論語》及先秦和秦漢保存下的《史記·孔子世家》。整理《詩》《書》，刪修《春秋》注解《周易》創(chuàng)私人講學之風有弟子3000人、賢士72人。

《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典之一。課文所選的十則，有的談學習方法，如“學而時習之，不亦說乎”，“學而 不思則罔，思而不學則殆”;有的談學習態(tài)度，如“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！薄叭诵?，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！边€有變修身 做人的，如“士不可以不弘毅，任重而道遠。”“己所不欲，勿施于人?！钡取?/p>

11、《春》是寫景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。詩文集《蹤跡》，代表作品有《背影》《歐游雜記》等，收在《朱自清全集》里。

在《春》中，作者按照盼春、繪春和贊春的思路來結(jié)構(gòu)全文。在繪春部分，依次描繪了五幅美麗的圖畫，分別是春草圖，春花圖，春風圖，春雨圖和迎春圖。最后運用比喻，突出了春天新、美、力的特征。

12、《濟南的冬天》老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人，現(xiàn)代作家。代表作還有話劇《茶館》《龍須溝》，長篇小說《四世同堂》等，被稱為“人民藝術(shù)家”。

《濟南的冬天》一文，開篇就以對比的寫法突出了濟南無風、無霧(響晴)，無毒日(溫晴)的寶地特點，然后，從陽光朗照下的山;薄雪覆蓋下的山;不結(jié)冰的水三個方面寫了濟南的冬天。表達了對濟南的贊美之情。

13、《夏感》作者：梁衡，的新聞理論家、散文家、科普作家。著作有《梁衡文集》，散文集《夏感與秋思》等。

14、《秋天》選自《預言》。作者何其芳(1912~1977)現(xiàn)代詩人、散文家、文藝評論家。原名何永芳，散文：《畫夢錄》，詩集《預言》《夜晚和白天的歌》等。

這是一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖。由農(nóng)家豐收圖、霜晨歸漁圖和少女思戀圖組成。

15、古代詩歌五首分別出自漢樂府、唐詩(五律、七律)、宋詞和元曲。

①《觀滄海》魏武帝曹操，字孟德，東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學家、詩人。廟號太祖。

全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，通過描寫茫茫滄海波瀾壯闊的景象，表達了詩人宏偉的抱負、寬廣的胸襟，表現(xiàn)了詩人豪邁自信的思想感情。這首詩的基調(diào)蒼涼慷慨，歷來被視為“建安風骨”的代表作。

②《次北固山下》由唐代詩人王灣所作，作者通過對江南殘冬早春景象新鮮而又精致的描繪，表達出詩人無比熱愛江南水鄉(xiāng)和懷念家鄉(xiāng)及親人的思想感情。

③《錢塘湖春行》白居易字樂天，晚年又號香山居士，我國唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。代表作品： 《白氏長慶集》，《長恨歌》，《琵琶行》，《賣炭翁》

這首詩通過抓住環(huán)境和季節(jié)特征，選取典型景物描繪了錢塘湖的早春風光，抒發(fā)了作者的喜悅心情。

④《西江月》辛棄疾，南宋愛國詞人，字幼安，自號“稼軒居士”。 辛棄疾存詞600多首。強烈的愛國主義思想和戰(zhàn)斗精神是辛詞的基本思想內(nèi)容。他是我國歷偉大的豪放派詞人、愛國者、軍事家和政治家。與蘇軾齊名，并稱 蘇辛，歷與李清照并稱“濟南二安”。其詞熱情洋溢，慷慨悲壯。筆力雄厚，藝術(shù)風格多樣，而以豪放為主。代表作有《稼軒長短句》。

這首詞通過描寫農(nóng)村夏夜的清新景色，抒發(fā)了作者的閑適心情。詞的上片寫景其實是烘托，下片寫避雨才是本意所在，也是詞的意趣所在。

⑤《天凈沙·秋思》馬致遠。與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”，是我國元代時大戲劇家、散曲家。

天凈沙是曲牌名。這支“曲”通過九個具有明顯深秋色彩的互不相干的事物(前三句所寫景物)。在蒼涼的深秋暮色籠罩下構(gòu)成了一個統(tǒng)一體。通過相互映襯達到情景妙合無痕的效果，真切地表達出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。

16、《化石吟》張鋒是一首贊頌化石的抒情詩，“吟”是古典詩歌的和種名稱，這里是“贊頌”的意思。作者以優(yōu)美的語言，富有感情地贊頌了會講話的奇異的化石。本文先通過幾個疑問句啟發(fā)人們和作者一起去想像億萬年前那神秘的世界，去傾聽化石講述那奇幻的神話。

17、《看云識天氣》本文是朱泳焱根據(jù)有關(guān)資料改寫的。是科普文。作者用生動形象的語言從兩個方面介紹了云和天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系;不同光彩的云和天氣的關(guān)系。在結(jié)構(gòu)上，全文運用了總分總的關(guān)系。

18、《綠色蟈蟈》是妙趣橫生的小品文。法布爾法國昆蟲學家，動物行為學家，文學家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬，昆蟲界的維吉爾”。選自《昆蟲記》，作者采用生動活潑的筆法，把蟈蟈寫得活靈活現(xiàn)?！独ハx記》稱為“昆蟲的史詩“

19、《月球上的足跡》朱長超真實地記錄了美國宇航員登月的全過程。文章從“準備、登月、升空、返航”四個方面按時間順序作了記敘。這是饒有興味的科普小品。全文寫得清楚明白，生動形象，吸引人。

20、《山市》選自《聊齋志異》。作者是清代文學家蒲松齡，字留仙，別號柳泉居士，世稱“聊齋先生”。 出生于一個逐漸敗落的中小地主兼商人家庭。直至71歲時才成歲貢生。

21、《聊齋志異》是蒲松齡的代表作，“聊齋”是他的書屋的名字，“志”是記述的意思，“異”指奇異的故事。全書有短篇小說49。多數(shù)作品通過談狐說鬼的手法，對當時的社會腐敗、黑暗進行了有力的批判，在一定程度上揭露了社會矛盾，表達了人民的愿望

山市，山中蜃景，與“海市蜃樓”相似，是一種因折光反射而形成的自然現(xiàn)象。本文再現(xiàn)了山市由生成到消失的全過程，描述了山市的美景。

22、《羚羊木雕》張之路，作家。電影文學劇本：《霹靂貝貝》《魔表》《傻鴨子歐巴兒》。話?。骸峨p龍花盆》。童話?。骸兑柏i的首領(lǐng)》《大鼻頭和黑眼圈》。小說集：《在樓梯拐角》《題王》。長篇小說：《第三軍團》等。

以“羚羊木雕”為線索， 通過“查問木雕——贈送木雕——取回木雕”幾個情節(jié)，表現(xiàn)了一家人不同的心態(tài)，并提出疑問：要木雕還是要友情。要不要取回木雕是整個事件的高潮和矛盾的焦點。

21、《風箏》選自魯迅的散文詩集《野草》。魯迅：原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。偉大的文學家、思想家、革命家，代表作有：

散文詩集：《野草》;

短篇小說集：《吶喊》、《彷徨》;

歷史小說集:《故事新編》

散文集：《朝花夕拾》(原名《舊事重提》)

小說集:《吶喊》《彷徨》

中篇小說：《阿q正傳》;

雜文集：《熱風》、《墳》、《華蓋集》、《而已集》、《南腔北調(diào)集》等;

學術(shù)著作：《中國小說史略》;

書信集：《兩地書》;

反駁文《中國人真的失掉自信力了嗎》、《墓碣》

第白話小說：《狂人日記》。

本文以“風箏”為線索，圍繞“風箏”敘寫了封建教育思想對兒童精神上的壓制，表現(xiàn)了作者的自我剖析精神和對冷酷現(xiàn)實的極端憎惡。

23、《散步》作者：莫懷戚，重慶作家。著有系列小說集《大律師現(xiàn)實錄》。以時間順序敘寫散步的過程，為我們展現(xiàn)了一幅動人的畫面。體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，昭示中年人應(yīng)肩負起承前啟后的責任，給人以深刻啟示。

24、詩兩首

①《金色花》泰戈爾(1861~1941)印度作家、詩人、社會活動家。

詩集：《暮歌》《晨歌》《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥集》。

劇本：《修道士》《國王和皇后》《摩吉多塔拉》《郵局》《紅夾竹桃》。

長篇小說：《小沙子》《沉船》《戈拉》。

歌曲：《人民的意志》被定為印度國歌。

他的創(chuàng)作對印度文學的發(fā)展影響很大。1913年獲諾貝爾文學獎。

《金色花》以“假如我變成了一朵金色花”生發(fā)想象，展開三幅耐人尋味的畫面，讓我們感受到母子情深，感受到母子之愛，那么一種親昵，那么一種親熱。寄寓了母子情深以及人類天性的美好與圣潔。

②《紙船》冰心1900~1999)現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學作家。翻譯家。原名謝婉瑩，，主要作品短篇小說集《超人》，詩集《繁 星》《春水》，散文集《寄小讀者》《再寄小讀者》《往事》等，她的散文，委婉、秀麗、清新、自成一家，被人稱為“冰心體”或“閨秀體”。

《紙船》采用托物寄情的手法，表達了遠離家鄉(xiāng)的游子對日夜思念的母親的深情呼喚，是獻給親愛的母親的一曲深情的頌歌。文中紙船象征漂泊無依的孤獨，象征思念母親、思念祖國的一顆心，象征詩人純潔、美好的心愿。

25、《世說新語》兩則?！对佈愤x自南朝宋時劉義慶組織人員編寫的《世說新語》，它是六朝志人小說的代表作。全書共8卷，分為德行、言語、文 學、政事等36門。本文編入“言語”門。通過謝太傅一家雪后賞景的故事，對才女謝道韞給予了有力的贊賞。謝朗的詩形象地寫出了雪落的顏色和姿態(tài);而謝道韞 的詩在追求形似的同時，更注重了神似，有深刻的意象。《陳太丘與友期》記陳記七歲時的故事，表現(xiàn)了他的聰慧，但主要是寫了他懂得為人的道理?！盁o信”和 “無禮”為全篇核心。

26、《皇帝的新裝》安徒生，丹麥童話作家，代表作有：《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《夜鶯》、《海的女兒》、《拇指姑娘》、《白雪公主》、《小克勞斯和大克勞斯》等。

本文通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。

27、《郭沫若詩兩首》。郭沫若 (1892～1978) 原名郭開貞。中國現(xiàn)代杰出的作家、詩人和戲劇家，馬克思主義歷史學家和古文字學家。歷史話劇：《棠棣之花》《屈原》《虎符》《高漸離》《孔雀膽》《蔡文 姬》《武則天》等，另還寫有詩集《戰(zhàn)聲》《蜩螗集》《女神》，歷史論著《甲申三百年祭》《青銅時代》等。學術(shù)論著《李白與杜甫》等?，F(xiàn)有《沫若文集》行 世。

《天上的街市》取材于我國古代有關(guān)牛郎織女的傳說。它借豐富新奇的聯(lián)想和想象，描繪了美妙的天街景象，表達了詩人擺脫封建束縛、追求理想、向往 自由幸福的思想感情?！鹅o夜》在寫法和風格上和《天上的街市》很相似，都是在前面寫景的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)而進入想象的世界，收尾出人意料，讓人產(chǎn)生無盡的回味和 向往。這首詩立足“靜夜”，描繪月光、松樹、疏星等景物，展開聯(lián)想，有一位鮫人在天河岸邊對著月夜無聲地流下了珍珠淚。寄托詩人的失望情緒，隱含對祖國、 家鄉(xiāng)和親人的思念之情。

28、《女媧造人》袁珂—《神話故事新編》：以時間為序，記敘了女媧造人的全過程，表現(xiàn)了原始初民對人類自身來源的好奇、追索，以及在當時社會生活條件下所做出的極富想象力的解釋。文中處處充滿了人類誕生的喜悅之情。

29、《盲孩子和他的影子》——《金波作品精選》——金波：是美麗的抒情童話，它營造了一種純真、友好的氛圍，具有詩情畫意的境界。文章從“影子”“螢火蟲”對盲孩子的關(guān)愛、幫助中，啟示我們都應(yīng)該來關(guān)愛弱者，只有“愛”才能使他們感受到生活的光明和美好。

30、伊索寓言

①《赫耳墨斯和雕像者》——《伊索寓言》——伊索——公元前6世紀古希臘人，善于講動物故事

對盲目自高自大的赫耳墨斯進行了諷刺，告訴我們要重視事物的本質(zhì)，不能愛慕虛榮;

②《蚊子和獅子》則提醒我們，取得成績后不要驕傲自滿，得意忘形。

③《智子疑鄰》——《韓非子·說難》——韓非，戰(zhàn)國末期韓國人，思想家。他出身貴族，屢次上書向韓王進諫，都未被采納。后來，他得到秦始皇 的賞識，在秦國任客卿。不久便被他的同學李斯等人讒言所陷，下獄后被逼自殺，著有《韓非子》一書，常用寓言故事闡明事理提醒我們不能根據(jù)親疏遠近去判斷 人和事情，不能心存偏見。

④《塞翁失馬》——《淮南子·人間訓》(《淮南鴻烈》)，西漢淮南王劉安等編著。

【第14篇 七年級上冊語文知識點總結(jié)新人教版

第1課.散步 莫懷戚

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

分歧qí 蹲dūn下

2．解釋下列詞語。

(1) 委屈：受到不應(yīng)有的指責或待遇，心里難過。

(2) 粼粼：形容水的明凈。

(3) 各得其所：每個人或每種事物都得到適當?shù)陌仓谩?/p>

二、重點句子背記知識清單

到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重，兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。俱我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

三、文學(文體)常識背記知識清單

1．給下列加點字注音。

tān huàn shì yǎng juã biã qiáo cuì fáng shàn wān dîu

癱 瘓 侍 養(yǎng) 訣 別 憔 悴 仿 膳 豌 豆 ．．

二、問題：

１.課文主要寫了什么？

課文講述了重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子要好好活下去的故事，歌頌了偉大而無私的母愛．

課文寫了四件事：

（1） １當“我”發(fā)脾氣時，母親對我的撫慰．

（2） 母親重病纏身，卻不告訴兒子，不想給兒子增添痛苦．

（3） 母親央求“我”去看花

（4） 母親的臨終囑托

2.“我”的雙腿癱瘓之后，母親的侍弄的花為什么都死了？

答：因為“我”的原因，母親已精疲力竭，無力再照顧花了。

3.文中寫到“我”坐在窗前看落葉，“母親進來了，擋在窗前”。你怎樣理解母親擋住落葉的行為？

.答：因為母親希望“我”的心情好一點，也有助于病情。

4.為什么“我”答應(yīng)去看花，母親竟高興得坐立不安？為什么“我”責備她“煩不煩”，她卻笑了？這說明什么？

答：因為母親看到了“希望”，這是“我”第一次答應(yīng)母親帶“我”去玩。

5.前面母親說“好好兒活”和最后“我”說“要好好兒活”各有什么含意？這樣寫在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？

答：因為母親知道自己命不久矣，從而想讓“我”以后照顧自己。后文寫“要好好兒活”是“我”知道了母親的良苦用心，決定好好照顧自己。在文章結(jié)構(gòu)上起“前后呼應(yīng)”的效果。

【第15篇 新人教版九年級上冊語文知識點總結(jié)

一、課后詞

01、《沁園春·雪》

妖嬈 風騷 紅裝素裹 一代天驕

02、《雨說》

田圃 喧嚷 洗禮 襁褓 溫聲細語 潤如油膏

05、《敬業(yè)與樂業(yè)》

征引 旁騖 褻瀆 敬業(yè)樂群 斷章取義 不二法門 言行相顧 強聒不舍

06、《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》

隕落 靈柩 凌駕 睿智 彌留之際 媚上欺下 恪盡職守、

07、《傅雷家書兩則》

憑吊 諛詞 扶掖 大驚小怪 廓然無累 重蹈覆轍 涕泗橫流 自知之明 氣吞斗牛

08、《致女兒的信》

忐忑 化為烏有 無與倫比 怒不可遏 一抔黃土

09、《故鄉(xiāng)》

蕭索 家景 如許 鄙夷 恣睢

10、《孤獨之旅》

厚實 嬉鬧 驅(qū)除 歇斯底里

11、《我的叔叔于勒》

拮據(jù) 棧橋 煞白 十拿九穩(wěn)

12、《心聲》

沙啞 發(fā)窘 抽噎 出風頭

13、《事物的正確答案不止一個》

根深蒂固 持之以恒 輕而易舉

14、《應(yīng)有格物致知精神》

誠意 正心 修身 齊家 格物致知 袖手旁觀

15、《短文兩篇》

藻飾 狡黠 詰難 倫理 滯礙 尋章摘句 味同嚼蠟 吹毛求疵 不求甚解 狂妄自大 咬文嚼字 因小失大 豁然貫通 開卷有益

16、《中國人失掉自信力了嗎》

玄虛 誆騙 懷古傷今 為民請命

17、《智取生辰綱》

慪 端的 干系 尋思 逞辯 勾當

18、《楊修之死》

沉吟 稟請 班師 譖害 惑亂 對答如流

19、《范進中舉》

倒運 腆著 舍與 央及 管待 商酌 敘功 相與 唯唯連聲

20、《香菱學詩》

膩煩 怔怔 笑吟吟 茶飯無心 挖心搜膽 精血誠聚

二、文學常識

01、《沁園春·雪》選自《毛澤東詩詞集》，作者毛澤東，字潤之，筆名子任。湖南湘潭人。詩人，偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要和領(lǐng)導人。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時代》雜志也將他評為20世紀影響100人之一。 02、《雨說》選自《鄭愁予詩的自選》，作者鄭愁予，原名鄭文韜，祖籍河北寧河，1933年生于山東濟南，現(xiàn)代詩人。臺灣中興大學畢業(yè)，現(xiàn)為中國海洋大學駐校作家。被稱為“浪子詩人”，“中國的中國詩人”。

03、《星星變奏曲》選自《上海文學》，作者江河，原名于友澤，著有詩集《從這里開始》《太陽和它的反光》等，是新時期朦朧詩派的代表詩人之一。與顧城、北島、舒婷和楊煉一起并稱為“五大朦朧詩人”。

01《蟈蟈與蛐蛐》選自《世界流派詩選》，作者濟慈，全名約翰·濟慈，出生于18世紀末年的倫敦，他是杰出

的英詩作家之一，也是浪漫派的主要成員。

02、《夜》選自《外國名詩三百首》，作者葉賽寧，全名謝爾蓋·亞歷山德羅維奇·葉賽寧，俄羅斯田園派詩人。

1914年發(fā)表抒情詩《白樺》，1915年結(jié)識勃洛克、高爾基和馬雅可夫斯基等人，并出版第一部詩集《亡靈節(jié)》。1916年春入伍，退伍后與賴伊赫結(jié)婚。1925年12月28日拂曉在列寧格勒的一家旅館投繯自盡。

05、《敬業(yè)與樂業(yè)》選自《飲冰室合集》，作者梁啟超，中國近代思想家、政治家、教育家、史學家、文學家。字卓

如，一字任甫，號任公，又號飲冰室主人、飲冰子、哀時客、中國之新民、自由齋主人。清光緒舉人。青年時期和其師康有為一起，倡導變法維新，并稱“康梁”，是戊戌變法（百日維新）領(lǐng)袖之一、中國近代維新派代表人物，事敗后出逃，在海外推動君主立憲。辛亥革命之后一度入袁世凱政府，擔任司法總長，之后對袁世凱稱帝、張勛復辟等嚴詞抨擊，并一度加入段祺瑞政府。他倡導新文化運動，支持五四運動。曾倡導文體改良的“詩界革命”和“小說界革命”。其著作合編為《飲冰室合集》。

06、《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》選自《雨果文集》，作者雨果，全名維克多·雨果，法國作家，19世紀前期

積極浪漫主義文學的代表作家，人道主義的代表人物，法國文學卓越的資產(chǎn)階級民主作家，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。一生寫過多部詩歌、小說、劇本、各種散文和文藝評論及政論文章，在法國及世界有著廣泛的影響力。雨果的創(chuàng)作歷程超過60年，其作品包括26卷詩歌、20卷小說、12卷劇本、21卷哲理論著，合計80卷之多。其代表作有《巴黎圣母院》和《悲慘世界》，短小說有《“諾曼底”號遇難記》。

07、《傅雷家書兩則》選自《傅雷家書》，作者傅雷及其夫人，1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該

書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子，教育他們先做人，后成“家”，是培養(yǎng)孩子獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為了中國的典范父母。

08、《致女兒的信》選自《關(guān)于愛的思考》，作者蘇霍姆林斯基，全名瓦西里·亞力山德羅維奇·蘇霍姆林斯基，前

蘇聯(lián)教育實踐家和教育理論家。1969年獲烏克蘭社會主義加盟共和國功勛教師稱號，并獲兩枚列寧勛章、1枚紅星勛章、多枚烏申斯基和馬卡連柯獎?wù)碌取?/p>

09、《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》，作者魯迅，字豫才。原名周樹人，現(xiàn)代文學家、思想家、革命家。浙江紹興人，作品有

白話小說《狂人日記》、雜文集《墳》、散文集《朝花夕拾》、散文詩集《野草》等。

10、《孤獨之旅》選自《草房子》，作者曹文軒，中國作家富豪榜當紅上榜作家，精擅兒童文學，任北京作家協(xié)會副

主席，北京大學教授、現(xiàn)當代文學博士生導師、當代文學教研室主任，兒童文學委員會委員，中國作家協(xié)會魯迅文學院客座教授，是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。主要小說有《草房子》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》、《根鳥》等小說。

11、《我的叔叔于勒》選自《羊脂球》，作者莫泊桑，全名居伊·德·莫泊桑，19世紀后半葉法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實主

義作家。人稱“短篇小說巨匠”，與契訶夫和歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說家”，對后世產(chǎn)生極大影響,被譽為“短篇小說”。莫泊桑去世時，愛彌爾·左拉致悼詞，并預言莫泊桑的作品將永垂不朽，將是“未來的學生們作為無懈可擊的完美典范口口相傳”的作品。普法戰(zhàn)爭后，他到達巴黎，先后在海軍部和教育部任小職員，同時開始了文學創(chuàng)作。1880年，完成了《羊脂球》的創(chuàng)作，轟動法國文壇。之后離職從事專門的文學創(chuàng)作，并拜師居斯塔夫·福樓拜。10年間，他完成了300多個短篇小說和6個長篇小說。其中許多作品流傳甚廣，尤其是短篇小說，使他成為一代短篇小說巨匠。長篇有《一生》《俊友》（《漂亮朋友》）等；中短篇有《菲菲小姐》《項鏈》《我的叔叔于勒》《一個女雇工的故事》、《戴麗葉春樓》、《瞎子》、《真實的故事》、《小狗皮埃羅》、《一個諾曼底佬》、《在鄉(xiāng)下》、《一次政變》、《繩子》、《老人》、《洗禮》、《窮鬼》、《小酒桶》、《歸來》、《圖瓦》、《與一個陌生女人的性愛》等。

12、《心聲》選自《兒童文學》，作者黃蓓佳，女。歷任江蘇省外事辦公室干部，省作協(xié)理事、副主席，中國作協(xié)第

六、全委會委員。專業(yè)作家。1973年開始發(fā)表作品。1984年加入中國作家協(xié)會。文學創(chuàng)作一級。代表作品：《夜夜狂歡》《午夜雞尾酒》《何處歸程》《世紀戀情》及《含羞草》等。

13、《事物的正確答案不止一個》選自《中外母語教材選粹》，作者羅迦·費·因格，當代美國實業(yè)家、學者、創(chuàng)造

學家。曾任加利福尼亞創(chuàng)意顧問。著作有《當頭棒喝》、《創(chuàng)造性紙牌》等。

14、《應(yīng)有格物致知精神》選自《散文選刊》，作者丁肇中，美國實驗物理學家。漢族，祖籍山東省日照市濤雒鎮(zhèn)，

華裔美國籍，現(xiàn)任美國麻省理工學院教授，曾獲得1976年諾貝爾物理學獎。他曾發(fā)現(xiàn)一種新的基本粒子，并以物理文獻中習慣用來表示電磁流的拉丁字母“j”將那種新粒子命名為“j粒子”。

01《談讀書》選自《世界散文隨筆精品文庫·英國卷》，作者培根，全名弗朗西斯·培根，第一代圣阿爾本子

爵，英國文藝復興時期最重要的散文家、哲學家。他不但在文學、哲學上多有建樹，在自然科學領(lǐng)域里，也取得了重大成就。培根是一位經(jīng)歷了諸多磨難的貴族子弟，復雜多變的生活經(jīng)歷豐富了他的閱歷，隨之而來的，他的思想成熟，言論深邃，富含哲理。他的整個世界觀是現(xiàn)世的而不是宗教的（雖然他堅信上帝）。他是一位理性主義者而不是迷信的崇拜者，是一位經(jīng)驗論者而不是詭辯學者；在政治上，他是一位現(xiàn)實主義者而不是理論家。

02《不求甚解》選自《燕山夜話》，作者馬南邨，真名鄧拓，原名鄧子健，筆名叫馬南邨、鄧云特，福建閩侯

人，無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士，當代杰出的新聞工作者、政論家、歷史學家、詩人和雜文家，他還是一位書畫收藏家。

16、《中國人失掉自信力了嗎》選自《且介亭雜文》，作者魯迅。

17、《智取生辰綱》選自《水滸》，作者施耐庵，名子安，本名彥端，漢族，興化（今江蘇興化市）人，原籍蘇州，

元末明初小說家。博古通今，才華橫溢，舉凡群經(jīng)諸子，詞章詩歌，天文、地理、醫(yī)卜、星象等，36歲曾中進士，后棄官歸里，閉門著書，與門下弟子羅貫中一起研究《三國演義》、《三遂平妖傳》的創(chuàng)作，搜集并整理關(guān)于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最終寫成“四大名著”之一的《水滸傳》。

18、《楊修之死》選自《三國演義》，作者羅貫中，名本，字貫中，號湖海散人，元末明初小說家，《三國演義》的

作者。山西并州太原府人，主要作品有小說《三國志通俗演義》、《隋唐志傳》、《殘?zhí)莆宕费輦鳌?、《三遂平妖傳》。其中《三國志通俗演義》（又稱《三國演義》）是羅貫中的力作，這部長篇小說對后世文學創(chuàng)作影響深遠。除小說創(chuàng)作外，尚存雜劇《趙太祖龍虎風云會》。

19、《范進中舉》選自《儒林外史》，作者吳敬梓，字敏軒，號粒民，清代最偉大的小說家之一。因家有“文木山房”，

所以晚年自稱“文木老人”，又因自家鄉(xiāng)安徽全椒移至江蘇南京秦淮河畔，故又稱“秦淮寓客”。晚年，自號文木老人，客揚州，尤落拓縱酒。后卒于客中。

20、《香菱學詩》選自《紅樓夢》，作者曹雪芹，名沾，字夢阮，號雪芹，又號芹溪、芹圃，清代小說家。曹雪

芹素性放達，曾身雜優(yōu)伶而被鑰空房。愛好廣泛，對金石、詩書、繪畫、園林、中醫(yī)、織補、工藝、飲食等均有研究。以堅韌不拔的毅力，歷經(jīng)多年艱辛創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品《紅樓夢》。

21、《陳涉世家》選自《史記·陳涉世家》，作者司馬遷，字子長，西漢夏陽（今陜西韓城南）人，國西漢偉大的史

學家、文學家、思想家，司馬談之子，任太史令，因李陵之事有所辯解，受宮刑，后任中書令。發(fā)奮繼續(xù)完成所著史籍，被后世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。司馬遷早年受學于孔安國、董仲舒，漫游各地，了解風俗，采集傳聞。初任郎中，奉使西南。元封三年（前108）任太史令，繼承父業(yè)，著述歷史。他以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識創(chuàng)作了中國第一部紀傳體通史《史記》（原名《太史公書》）。被公認為是中國史書的典范，該書記載了從上古傳說中的黃帝時期，到漢武帝元狩元年，長達3000多年的歷史，是“二十五史”之首，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

22、《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國策·魏策四》，作者劉向，原名更生，字子政、文學家，西漢楚國彭城（今江蘇徐

州）人，西漢經(jīng)學家、目錄學家，其散文主要是秦疏和校讎古書的“敘錄”，較有名的有《諫營昌陵疏》和《戰(zhàn)國策敘錄》，敘事簡約，理論暢達、舒緩平易是其主要特色。

23、《隆中對》選自《三國志·蜀志·諸葛亮傳》，作者諸葛亮，字孔明，號臥龍（也作伏龍），漢族，徐州瑯琊陽

都（今山東臨沂市沂南縣）人，三國時期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家、發(fā)明家。其散文代表作有《出師表》、《誡子書》等。

24、《出師表》選自《漢魏六朝百三名家集·諸葛亮》，作者諸葛亮。

25、《詞五首》

01《望江南》選自《全唐五代詞》，作者溫庭筠，本名岐，一名庭云，字飛卿，漢族，太原祁（今山西祁縣）人，晚唐時期詩人、詞人。工詩，與李商隱齊名，時稱“溫李”。其詩辭藻華麗，秾艷精致，內(nèi)容多寫閨情，少數(shù)作品對時政有所反應(yīng)。其詞藝術(shù)成就在晚唐諸詞人之上，為“花間派”首要詞人，對詞的發(fā)展影響較大。在詞，與韋莊齊名，并稱“溫韋”。存詞七十余首。有《花間集》遺存。后人輯有《溫飛卿集》及《金奩集》。其詞作更是刻意求精，注重詞的文采和聲情。被尊為“花間詞派”之鼻祖。

02《漁家傲·秋思》選自《唐宋名家詞選》，作者范仲淹，字希文，漢族，北宋的政治家、思想家、軍事家、文學家、教育家，世稱“范文正公”。著有《范文正公文集》。

03《江城子·密州出獵》選自《東坡樂府箋》，作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家、政治家、學者。四川眉山人。唐宋八大家之一。與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。與黃庭堅并稱“蘇黃”。與辛棄疾并稱“蘇辛”。作品有《赤壁賦》、《后赤壁賦》、《飲湖上初晴后雨》、《東坡志林》、《記承天寺夜游》等。

04《武陵春》選自《李清照集校注》，作者李清照，號易安居士，漢族，齊州章丘（今山東章丘）人。宋代（兩

宋之交）女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。有《易安居士文集》《易安詞》，已散佚。后人有《漱玉詞》輯本。今有《李清照集校注》。

05《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》選自《稼軒詞編年箋注》，作者辛棄疾，字幼安，號稼軒，山東東路濟

南府歷城縣（今濟南市歷城區(qū)遙墻鎮(zhèn)四鳳閘村）人，中國南宋豪放派詞人，人稱詞中之龍，與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。著有《美芹十論》與《九議》，條陳戰(zhàn)守之策。由于與當政的主和派政見不合，后被彈劾落職，退隱山居，公元1207年秋季，辛棄疾逝世，年68歲。

三、成語注釋

01、紅裝素裹：形容雪后初晴，紅日與白雪交相輝映的景象。

02、一代天驕：其創(chuàng)意來自偉人毛澤東對世界歷史風云人物成吉思汗的贊頌與點評。

03、溫聲細語：用溫和的聲音輕輕地說話；聲音溫和而委婉，多形容女子。溫：溫和；細語：小聲地說話。 04、潤如油膏：形容土地肥沃；細膩光滑得像油,像脂肪涂抹的一般。

05、敬業(yè)樂群：比喻專心學習，和同學融洽相處。對自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。敬業(yè)：專心于學業(yè)；

樂群：樂于與好朋友相處。

06、斷章取義：指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用與原意不符。“義”通”

意“即意思。

07、不二法門：佛家用語，指平等而無差異之至道，今用以稱獨一無二的門徑、方法。

08、言行相顧：指言行不互相矛盾；語言和行為相符。 09、強聒不舍：形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個不停。

10、彌留之際：指病重將要死亡的時候。

11、媚上欺下：討好上司，欺壓下屬。媚：有意討人喜歡。

12、兼而有之：兼：同時涉及幾種事物，幾個方面。也指同時占有或具有幾種事物。

13、孤軍奮戰(zhàn)：盡全力地戰(zhàn)斗。孤立無助的軍隊單獨對敵作戰(zhàn)。也比喻一個人或一個集體在無人支持、幫助的情況

下努力從事某項斗爭。

14、黎民百姓：指普通老百姓。

15、惱羞成怒：惱：氣惱，惱恨；羞：羞臊。因氣惱和羞愧而惱怒。

16、恪盡職守：謹慎，恭敬。盡：完善。指謹慎認真地做好本職工作。細心、耐心地守住職位或崗位。

17、大驚小怪：形容對沒有什么了不起的事情過分驚訝。

18、廓然無累：空曠廣闊，沒有一點牽掛。

19、重蹈覆轍：比喻不吸取教訓，重犯以前的錯誤。

20、涕泗橫流：眼淚鼻涕滿臉亂淌。形容極度悲傷或激動。

21、自知之明：了解自己，對自己有正確評估的意思。

22、氣吞斗牛：1.形容精力旺盛，意氣高昂，精神煥發(fā)的樣子。2.形容氣魄很大。3.形容怒氣、怨氣或豪氣極盛，

直沖天際。

23、化為烏有：變得什么都沒有。指全部消失或完全落空。烏有：哪有，何有。烏：虛幻，不存在。

24、無與倫比：指事物非常完美，沒有能與它相比的同類的東西。多用于好的事物。無：沒有；與：和；倫：類，

倫比：類比，匹敵。

25、怒不可遏：憤怒得難以抑制。形容十分憤怒。

26、一抔黃土：借指墳墓，現(xiàn)多比喻不多的土地或沒落、渺小的反動勢力。一抔：一捧。一捧黃土。

27、歇斯底里：指情緒異常激動，舉止失常，通常用于形容對于某件事物的極度情緒。一般用于受過度刺激導致情

緒失常。

28、十拿九穩(wěn)：十成的機率，占了九成。比喻很有把握，十分可靠。

29、根深蒂固：比喻基礎(chǔ)牢固；不易動搖。蒂：瓜、果和莖、枝相連的部分；固：牢固。

30、持之以恒：長久的堅持下去。持 ：堅持，面對；之：代詞，泛指某件事情或某事物；以：用來；恒：指恒心。

31、輕而易舉：形容事情容易做，不費力，省事。輕、易：容易，做起來不費事。而：像，達到；舉：舉起手。

32、格物致知：1、探究事物原理，從而獲得知識。2.使知道事物風格的能力，然后能使你知道人生百態(tài)。格：推

究；致：求得。

33、袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻人置身事外、不協(xié)助別人。多指看到別人有困難，不幫助別人。

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34、尋章摘句：1、舊指讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時套用。2、指寫作時套用現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造

性?；蜃x書時只摘取漂亮詞句，不做深入研究。3、指搜尋，摘取文章的片段詞句；讀書限于文字

的推求。

35、味同嚼蠟：1、讀書或文章、聽人說話像吃蠟一樣，沒有一點兒味。嚼：咀嚼。

2、形容語言或文章枯燥無味；嚼蠟 : 比喻無味。

36、吹毛求疵：指吹開皮上的毛，尋找里面的毛病。比喻故意挑剔別人的缺點，尋找差錯。也指細致到繁瑣，挑剔

的地步。

37、不求甚解：只領(lǐng)會全文大意不在字句上過分追究。甚：過分、很、極、非常。

38、狂妄自大：形容人十分驕傲自滿?？裢簶O端的自高自大?？裢谅?，自以為了不起。自大：十分驕傲。

39、咬文嚼字：過分地斟酌字句。多指死摳字眼而不注重精神實質(zhì)和物質(zhì)本質(zhì)?，F(xiàn)指認真推敲某一個字。

40、因小失大：為了很小的利益，造成大的損失，形容得不償失。

41、豁然貫通：豁然：通達的樣子；貫通：前后貫穿通曉。指一下子就徹底明白。

42、開卷有益：讀書總有好處。開卷：打開書本，指讀書；益：好處，收獲。

43、懷古傷今：追念古代的事情，感傷現(xiàn)在的事情。指一種落寞、悲觀的思想情緒。

44、為民請命：泛指有相當?shù)匚坏娜舜戆傩障虍敊?quán)者陳述困難，提出要求。請命：請示保全生命。

45、對答如流：回答問話像流水一樣快。形容口才好，反應(yīng)快。

46、唯唯連聲：連聲應(yīng)答，以示順從。唯唯：答應(yīng)的聲音。

47、茶飯無心：沒有心思喝茶吃飯。形容心情焦慮不安。

48、挖心搜膽：指苦苦思考，費盡心思。

49、精血誠聚：1、指認真學習，費盡心思，嘔心瀝血地做成了一件事情。2、指把心力都聚集在一起。3、也指花

費心思和精神所取得的成就。

【第16篇 七年級上冊語文知識點總結(jié)

七年級上冊語文知識點總結(jié)

七年級上冊語文知識點總結(jié)1

寓言四則

一、重點字詞

1.給下面加點字注音。

庇bì護 塞sài上 遽jù 髀bì 跛bǒ

2.解釋下列加點的詞語。

(1)果大亡其財 果：果然。 亡：丟失。

(2)馬無故亡而入胡 亡：逃跑。

(3)人皆吊之 吊：對其不幸表示安慰。

(4)居數(shù)月 居：經(jīng)過。

(5)其馬將胡駿馬而歸 將：帶領(lǐng)。

(6)父子相保 保：保全。

二、重點句子

1.用原文填空。

近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而人胡。人皆吊之，其父曰：'此何遽不為福乎?'居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：'此何遽不能為禍乎?'

2.將下列句子翻譯成規(guī)代漢語

(1)暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。

晚上果然丟失了大量財物，這家人很贊賞兒子的聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個老人干的。

(2)近塞上之有人善術(shù)者，馬無故亡而人胡。

靠近邊塞居住的人中有個擅長術(shù)數(shù)的人，(他的)馬無緣無故走失到胡人的地區(qū)去了。

(3)近塞之人，死者十九。

靠近邊塞的人，戰(zhàn)死的人十個人里有九個。

三、文學(文體)常識背記知識清單

1.《伊索寓言》是一部寓言故事祭，是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。

2.《智子疑鄰》節(jié)選自《韓非子·說難》，作者韓非，戰(zhàn)國末期著名思想家。

3.《塞翁失馬》節(jié)選自《淮南子·人間訓》。

4.寓言用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。寓言一般比較短小，故事的主人公 可以是人，也可以是擬人化的動植物或其他事物。你還知道的寓言故事有(本課的除外)《狐假虎威》、《守株待兔》、《愚公移山》等。

七年級上冊語文知識點總結(jié)2

《世說新語》兩則

一、重點字詞

1.給下列加點字注音。

攣yì 撒sǎ 柳絮_ù 擬nǐ

2.解釋下面加點的詞語。

(1)寒雪日內(nèi)集 集：聚會

(2)白雪紛紛何所似 似：像

(3)俄而雪驟 驟：急、大

(4)未若柳絮因風起 因：憑借

(5)陳太丘與友期行 期：約定

(6)相委而去 委：丟下、舍棄。去：離開

(7)下車引之 引：拉

(8)元方入門不顧 顧：回頭看

3.找出下面句中的通假字。

尊君在不 (不)通(否)

二、重點句子背記知識清單

1.用原文填空。

(1)公欣然曰：'白雪紛紛何所似?'兄子胡兒曰：'撒鹽空中差可擬。'兄女曰：'未若柳絮因風起。'

(2)元方曰：'君與家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。'

2.將下列句子翻譯成規(guī)代漢語。

(1)未若柳絮因風起。

不如比做憑借風吹起的柳絮。

(2)友人慚，下車引之，元方入門不顧。

友人感到慚愧，下車來拉他，元方進門而去，連頭都不回。

點撥：重點理解'未若''因''到''顧'等詞語。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《世說新語》是由南朝宋人劉義慶組織一批文人編寫的。

七年級上冊語文知識點總結(jié)3

詩兩首

一、重點字詞

1.給下列加點字注音。

匿nì笑 嗅_iù 膝_i

2.用恰當?shù)脑~語填空。

(1)假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎?

(2)母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，/不要驚訝他無端入夢。/這是你至愛的女兒含著淚疊的.，萬水千山/求他載著她的愛和悲哀歸去。

二、重點句子背記知識清單

1.我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。

2.那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。

三、段背記知識清單

默寫《金色花》第4段

當你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。

四、文學(文體)常識背記知識清單

1.《金色花》選自《泰戈爾詩選》,作者泰戈爾，印度(國名)文學家，1920__年獲諾貝爾文學獎。

2.《紙船》選自《繁星》，作者冰心，原名謝婉瑩，詩人、作家(稱謂)，代表作有《繁星》、《春水》《寄小讀者》等。