黑板報總結（十一篇）

【第1篇 上學期黑板報創(chuàng)作大賽活動總結

上學期黑板報創(chuàng)作大賽活動總結范文

為豐富校園文化生活，更進一步增進同學之間的交流，以及讓更多熱愛繪畫和書法的同學得到充分發(fā)展，校團委會宣傳部特在本學期舉辦黑板報創(chuàng)作大賽，本學期黑板報創(chuàng)作大賽已完美收工，繼上學期而言，形式上有了明顯的改革和創(chuàng)新，且在質量上也有所提高，以下便是此次活動的總結：

本次黑板報創(chuàng)作大賽要求大專班規(guī)定人數參賽，中專班自由參賽，為保證每組公平競爭，每組組員中均安排了會繪畫和寫字的.。各班宣傳委員先將參賽名單交至宣傳部，再由宣傳部干部抽簽決定分人。每組成員有大專四年級一人，大專三年級三人，大專二年級兩人，大專一年級和中專班各一人，共8人，參賽人數一共56人，分為七組參賽。本次黑板報創(chuàng)作大賽兩期大主題分別為“紅色十月”和“世界那么大，我想去看看”，小主題則由各組成員自擬。此次大賽創(chuàng)新之處則在于采用“擂臺----挑戰(zhàn)”模式，通過投票選出第一期擂主，再由第二期參賽者挑戰(zhàn)第一期擂主投票選出新擂主。

第一期共四組成員，第一期準備時間為兩周，實踐兩周，展出兩周。第一期結束后，于林蔭道舉行了“誰是擂主”的投票。經過兩輪投票后，票數最高的為綜合樓大廳主題為《紅色足跡》的黑板報，所以《紅色足跡》成為第一期擂主，并保留至第二期繼續(xù)參與投票，第二期以相同方式進行。第二期擂主為一棟宿舍樓下的主題為《在路上》的黑板報，所以《在路上》成為最終擂主，評得最佳人氣獎。

第二期完美收工后，請來了專業(yè)的老師對此次活動進行評獎，本學期黑板報有了明顯的進步，質量也有所提高，也得到了老師們的一致好評，最后評出一等獎一名主題為《紅色足跡》，二等獎一名《錦繡山河》，三等獎一名《中華頌》，優(yōu)勝獎兩名主題分別為《看見》及《夢畫中國》，最佳人氣獎主題為《在路上》。

此次活動中也存在著一些問題，由于本次采用新賽制，同學們均處于適應期，還不太熟悉新的賽制，導致在投票時，許多同學反映根本不知道有這一回事，沒有參與投票，對比賽結果產生一定影響，相信經過這一學期的適應，熟悉了賽制后，大賽會舉辦得越來越好。本次大賽出現了未按時完成的情況，因此在最后評獎時酌情考慮各種情況以保證大賽后的公平性。

此次黑板報創(chuàng)作大賽已順利結束，收尾工作也已基本完成，感謝廣大同學的積極參與，也希望黑板報創(chuàng)作大賽會辦得越來越好，敬請期待！

校團委會宣傳部

【第2篇 黑板報評比活動工作總結

為加強班級文化建設，創(chuàng)建和諧校園，營造和諧向上的氛圍，3月23日，湖北省宜城市劉猴鎮(zhèn)鄧沖小學開展了黑板報評比活動。各班級根據自己班級的特點，充分發(fā)揮學生的主動性，積極行動，既分工又合作，制作的黑板報主題突出，內容豐富，圖文并茂，版面生動活潑，融時代性、知識性、教育性于一體，為體現學生綜合能力提供了一個很好的展示平臺。經過大隊部組織學生評委從標題、字體、圖案、文字內容、整體效果、創(chuàng)新等項目進行評選打分，六年級一班、六年級二班和一年級一班分別獲得了黑板報評比一、二、三等獎

【第3篇 總結反思黑板報

總結反思黑板報

總結反思黑板報

開學以后，事務繁多，作為一名班主任，我更是忙的焦頭爛額。恰巧這個時候，學校教務處發(fā)下通知，要求每個班級出一期以“慶祝教師節(jié)”為主題的黑板報并進行評比，一時間我都不知道該先做什么了。就在我向科任教師大訴苦水的時候，她建議我交給學生完成，我的第一反應就是這樣：交給他們，還不是需要我找資料、我設計版面……什么都離不開我，還不如我自己親自動手。“你不給他們機會，就說他們不行，未免太武斷了吧！”科任老師扔下這句話，走了。我愣了一下，開始思索起科任老師的話：是?。】傉f學生什么也不會，老師累的喘不過氣來，學生卻袖手旁觀。其實這其中有多少是學生的責任??！不給學生嘗試的機會，他怎么成長？想到這里，我的心里豁然開朗：就交給學生吧！

當天下午就有一節(jié)綜合實踐活動課，我決心把它利用起來。上課的導入是這樣的：“首先很感謝大家對班級的關心，對老師的關心。老師明白大家都很想為班級建設出一份力，可是這么多人，人人都要參與怎么辦呢？”學生聽完后相互交頭接耳，議論紛紛：確實，這是個問題！忽然，副班長周鑫鵬站起來說：“老師，反正大家都想參加，而且這次黑板報還要參加評比，不如讓每個小組都試試，最后選出最好的，不就行了么？”我含笑點頭，請他坐下，他的想法與我正不謀而合。詢問其他同學的意見，大家紛紛表示同意，第一個難題就這樣輕而易舉解決了。接下來，學生自由形成了6個小組，還取了些有意思的名字，呵！不錯！

為了使小組更具有團結性，做事效率更高一些，我引導每個小組選出了小組長，并指導小組長做好了任務分工：哪些同學負責搜集黑板報的相關資料；哪些同學負責設計版面；哪些同學負責搜集和主題相關的資料……明確了各自的任務以后，一場關于黑板報的綜合實踐活動開始了。

然而活動的進展并不如我想像的那么順利。首先是學生查找資料的途徑太少：上網吧，全班沒有一個同學的家中有這個條件，學校的機房也不允許自由使用，而且由于上網時間有限，學生缺少上網搜索的能力；查書吧，農村地區(qū)的學生課外書本身就很少，更別說這種帶有專業(yè)色彩的書籍了。其次，留給學生的活動時間也很少，至于回家以后更沒有時間和條件了：有些路途較遠的同學到家時天都快黑了。怎么辦？總不能半途而廢吧！左思右想，我認為問題解決的出路還是在于我——指導教師。

于是利用另一節(jié)綜合實踐活動課，先向學生了解了他們在活動過程中遇到的問題，有沒有解決？怎樣解決的？對于想上網的同學，鼓勵他們與教信息技術的老師交流，尋求幫助；對于想通過查書解決問題的同學，鼓勵他們取得學校圖書管理員的同意去借書；還有一些對版面設計較陌生的同學，則啟發(fā)他們取得美術任課教師的幫助；而且還可以利用家中的資源。進行了必要的指導以后，我利用剩下來的時間，和學生一起經歷了調查、搜集的過程，親身體驗了活動過程，加深了對他們活動的感受。

等到星期五總結交流的時候，我笑了：因為我的努力沒有白費！學生的努力沒有白費！雖然搜集的資料還不怎么詳細，完備，匯報也有些結結巴巴，版面設計的也不夠精美，但是從他們興奮的眼神、真摯的活動感受中，我知道我的活動目標達成了！他們不但知道了黑板報的相關知識，更學會了怎樣與他人交流、怎樣在現實生活中利用各種條件搜集有用的信息，學生必將對他們四年級的第一次綜合實踐活動印象深刻！

活動雖然結束了，但留給我的反思卻很多：

1、綜合實踐活動開展這么長時間以來，每每遇到執(zhí)教的老師聽到的都是：這門課有多難上；學生對于活動的開展一無所知等等。對此，我的意見是：萬事開頭難！既然知道這是一門新興的課程，就不要指望學生在沒有經過指導之前就什么都會；不給予他們經歷的機會，又怎么能指望所有的人無師自通呢？綜合實踐活動的顯著特點就是引導學生通過活動，自主探究，獲得解決問題的能力和方法，從而改變他們的學習方式。課程在先期的開展實施過程中，的確會遇到很多困難，作為教師應該要對這些困難有個預知，并做好對付困難的準備，這種準備應該包括心理準備和能力準備，以期在學生遇到困難的時候能夠做好指導工作。

2、綜合實踐活動內容既包括四大指定領域，也包括一些非指定性領域。本次關于黑板報的綜合實踐活動就涉及了非指定性領域的一方面——班級文化建設，而事實證明，這種活動的形式是值得借鑒的，結果也是令人滿意的`。聯(lián)想到目前綜合實踐活動沒有教材，很多老師都不知道該上些什么，我想：綜合實踐活動的內容涵蓋生活的各個方面，既可以與學科學習相聯(lián)系，也可以與實際生活相聯(lián)系，只要我們在生活中做個有心人，關注學生的學習和生活，選取他們感興趣的主題，那就是很好的活動內容。

3、在目前學生活動水平相對低下的階段，教師的指導顯得尤為重要。教師的指導不但要注意對學生活動內容的指導，更要注意對學生活動方法的指導，而且這種指導是越細越好，比如說采訪，教師的指導可以包括采訪誰，怎樣采訪，提哪幾個問題，怎樣記錄，怎樣整理等，當然隨著學生活動能力的提高，指導可以逐漸框架化。在活動中，教師的指導是伴隨著學生的整個活動過程的，而且這種指導的內容是隨著學生活動過程的開展而不斷變化的。我認為活動準備階段要注重對活動計劃的制定、活動方法的指導；活動過程中要注重指導學生以小組合作的方式開展活動，安排好活動時間；活動的總結交流階段要注重指導學生對收集到的資料進行有效整理和篩選。

4、實施綜合實踐活動，教師的心態(tài)很重要，不但不能怕出現問題，而且應該勇于發(fā)現問題，解決問題，只有不斷的實踐、總結、再實踐、再總結，活動才會開展的更順利，教師和學生才會從其中得到更大的發(fā)展。

【第4篇 9月主題黑板報評比活動總結

2019年9月主題黑板報評比活動總結

為了進一步做勤學校文化扶植和班級文化扶植，富厚校園文化內涵，更好地傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校德育處及團委分手在初一級、初二級、初三級開展了“迎中秋、慶國慶”、“食品藥品平安與你同行”、“掃黑除惡樹正氣，齊心協(xié)力創(chuàng)安全”主題黑板報的評比運動，以增強學生對傳統(tǒng)節(jié)日的看重、對故國歷史的酷愛、對食品藥品平安的認識、對掃黑除惡的擁護。

本次主題黑板報評比運動，受到了全體師生的高度看重。各班在班主任的指導下，排版作風迥異，構思奇特，穿插了大量的中國風元素，如牡丹花、祥龍、華表、云彩、玉兔、明月、中國結等等營造了一片祥和的節(jié)日氛圍，還有食品藥品平安的知識，以及掃黑除惡的'材料，充分展現了我校師生積極向上的精神文明風貌，營造了濃郁的校園文化氣氛，表達了對故國的酷愛和對節(jié)日的認識。

此次運動不僅培養(yǎng)了學生們的著手才能，展示了他們的才華，還充分調動了全體同學的積極性和立異精神，陶冶了同學們的愛國情操，增添了對故國母親更多的親近與自豪。顛末團委陳麗勤先生、呂郁南先生組織，各班班長、鼓吹委員認真評分，依照去失落一個最高分、一個最低分的盤算方法，評比出了本次運動的前6名為優(yōu)秀板報。

標簽：2019年 活 評比 主題 3月 黑板報

【第5篇 少先隊迎元旦賀新年黑板報評比活動總結

少先隊迎元旦賀新年黑板報評比活動總結

為提高少先隊員的創(chuàng)新意識，營造良好的校園文化氛圍，我校在元旦來臨之際舉辦了“迎元旦賀新年”黑板報評比等一系列的迎元旦活動。

我校少先大隊等部門特別重視此次“迎元旦賀新年”活動，并為此制定了一系列的活動方案。首先，我校相關領導認為“此次活動不僅可以營造出活躍的元旦氣氛，而且能陶冶少先隊員們的`情操，有助于少先隊員們在多彩教育下的快樂成長！”緊接著，各中隊隊員們經過精心準備，一個個別出心裁的黑板報就呈現在隊員們的面前了。然后，各中隊的輔導員和中隊隊委參與了本次黑板報評比活動。評委們在各中隊解說員的精彩解說下完成了公平、公正的評比工作。最后，在大隊輔導員宣布評比結果后，各中隊輔導員歡聚一堂，紛紛暢所欲言，有的談到了自己的收獲，有的提出了工作的建議，有的說到了自己的反思和不足。此次評比活動不僅是一種展示和分享，更是一種交流與成長！

雖然，本次黑板報評比活動只是我校“迎元旦賀新年”活動的開端，但是此次活動不僅提高了我校少先大隊活動的多樣性，鍛煉了隊員們的動手實踐能力，而且有助于我校多彩校園文化的建設。

【第6篇 月考總結黑板報

月考總結黑板報

月考是各區(qū)教研分會（或教研室）、學?；蚰昙壗M組織的每月一次的較大型階段性檢測。

月考總結黑板報

月考總結

時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了，然而，留給我得卻是無法挽回的時間。前一個月過得真是很舒心，認為高中生活原來是這樣的?？墒窃驴冀Y束后，問題就暴露出來了。面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責……這樣的分數令我不禁陷入沉思；真是不考不知道，一考嚇一跳。平時認為自己學得還可以，也不知道自己到底有幾斤幾兩?？墒且簧峡紙?，那都原形畢露了，平日的學習真是不行。睜眼一瞅卷子，哎，當我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發(fā)現原來自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動筆寫，還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到現在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知！“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，現在一想，不如該自己沒有做到平時按時定量的復習、預習罷了。如果說，自己平時有做到復習、預習的話，那么即使老師講到沒講到又有什么巨大關系呢？現在的責任只能推回自己身上，預習是一個學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會令自己的學習大打折扣了。

這道題做過，那道題也見過，老師也講過，可是自己真正做起來，什么也不行。這就是差距，眼高手低。雖然有差距，但我相信自己。同樣一起學習，一起奮斗，我不認為我比別人差，我始終相信勤能補拙。只要自己付出，我相信自己能行。

知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網”這樣只會事半功倍的。因此，我們一定要做到定時定量學習。

雖然這次沒考好，但是我并不因此而難過，因為這似乎是我意料之中的，因為這一個月以來，我的努力和態(tài)度似乎還不夠，也可能高中生活需要適應吧！我就當這是體驗、適應高中生活啦！往后，我一定要努力加倍學習，讓學習與努力伴我三年，我不想以后別人會說我：“白頭方知悔”、“少壯不努力”。機會現在就把握在我的手里，前行的'船由我自己來掌舵，我為什么要駛入一個小小的港灣，而不去翱翔大海呢？再者，我是一個地道樸實的農村的孩子，如果不努力，我相信，也是我父母不愿意看到的。作為一個農村的孩子，我沒有理由再彷徨，也沒有理由去褻瀆。奮斗將會是一個光明的、燦爛的出山階梯！

所以我應該要做到必須每天的知識積累，每天復習，而且要做到專心致志學習才行，學習是要靠積累，學習是要靠努力；機會僅有一次，不能放過任何一次考試！

月考目的

檢驗階段教學效果，發(fā)現問題，進行針對性的補缺補差，提高教師和學生積極性。同時提高學習效率，培養(yǎng)學生意志力。有的學校把月考作為對教師的考核，或績效工資發(fā)放的一個標準，提高家長的關注程度。但是義務教育新課程標準禁止頻繁考試，用分數衡量學生。平時作文都不許用分數評價。

【第7篇 有關愛耳日黑板報：愛耳日宣傳教育活動總結

3月3日是第十三個全國“愛耳日”。為了向學生宣傳愛耳護耳知識，提高科學用耳意識，并養(yǎng)成良好的護耳習慣，根據教育局文件精神和東莊鎮(zhèn)教辦要求，結合我校實際，我校于3月1日--3日開展了愛耳護耳知識宣傳，利用黑板報、集體晨會向學生宣傳了愛耳日的來歷，愛耳護耳知識。在本次活動中，開展愛耳護耳知識講座一次，板報一塊，利用宣傳欄、公開信向學生、家長宣傳一些護耳的知識，衛(wèi)生老師還舉辦了愛耳護耳的講座，給學生講了耳部養(yǎng)護必要性，增強學生的自我保護意識，通過這次活動的開展，大力宣傳和普及了保護少年兒童聽力健康的科學知識；提高了學生愛耳護耳的意識；倡導了珍愛聽力，快樂成長的理念；對扶殘助殘良好社會風尚的形成，也起到了積極的推進作用。

一、提高認識 加強領導

首先學校成立了領導小組，由呂慶常副校長任組長，全體班主任、健康教師為成員。學校專門召開了動員會，安排部署愛耳日宣傳教育活動。

二、結合主題開展了豐富多彩的宣傳教育活動

今年教育系統(tǒng)愛耳日宣傳教育活動主的題是：減少噪聲，保護聽力。青少年是社會發(fā)展的生力軍，聽力健康對于其發(fā)育成長有十分重要意義。所以，大力宣傳與普及保護青少年聽力健康的科學知識，加強青少年聽力損傷與耳聾的防治尤為重要，通過愛耳日宣傳教育活動，有利于喚起學生的防聾知識，動員學生共同關注與支持。同時加強對學生家長的宣傳教育，開展了“小手牽大手”活動。。此次活動發(fā)放宣傳宣傳愛耳日的學習資料1份。3月3日利用大課間時間由校保健醫(yī)房老師對全校師生進行《愛護耳朵》知識講座，收聽講座的累計人數近六百人，其中教職工四十多人。3—6年級的學生辦了有關愛耳日宣傳知識的手抄報及征文。取得了較好的效果，得到了學生家長的好評

三、開展了活動的評價總結

【第8篇 五一勞動節(jié)黑板報資料總結

五一勞動節(jié)的歷史起源介紹：

此節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，1889年7 月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的__與集會，爭取合法權益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、_，以示慶祝。

5月1日，國際勞動節(jié)，它是全世界工人階級斗爭的歷史紀念，每個國家都很重視它，尤其是美國、加拿大、南非。事件起因是， 1880年美國工人_集會要求8小時工作制。1884年，聯(lián)邦貿易組織通過了一項解決方案，以立法的形式規(guī)定從1886年5月1日開始執(zhí)行每日8 小時工作制，但此后，工人們仍然被強迫每天工作10小時，12小時，甚至14小時，這使得該項立法明有實亡，而各地的聯(lián)邦首腦對此卻表示出十分冷淡和不友好的態(tài)度，于是一場為爭取8小時工作的罷工開始了。

1886年4月，25 萬工人參加了五一勞動節(jié)__活動。此項活動由非政府國際工人聯(lián)合會組織，活動的中心在芝加哥，商人和政府對這次活動愈來愈表現出的革命性感到恐懼，當地商界首腦要求增加警察和軍隊的數量。5月1日這次_活動得到了芝加哥紡織工人、鞋工人、房屋裝修工人的支持。 這場斗爭雖然被鎮(zhèn)壓了，但其意義卻十分深遠。此后由于各國工人階級的團結和不斷斗爭，終于贏得了8小時工作制和勞動節(jié)。1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的__與集會，爭取合法權益從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、_，以示慶祝。

中國人民慶祝勞動節(jié)的活動可追溯至1918年。1920年5月1日，北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業(yè)城市的工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢浩大的_、集會，這就是中國歷的第一個五一勞動節(jié)。五月一日定為法定的勞動節(jié)，節(jié)日中，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

【第9篇 三月雷鋒月黑板報總結

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠地堅持著你生活的崗位？

50多年前，雷鋒同志在他的日記中寫下了上面這段話。50多年來，學雷鋒活動在中華大地上蓬勃開展，雷鋒精神歷經風雨，歷久彌新。

春意濃濃，愛心無限，3月5日9時，由工人村47名團員青年組成的青年志愿者，在團委__老師的帶領下來到了__區(qū)工人村“殘疾人之家”__殘疾人福利院，開展了以愛心獻社會、真情暖人間青年志愿者活動，為福利院的20多名殘疾人帶來了精彩的節(jié)目。 青春朝氣的團員青年為他們歌唱、舞蹈，陪他們下棋，教他們寫字、做手工藝品，給他們帶來了快樂和溫暖。當大家一起合唱《愛的'奉獻》時，有的同學感動的流出眼淚，此時，大家的心緊緊聯(lián)系在了一起，感人的場面拉近了你我他之間的距離?；顒拥淖詈罄蠋煋]毫寫下“愛心獻社會，真情暖人間”十個大字，表達了全院師生對社會弱勢群體的美好祝愿和對對慈善事業(yè)的支持。 活動結束后，團員青年又為每一位殘疾人獻了鮮花。此次活動__給予了追蹤報道。

這次活動的開展，讓同學們又一次自覺接受了敬老助殘、援助弱勢的思想教育，使同學們深深地感到關愛社會、關愛弱勢群體是我們義不容辭的責任，更加牢固地樹立了全心全意為人民服務的思想和高尚的道德情操。

這次活動同學們反映異常熱烈，真正的將學雷鋒活動推向了深入，也為今后青年志愿者活動的開展打下了堅實基礎。

三月雷鋒月黑板報總結

【第10篇 黑板報評比活動總結

為加強班級文化建設，創(chuàng)建和諧校園，營造和諧向上的氛圍，3月23日，湖北省宜城市劉猴鎮(zhèn)鄧沖小學開展了黑板報評比活動。各班級根據自己班級的特點，充分發(fā)揮學生的主動性，積極行動，既分工又合作，制作的黑板報主題突出，內容豐富，圖文并茂，版面生動活潑，融時代性、知識性、教育性于一體，為體現學生綜合能力提供了一個很好的展示平臺。經過大隊部組織學生評委從標題、字體、圖案、文字內容、整體效果、創(chuàng)新等項目進行評選打分，六年級一班、六年級二班和一年級一班分別獲得了黑板報評比

一、

二、三等獎

通過板報評比活動，營造了一個積極向上，安全、有序的班級文化氛圍，使孩子們在受到教育的同時，也受到美的熏陶！

【第11篇 黑板報的做法與準備工作總結

黑板報的做法與準備工作總結

一、準備工具：盒，長約6m的樣線，彩色粉筆等。）

二、辦板報的注意事項

1、文字的字數一定要事先計算好，學習一些可有可無的學習刪去，以達到文字能夠完整且美觀地'放'到設計版塊內。

2、標題最好單列出來，且不一定放在段首，可置于段中或側面或圖案之中，會更吸引人注意。

3、要先畫圖形后，書寫出文字，這樣可調整文字的段落，隨圖案的變化而變化，避免形成空缺或文字被部分圖案蓋掉。

4、由于刊頭是板報的主題。要設計得十分醒目，且要大于其他圖案和花邊：選取也應與環(huán)境色彩有區(qū)別。

5、版塊之間的劃分，不一定全用直線或曲線來分隔，選用一些有趣的花邊分隔也是一種好方法。

三、辦板報的步驟

1、先在草稿紙上構思，設計出板報的刊頭、版式、標題和文字。

2、到黑板前用黑板刷刷去上期板報的文字及粉塵，然后用濕抹布擦凈黑板。

3、依設計的版式或概括地勾出各版塊。

4、用直尺或粉線在各版塊打格子，注意橫豎結合。

5、畫上刊頭報花，再填寫標題的文字。

6、完善板面，對不滿意的地方做一些修改，做到盡善盡美。

四、粉筆的使用方法

如何使用粉筆十分重要，下面介紹幾種方法供小朋友們參考。

1、反復旋轉筆頭可以使筆保持尖細，這樣使畫上去的形象更確切，更害出沖擊力強。

2、許多小朋友為畫有立體感/隊的物體而煩惱，這里有一個小竊門告訴大家，平躺筆身，使用力度隨所需顏色深淺而變，或者根據粉筆本身顏色的深淺差別而選用不同顏色亦可達到目的。

五、色彩搭配的要領

1、感情色彩，對其的研究，這里就不解釋細介紹了，但作為一名辦報者，如果對色彩的選取與主題不符，辦出板報不協(xié)調了。

2、色彩對比，在確立了大體色彩后，小面積地使用一些臨近色或補色等對半高畫面有一定的補充作用。

3、交叉使用，同一色彩在不同的區(qū)域反復使用，同樣也能達到豐富畫面的使用。

4、一幅板報最好選用四至八個顏色搭配，這樣板報色彩才顯得豐富，太少就顯得單調，太多又顯得凌亂。

5、如果你的粉筆盒的色彩不夠，可以用其他色來調。如：橙色粉筆沒有了，我們可以用紅色粉筆畫一遍，然后輕輕地在上面涂上一層黃色的.粉筆灰，再揉搓一下就能達到你想要的橙色。

六、刊頭設計的思路與方法

刊頭是黑板報的主題，亦是黑板報的靈魂與統(tǒng)帥，對黑板報能否成功起著舉足輕重的作用，所以在進行刊頭設計時，要先考慮的是反映出該板報的主題，擺放的位置是最顯眼的位置，同時要注意與題范及內容的呼應與協(xié)調。

1、刊頭文字設計：刊頭文字是刊頭的中心，也是黑板報的'重中之重'，所以，刊頭文字內容，務必精簡能概括地反映出板報的主題，文字字體，最好設計為一些美觀的美術字，或根據畫面需要，適當改變字形、大小及筆畫，以及利用一些點、線、塊來構成筆畫等。

2、刊頭圖片設計：圖片內容最好為一些抽象化的人物，道具、場景等，并配合文字構成整個刊頭，在色彩搭配上盡量讓二者保持，既統(tǒng)一又有對比的關系，比如：紅與藍，藍與綠，等等。

七、報花的選用與設計

1、一般與喜慶有關的板報選用花朵、煙白花，氣球等報花。

2、春節(jié)、元旦的板報選用生肖、花條、煙花、氣球等報花。

3、體育運動的板報選用人物、球類等報花。

4、科技、學習的板報選用雷達、火箭、書等報花。

八、如何選取板報字體

1、表現軍畫、體育等話題一般選用，剛毅有力的字體，如黑體、綜藝等字體。

2、表現女性、節(jié)日等話題，一般選用、圓潤的字體，如琥珀、圓體等字體。

3、表現兒童、學習的話題，一般選用較為活潑的字體、如花辮等字體。