英語(yǔ)寫總結(jié)（九篇）

【第1篇 考研英語(yǔ)寫作四大總結(jié)

今天給大家?guī)?lái)的英語(yǔ)寫作，是有關(guān)考研的英語(yǔ)寫作的。其實(shí)考研的英語(yǔ)并沒(méi)有大家想象的那么難。下面是給大家總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)，希望大家能好好利用。

1. 用詞貧乏，句式單一

'用詞'和'句式'是反映英語(yǔ)作文水平的重要指標(biāo)，用詞貧乏，句式單一，很容易讓作文失去'血肉'。因此，要提高語(yǔ)言的駕馭能力，積累仍然是最重要的。前文提到的多讀文章仍然是一個(gè)適用的好方法。當(dāng)然，針對(duì)考試作文我們還要有一些提升語(yǔ)言運(yùn)用能力的技巧。

在詞匯方面，建議大家多關(guān)注動(dòng)詞、副詞以及連詞。針對(duì)大家常常出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題：同一個(gè)詞不斷被反復(fù)使用，我們可以積累一些重點(diǎn)詞匯的同義詞。有一個(gè)比較簡(jiǎn)單的方法，就是在word文檔中輸入一個(gè)英文單詞，然后點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，在'同義詞詞庫(kù)'中就可以看到很多表達(dá)相似意思的詞匯。要想學(xué)會(huì)用一個(gè)詞，就要求我們知道該詞的用法與搭配。不僅動(dòng)詞的使用存在搭配問(wèn)題，副詞與連詞也一樣，比如：although和but不能在同一句話中連用。因此，在記單詞時(shí)是熟悉一些例句。我們不需要花太多時(shí)同和精力在偏詞、難詞上，有一些很簡(jiǎn)單的小詞(如：take、get等)有眾多的搭配及不同的用法，如能恰當(dāng)使用，一樣能使文章增色不少。詞匯的應(yīng)用貴在準(zhǔn)確，而不在于使用多少高級(jí)詞匯。在拿不準(zhǔn)的情況下，建議大家不要亂用不熟悉的詞，以免鬧出笑話。

在句式方面表現(xiàn)出的變化其實(shí)并沒(méi)有大家想象的那么難，在有限的備考時(shí)間中，我們無(wú)法花費(fèi)太多的時(shí)間去學(xué)習(xí)語(yǔ)法、句法，建議大家能夠在復(fù)習(xí)過(guò)程中重點(diǎn)掌握2、3種特殊句式，不過(guò)一定要做到運(yùn)用自如。在學(xué)習(xí)時(shí)，要注意總結(jié)它的使用規(guī)律，多看多寫。比如，定語(yǔ)從句規(guī)律性就很強(qiáng)，不難掌握，而且它的應(yīng)用也很廣泛，幾乎可以把一句話無(wú)限加長(zhǎng)、變復(fù)雜。另外，向大家推薦一種句式，那就是插入語(yǔ)。插入語(yǔ)用法很多，在句子中的位置比較靈活，也易于學(xué)習(xí)掌握。比如：i think、i hope、i guess等句子結(jié)構(gòu)；honestly、surely等

副詞或副詞短語(yǔ)，by the way、in short等介詞或介詞短語(yǔ)，generally speaking等分詞短語(yǔ)以及to tell you the truth、to be honest等不定式短語(yǔ)都可以作為插入語(yǔ)。

2.無(wú)話可說(shuō)

在寫作中考生常常遇到的一大難題就是無(wú)話可說(shuō)，難以下筆。造成這種情況的主要原因是平時(shí)積累少?？v觀多年考研英語(yǔ)作文試題，我們可以發(fā)現(xiàn)，這些題目幾乎從未涉及到偏、難、怪的話題，比如：2023年的話題：溫室花朵經(jīng)不起風(fēng)雨；2023年的話題：養(yǎng)老'足球賽'；2023年的話題：偶像崇拜等等，2023年的話題：環(huán)保。只要同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪心芏嗫炊嘞?，在考試時(shí)就不會(huì)無(wú)話可說(shuō)。

我們可以通過(guò)看中文的報(bào)刊來(lái)提升自己思想的深度與廣度，作為寫作時(shí)的論點(diǎn)與素材，也可以看英文文章來(lái)豐富語(yǔ)言。有不少人都提倡多背文章，但是背書對(duì)很多人來(lái)說(shuō)并不是一件容易的事。其實(shí)要起到培養(yǎng)語(yǔ)感、積累語(yǔ)言素材的作用，只要多讀多看就可以了。這些文章可以是你感興趣的小短文，也可以是英文教材中的課文。在此，跨考楊老師還向大家推薦另一類材料，那就是閱讀理解的題目，這些題目中的文章內(nèi)容豐富，用語(yǔ)規(guī)范，長(zhǎng)短也比較適宜，尤其是歷年考研英語(yǔ)真題中的文章。通過(guò)反復(fù)閱讀，不僅有益于作文，也可以幫助我們加深對(duì)閱讀理解部分出題方式的感受與體會(huì)。雖然這些文章不一定要背，但是要記住，我們對(duì)文章內(nèi)容及其表達(dá)方式越熟悉，在需要時(shí)它就越能為我所用。甚至在考試時(shí)，如果我們?cè)陂喿x中看到好的句子，也可以把它劃下來(lái)以便在寫作文時(shí)借用。

3.結(jié)構(gòu)混亂

結(jié)構(gòu)混亂是寫作最為忌諱的問(wèn)題。有話可說(shuō)是寫作最基本的要求，但要寫好作文則必須把話說(shuō)到點(diǎn)子上，把意思表達(dá)的清楚明白。要做到條理清楚，就要求文章的結(jié)構(gòu)合理。而只有在寫作時(shí)理清思路，才能使作文結(jié)構(gòu)清晰，從而方便評(píng)卷老師理解文章的層次。

文章不分段或者分段過(guò)多都是不合理的。現(xiàn)行的考研英語(yǔ)作文題目中一般會(huì)有三條要求，考生可以對(duì)應(yīng)的寫三段話進(jìn)行回應(yīng)。文章一定要有開頭段與結(jié)尾段。首段不要太長(zhǎng)，要開宗明義，明確表明自己的觀點(diǎn)。尾段的主要作用是使文章結(jié)構(gòu)完整，主要為歸納或建議。文章主體部分的每一段都應(yīng)該圍繞一個(gè)主題來(lái)寫，每一段都要有主題句，而且主題句是每段的首句，這樣更有利于避免一段內(nèi)出現(xiàn)多個(gè)論點(diǎn)，或是出現(xiàn)偏題的現(xiàn)象，同時(shí)也可以使全文的邏輯結(jié)構(gòu)更加清楚明了。

良好的文章結(jié)構(gòu)也可以幫助我們有話可說(shuō)。每篇文章的首段和尾段、每段的首句幾乎都是作為文章的結(jié)構(gòu)而存在的，因此它們的內(nèi)容是相對(duì)固定的。并列結(jié)構(gòu)的文章可以用如下幾組短語(yǔ)：on the one hand，on the other hand；for one thing,for another thing；in the first place，in the second/following/ne_t place......in the last place；遞進(jìn)結(jié)構(gòu)的文章可以使用以下這些短語(yǔ)：further/furthermore,mor/moreover，besides/still/also,what is more；轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)則可以用這樣的結(jié)構(gòu)：il is true......，but......， also ......，對(duì)于比較長(zhǎng)的段落來(lái)說(shuō)，還可以用一個(gè)結(jié)尾句來(lái)呼應(yīng)首句的主題，最常用的方法就是同意轉(zhuǎn)述。

4. 文不對(duì)題

'文不對(duì)題'是考研英語(yǔ)寫作中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題之一，不少老師在閱卷時(shí)都遇到過(guò)這樣的作文——內(nèi)容充實(shí)，條理清晰，用詞準(zhǔn)確，卻與題目規(guī)定的內(nèi)容大相徑庭，最后得分非常低。考研英語(yǔ)寫作是非開放性的，不可以隨意創(chuàng)作，考生要嚴(yán)格按照題目的要求來(lái)展開文章。因此，在寫作時(shí)認(rèn)真審題是第一步。審題不僅僅是要仔細(xì)讀題目，還要準(zhǔn)確地理解、提取題目中的信息點(diǎn)和內(nèi)容，明確題目的要求。由于考試的時(shí)間有限，因此要求我們?cè)诳紙?chǎng)上必須快速、準(zhǔn)確地審題。這就需要我們?cè)谄綍r(shí)多看一些題目，只有通過(guò)練習(xí)才能在考試時(shí)熟能生巧。

平時(shí)我們可以按照下面的步驟進(jìn)行審題練習(xí)：

(1)看題目，劃出其中的核心詞匯，找出作文內(nèi)容的要點(diǎn)以及格式要求等。

(2)想一想這道題考的是什么方面的話題，應(yīng)該從哪方面展開，可以找到什么樣的論據(jù)。

(3)找到范文，與自己的構(gòu)思進(jìn)行對(duì)照、檢驗(yàn)。對(duì)于歷年考研英語(yǔ)的作文真題，尤其是近幾年的新題，建議大家動(dòng)手練一練。 僅在腦海中對(duì)作文題進(jìn)行構(gòu)思雖然節(jié)省時(shí)間，但是很多問(wèn)題只有通過(guò)完整地寫作才能發(fā)現(xiàn)。

其實(shí)，只要大家在平時(shí)多總結(jié)一些句型，文理清晰，就行，英語(yǔ)寫作的方法就是多多總結(jié)別人的知識(shí)變成自己的用，小編希望大家都能考上自己理想的學(xué)校。學(xué)業(yè)有成。

【第2篇 商務(wù)英語(yǔ)寫作技巧總結(jié)

2016年商務(wù)英語(yǔ)寫作技巧總結(jié)

1. ”否定+until (till)“結(jié)構(gòu)，在否定詞”no“，”not“，”never“，”little“，”few“，”seldom“等的后邊所接用的”until/till“，多數(shù)情況下譯為” 直到……才……“，”要……才……“，把否定譯為肯定。

nobody knows what he can do till he has tried.

2.. ”not so…but“和”not such a …but“結(jié)構(gòu)，這兩個(gè)結(jié)構(gòu)和”否定+but“的結(jié)構(gòu)差不多，不同之點(diǎn)是這兩個(gè)結(jié)構(gòu)中的”but“是含有”that…not“意味的連續(xù)詞，表示程度。可譯為”還沒(méi)有……到不能做……的程度“，”并不是……不……“，”無(wú)論怎樣……也不是不能……“等。

he is not so sick but he can come to school.

3. ”疑問(wèn)詞+should…but “結(jié)構(gòu)，這個(gè)結(jié)構(gòu)表示過(guò)去的`意外的事，意為”none…but“，可譯為”除了……還有誰(shuí)會(huì)……“，”豈料“，”想不到……竟是……“等。

who should write it but himself?

4. ”who knows but (that)…“和”who could should…but“結(jié)構(gòu)，這個(gè)結(jié)構(gòu)是反問(wèn)形式，一般意譯為”多半“，”亦未可知“等等，有時(shí)也可直譯。

who knows but (that) he may go?

5. ”祈使句+and“和”祈使句+or“結(jié)構(gòu)，”祈使句+and“表示”if…you…“，”祈使名+or“表示”if…not…，you。

add love to a house and you have a home. a ad righteousness to a city and you have a community. a ad truth to a pile of red brick and you have a school.

6. “名詞+and”結(jié)構(gòu)，在這個(gè)結(jié)構(gòu)中，名詞等于狀語(yǔ)從句，或表示條件，或表示時(shí)間。

a word, and he would lose his temper.

7. “as…，so…”結(jié)構(gòu)，這里的“so”的意思是“in the same way”(也是如此)。此結(jié)構(gòu)表明兩個(gè)概念在程度上和關(guān)系上相似。

as rust eats iron, so care eats the heart.

8. “if any”結(jié)構(gòu)，“if any”和“if ever”，意思是“果真有……”，“即使有……”，表示加強(qiáng)語(yǔ)氣。與此類似的還有：“if anything”(如有不同的話，如果稍有區(qū)別)，“if a day”(=at least，至少)。

there is little, if any, hope.

9. “be it ever(never)so”和“l(fā)et it be ever(never)so”結(jié)構(gòu)，這里，“be it”中的“be”是古英語(yǔ)假設(shè)語(yǔ)氣的遺留形式，現(xiàn)代英語(yǔ)則使用“l(fā)et it be”。“ever so”和“never so”都表示同一意思，都表示“very”。

be it ever so humble (let it be ever so humble)， home is home.

10. “the last+不定式”和“the last +定語(yǔ)從詞”結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)中的“l(fā)ast”意思是“the least likely”，用于否定性推論?？勺g為“最不大可能的”，“最不合適的”，由原意的“最后一個(gè)……”變成“最不可能……的一個(gè)”。

he is the last man to accept a bride.

[2016年商務(wù)英語(yǔ)寫作技巧總結(jié)]

【第3篇 英語(yǔ)寫作萬(wàn)能模板-總結(jié)句式

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1） ……in general/above all/with the result that/as a result/consequently，……

2） as far as i am concerned/as for me，……

3） this truth above seems to be self-evident.

4） whether we e_amine the ……above，such things can happens anywhere anytime to anyone.

5） in my point of view，i like/prefer a much more than b.

6） i still prefer a，however，for they teach me not only to be ……but also to be…… ，both in ……and in……

7） there is no doubt that……

8） in order to make our world a better place in which to live we should efforts to……

9） to a large e_tent，……，therefore，reflects……

10） if all above mentioned measures are achieved，……

11） wherever you are and whatever you do，……is always meaningful.

12） so clear/evident/obvious it is that there are quite different opinions on it.

13） now，which one do you prefer——the one……or the one……？ were it left to me to select，i should not hesitated a moment to choose the former/latter.

【第4篇 高中英語(yǔ)寫作詞匯：用于表示總結(jié)的關(guān)鍵詞語(yǔ)

above all 最重要的是

accordingly 于是

as a consequence 因此

as has been noted 如前所述

at last 最后

briefly 簡(jiǎn)要扼要地

by doing so 如此

certainly 當(dāng)然地;無(wú)疑地

consequently 因此

eventually 最后

hence 因此

in a word 總之

in brief 簡(jiǎn)言之

in conclusion 總之;最后

in short 簡(jiǎn)而言之

in summary 簡(jiǎn)要地說(shuō)

in sum 總之;簡(jiǎn)而言之

obviously 顯然

on the whole 總體說(shuō)來(lái);整個(gè)看來(lái)

to conclude 總而言之

to speak frankly 坦白地說(shuō)

to sum up 總而言之

to summarize 總而言之

【第5篇 考研英語(yǔ)寫作總結(jié)

1. 用詞貧乏，句式單一

'用詞'和'句式'是反映英語(yǔ)作文水平的重要指標(biāo)，用詞貧乏，句式單一，很容易讓作文失去'血肉'。因此，要提高語(yǔ)言的駕馭能力，積累仍然是最重要的。前文提到的多讀文章仍然是一個(gè)適用的好方法。當(dāng)然，針對(duì)考試作文我們還要有一些提升語(yǔ)言運(yùn)用能力的技巧。

在詞匯方面，建議大家多關(guān)注動(dòng)詞、副詞以及連詞。針對(duì)大家常常出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題：同一個(gè)詞不斷被反復(fù)使用，我們可以積累一些重點(diǎn)詞匯的同義詞。有一個(gè)比較簡(jiǎn)單的方法，就是在word文檔中輸入一個(gè)英文單詞，然后點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，在'同義詞詞庫(kù)'中就可以看到很多表達(dá)相似意思的詞匯。要想學(xué)會(huì)用一個(gè)詞，就要求我們知道該詞的用法與搭配。不僅動(dòng)詞的使用存在搭配問(wèn)題，副詞與連詞也一樣，比如：although和but不能在同一句話中連用。因此，在記單詞時(shí)是熟悉一些例句。我們不需要花太多時(shí)同和精力在偏詞、難詞上，有一些很簡(jiǎn)單的小詞(如：take、get等)有眾多的搭配及不同的用法，如能恰當(dāng)使用，一樣能使文章增色不少。詞匯的應(yīng)用貴在準(zhǔn)確，而不在于使用多少高級(jí)詞匯。在拿不準(zhǔn)的情況下，建議大家不要亂用不熟悉的詞，以免鬧出笑話。

在句式方面表現(xiàn)出的變化其實(shí)并沒(méi)有大家想象的那么難，在有限的備考時(shí)間中，我們無(wú)法花費(fèi)太多的時(shí)間去學(xué)習(xí)語(yǔ)法、句法，建議大家能夠在復(fù)習(xí)過(guò)程中重點(diǎn)掌握2、3種特殊句式，不過(guò)一定要做到運(yùn)用自如。在學(xué)習(xí)時(shí)，要注意總結(jié)它的使用規(guī)律，多看多寫。比如，定語(yǔ)從句規(guī)律性就很強(qiáng)，不難掌握，而且它的應(yīng)用也很廣泛，幾乎可以把一句話無(wú)限加長(zhǎng)、變復(fù)雜。另外，向大家推薦一種句式，那就是插入語(yǔ)。插入語(yǔ)用法很多，在句子中的位置比較靈活，也易于學(xué)習(xí)掌握。比如：i think、i hope、i guess等句子結(jié)構(gòu)；honestly、surely等

副詞或副詞短語(yǔ)，by the way、in short等介詞或介詞短語(yǔ)，generally speaking等分詞短語(yǔ)以及to tell you the truth、to be honest等不定式短語(yǔ)都可以作為插入語(yǔ)。

2.無(wú)話可說(shuō)

在寫作中考生常常遇到的一大難題就是無(wú)話可說(shuō)，難以下筆。造成這種情況的主要原因是平時(shí)積累少?？v觀多年考研英語(yǔ)作文試題，我們可以發(fā)現(xiàn)，這些題目幾乎從未涉及到偏、難、怪的話題，比如：2023年的話題：溫室花朵經(jīng)不起風(fēng)雨；2023年的話題：養(yǎng)老'足球賽'；2023年的話題：偶像崇拜等等，2023年的話題：環(huán)保。只要同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪心芏嗫炊嘞?，在考試時(shí)就不會(huì)無(wú)話可說(shuō)。

我們可以通過(guò)看中文的報(bào)刊來(lái)提升自己思想的深度與廣度，作為寫作時(shí)的論點(diǎn)與素材，也可以看英文文章來(lái)豐富語(yǔ)言。有不少人都提倡多背文章，但是背書對(duì)很多人來(lái)說(shuō)并不是一件容易的事。其實(shí)要起到培養(yǎng)語(yǔ)感、積累語(yǔ)言素材的作用，只要多讀多看就可以了。這些文章可以是你感興趣的小短文，也可以是英文教材中的課文。在此，跨考楊老師還向大家推薦另一類材料，那就是閱讀理解的題目，這些題目中的文章內(nèi)容豐富，用語(yǔ)規(guī)范，長(zhǎng)短也比較適宜，尤其是歷年考研英語(yǔ)真題中的文章。通過(guò)反復(fù)閱讀，不僅有益于作文，也可以幫助我們加深對(duì)閱讀理解部分出題方式的感受與體會(huì)。雖然這些文章不一定要背，但是要記住，我們對(duì)文章內(nèi)容及其表達(dá)方式越熟悉，在需要時(shí)它就越能為我所用。甚至在考試時(shí)，如果我們?cè)陂喿x中看到好的句子，也可以把它劃下來(lái)以便在寫作文時(shí)借用。

3.結(jié)構(gòu)混亂

結(jié)構(gòu)混亂是寫作最為忌諱的問(wèn)題。有話可說(shuō)是寫作最基本的要求，但要寫好作文則必須把話說(shuō)到點(diǎn)子上，把意思表達(dá)的清楚明白。要做到條理清楚，就要求文章的結(jié)構(gòu)合理。而只有在寫作時(shí)理清思路，才能使作文結(jié)構(gòu)清晰，從而方便評(píng)卷老師理解文章的層次。

文章不分段或者分段過(guò)多都是不合理的?，F(xiàn)行的考研英語(yǔ)作文題目中一般會(huì)有三條要求，考生可以對(duì)應(yīng)的寫三段話進(jìn)行回應(yīng)。文章一定要有開頭段與結(jié)尾段。首段不要太長(zhǎng)，要開宗明義，明確表明自己的觀點(diǎn)。尾段的主要作用是使文章結(jié)構(gòu)完整，主要為歸納或建議。文章主體部分的每一段都應(yīng)該圍繞一個(gè)主題來(lái)寫，每一段都要有主題句，而且主題句是每段的首句，這樣更有利于避免一段內(nèi)出現(xiàn)多個(gè)論點(diǎn)，或是出現(xiàn)偏題的現(xiàn)象，同時(shí)也可以使全文的邏輯結(jié)構(gòu)更加清楚明了。

良好的文章結(jié)構(gòu)也可以幫助我們有話可說(shuō)。每篇文章的首段和尾段、每段的首句幾乎都是作為文章的結(jié)構(gòu)而存在的，因此它們的內(nèi)容是相對(duì)固定的。并列結(jié)構(gòu)的文章可以用如下幾組短語(yǔ)：on the one hand，on the other hand；for one thing,for another thing；in the first place，in the second/following/ne_t place......in the last place；遞進(jìn)結(jié)構(gòu)的文章可以使用以下這些短語(yǔ)：further/furthermore,mor/moreover，besides/still/also,what is more；轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)則可以用這樣的結(jié)構(gòu)：il is true......，but......， also ......，對(duì)于比較長(zhǎng)的段落來(lái)說(shuō)，還可以用一個(gè)結(jié)尾句來(lái)呼應(yīng)首句的主題，最常用的方法就是同意轉(zhuǎn)述。

4. 文不對(duì)題

'文不對(duì)題'是考研英語(yǔ)寫作中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題之一，不少老師在閱卷時(shí)都遇到過(guò)這樣的作文——內(nèi)容充實(shí)，條理清晰，用詞準(zhǔn)確，卻與題目規(guī)定的內(nèi)容大相徑庭，最后得分非常低。考研英語(yǔ)寫作是非開放性的，不可以隨意創(chuàng)作，考生要嚴(yán)格按照題目的要求來(lái)展開文章。因此，在寫作時(shí)認(rèn)真審題是第一步。審題不僅僅是要仔細(xì)讀題目，還要準(zhǔn)確地理解、提取題目中的信息點(diǎn)和內(nèi)容，明確題目的要求。由于考試的時(shí)間有限，因此要求我們?cè)诳紙?chǎng)上必須快速、準(zhǔn)確地審題。這就需要我們?cè)谄綍r(shí)多看一些題目，只有通過(guò)練習(xí)才能在考試時(shí)熟能生巧。

平時(shí)我們可以按照下面的步驟進(jìn)行審題練習(xí)：

(1)看題目，劃出其中的核心詞匯，找出作文內(nèi)容的要點(diǎn)以及格式要求等。

(2)想一想這道題考的是什么方面的話題，應(yīng)該從哪方面展開，可以找到什么樣的論據(jù)。

(3)找到范文，與自己的構(gòu)思進(jìn)行對(duì)照、檢驗(yàn)。對(duì)于歷年考研英語(yǔ)的作文真題，尤其是近幾年的新題，建議大家動(dòng)手練一練。 僅在腦海中對(duì)作文題進(jìn)行構(gòu)思雖然節(jié)省時(shí)間，但是很多問(wèn)題只有通過(guò)完整地寫作才能發(fā)現(xiàn)。

【第6篇 2023考研：英語(yǔ)寫作里標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法總結(jié)

⑴考研英語(yǔ)寫作標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法：句號(hào)

句號(hào)，通常表示一句話已經(jīng)說(shuō)完了，這個(gè)階段告一段落了，所以它的英文是period.句號(hào)通常用于以下情況：. semicolon分號(hào)

①陳述句后;

②語(yǔ)氣緩和的祈使句;

③間接問(wèn)句后;

④省略詞后一般用句號(hào)，此時(shí)的句號(hào)叫縮寫符，如mr. dr.，這時(shí)這個(gè)縮寫符是要加的;但是像u.k.不加”.”也是可以的。

⑵考研英語(yǔ)寫作標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法：逗號(hào)

當(dāng)一句話還沒(méi)有說(shuō)完時(shí)，可以使用逗號(hào)表示停頓。但是在英語(yǔ)中，絕不能用逗號(hào)連接兩個(gè)句子，要想連接一定要使用連詞才可以。逗號(hào)常用于以下情形：

①并列句中，連詞前面用逗號(hào)。但只有逗號(hào)，沒(méi)有單詞是不可以的。如：

when i open the door, i find some food on the table.

②狀語(yǔ)從句或短語(yǔ)，放在主句的主語(yǔ)前面時(shí)，要用逗號(hào)。如：

to catch the bus, i get up early.

③插入語(yǔ)前后應(yīng)用逗號(hào)，如：

she, i think, is a beautiful lady.

④日期當(dāng)中使用逗號(hào)，英文的日期表達(dá)順序和中文不一樣，中文通常是從大到小，而英文通常是從小到大。如：月，日，年 may 1,2023;日，月，年 1 may, 2023-7-6

⑤非限制性定語(yǔ)從句中，也需要用逗號(hào)將主句和從句分隔開。如：

as is known, the moon goes around the earth.

⑶考研英語(yǔ)寫作標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法：頓號(hào)

英文中無(wú)頓號(hào)，想要表示停頓，只能使用逗號(hào)，這是中文和英文差距非常大的地方。

⑷考研英語(yǔ)寫作標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法：?jiǎn)柼?hào)

問(wèn)號(hào)是表示提問(wèn)的。通常在疑問(wèn)句后用問(wèn)號(hào)，若疑問(wèn)句被改為間接引語(yǔ)的話，就不用問(wèn)號(hào)。

⑸考研英語(yǔ)寫作標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法：感嘆號(hào)

感嘆號(hào)在考研英語(yǔ)寫作中要少用。因?yàn)橥ǔ８袊@句、祈使句后感嘆號(hào)比較多。而考研英語(yǔ)作文多為議論文，態(tài)度較客觀，所以應(yīng)該少用感嘆句。

⑹考研英語(yǔ)寫作標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法：引號(hào)

引號(hào)，主要出現(xiàn)在引語(yǔ)中。當(dāng)引用別人的話的時(shí)候，可以使用這個(gè)符號(hào)。

以上這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是我們?cè)诳佳杏⒄Z(yǔ)寫作中會(huì)經(jīng)常用到的，雖然較為簡(jiǎn)單，但不能輕視，須知“千里之堤，毀于蟻穴”，只有充分掌握，才能不出現(xiàn)一系列的因果性問(wèn)題。老師?！疤煜掠兄菊撸K成碩士!”

【第7篇 高中英語(yǔ)寫作詞匯-用于表示總結(jié)的關(guān)鍵詞語(yǔ)

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above all 最重要的是

accordingly 于是

as a consequence 因此

as has been noted 如前所述

at last 最后

briefly 簡(jiǎn)要扼要地

by doing so 如此

certainly 當(dāng)然地;無(wú)疑地

consequently 因此

eventually 最后

hence 因此

in a word 總之

in brief 簡(jiǎn)言之

in conclusion 總之;最后

in short 簡(jiǎn)而言之

in summary 簡(jiǎn)要地說(shuō)

in sum 總之;簡(jiǎn)而言之

obviously 顯然

on the whole 總體說(shuō)來(lái);整個(gè)看來(lái)

to conclude 總而言之

to speak frankly 坦白地說(shuō)

to sum up 總而言之

to summarize 總而言之

【第8篇 總結(jié)最易犯錯(cuò)的30句英語(yǔ)-實(shí)用英語(yǔ)寫作技巧

1. i very like it i like it very much. 2. 這個(gè)價(jià)格對(duì)我挺合適的。 the price is very suitable for me. the price is right. ｎｏｔｅ：suitable(合適的、相配的)最常見(jiàn)的用法是以否定的形式出現(xiàn)在告示或通知上，如：下列節(jié)目?jī)和灰?。the following programme is not suitable for children在這組句子中用后面的說(shuō)法會(huì)更合適。 3. 你是做什么工作的呢？what’s your job? are you working at the moment? ｎｏｔｅ：what’s your job這種說(shuō)法難道也有毛病嗎？是的。因?yàn)槿绻恼勗拰?duì)象剛剛失業(yè)，如此直接的問(wèn)法會(huì)讓對(duì)方有失面子，所以您要問(wèn)：目前您是在上班嗎？are you working at the moment?接下來(lái)您才問(wèn)：目前您在哪兒工作呢？where are you working these days?或者您從事哪個(gè)行業(yè)呢？what line of work are you in?順帶說(shuō)一下，回答這類問(wèn)題時(shí)不妨說(shuō)得具體一點(diǎn)，不要只是說(shuō)經(jīng)理或者秘書 4. 用英語(yǔ)怎么說(shuō)？how to say? how do you say this in english? ｎｏｔｅ：how to say是在中國(guó)最為泛濫成災(zāi)的中國(guó)式英語(yǔ)之一，這決不是地道的英語(yǔ)說(shuō)法。同樣的句子有：請(qǐng)問(wèn)這個(gè)詞如何拼寫？how do you spell that please?請(qǐng)問(wèn)這個(gè)單詞怎么讀？how do you pronounce this word? 5. 明天我有事情要做。i have something to do tomorrow? sorry but i am tied up all day tomorrow. 用i have something to do來(lái)表示您很忙，這也完全是中國(guó)式的說(shuō)法。因?yàn)槊繒r(shí)每刻我們都有事情要做，躺在那里睡大覺(jué)也是事情。所以您可以說(shuō)我很忙，脫不開身：i’m tied up.還有其他的說(shuō)法：i’m i can’t make it at that time. i’d love to, but i can’t, i have to stay at home. 6. 我沒(méi)有英文名。i haven’t english name. i don’t have an english name. ｎｏｔｅ：許多人講英語(yǔ)犯這樣的錯(cuò)誤，從語(yǔ)法角度來(lái)分析，可能是語(yǔ)法功底欠缺，因?yàn)閔ave在這里是實(shí)義動(dòng)詞，而并不是在現(xiàn)在完成時(shí)里面那個(gè)沒(méi)有意義的助動(dòng)詞。所以，這句話由肯定句變成否定句要加助動(dòng)詞。 明白道理是一回事，習(xí)慣是另一回事，請(qǐng)您再說(shuō)幾話：我沒(méi)有錢；i don’t have any money.我沒(méi)有兄弟姐妹；i don’t have any brothers or sisters.我沒(méi)有車。i don’t have a car. 7. 我想我不行。i think i can’t. i don’t think i can. ｎｏｔｅ：這一組然是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，在語(yǔ)法上稱為否定前置，這就是漢語(yǔ)里面說(shuō)“我想我不會(huì)”的時(shí)候，英語(yǔ)里面總是說(shuō)“我不認(rèn)為我會(huì)”。以后您在說(shuō)類似的英語(yǔ)句子的時(shí)候，只要您留心，也會(huì)習(xí)慣英語(yǔ)的說(shuō)法的， 8. 我的舞也跳得不好。i don’t dance well too. i am not a very good dancer either. ｎｏｔｅ：當(dāng)我們說(shuō)不擅長(zhǎng)做什么事情的時(shí)候，英語(yǔ)里面通常用not good at something，英語(yǔ)的思維甚至直接踴躍到：我不是一個(gè)好的舞者。 9. 現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了？what time is it now? what time is it, please? ｎｏｔｅ：what time is it now這是一個(gè)直接從漢語(yǔ)翻譯過(guò)的句子，講英語(yǔ)的時(shí)候沒(méi)有必要說(shuō)now,因?yàn)槟豢赡軉?wèn)what time was it yesterday, 或者what time is it tommorow?所以符合英語(yǔ)習(xí)慣的說(shuō)法是：請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在幾點(diǎn)了？還有一種說(shuō)法是：how are we doing for time?這句話在有時(shí)間限制的時(shí)候特別合適 10. 我的英語(yǔ)很糟糕。my english is poor. i am not 100% fluent, but at least i am improving. ｎｏｔｅ：有人開玩笑說(shuō)，全中國(guó)人最擅長(zhǎng)的一句英文是：my english is poor.實(shí)話說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有遇到一個(gè)美國(guó)人對(duì)我說(shuō)：my chinese is poor. 無(wú)論他們的漢語(yǔ)是好是壞，他們會(huì)說(shuō): i am still having a few problem, but i getting better. 當(dāng)您告訴外國(guó)人，您的英語(yǔ)很poor，so what(那又怎么樣呢)，是要讓別人當(dāng)場(chǎng)施舍給我們一些英語(yǔ)呢，還是說(shuō)我的英語(yǔ)不好，咱們不談了吧。 另外一個(gè)更大的弊端是，一邊不停的學(xué)英語(yǔ)，一邊不停地說(shuō)自己的英語(yǔ)很poor,這正像有個(gè)人一邊給車胎充氣，又一邊在車胎上扎孔放氣。 我堅(jiān)信，先不談別的，如果您現(xiàn)在就苦下功夫，把這本薄薄的《英語(yǔ)５４３２１》吃通吃透，您的英語(yǔ)水平立即就會(huì)迅速的提高。所以您再也不用說(shuō)：我的英語(yǔ)很poor. 您可以實(shí)事求事地說(shuō)，我的英語(yǔ)還不算十分流利，但至少我在進(jìn)步。 11. 你愿意參加我們的晚會(huì)嗎？would you like to join our party on friday? 12. 我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。i have no e_perience. i am i don’t know much about that. ｎｏｔｅ：i have no e_perience這句話聽起來(lái)古里古怪，因?yàn)槟恍枰f(shuō)：那方面我懂得不多，或者這方面我不在行，就行了。i am not really an e_pert in this area. 13. 我沒(méi)有男朋友。i have no boyfriend. i don’t have a boyfriend. 14. 他的身體很健康。his body is healthy. he is in good health. you can also say: he’s healthy. 15. 價(jià)錢很昂貴/便宜。the price is too e_pensive/cheap. the price is too high/ rather low. 16. 我們下了車。we got off the car. we got out of the car. 17. 車速快了。the speed of the car is fast. the car is speeding. or “the car is going too fast.” 18. 這個(gè)春節(jié)你回家嗎？ will you be going back home for the spring festival? 是的，我回去。of course! （這一句是錯(cuò)的） 當(dāng)然。sure. / certainly.（這種說(shuō)法是正確的） 以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人使用of course的頻率要比中國(guó)的學(xué)生低得多，只有在回答一些眾所周知的問(wèn)題時(shí)才說(shuō)of course。因?yàn)閛f course后面隱含的一句話是“當(dāng)然我知道啦！難道我是一個(gè)傻瓜嗎？”因此，of course帶有挑釁的意味。在交談時(shí)，用sure或certainly效果會(huì)好得多。同時(shí)，of course not也具挑釁的意味。正常情況下語(yǔ)氣溫和的說(shuō)法是certainly not. 19. 我覺(jué)得右手很疼。i feel very painful in my right hand. my right hand is very painful. or “ my right hand hurts(aches).” 20. 他看到她很驚訝。he looked at her and felt surprised. he looked at her in surprise. 21. 我讀過(guò)你的小說(shuō)但是沒(méi)料到你這么年輕。i have read your novels but i didn't think you could be so young. after having read your novel, i e_pected that you would be older. 22. 她臉紅了，讓我看穿了她的心思。 her red face made me see through her mind. correct: her red face told me what she was thinking. 23. 看到這幅畫讓我想到了我的童年時(shí)代。 the sight of these pictures made me remember my own childhood. correct: seeing these pictures reminded me of my own childhood. 24. 別理她。don't pay attention to her. leave her alone. 25. 我在大學(xué)里學(xué)到了許多知識(shí)。 i get a lot of knowledge in the university. i learned a lot in university. 26. 黃山正在讀書。 samuel is reading a book. samuel is reading. 27. e_citing / e_cited。 28. 我遇到了很多困難。 i am having many difficulties. i am having a few problems / lots of problems. 29. 請(qǐng)快點(diǎn)走，否則我們會(huì)遲到的。 please hurry to walk or we'll be late. please hurry up or we'll be late. 30. 她由嫉妒轉(zhuǎn)向失望。 she was so jealous that she became desperate. jealousy drove her to despair.

【第9篇 經(jīng)典英語(yǔ)寫作詞匯：用于表示總結(jié)

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above all 最重要的是

accordingly 于是

as a consequence 因此

as a result 結(jié)果

as has been noted 如前所述

as i have said 如我所述

at last 最后

briefly 簡(jiǎn)單扼要地

by doing so 如此

certainly 當(dāng)然地；無(wú)疑地

consequently 因此

eventually 最后

hence 因此

in a word 總之

in brief 簡(jiǎn)言之

in conclusion 總；最后

in short 簡(jiǎn)而言之

in summary 簡(jiǎn)要地說(shuō)

in sum 總之；簡(jiǎn)而言之

obviously 顯然

on the whole 總體來(lái)說(shuō)；整個(gè)看來(lái)

to conclude 總而言之

to speak frankly 坦白地說(shuō)

to sum up 總而言之

to summarize 總而言之