勞動實踐總結（四篇）

【第1篇 勞動實踐部年度工作總結

---李家棟

l 對我部的各項業(yè)務進行總結、介紹

l 對我部的各項業(yè)務的操作流程進行總結、介紹

l 對我部操作各項業(yè)務時出現的錯誤進行總結

l 對我部培養(yǎng)新成員進展情況做總結

l 對我部制定常規(guī)工作的要求做總結

l 提出我部整體存在的問題、如何改進這些問題

l 提出今后我部在向什么方向努力著

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一、 對我部的各項業(yè)務進行總結、介紹：

★、愛心基金：愛心基金是用來捐助學校當中家庭貧困的學生，他的來源由兩部分組成：一部分來自于全校老師、另一部分來自全校學生，每個老師是每學期開學初上交100元，校領導捐錢數不止100元，都在100以上，每個學生在每個月中上交一元，錢先由各班團支書收起，再由團支書上交到我部，最后再由我部成員進行清點、匯總后交到學校圖書樓財務室。

★、團學快訊：團學快訊是我部開展的一項業(yè)務，它上面的信息可以讓每個老師以及每個同學都知曉各個學區(qū)中所發(fā)生的一些事情與活動，從而能對學校有一個整體的了解，團學快訊是兩周一期，兩周到后由我部成員進行發(fā)放，會下發(fā)到各位老師以及各班班級中，班級團支書也應及時張貼，以供全班同學瀏覽。

★、自主創(chuàng)業(yè)：自主創(chuàng)業(yè)是我校團委很有創(chuàng)意的一項業(yè)務，現有我部進行負責操作，自主創(chuàng)業(yè)說白了就是廢舊品回收服務，這樣既減輕了垃圾費的垃圾負擔，又很好的體現了學校學生勤儉節(jié)約的行為，該項業(yè)務我部兩周進行一次，進行的地點會在主馬路通知上寫明，請大家及時關注，希望大家積極參加。

★、社會實踐：社會實踐本對我部來說是非常有意義的一項業(yè)務，因為我部的部名就叫實踐部，這項業(yè)務主要是檢查各班每位同學參加社會實踐的情況，社會實踐本是用來證明每位同學已去參加過社會實踐，每個同學開學初都要上交社會實踐本，我部對社會實踐本要進行收交-檢查-蓋章-下發(fā)。

二、 對我部的各項業(yè)務的操作流程進行總結、介紹

★、愛心基金：

一、關于愛心基金上崗、下崗問題：

1.上崗要盡量準時，收愛心基金12：05分就要全部到位。（事例：假如我們遲一點到位的話很多團支書都早已等在門口了，這關系到三個問題：1.這個讓各位團支書感覺到我們部上崗不是很及時，還讓他們等在門口。2.我們到那里時還要做下準備工作，團支書又一擁而上都要交錢，這樣就會導致很亂。3.上面說了要準時上崗，我在下面會安排每個同學的工作項目，一到上崗時間每個同學都必須在崗了并且進行自己的工作項目。）

2.不能隨意下崗，在部長沒有同意下崗之前每位同學都不能擅自離開。

二、愛心基金每個同學的工作項目如下：

a組：沈佳琪（負責開發(fā)票-開票人員）何銀萍（負責數錢-數錢人員）。

b 組：吳美霞（負責開發(fā)票-開票人員）吳冰豐（負責數錢-數錢人員）。

c 組：陳世杰（維護全場秩序兼候補人員）

d 組：趙潔（管理登記表-登記人員）

三、負責通知未交班級人員如下：吳冰豐（負責電腦、餐旅）。

陳世杰（負責機電、商務）。

何銀萍（負責美術、建筑）。

四、愛心基金收取的流程：

五、愛心基金每個同學的崗位說明及注意事項：

1.數錢人員：數錢人員第一步要確認該團支書是否登記，如果未登記將信封還給他讓他先登記第二步要確認信封內是否有名單，不要急于把錢倒出來。（事例：如果你先把錢倒了出來然后發(fā)現該團支書未帶名單，你又要把錢裝會原來的信封，這樣既浪費時間有容易造成混亂。）第三步確認名單后立即把名單遞交給開票人員，并清點錢數告知開票人員。

注：如果發(fā)現團支書手上有很多信封一起來的話，數錢人數不要亂，首先問他是否登記，如果登記好了，就把信封全部放一邊，一個一個進行操作，但是不能進行了一兩個就去進行其他團支書的信封，這樣很容易出錯，必須全部處理完后再處理下一個團支書的信封。

2.開票人員：開票人員第一步要確認數錢人員是否將錢數點清并詢問數量。第二步開好發(fā)票給團支書。

注：如果開票人員開好發(fā)票后團支書未來領取的話，馬上將發(fā)票放其一邊，進行給下一團支書開發(fā)票。

3.秩序人員：秩序人員第一步要維護整個場面的紀律，要求各位團支書不得插隊要排好隊。第二步如果數錢人員和開票人員需要幫助，秩序人員將其幫助解決。第三步秩序人員也是候補人員，如果部里哪位同學請假不能上崗，秩序人員將替補該同學上崗。

4.登記人員：登記人員第一步確認該團支書是否登記，登記是否有誤。第二步提醒團支書不要忘拿發(fā)票。

★、社會實踐本：

l 勞動實踐部成員如下：

李家棟、林偉橋、聞珍景、張政、沈毓、周青霞

l 各成員工作分配如下：

李家棟（檢查登記表的填寫情況、管理全場秩序）

沈毓 張政 （清點各班社會實踐本）

林偉橋（傳遞社會實踐本）

聞珍景 周青霞 （整理社會實踐本）

l 各環(huán)節(jié)的具體說明：

登記表的填寫要求：

清點要求：1確定團支書是否攜帶花名冊 2清點社會實踐本并告知團支書你清點的本數（當面點清）3要求團支書簽名

傳遞要求：協(xié)助清點人員，未完成清點程序不能讓團支書離開，傳遞社會實踐本給整理人員

整理要求：1將社會實踐本定位至要敲印的那一頁2牛皮筋捆綁將標簽也捆綁進去3放到相應的位置

三、 對我部操作各項業(yè)務時出現的錯誤進行總結

★、團學快訊：各成員在發(fā)放團學快訊時，對自己需要多少數量不能確定，不能很好的平分數量，從而就會出現一邊多，一邊少的問題，這樣就會大大降低這項業(yè)務的工作效率。

★、愛心基金：1.各成員在收取愛心基金時太過吵鬧，不能把心靜下來工作，沒有認真的投入到工作當中去，這樣會大大降低工作的效率，這樣子還會增加工作的錯誤率。

2.開發(fā)票的成員開取發(fā)票的速度不夠快，還需要練習

★、社會實踐：各成員在檢查社會實踐本時，還不夠認真仔細，可能會留下一些“漏網之魚”，這樣子是不行的，這樣子就失去了對工作的仔細操作的一面，我們要對每一項業(yè)務負責任，要做好每一項業(yè)務。

四、 對我部培養(yǎng)新成員進展情況進行總結

本學期，招了批12級的新成員加入校團委，我們部也來了不少新成員，我就在9月20日召開部門會議，這次會議是專門針對新成員的的，主要內容如下：

議程一：老干部作自我介紹（主要介紹所在學區(qū)、班級以及班級位置）

剛才老干部都作了自我介紹，大家有什么疑問可以現在提問，如果沒有進入下一個議程

議程二：新干部作自我介紹（主要介紹所在學區(qū)、班級、班級位置以及自己的特長）

剛才新干部都作了自我介紹，大家有什么疑問可以現在提問，如果沒有進入下一個議程

議程三：對勞動實踐部的各項工作作具體介紹（主要介紹5大項工作，愛心基金作具體介紹）

剛才我對各項工作作了具體介紹，大家有什么疑問可以現在提問，如果沒有進入下一個議程

議程四：分配師傅徒弟（主要是按各特長來分配）

師傅 林偉橋 徒弟 陳世杰

師傅 李家棟 徒弟 吳美霞

師傅 聞珍景 徒弟 沈佳琪

師傅 沈 毓 徒弟 趙 潔

師傅 張 政 徒弟 何銀萍

師傅 周青霞 徒弟 吳冰豐

剛才我給新干部分配了自己的師傅，大家有什么疑問可以現在提問，如果沒有進入下一個議程

議程五：對師傅的要求（主要是讓徒弟盡快了解你現在所負責的工作）

師傅 李家棟：要讓徒弟盡快了解1號樓美術學區(qū)、建筑學區(qū)

師傅 林偉橋：要讓徒弟盡快了解學校圖書樓、實訓樓

師傅 聞珍景：要讓徒弟盡快學會開發(fā)票、學會出主馬路通知并了解學校2號樓建筑學區(qū)

師傅 沈 毓：要讓徒弟盡快學會開發(fā)票并了解3號樓商務、機電學區(qū)

師傅 張 政：要讓徒弟盡快學會數錢過程中要注意到的各種細節(jié)，會應付各種情況以及了解2號樓的電腦、餐旅學區(qū)

師傅 周青霞：要讓徒弟盡快學會數錢過程中要注意到的各種細節(jié)，會應付各種情況以及了解3號樓的商務、機電學區(qū)

注：兩星期后我會出試卷，試卷的成績將直接影響老干部的月評考核，希望老干部抓緊訓練

剛才說明了各個師傅的職責，大家有什么疑問可以現在提問，如果沒有問題進入最后一個議程

議程六：最后有幾點需要說明

1團委每星期一都要開例會，參加例會要準時，如有情況不能參加例會需要向我說明并寫好請假條，例會過程中要保持安靜。

2每天要準時簽到，簽到的時間是12.15分之前

3有關自己的儀容儀表和舉止言行都要注意起來，要給全校學生留下好的印象

4要準時上崗，如有不能上崗的要提前和我說并寫好請假條

大家還有什么要補充的 如果沒有就分開交流，

經過這次初略會議之后，各師傅就抓緊訓練新成員了，在訓練期間，新成員學的認真，師父教的認真，所以新成員很快就熟悉了部門各項業(yè)務，我也進行了測試，測試結果很讓人滿意，可是熟悉部門業(yè)務只是第一階段，第二階段就是執(zhí)行業(yè)務，我就先從團學快訊下手，第一次發(fā)團快是師傅陪著新成員去發(fā)的，主要教他們怎樣發(fā)，要注意哪些問題，第二次團快我就讓新成員獨立的去發(fā)了，發(fā)好之后我一一詢問發(fā)的怎么樣，新成員都很有自信的說以后團學快訊可以獨立發(fā)了的，他們在自己的一月小結上也寫了自己能夠獨立分發(fā)團學快訊了，非常高興，我也為他們高興哇，團學快訊過后又迎來了9月份愛心基金收取工作，收取過程中讓我覺得當時選新成員的時候選對了人，作為一個老生，自己以前也是這樣子過來的，當時我就覺得他們做事情是非常的踏實、認真、細致，這次老成員雖然一邊收交錢一邊教新生速度有點慢，但錯誤率還是很低的，最后匯總沒有一點差錯，經過了一學期的訓練，新成員對愛心基金也能獨當一面了，教給他們做沒有一點問題，我很放心，為了使新成員能夠更了解共青團這個組織，我部在11月30日召開了一次主題性會議，總共講了5大塊內容胸懷理想，1.忠誠黨的事業(yè)2.加強學習，提高自身綜合素質3.深入青年，竭誠為青年服務4.摔先垂范，做好團員青年的表率5.富有創(chuàng)意，有開拓創(chuàng)新的能力，講了之后各位成員都很有感受，在會后都寫下了自己的感受，都理解的非常透，但是我更希望講的這些能應用到實際當中去。

五、 對我部制定常規(guī)工作的要求做總結

★、關于準時參加會議或到崗的問題：本月中大部分成員到會和到崗情況都很好，但還是有個別成員到會和到崗欠準時，規(guī)定是什么時間要到會或者要到崗，就要什么時間到，關于這個問題希望在下個月中能有所改進，同時我現在個會上規(guī)定一下到會到崗時間：早上（7：20分）、中午：（12:05分），上次在部長會議中書記處也作出了明確的扣分標準：召開大小會議，缺勤扣2分，遲到扣1分，事先請假（書面形式）或持有證明者（團委戚老師簽字為準）不扣分。

★、關于會議筆記記錄的問題：本月中進行了會議記錄本記錄情況的檢查，發(fā)現有各別成員的會議記錄記的不夠完整或者是記的`內容很少而且沒有記到要點，這個問題同時也說明各成員在開會時不認真，我對這些成員也作出了扣分，希望在下個月中能有所改進，現在書記處作出的扣分標準是：進行大小會議時不帶記錄本扣1分，不記錄或內容少扣1分。

★、關于會議紀律的要求：進行大小會議時，要注意儀容儀表、要穿好校服佩戴好校牌（禮儀之星也要佩戴起來），各成員要準時到會（同時我會進行點名工作，未到或遲到的我都會記錄下來，會后會作出扣分），到會后迅速入座，入座順序為第一排、第二排依次下去（不要出現第一排沒坐滿，都坐在最后幾排），入座后要馬上安靜下來，不要在下面竊竊私語了（同時我會進行檢查，如果發(fā)現誰在左右講話，將也作出扣分），開會時要認真、仔細的聽并要做好記錄工作（我每個月都會檢查各成員的筆記情況），如果開會時遇到不懂或者沒聽懂的地方，可以在會后詢問其他同學，不要在會中進行討論。

★、關于禮貌禮節(jié)的問題：新成員禮貌禮節(jié)方面做的都不夠好，見到老師、學長、都未能主動問好（特別是遇到老師，不管是認識的還是不認識的都要主動問好），在平時的交流中也未能拿出一個學生干部應具備的禮貌禮節(jié)來（與同學交流時要親切，和諧，不能擺出一副官架子，與老師交流時要謙虛，語氣要平穩(wěn)）。中國歷來就是禮儀之邦，禮貌問題也一直被我校所注重，然而我們是全校學生的榜樣，我們更應該注意這些禮貌禮節(jié)問題。

★、關于簽到板的要求：△簽到板劃表進行的是部門輪流制，順序為組織部-宣傳部-實踐部-社團部，每個部門要進行兩周，每周分別派兩個同學進行抄表（抄表時間為星期五中午，也就是宣傳部進行第二周的星期五，抄表字跡要清楚）、劃表（劃表時間為12：15分）、統(tǒng)計（統(tǒng)計時間為星期五中午，也就是我部進行第二周的星期五，統(tǒng)計時要認真仔細，統(tǒng)計好后放到書記處柜子中）?！骱灥降囊笫且?guī)定的時間段內才能簽到，不允許早簽、代簽、補簽，如果發(fā)現以上情況將作出扣分，如果我部中午需要上崗，各成員不用簽到，由我統(tǒng)一負責在簽到板上寫上崗兩字。

六、 提出我部整體存在的問題、如何改進這些問題

工作的主動性、積極性，這個方面正是我部所存在的問題，是做的不夠好的地方，是在新的一年里需要改進的，為了能有效的改進，我把主動性總結了四個層次，這樣能有一個明顯的比較：第一個層次是：不用別人告訴你，便能積極出色的完成自己的各項工作；第二個層次是：領導安排任務后，才去做領導安排的工作，自己職責范圍內的工作，領導不安排就不知道去做；第三個層次是：領導安排任務后，多次督促，迫于形勢才去做；第四個層次是：領導安排任務后，告訴他怎么做，并且盯著他才去做。我認為主動性、工作效率不高問題出現在一下幾個方面：1.進行一件事情的時候，各成員意見不一致，不會有效的合作與溝通。2. 借口太多，自己制訂的工作標準低，又不認為自己的標準低，沒完成任務的理由太多。3. 沒有標準的工作時間，思想上松懈，任何工作，能及時完成的盡量及早完成。4. 工作中牽涉到別人的配合，而別人配合不力，又不去催促，怕得罪人，如果別人配合不力怎么辦？就要懇求、督促對方的配合，但是要注意語氣，不能一副居高臨下的樣子，否則，只能適得其反，欲速則不達。

七、 提出今后我部在向什么方向努力著

我們部門一直向著成為一支有凝聚力、有戰(zhàn)斗力、有影響力的隊伍而努力著，現在我就說說我對這句話的理解吧，所謂凝聚力就是將人或物聚集到一起的力量，我們是一個團隊，我們要有顧全大局意識、團結合作精神和師生服務精神，這個所謂戰(zhàn)隊力就是工作要高品質、高效率，將錯誤率降低到最低、最低，要會全面的去考慮問題，要從多個思路去考慮問題，做到思維靈活、隨機應變，平時我們也要加強自身的業(yè)務能力，這樣才不會被各種難題所擊倒，這樣才能做到百戰(zhàn)不殆。最后所謂影響力就是團干部要做好帶頭作用，做好廣大青年的表率，平時我們要時刻注意自己的儀容儀表、行為舉止，多做一些好事、善事，這樣我們在外面的影響就會很好，許多青年也會積極的向我們靠攏！我們部在部門會議中分別討論了5大塊內容：1、胸懷理想，忠誠黨的事業(yè)。2、加強學習，提高自身綜合素質。3、深入青年、竭誠為青年服務。4、率先垂范，做團員青年的表率。5、富有創(chuàng)意，有開拓創(chuàng)新的能力。在會各成員也寫下了自己的感受，各成員在感受中都談到了“我們要做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的干部”，我也切合實際的說說我對這句話的理解吧，理想是指我們要把目光放遠，我們在工作中不能盯著一個小問題不放，我們應該顧全大局，要學會全方位的考慮問題，道德是指我們要時刻注意自己的行為舉止、要關心他人，多做暖人心、穩(wěn)人心的事情，在校園中要從學生中來，到學生中去，要團結友愛，要虛心聽取同學提出的意見，在生活中要主動讓座，幫助小孩、老人，服務需要幫助的人，文化是指我們要認真學習文化知識，上課要認真聽講，學習態(tài)度要端正，要明確學生干部以學生為先干部在后，學習成績要保持良好，紀律是指我們要嚴格遵守學校的規(guī)章制度，要起到帶頭作用，會議紀律要好，到崗要準時，簽到要及時，如果工作中有失誤的地方要深刻反省自己，以免下次再犯！

勞動實踐部年度工作總結

二〇一三年一月十六日

【第2篇 勞動實踐總結

勞動實踐總結

勞動實踐總結

經歷了將近一周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!

艱辛知人生，實踐長才干

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

從群眾中來，到群眾中去

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的'真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!

[勞動實踐總結]

【第3篇 小學學生勞動實踐總結

在全校師生的參與下，經過近一年的努力，我校的勞動實踐活動取得了可喜的成績?，F將一年的情況作個小結。

一、勞動實踐基地建立的緣起。

今天的小學生承載著明天的希望，擔負著建設祖國的重任。然而，隨著獨生子女的增加，家長對孩子的寵愛之風日益盛行?！八捏w不勤，五谷不分”“飯來張口，衣來伸手”的學生比比皆是，甚至在我們農村也屢見不鮮。如此現象不能不引起我們教育工作者、家長和社會的高度警惕。雖然隨著時代的發(fā)展，社會的進步，科學的發(fā)達，我們的下一代肯定不是每天都是臉朝黃土背朝天的舊式農民的翻版了，但是中華民族的吃苦耐勞的精神，堅韌不拔的品質，卻是我們生活的精髓，不能隨意丟棄。__是著名的“銀杏之鄉(xiāng)”，銀杏是__的名片，是學生最熟悉的樹種。為了抓好民族精神的教育和培養(yǎng)，真正將新課程的理念全面貫徹落實，讓延續(xù)五千年的中華民族文明歷史得以發(fā)揚光大。我校建立了以“銀杏園”為勞動實踐基地，以“銀杏的栽培”為校本課程的勞動實踐活動。

二、指導思想。

“培養(yǎng)學生的勞動意識，讓學生掌握一定的勞動知識和技能，最終讓學生熱愛勞動，感受勞動的快樂?！笔俏倚Ｕn外實踐活動的指導思想。我們認為學生的素質不僅是基礎文化素質，而且還應包括各種體力、能力和知識面，包括正確的人生觀、世界觀的樹立，只有全面地進行教育教學行為，才會讓學生形成堅韌不拔、吃苦耐勞、樂觀向上、勝不驕敗不餒的精神風貌，才會形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。新課程的三維目標：知識與技能，方法與過程，情感態(tài)度價值觀，三者之間相互溝聯(lián)，缺一不可。知識與技能是骨架表皮，方法與過程是血脈筋絡，情感態(tài)度價值觀是靈魂思想，學生的知識與技能除了認真學習書面教材以外，更需要課外的社會資源的大量補充，才能有機地結合社會理解課文，理解社會，形成能力，造就人才。

三、組織管理及實施。

為了更好地領導開展學校勞動實踐活動，開發(fā)課程資源，讓學生有全面發(fā)展的機會，學校組織成立了以校長為組長的勞動實踐基地領導小組。制定了詳實可行的計劃，并選派沈軍、常勇、劉國兵三位老師擔任勞動實踐指導老師。老師學生一起干，全員參與，分工合作，老師教學生，學生教學生，互幫互學，教學相長，營造勞動實踐氛圍，讓大家在勞動中快樂，在快樂中成長。。

四、收獲和成果。

辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過勞動在物質有了收獲。今年我們培育出了近百棵銀杏樹幼苗，收獲了近千斤銀杏。物質上的收獲固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果。勞動實踐活動，消除了學生勞動可恥觀念，感受到了干活中的偉大，勞動中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，有利于學生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發(fā)揮；勞動實踐活動，讓學生懂得勞動雖然辛苦，但是勞動的過程卻是愉悅的，特別是看著勞動成果茁壯成長，使他們有了“學習如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂；勞動實踐活動，為新型的人才打下思想基礎?，F代化需要知識，更需要有創(chuàng)新思想的人才，通過繼續(xù)的勞動實踐活動，會將全面發(fā)展的科學發(fā)展觀發(fā)揮地更加瀟灑自如。

勞動實踐活動在我校剛剛起步，但我們堅信，在領導的關心和支持下，在師生的共同努力下，一定會開出更絢麗的花朵。

【第4篇 關于勞動實踐的活動總結范文

在勞動課的教學過程中，如何根據小學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是我在一年來研究的一個重要課題之一。

一、組織學生進行勞動項目競賽，激發(fā)學生勞動興趣

培養(yǎng)積極的勞動情感小學生最初參加勞動實踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的具體內容。因此在組織小學生進行勞動實踐時，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內容很好的結合起來、才能穩(wěn)定學生的勞動興趣，有助于提高學生的勞動自覺性。由于勞動條件和內容的不同，集體活動的形式也要有所不同。

二、讓學生在實踐中發(fā)展

皮亞杰指出'兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實際活動，大膽形成自己的假設，并努力去證實才能獲得真實的知識，才能發(fā)展思維。'勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐勞動，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現的。小學勞動課在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑--實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行，也

可以通過組織學生開展豐富的課外勞動，如：帶領學生參觀參加中玉米，收玉米的全過程；組織學生參加社會服務性勞動，校內綠化、凈化課外勞動實踐，以及科技實驗興趣小組等。不管是在課內，還是課外的勞動實踐操作，都要充分重視到學生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識最基本的要素。

（1）在勞動實踐操作中豐富想象力。

想象是我們的大腦對已存儲的表象進行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:'想象力是發(fā)現發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動的源泉。'要創(chuàng)新就必須會想象，因此，在勞動課實踐操作過程中充分利用學生已有生活經驗和對勞動課動手操作過程的興趣，來調動學生思考問題的積極性，拓寬學生的思路，讓學生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養(yǎng)學生和發(fā)展學生創(chuàng)新意識的必要手段。

例如，在紙工課上，學生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時，我就適時表揚那些學生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。

（2）在實踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。

發(fā)散性思維就是在對問題的解答或者對于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導。在教學中設計開放性的問題，引導學生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探索，對原有的制作方法進行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實踐操作是整個課堂教學非常重要重要，在整個課堂教學占較大的比

（3）在實踐操作中強化合作意識。

在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體，以全員激動為操作手段，以小組團體成績評價為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。

教師盡力滿足了學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，激發(fā)學生內在的潛能

勞動實踐活動總結篇