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【第1篇 小升初語文知識點梳理總結(jié)
小升初語文知識點梳理總結(jié)
成語部分：
1、表示“做事猶豫”的四字詞：猶豫不決、出爾反爾、優(yōu)柔寡斷、狐疑不決
2、形容“氣勢雄偉”的四字詞：浩浩蕩蕩、氣勢磅礴、氣勢恢弘、氣勢非凡
3、描寫課堂上“討論場面”的四字詞：議論紛紛、各抒己見、七嘴八舌、爭論不休
4、表示“聲音極響”的'詞語：震耳欲聾、驚天動地、震天動地、響徹云霄
5、表示“團(tuán)結(jié)一致”的四字詞：眾志成城、齊心協(xié)力、同心同德、萬眾一心
文學(xué)常識部分：
1、一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 《暮江吟》
2、更待菊黃家釀熟，與君一醉一陶然。 《與夢得沽酒閑飲且約后期》
3、一叢深色花，十戶中人賦。 《買花》
4、千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。 《琵琶行》
5、嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。 《琵琶行》
6、別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有生。 《琵琶行》
7、同時天涯淪落人，相逢何必曾相識。 《琵琶行》
8、詩中秋：
1、秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 曹操《觀滄?！?/p>
2、解落三秋葉，能開二月花。 李嶠《風(fēng)》
3、春種一粒粟，秋收萬顆子。 李紳《憫農(nóng)》
4、常恐秋節(jié)至，煜黃華葉衰。 《漢樂府?長歌行》
5、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。 杜甫《絕句》
6、湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。 劉禹鍋《望洞庭》
7、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 劉禹錫《秋詞》
8、銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。 杜牧《秋夕》
9、春花秋月何時了，往事知多少。 李煜《虞美人》
10、欲說還休，卻道天涼好個秋。 辛棄疾《丑奴兒?書博山遭中》
11、秋叢饒舍似陶家，遍饒籬邊日漸斜.。 元稹《菊花》
10、無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。 李煜《相見歡》
11、一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。 蘇軾《贈劉景文》
12、空山新雨后，天氣晚來秋。 王維《山居秋暝》
【第2篇 小升初語文知識點考點梳理總結(jié)
小升初語文知識點考點梳理總結(jié)
1、在小升初的語文考試中，學(xué)生常常會混淆同音字，同音詞，出現(xiàn)低級失誤，造成丟分，如：鈴嶺綿棉茫嶺等，雖然這都是常見的字，但是考試中學(xué)生卻常常出錯。
2、小學(xué)期間，學(xué)生的理解能力參差不齊，因此，在閱讀題目上出現(xiàn)錯誤的機(jī)會也是最大的.。在修改病句時詞語搭配不當(dāng)、句子重復(fù)、句子順序顛倒、關(guān)聯(lián)詞語用錯、缺少句子成分、前后矛盾、語序錯誤、字詞錯誤都是常見的考點。
3、在文學(xué)常識方面，學(xué)生應(yīng)該多利用業(yè)余時間看書，讀報，聽新聞，一點一滴地積累，積少成多，實現(xiàn)量變到質(zhì)變的過程。
4、擴(kuò)展題是考察學(xué)生思維的新亮點，它沒有固定的答案，只要答的合情合理，即可得分，只要找到共通的地方，加以修飾，就是正確的答案。
5、小升初面試時，學(xué)生與考官直接對話，通過言語考官就可以將學(xué)生的能力了解得一清二楚，因此，只有語文能力過硬在這個過程中才可以勝出，簡潔的自我介紹，大方的談吐，睿智的回答都是學(xué)生綜合能力最有利的證明。
【第3篇 小升初語文知識點歸類總結(jié)
小升初語文知識點歸類總結(jié)
摘要：以下內(nèi)容是小編為大家整理了小升初語文知識點總結(jié)，供大家參考，希望大家喜歡，也希望大家努力學(xué)習(xí)，天天向上。
一、成語積累：
1、挑出下列詞語中的錯別字：
無精打彩(采) 留光溢彩(流) 精兵簡正(政) 困或不解(惑)
服荊請罪(負(fù)) 初出矛廬(茅) 湛測路線(勘) 理志氣狀(壯)
神彩奕奕(采) 濃裝淡抹(妝) 汗流夾背(浹) 顧名思意(義)
2、“多”的成語：
觀眾多(座無虛席)貴賓多(高朋滿座)人很多(摩肩接踵)人才多(人才濟(jì)濟(jì))兵馬多(千軍萬馬)事物多(林林總總)色彩多(五彩繽紛)類別多(千差萬別)困難多(千辛萬苦)話兒多(滔滔不絕)讀書多(博覽群書)見識多(見多識廣)變化多(千變?nèi)f化)走得多(走南闖北)顏色多(五顏六色)花樣多(五花八門)
3、表示“天氣晴朗”的`詞語：風(fēng)和日麗、天高云淡、萬里無云、秋高氣爽、艷陽高照
二、文學(xué)常識積累：
1、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 《賦得古原草送別》
2、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。 《憶江南》
3、可憐身上衣正單，心憂炭賤怨天寒。 《賣炭翁》
4、文章合為時而著，歌詩合為事而作。 《與元九書》
5、回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。 《長恨歌》
6、在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。 《長恨歌》
7、天長地久有時盡，此情綿綿無絕期。 《長恨歌》
8、試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。 《放言五首(其三)》
9、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 《錢塘湖春行》
10、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 《錢塘湖春行》
總結(jié)：小升初語文知識點總結(jié)就為大家介紹到這兒了，希望小編的整理可以幫助到大家，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步。
【第4篇 小升初語文知識點總結(jié)歸納
小升初語文知識點總結(jié)歸納
一、拼音：
1.聲母、韻母、整體認(rèn)讀、字母。 (見附件一) 2.標(biāo)調(diào)規(guī)則：看見a母別放過，沒有a母找o、e。i、u并列標(biāo)在后。
3.u上兩點省略的規(guī)則。(遇到j(luò) q _，摘掉烏紗帽)
二、詞語：
1.成語、歇后語。 2.量詞和“的、地、得”的用法。 能夠準(zhǔn)確填出數(shù)詞與名詞之間所適合的量詞的、地、得用法：①詞前面的修飾成分，用“的”字銜接，作名詞的定語; ②動詞前面的修飾成分，用“地”字銜接，作動詞的狀語; ③動詞或形容詞后面的補(bǔ)充、說明成分，用“得”字連接，作動詞或形容詞的補(bǔ)語。 “地”后面跟動詞，比如大聲地唱;“的”后面跟名詞，比如我的鋼筆;“得”后面跟形容詞，比如跑得快。 3.近義詞、反義詞的詞語歸類。能夠熟練填出詞語的近義詞、反義詞。 4.詞語的仿寫。仿照所給例子，能寫出相同形式的詞語。如：aabb式(高高興興)、abb式(綠油油)、abcc式(神采奕奕)、aabc式(津津有味)、abab式 (商量商量) 5.常用的八種關(guān)聯(lián)詞。(見附件二)
三、漢字：
1.基本筆畫、筆順規(guī)則、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)。 2.：能夠熟練地運用音序查字法和部首查字法。
3. 同音字、多音字和形近字。(能夠準(zhǔn)確認(rèn)識小學(xué)生階段所要求掌握的生字詞，以及多音字的各個注音和組詞，以及形近字的辨別。)
四、句子：
1. 擴(kuò)句、縮句、整理句子順序。 2.句子中所運用的修辭手法。(常用修辭手法有：比喻、擬人、反問、設(shè)問、反復(fù)、排比、夸張、對比。能準(zhǔn)確說出句子中所運用的修辭手法，并簡要說出其作用。) 3.四種句式的互換：a陳述句、把字句、被字句;b肯定句與否定句;c陳述句與反問句;d直接敘述與間接敘述的互換。 4.八種病句的類型。a成份殘缺;b詞序顛倒;c用詞不當(dāng);d前后矛盾;e搭配不當(dāng);f意思重復(fù);g分類不當(dāng);h指代不明。 5.格言、經(jīng)典詩句以及小升初必備古詩80首的背誦及默寫。
五、標(biāo)點：
11種標(biāo)點符號：句號、逗號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、破折號、分號。(能正確填出句子中所缺少的標(biāo)點符號，并能夠說出省略號、破折號在句中的作用)
六、閱讀
1.朗讀、默讀和背誦。
2.聯(lián)系上下文理解文中詞語的意思。
3.分辨實寫與聯(lián)想的語句。了解聯(lián)想與比喻的異同點。
4.概括主要內(nèi)容和中心思想。
5.體會文章詳略的方法及作用。
6.體會文章的表達(dá)方式：敘述、描寫、說明、抒情、議論。
7.人物描寫的外貌描寫中的肖像描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫五種描寫方法。
七、寫作：
(一)應(yīng)用文 請假條(借條、收條和領(lǐng)條)、日記 、留言條、通知、啟事、信件(書信、感謝信)、寫板報稿、 (二)大作文。
1.側(cè)重敘事的記敘文。
①六要素：人物、時間、地點、事情起因、經(jīng)過、結(jié)果。
②記敘的順敘：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、記敘五種。順敘：事情發(fā)展順序、時間順序、地點轉(zhuǎn)換。
2.側(cè)重記人的記敘文。
①選擇自己最熟悉、最了解、最有感情的人來寫。
②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例來寫。
3.寫景、狀物的記敘文
①抓住特征，準(zhǔn)確描述。
②空間順序：從遠(yuǎn)到近，從上到下，從大到小，從里到外，從外到里等
4.提供材料的作文
材料作文：擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫、縮寫、看圖作文等。
備注：在小升初考試中還會涉及到百科知識的考查，在這一方面主要靠學(xué)生平時的積累。
附件一：
聲母：b p m f d t n l g k h j q _ zh ch sh r z c s y w
韻母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un ün ang eng ing ong
整體認(rèn)讀音節(jié)：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
附件二：
關(guān)聯(lián)句分為8種類型：
1.并列關(guān)系。各分句間的關(guān)系是平行并列的，如：“這衣裳既漂亮，又大方。”
常用的關(guān)聯(lián)詞語有：又……又……、既……又……、一邊……一邊……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。
2.承接關(guān)系。各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，分句有先后順序，如：“看了他的.示范動作后，我就照著樣子做。
常用的關(guān)聯(lián)詞語有：……接著……、……就……、……于是……、……又……等。
3.遞進(jìn)關(guān)系。分句間是進(jìn)一層的關(guān)系，如：“海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富。”
常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不但……而且……、不僅……還……。
4.選擇關(guān)系。各分句列出幾種情況，表示從中選出一種，如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”
常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不是……就是……、或者……或者……、是……還是……、要么……要么……、寧可……也不……、與其……不如……等。
5.轉(zhuǎn)折關(guān)系。后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反。如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作?！?/p>
常用的關(guān)聯(lián)詞語有：雖然……但是……、盡管……可是……、……然而……、……卻……等。
6.因果關(guān)系。分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系，如：“因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看?！?/p>
常用的關(guān)聯(lián)詞語有：因為……所以……、既然……就……、之所以……是因為……等。
7.假設(shè)關(guān)系。一個分句表示假設(shè)的情況，另一個分句表示假設(shè)實現(xiàn)后的結(jié)果。如：“如果明天下雨，運動會就不舉行了?！?/p>
常用的關(guān)聯(lián)詞語有：如果……就……、即使……也……等。
8.條件關(guān)系。一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產(chǎn)生的結(jié)果，如：“只要我們努力，成績就會不斷地提高?！?/p>
常用的關(guān)聯(lián)詞語有：只要……就……、無論(不管、不論)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。
【第5篇 小升初語文知識總結(jié)：示兒
關(guān)于小升初語文知識總結(jié)：示兒
一、字音辨析：
1、雖然已經(jīng)分開了5年了，但是她們之間（jiān）的友誼從來沒有間（jiàn）斷過。
2、在nba的球場上遇到的勁（jìng）敵，倒使科比的`干勁（jìn）更足了，球技提高的更快了。
3、父親一早上沒閑著，刨（bào）完木頭之后，又去刨（páo）花生，忙得不亦樂乎。
二、字詞辨析：
“決不”與“絕不”。
“決不”含有決心、決定的意思，例如：
看著母親勞累的身影，我暗暗地下定決心，決不讓母親再為我操心。
“絕不”則含有“絕對”的意思。
“這個游戲很危險，我絕不同意你去?！苯憬銏詻Q地說。
三、文學(xué)常識：
（一）示兒 宋 陸游
死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
1、但：只。
2、陸游是我國古代繼屈原、杜甫之后又一偉大的愛國詩人，《示兒》是其這方面的佳作。
3、詩人在臨終前將自己的囑托以詩的形式寫給兒子，表達(dá)了對南宋統(tǒng)治者屈辱求和、茍且偷安的無比憤慨；對收復(fù)失地、重新統(tǒng)一祖國的無比渴望。
4、通過“王師北定中原日”這一句可以看出詩的情調(diào)由悲痛轉(zhuǎn)化為激昂。
【第6篇 小升初語文知識積累的總結(jié)
小升初語文知識積累的總結(jié)
1、基礎(chǔ)知識：
1、容易混淆的字和字音：
通宵：常常有同學(xué)將“宵”寫成“霄”；
造句：隨著電腦的普及，越來越多的人通宵上網(wǎng)。
謳歌：常常有同學(xué)將謳寫成“嘔”；“嘔”的讀音是（ǒu），與它搭配可以組成詞語嘔吐，作嘔等。
造句：當(dāng)今的時代造就了很多值得我們謳歌的平凡人。
分歧：常常有同學(xué)將“歧”寫成“岐”。
造句：在這件事情上我和他有很大的分歧。
2、文學(xué)常識：
《三國演義》中有位人物曾經(jīng)說過這樣一句話：“寧可我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我。”這個人物是。
3、選詞填空：
不僅……而且；只要……就；因為……所以；如果……就……
把版排好了，，可以印刷了。
我努力練習(xí)游泳，速度提高得很快。
印刷術(shù)促進(jìn)了我國古代文化的繁榮，為世界文化的'發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。
明天我不去小紅家，去小美家。
4、修改病句：
千島湖廟會吸引了數(shù)以千計的無數(shù)游人。
在老師和父母的幫助下，弟弟改正了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績明顯提高了。
【第7篇 小升初語文知識點總結(jié)參考
關(guān)于小升初語文知識點總結(jié)參考
一、字詞：
1、她那像哄(hǒng)小孩似的.話語，引得人們哄(hōng)堂大笑，隨后就一哄(hòng)而散了。
2、年邁的他穿著喪(sāng)服，為喪(sāng)葬費發(fā)愁，神情沮喪(sàng)、垂頭喪(sàng)氣。
3、小明的爸爸每次出差(chāi)差(chà)不多都要出點差(chā)錯。
4、網(wǎng)里的魚拼命掙扎(zhá)，魚刺扎(zhā)破了他的手，他隨意包扎(zā)一下，并沒有太在意。
5、他自己懶散，卻總是埋(mán)怨別人埋(mái)頭工作。
二、文學(xué)知識積累：
1、“四大民間傳說”：《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺》、《孟姜女》、《白蛇傳》。
2、世界四大短篇小說巨匠：契訶夫、莫泊桑、馬克?吐溫、歐?亨利。
3、盛名之下，其實難副。 南朝宋?范曄《后漢書?黃瓊傳》
4、不入虎穴，焉得虎子。 范曄《后漢書?班超傳》
5、疾風(fēng)知勁草，歲寒見后凋。 范曄《后漢書》
6、老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心小已。 曹操《龜雖壽》
7、鞠躬盡瘁，死而后已。 諸葛亮《后出師表》
8、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。 諸葛亮《誡子書》
9、寧為玉碎，不為瓦全。 《北齊書?元景安傳》
10、欲人不聞，莫若不言;欲人不知，莫若不為。 枚乘《上書諫吳王》
【第8篇 小升初語文知識點總結(jié)
有關(guān)小升初語文知識點總結(jié)
一、基礎(chǔ)知識：
容易讀錯的字音：
陰（mái）霾 （mán）埋怨 聯(lián)（mèi）袂 （mēn）悶熱
造句：
陰霾的天空下，連他的心情也低落起來。
考試的失利，使他不斷地埋怨自己。
《非誠勿擾》這部影片是由著名影星葛優(yōu)和舒淇聯(lián)袂出演的.。
悶熱的下午，他除了睡覺什么也不想做。
否定句：否定句是對事物作出否定判斷的句子。如：
這本書不是我借的。
你做事不能這樣馬虎。
二、文學(xué)常識：
（一）你知道嗎？
請寫出下面詩句的節(jié)令：
（1）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（重陽節(jié)）
（2）但愿人長久，千里共嬋娟。 （中秋節(jié)）
（3）清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（清明節(jié)）
（二）秋夜將曉出籬門迎涼有感 宋 陸游
三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
1.開頭前兩句表現(xiàn)了作者對于祖國壯美河山的熱愛，對廣大中原地區(qū)為金人所占既痛心又不甘的情感，以及象征民族不屈精神的意義都從這二句生發(fā)出來。
2.后二句中的 “又”字譴責(zé)了南宋王朝一味妥協(xié)求和，不思收復(fù)失地，抒發(fā)了詩人因祖國大好河山淪陷敵手的淪陷區(qū)人民渴望恢復(fù)卻又一再落空引發(fā)的悲憤心情。
3.陸游的詩風(fēng)格豪放，氣魄雄渾，近似李白，故有“小太白”之稱。
【第9篇 小升初語文知識點復(fù)習(xí)的總結(jié)
小升初語文必備知識點復(fù)習(xí)的總結(jié)
小升初語文必備知識點復(fù)習(xí)（１）
一、常見借代詞語：
1、 桑梓：家鄉(xiāng)
2、桃李：學(xué)生
3、 社稷、軒轅：國家
4、南冠：囚犯
5、 同窗：同學(xué)
6、 烽煙：戰(zhàn)爭
7、巾幗：婦女
8、絲竹：音樂
9、須眉：男子
10、嬋娟、嫦娥：月亮
11、手足：兄弟
12、汗青：史冊
13、伉儷：夫妻
14、白丁、布衣：百姓
15、傴僂，黃發(fā)：老人
16、桑麻：農(nóng)事
17、提攜，垂髫：小孩
18、三尺：法律
19、膝下：父母
20、華蓋：運氣
21、函、簡、箋、鴻雁、札：書信
22、廟堂：朝廷
二、作者作品：
1、唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏
2、并稱“韓柳”的是韓愈和柳宗元，他們是唐朝古文運動的倡導(dǎo)者。
3、一門父子三詞客：蘇洵(老蘇)、蘇軾(大蘇)、蘇轍(小蘇)。
4、豪放派詞人：蘇軾、辛棄疾，并稱“蘇辛”; 婉約派詞人：李清照(女詞人)
5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隱、杜牧。
6、屈原：我國最早的偉大詩人，他創(chuàng)造了“楚辭”這一新詩體，開創(chuàng)了我國詩歌浪漫主義風(fēng)格。
7、孔子名丘，字仲尼，春秋時魯國人，他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被稱為“孔圣人”，孟子被稱為“亞圣”，兩人并稱為“孔孟”。
8、蘇軾稱贊王維“詩中有畫，畫中有詩?！?/p>
9、杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，其詩廣泛深刻的.反映社會現(xiàn)實，被稱為“詩史”，杜甫也因此被尊為“詩圣”，有著名的“三吏”：《潼關(guān)吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三別”：《新婚別》、《垂老別》、《無家別》。
10、我國第一部紀(jì)傳體通史是《史記》(又稱《太史公書》)，作者是漢朝的司馬遷，魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，有：12本紀(jì)、30世家、70列傳、10表、8書，共130篇。
11、“四史”：《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》。
12、元曲四大家：關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)。
13、《聊齋志異》是我國第一部優(yōu)秀文言短篇小說集，作者是清代著名小說家蒲松齡?！傲凝S”是他的書屋名，“志”是記敘，“異”是奇怪的事情。
【第10篇 小升初語文知識點復(fù)習(xí)總結(jié)
小升初語文知識點復(fù)習(xí)總結(jié)
一、字詞：
1、海上的波(bō)濤很大，很容易著(zháo)涼的，還是披上一件外套吧。
2、菠(bō)菜是一種很有營養(yǎng)的蔬菜，你可以嘗試一下，其實并不是像你想的那樣難吃。
3、你怎么對待什么事情都這么淡薄(bó)啊?一點都不熱情，一點積極性都沒有。老師嚴(yán)肅地說。
4、周邊的碼頭可以停泊(bó)100只貨船左右。
5、現(xiàn)在都提倡用母乳哺(bǔ)育孩子。
二、文學(xué)嘗試積累：
(一)、春夜喜雨 唐 杜甫
好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
1、這是描繪春夜雨景，表現(xiàn)喜悅心情的名作。
2、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。這用的是擬人化手法。
3、本詩是按這樣一條情感思路來構(gòu)思行文的：即盼雨——聽雨——看雨——想雨。
補(bǔ)充：(二)、黃鶴樓送孟浩然之廣陵
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。
11、這首詩是(唐)代詩人(李白)所作。
12、從詩中可以看出，事情發(fā)生的'時間是(三月)，地點是(黃鶴樓)，被送的人要去的地方是(揚州)。
13、詩中有關(guān)敘事的詩句是(故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州)。
14、詩中借景抒情、抒發(fā)詩人與朋友之間依依惜別的詩句是(孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流)。
15、選出下列對詩歌賞析正確的一項是( c )
a、故人即自己故鄉(xiāng)的人
b、煙花三月是指在三月的某一天，詩人一邊燃放煙花，一邊為朋友送行。
c、前兩句敘事，后兩句寫景，景中有情、情境交融。
d、這首詩運用了比喻的修辭手法，喻體分別有碧空盡天際流。
【第11篇 小升初語文知識積累-文學(xué)常識總結(jié)
小升初語文知識積累-文學(xué)常識總結(jié)
一、字詞：
1、看過了這部電影，他把紛至沓（tà）來的想法寫在一沓（dá）紙上，不見有疲沓（ta）之色。
2、“副食商店晚上也要開門，打烊（yàng）過早不好，糖烊（yáng）了就賣不動?！苯?jīng)理這樣交代服務(wù)員。
3、據(jù)史書記載（zǎi），王昭君多才多藝，每過三年五載（zǎi）漢匈首腦聚會，她都要載（zài）歌載（zài）舞表示慶祝。
4、莉莉?qū)W習(xí)不努力的事情在大會上被曝（bào）光后，她決心要改變一曝（pù）十寒的學(xué)習(xí)態(tài)度。
5、雖然他生活一直沒寧（níng）靜過，但他寧（nìng）死不屈，也不愿意息事寧（níng）人，過著茍延殘喘的日子。
二、文學(xué)常識積累：
1、欲加之罪，何患無辭？ 《左傳●僖公十年》
2、人非圣賢，孰能無過？ 《左傳》
3、輔車相依，唇亡齒寒。 《左傳●僖公五年》
4、前事不忘，后事之師。 《戰(zhàn)國策●趙策》
5、知己知彼，百戰(zhàn)不殆。 《孫子兵法●謀攻》
6、千里之行，始于足下。 《老子●六十四章》
7、天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。 《老子●七十三章》
8、知人者智，自知者明。 《老子》
9、物以類聚，人以群分。 《易經(jīng)》
10、有則改之，無則加勉。 《論語》
【第12篇 小升初語文知識總結(jié)
關(guān)于小升初語文知識總結(jié)
一、字詞：
1、中學(xué)畢業(yè)以后，他來到北京，投奔（bèn）叔叔，想學(xué)一技之長。
2、雖然他失去了物質(zhì)上的享受，但是他沒有麻痹（bì）自己，而是積極地尋找新的'起點。
3、犯錯誤時，不能想著一味地包庇（bì）孩子，而是應(yīng)該好好地教育他。
4、經(jīng)過一段時間的沉寂之后，他終于迸（bènɡ）發(fā)了，不僅在考試中取得了很大的進(jìn)步，而且變得謙虛、真誠了。
5、他不好好工作經(jīng)常奴顏婢（bì）膝地巴結(jié)上司，真讓人瞧不起。
二、文學(xué)常識積累：
（一）、黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。
1、這首送別詩不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那種少年剛腸的離別，也不同于王維《渭城曲》那種深情體貼的離別?？梢哉f是表現(xiàn)一種充滿詩意的離別。
2、詩中點題的一句是：“故人西辭黃鶴樓”。文章來自中國傳統(tǒng)文化網(wǎng)htt
3、“煙花三月下?lián)P州”清人孫洙譽(yù)為“千古麗句”。
4、李白還寫過一首《贈孟浩然》：“吾愛孟夫子，風(fēng)流天下聞。紅顏棄軒冕，白首臥松云。”（兩首可以一起比較記憶）
（二）、古朗月行唐李白
小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
以“白玉盤”、“瑤臺鏡”作比，生動地表現(xiàn)出月亮的形狀和月光的皎潔可愛，使人感到非常新穎有趣?！昂簟?、“疑”這兩個動詞，傳達(dá)出兒童的天真爛漫之態(tài)。
【第13篇 小升初語文知識積累總結(jié)
小升初語文知識積累總結(jié)
1、描寫人物神態(tài)的詞
神采奕奕眉飛色舞昂首挺胸驚慌失措漫不經(jīng)心
垂頭喪氣沒精打采炯炯有神愁眉苦臉大驚失色
2、描寫學(xué)習(xí)的詞
學(xué)無止境學(xué)而不厭廢寢忘食爭分奪秒不甘示弱全力以赴真才實學(xué)
孜孜不倦力爭上游好學(xué)不倦笨鳥先飛披荊斬棘不學(xué)無術(shù)聞雞起舞
勤學(xué)好問自強(qiáng)不息發(fā)憤圖強(qiáng)只爭朝夕
3、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！对铡繁彼?王安石最早描寫春節(jié)的.詩
4、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天?！读露呷胀亲頃繁彼?蘇軾
5、描寫夏天的成語和熟語：
烈日炎炎 浮瓜避暑 驕陽如火 皎陽似火 赫赫炎炎 炎炎夏日 炎陽炙人
烈日當(dāng)空 狂風(fēng)烈日 火傘高張 吳牛喘月 流金鑠石 五黃六月 浮瓜沉李
