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機械實訓(xùn)情況總結(jié)(三篇)

發(fā)布時間:2023-07-06 12:50:02 查看人數(shù):51

機械實訓(xùn)情況總結(jié)

【第1篇 機械實訓(xùn)總結(jié)

機械實訓(xùn)總結(jié)范文

機械實訓(xùn)總結(jié)范文1

“累死的鉗工,站死的車工”讓我們不覺得對奮斗在工作崗位上的工人們肅然起敬。

實習(xí)結(jié)束了,實習(xí) 的目的我們達到了,也收獲了。但這一切都離不開實習(xí)老師的諄諄教誨和耐心指導(dǎo),是他們讓我們嘗到了收獲勞動的喜悅。但這一切真的結(jié)束了嗎?我想不是,實習(xí)的路還很長,不是嗎?

實習(xí)感言-

流陰如水,驀然想起昨日實習(xí)的一幕幕,實感肺言。實習(xí),是理論的實踐,之所以要這樣,無非是為了鍛煉我們的勞動能力為我們進入社會打下基礎(chǔ),這一點,我是深有體會的。 在這短短的一個月中,我們看到了以前沒看到的設(shè)備,做了以前沒做過的事,這些開闊了眼界,增長了知識。工作中的我們有歡笑,有汗水。也有收獲。我們漸漸懂得了勞動成果的來之不易,體會父母的辛勤工作。“累死的鉗工,站死的車工”讓我們不覺對奮斗在工作崗位上 的工人們肅然起敬。

實習(xí)結(jié)束了,實習(xí)的目的我們達到了,也收獲了,但這一切離不 開實習(xí)老師的諄諄教誨和耐心指導(dǎo),是他們讓我們嘗到了收獲勞動的喜悅。但這一切真的結(jié)束了嗎?我想不是,“實習(xí)”的路還很長,不是嗎?

機械實訓(xùn)總結(jié)范文2

經(jīng)過一個月的努力,我終于將機械設(shè)計課程設(shè)計做完了.在這次作業(yè)過程中,我遇到了許多困難,一遍又一遍的計算,一次又一次的設(shè)計方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足.剛開始在機構(gòu)設(shè)計時,由于對matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以,不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了.可是我從不同的機架位置得出了不同的結(jié)果,令我非常苦惱.后來在錢老師的指導(dǎo)下,我找到了問題所在之處,將之解決了.同時我還對四連桿機構(gòu)的運動分析有了更進一步的了解.在傳動系統(tǒng)的設(shè)計時,面對功率大,傳動比也大的情況,我一時不知道到底該采用何種減速裝置.最初我選用帶傳動和蝸桿齒輪減速器,經(jīng)過計算,發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過大,所以只能從頭再來.這次我吸取了盲目計算的教訓(xùn),在動筆之前,先征求了錢老師的意見,然后決定采用帶傳動和二級圓柱齒輪減速器,也就是我的最終設(shè)計方案.至于畫裝配圖和零件圖,由于前期計算比較充分,整個過程用時不到一周,在此期間,我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助.在此我要向他們表示最誠摯的謝意.整個作業(yè)過程中,我遇到的最大,最痛苦的事是最后的文檔.

盡管這次作業(yè)的時間是漫長的,過程是曲折的,但我的收獲還是很大的.不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機構(gòu)和帶傳動以及齒輪,蝸桿傳動機構(gòu)的設(shè)計步驟與方法;也不僅僅對制圖有了更進一步的掌握;matlab和auto cad ,word這些僅僅是工具軟件,熟練掌握也是必需的.對我來說,收獲最大的是方法和能力.那些分析和解決問題的方法與能力.在整個過程中,我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗,沒有感性的認(rèn)識,空有理論知識,有些東西很可能與實際脫節(jié).總體來說,我覺得做這種類型的作業(yè)對我們的幫助還是很大的,它需要我們將學(xué)過的相關(guān)知識都系統(tǒng)地聯(lián)系起來,從中暴露出自身的不足,以待改進.有時候,一個人的力量是有限的,合眾人智慧,我相信我們的作品會更完美!

機械實訓(xùn)總結(jié)范文3

我靜靜的回想了一下過去的十幾天所發(fā)生過的一切,顯得很蒼白,點點星星,零零碎碎。我也模糊了。我該怎么寫,才不會顯得造作,才不會顯得虛偽。思緒在這一刻有點停滯。。

洛陽,一個一直都在我生活之外的城市,曾經(jīng)離我是那么的遙遠(yuǎn)??蛇@次,我確確實實腳踏過那片土地。并剛從那里回來。對于洛陽,本來就沒有多大的興趣??蓪τ谙道锩娴陌才?,我相信有其道理。雖然沒有激情,但也積極配合。先不說這次有多大收獲。從一些小事,一些生活細(xì)節(jié)中就能體現(xiàn)人在不同時期對事物的不同感知。

洛陽之行給我最大感受是,不要老是埋怨環(huán)境的不好,我們應(yīng)該調(diào)理好自己的想法。因為對于沒法改變的事情,除了接受沒有更好的方法。要學(xué)會改變自己,讓自己適應(yīng)環(huán)境才是生存之道。

在洛陽,我學(xué)的到不僅僅是機械方面的知識,說真的,如果我現(xiàn)在說對專業(yè)知識方面受益匪淺,我會覺得自己很虛偽。為了寫心得而寫心得。那與我個人初衷相差太遠(yuǎn)了。上大學(xué)以來,我一直都不是個好學(xué)生。。在不同場合,不同時間總帶著愚昧跟虛偽的笑容。我早已經(jīng)習(xí)慣放縱的生活。洛陽之行,大家都說是去實習(xí),在我看來根本就是去旅行。每天每個人臉上總洋溢著笑容。。絲毫感覺不到這是在實習(xí)。。

感覺不到是實習(xí)還有其它原因。在洛陽。很多簡單想法都不約而同的浮現(xiàn)在我腦間。比如,我們該去哪里吃飯。。比如晚上我們?nèi)ツ睦锕浣?。又比如明天休息,我們?nèi)ツ睦镉瓮?。而不是在思考,今天我看到了些什么設(shè)備,什么工序。我該如何來消化它,如何弄清它的原理。。這些都沒有。有也是每天晚上寫日記時候在腦間一帶而過,僅僅這樣。。

這個假期,我是自己一個人乘車過來洛陽,買的是臥鋪。絲毫感覺不到坐車的勞累。因此第一天,當(dāng)大部隊到達時候,看著個個人臉的的憔悴。以及談話間透露的憤怒。我絲毫感覺不到。因為沒有經(jīng)歷。沒有親身經(jīng)歷就沒發(fā)言權(quán)。于是每個同學(xué)訴苦,我只是淡淡微笑。

一切看似他人生活。與我無關(guān)。在洛陽期間。其實有很多感受。有些深刻,有些膚淺。都在我沒來的及紀(jì)錄時候消失的無影無中。。

所以現(xiàn)在寫心得總結(jié)也是僅憑一點記憶綜合此刻所想所思隨意紀(jì)錄下來。也許現(xiàn)在寫的這些文字,已經(jīng)偏離主題。已經(jīng)與我初衷相差萬里??蛇@也沒關(guān)系了。。如果說與專業(yè)知識偏差太遠(yuǎn)。我也認(rèn)啦。

來來我對機械就沒有很多的感性。每次寫到機械腦子就顯得有些呆板。個人也發(fā)覺機械很枯燥??墒聦嵣希椰F(xiàn)在離不開機械。至少現(xiàn)在不行。。在洛陽,在一拖,從齒輪廠,熱處理廠,一拖精密鑄造廠到第一裝配廠,在到最好的發(fā)一廠,其實我都及其的失望。我甚至在埋怨。為何要千里迢迢的來的洛陽。。因為在我看來,這些廠房的管理,設(shè)備沒有多大的先進。在廣東都能看到。甚至比這好很多。

最好一天,當(dāng)我們參觀中信重工之后。我的看法改變了。看到前兩年老師口總的重工業(yè),大型機械。當(dāng)時還頗為震撼。比如巨型齒輪,軸承。至少讓我感到很新鮮。。加上每臺大型數(shù)控機械設(shè)備旁邊都邊著一個個“最”。不得不讓我感嘆加些須佩服。

機械性的敘述完有關(guān)機械方面的感受。下面我還想對這個古都吃住方面。留一點點字符。

話說我們是住在一間三星級的酒店里。我真不想去寫有關(guān)它的一切??捎盅陲棽涣诵闹械膽嵟?。借用同學(xué)的幾個字。爛,垃圾。垃圾中的垃圾。

我想這已經(jīng)代表我們大部分人的心聲了。酒店不讓我們走前門。第一次走過后面小門??吹介T口一個標(biāo)記牌,隱約看到上面寫著“大學(xué)生與狗通道”。那個憤怒啊。后來才看清是“大學(xué)生與員工通道”。才恍過神來。我們有員工般待遇。居住的十幾天里。

不過還好,一切都過去了。都過去啦。我回到天堂了?;氐綄W(xué)校宿舍。已經(jīng)遠(yuǎn)離那個地獄,那個所謂三星級酒店。

來到洛陽,不得不說它的吃。雖然去年全國范圍內(nèi)物價上升。但在洛陽。我似乎看到了十年前的廣東。一碗大的嚇人的面才售5大洋。這里相對來說面條比較便宜。因為知道北方人以面食為主??蛇@里的米飯也不貴。每天與同學(xué)去飯館點菜。人均都是十元以內(nèi)。便宜至極。這當(dāng)然是相對來說。在江門每次跟朋友出去吃飯。幾乎每個人都要幾十快。

誰都知道,洛陽是一歷史悠久的城市。第一天來就聽司機所。這里每一片地方都是古跡。所以你看不到高樓。古跡文物都埋藏在地下。這個是真或假。我也不得而知。至少說明。這座城市有著它獨特的魅力。讓人不經(jīng)意間會喜歡上這里。

我喜歡這里的龍門石窟,小浪底,以及這里的附近的少林寺。它們都以不同的魅力吸引著我。龍門石窟的雄偉。讓人不為之感嘆。這是何等堅毅才能完成如此大工程。以前有句話,不到黃河心不死。在這里,我看到黃河。雖然它沒有想像中的浩瀚。僅僅是緩緩的流淌。同樣喜歡。少林寺在登封市,實習(xí)期間有幸休息兩天,讓我有機會去那里看看。以前電視中的畫面。映入眼簾。是一種很新奇感覺。少林寺,塔林,練功房。無非是最寶貴的無形資產(chǎn)。我喜歡這里??v使花了一些錢。

總結(jié),從洛陽回來,起碼不會后悔,不曾后悔。它的好,它的壞,都將成為我記憶深處的財富。。在以后的日子里。若它不經(jīng)意浮現(xiàn)出來。那絕對是件很好的事。

【第2篇 機械實訓(xùn)工作總結(jié)范文

機械實訓(xùn)總結(jié)范文

機械實訓(xùn)總結(jié)范文1

“累死的鉗工,站死的車工”讓我們不覺得對奮斗在工作崗位上的工人們肅然起敬。

實習(xí)結(jié)束了,實習(xí) 的目的我們達到了,也收獲了。但這一切都離不開實習(xí)老師的諄諄教誨和耐心指導(dǎo),是他們讓我們嘗到了收獲勞動的喜悅。但這一切真的結(jié)束了嗎?我想不是,實習(xí)的路還很長,不是嗎?

實習(xí)感言-

流陰如水,驀然想起昨日實習(xí)的一幕幕,實感肺言。實習(xí),是理論的實踐,之所以要這樣,無非是為了鍛煉我們的勞動能力為我們進入社會打下基礎(chǔ),這一點,我是深有體會的。 在這短短的一個月中,我們看到了以前沒看到的設(shè)備,做了以前沒做過的事,這些開闊了眼界,增長了知識。工作中的我們有歡笑,有汗水。也有收獲。我們漸漸懂得了勞動成果的來之不易,體會父母的辛勤工作。“累死的鉗工,站死的車工”讓我們不覺對奮斗在工作崗位上 的工人們肅然起敬。

實習(xí)結(jié)束了,實習(xí)的目的我們達到了,也收獲了,但這一切離不 開實習(xí)老師的諄諄教誨和耐心指導(dǎo),是他們讓我們嘗到了收獲勞動的喜悅。但這一切真的結(jié)束了嗎?我想不是,“實習(xí)”的路還很長,不是嗎?

機械實訓(xùn)總結(jié)范文2

經(jīng)過一個月的努力,我終于將機械設(shè)計課程設(shè)計做完了.在這次作業(yè)過程中,我遇到了許多困難,一遍又一遍的計算,一次又一次的設(shè)計方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足.剛開始在機構(gòu)設(shè)計時,由于對matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以,不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了.可是我從不同的機架位置得出了不同的結(jié)果,令我非常苦惱.后來在錢老師的指導(dǎo)下,我找到了問題所在之處,將之解決了.同時我還對四連桿機構(gòu)的運動分析有了更進一步的了解.在傳動系統(tǒng)的設(shè)計時,面對功率大,傳動比也大的情況,我一時不知道到底該采用何種減速裝置.最初我選用帶傳動和蝸桿齒輪減速器,經(jīng)過計算,發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過大,所以只能從頭再來.這次我吸取了盲目計算的教訓(xùn),在動筆之前,先征求了錢老師的意見,然后決定采用帶傳動和二級圓柱齒輪減速器,也就是我的最終設(shè)計方案.至于畫裝配圖和零件圖,由于前期計算比較充分,整個過程用時不到一周,在此期間,我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助.在此我要向他們表示最誠摯的謝意.整個作業(yè)過程中,我遇到的最大,最痛苦的事是最后的文檔.

盡管這次作業(yè)的時間是漫長的,過程是曲折的,但我的收獲還是很大的.不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機構(gòu)和帶傳動以及齒輪,蝸桿傳動機構(gòu)的設(shè)計步驟與方法;也不僅僅對制圖有了更進一步的掌握;matlab和auto cad ,word這些僅僅是工具軟件,熟練掌握也是必需的.對我來說,收獲最大的是方法和能力.那些分析和解決問題的方法與能力.在整個過程中,我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗,沒有感性的認(rèn)識,空有理論知識,有些東西很可能與實際脫節(jié).總體來說,我覺得做這種類型的作業(yè)對我們的幫助還是很大的,它需要我們將學(xué)過的相關(guān)知識都系統(tǒng)地聯(lián)系起來,從中暴露出自身的不足,以待改進.有時候,一個人的力量是有限的,合眾人智慧,我相信我們的作品會更完美!

機械實訓(xùn)總結(jié)范文3

我靜靜的回想了一下過去的十幾天所發(fā)生過的一切,顯得很蒼白,點點星星,零零碎碎。我也模糊了。我該怎么寫,才不會顯得造作,才不會顯得虛偽。思緒在這一刻有點停滯。。

洛陽,一個一直都在我生活之外的城市,曾經(jīng)離我是那么的遙遠(yuǎn)??蛇@次,我確確實實腳踏過那片土地。并剛從那里回來。對于洛陽,本來就沒有多大的興趣??蓪τ谙道锩娴陌才?,我相信有其道理。雖然沒有激情,但也積極配合。先不說這次有多大收獲。從一些小事,一些生活細(xì)節(jié)中就能體現(xiàn)人在不同時期對事物的不同感知。

洛陽之行給我最大感受是,不要老是埋怨環(huán)境的不好,我們應(yīng)該調(diào)理好自己的想法。因為對于沒法改變的事情,除了接受沒有更好的方法。要學(xué)會改變自己,讓自己適應(yīng)環(huán)境才是生存之道。

在洛陽,我學(xué)的到不僅僅是機械方面的知識,說真的,如果我現(xiàn)在說對專業(yè)知識方面受益匪淺,我會覺得自己很虛偽。為了寫心得而寫心得。那與我個人初衷相差太遠(yuǎn)了。上大學(xué)以來,我一直都不是個好學(xué)生。。在不同場合,不同時間總帶著愚昧跟虛偽的笑容。我早已經(jīng)習(xí)慣放縱的生活。洛陽之行,大家都說是去實習(xí),在我看來根本就是去旅行。每天每個人臉上總洋溢著笑容。。絲毫感覺不到這是在實習(xí)。。

感覺不到是實習(xí)還有其它原因。在洛陽。很多簡單想法都不約而同的浮現(xiàn)在我腦間。比如,我們該去哪里吃飯。。比如晚上我們?nèi)ツ睦锕浣帧S直热缑魈煨菹?,我們?nèi)ツ睦镉瓮?。而不是在思考,今天我看到了些什么設(shè)備,什么工序。我該如何來消化它,如何弄清它的原理。。這些都沒有。有也是每天晚上寫日記時候在腦間一帶而過,僅僅這樣。。

這個假期,我是自己一個人乘車過來洛陽,買的是臥鋪。絲毫感覺不到坐車的勞累。因此第一天,當(dāng)大部隊到達時候,看著個個人臉的的憔悴。以及談話間透露的憤怒。我絲毫感覺不到。因為沒有經(jīng)歷。沒有親身經(jīng)歷就沒發(fā)言權(quán)。于是每個同學(xué)訴苦,我只是淡淡微笑。

一切看似他人生活。與我無關(guān)。在洛陽期間。其實有很多感受。有些深刻,有些膚淺。都在我沒來的及紀(jì)錄時候消失的無影無中。。

所以現(xiàn)在寫心得總結(jié)也是僅憑一點記憶綜合此刻所想所思隨意紀(jì)錄下來。也許現(xiàn)在寫的這些文字,已經(jīng)偏離主題。已經(jīng)與我初衷相差萬里??蛇@也沒關(guān)系了。。如果說與專業(yè)知識偏差太遠(yuǎn)。我也認(rèn)啦。

來來我對機械就沒有很多的感性。每次寫到機械腦子就顯得有些呆板。個人也發(fā)覺機械很枯燥??墒聦嵣希椰F(xiàn)在離不開機械。至少現(xiàn)在不行。。在洛陽,在一拖,從齒輪廠,熱處理廠,一拖精密鑄造廠到第一裝配廠,在到最好的發(fā)一廠,其實我都及其的失望。我甚至在埋怨。為何要千里迢迢的來的洛陽。。因為在我看來,這些廠房的管理,設(shè)備沒有多大的先進。在廣東都能看到。甚至比這好很多。

最好一天,當(dāng)我們參觀中信重工之后。我的看法改變了??吹角皟赡昀蠋熆诳偟闹毓I(yè),大型機械。當(dāng)時還頗為震撼。比如巨型齒輪,軸承。至少讓我感到很新鮮。。加上每臺大型數(shù)控機械設(shè)備旁邊都邊著一個個“最”。不得不讓我感嘆加些須佩服。

機械性的敘述完有關(guān)機械方面的感受。下面我還想對這個古都吃住方面。留一點點字符。

話說我們是住在一間三星級的酒店里。我真不想去寫有關(guān)它的一切??捎盅陲棽涣诵闹械膽嵟?。借用同學(xué)的幾個字。爛,垃圾。垃圾中的垃圾。

我想這已經(jīng)代表我們大部分人的心聲了。酒店不讓我們走前門。第一次走過后面小門??吹介T口一個標(biāo)記牌,隱約看到上面寫著“大學(xué)生與狗通道”。那個憤怒啊。后來才看清是“大學(xué)生與員工通道”。才恍過神來。我們有員工般待遇。居住的十幾天里。

不過還好,一切都過去了。都過去啦。我回到天堂了?;氐綄W(xué)校宿舍。已經(jīng)遠(yuǎn)離那個地獄,那個所謂三星級酒店。

來到洛陽,不得不說它的吃。雖然去年全國范圍內(nèi)物價上升。但在洛陽。我似乎看到了十年前的廣東。一碗大的嚇人的面才售5大洋。這里相對來說面條比較便宜。因為知道北方人以面食為主。可這里的米飯也不貴。每天與同學(xué)去飯館點菜。人均都是十元以內(nèi)。便宜至極。這當(dāng)然是相對來說。在江門每次跟朋友出去吃飯。幾乎每個人都要幾十快。

誰都知道,洛陽是一歷史悠久的城市。第一天來就聽司機所。這里每一片地方都是古跡。所以你看不到高樓。古跡文物都埋藏在地下。這個是真或假。我也不得而知。至少說明。這座城市有著它獨特的魅力。讓人不經(jīng)意間會喜歡上這里。

我喜歡這里的龍門石窟,小浪底,以及這里的附近的少林寺。它們都以不同的魅力吸引著我。龍門石窟的雄偉。讓人不為之感嘆。這是何等堅毅才能完成如此大工程。以前有句話,不到黃河心不死。在這里,我看到黃河。雖然它沒有想像中的浩瀚。僅僅是緩緩的流淌。同樣喜歡。少林寺在登封市,實習(xí)期間有幸休息兩天,讓我有機會去那里看看。以前電視中的畫面。映入眼簾。是一種很新奇感覺。少林寺,塔林,練功房。無非是最寶貴的無形資產(chǎn)。我喜歡這里??v使花了一些錢。

總結(jié),從洛陽回來,起碼不會后悔,不曾后悔。它的好,它的壞,都將成為我記憶深處的財富。。在以后的日子里。若它不經(jīng)意浮現(xiàn)出來。那絕對是件很好的事。

【第3篇 機械實訓(xùn)課的工作總結(jié)

機械實訓(xùn)課的工作總結(jié)

“年年月月花相似,歲歲年年人不同”,又一個學(xué)期在這個酷熱的夏季里接近尾聲。本學(xué)期本人所授主要課程為:《典型工裝原理與應(yīng)用》和《銑工基礎(chǔ)與操作》?;仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷,有進步也有不足,故撰寫本學(xué)期教學(xué)總結(jié),并以此為鑒,總結(jié)經(jīng)驗,彌補不足。

本學(xué)期我認(rèn)真完成了備課、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)等基本工作,及時對后進生進行課后輔導(dǎo),并積極帶領(lǐng)學(xué)生走進工廠,進行實際操作,杜絕“高分低能”,嚴(yán)格要求學(xué)生并尊重學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力為目的,引導(dǎo)鍛煉學(xué)生的實操能力,使學(xué)生不僅學(xué)有所得,更能學(xué)以致用,不斷提高自己的專業(yè)技能和水平。十分享受教學(xué)的快樂以及作為一名老師的成就感,不僅收獲了學(xué)生的認(rèn)可,也感受到教學(xué)能力的提升。日后我將更加努力精進教學(xué)手段,改進教學(xué)方法,以學(xué)生為中心,呈現(xiàn)一個更精彩的課堂。

《典型工裝原理與應(yīng)用》作為專業(yè)基礎(chǔ)課,是學(xué)生真正掌握機械加工技能的必修課,內(nèi)容囊括從事機械加工相關(guān)工作的人員和初中級機械加工領(lǐng)域?qū)iT人才所必需的有關(guān)零件加工技術(shù)的基本知識和基本技能。通過對本課程的學(xué)習(xí)可以初步培養(yǎng)學(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)問題和解決實際問題的能力,為零件加工技能的養(yǎng)成打下基礎(chǔ)。同時本課程的知識面廣,內(nèi)容豐富,實踐性強,教材中還涉及了機械加工領(lǐng)域中的新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法?!躲姽せA(chǔ)與操作》是機械類學(xué)生的專業(yè)課。在本學(xué)期的教學(xué)中,我始終通過以機械加工實訓(xùn)教學(xué)為主,機械加工理論教學(xué)為輔的方式,結(jié)合學(xué)生們的基礎(chǔ)薄弱、入門困難、興趣不足、積極性不高的問題,從實操切入,最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。下面是我這段時間以來的工作總結(jié)及教訓(xùn):

教學(xué)計劃完成情況:

1、理論基礎(chǔ)部分:通過《典型工裝原理與應(yīng)用》的學(xué)習(xí),學(xué)生基本掌握了三爪夾盤,四爪夾盤,平口鉗,分度頭的工作原理,分度頭的分度計算,分度頭掛輪的計算等。通過《銑工基礎(chǔ)與操作》的學(xué)習(xí),學(xué)生基本掌握了銑床加工的工作原理。

2、實訓(xùn)操作部分:實訓(xùn)課程主要是配合理論教學(xué)展開的,通過《典型工裝原理與應(yīng)用》的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握了三爪夾盤、四爪夾盤、平口鉗、分度頭等夾具的使用方法,以及夾具精度的調(diào)整。通過《銑工基礎(chǔ)與操作》的學(xué)習(xí),學(xué)生基本掌握了銑床的操作方法以及銑床的保養(yǎng)。

學(xué)生學(xué)習(xí)情況:學(xué)生平時上課比較認(rèn)真,能按時完成課堂上布置的學(xué)習(xí)任務(wù),但部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性不高?!躲姽せA(chǔ)與操作》這門課程是實踐性較強的一門課,學(xué)習(xí)難度是有的,而且它與其他的基礎(chǔ)課聯(lián)系也比較大,這就要求學(xué)生在課后多加鞏固和練習(xí)。

教學(xué)情況反思:總體而言,通過本學(xué)期的`教學(xué),本人教學(xué)能力有所提升,學(xué)生反饋良好。 作為《典型工裝原理與應(yīng)用》課程的主講,這一個學(xué)期以來,我做到了課前認(rèn)真?zhèn)湔n;課中生動風(fēng)趣地把知識傳授給學(xué)生,同時也充分給學(xué)生們拓展自己的經(jīng)歷和進入企業(yè)后必備的能力。

存在的不足:

一、教學(xué)教法有待進一步創(chuàng)新。

由于自身教學(xué)經(jīng)驗不足,在教學(xué)上更多地依賴于傳統(tǒng)教學(xué)模式,對新興教學(xué)手段了解不多,學(xué)習(xí)的速度也較慢。在之后的教學(xué)生活中我會多多吸取其他優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,借助網(wǎng)絡(luò)和多媒體,完善自己的教學(xué)方法系統(tǒng),以收獲更好的教學(xué)效果。

二、創(chuàng)新思維不夠。

《典型工裝原理與應(yīng)用》和《銑工基礎(chǔ)與操作》等課程雖然是實踐性較強的課程,但也是機械加工的最核心的部分,涉及大量實訓(xùn)操作,本人在教學(xué)中更多地結(jié)合了自己的經(jīng)驗,但如果充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造意識,同時也發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,開發(fā)新的方法,新的思路,或許可以在機械加工的“教”與“學(xué)”方面有更多突破。

三、對實訓(xùn)操作的力度不夠。

實訓(xùn)操作是高職院校學(xué)生掌握技能的必經(jīng)途徑,但由于本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)知識點較多,所以沒有安排較多的實訓(xùn)時間。下學(xué)期開始將著重訓(xùn)練學(xué)生的動手操作能力。

在今后的教學(xué)中,我將總結(jié)經(jīng)驗并不斷借鑒其他優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)成果,提升教學(xué)質(zhì)量。

機械實訓(xùn)情況總結(jié)(三篇)

機械實訓(xùn)課的工作總結(jié)“年年月月花相似,歲歲年年人不同”,又一個學(xué)期在這個酷熱的夏季里接近尾聲。本學(xué)期本人所授主要課程為:《典型工裝原理與應(yīng)用》和《銑工基礎(chǔ)與操作》?;亍?
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