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【第1篇 領(lǐng)導(dǎo)干部兩學(xué)一做學(xué)習(xí)總結(jié)
近日,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
雖然“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是“三嚴(yán)三實”專題教育的拓展和延生，面對的全體黨員，看似對于領(lǐng)導(dǎo)干部沒有了專題教育那樣嚴(yán)格了，但由于這是一場涉及面更廣的學(xué)習(xí)教育，要讓8千多萬黨員都受到不同程度的教育，顯然是一項艱巨任務(wù)。除了組織保障和統(tǒng)籌安排之外，尤其需要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭表率。
領(lǐng)導(dǎo)干部首先是一名普通黨員?！皟蓪W(xué)一做”明確要求針對全體黨員，作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須要擺正自己的位置。不要以為在去年的“三嚴(yán)三實”專題教育中自己學(xué)得差不多了，也該輕松一下了，把自己排除在“兩學(xué)一做”之外。如果是這種心態(tài)，那就會讓學(xué)習(xí)教育打折扣。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅不能放松學(xué)習(xí)要求，而且還應(yīng)該更加積極主動參與其中，要深學(xué)悟透，要先學(xué)一步，深學(xué)一步。領(lǐng)導(dǎo)干部要以一個普通黨員的身份參加學(xué)習(xí)教育，既要作為學(xué)習(xí)教育方案的制定者，更要成為具體措施的踐行者。
“兩學(xué)一做”需要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭。在學(xué)習(xí)教育的總體要求中明確提出要堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下。通知指出，要通過學(xué)習(xí)教育努力使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為,充分發(fā)揮先鋒模范作用。如何增強(qiáng)這“四種意識”?關(guān)鍵要有一個參照和標(biāo)準(zhǔn)。黨員看干部，干部看領(lǐng)導(dǎo)，地方看中央，一級看一級，一級做給一級看。尤其是在政治意識和看齊意識中，需要領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范。
“兩學(xué)一做”需要領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行。在這次學(xué)習(xí)教育的主要措施中明確提出“領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要作表率”。并從三個層面做出了規(guī)范。一是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層,嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度,以普通黨員身份參加所在支部的組織生活,與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。二是領(lǐng)導(dǎo)班子要召開黨委(黨組)會,專題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和___總書記系列重要講話。三是要以黨委(黨組)中心組等形式組織集中研討,深化學(xué)習(xí)效果。
從群眾路線教育實踐活動，到“三嚴(yán)三實”專題教育，再到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，雖然聚焦的始終是作風(fēng)問題，圍繞的始終是民生利益，但對于領(lǐng)導(dǎo)干部而言卻是一次又一次的作風(fēng)錘煉，一次又一次的自我提升。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參與“兩學(xué)一做”，才能讓學(xué)習(xí)教育更有成效。
【第2篇 領(lǐng)導(dǎo)干部兩學(xué)一做學(xué)習(xí)總結(jié)范文
日前，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知強(qiáng)調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，要突出正常教育，有針對性地解決問題，要進(jìn)一步嚴(yán)密黨的組織體系、嚴(yán)肅黨的組織生活、嚴(yán)格黨員教育管理、嚴(yán)明黨建工作責(zé)任制，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強(qiáng)組織保證。
“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育是繼“三嚴(yán)三實”專題教育之后，持續(xù)深入推進(jìn)黨員干部黨性教育的重要實踐，是推動黨員干部學(xué)習(xí)教育常態(tài)化的重要舉措。從學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)入門，進(jìn)而深入學(xué)____總書記系列重要講話，各級黨員干部從理想信念升溫逐漸提升到旗幟靈魂的升華，統(tǒng)一的不僅是信仰信念，更多的是行動作為的轉(zhuǎn)變;從讀原文、學(xué)原著、悟原理，進(jìn)而深入擔(dān)其綱、正其風(fēng)、通其行，廣大黨員干部從行為意識的規(guī)范逐漸轉(zhuǎn)變到知行合一的落實，更加堅定的愛黨憂黨興黨護(hù)黨，更加積極的立足崗位建功立業(yè)。
嚴(yán)肅黨內(nèi)教育、嚴(yán)格黨內(nèi)生活，是解決黨內(nèi)突出問題、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要舉措?？偨Y(jié)歷次黨內(nèi)教育的經(jīng)驗，抓出實效、堅持長效，并不容易。正因為如此，中央發(fā)出通知，要求扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，并圍繞總體要求、教育內(nèi)容、主要措施等做出具體部署，要求著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，體現(xiàn)了很強(qiáng)的針對性。開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，確保不虛、不空、不偏，關(guān)鍵在于“走心”，要擰緊“總開關(guān)”、找準(zhǔn)“切入點”，杜絕“空對空”、“兩張皮”的誤區(qū)。
擰緊思想認(rèn)識的“總開關(guān)”。思想認(rèn)識高，行動才會更自覺。站在新的歷史起點上，面對新的形勢和任務(wù)，黨員干部的工作作風(fēng)、理論水平有待進(jìn)一步提高，這就需要集中一定的時間、精力來開展學(xué)習(xí)教育，達(dá)到教育黨員、提高能力、正風(fēng)肅紀(jì)的目的。開展“兩學(xué)一做”，必須首先摒棄模糊認(rèn)識，掃清思想障礙，打牢理論根基，充分認(rèn)識開展學(xué)習(xí)教育的必要性和緊迫性，使“兩學(xué)一做”深深扎根于廣大黨員干部心中，真正落實到行動上，躬身實踐、自覺踐行，確保學(xué)習(xí)教育不虛、不空、不偏、不走過場。
找準(zhǔn)學(xué)習(xí)教育的“切入點”。只有找對方式，才能取得實效。影響黨內(nèi)教育實效的因素，主要問題是怕接地氣不夠、聯(lián)系實際不緊，說不到黨員干部心里，激不起思想共鳴。因此，開展“兩學(xué)一做” 必須找準(zhǔn)學(xué)習(xí)教育的切入點,堅持學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合，兩手抓、兩促進(jìn)，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，在統(tǒng)一思想、凝聚人心、調(diào)動積極性上下功夫，多一些集中學(xué)習(xí)、多一些討論交流、多一些有效載體，以黨員干部易于接受、貼近心聲的方式，使學(xué)習(xí)教育的各項工作更接地氣、富有生氣、卓有成效。
【第3篇 領(lǐng)導(dǎo)干部兩學(xué)一做第三階段學(xué)習(xí)總結(jié)
沒有想到你們查得那么細(xì)，幫我們找出那么多問題”、“你們下來這樣走一走，我們好好總結(jié)才知道我們原來有那么多特色”、“你們這樣指導(dǎo)好，其他院的做法我們也可以借鑒借鑒”……在督導(dǎo)檢查中，許多被督導(dǎo)的縣區(qū)檢察院領(lǐng)導(dǎo)這樣說。
為檢驗 “兩學(xué)一做”成效， 推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入開展，近期，蕪湖市檢察院對各縣區(qū)院、經(jīng)開區(qū)院及市院各支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展情況進(jìn)行了專項督導(dǎo)檢查，通過督查促學(xué)、促做、促整改，取得較好效果。
1做好“三步走”，確保督導(dǎo)“有力”
為確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)工作不走過場，市檢察院精心部署，統(tǒng)籌安排，重點做好“三步走”。一是統(tǒng)一好思想。市檢察院領(lǐng)導(dǎo)高度重視“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)工作，專門召開黨組會、檢察長辦公會，統(tǒng)一思想，明確督導(dǎo)任務(wù)。二是強(qiáng)化好力量。市檢察院“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組統(tǒng)籌安排，院領(lǐng)導(dǎo)分別帶隊8個督導(dǎo)組，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)小組辦公室全員參與，強(qiáng)化督導(dǎo)力量。三是規(guī)范好流程。專門制作工作提示單，將督導(dǎo)安排及時向縣區(qū)院傳達(dá);制定全市檢察機(jī)關(guān)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)情況流程圖，通過“掛圖作戰(zhàn)”，有針對性的實時進(jìn)行督導(dǎo)。
2把握“三堅持”，確保督導(dǎo)“有章”
一是堅持重點督導(dǎo)。根據(jù)省院、市委督導(dǎo)文件要求，市檢察院專門制定階段性督導(dǎo)細(xì)則，將督查內(nèi)容細(xì)化為動員部署、學(xué)習(xí)討論、組織保障、氛圍營造、問題整改等9個方面26小項，明確督導(dǎo)重點，指明督導(dǎo)方向。二是堅持多形式督導(dǎo)。采取“一聽、二看、三查、四評”方式，確保督導(dǎo)見真章?！耙宦牎保簩ｉT聽取了被督導(dǎo)縣區(qū)院“兩學(xué)一做”工作情況匯報、領(lǐng)導(dǎo)干部“兩學(xué)一做”心得體會交流等，把握學(xué)習(xí)教育總體開展情況;“二看”：實地查看紀(jì)實平臺建立情況、辦公場所宣傳欄及“兩微一端”“兩學(xué)一做”新媒體宣傳情況，看學(xué)習(xí)氛圍營造得濃不濃;“三查”：專門檢查機(jī)關(guān)“三會一課”會議記錄、黨員學(xué)習(xí)筆記、尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)筆記及心得體會等，查學(xué)習(xí)內(nèi)容全不全;“四評”：對于督查中發(fā)現(xiàn)問題逐項記錄，對個別問題進(jìn)行當(dāng)場指導(dǎo)，對亮點工作進(jìn)行逐一點評。三是堅持從嚴(yán)督導(dǎo)。堅持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，不僅對各縣區(qū)院開展督導(dǎo)，還對市院各黨支部開展督導(dǎo)，不僅針對普通黨員干警，還將重點放在領(lǐng)導(dǎo)干部少數(shù);進(jìn)一步明確督導(dǎo)要求及標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化引領(lǐng)“訓(xùn)”，對照問題“查”，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)“評”，督導(dǎo)見人、見問題、見整改。
3立足于“三化”，確保督導(dǎo)“有效”
通過“三化”，即：督導(dǎo)工作模式化、督導(dǎo)工作實體化、督導(dǎo)結(jié)果公開化，確保督導(dǎo)出成效。立足督導(dǎo)工作模式化，將督導(dǎo)貫徹“兩學(xué)一做”全過程。打造專項督導(dǎo)與全面督導(dǎo)結(jié)合模式，專項性督導(dǎo)主要是猛病去疴的手術(shù)治療，全面全程督導(dǎo)則是水滴石穿的“日常保健”，將全面督導(dǎo)與專項督導(dǎo)相結(jié)合，確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)得深，“兩學(xué)一做”做得實;定期開展“回頭看”，確保督導(dǎo)成果轉(zhuǎn)化及督導(dǎo)工作連續(xù)性。立足督導(dǎo)工作實體化，將督導(dǎo)工作與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，在督導(dǎo)中學(xué)習(xí)，在督導(dǎo)中踐行“兩學(xué)一做”。立足督導(dǎo)結(jié)果公開化，將督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行梳理，分類統(tǒng)計，以通報的形式向被督導(dǎo)單位、黨組織反饋，明確整改時限;對于督導(dǎo)中各督導(dǎo)單位的工作亮點，特色，在全市檢察機(jī)關(guān)進(jìn)行推廣，以點帶面，營造比、趕、超氛圍，全面推動“兩學(xué)一做”深入開展。
