第1篇 2023年紀(jì)檢委員個(gè)人工作總結(jié) 800字
2023年，自我任職紀(jì)檢委員以來，我始終堅(jiān)持以黨的xx大精神和***____的系列重要講話為指導(dǎo)，根據(jù)鎮(zhèn)黨委、政府的工作要求，認(rèn)真履行紀(jì)檢監(jiān)察工作職責(zé)，積極開展執(zhí)紀(jì)監(jiān)督工作?，F(xiàn)將半年工作匯報(bào)如下：
（一）加強(qiáng)自身修養(yǎng)，牢固樹立良好形象。在生活和工作中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法、堅(jiān)持原則、團(tuán)結(jié)同志、服從組織，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干規(guī)定，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，切實(shí)加強(qiáng)自我教育、自我管理和自我監(jiān)督，堅(jiān)守人生底線。
（二）強(qiáng)化資金監(jiān)管，切實(shí)維護(hù)群眾利益。加大對(duì)惠農(nóng)資金使用情況的監(jiān)管力度，跟蹤檢查資金專戶存儲(chǔ)和?？顚Ｓ们闆r，在入賬、管理、發(fā)放和使用等環(huán)節(jié)確?；蒉r(nóng)資金規(guī)范使用，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提出整改要求，對(duì)違規(guī)違紀(jì)問題堅(jiān)決糾正和處理，切實(shí)維護(hù)群眾利益。
（三）履行崗位職責(zé)，全開展監(jiān)督工作。年初，由鎮(zhèn)紀(jì)委牽頭成立專項(xiàng)檢查組，聯(lián)合鎮(zhèn)財(cái)政所、農(nóng)經(jīng)站等部門對(duì)我鎮(zhèn)21個(gè)村資產(chǎn)登記、資源發(fā)包、資金管理等情況開展專項(xiàng)檢查。在對(duì)“三資”管理制度、“三重一大”“三會(huì)一課”等制度的執(zhí)行情況的檢查過程中，嚴(yán)格規(guī)范村干部的決策行為，防止隨意拍板、偏親向友等現(xiàn)象發(fā)生。重點(diǎn)圍繞村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所的使用和管理、“一站式”服務(wù)大廳“窗口”辦事程序等方面，著重完善村級(jí)財(cái)務(wù)審批制度，暢通群眾監(jiān)督反饋機(jī)制。
存在的不足：
一是學(xué)習(xí)不夠深入。隨著監(jiān)委改革深入推進(jìn)，執(zhí)紀(jì)監(jiān)督工作在理論、法規(guī)等方面大量更新。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察干部，過去的半年里，我對(duì)新的理論、法規(guī)掌握的還不夠全面，查辦案件的專業(yè)知識(shí)還停留在“蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止”的程度上，不夠深入。
二是政治敏銳性不夠。鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢干部作為黨風(fēng)廉政建設(shè)基層戰(zhàn)線的“排頭兵”，要具備敏銳的政治意識(shí)和大局意識(shí)。雖然我具備多年的基層工作經(jīng)驗(yàn)，但在疑難信訪案件上分析問題、研究問題、解決問題的能力還有欠缺，有待進(jìn)一步提高。
第2篇 2023年8月紀(jì)檢委員個(gè)人總結(jié) 3650字
紀(jì)檢委員個(gè)人工作總結(jié)
20xx年9月6日，我開始踏上大學(xué)的征途，毫無(wú)疑問，大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，不僅僅是學(xué)習(xí)高等知識(shí)，更重要的是提升個(gè)人能力，所以我開始了新的計(jì)劃.在大學(xué)里，我要不平凡的走過，無(wú)論是學(xué)院還是班級(jí)，我都盡力的爭(zhēng)取.正是這樣，我成功的當(dāng)成了班級(jí)干部。當(dāng)輔導(dǎo)員宣布我是紀(jì)律委員的時(shí)候，我是既興奮又感到任重道遠(yuǎn)，因?yàn)槲抑兰o(jì)律委員這個(gè)干部不好當(dāng)，因?yàn)楣ぷ鞯捻樌M(jìn)行，需要同學(xué)們的高度配合和我與輔導(dǎo)員的合作無(wú)間。
作為紀(jì)律委員，顧名思義，就是管理好班級(jí)的紀(jì)律工作。一支好的軍隊(duì)需要嚴(yán)明的紀(jì)律，同樣，一個(gè)好的班級(jí)也需要有良好的紀(jì)律.班級(jí)有了良好的紀(jì)律，才會(huì)有好的學(xué)習(xí)氛圍，才會(huì)有較強(qiáng)的凝聚力，同學(xué)間才會(huì)有融洽的人際關(guān)系。
回顧過去的半個(gè)學(xué)期，我的責(zé)任是記錄考勤情況和維持自修的紀(jì)律， 這也使我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益非淺.因?yàn)槲也荒芤膊粫?huì)用強(qiáng)硬的口氣對(duì)別人說，別講話了！畢竟，我們都是大學(xué)生.都有一定的處事原則和自我約束能力. 但俗話說的好:'沒有規(guī)矩不成方圓'，這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無(wú)論是'規(guī)矩'還是'尺度'都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達(dá)到'成方圓'之目的。
自修的紀(jì)律在同學(xué)們的配合和他們的高度自覺性下維持的比較好，學(xué)習(xí)氛圍良好，學(xué)習(xí)情緒高漲。課堂考勤卻出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的協(xié)調(diào)問題。同學(xué)們請(qǐng)了假?zèng)]有及時(shí)上交請(qǐng)假條，口頭請(qǐng)假的同學(xué)沒有及時(shí)補(bǔ)請(qǐng)假條，我也沒有及時(shí)跟老師反應(yīng)情況，導(dǎo)致考勤情況混亂，無(wú)法與輔導(dǎo)員的記錄對(duì)上。最終在與輔導(dǎo)員和同學(xué)們的協(xié)調(diào)下，一致認(rèn)同“請(qǐng)假只認(rèn)假條”，問題才得以解決。
在管理班級(jí)的過程中，難免會(huì)遇到各種各樣的困難，面對(duì)這些困難時(shí)，也產(chǎn)生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄，因?yàn)榉艞?，就意味著以前的努力都白費(fèi)了，我不甘心。所以，到了今天，我已經(jīng)能夠坦然面對(duì)各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在管理的同時(shí)，要嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都被同學(xué)們看在眼里，如果連自己都管不好，如何去管別人?當(dāng)然，管理時(shí)一定要有耐心，要顧及同學(xué)們的感受。
今后，我打算將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)風(fēng)建設(shè)上去，配合班級(jí)的各個(gè)干部將班級(jí)的學(xué)風(fēng)工作做好。對(duì)我們學(xué)生來說，學(xué)風(fēng)是指在一定的人生觀和學(xué)習(xí)觀的支配下，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多終身受益的習(xí)慣?？梢哉f優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。在加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中，我們?cè)谡n余時(shí)間都努力地向同學(xué)傳遞著一種樂觀人生的態(tài)度。無(wú)論是為了目前的學(xué)習(xí)，還是為了今后事業(yè)的成功和生活的幸福，我們要建立一種積極的心態(tài)去面對(duì)每一天，使我們每天都擁有良好的心情。因?yàn)槌晒Φ奈ㄒ蛔璧K就是自己的心態(tài)。培養(yǎng)同學(xué)們建立一個(gè)樂觀的心態(tài)，能夠克服學(xué)生在當(dāng)今社會(huì)的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想，保證我們自重、自省、自警、自勵(lì)，從而能夠使我們?cè)诖髮W(xué)階段達(dá)到一種高尚人格的修煉。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，班級(jí)的學(xué)風(fēng)大大地加強(qiáng)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也十分的高漲，這對(duì)我們的工作是個(gè)肯定也是個(gè)鼓勵(lì)。
作為班干部，我們應(yīng)帶動(dòng)全班學(xué)生齊心合力，共同打造出學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚的、團(tuán)結(jié)互助的，具有強(qiáng)大凝聚力的班級(jí)。
紀(jì)檢委員個(gè)人工作總結(jié)
201xx年9月6日，我開始踏上大學(xué)的征途，毫無(wú)疑問，大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，不僅僅是學(xué)習(xí)高等知識(shí)，更重要的是提升個(gè)人能力，所以我開始了新的計(jì)劃.在大學(xué)里，我要不平凡的走過，無(wú)論是學(xué)院還是班級(jí)，我都盡力的爭(zhēng)取.正是這樣，我成功的當(dāng)成了班級(jí)干部。當(dāng)輔導(dǎo)員宣布我是紀(jì)律委員的時(shí)候，我是既興奮又感到任重道遠(yuǎn)，因?yàn)槲抑兰o(jì)律委員這個(gè)干部不好當(dāng)，因?yàn)楣ぷ鞯捻樌M(jìn)行，需要同學(xué)們的高度配合和我與輔導(dǎo)員的合作無(wú)間。
作為紀(jì)律委員，顧名思義，就是管理好班級(jí)的紀(jì)律工作。一支好的軍隊(duì)需要嚴(yán)明的紀(jì)律，同樣，一個(gè)好的班級(jí)也需要有良好的紀(jì)律.班級(jí)有了良好的紀(jì)律，才會(huì)有好的學(xué)習(xí)氛圍，才會(huì)有較強(qiáng)的凝聚力，同學(xué)間才會(huì)有融洽的人際關(guān)系。
回顧過去的半個(gè)學(xué)期，我的責(zé)任是記錄考勤情況和維持自修的紀(jì)律， 這也使我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益非淺.因?yàn)槲也荒芤膊粫?huì)用強(qiáng)硬的口氣對(duì)別人說，別講話了！畢竟，我們都是大學(xué)生.都有一定的處事原則和自我約束能力. 但俗話說的好:'沒有規(guī)矩不成方圓'，這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無(wú)論是'規(guī)矩'還是'尺度'都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達(dá)到'成方圓'之目的。
自修的紀(jì)律在同學(xué)們的配合和他們的高度自覺性下維持的比較好，學(xué)習(xí)氛圍良好，學(xué)習(xí)情緒高漲。課堂考勤卻出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的協(xié)調(diào)問題。同學(xué)們請(qǐng)了假?zèng)]有及時(shí)上交請(qǐng)假條，口頭請(qǐng)假的同學(xué)沒有及時(shí)補(bǔ)請(qǐng)假條，我也沒有及時(shí)跟老師反應(yīng)情況，導(dǎo)致考勤情況混亂，無(wú)法與輔導(dǎo)員的記錄對(duì)上。最終在與輔導(dǎo)員和同學(xué)們的協(xié)調(diào)下，一致認(rèn)同“請(qǐng)假只認(rèn)假條”，問題才得以解決。
在管理班級(jí)的過程中，難免會(huì)遇到各種各樣的困難，面對(duì)這些困難時(shí)，也產(chǎn)生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄，因?yàn)榉艞?，就意味著以前的努力都白費(fèi)了，我不甘心。所以，到了今天，我已經(jīng)能夠坦然面對(duì)各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在管理的同時(shí)，要嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都被同學(xué)們看在眼里，如果連自己都管不好，如何去管別人?當(dāng)然，管理時(shí)一定要有耐心，要顧及同學(xué)們的感受。
今后，我打算將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)風(fēng)建設(shè)上去，配合班級(jí)的各個(gè)干部將班級(jí)的學(xué)風(fēng)工作做好。對(duì)我們學(xué)生來說，學(xué)風(fēng)是指在一定的人生觀和學(xué)習(xí)觀的支配下，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多終身受益的習(xí)慣。可以說優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。在加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中，我們?cè)谡n余時(shí)間都努力地向同學(xué)傳遞著一種樂觀人生的態(tài)度。無(wú)論是為了目前的學(xué)習(xí)，還是為了今后事業(yè)的成功和生活的幸福，我們要建立一種積極的心態(tài)去面對(duì)每一天，使我們每天都擁有良好的心情。因?yàn)槌晒Φ奈ㄒ蛔璧K就是自己的心態(tài)。培養(yǎng)同學(xué)們建立一個(gè)樂觀的心態(tài)，能夠克服學(xué)生在當(dāng)今社會(huì)的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想，保證我們自重、自省、自警、自勵(lì)，從而能夠使我們?cè)诖髮W(xué)階段達(dá)到一種高尚人格的修煉。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，班級(jí)的學(xué)風(fēng)大大地加強(qiáng)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也十分的高漲，這對(duì)我們的工作是個(gè)肯定也是個(gè)鼓勵(lì)。
作為班干部，我們應(yīng)帶動(dòng)全班學(xué)生齊心合力，共同打造出學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚的、團(tuán)結(jié)互助的，具有強(qiáng)大凝聚力的班級(jí)。
紀(jì)檢委員個(gè)人工作總結(jié)
每一次經(jīng)歷都是一次未知的探索，在這個(gè)探索過程中，永遠(yuǎn)都充滿著無(wú)可預(yù)測(cè)的可能性，而問題的關(guān)鍵是自己如何面對(duì)這么一個(gè)未知數(shù)，如何處置每一次的境遇。在紀(jì)檢委過去的一學(xué)期的日子里，每一次，甚至是感覺每一天都充滿著挑戰(zhàn)。而面對(duì)這樣的生活或者說是工作，究竟該怎樣抉擇?有時(shí)充滿矛盾，以至于整個(gè)腦海都在掙扎如何把事情做好。
大一第一學(xué)期時(shí)當(dāng)過班級(jí)團(tuán)支書，現(xiàn)在退出了，當(dāng)了紀(jì)檢委員。團(tuán)支書和紀(jì)檢委工作有何區(qū)別?我覺得，首先，團(tuán)支書是承接老師和學(xué)生的橋梁，及時(shí)傳達(dá)老師的信息，做好團(tuán)務(wù)工作;紀(jì)檢委委員呢?一開始，不太懂，但經(jīng)過這一年之后，有了一定的了解。
首先是，紀(jì)律對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。沒有良好的紀(jì)律，就沒有優(yōu)秀的成績(jī)和濃郁的學(xué)風(fēng)。作為紀(jì)檢委委員就該積極主動(dòng)去考慮各個(gè)細(xì)節(jié)方面，改變對(duì)學(xué)習(xí)的不良影響因素。這是我進(jìn)入紀(jì)檢委后自己對(duì)自己工作和思想一次調(diào)整，也是做好紀(jì)檢工作的前提和保障。
了解到這方面工作后，我們還不要忘記，我們的主要任務(wù)是監(jiān)督，我們要及時(shí)公正、實(shí)事求是的記錄班會(huì)，自修等情況，對(duì)紀(jì)律方面勇敢的提出自己的意見。這一學(xué)期里，我的主要工作是:檢查日常常規(guī)，監(jiān)督班干部的工作情況，維持上課與自修的紀(jì)律，配合班團(tuán)委搞好班級(jí)活動(dòng)，并在活動(dòng)中維護(hù)好秩序，以身作則，起到帶頭作用······
擔(dān)任這個(gè)職位，我的事并不是太多，任務(wù)并不大。但從這些小事中也能反映我們班的一些情況。總的來說:在日常常規(guī)方面我們班做得不錯(cuò)，沒有出現(xiàn)異常情況，如:穿拖鞋、背心，把早餐帶進(jìn)教室被罰等。我們班的班干部也是積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真做好自己的工作，大家都在把我們班建立成一個(gè)和諧的大家庭而努力。不過有些值得指出的是我們班每月的班級(jí)管理評(píng)分并不是很靠前，大多情況下是沒有準(zhǔn)時(shí)參加各部門例會(huì)的原因吧！有些會(huì)議內(nèi)容還是挺重要的，有時(shí)感覺我們班的消息并不是很靈通，這也許是一個(gè)原因吧！總之，我發(fā)覺做事并不在于是大事還是小事，如要做好，關(guān)鍵在于態(tài)度，看自己是如何看待自己的工作的。
本學(xué)期我的工作并不多，但從這些小事中我也有一些心得:
一、做任何事都要用心才能做好。
二、與同學(xué)交流、協(xié)商、配合。
三、做事要融入角色，要有目標(biāo)，要經(jīng)常反省
在這一學(xué)期里，總的來說，通過大家的努力，取得了較好的成績(jī)······
第3篇 紀(jì)檢委員個(gè)人工作總結(jié) 3600字
紀(jì)檢委員個(gè)人工作總結(jié)
20xx年9月6日，我開始踏上大學(xué)的征途，毫無(wú)疑問，大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，不僅僅是學(xué)習(xí)高等知識(shí)，更重要的是提升個(gè)人能力，所以我開始了新的計(jì)劃.在大學(xué)里，我要不平凡的走過，無(wú)論是學(xué)院還是班級(jí)，我都盡力的爭(zhēng)取.正是這樣，我成功的當(dāng)成了班級(jí)干部。當(dāng)輔導(dǎo)員宣布我是紀(jì)律委員的時(shí)候，我是既興奮又感到任重道遠(yuǎn)，因?yàn)槲抑兰o(jì)律委員這個(gè)干部不好當(dāng)，因?yàn)楣ぷ鞯捻樌M(jìn)行，需要同學(xué)們的高度配合和我與輔導(dǎo)員的合作無(wú)間。
作為紀(jì)律委員，顧名思義，就是管理好班級(jí)的紀(jì)律工作。一支好的軍隊(duì)需要嚴(yán)明的紀(jì)律，同樣，一個(gè)好的班級(jí)也需要有良好的紀(jì)律.班級(jí)有了良好的紀(jì)律，才會(huì)有好的學(xué)習(xí)氛圍，才會(huì)有較強(qiáng)的凝聚力，同學(xué)間才會(huì)有融洽的人際關(guān)系。
回顧過去的半個(gè)學(xué)期，我的責(zé)任是記錄考勤情況和維持自修的紀(jì)律， 這也使我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益非淺.因?yàn)槲也荒芤膊粫?huì)用強(qiáng)硬的口氣對(duì)別人說，別講話了！畢竟，我們都是大學(xué)生.都有一定的處事原則和自我約束能力. 但俗話說的好:沒有規(guī)矩不成方圓，這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無(wú)論是規(guī)矩還是尺度都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達(dá)到成方圓之目的。
自修的紀(jì)律在同學(xué)們的配合和他們的高度自覺性下維持的比較好，學(xué)習(xí)氛圍良好，學(xué)習(xí)情緒高漲。課堂考勤卻出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的協(xié)調(diào)問題。同學(xué)們請(qǐng)了假?zèng)]有及時(shí)上交請(qǐng)假條，口頭請(qǐng)假的同學(xué)沒有及時(shí)補(bǔ)請(qǐng)假條，我也沒有及時(shí)跟老師反應(yīng)情況，導(dǎo)致考勤情況混亂，無(wú)法與輔導(dǎo)員的記錄對(duì)上。最終在與輔導(dǎo)員和同學(xué)們的協(xié)調(diào)下，一致認(rèn)同請(qǐng)假只認(rèn)假條，問題才得以解決。
在管理班級(jí)的過程中，難免會(huì)遇到各種各樣的困難，面對(duì)這些困難時(shí)，也產(chǎn)生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄，因?yàn)榉艞?，就意味著以前的努力都白費(fèi)了，我不甘心。所以，到了今天，我已經(jīng)能夠坦然面對(duì)各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在管理的同時(shí)，要嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都被同學(xué)們看在眼里，如果連自己都管不好，如何去管別人?當(dāng)然，管理時(shí)一定要有耐心，要顧及同學(xué)們的感受。
今后，我打算將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)風(fēng)建設(shè)上去，配合班級(jí)的各個(gè)干部將班級(jí)的學(xué)風(fēng)工作做好。對(duì)我們學(xué)生來說，學(xué)風(fēng)是指在一定的人生觀和學(xué)習(xí)觀的支配下，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多終身受益的習(xí)慣。可以說優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。在加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中，我們?cè)谡n余時(shí)間都努力地向同學(xué)傳遞著一種樂觀人生的態(tài)度。無(wú)論是為了目前的學(xué)習(xí)，還是為了今后事業(yè)的成功和生活的幸福，我們要建立一種積極的心態(tài)去面對(duì)每一天，使我們每天都擁有良好的心情。因?yàn)槌晒Φ奈ㄒ蛔璧K就是自己的心態(tài)。培養(yǎng)同學(xué)們建立一個(gè)樂觀的心態(tài)，能夠克服學(xué)生在當(dāng)今社會(huì)的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想，保證我們自重、自省、自警、自勵(lì)，從而能夠使我們?cè)诖髮W(xué)階段達(dá)到一種高尚人格的修煉。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，班級(jí)的學(xué)風(fēng)大大地加強(qiáng)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也十分的高漲，這對(duì)我們的工作是個(gè)肯定也是個(gè)鼓勵(lì)。
作為班干部，我們應(yīng)帶動(dòng)全班學(xué)生齊心合力，共同打造出學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚的、團(tuán)結(jié)互助的，具有強(qiáng)大凝聚力的班級(jí)。
紀(jì)檢委員個(gè)人工作總結(jié)
201xx年9月6日，我開始踏上大學(xué)的征途，毫無(wú)疑問，大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，不僅僅是學(xué)習(xí)高等知識(shí)，更重要的是提升個(gè)人能力，所以我開始了新的計(jì)劃.在大學(xué)里，我要不平凡的走過，無(wú)論是學(xué)院還是班級(jí)，我都盡力的爭(zhēng)取.正是這樣，我成功的當(dāng)成了班級(jí)干部。當(dāng)輔導(dǎo)員宣布我是紀(jì)律委員的時(shí)候，我是既興奮又感到任重道遠(yuǎn)，因?yàn)槲抑兰o(jì)律委員這個(gè)干部不好當(dāng)，因?yàn)楣ぷ鞯捻樌M(jìn)行，需要同學(xué)們的高度配合和我與輔導(dǎo)員的合作無(wú)間。
作為紀(jì)律委員，顧名思義，就是管理好班級(jí)的紀(jì)律工作。一支好的軍隊(duì)需要嚴(yán)明的紀(jì)律，同樣，一個(gè)好的班級(jí)也需要有良好的紀(jì)律.班級(jí)有了良好的紀(jì)律，才會(huì)有好的學(xué)習(xí)氛圍，才會(huì)有較強(qiáng)的凝聚力，同學(xué)間才會(huì)有融洽的人際關(guān)系。
回顧過去的半個(gè)學(xué)期，我的責(zé)任是記錄考勤情況和維持自修的紀(jì)律， 這也使我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益非淺.因?yàn)槲也荒芤膊粫?huì)用強(qiáng)硬的口氣對(duì)別人說，別講話了！畢竟，我們都是大學(xué)生.都有一定的處事原則和自我約束能力. 但俗話說的好:沒有規(guī)矩不成方圓，這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無(wú)論是規(guī)矩還是尺度都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達(dá)到成方圓之目的。
自修的紀(jì)律在同學(xué)們的配合和他們的高度自覺性下維持的比較好，學(xué)習(xí)氛圍良好，學(xué)習(xí)情緒高漲。課堂考勤卻出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的協(xié)調(diào)問題。同學(xué)們請(qǐng)了假?zèng)]有及時(shí)上交請(qǐng)假條，口頭請(qǐng)假的同學(xué)沒有及時(shí)補(bǔ)請(qǐng)假條，我也沒有及時(shí)跟老師反應(yīng)情況，導(dǎo)致考勤情況混亂，無(wú)法與輔導(dǎo)員的記錄對(duì)上。最終在與輔導(dǎo)員和同學(xué)們的協(xié)調(diào)下，一致認(rèn)同請(qǐng)假只認(rèn)假條，問題才得以解決。
在管理班級(jí)的過程中，難免會(huì)遇到各種各樣的困難，面對(duì)這些困難時(shí)，也產(chǎn)生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄，因?yàn)榉艞墸鸵馕吨郧暗呐Χ及踪M(fèi)了，我不甘心。所以，到了今天，我已經(jīng)能夠坦然面對(duì)各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在管理的同時(shí)，要嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都被同學(xué)們看在眼里，如果連自己都管不好，如何去管別人?當(dāng)然，管理時(shí)一定要有耐心，要顧及同學(xué)們的感受。
今后，我打算將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)風(fēng)建設(shè)上去，配合班級(jí)的各個(gè)干部將班級(jí)的學(xué)風(fēng)工作做好。對(duì)我們學(xué)生來說，學(xué)風(fēng)是指在一定的人生觀和學(xué)習(xí)觀的支配下，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多終身受益的習(xí)慣。可以說優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。在加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中，我們?cè)谡n余時(shí)間都努力地向同學(xué)傳遞著一種樂觀人生的態(tài)度。無(wú)論是為了目前的學(xué)習(xí)，還是為了今后事業(yè)的成功和生活的幸福，我們要建立一種積極的心態(tài)去面對(duì)每一天，使我們每天都擁有良好的心情。因?yàn)槌晒Φ奈ㄒ蛔璧K就是自己的心態(tài)。培養(yǎng)同學(xué)們建立一個(gè)樂觀的心態(tài)，能夠克服學(xué)生在當(dāng)今社會(huì)的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想，保證我們自重、自省、自警、自勵(lì)，從而能夠使我們?cè)诖髮W(xué)階段達(dá)到一種高尚人格的修煉。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，班級(jí)的學(xué)風(fēng)大大地加強(qiáng)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也十分的高漲，這對(duì)我們的工作是個(gè)肯定也是個(gè)鼓勵(lì)。
作為班干部，我們應(yīng)帶動(dòng)全班學(xué)生齊心合力，共同打造出學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚的、團(tuán)結(jié)互助的，具有強(qiáng)大凝聚力的班級(jí)。
紀(jì)檢委員個(gè)人工作總結(jié)
每一次經(jīng)歷都是一次未知的探索，在這個(gè)探索過程中，永遠(yuǎn)都充滿著無(wú)可預(yù)測(cè)的可能性，而問題的關(guān)鍵是自己如何面對(duì)這么一個(gè)未知數(shù)，如何處置每一次的境遇。在紀(jì)檢委過去的一學(xué)期的日子里，每一次，甚至是感覺每一天都充滿著挑戰(zhàn)。而面對(duì)這樣的生活或者說是工作，究竟該怎樣抉擇?有時(shí)充滿矛盾，以至于整個(gè)腦海都在掙扎如何把事情做好。
大一第一學(xué)期時(shí)當(dāng)過班級(jí)團(tuán)支書，現(xiàn)在退出了，當(dāng)了紀(jì)檢委員。團(tuán)支書和紀(jì)檢委工作有何區(qū)別?我覺得，首先，團(tuán)支書是承接老師和學(xué)生的橋梁，及時(shí)傳達(dá)老師的信息，做好團(tuán)務(wù)工作;紀(jì)檢委委員呢?一開始，不太懂，但經(jīng)過這一年之后，有了一定的了解。
首先是，紀(jì)律對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。沒有良好的紀(jì)律，就沒有優(yōu)秀的成績(jī)和濃郁的學(xué)風(fēng)。作為紀(jì)檢委委員就該積極主動(dòng)去考慮各個(gè)細(xì)節(jié)方面，改變對(duì)學(xué)習(xí)的不良影響因素。這是我進(jìn)入紀(jì)檢委后自己對(duì)自己工作和思想一次調(diào)整，也是做好紀(jì)檢工作的前提和保障。
了解到這方面工作后，我們還不要忘記，我們的主要任務(wù)是監(jiān)督，我們要及時(shí)公正、實(shí)事求是的記錄班會(huì)，自修等情況，對(duì)紀(jì)律方面勇敢的提出自己的意見。這一學(xué)期里，我的主要工作是:檢查日常常規(guī)，監(jiān)督班干部的工作情況，維持上課與自修的紀(jì)律，配合班團(tuán)委搞好班級(jí)活動(dòng)，并在活動(dòng)中維護(hù)好秩序，以身作則，起到帶頭作用
擔(dān)任這個(gè)職位，我的事并不是太多，任務(wù)并不大。但從這些小事中也能反映我們班的一些情況。總的來說:在日常常規(guī)方面我們班做得不錯(cuò)，沒有出現(xiàn)異常情況，如:穿拖鞋、背心，把早餐帶進(jìn)教室被罰等。我們班的班干部也是積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真做好自己的工作，大家都在把我們班建立成一個(gè)和諧的大家庭而努力。不過有些值得指出的是我們班每月的班級(jí)管理評(píng)分并不是很靠前，大多情況下是沒有準(zhǔn)時(shí)參加各部門例會(huì)的原因吧！有些會(huì)議內(nèi)容還是挺重要的，有時(shí)感覺我們班的消息并不是很靈通，這也許是一個(gè)原因吧！總之，我發(fā)覺做事并不在于是大事還是小事，如要做好，關(guān)鍵在于態(tài)度，看自己是如何看待自己的工作的。
本學(xué)期我的工作并不多，但從這些小事中我也有一些心得:
一、做任何事都要用心才能做好。
二、與同學(xué)交流、協(xié)商、配合。
三、做事要融入角色，要有目標(biāo)，要經(jīng)常反省
在這一學(xué)期里，總的來說，通過大家的努力，取得了較好的成績(jī)
第4篇 紀(jì)檢委員個(gè)人工作總結(jié)精選 1350字
2023年9月6日，我開始踏上大學(xué)的征途，毫無(wú)疑問，大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，不僅僅是學(xué)習(xí)高等知識(shí)，更重要的是提升個(gè)人能力，所以我開始了新的計(jì)劃.在大學(xué)里，我要不平凡的走過，無(wú)論是學(xué)院還是班級(jí)，我都盡力的爭(zhēng)取.正是這樣，我成功的當(dāng)成了班級(jí)干部。當(dāng)輔導(dǎo)員宣布我是紀(jì)律委員的時(shí)候，我是既興奮又感到任重道遠(yuǎn)，因?yàn)槲抑兰o(jì)律委員這個(gè)干部不好當(dāng)，因?yàn)楣ぷ鞯捻樌M(jìn)行，需要同學(xué)們的高度配合和我與輔導(dǎo)員的合作無(wú)間。
作為紀(jì)律委員，顧名思義，就是管理好班級(jí)的紀(jì)律工作。一支好的軍隊(duì)需要嚴(yán)明的紀(jì)律，同樣，一個(gè)好的班級(jí)也需要有良好的紀(jì)律.班級(jí)有了良好的紀(jì)律，才會(huì)有好的學(xué)習(xí)氛圍，才會(huì)有較強(qiáng)的凝聚力，同學(xué)間才會(huì)有融洽的人際關(guān)系。
回顧過去的半個(gè)學(xué)期，我的責(zé)任是記錄考勤情況和維持自修的紀(jì)律， 這也使我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益非淺.因?yàn)槲也荒芤膊粫?huì)用強(qiáng)硬的口氣對(duì)別人說，別講話了！畢竟，我們都是大學(xué)生.都有一定的處事原則和自我約束能力. 但俗話說的好：'沒有規(guī)矩不成方圓'，這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無(wú)論是'規(guī)矩'還是'尺度'都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達(dá)到'成方圓'之目的。
自修的紀(jì)律在同學(xué)們的配合和他們的高度自覺性下維持的比較好，學(xué)習(xí)氛圍良好，學(xué)習(xí)情緒高漲。課堂考勤卻出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的協(xié)調(diào)問題。同學(xué)們請(qǐng)了假?zèng)]有及時(shí)上交請(qǐng)假條，口頭請(qǐng)假的同學(xué)沒有及時(shí)補(bǔ)請(qǐng)假條，我也沒有及時(shí)跟老師反應(yīng)情況，導(dǎo)致考勤情況混亂，無(wú)法與輔導(dǎo)員的記錄對(duì)上。最終在與輔導(dǎo)員和同學(xué)們的協(xié)調(diào)下，一致認(rèn)同“請(qǐng)假只認(rèn)假條”，問題才得以解決。
在管理班級(jí)的過程中，難免會(huì)遇到各種各樣的困難，面對(duì)這些困難時(shí)，也產(chǎn)生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄，因?yàn)榉艞?，就意味著以前的努力都白費(fèi)了，我不甘心。所以，到了今天，我已經(jīng)能夠坦然面對(duì)各種困難，盡自己的力量去解決它們。在管理的同時(shí)，要嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都被同學(xué)們看在眼里，如果連自己都管不好，如何去管別人?當(dāng)然，管理時(shí)一定要有耐心，要顧及同學(xué)們的感受。
今后，我打算將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)風(fēng)建設(shè)上去，配合班級(jí)的各個(gè)干部將班級(jí)的學(xué)風(fēng)工作做好。對(duì)我們學(xué)生來說，學(xué)風(fēng)是指在一定的人生觀和學(xué)習(xí)觀的支配下，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多終身受益的習(xí)慣?？梢哉f優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。在加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中，我們?cè)谡n余時(shí)間都努力地向同學(xué)傳遞著一種樂觀人生的態(tài)度。無(wú)論是為了目前的學(xué)習(xí)，還是為了今后事業(yè)的成功和生活的幸福，我們要建立一種積極的心態(tài)去面對(duì)每一天，使我們每天都擁有良好的心情。因?yàn)槌晒Φ淖璧K就是自己的心態(tài)。培養(yǎng)同學(xué)們建立一個(gè)樂觀的心態(tài)，能夠克服學(xué)生在當(dāng)今社會(huì)的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想，保證我們自重、自省、自警、自勵(lì)，從而能夠使我們?cè)诖髮W(xué)階段達(dá)到一種高尚人格的修煉。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，班級(jí)的學(xué)風(fēng)大大地加強(qiáng)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也十分的高漲，這對(duì)我們的工作是個(gè)肯定也是個(gè)鼓勵(lì)。
作為班干部，我們應(yīng)帶動(dòng)全班學(xué)生齊心合力，共同打造出學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚的、團(tuán)結(jié)互助的，具有強(qiáng)大凝聚力的班級(jí)。
