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【第1篇 教育孩子的方法總結(jié)
教育孩子的方法總結(jié)
1、要抓住教育時(shí)機(jī)，及時(shí)教育
因兒童時(shí)期的品德和個(gè)性的可塑性都比較大，所以無(wú)論是教師還是家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有了不良個(gè)性表現(xiàn)時(shí)，都要及時(shí)給予教育和矯正，不可放任不管，也不可事后一塊算賬。
2、要利用幼兒的心理特點(diǎn)進(jìn)行品德教育
幼兒喜歡表?yè)P(yáng)和親近，對(duì)批評(píng)和疏遠(yuǎn)比較敏感。而利用幼兒的這一心理特點(diǎn)，利用表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，及時(shí)肯定其良好個(gè)性品質(zhì)使之得到正強(qiáng)化，利用批評(píng)和處罰否定幼兒的不良個(gè)性，使之得到負(fù)強(qiáng)化，效果一般比較明顯。另外采用一些心理對(duì)比的.教育方法也比較有效，所謂的心理對(duì)比是指對(duì)兩種不同事物進(jìn)行相反的心理感受而逐步形成良好品質(zhì)的教育方法。如新舊衣服的對(duì)比，批評(píng)與表?yè)P(yáng)的對(duì)比等等。
3、要尊重和信任孩子
在教育幼兒的過程中要注意在人格上一定要尊重和信任幼兒，這是矯正幼兒獨(dú)霸和逆反個(gè)性的重要方法。當(dāng)幼兒有了不良表現(xiàn)時(shí)，要因勢(shì)利導(dǎo)，不要強(qiáng)制，也不能辱罵和體罰。批評(píng)幼兒時(shí)要允許其對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行辯解，要多采取說服教育方式。
4、對(duì)怯懦型、依賴型和獨(dú)霸型不良個(gè)性的幼兒，可以多采用一些意志訓(xùn)練的方法進(jìn)行教育
對(duì)幼兒進(jìn)行意志訓(xùn)練時(shí)，要注意教育情境的設(shè)計(jì)要適當(dāng)，才能產(chǎn)生好的教育效果。
5、要建立規(guī)范幼兒行為的規(guī)章制度
強(qiáng)化訓(xùn)練幼兒的個(gè)性品行俗話講“沒有規(guī)矩不成方圓”，就是這個(gè)道理。
6、統(tǒng)一各方面的教育要求
使幼兒在不同環(huán)境中都能受到良好個(gè)性品質(zhì)的規(guī)范性教育和訓(xùn)練育要求，既要統(tǒng)一學(xué)校內(nèi)部的教育要求，也要統(tǒng)一家庭和社會(huì)的教育要求，還要統(tǒng)一來(lái)自三個(gè)方面的教育要求。
【第2篇 教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
讓孩子學(xué)會(huì)知禮感恩
我們?cè)诮o孩子寄予那么多期望之前，最重要的是要培養(yǎng)孩子良好品格和心態(tài)。懂得禮儀，學(xué)會(huì)愛和感恩，做一個(gè)善良、有誠(chéng)信、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人。良好的個(gè)人修養(yǎng)，既是人際交往必不可少的部分，也是個(gè)人素質(zhì)的完美體現(xiàn)。也許未來(lái)并非一帆風(fēng)順，但讓孩子在快樂中成長(zhǎng)，并以一顆平常心去面對(duì)生活中的喜怒哀樂卻是我們的重要課題。
不可缺少的自信心
培養(yǎng)一個(gè)自信的孩子，首先要給予他充足的信任、尊重和欣賞。生活中遇到一些挑戰(zhàn)的時(shí)候，父母要鼓勵(lì)孩子多嘗試。即使剛開始的結(jié)果不盡如人意，也不要輕易的否定他們。正確的認(rèn)識(shí)自己的孩子，不凡事奢求完美，也有助于讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)然，自信≠自負(fù)。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子自信的時(shí)候，不要用力過度，以免孩子自高自大，目中無(wú)人。
適當(dāng)?shù)拇煺鄄]壞處
生活中，讓孩子經(jīng)歷一些挫折并不是什么壞事。有些父母見不得孩子受半點(diǎn)委屈，即使孩子之間發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)矛盾，也要插手解決。其實(shí)，父母在照顧孩子日常起居之外，其主要職責(zé)是引導(dǎo)而非過度保護(hù)。孩子在經(jīng)歷挫折的時(shí)候，才能學(xué)會(huì)忍耐，激發(fā)斗志，知道成功是來(lái)之不易的。順風(fēng)順?biāo)暮⒆樱傆幸惶鞎?huì)離開父母的羽翼，面對(duì)突如其來(lái)的挫折措手不及。
做一個(gè)有主見的孩子
現(xiàn)在的社會(huì)，已不主張培養(yǎng)一個(gè)萬(wàn)事聽話的孩子。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，更需要有主見有想法的人才。也許你現(xiàn)在會(huì)覺得，聽話的孩子帶起來(lái)更省心。慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒有主見的孩子只會(huì)一味的順從，按照別人的意愿來(lái)生活。家長(zhǎng)想要培養(yǎng)有主見的孩子，首先要鼓勵(lì)孩子勇于思考，大膽發(fā)表自己的意見。在生活中，不妨多給孩子一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們自己判斷和處理一些事情。
學(xué)會(huì)發(fā)泄和自控情緒
現(xiàn)在社會(huì)流行這樣一句話“情商比智商更重要?！焙⒆舆€小，難免會(huì)出現(xiàn)心理敏感脆弱的時(shí)候，家長(zhǎng)不但要教給他們?nèi)绾伟l(fā)泄消極情緒，并學(xué)會(huì)及時(shí)自控。想要孩子自如的管理自己的情緒，可以幫他們積累表達(dá)感受的詞語(yǔ)，并告知一些不同感受的身體反應(yīng)。也可以通過觀察別人的面部表情和身體語(yǔ)言，來(lái)識(shí)別他人的感受。
興趣比成績(jī)更重要
總有媽媽向我抱怨，為了孩子上各種才藝班費(fèi)盡心思，但成效卻出乎意料地差。我想問：你知道自家孩子喜歡什么嗎?這些才藝班是他心甘情愿的選擇嗎?也許你會(huì)反駁：“小孩子現(xiàn)在懂什么，等他長(zhǎng)大自然會(huì)感激我現(xiàn)在的安排的。”但這是建立在孩子感興趣的事情上，對(duì)于孩子不感興趣，甚至排斥的事情，強(qiáng)逼只會(huì)讓他們更加逆反。不如觀察孩子們的興趣，投其所好的培養(yǎng)，但不要刻意追求最終的成績(jī)。
不要忽視耐心和專注力
寶寶剛開始玩積木，常常因搭不好的時(shí)候而大發(fā)脾氣。這時(shí)候，父母要告訴他們，積木搭不起來(lái)的確很讓人生氣，但發(fā)脾氣也解決不了問題。家長(zhǎng)不妨趁機(jī)和他們一起完成搭建工作，先讓他們從成功中尋找耐心。當(dāng)然，如果寶寶在很專心的做一件事，不要破壞他們的專注力。如果需要中斷孩子的活動(dòng)，建議提前提醒，給他們幾分鐘的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備結(jié)束。
學(xué)會(huì)獨(dú)立，勇于承擔(dān)責(zé)任
大多數(shù)孩子選擇撒謊，主要是用來(lái)逃避責(zé)任和懲罰。父母在培養(yǎng)孩子責(zé)任心這件事情上以身作則，還要告訴孩子推卸責(zé)任不是解決之道，然后幫孩子一起想辦法解決問題。想要培養(yǎng)一個(gè)有獨(dú)立的孩子，可以讓他們學(xué)做一些力所能及的事情，并讓他們?yōu)樽约旱氖虑樨?fù)責(zé)。大多數(shù)沒有責(zé)任感且不獨(dú)立的孩子，都有一個(gè)萬(wàn)事包辦的父母。
做一個(gè)有彈性的人
這里所說的彈性，并不是指見風(fēng)使舵，搖擺不定。而是讓孩子根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中的具體情況，合理的安排時(shí)間和分配任務(wù)。對(duì)某些棘手的事情，綜合當(dāng)下和未來(lái)進(jìn)行權(quán)衡，對(duì)所堅(jiān)持的事情做一些取舍。在追逐成功的道路上，我們需要一鼓作氣，但偶爾也需要靈活應(yīng)變，不要在一棵樹上吊死。
仰望星空，但也腳踏實(shí)地
帶著對(duì)世界的懵懂認(rèn)知，每一個(gè)孩子都有人生中最純真的夢(mèng)想。夢(mèng)想以后做老師、警察、醫(yī)生、考博士、留學(xué)深造，夢(mèng)想變成超人、奧特曼、外星人……對(duì)于孩子的夢(mèng)想，家長(zhǎng)不但要好好呵護(hù)，還要順?biāo)浦鄣陌阉鼈冏兂勺非笾R(shí)的動(dòng)力。當(dāng)然，我們?cè)诠膭?lì)孩子仰望星空，但最重要的還是要從眼前下手，做一個(gè)腳踏實(shí)地的人。
【第3篇 教育孩子案例總結(jié)
幼兒家庭教育心得中是這么認(rèn)為的，孩子是祖國(guó)的明天，是父母的希望。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長(zhǎng)的責(zé)任。孩子的教育問題是家長(zhǎng)最關(guān)心的問題，那么幼兒家庭教育心得到底是什么呢？我在這給大家說說我的幼兒家庭教育心得：
幼兒家庭教育心得中的第一點(diǎn)：多給孩子講故事。
喜歡聽故事是孩子的天性，作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子的這種天性，多給孩子講故事，利用講故事這種方式來(lái)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。講故事時(shí)應(yīng)盡量用普通話、用書面語(yǔ)，讓孩子在聽故事的過程中，不斷地適應(yīng)規(guī)范化的語(yǔ)言。一則故事要重復(fù)講，加強(qiáng)孩子的記憶，孩子會(huì)越聽越有趣，再讓孩子復(fù)述講過的故事，這就訓(xùn)練了她的語(yǔ)言能力。
幼兒家庭教育心得中的第二點(diǎn)：要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候多和孩子交談。
可以用提問問題的方式來(lái)教育孩子，我認(rèn)為這樣孩子可以增強(qiáng)孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。比如有時(shí)在公園里或路上遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會(huì)問她這樣做是不是對(duì)，得到肯定地回答后，我會(huì)告狀她怎樣愛護(hù)我們的環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力，同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。
幼兒家庭教育心得中的第三點(diǎn)：要堅(jiān)持自己帶孩子，我認(rèn)為沒有特殊情況不要讓老人幫忙帶孩子。
我們白天上班，與孩子在一起的時(shí)間本來(lái)就少。如果晚上再不帶她，會(huì)很難了解她。要和她交朋友，要尊重她，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把自己也變成小孩，順應(yīng)她的喜怒哀樂。讓她和父母沒有距離，這樣我們才能了解她的心聲。
幼兒家庭教育心得中的第四點(diǎn)：要讓孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)伙伴、幫助別人，讓她學(xué)會(huì)自己處理問題。
記得有一次我們單位組織學(xué)習(xí)臺(tái)灣營(yíng)銷專家余世維老師講課中說道：“孩子從幼兒園回家后，不要問她吃了什么，喝了什么，，幼兒園老師不會(huì)單獨(dú)不給我們的孩子吃喝。要問她今天在幼兒園幫助同學(xué)、老師做了哪些事情。有沒有團(tuán)結(jié)同學(xué)，出現(xiàn)了狀況她自己又是怎么處理的?！边@段話對(duì)我的啟發(fā)很深刻。
幼兒家庭教育心得中的第五點(diǎn)：培養(yǎng)孩子要堅(jiān)強(qiáng)。
