質(zhì)量教育總結(jié)（十篇）

【第1篇 教育工會提高教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)

年周至縣教育工會在市教科文衛(wèi)工會、縣總工會和教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，以鄧小平理論、“____”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)，貫徹黨的__大精神，緊緊圍繞教育改革發(fā)展大局，著力加強工會的組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、能力建設(shè)、著力提高工會組織教職工、宣傳教職工、教育教職工、服務(wù)教職工的能力，在依法維權(quán)源頭參與上下功夫，著力提升工會工作整體水平和工作實效，團結(jié)、動員、帶領(lǐng)廣大教職工共同構(gòu)建和諧校園，打造校園文化，為周至教育健康、和諧發(fā)展，為全縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高，做出積極的努力。其主要抓手如下：

一、抓學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，進一步提高工會工作的方向性、規(guī)范性

我們通過以會代訓(xùn)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，認真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的有關(guān)內(nèi)容和要求，學(xué)習(xí)《中國教工》等刊物上有關(guān)工會工作理論、經(jīng)驗文章，重點認真學(xué)習(xí)和宣傳貫徹黨的__大精神，深刻領(lǐng)會和把握六點：一是深刻領(lǐng)會和準確把握__大的主題：高舉中國特色社會主義偉大旗幟;二是深刻認識改革開放以來積累的寶貴經(jīng)驗和黨的__大以來取得的偉大成就;三是深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求：第一要義是發(fā)展，核心是以人為本;基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展;根本方法是統(tǒng)籌兼顧;四是深刻認識和領(lǐng)會實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標和要求;五是深刻認識和領(lǐng)會“四位一體”的總體布局的主要內(nèi)容;六是深刻認識黨的自身建設(shè)的重大任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，重點解決好幾個問題：(1)工會在構(gòu)建和諧社會中的地位和作用;(2)如何建立和完善工會領(lǐng)導(dǎo)下的維權(quán)機制，積極推進基層民主政治建設(shè)，維護廣大教職工的民主政治權(quán)力;(3)如何進一步加強工會的自身建設(shè)，不斷提升工會組織的凝聚力和工會干部的能力;(4)如何加強校園的文化建設(shè)，不斷提高教職工隊伍的思想政治素質(zhì)和文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。要深刻認識到解放思想實際上是文化活動，是解放發(fā)展中的價值認識問題，在解放思想中，要有良好的精神狀態(tài)：昂揚向上的正氣;開拓創(chuàng)新的激情;團結(jié)協(xié)作的共識;求真務(wù)實的作風(fēng)。解放思想其目的就是要推動各項工作又好又快發(fā)展。

二、抓機制，依法維權(quán)

努力做好源頭參與，進一步拓寬民主渠道，進一步健全和完善教代會制度，深化校務(wù)公開，工會依法維權(quán)，源頭參與主要是通過教代會和校務(wù)公開這個主渠道來實現(xiàn)，因為這兩項制度具有其它制度和形式所不具備的廣泛性和代表性。當下，教代會和校務(wù)公開制度的存在已有法可依，規(guī)范體系大致形成，各項工作有章可循，已有穩(wěn)固的地位，在學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定、和諧中發(fā)揮了不可忽視的作用，涌現(xiàn)出一批先進典型。這些單位的教代會和校務(wù)公開制度受到高度重視，作用發(fā)揮好，工作不斷發(fā)展，制度不斷完善，已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深感少不了、離不開的一項重要制度。但同時也要看到，在一部分單位，教代會和校務(wù)公開還沒有受到足夠重視，工作中存在較多的隨意性，作用沒有得到很好發(fā)揮。因此從總體看，教代會和校務(wù)公開制度建設(shè)還處于制度化、規(guī)范化程度不高的階段，即初步制度化、規(guī)范化階段。為此，我會今年把指導(dǎo)基層單位的召開教代會當做一項重要工作來抓，下發(fā)文件規(guī)范教代會程序，對沒有正當理由而未召開教代會的基層工會取消年終評優(yōu)資格，機關(guān)工作人員分片包干，指導(dǎo)、督促基層工會的教代會工作，并且選取幾家基礎(chǔ)好、有熱情的單位分片搞示范，以期達到典型引路、推動全盤的效果，使我縣教代會在初步制度化、規(guī)范化的基礎(chǔ)上進一步推進，進而達到全面制度化、規(guī)范化的階段。即：制度體系更加健全完善;教代會各項職權(quán)得到全面落實，校務(wù)公開的各項規(guī)定得到不折不扣地執(zhí)行;教代會和校務(wù)公開的作用普遍得到充分發(fā)揮。這三個標志，也是今后教代會、校務(wù)公開制度建設(shè)要實現(xiàn)的目標。其中制度完善是基礎(chǔ)，職權(quán)落實是關(guān)鍵，作用發(fā)揮是目的。

要實現(xiàn)這一目標，我們還必需從以下四個方面進行不懈地努力： 一是要全面掌握、深刻領(lǐng)會黨的__大關(guān)于社會主義民主政治建設(shè)尤其是基層民主政治建設(shè)的論述和精神，進一步深化對學(xué)校實行教代會制度和校務(wù)公開重要意義的認識，增強工作的責(zé)任感和使命感。二是要在總結(jié)實踐基礎(chǔ)上，努力爭取教代會制度建設(shè)的新突破，使教代會制度體系的缺失得到填補。三是努力推動教代會和校務(wù)公開的制度創(chuàng)新、工作創(chuàng)新，使之不斷充滿生機活力，不斷適應(yīng)實踐和形勢發(fā)展的需要。四是要優(yōu)化代表結(jié)構(gòu)，提高代表素質(zhì)，使之更好地勝任代表教職工參與學(xué)校的管理職責(zé)。

三、說真話，敢于維護教職工的切身利益

周至縣是一個教育大縣，財政窮縣，落實教師績效工資很不到位，廣大教師意見紛紛，針對這種情況，我會根據(jù)省教育工會《陜西省義務(wù)教育階段教師績效工資實施情況調(diào)研方案》的精神，集中人力，集中精力，歷時十三天時間，先后深入十八所中小學(xué)掌握第一手材料，發(fā)放并收回調(diào)查問卷五百余份，召開大小座談會十余次，走接待了上訪的教師代表三批次，在細細解讀中央和省市的有關(guān)文件的基礎(chǔ)上，形成了《周至縣教育工會關(guān)于對義務(wù)段教師績效工資實施情況的調(diào)研報告》，客觀地反映了周至縣在發(fā)放教師績效工資中存在的問題，對上級政府提出了我們的意見和建議，上報縣、市、省工會組織，引起了上級有關(guān)部門的重視，為下一步真正解決周至教師的績效工資發(fā)放不到位的問題做了十分必要的前提工作。與此同時，我們積極做好上訪教師的疏導(dǎo)和教育工作，專門召開了基層學(xué)校工會主席會，要求各基層工會主席站在講政治的高度做好教職工的教育、疏導(dǎo)工作，在確保教育大局穩(wěn)定的前提下，通過正確的渠道反映民情民意。

【第2篇 教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)報告

1.教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)報告

一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力，經(jīng)歷和心智?；仡櫸业?023，如果真的要來一個總結(jié)的話，自己真的是感同身受。總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。

轉(zhuǎn)眼間，教育質(zhì)量提升年即將過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

一、收獲

1、備課

這學(xué)期的備課在去年的基礎(chǔ)上去繁就簡，簡化了知識上的抄寫，強調(diào)教學(xué)過程的設(shè)計、教學(xué)語言的組織、教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡;依據(jù)中考要求、學(xué)校招生考試試題難度要求，簡化了去年過繁、過深的知識傳授，盡量將教學(xué)難度降到合適的要求，并

充分注重基礎(chǔ)知識的掌握與記憶;根據(jù)學(xué)生實際，簡化了過多、過細的教學(xué)內(nèi)容，重點強化重點知識的講解，讓學(xué)生學(xué)會舉一反三、由此及彼的學(xué)習(xí)方法，從而減輕了學(xué)生的記憶負擔(dān)。

2、教學(xué)方法

今年，我積極參加縣，市級優(yōu)質(zhì)課比賽，另外在與教學(xué)不相沖突的情況下，盡量多聽課，多聽有經(jīng)驗教師的評課，多總結(jié)別人的優(yōu)點，并根據(jù)自己的教學(xué)實際加以借用。在教學(xué)中，我還十分注意向有經(jīng)驗的教師請教，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生的方法、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的語言、學(xué)習(xí)教學(xué)過程的組織、學(xué)習(xí)各種課型的的授課方法、學(xué)習(xí)課件制作的經(jīng)驗，努力使自己的教學(xué)逐漸成熟。

3、學(xué)生管理

通過一年的帶班，自己最深刻的體會學(xué)生管理真是一門博大精深的藝術(shù)，怎樣使自己管理學(xué)生嚴而有度、活而不亂，怎樣使課堂教學(xué)輕松的氛圍中進行，都是自己今后還應(yīng)努力的地方。

二、工作反思和改進

1、狠抓學(xué)生管理：通過這一年的工作實際和觀察，教學(xué)效果的好壞與教師對學(xué)生的管理、與教師與學(xué)生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān)。教師對學(xué)生管理嚴格、教師與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系會直接影響教學(xué)氛圍、教學(xué)成績。在今后應(yīng)逐漸總結(jié)、不斷學(xué)習(xí)，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系，以更好的完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、完善常規(guī)教學(xué)：常規(guī)教學(xué)識教學(xué)工作的重點、核心，在今后的教學(xué)中應(yīng)克服教學(xué)中的不規(guī)范行為，使自己的教學(xué)更加完善。針對今年的教學(xué)實際，在今后教學(xué)重要注意對學(xué)生的了解，注意學(xué)生的實際，把握教學(xué)的難度和深度，做到循序漸進，由淺入深，不能急于求成，應(yīng)避免求全求細。

3、變換教學(xué)模式：在今年的教學(xué)中，我過分強調(diào)知識的傳授，一廂情愿的認為講的次數(shù)多了學(xué)生自然就懂了，忽視了學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)，在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并切實不斷變換教學(xué)方式：講解、討論、探究、記憶、練習(xí)等方式的靈活運用，避免教師的直接灌輸。

4、提高教學(xué)水平：作為一名教師，僅僅只滿足于平時的課堂教學(xué)達到要求是遠遠不夠的，還要能走得出去、拿得出手，不僅要征服學(xué)生，還要能征服聽課的教師、評委。在今后的教學(xué)中，自己還要不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法、總結(jié)先進的教學(xué)經(jīng)驗，努力形成符合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法，使自己的教學(xué)水平早日登上一個新臺階。

5、工作細節(jié)有待改善：反思一年的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

2.教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)報告

根據(jù)縣教工委下發(fā)的《武平縣“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動實施方案》以及《下壩中心學(xué)校“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動實施方案》的相關(guān)要求，為切實推動我校教育發(fā)展，進一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)年以來我校開展了一系列促進質(zhì)量提升的活動，現(xiàn)將活動情況匯報如下：

一、積極宣傳引導(dǎo)、營造人人參與的濃厚氛圍

我校在本學(xué)年初組織全校教師召開“總結(jié)成績，繼續(xù)抓好質(zhì)量提升”活動動員大會，認真組織教師學(xué)習(xí)縣教工委關(guān)于繼續(xù)“質(zhì)量提升年”活動實施方案的相關(guān)要求，通過學(xué)習(xí)動員使我校教師進一步明確開展“質(zhì)量提升年”活動總體要求、工作重點和方法步驟，充分認識到開展“質(zhì)量提升年”活動的重要性和必要性，切實增強搞好此項活動的自覺性和責(zé)任感。學(xué)校分別于20__年10月舉行了由學(xué)生家長委員會及相關(guān)單位人員參與的教育教學(xué)質(zhì)量提升年座談會，營造全社會共同參與的氛圍，為更好的貫徹落實“質(zhì)量提升年”活動精神和要求，讓“質(zhì)量提升年”活動在師生及社會各界人士中深入人心。還在20__年12月組織了學(xué)校家長開放日活動，讓學(xué)生家長走進課堂，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，同時宣傳學(xué)?！百|(zhì)量提升年”活動的意義、做法、以及要實現(xiàn)的目標。并和每一位教師簽訂“教育質(zhì)量提升年”活動書。為“質(zhì)量提升年”活動營造濃厚的氛圍。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、制定學(xué)校實施方案

為保證此項活動扎實、有效的開展，切實把各項任務(wù)落實到人，學(xué)校成立了以賴宣榮校長為組長的“質(zhì)量提升年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長具體落實開展各項“質(zhì)量提升年”相關(guān)活動。并組織本部教導(dǎo)主任、教研組長、各校點負責(zé)人開會，共同探討，制定符合我校實際的本學(xué)年具體實施方案。

三、確立主題、狠抓落實、促進教育教學(xué)質(zhì)量大提升

1、明確活動主題，指明了質(zhì)量提升的努力方向

我校一直把“加強內(nèi)部管理、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民群眾滿意的學(xué)?！弊鳛榛顒又黝}。為突出主題，把此項活動扎實開展，學(xué)校重點抓好以下幾方面的工作：一是大力提升學(xué)校課堂教育教學(xué)質(zhì)量。平時加大了督查力度，隨時不打招呼地對教師的課堂、教學(xué)常規(guī)、出勤進行督查；對考試成績的統(tǒng)計方法、對教師的考評考核方法進行了修改；鼓勵教師多聽課、多看教學(xué)光盤、積極上公開課等。教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了較大的提高，教學(xué)能力得到了進步。二是大力規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。學(xué)校進一步明確了嚴格按國家政策、法規(guī)辦學(xué)，嚴禁亂收費等違規(guī)行為的發(fā)生。三是大力改進辦事作風(fēng)，要求教師接待家長要熱情、耐心、誠心，對待學(xué)生要講究方法、有愛心、有耐心，進一步提高辦事效率，明確責(zé)任。四是大力推進校務(wù)公開，五是大力完善制度建設(shè)，規(guī)范行政行為，建立健全規(guī)章制度。結(jié)合我校“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，通過發(fā)放意見征詢表、民主生活會等多種渠道，廣泛征求意見和建議，將征求到的意見進行梳理后匯總，形成書面報告，并在此基礎(chǔ)上進一步修改完善學(xué)校制度。六是大力提高教師的素質(zhì)和能力。堅持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師崗位練兵活動、政治學(xué)習(xí)制度。

2、科學(xué)規(guī)范管理、促教育教學(xué)質(zhì)量提升

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校的一切工作必需為教育教學(xué)質(zhì)量的提升服務(wù)。我校以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，創(chuàng)新發(fā)展為措施，教育教學(xué)質(zhì)量提升為目的，圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量和改善辦學(xué)條件這個總目標，調(diào)整思路，創(chuàng)新機制，制訂計劃，修訂制度，完善各種工作常規(guī)和工作職責(zé)。同時大力弘揚勤奮、務(wù)實、進取的工作作風(fēng)，傾盡所愛，精心育人，開創(chuàng)新局面。為此我校主要是從以下幾個方面來抓好教育教學(xué)工作的，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的。

一是加強領(lǐng)導(dǎo)。我們一學(xué)年以來已三次召開教學(xué)質(zhì)量工作分析會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實行掛鉤制度，要求每位學(xué)校班子深入掛鉤班級，了解師生的教學(xué)、學(xué)習(xí)情況，及時解決教學(xué)工作中的具體問題，指導(dǎo)教育教學(xué)工作的有效、有序開展。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入年段、教研組為教師鼓勁加油，為教育教學(xué)質(zhì)量的提升出謀劃策，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護航。

二是加強各種計劃的審核，盡量使學(xué)校的各種計劃符合我校實際，確定具體的工作目標、措施，以保障教育教學(xué)工作按計劃有條不紊進行。同時在教學(xué)常規(guī)檢查中加強對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)控和管理，使教師及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息，以便更有針對性地指導(dǎo)教師的教學(xué)。

三是加強質(zhì)量監(jiān)控，加強對各年級各科質(zhì)量監(jiān)控，組織月考，在考后進行質(zhì)量分析，使各科任教師尋找自己在教學(xué)中得得失，以指導(dǎo)自己的教學(xué)。并對在月考中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生以及進步明顯的學(xué)生進行表彰，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

四是加強扶優(yōu)補差工作，對各班學(xué)生進行摸底，確定扶優(yōu)補差的對象，然后制定有針對性的措施和辦法，進行切實可行的扶優(yōu)補差工作，并在平時工作考評中認真落實，期末對此項工作成效顯著的教師進行表彰獎勵。

五是制定學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量獎考評辦法，每半個學(xué)期對教師的教育教學(xué)質(zhì)量進行考評，并對優(yōu)秀教師進行表彰獎勵，鼓勵教師積極進取。

3、深化教研教改、促進教師專業(yè)成長

為推進教育教學(xué)改革進一步深化，我校每學(xué)期確定一個月為教研活動月，重在通過教研活動月的開展，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。一是從制定上促進學(xué)科教研多元化發(fā)展，講求實效，努力提高校本教研的實效；二是以賽促研，在教師中開展內(nèi)容豐富、形成多樣的業(yè)務(wù)競賽活動，三是在教學(xué)常規(guī)工作中強化反思的地位和作用，敦促教師在實踐中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。四是通過“請進來、走出去”方式提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，一年以來學(xué)校邀請上級教師培訓(xùn)專家來我校舉行培訓(xùn)專題講座兩次，安排賴宣榮、呂蘭英等教師參加省市級培訓(xùn)4人次，安排學(xué)校教師參加縣級以上的教研教改等培訓(xùn)、學(xué)習(xí)30多人次。通過這一系列活動有效的促進我校教師的業(yè)務(wù)成長。使一批年輕教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)迅速提升。

通過“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動的開展，使我校教師認真查找了自身和學(xué)校的問題和不足，統(tǒng)一了思想，進一步提高了認識；使廣大教師進一步增強了工作責(zé)任心和使命感；糾正了工作中一些不規(guī)范的行為。為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。在這次活動中我們雖然做了一些工作，取得了一定的成績，但離上級的要求還有差距，在今后的工作中我們將不懈努力，揚長避短，爭取把我校辦成一所人民滿意的學(xué)校。

3.教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)報告

一、教師的意識要提高。

首先教師要從思想上認識到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命力。當今社會發(fā)展飛速，文化多元，面對不同類型的學(xué)生，如何能夠進行相應(yīng)的教育，使學(xué)生能夠較好的發(fā)展是班主任必須思考的問題，其次要把提高教師自身的綜合素質(zhì)看成重中之重，只有這樣教師本人才能自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，博覽群書，真正提高自己的業(yè)務(wù)水平。這樣才能在有限的課堂時間里讓學(xué)生掌握扎實的知識和技能。漫漫一生，學(xué)習(xí)一生，因此教師必須加強讀書學(xué)習(xí)，在具體的工作中認真實踐，不斷的豐富和完善自己，以不斷創(chuàng)新的精神更好的進行有效教學(xué)。

二、有效的班級管理

好成績的得來離不開一支好的團隊，所以一個好的班集體、凝聚力強的班級、有上進心的班級、成績會越來越棒。班主任教師要想方設(shè)法把班級管理好，讓每個孩子都能體會到“我們是相親相愛的一家人”。班主任在學(xué)校管理與教學(xué)實施過程中處于兵頭將尾的位置。我們應(yīng)放下架子，關(guān)注學(xué)生，努力做學(xué)生的朋友，做他們身邊的“頭領(lǐng)”；同時，了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達的各項決策，布置班級各項事宜，做好中間媒介工作。

三、構(gòu)建高效課堂模式

20__年我接到現(xiàn)在這個班級，主要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，狠抓常規(guī)訓(xùn)練。多表揚，及時鼓勁，建立和諧的師生關(guān)系、和諧課堂。兩年多了，現(xiàn)在班風(fēng)不錯，雖然成績不是很理想，但有點進步。我很想多輔導(dǎo)一下70分以下的同學(xué)，但不知從哪擠時間，覺得有點困惑。對不按時保質(zhì)保量完成家庭作業(yè)的學(xué)生，家長說我太善良了，不舍得打他們。在具體的工作中，我是這樣做的：

1、鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。

新課標明確指出：教學(xué)要面向全體學(xué)生。教材必須簡潔、有可操作性，要適合本班學(xué)生，利于全體學(xué)生接受。因此，在課堂教學(xué)中，要照顧到不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，為后進生創(chuàng)造獲得成功體驗的機會，對于我們農(nóng)村教師來說還是很有利的。我們班級20人，屬于小班化教學(xué)，一堂新課下來，我做到了課堂提問無死角。我想讓每一位學(xué)生都感受到老師是關(guān)注我的。

2、注重課堂評價。

多表揚學(xué)生，讓學(xué)生充分意識到自己的優(yōu)點，同時要注意培養(yǎng)那些內(nèi)向，膽小孩子的自信心。記得本學(xué)期一節(jié)數(shù)學(xué)課，發(fā)生了這樣一件事：授完新課后，我找學(xué)生用“不可能”來說一下生活中的現(xiàn)象。朱瀚清同學(xué)舉手了，（他是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入本班的一名學(xué)生，他來的第一天，其父親就和我說：“俺家這孩子，從漢語拼音開始就沒學(xué)好，我也不指望他有多大出息，能多學(xué)一點知識就行了?！保┙裉?，他舉手了使我的眼睛一亮，我把機會給了他。沒想到他是這樣回答的“我考試不可能考一百分?！蔽耶敃r心里想，這孩子還真有自知之明。但是我沒有這樣去說他，我微笑著，又充滿信心的對他說：“你可能考一百的，完全有可能的?！睕]想到我的一句鼓勵，給孩子帶來了莫大的自信。從此，朱瀚清不再內(nèi)向了，學(xué)習(xí)積極性也高了。特別是數(shù)學(xué)成績，我每做一次測試，都幫他分析錯誤原因，及時鼓勵他，令我驚喜的是一次數(shù)學(xué)測試，他居然考了89分。從他的身上我收獲了正確教育的快樂，更使我堅信了“好孩子是夸出來的”這一信念。只要我們多一份耐心，多一份期待，不放棄每一位學(xué)生，相信孩子們會給我們帶來無限的欣喜。

3、培養(yǎng)學(xué)生認真做作業(yè)的習(xí)慣。

我始終認為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成比學(xué)習(xí)成績更重要。尤其是培養(yǎng)學(xué)生認真做作業(yè)的習(xí)慣，它是指培養(yǎng)學(xué)生做作業(yè)時的良好心態(tài)。雙休日的作業(yè)，每次我都讓學(xué)生做好兩天的'學(xué)習(xí)計劃，然后按計劃完成作業(yè)。我認為這樣做更有利于孩子們的長遠發(fā)展。

四、家校合作

經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女。在教學(xué)中，我們還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度和強烈的社會責(zé)任。目前，農(nóng)村部分學(xué)生父母一方或雙方較多時間外出打工，從而對學(xué)生的關(guān)心、關(guān)懷不夠，這些學(xué)生的心理有一些變化，如果僅僅班主任一方面的教育略顯不足。所以要調(diào)動家長的積極性，耐心做孩子的思想工作，以利于孩子的終身發(fā)展。

總之，現(xiàn)代課堂教學(xué)不僅僅是讓學(xué)生取得一個裝知識的袋囊，而是從多方位、多角度促進學(xué)生全方面的發(fā)展。我相信：只要有志于此，長期實踐，就會運用自如，堅持下去，就會變難為易，變苦為樂，收到良好效果。

4.教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)報告

通過一年來的活動實踐，我校教育教學(xué)理念有長足發(fā)展，學(xué)習(xí)了先進的教育教學(xué)方法，結(jié)合我校實際不斷進行崗位練兵，去粗取精，使廣大教師明晰了教育教學(xué)的新路子，主要做了以下幾方面的工作：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，制訂好活動方案。

為使教育質(zhì)量年活動有效的開展，學(xué)校成立了以校長為組長，各相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。以校為本，立足學(xué)校的教育教學(xué)實際、教師的基本狀況和學(xué)生自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定切實有效的活動方案，確保活動有目的地開展教育教學(xué)活動，有針對性進行教育教學(xué)研究，辦出具有“教學(xué)有特色，教師有特點，學(xué)生有特長”的農(nóng)村學(xué)校。

二、抓好班子管理，增強領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識。

一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，群策群力，樹立先進的教育教學(xué)管理理念，用科學(xué)的教育方式指導(dǎo)教師積極參與教育教學(xué)，用先進的管理模式教育和引導(dǎo)學(xué)生，提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的教育教學(xué)管理水平，引領(lǐng)和促進教研發(fā)展。

三、加強師德教育，完善教師的人格。

教育的發(fā)展在教師，學(xué)校的發(fā)展在師德，我校教師的工作之所以得到社會、家長和學(xué)生的認可，就在于他們師德高尚，工作兢兢業(yè)業(yè)。我校充分把握好教育質(zhì)量年這一時機，抓教師隊伍，抓班子管理，抓理念更新。充分調(diào)動教職工的工作積極性，真正取得社會、家長和學(xué)生的信任。

四、精心設(shè)計載體。

1、加強教學(xué)常規(guī)管理。加強課堂常規(guī)管理，杜絕教育教學(xué)事故發(fā)生，嚴格教學(xué)過程檢查，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。重點抓教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考查等若干教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和監(jiān)督。結(jié)合中心送教下鄉(xiāng)活動，展開教研活動，做出了詳實的教研記錄。整個教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)都按標準、上層次，確保教育質(zhì)量管理年的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重中有進。

2、積極開展教研活動。學(xué)校按年級段為單位，進行集體備課，安排好公開課。根據(jù)實際出示不同類型的公開課。教務(wù)處安排教學(xué)教研活動。組織教師聽課、評課，找出可以借鑒的經(jīng)驗，尋求有待改進的方法，使教師樂于教研，善于教研。

3、積極開展教育科研活動。轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立“教研立校”的思想。教師要充分利用這一有利契機，結(jié)合本校實際，積極投身教科研之中。學(xué)校聯(lián)合紅嘴小學(xué)申報了教育科研課題，學(xué)校建立完備的教育科研機制，對立項課題給予大力支持，提升教師的教育教學(xué)理論和教學(xué)實踐能力。并鼓勵教師積極發(fā)表論文。

4、積極開展教學(xué)反思活動。學(xué)校建立以“骨干引領(lǐng)、同伴互助、個人反思”為基本內(nèi)容的校本教研制度，引導(dǎo)教師不斷反思自己的教育教學(xué)實踐，培養(yǎng)教師反思的能力。通過案例寫作、教學(xué)隨筆、課后反思等形式，引導(dǎo)教師養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣。

5、加強學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)心學(xué)困生。學(xué)校著重研究學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講求學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)。形成科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，使學(xué)生樂學(xué)，真正做到為學(xué)生授之以漁，而不是授之以魚。面向全體學(xué)生，為了一切學(xué)生的發(fā)展，從每一個學(xué)生抓起，從每一節(jié)課抓起，做好培優(yōu)扶差工作，使每一個學(xué)生都有所發(fā)展。

6、注重校園文化建設(shè)。加強校園文化建設(shè)，積極組織師生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動，增強凝聚力。創(chuàng)新辦學(xué)理念，注重人文關(guān)懷，體現(xiàn)時代精神，突出教育功能，營造育人氛圍，讓校園大的每一面墻、每一面黑板都會說話，使學(xué)生在潛移默化中得到教育。

7、加強質(zhì)量檢測，提高教學(xué)質(zhì)量。為全面及時地了解教師的教學(xué)質(zhì)量狀況，組織人員對期中期末檢測質(zhì)量結(jié)果進行認真分析，從中找出教學(xué)中存在的問題和不足，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。

總之，我校把此項活動與師德教育、課程改革實施、教師專業(yè)、能力培訓(xùn)、校園文化建設(shè)等各項工作有機結(jié)合運作。防止了搞形式、走過場，精心設(shè)計載體與活動，拓寬提高教育質(zhì)量的思路，在提高課堂40分鐘效率上下功夫，從而有效地全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5.教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)報告

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。本學(xué)期，我校按照學(xué)年初制定的工作計劃，以全面實施素質(zhì)教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動：加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，對教師的備課和作業(yè)批改采取月查制度，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了大量些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，做到人手一份資料，認真學(xué)習(xí)，認真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結(jié)合教學(xué)實際談體會，運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

2、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體規(guī)定，對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的規(guī)定。

3、為促進青年教師更快的成長，本學(xué)年學(xué)校安排多名教師外出學(xué)習(xí)，派出金天福老師等青年教師參加蘆田中心學(xué)校舉辦數(shù)學(xué)教學(xué)評比活動，安排教導(dǎo)主任應(yīng)國華老師去洄源小學(xué)參觀、學(xué)習(xí)先進學(xué)校的教育教學(xué)資料和校園文化建設(shè)等活動，這些同志回校后均作了詳細的回報交流，大大提高了自身的教育教學(xué)水平。

二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。

本學(xué)年我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)年加強了查課，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，認真落實各項制度。本學(xué)年突出了教學(xué)管理中的“五抓”：

①抓備課，備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提。本學(xué)年教導(dǎo)處對本校教師的教案和作業(yè)檢查了十次，著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細。每次檢查后，教導(dǎo)處都認真總結(jié)，如實上報，及時反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

②抓上課，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)年舉辦兩次“教學(xué)開放周”活動，讓學(xué)科帶頭人上示范課，青年教師上公開課堅持推門聽課，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。

③抓作業(yè)批改。本學(xué)年學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了十次，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè)，做到批改認真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負要求。

④抓學(xué)困生輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育。

⑤抓教后反思。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師每節(jié)課后都要及時進行反思，并對反思進行具體要求，在每次的備課檢查中，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標準之一。

2、促進青年骨干教師專業(yè)化發(fā)展。

本學(xué)年，我們緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量提升年”這一活動主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使骨干教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。我校規(guī)定周二早讀課是全體教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，課題組活動安排在周三下午放學(xué)后。課題組的成員利用這個時間加強理論學(xué)習(xí)，集體備課，討論總結(jié)課題中的問題，總結(jié)課題研究中取得的成績，教師的成長很迅速。

3、抓課改。

課堂講究實效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負擔(dān)的情況下學(xué)得扎扎實實是我們追求的目標。我校開展扎實、有效的教研活動，讓老教師上常規(guī)課，青年教師利用多媒體資源，自制課件上研討課，這樣，老教師在發(fā)展，年輕教師在成長。

三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。提高辦學(xué)水平

教育以人為本，為了進一步促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富多彩的活動，開展了一次冬季運動會、經(jīng)典詩文朗誦活動、書畫比賽活動等，眾多的活動為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)交流的平臺，豐富了學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。眾多的活動不僅活躍了學(xué)生身心，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間，發(fā)展了學(xué)生的特長，促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

四、今后的設(shè)想

我校要以“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動為契機，要更好地提高教學(xué)質(zhì)量。要嚴格按照縣教體局各項教育教學(xué)指導(dǎo)思想和中心學(xué)校的教學(xué)教研常規(guī)工作考評細則，要“以管理為基礎(chǔ)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，以安全為保障?！睂W(xué)生的學(xué)習(xí)成績是學(xué)校的生命線，所以，要繼續(xù)加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建立學(xué)困生的學(xué)習(xí)檔案，加強對這些學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

回顧一學(xué)年教學(xué)工作，在縣教體局和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠。展望新學(xué)期，我們滿懷信心，相信我們的學(xué)校定會“百尺竿頭，更進一步”。

【第3篇 教育課改與質(zhì)量總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

為了認真總結(jié)以來實施的義務(wù)教育課程改革，促進基礎(chǔ)教育課程改革的深入開展，全面推進素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，我們隆重召開今天的會議。下面，我就已經(jīng)實施八年的義務(wù)教育課程改革作一個總結(jié)回顧，對如何進一步推進基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量講三點意見。

一、認真總結(jié)義務(wù)教育課程改革經(jīng)驗，充分肯定基礎(chǔ)教育質(zhì)量提高取得的顯著成績，堅定工作的信心

，按照省上的統(tǒng)一部署，我市義務(wù)教育課程改革率先在自流井區(qū)和榮縣進行，然后逐步推開，到全市各區(qū)縣全部進入課改實驗。八年來，在各級黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，市、區(qū)縣教育行政部門和學(xué)校堅持改革，勇于探索，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，課程改革取得了明顯成效，學(xué)校、學(xué)生和教師發(fā)生了深刻變化。今年暑期放假前，按市教育局要求，市教科所牽頭，深入到區(qū)縣、學(xué)校，就義務(wù)教育課程改革和基礎(chǔ)教育質(zhì)量進行了專題調(diào)研、分析總結(jié)，形成了三個專項報告，客觀反映了我市義務(wù)教育課程改革和基礎(chǔ)教育質(zhì)量情況，表明了課改中的積極探索和成效，體現(xiàn)了以下特點：

（一）義務(wù)教育課程體系體現(xiàn)了時代特色，更加符合全面推進素質(zhì)教育的要求。

新課程從為國家培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的高度，在強調(diào)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的同時，把社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力作為人才培養(yǎng)目標的核心內(nèi)容，更加體現(xiàn)國家意志，更加符合素質(zhì)教育要求和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。

在繼承我國基礎(chǔ)教育重視基礎(chǔ)知識和基本技能的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，調(diào)整了課程設(shè)置和課時結(jié)構(gòu)，借鑒國外先進經(jīng)驗，增加課程的綜合性和開放性，讓學(xué)生有更多的時間思考和實踐，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

新課程把“德育為先”融入教育教學(xué)的全過程，充分體現(xiàn)了“育人為本”的宗旨。從學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律出發(fā)，按照循序漸進的原則，整體規(guī)劃中小學(xué)德育課程，把社會主義核心價值體系有機融入了各學(xué)科課程之中，把正確的世界觀、人生觀、價值觀的培養(yǎng)滲透到學(xué)校教育的每一個環(huán)節(jié)，在具體、生動的教育情境中充分發(fā)揮各學(xué)科全面育人的功能，使德育的針對性和實效性不斷增強。

不少學(xué)校努力探索開發(fā)校本課程，把地方文化元素融入學(xué)校課程，積極開展研究性學(xué)習(xí)，豐富了教育教學(xué)內(nèi)容，促進了學(xué)校特色的形成，有利于學(xué)生的全面發(fā)展，成為課改的一大亮點。

（二）積極推進人才培養(yǎng)模式變革，教與學(xué)的方式明顯變化。

新課程凸顯了以學(xué)生為主體的教育理念，體現(xiàn)了以人為本的要求。強調(diào)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，保護學(xué)生的好奇心和求知欲，關(guān)注學(xué)生興趣、潛能的培養(yǎng)。經(jīng)過幾年的實踐，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和參與意識明顯增強，生動活潑、主動發(fā)展的局面正在形成，這在小學(xué)階段體現(xiàn)得更加明顯。

新課程強調(diào)教育過程的“知行統(tǒng)一”，強化了實踐環(huán)節(jié)，增設(shè)了社區(qū)服務(wù)、社會實踐、研究性學(xué)習(xí)等課程。不少學(xué)校建立了學(xué)生校外社會實踐基地，積極組織學(xué)生開展社區(qū)服務(wù)，有聲有色的進行研究性學(xué)習(xí)。實踐成為學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的重要環(huán)節(jié)和途徑，一大批初中學(xué)校和九年制學(xué)校在課改中健康發(fā)展。

新課程強調(diào)了教師角色的轉(zhuǎn)變。教師的觀念和教學(xué)方式產(chǎn)生了變革，從傳統(tǒng)的讓學(xué)生被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)楦嗟囊龑?dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和探究，為學(xué)生設(shè)計參與的平臺，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

新課程強調(diào)了學(xué)校制度建設(shè)和管理模式的轉(zhuǎn)變。學(xué)校開始探索建立符合新理念的管理制度，注重文化建設(shè)，在注重統(tǒng)一性和規(guī)范性的同時，注重多樣性和創(chuàng)造性，并努力形成自身的辦學(xué)特色。

（三）考試評價制度改革取得積極進展，注重學(xué)生全面發(fā)展的評價機制正在形成。

課程改革使評價觀念發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變。評價更加尊重學(xué)生，更加關(guān)注學(xué)生個性差異，更加強調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展。課程開設(shè)的多樣化，使對學(xué)校、教師、學(xué)生的評價更加全面和準確。

綜合素質(zhì)評價制度得以建立。綜合素質(zhì)評價成為課程改革的又一亮點，強調(diào)學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)注每一個學(xué)生發(fā)展的全過程，使教師了解每一個學(xué)生的發(fā)展需求，給與學(xué)生有針對性的指導(dǎo)和幫助，使學(xué)生在評價中認識自我、增強自信、不斷進步，評價逐漸成為教育的手段和教育的過程。盡管由于社會誠信等各方面的原因，綜合素質(zhì)評價結(jié)果的信度和使用受到局限，但作為教育創(chuàng)新，其改革的方向得到了充分肯定，并將在進一步規(guī)范的基礎(chǔ)上繼續(xù)廣泛運用。

中考改革取得了重大突破。中考命題更加重視能力和綜合素質(zhì)的考查。高中招生錄取基本改變了過去以文考分數(shù)作為唯一依據(jù)的做法，體育成績、理化試驗操作成績計入了錄取成績，綜合素質(zhì)評價結(jié)果也成為了高中招生錄取依據(jù)。同時，省級以上示范性普通高中實現(xiàn)了由30%到50%計劃招生指標均衡分配到轄區(qū)初中學(xué)校的變化，促進了義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

（四）課程改革促進了教師素質(zhì)的提高和專業(yè)發(fā)展。

課程改革充分發(fā)揮了教師潛能，調(diào)動和激發(fā)了廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。廣大教師立足本職崗位和教學(xué)實際轉(zhuǎn)變觀念、改進教學(xué)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的能力。參與學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、開展教學(xué)研究已經(jīng)成為廣大教師的基本工作方式和工作需要，教師創(chuàng)造的熱情被點燃，一批教師的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格正在形成。今天受到表彰的先進教師就是其中出色的代表。

課程改革帶動了大規(guī)模的教師培訓(xùn)。新課程涉及許多新觀念、新內(nèi)容和新要求，必須把教師培訓(xùn)擺在重要位置。各級教育行政部門圍繞新課程開展了多層次、多形式和多專題的教師培訓(xùn)。教師培訓(xùn)資源共享平臺越來越多，教師信息化能力得到極大提升，培訓(xùn)方式得到不同程度的改進。近年來，我市提升教師素質(zhì)能力“三萬工程”的意義作用更加明顯。課堂是教師專業(yè)成長的主陣地，自課改以來廣大教師積極參與各類賽課、獻課活動，據(jù)不完全統(tǒng)計，八年來共計150余名教師在省級比賽中獲獎，其中30余名教師獲國家、省一等獎，初中數(shù)學(xué)連續(xù)四屆獲全國一等獎。最近，市教育學(xué)會拓寬思路，作了一次積極有益的探索和嘗試，借助學(xué)會平臺，請到全國知名小學(xué)教師到我市作專場培訓(xùn)，受到熱烈歡迎。

課程改革中建立了以校為本的教學(xué)研究制度。這是課改的第三大亮點。校本教研為廣大教師在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題提供了平臺。廣大教師以學(xué)校和工作崗位為中心，結(jié)合教改中的具體問題進行研討交流，發(fā)展自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和基本能力，促進了專業(yè)發(fā)展。

（五）課程改革促進了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

課程改革不僅使學(xué)生獲得知識、技能，同時，過程、方法和情感、態(tài)度、價值觀的目標也同步實現(xiàn)，促進了素質(zhì)教育的推進和辦學(xué)質(zhì)量的提高。

八年的義務(wù)教育課程改革基本做到了平穩(wěn)、健康、有序進行，這是一場富有生機、活力與希望的變革。課程改革的基本方向得到了較為廣泛的認可；優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)得以繼承和發(fā)揚；素質(zhì)教育的理念逐步深入人心；教育模式、教學(xué)方式發(fā)生了較為深刻的變化；學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力得到加強；廣大教育工作者在改革實踐中創(chuàng)造并積累了較為豐富的經(jīng)驗。改革攪動了義務(wù)教育長期以來的穩(wěn)態(tài)，各學(xué)校正在發(fā)生悄然無聲而又積極、本質(zhì)的變化，由此促進了義務(wù)教育質(zhì)量的整體提升。今天通報表揚的先進集體就是課改中涌現(xiàn)出來的典型。

二、客觀分析基礎(chǔ)教育課程改革面臨的矛盾和問題，主動查找質(zhì)量提高存在的差距和不足，找準發(fā)展方位

盡管義務(wù)教育課程改革取得了明顯成效，給義務(wù)教育帶來了積極而深刻的變化，但面臨的困難和問題仍然不容忽視。

（一）從認識層面看，一些區(qū)縣、學(xué)校、教師對義務(wù)教育課程改革的重大意義認識不到位，因而重視不夠，停留在表面，敷衍了事；還有一些區(qū)縣、學(xué)校和教師認識有偏差，因而把義務(wù)教育課程改革看成可有可無，教育教學(xué)工作還是穿新鞋走老路。

（二）從工作層面看，由于課改未能實現(xiàn)真正意義上的政府行為，缺乏強有力的組織領(lǐng)導(dǎo)和行政推動，面對滾滾而來的課改浪潮，有的主動作為，迎難而上，擁有了廣闊天地，而有的墨守成規(guī)，無所作為。

（三）從制度建設(shè)層面看，考試評價制度改革有待進一步深化，綜合素質(zhì)評價的公信力和可操作性有待提高，高中學(xué)校招生錄取方式的改革力度尚需繼續(xù)加大。校本課程的開發(fā)建設(shè)還需要制度保證。

（四）從保障層面看，教師隊伍還不能很好地適應(yīng)。受傳統(tǒng)教育教學(xué)觀念的影響，教師對新課程和新教材的理解和駕馭需要一個適應(yīng)過程。教師培訓(xùn)的任務(wù)依然很重，教師隊伍整體素質(zhì)特別是農(nóng)村教師隊伍素質(zhì)還跟不上。教育行政部門和教研部門的指導(dǎo)能力、校長專業(yè)化水平和課程領(lǐng)導(dǎo)力還需要提升。學(xué)校辦學(xué)基本條件也不完全適應(yīng)，經(jīng)費保障不到位，限制了一些課程的開設(shè)和實驗的開展，特別是各種綜合實踐活動的開展。

（五）從學(xué)校層面看，將新課程理念轉(zhuǎn)化為自覺行動，需要一個實踐探索的過程。教師的水平不同，對新課程理解的角度就不同，在實踐中的表現(xiàn)就存在很大的差異。一些問題還需要繼續(xù)加以探索和引導(dǎo)，如在強化“合作學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”的同時，如何發(fā)揮“傳統(tǒng)課堂”的優(yōu)勢作用，在培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念和各項能力的同時，如何正確處理好“基礎(chǔ)知識”、“基本技能”的教學(xué)要求，等等。

【第4篇 2023年4月保先教育活動工作總結(jié)范文(質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局)

根據(jù)市局保持先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署。我局黨支部在保持先進性教育活動中順利完成了調(diào)查摸底，制定方案，思想發(fā)動，學(xué)習(xí)培訓(xùn)，分析評議，整改提高各階段的任務(wù)。由于局黨支部高度重視，全局上下積極努力，使這次教育活動開展的深入扎實，達到了市局對這次活動的要求，取得了實實在在的效果?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)

一、基本情況

1、抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)，堅持學(xué)以致用。

在教育中，我們堅持學(xué)習(xí)貫穿始終的方針，把開展先進性教育與興起學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想新高潮相結(jié)合，緊緊圍繞“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，從提高黨員政治素質(zhì)和理論水平出發(fā)，從提高黨員為民服務(wù)意識出發(fā)，抓緊抓好學(xué)習(xí)這個環(huán)節(jié)。

一是出課題，帶著問題學(xué)。為保證學(xué)習(xí)效果，在全體黨員中開展了調(diào)查問卷活動，提出部分思考題，即：“入黨為什么？保持黨的先進性為什么？我們現(xiàn)在存在的差距是什么？應(yīng)當改進什么問題？等等，使大家?guī)е鴨栴}，以《保持共產(chǎn)黨員先本資料權(quán)屬文秘家園放上鼠標按照提示查看文秘家園進性教育讀本》為主要教材，邊學(xué)邊思，有的放矢，明確目標，并要求每個黨員都寫出心得體會，進行交流討論。同時，還根據(jù)市局要求，結(jié)合工作實際，讓每個黨員都結(jié)合學(xué)習(xí)，對照標準及表現(xiàn)，找差距、找問題、找不足、定措施，從而更深刻地了解了先進性的內(nèi)涵，找出自身的不足和問題，增強了學(xué)習(xí)的針對性和實效性。

二是精選教材，結(jié)合實際學(xué)。除組織學(xué)習(xí)指定的教育讀本外，還結(jié)合質(zhì)監(jiān)工作特點，增加了形式多樣的學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，組織黨員觀看電影《張思德》；請湖北省女子監(jiān)獄服刑犯人現(xiàn)身說法；參加吳天祥事跡報告會等。

三是堅持使學(xué)習(xí)由軟指標變成硬任務(wù)。一是領(lǐng)導(dǎo)帶學(xué)。局黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持率先垂范，帶頭參加集中學(xué)習(xí)。帶頭撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會，帶頭參與研討交流，為其他黨員樹立了榜樣。二是制度保學(xué)。對學(xué)習(xí)時間、形式、內(nèi)容等做出硬性規(guī)定，明確要求每周四為固定學(xué)習(xí)時間，并制定了學(xué)習(xí)計劃，統(tǒng)一配發(fā)讀書筆記。總的學(xué)習(xí)時間達到了40個學(xué)時以上，學(xué)習(xí)了規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目。每人記寫學(xué)習(xí)筆記達到了1萬字，特別是許多離退休老黨員不顧年老體弱，堅持參加學(xué)習(xí)，發(fā)揮了良好的示范、帶動作用。

2、制訂目標，抓好落實，教育活動扎實開展

在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育，是黨中央做出的重大戰(zhàn)略部署。按照市局督導(dǎo)組的要求，我局黨支部結(jié)合工作實際，立足正面教育和自我教育，認真組織實施，嚴格按步驟操作，圍繞中心工作，著眼長效機制建設(shè)，教育活動達到了預(yù)期的目標要求。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，準備充分。分局黨支部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把教育活動工作列入重要議重日程，作為今年一項重要政治任務(wù)來抓。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實際制定實施方案和學(xué)習(xí)安排，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，積極帶頭，率先垂范，確保教育活動的內(nèi)容、人員、時間和效果真正落到實處。

二是深入發(fā)動，層層動員。按照“提高黨員素質(zhì)、服務(wù)人民群眾、促進各項工作”的總體要求，層層動員，把思想發(fā)動做深做廣。做好了每一價段的動員發(fā)動工作。使廣大黨員進一步認清搞好教育活動的重要性和必要性，明確了開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育

活動的目標、任務(wù)和要求，增強了搞好教育活動的信心和決心。

三是嚴格要求，扎實推進。為確保教育活動真正落到實處，防止走過場，保證高標準高質(zhì)量地完成教育活動。我局嚴格實施“三嚴”（即嚴格紀律，嚴格考勤，嚴格制度）和“四有”（即出勤有登記，學(xué)習(xí)有筆記，個人有筆記，學(xué)后有心得）。為保證參學(xué)率，支部要求每位黨員要準時參加，不得無故缺勤。有特殊情況不能參加者，要逐級請假。除集中學(xué)習(xí)外，還要按規(guī)定的時間自學(xué)。保證了較高的參學(xué)率。

四是認真分析查擺，把問題找準。結(jié)合調(diào)查摸底的情況，我們找到了存在的五個方面的差距和問題。即：在學(xué)習(xí)方面，有制度，但缺乏學(xué)以致用的有效性，有內(nèi)容，但缺乏一定的系統(tǒng)性；在思想政治工作方面，工作做了，但不細致；在工會工作方面，活動搞了，但還不豐富；在執(zhí)法打假工作方面，還要進一步加強監(jiān)督管理；在管理工作方面，重執(zhí)法輕管理，有畏難情緒。

3、泛征求意見，突出一個“真”字。

我們的黨員把征求意見作為增進同群眾感情，加強與群眾聯(lián)系，自覺接受群眾監(jiān)督的一次好機會，努力創(chuàng)造群眾暢所欲言的氣氛，拓寬群眾參與的渠道，敞開大門搞好先進性活動。這次征集意見的形式主要有：深入企業(yè)主動征求意見；召開各種形式的座談會；公開電話和電子郵箱；設(shè)置征求意見箱等。黨員同志本著“有則改之無則加勉”的態(tài)度，對群眾的意見認真分析，反思，找準并抓住存在的突出問題，增強了針對性。為搞好分析評議打下了堅實基礎(chǔ)。

4、抓黨性分析，堅持觸及思想，突出一個“嚴”字。

黨性分析是提高黨員思想政治素質(zhì)、增強整改自覺性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們對此高度重視，以“查、擺、議”活動為載體，搞好黨性分析、民主評議。根據(jù)上級要求，就如何搞好黨性分析，寫好黨性分析材料提出明確、具體、詳細的要求，并對每部本資料權(quán)屬文秘家園放上鼠標按照提示查看文秘家園分的字數(shù)作了原則性的限制和規(guī)定，避免找問題“蜻蜓點水”、找原因“隔靴搔癢”。在活動中，堅持了“四項原則”：即自我學(xué)習(xí)，自我提高為主的原則；不搞群眾運動，廣泛走群眾路線的原則；“三個代表”重要思想貫穿始終的原則；突出先進性和時代特征的原則。結(jié)合自己的崗位職能，把問題找準找實。開展了多個層面的談心活動：主要負責(zé)人與每位班子成員、班子成員之間、班子成員與分管科室負責(zé)人、支部書記與黨員、黨員之間、黨員與群眾之間普遍進行了交心談心，誠心誠意聽取了意見。在談心活動中，大家既談工作，也談思想，平等交流，換位溝通；既談成績，也講問題，推心置腹，坦誠相待。通過談心，確實起到溝通思想，促進交流，共同提高的目的。黨性分析材料形成后，將所有黨員的黨性分析材料裝訂成冊，并向全體黨員征求意見，集體修改，力爭通過幾上幾下的反復(fù)，形成高質(zhì)量的分析材料。在進行民主評議過程的中，我們堅持了四條指導(dǎo)原則，一是從嚴治黨，無情認定；二是重在教育，有情處置；三是處置個別，警示全員；四是嚴格程序，審慎穩(wěn)妥，并及時反饋通報。

5、抓整改提高，堅持步步深入，突出一個“促”字。

在整改提高階段，廣大黨員能夠結(jié)合評議階段群眾提出的意見和建議，認真制定和嚴格落實整改措施。對于黨員和黨支部的整改措施，我們嚴格執(zhí)行審批制度，對于整改措施中問題查找不到位，整改措施不力的要求進行重新制定。整改意見還向群眾公示，接受群眾監(jiān)督。在整改工作中，我們堅持邊學(xué)邊改，邊查邊改，邊整邊改的方針，突出整改工作的針對性、可操作性和實效性，把解決熱點難點問題與解決一般問題相結(jié)合；解決近期問題與解決中、長期問題相結(jié)合。在整改過程中，注重吸收群眾提出的意見和建議，做到邊整邊改，推動了各項工作的開展。

二、成績和經(jīng)驗

（一）知行合一、學(xué)以致用，教育活動取得明顯成效

通過在開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，使全體黨員得到了一次很好的教育機會，進一步激發(fā)了黨員干部的工作積極性和實干熱情。具體來說，收獲和提高主要表現(xiàn)在以下四個方面1、真正觸及靈魂，讓大家的思想受到一次洗禮。近些年來，受社會上不正之風(fēng)的侵蝕，個別黨員干部對自己降低了標準，放松了要求，“關(guān)系案”、“人情案”時有發(fā)生，對“為誰掌權(quán)，為誰服務(wù)”的根本問題掌握的不夠牢固，個別案件質(zhì)量不是很高。通過開展活動，我們把以“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的先進性教育與純潔思想、主動查找問題結(jié)合起來，狠抓學(xué)習(xí)這個前提，不走過場，注重實效。不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。即領(lǐng)導(dǎo)帶學(xué)，制度保學(xué)，宣傳興學(xué)，輔導(dǎo)幫學(xué)，從領(lǐng)導(dǎo)到一般黨員都能認真學(xué)習(xí)讀本，一絲茍地學(xué)好筆記，真正入腦入心。堅持教育、引導(dǎo)、組織廣大黨員，從對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的歷史繼承和延續(xù)上，從理論和實踐的結(jié)合上，全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和__屆四中全會精神的豐富內(nèi)涵，以正面教育、自我教育為主，人人開展批評和自我批評，少講成績，多找問題，深入查擺和剖析世界觀、人生觀、價值觀方面的問題，使大家的政治素質(zhì)有了明顯增強，思想認識有了新的升華，重塑了黨員隊伍的精神風(fēng)貌。

2、切實轉(zhuǎn)變紀律作風(fēng)，樹立起良好的執(zhí)法形象。由于長期在機關(guān)工作，有些黨員干部慢慢養(yǎng)成一種養(yǎng)尊處優(yōu)，拉大了干群距離。為此，我們以重溫入黨誓詞活動為切入點，把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)作為先進性教育的重點之一，使廣大黨員干部更深刻地認識到，作為一名黨員，更必須加強組織紀律觀念，自覺改進工作作風(fēng)，文明執(zhí)法，熱情服務(wù)，從根本上解決“冷、橫、硬、拖、煩”現(xiàn)象，形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)新氣象。

3、建立長效管理機制，廉潔執(zhí)法成為自覺行為。近年來，我們一直緊緊抓住廉政建設(shè)這個重點來加強班子隊伍建設(shè)，收到明顯成效，在先本資料權(quán)屬文秘家園放上鼠標按照提示查看文秘家園進性教育過程中，把廉潔問題作為事關(guān)黨員干部前途，事關(guān)質(zhì)監(jiān)生命線的關(guān)鍵來抓，在面上教育引導(dǎo)基礎(chǔ)上，著重是在分析評議階段通過撰寫黨性分析材料，反復(fù)修改，逐人談話，真正筑牢思想防線，使黨員干部繃緊廉政建設(shè)這根弦。自覺地為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，上班早到晚走的多了，串崗聊天的少了；拒禮拒賄的多了，工作日中午飲酒的沒有了；無私奉獻，敬業(yè)愛崗的多了，不思進取，人敷于事的少了，形成了濃厚的爭先創(chuàng)優(yōu)氛圍。

（二）、凝聚共識，啟迪未來，教育活動的基本經(jīng)驗

我局開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，之所以扎扎實實、富有成效，主要在于認真貫徹執(zhí)行了市局的指示精神，在于分局黨支部的精心組織和廣大黨員干部的不懈努力。主要體會有以下幾點1、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。這次先進性教育活動時間緊、任務(wù)重、要求高、政策性強，局黨支部高度重視，努力“增強三種意識，確保三個到位”，即：增強政治意識，確保思想認識到位；增強緊迫意識，確保組織精力到位；增強責(zé)任意識，確保工作措施到位。一是建立先進性教育工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制?；顒右婚_始，我院就把這次教育活動確定為“一把手”工程，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，活動辦公室具體抓，層層建立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，安排的各項工作一級管一級，層層抓落實，使這次活動一環(huán)扣一環(huán)，保證了整個活動過程嚴密細致，不出紕漏。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭垂范。都能從自身做起，以身作則，不僅帶頭學(xué)習(xí)，帶頭做筆記，帶頭進行體會交流，而且還堅持親自管、親自抓、親自督導(dǎo)，親自安排各項活動事宜，以自身行動影響和帶動廣大黨員干部參加學(xué)習(xí)的自覺性。三是保證以足夠的精力搞這次教育活動。局領(lǐng)導(dǎo)和活動辦公室人員都認認真真地按照《實施方案》抓落實。為了保證質(zhì)量，正常工作時間不夠，利用節(jié)假日或星期天，加班加點。四是有布置有檢查。局領(lǐng)導(dǎo)狠抓了各項制度的建立和落實，保證了時間、人員、各項活動全部到位。還經(jīng)常對學(xué)習(xí)情況進行檢查、抽查，實施監(jiān)督，使先進性教育活動按計劃、有步驟地扎實進行。

2、確保參與率是基礎(chǔ)。針對我局工作繁忙的特點，為確保每個黨員都參與，個個受教育，出臺了一系列教育活動措施。，在學(xué)習(xí)形式上采取分散與集中、自學(xué)與集中相結(jié)合的方法，充分發(fā)揮每個黨員的積極性。通過認真組織，黨員參與率達到100%。

3、充分發(fā)揚民主是保證。堅持發(fā)揚黨內(nèi)民主，走群眾路線，不搞群眾運動，是這次先進性教育活動要掌握的重要原則和政策。在整個活動進行中，主要抓住三條：一是堅持理論聯(lián)系實際。既認真讀書學(xué)習(xí)，又密切聯(lián)系實際，把認真學(xué)習(xí)理論，武裝頭腦，同整頓思想、改進作風(fēng)結(jié)合起來，運用理論武器，從世界觀深入剖析問題，深挖根源，分清是

非，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使黨員隊伍保持先進性、純潔性，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是堅持批評與自我批評相結(jié)合的原則。針對批評與自我批評往往流于形式，效果不明顯的實際，在教育活動中，尤其是分析評議階段，每個黨員干部都按照上級要求，緊密聯(lián)系實際，針對突出問題，認真開展批評與自我批評，做到了動口、動腦、用心，從關(guān)心、愛護、團結(jié)的愿望出發(fā)，相互間坦誠相見，暢所欲言，指出不足和應(yīng)改進的地方，增進了共識。

4、建立長效機制是根本。發(fā)揮黨員骨干作用，使工作再上一個新臺階，是這次活動的根本目的。在教育活動中，局黨支部和每個黨員都從“加強理論學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)；強化中心意識，竭盡全力為加快發(fā)展服務(wù)；發(fā)揮核心和骨干模范作用，無私奉獻、干事創(chuàng)業(yè)；轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強廉政建設(shè)”等方面制定了整改措施，明確表示一定要按照上級要求嚴格要求自己，自覺地為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，做到以優(yōu)良作風(fēng)垂范，以公正高效自勉，在各項工作中不想不先進，不能不先進，不敢不先進，能夠在權(quán)勢面前不攀，誘惑面前不動，利益面前不沾，威脅面前不怕，樹立起了新時期黨員的先進形象。

三、問題和不足

這次教育活動雖然取得了比較顯著的成效，但離上級的要求和群眾的期望比，還有一定的差距，突出表現(xiàn)在以下三個方面一是整改措施的落實還需進一步加大力度。黨支部及每名黨員雖然針對存在的問題在認真分析原因的基礎(chǔ)上都進行了認真整改，但從整改情況看，多是解決了一些短期能夠解決的、表面的、淺層次的問題，一些需要長期解決的、深層次的問題還沒有得到徹底解決。

二是教育活動的成效表現(xiàn)的還不很平衡。對這次教育活動從班子成員到每名黨員都做到了高度重視、積極參與，并收到了明顯成效，但是表現(xiàn)在具體科室和具體人身上還存在不很平衡的現(xiàn)象。

三是長效機制建設(shè)還需要進一步的認真研究和探索。教育活動中，我們按照邊實踐、邊總結(jié)、邊完善、邊提高的原則，健全完善了一些加強黨的建設(shè)的長效機制，但這些規(guī)章制度在一定程度上還比較粗、可操作性還不是很強，還需要結(jié)合新形勢、新任務(wù)，及時研究新問題、新辦法、新措施，不斷加以健全完善。同時，這些規(guī)章制度能否全部落到實處，還需要進一步加大檢查、監(jiān)督、考核的力度，通過嚴格落實各項規(guī)章制度，進一步推動我們的工作。

四、意見和建議

為了搞好保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，結(jié)合我們的經(jīng)驗和體會，提出以下意見和建議（一）擺正位置，切實發(fā)揮組織帶動作用。由于教育活動工作時間緊、任務(wù)重、要求高，如果組織不力，勢必影響整個教育活動的順利開展，也無法達到教育的預(yù)期效果。因此，一定要進一步完善組織設(shè)置，建立健全教育活動領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，形成一級抓一級、層層抓落實的工作局面。一把手要切實負起第一責(zé)任人的職責(zé)，帶動全體黨員共同開展好此次教育活動。

（二）要緊緊圍繞機關(guān)實際，突出教育活動的主題。黨政機關(guān)首先應(yīng)該是服務(wù)部門，然而現(xiàn)在社會上對黨政機關(guān)反映最多的問題是服務(wù)職能發(fā)揮得很不夠，對于“臉難看、門難進、話難聽、事難辦”的說法，現(xiàn)在雖有改進，但沒有根本改觀。因此，先進性教育活動必須突出“服務(wù)基層、服務(wù)群眾”這個主題，以完成工作任務(wù)的實際效果來衡量教育活動的成效。要不斷適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，高標準，嚴要求，組織黨員認真查擺問題，有效進行整改，提高服務(wù)水平，讓人民群眾滿意。

（三）要解決突出問題，務(wù)求教育活動取得明顯成效。這次教育活動能否搞好，是否有效，關(guān)鍵在于能否聯(lián)系實際，是否解決黨員隊伍存在的突出問題。只要黨員隊伍中還存在讓群眾不滿意的普遍性問題，那么我們黨的先進性就仍然不能夠得本資料權(quán)屬文秘家園放上鼠標按照提示查看文秘家園到充分體現(xiàn)。因此，要引導(dǎo)廣大黨員，以這次開展先進性教育活動為契機，從我做起，加強自我教育，提高自身素質(zhì)，努力成為勤奮學(xué)習(xí)的表率，成為服務(wù)群眾的表率，成為促進發(fā)展的表率，成為開拓創(chuàng)新的表率，成為廉潔自律的表率。

（四）教育活動力求在形式、內(nèi)容上創(chuàng)新，杜絕走過場。因此，要認真制定此次活動的指導(dǎo)思想、基本原則、目標要求、方法步驟，在形式上要有所創(chuàng)新，創(chuàng)造一個求真務(wù)實的環(huán)境，。

（五）要培養(yǎng)、樹立、宣傳黨員先進典型，進一步增強廣大黨員的責(zé)任意識。要注重典型引路，廣泛開展向黨員先進典型學(xué)習(xí)的活動，用榜樣的事跡教育廣大黨員正確認識新時期黨員標準，強化責(zé)任意識。樹立、宣傳黨員先進典型時，要注意結(jié)合本地區(qū)、本單位、本部門的實際，結(jié)合黨的中心工作，充分挖掘先進典型的時代特點，使廣大黨員容易接受他們，對他們產(chǎn)生認同感。要重視吸取

（六）必須尊重和維護黨員的權(quán)利，真正關(guān)心他們。各級黨組織在強調(diào)黨員盡義務(wù)的同時，要切實保障黨員的各種權(quán)利，要建立一套相應(yīng)的激勵、獎懲機制，努力做到義務(wù)和權(quán)利的統(tǒng)一，進一步增強黨員的光榮感和責(zé)任感。

總之，通過教育活動的開展，廣大黨員干部思想上有了明顯提高，政治上有了明顯進步，作風(fēng)上有了明顯轉(zhuǎn)變，紀律上有了明顯增強，較圓滿地完成了各項工作任務(wù)。我們將認真總結(jié)先進性教育活動開展以來取得的經(jīng)驗和成績，認真落實教育活動中形成的黨員教育管理機制，使這些長效機制真正發(fā)揮實效，為社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展提供保障。

不知不覺中一個學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個學(xué)期的工作總結(jié)一、思想方面我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動端正自己；從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。...

20__年即將過去，新的一年即將開始，在這辭舊迎新之際，回顧一年來的工作歷程，總結(jié)一年來工作中的經(jīng)驗、教訓(xùn)，有利于在以后的工作中揚長避短，更好的做好技術(shù)工作，下面分幾個方面對一年來的工作進行一下總結(jié)：一、今年的主要工作：作為...

本人于__年6月畢業(yè)某某大學(xué)電氣工程及其自動化專業(yè)，并于__年__月進入某公司工作，_年_月轉(zhuǎn)調(diào)入華能某電廠工作。從工作至今，我參加了從入廠教育、軍訓(xùn)到運維部實習(xí)，以下就是電力專業(yè)技術(shù)年度總結(jié)。

__年是忙碌而又充實的一年作為__公司演藝分公司的一員，我在公司領(lǐng)導(dǎo)以及同事的關(guān)心指導(dǎo)下，較好的完成了自己的本職工作，完成了從一個剛畢業(yè)的大學(xué)生到舞臺機械專業(yè)技術(shù)人員的蛻變，也為我今后的發(fā)展點亮了一盞航燈，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和各位...

自己在環(huán)保領(lǐng)域也工作4、5年了，各種污水也見識了不少，各種工藝也都領(lǐng)教過了，現(xiàn)在倒反而迷惑了，有多少工藝是有技術(shù)含量的高，特別是在工業(yè)污水方面。

我是1992年參加工作的，一直在鉆探生產(chǎn)第一線工作，從一名什么都不懂的小鉆工，到現(xiàn)在已經(jīng)是有著__年鉆機機長經(jīng)歷的鉆探技師。我很喜歡鉆探這一行，別人都說，干鉆探這個行當太苦、太累，我不這樣認為，我覺得苦中有樂。

在這即將逝去的__年里，我的感悟是：一份耕壇一份收獲。用辛勤的汗水換來扎實的技術(shù)，用努力的付出換來美好的生活。 作為一名技術(shù)人員的我，時刻謹記我的工作使命，努力用專業(yè)知識為公司服務(wù)，在工作中不斷地提高自己，鍛煉自己，在這一年...

200_年即將過去，新的一年即將開始，在這辭舊迎新之際，回顧一年來的工作歷程，總結(jié)一年來工作中的經(jīng)驗、教訓(xùn)，有利于在以后的工作中揚長避短，更好的做好技術(shù)工作，下面分幾個方面對一年來的工作進行一下總結(jié)：一、今年的主要工作：作為...

【第5篇 提高教育質(zhì)量的語文教學(xué)總結(jié)

提高教育質(zhì)量的語文教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期，本人擔(dān)任高二年三、四班語文教學(xué)工作，不斷更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)的一些心得體會闡述如下：

一，課堂教學(xué)與課外活動緊密結(jié)合

1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教材的精練、實用、高效，老師的智慧、才能、努力，教育環(huán)境的舒適等外因，最終只有通過學(xué)生自覺主動的學(xué)習(xí)活動才能起作用。因此，本學(xué)期以來，我繼續(xù)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進一步幫助學(xué)生養(yǎng)成主動探究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

2、精講課本范文，擴展課外閱讀面。

本學(xué)期，我精講課本范文，縮短授課時間，多給學(xué)生提供一些課外閱讀的時間和機會。在把課本講析明晰透徹的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生多接觸生活實際，學(xué)會從生活中采掘大量鮮活的知識，結(jié)合適量的“習(xí)題”訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力。

在語文教學(xué)過程中，學(xué)生的主體作用能否充分發(fā)揮，課外閱讀面是否拓展，有著相當重要的作用。只有處理好學(xué)生的`主體作用和教師的主導(dǎo)作用，處理好課本范文精講和加強課外閱讀訓(xùn)練的關(guān)系，才能把語文學(xué)科教好。在高中階段，特別是理科班里，語文科明顯處在弱勢的地位，學(xué)生課余用于學(xué)習(xí)語文的時間很少。而語文教學(xué)不能單靠課堂教學(xué)，必須依托課外活動。只有解決好這個問題，語文教學(xué)質(zhì)量才有可能得到提高。

3、注重基礎(chǔ)知識的積累，促進整體素質(zhì)的提高。

在高一年語文教學(xué)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)扎實抓好這項工作。在編寫提綱時，分階段、系統(tǒng)的搞好專題練習(xí)，如語音題、字詞改錯題、修改病句題、成語選擇題、詩歌鑒賞題、古詩名句默寫題等，有計劃地扎實學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識功底，大幅度地提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

二，閱讀教學(xué)緊抓不放

壓縮課文的授課時間，把教學(xué)目標落實到每一節(jié)課，明確每節(jié)課的目標和教學(xué)重點，課堂上能夠不講的內(nèi)容，就盡量不講；課前預(yù)習(xí)工作落到實處，堅持作到有布置，有檢查，有落實。把高中階段應(yīng)學(xué)習(xí)的知識點，有機的分散到每堂課中，有計劃的學(xué)習(xí)，鞏固，復(fù)習(xí)提高。扎實知識積累，提高知識遷移能力。 充分利用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源，解決課外活動與課堂教學(xué)有機配合的問題。

三，多元化的作文教學(xué)體制

本學(xué)期要求學(xué)生加強話題作文的寫作訓(xùn)練?！白魑氖菍W(xué)生寫出來的，不是老師改出來的?！蔽乙罁?jù)每次作文的具體情況，本學(xué)期作文批改繼續(xù)實行學(xué)期積分制。即每次作文明確一個訓(xùn)練點，完成訓(xùn)練任務(wù)即得滿分5分，每學(xué)期要求每位完成40分的指標，分數(shù)不足以增加作文訓(xùn)練次數(shù)來禰補。我已經(jīng)試行一年半時間，感覺效果不錯。 每兩個星期組織學(xué)生觀看全國大學(xué)生演講比賽錄象，并及時寫好觀后感。繼續(xù)加強說讀方面的活動，學(xué)生的語文綜合素質(zhì)進一步提高。

我班的黃彬玲同學(xué)參加南安市組織的“健康暑假”征文比賽時，榮獲中學(xué)組一等獎第一名。

四、繼續(xù)加強教育科研力度

高一年申報的課題“構(gòu)建聽說讀寫合一活動，試行高中語文課程改革”取得明顯效果。本學(xué)期又申報泉州市級課題并認真作好各項教研工作。進一步加強教育教學(xué)理論研究。本學(xué)期，我有教育教學(xué)論文在國家級比賽中榮獲一等獎，論文在國家級比賽中榮獲二等獎，教育教學(xué)論文在國家級比賽中榮獲三等獎；有教育教學(xué)論文在cn刊物發(fā)表。

教學(xué)是無止境的。只有加強教育理論學(xué)習(xí)，注重教育科研，努力提高教育質(zhì)量，我們的教學(xué)水平才能提高到一個新的層次。

名師是在不斷學(xué)習(xí)、研究中鑄造出來的！謹以此與同行們共勉。

提高教育質(zhì)量的語文教學(xué)總結(jié)

【第6篇 教育系統(tǒng)關(guān)于加強工作紀律提高教學(xué)質(zhì)量暨解放思想大討論的總結(jié)—

縣委常委、紀檢委書記朱成喜，縣委常委、宣傳部部長羅尖措，副縣長莫玉玲等領(lǐng)導(dǎo)出席會議并講話。教育局局長周永善同志就加強工作紀律，提高教學(xué)質(zhì)量暨解放思想大討論活動做了主題講話。

縣領(lǐng)導(dǎo)要求教育系統(tǒng)以思想解放大討論活動為契機，以加強工作紀律，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，增強績效意識，提高學(xué)校管理水平，樹立樂都教育、樂都教師的良好形象；教育系統(tǒng)要統(tǒng)籌全局、科學(xué)設(shè)計、決策運籌，集中力量抓要事、攻難事、成大事，使學(xué)校能按照發(fā)展定位，全面實現(xiàn)教育質(zhì)量的提高；要善謀劃，抓執(zhí)行，重細節(jié)。善于將目標管理細節(jié)量化，將學(xué)校的辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化為可操作的管理行為；要增強責(zé)任感和使命感，搶抓機遇，開拓進取，圍繞建設(shè)教育強縣的目標精心部署，嚴密組織，以求真務(wù)實的精神狠抓落實，努力使我們的工作不斷有新的創(chuàng)造、新的發(fā)展、新的成績，為教育事業(yè)持續(xù)健康協(xié)調(diào)快速發(fā)展、為人才健康成長做出樂都教育人新的貢獻。

周永善局長在主題講話中實事求是地分析了近年來我縣教育系統(tǒng)管理干部和教職工工作紀律和工作作風(fēng)中存在的問題及成因。強調(diào)指出，這些問題的存在，在一定程度上影響了樂都教育的形象，影響了樂都教師隊伍的形象。因而結(jié)合開展解放思想大討論活動，狠抓作風(fēng)建設(shè)、加強工作紀律、規(guī)范教育教學(xué)管理在當前就顯得尤為迫切、緊要。日前教育局制定出臺的一系列促進提高教學(xué)質(zhì)量的管理辦法和制度，就是為了重塑樂都教育良好形象，為實現(xiàn)全省教育強縣的奮斗目標作好奠基。

在談到如何抓好落實，如何將這些管理制度和辦法措施具體細化到教學(xué)常規(guī)過程中時，周永善局長強調(diào)：各學(xué)校要以強化工作紀律為抓手，不斷改進工作作風(fēng)。一定要以紀律的手段維護制度的嚴肅性和公正性；要以過程管理為關(guān)鍵，不斷規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理。要在課堂教學(xué)管理和師生學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理上下工夫，要在提高教師教學(xué)效益和學(xué)生學(xué)習(xí)效益上找實招；要以建立健全獎懲機制為手段，激發(fā)管理干部和教師工作的積極性。今年九月份教育系統(tǒng)率先要對學(xué)校管理干部的績效工資重新分配，各高中要將學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費的20%作為教師工作業(yè)績的獎勵基金。2023年秋季教育系統(tǒng)要全面實行全員績效工資分配改革；要不斷強化質(zhì)量意識，大力提高辦學(xué)水平。按照“抓環(huán)節(jié)、促質(zhì)量、創(chuàng)特色、提效益”的總體思路抓住重點，板快推進，大力提高高考二本以上的上線率，努力打造精品學(xué)校，強化特色學(xué)校建設(shè)。并以此推動我縣教育質(zhì)量有大的提升。

繼續(xù)開展解放思想大討論活動，是省委、地委、縣委站在新的歷史起點上為推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展而作出的一項重大部署。周永善局長要求全縣教育系統(tǒng)把深入開展解放思想大討論活動，作為全面貫徹落實教育科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措。作為促進著力破除各種思想障礙，拓展思路，改進工作作風(fēng)，提高管理能力和執(zhí)教水平的良機。作為建設(shè)一支高素質(zhì)的管理干部和教師隊伍的迫切要求。通過解放思想大討論活動促進樂都教育的大發(fā)展。

周永善同志還就學(xué)校安全和財務(wù)管理問題作了具體要求。

教育局黨委副書記、紀委書記、副局長李積彪主持會議并宣讀了《樂都縣教育系統(tǒng)加強工作紀律的若干規(guī)定》、《樂都縣學(xué)校管理干部績效工資分配辦法》、《樂都縣教育系統(tǒng)財務(wù)管理暫行辦法》。教育局副局長辛元杰同志宣讀了《樂都縣教育教學(xué)管理責(zé)任事故認定和處理辦法》、《樂都縣教學(xué)責(zé)任事故認定和處理辦法》。

教育系統(tǒng)管理干部200余人參加了會議。

【第7篇 教育教學(xué)質(zhì)量提升“五個一”活動教師心得體會范文,活動總結(jié)

教育教學(xué)質(zhì)量提升“五個一”活動教師心得體會

本學(xué)期開學(xué)伊始，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我校積極響應(yīng)教育科技局號召，及時制定了《__職中教育教學(xué)質(zhì)量提升“五個一”活動實施方案》，加強家校聯(lián)系，在釘釘上以班為單位召開了家長會，隨后掀起了聽課評課的熱潮，公開課、推門課同時進行，接著又進行了優(yōu)質(zhì)課評選。在聽課評課的同時，又掀起了教研活動的熱潮，各教研組積極組織老師們教研教改、集體備課。

在這次活動我們?nèi)w教師認真學(xué)習(xí)了__縣教科局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量“五個一”活動意見>的文件，深刻的領(lǐng)會到教學(xué)質(zhì)量是教育改革發(fā)展的主旋律，是教育事業(yè)的生命線，學(xué)校的重點和中心工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量，作為教育教學(xué)活動的主導(dǎo)者，我認為應(yīng)該做好以下幾方面的工作：

一、不斷提升教師專業(yè)水平。

提升教師專業(yè)水平是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，每位學(xué)生的家長都希望自己的孩子遇上一位敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、有較高的教學(xué)能力的教師。那么自己如何才能成為高水平、高效率的教師呢?我認為只有不斷提升自己的專業(yè)知識和教育教學(xué)能力才能做到。陶行知說過：惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。教師必須密切關(guān)注自己專業(yè)的發(fā)展，一定要跟上自己所教學(xué)科的發(fā)展趨勢。只有通曉專業(yè)知識，才能選擇、計劃并實施最有效的教學(xué)。通曉教育學(xué)心理學(xué)知識，教師才可能依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律實施教學(xué)，以取得高質(zhì)、高效的教學(xué)效果。

二、建立良好的師生關(guān)系。

良好的師生關(guān)系是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)?！坝H其師，信其道;尊其師，奉其教;敬其師，效其行”，這是教育的古訓(xùn)。我一直深信：在教師的專業(yè)知識和教學(xué)能力都具備的情況下，教師熱愛學(xué)生是教育好學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量的先決條件之一，尊師愛生是師生對話的感情基礎(chǔ)，二者是相輔相成的。

三、認真上好每一堂課。

上好每一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。而上好每節(jié)課的前提是：不備不教。是課就要備，而且要做到精心備課。每堂課都有重點和難點，教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在于突出重點，突破難點，重點處教師要進行強化、加深對重點內(nèi)容的理解和記憶，使教學(xué)內(nèi)容得到提升。

四、要求學(xué)生按時保質(zhì)保量地完成作業(yè)。

按時保質(zhì)保量地完成作業(yè)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，那么如何才能做到呢?我認為做到布置必做、做好必批、批完必講評，講評完必清，清完方罷休。一旦這個作業(yè)布置下去了就一定要求保質(zhì)、保量的完成。一定要讓學(xué)生感受到你對這個作業(yè)是很重視的，這個作業(yè)也是很重要的，是一定要完成的。

五、做好培優(yōu)扶差的工作。

培優(yōu)扶差是提高教學(xué)質(zhì)量的重頭戲。要提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差這項工作是必不可少的。我們老師要時時刻刻做到關(guān)注優(yōu)生和學(xué)困生的成長狀況。

六、要有健康的身體、良好的心態(tài)。

健康的身體、良好的心態(tài)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。教學(xué)的過程是教師的教和學(xué)生的學(xué)的共同活動的過程。這其中包括教師和學(xué)生兩個主體，要提高教學(xué)質(zhì)量，需要教師和學(xué)生雙方擁有非常健康的身體，師生雙方只有擁有了健康的身體，教師的教學(xué)過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程才能得到強而有力的保障。

當然，提高教育教學(xué)質(zhì)量需要多方面的支持和保障，方法也有很多很多種，方式也不盡相同，但不論何種方式、方法都需要我們傾心傾力去完成、去實踐，這樣才能取得成效。正所謂“一份耕耘一份收獲”。最重要的是用心地去做教育，才能教育好學(xué)生，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。

【第8篇 保先教育活動工作總結(jié)(質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局)

根據(jù)市局保持先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署。我局黨支部在保持先進性教育活動中順利完成了調(diào)查摸底，制定方案，思想發(fā)動，學(xué)習(xí)培訓(xùn)，分析評議，整改提高各階段的任務(wù)。由于局黨支部高度重視，全局上下積極努力，使這次教育活動開展的深入扎實，達到了市局對這次活動的要求，取得了實實在在的效果?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)

一、基本情況

1、抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)，堅持學(xué)以致用。

在教育中，我們堅持學(xué)習(xí)貫穿始終的方針，把開展先進性教育與興起學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想新高潮相結(jié)合，緊緊圍繞“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，從提高黨員政治素質(zhì)和理論水平出發(fā)，從提高黨員為民服務(wù)意識出發(fā)，抓緊抓好學(xué)習(xí)這個環(huán)節(jié)。

一是出課題，帶著問題學(xué)。為保證學(xué)習(xí)效果，在全體黨員中開展了調(diào)查問卷活動，提出部分思考題，即：“入黨為什么？保持黨的先進性為什么？我們現(xiàn)在存在的差距是什么？應(yīng)當改進什么問題？等等，使大家?guī)е鴨栴}，以《保持共產(chǎn)黨員先本資料權(quán)屬文秘家園放上鼠標按照提示查看文秘家園進性教育讀本》為主要教材，邊學(xué)邊思，有的放矢，明確目標，并要求每個黨員都寫出心得體會，進行交流討論。同時，還根據(jù)市局要求，結(jié)合工作實際，讓每個黨員都結(jié)合學(xué)習(xí)，對照標準及表現(xiàn)，找差距、找問題、找不足、定措施，從而更深刻地了解了先進性的內(nèi)涵，找出自身的不足和問題，增強了學(xué)習(xí)的針對性和實效性。

【第9篇 2023質(zhì)量月教育宣傳活動總結(jié)報告

1.2023質(zhì)量月教育宣傳活動總結(jié)報告

根據(jù)上級《關(guān)于開展“____年全國質(zhì)量月”活動的通知》的要求，結(jié)合本工程具體情況，于今年_月開展以“質(zhì)量安全是社會和諧的基礎(chǔ)”為主題的“質(zhì)量月”活動，在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，項目部高度重視、精心組織、嚴格要求，項目部質(zhì)量管理水平取得了顯著的成效，現(xiàn)將活動有關(guān)情況總結(jié)如下：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

為了更好開展質(zhì)量月活動，____年_月__日在項目部會議室召開了質(zhì)量月活動專項會議。項目經(jīng)理在會上要求項目部各級領(lǐng)導(dǎo)和各部室負責(zé)人要提高對工程質(zhì)量工作重要性的認識，要意識到質(zhì)量是企業(yè)的命脈，良好的施工質(zhì)量是企業(yè)發(fā)展的根本。要加強質(zhì)量管理，細化施工方案，預(yù)防施工生產(chǎn)中質(zhì)量出現(xiàn)偏差，及時發(fā)現(xiàn)并糾正施工生產(chǎn)中質(zhì)量隱患。要以質(zhì)量月活動為契機，營造“人人關(guān)心質(zhì)量、人人重視質(zhì)量”的氛圍。

為了從組織上保障此次活動順利開展，項目部成立了以經(jīng)理為組長，成員有施工員、安全員、質(zhì)檢員等的質(zhì)量專項領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)質(zhì)量月活動的實施和協(xié)調(diào)工作。

2、加大質(zhì)量觀念宣傳力度。

在質(zhì)量月活動中開展了形式多樣內(nèi)容豐富的宣傳活動。利用宣傳欄進行宣傳質(zhì)量月活動的主題及活動內(nèi)容，普及質(zhì)量知識，加大宣傳力度，以提高全體施工人員的質(zhì)量意識，采用宣傳畫、宣傳標語的形式開展質(zhì)量關(guān)系生命安全、質(zhì)量關(guān)系社會和諧為主題的宣傳活動，營造人人關(guān)心質(zhì)量，人人重視質(zhì)量的良好氛圍。開展了“質(zhì)量安全是社會和諧的基礎(chǔ)”為主題的討論活動，切實加強全體從業(yè)人員的質(zhì)量安全意識和責(zé)任感。

3、完善各項質(zhì)量管理資料

項目部結(jié)合具體情況編制了具有針對性和可操作性的《質(zhì)量計劃》、《質(zhì)量獎懲辦法》和各項作業(yè)指導(dǎo)書等質(zhì)量管理文件，做到在施工過程中管理人員和施工人員有章可循，為創(chuàng)建良好的工程質(zhì)量打好了基礎(chǔ)。

4、加強培訓(xùn)力度

項目部加大了對施工人員的技能培訓(xùn)工作，進行了《建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》等法律法規(guī)及質(zhì)量標準規(guī)范方面培訓(xùn)，在本“質(zhì)量月”活動中掀起了學(xué)習(xí)的高 潮，使全體員工樹立了質(zhì)量法制觀念，提高了全員的質(zhì)量意識。使施工隊伍的整體技能水平上升了一個臺階。

5、嚴格施工過程質(zhì)量控制

為了有效的實現(xiàn)過程質(zhì)量控制，項目部實行了目標管理，一級抓一級，層層抓落實，質(zhì)量驗收嚴格執(zhí)行“三檢”制度、隱蔽工程驗收及工序交接制度、檢試驗認可制度。分項工程開工前對施工人員交底，完成進場材料檢測及施工機具驗收；施工過程中，技術(shù)人員跟班作業(yè)，及時指導(dǎo)施工和監(jiān)督工程質(zhì)量，嚴格工序報驗制度的落實；工序完成后，進行自檢，確保工序報驗一次合格。每周六下午由項目部召開質(zhì)量分析分，總結(jié)現(xiàn)場施工的優(yōu)點及不足之處，并對本周質(zhì)量進行講評，對整個工程的進展、存在的問題進行調(diào)查和探討。使工程施工中存在的一些問題能夠及時得到解決。

_月__日本年質(zhì)量月活動經(jīng)過項目部全體人員共同努力圓滿結(jié)束，通過本次質(zhì)理月活動大大提高了施工人員的創(chuàng)優(yōu)意識，提高了施工人員的技能水平和項目部的管理水平，達到了預(yù)期的目標，并取得了良好的社會效益。項目部全體人員正以飽滿的精神和旺盛的斗志，努力提高建設(shè)和管理水平，提升技術(shù)和服務(wù)水平，確保建設(shè)工程質(zhì)量安全，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)迎接____年奧運會的召開。

2.2023質(zhì)量月教育宣傳活動總結(jié)報告

根據(jù)《__檢驗檢疫局____年“質(zhì)量月”活動實施方案》要求，郵件快件辦結(jié)合實際，認真開展各項活動。

一、高度重視，精心組織各項活動

郵件快件辦領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求綜合業(yè)務(wù)科負責(zé)統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)“質(zhì)量月”活動，并督促檢查各項工作的落實。

二、營造氛圍，開展質(zhì)量宣傳活動

在報檢大廳張貼“質(zhì)量月”宣傳畫冊、有機產(chǎn)品認證宣傳海報，利用led顯示屏、檢企郵箱等多種渠道宣傳活動口號，并向進出境郵件快件運營商、報檢員發(fā)放《中國入境檢驗檢疫須知》、《禁止攜帶、郵寄進境的動植物及其產(chǎn)品名錄》等質(zhì)量月宣傳材料，向廣大民眾宣傳普及質(zhì)量法律知識。

三、多措并舉，開展質(zhì)量提升、質(zhì)量服務(wù)活動

（一）舉辦埃博拉出血熱疫情防控專題會議，開展質(zhì)量提升活動。

為有效應(yīng)對埃博拉出血熱疫情急速發(fā)展態(tài)勢，構(gòu)筑__口岸疫情應(yīng)對的堅強防線，_月3日上午舉辦埃博拉出血熱疫情防控專題會議。海關(guān)、國安、ems、dhl、ups等__家單位共__余人參加會議。會議邀請__局衛(wèi)生處熊煥昌處長就埃博拉病毒的基本知識、全球疫情形勢、防控知識等方面進行了全面宣講。孫福泉主任對埃博拉出血熱疫情的防控工作進行了再部署。一是疫情防控?zé)o小事。檢疫無豁免權(quán)。郵快件運營商要強化責(zé)任主體意識，配合做好現(xiàn)場檢疫和處理工作，從源頭上做好物流信息的登記和申報工作，確保信息的準確、可追溯性。二是完善聯(lián)防聯(lián)控機制。加強與海關(guān)、郵政等相關(guān)單位的聯(lián)防聯(lián)控，密切合作，及時通報最新疫情情況，確保防控工作有力有效。三是內(nèi)緊外松做好疫情防控和個人防護，并開展專業(yè)知識培訓(xùn)，提高一線工作人員應(yīng)急處置能力。_月3日下午，再次對全辦人員進行埃博拉出血熱疫情防控知識培訓(xùn)，從如何對疫區(qū)郵快件實施檢疫查驗和檢疫處理、做好個人防護等方面展開，為科學(xué)有效處置疫情奠定了堅實基礎(chǔ)。

（二）利用民主評議政風(fēng)行風(fēng)座談會，對服務(wù)對象進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

_月4日上午邀請__家服務(wù)對象參加郵件快件辦____年民主評議政風(fēng)行風(fēng)座談會。一方面向企業(yè)通報去年行評和群教活動中征求到的意見建議的整改落實情況；另一方面結(jié)合“質(zhì)量月”活動向企業(yè)宣貫檢驗檢疫法律法規(guī)和新政策，包括《關(guān)于調(diào)整進出境貨物木質(zhì)包裝檢疫要求的通知》、《進出口乳品檢驗檢疫監(jiān)督管理辦法》、3c產(chǎn)品入境驗證、有機產(chǎn)品入境驗證等內(nèi)容，開展質(zhì)量服務(wù)工作。同時向服務(wù)對象介紹了埃博拉出血熱疫情的全球形勢、防控知識以及郵快件的衛(wèi)生檢疫等內(nèi)容。

3.2023質(zhì)量月教育宣傳活動總結(jié)報告

回顧一月以來的活動開展，我們?nèi)w工作人員嚴格按照公司及部門指示和要求精心組織、合理安排、積極參與、全面實施、逐步推進并不斷完善，圓滿完成了此次活動的各項具體內(nèi)容與要求，取得了可喜的成效，達到了理想的目的。通過認真分析問題的癥結(jié)，提出合理的建議，拿出整改的方案，采取過硬的措施，扭轉(zhuǎn)了過去存在的一些不良習(xí)慣。

總結(jié)一月以來的質(zhì)量與安全活動我們做了以下工作：

1、質(zhì)量月活動期間__積極開展了崗位大練兵活動，在同事中間組織了“集體標兵”和“個人標兵”工作質(zhì)量評比活動，使職工的干勁十足，開展你追我趕“爭做標兵”的喜人局面，涌現(xiàn)出了優(yōu)秀的崗位能手，質(zhì)量與安全管理標兵，他們是我們?nèi)w__工作人員的學(xué)習(xí)榜樣，是我們的楷模，更是我們的追求目標。由標兵為先鋒以點帶面，讓先進的更先進，讓后進的趕先進。

2、利用班前班后會議組織開展了“質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的生命線”的討論。結(jié)合質(zhì)量月崗位大練兵活動，讓廣大職工結(jié)合自身工作，紛紛表達了對質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的生命線的認識，大家一致認識到：質(zhì)量就是生命，沒有質(zhì)量企業(yè)就會失去市場，更談不上大發(fā)展了。只有產(chǎn)品質(zhì)量好了，我們才能贏得用戶的信任，才能爭取更多的生產(chǎn)任務(wù)，企業(yè)才能得到生存和發(fā)展。我們才有更好的明天！

3、通過粘貼質(zhì)量宣傳標語和板報的形式，大大加強了廣大職工對質(zhì)量的深切認識。并且做好安全與質(zhì)量教育管理，嚴格落實互聯(lián)保對子安全職責(zé)，堅決杜絕“三違現(xiàn)象”發(fā)生，使__工作人員做到人人愛護和正確使用機器設(shè)備、工具，以及在崗工作期間保持個人勞保用品穿戴整齊，做到“三不傷害”。

4、通過推進和加強質(zhì)量、安全與環(huán)境衛(wèi)生方面的管理，從庫房到辦公室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改善，面貌煥然一新，令人舒暢，同時也給工作和生產(chǎn)創(chuàng)造了一個舒適的環(huán)境和良好的條件。對于外來裝貨的車輛駕乘人員進行耐心的安全教導(dǎo)確實落實好《安全管理入庫須知及現(xiàn)場管理規(guī)定》，大大提高了__工作人員的服務(wù)質(zhì)量。

【第10篇 省教育專家對省質(zhì)檢各單科試卷進行質(zhì)量分析工作總結(jié)

省教育專家對省質(zhì)檢各單科試卷進行質(zhì)量分析工作總結(jié)

語文

今年文科參考總?cè)藬?shù)為87213人，語文平均分為97.34分，難度值為0.649，及格率為80.72%；理科參考總?cè)藬?shù)為156429人，語文平均分為98.02分，難度值為0.654，及格率為81.22%。去年省質(zhì)檢文科平均分為97.24分，及格率為76.92%；理科平均分為95.70分，及格率為72.65%。

作答存在的問題

名句名篇文字欠規(guī)范，如錯別字、潦草、添字，有的缺寫題號。文言文閱讀直譯不直，如實詞“布衣”“垂”“顧”。古詩閱讀，缺乏具體分析的能力。簡要分析與具體分析，認知水平一樣，難易不同。在“語言文字運用”考查中，“時文評述”題型體現(xiàn)新課程理念，考試內(nèi)容與社會生活緊密相關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生要關(guān)注現(xiàn)實生活。

文學(xué)名著簡答題，有的考生沒有認真讀取試題設(shè)問，行文缺乏條理、缺乏把一段話說清楚的表述能力。文化經(jīng)典閱讀第一小題選擇題，得分率全卷最低，有四分之三的學(xué)生選d答案，正確答案為c。第二小題，不少學(xué)生審題不清，只答到“不應(yīng)該重視物質(zhì)享受，應(yīng)該追求精神的完善”，很少答到“安貧樂道”的主要思想。題目要求聯(lián)系實際，而相當多學(xué)生此項未答到?，F(xiàn)代文閱讀，考生對文章有關(guān)內(nèi)容的整合能力不夠，對文章段落層次結(jié)構(gòu)的分析、概括能力仍有缺欠。

選考題中，文學(xué)類文本閱讀，許多學(xué)生對“語言分析”“感情基調(diào)”“創(chuàng)作意圖”把握不準；探究中大多是復(fù)述文章內(nèi)容，就某一點作深入探究不夠。多數(shù)學(xué)生選做實用類文本閱讀，答非所問，堆砌術(shù)語，如：對比、反襯、鋪墊、設(shè)置懸念等等。語言文字運用第15小題，不少考生未能很好審題并理解題意；第16小題第（1）小題主要問題是：對材料理解錯誤，概括時無中生有或以偏概全，部分考生表述時弄錯主體。第（2）小題闡述題無觀點或觀點模糊或觀點自相矛盾，只提觀點而無分析。

要找作文切入點

本次質(zhì)檢采用的是標題作文的命題方式，在審題上大大降低了門檻，寫作的自主性和自由度較高。寫作個性上，允許淺題淺作，也鼓勵淺題“新”作、淺題“深”作。

考生存在的問題主要有：①不善于尋找寫作的“切入點”，尤其面對熟悉話題，往往眾口一聲；②內(nèi)容雜亂、空洞，不集中，沒有寫作的側(cè)重點，缺少一條主線貫穿全文，有的結(jié)構(gòu)散漫，前后段落無法銜接；③缺乏自己個性化的感悟；④停留于現(xiàn)象的羅列，對于現(xiàn)象所蘊含的思考少，材料與觀點脫節(jié)，文章缺乏應(yīng)有的深度。

數(shù)學(xué)

今年文科、理科兩份數(shù)學(xué)質(zhì)檢考卷，考生的實測成績分布都很理想。其中，文科考生成績在90、100、110分段的人數(shù)最多且大致相等，成績在60、70、80分段的人數(shù)次之，成績在50、120分段的人數(shù)再次之，成績在130分以上的人數(shù)很少；理科考生成績在100、110、120分段的人數(shù)最多且大致相等，成績在90分段的人數(shù)次之，成績在70、80分段的人數(shù)再次之，成績在130分段以上的很少，其中在140分以上文科359人，理科533人。

兩份考卷都較好地實現(xiàn)了“淡化層次內(nèi)的區(qū)分，強調(diào)層次間的區(qū)分”的目的，具有較高的區(qū)分度。

文科卷略偏難

從實測數(shù)據(jù)看，文科平均分為84.27，難度值為0.56，及格率為48.03，標準差為30.4。理科平均分為92.87，難度值為0.62，及格率為60.87，標準差為28.9。文科卷略偏難，理科卷與《考試說明》的要求較吻合。

考試存在的問題

據(jù)分析，文科生得分率較低的是16、20、21、22等四題，在這些題失分的考生，在邏輯推理能力、數(shù)學(xué)應(yīng)用及建模能力、計算能力及獨立分析解決問題的能力有待提高；理科生得分率較低的題目主要集中在10、15、19、20等四題，理科生在以上題失分的，在理解題意、解決新情境問題的能力、邏輯推理能力、解決新問題的能力有待進一步加強。

根據(jù)成績分析此次省質(zhì)檢新增內(nèi)容，除文科程序框圖（文14）、理科積分（理13）外，得分率較高；統(tǒng)計與概率、立體幾何、數(shù)列、三角函數(shù)掌握的相對較好；函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、解析幾何還存在問題。

英語

此次省質(zhì)檢英語文理科統(tǒng)計結(jié)果，全省平均分在87.72分，難度在0.585，及格率為51.99%?？荚嚱Y(jié)果高于歷年來的省質(zhì)檢成績，達到了《考試說明》所規(guī)定的0.6左右難度要求。其中，此次推出的新題型短文填詞，能夠體現(xiàn)新課程的理念和要求，考查的項目均與學(xué)生的寫作有關(guān)，難度在0.50左右。

拉開好中差區(qū)分度

據(jù)統(tǒng)計分析，130分以上的考生，文科占4.37%，理科占6.42%；優(yōu)秀率文科占12.47%，理科占17.45%。試卷能夠拉開好、中、差區(qū)分度。今年聽力的難度為0.72，學(xué)生的聽力水平有所提高。此次省質(zhì)檢英語閱讀理解提高的幅度較大，主要原因是命題嚴格按照《考試說明》的要求進行，控制生詞量，答案做到惟一性。

從各設(shè)區(qū)市的質(zhì)檢考試分析表明，不少學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識薄弱，與高考的能力要求還有較大差距。主要體現(xiàn)為詞匯量小，常用詞匯的運用和拼寫困難，基礎(chǔ)語法未過關(guān)，運用中失誤較多。

重點復(fù)習(xí)2500單詞

學(xué)生仍應(yīng)把掌握《考試說明》附錄詞匯表ⅰ和表ⅱ中約2500個要求掌握的單詞作為復(fù)習(xí)重點。初中基礎(chǔ)語法應(yīng)力求過關(guān)。高中語法要對新增的時態(tài)項目、非謂語動詞的運用規(guī)則和虛擬語氣、倒裝、主謂一致等謂語動詞的各種形式以及關(guān)聯(lián)詞的運用加強訓(xùn)練。

理綜

理綜考試總?cè)藬?shù)155614人，理綜試卷平均182.93分，難度值0.61，及格率5563%，標準差60.32，其中生物試題平均51.6分，難度值0.64。

生物：區(qū)分度明顯

在試題難度平均值附近的試題數(shù)相對較多，試題的命制以能力為目標，知識背景均落在主干知識上。3個必修模塊中，模塊1共24分占30%，模塊2共22.5分占28.1%，模塊3共23.5分占29.4%，選修模塊10分占12.5%。試卷滲透新課程理念，體現(xiàn)地方特色。注重考查實驗探究能力，實驗與探究部分共21分，占26.3%。

試題難度符合《考試說明》要求。非選擇題答案表述不多且較客觀，合理控制試卷的閱讀量和書寫量。

考生存在的普遍問題：基礎(chǔ)知識不扎實，對生物學(xué)概念和原理的學(xué)習(xí)還停留在機械記憶和復(fù)述上，對概念和原理的理解深度不夠，一旦知識情景改變，分析對象遷移，便束手無策；對生物學(xué)專業(yè)術(shù)語的使用不規(guī)范；對有關(guān)生物學(xué)基本觀點的學(xué)習(xí)不深入，僅停留于一般的記憶。另外，考生的實驗探究能力有待加強。同時，考生實驗設(shè)計能力、獲取有效信息能力、表達能力有待加強。

物理：“基本功”還得扎實

全省抽樣人數(shù)152804人，110分～120分的有7870人。學(xué)生反映出來的主要問題有基本概念、基本規(guī)律、基本方法掌握不扎實。例如，第15題得分率僅為51%，造成得分率低是因為學(xué)生對折射定律、全反射條件的理解不到位造成錯誤。

第19（1）②題得分率僅為39%，主要原因是學(xué)生對實驗原理不理解，只會死記實驗結(jié)論，不能進行具體分析；第19（2）②得分率僅為63%，主要原因是學(xué)生對實驗原理不理解，實驗電路的實物連接基本方法和基本技能不過關(guān)。該科還存在因考生不良的審題、書寫等習(xí)慣和定向思維造成失分嚴重。

第22（2）（3）題得分率分別僅為29%和15%，考生應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力、分析綜合能力和建模能力等有待加強。

化學(xué)：難易度適中

化學(xué)科試題整體難易度適中，實測結(jié)果難度值為0.614，與《考試說明》提出的難度值要求及命題預(yù)期難度值（0.62）吻合。

試題區(qū)分度好，不同類型的學(xué)校（達標學(xué)校和非達標學(xué)校、城區(qū)中學(xué)和農(nóng)村中學(xué)）以及不同類型的學(xué)生（中上學(xué)生、中等生和差生較好）的分數(shù)有明顯差異。一級達標學(xué)校的化學(xué)平均分在70分以上，一般普通高中尤其是農(nóng)村高中的成績不盡理想。試卷中，區(qū)分度優(yōu)秀的試題占87%，良好以上的試題占97%，全卷區(qū)分度達到優(yōu)秀水平。

學(xué)生答題中主要存在的問題包括“雙基”不扎實，實驗?zāi)芰Σ蛔恪?/p>