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教育課程總結(jié)(四篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-02-24 09:12:12 查看人數(shù):49

教育課程總結(jié)

【第1篇 2023年基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)范文

我校從__年秋季進(jìn)入基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn),在這五年的實(shí)驗(yàn)工作中,我們加強(qiáng)教改科研,建立培訓(xùn)、教學(xué)、科研相結(jié)合的課改常態(tài)工作,以教育科研推動(dòng)課改,以課改促進(jìn)教育科研,加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程的管理和研究,大力加強(qiáng)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,高質(zhì)量的完成課改工作。

一、轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,把基礎(chǔ)教育課程改革作為學(xué)校中心工作。 成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組,遵循思想性、科學(xué)性、針對(duì)性、有效性的原則,負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校課改工作的實(shí)施。制定學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)方案和計(jì)劃,擬定課改工作各項(xiàng)制度,包括集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)、集體備課等制度以及課改年級(jí)教師和課改各負(fù)責(zé)人職責(zé)等,扎實(shí)開(kāi)展課改實(shí)驗(yàn)工作。

2、加強(qiáng)學(xué)校了科研室的建設(shè),針對(duì)課改教育教學(xué)中的現(xiàn)象、突出問(wèn)題,擬定課題《農(nóng)村學(xué)校學(xué)生合作學(xué)習(xí)研究》,開(kāi)展了有計(jì)劃、有目的、有組織的研究,促進(jìn)課改工作的深入開(kāi)展。

3、學(xué)校把基礎(chǔ)教育課程改革作為學(xué)校中心工作,探索建立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下的教學(xué)規(guī)范和教學(xué)管理形式。制定了《__小學(xué)新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表》《新課程發(fā)展性評(píng)價(jià)學(xué)生意見(jiàn)》《__小學(xué)新課程考試指導(dǎo)意見(jiàn)》和《新課程教學(xué)常規(guī)》。

二 、積極開(kāi)展校本校驗(yàn)、培訓(xùn),推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作。

促進(jìn)學(xué)校教研工作和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

近幾年來(lái),我校通過(guò)校本教研和校本培訓(xùn)工作的開(kāi)展,轉(zhuǎn)變教師觀念,促教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,促進(jìn)教師教學(xué)方式改變。我們結(jié)合教研教改、新教材培訓(xùn)、課堂教學(xué)研究等加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有教師的培養(yǎng)、培訓(xùn),逐漸使教師們成長(zhǎng)為教育教學(xué)工作的行家里手。 扎實(shí)抓好新教材教學(xué)研討活動(dòng)。支持教師參加新課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn),要求參加人員回來(lái)要上交學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,將學(xué)習(xí)資料打印,向其他教師發(fā)放。與此同時(shí),要上一節(jié)示范課,并指導(dǎo)其他教師上好教改課。教師全員參加培訓(xùn),要求實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教師把握課標(biāo),熟悉教材,用活教材,在教學(xué)中能體現(xiàn)新理念,突出新教法,通過(guò)理論學(xué)習(xí),課堂實(shí)踐,交流研討,優(yōu)化組合,不斷提高駕馭新教材的能力。積極論文評(píng)選、課改活動(dòng),提高我校課改實(shí)驗(yàn)學(xué)術(shù)水平,并積極參加各類培訓(xùn)及優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選。

2、規(guī)范教學(xué)過(guò)程,抓好教學(xué)管理。幾年來(lái),我們規(guī)范課堂教學(xué)過(guò)程,要求教師做到課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)。積極按教研室要求開(kāi)展備課改革,使教師能正確認(rèn)識(shí)與處理好備課與寫教案的關(guān)系,處理好教學(xué)預(yù)案與課堂生成性教案的關(guān)系,變一元目標(biāo)為多元目標(biāo),變整本教案為活頁(yè)教案,切實(shí)備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,寫好教學(xué)反思。學(xué)校將加大管理力度,加大檢查性聽(tīng)課的力度,加大對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控。

3、抓好課改工作,提高提高教師業(yè)務(wù)能力。我們經(jīng)常開(kāi)展開(kāi)展優(yōu)秀教師公開(kāi)課、示范課活動(dòng),充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在課改中的中堅(jiān)力量。開(kāi)展賽課、說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等活動(dòng),增進(jìn)教師對(duì)新課程思想的認(rèn)識(shí)、對(duì)新課標(biāo)的理解和對(duì)教材的把握能力,提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

三、基礎(chǔ)課程改革豐富了辦學(xué)特色內(nèi)涵,提高特色質(zhì)量品位,學(xué)校從實(shí)際出發(fā),強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,逐步形成學(xué)校辦學(xué)特色,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)。 __小學(xué)突出“藝術(shù)教育”特色。學(xué)校充分利用社區(qū)資源,發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,成立舞蹈隊(duì),民樂(lè)隊(duì),合唱隊(duì),在舞蹈、民樂(lè)等方面形成自己的強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目,初顯學(xué)校藝術(shù)特色和教育成果,讓學(xué)生在諸多方面得到了全面發(fā)展,并在全國(guó)、省、市各級(jí)藝術(shù)人才選拔賽上屢獲佳績(jī)。

2、注重校園文

【第2篇 08年基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)

我校從2003年秋季進(jìn)入基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn),在這五年的實(shí)驗(yàn)工作中,我們加強(qiáng)教改科研,建立培訓(xùn)、教學(xué)、科研相結(jié)合的課改常態(tài)工作,以教育科研推動(dòng)課改,以課改促進(jìn)教育科研,加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程的管理和研究,大力加強(qiáng)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,高質(zhì)量的完成課改工作。

一、轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,把基礎(chǔ)教育課程改革作為學(xué)校中心工作。

1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組,遵循思想性、科學(xué)性、針對(duì)性、有效性的原則,負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校課改工作的實(shí)施。制定學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)方案和計(jì)劃,擬定課改工作各項(xiàng)制度,包括集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)、集體備課等制度以及課改年級(jí)教師和課改各負(fù)責(zé)人職責(zé)等,扎實(shí)開(kāi)展課改實(shí)驗(yàn)工作。

2、加強(qiáng)學(xué)校了科研室的建設(shè),針對(duì)課改教育教學(xué)中的現(xiàn)象、突出問(wèn)題,擬定課題《農(nóng)村學(xué)校學(xué)生合作學(xué)習(xí)研究》,開(kāi)展了有計(jì)劃、有目的、有組織的研究,促進(jìn)課改工作的深入開(kāi)展。

3、學(xué)校把基礎(chǔ)教育課程改革作為學(xué)校中心工作,探索建立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下的教學(xué)規(guī)范和教學(xué)管理形式。制定了《__小學(xué)新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表》《新課程發(fā)展性評(píng)價(jià)學(xué)生意見(jiàn)》《__小學(xué)新課程考試指導(dǎo)意見(jiàn)》和《新課程教學(xué)常規(guī)》。

二 、積極開(kāi)展校本校驗(yàn)、培訓(xùn),推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作。

促進(jìn)學(xué)校教研工作和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

近幾年來(lái),我校通過(guò)校本教研和校本培訓(xùn)工作的開(kāi)展,轉(zhuǎn)變教師觀念,促教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,促進(jìn)教師教學(xué)方式改變。我們結(jié)合教研教改、新教材培訓(xùn)、課堂教學(xué)研究等加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有教師的培養(yǎng)、培訓(xùn),逐漸使教師們成長(zhǎng)為教育教學(xué)工作的行家里手。

1、扎實(shí)抓好新教材教學(xué)研討活動(dòng)。支持教師參加新課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn),要求參加人員回來(lái)要上交學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,將學(xué)習(xí)資料打印,向其他教師發(fā)放。與此同時(shí),要上一節(jié)示范課,并指導(dǎo)其他教師上好教改課。教師全員參加培訓(xùn),要求實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教師把握課標(biāo),熟悉教材,用活教材,在教學(xué)中能體現(xiàn)新理念,突出新教法,通過(guò)理論學(xué)習(xí),課堂實(shí)踐,交流研討,優(yōu)化組合,不斷提高駕馭新教材的能力。積極論文評(píng)選、課改論壇活動(dòng),提高我校課改實(shí)驗(yàn)學(xué)術(shù)水平,并積極參加各類培訓(xùn)及優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選。

2、規(guī)范教學(xué)過(guò)程,抓好教學(xué)管理。幾年來(lái),我們規(guī)范課堂教學(xué)過(guò)程,要求教師做到課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)。積極按教研室要求開(kāi)展備課改革,使教師能正確認(rèn)識(shí)與處理好備課與寫教案的關(guān)系,處理好教學(xué)預(yù)案與課堂生成性教案的關(guān)系,變一元目標(biāo)為多元目標(biāo),變整本教案為活頁(yè)教案,切實(shí)備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,寫好教學(xué)反思。學(xué)校將加大管理力度,加大檢查性聽(tīng)課的力度,加大對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控。

3、抓好課改工作,提高提高教師業(yè)務(wù)能力。我們經(jīng)常開(kāi)展開(kāi)展優(yōu)秀教師公開(kāi)課、示范課活動(dòng),充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在課改中的中堅(jiān)力量。開(kāi)展賽課、說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等活動(dòng),增進(jìn)教師對(duì)新課程思想的認(rèn)識(shí)、對(duì)新課標(biāo)的理解和對(duì)教材的把握能力,提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

三、基礎(chǔ)課程改革豐富了辦學(xué)特色內(nèi)涵,提高特色質(zhì)量品位,學(xué)校從實(shí)際出發(fā),強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,逐步形成學(xué)校辦學(xué)特色,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)。

1、__小學(xué)突出“藝術(shù)教育”特色。學(xué)校充分利用社區(qū)資源,發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,成立舞蹈隊(duì),民樂(lè)隊(duì),合唱隊(duì),在舞蹈、民樂(lè)等方面形成自己的強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目,初顯學(xué)校藝術(shù)特色和教育成果,讓學(xué)生在諸多方面得到了全面發(fā)展,并在全國(guó)、省、市各級(jí)藝術(shù)人才選拔賽上屢獲佳績(jī)。

2、注重校園文

【第3篇 2023年基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)

我校從__年秋季進(jìn)入基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn),在這五年的實(shí)驗(yàn)工作中,我們加強(qiáng)教改科研,建立培訓(xùn)、教學(xué)、科研相結(jié)合的課改常態(tài)工作,以教育科研推動(dòng)課改,以課改促進(jìn)教育科研,加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程的管理和研究,大力加強(qiáng)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,高質(zhì)量的完成課改工作。

一、轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,把基礎(chǔ)教育課程改革作為學(xué)校中心工作。 成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組,遵循思想性、科學(xué)性、針對(duì)性、有效性的原則,負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校課改工作的實(shí)施。制定學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)方案和計(jì)劃,擬定課改工作各項(xiàng)制度,包括集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)、集體備課等制度以及課改年級(jí)教師和課改各負(fù)責(zé)人職責(zé)等,扎實(shí)開(kāi)展課改實(shí)驗(yàn)工作。

2、加強(qiáng)學(xué)校了科研室的建設(shè),針對(duì)課改教育教學(xué)中的現(xiàn)象、突出問(wèn)題,擬定課題《農(nóng)村學(xué)校學(xué)生合作學(xué)習(xí)研究》,開(kāi)展了有計(jì)劃、有目的、有組織的研究,促進(jìn)課改工作的深入開(kāi)展。

3、學(xué)校把基礎(chǔ)教育課程改革作為學(xué)校中心工作,探索建立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下的教學(xué)規(guī)范和教學(xué)管理形式。制定了《__小學(xué)新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表》《新課程發(fā)展性評(píng)價(jià)學(xué)生意見(jiàn)》《__小學(xué)新課程考試指導(dǎo)意見(jiàn)》和《新課程教學(xué)常規(guī)》。

二 、積極開(kāi)展校本校驗(yàn)、培訓(xùn),推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作。

促進(jìn)學(xué)校教研工作和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

近幾年來(lái),我校通過(guò)校本教研和校本培訓(xùn)工作的開(kāi)展,轉(zhuǎn)變教師觀念,促教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,促進(jìn)教師教學(xué)方式改變。我們結(jié)合教研教改、新教材培訓(xùn)、課堂教學(xué)研究等加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有教師的培養(yǎng)、培訓(xùn),逐漸使教師們成長(zhǎng)為教育教學(xué)工作的行家里手。 扎實(shí)抓好新教材教學(xué)研討活動(dòng)。支持教師參加新課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn),要求參加人員回來(lái)要上交學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,將學(xué)習(xí)資料打印,向其他教師發(fā)放。與此同時(shí),要上一節(jié)示范課,并指導(dǎo)其他教師上好教改課。教師全員參加培訓(xùn),要求實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教師把握課標(biāo),熟悉教材,用活教材,在教學(xué)中能體現(xiàn)新理念,突出新教法,通過(guò)理論學(xué)習(xí),課堂實(shí)踐,交流研討,優(yōu)化組合,不斷提高駕馭新教材的能力。積極論文評(píng)選、課改活動(dòng),提高我校課改實(shí)驗(yàn)學(xué)術(shù)水平,并積極參加各類培訓(xùn)及優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選。

2、規(guī)范教學(xué)過(guò)程,抓好教學(xué)管理。幾年來(lái),我們規(guī)范課堂教學(xué)過(guò)程,要求教師做到課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)。積極按教研室要求開(kāi)展備課改革,使教師能正確認(rèn)識(shí)與處理好備課與寫教案的關(guān)系,處理好教學(xué)預(yù)案與課堂生成性教案的關(guān)系,變一元目標(biāo)為多元目標(biāo),變整本教案為活頁(yè)教案,切實(shí)備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,寫好教學(xué)反思。學(xué)校將加大管理力度,加大檢查性聽(tīng)課的力度,加大對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控。

3、抓好課改工作,提高提高教師業(yè)務(wù)能力。我們經(jīng)常開(kāi)展開(kāi)展優(yōu)秀教師公開(kāi)課、示范課活動(dòng),充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在課改中的中堅(jiān)力量。開(kāi)展賽課、說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等活動(dòng),增進(jìn)教師對(duì)新課程思想的認(rèn)識(shí)、對(duì)新課標(biāo)的理解和對(duì)教材的把握能力,提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

三、基礎(chǔ)課程改革豐富了辦學(xué)特色內(nèi)涵,提高特色質(zhì)量品位,學(xué)校從實(shí)際出發(fā),強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,逐步形成學(xué)校辦學(xué)特色,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)。 __小學(xué)突出“藝術(shù)教育”特色。學(xué)校充分利用社區(qū)資源,發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,成立舞蹈隊(duì),民樂(lè)隊(duì),合唱隊(duì),在舞蹈、民樂(lè)等方面形成自己的強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目,初顯學(xué)校藝術(shù)特色和教育成果,讓學(xué)生在諸多方面得到了全面發(fā)展,并在全國(guó)、省、市各級(jí)藝術(shù)人才選拔賽上屢獲佳績(jī)。

2、注重校園文化建設(shè),提升升精神文化內(nèi)涵,打造了促進(jìn)學(xué)校傳統(tǒng)文化的良好育人環(huán)境,積極發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)組織的作用,抓好隊(duì)員良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和體驗(yàn)教育等活動(dòng),加強(qiáng)尊師守紀(jì),勤奮好學(xué),文明禮貌,講究衛(wèi)生教育,并通過(guò)團(tuán)支部,少先隊(duì),中隊(duì)及隊(duì)員的自主性教育,把強(qiáng)制性教育(學(xué)校的各種檢查與督促)與自主性教育相結(jié)合,形成良好的道德品格。

3、有的學(xué)校突出體育工作特色。研究體育課堂教學(xué),積極探索符合學(xué)生需要的、有效的體育教學(xué)方法和模式,組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)(男女籃球隊(duì),乒乓球隊(duì),田徑隊(duì)等),營(yíng)造氛圍,各級(jí)體育課要按大綱要求安排教學(xué)內(nèi)容,增加體育達(dá)標(biāo)人數(shù),實(shí)現(xiàn)大面積提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平,逐步形成具有學(xué)校特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,構(gòu)建適合學(xué)校特色的體育教學(xué)體系。

4、立足校本教研,解決特教的實(shí)際問(wèn)題,為殘疾孩子服務(wù),培養(yǎng)他們適應(yīng)生活的能力,減輕家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)。開(kāi)展的是以普教、特教相融合為特色的隨班就讀的特殊教育模式。學(xué)校根據(jù)殘疾兒童的個(gè)體狀況建立檔案,因人施教制定“個(gè)別教育”計(jì)劃。任課教師以“生活化教育、個(gè)別化輔導(dǎo)、活動(dòng)化教學(xué)”的方式開(kāi)展隨班就讀工作,注重培養(yǎng)學(xué)生的自我康復(fù)、自我發(fā)展能力及參加社會(huì)實(shí)踐能力和生存能力。

四、課改實(shí)驗(yàn)工作中,我們處處可以看到“師生__平等,氣氛寬松和諧,新課堂生機(jī)盎然?!钡目上沧兓? 教師的教學(xué)行為發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變。在實(shí)驗(yàn)中,課堂氣氛活躍起來(lái)了,教師學(xué)會(huì)了用鼓勵(lì)性語(yǔ)言來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的獨(dú)特性、興趣、愛(ài)好、專長(zhǎng);學(xué)會(huì)了創(chuàng)設(shè)__、寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境;學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)注學(xué)生的需求和發(fā)展;學(xué)會(huì)了解放學(xué)生,尊重學(xué)生,理解學(xué)生,信任學(xué)生;學(xué)會(huì)了如何駕馭課堂教學(xué);學(xué)會(huì)了使用富有人文性、藝術(shù)性、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行組織教學(xué)活動(dòng)。課堂教學(xué)真正呈現(xiàn)出師生互動(dòng)、生生互動(dòng),學(xué)生主動(dòng)、合作、探究學(xué)習(xí)氣氛異常活躍,教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、參與者和引導(dǎo)者,課堂教學(xué)過(guò)程是生成的、動(dòng)態(tài)的過(guò)程,充分體現(xiàn)出師生在課堂上教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展的生命活力。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變。在實(shí)驗(yàn)中,教師以學(xué)生為主體,努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種成功的機(jī)會(huì),學(xué)生在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)、合作、探究學(xué)習(xí),師生__平等,在獨(dú)立中合作,在合作中獨(dú)立,共同享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)生在課堂上主動(dòng)、積極、熱情地參與學(xué)習(xí),樂(lè)于探究,勤于動(dòng)手,積極交流和合作,敢于提問(wèn),善于發(fā)現(xiàn),老師似學(xué)生,學(xué)生似老師;學(xué)生學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、合作解決問(wèn)題;學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的樂(lè)趣。

3、學(xué)校教研氛圍十分濃厚。在新課程改革面前教師充分認(rèn)識(shí)到大家都是站在同一起跑線上,課改是一種機(jī)遇,更是一種挑戰(zhàn),課改勢(shì)在必行,是人人繞不過(guò)去的一道門檻。教師們自覺(jué)參與聽(tīng)課、評(píng)課、教研活動(dòng);自發(fā)征訂和學(xué)習(xí)有關(guān)課改的報(bào)刊雜志;積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)案例;主動(dòng)上網(wǎng)與校外專家、教師交流與對(duì)話,共同尋找解決困惑的辦法;許多教師主動(dòng)向?qū)W校要求明年秋季擔(dān)任課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作;教師參加繼續(xù)教育、學(xué)歷提高空前火熱;教師主動(dòng)提供研究課例,養(yǎng)成了課前研討和教后反思的習(xí)慣;一批青年教師正在迅速成長(zhǎng)……隨著新課程改革的深入發(fā)展,教師的科研能力和科研水平也在逐步提高。

五、新課程改革在我鎮(zhèn)實(shí)施是順利的,取得的效果是積極的。促進(jìn)教師觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式改變。促進(jìn)學(xué)校教研工作和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,但課改工作任重道遠(yuǎn),也存在著某些問(wèn)題值得我們思考。比如:“在新課程理念下,課程教學(xué)方式究竟應(yīng)該是怎樣的?”、“各學(xué)科的發(fā)展存在不平衡現(xiàn)象,如《思品與生活》《綜合實(shí)踐活動(dòng)》和《體育》等學(xué)科?!?、“由于相關(guān)學(xué)習(xí)較少和各類理論書籍缺乏,致使課改實(shí)驗(yàn)研究力度比較不足?!薄罢n堂組織形式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式放開(kāi)后,完成教學(xué)任務(wù)與課堂教學(xué)時(shí)間之間的矛盾更加突出?!?、“對(duì)弱勢(shì)群體如何讓他有效參與課堂活動(dòng)?”、“觀念的轉(zhuǎn)變與實(shí)際教學(xué)行為如何能結(jié)合得更密切?”、“如何更合理的使用新教材,利用教材給予我們的空間?”、“新課程環(huán)境下如何建立一套科學(xué)的師生評(píng)價(jià)體系?”、“個(gè)別實(shí)驗(yàn)教師對(duì)新課程理念的理解和把握不夠準(zhǔn)確,轉(zhuǎn)變觀念難度較大,致使他們有時(shí)在教學(xué)中存在“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象?!暗葐?wèn)題。問(wèn)題的出現(xiàn)是必然的,說(shuō)明我們的教師在思考了。正是在對(duì)教育教學(xué)的不斷思考中,教師課改與傳統(tǒng)教師課改與傳統(tǒng)思想的碰撞中不斷進(jìn)步,不斷提高。

【第4篇 勞動(dòng)教育課程總結(jié)報(bào)告

1.勞動(dòng)教育課程總結(jié)報(bào)告

勞動(dòng)教育是人生教育中一個(gè)重要的組成部分。家庭勞動(dòng)教育是通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)樹立孩子正確的勞動(dòng)觀念,養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,把孩子培養(yǎng)成為具有獨(dú)立生存能力的、有責(zé)任感的社會(huì)人的過(guò)程。家庭勞動(dòng)教育關(guān)系到培養(yǎng)孩子高尚的道德意志和品質(zhì),對(duì)培養(yǎng)健全的人格,促進(jìn)人的全面發(fā)展,發(fā)展其聰明才智及動(dòng)手能力都有重要作用。我們重點(diǎn)開(kāi)展以下幾方面的活動(dòng):

1、家長(zhǎng)學(xué)校講座,指導(dǎo)家庭勞動(dòng)教育。通過(guò)講座使家長(zhǎng)明確家庭勞動(dòng)教育的目的及意義,掌握家庭勞動(dòng)教育的方法。家長(zhǎng)通過(guò)寫家教感言從思想上對(duì)勞動(dòng)教育非常重視并鼓勵(lì)孩子參加勞動(dòng)活動(dòng)。

2、學(xué)校印發(fā)家庭勞動(dòng)教育宣傳提綱,指導(dǎo)家庭勞動(dòng)教育。通過(guò)與分散、口頭與書面等多種形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。

3、導(dǎo)學(xué)生的家庭勞動(dòng)活動(dòng)。學(xué)生開(kāi)展家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)給予指導(dǎo),學(xué)生寫勞動(dòng)感受體會(huì)到父母的辛苦,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)情況也給予評(píng)價(jià),以此促進(jìn)家庭教育的開(kāi)展。

4、支持學(xué)校的勞動(dòng)教育活動(dòng)。5月份學(xué)校組織勞動(dòng)技能比賽,學(xué)生在家中進(jìn)行訓(xùn)練,班級(jí)進(jìn)行預(yù)賽,學(xué)校進(jìn)行決賽。家長(zhǎng)給予了大力支持,為學(xué)生準(zhǔn)備必備的工具和材料,在家庭中按照比賽的要求多次訓(xùn)練。六年二班陶然的家長(zhǎng)為了讓孩子掌握包餃子的技能在家已經(jīng)連續(xù)吃了四天的餃子了。五年級(jí)的水果拼盤比賽家長(zhǎng)積極準(zhǔn)備食材并幫助設(shè)計(jì)造型,購(gòu)買廚師帽、手套等。總之,通過(guò)家庭勞動(dòng)教育的指導(dǎo)家長(zhǎng)家庭勞動(dòng)教育水平不斷提高,為培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.勞動(dòng)教育課程總結(jié)報(bào)告

本學(xué)期我校根據(jù)“小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施綱要”結(jié)合我區(qū)責(zé)任教育,立足于培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的意識(shí),樂(lè)于參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,養(yǎng)成自己的事情自己做,不會(huì)的事情學(xué)著做的好習(xí)慣,主要做了一下工作:

1、組織一至五年級(jí)學(xué)生到勞動(dòng)實(shí)踐基地(大柳灘村社區(qū))開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生們通過(guò)參觀學(xué)習(xí)看到了太空蔬菜的成長(zhǎng)過(guò)程,了解了蔬菜的種類。更體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。

2、四、五年級(jí)各班組建好為民服務(wù)小隊(duì),定員、定時(shí)、定崗,每周為社服務(wù)一次。他們定期到村街道、市場(chǎng)、老年活動(dòng)室等地勞動(dòng)。他們的勞動(dòng)得到了地區(qū)村民的稱贊。

3、五年級(jí)少先隊(duì)干部擔(dān)任一年級(jí)的小輔導(dǎo)員,到對(duì)口班級(jí)帶領(lǐng)指導(dǎo)小弟弟妹妹進(jìn)行衛(wèi)生勞動(dòng)。他們每個(gè)班與自己對(duì)應(yīng)的班級(jí)結(jié)成手拉手關(guān)系,每到衛(wèi)生打掃除他們就主動(dòng)幫助低年級(jí)的班級(jí)去做衛(wèi)生,其中在體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè),同時(shí)更感到了助人的快樂(lè)。

4、一、二年級(jí)的小朋友,著眼于“自理能力”的培養(yǎng),自己的事情學(xué)著做,自己的事情自己做,開(kāi)展自理能力的競(jìng)賽,提高學(xué)生的自理能力。

5、結(jié)合每月一次的學(xué)校大掃除活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技巧的指導(dǎo)。

6、三一五年級(jí)的學(xué)生以“家務(wù)勞動(dòng)”為主,幫父母承擔(dān)力所能及的家務(wù)事,自己的事情自己做,爭(zhēng)做父母的小幫手。

7、班級(jí)衛(wèi)生勞動(dòng)每日檢查,每月評(píng)比由衛(wèi)生室負(fù)責(zé)。本學(xué)期通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展孩子們?cè)鰪?qiáng)了勞動(dòng)意識(shí),學(xué)習(xí)了一勞動(dòng)技能。在今后的工作中我們會(huì)不斷創(chuàng)新,力爭(zhēng)取得新的成績(jī)。

3.勞動(dòng)教育課程總結(jié)報(bào)告

隨著學(xué)習(xí)的深入和法律文化節(jié)的開(kāi)展,同學(xué)越來(lái)越被一種緊張的氣氛所包圍;同時(shí),我們也被青年志愿者種種偉大的行為所感染,越來(lái)越覺(jué)得作為當(dāng)代學(xué)生的我們,應(yīng)該做一些力所能及的事,既能豐富我們的課余生活又能培養(yǎng)我們的憂患意識(shí)。在當(dāng)今這個(gè)飛速發(fā)展的年代,人們的生活水平雖然得到了很大的提高,但國(guó)民的素質(zhì)卻也是有待提高,所以我們組織了此次公益活動(dòng),用來(lái)陶冶自己,宣傳環(huán)保。

一、活動(dòng)意義

1、有利于同學(xué)們走出校園,步入社會(huì),了解社會(huì)實(shí)際情況,體驗(yàn)生活,豐富課余生活。

2、通過(guò)勞動(dòng)教育時(shí)間活動(dòng)在維護(hù)校園衛(wèi)生的同時(shí),也或多或少地向?qū)W生宣傳了環(huán)保意識(shí),起到了一定的呼吁保護(hù)環(huán)境的作用。

3、有利于增進(jìn)同學(xué)們的友誼,增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力和社會(huì)實(shí)踐能力,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

4、通過(guò)切身行動(dòng)有利于展現(xiàn)現(xiàn)代的中學(xué)生也能吃苦耐勞,也能積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

5、有利于發(fā)揚(yáng)我們西岔中學(xué)的學(xué)子們樂(lè)于服務(wù)他人,奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。

二、活動(dòng)反思

1、活動(dòng)中,出現(xiàn)組織不力,一部分同學(xué)顧著打鬧,游玩,是班委的活動(dòng)計(jì)劃做得不到位,以后會(huì)加以改進(jìn)。

2、對(duì)活動(dòng)路線掌握不熟悉,導(dǎo)致延誤些須時(shí)間,以后開(kāi)展活動(dòng)會(huì)做好安排工作。

3、在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有少部分學(xué)生任存在不文明的習(xí)慣,垃圾隨地亂扔,這折射出我國(guó)的人民素質(zhì)有待提高。

4、在活動(dòng)中,各班結(jié)合實(shí)際,把熱愛(ài)勞動(dòng)落實(shí)到具體體行動(dòng)中去,抓好學(xué)生的勞動(dòng)觀念養(yǎng)成教育。通過(guò)勞動(dòng)教育,使學(xué)生懂得勞動(dòng)創(chuàng)造世界的道理,懂得一切社會(huì)財(cái)富和精神文明是勞動(dòng)血汗的結(jié)果,從而養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)物勤勞儉樸的優(yōu)良品質(zhì),尊重別人的勞動(dòng)成果,通過(guò)集體勞動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和組織紀(jì)律性。

4.勞動(dòng)教育課程總結(jié)報(bào)告

勞動(dòng)創(chuàng)造了人類、創(chuàng)造了世界、創(chuàng)造了我們美好的生活,勞動(dòng)是每個(gè)人最基本的生活能力;熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。

為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,促使他們逐步形成良好的個(gè)性品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能立,在勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造美的樂(lè)趣,感受勞動(dòng)創(chuàng)造美的真諦,樹立正確的勞動(dòng)觀念,知道勞動(dòng)能創(chuàng)造財(cái)富,使學(xué)生體會(huì)到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦,做到尊敬長(zhǎng)輩,熱愛(ài)長(zhǎng)輩,知道勞動(dòng)是最光榮的,并讓他們掌握一些最基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能。

我校在本月開(kāi)展了勞動(dòng)系列教育活動(dòng):

一、學(xué)校非常重視,成立了勞動(dòng)系列教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),在活動(dòng)中各有分工,各負(fù)其責(zé)。

二、我們?cè)敿?xì)的布置了宣傳教育的各階段任務(wù);利用國(guó)旗下講話及班會(huì)課開(kāi)展讓勤勞成為習(xí)慣”、讓感恩與勞動(dòng)同行”及用勞動(dòng)創(chuàng)造美好”為主題的專題教育,讓學(xué)生了解活動(dòng)意義,知道活動(dòng)目的及活動(dòng)主題。

三、開(kāi)展班級(jí)衛(wèi)生、校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生競(jìng)賽活動(dòng)。在活動(dòng)中各班積極踴躍,發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累、不甘落后的集體主義精神,收到良好的效果。

四、開(kāi)展社區(qū)、村隊(duì)參加公益勞動(dòng)活動(dòng)。以班為單位組織學(xué)生就近結(jié)組,參加社區(qū)公益勞動(dòng),宣傳孝道傳統(tǒng)、宣傳勞動(dòng)光榮,讓孝敬之風(fēng)走出校園吹向社會(huì),讓熱愛(ài)勞動(dòng)成為學(xué)生的良好習(xí)慣;進(jìn)行勞動(dòng)之星、孝道之星”的評(píng)選活動(dòng),把此次活動(dòng)表現(xiàn)好的學(xué)生評(píng)出來(lái)予以表?yè)P(yáng),樹立榜樣,并讓學(xué)生記錄活動(dòng)過(guò)程并寫總結(jié)。

五、為把此項(xiàng)活動(dòng)推向高 潮,讓學(xué)生加深對(duì)此活動(dòng)的感悟,我校又組織了開(kāi)展勞動(dòng)光榮、孝順可敬”征文、繪畫比賽活動(dòng),并選出優(yōu)秀國(guó)旗下講話稿和優(yōu)征文、繪畫作品參加比賽。

在本月的勞動(dòng)教育活動(dòng)中,學(xué)生逐漸懂得了去珍惜他人與自己的勞動(dòng)成果,體會(huì)到了勞動(dòng)成果的來(lái)之不易,提高了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí),增強(qiáng)了對(duì)父母的感恩情懷,懂得勞動(dòng)最光榮;勞動(dòng)創(chuàng)造奇跡,用孝心點(diǎn)亮人生。

5.勞動(dòng)教育課程總結(jié)報(bào)告

20__年一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了同學(xué)們的正常的校園生活,為了豐富同學(xué)的居家生活,青銅峽市第五小學(xué)政教處向同學(xué)們發(fā)起“居家抗疫寶典”系列活動(dòng),讓同學(xué)們“宅”家也能與家人一起學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能、了解居家安全知識(shí)、體驗(yàn)傳統(tǒng)手工制作文化、分享心靈體驗(yàn)、增強(qiáng)親子情感。

本周體驗(yàn)活動(dòng)主題為“居家抗疫寶典之勞動(dòng)教育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)”,倡導(dǎo)學(xué)生居家開(kāi)展各類傳統(tǒng)家務(wù),或?qū)鹘y(tǒng)家務(wù)和創(chuàng)意家務(wù)相結(jié)合,立足學(xué)生的“動(dòng)手實(shí)踐”,注重學(xué)生“動(dòng)腦思考”的探究性學(xué)習(xí)。德育處設(shè)計(jì)居家實(shí)踐體驗(yàn)的不同崗位,根據(jù)低段、中段、高段的學(xué)生認(rèn)知提供不同的“周家務(wù)清單”,各年段依次遞增難度,最后形成勞動(dòng)成果。低段小朋友自己疊被子,整理書包,爭(zhēng)做“自理小達(dá)人”,擦桌子、摘菜、洗碗筷、墩地,享受勞動(dòng)的樂(lè)趣;中段同學(xué)收拾飯桌、整理沙發(fā)床鋪、下面條、學(xué)炒菜,大家成了勤勞的“小蜜蜂”;高段同學(xué)承包廚房的活,他們爆炒三鮮、涼拌三絲、煎炒雞蛋、精制面點(diǎn),個(gè)個(gè)都“廚神”附體。

大家以短視頻、照片、繪畫等形式呈現(xiàn)出來(lái),進(jìn)而傳承勞動(dòng)文化,增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí),提升勞動(dòng)素養(yǎng),感受“家”的溫暖與魅力。

疫情防控工作倡導(dǎo)“全民動(dòng)員、全民居家”,雖打亂了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,但也給學(xué)生的居家勞動(dòng)教育提供了空間和時(shí)間,有利于家校合力推動(dòng)勞動(dòng)教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀和價(jià)值觀,號(hào)召全體學(xué)生在疫情防控期間,寧可在家里出出汗,也不給國(guó)家去添亂,傳承中華傳統(tǒng)美德,參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng),做家長(zhǎng)的小幫手、做文明的傳承人,做 愛(ài)勞動(dòng)、尊長(zhǎng)輩、懂分享的中華好少年。

為了引導(dǎo)學(xué)生在疫情居家期間通過(guò)豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉身體,磨煉意志,充實(shí)生活,青銅峽市第五小學(xué)在全校學(xué)生中開(kāi)展“疫情期間樂(lè)實(shí)踐,爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)小能手”活動(dòng),號(hào)召全體學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái),幫家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù),做力所能及的家務(wù)活,每周上傳兩次做家務(wù)活的照片到班級(jí)群,班級(jí)將一周以來(lái)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

活動(dòng)開(kāi)展一周以來(lái),收到了很好的效果。學(xué)生們積極、熱情地參與到這次有趣而特殊的活動(dòng)中,鍛煉手腦,大展身手,創(chuàng)意無(wú)限,精彩絕倫。低年級(jí)各班以“我會(huì)疊被子、”“我的衣服我來(lái)疊”為主題開(kāi)展活動(dòng),鍛煉自理能力,提高勞動(dòng)技能;中年級(jí)的學(xué)生們?cè)凇跋匆挛覡?zhēng)先”活動(dòng)中找到了很多清除污漬的小妙招;高年級(jí)的學(xué)生爭(zhēng)做“家務(wù)小能手”、“家庭小廚師”,他們嘗試獨(dú)立擦地、做飯、打掃衛(wèi)生,在勞動(dòng)中感受勞動(dòng)的快樂(lè),增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子們的感情。

“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理,長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。”這對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展具有重大意義。我校下一步會(huì)繼續(xù)把勞動(dòng)教育落實(shí)落細(xì),把學(xué)生的身心發(fā)展放在首位,讓學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)中得到鍛煉,在勞動(dòng)中享受親情,在勞動(dòng)中熱愛(ài)生活。

教育課程總結(jié)(四篇)

我校從xx年秋季進(jìn)入基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn),在這五年的實(shí)驗(yàn)工作中,我們加強(qiáng)教改科研,建立培訓(xùn)、教學(xué)、科研相結(jié)合的課改常態(tài)工作,以教育科研推動(dòng)課改,以課改促進(jìn)教育科研,加強(qiáng)課改實(shí)…
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