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【第1篇 現(xiàn)代教育技術(shù)示范性學(xué)校工程項(xiàng)目年度工作總結(jié)
為響應(yīng)教育廳在全省啟動(dòng)的“云南現(xiàn)代教育示范學(xué)校建設(shè)工程”項(xiàng)目。以適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革和現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，樹立現(xiàn)代教育理念，建設(shè)現(xiàn)代教師隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)代管理水平，提升__縣教育發(fā)展水平。XX年3月勐梭鎮(zhèn)小學(xué)、__民族小學(xué)、__縣一中根據(jù)相關(guān)文件精神參加申報(bào)云南省千所現(xiàn)代教育示范學(xué)校，并于XX年3月底被確定為云南省千所現(xiàn)代教育示范學(xué)校。自被確定為現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校以來，按照上海方略集團(tuán)、省市教育機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一安排部署?？h教育局隨之成立了相應(yīng)的項(xiàng)目工程領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室。要求項(xiàng)目辦公室在指導(dǎo)、督促三所學(xué)校在成立項(xiàng)目管理及實(shí)施機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)上，必須指定一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的實(shí)施工作。在教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的協(xié)調(diào)、督促下，__縣現(xiàn)代教育技術(shù)示范性學(xué)校工程項(xiàng)目辦公室（設(shè)在縣教研師訓(xùn)辦，由師訓(xùn)專干任辦公室主任）指導(dǎo)各校在結(jié)合本校實(shí)際情況下，按時(shí)參加各類培訓(xùn)，積極完善各項(xiàng)資料，努力打造現(xiàn)代教育示范學(xué)?！，F(xiàn)將一年來的項(xiàng)目開展工作情況作出總結(jié)如下：
（一）各校項(xiàng)目管理組織機(jī)構(gòu)健全，保證了創(chuàng)建工作方案的編制和實(shí)施。。
1、為了適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的形勢，各校通過反復(fù)研究，慎重醞釀人選，組建現(xiàn)代教育示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了由校長任組長的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組并報(bào)教育局項(xiàng)目辦公室備案。
2、三所學(xué)校遵循《云南省現(xiàn)代教育示范學(xué)校建設(shè)工作的意見》的精神，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)，在認(rèn)真組織教職員工深入學(xué)習(xí)文件精神的基礎(chǔ)上，廣泛征求意見。并結(jié)合收集到的教師意見和建議于XX年9月初至10月間，制定出了各校的《現(xiàn)代教育示范學(xué)校創(chuàng)建方案》和《教學(xué)模式改革方案》，并按照項(xiàng)目規(guī)定上傳至“空中英才網(wǎng)”。由于教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，我縣三所學(xué)校按計(jì)劃完成了項(xiàng)目前期的規(guī)定動(dòng)作，為創(chuàng)建現(xiàn)代教育示范學(xué)校工作的穩(wěn)步有序推進(jìn)提供了政策和物質(zhì)保障。
3、積極完善各項(xiàng)申報(bào)資料，按照建設(shè)工程實(shí)施計(jì)劃要求，按時(shí)參加各類培訓(xùn)和創(chuàng)建輔導(dǎo)，要求參訓(xùn)人員按照培訓(xùn)和輔導(dǎo)要求，提交各類文案（如任務(wù)作業(yè)等），定期登錄項(xiàng)目的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)（即空中英才網(wǎng)）參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)任務(wù)，完成首席專家每月布置的作業(yè)并提交，組織教師學(xué)習(xí)、討論暑期培訓(xùn)提供的四種有效教學(xué)模式，
（二）各校因校制宜、百花齊放，各種項(xiàng)目活動(dòng)蓬勃開展。
__鎮(zhèn)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分注重組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)把建設(shè)一支與現(xiàn)代教育示范學(xué)校相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，作為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)工程來抓，著重從培訓(xùn)范圍全員化、注重培訓(xùn)實(shí)效入手要求所有外出參加培訓(xùn)人員在培訓(xùn)結(jié)束后寫出培訓(xùn)心得、確定個(gè)人近期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)及個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。為現(xiàn)代教育示范學(xué)校的創(chuàng)建奠定了理論基礎(chǔ)。在暑期培訓(xùn)后，根據(jù)現(xiàn)代教育示范學(xué)校的創(chuàng)建要求，結(jié)合區(qū)域特點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子群策群力積極思考教學(xué)模式的改革方案。XX年8月，針對(duì)學(xué)校教學(xué)中存在的主要問題，發(fā)放問卷60份，通過對(duì)問卷調(diào)查所收集到的信息，從教學(xué)管理方面、教師方面、學(xué)生方面初步找準(zhǔn)了主要問題。為幫助教師提升課改理念學(xué)校教務(wù)處下載暑期培訓(xùn)資料，組織教師學(xué)習(xí)、討論暑期培訓(xùn)教學(xué)模式，商討學(xué)校今后學(xué)習(xí)、借鑒的模式。最后結(jié)合學(xué)校地處“邊、山、少、窮”的實(shí)際，針對(duì)部分家長教育意識(shí)淡薄，部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣缺失，學(xué)校教學(xué)設(shè)施相對(duì)簡陋的特點(diǎn)，樹立“不怕孩子輸在起跑線上，不讓孩子輸在終點(diǎn)線上”的意識(shí)，將教育的目標(biāo)指向孩子一生的幸福、快樂，決定借鑒南京行知小學(xué)的教學(xué)模式——賞識(shí)教育。計(jì)劃通過兩年的實(shí)踐，逐步將賞識(shí)教育課堂教學(xué)模式運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，并有所創(chuàng)新，形成自己的有特色的教學(xué)模式。爭取在XX年把學(xué)校辦成全縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級(jí)的示范窗口學(xué)校。主要目標(biāo)為：近期目標(biāo)——鼓勵(lì)兒童樹立自信；中期目標(biāo)——促進(jìn)兒童主動(dòng)發(fā)展；遠(yuǎn)期目標(biāo)——讓兒童在賞識(shí)中學(xué)會(huì)賞識(shí)：賞識(shí)生活，和諧人生。XX年3—4月，按照方略教育的工作進(jìn)程，學(xué)校教師集體備課，積極研究賞識(shí)教育課例，開出了美術(shù)、音樂、英語、數(shù)學(xué)四堂賞識(shí)教育成功課例，制作了視頻，供全校教師學(xué)習(xí)。按現(xiàn)代教育示范學(xué)校的要求，學(xué)校搜集學(xué)案樣本，供全體教師學(xué)習(xí)，探討了學(xué)案的編寫和使用問題，使教師對(duì)什么是學(xué)案、怎樣編寫和使用學(xué)案有了初步印象。隨著工作的不斷深入開展，現(xiàn)代教育項(xiàng)目實(shí)施工作取得了成效：規(guī)范了賞識(shí)教育的課堂用語，明確了賞識(shí)教育的課堂忌語。XX年3月，通過向全校教職工征集，賞識(shí)教育課堂用語及忌語將于4月底編輯成冊(cè)，教職工教學(xué)用語將進(jìn)一步規(guī)范。推動(dòng)了學(xué)校教研活動(dòng)的開展。自創(chuàng)建現(xiàn)代教育示范學(xué)校以來，學(xué)校的教研活動(dòng)的實(shí)效得到增強(qiáng)，各教研組圍繞賞識(shí)教育的模式積極進(jìn)行研究，并申報(bào)了一個(gè)國家級(jí)研究課題 ——《語文材料的積累與思考能力探究》，預(yù)計(jì)到XX年結(jié)題，把課題研究作為重要內(nèi)容納入納入現(xiàn)代教育示范學(xué)校規(guī)劃中。帶動(dòng)了辦學(xué)條件的改善，提升了辦學(xué)水平。結(jié)合現(xiàn)代教育示
范學(xué)校的創(chuàng)建工作，縣教育局及有關(guān)單位對(duì)學(xué)校建設(shè)給予積極支持，使學(xué)校辦學(xué)條件逐步改善。XX年9月，新建教學(xué)樓1200余平方米，新建學(xué)生宿舍300余平方米；新增一個(gè)計(jì)算機(jī)教室，新購課桌196套，床架60張，投入校園綠化資金2萬余元。遠(yuǎn)教系統(tǒng)和多媒體教室的使用，極大地改善了教學(xué)環(huán)境，教師通過短期強(qiáng)化培訓(xùn)、互教互學(xué)，迅速掌握了現(xiàn)代信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。現(xiàn)在，學(xué)校開展電教的學(xué)科覆蓋率為100%，教師體會(huì)到了運(yùn)用電教手段上課的優(yōu)勢。
民族小學(xué)以上海一師附小“愉快教育”教學(xué)模式為核心，以創(chuàng)設(shè)愉快的課堂教學(xué)環(huán)境為手段，境與情的和諧統(tǒng)一，結(jié)合我校實(shí)際，開展課堂教學(xué)模式改革探索，成立工作小組，制定教學(xué)模式改革實(shí)施方案，并要求各學(xué)科結(jié)合教學(xué)實(shí)際提出本學(xué)科教學(xué)模式的實(shí)施細(xì)則，以“教師笑起來，學(xué)生樂起來，課堂活起來”為基本理念，開展了集個(gè)人備課、集體備課、說課、集體評(píng)課、撰寫教學(xué)反思為一體的“愉快教育”教學(xué)模式的研討課活動(dòng)。在課堂教學(xué)模式改革面前教師充分認(rèn)識(shí)到大家都是站在同一起跑線上，課改是一種機(jī)遇，更是一種挑戰(zhàn)，課堂教學(xué)模式改革勢在必行。教師們自覺參與聽課、評(píng)課、教研活動(dòng)；自覺學(xué)習(xí)有關(guān)課堂教學(xué)模式改革的材料；積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)案例、課改論文等，共同尋找解決困惑的辦法。
隨著“愉快教育模式”的推進(jìn)促進(jìn)了老師教學(xué)思維的轉(zhuǎn)變和教學(xué)技能的提高。備課，老師由單純的教學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝?huì)學(xué)生如何學(xué)，其次，老師在教學(xué)方法特別是對(duì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)組織上更要注意設(shè)計(jì)和誘導(dǎo)。上課，老師由“演員”變成“導(dǎo)演”，由臺(tái)上“下放”到臺(tái)下，深入到學(xué)生中去指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。 其次，推動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的突破。模式的實(shí)施過程中教師把發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的任務(wù)交給學(xué)生，就意味著學(xué)生不僅要知其然還要知其所以然。并讓學(xué)生自主交流、自我評(píng)價(jià)，使學(xué)生各自的分析能力、獨(dú)立解決問題的能力、監(jiān)控能力和評(píng)價(jià)能力等得到充分發(fā)揮,讓學(xué)生有一種內(nèi)在的成就感。
__一中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視項(xiàng)目工作，身先士卒地積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)和各類教學(xué)研討活動(dòng)。暑期培訓(xùn)剛結(jié)束就立即召開教研組長會(huì)議，安排、布置學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)、建平中學(xué)、蠡園中學(xué)、兗州一中的教學(xué)模式的相關(guān)工作。選派章春副校長到杜郎口中學(xué)實(shí)地學(xué)習(xí)考察。各教研組也紛紛開展了對(duì)有效教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、討論。最后，結(jié)合本校實(shí)際在認(rèn)真學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)、建平中學(xué)、蠡園中學(xué)、兗州一中教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，分析討論本校教學(xué)現(xiàn)狀，提出了以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高課堂效益的建設(shè)性意見。學(xué)校項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)反饋情況設(shè)計(jì)完成《__一中以提升學(xué)生學(xué)習(xí)有效性為目標(biāo)的“三一五”教學(xué)模式》并制定實(shí)施方案。申報(bào)縣級(jí)課題。確定了實(shí)驗(yàn)班級(jí)和參加課改實(shí)驗(yàn)教師名單，實(shí)行“低起點(diǎn)，小步走”的工作進(jìn)程。在部分科目中進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)：高一年級(jí)設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語，七年級(jí)設(shè)立語文，高二年級(jí)數(shù)學(xué)、英語。各選一名教師承擔(dān)課改實(shí)驗(yàn)任務(wù)。自XX年11月已投入實(shí)驗(yàn)。為提升教師科研能力，適應(yīng)課改需要結(jié)合高中新課改的要求制定《__一中校本課程教材開發(fā)與編寫實(shí)施方案》。伍雍校長帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子部分成員及時(shí)地向縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子及__縣現(xiàn)代教育技術(shù)示范性學(xué)校工程項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)__一中校本課程教材編寫工作思路。召開__一中校本課程教材建設(shè)啟動(dòng)大會(huì)。目前學(xué)校德育教育、阿佤民族歌舞、民族音樂、民族繪畫，信息技術(shù)、《__地理》等校本課程已完成初稿。語文、數(shù)學(xué)、英語校本課程正在編寫中，預(yù)計(jì)在XX年6月底完成初稿。 “三一五”教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)小組從學(xué)生基礎(chǔ)普遍差，完成助學(xué)案有難度。這就必須從基礎(chǔ)抓起，降低助學(xué)案的難度，緊抓“預(yù)習(xí)”環(huán)節(jié)，化難為易將教學(xué)難點(diǎn)逐級(jí)突破。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣“三一五”教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)教師們結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容與課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、注重引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、順學(xué)而導(dǎo)。不但培養(yǎng)了學(xué)生勇于探究、大膽質(zhì)疑的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且還使學(xué)生在探究、質(zhì)疑、討論、交流、分享這一過程中體驗(yàn)感受學(xué)習(xí)的樂趣。如今當(dāng)你走進(jìn)__一中的課堂你會(huì)發(fā)現(xiàn)在“三一五”教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)班級(jí)里，學(xué)生較以前更有參與學(xué)習(xí)的熱情，教師也有了更多夸贊學(xué)生的機(jī)會(huì)，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)不斷活躍了課堂氣氛。
（三）隨著項(xiàng)目的開展，在項(xiàng)目實(shí)施過程中的存在問題日顯突出。
1、三所學(xué)校的校舍和教學(xué)設(shè)備、課外活動(dòng)設(shè)備、學(xué)校管理設(shè)備等硬件設(shè)施與現(xiàn)代教育的硬件標(biāo)準(zhǔn)差距較大，教育思想、觀念、內(nèi)容、方法與手段等軟件投入方面亟待加強(qiáng)，今后將進(jìn)一步協(xié)調(diào)資金改善辦學(xué)條件；
2、在進(jìn)一步大膽嘗試推廣三種教學(xué)模式的成功課例的過程中發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施過程中的痕跡管理亟待提高。
3、加大教師培訓(xùn)與教師學(xué)科教學(xué)負(fù)擔(dān)之間的矛盾浮出水面。一方面是三種教學(xué)模式逐級(jí)推廣中理論支點(diǎn)薄弱，亟待提升教師科研能力。一方面是家長、社會(huì)對(duì)學(xué)校升學(xué)率的殷切希望。一項(xiàng)教育教學(xué)改革必然要經(jīng)歷實(shí)踐這個(gè)環(huán)節(jié)，并將所得貫穿到學(xué)校工作的方方面面。
（四）明確改進(jìn)方向，走現(xiàn)代教育的理念與邊疆教育現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來的特色之路。
1、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力把__一中、__民族小學(xué)、勐梭鎮(zhèn)小打造成名副其實(shí)的現(xiàn)代教育示范學(xué)校。
2、積極執(zhí)行__教育“十二五”規(guī)劃目標(biāo)，制定出了科學(xué)的學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)學(xué)校品牌。
3、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)步伐。力爭在XX年實(shí)現(xiàn)校園信息網(wǎng)、廣播網(wǎng)、多媒體教學(xué)進(jìn)入班級(jí)。結(jié)合學(xué)校發(fā)展需要將現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施資源有效整合，全面實(shí)現(xiàn)班班工程。
4、繼續(xù)狠抓教育教學(xué)改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題。狠抓質(zhì)量這個(gè)中心不放松。深化課堂改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，加強(qiáng)教育科研，加快校本課程建設(shè)步伐，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。力爭在XX年以內(nèi)形成符合我縣學(xué)校教育特點(diǎn)的校本課程建設(shè)體系，逐步完成校本課程建設(shè)任務(wù)。
5、不斷總結(jié)，進(jìn)一步完善“三一五”、“愉快教育”、“賞識(shí)教育”模式。把現(xiàn)代教育的理念與邊疆教育現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，走一條特色之路；
__縣教育局現(xiàn)代教育示范學(xué)校建設(shè)工程辦公室
【第2篇 示范性實(shí)驗(yàn)中心幼兒園教育管理工作總結(jié)
集體榮譽(yù)
全國特色語文示范學(xué)校
“全國素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校成果”
全國特色品牌幼兒園
全國素質(zhì)教育先進(jìn)幼兒園
杏花嶺區(qū)通訊工作先進(jìn)集體
個(gè)人榮譽(yù)
申蕓園長“全國素質(zhì)教育個(gè)人優(yōu)秀成果”
申蕓獲全國第七屆十佳幼兒園園長
申蕓獲杏花嶺區(qū)優(yōu)秀人才
王曉麗獲杏花嶺區(qū)巾幗崗位能手
王蕊獲杏花嶺區(qū)模范教師
崔珺獲杏花嶺區(qū)模范班主任
尚艷梅獲杏花嶺區(qū)師德標(biāo)兵
任鈺獲得區(qū)保教能手稱號(hào)王曉麗 崔君 任鈺獲太原市教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)
馬露平 李倩 獲優(yōu)秀獎(jiǎng)
張鑫慧 李倩獲杏花嶺區(qū)教師板書比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)
一 教育管理
1. 推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，遵守領(lǐng)導(dǎo)分工、議事、決策程序，班子和諧、有凝聚力，民主測評(píng)90分以上
2. 實(shí)驗(yàn)幼兒園以《國家中長期發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，找準(zhǔn)目標(biāo)，樹立標(biāo)桿，制定并有效實(shí)施幼兒園 “十二五”規(guī)劃。
實(shí)驗(yàn)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持把創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)放到促進(jìn)幼兒園又好又快發(fā)展的高度來認(rèn)識(shí)，一是領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確。建立了園長親自抓、領(lǐng)導(dǎo)班子合力抓、全園教職員工齊參與的活動(dòng)機(jī)制，二是結(jié)合實(shí)際，推進(jìn)有序。實(shí)驗(yàn)幼兒園 “對(duì)照一流，尋找差距，制定措施，奮力趕幫”認(rèn)真開展公開承諾和好事實(shí)事公示活動(dòng)，緊密結(jié)合幼兒園保育教育工作，實(shí)現(xiàn)了“兩促進(jìn)、兩提高”。三是形式多樣，特色鮮明。實(shí)驗(yàn)幼兒園先后開展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員”、“亮身份、明職責(zé)、爭先鋒”、“教師結(jié)對(duì)幫扶”“黨員為群眾做好事辦實(shí)事”、“百名教師訪千家”等活動(dòng)，建立黨員示范崗、責(zé)任區(qū)，引導(dǎo)黨員教師主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)改革和課題研究任務(wù)，進(jìn)而帶動(dòng)幼兒園教師教學(xué)教研能力的大幅提高。特別是全面推行5s管理制度以來，圍繞“做精、做亮、做強(qiáng)”的教育目標(biāo)，倡導(dǎo)“重常規(guī)、重細(xì)節(jié)、重過程、重落實(shí)”的精細(xì)化管理模式，以目標(biāo)為導(dǎo)向，以管理促規(guī)范，以教科研求發(fā)展，與時(shí)間搶效率，走出一條彰顯辦園特色 注重內(nèi)涵發(fā)展的道路。
3. 遵紀(jì)守法，全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制；嚴(yán)格執(zhí)行“領(lǐng)導(dǎo)干部、學(xué)校、教師廉潔八項(xiàng)規(guī)定”；紀(jì)律作風(fēng)整頓有成效。幼兒園嚴(yán)格按照太原市并價(jià)字167號(hào)文件執(zhí)行幼兒園收費(fèi)一費(fèi)制，重大事項(xiàng)公示制；幼兒園領(lǐng)導(dǎo)無違法違紀(jì)行為。
4. 提高辦園品質(zhì)，全面實(shí)施5s管理。
二教育科研與教學(xué)質(zhì)量
8實(shí)驗(yàn)幼兒園2023年申報(bào)太原市招標(biāo)課題，積極開展“通過繪本閱讀培養(yǎng)幼兒早期閱讀興趣的實(shí)踐研究”評(píng)價(jià)課題撰寫案例，參評(píng)“三優(yōu)”教案推薦崔珺獲獎(jiǎng)，組織教師參評(píng)“百優(yōu)案例”實(shí)驗(yàn)幼兒園獲二等獎(jiǎng)，獲優(yōu)秀
三安全與德育
9．實(shí)驗(yàn)幼兒園積極開展認(rèn)真落實(shí)一崗雙責(zé)，安全教育貫徹《中小學(xué)公共安全指導(dǎo)綱要》，增加防范能力，提高生命質(zhì)量，開展“六個(gè)一”“六防”安全教育活動(dòng)，組織安全技巧演練2次以上；師生傷亡事故、經(jīng)濟(jì)損失、群體事故為0
組織各班“三八”主題系列社會(huì)性活動(dòng)，邀請(qǐng)媽媽參加
3月2日組織教師到省博物館參觀李自健畫展
2023.4.13日下午，實(shí)驗(yàn)幼兒園邀請(qǐng)?zhí)邢乐R(shí)培訓(xùn)中心教官為教師和新生家長進(jìn)行一次家園消防知識(shí)講座，取得好的效果。
四隊(duì)伍建設(shè)
10.開展弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)，圍繞六化目標(biāo)，注重滲透，加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)和管理，辦好家長學(xué)校
3月16日舉辦家長學(xué)校講座——早期教育的意義和方法
3.17日黃金早教課程教師家長閱讀培訓(xùn)
4月13日下午4點(diǎn)舉辦家園消防知識(shí)講座
11．教師有良好的職業(yè)道德，根據(jù)本園實(shí)際，針對(duì)性的進(jìn)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》教育，嚴(yán)格執(zhí)行“十條禁令”
組織教師參加區(qū)師訓(xùn)科“十二五”教育規(guī)劃綱要試卷答題
12．教職工年培訓(xùn)60學(xué)時(shí)，其中集中培訓(xùn)30學(xué)時(shí)，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占公用經(jīng)費(fèi)總額5%；課標(biāo)考試合格率達(dá)100%
2.25組織教師國際象棋培訓(xùn)幼兒園
東華門小學(xué)主任對(duì)實(shí)驗(yàn)幼兒園教師進(jìn)行5s現(xiàn)場培訓(xùn)
組織全員教職工5s培訓(xùn)
王曉莉主任參加中層干部崗位培訓(xùn)
3月30幼兒園組織消防知識(shí)培訓(xùn)
5.6王曉莉任鈺參加區(qū)保教能手培訓(xùn)
王寶欣參加《知識(shí)產(chǎn)權(quán)》區(qū)公需課程培訓(xùn)
5.30申蕓園長參加太原市課題招標(biāo)規(guī)劃培訓(xùn)
5.31李新芝主任到南宮參加市文明辦培訓(xùn)
6.22——24李芳參加區(qū)保健醫(yī)培訓(xùn)
13．開展園際間（聯(lián)盟校）交流互動(dòng)；組織教師參加“保教能手”賽
2023.5月5——10日現(xiàn)場實(shí)地指導(dǎo)新申報(bào)的市建一公司幼兒園1+1幼兒園太鐵第二幼兒園
【第3篇 示范性實(shí)驗(yàn)中心幼兒園教育管理工作總結(jié)范文
集體榮譽(yù)
全國特色語文示范學(xué)校
“全國素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校成果”
全國特色品牌幼兒園
全國素質(zhì)教育先進(jìn)幼兒園
杏花嶺區(qū)通訊工作先進(jìn)集體
個(gè)人榮譽(yù)
申蕓園長“全國素質(zhì)教育個(gè)人優(yōu)秀成果”
申蕓獲全國第七屆十佳幼兒園園長
申蕓獲杏花嶺區(qū)優(yōu)秀人才
王曉麗獲杏花嶺區(qū)巾幗崗位能手
王蕊獲杏花嶺區(qū)模范教師
崔珺獲杏花嶺區(qū)模范班主任
尚艷梅獲杏花嶺區(qū)師德標(biāo)兵
任鈺獲得區(qū)保教能手稱號(hào)王曉麗 崔君 任鈺獲太原市教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)
馬露平 李倩 獲優(yōu)秀獎(jiǎng)
張鑫慧 李倩獲杏花嶺區(qū)教師板書比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)
一 教育管理
1. 推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，遵守領(lǐng)導(dǎo)分工、議事、決策程序，班子和諧、有凝聚力，民主測評(píng)90分以上
2. 實(shí)驗(yàn)幼兒園以《國家中長期發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，找準(zhǔn)目標(biāo)，樹立標(biāo)桿，制定并有效實(shí)施幼兒園 “十二五”規(guī)劃。
實(shí)驗(yàn)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持把創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)放到促進(jìn)幼兒園又好又快發(fā)展的高度來認(rèn)識(shí)，一是領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確。建立了園長親自抓、領(lǐng)導(dǎo)班子合力抓、全園教職員工齊參與的活動(dòng)機(jī)制，二是結(jié)合實(shí)際，推進(jìn)有序。實(shí)驗(yàn)幼兒園 “對(duì)照一流，尋找差距，制定措施，奮力趕幫”認(rèn)真開展公開承諾和好事實(shí)事公示活動(dòng)，緊密結(jié)合幼兒園保育教育工作，實(shí)現(xiàn)了“兩促進(jìn)、兩提高”。三是形式多樣，特色鮮明。實(shí)驗(yàn)幼兒園先后開展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員”、“亮身份、明職責(zé)、爭先鋒”、“教師結(jié)對(duì)幫扶”“黨員為群眾做好事辦實(shí)事”、“百名教師訪千家”等活動(dòng)，建立黨員示范崗、責(zé)任區(qū)，引導(dǎo)黨員教師主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)改革和課題研究任務(wù)，進(jìn)而帶動(dòng)幼兒園教師教學(xué)教研能力的大幅提高。特別是全面推行5s管理制度以來，圍繞“做精、做亮、做強(qiáng)”的教育目標(biāo)，倡導(dǎo)“重常規(guī)、重細(xì)節(jié)、重過程、重落實(shí)”的精細(xì)化管理模式，以目標(biāo)為導(dǎo)向，以管理促規(guī)范，以教科研求發(fā)展，與時(shí)間搶效率，走出一條彰顯辦園特色 注重內(nèi)涵發(fā)展的道路。
3. 遵紀(jì)守法，全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制；嚴(yán)格執(zhí)行“領(lǐng)導(dǎo)干部、學(xué)校、教師廉潔八項(xiàng)規(guī)定”；紀(jì)律作風(fēng)整頓有成效。幼兒園嚴(yán)格按照太原市并價(jià)字167號(hào)文件執(zhí)行幼兒園收費(fèi)一費(fèi)制，重大事項(xiàng)公示制；幼兒園領(lǐng)導(dǎo)無違法違紀(jì)行為。
4. 提高辦園品質(zhì)，全面實(shí)施5s管理。
二教育科研與教學(xué)質(zhì)量
8實(shí)驗(yàn)幼兒園2011年申報(bào)太原市招標(biāo)課題，積極開展“通過繪本閱讀培養(yǎng)幼兒早期閱讀興趣的實(shí)踐研究”評(píng)價(jià)課題撰寫案例，參評(píng)“三優(yōu)”教案推薦崔珺獲獎(jiǎng)，組織教師參評(píng)“百優(yōu)案例”實(shí)驗(yàn)幼兒園獲二等獎(jiǎng)，獲優(yōu)秀
三安全與德育
9．實(shí)驗(yàn)幼兒園積極開展認(rèn)真落實(shí)一崗雙責(zé)，安全教育貫徹《中小學(xué)公共安全指導(dǎo)綱要》，增加防范能力，提高生命質(zhì)量，開展“六個(gè)一”“六防”安全教育活動(dòng)，組織安全技巧演練2次以上；師生傷亡事故、經(jīng)濟(jì)損失、群體事故為0
組織各班“三八”主題系列社會(huì)性活動(dòng)，邀請(qǐng)媽媽參加
3月2日組織教師到省博物館參觀李自健畫展
2011.4.13日下午，實(shí)驗(yàn)幼兒園邀請(qǐng)?zhí)邢乐R(shí)培訓(xùn)中心教官為教師和新生家長進(jìn)行一次家園消防知識(shí)講座，取得好的效果。
四隊(duì)伍建設(shè)
10.開展弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)，圍繞六化目標(biāo)，注重滲透，加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)和管理，辦好家長學(xué)校
3月16日舉辦家長學(xué)校講座——早期教育的意義和方法
3.17日黃金早教課程教師家長閱讀培訓(xùn)
4月13日下午4點(diǎn)舉辦家園消防知識(shí)講座
11．教師有良好的職業(yè)道德，根據(jù)本園實(shí)際，針對(duì)性的進(jìn)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》教育，嚴(yán)格執(zhí)行“十條禁令”
組織教師參加區(qū)師訓(xùn)科“十二五”教育規(guī)劃綱要試卷答題
12．教職工年培訓(xùn)60學(xué)時(shí)，其中集中培訓(xùn)30學(xué)時(shí)，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占公用經(jīng)費(fèi)總額5%；課標(biāo)考試合格率達(dá)100%
2.25組織教師國際象棋培訓(xùn)幼兒園
東華門小學(xué)主任對(duì)實(shí)驗(yàn)幼兒園教師進(jìn)行5s現(xiàn)場培訓(xùn)
組織全員教職工5s培訓(xùn)
王曉莉主任參加中層干部崗位培訓(xùn)
3月30幼兒園組織消防知識(shí)培訓(xùn)
5.6王曉莉任鈺參加區(qū)保教能手培訓(xùn)
王寶欣參加《知識(shí)產(chǎn)權(quán)》區(qū)公需課程培訓(xùn)
5.30申蕓園長參加太原市課題招標(biāo)規(guī)劃培訓(xùn)
5.31李新芝主任到南宮參加市文明辦培訓(xùn)
6.22——24李芳參加區(qū)保健醫(yī)培訓(xùn)
13．開展園際間（聯(lián)盟校）交流互動(dòng)；組織教師參加“保教能手”賽
2011.5月5——10日現(xiàn)場實(shí)地指導(dǎo)新申報(bào)的市建一公司幼兒園1+1幼兒園太鐵第二幼兒園
