教育階段性工作總結（十四篇）

【第1篇 保持共產(chǎn)黨員先進性教育階段性學習總結

按照國家氣候中心保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的要求和部署，氣候影響評估室黨支部自2月2日以來有計劃有步驟深入開展黨員先進性教育活動，較好地完成了第一階段的動員準備、學習培訓任務?，F(xiàn)將第一階段的學習工作總結如下：

一、 深刻認識黨員先進性教育的重要性

二、 明確了學習目標

在集中學習期間，針對氣候影響評估室的實際情況，支部結合中心對本次學習的要求，提出了支部學習的目標，一是結合學習，要提高黨員素質。每個黨員要增強學習實踐'三個代表'重要思想的自覺性、堅定性，要進一步明確對新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的要求，理想信念進一步堅定，先鋒模范作用進一步發(fā)揮。二是加強黨支部建設。支部的每個成員要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，吃苦在前，享樂在后，關鍵時候要敢于沖在最前面。三是促進各項工作的開展。在實際工作中，進一步貫徹黨的路線、方針、政策，樹立和落實科學發(fā)展觀和正確的政績觀，依靠科技進步，推進各項工作的開展。大家普遍認為，黨章規(guī)定的每個黨員的義務中，其中第一條規(guī)定了每個黨員要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和'三個代表'重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領，在這幾項學習中，每個黨員能夠學習科學、文化和業(yè)務知識，但是在學習黨的理論、方針政策和基本知識上比較欠缺，有必要系統(tǒng)進行學習。

三、 重溫了黨的基本理論

這次學習中，每個黨員重溫了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和'三個代表'重要思想，重新學習了中國共產(chǎn)黨章程，對黨的先進性有了進一步理解。特別是在重新學習黨章中，大家討論非常熱烈，黨章規(guī)定了黨的八項義務，大家逐條進行對照，看是不是自己都做到位，一是我們是不是認真學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和'三個代表'重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領。二是在工作實踐中是不是貫徹執(zhí)行了黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。三是在工作和生活中是不是堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。四是有沒有自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規(guī)，嚴格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。五是作為一個共產(chǎn)黨員，是不是對黨忠誠老實，言行一致，有沒有參加派別組織和小集團活動，有沒有對黨陽奉陰違陰謀詭計。六是對于自己工作的缺點是不是切實開展了批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。七是在平時是不是同群眾打成一片，密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。八是在工作中是不是發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。通過對照學習，大家對黨的理論和黨的先進性要求的理解更深刻了。

四、 集中時間、集中人員、集中精力，保證了學習效果首先，支部全體黨員共參加中心黨課和集中討論共計3次：

2、2023年2月18日下午，在科技大樓10樓會議室，支部全體黨員參加由中國氣象局_____局長關于保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的黨課；

3、2023年2月25日下午，在科技大樓2樓會議室，支部全體黨員認真聽取了由_____主任和_____書記主講的關于保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的黨課，_____主任作了關于'在實際中如何保持共產(chǎn)黨員先進性'的報告，_____書記作了'加強和改進黨的作風，保持共產(chǎn)黨員先進性'報告

【第2篇 2023年生本教育階段性總結

一學期來，在校領導的高度重視下，生本教育已在我校扎下了堅實的根基,取得了一定的成果。現(xiàn)將近期生本實踐情況總結如下：

（一）加強理論學習，為實踐提供保障。加強理論學習，是開展好課題實驗的前提。一學期來，我為了更好的領悟“生本”的內涵，積極參加外出學習歸來教師的校本培訓，認真研讀郭教授的《教育走向生本》。向其他教師學習。充分利用好每一次外出學習的的機會。使我對“生本”的理念有了一個更新的認識。

（二）堅守課堂陣地，開展生本實驗。以課堂為主陣地，充分利用小組合作的學習模式，盡可能的把課堂變成學生激揚生命的的舞臺。在教會學生學習，教會學生合作，教會學生探究，教會學生展示的方法上和任課老師達成一致。

積極參與學校組織的生本實驗展示課活動，認真研討，認真總結，取長補短。使我加深了對“生本教育”的理解。

（三）學生的學習積極性得到了普遍提高。

通過生本實驗，學生的課堂參與欲望、表現(xiàn)欲望大幅度提升，小組合作學習已成常規(guī)，這是我們的最大收獲。同時，我們還高興地發(fā)現(xiàn)：在課堂上，同學們各抒己見，以前那些不愛表現(xiàn)自己的同學也主動舉手發(fā)言了。學生們變得積極參與，熱烈討論，互相交流了，也變得愛向同學提問題，愛向老師提問題，甚至因為一個學習上的問題與同學、與老師展開激烈的爭論。生本課堂上學生的變化是可喜的，也是我們實驗前行的動力。

存在問題

（一）教學過程與教學效果有待于協(xié)調。由于小組合作、小組展示等形式更多地運用于課堂教學，師生互動、生生互動增多，如果沒有組織好、引導好，在熱鬧之后，必然會影響完成教學任務，進而影響教學效果。

（二）學生的知識儲備急需增大。

（三）生本教育主張先學后教，學生先學的能力需要學生有一定的知識儲備，才能更好的先學好，為上課做好準備。如果學生不具備一定的儲備，怎能把先學學好呢？

努力方向

（一）繼續(xù)加快生本步伐。

“生本教育”是打破原來的教學模式，因此，要敢于在教學理念、教學方式、手段、方法等方面創(chuàng)新，加大自己實驗的步伐，逐步摸索出適合于教材和本班學生的教學模式。

（二）加強交流和學習。由于“生本教育”是新鮮事物，沒有固定的教學模式，也沒有實驗教材。因此，我將繼續(xù)加強與其他老師之間的經(jīng)驗交流，取長補短，學習成功經(jīng)驗。使自己教育教學水平不斷提高。

【第3篇 “兩學一做”學習教育階段性總結

“兩學一做”是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署，也是面向全體黨員從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措?；顒娱_展以來，全局上下持續(xù)掀起高昂的學習熱情，思想和行動始終統(tǒng)一到上級部署的要求上，各項活動相繼開展，保證了學習教育開展的持續(xù)性、經(jīng)常性、高效性，確保不落一人，全員參加，把“兩學一做”學習教育帶到日常工作中去，在工作中加深反思總結，相互協(xié)調配合。現(xiàn)將階段性工作總結如下： 一是抓動員，做謀劃，打好提前量。按照市委、旗委相關指示精神，做好本單位的動員工作，學精神、提要求、作部署，為全體參加學習人員明確學習重點，學習方向以及需要解決的主要問題，結合上級文件精神，建立本單位學習制度，成立“兩學一做”學習教育協(xié)調小組，明確必學內容，制定“兩學一做”學習教育日程安排表，細致周密做好學前準備，讓學習有計劃、有目標，保證了學習的時效性和高效性，全局上下形成良好的學習氛圍。

二是抓進度，添動力，思想?yún)R報專題穩(wěn)步向前推。開展“兩學一做”學習教育活動，基礎在學、關鍵在做，始終堅持理論聯(lián)系實際，把學與做結合起來、知與行結合起來、成果與反思結合起來，做到學而信、學而用、學而行。注重抓日常、抓經(jīng)常，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，全面深刻推進學習教育開展。通過講黨課、開黨支部會議、書寫心得體會、開展“兩學一做”學習教育大討論，整理影像資料以及評選先進黨員模范等形式，穩(wěn)步推進學習進程，保證我們的學習達到熱情要激昂、興趣要濃厚、方式要多樣、收獲要豐富的目的。

三是抓整改，找差距，規(guī)定時限改。在學習教育活動中堅持問題導向，狠抓問題整改，通過個人自查，單位普查的形式，認真查找發(fā)現(xiàn)自身存在的短板，剖析原因并逐步完善自我學習計劃，每名黨員聯(lián)系自身實際制定切實可行的整改措施和完成時限。持續(xù)抓好問題整改落實，推動“兩學一做”學習教育制度化、常態(tài)化、長效化。努力向身邊的榜樣模范學習、看齊，找準差距，奮力追趕，學習別人的長處，彌補自我的不足，學習榜樣的經(jīng)驗和做法，分享他們的心路歷程，要嚴守“底線”,不踩“紅線”,不觸“高壓線”,帶頭遵守黨紀法規(guī),時刻以一名合格黨員要求自己，逐步強化敢于擔當、敢于負責、敢為人先、勇立潮頭的責任擔當。

四是抓監(jiān)督，勤檢查，落實無死角。“兩學一做”學習教育明確要求針對全體黨員，每一個人必須要擺正自己的位置，不能存在僥幸心理，認為自己在去年“三嚴三實”專題教育中學習的差不多了，就產(chǎn)生放松心里，把自己排除在外，如果產(chǎn)生這種心態(tài)，就會讓學習教育活動大打折扣，每一個人都要明確學習方向，要以積極主動的自覺性參與其中，要先學一步，深學一步，增強政治意識、大局意識、看齊意識。通過檢查筆記記錄情況、條令條例掌握程度、“兩學一做”考試答題對知識點的掌握等形式，保證無遺漏、無死角開展監(jiān)督檢查工作，逐步解決個別人員學習興趣不濃、整改力度不大、持續(xù)學習不夠的問題，徹底杜絕對工作消極，不思進取，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起模范帶頭作用苗頭的產(chǎn)生。

“兩學一做”學習教育的意義深遠，廣大黨員干部要切實把思想統(tǒng)一到黨的理論、路線、方針、政策上來，始終做到思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，同心同德、同頻共振。努力打造高素質黨員干部隊伍，以全面提升財政服務水平為出發(fā)點，以增強干部隊伍的學習意識、自律意識、模范意識為目標，認真實踐，扎實開展學習教育活動，不斷夯實基礎，轉化學習成果，穩(wěn)步提升干部服務群眾的能力，全身心地投入到新形勢下的財政工作中來。

【第4篇 “兩學一做”學習教育階段性工作總結匯報

4月26日，縣委召開“兩學一做”動員大會，會議結束后，潁上法院快速行動，立即安排部署，嚴格按照“兩學一做”教育活動的總體要求，根據(jù)這次活動方案規(guī)定的內容，有條不紊地開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”教育活動，進一步筑牢理想信念，努力開創(chuàng)法院各項工作新局面。

一、強化組織領導。

制定了《潁上縣人民法院關于在全院黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》，并以表格的形式擬定了具體的學習計劃，成立了學習教育活動協(xié)調小組，由黨組書記、院長常生任組長，其他五名黨組成員為副組長，各庭室科隊及支部書記為成員。協(xié)調小組下設辦公室，由從職能科室抽調的11同志組成，明確了協(xié)調小組辦公室的工作職責，并成立綜合組、宣傳組、聯(lián)絡督導組，每組都明確了組長和主要職責。

二、高度重視精心準備。

首先購買學習使用的《中國共產(chǎn)黨章程》、《系列講話》、《中共地方委員會工作條例》、《黨委會的工作方法》等讀本，我院將領導講話等學習資料放到本院門戶網(wǎng)站上，便于廣大干警自學時瀏覽和下載。我院還開設“兩學一做”學習教育活動專欄，有關這次活動開展的信息、照片、視頻、征文、心得體會等都將得到保存，留下軌跡。

三、開展培訓和研討。

4月28日上午，我院召開中層干部會議，集中學習了___總書記關于“兩個主體責任”的重要講話精神，傳達學習了安徽省高院、潁上縣委對“兩學一做”工作的重要部署和要求，學習了縣委書記熊德超在全縣科級領導干部“ 兩學一做”專題輪訓班上的講話。會議還宣讀了省高院對歙縣法院落實“兩個主體責任”不到位的處理情況通報。常院長以清代張英教訓子孫的四句箴言“讀書者不賤，守田者不饑，積德者不傾，擇交者不敗”來做動員講話，要求干警切實做到“清、慎、勤”，做政治上的“明白人”，培養(yǎng)根植于內心的修養(yǎng)、養(yǎng)成無需提醒的自覺、遵守以約束為前提的自由、胸懷為群眾著想的善良。

四、積極開展征文活動。

結合目前中央電視臺熱播的電視連續(xù)劇《小鎮(zhèn)大法官》，要求全體干警在家中、電腦或手機中認真收看該劇，同時每個部門都要寫出觀后感，要結合自已工作實際，要有真情實感，對照差距如何改進。另外要求每個部門撰寫如何做一名合格法官的征文，回答什么樣的法官是合格法官、如何當好司法改革的參與者和支持者。目前全院已征集觀后感1，征文20篇。

五、收聽收看事跡報告會。

我院組織了黨組成員和中層干部收聽收看法院舉辦的時代楷模黃志麗先進事跡報告會，要求深入開展向黃志麗同志學習，積極營造爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，以黃志麗同志先進事跡激勵引導干警堅定法治信仰、牢記司法為民宗旨，推動“兩學一做”學習教育深入開展，促進司法為民、公正司法，實現(xiàn)“努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義”的目標。

我院“兩學一做”學習教育活動雖然起步早、行動快，但在認識上仍需再提高，下一步將要求廣大干警切實做到統(tǒng)籌兼顧，正確處理工學矛盾，以學習促進審判工作，學習工作兩不誤、兩促進。在落實主體責任、強化督查指導上仍需再動員、再加強。

【第5篇 兩學一做學習教育階段性工作總結匯報

按照市農(nóng)委關于“兩學一做”動員會及相關文件的要求，本支部對“兩學一做”學習教育活動高度重視，將它作為今年工作的一件大事，作為鞏固拓展群眾路線、三嚴三實教育成果，推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要部署，圍繞《方案要求》結合我站實際，突出支部的核心作用，認真開展活動，現(xiàn)將階段性工作總結如下：

一、抓動員，濃厚活動氛圍

5月13日，本支部召開全體黨員參加的“兩學一做”動員會議，支部領導做了動員講話，制定《市畜牧獸醫(yī)站黨支部書記關于兩學一做活動實施方案》，明確了兩學一做活動的重要意義和方法步驟，為活動的有序開展奠定了良好基礎。

二、抓學習，提高思想意識

一是建立了學習制度，將每周二下午定為集中學習日，學習由黨支部負責。二是制定了學習計劃。按照市農(nóng)委黨委關于《兩學一做學習安排具體方案》的要求，結合自身實際，安排每周的學習內容，確保學習的針對性。三是學習方式力求豐富多彩。除了集中學習和自學外，5月14日與惠豐社區(qū)共建，支部黨員宣傳科學養(yǎng)犬，5月27日上了微黨課“做一名新時期合格的共產(chǎn)黨員”，6月7日開展了我們的節(jié)日端午包粽子活動，征集了家風、家訓、家規(guī)，聽取群眾的意見和建設，查擺支部和黨員存在的突出問題，6月23日組織支部全體黨員參加市農(nóng)委黨委舉辦的黨課，聽取市委黨校副校長魏欣作的《___治國理政思想——學____系列講話》專題黨課，7月1日組織學習了黨章，觀看了愛國主義影片《韓國均》、《百團大戰(zhàn)》，7月12日組織黨員參觀了沙洲縣抗日民主政府紀念館，舉辦了“新時期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范”專題討論。

三、抓落實，確?；顒映尚?/p>

結合學習教育活動查找出的問題和不足，我們及時整改，力求實效。一是建章立制。建立完善了學習制度、年終評優(yōu)、績效工資與考勤紀律、工作成效掛勾，由領導帶頭執(zhí)行堅持每天簽到，每月將工作考勤公示。建立了重大節(jié)假日值班制度，確保有人應急值守。二是針對黨費收繳問題，按照上級要求，下一步將堅持標準，按照足額收繳，強化了黨員對上交黨費，執(zhí)行黨紀黨規(guī)的認識。三是建立工作目標責任督導機制。周一上午8：30做為固定工作匯報時間，召開 站長辦公會議，班子成員工作交流，匯報完成情況，站長親自點評。四是狠抓作風建設。要求班子成員每周至少下鄉(xiāng)一天，了解基層動物防疫站和畜禽養(yǎng)殖戶生產(chǎn)和防疫實際情況。五是關心職工業(yè)余生活，購置了一張乒乓球桌，建立了職工文體活動室，增強了職工體質。六是開展了4次黨員志愿者活動，向系統(tǒng)內患病職工王麟同志捐款6600元，捐贈愛心包裹13個。

【第6篇 2023年小學一年級新生養(yǎng)成教育階段性總結范文

對一年級新生來說，本學期德育工作的重點是：加大師德教育力度，形成良好教育形象；抓學生的養(yǎng)成教育，形成良好的行為習慣；利用校園環(huán)境，營造教育氛圍；通過具體的事例，感化學生的心靈；注重學生的實踐教育，提高能力。現(xiàn)將本學期養(yǎng)成教育階段性總結

一、抓學生的養(yǎng)成教育，形成良好的行為習慣。一個學生是否具備良好的行為習慣和他所接受的養(yǎng)成教育有直接的關系，規(guī)范和守則學生基本都以明確，關鍵是在落實上。因此我們狠抓落實，首先確定高目標，即：要求學生按照《十六小學小學生一日常規(guī)》的要求去做，狠抓學生的常規(guī)養(yǎng)成；開展“文明禮儀伴我行”活動，教育學生做文明人、說文明話、辦文明事；開展誠信教育活動，要求學生“言必行，行必果”；要求學生學會合作、學會自護、學會生存；這些高目標都要求我們要在最基本的養(yǎng)成教育中慢慢地讓學生形成，從基本的課堂常規(guī)、課間秩序，到和同學說話，和老師交談，和來賓交流，從課間操如何排隊、放學如何走路隊、回家后如何遵守社會公德，到如何保護學校環(huán)境，如何愛護公共財務，都要讓學生明確事該如何做，話如何說。這些看起來是一些最基本的東西，但是它是學生形成一個良好的行為習慣所要具備的，這些最基本的養(yǎng)成教育入手，使學生慢慢形成了良好的行為習慣，形成了良好的道德品質。

二、利用校園環(huán)境，營造教育氛圍。我們學校為迎接教育強區(qū)檢查，投巨資改善了校園環(huán)境和設施，因此我們利用這些設施，把它當成對學生進行德育教育的素材。利用宣傳欄、閱覽室、微機室、電子琴教室等對學生進行科技、愛護公共設施的教育。我們還利用教室文化建設對學生進行班風教育，良好的班風的形成是具備一個良好的校風的前提，因此我們利用我們的校園環(huán)境，對學生進行德育教育，使我們學校形成一個良好的校風。

三、通過具體的事例，感化學生的心靈。具體的事例既不同于思品課，又有別于班、隊會，它是學生認知和力行的有機結合。在教學的過程中，我們堅持教師主導和學生主體相結合的教學模式，也就是教師正確的指導和巧妙的點撥，學生自我約束、自我教育、認識自我、完善自我的教學全過程。

總之，一年級新生的養(yǎng)成教育，是一項長期而艱巨的教育活動，我們將在點點滴滴的細致工作中，付出所有的細心、耐心和努力，服務于所有的學生，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，健康快樂地成長！

【第7篇 小學一年級新生養(yǎng)成教育階段性總結

對一年級新生來說，本學期德育工作的重點是：加大師德教育力度，形成良好教育形象；抓學生的養(yǎng)成教育，形成良好的行為習慣；利用校園環(huán)境，營造教育氛圍；通過具體的事例，感化學生的心靈；注重學生的實踐教育，提高能力?，F(xiàn)將本學期養(yǎng)成教育階段性總結如下：

一、抓學生的養(yǎng)成教育，形成良好的行為習慣。一個學生是否具備良好的行為習慣和他所接受的養(yǎng)成教育有直接的關系，規(guī)范和守則學生基本都以明確，關鍵是在落實上。因此我們狠抓落實，首先確定高目標，即：要求學生按照《十六小學小學生一日常規(guī)》的要求去做，狠抓學生的常規(guī)養(yǎng)成；開展“文明禮儀伴我行”活動，教育學生做文明人、說文明話、辦文明事；開展誠信教育活動，要求學生“言必行，行必果”；要求學生學會合作、學會自護、學會生存；這些高目標都要求我們要在最基本的養(yǎng)成教育中慢慢地讓學生形成，從基本的課堂常規(guī)、課間秩序，到和同學說話，和老師交談，和來賓交流，從課間操如何排隊、放學如何走路隊、回家后如何遵守社會公德，到如何保護學校環(huán)境，如何愛護公共財務，都要讓學生明確事該如何做，話如何說。這些看起來是一些最基本的東西，但是它是學生形成一個良好的行為習慣所要具備的，這些最基本的養(yǎng)成教育入手，使學生慢慢形成了良好的行為習慣，形成了良好的道德品質。

二、利用校園環(huán)境，營造教育氛圍。我們學校為迎接教育強區(qū)檢查，投巨資改善了校園環(huán)境和設施，因此我們利用這些設施，把它當成對學生進行德育教育的素材。利用宣傳欄、閱覽室、微機室、電子琴教室等對學生進行科技、愛護公共設施的教育。我們還利用教室文化建設對學生進行班風教育，良好的班風的形成是具備一個良好的校風的前提，因此我們利用我們的校園環(huán)境，對學生進行德育教育，使我們學校形成一個良好的校風。

三、通過具體的事例，感化學生的心靈。具體的事例既不同于思品課，又有別于班、隊會，它是學生認知和力行的有機結合。在教學的過程中，我們堅持教師主導和學生主體相結合的教學模式，也就是教師正確的指導和巧妙的點撥，學生自我約束、自我教育、認識自我、完善自我的教學全過程。

總之，一年級新生的養(yǎng)成教育，是一項長期而艱巨的教育活動，我們將在點點滴滴的細致工作中，付出所有的細心、耐心和努力，服務于所有的學生，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，健康快樂地成長！

【第8篇 小學生養(yǎng)成教育階段性總結

習慣是從小培養(yǎng)的，好品質就是在養(yǎng)成好習慣的同時形成的。在好習慣伴我成長的大潮中,我班根據(jù)實際情況和學生的年齡特點，制定了“小學生良好行為習慣培養(yǎng)的教育目標”。以研究圍繞學生形成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮貌習慣、品德行為習慣、學習習慣為根本目的，以各種實踐活動過程為載體，采取不同措施對學生進行教育指導，幫助學生形成了良好的行為習慣。

一、具體內容

根據(jù)具體的培養(yǎng)計劃，除適時進行行為習慣訓練外，每天早晨的晨會時間和每周二的班隊會均定為訓練時間。良好的行為習慣的訓練和培養(yǎng)主要包括以下幾點：

1、良好的衛(wèi)生習慣：衣冠整潔，搞好個人衛(wèi)生；及時收拾好自己的書包、書桌，不隨地吐痰，看到垃圾主動撿起，不在桌椅、墻壁上隨便刻畫；知道值日生應該做什么，怎么做又快又好等。

2、良好的學習習慣：課前能及時做好準備工作；上課要有良好的學習態(tài)度；養(yǎng)成仔細觀察、勤記筆記、質疑發(fā)問、勤查工具書、定期復習整理的好習慣；獨立自主地完成作業(yè)，做到仔細審題、認真書寫，力爭保質保量按時完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)；上課認真聽課，有良好的坐姿，不可趴在桌子上聽課,不打擾別人學習等。

3、良好的文明禮貌習慣：知道基本的禮節(jié)。如：鞠躬、招手、敬隊禮等等。會使用禮貌用語；進教室、教師辦公室前先敲門，未經(jīng)允許不闖入等。

4、良好的品德行為習慣：課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，做健康的游戲；排隊快、靜、齊；上下樓梯靠右行；不講粗話，不打人；不去危險的地方，不破壞花草樹木；和同學團結互助等。

二、具體措施

1、對成年人一般提出要求就行了，不需指導過細，而對小學生則不行，必須做到“明確要求，指導具體”。如學生的作業(yè)習慣，首先要制定要求：

一、書寫規(guī)范。

二、正確率高。

三、按時完成。

四、及時訂正。用這四條要求經(jīng)常指導孩子的作業(yè)，給予評判，好的在評比臺中加分，并在全班展覽，鼓勵本人，促進大家。根據(jù)養(yǎng)成教育的內容，我從每個細小的動作入手，從站、立、行走開始，隨時給予指導。比如，教孩子們看課程表擺文具，上完一節(jié)課收拾一節(jié)課的文具，再擺放下節(jié)課的文具。另外，從與學生的日常接觸中，我發(fā)現(xiàn)有的孩子接、發(fā)東西、說話等不太有禮貌，我就及時教孩子學會如何給大人遞、接東西，如何說話。我們的地面易臟，不好搞衛(wèi)生，我就教學生如何保持衛(wèi)生，擦桌子、掃地、拖地……雖然是中年級的孩子，但他們都缺乏起碼的生活經(jīng)驗，如果沒有具體地指導很難形成良好習慣，我聯(lián)系家長，教師在學校指導，家長在家里指導，邊指導邊訓練，最終形成良好行為習慣。

2、教師的言談舉止、豐富的肢體語言往往會給孩子們留下深刻的印象。小學生的模仿性很強，所以我堅持從語言到行動處處做學生的榜樣。如和學生一起打掃教室，撿起地上的垃圾，紙屑等。下課后把歪斜的桌椅擺放整齊，把教室的五節(jié)柜、講桌等擦干凈、擺放整齊，使學生由無意識地模仿逐漸走向自覺的行動?，F(xiàn)在很多孩子在早上、中午到校后，都會自覺地打掃教室衛(wèi)生。學生不會有意往地上扔垃圾，一些不小心帶出來的小紙屑，孩子們只要看見就會主動撿起扔到垃圾筒。

3、由于學生年齡較小，意志力不堅，不能長久堅持，難免為一時的貪玩而忘了自己許下的“承諾”，所以要培養(yǎng)學生良好的行為習慣，還在于有一個比較科學的管理制度，隨時督促學生，提醒學生。如培養(yǎng)一些課間安全小檢查員、文具擺放督促員、值日班長、學習組長等小干部，讓他們對全班學生一天的學習、生活、文體、常規(guī)等情況進行督促，指出不良習慣，幫助改正。學習組長要隨時督促該組的同學按時完成作業(yè)，并檢查作業(yè)中是否有抄襲現(xiàn)象，是否工整，是否認真。

4、運用各種獎勵機制，激勵孩子，調動其向上的積極性，幫助養(yǎng)成習慣。我們有個人紅花榜、分組評比臺、值日班長胸牌、課堂上經(jīng)常發(fā)的小紅花，孩子攢夠10朵可以換一個紅星標志。還有，適用于各種場合的口頭隨機表揚與批評。在任何場合，老師隨時對一些行為好的學生提出表揚，對行為不規(guī)范的學生提示或批評。老師只要說“我現(xiàn)在開始表揚……”或說“我現(xiàn)在開始批評……”，幾乎所有的學生都會端正自己的行為，因為他們都期望表揚，不愿被批評。

5、引導學生下午放學前5分鐘自己問自己：今天在學習、課間生活等各類活動中哪些方面做得好，哪些方面做得不好，應注意糾正。引導學生從小學會反思自己的言行，調整自己的行為。

6、習慣是經(jīng)過重復或練習而形成的自動化的行為動作，它不是一朝一夕就能形成的，而必須有一個過程，要養(yǎng)成良好的習慣，需要不斷強化，需要持之以恒地滲透。所以我在課前、課后、樓梯口、隊伍中等任何場合，都要加上一句提醒的話。如下課后說“記著收拾好自己的書包”，“別忘了擺放好桌椅”；上課時說“擺放好學習用具”；排隊時提醒說“要做到快、靜、齊”；上樓下樓時說“靠右行，輕輕走”；隊伍解散時說“走著，別跑”；很多很多。久而久之，自律性較強的孩子的習慣就形成了一種自然行為。

7、在學生的成長中，總是會犯錯誤。所以對孩子的不良行為，我會及時和孩子分析不良行為產(chǎn)生的原因、當時的心理等，幫孩子認識不良行為對我們學習、生活的影響，同時又為他們指出能達到的一個比較低的標準，讓他們稍一努力就能達到要求，比較容易地改正錯誤，自覺并自信地向好的行為靠攏。

雖然近段時期的行為習慣養(yǎng)成教育有了一定的成效，但我班在一些方面還是做得不夠好。如，到別的教室上微機、音樂、體育等課時，沒有老師的指導，不能做到“快、齊、靜”；對班級干部的指導訓練不到位，班級出現(xiàn)臨時狀況班干部不能及時調配；眼操的做法指導不扎實等。

【第9篇 兩學一做學習教育階段性工作總結

根據(jù)中央和省委、棗莊、滕州市委、局黨委“兩學一做”學習教育總體安排和部署，我院黨總支結合實際，超前謀劃，精心組織，認真開展“兩學一做”學習教育各項工作，取得了階段性成效?，F(xiàn)將“兩學一做”學習教育工作開展情況總結如下：

一、學習教育迅速啟動，支部集中學習有序進行

年初，我們在制定黨建年度計劃時，確定了創(chuàng)建學習型黨總支的目標，而且細化了學習計劃，含括黨章黨規(guī)及習總書記系列講話，全體黨員及入黨積極分子參與學習。

4月底，我院黨總支制定了《滕州市婦幼保健院關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并及時召開“兩學一做”學習教育動員會議。黨總支書記徐化宇就學習教育的重要性及如何開展作重要講話，黨總支副書記神艷宣讀傳達本院《“兩學一做”學習教育方案》，并對“兩學一做”學習教育做具體安排部署。

隨后，召集各黨支部書記會議暨“兩學一做”學習教育專題會。黨群辦主任楊文靜提出了我院“兩學一做”學習教育工作的具體要求，黨總支副書記神艷重點強調了各支部要把黨的思想建設放在首位，引導黨員認真學好黨章黨規(guī)和系列講話，爭做合格黨員，建設過硬黨支部。5月19日至5月27日，六個黨支部分別組織黨員參加主題學習，重點學習黨章內容，尤其是十八大《黨章》修改之處的重點內容，集中學習之后，還進行了“兩學一做”學習教育座談。

二、高度重視學習教育，創(chuàng)新方式做好各項工作

我院黨總支高度重視學習型黨組織建設，結合上級要求率先于年初制定了《2023年黨組織學習計劃表》，多次配備有關書籍和專用筆記本下發(fā)到各支部，要求黨員“每周一學”，目的是提高廣大黨員黨性修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學習習慣。

自 “兩學一做”學習教育啟動以來，我院黨總支詳細制定各支部抓學習教育的責任清單，要求支部逐條貫徹落實。為強化學習紀律，創(chuàng)新設計了《2023年黨員學習督查表》，內容包括督查黨員筆記完成情況和“兩學一做”參學情況，以保證學習教育收到成效。各黨支部提前謀劃，制定了學習討論方案計劃。講黨課也改變了以前照本宣讀的方式，主講人員做好充分準備，制作了ppt課件，形象生動地為大家授課。同時有的支部還組織重溫“入黨誓詞”，氣氛嚴肅認真，使廣大黨員深有感觸，積極撰寫學習微體會，最后評選出3優(yōu)秀微體會上報局黨委。根據(jù)上級要求，規(guī)定廣大青年黨員、入黨積極分子逐字逐句全文抄寫《黨章》。利用黨員網(wǎng)校平臺加強黨員學習工作方面，我院也執(zhí)行得很好，據(jù)統(tǒng)計參學率在全市衛(wèi)計系統(tǒng)名列前茅。另外選派了青年黨員李淑婷同志參與全市反腐倡廉現(xiàn)場知識競賽。

我院將領導班子成員講黨課安排在六月份的各支部的學習中，課件由各位領導自己根據(jù)各支部實際情況進行制作。

我院黨總支扎實開展組織關系集中排查工作，各支部黨員按要求填寫了《黨員基本信息采集表》，全院無失聯(lián)黨員。

三、多方位做好宣傳，營造良好學習教育氛圍

我院“兩學一做”學習教育啟動會后，一是通過懸掛橫幅、電子屏幕滾動播放宣傳標語等方式，全力營造學習教育氛圍。二是通過院內《婦幼信息》迅速做了專題報道，組織編發(fā)了《滕州市婦幼保健院“兩學一做”學習教育工作簡報》，做到專人負責工作簡報編發(fā)工作。三是通過滕州市婦幼保健院、微信公眾號設置專欄同步報道“兩學一做”學習教育工作。四是強化對外宣傳，注重收集各支部學習素材、典型事跡，及時上報學習教育稿件。

四、學習教育中存在的問題和意見建議

學習教育中存在以下兩方面問題：一是仍然存在學習態(tài)度不端正的個別現(xiàn)象，學習意識有待加強;二是部分黨務工作人員黨建知識儲備不夠，需要加強學習。

針對問題提出如下建議：一是要多組織黨建工作方面的培訓，全面提升黨務工作人員工作能力;二是要結合工作實際深入學習，多思考、多沉淀。在各自工作崗位上，提高政治覺悟，做一名合格的共產(chǎn)黨員;三是學習筆記上要有感悟，有階段性的思想總結，并非字數(shù)越多越好，而是要有思考的痕跡。

【第10篇 優(yōu)秀范文：保持共產(chǎn)黨員先進性教育階段性學習總結

按照國家氣候中心保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的要求和部署，氣候影響評估室黨支部自2月2日以來有計劃有步驟深入開展黨員先進性教育活動，較好地完成了第一階段的動員準備、學習培訓任務?，F(xiàn)將第一階段的學習工作總結

一、 深刻認識黨員先進性教育的重要性

根據(jù)中共中央《關于在全黨開展以實踐'三個代表'重要思想為主要內容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的意見》、胡錦濤總書記1月14日在新時期保持共產(chǎn)黨員先進性專題報告會上的講話、秦大河局長1月26日在中國氣象局先進性教育活動動員大會上的講話和董文杰主任2月2日在國家氣候中心先進性教育活動動員大會上的講話精神，根據(jù)中心先進性教育領導辦公室的部署，氣候影響評估室支部于2023年2月2日召開了全黨員、處級干部、共青團員參加的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動動員會。支部書記張強同志主持會議作了動員部署并傳達了中國氣象局和中心先進性教育活動的有關文件精神，做出了先進性教育活動學習日程安排。通過動員，全體黨員充分認識了此次先進性教育活動的重要意義。這項活動是黨中央深入研究新時期的形勢、任務以及黨員隊伍狀況，審時度勢，深思熟慮做出的重大決策，事關黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固、事關黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達和國家的長治久安，其意義重大而深遠：這是堅持用'三個代表'重要思想武裝全黨的一個重大舉措；是實現(xiàn)全面建設小康社會宏偉目標的重要保證；是推動黨的建設新的偉大工程的一項基礎工程。1月14日，胡錦濤總書記在新時期保持共產(chǎn)黨員先進行專題報告會上，對此進行了高度概括，深刻闡述，為深入開展先進性教育活動指明了方向。張強同志對先進性教育活動學習日程進行了安排，評估室全體黨員高度重視，自覺參與，不斷增強搞好先進性教育活動的責任感和使命感。通過學習，大家認為，開展先進性教育活動，每個黨員要以鄧小平理論和'三個代表'重要思想為指導，貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，樹立和落實科學發(fā)展觀，按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，緊密聯(lián)系氣候影響評估室的工作實際和黨員隊伍建設現(xiàn)狀，以學習實踐'三個代表'重要思想為主要內容，學習貫徹黨章，堅定理想信念，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，認真解決黨員在思想、作風以及工作方面存在的突出問題，結合實際情況，不斷增強黨員和群眾的創(chuàng)造力、凝聚力，為配合中心工作，完成氣候影響評估工作提供堅強的政治保證。此后的整個學習活動中，按照先進性學習要求，各項學習活動在中心先進性教育活動的統(tǒng)一部署和實施方案的要求下有序推進。在具體學習中，全體黨員認真準時參加先進性教育的每一項學習教育活動，積極發(fā)言，學習態(tài)度端正，切實搞好自身的相關學習活動。

二、 明確了學習目標

在集中學習期間，針對氣候影響評估室的實際情況，支部結合中心對本次學習的要求，提出了支部學習的目標，一是結合學習，要提高黨員素質。每個黨員要增強學習實踐'三個代表'重要思想的自覺性、堅定性，要進一步明確對新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的要求，理想信念進一步堅定，先鋒模范作用進一步發(fā)揮。二是加強黨支部建設。支部的每個成員要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，吃苦在前，享樂在后，關鍵時候要敢于沖在最前面。三是促進各項工作的開展。在實際工作中，進一步貫徹黨的路線、方針、政策，樹立和落實科學發(fā)展觀和正確的政績觀，依靠科技進步，推進各項工作的開展。大家普遍認為，黨章規(guī)定的每個黨員的義務中，其中第一條規(guī)定了每個黨員要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和'三個代表'重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領，在這幾項學習中，每個黨員能夠學習科學、文化和業(yè)務知識，但是在學習黨的理論、方針政策和基本知識上比較欠缺，有必要系統(tǒng)進行學習。

三、 重溫了黨的基本理論

這次學習中，每個黨員重溫了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和'三個代表'重要思想，重新學習了中國共產(chǎn)黨章程，對黨的先進性有了進一步理解。特別是在重新學習黨章中，大家討論非常熱烈，黨章規(guī)定了黨的八項義務，大家逐條進行對照，看是不是自己都做到位，一是我們是不是認真學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和'三個代表'重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領。二是在工作實踐中是不是貫徹執(zhí)行了黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。三是在工作和生活中是不是堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。四是有沒有自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規(guī)，嚴格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。五是作為一個共產(chǎn)黨員，是不是對黨忠誠老實，言行一致，有沒有參加派別組織和小集團活動，有沒有對黨陽奉陰違陰謀詭計。六是對于自己工作的缺點是不是切實開展了批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。七是在平時是不是同群眾打成一片，密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。八是在工作中是不是發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。通過對照學習，大家對黨的理論和黨的先進性要求的理解更深刻了。

四、 集中時間、集中人員、集中精力，保證了學習效果

在'思想發(fā)動、學習培訓'階段，支部要求每個黨員每2天至少安排1小時進行自學，此外又分別在2月2日、18日、21日、25日、3月2日、10日和11日安排了半天（4小時）集中學習、討論。保證了每個黨員第一階段學習時間均超過40小時。集中學習的具體時間

首先，支部全體黨員共參加中心黨課和集中討論共計3次

1、2023年2月2日上午：在科技大樓2樓會議室，支部全體黨員參加國家氣候中心___主任關于保持共產(chǎn)黨員先進性教育的動員報告；

2、2023年2月18日下午，在科技大樓10樓會議室，支部全體黨員參加由中國氣象局___局長關于保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的黨課；

3、2023年2月25日下午，在科技大樓2樓會議室，支部全體黨員認真聽取了由___主任和___書記主講的關于保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的黨課，___主任作了關于'在實際中如何保持共產(chǎn)黨員先進性'的報告，___書記作了'加強和改進黨的作風，保持共產(chǎn)黨員先進性'報告

【第11篇 法院兩學一做學習教育階段性總結

為讓轄區(qū)黨員干部學深學透《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，進一步抓好《準則》和《條例》的學習宣傳和貫徹落實，百花社區(qū)黨委以“四措”力促“兩學一做”專題學習活動開展取得實效。

一是開展“自學”活動。社區(qū)黨委專門印發(fā)了《準則》和《條例》原文到每個黨員干部手上，制作專門的學習記錄本，要求社區(qū)黨員干部和各村(居)黨員干部結合自身工作實際，開展自學活動，逐字逐條學習《準則》和《條例》原文，深刻把握精神實質，準確領會立意內涵，把黨規(guī)黨紀刻印在心上、體現(xiàn)在行動上、落實到工作上，用實際行動準確詮釋《準則》和《條例》，讓群眾看到行動和變化，做一名合格黨員。

二是開展“領學”活動。社區(qū)黨委充分利用“三嚴三實”專題教育實踐活動平臺，舉辦學習《準則》和《條例》“大講堂”，利用每周工作例會之機，由領導帶頭領學，逐字逐句原文領讀，并結合實際展開講解和討論，帶頭撰寫交流學習心得，引導社區(qū)黨員干部真學、真懂、真用《準則》和《條例》，將其精神實質內化于心、外化于行，嚴格按照《準則》和《條例》要求，爭做一名合格黨員。

三是開展專項“促學”。社區(qū)黨委將“兩學一做”活動開展作為2023年黨員干部教育的重要內容，下發(fā)活動通知，要求社區(qū)各部(辦、組)、村(居)黨支部制定詳細學習計劃，認真學習貫徹《準則》和《條例》。同時，由社區(qū)分管領導和聯(lián)系村(居)領導牽頭開展跟蹤督查、隨機檢查學習筆記、心得等，及時了解掌握各部(辦、組)、村(居)黨支部學習貫徹情況，及時交流做法經(jīng)驗，推動學習貫徹工作落實，以“促學”力促轄區(qū)黨員干部達到合格黨員的標準和要求。

四是開展“導學”活動。社區(qū)黨委除專門制作“兩學一做”學習記錄本外，還組建了專門的微信群，定期傳達社區(qū)黨委的安排和部署，為黨員干部交流學習心得和體會搭建平臺，同時通過手機短信平臺、led顯示屏、簡報、展板、qq群等形式，全面宣傳《準則》和《條例》內容，擴大影響面和知曉率，積極營造守紀律、講規(guī)矩的濃厚氛圍，為社區(qū)黨委開展“兩學一做”活動營造良好氛圍。

【第12篇 初中生行為習慣的養(yǎng)成教育階段性總結

初中生行為習慣的養(yǎng)成教育階段性總結范文

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，以往本區(qū)域鄉(xiāng)俗中普遍存在的“刻苦學習用知識能擺脫貧困”的意識已經(jīng)大為淡薄。有些學生由于長輩的溺愛，染上了追求吃名食、穿名牌而不思上進的不良習慣，其中的部分學生甚至認為父母能夠掙孩子花不完的錢，自己不要說長大后沒有好的工作，即便是不工作也能衣食無憂，由此導致其缺乏認真學習的內在動力，學習沒有壓力，相應的就表現(xiàn)為部分學生在校期間的散漫、無組織紀律性。針對這種狀況我校確定了“青春期學生良好習慣養(yǎng)成的有效策略”這一課題。我校堅持奉行“理論聯(lián)系實際，知行統(tǒng)一”的原則，不斷強化學生的養(yǎng)成教育，把“綱”（學校確定的良好習慣養(yǎng)成方案）、“規(guī)”（學生一日常規(guī)）相結合，運用“動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒”的教育方針，實行“目標、實施、檢查、激勵”的科學體系，取得了很好的實效。

實施過程及階段性成果

一、優(yōu)化育人環(huán)境，健全管理制度

在育人環(huán)境方面，學校加大投入的力度，在教室我們每一位班主任教師都根據(jù)自己班級學生的特點選擇了適合學生特點班風、班訓，張貼在教室的醒目位置，使學生一進入教室就能夠感受教室文化的熏陶，達到潛移默化的教育效果。

在制度方面，學校根據(jù)學生存在的不良習慣，經(jīng)過多次修改，最終確定了符合學校學生特點、目的性強、易操作良好養(yǎng)成教育文件《板橋中學學生一日常規(guī)》，“一日常規(guī)”的內容從學生的早晨起床到晚上睡覺等方面都提出了詳細、明確的要求。學校制定“一日常規(guī)”的目的是讓學生從思想到行為都能夠有一個參考的依據(jù)，做到有據(jù)可循，但再詳細、可行的規(guī)章制度不落實也是廢紙一張，因此在落實方面我們通過培訓的方式讓班主任深刻認識到養(yǎng)成學生良好習慣的重要性及學校的具體措施，從思想和認知兩個方面加強班主任的認識，接著學校要求班主任利用每天的晨會和每周班會等時機引導學生認真學習“一日常規(guī)”的內容。通過近三個周的強化訓練學生基本掌握了“一日常規(guī)”并落實到行動上，在日常的學習生活中逐步的朝著一個文明守紀的方向發(fā)展，學校的打算初見成效。

學生明確了要求，行為才具有導向性，有章可循。良好的環(huán)境又能在“潤物細無聲”中潛移默化得影響學生的言行。正是通過制度的確立、校園育人環(huán)境的建設使學生良好習慣的養(yǎng)成初見成效，為我們以后深層次的引領打下了堅實的基礎。

二、強化精細管理，注重習慣養(yǎng)成教育

一）全員參與，管理精細化

從長遠目標的考慮我們確定了“全員參與，強化精細化管理”的管理模式。通過這一管理模式的確定，使我們學校的學生良好習慣養(yǎng)成教育就好像插上了翅膀一樣，朝著一個良好的方向高速前進。

“全員管理”即不管你是在一線教學的教師還是在后勤部門工作的職員，所有的`教職工都是學校學生良好習慣養(yǎng)成的監(jiān)督員，這一步就打破了過去學生管理只靠學校政教處、團委、班主任，變成了人人參與管理。我們的做法是將全校100多個教職工以教研組為單位后勤職員為補充，分成了5大監(jiān)護組，每組設立組長，組長的職責是給每位成員分工，明確各人的職責。學校方面對于值周教師的考核以每周10人次記錄為準，學期末進行匯總，與評估掛鉤。所以現(xiàn)在只要有學生活動的場所都能看到我們教師值周的身影。這一做法極大的提高了我們學校學生管理的效率，學生違紀的現(xiàn)象明顯減少，良好的校風、班風、學風已經(jīng)形成。

針對值班教師記錄的學生中的問題，我們改變過去只要學生犯錯就是批評、找家長，無限擴大化學生錯誤的做法。現(xiàn)在我們從“理”字著手，對于違紀的學生進行說服教育，讓他自己說出自己錯在哪里，以后應該怎樣做。這一工作方法的改變極大保護了學生家長及學生的面子，不去觸及學生的逆反心理，改善了教師與家長、教師與學生的關系。自從處理學生方法的改變學生能夠理解學校、班主任、任課教師對自己的要求，學生家長現(xiàn)在也經(jīng)常的到校了解自己孩子的情況。一個工作方法的改變卻帶來了學生、家長對學校的理解和支持，帶來了學校想要的家庭教育、學校教育相結合，達到教育學生養(yǎng)成良好習慣的效果?，F(xiàn)在學生在校內表現(xiàn)的是餐廳文明就餐、餐后自覺收拾、班級安靜有序、個人物品擺放整齊、宿舍被褥整齊、空氣清新的良好局面。

正是由于我們學校在“管”和“理”方面精細化、人文化的管理，才使學生從思想上到行為上都有了徹頭徹尾的改變，促進了校園良好風氣的形成。

二）注重養(yǎng)成，習慣自主化

1.學習習慣的養(yǎng)成。

1）抓實課前預習、錯題集使用。要求老師在每一節(jié)課結束時布置學生預習作業(yè)，要求學生課前做好預習，在下一次上課時，予以檢查反饋；在錯題集使用上，要求學生每天收集整理，上交老師批改，通過此舉措，增強了學生學習效果，促進教學質量不斷提升。

2）落實“隨堂檢測” ，鞏固教學效果。每位教師每節(jié)課都配有“隨堂檢測”，當堂檢測、當堂批改、當堂反饋，及時檢測教學效果，鞏固所學知識，實現(xiàn)教學效果的最大化。

3）針對空班、自習時間，學生轉頭、抬頭看的現(xiàn)象多，政教處采取推門進教室后快速拍照的方法，然后讓班主任老師去調查是誰不遵守自習紀律，及時給予糾正。現(xiàn)在不必說白天的課堂上，就連晚自習，學生都能自主得去學習，因為他們已經(jīng)養(yǎng)成了，進入教室就要自主開始學習的習慣，即使值班教師走進教室，也很少有人會抬頭觀望，做完規(guī)定的作業(yè)后，都能主動去學習其他的內容，而不是像以前一樣坐等下課。

4）教導處每月定期對各級部進行了學法指導，指導學生如何去聽課，如何完成作業(yè)，如何提高學習效率等等。每天上午正課前各科課代表都及時將作業(yè)收齊送交科任老師那兒，以便及時批改，杜絕了學生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。針對學生注意力集中時間在每一節(jié)課的前30分鐘以內效率最高的特點，老師上課在這方面都大做文章。

2.生活習慣的養(yǎng)成。

1、以前在餐廳就餐后，碗筷一推就沒事了，我們要求學生在餐廳吃完飯后，仍要排隊拿著盤子主動將剩菜飯和竹簽紙袋分類放到泔水桶中，再將盤子洗刷放好。這樣既培養(yǎng)了學生節(jié)約糧食、垃圾分類回收的意識，也增強了他們的責任感。

2、為了抓好學生良好的衛(wèi)生習慣，政教處每天按時檢查和抽查。每周進行衛(wèi)生大檢查，從一點一滴的小事中來規(guī)范學生的行為習慣。現(xiàn)在走入我們的學生宿舍，你會發(fā)現(xiàn)他們的物品擺放有序，人手一個洗臉盆，牙缸中的牙刷都擺成一個方向，甚至手帕棉被都疊成了小方塊。

3、文明習慣的養(yǎng)成

學校政教處利用班會時間經(jīng)常對學生進行文明禮儀教育。針對學生遇到老師打招呼問候而老師無動于衷的現(xiàn)象，學校及時要求老師必須做出相應的問候，或點頭示意或說“你好”，促進學生養(yǎng)成講禮貌的文明習慣。

現(xiàn)在不僅是在學校，即使放學后，學生也能自覺排隊回家，沒有了以前的摟肩搭背，高聲漫罵，取而代之的是文明規(guī)范的言行，這些改變受到社會各界人士的一致好評。

三）抓好基礎，教育層次化

學生行為習慣的養(yǎng)成，實際上就是一個從被動接受慢慢過渡到自主自覺行為的一個過程，初中階段的養(yǎng)成教育的關鍵在前兩年，因此我們把對初一、初二學生的養(yǎng)成教育作為學校整體養(yǎng)成教育的基礎，我們在行為習慣的養(yǎng)成中對各個級部提出了不同的要求。

通過不通的年紀階段的不同要求，我們對學生的行為習慣的養(yǎng)成就能系統(tǒng)化，層次化，逐步養(yǎng)成學生自主、自覺的良好行為習慣。

我校通過理論和實踐的結合，多渠道、分層次強化，提高養(yǎng)成教育，就會學生做人。如今，人人、班班爭創(chuàng)“文明”已蔚然成風，“養(yǎng)成教育”成了學校德育工作的主旋律。

存在問題反思及整改措施

在課題研究的實施過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了很多的問題，針對問題我們進行了深入的研究剖析，制定了切實可行的整改方案。

1、個別不當?shù)男袨?，造成一定的矛盾激?/p>

我們對學生的養(yǎng)成過程中，主要采取監(jiān)督與自律方式的相結合，然而在監(jiān)督的過程中由于個別值周教師和學生處理問題方式的不恰當，以及個別班主任在處理違規(guī)學生的方式過于急功近利，造成很多學生的畏懼心理，是學生對于制度的遵守，完全停留在只是為了不被值周教師抓到，一但被抓，就千方百計的找理由辯駁，甚至采取逃離的方式，更有甚者會與值周教師發(fā)生爭執(zhí)，激化了師生的矛盾。這樣的情況嚴重違背了我們通過監(jiān)督促進學生良好行為習慣養(yǎng)成的初衷。

針對這種情況，我們首先從監(jiān)督的方式上尋求改變，對全體值周教師進行培訓，要求教師的監(jiān)督，不僅僅是停留在只記錄不教育的層面，對違規(guī)學生的處理第一要進行教育，讓他們意識到自身的錯誤，明白應該怎樣去做，讓他們心服口服，敢于面對問題，吸取教訓。其次，在班主任會議中，對違規(guī)學生的處理方式提出了要求，讓班主任改變處理方式，以教育學生，養(yǎng)成良好行為習慣為最終的目的，改變他們急功近利的心態(tài)，不要怕學生違規(guī)，要以足夠的耐心和更合理、更具人性化的方式處理問題。另外通過召開學生會議、專題培養(yǎng)活動的方式，讓學生樹立“違規(guī)不可怕，可怕的是認識不到自己的錯誤，逃避不是辦法，敢于面對改正才是根本的解決之道”的思想。讓師生對監(jiān)督職能有一個更高層次的理解，讓師生明白監(jiān)督是為了促進良好行為習慣的養(yǎng)成。這些措施的改變，改善了師生關系，促進了課題研究和學校工作的順利開展。

2、行為養(yǎng)成的層次化不足，削弱了行為習慣養(yǎng)成的持續(xù)性。

我們在學生的行為習慣養(yǎng)成中，采取了分級部定目標的養(yǎng)成方式，每個年級都有自己行為習慣養(yǎng)成的重點。因此，在實施培養(yǎng)的過程中，造成學生只注重單

一習慣的養(yǎng)成，而在前一階段已養(yǎng)成習慣“遺忘”的結果。針對這種情況，我們及時調整思路，采取“全面養(yǎng)成，突出重點”的思路，在繼續(xù)強化各階段嚴懲重點的基礎上，及時對前一階段的養(yǎng)成進行及時的“復習鞏固”，發(fā)揮行為習慣養(yǎng)成的持續(xù)性作用。

3、校內外行為習慣養(yǎng)成脫節(jié)現(xiàn)象嚴重。

在前階段的工作中，我們養(yǎng)成的重點是在校內，然而學生在校外的行為習慣依然沒有得到根本的改變，造成學生在校一個樣，回家又是另外一個樣的結果，沒有真正達到養(yǎng)成的目的。為此，我們對行為養(yǎng)成的方向進行了橫向拓展，重視學生校外的養(yǎng)成，我們開展了一系列的活動，如：開展“爭做文明小市民”、“校內外的我”等活動，設立“校外行為監(jiān)督員”，加大與家長的聯(lián)系力度等。盡一切可能強化學生校外的行為習慣養(yǎng)成，達到校內帶校外，校外促校內，最終實現(xiàn)學生個體行為習慣的內化，讓良好的行為習慣變成一種由內而外的自主化行為。 行為習慣的養(yǎng)成是一個長久的過程，也許需要一生來完成，它所帶來的效果也會影響一個人一生的各個階段，我們會在不斷總結的基礎上，創(chuàng)造性的開展工作，使每個學生都能養(yǎng)成良好的行為習慣，這是我們研究的動力，也是我們最終的目標。

【第13篇 2023生本教育階段性總結范文

一學期來，在校領導的高度重視下，生本教育已在我校扎下了堅實的根基,取得了一定的成果?，F(xiàn)將近期生本實踐情況總結

（一）加強理論學習，為實踐提供保障。加強理論學習，是開展好課題實驗的前提。一學期來，我為了更好的領悟“生本”的內涵，積極參加外出學習歸來教師的校本培訓，認真研讀郭教授的《教育走向生本》。向其他教師學習。充分利用好每一次外出學習的的機會。使我對“生本”的理念有了一個更新的認識。

（二）堅守課堂陣地，開展生本實驗。以課堂為主陣地，充分利用小組合作的學習模式，盡可能的把課堂變成學生激揚生命的的舞臺。在教會學生學習，教會學生合作，教會學生探究，教會學生展示的方法上和任課老師達成一致。

積極參與學校組織的生本實驗展示課活動，認真研討，認真總結，取長補短。使我加深了對“生本教育”的理解。

（三）學生的學習積極性得到了普遍提高。

通過生本實驗，學生的課堂參與欲望、表現(xiàn)欲望大幅度提升，小組合作學習已成常規(guī)，這是我們的最大收獲。同時，我們還高興地發(fā)現(xiàn)：在課堂上，同學們各抒己見，以前那些不愛表現(xiàn)自己的同學也主動舉手發(fā)言了。學生們變得積極參與，熱烈討論，互相交流了，也變得愛向同學提問題，愛向老師提問題，甚至因為一個學習上的問題與同學、與老師展開激烈的爭論。生本課堂上學生的變化是可喜的，也是我們實驗前行的動力。

存在問題

（一）教學過程與教學效果有待于協(xié)調。由于小組合作、小組展示等形式地運用于課堂教學，師生互動、生生互動增多，如果沒有組織好、引導好，在熱鬧之后，必然會影響完成教學任務，進而影響教學效果。

（二）學生的知識儲備急需增大。

（三）生本教育主張先學后教，學生先學的能力需要學生有一定的知識儲備，才能更好的先學好，為上課做好準備。如果學生不具備一定的儲備，怎能把先學學好呢？

努力方向

（一）繼續(xù)加快生本步伐。

“生本教育”是打破原來的教學模式，因此，要敢于在教學理念、教學方式、手段、方法等方面創(chuàng)新，加大自己實驗的步伐，逐步摸索出適合于教材和本班學生的教學模式。

（二）加強交流和學習。由于“生本教育”是新鮮事物，沒有固定的教學模式，也沒有實驗教材。因此，我將繼續(xù)加強與其他老師之間的經(jīng)驗交流，取長補短，學習成功經(jīng)驗。使自己教育教學水平不斷提高。

【第14篇 “兩學一做”學習教育階段性工作總結

為把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、落實到每名黨員，根據(jù)市委辦公室印發(fā)《關于在全市黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育的實施方案》的通知精神要求(_市委辦發(fā)〔2023〕_號)，結合我院科研工作實際，院黨委三次召開專題會議研究安排部署了學習教育工作，制定了實施方案和學習計劃，并于4月29日召開了“兩學一做”專題黨課暨學習教育專題部署會，正式啟動這項工作，做到學習教育早啟動、高起點開局。我院“兩學一做”學習教育取得了階段性成效，主要表現(xiàn)在以下四個方面：

一、加強領導，精心組織，抓好責任落實

開展“兩學一做”學習教育，作為今年黨建工作的龍頭任務，院黨委高度重視。專門安排屈為棟副院長為聯(lián)系領導，辦公室楊子峰為聯(lián)絡員與市“兩學一做”協(xié)調小組對接聯(lián)系相關工作，通過班子成員掛點聯(lián)系對各黨支部進行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場指導。院黨委書記朱良其作為學習教育工作第一責任人，親自審定我院實施方案，親自部署工作任務，并在部署會上為全院干部職工上黨課，層層落實責任，傳導壓力。院黨委還要求各黨支部制定開展學習教育的具體計劃，要求各黨支部書記擔負從嚴教育管理黨員的直接責任，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭立足崗位作貢獻，確保組織到位、措施到位、落實到位。

二、堅持創(chuàng)新，突出特色，注重聯(lián)系實際

院黨委結合我院科研工作實際，提出“時時抓學習、月月有活動、人人爭先鋒”這一總抓手，各項活動都圍繞這一總抓手開展，既聯(lián)系實際，又突出特色，真正做到為“兩學一做”學習教育保駕護航。

(一)時時抓學習。始終堅持領導領學、個人自學、支部帶學、網(wǎng)絡輔學、團隊幫學相結合，確保黨委中心組、各黨支部和全體黨員都能參與學習。按照學習計劃，黨委理論學習中心組召開(擴大)學習會，學習了《___談治國理政》;屈為棟副院長主持召開了支委培訓會，進一步傳達落實“兩學一做”學習教育相關工作;各在職支部開展“學黨章、強黨性、作表率”活動，班子成員以普通黨員身份參加組織生活，帶頭參加學習討論，帶頭談心得體會，同時規(guī)范了黨費交納工作;按照市委組織部要求，各支部組織開展了“學王盛事跡、做合格黨員、創(chuàng)一流業(yè)績”以及“學習總書記重要指示精神”專題學習討論。采取“線上”和“線下”相結合的學習方式，充分利用院網(wǎng)和新組建的“火車頭”、 “中流石”、“先鋒隊”、“農(nóng)科一家人”等微信群，及時推送學習內容，引導黨員通過網(wǎng)站、手機報、電視、微信等開展自學。提供學習資料，確保學習不走過場，院黨委給每位黨員購買配發(fā)《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員權利保障條例》、《___總書記系列重要講話讀本(2023年版)》等學習材料，為學習教育的開展打下堅定的基礎。

(二)月月在行動。開展“黨員奉獻日”活動，引導黨員做奉獻、樹形象，展示黨員先進性。將每月的第一個星期六定為黨員奉獻日，全院黨員分成7個黨員志愿者服務隊，院班子成員及支部書記各負責一隊，主要開展服務科研、服務社區(qū)、服務公益事業(yè)、開展扶貧助殘等活動。目前，朱良其院長、屈為棟和潘曉飚兩位副院長分別帶領第一、第二、第三黨員志愿服務隊，開展了圍繞服務科研的“黨員奉獻日”活動，以實際行動詮釋“奉獻”與“責任”，踐行“兩學一做”，爭當黨員先鋒，從而進一步增強了黨員在群眾中的認可度和認同感，切實提升我院凝聚力。按照院黨委的統(tǒng)一部署，“黨員奉獻日”活動要作為黨建工作的一項重要舉措長期堅持，除服務科研外，更要注重服務社區(qū)、服務公益事業(yè)，同時要與開展扶貧助殘活動相結合。除此之外，院黨委還組織開展了“迎接g20 文明過馬路”交通勸導志愿活動，為“兩學一做”學習教育增光添彩。

(三)人人爭先鋒。開展“對標創(chuàng)優(yōu)爭科研先鋒”行動，引導黨員立足崗位作貢獻，組織開展黨員亮身份活動，教育引導廣大黨員時時銘記黨員身份、處處對標對焦看齊，事事當好先鋒模范。通過分析，院黨委將全省11個地市農(nóng)科院分成四個方陣，我院處于第二方陣的中游位置，同時將位于第一方陣的嘉興市農(nóng)科院和寧波市農(nóng)科院視為標桿，奮力追趕。為進一步激勵黨員干部比學趕超，把激情和干勁切實轉化為爭先進位的業(yè)績，院黨委召開了題為“找差距、查短板”的討論會，查找的短板主要有以下三個方面：查找的短板主要有以下三方面：①有影響的學科帶頭人比較缺乏;②像西蘭花新品種選育一樣的有影響力的成果還太少;③新成果示范推廣力度還很不夠，自主選育品種推廣面積不大，科研與生產(chǎn)存在兩張皮現(xiàn)象。

同時，院黨委結合我院工作實際，討論明確了2023年全院32項重點工作，主要指標為：①科研經(jīng)費爭取達到400萬元，比去年增10%(去年已達365萬元，為歷史);②市級及以上成果獲獎項目爭取3-4項;驗收評審項目6-7項;③選育參加省級試驗的新品系12-15個;④建設有影響力的新品種、新技術示范方15個。其中臺綠系列西蘭花新品種百畝示范方5個，臺早 733(早稻)示范方6個，錢優(yōu)1890雜交稻示范方3個，大櫻桃(車厘子)栽培技術研究示范方1個。⑤探索科技服務新模式，推動“互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)業(yè)科技行動，建設“微農(nóng)科技”app，成為全省首創(chuàng);⑥開展爭創(chuàng)全國文明單位活動。

目前，我院早稻、西蘭花新品種選育等重點工作都取得了階段性成果，選育的早稻新品種臺早733于3月份通過江西省認定，預計該品種今年在江西省可推廣種植近10萬畝;選育的西蘭花新品種今年有望推廣種植面積2.5—2.8萬畝，西蘭花育種課題正在加緊西蘭花的制種繁育工作，在天臺、臨海兩人基地連續(xù)做了兩個多月的人工雜交制種;“微農(nóng)科技app”正處于試運行階段;朱良其院長赴海南通過實地考察、調研協(xié)商達成了協(xié)議意向，確定落實海南科研育種基地近50 畝;爭取到省農(nóng)業(yè)廳種子管理站對我院西蘭花繁育基地提升工程項目資金50萬元。

三、強化學習，廣泛宣傳，營造濃厚氛圍

充分運用報刊、廣播、電視等主流媒體和網(wǎng)站、微博、微信等新媒體的作用，引導全院黨員利用多種方式開展自主學習和互動交流，擴大學習教育覆蓋面。利用 led顯示屏滾動播放上級有關學習教育最新指示，建立全院黨員微信群。在臺州市農(nóng)科院網(wǎng)站開辟“兩學一做”專欄，各支部應及時發(fā)布學習內容并通報學習情況，宣傳學習教育的好做法和突出成效，同時積極向市“兩學一做”學習教育協(xié)調小組報送開展學習情況，為“兩學一做”學習教育營造良好氛圍，努力做到全面知曉，入心入腦。

“兩學一做”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。此次學習教育具有十分重要的特殊意義和現(xiàn)實針對性。開展“兩學一做”學習教育，是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署;是加強黨的思想政治建設的重要實踐;是全面從嚴治黨向基層延伸的重要舉措。下一步，我們將更加堅定開展學習教育，要讓“兩學一做”的精髓更加內化于心，外化于行，以知促行，步伐堅定，真正把黨章和習總書記系列講話精神落到科研工作的方方面面，為實現(xiàn)我院在全省地市農(nóng)科院所中“鞏固第二方陣、沖進第一方陣，爭創(chuàng)全國文明單位”目標的提供重要政治保證。