第1篇 學校人力資源助理個人年終工作總結 1150字
（一）、黨建工作常抓不懈，進一步發(fā)揮了黨員先鋒模范作用
xx年的黨建工作，教育局重點抓了“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育活動和《xx文遜的學習。按照市、縣統(tǒng)一布署下發(fā)了專門文件，出臺了“踐行社會主義榮辱觀，進一步樹立教師良好形象”教育活動方案，召開了全系統(tǒng)骨干和城區(qū)所有教師參加的大規(guī)模教育活動動員會，此項活動共分宣傳發(fā)動、自查自糾、民主評議、整改提高、整章建制等五個階段。活動過程中督促各學校分別成立了領導小組，制定了工作方案召開了所有教師動員會，并寫出比較深刻的心得體會。通過活動的開展，從根本上解決了部分教師在理想信念、根本宗旨、服務意識、組織紀律、先鋒模范作用發(fā)揮等方面存在的突出問題，使廣大骨干教師在深化教育教學改革、提高教育教學質量中發(fā)揮了先鋒模范作用。
（二）、隊伍建設不斷加強，進一步提高了教師隊伍整體素質
xx年教師隊伍建設不斷加強，整體素質進一步提高。具體做了如下幾項工作：
1、調整優(yōu)化了骨干隊伍結構。一是采取竟爭上崗的方式，對教育局機關的股室站負責人和部分工作人員進行輪崗交流;二是本著“年輕化、知識化、配強配優(yōu)”原則，對全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校班子進行了調整。三是規(guī)范了對縣直學校二層骨干的管理。xx年對縣二中、五中、職中等幾所縣屬學校教育局直接管理的骨干進行規(guī)范管理，由教育局統(tǒng)一下發(fā)了干部聘任文件。四是對于到齡退職校長在尊重個人意愿的前提下力求做到了妥善安置。
2、實施了教師業(yè)務知識考試。根據漢教函[xx]6號、[xx]39號通知精神，xx年8月23日在縣一中對高中語文、歷史、物理;初中英語、初中化學等五個學科的490人進行了集中業(yè)務知識抽考。十一月份各中心學校又對小學各學科進行業(yè)務知識考試。此次教師業(yè)務知識考試引起了全系統(tǒng)各位校長和全休教師的高度重視，部分校長親自參考，大部分學校組織教師參考十分嚴謹。做得比較好的有龍陽、坡頭、酉港、毛家灘、三和、百祿橋等單位。此次教師業(yè)務知識考試，在全系統(tǒng)教師中產生了很大的震動，對推進我縣教師培訓工作、提高教師隊伍整體業(yè)務素質，提升我縣的教育教學質量水平起到重要的推進作用。
3、加大了人才引進力度，拓寬了引才渠道。xx年度我縣教育系統(tǒng)的人才引進工作真可謂碩果累累。通過簽約和公開招考兩種形式將優(yōu)秀人才補充到教育第一線。一是由縣人事局、縣教育局組織部分學校，參加湖南師大、湖南文理學院等師范院校的畢業(yè)生供需見面會，通過雙向選擇，擇優(yōu)聘用具有本科以上學歷的應屆畢業(yè)生60名;二是由縣人事局、教育局和紀委等單位共同組織采取了公開招考的形式，本著公開、公平、擇優(yōu)和按需聘用的原則，組織公開招聘具有?？埔陨蠈W歷、政治思想好、熱愛教育事業(yè)、遵紀守法、身體健康的?？埔陨袭厴I(yè)30名;三是通過一切關系，將國內外優(yōu)秀專家、學者3人次引到漢壽來傳經送寶，為我縣教育的發(fā)展注入了新的理念，為今后我縣教育系統(tǒng)的人才引進拓寬了渠道。
第2篇 2023學校人力資源助理年終個人總結 600字
一、 立場鮮明講政治
人們說，人事也是一個實權位置，當然他大概是指其他行業(yè)吧，我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強的工作，面對的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問題，不存在模棱兩可的回答，針對具體問題，一旦形成決定，不是面對這一類人可以這樣，面對那一類人可以“不是這樣”，更不可以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應該是一種原則性較強，有著黨性作保證的很嚴肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負責精神。
二、擺正位置顧大局
學校人事所處的工作位置是聯系上級主管部門的工作較多，與本校教師聯系的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數據，包括資金管理，人員管理，工作管理及學校發(fā)展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦干，而不會被人發(fā)現，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的重要性。
1、為了查閱資料方便，今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關人事資料整理成一本材料，作為我的工作資料，今后許多項目需要查閱時，我可以在最快的時間當中為學校領導提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，老師們看了我的這本資料，感慨的說：要整理出這本東西，那是一項很大的工程吧?是啊，我為了整理出這本東西，不知道設計了多少方案，做了廢，廢了再做，最終化了將近 20天時間才完成了這項大工程。
第3篇 學校人力資源助理年終工作總結模板 1900字
時間在不經意中流逝，轉眼間20**年即將過去，20**年新年的鐘聲又在耳邊敲響，面對朝夕相處并給予自己工作極大支持的同事與各位領導的關懷，下面我從三方面總結自己這一年來的工作。
一、人力資源部工作
1、院校人員檔案的整理、完善。將院校教職員工的紙質人事檔案和電子人事檔案進行整理、編排和完善。
2、人員招聘工作。院校目前的招聘方式以網絡招聘為主，本人根據院校人事需求，即時發(fā)布招聘信息，并在每日上班時查看、篩選簡歷，對招聘信息進行刷新，同時還有對應聘人員的接待工作。
3、人員入職、離職手續(xù)的辦理。人員入職后，指導他們辦理入職相關手續(xù)，收集其個人相關資料，并復印其相關資料，從而建立個人檔案袋。員工離職時，指導員工辦理離職交接手續(xù)，交接完畢后經相關領導簽字確認，予以辦理其他相關手續(xù)。
4、員工福利。得人心者得天下，院校為體現人性化管理：①在每位教職員工生日時，送出蛋糕卡和美好的生日祝福。我的工作是做好生日登記，在發(fā)放蛋糕卡的同時向生日的教職員工送出美好祝愿;②法定節(jié)假日學院會為教職員工提供福利，作為人力資源部會提前準備員工福利發(fā)放表，后期做好發(fā)放工作(如：端午節(jié)、中秋節(jié)福利發(fā)放)。
5、人力資源月報表。為了更好了解院校的人力資源情況，月初我會制作一份能反映上月人力資源、薪資和保險變動情況的人事月報表。
6、社保的購買與停退。對經院領導審批后需購買保險的教職員工進行資料收集，簽訂合同，去社保局為其購買社保，對于以前在其它單位已辦理過社保的員工，我會對其進行社保轉入和續(xù)保。社保的停退，及時對離職員工進行社保停退。
7、合同續(xù)簽工作。暑假時期學院2/3的教職員工合同已到期，趁暑假期間整理合同，做好統(tǒng)計，并在開學初通知教職員工續(xù)簽合同，從而保證學院利益。
二、輔導員工作
1、日常管理工作。 ①催費清欠工作，部分學生因各種原因末能交齊學費，為此我專門召開班會，結合誠信教育和學院有關繳費規(guī)定，對他們進行教育，做思想工作，截至目前，我所帶的班級共有四名學生欠繳學費;②每周的輔導員例會認真做好記錄，涉及到所帶學生事宜都會及時傳達給班委或學生本人;③學生請假3天以上的，需家長打電話說明事由，并作好記錄，請假條會在每個月集中收集、裝檔案。
2、營造自考本科、考級、考證氛圍，建設班級優(yōu)良學風。 優(yōu)良學風是良好班風的關鍵和核心，一些等級證書、資格證書、畢業(yè)證書并不完全代表學生的真實水平，但其卻是畢業(yè)生找工作時必要的敲門磚和墊腳石。引導學生不僅要正視自己與本科院校學生的差距，更要設法去彌補這個差距，彌補差距的重要方法就是通過自考等途徑提高自己的學歷、利用業(yè)務學習多積累些有用的等級證書和就業(yè)資格證書。
3、深入學生公寓，了解學生動態(tài)。 堅持每周走訪學生宿舍二次以上，及時深入到學生生活中去，親身了解學生生活和學習情況，妥善解決學生反映的各種問題，做學生的貼心人;在班級建設中創(chuàng)建溝通平臺，如qq空間、微博等方式來豐富交流形式，多渠道了解學生的思想動態(tài)。學生生活或學習上出現問題，我會經常找其談話，縮短師生間的距離，做學生的知心人，針對個別學生價值觀、道德觀出現扭曲現象，我積極引導，盡最大努力讓學生認識到價值觀、道德觀扭曲的危害并幫助其改正。
4、通過主題班會、各類比賽，逐步凝聚班級向心力。 因為大學課程安排較高中時代減少、自由時間增多，學生的獨立個性得到充分展現，表現為班級同學感情淡遠，整體比較散漫。針對這些情況，主要努力如下：不定期的開展具有特色的主題班會或辯論會。自開學以來，先后進行了“國慶，回家?旅行?”、“大學生不文明行為我來評”、 “南京14歲少女毆打父親，元芳，你怎么看?”、“一天你都干了啥?曠課，干什么事去了?”、‘‘親，愿不愿意做啃老族?”等主題班會，為同學們指明了道路。于此同時還在班上開展了“心有靈犀”、“天黑請閉眼”等趣味游戲比賽。
三、其它工作
1、辦公室日常工作。配合辦公室領導完成日常工作，如會議安排、來訪接待等工作。
2、協(xié)助吳主任做好共達學院統(tǒng)招錄取和已報到學生的地區(qū)分布匯總工作。
3、每月做好員工(教師、輔導員、科級以上除外)的績效工資考核。
以上是我從三方面來匯報自己這一年來的工作。在院、系領導以及同事的大力支持、鼓勵和幫助下，我雖然取得了一點點的成績，但也確實存在著不少的缺點和一些不如人意的地方?？傊?，人力資源和輔導員這兩項工作都是具有挑戰(zhàn)性的工作，又是一件煩瑣的工作，今后我將以更高的熱情、更強的責任意識、更堅定的信念，全面提升工作理念、全速提升工作質量、全力提升工作檔次、全心服務教職員工和學生，爭取把工作干得更出色。以上是我個人述職，敬請各位領導和同事批評指正。謝謝！
第4篇 學校人力資源助理個人年終總結2023 1250字
20xx年，我處全體工作人員根據院黨委的工作安排和要求，積極參加保持共產黨員先進性教育活動，人事處全體同志認真學習貫徹有關文件， 詳細內容請看下文學校人力資源助理個人年終總結。
深刻領會'三個代表'重要思想的精神實質，并配合機關二支部通過設立意見箱，召開座談會和民主生活會等方式，廣泛收集意見，對人事處存在的問題和不足進行了認真的梳理，總結和版權所有！分析.認真制定了整改措施，對可以馬上解決的問題立即整改，對需要長期努力和堅持的問題，認真制定出整改方案，落實整改責任人和整改時間表.通過學習，全處同志進一步增強了黨的觀念和黨員意識，大家從加強黨的執(zhí)政能力上，從打好我院四大戰(zhàn)役的實踐上，從發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用上都有新的認識和提高.主要收獲是:思想頭腦得到武裝，理想信念更加堅定，事業(yè)心，責任感進一步得到加強，對審計學院的認同感，忠誠度進一步得到提高.全處同志能堅持人事工作中的黨性原則，有很強的事業(yè)心和責任感，能積極主動地為教育教學服務，為教師和全體教職工服務，為我院的改革，發(fā)展，穩(wěn)定服務。
20xx年完成的主要工作
1，依照教育部對本科教學水平的評價指標，體系和學科建設的要求，努力加強師資隊伍建設.
根據王家新同志提出的'引進堅持高起點，在職培訓抓提高，加大學科帶頭人和中青年骨干教師培養(yǎng)力度'的師資隊伍建設方針，重點做了以下工作:
(1)根據教育廳要求，自20xx年開始，核定高校教師高級專業(yè)技術職務結構比例，崗位設置，教育廳不再下達教師高級專業(yè)技術職務評聘指標，在核定范圍內各高校自主確定年度指標.我處根據學院的發(fā)展規(guī)模，專業(yè)設置，學科建設的要求，提出了我院教師高級專業(yè)技術職務結構比例，崗位設置的初步方案，經院領導審核同意后上報教育廳，并已在今年高級職稱評聘中實施.
(2)圓滿地完成了今年教師專業(yè)技術職務評審工作.
評聘高級職稱25人，其中正高5人(教授4人，研究館員1人)，副高20人(副教授17人，副研究館員1人，副研究員1人，副主任醫(yī)師1人);
評聘中級職稱71人(講師58人，助研10人，館員3人).另外，根據有關文件精神，對符合相應專業(yè)技術職務條件的1名中級和2名初級人員初聘了專業(yè)技術職務.
(3)制定了'十一·五'師資隊伍建設規(guī)劃，新的師資隊伍建設規(guī)劃體現了科學發(fā)展觀，落實這個規(guī)劃，將對我院的全面發(fā)展，協(xié)調發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展打下較堅實的基礎.
(4)樹立人才強校的理念，把師資隊伍建設作為各項工作的重中之重來抓.20xx年共引進各類人才共引進各類人員49名，其中博士14名，碩士29人，正高職稱5人，副高職稱5人.同時加強了對引進人員的考核，把握好引進人才的質量關，避免了因追求數量而忽視質量的問題，做到真正意義上的'引進堅持高起點'.
(5)在聽取用人部門意見的基礎上，配合學科建設，積極做好20xx年度人才引進的各項準備工作，擬定了明年引進師資70人的計劃，修改了吸引人才的各項優(yōu)惠條件，將需求信息通過中國教育網，研究生就業(yè)網等權威網站向社會公布，年末組織參加了南京，武漢，西安，上海等研究生專場招聘會，向各系部推薦碩士以上學歷的研究生應聘人員一千多人，其中博士應聘材料達百余份.
第5篇 學校人力資源助理年終個人工作總結2023 1500字
xx年教師教育辦公室在深入學習教育局年度工作要點的基礎上，在校領導指導下，在辦公室人員的共同努力下，本著“務實、求新、和諧、發(fā)展”的基本原則，請看下文學校人力資源助理年終個人工作總結。
三月份，在深入學習《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、《教育部關于進一步加強中小學教師培訓工作的指導意見》、《吉林省教育廳關于落實吉林省促進中小學教師專業(yè)發(fā)展行動計劃開展中小學教師繼續(xù)教育工作的實施意見》、《教育局xx年度工作要點》以及外地先進的教師隊伍培訓及管理經驗基礎上，在主管雷校長撰寫的《農安縣中小學教師培訓“xx”規(guī)劃》和《農安縣中小學教師培訓提高三年行動計劃》指導下，辦公室撰寫了《xx年教師教育工作計劃》、《農安縣第二周期教師專業(yè)發(fā)展性學校創(chuàng)建活動方案》、《農安縣中小學學科骨干教師重新認定方案》、《農安縣中小學教師第四屆“讀書使我成長”征文評選活動方案》以及《農安縣中小學學科骨干教師高級研修方案》等。
3月30日上午，在進修學校六樓多媒體會議室組織召開了由全縣中小學校業(yè)務校長、德育校長及部分骨干班主任參加的“干訓師培、德育工作會議”。會上下發(fā)了相關文件，并對本年度工作做了具體安排，教育局副書記李春曉、進修學校校長王兆文及副校長雷宏分別強調了做好各項工作的重要意義，提出了明確要求，為今后教師培訓工作指明了方向。
按照局工作要求，5月下旬，在校領導的反復指導下，撰寫了《農安縣中小學教師教育工程實施方案(xx—2023)》，工程實施方案共23頁，涵蓋了教師培訓五年工程的總體目標和具體目標、工程體系、實施策略以及相應管理機制與辦法。
1.省級學科骨干教師推薦工作
8月份，辦公室接到《關于做好 xx年吉林省中小學幼兒園省級骨干教師認定工作的通知》后，第一時間把文件上傳進修學校網站，并通過面對面?zhèn)鬟_文件精神及本縣做法，即：采取基層學校推薦申報、辦公室對申報教師提交的各種證件進行審核的方式確定省級骨干教師申報人選，確定后向上級部門推薦申報。本次省級骨干教師認定工作，我縣共推薦申報32人，經過市繼教辦審核后16人完全符合條件，目前16人已參加了省級骨干教師筆試和答辯，進一步的認定程序等市里通知。
2.市級學科骨干教師認定工作
按照長春市教育局下發(fā)的長教發(fā)53號《關于推薦長春市市級學科骨干教師培訓對象的通知》要求，3月25日—4月8日，辦公室組織開展了“市級學科骨干教師認定”申報工作。針對學校推薦的教師，辦公室進行了認真審核，并從各校名額所占比重、學科結構、申報教師年齡特征幾方面進行了全面衡量、具體分析，最后確認156人入圍，4月8日報送市繼教辦。經市級骨干審核、筆試，我縣中小學共有84名教師被認定為長春市市級骨干教師培訓對象，7月17日—7月25日，82名市級骨干教師培訓對象按要求參加了省級培訓活動，并被正式認定為xx年12月——xx年12月市級學科骨干教師，目前認定公告已上傳進修學校網站。
3.縣級學科骨干教師認定工作
根據《農安縣xx年度中小學學科骨干教師重新認定方案》要求，5月10日，在教師進修學校四樓西會議室組織召開了全縣中小學、幼兒園、特教繼續(xù)教育工作會議，會議強調了骨干教師重新認定工作的重要意義，下發(fā)了《xx年度中小學學科骨干教師專業(yè)水平測試工作安排》，并對考試規(guī)則以及教師準考證的填寫做了進一步的說明。5月14日上午，在縣實驗小學舉行了全縣中小學共1271名教師參加的骨干教師選拔考試?？荚嚸}嚴密、組織得力，整個考場秩序井然，學校和參加考試的教師對這次測試活動普遍反映良好。5月21日，教師進修學校組成了15人的閱卷小組和9人的業(yè)績考核小組，利用雙休日對本輪骨干教師認定進行雙向考核。通過考核以及全面協(xié)調，本年度我縣中小學共1250名教師被認定為縣級學科骨干教師。
