第1篇 軟件工程實(shí)習(xí)總結(jié) 3150字
軟件工程實(shí)習(xí)總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間實(shí)訓(xùn)已過(guò)去一段時(shí)間，之前的興奮、喜悅?cè)缃褚呀?jīng)讓我熟悉，在實(shí)訓(xùn)的每一天都會(huì)讓我有成為一名真正的財(cái)富者擁有的沖動(dòng)。也許，在這期間不一定會(huì)讓一個(gè)人有著翻天覆地的變化，但變化就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生的。通過(guò)這一期的實(shí)訓(xùn)，雖然倍感折磨，但是收獲卻是很大的，學(xué)習(xí)中我不但有了學(xué)習(xí)成果的喜悅，而且自己也日漸成熟，有種說(shuō)不出的喜悅
在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深深的體會(huì)到了自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的欠缺和不足，也意識(shí)到了自己作為計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角，除了要有過(guò)硬的理論知識(shí)，健康的體魄之外，還必須具備良好的心理素質(zhì)，是自己在以后的途中無(wú)論經(jīng)歷什么樣的困難，都立于不敗之地。通過(guò)實(shí)訓(xùn)老師的課堂講解與企業(yè)文化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我加深了對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，從而確定自己以后的努力方向，要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)盡多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行良好的溝通，加深彼此的了解，只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能更真切的對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)工作。由此，班級(jí)的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)來(lái)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話的涵義。而老師在專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)周到中所講的，都是課本上沒(méi)有而對(duì)我們非常有實(shí)際意義的。這又給我們的實(shí)訓(xùn)增添了濃墨淡彩的光輝。我懂得了實(shí)際生活中，專(zhuān)業(yè)知識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。在這些過(guò)程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的各個(gè)成員合作的重要性，要善于團(tuán)隊(duì)合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個(gè)大項(xiàng)目的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要耐心聽(tīng)取每一個(gè)成員的意見(jiàn)，是我們的組合達(dá)到更加完美。
這次實(shí)訓(xùn)除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識(shí)之外，更重要的是學(xué)會(huì)了如何去完成一個(gè)任務(wù)，懂得了享受工作。當(dāng)遇到問(wèn)題，冷靜，想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這應(yīng)該就是工作的樂(lè)趣。有時(shí)候不懂的就需要問(wèn)別人了，虛心請(qǐng)教，從別人的身上真的能學(xué)到自己沒(méi)有的東西，每一次的挫折都會(huì)使我更接近成功。還有學(xué)會(huì)了在工作中與人的合作與交流，同樂(lè)同累，合作互助，這是團(tuán)體的精神，也是必須學(xué)習(xí)的東西。
經(jīng)過(guò)之前的學(xué)習(xí)，對(duì)程序設(shè)計(jì)有了一定的認(rèn)識(shí)與理解。在校期間，一直都是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，沒(méi)有機(jī)會(huì)去參與項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。所以說(shuō)實(shí)話，這次實(shí)訓(xùn)，軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么分工以及完成該項(xiàng)目所要的步驟也不是很明確。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白了一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作，并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論證。
一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括：遠(yuǎn)景范圍規(guī)劃和用例說(shuō)明、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、業(yè)務(wù)功能說(shuō)明書(shū)、詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、代碼實(shí)現(xiàn)、測(cè)試和安裝包等等。一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)所需要的財(cái)力、人力都是很多的，如果沒(méi)有一個(gè)好的遠(yuǎn)景規(guī)劃，對(duì)以后的開(kāi)發(fā)進(jìn)度會(huì)有很大的影響，甚至?xí)霈F(xiàn)在預(yù)定時(shí)間內(nèi)不能完成項(xiàng)目或者完成的項(xiàng)目跟原來(lái)預(yù)想的不一樣。一份好的項(xiàng)目結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)功能和詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)有明確的指引作用，它可以使開(kāi)發(fā)人員對(duì)這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有比較明確的認(rèn)識(shí)，還能減少在開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)不必要的麻煩。代碼的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)成功與否的關(guān)鍵，也就是說(shuō)，前期作業(yè)都是為代碼的實(shí)現(xiàn)所做的準(zhǔn)備。
我深刻的認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)人員不是一件容易的事情，不僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實(shí)的編寫(xiě)代碼基礎(chǔ)，必須要有事先對(duì)文檔進(jìn)行可靠性報(bào)告，功能說(shuō)明書(shū)，詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)等的編寫(xiě)和一些風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的編寫(xiě)的能力。
除了圖書(shū)館，最能讓我感覺(jué)到身在大學(xué)的就是實(shí)訓(xùn)機(jī)房，在匆匆過(guò)去的兩個(gè)月內(nèi)，我往返于實(shí)訓(xùn)機(jī)房與宿舍之間，使我享受了一個(gè)充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)期，讓我感受到了大學(xué)的魅力，對(duì)自己充滿(mǎn)信心，對(duì)大學(xué)充滿(mǎn)信心，以積極的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。
實(shí)訓(xùn)中要求有扎實(shí)的理論基本知識(shí)，操作起來(lái)才順心應(yīng)手，我這時(shí)才明白什么書(shū)到用時(shí)方恨少”。這就激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望。 “學(xué)以致用”，就是要把學(xué)來(lái)的知識(shí)能運(yùn)用到實(shí)際操作當(dāng)中，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)知識(shí)的正確性。我想，這是實(shí)訓(xùn)的最根本目的。 最初在實(shí)訓(xùn)時(shí)自己就有一些不自信，但隨著項(xiàng)目的進(jìn)展，我慢慢的找到了自己的位置，找到自己的目標(biāo)，雖然自己與好的同學(xué)還有差距，這也給了我很大壓力，但是我相信沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，所以在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我都在不斷地努力。
實(shí)訓(xùn)期間讓我學(xué)到很多東西，不僅在理論上讓我對(duì)it領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了很大的提高，真正的學(xué)到了學(xué)以致用，更學(xué)到很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。我意識(shí)到自己知識(shí)的缺少，這激勵(lì)我在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中要不斷了解信息技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)以及信息發(fā)展中出現(xiàn)的新的技術(shù)。
除此之外，我還學(xué)到了如何與人相處，如何和人更好的交流，我們組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)大家一起開(kāi)發(fā)一個(gè)項(xiàng)目，大家的交流溝通顯得尤為重要，如何將自己的想法清楚明白的告訴隊(duì)友，如何提出自己想法的同
時(shí)又不傷害其他的隊(duì)友的面子，這些在我的實(shí)訓(xùn)生活中都有一些體會(huì)?？墒钦f(shuō)，第一次親身體會(huì)理論與實(shí)際相結(jié)合，讓我大開(kāi)眼界。也是對(duì)以前學(xué)習(xí)的一個(gè)初審吧，相信這次實(shí)訓(xùn)多我以后的學(xué)習(xí)、工作也將會(huì)有很大的影響，在實(shí)訓(xùn)的這段時(shí)間里這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)成為我以后工作的基石。
作為即將畢業(yè)走出校園的學(xué)生，經(jīng)過(guò)3年的在校學(xué)習(xí)，對(duì)程序設(shè)計(jì)有了一些基本的理性的認(rèn)識(shí)和理解。在校期間一直忙于理論的學(xué)習(xí)，沒(méi)有機(jī)會(huì)也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)來(lái)參與我們項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，所以在實(shí)習(xí)之前軟件按開(kāi)發(fā)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常抽象的，一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么來(lái)分工以及完成該項(xiàng)目所需要的基本步驟也不明確，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)讓我明白一個(gè)完整項(xiàng)目的完成必須團(tuán)隊(duì)分工合作，并在每個(gè)階段進(jìn)行必要的總結(jié)和檢查。在我們項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)過(guò)程中我們項(xiàng)目的步驟：詳細(xì)設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)review、編碼、編碼。在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中我也深刻的體會(huì)到詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)有明確的指引作用，它可以使開(kāi)發(fā)人員對(duì)這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有具體的認(rèn)識(shí)，并能減少在開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)不必要的脫節(jié)。
這次實(shí)訓(xùn)是對(duì)我們學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，雖然項(xiàng)目中很多知識(shí)我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中都沒(méi)有遇到，這同時(shí)提醒我：要想成為一個(gè)合格的程序員就有具備一種自學(xué)能力，在工作中會(huì)遇到很多從未接觸過(guò)的問(wèn)題，當(dāng)有了問(wèn)題時(shí)要去解決，在你不斷努力，尋找答案的過(guò)程中，自己的能力也在潛移默化的提升。有時(shí)遇到問(wèn)題時(shí)可能有很多想法但卻不知道那個(gè)正確，這就讓我們不斷地去探索，不斷地嘗試
在這次實(shí)訓(xùn)中，讓我體會(huì)最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。理論知識(shí)固然重要，可是無(wú)實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來(lái)。我以前總以為看書(shū)看的明白，也理解就得了，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我現(xiàn)在終于明白，沒(méi)有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話說(shuō)：“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)”我們要讀好書(shū)，而不是讀死書(shū)?，F(xiàn)在的社會(huì)需要的是動(dòng)手能力強(qiáng)的人，而不是理論好的人，對(duì)于我們高職生來(lái)說(shuō)這更重要了，我們學(xué)校的目標(biāo)就是培養(yǎng)一流的職業(yè)技能的人。
在實(shí)訓(xùn)期間，我認(rèn)為我也有很多不足的地方，比如工作態(tài)度不夠積極，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真等等。我相信通過(guò)我的努力，我以后一定會(huì)改掉這些缺點(diǎn)的.我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”我相信，自己堅(jiān)定的信心及個(gè)人堅(jiān)定的意志，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己美好理想，走上自己的成功之路。
第2篇 軟件工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 1550字
時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)實(shí)習(xí)將近5個(gè)月，其中有2個(gè)月是屬于完全被流放的.
最先在內(nèi)部系統(tǒng)組參與內(nèi)部管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)（struts+mysql+spring+hibernate），
之后是去做網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)軟件的腳本測(cè)試.
現(xiàn)在又回歸內(nèi)部系統(tǒng)，雖然在腳本組期間，編碼能力被別人甩在后頭，但至少具有了一些測(cè)試經(jīng)驗(yàn).
至少自己做的東西，是真正交付到了客戶(hù)手上，到也稍微有些成就感.
1 淺談測(cè)試
一直以來(lái)，我都認(rèn)為測(cè)試是脫離了軟件工程范圍的工作，不以為屑.但在實(shí)際情況中，測(cè)試是既重要且難以精湛的.其真正的壓力，在于找不到bug，責(zé)任在你，而不在于編碼人員.一般的測(cè)試人員不懂編碼，他們靠的是日以累計(jì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和想象力.而要做到高級(jí)測(cè)試工程師，則一定要懂編碼，因?yàn)檫@是你完全掌握整個(gè)系統(tǒng)的方方面面具體運(yùn)作的前提.但占主導(dǎo)地位的，還是大型系統(tǒng)的集成測(cè)試經(jīng)驗(yàn).實(shí)際項(xiàng)目中，編碼時(shí)間一般只占30％左右，真正耗費(fèi)時(shí)間的是it階段的找bug與對(duì)應(yīng)bug，此階段基本評(píng)定了coder的編碼質(zhì)量.
2 程序員的困惑
有些人，以為教學(xué)視頻和代碼看多，自己就懂的多，實(shí)際做起來(lái)，卻不知從何下手，問(wèn)題在那？如何定位？如何解決？通通跟一樣能力有關(guān)，debug追蹤能力，也稱(chēng)調(diào)試.在項(xiàng)目組工作不愁源碼資源，但問(wèn)題是蛋糕擺在面前，你如何去消化？
有位同事告訴我：代碼看幾遍都沒(méi)用，要去抄，例如一個(gè)查詢(xún)模塊，在此基礎(chǔ)上去做具體記錄的歷史記錄查詢(xún)模塊，你可能會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但實(shí)際情況卻往往報(bào)一堆異常，配置問(wèn)題涉及到方方面面，以及數(shù)據(jù)庫(kù)字段，傳值問(wèn)題等等，一大堆對(duì)于新人來(lái)說(shuō)很郁悶的問(wèn)題.但不用怕，只要學(xué)會(huì)調(diào)試，一個(gè)個(gè)問(wèn)題去追蹤，一個(gè)個(gè)去解決，自然而然，那段“源碼”才真正屬于你.
3 如何調(diào)試追蹤？
如果你能在短短的時(shí)間內(nèi)就看到問(wèn)題點(diǎn)在那，放下斷點(diǎn)去追蹤，出去找工作，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題.出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，不要光看代碼，要用實(shí)際行動(dòng)去追蹤運(yùn)行期間的具體值，那是最好途徑.eclipse是個(gè)很爽的ide，這點(diǎn)做的很好.例如頁(yè)面內(nèi)容顯示不是自己想要的數(shù)據(jù)，我們要先從數(shù)據(jù)庫(kù)查詢(xún)語(yǔ)句去下手，設(shè)置斷點(diǎn)，一步一步step over，讓sql字段（存取最終sql語(yǔ)句的字符串）運(yùn)行到有值，inspect進(jìn)去看，如果還看不出來(lái)，就點(diǎn)擊它，copy后在sql客戶(hù)端去實(shí)際運(yùn)行，看看實(shí)際查詢(xún)出來(lái)的表是什么，如果是對(duì)的，有可能就是頁(yè)面調(diào)用的錯(cuò)誤或者action邏輯的傳值問(wèn)題.
頁(yè)面錯(cuò)誤的調(diào)試，基本方法是用右鍵點(diǎn)擊實(shí)際網(wǎng)頁(yè)查看源代碼，copy到editplus，就能看到具體錯(cuò)誤發(fā)生在那幾行.通常有幾種常見(jiàn)的錯(cuò)誤，.例如.缺少對(duì)象 這種很多時(shí)候是有些被你調(diào)用的字段有可能為空的情況出現(xiàn)的，可以加if(___=null)語(yǔ)句加保護(hù).追蹤的方法基本就是用alert語(yǔ)句，放在有可能出錯(cuò)的地方.畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)
4 一些習(xí)慣
遇到問(wèn)題先自己思考，無(wú)從下手再找高手幫忙看看，注意他幫你看的思路，別在一旁閑著，看多了自己也會(huì)了，不然你一輩子都停留在那種水平，從人身上學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比書(shū)多的多.
解決了一個(gè)問(wèn)題后，要去究根問(wèn)底去找到問(wèn)題產(chǎn)生的起因，以防你下次遇到類(lèi)似的問(wèn)題再浪費(fèi)同樣的時(shí)間.
把代碼寫(xiě)的漂亮，注釋?zhuān)招?，?guī)范一樣不能少，可讀性是放在第一位.曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)高手寫(xiě)的代碼，真的一看就是不同水平的人寫(xiě)的，幾乎很完美，讀起來(lái)很流暢，方便自己也方便別人.
任務(wù)完后不要呆著，去要求經(jīng)理給你更有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，只要你肯去嘗試，他們就會(huì)對(duì)你另言相看，把三天的任務(wù)一天加班搞定，效率和忠誠(chéng)都有了，路也比較好走了.
5 題尾話
如果你有一份思想，我有一份思想，拿出來(lái)交換，我們大家擁有就是2分份思想，可惜這種觀念，并不能深入每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人，少一點(diǎn)自私，未必不是好事.職場(chǎng)到處都存在被排擠的隱患，要為自己找片草地實(shí)在不容易.但有一點(diǎn)要相信，只要自己不放棄自己，這世上就沒(méi)有絕望的路，你可以被打趴下，可以被身邊的人暗算，可以被深?lèi)?ài)的人流放，只要你用自己決心站起來(lái)，受過(guò)的傷痊愈后就能增強(qiáng)你的抵抗力，一路前進(jìn)！
第3篇 軟件工程系電氣公司實(shí)習(xí)總結(jié) 2250字
陸金灝
我在__電氣有限公司開(kāi)始了從__年11月底到2月底的為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了很多，了解了很多，也感受到了很多，深深地體會(huì)到實(shí)習(xí)的重要性。
實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)生及用人單位而言都是蠻有裨益的。對(duì)公司企業(yè)、用人單位而言，這是一種發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以更為有深度地選擇人才，培養(yǎng)符合公司工作 、行為、價(jià)值觀、文化理念等要求的人才。同時(shí)，為國(guó)家培養(yǎng)更符合現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)?xiàng)澚喝瞬?，是公司、企業(yè)回饋社會(huì)的重要途徑之一，也在不少程度上提高了公司在本區(qū)域內(nèi)的知名度與影響力。對(duì)學(xué)生而言，在學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)三方的共同作用下，實(shí)習(xí)可使大學(xué)生有更好地機(jī)會(huì)、環(huán)境進(jìn)入職業(yè)社會(huì)中，為大學(xué)生從十多年的學(xué)習(xí)生涯到未來(lái)幾十年的職業(yè)生涯提供了一個(gè)過(guò)渡期和適應(yīng)期，培育大學(xué)生健康的擇業(yè)觀、孕育良好的工作能力和態(tài)度、豐富學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。另一方面，實(shí)習(xí)讓學(xué)生更好地發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)興趣，了解自己的職業(yè)性格，避免盲目就業(yè)，奠定穩(wěn)固的事業(yè)基礎(chǔ)。讓在職業(yè)生涯處于剛開(kāi)始階段的大學(xué)生，更好地邁入職場(chǎng)的重要一步。
我實(shí)習(xí)的是在__電氣集團(tuán)分屬下的、與日本東芝合作的——“__芝”分公司，它的主營(yíng)產(chǎn)品是“scada電力系統(tǒng)”，__芝公司只要分軟件部和工程部，而這三個(gè)月我實(shí)習(xí)主要在工程部，屬于技術(shù)支持類(lèi)的工作，做對(duì)電力系統(tǒng)軟件的輔助性數(shù)據(jù)錄入、更新等，工作站系統(tǒng)的安裝與維護(hù)，配合工作人員對(duì)將要派往各地區(qū)的硬件設(shè)備進(jìn)行分配、整理、排號(hào)、安置、安裝、打包、搬送監(jiān)察、裝箱、記錄等工作。
在這三個(gè)月，我接觸到大公司的組織文化，看到大公司的較為完善的管理制度，也看到__公司的很多變化，它的規(guī)模、發(fā)展、業(yè)績(jī)。
在實(shí)習(xí)的三個(gè)月里，我積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，我也學(xué)習(xí)到了即使在離開(kāi)校園后，學(xué)習(xí)也是不會(huì)停止的，活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)離不開(kāi)人生命中的每個(gè)階段。
在公司里面學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的技能，與自己技術(shù)相關(guān)的知識(shí)，或?qū)ぷ饔杏玫膶?zhuān)業(yè)知識(shí)。像我實(shí)習(xí)做的工作軟硬件均要涉及，例如要學(xué)習(xí)如何配網(wǎng)段、學(xué)習(xí)如何做網(wǎng)線插頭、如何安裝企業(yè)級(jí)的系統(tǒng)、如何用linu_的指令打開(kāi)文件、如何在用數(shù)據(jù)庫(kù)命令尋找畫(huà)圖軟件里面的一條線段的數(shù)據(jù)等等，這些東西在大學(xué)課堂都有教過(guò)，而實(shí)習(xí)就很好地復(fù)習(xí)、鞏固了。而因?yàn)槲覀児镜闹鳡I(yíng)是針對(duì)電力的系統(tǒng)，我們還要額外地學(xué)習(xí)電力的知識(shí)，如環(huán)網(wǎng)柜、變電站、接地線、架空線、小車(chē)等等這些圖示或內(nèi)部結(jié)構(gòu)。像實(shí)習(xí)單位里軟件部的同事，大部分的本科專(zhuān)業(yè)都是學(xué)電氣的，但是他們的工作全部離不開(kāi)java、c、嵌入式、電路板，所以他們還要利用上下班空閑時(shí)間自學(xué)。也許他們畢業(yè)還未夠半年，就要獨(dú)自承擔(dān)公司的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目了，例如在環(huán)網(wǎng)柜上加上液晶顯示屏。
在業(yè)余培養(yǎng)興趣，會(huì)派上用場(chǎng)。例如，我在大學(xué)階段就去選修了些日語(yǔ)的課程，剛好來(lái)到實(shí)習(xí)的公司就是和日本東芝合資的，有一點(diǎn)的基礎(chǔ)就能一直參加公司的免費(fèi)日語(yǔ)培訓(xùn)班，在公司 里面會(huì)日語(yǔ)的話不僅有工資獎(jiǎng)勵(lì)，而且不管是做技術(shù)或者市場(chǎng)部門(mén)，都會(huì)有相對(duì)較好的待遇及提升。在不影響學(xué)習(xí)、工作的前提下，發(fā)掘、培養(yǎng)自己的業(yè)余興趣與技能都是百利而無(wú)一害的。
突然我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)大學(xué)并不是唯一的課堂，大學(xué)結(jié)束并不代表學(xué)習(xí)就中斷了，還要靠自己的努力、勤奮、擠出時(shí)間繼續(xù)翱翔于知識(shí)的海洋。其實(shí)，在職場(chǎng)、社會(huì)中滿(mǎn)天都是機(jī)遇，就看自己有沒(méi)有眼光、能力去捕獲它。如果自己沒(méi)有學(xué)習(xí)掌握一定的技能和能力，再好的機(jī)會(huì)也沒(méi)辦法抓住。
工作需要熱情和耐心。對(duì)所做的工作有相當(dāng)?shù)臒崆?，無(wú)論是在哪個(gè)行業(yè)、哪個(gè)職位都是很重要的。像我們軟件行業(yè)，無(wú)論是程序員還是技術(shù)支持都是有點(diǎn)枯燥跟辛苦的，例如在實(shí)習(xí)，連續(xù)兩個(gè)星期對(duì)著幾百臺(tái)的硬件：服務(wù)器、工作站、交換機(jī)、光纖模塊…… 要按協(xié)議不同對(duì)設(shè)備分配到5-6個(gè)地區(qū)城市，還要貼標(biāo)簽、跟蹤大批貨物搬運(yùn)，如果沒(méi)有對(duì)工作的責(zé)任心跟熱情，是很難堅(jiān)持的，即使能堅(jiān)持，也很難把工作做好，做仔細(xì)、做認(rèn)真。
有效的溝通與保持良好人際關(guān)系是一種重要的技巧和能力，因?yàn)橐粋€(gè)人的能力有限，不能所有事情都兼顧到；人有長(zhǎng)短之分，在工作上經(jīng)常需要同事們的幫助，利用好別人的長(zhǎng)處，整合資源。
例如，我實(shí)習(xí)的公司里面，每批貨物都有所屬的區(qū)域，每個(gè)區(qū)域有負(fù)責(zé)的區(qū)域負(fù)責(zé)人，每個(gè)負(fù)責(zé)人都要隨時(shí)了解、清楚這批硬件各需要多少，什么時(shí)候從倉(cāng)庫(kù)里面拿上機(jī)房安裝，是否安裝好系統(tǒng)軟件、是否檢測(cè)完畢等等，但是每個(gè)區(qū)域里面的工作量都很大，負(fù)責(zé)人基本分身乏術(shù)，而大量的工作都與其他區(qū)域所做的工作相似的，例如，運(yùn)貨、裝機(jī)柜、打標(biāo)簽、拆裝等等，這時(shí)候我們就需要其他負(fù)責(zé)人的幫忙，這就需要溝通。
團(tuán)隊(duì)合作精神是不能或缺的。在這個(gè)分工越來(lái)越專(zhuān)業(yè)、企業(yè)越來(lái)越壯大、工作、信息量越來(lái)越龐大的社會(huì)，單靠個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以應(yīng)付公司、企業(yè)的的工作。在用人單位招聘的時(shí)候，不會(huì)少的是要求、需要應(yīng)征者、員工有團(tuán)隊(duì)合作精神，可想而知團(tuán)隊(duì)合作的重要性，公司對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的重視。
像在公司，一套系統(tǒng)的完成需要各個(gè)部門(mén)的協(xié)作和配合，一套系統(tǒng)工程部到貨、裝機(jī)，linu_部裝服務(wù)器，java部做系統(tǒng)檢測(cè)，測(cè)試部做完檢測(cè)要實(shí)時(shí)通知所有部門(mén)，所有事情都是有時(shí)間進(jìn)度表安排好，在部門(mén)里面完成一份工作不只是部門(mén)的概念了，這是一個(gè)公司的概念、一份好產(chǎn)品的概念，需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)同合作。
我認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)需要的人才不再是光會(huì)“讀書(shū)”的人了，而是需要不僅有扎實(shí)理論知識(shí)，更是需要有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和實(shí)際工作能力的復(fù)合型人才。實(shí)習(xí)的短短三個(gè)月讓我了解很多，學(xué)習(xí)了很多，相信在經(jīng)歷了實(shí)習(xí)的過(guò)程后， 我會(huì)更有信心，更有能力為將來(lái)招聘、邁入職場(chǎng)、開(kāi)展自己職業(yè)的征途，更會(huì)為打造自己成為現(xiàn)代社會(huì)所需要的重要人才而努力。
第4篇 軟件工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié) 1600字
軟件工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)
時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)實(shí)習(xí)將近5個(gè)月，其中有2個(gè)月是屬于完全被流放的。
最先在內(nèi)部系統(tǒng)組參與內(nèi)部管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)（struts+mysql+spring+hibernate），
之后是去做網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)軟件的腳本測(cè)試。
現(xiàn)在又回歸內(nèi)部系統(tǒng)，雖然在腳本組期間，編碼能力被別人甩在后頭，但至少具有了一些測(cè)試經(jīng)驗(yàn)。
至少自己做的東西，是真正交付到了客戶(hù)手上，到也稍微有些成就感。
1 淺談測(cè)試
一直以來(lái)，我都認(rèn)為測(cè)試是脫離了軟件工程范圍的工作，不以為屑。但在實(shí)際情況中，測(cè)試是既重要且難以精湛的。其真正的壓力，在于找不到bug，責(zé)任在你，而不在于編碼人員。一般的測(cè)試人員不懂編碼，他們靠的是日以累計(jì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和想象力。而要做到高級(jí)測(cè)試工程師，則一定要懂編碼，因?yàn)檫@是你完全掌握整個(gè)系統(tǒng)的方方面面具體運(yùn)作的前提。但占主導(dǎo)地位的，還是大型系統(tǒng)的集成測(cè)試經(jīng)驗(yàn)。實(shí)際項(xiàng)目中，編碼時(shí)間一般只占30％左右，真正耗費(fèi)時(shí)間的是it階段的找bug與對(duì)應(yīng)bug，此階段基本評(píng)定了coder的編碼質(zhì)量。
2 程序員的困惑
有些人，以為教學(xué)視頻和代碼看多，自己就懂的多，實(shí)際做起來(lái)，卻不知從何下手，問(wèn)題在那？如何定位？如何解決？通通跟一樣能力有關(guān)，debug追蹤能力，也稱(chēng)調(diào)試。在項(xiàng)目組工作不愁源碼資源，但問(wèn)題是蛋糕擺在面前，你如何去消化？
有位同事告訴我：代碼看幾遍都沒(méi)用，要去抄，例如一個(gè)查詢(xún)模塊，在此基礎(chǔ)上去做具體記錄的歷史記錄查詢(xún)模塊，你可能會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但實(shí)際情況卻往往報(bào)一堆異常，配置問(wèn)題涉及到方方面面，以及數(shù)據(jù)庫(kù)字段，傳值問(wèn)題等等，一大堆對(duì)于新人來(lái)說(shuō)很郁悶的問(wèn)題。但不用怕，只要學(xué)會(huì)調(diào)試，一個(gè)個(gè)問(wèn)題去追蹤，一個(gè)個(gè)去解決，自然而然，那段“源碼”才真正屬于你。
3 如何調(diào)試追蹤？
如果你能在短短的時(shí)間內(nèi)就看到問(wèn)題點(diǎn)在那，放下斷點(diǎn)去追蹤，出去找工作，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，不要光看代碼，要用實(shí)際行動(dòng)去追蹤運(yùn)行期間的具體值，那是最好途徑。eclipse是個(gè)很爽的ide，這點(diǎn)做的`很好。例如頁(yè)面內(nèi)容顯示不是自己想要的數(shù)據(jù)，我們要先從數(shù)據(jù)庫(kù)查詢(xún)語(yǔ)句去下手，設(shè)置斷點(diǎn)，一步一步step over，讓sql字段（存取最終sql語(yǔ)句的字符串）運(yùn)行到有值，inspect進(jìn)去看，如果還看不出來(lái)，就點(diǎn)擊它，copy后在sql客戶(hù)端去實(shí)際運(yùn)行，看看實(shí)際查詢(xún)出來(lái)的表是什么，如果是對(duì)的，有可能就是頁(yè)面調(diào)用的錯(cuò)誤或者action邏輯的傳值問(wèn)題。
頁(yè)面錯(cuò)誤的調(diào)試，基本方法是用右鍵點(diǎn)擊實(shí)際網(wǎng)頁(yè)查看源代碼，copy到editplus，就能看到具體錯(cuò)誤發(fā)生在那幾行。通常有幾種常見(jiàn)的錯(cuò)誤，。例如。缺少對(duì)象這種很多時(shí)候是有些被你調(diào)用的字段有可能為空的情況出現(xiàn)的，可以加if（___=null）語(yǔ)句加保護(hù)。追蹤的方法基本就是用alert語(yǔ)句，放在有可能出錯(cuò)的地方。畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)
4 一些習(xí)慣
遇到問(wèn)題先自己思考，無(wú)從下手再找高手幫忙看看，注意他幫你看的思路，別在一旁閑著，看多了自己也會(huì)了，不然你一輩子都停留在那種水平，從人身上學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比書(shū)多的多。
解決了一個(gè)問(wèn)題后，要去究根問(wèn)底去找到問(wèn)題產(chǎn)生的起因，以防你下次遇到類(lèi)似的問(wèn)題再浪費(fèi)同樣的時(shí)間。
把代碼寫(xiě)的漂亮，注釋?zhuān)招校?guī)范一樣不能少，可讀性是放在第一位。曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)高手寫(xiě)的代碼，真的一看就是不同水平的人寫(xiě)的，幾乎很完美，讀起來(lái)很流暢，方便自己也方便別人。
任務(wù)完后不要呆著，去要求經(jīng)理給你更有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，只要你肯去嘗試，他們就會(huì)對(duì)你另言相看，把三天的任務(wù)一天加班搞定，效率和忠誠(chéng)都有了，路也比較好走了。
5 題尾話
如果你有一份思想，我有一份思想，拿出來(lái)交換，我們大家擁有就是2分份思想，可惜這種觀念，并不能深入每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人，少一點(diǎn)自私，未必不是好事。職場(chǎng)到處都存在被排擠的隱患，要為自己找片草地實(shí)在不容易。但有一點(diǎn)要相信，只要自己不放棄自己，這世上就沒(méi)有絕望的路，你可以被打趴下，可以被身邊的人暗算，可以被深?lèi)?ài)的人流放，只要你用自己決心站起來(lái)，受過(guò)的傷痊愈后就能增強(qiáng)你的抵抗力，一路前進(jìn)！
第5篇 軟件工程的實(shí)習(xí)總結(jié) 1450字
軟件工程是一門(mén)研究用工程化方法構(gòu)建和維護(hù)有效的、實(shí)用的和高質(zhì)量的軟件的學(xué)科。它涉及程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)、軟件開(kāi)發(fā)工具、系統(tǒng)平臺(tái)、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)模式等方面。
軟件工程（c編碼實(shí)踐篇）是一個(gè)非常不錯(cuò)的學(xué)習(xí)軟件工程思想方法的實(shí)踐性課程，通過(guò)一個(gè)小小的c語(yǔ)言項(xiàng)目的不斷演化，體現(xiàn)了許多工程化的思想和方法，從而讓我們更加深刻的理解軟件工程理論的內(nèi)涵。通過(guò)跟隨模仿孟寧老師的代碼實(shí)現(xiàn)，從無(wú)設(shè)計(jì)代碼，模塊化設(shè)計(jì)的代碼，到可復(fù)用的代碼和回調(diào)函數(shù)等接口設(shè)計(jì)，提高了我們工程化代碼的編寫(xiě)能力，讓我們能夠嚴(yán)格遵守代碼風(fēng)格規(guī)范來(lái)編寫(xiě)代碼。總之，這門(mén)線上課程重視實(shí)踐，可以使我們對(duì)軟件工程有一個(gè)直觀感性的認(rèn)識(shí)。個(gè)人感覺(jué)學(xué)了這門(mén)課之后受益匪淺。必須點(diǎn)贊?。?！
實(shí)驗(yàn)報(bào)告目錄：
第一周課程實(shí)驗(yàn)環(huán)境準(zhǔn)備
實(shí)驗(yàn)一：寫(xiě)一個(gè)helloworld小程序
第二周代碼風(fēng)格規(guī)范
實(shí)驗(yàn)二：命令行菜單小程序v1.0
第三周基本的模塊化設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)三：內(nèi)部模塊化的命令行菜單小程序v2.0
第四周可重用模塊的接口設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)四：用可重用的鏈表模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)命令行菜單小程序v2.5
第五周可重用模塊的接口設(shè)計(jì)（callback函數(shù)）
實(shí)驗(yàn)五：用callback增強(qiáng)鏈表模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)命令行菜單小程序v2.8
第六周函數(shù)的可重入性（reentrant）及線程安全
實(shí)驗(yàn)六：函數(shù)的可重入性（reentrant）及線程安全
第七周子系統(tǒng)的可重用設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)七：將menu設(shè)計(jì)為可重用的`子系統(tǒng)
總結(jié)部分：
學(xué)習(xí)《軟件工程（c編碼實(shí)踐篇）》課程中最大的收獲：
熟悉了linu_環(huán)境下的c語(yǔ)言編程開(kāi)發(fā)，了解了vim的基本設(shè)置。熟悉了git命令行的使用；熟悉了函數(shù)的復(fù)用、程序循環(huán)等思想；體會(huì)到模塊化的重要性和精髓，及包容變化的能力：將變化和不變的部分分離。同時(shí)我也了解到kiss原則、設(shè)計(jì)與代碼的一致性、錯(cuò)誤處理，用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和控制結(jié)構(gòu)來(lái)簡(jiǎn)化代碼等一系列重要原則。學(xué)習(xí)了鏈表的很多基本操作代碼，同時(shí)對(duì)在頭文件中聲明函數(shù)、定義常量的一些基本規(guī)則、技巧有所了解，進(jìn)一步加強(qiáng)了代碼的編寫(xiě)規(guī)范，對(duì)程序之間的接口規(guī)范化有了初步了解。了解了callback回掉函數(shù)機(jī)制，使用此函數(shù)可以把調(diào)用者與被調(diào)用者分開(kāi)，所以調(diào)用者不關(guān)心誰(shuí)是被調(diào)用者。它只需知道存在一個(gè)具有特定原型和限制條件的被調(diào)用函數(shù)。簡(jiǎn)而言之，回調(diào)函數(shù)就是允許用戶(hù)把需要調(diào)用的函數(shù)的指針作為參數(shù)傳遞給一個(gè)函數(shù)，以便該函數(shù)在處理相似事件的時(shí)候可以靈活的使用不同的方法。了解了函數(shù)的可重入性與線程安全之間的關(guān)系：
1、可重入的函數(shù)不一定是線程安全的；
2、可重入的函數(shù)在多個(gè)線程中并發(fā)使用時(shí)是線程安全的，但不同的可重入函數(shù)（共享全局變量及靜態(tài)變量）在多個(gè)線程中并發(fā)使用時(shí)會(huì)有線程安全問(wèn)題（可能是線程安全的也可能不是線程安全的）；
3、不可重入的函數(shù)一定不是線程安全的；
1、可重入的函數(shù)不一定是線程安全的；
2、可重入的函數(shù)在多個(gè)線程中并發(fā)使用時(shí)是線程安全的，但不同的可重入函數(shù)（共享全局變量及靜態(tài)變量）在多個(gè)線程中并發(fā)使用時(shí)會(huì)有線程安全問(wèn)題（可能是線程安全的也可能不是線程安全的）；
3、不可重入的函數(shù)一定不是線程安全的；
pthread_rwlock_t基本用法
操作相關(guān)函數(shù)說(shuō)明
初始化讀寫(xiě)鎖pthread_rwlock_init
讀取讀寫(xiě)鎖中的鎖pthread_rwlock_rdlock
寫(xiě)入讀寫(xiě)鎖中的鎖pthread_rwlock_wrlock
解除鎖定讀寫(xiě)鎖pthread_rwlock_unlock
銷(xiāo)毀讀寫(xiě)鎖pthread_rwlock_destroy
學(xué)習(xí)了支持帶參數(shù)的復(fù)雜命令，并嘗試使用gnumake來(lái)構(gòu)建和管理自己的工程。
最后分享一下老師上課引用的經(jīng)典名言警句，與君共勉：
夫事未有不生于微而成于著，圣人之慮遠(yuǎn)故能謹(jǐn)其微而治之，眾人之識(shí)近故必待其著而后救；治其微則用力寡而功多，救其著則竭力而不能及也。
