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動物實習總結(三篇)

發(fā)布時間:2023-03-22 11:15:07 查看人數(shù):92

動物實習總結

【第1篇 動物防疫實習工作總結范文

一、學習與實踐同步,做好動物防疫工作。

動物防疫工作關系到轄區(qū)百姓的身體健康和社會的穩(wěn)定。在20__年在動物防疫工作中,認真學習動物防疫法等相關知識以外,虛心向其他同事學習防疫經(jīng)驗,確保所包鎮(zhèn)的防控工作順利完成。

第一、疫苗領取。疫苗領回后,及時通知所包鎮(zhèn)獸醫(yī)站人員領取,保證了疫苗的有效性。

第二、防疫工作責任到人。根據(jù)市區(qū)防疫文件的總體目標和中心防控會議會后對各鎮(zhèn)(辦)防疫的的要求,及時了解所報鎮(zhèn)對防疫工作的開展、人員的分配和疫苗的領取情況進行初步的了解,使自己對包鎮(zhèn)的防疫工作開展情況做到及時掌握。

第三、防疫進度。對鎮(zhèn)畜禽注苗情況進行統(tǒng)計并及時上報,確保防疫進度的準確性。

第四、督促所包鎮(zhèn)做好年初中心下發(fā)的瘦肉精檢測任務,截止10月底完成600頭生豬檢測任務,無瘦肉精事件的發(fā)生;

第五、積極參加培訓活動。為更好的學習動物防疫知識,服務三農(nóng),我積極參加春秋防疫培訓會、奶牛養(yǎng)殖的培訓、_____區(qū)標準化養(yǎng)殖培訓會等培訓活動,了解最新的防疫知識和養(yǎng)殖技術,提高了防疫技能。

二、數(shù)據(jù)和信息上報。

依據(jù)省市區(qū)的文件總體目標及要求,我及時上報各類數(shù)據(jù)信息,確保數(shù)據(jù)完整性和信息的及時性。第一、防疫信息。按照市區(qū)的文件要求,防疫期間,對各鎮(zhèn)辦報送的防疫進度匯總后上報市區(qū)相關部門,使上級業(yè)務部門更好的了解防疫情況;第二、數(shù)據(jù)匯總。根據(jù)省市區(qū)的相關文件要求,對能繁母豬、渭河流域規(guī)模養(yǎng)殖場(區(qū))糞污處理情況、20__年_____西畜禽生產(chǎn)單位和規(guī)模戶摸底調查表等數(shù)據(jù)進行匯總并及時上報市區(qū)局;第三、獸醫(yī)站資料規(guī)范。為更好的使鎮(zhèn)(辦)獸醫(yī)站的防疫資料規(guī)范化,按照中心要求對各鎮(zhèn)20__—20__年動物防疫資料進行了整理,做到有據(jù)可詢。第三、養(yǎng)殖信息。每月8號上報養(yǎng)殖信息,通過養(yǎng)殖場的養(yǎng)殖數(shù)量的變化,更好的為省市區(qū)制定養(yǎng)殖發(fā)展,提供決策依據(jù)。

三、存在問題和不足。

業(yè)務能力距離個人目標還有一定差距,專業(yè)素質與領導要求還有很大的距離。

四、下一步工作打算。

認真學習業(yè)務知識和技能,在新的一年使自己的業(yè)務水平有一定的提高。

個人在工作中雖然還有一些不足,但我相信,用心工作可以把工作干對,用力可以把工作干好,用腦可以把工作做精,相信通過努力,使不足之處得以完全的改正,使自己的業(yè)務水平有所提高。

【第2篇 動物學野外實習總結

一、實習目的

該教學實習是生物科學專業(yè)在學習了普通生物學(植物生物學和動物生物學)后在動物學方面進行的一次教學實習。目的在于結合實際情況,培養(yǎng)學生觀察海洋生物、了解生物生活習性并進行實物標本制作的訓練,培養(yǎng)學生的野外動手能力。主要目的是:

l.在教師的指導下,通過對不同海岸生物的觀察和描述,鞏固課堂上講的基本內容,掌握不同海岸生物的特征及其與環(huán)境間的關系。加深學生專業(yè)所學課程理論知識的理解,培養(yǎng)學生的專業(yè)思維能力。

2.通過實習路線的講解、室內標本的制作及實習報告的編寫,鍛煉學生的觀察力、動手能力和綜合分析能力,進行專業(yè)論文撰寫規(guī)范的訓練,為學生今后閱讀、撰寫生物科學方面的專業(yè)文獻、收集相關專業(yè)資料打下基礎。

3.培養(yǎng)學生艱苦奮斗的生活作風,實事求是和團結協(xié)作的工作作風,開闊眼界,激發(fā)專業(yè)興趣。同時增強體質,以適應野外工作環(huán)境。

二、實習要求

實習要求學生掌握野外生物調查工作的基本方法、海洋動植物標本的基本制作過程和方法、生物種類是別和簽定、海洋生物與環(huán)境關系的調查的基本方法等。

三、實習內容

1.動員準備階段

通過實習動員、實習情況介紹,使學生了解實習的目的、內容、安排及要求達到的目標。從思想上和物質上做好準備,時間為一天。

2.教學階段

在教師的帶領下,以小組為單位進行野外基本工作方法的基本訓練,為期一周。

3.編寫實習報告階段

編寫實習報告主要培養(yǎng)學生整理、歸納和綜合分析實際調查資料的能力,使理論與實際相聯(lián)系。時間為為3-4天。

四、實習程序及時間分配

教學程序

教學內容

1.實習動員

煙臺實習區(qū)基本情況介紹、實習要求、分組及準備工作

2.海洋環(huán)境路線

通過海水運動、海水性質、海岸底質特征的認識,了解海洋生物生活的環(huán)境條件;

3.基巖海岸的生物調查

通過基巖海岸生物的采集、觀察和描述、了解北戴河地區(qū)基巖海岸的生物種類、數(shù)量和生活習性及分布特征;

4.泥潭海岸海洋生物調查

通過對泥潭海岸生物的采集、觀察和描述、了解養(yǎng)馬島泥潭海岸的生物種類、數(shù)量和生活習性及分布特征。

5.河口生物調查

通過對夾河河口生物的采集、觀察和描述,了解和口生物的特點,并比較河口與海洋生物之間的異同點和不同點,并分析原因,學會對所觀察到的現(xiàn)象進行合理的解釋,提高分析問題、解決問題的能力。

6.實習報告編寫

根據(jù)教學路線的內容和標本制作、環(huán)境調查的成果,編寫完成實習報告

五、部分動物分布情況

1、沙灘環(huán)境

(1)底棲動物

環(huán)節(jié)動物:沙蠶、(多毛綱)

軟體動物:(腹足綱) 扁玉螺、脈紅螺、古式灘棲螺

(雙殼綱) 泥蚶、毛蚶、鏡蛤、文蛤、竹蟶、

棘皮動物:(海參綱)海棒槌

(2)海灘爬行動物

節(jié)肢動物:(甲殼綱)豆形拳蟹、寬身大眼蟹、日本大眼蟹、寄居蟹、海蟑螂、肉球近方蟹、絨螯近方蟹

(3)自由游泳的動物

節(jié)肢動物(甲殼綱):美人蝦、泥蝦

2、礁巖環(huán)境

(1)巖岸固著生活的動物

腔腸動物(珊瑚綱):綠疣??⒖v條磯???/p>

軟體動物:(雙殼綱)貓爪牡蠣、密鱗牡蠣,僧帽牡蠣

(2)巖石上、下或巖縫隙生活的動物

扁形動物(渦蟲綱):平角渦蟲

軟體動物:紅條毛膚石鱉(多板綱)、短濱螺(腹足綱)、古氏灘棲螺(腹足綱)、貽貝(雙殼綱)

節(jié)肢動物:海蟑螂(甲殼綱)、麥桿蟲(甲殼綱)、近方蟹(甲殼綱)、四齒磯蟹(甲殼綱)、日本寄居蟹(甲殼綱)

棘皮動物:多棘海盤車(海星綱)、海燕(海星綱)、刺參(海參綱)

六、采集方法

??河描F鑿和鐵錘連同固著的巖石一起采下來。

平角渦蟲:反轉石塊,仔細觀察便可發(fā)現(xiàn),當看到渦蟲在石塊上爬行,可用毛筆逆蟲體運動的方向誘導取下,移入盛有海水的小瓶或小直管內,單獨存放。

紐蟲:挖掘沙泥可將其采出,紐蟲極易卷曲必須使用專用容器保存帶回。

沙蠶類:采集時白天用鐵鍬挖掘

七、(1)寄居蟹

寄居蟹又稱為“白住房”、“干住屋”。它的鼎鼎大名是由于它常常吃掉貝殼等軟體動物,把人家的殼占為己有。寄居蟹多產(chǎn)于黃海及南方海域的海岸邊,通常能在沙灘和海邊的巖石縫里找到它,有時還在竹子節(jié)、穗椰子殼、珊瑚、海綿等等其他地方看到它。隨著它的長大,他會換不同的殼用來寄居。

中文學名:

寄居蟹

別稱:

白住房、干住屋

門:

節(jié)肢動物門 arthropoda

(2)玉螺:螺類的一種,海水生活。俗名,潮汕:肚臍螺、蚶虎??茖伲涹w動物、腹足綱(gastropoda)、前鰓亞綱、中腹足目

玉螺外表呈球狀,殼口為半月形。,內唇滑層厚,有時呈肋狀,幾乎把臍孔遮蓋住。它們的足極發(fā)達,可包被貝殼,其作用如鋤,可用來挖掘泥沙,使身體埋于沙中。玉螺的觸角呈三角形而扁平,前端尖,眼已退化,吻長能伸縮。這種動物均為肉食性動物,以雙殼類軟體動物或者其它動物為食。它的吻的腹面有穿孔腺,能溶解雙殼類動物的貝殼,然后用齒舌銼食其肉。通常在潮間帶看到許多雙殼類動物的空殼,在頂部有一圓孔,菘始作俑者,十之七八是玉螺穿鑿。

(3)短濱螺拉丁文名:littorina (l) brevicula (philippi) [l. balteata, l. souverbiana, litorina brevicula v. costulata, littorina heterospiralis, l. mandshurica, littorivaga brevicula]

綱名:腹足綱

科名:濱螺科

形態(tài)特征:短濱螺 殼近球形。高13毫米,具粗、細不均勻的螺肋,黃褐色,雜有褐、白和黃色云狀斑及斑點,軟體動物。

生活特點:高潮區(qū)巖石上常見。

(4)肉球近方蟹

頭胸甲方形光滑,黃棕色散生有紅色斑點,前半部稍隆,後半平坦,胃、心域間有'h'形溝相隔。螯腳兩指基部之間具一肉球,但雌性及幼蟹則不明顯。

頭胸甲長約27毫米,寬約3毫米,近方形,前半部微隆起,具顆粒和紅色斑點半部平坦。胃區(qū)和心區(qū)間具一橫溝,心區(qū)和腸區(qū)兩側凹陷。額寬,前緣平直,中間稍凹。眼窩下腎外側由小顆粒組成一條細線。螯足雄的大,雌的小。各節(jié)腎面具紅色斑點。長節(jié)內側腹緣近末端具一發(fā)音隆背。腕內側具齒狀突起,掌節(jié)膨大,兩指內緣具細齒。雄性兩指基部間具一膜質球,雌性無此球。步足各節(jié)間具紅色斑點,指節(jié)具六條縱列黑色剛毛。

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(5)

中文名稱:

???/p>

外文名稱:

sea anemone

界:

動物界

門:

腔腸動物門

綱:

珊瑚蟲綱

亞綱:

六放珊瑚亞綱

目:

???/p>

分布區(qū)域:

海洋

海葵(學名:actiniaria),六放珊瑚亞綱的一目。雖然??瓷先ズ芟窕ǘ洌鋵嵤遣妒承詣游?。這種

無脊椎動物沒有骨骼,錨靠在海底固定的物體上,如巖石和珊瑚。它們可以很緩慢的移動。??浅iL壽。寄居蟹有時會把??吃诒成献鳛閭窝b。

(6)海星 英文名字startfish

亦譯星魚;亦作sea star

棘皮動物門(echinodermata)海星綱(asteroidea),下分海燕和海盤車兩科,不過人們都俗稱其為海星或“星魚”。

海星主要分布于世界各地的淺海底沙地或礁石上,主要以浮游生物為食物。

我們對它并不陌生。然而,我們對它的生態(tài)卻了解甚少。海星看上去不像是動物,而且從其外觀和緩慢的動作來看,很難想象出,海星竟是一種貪婪的食肉動物,它對海洋生態(tài)系統(tǒng)和生物進化還起著非同凡響的重要作用。這也就是它為何在世界上廣泛分布的原因。

八、實習總結

通過這次海濱動物學實習不但鞏固和提高了我們的動物學專業(yè)知識,而且鍛煉了我們各方面的能力,開闊了我們的眼界,提高了我們學習的主動性。如果有條件的話,多一些進行野外的實習,不失為一種很好的學習方法。海洋是我們的資源寶庫,它不但為我們提供了各種各樣的食物,而且還提供了各種各樣有用的資源,我們在開發(fā)海洋資源的同時,也又去保護它,而不應該為了短期的利益破壞它。在實習的過程中大家互相幫助、互相諒解,組員之間團結協(xié)作,分工明確,很好的完成了實習的任務。

雖然實習過程比較辛苦,但是大家依然微笑著面對遇到的每一個困難,大家在笑聲中掌握知識、鍛煉耐力,它給我們帶來的歡樂和知識令我們難以忘懷,實習給我們留下了很多美好的回憶。

【第3篇 關于動物學野外實習總結的范文

一、實習目的

該教學實習是生物科學專業(yè)在學習了普通生物學(植物生物學和動物生物學)后在動物學方面進行的一次教學實習。目的在于結合實際情況,培養(yǎng)學生觀察海洋生物、了解生物生活習性并進行實物標本制作的訓練,培養(yǎng)學生的野外動手能力。主要目的是:

l.在教師的指導下,通過對不同海岸生物的觀察和描述,鞏固課堂上講的基本內容,掌握不同海岸生物的特征及其與環(huán)境間的關系。加深學生專業(yè)所學課程理論知識的理解,培養(yǎng)學生的專業(yè)思維能力。

2.通過實習路線的講解、室內標本的制作及實習報告的編寫,鍛煉學生的觀察力、動手能力和綜合分析能力,進行專業(yè)論文撰寫規(guī)范的訓練,為學生今后閱讀、撰寫生物科學方面的專業(yè)文獻、收集相關專業(yè)資料打下基礎。

3.培養(yǎng)學生艱苦奮斗的生活作風,實事求是和團結協(xié)作的工作作風,開闊眼界,激發(fā)專業(yè)興趣。同時增強體質,以適應野外工作環(huán)境。

二、實習要求

實習要求學生掌握野外生物調查工作的基本方法、海洋動植物標本的基本制作過程和方法、生物種類是別和簽定、海洋生物與環(huán)境關系的調查的基本方法等。

三、實習內容

1.動員準備階段

通過實習動員、實習情況介紹,使學生了解實習的目的、內容、安排及要求達到的目標。從思想上和物質上做好準備,時間為一天。

準備工作包括:(1)每班按4-5人編一組,指定每組的實習組長;(2)檢查野外用品(捕撈器械、標本桶、標本瓶)及其它勞保裝備(手套、鐵鍬等);(3)購買室內標本制作的藥品、器具等;(4)了解野簿的記錄格式。

2.教學階段

在教師的帶領下,以小組為單位進行野外基本工作方法的基本訓練,為期一周。

基本訓練內容有:(1)海水的運動;(2)基巖海岸和沙質海岸的底質特點;(3)海洋生物標本野外采集;(4)室內標本制作;(4)標本的鑒定、描述和保存;(5)生物豐度和分異度的統(tǒng)計。

要求有: (1)每天及時整理當天收集的資料、清繪圖件及上墨;(2)每天要作實習小結;(3)每天預習與第二天實習有關的內容。

3.編寫實習報告階段

編寫實習報告主要培養(yǎng)學生整理、歸納和綜合分析實際調查資料的能力,使理論與實際相聯(lián)系。時間為為3-4天。

要求:(1)教師講明資料整理的目的和要求,圖件的格式、報告的提綱;(2)學生用三分之二的時間完成圖件的編繪及報告初編;(3)教師認真輔導,審閱圖件、批改報告初稿;(4)學生用三分之一時間修改,清抄。

四、實習程序及時間分配

教學程序和教學內容

1.實習動員

煙臺實習區(qū)基本情況介紹、實習要求、分組及準備工作

2.海洋環(huán)境路線

通過海水運動、海水性質、海岸底質特征的認識,了解海洋生物生活的環(huán)境條件;

3.基巖海岸的生物調查

通過基巖海岸生物的采集、觀察和描述、了解北戴河地區(qū)基巖海岸的生物種類、數(shù)量和生活習性及分布特征;

4.泥潭海岸海洋生物調查

通過對泥潭海岸生物的采集、觀察和描述、了解養(yǎng)馬島泥潭海岸的生物種類、數(shù)量和生活習性及分布特征。

5.河口生物調查

通過對夾河河口生物的采集、觀察和描述,了解和口生物的特點,并比較河口與海洋生物之間的異同點和不同點,并分析原因,學會對所觀察到的現(xiàn)象進行合理的解釋,提高分析問題、解決問題的能力。

6.實習報告編寫

根據(jù)教學路線的內容和標本制作、環(huán)境調查的成果,編寫完成實習報告

五、部分動物分布情況

1、沙灘環(huán)境

(1)底棲動物

環(huán)節(jié)動物:沙蠶、(多毛綱)

軟體動物:(腹足綱) 扁玉螺、脈紅螺、古式灘棲螺

(雙殼綱) 泥蚶、毛蚶、鏡蛤、文蛤、竹蟶、

棘皮動物:(海參綱)海棒槌

(2)海灘爬行動物

節(jié)肢動物:(甲殼綱)豆形拳蟹、寬身大眼蟹、日本大眼蟹、寄居蟹、海蟑螂、肉球近方蟹、絨螯近方蟹

(3)自由游泳的動物

節(jié)肢動物(甲殼綱):美人蝦、泥蝦

2、礁巖環(huán)境

(1)巖岸固著生活的動物

腔腸動物(珊瑚綱):綠疣海葵、縱條磯海葵

軟體動物:(雙殼綱)貓爪牡蠣、密鱗牡蠣,僧帽牡蠣

(2)巖石上、下或巖縫隙生活的動物

扁形動物(渦蟲綱):平角渦蟲

軟體動物:紅條毛膚石鱉(多板綱)、短濱螺(腹足綱)、古氏灘棲螺(腹足綱)、貽貝(雙殼綱)

節(jié)肢動物:海蟑螂(甲殼綱)、麥桿蟲(甲殼綱)、近方蟹(甲殼綱)、四齒磯蟹(甲殼綱)、日本寄居蟹(甲殼綱)

棘皮動物:多棘海盤車(海星綱)、海燕(海星綱)、刺參(海參綱)

六、采集方法

??河描F鑿和鐵錘連同固著的巖石一起采下來。

平角渦蟲:反轉石塊,仔細觀察便可發(fā)現(xiàn),當看到渦蟲在石塊上爬行,可用毛筆逆蟲體運動的方向誘導取下,移入盛有海水的小瓶或小直管內,單獨存放。

紐蟲:挖掘沙泥可將其采出,紐蟲極易卷曲必須使用專用容器保存帶回。

沙蠶類:采集時白天用鐵鍬挖掘

動物實習總結(三篇)

一、學習與實踐同步,做好動物防疫工作。動物防疫工作關系到轄區(qū)百姓的身體健康和社會的穩(wěn)定。在20xx年在動物防疫工作中,認真學習動物防疫法等相關知識以外,虛心向其他同事學習…
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