小學防震總結（七篇）

【第1篇 小學防震減災教育活動總結

我校緊緊圍繞今年防災減災日的主題“識別災害風險，掌握減災技能”，進一步完善各類減災應急預案，增強師生防震減災意識，提高綜合防災減災能力。因地制宜地開展一系列防震減災教育活動，現(xiàn)將活動總結如下：

一、利用學校大門電子顯示屏滾動播出宣傳標語、塑膠跑道的柵欄上張、教室懸掛宣傳標語，做到“防震減災”深入人心。

二、組織全校師生觀看了地震局送來的20塊“防震減災”宣傳專欄，讓每一位師生認真學習防震減災知識，提高綜合防震減災能力。

三、市地震局防震減災科丁科長進課堂對學生進行了防震減災知識宣傳和教育。并要求學生將所了解的知識帶回家，講給家人、朋友聽，增強全社會的`防范意識。

四、進行了一次逃生演練演練，市地震局防震減災科丁科長對師生的演練情況作了點評，并向同學們宣傳了一些應急疏散的常識。通過演練和專家的講解，大大提升了師生應急逃生技能，增強了防災減災意識。

五、地震局為每位學生發(fā)放了宣傳畫冊，學校以班為單位舉辦“識別災害風險，掌握減災技能”的知識競賽。學生在喜聞樂見的活動中識別了災害風險，掌握了減災技能 。

總之，通過形式多樣的活動，使師生在活動中進一步增強了防震減災意識。我們將繼續(xù)做好防震減災的宣傳教育工作，將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦，讓學生安全快樂地成長！

【第2篇 小學防震減災緊急分散演練運動總結

小學防震減災緊急分散演練運動總結

每年5月12日為“全國防災減災日”，為進步我校師生的防震減災意識和應急避險才能，銘記“512”汶川地震的教訓，5月11日上午，__ 路小學開展了防震平安分散演練運動。

演練運動之前，學校法安辦制訂了詳細的演練。本次演練運動包括應急避震和分散兩項內(nèi)容。當發(fā)出地震警報后，同學們在先生的指揮下迅速就近躲避在課桌下，使身體盡量縮小，并用手臂護住頭部和頸部;當分散的信號響起，師生們急速依照預先訂定的分散規(guī)劃有秩序地快速撤離到學校上操場的坦蕩地帶，全校1400多名師生僅用了1分40秒的光陰就撤離到了預定的`平安區(qū)域，到達平安區(qū)域后各班班長和班主任先生對各班學生人數(shù)進行清點。整個演練歷程既重要，又井然有序，達到了預期目標。

練習停止后，李校長對本次平安演練進行了總結，進一步強調(diào)、要求寬大師生，加強平安意識，進步在突發(fā)變亂中的逃生自救、互救等應對才能，進步應付突發(fā)變亂時的相互共同、應急治理和指揮調(diào)整的才能。

【第3篇 小學防震防火逃生自救演練活動總結范文

在接到中心小學《關于在全鎮(zhèn)小學開展“防震防火自救演練”活動的通知》以后，我們根據(jù)上級要求，積極準備活動，為斷增強學生的安全意識和自救自護能力。

具體來說主要安排了以下活動：

1、成立“防震防火自救演練”活動領導小組，加強領導，精心組織，抓好落實，確保各項活動的更好開展。

2、上好安全知識課，組織學生觀看有關防震逃生、交通、用電、飲食等安全的教育片和日常生活中應注意哪些危險的`報刊雜志，增強學生的交通安全意識和安全用電意識，使學生明白在公路上要走人行道，在人行道上要靠右邊走，穿過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的地方要左右觀察車輛等行走情況，不能在馬路上追逐打鬧、玩耍，不能用潮濕的手靠近電源，當人觸電時不能直接用手去拉，應用絕緣體（干燥的木棒等）把人與電源隔離并及時報警等，不食用霉爛變質的食物，不隨便到河塘溝壩洗澡。

3、組織開展“以人為本，安全第一”的活動，舉辦“安全進校園、知識進課堂”主題班會，讓學生認識到安全問題是學習生活中非常重要的話題，它關系到學生的成長，社會的穩(wěn)定，它關系到祖國的未來，因此要遵守好交通規(guī)則，注意用電安全，還要注意預防食物中毒，注意食物禁忌，注意防災減災。

4、于3月26日14：25，全校各班進行了一次地震來臨時的逃生自救演習。在班主任的教育、帶領下，學生采取了合理的逃生自救措施，達到了預期目的，取得了較理想的效果。

5、根據(jù)教干老師的分工，進行了一次安全大檢查，從屋里到屋外，從房梁、屋山到圍墻，從用電到實驗，從飲水到伙房，根據(jù)十抓十確保的內(nèi)容，全面仔細地排查了一遍，徹底消除了校園內(nèi)的安全隱患。

總之，學校事無具細，安全工作應在第一，今后要在不斷總結經(jīng)驗的基礎上，將安全工作抓得更好，確保萬無一失。

【第4篇 小學防震減災活動總結

小學防震減災活動總結

小學防震減災活動總結

2016 年5 月12 日是全國第八個“防災減災日”。為提高我校師生的防震減災意識和應急避險能力，銘記“512”汶川地震的教訓，2016年5月12日上午8點40分，合肥市方興小學開展了防震安全疏散演練活動。

演練活動之前，學?？倓仗幹朴喠嗽敿毜难菥毞桨?。利用本周二班會時間，各班主任就地震發(fā)生時應注意的問題等內(nèi)容向同學們作了詳細的講解。

本次演練活動包括應急避震和疏散兩項內(nèi)容。當發(fā)出地震警報后，同學們在老師的指揮下迅速就近躲避在課桌下，使身體盡量縮小，并用手臂護住頭部和頸部;當疏散的信號響起，師生們立即按照預先制定的疏散方案有秩序地快速撤離到學校教學樓南廣場的開闊地帶，全校1200多名師生僅用了1分鐘的時間就撤離到了預定的安全區(qū)域，到達安全區(qū)域后各班班長和班主任老師對各班學生人數(shù)進行清點。

最后，唐和水校長對此次演練講解了與地震相關的基本知識以及如何在地震中逃生等內(nèi)容，并對此次活動作了全面的總結。

此次演練整個過程既緊張，又有條不紊，達到了預期效果。通過這次演練活動，提高了廣大師生應對緊急突發(fā)事件的能力，進一步增強了我校師生安全意識。”

小學防震減災活動總結

5月12日，廣饒縣大碼頭鎮(zhèn)西劉橋小學開展了防震減災演練活動。

今年的5月12日是我國第八個防災減災日，主題是“減少災害風險，建設安全城市”。為預防地震這一自然災害的發(fā)生，學校組織了本次演練活動。

9時18分，隨著急促的警報聲響起，學校立即啟動防震減災應急疏散演練預案，各相關教師即刻到達指定位置，全校1380名學生在班主任及任課教師的引導下，用時2分05秒迅速疏散到安全集合地點。整個演練過程無學生摔倒、碰撞等意外情況發(fā)生。演練結束后，學校政教處主任就演練活動進行了總結，指出了優(yōu)點和不足，并強調(diào)人人都要熟悉應急疏散線路、掌握正確的逃生、自護自救技能。

為了搞好這次防震減災疏散演練，學校制定了《防震應急疏散演練實施方案》，組織召開了安全工作會議，安排了防震減災疏散演練活動相關事宜，明確了大家各自的職責，對安全逃生方法、路線、注意事項等進行了詳細的安排。各班班主任還給學生詳細講解了地震前的預兆、相關的逃生技巧及此次演練的注意事項和逃生路線。

學校非常注重學生安全工作，每學期都要組織開展兩次以上的應急疏散活動，以提高師生應急能力和逃生技能。

小學防震減災活動總結

我校防震減災工作始終堅持在“高”字上做文章，在“實”字上下功夫，把創(chuàng)新防震減災教育作為提升學?？萍继厣降闹匾緩剑瑢⒎勒饻p災創(chuàng)新實踐活動根植于人文教育的土壤之中。

一、建立健全領導制度，增強防震減災的管理力度。

在學習《中華人民共和國防震減災法》的過程中，學校領導班子深刻認識到：要使學校全體教師切實負起防震減災科普教育的責任，做到工作到位，措施有力，就必須把建立統(tǒng)一、健全、科學、有力的教育制度作為首要環(huán)節(jié)來抓，只有這樣，才能有效地增強防震減災科普教育的實施力度和普及性，使防震減災科普教育由“軟指標”變?yōu)椤坝仓笜恕?，由少?shù)人的“獨角戲”，變?yōu)槿熒摹按蠛铣薄?/p>

二、建立健全工作制度，促進防震減災教育有序開展。

防震減災科普教育必須常抓不懈，持之以恒。經(jīng)過分析，我校建立健全了一整套完善的防震減災科普教育工作制度。

1、定期活動制度。定期開展防震減災科普教育月、教育周、教育日活動。每學期全校師生進行次防震減災科普教育社會實踐活動。

2、定學年請地震局領導給全校師生作一次地震科普報告。

三、爭取社會各界支持，形成防震減災的生動局面。

我校防震減災科普教育得到廣大家長的大力支持，并得到上級有關領導對我校此項工作的正確領導和悉心指導，在方方面面的關心、幫助、支持下，我校防震減災工作一年更上一個新臺階。

四、加強宣傳力度和廣度，使防震減災知識走進千家萬戶。

唐山大地震帶給我們的深刻啟示就是要在公眾中加強普及地震科學知識，提高社會公眾的防震減災意識，提高公眾在地震災害中的自救互救和正確識別各種地震謠傳的能力，讓全民關心支持防震減災事業(yè)并自覺參與到防震減災工作中來，以提高防震減災效率，確保社會穩(wěn)定與安寧。

我校抓住全民關注的地震事件契機，按照“積極、慎重、科學、有效”的原則，在組織上確保宣傳的覆蓋面，內(nèi)容上確保宣傳的針對性和滲透力，形式上確保宣傳的有效性等前提下，充分借助新聞媒體的優(yōu)勢，面向社會，對小學生宣傳普及地震和防震減災知識，讓他們掌握一定的`相關常識和技能，并通過他們的幅射作用，影響到全社會，為防震減災工作創(chuàng)造了一個良好的社會氛圍。學生們自制了《地震小報》，向公眾宣傳防震減災知識。不少群眾反映說：從你們的宣傳中，我們不僅學到了地震的基本知識，還懂得了地震應急、自救互救的科學方法。如果要是地震真的來了，我們知道該怎么樣沉著應戰(zhàn)，不慌張，不亂跑，爭取利用了解、掌握的地震、防震知識，最大限度地保護生命。

因此，學校將以防震減災科普教育為載體，在師生中開展“地震知識知多少”主題教育隊會。

1、增強珍愛生命的意識：通過增強對地震知識和地震給人類帶來的毀滅性災難的認識，讓學生珍愛自己的生命，讓學生懂得無論遇到多大的艱難險阻都不能放棄自己的生命。

2、培養(yǎng)保護生命的能力：通過對在地震發(fā)生時各種自救自護能力的培養(yǎng)，明確如何在災難中學會自救，更重要的是使學生要關愛身邊的每一個人。

3、激發(fā)熱愛生命的責任感：通過對防震減災知識的宣傳和在進行有效的防震減災的探索中，培養(yǎng)學生對社會、國家的責任意識。

防震減災科普教育對于學生一生的健康成長、對于培養(yǎng)學生健全的人格都有深遠意義。讓防震減災知識的宣傳教育進課堂、進社區(qū)、進家庭，使防震減災科普教育真正入耳、入腦、動心，內(nèi)化為一種自覺的需要和行為，是我們不懈奮斗的目標。

【第5篇 小學防震防火安全演練活動總結

為了提高學生的安全防范能力，應對各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生，_____小學于20__年10月14日下午14時20分進行了防震、防火逃生疏散演習。本次逃生演習分動員大會、正式演練、演習總結三大部分。一切程序正規(guī)化，一切工作有序化，一切安排提前化，一切行動快速化。

活動開始前，學校安全辦公室分別給班主任和科任教師開了會，布置班主任向學生講解關于這次防震、防火逃生演習的意義和作用，在事發(fā)時應變措施的使用、逃離現(xiàn)場的方法。使學生明確本次演習是一次安全防范活動。學校安全辦公室要求疏散中科任教師各司其責，各就其位，責任到人。動員大會上，安全演練總指揮孫江東校長做了動員講話，各班主任分別向副總指揮及總指揮報告人數(shù)，準備演練開始。

逃生演練分兩部分：防震演習和防火演習。

（一）防震逃生演習

防震演習程序為：災情預設、警報響起、各班自救、組織撤離、操場整隊、清點人數(shù)、活動總結。在防震演習中，同學們能沉著冷靜，用書包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。第一波大地震過去之后，老師組織學生有序地離開教室，撤離過程中，所有教師各負其責，維護秩序，使學生安全跑到操場。

【第6篇 雪浦小學防震減災安全的應急演習總結

雪浦小學防震減災安全的應急演習總結

為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動，增強全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹我區(qū)教育局文件精神，在20__年5月17日開展了防震減災演習活動，現(xiàn)就活動情況總結如下：

一、成立領導小組，制定應急預案

1、“防震減災”工作領導小組成員：

組長 ：校長唐本剛

副組長；教務主任張琪、教務副主任陳吉勝、總務副主任嚴德磊

醫(yī)療救護隊：工會主席徐穎及工會委員

成員：全體教師

2、召開防震減災專題會議，由副組長制定“防震減災工作應急預案”，并及時組織全體教師認真學習，領會精神。

3、成立學校防震減災科普宣傳領導小組，由教導處、德育處負責主抓這項工作。由辦公室負責出宣傳欄，結合學校實際，進行防震減災疏散演習與宣傳教育工作。

二、“防震減災”主題教育活動內(nèi)容：

學校通過課間操時間、板報、主題班會等形式進行大力宣傳。

三、全校進行“防震減災”演習

20__年5月17日下午，學校組織全體教師召開專題會后，各班老師認真組織各班學生學習防震減災知識。于14時35分成功進行了應急疏散演習活動。演習中，從發(fā)出警報到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時56秒。整個演習過程做到快速、安全、有序。

這次演習活動的成功，是全體師生按照“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演習原則。撤離演習準備工作做好后，隨著一聲令下，警報鳴放員鳴響警報信號，參加演習人員各就各位，有序地按指定路線“逃生”，班主任及生產(chǎn)科任教師帶著本班學生有序地疏散到指定安全區(qū)域。是學校領導的周密部署，是師生嚴格按演習方案進行實地疏散的`結果。

總之，通過這次演習活動，增強了師生的安全意識，對普及安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用，演習取得較好的效果。同時，也提高了師生應對突發(fā)災難的應變能力。今后，我校將繼續(xù)開展校園防震減災宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，提高全校師生防震減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。

【第7篇 小學防震防火逃生自救演練活動總結

小學防震防火逃生自救演練活動總結

總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，我想我們需要寫一份總結了吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的小學防震防火逃生自救演練活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在接到中心小學《關于在全鎮(zhèn)小學開展“防震防火自救演練”活動的通知》以后，我們根據(jù)上級要求，積極準備活動，為斷增強學生的安全意識和自救自護能力。

具體來說主要安排了以下活動：

1、成立“防震防火自救演練”活動領導小組，加強領導，精心組織，抓好落實，確保各項活動的更好開展。

2、上好安全知識課，組織學生觀看有關防震逃生、交通、用電、飲食等安全的教育片和日常生活中應注意哪些危險的`報刊雜志，增強學生的交通安全意識和安全用電意識，使學生明白在公路上要走人行道，在人行道上要靠右邊走，穿過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的地方要左右觀察車輛等行走情況，不能在馬路上追逐打鬧、玩耍，不能用潮濕的手靠近電源，當人觸電時不能直接用手去拉，應用絕緣體（干燥的木棒等）把人與電源隔離并及時報警等，不食用霉爛變質的食物，不隨便到河塘溝壩洗澡。

3、組織開展“以人為本，安全第一”的活動，舉辦“安全進校園、知識進課堂”主題班會，讓學生認識到安全問題是學習生活中非常重要的話題，它關系到學生的成長，社會的穩(wěn)定，它關系到祖國的未來，因此要遵守好交通規(guī)則，注意用電安全，還要注意預防食物中毒，注意食物禁忌，注意防災減災。

4、于3月26日14：25，全校各班進行了一次地震來臨時的逃生自救演習。在班主任的教育、帶領下，學生采取了合理的逃生自救措施，達到了預期目的，取得了較理想的效果。

5、根據(jù)教干老師的分工，進行了一次安全大檢查，從屋里到屋外，從房梁、屋山到圍墻，從用電到實驗，從飲水到伙房，根據(jù)十抓十確保的內(nèi)容，全面仔細地排查了一遍，徹底消除了校園內(nèi)的安全隱患。

總之，學校事無具細，安全工作應在第一，今后要在不斷總結經(jīng)驗的基礎上，將安全工作抓得更好，確保萬無一失。