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第一學(xué)期中學(xué)德育工作總結(jié)(五篇)

發(fā)布時間:2023-01-29 19:15:02 查看人數(shù):76

第一學(xué)期中學(xué)德育工作總結(jié)

【第1篇 2023年第一學(xué)期中學(xué)德育組工作總結(jié)

本學(xué)期,我組緊緊圍繞縣、學(xué)校、教科室的目標與任務(wù),充分發(fā)揮德育組全體教師的積極性和創(chuàng)造性,以“學(xué)為中心”為載體,深入開展“有效課堂、活力課堂”的研究,促進德育組教師的教學(xué)水平和能力再上新臺階。具體做法

一、以“有效課堂”為主題,開展扎實有效的教學(xué)技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究。

我們立足課堂教學(xué)這一主陣地,開展形式多樣的教學(xué)研究,通過教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié),把德育課堂打造成“有效課堂、活力課堂”。在第五周,全組老師為陳__老師打磨《促進國民經(jīng)濟又好又快》這一課。陳__老師也非常投入、認真。在本校、職專進行了多次磨課,最后在__的展示獲得了市教研員周__老師的“完美的一課”的高度評價。在第十九周,我們又開展了教學(xué)評價研究,陳__老師為組員做了《多元評價學(xué)生》的講座,對新課程下職高政治課堂有效教學(xué)評價開展了有益的探討。

二、積極開展“學(xué)為中心”研討,全組成員共同參與研究,逐步推廣“學(xué)為中心”活動。

在期初,教研組積極組織全體老師學(xué)習(xí)縣、校有關(guān)“學(xué)為中心”的文件精神,統(tǒng)一思想認識,端正教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思路,把“學(xué)為中心”落實具體教學(xué)行動上:如第十三周,林明貴老師、張明飚老師分別執(zhí)教《文明交往》、《文化的多樣性與中華文化》。林老師親切理性、注重生成教學(xué),張老師擅長啟發(fā)、富有親和力給聽課老師留下了深刻的印象。第19周縣文化課調(diào)研活動在我校舉行,我組李世際老師再次展示了精彩的課堂教學(xué)基本功。這節(jié)《構(gòu)思創(chuàng)業(yè)項目》打破傳統(tǒng),獨辟蹊徑,開闊了學(xué)生的視野,受到與會領(lǐng)導(dǎo)、老師一致好評。

三、繼續(xù)開展基本功磨練提升活動。開展“換主題換地點換形式不換人”的系列教研活動,提高教師備課、說課、上課的有效性。

四、開展形式多樣的教學(xué)觀摩和研討活動,鼓勵教師參加教學(xué)技能、教學(xué)設(shè)計、案例評選、論文評比活動,促進教師專業(yè)水平的提高。

(1)充分發(fā)揮名師、骨干教師的輻射作用,組織參加校展示課活動。通過發(fā)揮名師引領(lǐng)、骨干帶頭,帶動我組整體教學(xué)水平向更高層次的提升。

(2)積極學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理念。參加市里在文成的市德育理事活動,更好地拓寬教研視野和思路,促進教師教學(xué)教研水平的提高。

(3)鼓勵教師人人參加論文撰寫,全面提升論文的數(shù)量和質(zhì)量。

本學(xué)期教師的論文數(shù)量、質(zhì)量有了明顯的提高,陳__老師的《中職德育課教學(xué)生活化的實踐》在__省教育教學(xué)論文評比中獲二等獎;教學(xué)設(shè)計《促進國民經(jīng)濟又快又好發(fā)展》獲縣一等獎;馮__老師的論文分獲省三等獎和縣三等獎。黃__老師的論文《發(fā)揮學(xué)生主體意識 實踐意識的評價——中職政治課教學(xué)創(chuàng)意評價主題研討活動設(shè)計》獲縣三等獎;《運用刑法武器依法制裁犯罪》獲縣三等獎;《中職政治課教學(xué),催開人文教育的絢麗花朵》獲__市職成教論文(案例)評選三等獎;學(xué)生論文《“光盤行動”從我做起 》獲__市二等獎、縣一等獎。

(4)開展”以學(xué)定教“為核心的課題研究活動,提高課題結(jié)題質(zhì)量,更新教師教學(xué)觀念,提供教師的教學(xué)能力。

通過全組老師的共同努力,教研組課題《學(xué)為中心模式下小組合作的開展》順利結(jié)題,

五、加強校本培訓(xùn)過程管理,完善培訓(xùn)制度,做到每次活動有計劃、有主題、有過程材料、有記錄總結(jié),嚴格教研組考勤和請假制度。

總之,本學(xué)期以來,由于全組老師不懈努力,教研組的整體教學(xué)水平在一次次的反思與實踐相結(jié)合后逐漸得到了提高。

本文由小編輯收集整理,提供教師班級德育個人工作總結(jié),作為參考!本學(xué)期,根據(jù)期初德育工作計劃,以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持突出重點,注重實效地開展德育工作,圍繞校園...

在過去的一個學(xué)期里,我校深入貫徹《____中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,認真落實《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》,加強學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,開展建國60周...

我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下,我比較順利地完成了自己應(yīng)該做的各項工作?;仡欁约阂粚W(xué)期的工作,既感到欣慰又感到愧疚。

本學(xué)年,學(xué)校德育處堅決貫徹落實南海區(qū)、桂城街道德育組的要求,把學(xué)校的德育工作放在首位,堅持不懈地狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,根據(jù)實際,找準重點,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。

五天的課程短暫卻又收獲良多,五天內(nèi)講的東西足夠我用一生去消化,去追求,教育學(xué)界大師們所提出的目標。唐少杰教授的清華歷史和精神的介紹,讓我從宏觀角度了解怎樣去培養(yǎng)人才;李普教授的古琴“正身”,先要把自己的觀念人生態(tài)度擺正了,...

德育教育并不僅僅是班主任的事情,在科學(xué)學(xué)科中滲透德育內(nèi)容,能夠起到很好的育人效果。教師在科學(xué)教學(xué)活動中,在科學(xué)調(diào)查實踐中,在科學(xué)實驗研究中,向?qū)W生滲透德育知識,對學(xué)生進行德育教育。

德育為首、育人為本是我校一貫堅持的教育理念,抓好德育隊伍建設(shè)、樹立全員育人觀念;加強三風(fēng)建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì);做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作,杜絕違法犯罪是學(xué)校德育工作的總目標。

__-__學(xué)年__鎮(zhèn)初級中學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié) 德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實施。

【第2篇 2023學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)德育政教工作總結(jié)

本學(xué)期,學(xué)校德育(政教)工作認真貫徹落實黨的“十七大”和中共中央《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)實施綱要》以及“兩會”精神,大力開展機關(guān)效能建設(shè),辦好人民滿意教育,加強了師德師風(fēng)建設(shè);開展“全民凈化活動”,狠抓了衛(wèi)生保潔和安全工作,加強了班主任工作和學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育?,F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校德育(政教)工作總結(jié)于后:

一、認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會“兩會”精神,大力開展機關(guān)效能建設(shè)

本學(xué)期,組織教職工認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會了十一屆全國政協(xié)第一次會議和十一屆全國人大第一次會議精神,明確了2023年的主要任務(wù),更加堅定了高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,解放思想,改革創(chuàng)新,扎實工作,為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而努力奮斗的信心。我們還積極響應(yīng)教育局的號召,組織全體教職工認真開展“機關(guān)效能建設(shè)”,成立了效能建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,突出“八個嚴查”,要求教職工自覺做到“五個決不”,切實提高全體教職員工的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,辦好人民滿意的教育。

二、全力做好防震抗災(zāi)和愛心捐贈工作

5.12汶川大地震發(fā)生后,學(xué)校迅速召開緊急會議,成立了震后安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了分工明確責(zé)任到人的防震和應(yīng)急處置工作預(yù)案。教職工忠誠地履行著艱巨而神圣的職責(zé),尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任自始至終堅守崗位,陪護學(xué)生,一起度過了難忘的日日夜夜。學(xué)校的震后安全工作處變不亂,有條不紊,全校師生人心穩(wěn)定,秩序井然。 5月19日,在組織全校師生向汶川地震的死難者悼念致哀后,發(fā)動愛心大捐贈活動,當(dāng)即收到教師捐款5749元,學(xué)生捐款9133.70元,退休教師黃天富老師在得知消息后,主動到學(xué)校捐款200元。全校合計捐款15082.70元。之后,學(xué)校黨支部還組織全體黨員交納了抗震救災(zāi)特殊黨費900元。

三、強化了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,加強了未成年人的思想道德建設(shè)

在日常工作中,狠抓了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育;關(guān)愛留守學(xué)生,教育轉(zhuǎn)化差生;注重安全教育和管理,加強了師生的校內(nèi)外巡查;及時處理學(xué)生糾紛和其他偶發(fā)事件。

1、開展了“警校共建”活動,成立了警務(wù)室,辦好了警務(wù)公開和公示欄。本期出《政教通報》7期,及時查處和通報重大違規(guī)違紀事件。

2、開展“三月文明禮貌月”活動,對學(xué)生發(fā)出“講文明、樹新風(fēng),構(gòu)建和諧校園”倡議書,并要求廣大共青團員率先示范,做到“四養(yǎng)成三管住”;在2023級(2)班實施“臟話接力”和“自習(xí)噪音接力”試點,規(guī)范文明用語和自習(xí)紀律。

3、開展“全民凈化活動”,加大了衛(wèi)生保潔和環(huán)衛(wèi)消殺力度。

4、狠抓了學(xué)生儀表檢查和整頓,每月上旬第一個星期三為檢查日,并把檢查結(jié)果與班主任考核掛鉤。本學(xué)期共檢查了4次,查處了儀容儀表不合格學(xué)生42人次。

5、關(guān)愛留守學(xué)生和貧困學(xué)生,重新評定了貧困住校生300名,全額發(fā)放了生活補助(每生375元/期)。

6、堅持班級每周考核評比制度,按照“好的班級要繼續(xù)抓,變化大的班級要堅持抓,起色不大班級要努力抓、想辦法抓”的工作思路,協(xié)助部分班主任工作,促進后進班級的轉(zhuǎn)化。

7、加強師生巡查和門衛(wèi)工作,確保學(xué)生安全。及時修復(fù)了垮塌的圍墻,落實了三道校門的開關(guān)責(zé)任,在門衛(wèi)請假外出護理生病的兒子期間,落實了專人管理前校門。為杜絕走讀生翻越鐵路和私自下河洗澡,還安排了教師進行了專項巡查。師生巡查制度的實施,有效地遏制了校園的不安全和不文明因素。

8、充分利用黑板報、校園廣播電視等陣地和國旗下的講話、班會、家長會等形式,加強了宣傳教育的力度,豐富了校園文化。內(nèi)容涉及時事新聞、疾病預(yù)防、防震、防溺水、防交通事故及心理疏導(dǎo)等方方面面。

9、加強班委干部和積極分子的培訓(xùn)和使用,充分發(fā)揮他們的助手作用。本學(xué)期中,利用班委干部和積極分子參與學(xué)生管理,如檢查團徽佩戴情況、檢查學(xué)生的儀容儀表和空檔時間的校內(nèi)巡查等,也使2023級(1)班黃強、(2)班的羅強、姚浩等曾經(jīng)的問題學(xué)生在得到信任和重用之后得以轉(zhuǎn)化。

10、大力表彰先進,樹立先進典型。曹令老師和支教的何達洪主任被評為師德先進個人,于光文副校長被推薦為優(yōu)秀中學(xué)校長候選人;推薦上報了羅健、徐霞等4名縣級骨干教師和5名校級骨干教師;2023級(3)班陳潔麗被評為市三好學(xué)生,侯蕾被評為市優(yōu)秀學(xué)生干部;在開學(xué)典禮上,表彰了優(yōu)秀學(xué)生干部17名,三好學(xué)生44名,進步快的學(xué)生35名,優(yōu)秀管理員2名;第八屆校運會后,也表彰了一大批優(yōu)秀運動員和優(yōu)勝班集體;團委在發(fā)展新團員時,表彰了一批優(yōu)秀團員和團干部;開展第16屆少年百科知識競賽,2人獲得省二等獎,3人獲得省三等獎,3人獲得校優(yōu)秀獎;參加全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽,2023級(3)班侯蕾獲全國三等獎,陳聰聰?shù)?人獲本校賽區(qū)一、二、三等獎;參加全省初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽,2023級(3)班饒燦明獲全省二等獎,陳明等5人獲本校賽區(qū)一、二、三等獎;參加英語競賽,曹令和羅健老師獲指導(dǎo)獎,獲獎學(xué)生饒燦明及指導(dǎo)老師曹令將免費出席省上組織的夏令營活動,享受了我校自建校以來的最高待遇。

【第3篇 度第一學(xué)期中學(xué)德育組工作總結(jié)

2017年度第一學(xué)期中學(xué)德育組工作總結(jié)

本學(xué)期,我組緊緊圍繞縣、學(xué)校、教科室的目標與任務(wù),充分發(fā)揮德育組全體教師的積極性和創(chuàng)造性,以“學(xué)為中心”為載體,深入開展“有效課堂、活力課堂”的研究,促進德育組教師的教學(xué)水平和能力再上新臺階。具體做法如下:

一、以“有效課堂”為主題,開展扎實有效的教學(xué)技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究。

我們立足課堂教學(xué)這一主陣地,開展形式多樣的教學(xué)研究,通過教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié),把德育課堂打造成“有效課堂、活力課堂”。在第五周,全組老師為陳__老師打磨《促進國民經(jīng)濟又好又快》這一課。陳__老師也非常投入、認真。在本校、職專進行了多次磨課,最后在__的展示獲得了市教研員周__老師的“完美的一課”的高度評價。在第十九周,我們又開展了教學(xué)評價研究,陳__老師為組員做了《多元評價學(xué)生》的講座,對新課程下職高政治課堂有效教學(xué)評價開展了有益的探討。

二、積極開展“學(xué)為中心”研討,全組成員共同參與研究,逐步推廣“學(xué)為中心”活動。

在期初,教研組積極組織全體老師學(xué)習(xí)縣、校有關(guān)“學(xué)為中心”的文件精神,統(tǒng)一思想認識,端正教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思路,把“學(xué)為中心”落實具體教學(xué)行動上:如第十三周,林明貴老師、張明飚老師分別執(zhí)教《文明交往》、《文化的多樣性與中華文化》。林老師親切理性、注重生成教學(xué),張老師擅長啟發(fā)、富有親和力給聽課老師留下了深刻的印象。第19周縣文化課調(diào)研活動在我校舉行,我組李世際老師再次展示了精彩的課堂教學(xué)基本功。這節(jié)《構(gòu)思創(chuàng)業(yè)項目》打破傳統(tǒng),獨辟蹊徑,開闊了學(xué)生的視野,受到與會領(lǐng)導(dǎo)、老師一致好評。

三、繼續(xù)開展基本功磨練提升活動。開展“換主題換地點換形式不換人”的系列教研活動,提高教師備課、說課、上課的有效性。

四、開展形式多樣的教學(xué)觀摩和研討活動,鼓勵教師參加教學(xué)技能、教學(xué)設(shè)計、案例評選、論文評比活動,促進教師專業(yè)水平的提高。

(1)充分發(fā)揮名師、骨干教師的輻射作用,組織參加校展示課活動。通過發(fā)揮名師引領(lǐng)、骨干帶頭,帶動我組整體教學(xué)水平向更高層次的提升。

(2)積極學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理念。參加市里在文成的市德育理事活動,更好地拓寬教研視野和思路,促進教師教學(xué)教研水平的提高。

(3)鼓勵教師人人參加論文撰寫,全面提升論文的數(shù)量和質(zhì)量。

本學(xué)期教師的論文數(shù)量、質(zhì)量有了明顯的提高,陳__老師的'《中職德育課教學(xué)生活化的實踐》在__省教育教學(xué)論文評比中獲二等獎;教學(xué)設(shè)計《促進國民經(jīng)濟又快又好發(fā)展》獲縣一等獎;馮__老師的論文分獲省三等獎和縣三等獎。黃__老師的論文《發(fā)揮學(xué)生主體意識 實踐意識的評價——中職政治課教學(xué)創(chuàng)意評價主題研討活動設(shè)計》獲縣三等獎;《運用刑法武器依法制裁犯罪》獲縣三等獎;《中職政治課教學(xué),催開人文教育的絢麗花朵》獲__市職成教論文(案例)評選三等獎;學(xué)生論文《“光盤行動”從我做起 》獲__市二等獎、縣一等獎。

(4)開展”以學(xué)定教“為核心的課題研究活動,提高課題結(jié)題質(zhì)量,更新教師教學(xué)觀念,提供教師的教學(xué)能力。

通過全組老師的共同努力,教研組課題《學(xué)為中心模式下小組合作的開展》順利結(jié)題,

五、加強校本培訓(xùn)過程管理,完善培訓(xùn)制度,做到每次活動有計劃、有主題、有過程材料、有記錄總結(jié),嚴格教研組考勤和請假制度。

總之,本學(xué)期以來,由于全組老師不懈努力,教研組的整體教學(xué)水平在一次次的反思與實踐相結(jié)合后逐漸得到了提高。

【第4篇 2023年度第一學(xué)期中學(xué)德育組工作總結(jié)

本學(xué)期,我組緊緊圍繞縣、學(xué)校、教科室的目標與任務(wù),充分發(fā)揮德育組全體教師的積極性和創(chuàng)造性,以“學(xué)為中心”為載體,深入開展“有效課堂、活力課堂”的研究,促進德育組教師的教學(xué)水平和能力再上新臺階。具體做法如下:

一、以“有效課堂”為主題,開展扎實有效的教學(xué)技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究。

我們立足課堂教學(xué)這一主陣地,開展形式多樣的教學(xué)研究,通過教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié),把德育課堂打造成“有效課堂、活力課堂”。在第五周,全組老師為陳__老師打磨《促進國民經(jīng)濟又好又快》這一課。陳__老師也非常投入、認真。在本校、職專進行了多次磨課,最后在__的展示獲得了市教研員周__老師的“完美的一課”的高度評價。在第十九周,我們又開展了教學(xué)評價研究,陳__老師為組員做了《多元評價學(xué)生》的講座,對新課程下職高政治課堂有效教學(xué)評價開展了有益的探討。

二、積極開展“學(xué)為中心”研討,全組成員共同參與研究,逐步推廣“學(xué)為中心”活動。

在期初,教研組積極組織全體老師學(xué)習(xí)縣、校有關(guān)“學(xué)為中心”的文件精神,統(tǒng)一思想認識,端正教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思路,把“學(xué)為中心”落實具體教學(xué)行動上:如第十三周,林明貴老師、張明飚老師分別執(zhí)教《文明交往》、《文化的多樣性與中華文化》。林老師親切理性、注重生成教學(xué),張老師擅長啟發(fā)、富有親和力給聽課老師留下了深刻的印象。第19周縣文化課調(diào)研活動在我校舉行,我組李世際老師再次展示了精彩的課堂教學(xué)基本功。這節(jié)《構(gòu)思創(chuàng)業(yè)項目》打破傳統(tǒng),獨辟蹊徑,開闊了學(xué)生的視野,受到與會領(lǐng)導(dǎo)、老師一致好評。

三、繼續(xù)開展基本功磨練提升活動。開展“換主題換地點換形式不換人”的系列教研活動,提高教師備課、說課、上課的有效性。

四、開展形式多樣的教學(xué)觀摩和研討活動,鼓勵教師參加教學(xué)技能、教學(xué)設(shè)計、案例評選、論文評比活動,促進教師專業(yè)水平的提高。

(1)充分發(fā)揮名師、骨干教師的輻射作用,組織參加校展示課活動。通過發(fā)揮名師引領(lǐng)、骨干帶頭,帶動我組整體教學(xué)水平向更高層次的提升。

(2)積極學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理念。參加市里在文成的市德育理事活動,更好地拓寬教研視野和思路,促進教師教學(xué)教研水平的提高。

(3)鼓勵教師人人參加論文撰寫,全面提升論文的數(shù)量和質(zhì)量。

本學(xué)期教師的論文數(shù)量、質(zhì)量有了明顯的提高,陳__老師的《中職德育課教學(xué)生活化的實踐》在__省教育教學(xué)論文評比中獲二等獎;教學(xué)設(shè)計《促進國民經(jīng)濟又快又好發(fā)展》獲縣一等獎;馮__老師的論文分獲省三等獎和縣三等獎。黃__老師的論文《發(fā)揮學(xué)生主體意識 實踐意識的評價——中職政治課教學(xué)創(chuàng)意評價主題研討活動設(shè)計》獲縣三等獎;《運用刑法武器依法制裁犯罪》獲縣三等獎;《中職政治課教學(xué),催開人文教育的絢麗花朵》獲__市職成教論文(案例)評選三等獎;學(xué)生論文《“光盤行動”從我做起 》獲__市二等獎、縣一等獎。

(4)開展”以學(xué)定教“為核心的課題研究活動,提高課題結(jié)題質(zhì)量,更新教師教學(xué)觀念,提供教師的教學(xué)能力。

通過全組老師的共同努力,教研組課題《學(xué)為中心模式下小組合作的開展》順利結(jié)題,

五、加強校本培訓(xùn)過程管理,完善培訓(xùn)制度,做到每次活動有計劃、有主題、有過程材料、有記錄總結(jié),嚴格教研組考勤和請假制度。

總之,本學(xué)期以來,由于全組老師不懈努力,教研組的整體教學(xué)水平在一次次的反思與實踐相結(jié)合后逐漸得到了提高。

【第5篇 2023度第一學(xué)期中學(xué)德育組工作總結(jié)范文

本學(xué)期,我組緊緊圍繞縣、學(xué)校、教科室的目標與任務(wù),充分發(fā)揮德育組全體教師的積極性和創(chuàng)造性,以“學(xué)為中心”為載體,深入開展“有效課堂、活力課堂”的研究,促進德育組教師的教學(xué)水平和能力再上新臺階。具體做法

一、以“有效課堂”為主題,開展扎實有效的教學(xué)技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究。

我們立足課堂教學(xué)這一主陣地,開展形式多樣的教學(xué)研究,通過教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié),把德育課堂打造成“有效課堂、活力課堂”。在第五周,全組老師為陳__老師打磨《促進國民經(jīng)濟又好又快》這一課。陳__老師也非常投入、認真。在本校、職專進行了多次磨課,最后在__的展示獲得了市教研員周__老師的“完美的一課”的高度評價。在第十九周,我們又開展了教學(xué)評價研究,陳__老師為組員做了《多元評價學(xué)生》的講座,對新課程下職高政治課堂有效教學(xué)評價開展了有益的探討。

二、積極開展“學(xué)為中心”研討,全組成員共同參與研究,逐步推廣“學(xué)為中心”活動。

在期初,教研組積極組織全體老師學(xué)習(xí)縣、校有關(guān)“學(xué)為中心”的文件精神,統(tǒng)一思想認識,端正教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思路,把“學(xué)為中心”落實具體教學(xué)行動上:如第十三周,林明貴老師、張明飚老師分別執(zhí)教《文明交往》、《文化的多樣性與中華文化》。林老師親切理性、注重生成教學(xué),張老師擅長啟發(fā)、富有親和力給聽課老師留下了深刻的印象。第19周縣文化課調(diào)研活動在我校舉行,我組李世際老師再次展示了精彩的課堂教學(xué)基本功。這節(jié)《構(gòu)思創(chuàng)業(yè)項目》打破傳統(tǒng),獨辟蹊徑,開闊了學(xué)生的視野,受到與會領(lǐng)導(dǎo)、老師一致好評。

三、繼續(xù)開展基本功磨練提升活動。開展“換主題換地點換形式不換人”的系列教研活動,提高教師備課、說課、上課的有效性。

四、開展形式多樣的教學(xué)觀摩和研討活動,鼓勵教師參加教學(xué)技能、教學(xué)設(shè)計、案例評選、論文評比活動,促進教師專業(yè)水平的提高。

(1)充分發(fā)揮名師、骨干教師的輻射作用,組織參加校展示課活動。通過發(fā)揮名師引領(lǐng)、骨干帶頭,帶動我組整體教學(xué)水平向更高層次的提升。

(2)積極學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理念。參加市里在文成的市德育理事活動,更好地拓寬教研視野和思路,促進教師教學(xué)教研水平的提高。

(3)鼓勵教師人人參加論文撰寫,全面提升論文的數(shù)量和質(zhì)量。

本學(xué)期教師的論文數(shù)量、質(zhì)量有了明顯的提高,陳__老師的《中職德育課教學(xué)生活化的實踐》在__省教育教學(xué)論文評比中獲二等獎;教學(xué)設(shè)計《促進國民經(jīng)濟又快又好發(fā)展》獲縣一等獎;馮__老師的論文分獲省三等獎和縣三等獎。黃__老師的論文《發(fā)揮學(xué)生主體意識 實踐意識的評價——中職政治課教學(xué)創(chuàng)意評價主題研討活動設(shè)計》獲縣三等獎;《運用刑法武器依法制裁犯罪》獲縣三等獎;《中職政治課教學(xué),催開人文教育的絢麗花朵》獲__市職成教論文(案例)評選三等獎;學(xué)生論文《“光盤行動”從我做起 》獲__市二等獎、縣一等獎。

(4)開展”以學(xué)定教“為核心的課題研究活動,提高課題結(jié)題質(zhì)量,更新教師教學(xué)觀念,提供教師的教學(xué)能力。

通過全組老師的共同努力,教研組課題《學(xué)為中心模式下小組合作的開展》順利結(jié)題,

五、加強校本培訓(xùn)過程管理,完善培訓(xùn)制度,做到每次活動有計劃、有主題、有過程材料、有記錄總結(jié),嚴格教研組考勤和請假制度。

總之,本學(xué)期以來,由于全組老師不懈努力,教研組的整體教學(xué)水平在一次次的反思與實踐相結(jié)合后逐漸得到了提高。

第一學(xué)期中學(xué)德育工作總結(jié)(五篇)

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