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【第1篇 學(xué)期結(jié)束大一下學(xué)期實(shí)習(xí)總結(jié)
進(jìn)入大學(xué)一年多,學(xué)校就給了我們兩周的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì),兩周以來,大家在忙碌、互助、辛苦、享樂中度過。我想,這大概是屬于我們?nèi)松凶钣腥さ慕?jīng)歷之一了吧,回首過去的兩周,值得品味。
實(shí)習(xí)第一節(jié)課,兩位老師讓我懂得了一個(gè)最重要的道理:學(xué)無止境,活到老,學(xué)到老。我們應(yīng)該感到慶幸,在金融危機(jī)的今天,社會(huì)就業(yè)困難,而我們有機(jī)會(huì)讓職場(chǎng)前輩支招:德、才、貌很重要,我想這的確就是當(dāng)今社會(huì)需要的人才起碼應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)吧。努力,因?yàn)槲覀冞€有足夠的時(shí)間讓自己德才具足,行知合一。曾聽過一個(gè)真實(shí)的故事,主人公的名字叫李成松,出身貧寒而且先天殘疾,沒有雙腳和右手,左手也只是有兩個(gè)畸形的手指。而他就是憑借著這兩根殘缺甚至在所有人看來可怕的手指學(xué)習(xí)工作,多次高考成績(jī)優(yōu)異但卻沒有被錄取。但他沒有放棄,理科院校不錄取又投報(bào)文科院校,縱然又超出一本線47分但仍毫無音訊?!凹热簧鐣?huì)不能來適應(yīng)我,那么我就要讓自己去適應(yīng)社會(huì)!”抱著這樣的信念,他辦起了英語(yǔ)輔導(dǎo)班,通過自學(xué)取得了各種文憑,最終功夫不負(fù)有心人,他被伯樂發(fā)現(xiàn)走進(jìn)大學(xué)校園并攻讀下碩士研究生學(xué)位。我想,這個(gè)故事應(yīng)該是對(duì)順利進(jìn)入大學(xué)校園的我們一個(gè)有力的鼓勵(lì)了吧,何況李成松這樣一個(gè)高度殘疾之人都如此,我們又有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢?。作為21世紀(jì)人才,面對(duì)如此紛繁復(fù)雜的世界,人們的思想文化激蕩,價(jià)值觀念多元,新聞?shì)浾摏_擊,社會(huì)瞬息萬變,只有不斷學(xué)習(xí),不斷地更新自我,才能讓自己變得更強(qiáng)大,不至被社會(huì)淘汰。我們就像是電腦系統(tǒng)一樣,隨時(shí)準(zhǔn)備更新才不至于窮途末路。
給我們記憶寫下最濃重一筆的應(yīng)該就是為時(shí)三天的崗位實(shí)習(xí)了,有意義也很有趣。三天時(shí)間,我們道德的一面可以說展現(xiàn)得淋漓盡致,我深刻地體會(huì)到雷峰還是活在大家心中的,我們的社會(huì)主義和諧社會(huì)前途確實(shí)一片光明。想到自己是一名中國(guó)大學(xué)生心中就不覺感到十分自豪。
早在實(shí)習(xí)前同學(xué)們就猜測(cè)我們會(huì)不會(huì)像往屆一樣去賣報(bào)紙,結(jié)果我們這次是給當(dāng)當(dāng)網(wǎng)配送雜志。大家似乎是更喜歡這份工作吧,很有趣的。對(duì)平日生活在溫室里的我們來說,網(wǎng)購(gòu)顯然成了生活必不可少的一部分。曾幾何時(shí),我們無數(shù)次地埋怨快遞員很笨連路都找不到;曾幾何時(shí),我們小看那些快遞員,以為那樣的工作無意義也無價(jià)值。然而,通過這次體驗(yàn),我想大家的看法都應(yīng)該有所改變了。
第一天,我們就像一群熱鍋上的螞蟻,激動(dòng)得沖昏頭腦,朝氣蓬勃的吵鬧聲引發(fā)了一起“惡性”的擾民事件。而看看人家?guī)孜荒贻p或是上了年紀(jì)的配送員,安靜平穩(wěn)而有序地搬運(yùn)著貨物,毫無怨言,樂觀上路。第一件事---職業(yè)道德,我們就敗了,感覺挺慚愧的,自愧不如啊。好不容易等到拿著雜志和地址單上路了,深刻地記著配送第一本雜志時(shí)的情景,地址就在我們正前方,我們卻從西走到東,從東走到西,走了不少冤枉路才找到。但當(dāng)我們送出第一本時(shí)還是很激動(dòng)的,滿滿的幸福感、成就感油然而生。記得自己當(dāng)時(shí)做的最正確的一件事就是拿了張地圖。偌大的太原市,配送單上的地址哪兒的都有,我們從一條路跑到另一條路,從一條街走到另一條街,中間不免還插出一條小巷來,本來自以為是“路癡”的我在那一刻居然成了隊(duì)里最有方向感的人。最讓我們氣憤的是有的人居然寫錯(cuò)地址,明明16號(hào)寫成36號(hào)的。我今后再網(wǎng)購(gòu)的話一定把地址寫得清清楚楚明明白白的,給快遞員減少些負(fù)擔(dān),同時(shí)也給其他客戶節(jié)省了時(shí)間嘛。另一個(gè)讓我們費(fèi)解的問題就是:太原很多居民區(qū)鄰里之間的關(guān)系甚是冷淡,住在同一個(gè)單元樓里,竟然不曉得鄰居姓甚名誰,畢竟遠(yuǎn)親不如近鄰,這么一句貼心窩子的話在這兒怎么就沒體現(xiàn)出來呢?還好樓管知道。可氣的是,有些樓管對(duì)我們這項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)很不理解,擺一副黑臉給我們,雖然覺得很委屈但還是笑著面對(duì)了。都說地球成了地球村,世界變小了,但人們之間的溝通卻越來越少了,人與人之間仿佛被一道無形的大門分隔著,讓我們這些旁觀者都覺得難過、壓抑。此外,我還總結(jié)了一條很寶貴的經(jīng)驗(yàn),凡事不能只顧著急,俗話說磨刀不誤砍柴工,我們這些冒牌的“快遞員”最應(yīng)該先看著地圖研究好路線再行事,不然那么多冤枉路一走也是好累的。以后做任何事都應(yīng)該有這種思想。縱然說計(jì)劃趕不上變化,但明智的計(jì)劃的確會(huì)讓我們做起事來更加省時(shí)省力,也更滿足了客戶的利益,這也算是一個(gè)寶貴的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)吧。很慶幸這三天以來有隊(duì)友的陪伴,縱然勞累,但團(tuán)結(jié)的力量讓我充滿了勇氣,讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。從此,我的回憶里多增添了如此精彩的一筆。
超市對(duì)比,讓我們這些平日里在家長(zhǎng)陪同下瘋狂在超市購(gòu)物,對(duì)價(jià)格表毫不在意的孩子們受益匪淺??磻T了媽媽整日打著算盤過日子,聽?wèi)T了家庭婦女們整天在菜市場(chǎng)里跟商販們討價(jià)還價(jià)。曾幾何時(shí)對(duì)這種種做法有些許的不理解。如今,看著琳瑯滿目的價(jià)目表,若不仔細(xì)一算,還真不知道哪樣?xùn)|西確實(shí)的便宜,突然之間還真是對(duì)比不出來,原來主婦也不是好當(dāng)?shù)难?。有一家企業(yè)的理念說的好:省下的就是賺下的。我想,通過這次價(jià)格對(duì)比,我們這些平日里花錢不知好歹的孩子們以后去超市應(yīng)該有所約束了吧。以后還能在媽媽面前露一手了,用一句話來總結(jié),我們這也算是:在學(xué)會(huì)賺錢之前先學(xué)會(huì)省錢吧!
作為山西人,醋廠的參觀可以算作比較重要的一課了吧。別看我們?cè)谏轿鞒砷L(zhǎng)了20年,可對(duì)于我們的鎮(zhèn)省之寶---老陳醋還的確是了解甚少。我們有著全國(guó)唯一的手工制作陳醋作坊,陳醋可以長(zhǎng)存不壞,以醋為原料生產(chǎn)的各種產(chǎn)品也是功效多樣,遠(yuǎn)銷國(guó)外,倍受青睞,只可惜我國(guó)市場(chǎng)上暫無銷售,很慶幸自己可以在那里有所收獲,雖然價(jià)格昂貴,但想想此物貴在稀,也值了。在醋廠里繞了一圈,雖說沒有百病全除,但聽導(dǎo)游說我們半年之內(nèi)是不會(huì)感冒了。不禁還羨慕那些整日在醋廠里工作的工人師傅們,不經(jīng)意間還百病全除了。那里的工作雖然有點(diǎn)勞心,得惦記著什么時(shí)間換原料,什么時(shí)間換工作場(chǎng)地等等,可以說那些陳醋原料比醫(yī)院里的病人們還不好伺候,但也算是功夫不負(fù)有心人嘛。
看著我們參觀的單位里,各行各業(yè)的工作人員都用心地做著自己的事情,才使得整個(gè)流程能順利進(jìn)行,生產(chǎn)出遠(yuǎn)銷國(guó)外的產(chǎn)品也不足為奇了。在為他們感到自豪、驕傲的同時(shí),也讓我懂得了:他們就像鐵道上的一節(jié)節(jié)鐵軌,縱然每一節(jié)都微不足道,但也占據(jù)著各自的崗位,不能掉以輕心,只有他們各自都把我好自我,把自己的崗位守好,把自己的活干好,才能使整個(gè)鐵路運(yùn)作正常。這也算是我們今后工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)吧。
長(zhǎng)長(zhǎng)的兩周,我們疲倦,我們勞累;可它更是短短的兩周,我們學(xué)了很多,但我們又學(xué)的不夠多。在大學(xué)一年級(jí)就能有這樣好的機(jī)會(huì),我們感到很開心。切身的經(jīng)歷和體驗(yàn)讓我們的回憶里增添了色彩,留給了我們漫長(zhǎng)的時(shí)間去品味。但我們更期待著,期待著下一次有趣的實(shí)習(xí)經(jīng)歷的到來,期待著更多的東西去學(xué)習(xí),也更期待著自己越來越出色、成熟的表現(xiàn)!
【第2篇 學(xué)期實(shí)習(xí)工作總結(jié)
似乎轉(zhuǎn)眼之間,一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作就結(jié)束了?;剡^頭來想想這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)工作,心中不免韻味十足。從最初的陌生到后來的熟悉,再到后面的與師生打成一片,我經(jīng)歷了從學(xué)生到老師的一個(gè)階段性的蛻變期,這也必將成為我職業(yè)生涯的一段難忘的記憶。
記得剛到廣安市,一見到我們的住宿條件,當(dāng)時(shí)大伙兒就有點(diǎn)心灰意冷了,不過經(jīng)過一天多的裝飾,勉強(qiáng)又看得過去了。住宿條件倒沒什么,心想馬上就要與指導(dǎo)老師和學(xué)生見面了,心中不免產(chǎn)生些許惶恐和緊張,擔(dān)心與指導(dǎo)老師關(guān)系怎么樣,自己將要面對(duì)的學(xué)生情況又會(huì)是怎么樣……總之,一系列不確定的因素縈繞在我的頭腦之中。然而一切的疑惑在事情發(fā)生之后便都消失了,我被指導(dǎo)老師和同學(xué)們的熱情所感染了,這讓我對(duì)以后開展工作增強(qiáng)了信心。
由于信心十足,指導(dǎo)老師又很謙和,所以在第三天時(shí)我就毛遂自薦的登上了那神圣的講臺(tái)。一節(jié)課講下來,我覺得口干舌燥,筋疲力盡的,有沒有講好,還曾一度失落過吶。但現(xiàn)在回想起來,那是的嘗試是很有必要的,首先,我感受了一下真實(shí)課堂的教學(xué)思路和氛圍,壯大了自己的膽量;其次,雖說自我感覺不是很好,但某些地方得到了指導(dǎo)老師的肯定,這也不免增強(qiáng)了我上好課的信心。指導(dǎo)老師還鼓勵(lì)我要多講,講多了之后自然就可以講得行云流水了。
在有了第一次的講課經(jīng)歷后,在以后聽老師講課的過程中,我又陸陸續(xù)續(xù)地登上那神圣的講臺(tái),一個(gè)學(xué)期下來完成了大量的教育實(shí)習(xí)任務(wù)。比如,實(shí)習(xí)期間我聽取了除了指導(dǎo)老師外另外兩位優(yōu)秀的物理老師(其中一位是成都七中的網(wǎng)絡(luò)老師)的課堂物理教學(xué),總計(jì)150余節(jié)課,深入模仿學(xué)習(xí)了他們物理教學(xué)的方式方法,在風(fēng)格上也耳濡目染一些他們身上的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)為了豐富教師的風(fēng)采,我在閑暇之余也去跟聽了幾位一同實(shí)習(xí)的其他專業(yè)和自己專業(yè)的同學(xué)的課堂教學(xué),感覺收獲頗豐。另外我在廣安中學(xué)實(shí)習(xí)期間在高二年級(jí)8個(gè)理科班總共上課五十余節(jié)課,這也極大地為我提供了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)我也完成了28個(gè)新課教學(xué)聽課教案和19個(gè)新課教學(xué)的詳細(xì)教案。一個(gè)學(xué)期下來,從眾多的實(shí)踐中我找到了自己的一些優(yōu)點(diǎn)和一些身上存在的不足,在慢慢實(shí)踐路上我也不斷加以改進(jìn),逐步提高自己的教師教學(xué)技能。
實(shí)習(xí)期間,除了上述所談及的教育實(shí)習(xí)工作外,我們還開設(shè)了班主任工作。相比于教育實(shí)習(xí)工作來講,我自認(rèn)為班主任工作做得要遜色一些??赡苡捎谧约旱男愿癖容^偏內(nèi)向一些,所以與班級(jí)的同學(xué)們作思想上的溝通相對(duì)較少,平時(shí)都比較嚴(yán)格的督促他們完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和遵守班級(jí)的規(guī)章制度,以致在學(xué)生中有叫我“小凱老師”(我指導(dǎo)老師大家管他叫凱老師)一說。雖說我平時(shí)很少專程與同學(xué)們交流談心,但是我還是利用其他一些機(jī)會(huì)和場(chǎng)合與同學(xué)們交流來拉近彼此的距離。如,我經(jīng)常參加班級(jí)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)中我私下的找?guī)孜煌瑢W(xué)談?wù)勑牡那闆r也時(shí)有發(fā)生。并且由于我?guī)У陌嗉?jí)比較優(yōu)秀,所以在班規(guī)班紀(jì)方面我就不必操很多心了,甚至學(xué)習(xí),同學(xué)們都比較自覺,都很主動(dòng)地拿一些自己覺得拿不定的問題來詢問我,所以在班上我大部分工作就是在輔導(dǎo)他們物理學(xué)科的學(xué)習(xí)上,以致我?guī)缀跞诹怂麄兠刻焱砩系牡谝还?jié)晚自習(xí)和指導(dǎo)老師的晚自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間。其實(shí)班主任實(shí)習(xí)我的一個(gè)大體會(huì)便是班主任在抓好班級(jí)發(fā)展大頭時(shí)還必須關(guān)注班級(jí)的一些細(xì)節(jié)動(dòng)態(tài),比如實(shí)習(xí)期間有一段同學(xué)們?cè)谙挛缬行┐蝾?,指?dǎo)老師就猜測(cè)同學(xué)們午覺沒睡好,就委托我去守一周班上的午休,結(jié)果班級(jí)情況就好轉(zhuǎn)了。所以我認(rèn)為班主任工作中班主任應(yīng)該信任學(xué)生,但同時(shí)也要注意班級(jí)的發(fā)展動(dòng)態(tài),要隨時(shí)準(zhǔn)備好為學(xué)生而吃苦的準(zhǔn)備。
短暫的實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)過去了,但留我自己去總結(jié)的地方還很多。我要感謝我的指導(dǎo)老師和我親愛的同學(xué)們,你們?yōu)槲姨峁┝隋憻挼奈枧_(tái),你們給予了我許多信心和勇氣,我將借著這些力量為以后成為一名優(yōu)秀的老師而努力奮斗,同時(shí)也祝愿你們以后的生活更加美好!
【第3篇 學(xué)期實(shí)習(xí)工作總結(jié)參考
學(xué)期實(shí)習(xí)工作總結(jié)參考范文
似乎轉(zhuǎn)眼之間,一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作就結(jié)束了?;剡^頭來想想這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)工作,心中不免韻味十足。從最初的陌生到后來的熟悉,再到后面的與師生打成一片,我經(jīng)歷了從學(xué)生到老師的一個(gè)階段性的蛻變期,這也必將成為我職業(yè)生涯的一段難忘的記憶。
記得剛到廣安市,一見到我們的住宿條件,當(dāng)時(shí)大伙兒就有點(diǎn)心灰意冷了,不過經(jīng)過一天多的裝飾,勉強(qiáng)又看得過去了。住宿條件倒沒什么,心想馬上就要與指導(dǎo)老師和學(xué)生見面了,心中不免產(chǎn)生些許惶恐和緊張,擔(dān)心與指導(dǎo)老師關(guān)系怎么樣,自己將要面對(duì)的學(xué)生情況又會(huì)是怎么樣……總之,一系列不確定的.因素縈繞在我的頭腦之中。然而一切的疑惑在事情發(fā)生之后便都消失了,我被指導(dǎo)老師和同學(xué)們的熱情所感染了,這讓我對(duì)以后開展工作增強(qiáng)了信心。
由于信心十足,指導(dǎo)老師又很謙和,所以在第三天時(shí)我就毛遂自薦的登上了那神圣的講臺(tái)。一節(jié)課講下來,我覺得口干舌燥,筋疲力盡的,有沒有講好,還曾一度失落過吶。但現(xiàn)在回想起來,那是的嘗試是很有必要的,首先,我感受了一下真實(shí)課堂的教學(xué)思路和氛圍,壯大了自己的膽量;其次,雖說自我感覺不是很好,但某些地方得到了指導(dǎo)老師的肯定,這也不免增強(qiáng)了我上好課的信心。指導(dǎo)老師還鼓勵(lì)我要多講,講多了之后自然就可以講得行云流水了。
在有了第一次的講課經(jīng)歷后,在以后聽老師講課的過程中,我又陸陸續(xù)續(xù)地登上那神圣的講臺(tái),一個(gè)學(xué)期下來完成了大量的教育實(shí)習(xí)任務(wù)。比如,實(shí)習(xí)期間我聽取了除了指導(dǎo)老師外另外兩位優(yōu)秀的物理老師(其中一位是成都七中的網(wǎng)絡(luò)老師)的課堂物理教學(xué),總計(jì)150余節(jié)課,深入模仿學(xué)習(xí)了他們物理教學(xué)的方式方法,在風(fēng)格上也耳濡目染一些他們身上的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)為了豐富教師的風(fēng)采,我在閑暇之余也去跟聽了幾位一同實(shí)習(xí)的其他專業(yè)和自己專業(yè)的同學(xué)的課堂教學(xué),感覺收獲頗豐。另外我在廣安中學(xué)實(shí)習(xí)期間在高二年級(jí)8個(gè)理科班總共上課五十余節(jié)課,這也極大地為我提供了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)我也完成了28個(gè)新課教學(xué)聽課教案和19個(gè)新課教學(xué)的詳細(xì)教案。一個(gè)學(xué)期下來,從眾多的實(shí)踐中我找到了自己的一些優(yōu)點(diǎn)和一些身上存在的不足,在慢慢實(shí)踐路上我也不斷加以改進(jìn),逐步提高自己的教師教學(xué)技能。
實(shí)習(xí)期間,除了上述所談及的教育實(shí)習(xí)工作外,我們還開設(shè)了班主任工作。相比于教育實(shí)習(xí)工作來講,我自認(rèn)為班主任工作做得要遜色一些??赡苡捎谧约旱男愿癖容^偏內(nèi)向一些,所以與班級(jí)的同學(xué)們作思想上的溝通相對(duì)較少,平時(shí)都比較嚴(yán)格的督促他們完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和遵守班級(jí)的規(guī)章制度,以致在學(xué)生中有叫我“小凱老師”(我指導(dǎo)老師大家管他叫凱老師)一說。雖說我平時(shí)很少專程與同學(xué)們交流談心,但是我還是利用其他一些機(jī)會(huì)和場(chǎng)合與同學(xué)們交流來拉近彼此的距離。如,我經(jīng)常參加班級(jí)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)中我私下的找?guī)孜煌瑢W(xué)談?wù)勑牡那闆r也時(shí)有發(fā)生。并且由于我?guī)У陌嗉?jí)比較優(yōu)秀,所以在班規(guī)班紀(jì)方面我就不必操很多心了,甚至學(xué)習(xí),同學(xué)們都比較自覺,都很主動(dòng)地拿一些自己覺得拿不定的問題來詢問我,所以在班上我大部分工作就是在輔導(dǎo)他們物理學(xué)科的學(xué)習(xí)上,以致我?guī)缀跞诹怂麄兠刻焱砩系牡谝还?jié)晚自習(xí)和指導(dǎo)老師的晚自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間。其實(shí)班主任實(shí)習(xí)我的一個(gè)大體會(huì)便是班主任在抓好班級(jí)發(fā)展大頭時(shí)還必須關(guān)注班級(jí)的一些細(xì)節(jié)動(dòng)態(tài),比如實(shí)習(xí)期間有一段同學(xué)們?cè)谙挛缬行┐蝾?,指?dǎo)老師就猜測(cè)同學(xué)們午覺沒睡好,就委托我去守一周班上的午休,結(jié)果班級(jí)情況就好轉(zhuǎn)了。所以我認(rèn)為班主任工作中班主任應(yīng)該信任學(xué)生,但同時(shí)也要注意班級(jí)的發(fā)展動(dòng)態(tài),要隨時(shí)準(zhǔn)備好為學(xué)生而吃苦的準(zhǔn)備。
【第4篇 學(xué)期實(shí)習(xí)總結(jié)參考
關(guān)于學(xué)期實(shí)習(xí)總結(jié)范文參考
漸漸的,第一學(xué)期的實(shí)習(xí)已接近尾聲,回味著六個(gè)月的實(shí)習(xí)情況,感覺自己所學(xué)的到的東西真的很多,似乎都喘不過氣來。實(shí)習(xí)與學(xué)校的生活真的不一樣,學(xué)到的東西,在課本上的似乎都是工作的基礎(chǔ),而實(shí)習(xí)里的才是真正的工作,真正的知識(shí),每做一份都是收獲。而實(shí)習(xí)就是令我們吸取更多的經(jīng)驗(yàn)。
這六個(gè)月,經(jīng)歷了很多很多,很想說的也很多,多到不知道如何用語(yǔ)言來表達(dá),感受真的太多了!
而在這最后一個(gè)月里,我用了前段時(shí)間的知識(shí),完完整整地出了一份自己親手審核的工程,這份工程是一間中學(xué)的俱樂部樓,需招標(biāo),我做的是招標(biāo)控制價(jià),開始我用__軟件計(jì)算,這軟件挺厲害的,輸入了混泥土與梁,它的模版與墻會(huì)自動(dòng)輸出,其計(jì)算結(jié)果并不大,只是看報(bào)表比較麻煩要退出后才可以看到,可是其他都很順很管用,發(fā)覺挺好的。然后,我算完了整份圖紙接著就是入定額,殷雷軟件我用的很多,入的時(shí)候比較熟悉,可是一些細(xì)部知識(shí)我還是得記,那是部分材料的消耗量乘以系數(shù),還有抹灰和砌筑砂漿的配合比與先、后順序及墻面抹灰的地面順序,都要注意的。入完定額后,就編制說明,…….。然后給復(fù)核人進(jìn)行復(fù)核,最后就是“鐺鐺出爐囖!這份工程整整用了兩個(gè)星期多,時(shí)間雖長(zhǎng),可感到很開心很滿足,看到自己的.東西用汗水換來的東西被認(rèn)可,真的覺得好幸福。屬于我親手自己動(dòng)手的第一份雖然成功了,可是過程出現(xiàn)的問題很多。比如”__“是我邊學(xué)邊用的,要記住它的順序與物體量位置,以及殷雷軟件的問題,都是要熟悉,方便以后每份工程的工作。有了第一份經(jīng)驗(yàn),我要再接再厲,學(xué)的更多做的更多。
第一學(xué)期的實(shí)習(xí)已完畢,對(duì)社會(huì)氣息所學(xué)的知識(shí)令我自己對(duì)以后的道路漸漸的充滿信心,感謝學(xué)校,感謝老師,感謝同學(xué),感謝同事,感謝身邊的一切一切…………我會(huì)繼續(xù)努力,在下學(xué)期的工作創(chuàng)出更好的成績(jī)。
【第5篇 2023年三年級(jí)下學(xué)期實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一年的實(shí)習(xí)生活就過了,在這一年里,我跟三(2)班的孩子們一起享受歡樂,一起承受痛苦,一起分享平淡。盡管在這些日子里,很多孩子都給我?guī)聿婚_心,但我還是很感謝他們,因?yàn)槭撬麄兪刮页砷L(zhǎng),使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷。又一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。雖說只有一年的時(shí)間,但卻歷經(jīng)各種滋味,其中的酸甜苦辣咸,只有自己知道。
一、辣中有苦
還記得剛從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煏r(shí),我想著將成為六十幾個(gè)孩子的領(lǐng)導(dǎo),那受寵若驚的感覺至今仍記憶猶新。我想到了園丁,想到了蠟燭,于是我竭盡全力做我的班主任。無論什么事,我都與孩子們一起做,可是由于經(jīng)驗(yàn)不足,加上三年級(jí)的孩子正處于叛逆時(shí)期,所以和一些性格暴躁的孩子常起正面沖突。每當(dāng)這時(shí),我就覺得很委屈,都是為他們好,為什么就不理解我呢?那時(shí)的我,感覺火辣辣的難受。特別是周炬剛,其實(shí)他成績(jī)挺好,就是性格暴躁,脾氣倔。每次,把他叫到辦公室來,我都是好言好語(yǔ)的跟他講道理,但他就用那種恨恨的眼光看著我,而且是斜視的,表明他的立場(chǎng)。
于是,我開始靜下心來認(rèn)真地思考我所從事的工作。在那無言的環(huán)境里,重新審視我的做法。作為班主任,對(duì)于這樣的學(xué)生,心里只有一個(gè)字;苦?;蛟S是我還不知道怎么處理這樣的事情,我只能說,在以后,我肯定會(huì)妥善處理好的。
二、苦中有酸
小學(xué)班主任的事務(wù)確實(shí)繁瑣雜亂,如果毫無頭緒,工作將失去條理和計(jì)劃。放手讓學(xué)生當(dāng)主人的思想是對(duì)的,但如果完全放手,班級(jí)這艘巨輪將找不到航線。
突然在雜志上看到'扶著孩子做主人'的思想,恍然大捂。于是,重新審視自己的工作,并擬定了工作計(jì)劃。出黑板報(bào),選幾個(gè)好寫字、畫畫好的孩子,并評(píng)出主編、美工、版面設(shè)計(jì)、書寫等頭銜,給他們分配好任務(wù),交代好注意事項(xiàng),告訴他們主題,給他們資料。每次出黑板報(bào)前,讓他們先在紙上設(shè)計(jì)好,通過審批以后,再出黑板報(bào)。這樣的效果,比起以前來有明顯的進(jìn)步,他們的實(shí)際水平也有很大的提高。值日工作,我先排出每天每個(gè)人的具體工作,再由班干部監(jiān)督、檢查。晨讀時(shí),我讓學(xué)習(xí)委員先復(fù)習(xí)昨天學(xué)過的課文,再預(yù)習(xí)今天的課文,這樣就能溫故而知新。
班級(jí)有什么活動(dòng),我都積極地跟孩子們一起練。在跳繩比賽時(shí),我跟孩子們比,看誰跳得多,我發(fā)現(xiàn)這樣孩子們的興趣高漲很多。他們下課了,總問:應(yīng)老師,我再跟你比吧,這次一定贏你。排球賽,我看孩子們?cè)谔?yáng)底下訓(xùn)練很熱、很累,就參與其中,跟他們一起流汗。同學(xué)們看到我也在打球,都躍躍欲試,跟我說:應(yīng)老師,你讓我也參加吧!我說:你等應(yīng)老師表現(xiàn)不好了,再讓給你吧!我總是打幾分鐘,再看他們自己發(fā)揮。
但是最后我們班的成績(jī)并不是很出色,所以覺得苦中有酸。盡管如此,但是至少我覺得,我們?cè)谶M(jìn)步。有進(jìn)步才會(huì)有希望,這才是最重要的。
三、酸中有甜
人與人之間的交往,總是伴隨著情感的互動(dòng)。我們與孩子們朝夕相處,融洽的師生情感,讓孩子們快樂,也會(huì)令我們自己快樂。讓學(xué)生們有一個(gè)愉快的心情,讓他們每天都能健康地成長(zhǎng),應(yīng)該是我們教師情感上的最大滿足。
在孩子們的成績(jī)上,對(duì)于一些差生,我也盡量讓他們多學(xué)點(diǎn)。我們班有個(gè)陳凱,一點(diǎn)都不會(huì)學(xué)習(xí),感覺腦子也有點(diǎn)病。上學(xué)期,叫他到班長(zhǎng)陳蘭娟那兒拿一點(diǎn)東西,他卻遲鈍地說:陳蘭娟?是誰啊?我很吃驚,畢竟他在這個(gè)班級(jí)已經(jīng)呆了兩年多了,居然班級(jí)里的人還不認(rèn)識(shí)。后來我了解到,他在一二年級(jí)生過很多次病,同學(xué)們說,他只認(rèn)識(shí)和他一起玩的一些同學(xué),上課,他一次也不聽,就做自己的事情,有時(shí)還鉆到課桌底下去。因?yàn)樗稽c(diǎn)都不懂,在上學(xué)期,我根本沒管他。但這學(xué)期,他媽媽來找我,問我,他兒子該怎么辦?我說,我也不知道,你兒子現(xiàn)在,連一年級(jí)的都不會(huì)。那天,跟她聊了好久,覺得也真是可惜了,這孩子長(zhǎng)的很干凈,很可愛,但卻什么也不懂。后來,我對(duì)他媽媽說,讓他再學(xué)一點(diǎn)一年級(jí)的知識(shí)吧,總要從基礎(chǔ)扎起啊。她說,她也沒多少知識(shí),也不會(huì)教。于是,再上語(yǔ)文課時(shí),我不讓他玩了,他聽不懂三年級(jí)的課程,我就給他借了一年級(jí)的書,讓他讀那些簡(jiǎn)單的,容易的字,再抄寫。晚上,我也不讓他輕松了,讓他做一些簡(jiǎn)單的練習(xí)。我覺得,盡管這對(duì)他的學(xué)習(xí)幫助不大,因?yàn)樗渌⒆酉嗖钐嗔?,但至少這可以讓他認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字,說不定以后對(duì)他會(huì)有幫助的。我只做了一些我能做的。
在這學(xué)期期末,一些差生都有所進(jìn)步,盡管還是有7個(gè)同學(xué)不及格,但除了陳凱,其余的都有50多分。
每當(dāng)孩子們有進(jìn)步,這就是我最快樂,也最自豪的事情了。
四、甜中有咸
在與孩子們接觸的這一年中,我被他們純真的感情折服了,盡管他們會(huì)犯錯(cuò),盡管他們不聽話,盡管有時(shí)候他們會(huì)惹我生氣。但有些時(shí)候,他們卻讓我很感動(dòng)。
臨近期末的時(shí)候,我兩天沒來上課。第二天晚上,一些同學(xué)打電話過來,問我:應(yīng)老師,你怎么還不來上課啊?當(dāng)我跟他們說我受傷了時(shí),他們很驚訝,也很關(guān)心,那種關(guān)心是真切的,沒有參合雜質(zhì)的。我莫名的感動(dòng)。特別是有一個(gè)我平常不怎么關(guān)注的,很普通的孩子也打電話來,當(dāng)他告訴我他想我時(shí),我的心被震撼了,淚水在眼眶打轉(zhuǎn),幸好沒讓孩子看見。那一刻,我品嘗到,心里充滿了甘甜,但是淚水卻是咸的。原來不管他在你的心目中是多么的平凡,但在孩子們的眼里,老師永遠(yuǎn)都是他心里關(guān)心的人。我很愧疚,應(yīng)該對(duì)每一個(gè)孩子都要用心,因?yàn)樗麄儗?duì)你的關(guān)心是一樣的。我不知道以后,我能不能做到對(duì)每一個(gè)孩子都傾注一樣的心血,但是至少我會(huì)努力這樣做的。
我想:作為一名教師,能有這樣的學(xué)生真是一種莫大的幸福。多少次,我為學(xué)生感動(dòng)著。在這個(gè)日漸浮躁的社會(huì)里,我為我的學(xué)生們有如此純潔善良的心靈而感到無比欣慰。我深信,我會(huì)永遠(yuǎn)地喜歡他們,愛他們,做他們的朋友。
班主任工作是一種富有挑戰(zhàn)性的工作。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,要想成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任,就需要付出很多的心血,這一切都很值得,因?yàn)榈玫降膶⑹且粋€(gè)絢麗多彩的世界。
【第6篇 2023三年級(jí)下學(xué)期實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)范文
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一年的實(shí)習(xí)生活就過了,在這一年里,我跟三(2)班的孩子們一起享受歡樂,一起承受痛苦,一起分享平淡。盡管在這些日子里,很多孩子都給我?guī)聿婚_心,但我還是很感謝他們,因?yàn)槭撬麄兪刮页砷L(zhǎng),使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷。又一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。雖說只有一年的時(shí)間,但卻歷經(jīng)各種滋味,其中的酸甜苦辣咸,只有自己知道。
一、辣中有苦
還記得剛從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煏r(shí),我想著將成為六十幾個(gè)孩子的領(lǐng)導(dǎo),那受寵若驚的感覺至今仍記憶猶新。我想到了園丁,想到了蠟燭,于是我竭盡全力做我的班主任。無論什么事,我都與孩子們一起做,可是由于經(jīng)驗(yàn)不足,加上三年級(jí)的孩子正處于叛逆時(shí)期,所以和一些性格暴躁的孩子常起正面沖突。每當(dāng)這時(shí),我就覺得很委屈,都是為他們好,為什么就不理解我呢?那時(shí)的我,感覺火辣辣的難受。特別是周炬剛,其實(shí)他成績(jī)挺好,就是性格暴躁,脾氣倔。每次,把他叫到辦公室來,我都是好言好語(yǔ)的跟他講道理,但他就用那種恨恨的眼光看著我,而且是斜視的,表明他的立場(chǎng)。
于是,我開始靜下心來認(rèn)真地思考我所從事的工作。在那無言的環(huán)境里,重新審視我的做法。作為班主任,對(duì)于這樣的學(xué)生,心里只有一個(gè)字;苦。或許是我還不知道怎么處理這樣的事情,我只能說,在以后,我肯定會(huì)妥善處理好的。
二、苦中有酸
小學(xué)班主任的事務(wù)確實(shí)繁瑣雜亂,如果毫無頭緒,工作將失去條理和計(jì)劃。放手讓學(xué)生當(dāng)主人的思想是對(duì)的,但如果完全放手,班級(jí)這艘巨輪將找不到航線。
突然在雜志上看到'扶著孩子做主人'的思想,恍然大捂。于是,重新審視自己的工作,并擬定了工作計(jì)劃。出黑板報(bào),選幾個(gè)好寫字、畫畫好的孩子,并評(píng)出主編、美工、版面設(shè)計(jì)、書寫等頭銜,給他們分配好任務(wù),交代好注意事項(xiàng),告訴他們主題,給他們資料。每次出黑板報(bào)前,讓他們先在紙上設(shè)計(jì)好,通過審批以后,再出黑板報(bào)。這樣的效果,比起以前來有明顯的進(jìn)步,他們的實(shí)際水平也有很大的提高。值日工作,我先排出每天每個(gè)人的具體工作,再由班干部監(jiān)督、檢查。晨讀時(shí),我讓學(xué)習(xí)委員先復(fù)習(xí)昨天學(xué)過的課文,再預(yù)習(xí)今天的課文,這樣就能溫故而知新。
班級(jí)有什么活動(dòng),我都積極地跟孩子們一起練。在跳繩比賽時(shí),我跟孩子們比,看誰跳得多,我發(fā)現(xiàn)這樣孩子們的興趣高漲很多。他們下課了,總問:應(yīng)老師,我再跟你比吧,這次一定贏你。排球賽,我看孩子們?cè)谔?yáng)底下訓(xùn)練很熱、很累,就參與其中,跟他們一起流汗。同學(xué)們看到我也在打球,都躍躍欲試,跟我說:應(yīng)老師,你讓我也參加吧!我說:你等應(yīng)老師表現(xiàn)不好了,再讓給你吧!我總是打幾分鐘,再看他們自己發(fā)揮。
但是最后我們班的成績(jī)并不是很出色,所以覺得苦中有酸。盡管如此,但是至少我覺得,我們?cè)谶M(jìn)步。有進(jìn)步才會(huì)有希望,這才是最重要的。
三、酸中有甜
人與人之間的交往,總是伴隨著情感的互動(dòng)。我們與孩子們朝夕相處,融洽的師生情感,讓孩子們快樂,也會(huì)令我們自己快樂。讓學(xué)生們有一個(gè)愉快的心情,讓他們每天都能健康地成長(zhǎng),應(yīng)該是我們教師情感上的最大滿足。
在孩子們的成績(jī)上,對(duì)于一些差生,我也盡量讓他們多學(xué)點(diǎn)。我們班有個(gè)陳凱,一點(diǎn)都不會(huì)學(xué)習(xí),感覺腦子也有點(diǎn)病。上學(xué)期,叫他到班長(zhǎng)陳蘭娟那兒拿一點(diǎn)東西,他卻遲鈍地說:陳蘭娟?是誰???我很吃驚,畢竟他在這個(gè)班級(jí)已經(jīng)呆了兩年多了,居然班級(jí)里的人還不認(rèn)識(shí)。后來我了解到,他在一二年級(jí)生過很多次病,同學(xué)們說,他只認(rèn)識(shí)和他一起玩的一些同學(xué),上課,他一次也不聽,就做自己的事情,有時(shí)還鉆到課桌底下去。因?yàn)樗稽c(diǎn)都不懂,在上學(xué)期,我根本沒管他。但這學(xué)期,他媽媽來找我,問我,他兒子該怎么辦?我說,我也不知道,你兒子現(xiàn)在,連一年級(jí)的都不會(huì)。那天,跟她聊了好久,覺得也真是可惜了,這孩子長(zhǎng)的很干凈,很可愛,但卻什么也不懂。后來,我對(duì)他媽媽說,讓他再學(xué)一點(diǎn)一年級(jí)的知識(shí)吧,總要從基礎(chǔ)扎起啊。她說,她也沒多少知識(shí),也不會(huì)教。于是,再上語(yǔ)文課時(shí),我不讓他玩了,他聽不懂三年級(jí)的課程,我就給他借了一年級(jí)的書,讓他讀那些簡(jiǎn)單的,容易的字,再抄寫。晚上,我也不讓他輕松了,讓他做一些簡(jiǎn)單的練習(xí)。我覺得,盡管這對(duì)他的學(xué)習(xí)幫助不大,因?yàn)樗渌⒆酉嗖钐嗔耍辽龠@可以讓他認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字,說不定以后對(duì)他會(huì)有幫助的。我只做了一些我能做的。