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數(shù)學(xué)備課組學(xué)期總結(jié)(十二篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-06-07 07:02:04 查看人數(shù):16

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期總結(jié)

【第1篇 2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期高三數(shù)學(xué)備課組總結(jié)

本學(xué)期以來,高三數(shù)學(xué)備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作,以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo),積極開展科組的教學(xué)教研活動(dòng),努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),在認(rèn)真探討數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn),結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況,努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式上,做了一些工作,現(xiàn)總結(jié)如下進(jìn)入高三以來,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,全體高三數(shù)學(xué)備課組重視做好三個(gè)方面的工作。

一、把握方向,夯實(shí)基礎(chǔ)

我校學(xué)生在數(shù)學(xué)方面基礎(chǔ)顯得比較薄弱。針對(duì)這一情況,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,在各種會(huì)議上多次就數(shù)學(xué)的問題作了重要指示,提出了很多關(guān)于強(qiáng)化數(shù)學(xué)學(xué)科的具體措施。進(jìn)入高三以來,數(shù)學(xué)老師統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),把教學(xué)重點(diǎn)放在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)方面,并且持之以恒,一以貫之。其中我們特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該充分利用上課的時(shí)間,強(qiáng)調(diào)對(duì)課本知識(shí)的理解,達(dá)到積累知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ)的目的。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,群策群力

高三的復(fù)習(xí)內(nèi)容龐雜,容量很大,任務(wù)艱巨就顯得任務(wù)繁重。如果每個(gè)老師都各自為陣,只顧自己班級(jí),那就會(huì)成為一盤散沙。高考是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考查,更是對(duì)全體教師能力的考查。面對(duì)繁重的高考復(fù)習(xí)任務(wù),個(gè)人力量就顯得很微弱。因此,形成團(tuán)結(jié)一心,精誠合作的團(tuán)隊(duì)精神就顯得尤為重要。為此,一年來,我們?cè)鷮?shí)開展備課組活動(dòng),充分發(fā)揮備課組在備考復(fù)習(xí)中的組織、安排、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)功能,發(fā)揮備課組的集體智慧,群策群力,確??倧?fù)習(xí)高效、有序的運(yùn)行。堅(jiān)持做到“四定”、“四統(tǒng)一”即備課活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人;統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試,強(qiáng)化整體協(xié)作意識(shí),做到信息,資源共享。分析研究學(xué)生狀況和各自的教學(xué)情況,并對(duì)優(yōu)質(zhì)生、邊緣生給予更多的關(guān)注,確保其成績穩(wěn)步提高。我們充分利用備課活動(dòng)及各類考試評(píng)析活動(dòng),大家充交流思想,暢所欲言,集思廣益,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。全體備課組的老師們彼此虛心學(xué)習(xí),互相請(qǐng)教,蔚然成風(fēng)。

三、緊扣《考綱》,有的放矢

XX年的高考是穩(wěn)中有變動(dòng),準(zhǔn)確了解“變”在何處,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方向,意義非常重大。

針對(duì)考綱年年變化的情況,數(shù)學(xué)組特別要求每位數(shù)學(xué)老師都必須認(rèn)真研究學(xué)習(xí)《考試大綱》、考試說明,和近三年的全國高考數(shù)學(xué)試題,特別注重研究《考綱》中變化的部分。凡是《考綱》中明確規(guī)定的考點(diǎn),必須復(fù)習(xí)到位,不能有半點(diǎn)疏漏,對(duì)于有變化的內(nèi)容則更加重視,絕不遺漏一個(gè)考點(diǎn),也絕不放過一個(gè)變化點(diǎn)。

復(fù)習(xí)一個(gè)考點(diǎn)的同時(shí),我們也結(jié)合了適當(dāng)?shù)挠?xùn)練,以期達(dá)到鞏固的目的。對(duì)于資料的選擇,我們堅(jiān)持精選試題,精心組合,不搞盲目訓(xùn)練,有針對(duì)性、階段性、計(jì)劃性。更不搞題海戰(zhàn)術(shù),題不在多,貴在于精,在于質(zhì)量,讓學(xué)生練有所獲。對(duì)于每一次訓(xùn)練我們都必須精講,而且講必講透,重在落實(shí)。在第二輪的復(fù)習(xí)中,針對(duì)學(xué)生主觀題解題能力較弱的情況,數(shù)學(xué)組及時(shí)采取“每日一練”的辦法,即每天做一題綜合題,全批全改。通過強(qiáng)化綜合題訓(xùn)練,掌握解題技巧,提高學(xué)生綜合題解題能力。

此外,我們還根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排,精心安排數(shù)學(xué)的優(yōu)質(zhì)生輔導(dǎo)。針對(duì)這些不同層次的學(xué)生,我們不僅注意的學(xué)生知識(shí)與能力的提高,也注意加強(qiáng)了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)他們提出了不同的目標(biāo)和要求。例如,基礎(chǔ)較好的學(xué)生我們就以更高的目標(biāo)要求,力爭在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造佳績,而對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生則要求他們夯實(shí)基礎(chǔ),力爭有較大的提高。注意加強(qiáng)與他們的溝通,消除學(xué)生的心理困惑,緩解考前心理壓力,注意考后的心理疏導(dǎo)。通過這些措施,讓參與輔導(dǎo)的學(xué)生在學(xué)習(xí)更加努力,心理更加健康,知識(shí)更加扎實(shí),能力不斷提高。

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!鼻斑M(jìn)的道路上有很多困難艱險(xiǎn),但我們將鍥而不舍?!八街?,可以攻玉”我們也將虛心學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),不斷地充實(shí)自己,同心同德,扎實(shí)工作。

【第2篇 七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組下學(xué)期工作總結(jié)

在這一學(xué)期中,我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教導(dǎo)處,及教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,以新課程改革精神為指導(dǎo)思想,積極實(shí)行課改,打造高效課堂,探索課程改革的新模式,有計(jì)劃、有目的地開展了數(shù)學(xué)教研活動(dòng),認(rèn)真研究教材教法,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極開展各項(xiàng)活動(dòng),完成了教育教學(xué)和教研工作。下面就我們備課組所做的工作一一加以陳述,做的好的繼續(xù)努力,做的不好的及時(shí)反思。

一、主要工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、學(xué)習(xí)新教材,統(tǒng)一制定了教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。

2、集體備課:根據(jù)學(xué)科組的要求,堅(jiān)持了每周一次的集體備課,時(shí)間是每周三下午的第三節(jié)課。集體備課主要是針對(duì)教學(xué)稿進(jìn)行,每次由一人進(jìn)行主備,先寫好講學(xué)案給大家參考,提出修改意見,出稿人再根據(jù)大家的意見重新修改,是我們備課組的每一份講學(xué)案都是精益求精。

3、相互學(xué)習(xí),互相聽課,也開拓校外教學(xué)交流。

4、配合學(xué)校搞好公開課活動(dòng)。

5、擬定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,明確復(fù)習(xí)進(jìn)度和要求,每人出一章節(jié)的復(fù)習(xí)題。為期末考試作好充分的準(zhǔn)備。

二、幾點(diǎn)思考和困惑

1、備課組充分合作能發(fā)揮更大的效力。經(jīng)常性的交流是必要的。但有時(shí)時(shí)間一節(jié)課的討論太短,交流的不夠深度,互相彌補(bǔ)提高的實(shí)效性不大。

2、作業(yè)批改中存在數(shù)量不足的問題,由于有的教師工作繁忙,課時(shí)多,有的作業(yè)沒有能做到全批全改,只是抽出部分學(xué)生進(jìn)行批改。作業(yè)批改中缺乏激勵(lì)性評(píng)語。

3、補(bǔ)差工作效果不明顯,部分差生成績沒有提高,影響整體成績

4、理論學(xué)習(xí)氛圍不濃,缺乏學(xué)習(xí)的熱情,沒有樹立終身學(xué)習(xí)的理念,自我反思不夠。

三、努力方向:我組全體教師下學(xué)期,決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,自加壓力,發(fā)揚(yáng)成績,改正不足,樹立主人翁精神,為提高教學(xué)質(zhì)量而發(fā)奮努力。為我校的發(fā)展而盡心盡。

【第3篇 2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期高三數(shù)學(xué)備課組總結(jié)范文

本學(xué)期以來,高三數(shù)學(xué)備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作,以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo),積極開展科組的教學(xué)教研活動(dòng),努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),在認(rèn)真探討數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn),結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況,努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式上,做了一些工作,現(xiàn)總結(jié)如下進(jìn)入高三以來,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,全體高三數(shù)學(xué)備課組重視做好三個(gè)方面的工作。

一、把握方向,夯實(shí)基礎(chǔ)

我校學(xué)生在數(shù)學(xué)方面基礎(chǔ)顯得比較薄弱。針對(duì)這一情況,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,在各種會(huì)議上多次就數(shù)學(xué)的問題作了重要指示,提出了很多關(guān)于強(qiáng)化數(shù)學(xué)學(xué)科的具體措施。進(jìn)入高三以來,數(shù)學(xué)老師統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),把教學(xué)重點(diǎn)放在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)方面,并且持之以恒,一以貫之。其中我們特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該充分利用上課的時(shí)間,強(qiáng)調(diào)對(duì)課本知識(shí)的理解,達(dá)到積累知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ)的目的。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,群策群力

高三的復(fù)習(xí)內(nèi)容龐雜,容量很大,任務(wù)艱巨就顯得任務(wù)繁重。如果每個(gè)老師都各自為陣,只顧自己班級(jí),那就會(huì)成為一盤散沙。高考是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考查,更是對(duì)全體教師能力的考查。面對(duì)繁重的高考復(fù)習(xí)任務(wù),個(gè)人力量就顯得很微弱。因此,形成團(tuán)結(jié)一心,精誠合作的團(tuán)隊(duì)精神就顯得尤為重要。為此,一年來,我們?cè)鷮?shí)開展備課組活動(dòng),充分發(fā)揮備課組在備考復(fù)習(xí)中的組織、安排、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)功能,發(fā)揮備課組的集體智慧,群策群力,確??倧?fù)習(xí)高效、有序的運(yùn)行。堅(jiān)持做到“四定”、“四統(tǒng)一”即備課活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人;統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試,強(qiáng)化整體協(xié)作意識(shí),做到信息,資源共享。分析研究學(xué)生狀況和各自的教學(xué)情況,并對(duì)優(yōu)質(zhì)生、邊緣生給予更多的關(guān)注,確保其成績穩(wěn)步提高。我們充分利用備課活動(dòng)及各類考試評(píng)析活動(dòng),大家充交流思想,暢所欲言,集思廣益,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。全體備課組的老師們彼此虛心學(xué)習(xí),互相請(qǐng)教,蔚然成風(fēng)。

三、緊扣《考綱》,有的放矢

__年的高考是穩(wěn)中有變動(dòng),準(zhǔn)確了解“變”在何處,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方向,意義非常重大。

針對(duì)考綱年年變化的情況,數(shù)學(xué)組特別要求每位數(shù)學(xué)老師都必須認(rèn)真研究學(xué)習(xí)《考試大綱》、考試說明,和近三年的全國高考數(shù)學(xué)試題,特別注重研究《考綱》中變化的部分。凡是《考綱》中明確規(guī)定的考點(diǎn),必須復(fù)習(xí)到位,不能有半點(diǎn)疏漏,對(duì)于有變化的內(nèi)容則更加重視,絕不遺漏一個(gè)考點(diǎn),也絕不放過一個(gè)變化點(diǎn)。

復(fù)習(xí)一個(gè)考點(diǎn)的同時(shí),我們也結(jié)合了適當(dāng)?shù)挠?xùn)練,以期達(dá)到鞏固的目的。對(duì)于資料的選擇,我們堅(jiān)持精選試題,精心組合,不搞盲目訓(xùn)練,有針對(duì)性、階段性、計(jì)劃性。更不搞題海戰(zhàn)術(shù),題不在多,貴在于精,在于質(zhì)量,讓學(xué)生練有所獲。對(duì)于每一次訓(xùn)練我們都必須精講,而且講必講透,重在落實(shí)。在第二輪的復(fù)習(xí)中,針對(duì)學(xué)生主觀題解題能力較弱的情況,數(shù)學(xué)組及時(shí)采取“每日一練”的辦法,即每天做一題綜合題,全批全改。通過強(qiáng)化綜合題訓(xùn)練,掌握解題技巧,提高學(xué)生綜合題解題能力。

此外,我們還根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排,精心安排數(shù)學(xué)的優(yōu)質(zhì)生輔導(dǎo)。針對(duì)這些不同層次的學(xué)生,我們不僅注意的學(xué)生知識(shí)與能力的提高,也注意加強(qiáng)了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)他們提出了不同的目標(biāo)和要求。例如,基礎(chǔ)較好的學(xué)生我們就以更高的目標(biāo)要求,力爭在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造佳績,而對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生則要求他們夯實(shí)基礎(chǔ),力爭有較大的提高。注意加強(qiáng)與他們的溝通,消除學(xué)生的心理困惑,緩解考前心理壓力,注意考后的心理疏導(dǎo)。通過這些措施,讓參與輔導(dǎo)的學(xué)生在學(xué)習(xí)更加努力,心理更加健康,知識(shí)更加扎實(shí),能力不斷提高。

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”前進(jìn)的道路上有很多困難艱險(xiǎn),但我們將鍥而不舍?!八街梢怨ビ瘛蔽覀円矊⑻撔膶W(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),不斷地充實(shí)自己,同心同德,扎實(shí)工作。

【第4篇 2023第一學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

時(shí)光流逝,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)年又即將結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期中,我們一年級(jí)數(shù)學(xué)組的三位老師能踏踏實(shí)實(shí)地按照數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃開展工作?,F(xiàn)將我們一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、抓好集體備課,做到心中有數(shù)。

開學(xué)初期,我們組在認(rèn)真學(xué)習(xí)一些理論的基礎(chǔ)上,圍繞第一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論。從交流準(zhǔn)備稿、到集體商討備課到平時(shí)的快餐式備課,老師們對(duì)全冊(cè)教材的地位,每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn),重、難點(diǎn)做到了心中有數(shù)。在教學(xué)中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性鉆研教材,在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。在教學(xué)中,老師們也都能以學(xué)生為主體,創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,能讓學(xué)生在觀察、猜測、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí)。

二、愛崗敬業(yè)、教書育人。

我們組的老師按學(xué)校提出的備課標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課,課后,認(rèn)真反思,認(rèn)真小結(jié),認(rèn)真批改每一本作業(yè),經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生。其中陳國山老師總是在課余時(shí)間將差生拉到身邊進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),從不間斷。胡大萍老師每天課前堅(jiān)持在黑板上給孩子寫練習(xí)題,提高了孩子的計(jì)算能力和書寫能力。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,資源共享。

我們組是個(gè)團(tuán)結(jié)的組。如:胡大萍老師對(duì)練習(xí)設(shè)計(jì)很在行,她總是把自己在學(xué)生練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題的供全組老師探討學(xué)習(xí)。再如我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常在空課時(shí)間里交流自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)小組團(tuán)結(jié)協(xié)作,既吸收了外界的教育信息,又騰出了時(shí)間鉆研自己的教學(xué)業(yè)務(wù),提高自己的教學(xué)水平。

四、認(rèn)真開展教研活動(dòng),積極撰寫論文。

本學(xué)期我們組每位老師都被安排聽隨堂課,組內(nèi)的老師都能按時(shí)聽課,認(rèn)真做好聽課筆記,大家在評(píng)課中暢所欲言,對(duì)執(zhí)教者和聽課人來說,都是一次提高。平時(shí)我們也積極參加校、區(qū)教研活動(dòng),并把自己的想法及時(shí)在組內(nèi)交流。

五、需改進(jìn)的方面。

1.由于我個(gè)人的原因?qū)е轮型居幸欢螘r(shí)間一年級(jí)備課組集體研討未能如期進(jìn)行,導(dǎo)致本備課組工作成效不明顯,在以后的工作中有待加強(qiáng)和提高。

2.我們每位教師的聽課及評(píng)課的基本功仍有待進(jìn)步,對(duì)于聽課“聽什么?”、“看什么?”、“想什么?”這三個(gè)問題還沒有很好的掌握。評(píng)課也還是停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。

3.我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們首先要用好《教師教學(xué)用書》,真正讀懂教材的編排意圖,定好每一課的教學(xué)目標(biāo),把握好教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),采取合理的教學(xué)方法和學(xué)法指導(dǎo),打造對(duì)話的課堂,讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué),會(huì)學(xué)數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué)。其次要多閱讀教育刊物,多寫教學(xué)反思,用理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

改變現(xiàn)狀需要每一位老師為自己樹立更高的目標(biāo)。我們不能安于現(xiàn)狀,得過且過,要多思考,鞭策自己不斷進(jìn)步,這也是我們教育工作者追尋的目標(biāo)??傊覀?nèi)M老師將在數(shù)學(xué)教研組的帶領(lǐng)下,不斷努力,不斷追求,奮發(fā)向上,使我們的備課組工作更上一層樓。

2023第一學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組

【第5篇 數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作總結(jié)

不經(jīng)意間,工作已經(jīng)告一段落,回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績呢?是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼已到期中,回顧半學(xué)期備課組的工作,現(xiàn)將本備課組一學(xué)期具體做法如下總結(jié):

一、抓常規(guī)教學(xué)工作

x年級(jí)數(shù)學(xué)備課組教師們注重師德學(xué)習(xí),嚴(yán)于律己。面對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱這一事實(shí),不怨天尤人,而是積極主動(dòng)以極大的熱枕來進(jìn)行教學(xué)。老師們針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀,精心備課,精心上課,并抓好學(xué)生的課堂練習(xí)、課后作業(yè)的反饋,及時(shí)訂正,及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺,為此,教師們利用了大量的課余時(shí)間耗費(fèi)了大量的心血和汗水。比如張倩老師,虛心向別人學(xué)習(xí),自己各項(xiàng)工作也是朝前趕,教學(xué)成績有了很大的提高。陳九梅老師,不僅備課認(rèn)真,還根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),抓緊時(shí)間進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差,敬業(yè)精神可嘉。

二、在課余時(shí)間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)

我們數(shù)學(xué)備課組的老師經(jīng)常在一起,除了每次的備課組活動(dòng),平時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子,有什么疑難的問題都會(huì)及時(shí)地在辦公室進(jìn)行交流。其實(shí)備課組的活動(dòng)不一定都是要統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間坐在一起討論,任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流。并在教學(xué)中我們堅(jiān)持一課一反思,同事之間共同探討,力求將每一堂課讓學(xué)生都學(xué)有所獲。

三、認(rèn)真把好復(fù)習(xí)關(guān)

在期中、期末的復(fù)習(xí)中,我們習(xí)慣于把知識(shí)點(diǎn)整理一遍,并將其穿插在相應(yīng)的例題中,以題目為載體進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)參考?xì)v年來的期中、期末試題,以及其他區(qū)的考試卷,并結(jié)合自己這幾年來的教學(xué)實(shí)踐,有選擇性的出1-2份試卷作為復(fù)習(xí)試題。在復(fù)習(xí)過程中,把自己認(rèn)為的重點(diǎn)、易考內(nèi)容讓學(xué)生作記號(hào),要求學(xué)生必須弄懂,對(duì)于考試卷、無論是填空題、還是選擇題,我們要求學(xué)生把具體的解題過程寫出來,以達(dá)到真正掌握。

四、按時(shí)集備

在每周四下午第二節(jié)集備活動(dòng)中,我們堅(jiān)持鉆研新教材,互相交流學(xué)習(xí)體會(huì);發(fā)揮集體的智慧,進(jìn)行集體備課;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定難點(diǎn)的突破教法,探討交流教學(xué)上的問題,每次預(yù)先定一名主講人,然后其他老師再補(bǔ)充,每次活動(dòng)大家都能暢所欲言,達(dá)到了取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)的目的。

五、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐反思教學(xué)行為

數(shù)學(xué)作業(yè)是必須的,我們布置作業(yè)并不是完全按照練習(xí)題布置,而是有選擇性的一些習(xí)題作為課后作業(yè),以達(dá)到減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高學(xué)習(xí)效率的目的,對(duì)于學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤,及時(shí)訂正,個(gè)別輔導(dǎo),減少疑惑。尤其是雙休日的作業(yè)如何才有效?應(yīng)如何布置?我們認(rèn)真進(jìn)行了反思,讓雙休日的作業(yè)確保質(zhì)量。每個(gè)周五我們都要交流一下周末布置的作業(yè)。

期中考試后,每當(dāng)閱卷一結(jié)束,我們就認(rèn)真翻閱學(xué)生試卷,尋找學(xué)生的典型錯(cuò)誤,我們所關(guān)注的不是平均分幾分,合格率多少,優(yōu)秀率有多高,而是想及時(shí)了解學(xué)生的失分原因,查找自己教學(xué)中的不足,在備課組研究時(shí)交流各自的觀點(diǎn)與想法,以便在后面的復(fù)習(xí)中加以重視,有利于提高教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述,是這一學(xué)期來我們備課組教師工作的一部分。當(dāng)然,我們的工作中還存在著許多不足之處,取得的成績尚不理想,教學(xué)工作苦樂相伴,我們將一如既往務(wù)實(shí)地工作,再接再厲,爭取把工作做得更好,真誠地希望同志們給予批評(píng)指正,幫助我們提高。

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作總結(jié),盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

【第6篇 數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作總結(jié)范文

篇一

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼已到期中,回顧半學(xué)期備課組的工作,現(xiàn)將本備課組一學(xué)期具體做法如下總結(jié):

一、抓常規(guī)教學(xué)工作

x年級(jí)數(shù)學(xué)備課組教師們注重師德學(xué)習(xí),嚴(yán)于律己。面對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱這一事實(shí),不怨天尤人,而是積極主動(dòng)以極大的熱枕來進(jìn)行教學(xué)。老師們針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀,精心備課,精心上課,并抓好學(xué)生的課堂練習(xí)、課后作業(yè)的反饋,及時(shí)訂正,及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺,為此,教師們利用了大量的課余時(shí)間耗費(fèi)了大量的心血和汗水。比如張倩老師,虛心向別人學(xué)習(xí),自己各項(xiàng)工作也是朝前趕,教學(xué)成績有了很大的提高。陳九梅老師,不僅備課認(rèn)真,還根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),抓緊時(shí)間進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差,敬業(yè)精神可嘉。

二、在課余時(shí)間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)

我們數(shù)學(xué)備課組的老師經(jīng)常在一起,除了每次的備課組活動(dòng),平時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子,有什么疑難的問題都會(huì)及時(shí)地在辦公室進(jìn)行交流。其實(shí)備課組的活動(dòng)不一定都是要統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間坐在一起討論,任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流。并在教學(xué)中我們堅(jiān)持一課一反思,同事之間共同探討,力求將每一堂課讓學(xué)生都學(xué)有所獲。

三、認(rèn)真把好復(fù)習(xí)關(guān)

在期中、期末的復(fù)習(xí)中,我們習(xí)慣于把知識(shí)點(diǎn)整理一遍,并將其穿插在相應(yīng)的例題中,以題目為載體進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)參考?xì)v年來的期中、期末試題,以及其他區(qū)的考試卷,并結(jié)合自己這幾年來的教學(xué)實(shí)踐,有選擇性的出1-2份試卷作為復(fù)習(xí)試題。在復(fù)習(xí)過程中,把自己認(rèn)為的重點(diǎn)、易考內(nèi)容讓學(xué)生作記號(hào),要求學(xué)生必須弄懂,對(duì)于考試卷、無論是填空題、還是選擇題,我們要求學(xué)生把具體的解題過程寫出來,以達(dá)到真正掌握。

四、按時(shí)集備

在每周四下午第二節(jié)集備活動(dòng)中,我們堅(jiān)持鉆研新教材,互相交流學(xué)習(xí)體會(huì);發(fā)揮集體的智慧,進(jìn)行集體備課;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定難點(diǎn)的突破教法,探討交流教學(xué)上的問題,每次預(yù)先定一名主講人,然后其他老師再補(bǔ)充,每次活動(dòng)大家都能暢所欲言,達(dá)到了取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)的目的。

五、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐反思教學(xué)行為

數(shù)學(xué)作業(yè)是必須的,我們布置作業(yè)并不是完全按照練習(xí)題布置,而是有選擇性的一些習(xí)題作為課后作業(yè),以達(dá)到減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高學(xué)習(xí)效率的目的,對(duì)于學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤,及時(shí)訂正,個(gè)別輔導(dǎo),減少疑惑。尤其是雙休日的作業(yè)如何才有效?應(yīng)如何布置?我們認(rèn)真進(jìn)行了反思,讓雙休日的作業(yè)確保質(zhì)量。每個(gè)周五我們都要交流一下周末布置的作業(yè)。

期中考試后,每當(dāng)閱卷一結(jié)束,我們就認(rèn)真翻閱學(xué)生試卷,尋找學(xué)生的典型錯(cuò)誤,我們所關(guān)注的不是平均分幾分,合格率多少,優(yōu)秀率有多高,而是想及時(shí)了解學(xué)生的失分原因,查找自己教學(xué)中的不足,在備課組研究時(shí)交流各自的觀點(diǎn)與想法,以便在后面的復(fù)習(xí)中加以重視,有利于提高教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述,是這一學(xué)期來我們備課組教師工作的一部分。當(dāng)然,我們的工作中還存在著許多不足之處,取得的成績尚不理想,教學(xué)工作苦樂相伴,我們將一如既往務(wù)實(shí)地工作,再接再厲,爭取把工作做得更好,真誠地希望同志們給予批評(píng)指正,幫助我們提高。

篇二

我們備課組的教師互相信任、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相研究、互相提高。一學(xué)期以來,數(shù)學(xué)備課組在教研組的帶動(dòng)下,全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各教研活動(dòng),完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量出了一份力。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)。

新課標(biāo)的出臺(tái)對(duì)我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),如何把握好教材,體現(xiàn)新課標(biāo)、新理念,都有一定的難度。開學(xué)初,我校徐校長在多媒體教室組織全校教師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,會(huì)后我校分語文組、數(shù)學(xué)組和綜合組開展座談,討論學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》的心得體會(huì)。之后我們四年級(jí)組又認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ),圍繞第七冊(cè)教學(xué)內(nèi)容又進(jìn)行了討論。通過這樣的學(xué)習(xí),老師們對(duì)全冊(cè)教材的內(nèi)容,每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn),重、難點(diǎn)做到了心中有數(shù)。課余時(shí)間,還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論,閱讀有關(guān)教育書籍,切實(shí)改變教育觀念,以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),從而不斷提高我們的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)

教學(xué)常規(guī)是指在長期教學(xué)實(shí)踐中形成的行之有效、而又必須遵循的教學(xué)規(guī)范和要求。我校要求備課組每周要進(jìn)行大組活動(dòng),活動(dòng)時(shí)要對(duì)教案、反思、作業(yè)和單元自測卷、聽課、集體備課等進(jìn)行檢查,并要填寫教學(xué)常規(guī)檢查表,寫出好的典型和不足之處。本學(xué)期我校實(shí)行了電子備課和二次備課,有效的減輕了老師的負(fù)擔(dān)。讓老師有時(shí)間對(duì)課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題進(jìn)行交流,大大提高了教育教學(xué)水平。

集體備課是發(fā)揮集體的智慧,提高課堂效率,保證教學(xué)質(zhì)量的有效措施。為了更規(guī)范化管理,我們將集體備課制度化——時(shí)間地點(diǎn)固定、備課內(nèi)容確定、中心發(fā)言預(yù)定及時(shí)敲定。備課組很少在常規(guī)的組織管理上或者引領(lǐng)備課上花時(shí)間,因?yàn)殚_學(xué)第一周,我們把集體備課活動(dòng)的計(jì)劃一經(jīng)安排,大家以后就是非常自覺、非常認(rèn)真地按部就班了。每上一個(gè)新單元之前,我們組都會(huì)利用每周四下午的時(shí)間針對(duì)每一單元的教學(xué)內(nèi)容、某一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容或疑難問題進(jìn)行集體備課,充分分析教材、挖掘教材,不僅備教材、備教法,還備學(xué)生。每次的中心發(fā)言人都要查閱大量地相關(guān)教學(xué)資料、教學(xué)資源,加上自己的教學(xué)思想,再整理成篇,可以說是備好了主講稿才發(fā)言的。我們的備課內(nèi)容除了對(duì)單元內(nèi)容進(jìn)行分析外,還有對(duì)網(wǎng)上的案例研討、外校聽課的反饋、制定總復(fù)習(xí)計(jì)劃等,形式多樣,內(nèi)容豐富。

檢查學(xué)生作業(yè)的批改,教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)非常有效,例如:獎(jiǎng)勵(lì)畫五角星、鼓勵(lì)語等。在檢查時(shí),全組教師都參與了檢查的全過程,教師對(duì)上交的課堂作業(yè)及練習(xí)冊(cè)都進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查,并提出了好的建議。通過參與檢查,每位教師即看到了別人的優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也明確了自己的工作方向。每次檢查后,我都及時(shí)將檢查的結(jié)果及建議反饋給任課教師,大家都能根據(jù)提出的建議規(guī)范自己對(duì)學(xué)生的要求,使我們的作業(yè)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。

數(shù)學(xué)教研組能扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元練習(xí)、單元檢測,真正將考查作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。

三、積極開展教研活動(dòng),不斷反思提高。

我們組的每位教師能準(zhǔn)時(shí)上、下課,上好每一節(jié)課,科學(xué)合理布置作業(yè),認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),積極參與學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。這學(xué)期我校開展了“同課異構(gòu)”和“專家引領(lǐng)”的教研活動(dòng),我們都能主動(dòng)地參與授課、聽課、評(píng)課,這學(xué)期我們組的丁淑華老師上了“同課異構(gòu)”的公開課,婁凱老師上了“專家引領(lǐng)”的公開課。這兩位老師都能做到精心準(zhǔn)備,多方查找資料,參考大家的建議,多次修改教案,精心制作課件。而聽課的教師則能認(rèn)真做好記錄,結(jié)合課標(biāo)的理念,結(jié)合教材的重難點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,積極參與評(píng)價(jià)。授完課的老師還積極撰寫教學(xué)反思,從中有所得,有所提高。

雖然在工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯沁@離我們所追求的“品質(zhì)團(tuán)隊(duì)”還有很長的路要走?!敖逃某兄Z在于教學(xué)的質(zhì)量,學(xué)生的成長賴于良師的敬業(yè)?!卑阉鳛楣ぷ餍艞l,我們?cè)フ滦W(xué)數(shù)學(xué)教研組將會(huì)更加勤奮踏實(shí)地開展好各項(xiàng)工作,力爭打造團(tuán)隊(duì)的品質(zhì),使我校小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

篇三

我們九年級(jí)數(shù)學(xué)組一直以來都倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)合作、互相關(guān)心、多干實(shí)事、少說空話”的精神,老師們個(gè)個(gè)能勤勤懇懇、默默工作,從不計(jì)較個(gè)人得失,有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,好學(xué)肯鉆,業(yè)務(wù)水平較高,課堂教學(xué)比較受學(xué)生的歡迎。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,取得較好的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

本學(xué)年我積極開展并組織好了7次校本教研活動(dòng),團(tuán)結(jié)了組內(nèi)教師深入學(xué)習(xí)浙派名師經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真開展聽評(píng)課,組織好了集體備課。實(shí)現(xiàn)了為全組教師服好務(wù)的宗旨。

首先每位老師都認(rèn)真鉆研教材教法,認(rèn)真做好備、教、輔、批、考等各項(xiàng)教學(xué)工作,在教學(xué)中要面向全體學(xué)生因材施教,注重了反思。積極參加校本研修,努力響應(yīng)學(xué)校提出的“成就有風(fēng)格的教師”,積極爭取“骨干教師”。其次抓好了課堂40分鐘,向高效率課堂邁進(jìn),搞好分層教學(xué),促進(jìn)培優(yōu)輔差工作的實(shí)效性發(fā)展,特別是抓好高尖層的發(fā)展。充分調(diào)動(dòng)了家長的積極性把輔差抓在了實(shí)處。結(jié)合中考改革指導(dǎo)優(yōu)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)a、b兩等級(jí)學(xué)生人數(shù)超過了年級(jí)平均水平。再次在備課組工作中全組教師開展“提高課堂效率,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)研修,緊堅(jiān)圍繞一個(gè)小課題——“提高數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣研究”為主的研修活動(dòng)展開。全組教師得到了應(yīng)有的發(fā)展,本數(shù)學(xué)組不失為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。

每個(gè)學(xué)期我們都把搞好公開課和匯報(bào)課作為自己的重點(diǎn)工作內(nèi)容。本學(xué)期,我們舉行了3節(jié)的公開課,我們對(duì)每一節(jié)公開課,都是群策群力,先討論——再試教————再討論——-這么一個(gè)過程,力求達(dá)到完美,使之成為具有示范性的效果,對(duì)每個(gè)教師的匯報(bào)課都必須經(jīng)過自己認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案,然后通過備課組的試講評(píng)議,再由負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師進(jìn)行點(diǎn)拔,最后經(jīng)過全體老師的點(diǎn)評(píng),并要求定出教學(xué)心得。經(jīng)過這樣的過程每個(gè)教師都體會(huì)到:上一次匯報(bào)課收獲很大,也通過這樣來促使他們快速成長。另外學(xué)校還在校內(nèi)倡導(dǎo)“推門課”的活動(dòng),所以,我們把每一節(jié)課都看作是公開課。組內(nèi)老師能積極互相聽課,共同學(xué)習(xí),收到很好的效果,全組的老師都能完成聽課任務(wù),絕大多數(shù)是超額完成的。

總之我們九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在過去的一年中,精誠團(tuán)結(jié),在教育教學(xué)及其他工作中取得了一定的成績。我們承諾今后要在過去取得一些成績的基礎(chǔ)上,再創(chuàng)佳績,再攀新高。

【第7篇 五年級(jí)數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期,我們五年級(jí)數(shù)學(xué)備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃,認(rèn)真組織教師梳理教材,參加教材培訓(xùn),學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),樹立新的教學(xué)理念,并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去;樹立科學(xué)發(fā)展觀,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,求真務(wù)實(shí)地開展課堂教學(xué)研究,實(shí)踐新課程的理念,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高?,F(xiàn)將這一學(xué)期工作回顧如下。

一、重視常規(guī)工作:積極完成學(xué)校的各項(xiàng)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)工作,對(duì)每次備課組活動(dòng)和教研活動(dòng),我們都要準(zhǔn)時(shí)參加,充分準(zhǔn)備,積極討論。平時(shí)能結(jié)合常規(guī)考核,大家互相聽課、評(píng)課,努力提高課堂教學(xué)水平。認(rèn)真?zhèn)湔n(教案、反思和錯(cuò)例分析)、批改作業(yè)等,力求達(dá)到學(xué)校的高標(biāo)準(zhǔn)、高要求。

二、重視集體備課:抓好集體備課,實(shí)現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享,既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi),我們一是做到課前討論交流,二是做到課后反思小結(jié)對(duì)比?;旧厦刻煳覀兌家槌鲆欢ǖ臅r(shí)間碰頭說一說自己的教學(xué)進(jìn)度,一節(jié)課中教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破,學(xué)生的反應(yīng)及應(yīng)變對(duì)策;還經(jīng)常拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題。每雙周星期一下午的備課組活動(dòng)更給了我們充足的時(shí)間交流一段時(shí)間的教學(xué)情況,一方面:每個(gè)單元的主備人作為說課者,主動(dòng)交流自己的備課思考,其他老師在聽的同時(shí)提出建議并商討,直到達(dá)成共識(shí);另一方面,可根據(jù)教研組和教導(dǎo)處的工作安排商討備課組建設(shè)的充實(shí),可專題討論練習(xí)的設(shè)計(jì),可交流復(fù)習(xí)課的模式、體會(huì)和復(fù)習(xí)計(jì)劃……在討論中,大家資源共享,難題困難大家一起解決,每個(gè)人都會(huì)有所獲,從一次次思維的碰撞中不斷提升!

每次公開課,我們組都會(huì)主動(dòng)提出在本組開展,然后根據(jù)不同要求,主備課人選定課題,確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容,書寫教案初稿,并作好充分準(zhǔn)備發(fā)表自己觀點(diǎn)。每個(gè)組員也本著積極參與的精神,充分挖掘和分析教材,并通過各種手段搜集各種有用信息,在備教材、備教法的基礎(chǔ)上,形成自己的觀點(diǎn)和看法,再交流討論,就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析,導(dǎo)入新課部分選出最新穎、獨(dú)特且能吸引學(xué)生的方案,并用材料加以輔助。從每個(gè)詞、每句話的嚴(yán)謹(jǐn),到每個(gè)過渡語,每次激勵(lì)語的恰到好處,到環(huán)節(jié)的層次清晰,到課件的追求完美……在這樣一個(gè)磨練的過程中,每個(gè)人都會(huì)得到鍛煉和收獲。上完后的評(píng)價(jià)、反思、總結(jié)和重新修改整理,又是一個(gè)提升,遺憾的是沒有能夠再次實(shí)踐修改后的教案,這是要引起重視的!

三、重視團(tuán)結(jié)互助、高效合作:我們備課組作為第一個(gè)資源庫建立試驗(yàn)組,對(duì)自己各方面的要求也就更嚴(yán)格,要做好就必須大家齊心合力,因此我們尤其重視團(tuán)結(jié)互助、高效合作!從開學(xué)初的教材梳理——分工備課(電子稿)——周周練——各單元的專項(xiàng)練習(xí)整理、設(shè)計(jì)——優(yōu)秀課例(教案、課件)——復(fù)習(xí)資源整理共享——綜合練習(xí)的商討。每個(gè)環(huán)節(jié)的每個(gè)內(nèi)容,每個(gè)細(xì)節(jié)我們都要經(jīng)過精心安排和討論,最終定稿,以至留下的是我們集體智慧的結(jié)晶。除此之外,我們?cè)趥湔n組臺(tái)帳上也注重全面性和完整性,不僅僅作為一本簡單的臺(tái)帳,而是可以給后人有參考價(jià)值的資料(其中包括:每次的活動(dòng)記錄、口算(操作)試卷、期末復(fù)習(xí)計(jì)劃、期中期末試卷、期中期末試卷分析、備課組質(zhì)量分析報(bào)告、備課組總結(jié)、公開課記錄等)。雖然付出了很多,但是收獲的更多,資源庫的建設(shè)在我們共同的努力中日漸充實(shí),不僅讓我們自己受益匪淺,同時(shí)也給今后教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

不僅如此,在期末復(fù)習(xí)階段,我們齊心合力,集大家的智慧,整理每個(gè)單元的復(fù)習(xí)資料,交流每次測試后各個(gè)班級(jí)的情況,在比較中不斷地改變自己的教學(xué)策略,不斷給學(xué)生最有效最有條理的復(fù)習(xí),互補(bǔ)中大家受益連連。尤其是高老師設(shè)計(jì)的分層作業(yè),給學(xué)困生在最后的復(fù)習(xí)階段有了基礎(chǔ)練習(xí),有了信心,有了進(jìn)步!而他的補(bǔ)差工作也是做得最好的,我們要虛心向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)一種精神。

四、重視教研活動(dòng)、課題研究:組內(nèi)教師平時(shí)能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評(píng)課制度,在上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)中,取長補(bǔ)短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,使自己在學(xué)習(xí)中成長,在不斷反思中提高。同時(shí)也積極撰寫教育教學(xué)論文、隨筆、反思或案例。中心校的三位組內(nèi)教師都參加了教研組《基于教材的小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有效性研究》的課題。

一學(xué)期的工作,隨著08的如期而至,即將結(jié)束。在此期間機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,成功與失敗相伴。組內(nèi)教師立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真求實(shí),反思的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了一些組內(nèi)的不足:

1、公開課經(jīng)專家和老師們?cè)u(píng)論、修改后,沒有再次實(shí)踐,從而得到進(jìn)一步的提升!

2、組內(nèi)教師互聽課的次數(shù)要提高,更好地提高課堂教學(xué)水平。

3、組內(nèi)教師的基本功還要更扎實(shí),在專業(yè)知識(shí)和教科研的理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐上,還要有所提高。

4、新教師要積極向老教師學(xué)習(xí),盡快提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平。

5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的提高,另一方面也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生對(duì)實(shí)際應(yīng)用題的分析和解決能力,對(duì)四類十一種應(yīng)用題逐步滲透,從數(shù)量關(guān)系的分析入手,進(jìn)行不斷突破。同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生思維水平的提高,讓他們學(xué)有余力時(shí)站得更高看得更遠(yuǎn)走得更遠(yuǎn)!

6、要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)力度,使每個(gè)學(xué)生都得到最好的發(fā)展,每個(gè)孩子都有所進(jìn)步。

備課組是個(gè)集體,只有團(tuán)結(jié)一致才能發(fā)揮其最大的優(yōu)勢(shì)和力量!路漫漫其修遠(yuǎn)兮,我們將上下而求索。

【第8篇 2023~2023年度第一學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組總結(jié)

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組全體成員按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)要求,在教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,本著求真務(wù)實(shí)的原則,積極開展各項(xiàng)活動(dòng),在全組教師的共同努力下,取得了較好的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié):

一:團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體力量

本學(xué)期學(xué)校設(shè)立了備課組制度,備課組活動(dòng)的開展,使同組教師之間能及時(shí)溝通,及時(shí)反饋,解決了很多實(shí)際問題。備課組活動(dòng)每周進(jìn)行1次,備課時(shí)針對(duì)教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析,每位教師具體負(fù)責(zé)一部分,提出本章的知識(shí)重點(diǎn),難點(diǎn)及學(xué)生在學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)題,并配備各類練習(xí)題和相應(yīng)的測試題,集體討論,課件資源共享。通過備課組活動(dòng),很多老師都有不同程度的提高。

二:掌握學(xué)情,做到有的放矢

平時(shí)要求每位教師都深入到學(xué)生中去,去了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平,或通過平時(shí)測驗(yàn)及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況,并針對(duì)情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)方法,做到有的放矢,使教學(xué)更有針對(duì)性。

三:注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

我們學(xué)校一些學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)成績差的原因很大程度上是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差,因此要求每位教師平時(shí)在課堂上要重視培養(yǎng)學(xué)生審題,解題的習(xí)慣,特別是本學(xué)期立體幾何中,要求解題的工整,規(guī)范,要給學(xué)生一個(gè)良好的示范作用,通過一學(xué)期的努力,學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯的好轉(zhuǎn)。

四:本學(xué)期主要成績

1.白奕波老師代表我校參加區(qū)高中數(shù)學(xué)說課比賽,取得優(yōu)異成績。

2.潘宇老師的論文獲區(qū)二等獎(jiǎng),顧海燕老師的論文獲區(qū)三等獎(jiǎng)。

3.組內(nèi)5為老師都開設(shè)了校級(jí)公開課。

4.組內(nèi)的老師積極參與數(shù)學(xué)課題組的市級(jí)課題,提供材料。

5.期末考試高二數(shù)學(xué)成績?cè)谒男B?lián)考中為局第二。

總之,本學(xué)期可以說是圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然很多方面還存在著問題。我們組將在以后的工作中逐漸的改進(jìn)和提高,使我們的活動(dòng)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平,為教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的努力。

【第9篇 2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期高三數(shù)學(xué)備課組總結(jié)

本學(xué)期以來,高三數(shù)學(xué)備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作,以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo),積極開展科組的教學(xué)教研活動(dòng),努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),在認(rèn)真探討數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn),結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況,努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式上,做了一些工作,現(xiàn)總結(jié)如下進(jìn)入高三以來,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,全體高三數(shù)學(xué)備課組重視做好三個(gè)方面的工作。

一、把握方向,夯實(shí)基礎(chǔ)

我校學(xué)生在數(shù)學(xué)方面基礎(chǔ)顯得比較薄弱。針對(duì)這一情況,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,在各種會(huì)議上多次就數(shù)學(xué)的問題作了重要指示,提出了很多關(guān)于強(qiáng)化數(shù)學(xué)學(xué)科的具體措施。進(jìn)入高三以來,數(shù)學(xué)老師統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),把教學(xué)重點(diǎn)放在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)方面,并且持之以恒,一以貫之。其中我們特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該充分利用上課的時(shí)間,強(qiáng)調(diào)對(duì)課本知識(shí)的理解,達(dá)到積累知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ)的目的。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,群策群力

高三的復(fù)習(xí)內(nèi)容龐雜,容量很大,任務(wù)艱巨就顯得任務(wù)繁重。如果每個(gè)老師都各自為陣,只顧自己班級(jí),那就會(huì)成為一盤散沙。高考是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考查,更是對(duì)全體教師能力的考查。面對(duì)繁重的高考復(fù)習(xí)任務(wù),個(gè)人力量就顯得很微弱。因此,形成團(tuán)結(jié)一心,精誠合作的團(tuán)隊(duì)精神就顯得尤為重要。為此,一年來,我們?cè)鷮?shí)開展備課組活動(dòng),充分發(fā)揮備課組在備考復(fù)習(xí)中的組織、安排、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)功能,發(fā)揮備課組的集體智慧,群策群力,確??倧?fù)習(xí)高效、有序的運(yùn)行。堅(jiān)持做到“四定”、“四統(tǒng)一”即備課活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人;統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試,強(qiáng)化整體協(xié)作意識(shí),做到信息,資源共享。分析研究學(xué)生狀況和各自的教學(xué)情況,并對(duì)優(yōu)質(zhì)生、邊緣生給予更多的關(guān)注,確保其成績穩(wěn)步提高。我們充分利用備課活動(dòng)及各類考試評(píng)析活動(dòng),大家充交流思想,暢所欲言,集思廣益,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。全體備課組的老師們彼此虛心學(xué)習(xí),互相請(qǐng)教,蔚然成風(fēng)。

三、緊扣《考綱》,有的放矢

__年的高考是穩(wěn)中有變動(dòng),準(zhǔn)確了解“變”在何處,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方向,意義非常重大。

針對(duì)考綱年年變化的情況,數(shù)學(xué)組特別要求每位數(shù)學(xué)老師都必須認(rèn)真研究學(xué)習(xí)《考試大綱》、考試說明,和近三年的全國高考數(shù)學(xué)試題,特別注重研究《考綱》中變化的部分。凡是《考綱》中明確規(guī)定的考點(diǎn),必須復(fù)習(xí)到位,不能有半點(diǎn)疏漏,對(duì)于有變化的內(nèi)容則更加重視,絕不遺漏一個(gè)考點(diǎn),也絕不放過一個(gè)變化點(diǎn)。

復(fù)習(xí)一個(gè)考點(diǎn)的同時(shí),我們也結(jié)合了適當(dāng)?shù)挠?xùn)練,以期達(dá)到鞏固的目的。對(duì)于資料的選擇,我們堅(jiān)持精選試題,精心組合,不搞盲目訓(xùn)練,有針對(duì)性、階段性、計(jì)劃性。更不搞題海戰(zhàn)術(shù),題不在多,貴在于精,在于質(zhì)量,讓學(xué)生練有所獲。對(duì)于每一次訓(xùn)練我們都必須精講,而且講必講透,重在落實(shí)。在第二輪的復(fù)習(xí)中,針對(duì)學(xué)生主觀題解題能力較弱的情況,數(shù)學(xué)組及時(shí)采取“每日一練”的辦法,即每天做一題綜合題,全批全改。通過強(qiáng)化綜合題訓(xùn)練,掌握解題技巧,提高學(xué)生綜合題解題能力。

此外,我們還根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排,精心安排數(shù)學(xué)的優(yōu)質(zhì)生輔導(dǎo)。針對(duì)這些不同層次的學(xué)生,我們不僅注意的學(xué)生知識(shí)與能力的提高,也注意加強(qiáng)了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)他們提出了不同的目標(biāo)和要求。例如,基礎(chǔ)較好的學(xué)生我們就以更高的目標(biāo)要求,力爭在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造佳績,而對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生則要求他們夯實(shí)基礎(chǔ),力爭有較大的提高。注意加強(qiáng)與他們的溝通,消除學(xué)生的心理困惑,緩解考前心理壓力,注意考后的心理疏導(dǎo)。通過這些措施,讓參與輔導(dǎo)的學(xué)生在學(xué)習(xí)更加努力,心理更加健康,知識(shí)更加扎實(shí),能力不斷提高。

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”前進(jìn)的道路上有很多困難艱險(xiǎn),但我們將鍥而不舍。“他山之石,可以攻玉”我們也將虛心學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),不斷地充實(shí)自己,同心同德,扎實(shí)工作。

【第10篇 第二學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

光陰似箭,歲月無痕,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,經(jīng)過過去這段時(shí)間的積累和沉淀,我們已然有了很大的提升和改變,想必我們需要寫好工作總結(jié)了。大家知道工作總結(jié)的格式嗎?下面是小編收集整理的第二學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

1. 集體備課,落到實(shí)處。

在學(xué)期初制訂了詳細(xì)的、切實(shí)可行的備課組計(jì)劃,每周都分a,b備課組認(rèn)真開展備課活動(dòng)。由中心發(fā)言人詳細(xì)講解一周的教學(xué)內(nèi)容,撰寫一節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案,并通過每周的備課組活動(dòng),對(duì)教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)如何突破,課堂設(shè)計(jì)如何提升,學(xué)生中存在問題該如何解決,都能夠深入探討,使集體備課真正落到實(shí)處,力爭在教學(xué)中嘗試開展 “四導(dǎo)學(xué)教課堂”。此外,作業(yè)周測和練習(xí)都勤批改,定期講評(píng),每位老師都認(rèn)真負(fù)責(zé),檢查到位。對(duì)教學(xué)的要求,是“既統(tǒng)一,又靈活”。統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一資料,統(tǒng)一測試,課件和資源共享;靈活對(duì)待不同班別不同程度的學(xué)生,因材施教。大家能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成所有教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期完成了《必修5》《選修2-1》及《選修2-2》第二章的教學(xué)工作。

2.落實(shí)周周清練習(xí),抓好年級(jí)統(tǒng)測。

高二數(shù)學(xué)ab部備課組既分工,又合作。由a部老師負(fù)責(zé)本學(xué)期上半學(xué)期出題工作。b部老師負(fù)責(zé)下半學(xué)期出題工作。楊善茂和陳智浩老師帶領(lǐng)備課組老師編寫周周清數(shù)學(xué)練習(xí)卷,每周二印發(fā)給學(xué)生測試或者練習(xí),取得相當(dāng)好的效果。并于下半學(xué)期開始周六的.大題周周練,備戰(zhàn)高考。本學(xué)期進(jìn)行了五次年級(jí)統(tǒng)測,老師們對(duì)所有的測試全批全改,并及時(shí)講評(píng)和將成績反饋給家長。

3.豐富的第二課堂。

本學(xué)期開展了一次奧數(shù)競賽,并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生提出表揚(yáng),頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。高二尖子生的奧數(shù)輔導(dǎo)在吳華棠、許彩寶等教練團(tuán)老師的辛勤努力下有效開展。

4.培養(yǎng)青年教師工作的開展。集體的發(fā)展離不開每位成員的協(xié)作與互助。高二數(shù)學(xué)備課組注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)與個(gè)人提升。a部有楊善茂,鄭華同與朱小元老師結(jié)對(duì)子;b部有陳智浩老師與楊婷老師結(jié)對(duì)子,楊婷、朱小元老師還加入了由陳智浩老師主持的數(shù)學(xué)名師工作室。備課組其余各位高級(jí)教師,如賀啟君老師,鄭華同老師,吳華棠老師,張永紅老師,歐華保老師等認(rèn)真培養(yǎng)青年教師,指導(dǎo)他們備課上課,出試題,開展課題研究,成果卓越。

5.積極參加科組舉辦的各項(xiàng)比賽活動(dòng),積極開展教學(xué)研究。

備課組積極配合學(xué)校教導(dǎo)處《實(shí)施四導(dǎo)學(xué)教計(jì)劃,打造高效課堂》行動(dòng)方案,配合科組組織開展青年教師四導(dǎo)學(xué)教課堂比賽活動(dòng)和教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng),做到以課為媒,加強(qiáng)研究,促進(jìn)交流,提升水平。青年教師劉勇,彭靜靜,肖小妹、楊婷老師和朱小元老師參加學(xué)校“四導(dǎo)學(xué)教課堂”比賽公開課和開放日公開課,多次賽前備課磨課論課,課后由備課組數(shù)學(xué)老師進(jìn)行集體評(píng)課,各抒己見地指出該課的閃光點(diǎn)和存在的問題,提出自己的思考與建議,并將教學(xué)反思整理。青年教師在這樣的活動(dòng)中得到了鍛煉和成長。其中劉勇,彭靜靜老師獲學(xué)校四導(dǎo)課堂比賽二等獎(jiǎng),肖小妹獲三等獎(jiǎng);陳智浩老師的教學(xué)設(shè)計(jì)在學(xué)校四導(dǎo)學(xué)教課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中獲一等獎(jiǎng),朱小元,楊婷獲二等獎(jiǎng)。

【第11篇 2023~2023年度第一學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組總結(jié)

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組全體成員按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)要求,在教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,本著求真務(wù)實(shí)的原則,積極開展各項(xiàng)活動(dòng),在全組教師的共同努力下,取得了較好的成績。現(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié):

一:團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體力量

本學(xué)期學(xué)校設(shè)立了備課組制度,備課組活動(dòng)的開展,使同組教師之間能及時(shí)溝通,及時(shí)反饋,解決了很多實(shí)際問題。備課組活動(dòng)每周進(jìn)行1次,備課時(shí)針對(duì)教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析,每位教師具體負(fù)責(zé)一部分,提出本章的知識(shí)重點(diǎn),難點(diǎn)及學(xué)生在學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)題,并配備各類練習(xí)題和相應(yīng)的測試題,集體討論,課件資源共享。通過備課組活動(dòng),很多老師都有不同程度的提高。

二:掌握學(xué)情,做到有的放矢

平時(shí)要求每位教師都深入到學(xué)生中去,去了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平,或通過平時(shí)測驗(yàn)及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況,并針對(duì)情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)方法,做到有的放矢,使教學(xué)更有針對(duì)性。

三:注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

我們學(xué)校一些學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)成績差的原因很大程度上是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差,因此要求每位教師平時(shí)在課堂上要重視培養(yǎng)學(xué)生審題,解題的習(xí)慣,特別是本學(xué)期立體幾何中,要求解題的工整,規(guī)范,要給學(xué)生一個(gè)良好的示范作用,通過一學(xué)期的努力,學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯的好轉(zhuǎn)。

四:本學(xué)期主要成績

1.白奕波老師代表我校參加區(qū)高中數(shù)學(xué)說課比賽,取得優(yōu)異成績。

2.潘宇老師的一篇論文獲區(qū)二等獎(jiǎng),顧海燕老師的一篇論文獲區(qū)三等獎(jiǎng)。

3.組內(nèi)5為老師都開設(shè)了校級(jí)公開課。

4.組內(nèi)的老師積極參與數(shù)學(xué)課題組的市級(jí)課題,提供材料。

5.期末考試高二數(shù)學(xué)成績?cè)谒男B?lián)考中為局第二。

總之,本學(xué)期可以說是圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然很多方面還存在著問題。我們組將在以后的工作中逐漸的改進(jìn)和提高,使我們的活動(dòng)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平,為教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的努力。

【第12篇 2010~2011年度第一學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組總結(jié)范文

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組全體成員按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)要求,在教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,本著求真務(wù)實(shí)的原則,積極開展各項(xiàng)活動(dòng),在全組教師的共同努力下,取得了較好的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié):

一:團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體力量

本學(xué)期學(xué)校設(shè)立了備課組制度,備課組活動(dòng)的開展,使同組教師之間能及時(shí)溝通,及時(shí)反饋,解決了很多實(shí)際問題。備課組活動(dòng)每周進(jìn)行1次,備課時(shí)針對(duì)教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析,每位教師具體負(fù)責(zé)一部分,提出本章的知識(shí)重點(diǎn),難點(diǎn)及學(xué)生在學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)題,并配備各類練習(xí)題和相應(yīng)的測試題,集體討論,課件資源共享。通過備課組活動(dòng),很多老師都有不同程度的提高。

二:掌握學(xué)情,做到有的放矢

平時(shí)要求每位教師都深入到學(xué)生中去,去了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平,或通過平時(shí)測驗(yàn)及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況,并針對(duì)情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)方法,做到有的放矢,使教學(xué)更有針對(duì)性。

三:注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

我們學(xué)校一些學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)成績差的原因很大程度上是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差,因此要求每位教師平時(shí)在課堂上要重視培養(yǎng)學(xué)生審題,解題的習(xí)慣,特別是本學(xué)期立體幾何中,要求解題的工整,規(guī)范,要給學(xué)生一個(gè)良好的示范作用,通過一學(xué)期的努力,學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯的好轉(zhuǎn)。

四:本學(xué)期主要成績

1.白奕波老師代表我校參加區(qū)高中數(shù)學(xué)說課比賽,取得優(yōu)異成績。

2.潘宇老師的論文獲區(qū)二等獎(jiǎng),顧海燕老師的論文獲區(qū)三等獎(jiǎng)。

3.組內(nèi)5為老師都開設(shè)了校級(jí)公開課。

4.組內(nèi)的老師積極參與數(shù)學(xué)課題組的市級(jí)課題,提供材料。

5.期末考試高二數(shù)學(xué)成績?cè)谒男B?lián)考中為局第二。

總之,本學(xué)期可以說是圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然很多方面還存在著問題。我們組將在以后的工作中逐漸的改進(jìn)和提高,使我們的活動(dòng)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平,為教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的努力。

數(shù)學(xué)備課組學(xué)期總結(jié)(十二篇)

時(shí)光流逝,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)年又即將結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期中,我們一年級(jí)數(shù)學(xué)組的三位老師能踏踏實(shí)實(shí)地按照數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃開展工作?,F(xiàn)將我們一學(xué)期的工作總結(jié)…
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